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编写科幻故事高中作文实用3篇 作文题目(热门20篇)

续写命题作文的思维活动,除了想像外,还体现为推测,推测要比想像复杂一些,因为它融合了不少判断。以下是小编整理的相关范文,希望对你有帮助哦

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科幻故事

全文共 567 字

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早晨,我带着机器人A和船员们上了宇宙飞船,随着一声“起飞”,飞船启动了,船舱里一百多名工作人员都认真地工作着。“张船长,还10分钟就到达木星了。”我的助理小王说。我吩咐船员们穿好宇宙服,准备着陆。船舱门打开了,哇!外面有不少红色的“小东西”,飞来飞去,还不时发出红光。在地面有许多圆的石球,轻轻一踢,它就会飞很远。这是因为木星引力很小的原因。

下了船,我和船员们向木星树林走去。这里的树木全都是红色的,树木的形状更是千奇百怪。我们走了不久,突然雷达接收器报告,有不明飞行物出现。抬头一看,正前方的上空有一个巨大的光体正垂直降落下来,接着,是一声巨大爆炸。

我们很快来到了爆炸地点,一百多只一米多高的超大蜥蜴,正在那里不停地咬周围的树,不到几分钟就咬掉了一大片。

“跟我走!”我说。一边说一边带领船员朝木星唯一的大河木木亲亲河撤退,还不时用激光枪“激”火蜥。到了木木亲亲河,我叫船员们都跳进河里。用激光枪不停地打,把火蜥引下水。它们下水了,由于水的作用,它们的速度慢了许多,

火势也弱了,但仍不停向我们喷火。我见时机成熟,一边命令船员迅速上岸,一边按动了快速制冷按钮。随着“嗦嗦”几声巨响,木木亲亲河一下子冻上了,火蜥全部被冻在了厚厚的冰里。15分钟后,火蜥全被冻死。我又按动了解除按钮,木木亲亲河又恢复了原样。

船员都笑了,我们又踏上新的旅途。

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篇1:我和书的故事高中生作文

全文共 791 字

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风筝飞得高,因为线的牵引;流水流得快,因为岸的约束;我得以翱翔,因为书的容纳。

从牙牙学语开始,我便从母亲温婉的声音中认识了你。一个个神奇的故事把我引进了你的世界,从此,一步一个脚印的路途因你的陪伴懂得了许多人生哲理。

纯洁年代因你的陪伴更加绚丽多彩。因为你的指引,我学会了把松散的珠子串起来,练成一串串美丽的珠链。许多人借用了你的美丽从而让更多人了解了许多沙子里的东西。安徒生用美妙的语言把你串起来,把我引进了如梦如幻的另一个世界;《伊索语言》中神奇的故事让我明白了许多浅显易懂的道理。许多人闯进我的生活,只为给我上一课,不过匆匆过客罢了,而你闯进我的生活,就像一盏明灯,指引我光明的道路从而不断前进。

忙碌的校园生活因为你的点缀更加轻松。作为一名学生,课业就像一座无形的大山把我压得喘不过气来。此时,忙里偷闲的把你置于所有学科之上,细细品尝你的一字一句,看着美妙的字语从我的脑海中闪过,这是我觉得最幸福不过的事情了。

万念俱灰的日子因为有你的鼓励变得更加明亮。在那一段试卷满天飞得日子里,用红笔勾勒出的数字一次次的在打击着我的自信心,就在我的城池快要被它击破的时候,你出现了,告诉我:“天行健,君子以自强不息。"我又重新振作起来。

有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风浪中却步;有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉;有你的呼唤,就不能让执着的信心在黑暗中被击破。在我无数次想对这无奈的生活发出强烈的抗议时候,你用无数个名人的切身经历告诉我,人生只有拼搏,才能取得丰硕的成果。人背负着生活负担,身后已经没有的退路,前面是无法改变的轨迹,那就是拼搏,那就是奋斗。

当我回过头来看我的足迹,无数个人无意中闯进了我的世界,无意中又走了出去,凌乱的足印中始终跟着你的步伐。如同:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”

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篇2:编写童话故事作文300字

全文共 407 字

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大森林里,住着一只美丽的小兔子。它很骄傲,而且还不爱刷牙。

小兔子在森林学校里是尖子生,每次考试都得第一名,于是它非常骄傲。当其它小动物来祝贺它的时候,它总是不屑一顾,还说:“哼!我才不需要你们这些垃圾来祝贺我呢。”小动物们都非常生气。小猴说:以后咱们不和它玩了,考了个第一,就谁都瞧不起了,这样的第一也不是真正的第一,成绩虽好,做人不及格。

骄傲的小兔子回到家里,从来不帮助妈妈做力所能及的事,总是饭来张口,衣来伸手。这些妈妈都能原谅它,但不能容忍它饭后不刷牙。妈妈多次劝它,它总是不听,还振振有词地说:“天天刷牙很麻烦,不刷牙也没挡住我吃饭,妈妈实在是太唠叨了。”过了些日子,小白兔吵着说牙疼得要命,疼得它总是哇哇乱叫。兔妈妈给它讲道理,是不刷牙导致牙生病发炎才会这样。

这回小白兔听了妈妈的话,把好多的坏习惯都改正了,成了一名讲卫生又不骄傲的好兔子。小朋友们,让我们都来做一名有着习惯的好孩子吧。

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篇3:编写童话故事作文500字

全文共 501 字

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聪明的小鸡

在一个阳光灿烂的日子里,有一只毛茸茸的小鸡在散步。突然,窜出了一只小狐狸;小鸡被吓了一跳,立刻转了个身,向远处跑去。

狐狸机灵地追了上去,穷追不舍的狐狸扑了上去,两手一抓,没抓到,擦肩而过,只拔了几根鸡毛。

小狐狸想:今天我一定要吃到鸡肉不可,总不可能吃鸡毛来填饱肚子吧!他立刻追了上去。小鸡的伤口还有点儿隐隐作痛。说:“可恶的狐狸,看我怎么收拾你。月黑、风高的夜晚,狐狸悄悄地来了。小鸡在路上泼了水,狐狸站在上面脚一滑,360度大旋转后,便在地上摔了个狗啃泥。“啊!”狐狸叫了一声,小鸡听到了心想:我就来了个将计就计的办法!

小鸡跳到自家的“屋顶”上,目不转睛地盯着底下。狐狸东张西望。看到了小鸡的家,立刻把头伸了进去,他把它那巨大的身子还露在了外面。小鸡立马跳到了它的身上,用那长长的,尖尖的嘴;对准了狐狸的身子,毫不犹豫狠狠地啄了下去,狐狸的头卡住了。动也动不了,就只好忍着。它终于把自己的头从房子里使劲地拔了出来。呼!呼!狐狸还没说话,就立刻追了上去,向前一扑,牙齿咬住了石头,小鸡乘胜追击,继续啄狐狸的脑袋,狐狸疼死了,就夹着尾巴跑了。

狐狸虽然狡猾,但是小鸡用自己的聪明才智,战胜了狐狸。

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篇4:夏天的故事高中作文

全文共 859 字

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成长中的事,犹如天空中璀璨的星辰,是那么耀眼,又是那么不计可数。拨开记忆的尘封,那件充满刺激、惊险又令我无比感动的事件又清晰地浮现在眼前。

那是 暑假里的一天,妈妈带着我和一位小姐姐去杭州水上公园玩。

到了公园,那里早已是人山人海,到处是游泳戏水的游客。我们迫不及待地换好了游泳衣,各自奔向了不同的水区游玩。妈妈在浅水区里玩玩,小姐姐去了深水区,我则兴奋地跑向了中水区。

我没有带游泳圈,我希望自己可以直接游泳。 刚入水区,迎面跑来一个与我差不多年纪的男孩,把我撞了个趔趄,看着男孩莽撞的冲劲,一股厌恶之情油然而升,唉,真没教养。灿烂的心情被他破坏了不少。好在清凉的湖水,让我燥热的心情马上被抚平了。

我重新调整心情,扑向那些调皮的浪娃娃。阳光也像温柔的小精灵,在水面上跳跃着,闪烁着迷离的光点。我仰泳、蛙泳,哈,我太棒了,居然能如美人鱼一般,在水底自由自在的舞蹈。正当我陶醉之时,我的腿却不听使唤了,哎呀,不好,腿抽筋了。我惊恐万状, 面色发白,我想喊,却一个字眼儿也喊不出来!慌乱的我仍没有放弃自救,我要用蛙泳浮出水面去,可腿却像长在别人身上一样,怎么也不听我使唤了, 我不停地扑腾着,脑海中交替现出,爸爸妈妈悲痛欲绝,布满泪水的脸庞。我想:不能死,绝对不可以死。可是我分明感觉到了自己,正慢慢地一点点地下沉。我绝望了。突然,一只手紧紧地拉住了我的手,我像抓到救命稻草似的,马上整个身子依附了上去。我可以感觉到这个人的力气并不大,我们一上一下的,他的身体因为我的拖累,而施展不出半点力量,我们在水中挣扎着,起落着,但他始终没有放弃我。终于我被他拽了上来。

啊,这不就是那个撞我的男孩吗?看着这个年龄和我相仿的,脸上布满大滴大滴水珠的男孩,我羞愧万分,由衷地对他说:“谢谢你了!”只见他满不在乎地笑着对我说:“ 我俩扯平了吧。”说完,他转身朝岸上走去。

看着男孩愈行愈远的背影,他在我心中的形象,却不断地高大起来。是的,和男孩相比,我是多么的自私、渺小啊。我握紧拳头,暗暗下定决心,今后,我也要向这位男孩一样,帮助需要帮助的人。

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篇5:第十一届创新作文大赛高中题目

全文共 4765 字

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一、阅读能力测试(100分)

请阅读下面的材料,按要求进行阅读能力测试。

不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区,产妇死亡概率为33%,这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家,大多数为撒哈拉以南的非洲国家,其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国,就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。

看了上面这段文字,或许你只想把书扔到一边,不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而,我们写这本书的目的就在于,劝你不要那样做。

宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明,这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元,让他们填写一份简短的调查表,然后再给他们看一份传单,请他们为“拯救儿童”(全球慈善机构之一)捐款。传单有两种不同的类型,有些学生所看到的传单是这样的:

马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童;在赞比亚,自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此,300万赞比亚人将面临饥饿;400万安哥拉人(占安哥拉人口总数的三分之一)已被迫离开自己的家乡;超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。 另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩,还有这样一些文字:

罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩,她过着极度贫穷的生活,甚至面临着挨饿的危险。然而,您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持,“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她,让她能吃饱饭,接受教育,具备基本的医疗及卫生常识。

看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同,第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境,看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。这样看来,学生

们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任,但在面对广泛的全球性问题时,他们就不免有些泄气了。

接下来,研究人员又随机选定了一些学生,先告诉他们这样一个现象,即人们不愿关注那种泛泛的信息,他们更有可能会捐钱给某一特定受害者,然后再给这些学生看那两份传单。结果显示,看了第一份传单的学生平均每人捐款1.26美元,与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而,看了第二份传单的学生在得知这种现象之后,平均每人仅捐了1.36美元,远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了,但马里人民也没有因此得到更多的援助。

学生们的反应是一个典型案例,说明了大多数人在面对贫穷等问题时的感觉。我们的本能反应是慷慨,特别是在面对一个身陷困境的7岁小女孩时。然而,正如宾夕法尼亚大学的学生们一样,我们在重新考虑之后常常失去信心:我们捐的那点儿钱不过是沧海一粟,而且这些善款的安全性也得不到保障。这本书会让您再好好想想,如何摆脱那种“贫穷的问题难以解决”的感觉,从一系列具体问题出发,重新审视这一挑战。这些问题只要能得到恰当的定位并为人们真正理解,就能够逐一得到解决。

遗憾的是,关于贫穷的辩论往往不是这样展开的。很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效,而是专注于那些“大问题”:贫穷的最终原因是什么?我们应该在多大程度上信任自由市场?穷人能够受益于民主制吗?外来援助可以发挥什么样的作用?等等。

杰弗里萨克斯是联合国顾问、纽约哥伦比亚大学地球研究所主任,同时也是一位贫穷问题专家。他对上述问题的回答是:贫穷国家之所以贫穷,原因在于这些国家往往都气候炎热、土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此,如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题,这些国家很难提高自己的生产力。然而,这些国家却因为贫穷,无法支付投资回报——这就是经济学家们所谓的“贫穷陷阱”。除非这些问题的解决能够落到实处,否则无论是自由市场,还是民主制,都帮不上什么大忙。外来援助之所以重要的原因就在于,它能启动一种良性循环,即辅助穷国在关键领域投资,从而提高其生产力;由此而产生的更高收入会带来更多投资,收益将呈螺旋状上升。萨克斯在其2005年《贫穷的终结》(The End of

Poverty)一书中称,如果富国在2005~2025年间每年拿出1 950亿美元的资金来援助穷国,那么贫穷问题到2025年末便可完全得到解决。

然而,还有一些侃侃而谈的人认为,萨克斯的回答是错误的。曼哈顿的威廉埃斯特利挑战了纽约大学的萨克斯,随着其著作《在增长的迷雾中求索》(The Elusive Quest for Growth)及《白人的负担》(The White Mans Burden)的面世,他已经成为反援助人士中最具影响力的公众人物之一。丹比萨莫约是一位曾在高盛投资公司及世界银行任职的经济学家,她于近期出版了《援助的死亡》(Dead Aid)一书,并在书中对埃斯特利的观点表示赞同。他们都认为,援助的弊大于利:援助使人们停止寻找自己解决问题的方法,腐蚀地方机构并削弱其作用,导致一些援助机构形同虚设。对于贫穷国家来说,最好遵循一个简单的原则:只要有自由市场和恰当的奖励机制,人们就能自己找到解决问题的方法,避免接受外国人或自己政府的施舍。从这个意义上讲,在看待世界运转的方式上,对援助持悲观态度的人实际上表现得颇为乐观。埃斯特利认为,“贫穷陷阱”并不存在。

我们到底应该相信谁?是相信那些认为援助能解决问题的人,还是相信那些认为援助只能使问题恶化的人?这一问题无法从理论上得到解决,我们需要的是证据。然而,遗憾的是,那种常常用来解答大问题的数据并不能得到人们的信任。引人注目的奇闻轶事比比皆是,有些事件甚至可以用来支持任何立场。例如,卢旺达在遭受种族灭绝之后的几年里得到了大笔捐款,整个国家逐渐走向繁荣。由于国民经济得到了发展,卢旺达总统保罗卡加梅开始制定政策,尽量不再接受援助。那么,我们应将这个例子看作是援助好处的证明(萨克斯的观点),还是自力更生的典型代表(莫约的观点),还是二者兼备?

由于诸如卢旺达这样的个例没有最终定论,大多数研究哲学问题的人更喜欢在多个国家之间作比较。例如,针对世界上几百个国家的数据表明,接受更多援助的国家并不比其他国家发展得快。这常常被认为是援助无用的依据,但实际上,这也可能意味着相反的观点。或许,援助使某些国家避免了一场灾难,没有援助的话情况会更糟。对此,我们并不了解,只是在泛泛地猜测而已。

然而,假如没有支持或反对援助的依据,我们又该怎样做呢?——放弃穷人?这种失败主义的态度不是我们所应持有的。实际上,答案是可以找到的。这本书整体上就采用了一种答案延伸的形式——不过不是萨克斯和埃斯特利喜欢的那种泛泛的答案,它要告诉你的不是援助

的好与坏,而是援助在一些特定的事例中是否带来了好处。我们虽然不能断定民主制的效力,却可以就是否应改变其组织方式谈谈感想,使其更有效地运行于印尼的农村等地。

无论如何,对于某些大问题(如外国援助是否有效)的回答是否像我们有时听到的那样重要,我们尚不明确。无论是伦敦、巴黎或华盛顿特区那些热心于帮助穷人的人,还是不那么热心于此的人,他们都认为援助的作用十分突出。实际上,援助只占每年给穷人所划拨的款项的一小部分,大多数针对全球穷人的计划都由各国自身的财政部门制定。例如,印度基本上不接受援助。2004~2005年间,印度为穷人的基础教育计划投入5 000亿卢比(310亿美元)。即使是在非洲这样急需援助的地方,这一数字也只占政府2003年度全部预算的5.7%(如果我们排除尼日利亚和南非这两个几乎不接受援助的大国,那么这一比例为12%)。

更重要的是,援助的是是非非引发了无数没完没了的争论,这模糊了真正的重点——钱的去处。这就意味着政府要选择正确的资助项目——该项目对穷人有好处吗?是该给老人发养老金,还是为病人建诊所?然后,弄清楚最好的操作方式是怎样的。比如,诊所的运作及人员配备可以采取很多不同的方式。

为援助问题而争论的人基本上都同意一个前提,即我们应在力所能及时向穷人伸出援助之手。这也在情理之中。哲学家彼得辛格曾写过关于拯救陌生人的道德准则,他评论说,大多数人都愿意牺牲一件价值1 000美元的衣服,换取一个落水儿童的性命。辛格还认为,这名落水儿童就是那些每年活不到5岁的900万儿童之一。经济学家、哲学家、诺贝尔奖得主阿玛蒂亚森的观点也得到了很多人的赞同。他认为,贫穷会导致令人难以容忍的人才浪费。用他的话来讲,贫穷并不仅仅意味着缺钱,它会使人丧失挖掘自身潜力的能力。一个来自非洲的贫穷小女孩即使很聪明,可能最多也只能上几年学。她很可能由于营养不足而无法成长为世界顶级运动员,而且即使她有什么做生意的好想法,也没有启动资金。

的确,对于发达国家的人来说,这种对生命的荒废可能没有什么直接影响,但对于这个非洲小女孩来说却影响很大:她可能沦落为携带艾滋病毒的性工作者,将病毒传染给一个来到非洲旅游的美国人,而这个美国人又会将病毒带回自己的国家。或者,她可能会患上一种耐抗生素的肺结核,这种病毒最终可能会传播到欧洲。如果她当初接受了足够的教育,她可能已经研制出了治疗老年痴呆症的良药,或者就像中国小姑娘戴满菊一样,她上学的机会来源于银行职员的一个疏忽,这可能使她最终成为雇用上千人的商业巨头。尼古拉斯克里斯托弗和舍

丽吴顿在其著作《半边天》(Half the Sky)中讲述了这个小姑娘的故事。即使她没有这样的际遇,我们又有何理由不给她一次机会呢?

我们知道帮助穷人的有效方式吗?当我们回到这个问题时,分歧便会显现。

辛格关于帮助别人的观点中隐含了一个前提,即你知道如何去做。在你不会游泳的前提下,甘愿牺牲一件衣服的道德准则便显得苍白无力。正因如此,在《你能拯救的生命》(The Life You Can Save)一书中,辛格不辞辛苦地为读者列举了很多实例,告诉他们可以在哪些地方伸出援手。在辛格的网站上,这部分内容是定期更新的,尼古拉斯克里斯托弗和舍丽吴顿也是这样做的。道理很简单,只谈世界上存在什么问题,而不去谈可行的解决方案,这样只能导致社会瘫痪,而非进步。

因此,真正有用的方式是从实际问题的角度去思考,这样就可以有针对性地找出解决具体问题的方法,而不是空谈外来援助。例如,世界卫生组织称,疟疾在2008年造成约100万人丧生,其中大多数是来自非洲的儿童。对此,我们认为,让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中,这样就可以挽救很多条性命。研究表明,在疟疾传播严重的地区,让人们睡在经过杀虫剂处理的蚊帐中,可以将疟疾的感染病例减少一半。那么,怎样做才能保证儿童都睡在这样的蚊帐中呢?

只要拿出约10美元,一个家庭就能得到一个经过杀虫剂处理的蚊帐,还会有人教他们怎样使用这种蚊帐。政府或非政府组织是否应向家长们免费提供这种蚊帐?或者按优惠价卖给他们?还是让他们自己去市场上按全价购买?这些问题是可以回答的,但答案却不甚明了。很多“专家”在这些问题上的立场十分强硬,却拿不出任何有力的证据。

疟疾是一种传染病,如果玛丽睡在蚊帐中,约翰就不太可能被传染——如果至少有一半人口睡在蚊帐中,另一半人口即使没睡在蚊帐中,他们被传染的概率也会大大降低。问题是,睡在蚊帐中的孩子的人数还不到总人口数的四分之一。对于马里及肯尼亚的很多家庭来说,10美元的花费有些高。考虑到使用者及社区中其他人的利益,以优惠价销售蚊帐或免费赠送蚊帐似乎是个好办法。的确,免费发放蚊帐正是杰弗里萨克斯所提倡的。埃斯特利和莫约则对此持反对态度。他们认为,如果人们不花钱就得到了蚊帐,那么他们就不会对其加以珍惜,因而也就不会去用。即使他们用了,也可能会因此对施舍习以为常,在以后需要自己花钱购买蚊帐时便会退缩,或是在需要其他物品时也不愿自己花钱,而是等着别人免费赠送。

[创新高中组作文

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篇6:高中生必看哲理故事

全文共 5055 字

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2017年高中生必看哲理故事十则

1、走进星星的世界

如果你无法改变环境,唯一的方法就是改变你自己。有一个美国年轻军官接到调动命令,人事令上将他调派到一处接近沙漠边缘的基地。他不想新婚的妻子跟着他离开都会生活前往受苦,但妻子为了证明夫妻同甘共苦的深情,执意陪同前去。年轻军官只好带着妻子前往,并在驻地附近的印地安部落中帮妻子找了个木屋安顿。该地夏天酷热难耐,风沙多且早晚温差变化大,更糟的是部落中的印地安人都不懂英语,连日常的沟通交流都有问题。

过了几个月,妻子实在是无法忍受这样的生活,于是写了封信给她的母亲,除了诉说生活的艰苦难熬外,信末还说她准备回繁华的都市生活。她的母亲回了封信跟她说:“有两个囚犯,他们住同一间牢房,往同一个窗外看,一个看到的是泥巴,另一个则看到星星。”妻子倒不是真的想离开丈夫回都市,原也只是发发牢骚罢了!接到母亲的信件后,便对自己说:“好吧!我去把那星星找出来。”

从此后她改变了生活态度,积极地走进印地安人的生活里,学习他们的编织和烧陶,并迷上了印地安文化。

她还认真地研读许多关于星象天文的书籍,并运用沙漠地带的天然优势观察星星,几年后出版了几本关于星星的研究书籍,成了星象天文方面的专家。“走进星星的世界。”她常常在心底这样跟自己说。

提示:打败自己的不是环境,而是自己。走进星星的世界,往往就能找到生命的依归与生活的目标,请不要抱怨环境让你无法一展长才,并努力从中找到属于自己的闪耀星星。

2、暴雨起时莫下山

人若怕鬼,鬼就吓人;人不怕鬼,鬼就怕人。一位参加夏令营回来的同学问我一个问题:假如在登山的时候,下起了暴雨,你该马上下山还是等待救援?我说:“应该马上下山。”同学说:“错了,应该继续前进。”我奇怪地问:“山上的风雨不是更大吗?”那位中学生告诉我,那天早晨,他们登一座高山,刚行至半山腰就遇上了大雨。他们要下山,带队老师不同意,反而要他们赶快往山上走。结果,他们一鼓作气冒着风雨登上了山顶。傍晚下山的时候,他们发现那条道路被水冲刷过了,路上残留着许多石块、泥沙,而且越往下走,泥沙堆积的厚度越高。

提示:往山顶走,风雨可能更大,但不足以危及生命;如果往山下走,却有可能遇到山洪致人于死地。

3、有黑点的珍珠

水至清则无鱼,人至察则无徒。有个渔夫从海里捞到一颗大珍珠,爱不释手。然而,珍珠上面有一个小黑点。渔夫想,如能将小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。于是,它就用刀子把黑点刮掉。可是,刮掉一层,黑点仍在,再刮一层,黑点还在,刮到最后,黑点没了,珍珠也不复存在。人们往往坚持完美而扔掉了一些他们原本可以有的东西,但他们是不可能拥有完美的,虽然他们还在永远找不到完美的地方到处搜寻。想追求完美无缺的事物,本是无可厚非的,然而,这种愿望落空也是经常发生的。优点与缺点,长处与短处,相比较而存在,即便是最好的,也不等于是最完美的。

提示:高标准自然是美好的愿望,但是楼外有楼,天外有天,凡事宜从实际出发。

4、少了一个发夹

逃避不一定躲得过,面对不一定最难受;孤单不一定不快乐,得到不一定能长久;失去不一定不再有,转身不一定最软弱。国王有七个女儿,这七位美丽的公主是国王的骄傲。她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知,所以国王送给她们每人一百个漂亮的发夹。

有一天早上,大公主醒来,一如往常地用发夹整理她的秀发,却发现少了一个发夹,于是她偷偷地到了二公主的房里,拿走了一个发夹。二公主发现少了一个发夹,便到三公主房里拿走一个发夹;三公主发现少了一个发夹,也偷偷地拿走四公主的一个发夹;四公主如法炮制拿走了五公主的;五公主一样拿走六公主的;六公主只好拿走七公主的。于是,七公主的发夹只剩下九十九个。

隔天,邻国英俊的王子忽然来到皇宫,他对国王说:“昨天我养的百灵鸟叼回了一个发夹,我想这一定是属于公主们的,而这也真是一种奇妙的缘分,不晓得是哪位公主掉了发夹?”公主们听到了这件事,都在心里想说:“是我掉的,是我掉的。”可是头上明明完整地别着一百个发夹,所以都懊恼得很,却说不出。只有七公主走出来说:“我掉了一个发夹。”话才说完,一头漂亮的长发因为少了一个发夹,全部披散下来,王子不由得看呆了。

故事的结局,想当然的是王子与公主从此一起过着幸福快乐的日子。

提示:为什么一有缺憾就拼命去补足?一百个发夹,就像是完美圆满的人生,少了一个发夹,这个圆满就有了缺憾;但正因缺憾,未来就有了无限的转机、无限的可能性,何尝不是一件值得高兴的事!

5、自我反省

人生最大的成就在于不断重建自己,使自己终于能知道如何生活。夏朝时候,一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵,夏禹派他的儿子伯启抵抗,结果伯启打败了。他的部下很不服气,要求继续进攻,但是伯启说:“不必了,我的兵比他多,地也比他大,却被他打败了,这一定是我的德行不如他,带兵方法不如他的缘故。从今天起,我一定要努力改正过来才是。”从此以后,伯启每天很早便起床工作,粗茶淡饭,照顾百姓,任用有才干的人,尊敬有品德的人。过了一年,有扈氏知道了,不但不敢再来侵犯,反而自动投降了。

提示:遇到失败或挫折,假如能像伯启这样,肯虚心地检讨自己,马上改正有缺失的地方,那么最后的成功,一定是属于你的。

6、自我克制

成功来自于你对自己真正热爱和擅长的事业的专注——而非来自对每一偶然事情的挑战。一个商人需要一个小伙计,他在商店的窗户上贴了一张独特的广告:“招聘:一个能自我克制的男士。每星期40美元,合适者可以拿60美元。”“自我克制”这个术语引起了争论,这引起了小伙子们的思考,也引起了父母们的思考,自然也引来了众多求职者。每个求职者都要经过一个特别的考试。卡特也来应聘,他忐忑地等待着,终于,该他出场了。“能阅读吗?”“能,先生。”“你能读一读这一段吗?”他把一张报纸放在卡特的面前。“可以,先生。”“你能一刻不停顿地朗读吗?”“可以,先生。”“很好,跟我来。”商人把卡特带到他的私人办公室,然后把门关上。他把这张报纸送到卡特手上,上面印着卡特答应不停顿地读完的那一段文字。

阅读刚一开始,商人就放出6只可爱的小狗,小狗跑到卡特的脚边。这太过分了。许多应聘者都因经受不住诱惑要看看美丽的小狗,视线离开了阅读材料,因此而被淘汰。但是,卡特始终没有忘记自己的角色,在排在他前面的70个人失败之后,他不受诱惑一口气读完了材料。商人很高兴,他问卡特:“你在读书的时候没有注意到你脚边的小狗吗?”卡特答道:“对,先生。”“我想你应该知道它们的存在,对吗?”“对,先生。”“那么,为什么你不看一看它们?”“因为我告诉过你我要不停顿地读完这一段。”“你总是遵守你的诺言吗?”“的确是,我总是努力地去做,先生。”商人在办公室里来回走着,突然高兴地说道:“你就是我想要的人。”

提示:专注于你所要做的事情就是成功的第一大要素,年轻人只有善于克制自己,把精力投入到工作和学习中去,完成自己的职责,才有成功的希望。

7、“低就”未必低人一等

戴着手套的猫,抓不到老鼠。20世纪70年代初,美国麦当劳总公司看好台湾市场。打算正式进军台湾岛之前,他们需要在当地先培训一批高级干部,于是进行公开的招考甄选。由于要求的标准颇高,许多初出茅庐的青年企业家都未能通过。经过一再筛选,一位名叫韩定国的某公司经理脱颖而出。最后一轮面试前,麦当劳的总裁和韩定国夫妇谈了三次,并且问了他一个出人意料的问题:“如果我们要你先去洗厕所,你会愿意吗?”韩定国还未及开口,一旁的韩太太便随意答道:“我们家的厕所一向都是由他洗的。”总裁大喜,免去了最后的面试,当场拍板录用了韩定国。

后来韩定国才知道,麦当劳训练员工的第一堂课就是从洗厕所开始的,因为服务业的基本理论是“非以役人,乃役于人”,只有先从卑微的工作开始做起,才有可能了解“以家为尊”的道理。韩定国后来所以能成为知名的企业家,就是因为一开始就能从卑微做起,干别人不愿干的事情。

提示:“低就”未必低人一等。对于许多选择就业岗位的人们来说,首要的不是先瞄准好多么令人羡慕的岗位,而是一开始就树立好正常的就业观念。如果干什么都挑三拣四,或者以为选准一个岗位便可以一劳永逸,那么你就可能永远是真正的低人一等。正如台湾的女作家杏林子所说,“现将社会,昂首阔步,趾高气扬的人比比皆是,然而有资格骄傲的却不骄傲的人才是真正的高贵。”

8、为何而学

对于一只盲目航行的船而言,所有方向的风都是逆风。有个人一心一意想升官发财,可是从年轻熬到白发,却还只是个小公务员。这个人为此极不快乐,每次想起来就掉泪,有一天竟然号陶大哭了。办公室有个新来的年轻人觉得很奇怪,便问他到底因为什么难过。他说:“我怎么不难过?年轻的时候,我的上司爱好文学,我便学着作诗写文章,想不到刚觉得有点小成绩了,却又换了一位爱好科学的上司。我赶紧又改学数学、研究物理,不料上司嫌我学历太浅,不够老成,还是不重用我。后来换了现在这位上司,我自认文武兼备,人也老成了,谁知上司喜欢青年才俊,我……我眼看年龄渐高,就要被迫退休了,一事无成,怎么不难过呢?”

提示:研究学问、学习技能,应该是为充实自己,千万不能为了迎合别人的意旨,或随时代潮流而盲目地进行,否则目的不能达成事小,白白糟蹋了一生宝贵的光阴才最可惜。

9、目标的重要性

新生活是从选定方向开始的。曾有人做过一个实验:组织三组人,让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。第一组的人不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两三公里就有人叫苦,走了一半时有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到?有人甚至坐在路边不愿走了,越往后走他们的情绪越低落。

第二组的人知道村庄的名字和路段,但路边没有里程碑,他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远,比较有经验的人说:“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走,当走到全程的四分之三时,大家情绪低落,觉得疲惫不堪,而路程似乎还很长,当有人说:“快到了!”大家又振作起来加快了步伐。

第三组的人不仅知道村子的名字、路程,而且公路上每一公里就有一块里程碑,人们边走边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨,所以很快就到达了目的地。

提示:当人们的行动有明确的目标,并且把自己的行动与目标不断加以对照,清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时,行动的动机就会得到维持和加强,人就会自觉地克服一切困难,努力达到目标。

10、鹅卵石的故事

善射者所以成名,不在其箭,而在其的。在一次上时间管理的课上,教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生道:“你们说这罐子是不是满的?”“是。”所有的学生异口同声地回答说。“真的吗?”教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子,把碎石子从罐口倒下去,摇一摇,再加一些,再问学生:“你们说,这罐子现在是不是满的?”这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道:“也许没满。”“很好!”教授说完后,又从桌下拿出一袋沙子,慢慢地倒进罐子里。

倒完后,于是再问班上的学生:“现在你们再告诉我,这个罐子是满的呢?还是没满?”“没有满。”全班同学这下学乖了,大家很有信心地回答说。“好极了!”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。称赞完后,教授从桌底下拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。当这些事都做完之后,教授正色问他班上的同学:“我们从上面这些事情得到什么重要的功课呢?”

班上一阵沉默,然后一位自以为聪明的学生回答说:“无论我们的工作多忙,行程排得多满,如果要挤一下的话,还是可以多做些事的。”这位学生回答完后心中很得意地想:“这门课到底讲的是时间管理啊!”教授听到这样的回答后,点了点头,微笑道:“答案不错,但并不是我要告诉你们的重要信息”,说到这里,这位教授故意顿住,用眼睛向全班同学扫了一遍说:“我想告诉各位最重要的信息是,如果你不先将大的‘鹅卵石放进罐子里去,你也许以后永远没机会把它们再放进去了。”

提示:对于工作中林林总总的事件可以按重要性和紧急性的不同组合确定处理的先后顺序。做到鹅卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。对于人生旅途中出现的事件也应如此处理。也就是平常所说的处在哪一年龄段要完成哪一年龄段应完成的事,否则,时过境迁,到了下一年龄段就很难有机会去补救了。

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篇7:编写故事

全文共 721 字

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一个调皮的小孩儿在外面玩疯了,待回来已经接近傍晚。小孩儿跑向邻居家,边喊边敲门。邻居不在家,小孩儿心里乱糟糟的,一屁股坐在草地上。

阳光映照在蓬乱的头发上,小孩儿一眼啾见了旁边的鱼竿,一拍脑门:“对呀,可以去钓鱼呀!”小孩儿抓起鱼竿,问都不问别人,就拿着鱼竿跑开了。

来到池塘边,小孩儿东看看西看看,准备找位子坐。一堆草里面,敞着个洞。小孩儿自言自语:“这儿挺好的,有坐的地方,阳光又不会直射。”说罢,小孩儿便坐了下来。旁边的青草亮亮的,仿佛可以把小孩儿的身影映照出来似的。小孩儿刚想把鱼钩丢出去,才瞧见,鱼钩上没有鱼饵。“哎呀,忘带鱼饵了!”小孩子边说边用手往地里挖,才找到一条蚯蚓。他马上把蚯蚓挂在鱼钩上,用力甩进池塘。小孩儿静静地坐在泥洞里,浑身的衣裳被土给弄得脏得不成样子。

也许是小孩儿的身影太显眼,一个过路的老爷儿,在这里碰上了个岔路,不知道往哪儿走好。老远就看见了小孩儿,便招呼他说:“喂,钓鱼的小丫头,杂货店往哪走?”小孩儿怕鱼儿听见响声逃走了,连忙示意老爷儿不要打搅他。“嗨,你这个小丫头,还怕鱼儿逃跑不成?”老爷儿生气地说。这是,浮标动了动,一会儿浮上来,一会儿沉下去。小孩儿见了,赶紧拉紧鱼竿,朝上面一甩。可是因为用的力气太大了,鱼儿脱钩逃了。“小丫头,你用力过度了!”老爷儿看着小孩儿,笑嘻嘻地说。“哼!”小孩儿没好气地说,“都是因为你!要不鱼儿就不会逃了!”小孩儿索性把鱼竿一扔,坐在地上生闷气。小孩儿越想越觉得自己太没道理了,连忙向老爷儿赔笑脸,嘻嘻哈哈地说:“杂货店一直沿着东边的路走,再向右转就到了!”

老爷儿笑眯眯的。太阳快下山了,老爷儿赶忙走向杂货店。

小孩儿用胖乎乎的脏手抓起鱼竿,把鱼竿放在原位,跑回家洗手去了。

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篇8:我和书的故事高中优秀作文

全文共 821 字

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从我会说一些简单的话语起,书就悄无声息的溜进了我的生活中。

我读的第一本书是格林兄弟写的《格林童话》,大家小时候都听妈妈讲过书中的故事吧?但我从三岁起就接触了这本闻名于世的童话故事哟!

在我初次见面《格林童话》那天,妈妈正带着我去买衣服。我和妈妈走在马路两边的人行过道,我抬着头看着花花绿绿的商店招牌,在天真的脑袋里想着那些招牌讲的是不是什么神话传说,或童话故事。突然我的目光落在那本巨大的装饰品《格林童话》上,它瞬间把我吸引了。“妈妈,买买”我迫不及待地叫妈妈买下来。“什么?宝贝”妈妈不知道我在那指手划脚做什么。我示意让她蹲下,站在她后面,握住她的手指,朝着那本巨大的《格林童话》。“喔,你是不是想买那本书啊?!”妈妈开窍了,“走,妈妈这就带你去买”我边笑着边点头,表示同意。其实我只不过是被精美的封面吸引了而已。

妈妈到书店买了一本彩绘注音版的《格林童话》,书到手了,我盯着书的封面仔细端详起来:一只小鸭子满身大汗地背着一个核桃壳,上面一只母鸡和一直公鸡坐着。地上还有许多形态各异的小虫子。太有意思了!我立马撕开了护书膜,回到家,要求妈妈给我读故事。妈妈会在睡前给我讲几个有趣的故事。每次读到《丑小鸭》,我就为它的成功感到欣慰。每次读到《勇敢的小裁缝》,我就为他惊险的战斗而提心吊胆。我的情绪总是跟着人物的处境而变化。但有一句话说的好:“小孩子的东西玩不了多久”果不其然,故事和插图看腻了读腻了之后,《格林童话》便被我丢进了那又沉又脏的玩具箱,与其说是玩具箱,不如说是垃圾箱,这里面的东西都会被尘封很久。

在我七岁的时候,我在楼顶上玩,无意发现了玩具箱,还发现了那本满是灰尘的《格林童话》。我坐在长长的木椅上,双手捧着书放在大腿上,用手把灰尘拍落,在用嘴吹干净,便读了起来。真是不读不知道,一读吓一跳。这是我第一次读书,我用拼音把这本书深深领略了一番,我第一次发现文字的美,第一次畅游了书的王国,我第一次……

书溜进了我的生活,我一点儿也不介意。

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篇9:月球科幻故事作文

全文共 470 字

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今天是3189年,如今的科学家技术已是非常高超,如今已将月球变成了另一个“地球”。

我受到了邀请,去参加那个“地球”。到了那里,我感到十分震惊。这里绿树成荫,花草茂盛。学家把这里温度进行调节,免得一半热一半凉,之后把大气加上了液氮使它变重,之后在引力的作用下成功形成保护圈。

在这里的建筑也很奇特,但这种奇怪使我眼前一亮。这里的建筑歪七扭八。后来人们解释说是因为大气成分还不成熟,所以在引力的作用下使钛合金发生变形,但是这里的生物是让我最惊奇的。

地球上的生物完全可以在这里生存,还有几只体态较小的食草恐龙,而且还有没有听过的动物。它们是一种软体动物,像水滴一样前瘦后胖,看起来怪怪的,但是习惯了之后,不知怎么越看越可爱,软绵绵的。

之后我去了工业区,发现机器人也可以在这里生存。在十几年前它们移上去就会散架,让我们浪费了好多珍贵的金属。这里发电站、采石场、采矿场,应有尽有。

之后,我惊奇的发现:通往地球的地云有一座金属桥。科学家们想让这座桥直接连接地球,让更多人来参观。

我希望以后更多的人来参观,让月球变成第二个家园,让月球也变成充满生机的星球。

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篇10:有关于小学生编写童话故事小猫和狐狸

全文共 207 字

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一年冬天,小猫肚子饿了。它想去河边钓鱼,可是哪里还有水,到处都是冰。怎样才能钓鱼呢?小猫想,嘿!有主意啦!小猫找了一把锤子,把冰锤开,冰裂了。小猫可高兴啦,它快快乐乐的钓起鱼来。小猫钓完鱼啦,当它正要跑回家的时候,一只狐狸走了过来,它对小猫说:“小猫,我也好饿,你能不能给我一些鱼呀。”虽然小猫不喜欢狡猾的狐狸,但它还是给了狐狸一条鱼。狐狸很感谢小猫,它说:“谢谢你。”小猫说;“不用谢。”说完就高高兴兴的回家了。

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篇11:适合高中生的哲理故事

全文共 1551 字

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有一次,游名山,朋友们都登绝顶而去,我懒得爬山,便在山脚闻名遐迩的宝刹憩息。天很热,我坐在井边纳凉,寂寞寺院,寥落蝉声,显得少有的寂静。只见一位和尚,一担一担地挑水,去冲洒殿前的青石台阶。他年纪不大,话也不多,但言谈得体,识见不俗。这样我知道他是个游方的僧人,好像是佛家规矩,凡挂单者,总得为寺院做些什么力所能及的事。

忽然,钟磬齐鸣,佛号长诵,原来从海峡那边来了一位法师,以及随同多人,都披着金光灿烂的袈裟,在正殿里做法事,并布施若干万元。然后,又看到方丈引路,长老陪同,住持拈香,几乎所有的僧众都簇拥着贵宾,瞻观膜拜。相比之下,这位穿着直裰短打的行脚僧,看来只有自食斋饭,自宿僧房,无人搭理的冷落了。我说,同是佛家子弟,何必厚此薄彼?但他很坦然,继续挑着一担担井水,不紧不慢,将大雄宝殿前面,冲洗得干干净净,尘埃不沾,暑气尽消。

我打量这位僧人,不由肃然起敬。整个下午,我看他从井筒里,至少挑有四五十担水,每一次把水筲从井口提出来的时候,都是绳直而不弯,水满而不盈。然后将水再倒进铁桶里,几乎很少泼洒在井栏上。担水一路,步履安详,也不见溅溢出来。这种从容不迫,举止得当的神态,令我神往。我想换了我,是做不到的,尤其那些有钱的和尚在身边走来走去的时候,大概是无法沉得住气和大度起来的。

于是,我向他请教心静之术。他合十说,佛是不许打诳的,他没有想得这么多,甚至根本不曾想,心里只有这桶水,也就不可能生出其他杂念了。他虽然不是高僧,但他的话,他的行为,却透出一种颖悟。从此,每当我感到心烦意躁之时,就想想这位担水的和尚,顿觉有习习凉风,由腋下生起,不由轻快许多。其实,杂念即欲。人世间的许多烦恼,皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲,纠缠其中,才不能自拔的。如果只求挑好自己那桶水,摒除杂念,力臻宁静淡泊的境界,我想,无论对已,还是对人,都会是一件有益的事情。

通常,人老了,意味着成熟。作家老了,尤其应该如此。我特别钦佩文学长者笔下,那种对于命运的领悟,人生的豁达,世情的谙悉,社会的了解,所言所行,常常于不期然中所闪烁出的智慧之光,足使我们这些后辈于迷蒙中清晰,混沌中了然,而获益匪浅。因此,我总感觉到这些老者的人品,风范,学问,乃至于炉火纯青的文章,由于经过了长时间的历练磨砺,虽岁月迁移,世道变幻,已无碍于那光辉的存在。于是在我脑海里,对这些敬仰的前辈,遂凝固成一个如玉之润,如石之坚,如水之静,如海之深的永恒印象。

不知道这是否可称之为在历史中的永恒,读者心目中的不朽?

有一年的冬天,我去积雪覆盖着的托尔斯泰的庄园参观。那庄园叫亚斯纳亚,位于离莫斯科不很远的图拉附近。也怪,那天也不知为什么,偌大的庄园,银装素裹,一望皆白,竟再无其他来参观的人,显得十分地落寞。当时,我心中涌上来很冷清,也很凄凉的感慨。因为看不到太多脚印的雪地,是冷落的最好见证。

托尔斯泰就这样很不起眼地埋葬在他的庄园里,一条平平常常的土路旁边。

他的坟墓只是稍稍隆出地面的一块小丘,除了周围的参天高树外,别无任何明显的标志。那些照例有的,也应该有的碑石啊,祭坛啊,十字架啊的装饰,在这里是看不到的,真是平凡得无法再平凡的了。要不是插在不远处的一个小小的木板上,写了两行字,我们就会走过去了。

这两行字,却给我留下了深刻的印象。

大意是这样:请你把脚步放轻些,不要惊扰正在长眠的托尔斯泰!

多好!一片洁白,万籁无声,连时间也仿佛凝固了。这一块普通的木板上的两行字,倒体会出这位大文豪朴素中的伟大磊落,淡泊中的高风亮节。我忘了查考这是谁的手笔,但使我豁然贯通,眼下这份寂寥空廓,不正是这位文学巨人,最后走出亚斯纳亚,在风雪中,追寻不知所终的辽阔苍茫的境界么?

虽然陪伴着这位文学巨人的,是那晶莹的雪和那冷冽的空气,但他的智慧之光,却会永远点亮世人的心。

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篇12:科幻故事

全文共 284 字

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7月的一天,阳光伴随着蝉鸣笼罩着这个高科技城市。太阳被充满智慧的人类控制着,十分听话地散发出柔和温暖的光。我坐在工作室里,万般无聊的翻阅着几本杂志。我还是那么年轻,没有一丝岁月的留痕。不用惊讶,那时候就连时间也乖乖地服从人类。

在那时因为人类的聪明造出了很多东西,当然我也不例外,终于研制出了时光控制机器。孩子们不用再为考试而担忧,他们有足够的时间用来复习。他们可以让时光机把1分钟变得有1年那么长久。身患绝症的人也不必苦恼,不用担心死神的到来。他可以让时光机把时光停留在某一时刻,而他就能像常人一样快乐地生活……我透过窗子,尽情地欣赏这一切,微笑不知不觉爬上了我的脸。

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篇13:以心为题目高中

全文共 516 字

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每一个人都拥有一颗心:能路见不平、拔刀相助的人,拥有一颗正义的心;能宽恕他人所犯错误的人,拥有一颗宽容的心;对于每一件事都要斤斤计较的人,拥有一颗狭隘的心……在生活中,形形色色的心随处可见。

在饭堂中,我们常能看见身上挂着“青年志愿者”红色绶带的同学。他们每天中午都早早地来到饭堂,抛开一切饥饿和劳累,全心全意地投入秩序维持的工作之中。遇到困难,他们坚持;遭到批评,他们忍受。他们任劳任怨,默默无闻地为我们服务,因此拥有一颗乐于助人的心。

在街道上,偶尔会因为不小心碰到别人,我们都会以一句简单的话表示歉意,这是最平常不过的。而有一些人却要小题大做。他们为了向路人夸大地表达出自己的“委屈”,当场“教训”别人。即使别人不停地弯腰道歉,也不肯善罢甘休。路人都停下脚步,用期待的眼神望着他,希望能够相互谅解。双方的脸都通红通红,他还是咬住不放。因此他们拥有一颗狭隘的心。

在生活中,我们常常会遇到一些好胜心强又容易妒嫉别人的人。当别人某件事情比自己做得更好,他们心中十分羡慕,又十分仇恨地注视他人的成就。因此他们拥有一颗妒嫉的心。

拥有一颗乐于助人的友善之心,上天将给予他们的是赞美的声音;拥有一颗丑恶的卑鄙之心,上天会给予他们的是惩罚的恶果。

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篇14:高中作文素材哲理故事

全文共 742 字

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困境即是赐予

一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍,都会成为一个超越自我的契机.

有一天,素有森林之王之称的狮子,来到了天神面前:"我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治这整座森林."

天神听了,微笑地问:"但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!"

狮子轻轻吼了一声,说:"天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求.因为尽管我的能力再好,但是每天鸡鸣的时候,我总是会被鸡鸣声给吓醒.神啊!祈求您,再赐给我一个力量,让我不再被鸡鸣声给吓醒吧?

天神笑道:"你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的."

狮子兴匆匆地跑到湖边找大象,还没见到大象,就听到大象跺脚所发出的"砰砰"响声. 狮子加速地跑向大象,却看到大象正气呼呼地直跺脚.

狮子问大象:"你干嘛发这么大的脾气?"

大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:"有只讨厌的小蚊子,总想钻进我的耳朵里,害我都快痒死了."

狮子离开了大象,心里暗自想着:"原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象.这样想来,我可比他幸运多了?

狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:"天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而它并无法帮助所有人.既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡鸣时,我就当做鸡是在提醒我该起床了,如此一想,鸡鸣声对我还算是有益处呢?"

温馨提示:在人生的路上,无论我们走得多么顺利,但只要稍微遇上一些不顺的事,就会习惯性地抱怨老天亏待我们,进而祈求老天赐给我们更多的力量,帮助我们度过难关.但实际上,老天是最公平的,就像它对狮子和大象一样,每个困境都有其存在的正面价值.

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篇15:月球科幻故事作文

全文共 533 字

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青院附中小学部 四(2)班 郑 慧 辅导教师:李樱 月亮如冰轮、如玉镜。夜深了,月亮悬挂在高高的夜空,明晃晃的格外迷人。但是,由于人类的摧残,不堪重负的地球不再给人类带来欢笑和快乐,于是人类要移居地球了。 我来到月球,不禁打了一个冷战,好冷啊,举目四望冰山雪川闪着寒冷的光,广阔大地一片荒凉的景象,这是迷人的月亮吗?正当我迷惑不解的时候,一位巨人突然出现在我的面前,它笑着对我说:这是月亮的表面,看了月亮的内部,也许你不想走了呢! “是吗?”我半信半疑地随他走进一个大洞。越走洞越大,五光十色的夜灯忽明忽暗,各式各样的汽车在宽阔的大街上飞驰。奇形怪状的高楼耸立在马路边……好美的夜景。 “这是月球上的地下城。”巨人告诉我,“地下城里,我们还设计了植物园,走,我带你去看看。” 我们很快就进了植物园。那里的稻米竟有鸡蛋那么大,散发出阵阵诱人的清香。玉米就像个大金娃娃,苹果红彤彤的,葡萄紫莹莹的……我看得目瞪口呆。突然,一棵高大的树吸引了我,银白色的又大又厚的叶子枝干上开着嫣红的花朵,美丽极了。 “这是……” “这是无果花,只开花不结果,并且只有二氧化碳转化为氧的特异功能!”巨人自豪地说。 月球上的地下城已展现在人们的眼前。人类开发月球,移居月球的梦想一定能实现。

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篇16:编写童话故事三年级600字

全文共 605 字

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在一个美丽的森林里,住着许许多多的小动物,其中包括啄木鸟、大象和老牛……

啄木鸟是森林医生,每天都在给大树治病;大象每天都在搬木头,帮人们建房子;老牛每天都在勤劳地耕田,帮农民伯伯减轻负担。它们都在为人们贡献自己的力量。

可是有一天,它们在小河边争吵得面红耳赤。大象得意洋洋地说:“我的奉献最大,因为我力气大,能帮人们搬木头,他们才能建房子。”啄木鸟听了,不服气地说:“我的奉献更大,还不是我帮大树们治病,不然你怎么能搬来这么多好木头呢?”老牛说:“我才是贡献最大。要不是我帮人们耕田,他们哪有那么多粮食呢?”他们三人你不服我,我不服你,越争越激烈。最后,它们决定到猴子法官那里去评评理。猴子法官听了它们的话后,想了想,说:“你们三人交换工作吧。”

第二天一大早,他们开始了自己新的工作。老牛发现很多树都生病了,于是开始找虫子。可是因为它力气太大了,把大树都弄折了。大象和啄木鸟也高高兴兴地来到它们新的工作岗位。可是大象太笨重了,不一会儿把农民伯伯的田地给踩坏了。而啄木鸟使出了全身的力气,也搬不起一块木头来,最后还被老板解雇了。第三天,它们一个个垂头丧气地回到了小河边,大象惭愧地说:“对不起,我以前总是心高气傲,觉得自己奉献最大,我一定改掉这个毛病。”“我们也是。”老牛和啄木鸟异口同声地说。

听完它们的话,猴子法官笑着说:“在我们这片森林里,每个人都有自己的本领,都在为这个社会奉献自己的力量,大家都是最棒的。”

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篇17:月球科幻故事作文

全文共 355 字

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假如我是一名科学家,我便会发明一艘宇宙飞船飞上天,向一个宁静而又荒凉的世界,月球飞去,去改造月球,把它变成人们的第二故乡。

首先,月球上那异常的温度就使人们受不了。所以我们需要把月球上的温度改变成向地球上的温度一样才行。所以,我将发明的“温度调节器“拿出来,把月球上的温度改变了一下。

(其)次,我就把我事先准备好的“清新空气箱“拿出,把里面的清新空气全都释放出来,这样,月球上也就到处充满了新鲜的空气了。

然后,我(用)将一个我发明的“自动铲土机”把周围的环形山铲平,在上面盖起一座座高楼大厦、平房和饲养厂,把地球上的动物都各运来一种。

最后,我把花草树木都种下,不久,荒凉的月球就会变成一个绿色的世界。

我还要在月球上开办旅游公司。

如果20年后的月球真的变成了人们的第二故乡,那时候的月球一定比我想象的更加美丽富饶。

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篇18:寓言故事_[第四单元]寓言故事与科幻小说

全文共 1253 字

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(一)

从前有一只小绵羊,她总觉得自己不够完美,因此很苦恼。

有一天,小绵羊跑去问稻草人:“稻草人,你觉得自己完美吗?”稻草人灰心丧气的说道:“我天生就是用来把乌鸦吓走的工具,有什么可完美的呢?”

小绵羊没有放弃,她依然寻找着最完美的东西……却一直没有找到。

当她回到羊圈,趴在羊圈的栅栏上,看见远处走来一只牧羊犬,心想说不定可以向他找到理想的答案。她问牧羊犬:“请告诉我,世界上有完美的东西吗?”牧羊犬笑着说:“世界上没有一个东西是完美的。就像蝴蝶小姐,她虽然美丽但生命却很短暂;乌龟爷爷,生命虽长,但行动缓慢……他们虽然都不完美,但是总有自己的长处。”小绵羊听了之后似乎明白许多,于是不再为这件事情继续烦恼了。

这个寓言告诉我们——-世界上没有一件事情是完美的,但每一个生命都是独一无二的,都有自己的长处。

(二)

在一个美丽的森林里,有一只贪吃又懒惰的小猪,他的名字叫“胖胖”。他每天最爱做的事就是吃了睡,睡了吃,从来都不愿意锻炼身体。结果它胖得像一座大山,连房门都出不去了。他的伙伴们只好把房门拆了,把小猪胖胖救了出来。

有一天,小猪出去玩,突然,他发现地上有一个棒棒糖,顿时口水直流。于是,他快步上前去捡棒棒糖。可是,他一走过去,便被笼罩住了。原来,这是猎人的陷阱啊!小猪胖胖吓得面色发白,急得团团转,不停地大声喊:“救命啊!救命啊!”幸好,伙伴们听见了小猪的呼喊,立刻团结起来,抬起笼子把小猪救了出来。

还有一次,小猪被狼追着,他怎么跑也跑不快。这时,他看见前面有一株大树,就像抓住了救命稻草似的,拼命地想往上爬。可是他太胖了,怎么爬都爬不上去,就急得哇哇直叫。幸运的是,他的好朋友小熊正从这里路过。小熊突然龇牙咧嘴地大声吼叫,伸出锋利的爪子,把狼吓跑了。小猪又得救了。他松了一口气,对小熊说:“熊大哥,谢谢你救了我。都怪我平时贪吃又懒惰,才会这么胖,差点连命都没了。以后,我要改掉这个毛病,坚决不贪吃、不懒惰。”

从此,森林里少了一个懒惰的身影,多了一个勤于锻炼的身影。

(三)

在动物王国里,有一件非常奇怪的事情。

今天是个阳光明媚的早晨,有一只非常可爱的小老鼠在树木上晒太阳,突然,它从树木上掉了下来,正好摔在了狮子的身上,老鼠连忙道歉,狮子大声嚷嚷着,说:“谁呀?敢撞我,安得什么心呀?”老鼠吓得整个身子都快跳起来了,连忙说:“请你别吃我,以后你遇难了,我就可以帮助你。”狮子一看,原来是只小老鼠,心想:你这么小,将来如何帮我,就摇头叹息的离开了。

过了几日,狮子中了坏人的圈套,突然,被那只小老鼠看见了,小老鼠跑过去用牙齿咬断了绳子,救出了狮子。狮子很疑惑,问道:“我又不认识你,你为何要救我?”小老鼠答道:“上次我激怒了你,你没有吃掉我,我十分感激你下定决心要报答你。”狮子听了这话,一把将老鼠抱在怀里,落下了激动的眼泪。

坏人看见狮子跑了,气得直跺脚。而狮子与老鼠却成为了好朋友。

从这个故事中,我明白了一个道理:就算是凶狠的狮子,也会有被困的时候。就算是胆小的老鼠,也会有有用的时候。所以不能嘲弄胆小怕事的人。

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篇19:成长的故事高中作文

全文共 1113 字

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“姑娘长这么大了,多少岁了啊?”“哦……”我在心里计算着今年年份与出生年份的差,“十三岁了”。我这才注意,我已不再是那个襁褓中呼呼大睡的婴儿,也不是那个咿呀学语的儿童,而是一个十三岁的大姑娘了。在成长的岁月中,我经历了一个又一个或美好或痛苦的事,而它们也让我明白了许多,懂得了许多。

一两岁时,妈妈看着整日不是摆弄玩具就是用树枝挑弄蚂蚁的我,不禁犯了愁。考虑到我的成长与前途,妈妈决定教我学说话。毕竟从没接触过文字语言,看着妈妈咿咿呀呀的口形,我只是好奇,却根本不认真学。妈妈用尽一切方法,软说硬劝,我愣是无动于衷。一气之下,妈妈对着我的屁股狠狠一打,吼道:“好好学不行吗?话都说不好以后还能干什么!”我被妈妈的表情与动作吓坏了,终于开始和妈妈学习。从简单的一二三开始,妈妈一步步地引导我,一次次地鼓励我,一点点地深化……

其它的不记得,但只知道自己主动开口说的第一句话是“妈妈”,背的第一首古诗是“鹅鹅鹅……”是妈妈教的,唱的第一首儿歌是“一闪一闪亮晶晶”是妈妈带着我唱的。现在,当我将一篇又一篇文言文流利地背给妈妈听时,妈妈不禁感慨:“这孩子长大了,懂得知识多了……”我自豪地笑了。现在想起,还真得感谢妈妈的那一巴掌,是它让我在漫漫成长路上流利地说话,熟练的背古诗,开心地唱儿歌,迈开成长的第一步。

在我的成长路途中,我不仅受到家人对我的教育,让我不至于落在起跑线上,而且让我感受到了集体的温暖,懂得了奉献。

二年级的一个夏日,我因玩耍时跑得太快,不小心摔倒在地,肚子旁边被石尖划了一个大口子,鲜血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起来。小伙伴们赶紧把我扶起来,有的拿出纸巾为擦眼泪,有的检查我的伤口,有的去喊老师。老师抱起我就往医院跑,小伙伴们在一旁照应我。到了医院,医生抹的药膏让我的肚子钻心地疼,老师紧紧地握着我的手,小伙伴们用天真的话语鼓励我、安慰我。那一刻,从来不明白集体温暖含义的我心中涌起一股莫名的暖流,看着冲着我微笑的老师和同学们,我也绽出了笑容。

这件事让我深深地明白:集体是温暖的,只有奉献于集体,为集体着想,为集体争光添彩,才会得到集体的赞许。从那以后,我不再是一个坐在教室一角默默无语的学生了,在各种活动中,总是会出现我的身影;课间,我总是擦黑板、捡纸屑;比赛中,我总是尽力为班级争得荣誉。在素质报告册中,老师说:“从你为班级的作为中,老师看到你长大了,懂得了班级为我,我为班级……”是啊!集体见证了我的成长,让我懂得了奉献,感受到了温暖。

从呱呱坠地到现在这个大姑娘,我已经成长了十三年,在我的成长足迹中,发生了一件又一件令我永生难忘的故事,它们让我成长,让我懂得了许多人生真谛,成为我人生的一条珍贵的珍珠链。

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篇20:高中作文题目大全

全文共 772 字

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答案往往是一片迷茫以及对自己曾经的努力的唏嘘和质疑。

“更”字的频繁出现,正体现出你内心的慌乱和不坚定。

所以,很多时候不妨再想想,那些似乎更重要的事,真的重要吗?而那些更重要的事因何而来?

因为责任?那么,为什么我们没有将其归入“重要”的事?之所以如此,其实是由于我们自身人格的缺失而造成心灵道德的不健全,从而觉得这些事是等着我们去做的更重要的事。这里的“更”字,是借口,是拖延,是缺失和推卸。

或因为贪心?这似乎是大多数人的通病。所谓“这山望着那山高”,造成的结果往往是生活的紊乱以及对正在付出的努力的消费。人总是想着有更大成效的更重要的事,无限地缩小自己正努力做的事情的价值和重要性。于是“自己认为重要”被无情地打倒,换来的却是一事无成。这里的“更”字,是不满足,是不专注,是盲目的期待。

再有,因为他人?社会和时代的发展以及一种不约而同的关于成功的价值观,似乎注定我们每个人都会被覆上他人的影子。自己认为重要的不重要,父母长辈教导的才是更重要的事。这样会让我们在不自觉中慢慢忘了自己认为重要而付出过努力的事,却在别人理想的生活道路上走向那些似乎更重要的事。这里的“更”字,是独立人格的逐渐缺失,是对他人观念的盲目服从。

人应该首先把握好自己认为重要的事,有取舍,有分辨,有自己内心简单的愿望。在确定之后就要倾尽全力去做,不要被自己的担心和他人的言辞所牵绊,也不要把自己本就应做的推向远方。

李安能拍出《少年派》,是因为做出自己喜欢的电影,是他认为最重要的事;詹姆斯?卡梅隆能在导演的身份之外多次下潜深海,是因为他清楚什么是自己认为重要的事,并为之付诸努力……

他们从不等待更重要的事出现,也从不在自己努力的时候想着其实还有更重要的事。

重要与否,只关乎自己的内心。只有面对自己认为重要的事,我们才会倾尽全力,而所谓更重要的事,往往不重要,甚至不应该存在。

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