老师的爱满分作文汇编20篇

今天是开学的第一天，我高高兴兴地跟着妈妈去学校报名，想到马上就可以见到黄老师了我就一步并做两步走，很快就来到教师，轮到我报名了，可一看不是黄老师，我觉得好惊讶，黄老师呢？新班主任看着我和蔼地说：“黄老师教二年级了，现在我就是你的新班主任”。看着眼前这位新班主任，我脑海里不禁想起跟黄老师相处的点点滴滴。

2009年9月1日，对于我来说是个不同寻常的日子。因为在那天是我进入小学学习生活的第一天，我很清楚地记得，那天我一进教室时，心里很紧张，但也很激动，因为我已经是一名小学生了，对一切都很好奇。那节课我几乎没有听课，我一心只想着下课，下课铃一响，我跑出教室，大哭起来。突然一只温暖的手抚摸着我的头，轻轻滴说：“你叫什么名字？怎么哭啦？”接着黄老师一边哄我，一边讲“小花”给我听，我顿时被这位老师温柔的话语吸引了，看着她那慈爱的笑容，我觉得黄老师像一位妈妈一样。从那以后，我就喜欢上了她，喜欢上黄老师的课。

一天，黄老师在上课时，提出一个问题，叫了很多人回答，但都没能回答正确。我拼命的举手，但老师像没看见我似的，叫了一个没举手的人来回答问题。我在心里默默地想：“是不是黄老师不喜欢我了呀！”那位同学坐下后，黄老师直冲着我笑，但我还是把黄老师冷漠了。可是不久之后，发生的一件事改变了我对黄老师的看法。

那一次，我在教室外面和班上同学一起玩。我们在一起玩边跑边跳，跑着跑着就摔倒了，我哇哇大哭。黄老师闻声而至，她把握轻轻地扶起来，慢慢地带我去校医室，在去校医室的路上，我对黄老师说：“我可以问您一个问题吗？”“什么问题？”她回答说。我接着说：“您是不是不爱我了？”“怎么可能，老师最爱你了，知道我为什么不叫你举手回答问题吗？”“不知道”我挠挠头说。“因为我知道你懂，但不要总是为自己着想，要让一些不太懂的同学试一试，要让大家一起进步，明白了吗？”黄老师笑眯眯地说。“嗯”我说。

我和黄老师朝夕相处了四年，今年虽然黄老师不教我们了，但我在学校里还是能见到黄老师，我很高兴。

[老师的爱作文700字

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我静静踏入了四年级。有许许多多的人和事，都消失在记忆的长河里，但有一位老师却令我记忆犹新。那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能说道的嘴巴，教会了我很多很多的知道和人生道理。

记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改。第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候，我发现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴，从那时我开始有了写作的动力，虽然时隔四年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

还有一次，张老师说他要网购图书，说还要送我一本，我还以为老师只是开个玩笑，没想到几天后，张老师叫我去她办公室，我还以为有什么要紧事，到了才知道原来是兑现上次的诺言，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》跟我说：“星星啊，我不知道你喜欢什么数，但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱，所以我猜你会喜欢的。”“嗯，谢谢张老师。”当我手捧这本书时，心中是如此的温暖，我感受到张老师对我的期许对我的爱。

从那以后，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读，也爱上了语文。

老师给我的，我永远都不会忘记，不会忘记老师给我的书，不会忘记老师给我的爱，您的爱，太阳一般温暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永远爱你！

[老师给我的爱作文

老师的爱，像黑暗中的一盏明灯；老师的爱，像大海中的一座灯塔；老师的爱，像沙漠中的一片绿洲。我们是花儿，老师就是雨点，那么滋润着我们。我觉得这就是我们班的杨老师。

经常，我会看见很多同学忘记带水笔，或者水笔写不出了，没墨了。那些同学愁眉苦脸的，不知该怎么办？这时，杨老师便会毫不犹豫地把水笔拿出来，借给那些（忘带水笔或水笔没墨的人）同学。

在我和俞昊哲做同桌时，有一次在上语文课，大家都在写课堂作业本，他的水笔突然写不出墨了，可是四周的同学不是不愿意借，就是只带了一支水笔。我也只带了一支水笔，自己正好用着，只得不理他了。俞昊哲没有办法，只好傻傻地坐在那儿一动不动，也不写作业了。正在这时，杨老师看见了，便走到他跟前，温柔地问：“俞昊哲，发生了什么事？为何不写呀？”俞昊哲看看手里拿的水笔，又看看杨老师。我从杨老师的眼神中看出，老师已经知道了。杨老师二话不说地走上讲台，从自己的笔袋子中取出黑笔递给俞昊哲，说：“这是老师的笔，你拿着用吧。”俞昊哲接过老师手中的笔，便刷刷地写了起来。

从这一件小小的事情中，我更加深刻的感受到了杨老师的爱。

今天我要写的是茹老师。你肯定要问我为什么写他，那你先别问，请往下边看吧。

我在补习班学习，教我们漫画课的就是茹喜斌老师。瞧，他相貌堂堂，文质彬彬，神采奕奕，还有点威风凛凛，讲台上一站，我们还真不敢乱说乱动。

但他的课很有趣。只要是茹老师来上课，我都会一心一意地听，认认真真地听。因为他讲得妙趣横生啊，总是逗得我们捂着肚子大笑，那笑声能把窗外树上的鸟儿都惊飞了。只是他自己不笑，我们笑时，他一脸正儿八经的样子，甚至还会睁着有些迷糊的眼睛说：“这干嘛呢这?”这下我们笑得就更欢实了。

茹老师有个大肚子。其实也不大，就是有点圆鼓鼓的。老师说他这肚子去年还不大，平平的，就是这一年里被我们气大的，他还说这肚子里装了一个又大又圆的大西瓜，这大西瓜里都是气，保不准啊哪天就爆了。要是一爆，你们就没老师了。哈哈……老师说着好像很害怕的样子。茹老师很会不动生色地观察我们在干什么，哪怕我在下面做一点小动作，他都能看到，然后就让我上去给他做助教。我想就是因为这些，他的眼睛才长得又大又亮吧。

老师的爱好就是写作，所以，老师才能把写作文的重点讲得妙趣横生、清清楚楚，让我这个刚来的新生，一听就能明白。

这两天，老师给我们讲主语、谓语和宾语，这都是写作中需要掌握的知识。他说，你们就把主语当作我的脑袋吧，就把谓语当作我的肚子吧，就把宾语就当是我的腿吧。大家想想一个句子中不该缺少什么呀，我们刚刚举手，老师就说：“注意呀，是脑袋。我这脑袋要是被咔嚓了，那不是什么修饰都没用了吗?”我们“啊”的一声又笑起来了。有的同学还说：“老师，那你吃不成好东西了。”老师摸一下脑袋说：“没事，我一定要好好保护主语。”

同学们，现在你知道我为什么要写茹老师了吧。

亲爱的钱老师：

您好!

人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀!不错的，老师不就是这样的吗?每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师——钱老师。

钱老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀?因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。

虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻刻都在保护着您的60个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切地说：“快脱下吧，别热坏了!”体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了!”

您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评的，不是我们，而是您——敬爱的钱老师。我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了!

钱老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：“谢谢!谢谢!”感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱!

此致

敬礼

您的学生：

日期：

鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润着它成长；雄鹰要感谢蓝天，因为蓝天让它翱翔……我的一生中遇到过很多老师，而让我难以忘怀的老师中，有这样一位特殊的老师。

那天，我迈着轻快的步子走上楼梯，楼梯旁有一株玉兰花，淡淡的香味让人流连忘返。我轻轻地推开了画室的门，画室一尘不染，格局雅致，满屋张挂着写意优美的海景画。有怡然淡雅的韵味。

李老师仿佛知道我来了一般，端着菜盘从厨房出来：“知道你父母不在，肯定没好好吃饭，快过来吃吧！”李老师温柔地说。我应了一声，便坐到了李老师对面。李老师一边吃饭一边问我这小半年的生活、学习情况，我不禁感叹有多少老师能对学生这样关爱呢？饭后我们开始了针对我素描的特训。李老师很少开口，可一开口却能指出我的一个个大问题，并细心指导我绘画的技巧。

画室里飘着淡淡的玉兰花香，非常安静，我似乎沉浸在李老师谆谆教诲中，那一刻就连平时刺耳的笔触声也异常地动听。

不知不觉，已经夕阳西落了。李老师开车送我回家。路上不停地嘱咐我：“自己在家一定要关好煤气，不能乱跑，更不能随便给陌生人开门……到家了要给我和你父母报平安懂吗？”我听着这些话会心一笑，心里暖暖的，他的话似乎把我父母不在家的寂寞，孤独全赶走了。

晚间，我躺在床上，脑子里总会跳出那顿异常美味的晚餐和李老师慈母一般的声音和笑容……

现在的我，梦中也常常会出现李老师在饭桌上向“远游归来”的孩子嘘寒问暖的情景。

身处深圳，每天沐浴着阳光，感受着这座城市奔腾的脉动，对于大多数人来说无疑是件很幸福的事，这里的人大都会满足于此吧？但林微因先生曾留下这样的文字：“有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个爱的人。”而我，因为一个人，也恋上了那座城。

夜色如墨，窗外，星子倚在悠远的怀抱里静静地眨着眼睛。柔和的灯光下，一个身影正在埋头书写。“唉，还剩一些没写完，争取一鼓作气，写完再休息。”我在心里暗暗给自己打气。再次端坐，却见母亲端了一碗暖粥轻轻地送到了桌边，我呆住了，咦，这不是奶奶做的“五彩粥”吗？有多久没有喝了呢？

记忆的窗帘缓缓拉开，我仿佛又回到了小时候，那时，我身体弱、经常生病，爸爸妈妈因为工作繁忙，照顾不过来我，不得不把我送回老家——西安，送回奶奶身边。那时，我不懂，奶奶为什么不过来深圳呢？西安哪里有深圳好？西安气候干燥，记得我初到西安时，便水土不服，更加容易生病，经常发烧、咳嗽、吃不下饭，奶奶看在眼里，疼在心上，便想尽各种办法做各种可口的饭菜、面条给我吃，记忆碎片里最多的便是奶奶费尽心思给我准备饭菜的身影。虽然奶奶费了很多功夫想让我吃好，但是我依旧吃不下有时也只是勉强吃几口。那时奶奶心疼之余，貌似感慨最多的便是我怎么就和故土“无缘”呢？现在想想，那时的奶奶，大概很落寞吧？唯一的孙女儿，竟然对故土不适。而我，年纪小小，又因为身体的折磨，竟一点也不记得奶奶当时的神情。

一天晚上，奶奶突然端了一碗粥到桌上，那粥看起来五彩缤纷，颜色很是漂亮。小小的我，好奇心瞬间被勾起，“哇，好漂亮的粥！”“是呀是呀，不光漂亮，还很好喝呢，晓晓要不要尝尝呀”“真的很好喝吗，奶奶？”我心里有点动摇，这么好看的粥，应该很好喝吧？“晓晓，这叫‘五彩粥’，它有神奇的魔法哦！只要你喝了它，身体马上就会好，就再也不会生病了，就能出去和小朋友玩了！”幼小的我盯着眼前的五颜六色，馨香似乎更浓郁了，丝丝缕缕飘进鼻端，嗯，似乎饿了呢！慢慢地，在奶奶的“诱导”下，我尝了一口，感觉这粥喝起来甜甜的、暖暖的，嗯，和自己想的一样，很好喝！

在这之后，我便喜欢上这种味道，奶奶的脸上，终于爬上了笑容，看到我爱喝这“五彩粥”，便经常变着花色做给我喝。在暖暖的粥里，我看过了桃花送走雪花的春，看过了绿树荫浓的夏，看过了驼铃声声，树木寄走一封封枯叶的秋，看过了山坡覆白雪，湖面凝银冰的冬。再后来，爸爸来接我了，接我回到深圳，我要上小学了。记得离开的那天，奶奶依旧做好了粥，我，爸爸，奶奶一起坐在桌前，喝粥，柔和的灯光在屋里晕染开来，奶奶依旧穿着那件深灰的外衣，仿佛从泛黄的年画里走出来的一般。莫名的，鼻尖泛上丝丝酸意，我舍不得离开这里，舍不得离开奶奶呢！后来，回到深圳，虽然这里的美食众多，也十分可口，但奶奶做的“五彩粥”的色彩和味道至今未曾淡出我的记忆。喝着这里的粥，氤氲的热气里便浮现奶奶熬粥的身影，儿时吃粥的画面。这些碎片就像合上的书，再翻开，便成了回忆。

今天的我，早已知道这粥的另外一个名字——“八宝粥”，也知道这粥并没有奶奶所说得那么神奇，但是我依旧喜爱这种味道，也永远忘不了这种味道，每当喝八宝粥时就能想起奶奶。什么时候能再喝到奶奶的粥呢？我曾无数次期盼过，压抑不住这份期盼时，我曾问爸爸，为什么奶奶不过来这里呢？为什么奶奶非要待在西安呢？爸爸的眼神暗了暗，有一种我读不懂的情愫在涌动：“西安是奶奶心底最深的牵绊，也会是一辈子的牵绊，她的脚不会再踏上别的土地了……”这就是“故土情结”吧，我只在书本里看到过，一时，心里竟感到空落落的。

经不住我的念叨，妈妈便开始做奶奶做过的“五彩粥”，这两样五彩粥有着一样的颜色，一样的味道，却带给我不同的感受。现在的我，喝粥，仿佛只是为了填饱肚子，再也没有了孩童时的欢呼雀跃！岁月真是一件神奇的东西，仿佛带走了它的魔力，它变得平凡，如馒头般淡而无味，我更加怀念起奶奶的粥，怀念起奶奶来。现在的奶奶，是不是还像小时候一样，总爱一遍又一遍地走这西安城。仿佛每天不亲眼看一下，便会被人偷走似的。那时的我，牵着奶奶的手，和她一起站在钟鼓楼前凝视，和她一起走过古老的街道，一起抚摸斑驳的城墙，一起看长河落日圆……边走，边看，奶奶边给我讲故事，有故事听，我便不觉得累，不觉得无聊了。慢慢地，走的路多了，我便不喘了，身体似乎好了很多，这是不是奶奶带我走遍西安城的初衷之一呢？

如今我对西安城的记忆依旧停留在小时候，对我而言，她是奶奶的西安城，是奶奶心底割舍不断的牵绊，奶奶用脚步丈量了西安，她深深爱着脚下的土地，没有半分二心。奶奶的专一，执着，热切，深深震撼了我。莫不是这片土地有魔力，所有奶奶才做出了神奇的五彩粥？

我希望有个长长的假期，再回到那座城，再踏踏那片曾经长满绿草芳花的土地，走走孩童时认为有趣的古道，夕阳西下时，回家，于暮色缱绻中，再一品奶奶亲手做的五彩粥，寻回记忆中的味道。

因为五彩粥，因为一个人，我爱上了这座城。西安，你是心中永久的眷恋！

金秋十月，我们迎来了青岛北山二路小学的班主任文化节。

早上同学们叽叽喳喳地坐在草坪的上面等待教师文化节的开幕仪式，只见老师们统一穿着，我们班的蔡老师笑得那么开心，那么美好……。

接下来是同学们的诗歌朗诵“感恩”听了这个诗歌朗诵我明白了感恩是学会做人的支点，感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激，铭记在心，感恩是我们民族的优良传统，是一个正直的人的起码品德。感恩的关键在于回报。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

作为一名小学生，怎样感恩呢？

首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续，父母给了我们全部的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此，我们要感谢父母。

大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此，我们应该感恩大自然。

老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

接下来是老师们的大合唱《我爱我的祖国》十分感人。

老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……10月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。

老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！

有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！

转眼间又到教师节了，我又想起了唐老师，印象中的唐老师，总是那样的和蔼可亲，老师高高的个子，眉清目秀，白里透红的皮肤，古典式的微笑，配上得体衣服，优雅而美丽，作文 我爱您，老师。唐老师是我记忆中最深刻的人，她睿智幽默别具一格的教学风格常常在我眼前浮现，是她带领着我们在知识的海洋里遨游。

唐老师慈祥而仁爱，她很爱我们，这让我记忆深刻。有一次，做完课间操回来后，老师没吃早餐，拿出了一个鸡蛋、两块馒头和一杯豆浆，这立刻引来了不少同学的围观。其中一个同学不禁咽了一口口水，唐老师见了，关切地问他：“早餐吃了吗？”“没，不，已，已经吃了……”唐老师听了，不再说什么，只是将馒头扳下一点点，和着开水吃了。然后将剩下的早餐全给了那位同学。用她那惯有的微笑，静静地看着那个同学吃完了早餐，眼里流露出尽是慈爱的目光，仿佛母亲一般。我们都被这一幕深深地感动了。

唐老师讲课睿智、幽默、别具一格，课堂上，常常充满欢声笑语，这让我记忆深刻。记得在一次唐老师的“探索发现”社团课上，唐老师像往常一样走进教室，倒了杯水放在讲台上，向大家问了声好。只是与以往不同的是，放在讲台上的水满得似乎快要溢出来了。“今天我们的实验的名字就叫空气与水。”唐老师边说边拿出一张纸，使劲压到杯子上去，猛得将杯子翻了个身，水却一点没有泼出来。大家惊讶极了。唐老师得意地笑笑，继续拿着杯子，从我们头上一个个走过去，大家开始还担心水会不会从纸片里溢出来掉到我们头上，可是水杯从全班同学头上都走过，却一滴也没有溢出来。“神奇吧？这就是空气对水吸引力的作用！”在快乐的气氛中，唐老师让我们学到了知识。

虽然唐老师只教了我们两年，但老师的音容笑貌和睿智快乐的教学风格给我留下了深刻的印象。我爱您，唐老师！

杨老师是我们班的数学老师，她工作负责，教书认真，她很爱我们，我们也爱她。

平时星期二、星期四中午，扬老师总顾不上休息，早早地在班上等候，待我们一到齐，她就立刻拿出《补充习题》《练习与测试》《小数报》给我们讲题目。下课了，扬老师还在用她那嘶哑的嗓音费力地讲着。有一回，还有一分钟就要上下午第一节课了，方老师已经向教室走来，谁知扬老师见此情景，竟“呯”的一声把方老师拒之门外，气得方老师又蹦又跳。快到期中考试了，她又为几个学习不太好的同学补课，期中考试时，我们的成绩很理想，扬老师也露出了欣慰的笑容。

说句实在的，扬老师的爱有时也会让我们受不了。有一次，第四节课的下课铃已经响了许久，可她的两片嘴唇还在蠕动，直到11：45才宣布下课，结果到食堂时，汤也没了，勺子也没了，只剩下最后一道我们最讨厌的菜了。还有几次，她中午下课迟了，没让我们好好休息，害得我们下午上课老打哈欠，被方老师批评了，为这些事，同学们经常发牢骚，说她烦，为此她哭了好几回。

扬老师，您知道吗？我们都很爱您，只是，我们认为您让我们中午歇会儿，下课不拖课，效果肯定会更好。

吴老师温柔、可爱。她是我们和蔼可亲的“妈妈”。不论从长相、身高，还是穿着，怎么看都像我们五一班孩子们的“妈妈”。不信，你就听我跟你讲一讲。

你看，高高的鼻梁上，有着两个又大又圆的镜片。那微微一笑，那水汪汪的眼睛，既可爱，又亲切。老师喜欢穿背带裤，扎着一个小辫子，十足年轻说话的语气完全就是温柔慈祥。你在看看，老师平时是怎样关心我们的吧。一次上课回答问题，我很紧张，回答并没有抓住主要的。吴老师没有批评我，下课找我聊天，讲了她小时候发言也紧张，最后在老师帮助下，有了自信的故事。

还有一次，我被别人推倒了，腿上摔了很大一个伤口，血肉模糊。吴老师赶紧找来棉签和酒精：“宝贝乖，酒精可能会有点疼，你忍着点。”老师一边涂一边不停地往我的伤口上吹着气，我的痛感仿佛一下子就消失了。

课后，吴老师还会跟我们玩老鹰捉小鸡。吴老师当老鹰，我们选一个人当母鸡。吴老师可灵活了，不过一会儿就抓了好几个人，让"母鸡”急的直跺脚。还让大家捂着肚子笑个不停。

课堂上，吴老师幽默，让大家上语文课上得十分有劲儿，课后吴老师何我们一起玩，让我们课余生活十分充实。

吴老师，让我们爱上学习的好老师，更是无微不至地照顾着我们的妈妈。

我的班主任是陈老师，她教学水平高超，爱看书，鼻子上架着一副眼镜。她个子不高不矮，留着一头长长的卷发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温暖的眼睛在时时刻刻注视着我们。她说话十分亲切，我特别喜欢她。

陈老师一直都是非常耐心的。上课的时候，她费尽心思地让我们阅读、在知识的海洋里漫游。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着重点难题，是多认真啊！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们提出的难题，陈老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，分析。老师就是人类灵魂的工程师。我爱老师，老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。

有一天，我们在上课，陈老师问了一个非常难的问题，大家都沉默不语，都在认真思考。过了一会儿又一会儿，大家依然找不到确切的答案，开始轻轻地讨论起来。可是半天，还是解决不了，陈老师看见我们满脸“写”满了问号，只好把答案告诉我们。我们虽然知道正确答案，但并不知道怎么回事，我们继续听着老师给我们解答。老师讲完了，有些已经恍然大悟，还有的才听懂一点。刚好下课铃声响起来了，有些同学又跑去问陈老师。老师不厌其烦的讲了遍又一遍，等全班同学几乎都懂了以后，陈老师才拿起杯子喝了几口水。我们的点滴成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。

这就是我们亲爱的陈老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。有您这样一位好老师，我们将会更加优秀，更加出色。

魏老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。她和蔼可亲，平易近人，如果用一个词语来形容她，那就是“爱生如子”。

我是插班生，开学第三天才转到五八班。上课了，一位老师走进教室，她中等个子，身体略微发胖，身穿红色衣服。我抬起头，偷偷地打量着她，清秀的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁的下面有一张会笑的嘴巴。

她一眼便看见了我，于是询问我。我支支吾吾地回答道：“我……我是才转……转……来的。”她一听，笑眯眯地递给我一个本子，说：“这是今天上午的数学课堂作业，补一下吧，不会的题问我。”我听到这温暖关切的语言，心里觉得很温暖，下定决心要把数学学好。

一次，老师给我们布置了作业，我的本子丢了，我心急如焚，想向左邻右舍的同学借一个本子，我对前桌说：“借一个本子吧，明天上午还给你。”可是前桌却不耐烦地说：“我没有多余本子，别烦我写作业。”我又向其他三个同桌借，可是他们给我的却是两个字，“没有”。看着别的同学写作业，我只能干坐着，心急如焚，急的要哭。这时魏老师看见我的异常，问我怎么了。我带着哭腔说：“我的作业本……不见了！”老师听了，走上讲台大声问：“谁愿意借给李冠锦同学一个本子？”可能其他同学也没有新的作业本，教室里无人应答。老师便在窗户边的桌子上找了半天，拿了一个本子给我，微笑着拍了拍我的肩膀说：“快起写吧，”我心里顿时暖洋洋的。

老师，你的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，老师，我爱你一直到月球，不！还要再绕回来。

记得前些天，你告诉我;一个15岁的女孩被埋在废墟里，女孩的父亲独自一人用了11个小时救出了女孩，女孩被救出后，紧紧地和父亲抱在一起。说的第一句话是：“爸爸，以后我再也不和你吵架了。”原来，在地震之前，父女俩儿吵了一架，所以……

听了这个故事，我震撼了，我感动了，一股感激之情涌上心头。

记得：

我一岁时，你抱着我，讲故事给我听。我报答你，在睡梦中开心地笑了。

我二岁时，开口说的第一句话是：“电灯”，你无比的兴奋。我报答你，重复地说着“电灯”。

我三岁时，你牵着我，扶着我，教我学走路。你放开我的小手，看着我蹒跚的脚步，欣慰的笑了。我报答你，反复练习，终于，学会了走路。

我四岁时，很怕吃药。那次，因为不吃药，你打了我，手印印在了我屁股上，我哭得好伤心。你心疼了，买了一个变形金刚送给我。我报答你，开心的笑了，却好久都不和你说话。

我五岁时，上了幼儿园的小班。你牵着我去学校，路上你说“要乖乖的听话，和小朋友们团结友爱。”我报答你，常常受老师表扬，说我很听话。

我七岁时，上了小学一年级，你让我自己去学校，告诉我认真学习，广交朋友。你怕我跟不上，可我陪我复习。我报答你，复习是总想逃避，总想玩耍。

父爱如山，女儿是这山中的草;父爱如海，女儿是这海中的鱼。

人们都说：“母爱是无私的，父爱是无言的。”也许很多人和我一样，在深深体会到母爱的同时，却忽略了无言的父爱。

感恩，一个熟悉的字眼，却又不是一个热门的话题。怀着一颗感恩的心，去感谢对你有恩的人。

我看过一则故事，内容是这样的：一个男孩，因为崴到脚，回家了。路上，几个朋友送他，在刚要到门口时，爸爸出来了，说有事，要出去。对那男孩说：“记得上药，我出去一趟。”之后，就走了。男孩哭了，说爸爸对他冷漠，不关心他。可是，他们几个谁也没有看到，在那个转角，父亲的目光停留在儿子身上，目送他回家……

爱是一种责任，感恩是一种智慧，人类自古就会感恩，感恩更是中华民族的传统美德。对你有恩的，哪怕轻于鸿毛的恩情，也不该忘记。更何况是父爱，母爱之如此伟大的生育及养育之情呢?残阳如血，被夕阳拉长的父亲的背影，显得衰老了许多。我度过的十二个春夏秋冬都没发现这一点。如今，看到这一点后的我，哭了，我不知道，十二年里，父亲总是为了我而奔波，忙碌。即使到老，也不一定换的回儿女对父亲如此。

小时候的闹人，父母都顶过来了。如此的辛苦，辛劳，换做外人，又怎能对你如此的呵护呢?如果有一天，失去了对你如此呵护至极的两个人，感恩，肯定就在脑海里浮现了，后悔自己没有关心过父母。所以，从现在起，感恩就城我生命里的一部分，一个不能缺少的话题，一个不能让父母劳累的提示。

父爱也是无私的!也是无价的!因为父亲的爱不是像山一样的大，而是远远超过了所有的山……

我是一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。

父爱无言，父爱常以他独有的沉静，诠释着父爱的责任。父爱越是深沉，越是含蓄，你才会在某一瞬间，突然发现父爱的深重与伟岸。父爱无法用华丽的词藻来描述。男人对子女的感情都是深沉而宽广的，他们只懂得默默的付出。父爱如山，巍巍山峦挺拔昂扬直冲云霄，让你无法不接纳。这是一种豪迈的气度，让你感受到神秘、向往，甚至有些高不可攀。

父爱如风，来无踪去无影，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢心鼓舞、如沐春风。

父爱如云，淡淡地飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱。

父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要。

父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香。

父爱如光，父爱中酝酿的是一种博大的光泽，在你迷茫时为你指明前进的方向。

父爱像丁香，只有当岁月走过，你才渐渐品出那淡淡的清香。

父爱像细雨，润物无声，深情无言，却在你的灵魂深处为你撑起一片绿荫。

父爱像松树，他用那高大粗壮的身躯在风雨飘摇中，为你遮风避雨。

父爱像名着，只有细细品过之后，才能感悟他的博大精深，领略生命与爱的厚重。

父亲给我讲故事，让我懂得怎样做人，他爱我;给我买许多玩具，他爱我;为了让我上学，他奔波事业，他爱我;在我跌倒的时候，他鼓励我站起来，要坚强，他爱我……现在想想，父亲为我，为这个家付出了太多的爱。

夜晚，躺在床上，望着皎洁的月光，想起父亲的皱纹，想起父亲的白鬓，我的眼泪不禁顺着眼角流了下来，一次次漫湿了我的枕头。

爸爸，我爱你，爱你的伟大，爱你的无言，你是我永远的骄傲!

从幼儿园到现在，教过我的老师很多很多，但我更爱的是以前教我们语文的老师——张颖老师！

语文老师大概三十几岁，看上去很年轻，她有着苗条的身材，美丽的前额，稍稍卷曲的长发，尖尖的鼻子，两条弯弯的眉毛下，有一双秀丽的黑眼睛。脸上的表情，时常带着几分柔情和微笑。我爱她不仅是温柔可亲的外表，更重要的是她认真工作的态度。有段时间，老师生病，嗓子哑了，说话很吃力，声音一点也发不出时，她只能用手势、用粉笔在黑板上写出她所要表达的意思。课后老师并没有休息，一边批作业，一边帮不理解题意的同学耐心的分析、讲解。晚上，我想明天老师一定去看病，不能给我们上课了。可第二天早晨，当我走进教室的时候，依然看见张老师正带着微笑在教室门口迎接我们呢！我看见了老师眼里透出的爱，心里顿时感到暖暖的。那天的语文课同学们特别乖，上课时特别安静，连同学们写字的“沙沙”声也能清楚地听到。

我爱老师，她就像春天的阳光温暖着我们每一个同学。

我爱看到老师亲切的笑容；我爱听老师温柔的话语；我更爱老师那种对学生的“爱”。我想，长大了，自己也想当那样令我敬佩和热爱的老师。

我的班主任池老师是一位和蔼可亲的老师，第一天踏入校园的情景仿佛就在昨天，池老师那双会说话的眼睛时刻注视着我们，温柔的话语，欢迎着我们，从那天起我就喜欢上了我的老师。

在接下来的校园生活中，我更加充分地感受到了池老师对我们的深深关怀。课堂上他总是面带微笑，耐心地给我们讲解每一道题。我做错了题，池老师从不严厉地批评我，而是不厌其烦给我讲清楚。是老师给了我信心，池老师总是鼓励我举手发言，池老师的笑容给我带来了勇气。以前我的坐姿不正确，总是低头写字，池老师总是走到我的身边认真纠正我的坐姿和握笔姿势，现在我的字写得越来越好了，坐姿也正确了，这些都跟池老师的帮助分不开。

池老师辛勤地培育着我们，生活上无微不至地照顾着我们。课间的时候总是祝福我们多喝水，出去活动的时候要小心，不要互相打闹，天气冷的时候出去总是嘱咐我们穿上外套……我在美丽的校园里，我在池老师的精心呵护下健康成长着。小草离不开大地，花朵离不开阳光，我的生活离不开我的老师。我为我有这样一位好老师而感到幸运，我爱我的老师。

“同学们，快点交作业哦！”这是谁？她就是从一年级到三年级一直陪伴我们、教导我们的班主任——徐老师。虽然她现在已经不再担任我们的班主任了，但一想到她，眼眶里还是会充盈着晶莹剔透的泪珠。

那是在三年级下半学期期末考试前，我当时在班级里的语文成绩可是“有名的”第二、第三名，不过是倒数的。那时候我写字不够端正，作文连一百五十字也达不到，阅读分析也几乎看不到一个勾，可以说语文成绩简直一塌糊涂，妈妈很着急，徐老师也很担心。

所以从那时起，徐老师就常常关注我的学习情况并鼓励我。她会细心教导我：“做阅读分析时要从文章当中找答案，写作文时要抓住人物的特点，事情的经过、起因、结果……你的字要认真写，不要歪歪扭扭，刚开始速度慢点没关系，但一定要端正，就跟做人一样。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放弃哦！”受到了老师的鼓励后，我每天回到家做完作业后就做一篇阅读分析，写一篇小作文。在学校里，徐老师常常给我们发练习卷做，我做错的地方徐老师也会认真教我，告诉我为什么这是错误的。在老师的一次次帮助下，我的学习有了明显的提高，我不再是班级里倒数第二、第三名了！

到了期末考试那天，徐老师还特意叮嘱我：做题要仔细，字写得要端正，作文用自己写过的文章来套题，千万别跑题。我谨记老师的教导。

如今我已经四年级了，我的学习成绩有了明显的提高，作文也比以前写得更有内涵了。这多亏徐老师的帮助和教导，是她让我有了自信，老师给我的爱我会永远会铭记于心。

老师我想对你说老师，我现在已经上四年级了，但我还清楚记得：刚上学时，我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学，学语文。您像辛勤的圆丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵茁壮的小树。

老师，您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视，要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此，我想提出我自己的一点看法。

我知道，您是一位好老师，您曾不顾自己的身体来为我们讲课;您曾为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说，他每天晚上都偷看电视，他说世界是五彩缤纷的，电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想如果不让我从电视中获取这些精神粮食，就好象在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变的一片漆黑，那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区别呢?我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片也可以看一些，也好有个选择的余地，老师您可以吗?

如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间，影响了考试成绩，那您就错了;适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果，反而调节一下大脑，使紧张一天的大脑松弛一会儿，这不是也很好吗?老师，请给我们一点自由，给我们一点放松吧。

家，简单的一个字却包含着多种不同的含义。有的人说，家是我们身心的寄居之所；有的人说，家是我们的避风港；还有的人说，家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属组织；而对于我来说，家是由爸爸、妈妈、奶奶、妹妹和我而拼凑出的幸福。

家是和乐的。厨房里，“赤那”一声，传出妈妈的锅铲擦过锅子的响声，紧接着便飘出一阵阵的香味，菜肴发出一阵阵诱人的气息，挑逗着你的味蕾，不一会儿，妈妈就变戏法似的给我们端来了各种美味，我们一家人围坐在一张小桌子上，虽然菜不是很丰富，但却很可口，在灯光的照耀下，一家人边吃饭边分享着这一天的见闻，家显得格外温馨。

家是美好的。记得有一次，我遇到了难题，冥思苦想，也没想出个所以然，我很气馁，想要放弃，一脸不开心的回到了家。打开熟悉的家门，眼前浮现出的是父母的微笑，随即飘来的是父母关切的话语，似乎所有的挫折与困难在这一刻都烟消云散了，于是我重拾书本，静下心来将思路理清，在我的书桌上也不知不觉间出现了一杯热牛奶，经过我的努力与父母的鼓励，我终于将此题解答了出来，笑容又浮现在我的脸上。

家是温暖的。我懊恼时，父母一句句坚定的鼓励，使我振作，让以愉快的心情迎接着新的一天，新的挑战；我痛苦时，父母温暖的笑容给了我更多的信心和勇气，让我不再畏惧，迎难而上；我感到孤单时，妹妹总会陪伴着我，给我带来快乐。

我把父母的每一句鼓励都铭记于心中，跌倒时，将他化为援助；迷茫时，将它化为光明；失落时，将它化为亲切的安慰。

我的家很普通，但却很幸福，在这样的家庭中我快乐地成长着，我爱我家，更爱家中的每一个亲人。

有人说母爱是世间最伟大的爱，可我觉得老师的爱犹如母爱一样无私、伟大。

记得四年级开学前，学校因为实行小循环教学，我们该换班主任了。第一天开学，等候在教室门口的是我们班的新班主任——辛老师。她细高挑的个子，瘦瘦的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛在和我们说话，一笑还有俩酒窝。

在开学的前几天，班里的几个调皮的学生总是上课说话、打闹。我以为老师会狠狠地批评他们一顿，没想到老师竟然利用课余时间，跟他们谈心，耐心的与他们交流。几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。他们上课注意听讲了，也爱回答问题了。

辛老师对工作很负责，每天很早地来到教室，组织我们晨读。课堂上的每节课，老师都抓住讲课内容的重点部分和难以理解的知识点讲授，不懂的我们在课堂上及时提出来，每次老师都不厌其烦地给我们讲解，有时甚至会讲上个三遍、两遍，直到我们听懂为止。

辛老师不仅工作认真负责，而且还非常敬业。她身体不好，但从没缺过我们一节课。她带病上课的事时有发生，常常吃几粒药就继续给我们上课。最难忘的是有一次老师右手小手指做完切骨手术，用红布吊着手臂到课堂给我们上课，使全班学生和家长深受感动，我们班的成绩也始终名列前茅。

时间缓缓地过去了，但每天都发生着同样的事情，我们犯错了，老师为我们而焦急。我深深地感到，辛老师是对孩子们关爱的好老师，这不由使我对老师产生无限的爱。老师，让我深深地道一声：“老师，我爱你！”

从小到大，我接触过的老师已经多得不计其数，给我印象最深刻的，就是李春丽老师。 From small to large, there are many teachers I have contacted, and the most impressive thing to me is Teacher Li Chunli.

李春丽老师上任我们班已有二年之久，其貌不扬，在人群里不是能很快的找出，但是平凡的老师有不平凡的教学方法。

每次上课她不合其他老师一样，她的问题总是那么多，让我们的大脑有了锻炼的机会。可是我们班本来就沉默寡言，她提出的问题基本上是没有人举手的，问题不是难，而是我们胆小如鼠。以前的老师在面对这种情况的时候早就愣在讲台上，尴尬死了，蛋她却没有这样的反应。

而是使出她的杀手锏：“会的举手，不会的举手，两样都没有举的站起来!”顿时教师里死一般的沉默，连一根针掉下来的声音都可以听见，待老师在问的时候，听雪们都齐刷刷地举起了手。要是换做是其他的老师，这时候都直接公布答案了，免得下不了台，而她却不同，属于我们的问题我们自己要解答，在我们“山重水复疑无路”的时候，老师才会给我们一点线索，让我们“柳暗花明又一村”。

李春丽老师的这种教学方法是很少有的，虽然在理论上是有点儿逼我们的意思，但是，没有了她这几句独具魅力的语言，我们也就不会开动大脑，大胆发言。随人这种方法只是暂时性的但是，久而久之，我们的性格也会有所改变。

老师的做法给我明白了一个道理：属于我们的问题我们是迟早要解答的，如果自己知道了，应该举手发言，即使不对也总比没有勇气举手的同学好，要是大家都没有勇气举手发言的话，那么浪费的这些时间都可以用来写一篇小日记了。其实老师高数我们答案就是在害我们自己，我们总不能依赖老师吧，难道老师是我们吗?又不是，我们总不能带上老师去考试吧!

老师就是一直蜡烛，他燃烧了自己，给我们指明了前进的方向，我们长大了有出息了，可不要忘记了为我们日夜操劳的老师。