0我收获了友谊三年级(20篇)
IntheseasonofjoyIpresentmysincerewishesandkindthoughts.MaythekindofNewYearoutshinealltherest.在这欢乐的时节给你我最真的祝福和亲切的思念，愿你今年的新年比往年更璀璨……小编带你了解更多有趣的内容，接下来要给大家提供的是：英语封信，希望你认真看完，会对你有帮助的!
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6207作文
147我收获了友谊
全文共 525 字
+ 加入清单秋风徐徐,落叶渐渐的黄了,黄了,渐渐的掉了,掉了,作文 那次,我收获了友谊.我一个人走在回家的路上,不禁想起了那次上课发生的事情.
做作业的时候,我突然发现钢笔没带,于是我向别的同学借,林宇欣借给了我,我说：下课了,她不在座位上,我就把钢笔给她放在了书包里,下午了,林宇欣叫我还给她.我说：我还给了你呀.林宇欣生气地说：哪里,你给我找出来呀.说着便不理我了,我伤心极了,心里悄悄地说出了几个字：我讨厌你.便出去玩了,在也没有理她.
我在楼下走着,原本是青葱葱,嫩生生的小草黄了.结结实实的大树的叶子也黄了,小学四年级作文《作文 那次,我收获了友谊》.我想,如果我是林宇欣,看不见自己的钢笔,我会怎样呢,我想着,觉得应该向林宇欣道歉,我望着天空,这时的天似乎比什么都更蓝,天空好像在对我笑.我看着美丽的天空走回教室.突然,我和一个同学撞到了.一看,原来是林宇欣,我想说什么全都忘了,她却先发话了：对不起,谢谢你把我的钢笔放在了书包里,你原谅我好吗,我们还是最好的朋友.我我……不说就是原谅了,我们一起去玩吧!她温暖的手拉着我,让我收获了友谊.
走在回家的路上,虽然落叶掉了,黄了,但在我心里它仍然是那么的青翠.秋风呼呼的吹着,就算再大的风也吹不散我们的友谊.
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篇1：我收获了友谊
全文共 851 字
+ 加入清单信任，是支撑友情的重要支点，言而无信则不成友情，所以，我们必须先做到信任他人，他人才会信任自己。
从脑子里一些零零碎碎的记忆残片里，我找到了离现在最近的一次信任危机：三年级上期的一个下午，我和小B约好了在香木林花园对面的一个公园见面。下午放学后，我坐上公交车，直冲回家，心中想着快点做完作业去赶约，一溜小跑冲回家里，把门“啪——”的一声关上，进了房间开始做作业。转眼间一个多小时过去了，我终于一拍钢笔，做完了作业，长呼出一口气后，拿出了电子表，看了看时间。还早呢，还差半个多小时。于是我起身走出房间，忽然闻到一股香味，妈妈把饭菜都做好了。我一看丰盛的晚餐，顿时食欲大增，跑过去风卷残云，像兔子进村一般扫荡过餐桌，好半天，才满意地长长打了个饱嗝。“嗝——”“噗——”妈妈听了我打的嗝，顿时把正喝着的水全喷了出来。“注意形象呵！”结果妈妈连咳了几声，“今天你洗碗！”“啊！我好惨哪——”没办法，官大一级压死人。我只好端着碗筷进了厨房，顺道看了眼时间。不看不知道，一看吓一跳。只有三分钟了！我脚下一个趔趄，疾步跑进厨房，狂开水龙头，拿着洗洁剂乱喷在碗筷上。我可不想言而无信！被弄成不守信的人可就惨了！三年友谊也可能毁于一旦！我正想着，手上和清洁池里全都塞满了泡泡，碗筷什么的都不见了踪影，不用说，肯定被埋在里头了。事到如今，我也顾不得那么多了，抄起一“双泡沫手”，穿着凉鞋撞门而出。妈妈一脸惊诧地望着我的背影大喊：“你还没洗手啊！”我充耳不闻，以百米冲刺极限速度跃过那只平时经常在小区里追着我咬的花狗向着公园狂奔而去，脚上凉鞋拍在地上发出“啪啪”的声响打得我的脚板生疼。还好，赶上了，我远远地望着小B的身影响说：“来迟了？”小B缓缓转过头，看了眼手中的表。
“你的表坏了吧？还差十多分钟呢？”
于是我很无奈地调了电子表的时间。
就像这次事件一样，信任与友情是分不开的，假设我来晚了，说不定小B就会大发雷霆绝交，所以，我们要守信哪——
信任不仅是友情的根本，更是做人的原则，所以从某种方面来说，友情和人生也是密不可分的。
篇2：我收获了友谊
全文共 520 字
+ 加入清单秋天，凉风送爽，稻田披上了金黄色的衣裳。新一年的收获季节终于到来啦!在这收获的季节里，我也收获了一份真挚的友谊。
有一次，我在外婆家和哥哥进行了一场——掰玉米比赛。
哎!其实我也不想比赛的，因为我听说哥哥是村里数一数二的掰玉米健将，可是，为了不让他嘲笑我，所以我就跟他一言为定，一定要和他比比。
我们一起来到玉米地，进行一对一对决赛。开始了!我看到一颗颗饱满的玉米，伸手既要掰下一个，可是结果玉米就是不断，我急了，想：怎么办?玉米快下来呀!我一边用力着，豆大的汗珠掉下来了，手开始酸了，终于，我掰下了第一个玉米!哥哥那边的情况与我截然不同，他挥舞着那双有力的双手，快速掰下玉米一个又一个，我好是羡慕啊!
一会儿，哥哥居然停下了手，走到我身边，说真的，那时我心里很不是滋味，想：一定是来嘲笑我吧。可没想到，他很亲切的对我说“我来教你吧!”我不解地说：“我们是比赛，你都要胜利了，怎么还停下来教我呢?”哥哥说：“我们是兄弟!友谊第一，比赛第二。”
哥哥手把手地教我，我看见哥哥流下许多汗水，我听着哥哥的声音多么亲切啊!他目光注视这我，认真地讲解掰玉米的窍门……
啊!哥哥，你真是一位好哥哥、好朋友。虽然，我很久没见到你了，可是，你的一言一行依然印在我心里!
篇3：我收获了友谊
全文共 544 字
+ 加入清单朋友，会在你失败的时候去安慰你;会在你成功是劝你不要骄傲。而我，就收获了一份特殊的友情。
在我家屋檐下，有两只燕子，显然，他们是一对夫妻，并有了一对可爱的小宝宝。
3月7日 星期天 晴
早上，我还没醒，他们就已经叽叽喳喳唱起了歌。叫得我都睡不好觉了。我一气之下，趁这对夫妻去觅食时，将小宝宝重重的摔在了地上。可他们还没被我摔死，这时，两只成年燕子赶了回来。看着他们的宝宝摔在了地上，赶忙叼起来，可巢也被我无情的摧毁了，两只燕子对我怒目相视。
3月14日 星期天 晴
可是经过这件事情，他们非但没有搬走，反而详细的计划着报复我的一系列。
终于，他们忍不住了。在一个阳光普照大地的上午，我年仅两岁的妹妹被推出来，到外面晒太阳。燕子看见了，有目的的飞过来，在我妹妹的头顶上盘旋两圈，并落下了鸟粪。我明白了，原来和动物也是要和平相处的。
3月21日 星期天 大雨
在一个风雨交加的夜晚，寒风呼啸着，燕宝宝因抵御不过寒风，第二次被重重的摔在了地上。看起来摔的不是很轻。这对夫妻也伤心得很，用自己最大的声音哭喊着，嚎叫着。我连忙出去看看，看着眼前这对可爱的小宝宝，我不忍心看他们离去，更不想看到他们的父母悲痛欲绝，于是连夜打伞将受伤的小宝宝送进了兽医站，兽医把它们医治好了。
从此，我们和燕子和睦相处，过着幸福的生活。
篇4：收获了新的友谊
全文共 498 字
+ 加入清单扬长活动的第二节课，大家随着老师的脚步走向了操场，毕竟是第一次出去，大家毫无掩饰的露出了喜悦、激动的心情。操场上，老师认真的教，同学认真的学，远处几只不知名的小鸟被吸引过来了，大树撒下一片阴凉，落叶飘飘洒洒，多么美妙啊！我忍不住将这个画面永恒的记录了下来。
老师将两人分为一组，我便和一个不熟悉的人是一组。起初，我们俩没有什么共同语音，最多也就是我们两个在一起拍摄，没有走散。耐不住寂寞的我，下定决心和她交个朋友，于是我向着她飞奔过去：“同学，你叫什么名字啊，我们做个朋友啊。”谁知道她扭头一看，吓了一大跳，差点就要把手中的机器给拿掉了。我也是被吓着了，可偏偏这时候踩不住刹车了，不过还好，关键时候，她稳稳地扶住了我。
她看着我，嘴角带着微笑：“你没事吧，我猜你是个急性子。”我不好意思的笑了笑，说：“没事，还好你的东西没坏，呼。”之后，我们俩发现和对方很有共同语言。“我真高兴能有你这个好朋友”我看着她，笑嘻嘻的高喊道。友谊很珍贵，更何况这份友谊是如此美好。
“铃铃铃铃”下课了，孔子说的好啊“逝者如斯夫，不舍昼夜”。白中的这个活动为我带来了许多乐趣，这一分一秒，我都难以忘却。
[校园文化给我快乐作文
篇5：我收获了友谊
全文共 526 字
+ 加入清单在生活中，我们与他人交往，可以有很多的收获。那一次，我收获的是人间最宝贵的东西——友谊。
记得那一天，我们在操场上体育课的时候，突然，一个篮球朝我飞了过来，一瞬间，我就被这个“飞来横祸”给砸伤了。我坐在操场上，看着那条受了伤的腿，眼泪一滴一滴地落了下来。那个篮球的主人，一位六年级的大哥哥，他迅速的来了过来，急急忙忙地对我说了声：“对不起”。随后就拍着他的篮球跑了。
此时我的腿很疼，坐在那里站不起来。这时，王奕婷看见了，里骂跑了过来询问我的情况，还将我扶到了医务室，“陈老师，您快来看看云煜桐，她的腿在流血”，王奕婷急的连脸上的汗水都没有顾上擦，就为我的腿伤忙前忙后着，陈大夫看了看，“没什么大事，小丫头，不用那么担心，只是蹭破了一些表皮，我给她清理一下伤口，包扎一下就可以走了”。“大夫，不用打破伤风针吗?不用开些药吗?还需要注意些什么”，只见王奕婷为了我的伤，问了个没完没了，大夫笑笑说道：“没事的，你看你光顾上问她的情况了，你的衣服都湿了小心感冒。”王奕婷笑笑，“我没事”。等我包扎完，王奕婷又扶着我回到了教室，安顿好我坐到座位上，才安心的擦去了脸上的汗水，那一刻，我深深地感受到了王奕婷对我的友情。
通过这件事情，我们也因此成为了无话不说的好朋友。
篇6：我收获了友谊
全文共 740 字
+ 加入清单外面，风很大，天气阴沉沉的。
“怦怦怦!怦怦怦!”“1、2、3、4……”心跳得很快，我自顾自的在那里数着快的惊人的心跳。“22号!到休息室准备上台!”一声如惊雷似的声音，让我回过神来。才发现，头上，手上，全是细密的汗珠……
该我了……
我喃喃道。
这是我上初中以来的第一次大型比赛——卡拉ok比赛。紧张的要死，第一次展露头脚，总会怕这怕那，我也是如此。
眼前，一抹鲜红的，红绿交织的花束一掠而过。花?会有人给我献花吗?我的心中又多了一丝期盼，一丝晴朗。
时间老人毫不留情的一点点流逝。该我上台了。心中强制着镇定，但还在怦怦的跳着，身体也不由自主的哆嗦起来。眼前，那一抹鲜艳的颜色又悄然掠过，一股如丝似泉水般的期盼又一次流进了我的心田，甘甜而凉爽。我微笑着走上了讲台。
熟悉的旋律又一次想起，心中的那一抹颜色又更加明朗，我笑了，期盼的笑容一直荡漾在脸上。
“每一次，都在，徘徊孤单中坚强。有一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞过绝望……”一曲过半，但那抹期盼的色彩似乎悄然消失，我失望了，笑容也逐渐慢慢的僵硬。
兴奋的那抹光渐渐黯淡下来，眼泪不停在眼眶里打转，我唱得不够好吗?我不够努力吗?一股脑的问题涌了上来。
近乎绝望之时，恍惚中，那抹色彩似乎又再次出现，它显得那么刺眼，那么遥远。模糊的似乎遥不可及。
她捧在手里的那束花又让我升起了希望的光，而捧着那束鲜花的的她，就像一个雪中送炭的善良的小精灵。
那轻盈的步伐就像小鹿跳上了台阶，那束带着些露珠的花束不再是一个梦。
心中的感激无以言表，一句话见证了我与他的友谊：“你唱的真棒!”
一次卡拉ok赛，一次心灵的洗礼，那束友谊得鲜花，时刻闪耀在我的心田。有益的伟大，令我的心灵震撼，这心灵中的雪中送炭，对待你的朋友，你做到了吗?
篇7：我收获友谊
全文共 829 字
+ 加入清单金秋十月，是个收获的季节。大地收获了果实，天空收获了美丽，江河收获了快乐，而我收获了珍贵的友谊。
从前我认为和同学一起做游戏，在院子里和伙伴们玩耍就是友谊，并不知道真正的友谊是什么，直到有一天，我发现友谊其实就在身边。记得那一次放学，天阴沉沉的，不一会儿便下起了雨。正值深秋，这一场不约而至的秋雨来得让人措手不及，强劲的秋风夹杂着冰冷的秋雨毫不留情地打在我的身上，格外刺骨，冻的我瑟瑟发抖。正当我抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁，想不出该怎么办的时候，一把伞撑在了我头顶。原来是小丽啊!她笑着对我说：“你没有带伞吗?没有看天气预报吧，咱们打一把吧!”“谢谢你!”她这一番话就好像一缕阳光，温暖我的心田。友谊之情像一壶醇香厚的美酒，让你回味无穷。
现在我知道了什么是友谊，却也未曾想到它会释放出如此强大的能量。一天下午是微机课，我本是兴致勃勃，可得知自己笔袋丢失的消息就特别伤心，虽然外面晴空万里，我心却阴雨绵绵，眼泪像开了闸门的水一般奔腾而出。这是我精挑细选出来的好笔袋啊，还有里面的一件件“宝贝”。我想让泪水冲刷走心中的难过，便放声大哭。同学们七嘴八舌地议论起来，劝我别难过，还有的人帮我四处去寻找。可当“美妙动人”的上课铃声一响，同学们就一窝蜂地跑去上他们最爱的微机课，顿时教室里空无一人，陪伴我的只有孤独和无助。这时，走进来一个人，透过泪花，我看到的又是小丽!她不放心我一个人留在教室里，于是回来陪我，错过了玩游戏的好机会。她的“牺牲”换来的是我无以言表的感动，她的陪伴让我从痛苦中解脱出来，她的安慰是最弥足珍贵的温暖。虽然最后没有抓到“凶手”，可丢失的东西可以再买，而这份友情却是无法取代的，它所释放出的巨大能量也是超乎我想象的。友谊之情像一朵香气四溢的鲜花，让你心旷神怡。
十月快要过去了，这个月我收获了比金钱和荣誉还珍贵的友谊。友谊是寒冬腊月里绽放夺目的梅花;友谊是炎炎夏日里清爽透凉的冰红茶;友谊是瑟瑟秋风中一道亮丽的风景线。它在我成长的画卷上熠熠发光。
篇8：初一我收获了友谊七年级
全文共 743 字
+ 加入清单友谊，是冬天里的一杯热茶，给你温暖;友谊，是哭泣时的一张纸巾，为你拂泪;友谊，是伤心时的一张创口贴，为你疗伤。 Friendship is a cup of hot tea in winter, warm to you; friendship, a paper towel when crying, crying for you; friendship, is when you are sadA wound sticker, healing for you.
友谊，就在我们的身边。它看似平常不过，但是，却又是你生活中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了，但是，当你失去了和朋友一起制造回忆友谊的机会时，你才会发现，原来友谊是那么的重要。
曾经，我以为，朋友只不过是你人生的漫漫长路中，陪你走过一段时间的人。或许，这的确是。但是，在朋友陪你走过的这段路里，你会发现，在你人生中最低潮，内心中最伤心的这段时间里，是他，默默地给你安慰;而在你最快乐的时候，他又会陪着你一起分享快乐，陪着你一起留下一道快乐的风景线。
友谊，友谊究竟是什么?友谊其实很简单，它就是你和你朋友即使发生了矛盾，可是最后却仍然能够和好如初，多么坚固的情啊;它就是当你的朋友做错了某件事情，你仍然能够为你的朋友指出他错的地方，而他不但不生气，反而感谢你，多么美好的情啊;它就是当你取得了很好的成绩后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起竞争，共同进步，多么美妙的情啊!
友谊啊友谊，你多么像一个魅力无限的姑娘，那么吸引我们。于是，我们一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然发现，我们原来早就拥有了你。你让我们快乐，你让我们幸福，你甚至让我们骄傲!但是，你却又从来不让我们小气，不让我们自满，甚至不让我们冲动!
友谊，你真美好!
篇9：收获友谊
全文共 873 字
+ 加入清单在不同的人的眼中收获是不一样的：在春天可以收获一望无垠的碧绿；在夏天可以收获四处洋溢的热情；在秋天可以收获累累果实；在冬天可以收获神清气爽的清凉。2013对于我而言，我收获了纯真的友谊！
亚里士多德曾说：“喜欢孤独的人不是野兽便是神灵。”我觉得一个没有友谊支撑其灵魂的人应该更多的是和社会格格不入，缺少真诚和付出的人，何来“神灵”一说呢？
一份纯真的友谊得之不易，好的友谊可以为生活增添快乐的音旋；可以让你在困境中多几只援手；可以让你在失落时多几句鼓励的话语。在我看来，友谊不需要惊天地泣鬼神，但是一定要真诚纯真，甚至只是一个依靠的肩膀，一个好的建议，一次发自内心的赞美和鼓励的掌声。
感谢上天，至少我收获了一份这样纯真的友谊！
窗外淅淅沥沥的雨一直这么下着，弄得站在学校门口的我直发愁：“下着雨我该怎么回家啊？！”有了这次教训我终于明白“勤带雨伞，懒被淋”的道理了。
“哎，要是这个时候能遇到一个熟人该多好啊，只要能送我上公交车就行啊！”我一直在心里这样期盼着。远处走来同桌仿佛在望着我笑，“哼，是在嘲笑我吗？我就知道你这家伙记仇，上次和你吵架你现在终于逮到机会嘲笑我了！”看着同桌得意的笑我就气不打一处来。没想到的是她走近我没有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很关切地问：“你怎么没有带伞呢？需要我送你吗？”听到这样的话我的气顿时消了一大截，“好吧，今天我就不和你计较了，赶紧回家才是最重要的。”于是默许她送我了。
一路上，同桌都没有停止过对我的责备，一直絮絮不休地说：“你看你，平时都很细心的一个人，为什么不随身携带伞呢，被淋湿了怎么办，感冒了怎么办……”虽然听着很烦，但是我想她是关心我的，我也没有生气！
听着她这些话，让我不禁想起和她一起学习和生活中快乐的日子，虽然平时吵吵闹闹，但是每次需要帮助的时候都会毫不犹豫地帮助对方，这难道不是真挚的友谊吗？这份友谊难道会那么脆弱，经不起一次吵架的侵袭吗？想着想着我决定主动拉着她的手，我们彼此相视一笑，忘了前几天我们还是水火不容的“冤家”！
一份真挚的友谊获之不易，我一定好好珍惜我们之间的友谊，愿友谊之树长青
篇10：我收获了友谊
全文共 383 字
+ 加入清单一年四季可以收获许多东西，种子、花朵、果实;而我却收获了友谊、快乐。因为一些原因，我离开了我熟悉的学校、老师、朋友、同学;转到第一实验小学。我很不想去，因为我觉的很陌生，但是我还是来到了这个学校。这里只有我认识的阿姨和月月没有别的人了，我感到很孤单。来到新学校，我的好朋友为了让我开心，老爱等着下课有空的时候带着我去认识那些别的同学，让她们和我做朋友和我玩。月月还给我介绍了她另一个好朋友她就是兰兰，就这样我认识了许多新的朋友和同学。每天放学我都会和同学们留在学校里写作业，有不会的题兰兰和月月就会带着我去办公室找老师请教。老师也会和颜悦色的讲给我们听，平时遇到困难老师和同学也会帮助我解决。
阿姨总是像妈妈一样整天围在我身边有任何事情她都帮我解决。而月月像大官一样总是站在前面害怕别的同学欺负我。就这样在新环境里我和同学老师打成一片，我收获了快乐、友谊、和更多的爱。
篇11：我收获友谊
全文共 577 字
+ 加入清单在日常生活中，有人通过劳动得到报酬，有人因为做错事得到了教训，而我在一次海洋生物科普展中却意外地收获了一份珍贵的友谊。
前几天，我妈妈带着我和几个朋友一起去上海美兰湖国际展览中心看海洋生物科普展，在我和伙伴们看完了‘海螺区’、‘海贝区’、‘活体生物区’，后我突然发现活体生物区有一种奇怪的鱼。整体像一个盾牌，又像一颗彗星后面拖着一条尾巴。图上说它是从泥盆纪活到现在，有‘活化石’之称。它不爱动，懒惰成性，所以进化的特别慢，始终保持这原始的相貌。它是甲壳动物、甲壳硬。我来了兴趣，这是什么鱼啊?我一看名字，我傻眼了，眼前的字从来没见过，我自言自语道：这字读yu呢还是chang呢?这时，我听见背后也有一个声音在说：这是什么字?我转过头一看原来是个和我一般高的男孩在苦思冥想。我走过去说：“你也不认识这字，我们去问讲解员。”他点点头。讲解员告诉我们它叫hou。我们同时说：哦，它叫hou啊。我们在阅读区坐下后，他说：你也喜欢海洋生物吗?"
是的""太好了，我们来讨论吧。"我们一起讨论了火焰贝，火焰虾，大法螺，万宝螺，王冠海星，狗头鱼……时间一分一秒过去了，我们兴致很高，就像认识多年的朋友，我们还交换了qq号，方便联系。直到妈妈催我回家，我才恋恋不舍地和他告别。
回到家，我还沉浸在刚才的回忆里，不停地跟妈妈说我刚认识的朋友。能在不经意时认识朋友，这感觉真好啊。
篇12：真诚友谊“难”收获作文
全文共 813 字
+ 加入清单朋友是什么?朋友是在你难过时，给予你温暖的一缕“阳光”;朋友是在你犯错误时，帮你及时改正的一味“良药”;朋友是在你开心时，跟你一起分享喜悦的一句“倾诉”!当然，这只是我个人的见解。
在你们心目中“朋友”或许是一个非常熟悉的词语，可是在我心中，“朋友”却是一个十分陌生的词语。知道这是为什么吗?来听我解释解释吧!
在我的记忆中，朋友是虚伪的，他们都不真实。
以前，我一直认为，她是我最好的朋友，我们每天一起吃饭，一起上学，一起回家，我们是无话不说的好朋友，可就在那时，我感受到了她的虚伪，她的不真实。那是在一次计算机课上。
“怎么办?怎么办啊?这回肯定完了!”我焦急又忧虑地说。
在老师心目中，我是一个好学生，从不轻易犯错误，可就在这时，我犯了一个从未犯过的错误——把鞋套弄丢了。或许在你们眼中，这是一件很小很小的事，就像一滴水一样的微不足道，可是在我眼中，它就是最最重要的头等大事!
“怎么办啊?怎么办?”我再一次紧张的说了出口。这时，我跑遍所有的班级都没有借到，找遍了所有应找的地方，也没有找到。就当我快放弃时，我看到了，好像能把我从绝境救出的幸运“稻草”。而这个幸运“稻草”就在我最好的朋友“她”手里。
我清清楚楚看见她手里拿着我的鞋套，我原以为，是她帮我找到了我的鞋套，，就要还给我了。可是在我就要走到她身旁的那一刻，我又看到他急急忙忙的把它藏在身后。我走了过去，笑着对她说：“我已经找到了。”她羞愧的把头低了下去。我想，我知道自己该怎么做了。就因为这样，我在微机室里，在众目睽睽之下，站了一节课。
虽然，站一节课，并不算什么，可是，我不明白的是，她为什么这么做，如果它需要，我会毫不犹豫的借给他啊!看来，她不怎么信任我……
就因为这件小事，导致了我和她的关系日渐减退，我们慢慢变得疏远了，好朋友也离我而去。
……
我真的希望有一个真正的好朋友，朋友之间没有任何的黄雁和欺骗，如果我错了，我会尽我最大努力去改正，愿：我会找到我的知心“朋友”。
篇13：收获了友谊中学生作文600字
全文共 669 字
+ 加入清单真正的友情，不是互相猜疑，互相利用，而是学会去懂得她，关心她，信任她，甚至可以在你有能力的时候保护她。
真正的信任，不是只有现实中才有，也许现实中没有，但网络中就有，我现在就有一个简单的例子，我在冬天的夜晚，在百度贴吧认识了一个朋友，我们的关系不仅仅是朋友，还是姐妹，虽为网友相识，但我愿意相信她，虽然我曾经欺骗过她，但她也愿意相信我。
猜疑，其实“猜疑”这个词并不陌生，但我觉得它有些陌生，又有些熟悉，我与她只有真正的信任，从未有过一丝的猜疑，但百度贴吧不仅只有我们两个，和另一个她是猜疑不断，友情无法延续。
利用，有时候你觉得你没有利用她，但也许会是你无意中就把她给利用，我不能说我没有利用过别人，但我同样不能说我一定利用过某个人，因为有的时候会是无意的利用，有的时候也会是故意的利用，还有的时候是互相的利用，如果对双方都没有害处，只有益处，偶尔的利用下也是可以的，但不要永远的利用。
其实，有时候你感觉自己已经完全懂得她了，可你真的懂得她了吗?不，你没有真正的懂得她，其实懂得别人也不是那么简单的，她需要什么，她喜欢什么，她是什么样的人，你真的知道吗?不，每个人都会有自己的隐私，当然你不可能知道那么全面。
关心，你知道真正的关心是什么吗?有的人帮助她就是关心，有的人陪着她就是关心，不，这些都不是真正的关心，如果你去帮助一个不需要帮助的人，岂不是帮错人了吗?真正的关心，首先你需要懂得她，了解她，信任她，当然不能盲目的去信任，必要的时候可以试着“藏心”和“读心”，真正的知道她需要什么，去真正的关心她。
只有以上几点都做到时，才算真正的友情。
篇14：三年级作文的教学收获
全文共 3824 字
+ 加入清单学生每逢作文总是无事可叙，无话可说，只好东拼西凑说一些空话套话甚至编一些假话，内容空洞缺乏真情实感。学习兴趣是激发学生积极性的一个重要的心理因素，在学习中起着“小马达”的作用。那么，如何激发学生的习作兴趣，做到寓写于乐呢？以往的实践已证明：靠大谈作文意义、重要性之类的话并不能奏效。必须根据学生的心理特点，运用巧妙的方法激活思维，才能使学生智力活动呈现最佳状态。以下是作文教学中的几点收获。
一、教师为人师表，激发兴趣
教师是学生崇拜的偶像，在学生中有至关重要的地位，因此教师兴趣浓厚，乐教、会教，才会指导得法，得力，得趣。所教学生才会兴趣浓厚。这就要求教师不断学习，丰富自我，精钻细研，充分备课。再能适时写出漂亮的下水作文，学生更是对教师佩服至极，以至努力尝试写出优美文章。有了写作的冲动和欲望，何愁写不出好文章？
二、捕捉身边小事，激发兴趣
学生怕写作文的主要原因是愁没材料可写，为了解决定一问题，我采取了以下方法：
1.结合学校内的一切生活，巧设题目，写自己熟悉的材料。
2.写自己的亲朋好友。先布置观察，然后把观察结果说出来，最后整理成文。
3.留心观察周围事物，做生活的有心人。观察方法：用眼看，用耳听，用手摸用脑想。对眼前的花鸟草虫，阴晴雨雪都可留心，细致观察，整理成文。
用以上方法让学生平时多积累、勤写作，学生定会熟能生巧，对作文由恨到爱，增加兴趣。
三、利用各种情境，激发兴趣
1.实践活动感受情境。
实践活动也是学生所喜爱的活动形式，它不但培养了学生的主动参与意识和动手实践能力，还让学生在实践过程的感知、体验中丰富了作文素材，培养了学作兴趣。如标本制作，科技实验，栽花种草，利用双休日深入社会；“三八妇女节”为母亲洗脚，“教师节”亲手制作贺卡送给老师。这样，不仅使学生丰富了生活，陶冶了情操，培养了兴趣，而且提高了道德情操。
2.表演活动体验情境。
运用“角色表演法”让学生按演写作题材中的人物，通过人物的音容笑貌、言谈举止，栩栩如生地创演或重演事情经过，让扮演者亲自体验事件中的人和事，让观看者亲眼目睹事件的全过程，从而大家都能在写作中形象生动地反映出所见所闻所感，写出真切感人的文章来。如表演课本剧、相声、小品，开诗歌朗诵会等。
3.游艺活动创设情境。
喜欢活动，是孩子的天性和共性，活动中蕴含着丰富的作文内容，加之学生是活动的参与者，将“活动”与写作结合起来，文章自然会“言之有物”“言之有情”。因此，我经常组织学生参加一些贴近自然，贴近社会，贴近生活的活动。如：参观盘古广场，访问信誉楼商厦，享受田园风光，进行歌咏比赛，智力竞赛，诗歌朗读比赛，硬笔书法比赛，作文比赛等等，让学生在缤纷的大千世界中观察生活，更多的吸收感性信息，丰富写作素材。
4.音乐播放渲染情境。
音乐是情感的艺术。根据写作题材的需要，选择相应的音乐来渲染气氛，把学生带进写作的美妙景象中，给学生以强烈的感染。如“三八节”写《我的妈妈》，让学生听歌曲《懂你》和《烛光里的妈妈》，他们心中便会涌起对妈妈的感激之情，慈祥勤劳的妈妈如何关爱自己的生动场景就会闪现于眼前，流泻于笔端，笔下妈妈的形象就会更加丰满、感人。
5.多媒体教学再现情境。
媒体在作文教学中有不可忽视的作用。充分利用媒体形象性、再现性、可控性的特点将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现，让声光色像充分刺激学生感官，唤起学生的记忆或再造想象。这不仅营造了情境氛围，激发了学生兴趣，还弥补了学生认识与实际的焦距，缩短了时空，把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑澜的画面之中。
四、多种形式鼓励，激发兴趣
1.利用评语进行鼓励。
作文教学中，教师对作文的评语是不可缺少的环节，是与学生沟通的桥梁。因此，必须坚持鼓励原则，以情诱情，以情激情。
责难、嘲讽、挖苦是否定式评语，只会激发抵触情绪。作文批语中，应尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气。使学生读后，感受到老师的关心，信任和期望。同时，又认识到自己的不足与缺点。在老师评语的引导下积极纠正认识，修改缺点。从老师对一个词，一个句的肯定与表扬，激发兴趣，尤其是对后进生的一点进步，都要及时肯定，多采取高分政策，使学生感到作文并不难，从而产生对作文的莫大兴趣。
2.班内范读进行鼓励。
用欣赏的眼光看学生作文，努力将学生作文中的亮点找出来，用符号标出，然后在班内读给学生，如：一个好词，一个好句，一个好段，一个精彩的题目，一个漂亮的开头，一个出色的结尾，一个新颖的选材，一个独特的构思，一个深刻的立意每次作文从每个学生的具体情况出发，找出其亮点，给予大力肯定，使其产生成就感，进而激发兴趣。
3.树立榜样进行鼓励。
榜样的力量是无穷的。树立榜样，激发其他同学向榜样学习。如对班里作文优秀者，对他们的作文多表扬，或办班级作文小报，或教室内张贴，甚至向报刊杂志投稿。让其他同学觉得他们很光荣，自己也能像他们一样写出令人羡慕的文章，从而激发作文兴趣。
五、创造环境氛围，激发兴趣
在大力推进素质教育的今天，环境育人越来越显示出它重要的功能，作文教学更是如此。因此，班级环境的设置要特别注意对学生文学的熏陶。优美的句子，精彩的语言，深刻的哲理在教室内随时看到，学生时刻耳濡目染，写作兴趣定会培养起来。
六、掀起读书高潮，激发兴趣
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文离开“生活”这潭“活水”，根本无从说起。作为三年组的小学生，生活阅历浅，生活范围窄，主要靠阅读获得信息，丰富生活，提升思想。因此，大量阅读是丰富生活的重要途径。在教师的正确引导下，许多优秀的文章会让学生爱不释手。一旦掀起读书高潮，学生的作作兴趣定会大增。总之，激发学生写作兴趣，关键是教师用心“寻找”，不断总结。有了教师的精彩引导，学生习作的百花园定会五彩斑斓。
三年级作文起步教学“四注意”
当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作；有的为了完成任务，胡编乱造，假话套话一大堆；有的甚至到作文书上一抄了事学生对作文没有兴趣，作文质量更无从谈起。究其原因，主要还是教师忽视了三年级作文起步教学，那么如何搞好三年级作文起步教学呢？我认为教师要做到
“四注意”：
㈠、要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。现实中，不少教师口口声声叮嘱学生：“三年级要写作文了，一定要认真学！”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要，我们要积极创造保持作文兴
趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。
㈡、注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。导入方
式要多样，例如：
⑴、故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。批改时，只要故事较完整，错别字
不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦》
⑵、活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或 课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最
后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。
⑶、情境式导入。就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录象等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。讲评时，可以把一些好词好句好段好文录音下来， 这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。
㈢、注意命题，选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选
材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的 事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。
㈣、注意讲评要以激励为主。小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣，还在内心起到激励作用，于是对这件事就会更加关心，想再试一试，更希望提高自己。因此我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，从而给予他们更多的成功体验。比如：优秀作文展、推荐发表、向校园广播站投稿、范文宣读、学习园地好词好句好段选登等。另外，我还借鉴了一种新的记分法——“二次记分法”，做法是：每生准备两本作文本，一本为习作练习用，老师批改提出修改意见后让学生修改，达到合格作文要求后，老师在原基础分上加分，然后誊清在另一本作文本上（即个人优秀作文本）上，大多数同学都能得高分，不少还得超满分，这样持之以恒，修改作文已成学生的一种自觉行动，成为学生愿做的事。这样既有效地改变了学生对作文的畏难、厌烦心理，调动了学生修改的积极性，又改变了过去学生只看分数不看文的面貌，有效地减少了老师批改作文的无效劳动。
篇15：收获了真正的友谊作文500字
全文共 480 字
+ 加入清单这本是普普通通，平凡得不能再平凡的一天，早上阳光灿烂，心情舒畅。
谁知，下午第一节体育课时，我们正在跑步，我突然感觉到，有几滴雨点落在了我的脸上，居然变天了。雨慢慢变大了，老师马上把我们叫回了教室。
我听到外面“哗哗”的雨声，看着外面的倾盆大雨，心里不禁想到了我被雨淋的样子。心里一个声音开始大喊：“啊！完蛋了！糟糕了！我要被雨淋了！”时间一点一点地过去了，终于，要直接面对放学回家却没有雨伞的窘境。
看着大雨，我不禁焦急了起来。突然，我看到了一个熟悉的身影，又听到了一句熟悉的话：“你是不是没带伞？来，我们是铁哥们，一起回家。”我抬头一看，原来是黄小明。
我们戴同一把伞。他把雨伞能遮到的地方让给我，我也把雨伞能遮到的地方让给他、就这么让来让去，我们走到了公交车站。原本他坐第四路车，我坐第五路车。可这次，五路车来了，他居然也上车了，他也和我一起下车了。
就这样，他把我送回了家。
离开时，他微微一笑。看着他远去的方向，越来越远，最后消失在雨雾中。
虽然他最后只是微微一笑，我也没说什么，但是他的那一个微笑，深深地印在我的心里，他的那一颗炽热的心，在迷茫中给我温暖和方向。
篇16：三年级作文友情的作文人教版三年级上册四单元作文：友谊
全文共 401 字
+ 加入清单今天，我和王雁冰跑步，陈佳潞说；开始。我们跑了起来，到了终点，我赢了，王雁冰很生气，她对我说；切，不就是一个第一名吗，我才不稀罕。我并没有生气，我对她说；不，这不仅仅是一个第一，这是一个成绩，是一次友谊的比赛。她说；你就尽情的嘲笑我吧，哼，我再也不和你好了，哼！我们就这样成为了仇人。哎！想有个朋友好难，陈佳潞说；没事，不要自责了，她是在耍小脾气，我以前和她玩，她也这样子。我说；不，这不是小脾气，这是一种怨恨。哎，我们上课，每次都瞅对方一眼，就回过头来，我心里想：老天啊！我做错了什么，我只是想有一个朋友，我有错吗！啊！为什么！到底为什么！这时，我伤心的哭了，陈佳潞看到了，安慰我说；好了！好了！你难道真的想败给她吗？我说；我宁愿败给她，我也想让她做我朋友啊！陈佳璐和王雁冰说；我问你，你想让赵予渟崩溃吗！她说；不。第二天，她对我说；我们和好吧。我说；好，(*^◎^*)。
从此，我们成为了最好的朋友。
篇17：我收获了友谊
全文共 685 字
+ 加入清单你们都收获过什么呢？或许你收获过什么，但或许你没有，而我不同，我收获过喜悦，收获过成功，收获过果实，最重要的是收获过友谊，为什么友谊最重要呢？你可能会这样问，因为在学校里学习很重要那是对的，可是，在学习上你也是需要别人帮助的呀！对我来说，友谊往往会超过很多东西，所以，友谊很重要，当然，亲情也很重要，你要好好珍惜你现在拥有的一切。
星期三，我和一位非常要好的朋友在一起练毛笔字，他是一个非常漂亮的小女孩，她善良、天真、美丽、可爱，我们班有许多女生都给她叫可爱妹妹。但是如果你把她的衣服弄脏了的话她会大发雷霆的。
一次，我俩写毛笔字，可是，关键时刻掉链子，毛笔的毛掉进了饮料瓶里，那时我正在把毛笔放在饮料瓶里涮一下，于是我就甩呀甩，甩呀甩，好不容易才甩干了，可是，她却哭了，我问她为什么，她反而哭得更凶了我说：“好了好了，不哭了，可爱妹妹。”她哭的样子也很可爱，“是不是你弄得？”她用严厉的语气说，刷的一下，我的脸红了，那不是我甩出来的黑墨汁吗，还没等我说话，她说：“你是不是成心的？”她那样跟我说话，使我很讨厌，就在这时，我也失去了理智，准备上手打她，同学把我俩拉开了，有的同学去叫老师。
老师来了说：“你们要友好，你赶快给她道歉，没事，只要说出对不起这三个字就没事了。”可不知道是怎么了，我的嘴里像有块石头一样，一个字也说不出来，同学和老师都着急了，有的同学爬到我耳边说赶快呀，看着老师头上冒汗，同学们又很急切，一下子我说出了对不起，声音很大，把老师和同学们吓了一跳，她说没关系，从此以后我俩更要好了。
这是一年前的故事了，经过这件事以后，我对友谊就更看重了，友谊对你重要吗？
篇18：以我收获了友谊话题作文初1
全文共 1433 字
+ 加入清单在王维的《送元二使安西》中有这样一句诗：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”还有人说：“不论是多情的诗句,漂亮的文章,什么都不能代替亲密的友谊!” There is such a poem in Wang Weis "Sending Yuanzhang Anxi": "I advise the king to do a glass of wine, there is no reason to go to the west."Said: "Whether its passionate verses, beautiful articles, nothing can be replaced by intimate friendship!"
友谊是什么意思?字典的解释是：友谊，友谊的同义词。它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。
没错，的确是这样。
可是，天底下就有无数的人不珍惜友谊。我想：友谊，应该是我最珍惜的东西，因为单纯的友谊里，有一份真诚。这个想法来源于一个“十分不其眼”的小故事。
那一天，我和我的朋友丽莉为了一些小事而发生了口角，两人都闷闷不乐，谁也不肯搭理谁。说实话这件事情的确是我的不对，但是我就是不愿意跟她道歉。她是个会珍惜友谊的人，一定会先来跟我说话的。
可是，事情好像不像我想象的这么容易，从早上到放学我们连看一眼都没瞧过，放学时，在黄昏的夕阳下，不再有着我和丽莉那拉得很长很长的身影。我们个走个的。
我疲倦地回到家，丽莉是我们班的“开心果，”常常捧着一堆笑话来讲给我听，我听了神清气爽，把烦恼都抛到九霄云外去了。可今天……
爸爸见我的这个样子，把我叫到旁边，指着一个已经发霉的，烂的篮球对我讲述了一个他亲身经历过的故事。
父亲小时侯很穷，但他有着五个铁哥们。他们都非常酷爱篮球，常常在一起打球，但是球都是借来的，因为大家的家境都很不好，所以他们做梦都想得到一个属于自己的球。于是，他们利用所有的双休日，去捡破烂、卖水果、打工……几个月后爸爸和他的朋友们终于，每一人都攒够了5元钱，浩浩荡荡地来到商店。
一个阿姨告诉他们，一个球需要28元。这时，他们互相望了望，没吱声。
爸爸猛地抬起头，对售货员说：“阿姨，我们用30元来买你球吧。”其他伙伴也用力点点头，很郑重很严肃。
多用几块钱不算什么，算的是彼此珍贵的友谊和赚钱的辛苦纪念!
售货员阿姨愣住了，她什么也没有说，只是注视着他们那真诚的双眼。最后，阿姨决定24元卖给了他们，她也被那些小家伙的真挚的友谊感动了。
初中毕业的前一个晚上，大家来到操场上，明天他们就要各奔东西了。他们在球场的边缘挖了个坑，把球埋了进去，也将几年那欢乐的时光放进去。他们相约10年后在这里见面。
10年，不长不短，但是爸爸和他的朋友们没有忘记那个誓言。10年后，他们相继踏上那块神圣的土地，挖出了这个装满浓浓友谊的篮球。
听完这个故事，我早以热泪盈眶。我要去向丽莉真诚地说声：“对不起!”
友谊是什么颜色的?有人说，“友谊是蓝色的，就像蓝蓝的天空;有人说，“友谊是粉色的，就像一颗真挚的心。”我说，友谊是七色的，就像天边的彩虹，时隐时现，就看你能不能好好把握它。
人间的友谊，好似寒冬里一束温暖的阳光，盛夏里一股清澈的山泉，黑夜里的一点晕灯，巨浪中一片宁静的小岛。
珍惜友谊，世界就会变得更加美丽，生活会变得更加多姿多彩!
愿友谊之树郁郁葱葱，友谊之花常开不谢，友谊之泉永久甘甜，友谊之灯长久不熄!
篇19：我收获了友谊
全文共 947 字
+ 加入清单四年级的时候，在学校里和紫紫发生了一件事，使我终生难忘，因为那次我得到了一份友谊。
那时，我在四(2)办成立了一个“非非团”，这个团在四(2)班是“组团之皇”。所有加入这个团的女生都是喜欢非主流的，而且每个人的团名都是以“非”作为姓的。什么“非菲”、“非爱”、“非倩”等等······而我这个团长就叫“非哇伊”。
“非非团”成立两个星期后，琳过来向我汇报说，现在四(2)班又有另外一个团想争夺“组团之皇”，名叫“酷伊团”，她们的团长紫紫常带一些酷酷的、可爱的小饰品放在桌子上，说要帮女生们打造形象。可是想得到新形象和小饰品，就必须加入她们的酷伊团，剩下没加入我们团的女生，全都去报名了。就连我们团里的女生也有点心动了。是啊!有那个女孩子不喜欢漂亮呢?眼看她们团里的人气慢慢超过我们，我既着急又伤心。
渐渐地，我们团里出现了几个叛徒。我赶紧召开紧急会议，通过一阵讨论后，我们决定去问问老师。我和月、怡来到办公室，经过怡的一番讲述后，老师对我们说：“要想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人。”听老师这么一讲，我心想：如果我们能像雷锋那样做好事不留名，同学们一定会尊重我们的。我马上把这个想法告诉其他两位团员，她们都说好。我们决定，每天早晨提前来到教室，打扫干净教室。
第二天到了，我们仨早早来到学校，找了个借口让门卫大叔开门。我们把地板扫了一遍，把桌子擦了一遍，月还偷偷从家里拿来一瓶空气清新剂，把教室每个角落喷了一遍。为了让同学们不发觉是我们做的，我们决定去操场溜达一圈再回来。回来后，同学们都在议论纷纷。
“是谁在打扫卫生啊?”
“我桌子下那块历史墨迹也不见了!”
顿时，我听到一个尖锐的声音：“是我们干的!”
我拧头一看，原来是紫紫。怎么可能，这明明是我们干的，怎么可以把自己辛辛苦苦的劳动名誉让给别人呢?我赶紧跑去办公室，跟老师诉说。老师上课时，说：“同学们都看见今天早上的教室很干净，这到底是谁干的呢?紫紫同学冒认了非哇伊同学的劳动名誉(老师也知道我们的团名)，是不对的，你应该向非哇伊同学道歉。”下课后，紫紫走过来，小声地说：“对不起!”我笑着对她说：“没关系，我们和好吧!”紫紫有点意外，但还是点点头，说：“嗯!”
就这样，紫紫也加入了我们的非非团，变成了我的死党。一次竞争，使我得到了一份友谊，真好!
篇20：我收获了友谊作文600字
全文共 611 字
+ 加入清单友谊像一阵清风，拂过心田，动人心弦，好比月牙泉清悠悠的泉水里细细碎碎的波纹，醉人，芬芳！
她是我一年级时候认识的，我忘不了她那甜美的笑容，两个浅浅的酒窝像是盛满了月牙泉里清芬的水及笑意，轻轻对我说：“你好，我叫李尚彦，可以做个朋友吗？”“嗯，”我点点头。
一次美术课上，我怎么也画不好那只蝴蝶，是她，帮我画出来的。只见她轻轻地拿着铅笔，一次又一次地重复，直到两边对称，画好了以后，她才松手。我笑了笑：“谢谢你。”“不客气。”她的笑容还是那么甜。
铅笔画通过了，开始上色了。“糟糕，忘带彩笔了，怎么办，怎么办？”一次丢三落四犹如一块巨石打破了我心中本如湖面一般的平静。她回过头来，不说话，把彩笔摆在我桌上，我看见她那清澈眼眸里那不容拒绝的眼神，愣，但还是继续作画。“叮零零……”下课铃声响起，我的画完成了，而你却一片空白。突然觉得自己很对不起她，没画完的人应该是我，一片空白的人也应该是我，而你却把彩笔让给我！
放学了，她的那盒彩笔忘了拿走，直到我值日时才发现。她要是以为是我把它弄丢了怎么办？刚才就应该还给她了，我心急如焚。第二天，她对我说：“就算彩笔弄丢了也没事，可以再买，可钱是买不到友谊的。”我点点头，钱买不到友谊！说完，我们不约而同地伸出小手，紧紧地握在一起，紧紧地，紧紧地……
友谊的力量，像那抹清幽泉水，至你心里流经我们的手掌紧握处，又流进我的心底，给予我友谊的力量！我相信，这份友谊，将如陈酿，愈久，愈加醉人，芳香……