我们去郊游了教案(汇总20篇)

一、 教学目标

1 正确 、流利、 有感情地朗读课文;体会班会的“趣”。

2 理解课文内容并从中得到启示，在今后的学习和生活中注重培养自己的想象力。

3 激发学生热爱科学、 自主创新的思想感情。

二、教学重点

阅读课文，体会班会的“趣”在什么地方。

三、教学难点

感悟奇妙的设想。培养创新思维能力。

四、教具 多媒体课件

五、教学思路

(一) 复习引入新课

1上节课我们初步了解了《有趣的班会》是一篇很有意思的课文，谁能说说课文主要讲了什么?(课文讲的是一次有趣的班会，同学们围绕“奇思妙想出发明”纷纷畅谈自己的奇思妙想。)

2这节课让我们一起读懂、 读好这篇课文。

(二)自读感知，讨论交流

1 用心读课文，说说班会的“趣”体现在什么地方。

2 分组讨论，交流感受。

3教师出示课件板书

(人充气升天 书包变大小 钥匙会说话 旅行袋悬空中 眼镜不怕摔 马路安拉链)

(三) 选读感悟，自主表达

1你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗?选择你觉得最有趣的一段读一读。

2指名读，大家可以闭上眼睛想像一下，你的眼中仿佛出现了一副怎样的画面?

(1)指名选段读课文，引导学生闭上眼睛想像。

(2)配乐导说：我仿佛也有了一个神奇的书包，我喊“大”，它便显出原形;我喊“小”，它又摇身缩成一个小钱包藏到我的口袋里，真有趣啊!你的眼中仿佛出现了什么?

(3)教师出示课件画面。

(4)指名说。

3你喜欢这些稀奇古怪的想法吗?为什么?

4班主任老师是怎么说的呢?谁能找出班主任老师说的话读一读?怎样理解含义?

5课件展示班主任说的话。学生齐读。

(发明，从来不拒绝那些奇妙的设想。只要敢于去想，即使实现不了也没什么要紧，重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力。)

6学生理解，教师点拨。

班主任的话告诉我们：大胆奇妙的设想虽然不一定会实现，但却能锻炼我们的思维能力。使我们的思想打破我们已知的规律定理的限制，把不可能的设想变为可能，科学上的发明创造往往源自于那些奇妙的想像。

(四) 拓展延伸，畅谈感想

1你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事?(学生互相交流)

2你有什么奇思妙想?和同学们说一说，也可以写下来。

在开学第十周的星期五，我们期盼已久的秋游就要开始了。这次秋游全校所有同学都参加，每个班一辆大巴车。

首先，我们前往周浦花海。到达后，我们进去了花海里面，那里漂亮极了!让我印象深刻的就是一个名叫“彩虹花海”的小花园，那里的花呈现了七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。接下来，我们在草坪上进行了扎气球游戏，同学们发挥想象力，扎成了各种各样的气球：有小狗、有小帽子，有小剑等等。大家玩得可开心了。

离开周浦后，我们又坐上了大巴来到了世博园月亮船。为什么叫月亮船呢?那是因为它的形状像一个大大的月亮，而且它的顶部是镂空的，像一艘船，所以人们就叫它月亮船。进入月亮船里面，我们走在一条隧道中，四周出现的五彩缤纷的景色，非常漂亮。最后，我们去了月亮船顶部的小花园，那里空气非常清新。

结束月亮船的参观，我们坐上大巴回到了学校。一路上，大家叽叽喳喳地聊着旅行中开心的事情，这真是一次难忘的旅行。

今天到学校集合，准备要骑自行车到郊区游玩，大家陆陆续续的来到学校，看到天气凉爽，正是骑自行车的好时候，随然天空飘着毛毛的细雨，但不会影响我们前往目的地的决心。

随然一行人将近一百多人，但是我们井然有序的缓缓向前进，沿路上看到很多古色古香的农家院，还有如诗如画的农村生活，映在眼前，心中就有一股宁静的感觉，让人流连忘返。

首先，我们来到四方山稍做休息，就直接前往西红柿园摘采有机西红柿，有黄橙橙的蜜汁西红柿，还有硕大而红的牛西红柿，这是我第一次享受摘果的乐趣，当我们把水果盒 装满，心里充满成就感，也能体会农夫的辛劳，最后才到沙漠区参观各式各样的沙漠植物，让我印像深刻的是沙漠玫瑰，因为它不大刺，后来做了仙人掌的DIY， 园长教我门把土壤和仙人掌塞进瓶子理，在用铁丝卷成造型，就完成美丽的仙人掌花瓶。

我们来到莲花池，看着各种颜色的莲花，安静的开在池边，真是好看!有如君子一般，不可亵玩焉，还有凤不醉宫外面的十八罗汉石雕像，祂们栩栩如生、炯炯有神，让人感受到神奇庄严。

郊区是很适合骑自行车的地方，因为可以看到美丽的花朵和树苗、造景，这次的自行车行是充满快乐的、知识的，让我在毕业前夕留下一个很美好的回忆，在这边我要感谢带领我们的师长，谢谢你们!辛苦了。

今天我们学校举行了秋游。地点在欢乐谷。一路上我们欢声笑语，不知不觉就来到了欢乐谷。当我们随着涌动的人群进入欢乐谷，开始了我们的欢乐时光之旅，在欢乐对对碰中，我开着没有天线和电极的碰碰车，没有束缚，感觉非常的自由，过了一把自己掌握方向盘的瘾。

今天早上，我一早打开了电脑，查阅了一下电脑，好多人都在说，欢乐谷里最刺激的游戏不止过山车之王还有“谷木游龙”。

排队时，我的心情非常兴奋。看着一辆又一辆的“游龙”回来：有些人，面无表情，而有些人，都哭了出来。这是我的内心忐忑不安，我想：坐过山车是什么感觉，是好玩、恐怖还是一般般。时间一分一秒的过去，我离乘坐“游龙”的地方也慢慢逼近了，心跳得也越来越快了……两个小时过去了，我坐上了“谷木游龙”。接着“游龙”慢慢向高处驶去，这时我的心依旧很平静。到最顶上以后，“游龙”以超快的速度向下冲，真是惊心动魄，感觉人要飞出去，心脏也马上要跳出来了，吓得我魂飞魄散，马上闭上了眼睛手紧紧地抓在左右两侧的手扶杆，在后面的坡道中，“游龙”不但没有减速，还在加速，虽然加的不多，但还是胆战惊心的。下车以后，我手脚发麻，两腿发软，晃晃悠悠地走了出去，找地方休息。这种感觉令我终生难忘!并使我再也不敢坐过山车了……天色渐渐暗下来了，我便坐上了摇摆伞，好好地回味了一下今天的欢乐谷一日游，它不仅给了我欢乐，还给了我刺激。下雨了，雨越来越大了，在老师的催促下，我依依不舍地离开了欢乐谷。在回去的路上，我心里默念着：欢乐谷，真是太刺激，太好玩了!

今天郊游，我高兴极了!这次是到黄海公园郊游，又可以和同学们一起出去玩了!又可以和老师一起玩了!可以忘记一切烦恼尽情地玩了!

“绑  架”

在我们上午玩的项目中，有“大转盘”这一项目，那转盘转的要多慢有多慢，可陶老师看着那么高，就是不敢坐;吉老师呢，要等到最后一车;而郑老师呢，早被几个同学“托”着上去了。这时，我发现几个女生在朝我使眼色，于是我就去劝陶老师。我说：陶老师，您去年不是也坐过的吗，也没什么事，对吧!今年怎么就不坐啦，您别怕，有我保护您呢!还没等陶老师回答，众女生就七嘴八舌的说开了，个个都要和陶老师坐一起，最后不等老师反应，几个同学干脆“绑架”了老师，拉着他坐上了“大转盘”，陶老师仿佛又回到了童年很快乐地跟我们一起玩了!

共 进 午 餐  郊游的一个吸引人的项目就是中午大家一起共进午餐了!

同学们都精明得很，玩上午第三个项目时就开始缠着老师了。

用樊航的话说就是“预定”。每个同学心中者有自己喜欢的老师，我吗，每个老师都喜欢!按惯例，先是老师和同学们一起吃带去的食品，然后，老师会有盒饭。老师的盒饭一拿过来，许多同学都羡慕地说：“老师的伙食好好呀!”(其实拿我们在家吃的要差远了!)在其中，就有馋猫分子开始惦记着老师的盒饭了。我一直跟着陶老师，我可没有打什么坏主意啊!陶老师一个劲地问我饱了没有，那神情像极了我慈祥的爷爷!我说饱了饱了，其实我真的饱了，可老师以为我是客气，夹起一块鸭腿塞到我的嘴里!同学们看到了认为陶老师在喂我吃饭啦，羡慕得快不行了!口水流了三千尺!嘻嘻，开个玩笑啦!

这次郊游的趣事还有很多很多，时间关系我就不一一地说了。

今天，是无疑劳动节，我们全家便趁着这个风清气爽的日子去了大夫山森林公园游玩。

不知不觉，我们到达了目的地，一走入大门，我们都情不自禁地说：“哇！这儿真美啊！”是的，这儿的确山清水秀、鸟语花香：笔直而绿的大树向我们招手；花儿向我们点头；小草向我们跳舞。小鸟在树枝上唧唧喳喳地唱着清脆的歌。知了“知了、知了”地叫个不停。蝉大声地、优雅地曲儿。

首先，我们来到秀山湖。湖边上，有许多葱绿的荷叶，犹如水中亭亭玉立的女子。“嘎、嘎、嘎。”呀！这儿还有鸭子啊！远远望去，我发现那岛上还有许多只鸭子。哦！那个树木茂密的小岛是鸭子的老家。

然后，我们来到了竹山洞，这儿的水清澈见底。里面有许多鱼游来游去。我买了一包鱼食，并把鱼食丢入水中。一条条强悍的鱼在不甘示弱地抢鱼食。看到此情此景，我心里乐滋滋的……

接着，我们来到了大草坪。这时，我看见三个孩子正高兴地踢球，便跑过去：“我可以一起踢球啊？”他们毫不犹豫地说：“好吧！”正当我们踢得心化怒放时，我用力过猛，球猛地扎入水中，我机灵一动，想了一个办法。我拿来一根树枝把水往岸边划，球就被吸了过来。我马上捡起来，高高兴兴地和新朋友玩起来……

后来，我们还去了风筝区、游乐园、聚秀湖、烧烤区…….我们每到一个地方都很开心，和大自然亲密接触感到心旷神怡。

朋友，听了我们这次开心的郊游，你是否也想去大夫山森林公园游玩一番呢？

班会目的：

1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。

2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。

3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。

活动准备：

相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。

活动过程：

一、猜谜引出课题

师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄?这是什么?(眼睛)

2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用?

3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。 齐读课题：保护我们的小眼睛

二、了解眼睛的结构

师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。

1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。 - 1 -

2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。

3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上

4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。

5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。

6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。

师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用?

(生：挡住风沙和灰尘。)

师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题)

三、观看视频

1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦?请看视频，播放视频《保护视力》

2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦?

生：看不见了。

为什么会眼睛看不见了呢?

- 2 -

书写姿势不正确，眼睛离书本太近;看电视太近;躺着看书。

3、听听专家是怎么说的。继续看。

你听到了什么?

师总结：

1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。

2、看电视也不能太近，必须保持三米的距离。

3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。

4、不能躺在床上看书。

师：我们知道了保护视力从身边小事做起，让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的快板，《保护眼睛》有请。

师：谢谢他们精彩的快板，让我们再一次知道了如何去保护我们的小眼睛。

四、举例交流自己平时爱眼的做法。

师：那么请大家说一说平时你是怎样爱护自己的眼睛的，举出例子。

生交流

师：同学们做得很出色，那么我们要保持下去，可是照片中的这几位同学就做得不太好，你们看看是谁?你想对班中的这几位同学说些什么?

五、出示班中用眼不卫生的照片。

- 3 -

生：我想对***说…… 说道的同学要呼应。

六、讨论如何保护视力

师：同学们都知道了不好的用眼卫生要改正，保护眼睛不是一朝一夕的事，需要坚持和注意，那么我们四人一组来讨论一下日常我们该如何保护视力?

(学生讨论，交流)

师：同学们说得很好，老师把它总结如下：

学生齐读：

1、坚持做好眼保健操。

2、看书写字、做作业、看电视、玩电脑的时间不能过长，要使眼睛的到充分的休息。

3、不要在强光或其他不适宜的光线下看书或写字。

4、不玩尖锐的玩具，以免伤到自己或他人的眼睛。

5、不用脏手或脏毛巾揉眼睛，以免细菌进入眼睛伤到眼睛。

6、眼睛有了毛病要及时治疗。

七、学做眼保健操

1、师：在日常的生活中老师发现同学们做眼保健操的穴位还没有找准。今天让我们一起重温正确的姿势和穴位。请看眼保健操操法分解演示。

播放视频：

要求：仔细看，认真听，跟着学。

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八、饮食调节

通过学习和实践，大家知道了正确的做法，希望每天的二次眼保健操大家都能认真做。保护眼睛是多方面的，我们还可以从饮食上来调节。

第一类：维生素A和胡萝卜素

缺乏维生素A，人体从亮到暗的适应能力就会下降，还会导致眼睛干燥、转动不灵。

补充来源：肝脏、蛋黄和全脂奶。植物性食品当中的胡萝卜素可以在体内转变成维生素A，各种蔬菜颜色越深，胡萝卜素含量就越高。

第二类：维生素B族

补充来源：鸡蛋黄、牛奶、动物内脏、瘦肉、豆类、各种粗粮、全麦食品等。

第三类：钙和锌等矿物质

膳食中长期缺钙，会导致眼球转动不灵活，眼肌凋节能力和恢复能力差，使近视度数加深;缺锌会造成弱光下视物不清。

补充来源：牛奶、豆腐等补钙佳品;贝类和软体类海鲜、动物运动部位的瘦肉、鱼类、黑芝麻、西瓜子、核桃等则含锌丰富。

第四类：维生素C、维生素E和类胡萝卜素等抗氧化物质 它们可以延缓眼球功能的衰老，

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今年的春天，我们一家打算去新建郊游，听说那儿的风景很好。

接近中午时，我们出发了。我坐在车上，欣赏着路边的风景。一阵阵凉爽的风迎面吹来，还带着一股花草的芳香，这儿的空气跟城里比起来好多了。这个季节正好是春天一眼望过去，到处都是大片大片的绿色。山上的大树翠绿翠绿的，山下是一个大大的水库，水库里的水漂亮极了!有点绿又有点蓝，一阵微风吹来，水面上飘起一层层波纹。欣赏着这幅美景，心情立刻变得畅快起来。

一个多小时后，我们到达了目的地——新建。我们在一条小溪旁停了下来。这条小溪沿山石蜿蜒而过，清澈见底，真有“清泉石上流”一般的诗情画意。溪水不深，可以清楚地看见溪底的沙石和小虾。

我赶紧脱了鞋子，走进溪里。溪水冰凉的，一开始还真有点不适应，不过后来就慢慢习惯了。水里有许多游来游去的小虾，我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因为没有经验，手刚伸进水里，小虾就跑了。虾没抓到，还差点让我摔一跤。我又气又笑，无可奈何的去寻找新的小虾。

这时我发现，有一块大石头上停着许多小虾，我灵机一动，想到一个新方法。我悄悄将手伸进水里，猛地一下，把石头搬了起来。结果，上面的一些小虾顺着流水落进了溪里，但还有几只呆在石头上。我兴奋地把它们放进早已准备好的瓶子里，心想，哈哈!终于抓到你们啦!

在溪里，还有许多各种各样、奇形怪状的石头。我爸爸就捡到一块像瑞士国旗的石头，上面有一个白色的十字架，旁边都是灰色的。我准备把它带回家保存起来。

这条哗哗流淌的小溪，它驱散了我们一个多小时乘车的疲劳，送来了一阵阵清风令我们神清气爽，更使我们感到这次的郊游来对了!

星期五的早晨我们一家人一大早就起来了，因为今天爸爸要带我们去三门峡玩，与我们同行的还有几个伯伯。与平常不同的是，我们住的不是宾馆，住的是自己亲手搭的帐篷，这让我感到非常的兴奋。到达目的地之后，我看到了一望无际的草地，和又宽又长的黄河，还有蓝蓝的天空中飘着像棉花糖一样的云朵。

我们选了一块空地搭完帐篷，然后就去黄河边钓鱼去了，虽然半天没钓着一条鱼，但是钓鱼的过程使我十分快乐。我一直期待着晚上的到来，因为我们要自己准备晚餐——烧烤。连我也加入了动手烧烤的行列，虽然技术不怎么过关，但是吃到自己亲手烤的食物就是有别样的美味。吃饱之后，我们组织了一个篝火晚会，我和几个小朋友手拉手和大人一起唱起了歌，直到玩到深夜才回帐篷睡觉。

这次的野游我玩的十分开心，但是也不是长久之计，毕竟是在野外，于是我们在第二天就打包回家了。看，我们在那里还留下了美好的回忆。

一、活动目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：讲故事等。

三、活动准备：有关课件等。

四、活动过程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.马克思说：劳动创造了世界。

7.童弟周说：天才是劳动换来的。

8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

13.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。

(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

主持人乙：下面请听赖欣慧给大家讲的故事《小白兔和小灰兔》

主持人甲：听了故事你和感想?

(三)：辨是非升华认识

主持人甲：中学生守则中要求我们——热爱学习，热爱劳动

主持人乙：认真做值日就是爱劳动的表现，为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?

(值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。

主持人甲：请看下面这些行为对吗?为什么?

①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，只扫了一组地就回家了。

⑤小兰看见金灿灿的油菜花，随手摘了几朵闻了闻。

演讲稿高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。

许多同学认为劳动就是指体力劳动。那错了。它包含体力劳动和脑力劳动，它赠予人类许多骄傲，许多辉煌，也给中国历史留下不少闪光的华章铭文，如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草纲目》……再如神州七号、八号的成功发射是经过许多科学家几年的努力才换来的。可见劳动价值之大。

无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，那所得到的将是更宝贵的财富。对于我们小学生而言，现在正是学习阶段，学习也是一种劳动，在这段过程中，我们可能会遇到许多诱惑，许多困难。请不要畏惧，不要退缩，把目光放长远，那样，在求学路上，你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。

同学们，热爱劳动更是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾……是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。

同学们，五一劳动节刚刚过去，让我们从身边做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内。认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧!

(四)、班主任老师讲话。同学们都认识到了劳动的重要性，享受到了劳动的乐趣。因此，希望你们从现在做起，从小事做起，练就一身好技能，长大后成为一名自食其力，对社会有用的人。请记住：劳动创造美好未来!

(五)在《劳动最光荣》歌声结束。

森林里，动物学校的动物们排好队，等待校长发话。

在安静的校园中，校长老猫走上台，顿时，大家洗耳静听。只听校长老猫说：“孩子们，我们学校准备在周五举行一个“亲临大海母亲”的郊游活动，早上七点出发，希望大家好好准备。”话音刚落，全校欢呼雀跃。

周五早上，同学们早早的来到学校，背包鼓鼓的。装满了行李。七点，大巴车陆续开来，车门打开了，同学们有序的上车，以最快的速度做好。大巴车开动了，一路上同学们不停的问司机到了没。

来到了大海旁的沙滩上，同学们迅速站好。校长说：“在这块沙滩上自由活动十分钟，准备下水。”十分钟后，校长大声说：“大家下水吧，拥抱大海妈妈!”大家纷纷下水，在水中玩耍，拥抱大海妈妈。快乐的时光总会过得很快，这时，已经太阳当头，中午了。大家吃过饭，便跟校长来到沙滩足球场，不喜欢足球的女生，则被带到旁边的舞蹈室和游戏场。傍晚，大家再次来到大海边，跟随校长来到游船区坐船，大家兴高采烈地度过了快乐的一天。作文

临走时，大家对着大海纷纷喊道：“大海妈妈，再见!”

迎着绚丽的朝霞，朝着金色太阳升起的地方，我们全班同学拎着大包小包的零食，登上了巴士。欢声笑语萦绕着我们快乐的笑脸。

这次去的是蒋巷，也是我们在中学的最后一次郊游，让我心里有种特殊的滋味。是舍不得，还是兴奋?连我自己也说不清。

到了蒋巷，车子驶进了田地。路过臭水沟，一阵恶臭向我们袭来，我们赶紧捏紧鼻子，装模作样地大呼小叫：“好臭!”这时，远处一头灰色的水牛映入眼帘。它粗大的身躯，像木头桩，我不由得想笑。它低头啜饮污水，身旁的主人，却用竹鞭狠狠地甩在牛身上，转身离去。那牛却没有叫，只是摇摇尾巴，默默地跟着，走在泥泞的田里。

我惊讶地瞪圆了眼：难道牛不怕疼吗?为什么牛愿意喝臭气熏天的水?牛总是吃力地干活，为什么人还要打它……

带着“十万个为什么”，不知不觉中已经到了“湖光山舍”。跟着拥挤的人群，我走进了湖水环绕的度假村。

几只雕塑鹤立在潺潺小溪里，摆出栩栩如生的造型，让我和同学争相拍照。

在老师的带领下，我们先去看表演。当我瞥见舞台旁有一头骆驼时，瞒着万老师，和同学悄悄过去看。骆驼穿着一件红绿相间的“马甲”，被绳子栓在一辆大卡车后背。走上前，我看见它的脸很长，两只眼睛凸起来，鼻孔很大，丑极了。围观的同学多了，骆驼兴奋起来，又蹦又跳，脚下扬起一阵灰尘。突然，旁边一个戴歪帽子的矮男孩，凶巴巴地冲出来，用草根抽打骆驼的大腿。

此情此景，在刚刚，我似乎在哪里见过。

围观的同学越来越多，他们纷纷扔给骆驼一些吃的。雷电用瓶子砸骆驼的后腿。正享受美餐的骆驼猛地一跳，转过脸，瞪着惊恐的眼睛，木讷地看了看。然后抖了抖驼峰，神情黯然地转回身。

我又开始思索：骆驼真的那么温顺吗?为什么它不像老虎狮子那样发猛发威呢……

我靠近它，它却若无其事地咀嚼。我抚摸它棕色的毛发，硬硬的，就像干枯的细树枝。我拿起树枝，放到它的嘴旁，它凑近，用牙轻轻咬着树叶，很轻巧、缓慢，仿佛怕咬伤了我的手。

过了一会儿，我们走在了乡间小道上，在一片小木屋的围绕中，小河静静地流淌，花草在微风中摇摆身躯，仿佛在向我们招手!田地上，有绿油油的叶子，有水灵灵的嫩芽，还有圆溜溜的种子……一切都那么随和自然。令我过目不忘的是那片油菜花：每一朵似乎都是与众不同的。有的含苞欲放，有的绽放如笑脸，有的像害羞的姑娘，只露出小半边脸……无比可爱与清新。

空中的太阳放射耀眼的光芒，撒下了一条充溢着快乐的路。我们还欣赏了很多风景，绕着“湖光山舍”，在树荫下乘凉，吃零食，听音乐，玩游戏。我们像花儿，为郊游添上彩色。

我心里却时时惦记着它们。沿途风光美妙绝伦，两只动物却更深地印在了脑海里。

我们的生活中不能缺少动物，也不能缺少像它们那样的人。牛，是勤勤恳恳、默默无闻的，骆驼，也是任劳任怨、温顺善良的。我们要学它们，沉稳、宽容、从容。生活中，和它们一样品质的人不计其数，他们比风景更有欣赏价值。

在回家的路上，我觉得，这次的郊游，我看见了比风景更美丽的东西!

教学目标

通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

教学方法

1 、展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

2 、利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，积极呼吁 “ Yes toLife, No to Drugs!”

教学过程

1 、什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?

毒品——

根据〈中华人民共和国刑法〉第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 ( 冰毒 ) 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

常见和最主要的毒品 ------ 鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

2 、毒品的危害是什么?

(1) 毒品毁人毁健康。

(2) 毒品令人倾家荡产、家破人亡。

(3) 吸毒导致堕落、犯罪。

(4) 吸毒危害社会，成为世界公害

3 、班主任介绍案例“吸毒者的自述”

4 、防毒的五种措施

(1) 直截了当法 ---- 坚定直接地拒绝引诱。

(2) 金蝉脱壳法 ---- 根据不同情况找借口委婉拒绝。

(3) 主动出击法 ---- 立刻提出反建议。

(4) 秘密报案法 ---- 寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

(5) 及时告知师长法 ---- 当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

5 、介绍有关禁毒的法律法规

6 、学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命 远离毒品?”

7 、教师总结：毒品是人类社会的公害。

它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生!

代：敬爱的老师。

吴：亲爱的同学们。

合：大家好!

高：伴随着2014初春的脚步，我们们又开始了新学期的征程。

孙：今天下午，我们在班级里隆重举行

"社会主义核心价值观"的主题班会

代：我宣布，三年四班《社会主义核心价值观》主题班会。

合：现在开始!

中学励志主题班会：社会主义核心价值观主题班会教案中学励志主题班会：社会主义核心价值观主题班会教案节目1

吴：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。

高：倡导自由、平等、公正、法治。

孙：倡导爱国、敬业、诚信、友善。

代：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。

吴：是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。

高：首先请王冠同学给我们讲一讲《什么是社会主义核心价值观》。

节目2

孙：我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

代：要懂得民主、文明、和谐。

吴：要懂得自由、平等、公正、法治。

高：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。

吴：大家还记得我们背的《弟子规》吗?下面让我们共同朗诵《弟子规》。请王超逸同学领颂，

节目3.

孙：《弟子规》这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。

高：这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，

孙：还要学会谨慎，要讲信用;和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习

高：只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，请欣赏金子秋，栾雨涵琵琶演奏《》

节目4

代：孝悌是中国文化的基础，古人云："百善孝为先".一个人能够孝顺，他就有一颗善良

仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

吴：当父母教导我们时

,必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。

中学励志主题班会：社会主义核心价值观主题班会教案文章中学励志主题班会：社会主义核心价值观主题班会教案出自http://www.gkstk.com/article/1411175568573.html，转载请保留此链接!代：请欣赏齐思瑶同学带来的孝心故事《黄香温席》

节目5

孙：拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。

高：我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。请欣赏郑子涵同学带来的葫芦丝表演《》

节目6.

代：同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，

吴：我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。有较好的的生存和生活能力。请欣赏

代：我提议，请全体起立，一同演唱《少先队队歌》

请坐

结束语

代："今日之责任，不在他人，而全在我少年。

吴：少年智则国智，少年富则国富，

高：少年强则国强，少年独立则国独立，

孙：少年自由则国自由，少年进步则国进步。"

代：作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。

吴：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，

高：我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。

孙：让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加

合：繁——荣——富——强

代：三年四班"社会主义核心价值观"主题班会到此结束。

拓展阅读：关于开展社会主义核心价值观主题班会活动方案

一、活动目的：

1、

通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：

1、学习与宣传等

2、组织讨论

3、谈体会与感受

4、开展知识竞赛

5、学习心得(文章)

三、班会的内容：

1、依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展"社会主义核心价值观"主题教育。

2、学生主持

3、学生讨论与交流

四、班会的题目

《《感恩的心》、《携爱同行》、

中学励志主题班会：社会主义核心价值观主题班会教案励志故事_经典励志故事_励志小故事《做有责任感的学生》等等。

五、活动时间

3月3至4月1日

"社会主义核心价值观"主题教育活动总结

本学期我班主要围绕"学生一日常规"和"社会主义核心价值观"展开了系列有效的学习教育实践活动，活动成效斐然，师生热情高涨，感人至深。

一、加强领导、强化管理

我班成立了以班主任为首的德育工作领导小组，德育教研组，组建了强有力的班干队伍，带领各任课课代表齐抓共管，形成了完整有序的管理体系：(1)班主任管理(2)班长管理(3)各科课代表管理(4)学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，德育成效十分明显。

二、健全机制，实施到位

1、校照学校下发的实施方案具体落实，按照"宣传-计划-评估-总结-反思"的程序落实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

2、学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家时、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。

3、学习实践"社会主义核心价值观"教育活动内容要有针对性，结合学生生活，活动形式要多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。

三、过程督查，评价实效

1、随着中学评估方案的出台，我班组织学生认真学习，积极实施，每学期必须进行三次过程督查，要有记录、反馈、小结。

2、对学生的读书学习活动的过种督查，不能流于形式，即要检查学生对文本的理解，更要要求学生说出个人的心得休会。

3、学生朗读比赛，情景剧表演的成绩要与班级教师的业绩挂钩。

四、总结现在，展望未来

教学目标：

1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法

5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学过程：

一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,

通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素

1、可燃物 2、助燃物 3、着火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延

四、灭火的基本方法

1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法

常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、

煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛

看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉

等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

五、灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安

全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

六、灭火时应注意以下几点

1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火

被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

七、消防方针:预防为主,防消结合

八、扑救火灾的一般原则:

1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火

4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

一、活动目标

1、通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。

2、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

3、活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。

二、活动准备

1．自由组合，全班分成4个小组。

2．组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。

三、活动过程

1. 自我表现，激发趣味

（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。

（2）你还知道其它的成语故事吗？

（指名说说，表现各自的才华）

3、比赛开始

今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。

老师主持

4个小组长评分，选出“讲故事能手”。

4、活动小结：

通过本节课，你有什么收获？

愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的成语。

[成语故事知多少教案设计

今天春意盎然，我与小伙伴相约去田野上郊游。

我们先来到田野上。走着，走着，我的眼睛突然一亮，原来，油菜花都已经开了，遍地都是，远看像黄灿灿的地毯。站在油菜花旁，仔细观察，油菜花比我的身高还高。浓浓的花香引来了许多小蜜蜂绕着花儿“嗡嗡”地边歌边舞。麦苗兴致勃勃地生长着，绿油油的一片。草木吐出了青芽绿叶。桃花接着杏花，在田野上怒放，喷着扑鼻的香气。

我们又来到小河边，小河的水真清啊!清得可以看到水里慢慢游动的鱼儿。没有风的时候，远望清清的小河感觉像是一面明亮的镜子，又像是一块无暇的翡翠。我捡起一块小石子扔进河里，水面上立刻荡起一圈圈细小的波纹。

春，一个充满阳光的季节;春，一个播种希望的季节;春，一个充满生机的季节。

我爱上了和小伙伴在春天郊游。

又是爬山!今天“清凉谷”的山不高，下山虽也是土路，好在有昨日的经验，轻松搞定。即叫“清凉谷”，水是少不了的。上山的时候已经在大竹筏上划了一次，不过那个小湖水深18米，众人不敢造次，老老实实坐在筏子上，小心翼翼划着桨。下山以后又去了入口处的水上乐园，与其说这是一个湖，不如说是一个人工的水池，水最深处不过及胸，池中秋千钢索林立，小竹筏四处游动。刚从山上连滚带爬下来的人立刻来了精神，扔掉背包，四处疯玩去了。

过了一阵，大家渐觉饥饿、疲惫。同伴中两个男生撑着竹筏去接对岸的女生。返回途中似乎一切顺利，眼看将要到岸，不知为何重心突然偏移，筏上四人都滑到一侧。有人惊叫，有人慌乱，撑槁的男生奋力想恢复平衡，一切仿佛突然静止，又像是电影里的慢镜头一般，进入了僵持阶段。终于有人落水，随后背包也滑入水中。岸上一片惊呼，仿佛落下去的是自己一样。撑筏子的男生见大势已去，索性丢了竹槁跳入水中，救人的救人，寻包的寻包。一时水花四溅，霎是热闹。好在水本不深，相机也不在包内，大家悉数安全上岸。一个“救生员”模样的人过来瞥了一眼，说道，“落水的游客赶紧把手机关了，把电池取出晒干。”说完扭头又去另一边看别人落水了。

没有爬山，则少些惊险;没有落水，就缺乏快乐。五一郊游，甚是有趣。

秋天来了，老师带领我们到果园里去游玩。

树叶都纷纷扬扬地落了下来，白白淡淡的云，衬着蓝蓝的天空，还有芳香的草木，吟唱的虫子，真是秋高气爽，令人陶醉。远处那一片片鹅黄色的草坪多么像一块块黄色的地毯啊！同学们一个个忍不住都欢呼雀跃！

来到美丽的果园看！那一个个红红的苹果多么像一个个红彤彤的小脸在给同学们害羞地微笑！我最喜爱的是那片柿子林，一个个小灯笼似的柿子挂的满树都是，漂亮极了！

同学们开心的在果园里唱啊跳啊，有的吃苹果，有的摘柿子，有的捡起落叶做标本……

秋天真是个丰收的好季节！

昨天晚上，妈妈告诉我，他们同事组织去野炊，她准备带我去。这件事，让我兴奋得差点没睡着觉。

吃完早饭，妈妈就带着准备好的菜、一些零食还有我出发了。我们到了目的地——关山。小树林里开辟了一大片搞野炊的灶台，台面上摆放着农村式大锅，需要自己捡柴火放到里面烧。我和妈妈同事的一个儿子，飞快地钻进小树林里，去捡柴火。

小树林里很安静，地上有许多变黄变脆的落叶。我们两个踩在上面，听得见树叶发出沙沙的响声。参天大树的树叶郁郁葱葱，为我们遮挡住炎热的阳光，只有几丝偶尔从树叶缝隙中穿过来的金黄色的阳光射在扑满落叶的地上，美极了。大树下有许多小树枝，我们贪婪地捡着，直到怀里抱不下为止。

大人们一番煎炸烹炒以后，我们围着灶台吃了一个热热闹闹的午餐。

饭后，我们到周边闲逛，突然发现了一个射箭的地方。平时看古装戏，那些百发百中的射箭能手，拿着箭英俊潇洒地往前一射，一般都是正中目标。以前，我就很想有机会试试看，只不过一直没找到机会。今天终于给我逮到了机会，妈妈同意让我们两个玩，10块钱射10支箭，我们买了30支箭。

这个弓有一米长，但不是特别的重。收钱的哥哥为我们演示了一遍。箭的一头有一个可以卡住弓弦的凹槽，把它卡在弓弦中间的位置，左手拉住箭靶，右手用四只指头拉住弓弦，使劲往后拉，找准位置后，松手，箭飞快地向前冲，那个哥哥正中靶心。我忍不住接过他手里的箭，也试了试，费了半天的劲，才把箭固定在弓弦上。我用吃奶的劲使劲拉弓弦，箭终于飞了出去，我以为它会乖乖的，直直地，飞向靶子。可它的表现却让我很失望，它根本没有像收钱哥哥的箭一样，直直地飞过去，而是像一条蛇一样，在空中使劲地扭着屁股，飞了一半就停下来了，僵硬地掉到了地上，我失败了。

我试了好几次都是这样。爸爸坐不住了，他拿过我的弓箭，熟练地把箭固定在了弓弦上，箭“嗖”的一声飞出去了，正中靶心啊。我走近一看，九环！“爸爸，你可真厉害，我看我从现在练到国庆结束，都不能有你这水平。”

后来，在爸爸的指导下，我越练越熟练，箭“嗖”的一声飞过去了。“哇，我中靶了，太好了。”我兴奋地叫着。我的箭插在了靶上，虽然只是靠近了十环，但是这是一个巨大的进步。如果没有尝试过的人，一定会觉得，靶子有这么大，射中很简单。可是，尝试过的人就会知道，这射出去的箭是很有脾气的，你越急，它就越跟你生气，越不往靶子上飞。我知道了，射箭一定要沉着冷静，不能急躁，毕竟，你轻轻一动，它就可能偏离了靶子。

我今天不仅郊游了，似乎对射箭也有了那么一点领悟。

“草长莺飞二月，拂堤杨柳醉春烟”。春天来到了我的家乡苏州，我迫不及待地嚷着要爸爸妈妈带我去踏青。

离开了喧闹的城市，郊外的空气格外清新怡人，春风吹在脸上，柔柔的，轻轻的，温和舒服。经过树山村时，梨花开得正旺，远远望去像一片茫茫的白色海洋，春风拂过，梨花掀起了一层层“波浪”，就像来到了奇特的大海边。汽车行驶在太湖大道边，我闻到了湿湿的太湖水的味道，真清爽呀！湖面上波光粼粼，像撒上了一层碎银，渔船来来往往，我想渔民们一定能满载而归。一会儿工夫，我就来到了郊外的上方山，一股小草的清香，还一点泥土的味道弥漫在空气中，还挺好闻的。一条蜿蜒的小河缓缓地流着，河里的小鱼快活地游着。道路两旁的垂柳轻盈地摆动着枝条，在空中划出了一道道优美的弧线。樱花洁白如雪，粉红似霞，一阵春分吹过，花瓣纷纷扬扬地飘落下来，下起了一场花瓣雨，真是人间仙境呀！不远处成片的郁金香娇艳欲滴，红的，黄的，紫的，数不胜数。山林间，杜鹃咕咕地叫着，白头翁也来凑热闹了，发出美妙的叫声，好像在提醒人们“少壮不努力，老大徒伤悲”呀。登上山顶，石湖的美景尽收眼底，湖面碧波荡漾，听说在这里能看到“石湖串月”的.景象。

郊外的春色就像一幅清丽的山水画，真让人流连忘返。