我们去郊游了教案(实用20篇)

2016年5月15日，我们学校的合唱队、鼓号队、田径队、乒乓球队和电脑兴趣小组的同学，组织一起乘车到厦大白城——太阳湾附近野外郊游。

早上9∶00，我们准时出发了。结束了一周的紧张的学习生活，同学们觉得心情格外的轻松，终于回到了大自然的怀抱，感受到大自然景色。坐着学校安排的车，经过一个多小时的颠簸，“哎呀!”终于来到了目的地——厦大白城。车子停下后，我们分成几个分队，由老师的带队，找好了位置坐下，把带来的东西拿出来，上饮料，生好木炭，架上铁架，就开始烧烤了。刚开始，在老师的带领下，我们先把带来的虾烤熟，吃了(比并且分给了其她老师)。接着老师让我们自己烤自己喜欢吃的东西，且老师叫我们每人烤一串给她吃，我们一边烤，给老师吃的，一边烤，给自己吃的。要成功肯定要经过磨难的嘛!我们在烤的时候被烟熏得流泪一把，鼻涕一把，不得不每人拿一把纸巾，必要时擦一擦。我们选择肉串烤给老师吃，因为它比较容易熟，可是又不好烤，“头”烤好了，“屁股”还生着呢!

我们每人拿了一串肉串，用刷子沾上油，抹在肉串上，放在铁架上，边烤，边往上面抹烧烤酱油。烤完了一串，我急忙给了老师，老师连声说：“嗯，不错，不错……”直夸我烤得好吃。“来，你们再烤一串鸡翅给我。”说完，我把老师的话传给同学。我们又烤了一串鸡翅，做法和做肉串的一样，只不过要烤得时间久一些。差不多烤了半个小时，我们也谈了半个小时，鸡翅应该熟了吧，我们用一双大筷子，轻轻戳了几下鸡翅，有点硬了，觉得可以吃了，就交给了老师，她频频点头。

吃饱后，老师带我们到海边玩。看，这厚厚的蓝毯，微微地动荡着，仿佛向蔚蓝的天空争彩夺艳，她放出淡蓝的光，使人感到满眼清光蓝影，好像走进了蓝玻璃的世界。这清澈、碧绿、渊深、恬静的海洋，此时此刻虽没有惊涛骇浪的壮阔雄浑，却仍不减她的雄奇、瑰丽。她披着厚厚的蓝色，她蓝得那么充沛，那么年轻，那么富有活力，好像一个朝气勃勃的蕴含着青春光辉的少女。这请爽爽的蓝色天地，着实可爱。没有了束缚，有三分之二的同学把鞋袜脱了，还有一些女生没有把鞋袜脱了，站在沙滩上看着陈臻同学表演的“大海龟”，欢乐的笑声在海边回荡，正看着起劲，一个稍微大一点的海浪向岸边袭来，如果不往后退，鞋子就会遭殃。情急之下，我拉着旁边王禄楠同学的胳膊往后退，我和王禄楠的鞋子没湿外，其余看他表演的人鞋子都湿了。那只“大海龟”的裤子也湿了，我们笑得更起劲了……

过了许久，我们又要回家了，每个人都有一些恋恋不舍，毕竟没有家长在，我们多少会玩得开心一点;毕竟没有家长的约束，我们多少会更自由一点的。

这次郊游真是有意义啊!

教学目标：

1、提高学生安全意识。

2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。

3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。

教学重难点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念.

班级：三年级二班

教学过程：

一、导入

同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。

二、安全事故

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故：

⑴ 高空抛物，砸到同学。

⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

三、校园安全

交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

1、上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做?

(1)上下楼梯靠右边走;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手;

(2)上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;

(3)放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

2、 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

(1)轻声慢步，不跑不叫;

(2)不追逐打闹;不做游戏;

(3)不攀爬护栏;不爬窗台，不随意开窗户;

(4)不向楼下吐痰、丢东西;

(5)无事不到其它楼层乱窜。

3、在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?

(1) 轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹;

(2) 不乱攀爬桌凳，不爬窗台;

(3) 不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;

(4) 实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。

(5) 不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。

(6) 到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。

4、在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?

(1)不疯跑大叫;不做危险游戏，玩有意游戏。

(2)不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙、树、篮球架等;

(3)不在国旗栏杆周围玩耍;参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

(4)不到危险的地方玩。比如：过道、车棚、沙坑、台阶、花坛等

5、在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?

(1)不追逐打闹做游戏;

(2)大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

6、 体育课应注意哪些安全?为什么?

(1)要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

(2)特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

四、上下学安全

1、不过早到校。注意到校时间。

2、家长不过家长接送线。

3、不乘坐不合格的车辆。

4、等公交车时在安全区域，不打闹，注意文明礼貌。

5、放学到西路口自觉成对，听从值日老师指挥，学生要夹在老师的后面和里面。

6、路队上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。

7、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。

8、每天带好小黄帽和红领巾，路长负起责任。

9、不到商店买东西。

10、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。

五、教师小结

周五我和我的同学一起去郊游。

上午我和同学先去科技馆玩，我看见了古代的建筑和日本的机器，还有图画….，很好看！有的图画看起来很有趣，走了很长一段时间，我们终于走到了吃饭的地方，吃了肉丸子和白菜。

下午去看了科技馆，里面有大船升高的游戏，通过看电视记录片，让我了解汽车的生产过程，每个过程我看得很仔细，也明白了做车的过程很复杂，希望长大后自己也能成为一名汽车制造专家，生产更多高科技节能环保的汽车

另外我还坐上汽车模似器，这个汽车模似器是蓝色的，有1米多高，有3米多长，像真的汽车一样，我亲自坐上汽车模似器，亲自体验了开汽车的感觉很好！让我学会了怎么驾驶汽车，开车的时候应该注意安全第一，开车要有耐心，才能开好车的，否则就会发生交通事故，比如撞车、翻车事故。

通过这次社会实践活动，让我学会了很多科学方面的知识，让我明白了在学校应该认真学习，多学习一些知识，让自己长大以后成为一个有用的人。

雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，下面就通过学雷锋树新风的班会教案来学习雷锋的精神吧。

学雷锋树新风主题班会教案一

一、活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、具体活动过程(主持人台词实录)

1、出旗，唱队歌。

2、(用雷锋的名言引入)

主持人甲：人的生命是有限的，

主持人乙：为人民服务是无限的，

主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!

主持人甲：这句话是雷锋同志说的?

主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——

主持人(合)：三月风

主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!

3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)

主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》

4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚

主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!

﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚

5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚

主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?

6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)

主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!

7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋)

主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗?

8、(表演和评讲身边错误的行为)

主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗?

主持人乙：我当然记得啦!比如：陈利经常帮助摔跤的同学等。

主持人甲：相信大家也记得很多好人好事吧，让我们大家也来说说吧!

主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。

9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。)

主持人乙：湘旖，我们来玩个游戏吧!

主持人甲：好啊，好啊!

主持人乙：这个游戏的名字叫：《学雷锋，编故事》。

主持人甲：哈!编故事可是我的拿手本领1

主持人乙：可这次有点难哦!我会出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。

10、(出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。)

主持人甲：真的有点难哦，我得好好思考一下了。

主持人乙：还不如让大家也来帮帮忙吧，下面进行四人小组编故事。

主持人甲：下课的铃声已经打响，让我们在歌声中结束今天的主题班会吧!

11、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。)

12、呼号，退旗。

学雷锋树新风主题班会教案二

一、活动目的

现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教 育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)

雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

(事迹材料二)

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

(事迹材料三)

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?

3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

4、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明是个祭祖扫墓的节日，有踏青出游的习俗。

一大早，爸爸带我去湿地公园游玩，我们在海边看到一只小螃蟹从泥洞里钻出来，爸爸告诉我：每一个泥洞里都住着一只小螃蟹，它们平时胆子很小，外面一有动静，它们立即钻到家里躲起来。我和爸爸轻手轻脚的靠近那只小螃蟹，并用树枝去逗它，它张开两只大钳子和我们对抗。不一会儿它就跑了，钻回泥洞里去了。

爸爸告诉我：每一个小动物都是一个小生命，我们不能伤害它。

昨天晚上，妈妈告诉我，他们同事组织去野炊，她准备带我去。这件事，让我兴奋得差点没睡着觉。

吃完早饭，妈妈就带着准备好的菜、一些零食还有我出发了。我们到了目的地——关山。小树林里开辟了一大片搞野炊的灶台，台面上摆放着农村式大锅，需要自己捡柴火放到里面烧。我和妈妈同事的一个儿子，飞快地钻进小树林里，去捡柴火。

小树林里很安静，地上有许多变黄变脆的落叶。我们两个踩在上面，听得见树叶发出沙沙的响声。参天大树的树叶郁郁葱葱，为我们遮挡住炎热的阳光，只有几丝偶尔从树叶缝隙中穿过来的金黄色的阳光射在扑满落叶的地上，美极了。大树下有许多小树枝，我们贪婪地捡着，直到怀里抱不下为止。

大人们一番煎炸烹炒以后，我们围着灶台吃了一个热热闹闹的午餐。

饭后，我们到周边闲逛，突然发现了一个射箭的地方。平时看古装戏，那些百发百中的射箭能手，拿着箭英俊潇洒地往前一射，一般都是正中目标。以前，我就很想有机会试试看，只不过一直没找到机会。今天终于给我逮到了机会，妈妈同意让我们两个玩，10块钱射10支箭，我们买了30支箭。

这个弓有一米长，但不是特别的重。收钱的哥哥为我们演示了一遍。箭的一头有一个可以卡住弓弦的凹槽，把它卡在弓弦中间的位置，左手拉住箭靶，右手用四只指头拉住弓弦，使劲往后拉，找准位置后，松手，箭飞快地向前冲，那个哥哥正中靶心。我忍不住接过他手里的箭，也试了试，费了半天的劲，才把箭固定在弓弦上。我用吃奶的劲使劲拉弓弦，箭终于飞了出去，我以为它会乖乖的，直直地，飞向靶子。可它的表现却让我很失望，它根本没有像收钱哥哥的箭一样，直直地飞过去，而是像一条蛇一样，在空中使劲地扭着屁股，飞了一半就停下来了，僵硬地掉到了地上，我失败了。

我试了好几次都是这样。爸爸坐不住了，他拿过我的弓箭，熟练地把箭固定在了弓弦上，箭“嗖”的一声飞出去了，正中靶心啊。我走近一看，九环！“爸爸，你可真厉害，我看我从现在练到国庆结束，都不能有你这水平。”

后来，在爸爸的指导下，我越练越熟练，箭“嗖”的一声飞过去了。“哇，我中靶了，太好了。”我兴奋地叫着。我的箭插在了靶上，虽然只是靠近了十环，但是这是一个巨大的进步。如果没有尝试过的人，一定会觉得，靶子有这么大，射中很简单。可是，尝试过的人就会知道，这射出去的箭是很有脾气的，你越急，它就越跟你生气，越不往靶子上飞。我知道了，射箭一定要沉着冷静，不能急躁，毕竟，你轻轻一动，它就可能偏离了靶子。

我今天不仅郊游了，似乎对射箭也有了那么一点领悟。

这个周末，春风拂面、万里无云。我、熊加辉、姐姐、哥哥、爸爸和妈妈一起去三湘分流郊游。

首先，我们到了一座石拱桥。我站在桥上往下看，哇，真高呀！我觉得下面的田野像一个碧绿的操场，中间的圆圈，就像中心，那些田埂就像操场线。

然后，我们来到了一望无际的田野。我和熊加辉一起在田野上快乐地奔跑着像两只快乐的小鸟。

我们看到了小溪哗啦啦地流着，我问小溪：“小溪，你去哪儿呀？”小溪说：“我去花园里浇花。”我说：“真善良，你是我见过最善良的小溪！”小溪不好意思地走了。

后来，有一条小河挡住了我们的去路。河面上只有几块石头，我小心翼翼地走在石头上，心里紧张得怦怦直跳。终于走过了小河，心里很高兴。

我们回到了起点，我们要回家了，我和熊加辉依依不舍地离开这里。

郊游真开心！

学校组织四年级同学去郊游。今天一大早，我抱着重重的书包又一次登上了校车。

我一路上侧着脑袋看着窗户外面，争取记下郊游的路线，期待下回和妈妈一起来。不知何时，车拐进了一个公寓和河流之间的公路。路旁是一片青翠的草地，草地上长着一棵棵弯着的树。我瞪大了眼睛，那些树都大面积地弯曲着，像渴极了似的，都弯腰伸进水中，说真的，有些树的树梢都浸入了水中。

沿岸看过去，许许多多的加拿大鹅在晒太阳，踱步，啄食，游泳，好像岸边就是它们的后花园一样。看着看着，我的眼睛又一次瞪圆了：有两只大鹅带着两只绒毛还没掉的小鹅在岸边啄食!

但是说实话，那小鹅一点都不漂亮：白色，黑色和麻色的点点在它们身上随处可见;脑袋和身子好似黏在一起，一点都没有它们父母那样挺拔，乌黑的脖子。从它们身上哪还能看出它们爸爸妈妈的影子?要我看，它们还是更像两只羽毛还未丰满的小鸭。

校车开到一块很空旷的地方，停了下来。下车之后，我和一些同学来到了河岸边。岸边有一个露天的树洞，那树洞差不多能容下一只孵蛋的鹅，而且树洞旁边还密密麻麻地散布着“地雷”般的鹅屎。我为了能更接近那个树洞，不得不踮着脚尖，做贼一样穿过“地雷”去观察、触摸那个树洞。那个树洞上长满了青苔和蘑菇，但没有鹅孵蛋留下的半点痕迹：比如说干草或蛋壳。看来，这个地方还是不安全嘛!

时不时有鹅在低空“嗝嗝嗝”地叫着飞过，离河岸较远的地方依稀传来鹅欢快的叫声。我细细猜测，是不是在我聆听这些来自大自然的歌声时，又有小鹅破壳而出了呢?

指导内容：善变的眼睛——人物外貌的描写

目的：通过指导，进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静

态描写，通过学习，使文章更具体，写得更多。至于句子的生动具体，不作为重点，但可以在学生说的时候，及时指导，应用前面学到的修改句子的技能进行修改。可以渗透详略取舍，重点与非重点。所以，第一目的的是“多”，但其它可以渗透。

步骤：

一、情境导入

1、同学们，你们看这个图，是什么？（是一团面）好看不好看？

再看这个图，是什么？(j是一碗香喷喷的拉面。)

2、你觉得那一个好？为什么？（细、长、香）

下面我们就来学一学怎样做“作文拉面”

3、大家看这一句话：我有一双眼。

这是一句废话。你们说说为什么？那你怎样改一改啊？

（除了写眼睛，还要写眼皮，眉毛------引导学生观察的细，写的优美——能用比喻句，拟人句最好。同时要求学生把话说完整，注意评价的准确与及时，激励其他学生，不要着急，磨刀不误码砍柴功！）

你觉得你的眼睛怎么样？还满意不？（指导学生，描写只有全面，才能写得多，写得具体，美。）

二、情境深入——引导学生完成动态描写

1、大家没写的了吗？我还能再写个一二面字呢，信不？要不咱们试试？（好多同学不信，但又想知道怎样写出来，激发了学生的兴趣。）

2、那我提一个头，你试试啊。

“当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时，我的眼睛就不由得??”

3、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢？比如说，勤劳，善良，细心等等。这些方面，你不访多说点，说的细一些。

三：乘胜追击，一试身手

现在大家一定手痒啦，一定有很多的话来表达，那么我们就试试吧。

提出要求：

（1）句子通顺，标点正确，尽量写完整。

（2）能表现自己特点的，多写一些。有具体的事更好。

（3）尽可能用到学到的修辞（如果是第一次讲的话，可以不要这一个）

4月17日下午，我校四至六年级的同学在老师的带领下，怀着无比喜悦的心情，参加学校组织的春季郊游活动。

今天的天气特别好，碧空万里，阳光谱照，在春风轻轻吹拂下，别说有多舒服了。我们从学校出发，走了好长的一段路才到了敬老院，敬老院的沙院长热情接待了我们，他代表敬老院全体员工对我们的到来表示热烈的欢迎。按照事先的计划，我们先在院里到处走了走，观看了院子里美丽的风景，我们为老人能在这样清静幽雅的环境中享受晚年生活而感到欣慰。我们还趁机拜访了老人，给他们送去了我们用平时节省下来的零花钱买的水果、牛奶、饮料等。我想，尊敬老人爱护老人，是我们中华民族的传统美德，在这里，我看到了这种美德的传承，我为自己生活在这么伟大的祖国而感到骄傲，感到自豪。

接着，我们给老人表演了自己准备的文艺节目，也不知老人们能不能看懂我们的表演，但是他们的脸上总是挂着笑容。我想，只要老人们高兴，我们也就不虚此行了吧。

告别了敬老院，我们又向着千年银杏树进发，千年银杏树生长在九华赵园小学校园内。到了赵园小学一看，这棵树好大呀！在距它很远的地方就能看到弯弯曲曲交错生长着的裸根。走到树下，我们试了试，8个同学手拉手才能勉强把它给围起来。历经1300多年的沧桑巨变，这棵长寿树依然郁郁苍苍，傲然挺立，彰显着家乡九华的生态人文底蕴。不知不觉，郊游结束了。在回家的路上，我们一路欢歌，心里总回味着郊游的无限乐趣！(指导老师：冯昌华)

[愉快的郊游小学六年级作文

一、活动目标:

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、 具体活动过程：

1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、 思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)

7、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上

全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

8、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。(10分钟)

a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

e、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、 活动总结：(5分钟)

1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

美丽的一天，今天到学校上完课后，老师组织我们同学开了一次班会，组织我们一次集体的活动，一块去野营，一块去郊游，我们的心情都是无比的激动，我们一起鼓舞呐喊，就好像要把嗓子喊破一样，可是还有一节课的时间之后才可以去郊游，我们的心情都是迫不急待的，老师看我们的心情很是高兴，一声令下，下节课改成体育课，让我们先一块好好放松放松，我们都没想到会是这样的，所有同学放下书本，以飞快的速度冲出了班级门，又飞速的跑出教学楼，体育课我们尽情地玩耍，打篮球、跳绳、踢足球，下课后一身的热汗，我们休息了，就准备进行下一个项目，是我们更开心的项目。

我们在校园集合好后，老师组织我们站好队，走出校门，走在街道的小路上，心情是多么激动，不一会，我们走到了郊游的地方，地方到了之后，我们迅速地排开队形，等老师讲完话后，我们就像撒了缰的野马一样，立马形成了好几波小团队，迅速地分开了，放风筝，吃零食，在水中嘻戏，饿了我们就躺在草地上稍微的休息一会，紧接的又开始了，感觉身体一点都不累，好似有无限的体力一样，怎么也不累，我们还没玩开心，就听到老师集合的哨声，听到这个声音后，我们其实内心都不是特别的开心，因为我们知道我们要集合，要回去了，要离开这个像仙境一般的地方了，内心都不是特别的舒服，虽然内心的不舒服，可我们还是马上的集合号，收拾完我们用过的东西，不能把美好的环境弄乱，我们集合好后，手拉着手一块行走在回学校的路上，我们心里都有些舍不得，不想离开那个地方，等回到学校后，老师让我们上台讲一下这个郊游的感想，每个人上台后，都没有那一份强烈的紧张，回到自如，也都说出了每个人自己心里最真实的想法，最后老师给我们开了个班会，总结了一下我们这个的郊游情况，我们认真的听讲，通过这个郊游也使我们有些不爱说话的同学打开了一扇窗户，是内心也都广阔了。

这次的郊游太美好了。

今天我爸爸有时间所以决定带我去玩，结果听别人说有个地方叫太平公园还有个地方叫高冠瀑布。爸爸就带我和弟弟去太平公园了。

谁知道去太平公园的路那么远，都开了一个小时的车了真是慢呀。终于到了大约要一个半小时，我一下车就看到了山很高我想这里一定是野外了，可是到上面要爬山，妈妈说山这么高带着弟弟怎么爬呀，弟弟才三岁不能爬。我爸爸说带我们去高冠瀑布吧，所以我们就去了高冠瀑布，到了那里我爸爸看见了他的朋友我们就一起玩了，不一会儿就快到十二点了，我叔叔还带了烧烤箱他们在那里做烧烤，我们在水边玩没有多长时间就做好了，我们就开始吃了。吃完饭以后我让妈妈陪我去买游泳衣，妈妈买了游泳衣给我穿上我脱下鞋子去游了，没想到水这么深就让爸爸给我买了个游泳圈。有舒服有凉爽、我玩呀玩玩的特别高兴、我学会了游泳真的很开心。不知不觉的玩了一下午，爸爸说我们该回去了于是我就把游泳衣换下来了爸爸给叔叔说走今天我请客吃一锅顿去，我们就去了真是太开心了啊!

[设计理念]：

1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。

2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。

[导写过程]：

一、创设情境，展开想像，激发兴趣。

1、师生谈话：

师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样?

生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。

生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。

(学生争论不休，人人发表自己独特的见解)

师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗?

2、课件出示赛跑情景，学生观看。

3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性)

二、导入游戏，宣布规则，提出要求。

1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗?

(学生情绪高涨，个个跃跃欲试)

2、宣布游戏规则。

从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。

3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。

三、进行游戏，体验感受。

1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。

2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。

3、比赛结束，宣布比赛结果。

4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。

(游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。)

四、练说过程，明确方法，以说促写。

1、师：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己的感受?

生A：我觉得开心极了，因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。

生B：哎，都是我对不起乌龟，要不是我不小心把球弄丢了，乌龟又能取得胜利。

……

(学生们争先恐后地发言，纷纷谈自己在游戏过程中的感受)

2、师：看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢?现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。

3、指名说谈看法。(从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面)

4、指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。(各自发表见解，有的谈别人传球时，有的谈自己传球时……)

5、指定几名学生用“接力”形式把游戏全过程完整地讲述一遍。(师生共同评议修改)

6、师：今天的游戏总的场面如何?谁能用简短的一两句话说一说?

生A：今天的比赛太激烈，太好玩了!

生B：这节课的时间过得真快呀，因为我很喜欢这样的比赛。

……

7、师：这篇习作你们认为哪里要详写，哪里要略写?

(生：游戏过程要详写)

6、学生进行习作，教师巡回指导，寻找有代表的文章。

五、指导修改，完善习作。

1、启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗?改得好的同学还可以获得本次习作的“百花奖”

2、学生自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。

3、选择有代表性的习作全班交流。

4、评议“百花奖”。先分四人小组评议，再进行全班评议。

星期五的下午1：20我和我班同学一起去航空演习基地。

我们没有到地方的时候，我们仔细观察了一下那里的景色一望无边有一片桃花还有白芒芒的花儿我不知道那些是什么花可是，那些雪白雪白的花儿像雪花一样的花儿到了那个时候我在车上看见一只小蜜蜂它太可怜了看着又孤独又快死了似的。它太可怜了。

最后，到了航空演习基地我不舍得把它自己一个人放在那里它是实在是太孤独了。我还是太不放心可是我要是不走的话我那5元钱就费了。我还是选择走了。我去了军人飞机那里，他们给我说了飞机的道理可是他说话的太小了我就没有听见军人叔叔说的道理。还有，我去了军人叔叔的房间虽然，有一股脚臭味。但是他们还是摆放的整整齐齐。还有，我们去了俱乐部我看到了雷峰等等。 那里面的风扇又用报纸包住不过还是挺凉快的。好了，我们完了。

该走了，可我还没有忘掉小蜜蜂。上车了，我想做最后一排看小蜜蜂，可是，冯老师不让乱跑怕摔着了结果，到了学校没有看见小蜜蜂。要是小蜜蜂死了，那我就更担心了。总之，这一天我玩的非常开心!

活动主题：新学期，新起点，新打算

活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。

2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。

3、做好切实可行的学习的计划。

活动过程：

一、班主任提新学期要求：

新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。

同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗?

二、全班交流：

1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?

2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定计划。

3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。

4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒!

三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》

班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。

四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。

五、班主任总结：

同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，新学期，新起点，新面貌，让我们拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧!

今天星期六，秋高气爽，空气清新，正是旅游的好季节。

我和妈妈早早起了床，来到了集合地点，准备和同学们一起去淇河游玩，不一会儿，同学们从四面八方赶来了。开始出发了，一路上欢声笑语，终于到达了目的地，我们像出笼的小鸟一样冲出车门，那里群山环绕，此起彼伏，茂密的树木郁郁葱葱，一条小溪从山间泉水里流下来，又清又澈，像一幅透明的绸子，扭动着铺向远方，置身于美丽的大自然中，有青山绿水和我们做伴，使人心旷神怡。

我们迫不及待地脱下衣服，跳进水里玩起来，由于天气太冷，我们只能在小溪边玩耍，溪边有各种形状的鹅卵石，我们有的捡石头，有的打水漂，还有的在泼水，虽然天气有点冷，但阻挡不住我们对泉水的热情，我们玩得不亦乐乎。叔叔和阿姨们在岸上为我们准备了丰盛的烧烤，有香喷喷的鸡翅，诱人的香肠……那美味让人垂涎三尺，我们个个狼吞虎咽，津津有味地吃了起来。

吃过午饭，我们又来到了人工沙滩，那里已经是人山人海，天气放晴了，水也温暖了许多，我们像一只只旱鸭子”扑通扑通“跳进水里，几个叔叔把我们围成一圈，我们手拉着手，一起游到了深水区，欢呼声、尖叫声一浪高过一浪，把欢乐推向了高潮。

直到玩累了，我们才依依不舍地回家了。

一、基本情况

班会主题: 了解你我他，携手互助，共建学风

举办时间：2010年10月14日

举办地点：Z2楼308室

主持人：班长张哲懿

参加班级：财管1001班全体同学

二、活动流程

1、从班长起各班委进行自我介绍，和大家说明了各自的职责。

班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务，并提出我们现在有的主要问题和相关注意事项。提醒我们应该珍惜大学生活，我们的大学生活应该有目标，积累知识，有梦想。副班长宗硕负责班级考勤，并强调了请假流程。团支书惠天宇负责班级党员发展和团支部发放下来的各项任务。介绍学生入党的基本情况。

组织委员陈天一负责组织班级活动。学习委员陈佳炜负责作业的收发，复习资料的发放，英语四、六级、计算机二级考试报名，以及班级与任课教师间的沟通。

体育委员赵康鑫负责运动会和各项体育活动，并通知校运会和羽毛球赛的具体情况。生活委员徐雅馨负责班级财务的管理。文艺委员林肃负责组织文艺活动。宣传委员王慧洋负责班级宣传。心理委员李璐负责帮助同学解决心理问题。

2、全班同学轮流做自我介绍

3、主题班会具体内容

由林肃同学介绍学风建设的主要活动和检查项目。活动主要是十月下旬的户外素质拓展活动，旨在提高班级凝聚力，使同学互帮互助，团结合作，营造和谐班风。重点检查项目有上课和晚自习的出勤率和迟到早退情况，以及宿舍的卫生和晚归。

4、辅导员讲话。张老师介绍了何为良好学风，并为大家讲解大学学习的基本情况，为大家提供了许多良好的建议和经验，使同学们对自己今后的发展道路感觉更加清晰了。

相应的照片：

三、感悟

大学学风不仅包括学习知识，还要求学生全面发展，大学是半个社会，越快找到正确地方法对待大学生活就能够越快发展自己。所以，一所大学原有的学风对学生来说很重要，在受其熏陶的过程中，就可以使我们在自己摸索的路上少走弯路。大学生活不同于高中生活，在大学里我们有很多属于自己的时间，所以我们要拥有很好的自我控制能力，掌握一些适合自己的学习方法，然后用这种方式和方法去在工作的过程中去不断学习新知识，立自己于不败之地。

今天，老师告诉我们明天要去春游，顿时响彻云霄的欢叫声传遍了校园，大家都不约不同的说:"太好了!太好了!"

第二天，我们出发了!我们踏着整齐的脚步，唱着欢快的歌儿来到了翠屏山脚。翠屏山上的公路盘曲而上，山上长满了许多的树木，有正在发芽的竹子;有高大挺拔的松树;还有又粗又壮的香樟树。竹笋成群地从土里蹦出来，有的高，有的矮，还有的粗，还有的细。上山之后我又看见了嫩绿的小草，碧绿的草丛里夹着红的、黄的、蓝的、粉红的野花，从远处望去就像一块五颜六色的毛茸茸的地毯一样，走上去犹如走进了仙境似的，软软的，香香的。

在草坪上玩了一会儿我们又排着队伍到游乐场那边玩了。首先我们玩的是令人惊心动魄的海盗船，我坐上去之后心里想:坐海盗船并没有我们想象中的那么恐怖嘛!这也没什么好害怕的呀!海盗船慢慢的动了起来，越来越高，越来越高!有好多的同学都发出了尖叫声，甚至有同学都哭了，海盗船终于停下来了，可真刺激!玩完了海盗船我们又去玩旋转木马，旋转木马一点也不恐怖，只是有一点好玩而以。

中午11时30分老师们安排我们坐下吃午饭，十个人一桌，我们都已经坐下了，可是桌面还很脏，宋泳淋主动把碗捡到厨房里去，连那里的阿姨都称赞说:"真是个好孩子呀!"开始吃饭了，在我们这里呀，发生了许多件好笑的事情。有一个婆婆给我们端来了番茄蛋汤，可是没有勺子，我们才不管三七二十一呢!管他有没有勺子我们照样吃，正当大家在夹菜的时候，你猜怎么了?我们夹起一个勺子，逗的大家哈哈大笑。后来发生了一件很恶心，又很好笑的事，罗余杰正在舀汤，我们突然发现在碗里有两只苍蝇在"泡温泉"，我们刚想说一句话，罗余杰已经喝进了嘴里，不过幸好有个同学告诉了他，他立马吐了出来，把碗里的汤全都倒了，大家都很幸灾乐祸纷纷笑话罗余杰，但他一点也不生气，反而很开心的笑了。

吃完了午饭，我们又成群结队的下山了，在路上鸟儿为我们唱了一支美妙的歌曲，仿佛是它们在欢送我们。翠屏山你真美!

紧张的期中考试告了一个段落，迎来了一个学期只有一次的秋游活动。

今天阳光明媚，我们先驱车到周浦花海赏花。进来一看，啊，令我大开眼界！这里的确是花海，大片大片的花聚集在一起，姹紫嫣红，色彩斑斓，花的颜色数不胜数，恐怕只有画家才能描述这么多种颜色！

刚入园，一片雏菊就呈现在我的眼前。先是橙色的，走着走着不知不觉就成黄色的雏菊了，形状完全相同，只不过变了颜色而已，变色的地方中间毫无缝隙，好像是不同颜色的墨水染出的不同的颜色，多么美丽啊！

继续往前走，我又发现了一大片黄色的雏菊，中间点缀着一些串串红，巧夺天工的花匠把这些串串红点缀成了心形，使这些花增添了一份色彩，看上去丝毫不显得单调。旁边是一大群串串红，红的那么鲜艳，火红火红的，好似一团火，旺旺的“烧”着。

再向前，将就是一片“变色”的世界了。同一种花，先是粉色的，走了几步又变成大红色，再走几步变成橙色了，最后白色的收尾。我不禁赞叹：同一种花在花匠手里能变出这么多种颜色，真是不可思议！

上了山坡，就看见了更奇特的一幕，花匠们把红黄两色的花朵种成了五星红旗，再往前走，看见了一个指向前方的箭头，原来是用花种成的。往右转，是一管“牙膏”，牙膏里“挤”出了一群花朵。

旁边就是一片大草坪，我们开始纷纷想用我们盼望已久的午餐。用完餐后，我们再次参观了这些花朵，让我加深了对这些花的印象：他们都成群结队的绽放着，没有一朵孤“峰”突起，盛气凌人，它们互帮互助，正是我们需要学习的精神。

看完了这些花，我流连忘返，希望下次能再来欣赏这些美丽的花朵！

[秋天郊游作文的范本

春节快到了，这是一个我最喜欢的节日。到了春节，我就想好好地玩一玩、乐一乐。如今，在春节放假期间外出旅游，我想是一件又时尚又快乐的事。

记得20XX年春节黄金周，我和爸爸妈妈那次昆明游可开心了。我们来回都是坐飞机的，这是头一次尝到坐飞机的味道：飞机起飞时，我的心都快要蹦出来了；降落时，好像整个人都掉下来了，天上飞行时，感觉平稳舒适，就是不过瘾，只短短两个小时就从南昌到了昆明。昆明是个好地方，不光景色美，而且气候好，冬季也很暖和。在昆明五天，我们参观游玩的地方和项目一个接一个，排得满满的。我们看了世博园，玩了很多好玩刺激、有惊无险的游戏，还吃到了在九江没吃过的美味佳肴。五天里每天都是早出晚归，虽说有点累，但心里可高兴了。

今年春节期间我想就到郊外游一游，因为计划暑假到北京去看奥运会，寒假就不出远门了。我们九江也是座美丽的城市。我打算春节期间跟家里大人们到市郊好好看一看：看看田园风光，看看农村新貌，尝尝农家饭菜，体验一下现代农村人的生活。在游玩过程中，还要拍一些照片，把欢乐情景保留下来。

春节是个加工快乐的节日，在这个节日里，我要好好感受祖国大好河山和繁荣昌盛带来的欢乐喜庆气氛。