我们去郊游了教案(通用20篇)

“叮铃铃铃……”一声清脆的电话声打破了这个早上的寂静，我急急忙忙接了这个电话。原来是班主任打来的，她对我说一会我们要春游。一听到这个消息，我恨不得蹦到天上去。说时迟那时快，我以迅雷不及掩耳之势收拾好了东西，并把我的好朋友--天气带上一同春游。

“这是谁呀?”“不知道。”同学们可能是没有见过天气吧，一直对天气指指点点的，把天气搞的怪不好意思的。他十分害羞的扭了扭头，就在他扭头的同时，天气由晴天变成了阴天。忘了告诉你，真正的天气是由这个天气来控制的。“怎么阴天了?”同学们十分疑惑。“是不是快要下雨了?”这时，老师发话了：“既然快下雨了，就不去春游了。”听到这话，我赶紧对天气说：“别害羞了，再害羞就不能去春游了。”天气听到这话，连忙改变自己的情绪，春游才得以保住。“排队了，出发了!”老师一声令下，同学们纷纷自觉地整理好物品提供地排队向目的地进军。我们迎着清凉的春风，踏着欢快的步伐，同学们吃力地提着大包小包，可脸上依旧挂着灿烂的笑容。可是，好景不长，只见天气越来越热，转眼间已经飙升到32℃。同学们个个都大汗淋漓，一个个都吃力的向前走，好像每走一步都是很艰难的样子。“不好，有人晕倒了!”一个同学大叫道。“这可是春天，怎么可能这么热?难道……”我想着，是不是因为天气。我连忙去看天气，发现天气已经热得受不了了。我连忙拿了一瓶矿泉水给天气降温。天气喝完水后，气温总算降下来了。同学们又踏上了征程，到了宿营地，同学们拿出零食，准备野餐。天气见了那么多琳琅满目的零食，不禁流下了口水。它左挑挑，右挑挑，最后挑出一块蛋糕，刚准备吃，就被我拦下了，我对他说：“这是给老师的，你不能吃。”

“为什么?我就要吃!”天气气得哇哇大哭。只见天上顿时风起云涌，乌云密布，一场大雨从天上倾泻下来，我们被这突如其来的雨吓得措手不及，只得匆匆收拾东西，大树下避雨。

带什么不好，非要带着天气去郊游!

[春天郊游作文700字

暑假来了，爸爸决定带我和弟弟一起去新秀公园玩，我太开心了!

坐着爸爸的车来到了公园门口，我惊讶地说：“好漂亮的花，好多人啊!”接着，我们进了公园，看到了一个又一个好玩的项目，真是应接不暇!终于我和弟弟决定要玩这个项目，叫做电动碰碰船，我和弟弟同坐在一步小船里，由我来驾驶，我们撞了这个，又撞到了那个，玩得可开心了!正在这个时候，船忽然没电了，我便大喊：“阿姨，这个船动不得了。”阿姨听见了，立刻跑到我身边，说：“是没电了。来，阿姨先把你们送到岸上，再换一部。”这样，我和弟弟就上了船等候阿姨再找一部船给我们玩。终于，阿姨找来了一部，我和弟弟又一起坐上了船，在水里游啊游。不久后，就到时间了，船没有电了，阿姨就把我们送上岸去，并对我们说：“怎么样，玩得开心吗?”我高兴地说：“开心!”

接着，我又看到了一个好玩的游戏，叫做海陆空。我们立刻叫爸爸给钱让我们玩。下一轮游戏准备开始了，我独自坐在一架飞机上，弟弟和爸爸就坐在一起。游戏正式开始了，我先把飞机升到最高，坐在高处慢慢欣赏着远处的风景。不久，我看到了一个能飞起来的战斗飞机，立刻转身，对弟弟说：“快看!那里也有可以飞的飞机。”弟弟立刻把飞机升高，看到了我所说的战斗飞机。游戏结束了，弟弟又看见了一个游戏，他并对我说：“姐姐，你快看。”我朝着弟弟指的方向看过去，原来是我梦寐以求的游戏，我和弟弟立刻跑了过去，一看，有很多人在玩这个游戏，我们立刻吵着叫爸爸给钱，爸爸见有趣，也就让我们玩。

接着，我们在里面寻找车。终于，有一部车没人坐了，弟弟立刻跑过去，坐了上车。没办法，我只好再找另一部车玩喽。过了一会儿，我看到了一部车，立刻飞奔过去，坐上了车，好在没人和我抢。坐在上面驾驶的感觉就好像在日常生活中开车一样。不久，弟弟的车时间到了，开不得了，他原想跑来坐我的车，可我说：“要是被别人看见可就麻烦了。”弟弟就只好乖乖地走去爸爸那边。我和弟弟决定这个游戏超好玩，所以又叫爸爸再给玩一次。我们又拿着钱去寻找车，过了一会儿，弟弟先找到了一部车玩，后来我也找到了一部车玩。不久后，弟弟玩的车又到时间了，可他见我还在快活地开着车，就跑到我旁边，坐上了我开的车。过了一会儿，我开的电动小车也停了下来，我们开心地跑向爸爸那儿，我笑着说：“爸爸，刚才弟弟好聪明哦!自己坐的那部车没电了，就来坐我的那部。”爸爸听了，冲着弟弟乐了乐。我们在那儿休息了几分钟，就走了。

走啊走，我从远处看见一个大型的玩具城，便快速地走了过去。我和弟弟认为很好玩，就叫爸爸让我们玩。爸爸犹豫了一下，可在我一劝又一劝之下，爸爸只好给我们玩了。在里面玩了大约一个半小时，爸爸就叫我们回家了，我就只好依依不舍地离开了。

回到家里，我高兴地说：“今天的郊游真是让人感到开心啊，我下次还要去!”

半个月前，我和爸爸妈妈去野外郊游。下午的时候，爸爸开着一辆小汽车，我们拿了几个大袋子，还带了一些吃的就上路了。

太阳高照，微风吹来，爸爸的车行驶在崎岖的山间小路上，满山的树木郁郁葱葱，很多不知名的花儿竞相开放着，闻着阵阵花香我陶醉了……忽然我看见树木杂草丛中冒出了一些粗大的竹笋，我大声叫喊起业：“爸爸妈妈，这里有很多竹笋，快来呀!”妈妈兴奋地跑下车，说：“儿子，是真的吗?”当她跑过来看见这些绿色的竹笋时，她喜出望外，说：“儿子，我们来拔竹笋吧!”她边说边拔起竹笋来，我学着妈妈的样在山上跑来跑去地拔着竹笋，爸爸则做后勤工作，拿着塑料袋跟在我们后面装竹笋，不一会儿我们就拔了满满一袋竹笋。爸爸摸了摸我红彤彤的脸蛋，擦去我满头的汗水说：“我们休息一下，喝点水吃些东西吧。”我们在下的草地上坐下来，开始享受我们的野餐。

这次郊游我不仅领略到了大自然的美景，还享受到了拔竹笋的乐趣，妈妈说回去以后要把我们亲手拔到的竹笋做成一道美味佳肴，我想那味道一定是世界上最美的味道! 太 太阳高照，微风吹来，爸爸的车行驶在崎岖的山间小路上，满山的树木郁郁葱葱，很多不知名的花儿竞相开放着，闻着阵阵花香我陶醉了…。

今年劳动节的假期，我做好了计划，准备去爬山，想感受一下春天的气息。所以商量好我和爸爸，哥哥，去爬山。准备去清风山郊游。

准备爬山了，看哥哥的兴奋劲儿，好像一口气能爬到山顶。在爬山的时候，我们饱览了许多景色，其中有几处景色我们还用照片记录了下来，最让我难忘的是清风山的山上的3块儿石头，具体让我给你们说一下吧!

首先是金蟾望月，传说，金蟾趁嫦娥下凡游玩的时候，金蟾偷偷的也来到了人间，游玩到这里，被这里的山水景色迷住了，一时忘了上天的时间,金蟾还想一直回到月宫，时间长了，变成了现在这个样子。

第二块儿是狗头石，传说他是神仙黄公的狗，在凡间看神仙打架，于是, 一位神仙便用箭射下了他的狗头，时间一长变成了一块狗头石。

最后一块是姜公背姜婆，传说，他们夫妻两人一块去这座山上游玩，在山上看见神仙打架，吓得，姜婆背起姜公就跑，而不是姜公背姜婆。虽然这次郊游光爬台阶，累得我也是上气不接下气，但郊游爬山，使我感到很快乐。

这次的郊游真好玩!

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

今天阳光明媚，万里无云。我们高兴地来到学校，准备到杜皮烈士陵园参观。

我们在老师的安排下上了车。一路上，我们有说有笑。窗外的树木飞快地从眼前掠过。阳光洒进车里，把四处都照得亮堂堂的。

经过四五十分钟的颠簸，我们来到了旅行第一站——总路咀。车停在了一个水库旁。我们争先恐后地下了车。转眼间，空荡荡的堤坝上已站满了人。我尽情呼吸着新鲜空气，眺望远方，群山叠嶂，波浪似的线条一直延伸到天边。我把目光收了回来，几座礁石从平静的水面上突出来，碧蓝的湖水经风一吹，立刻泛起鱼鳞似的波纹，蓝天白云倒映在水中，与礁石相映成趣。

我们恋恋不舍地上了车。车载着我们在公路上疾驰。终于，我们到达了目的地——杜皮烈士陵园。

一下车，便望见前面有无数级台阶。台阶尽头立着一座巨大的石碑，上镌“革命烈士永垂不朽”八个大字。我们冲上台阶，来到纪念碑面前。高大的纪念碑巍峨地耸立着，气氛十分庄严、肃穆。老师带着我们到了一座石亭里。大家纷纷打开书包，拿出一大包一大包的零食开吃，亭子转眼间变得一片狼藉。我也啃起了梨子。有些同学干脆玩起了扑克。大家唧唧喳喳地说着，根本没有停下来的意思。

吃完了饭，舒老师带我们去爬山。我们边爬边讲话，沿途景色十分秀丽，有许多紫色的野花。“前面有个亭子!”我们往前面看去，果真有一亭子。我们像出笼的小鸟儿朝亭子跑去，不一会儿就把亭子“占领”了。我一屁股坐了下来，累得直喘气。这时，胡老师成立了一支冒险队，决定下去爬山。

我屁颠屁颠地跟着胡老师一步步走下山。这时，我们看见了一排墓。墓碑上镌着烈士的姓名，碑后都有一个长方体，大概是装骨灰的吧!我不禁浮想联翩：我们美好的今天，是与无数烈士分不开的。他们用姓名换来了今天，作为一名新时代的小学生，我们怎能不对烈士表示深深的怀念、敬佩之情?我们怎能不缅怀他们?我们怎能不好好学习，长大后报效祖国?我一定要把怀念之情转化为学习动力!

随后，我们爬了山，还参观了烈士纪念馆。时间到了，我们不得不踏上归途。

又经过一个半小时的颠簸，我们回到了学校。可我们仍不安静，津津有味地回味着旅行。真是一次难忘的郊游!

清晨，黄鹂站在枝头，把迷迷糊糊的我叫醒，告诉我该起床了。这时，爸爸已经坐在床头，我恍然大悟，今天是全家一起去郊游的日子。

我迫不及待地穿上衣服，飞快地刷牙、洗脸，迅速地收拾书包。当然，爱画画的我一定要带上素描本、色铅笔，一切就绪，我们坐上车，去金科大酒店集合。

现在我才知道是去河边，我正跑下山坡去。各种山萝卜花带着露珠随风舞动，黄的低头弯腰，紫的把迷人的笑脸绽放，粉的招来许多蝴蝶，把又香又甜的蜜汁送给它们。爱观察的我，把小溪边美妙的事物记录下来。

我们开始了生火的第一步：搭灶。我和爸爸找到一块平地，便搭起灶台来。爸爸搬来一块块大石头，搭了一个半圆形。可灶台“肚子”不够深。于是，我拿起木棒，开始掏灶“肚子”。光溜溜的鹅卵石和细沙全都掏了出来。爸爸说我真能干!

爸爸把火生得可旺了，接下来，大家就开始做饭。笨拙的我帮叔叔做烧烤。从中，我知道了调味料该放多少。鱼、肉、菜都给我烤得香喷喷的。在我们的努力下，甜点、鱼汤都上了临时餐桌。个个都香味扑鼻，都那么诱人。我吃着自己做的烧烤，别提多高兴!

午饭后，就是各种“蝴蝶”的天地，风筝像蝴蝶一样，自由地在飞翔，一会儿高，一会儿低，不时停在石头上，还会在野草叶上休息。欢乐的歌声不停回响，好像为我们这群孩子加油打气。不知道累的风筝在太阳下转起圈来……

这一次郊游，让我体会了劳动的快乐。我爱劳动，我爱大自然的怀抱，我更爱和全家一起去郊游!

五月的第二个星期日是“母亲节”。在“母亲节”到来之际，语文迷整理了母亲节的班会教案供大家参考。

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、邀请父母参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动过程：

一、宣布活动开始：

甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：上新街小学五年级一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?

(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]

2、我成长的足迹

(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]

3、父母写真

(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

(2)以《爸爸(妈妈)的————》为题，演讲自己眼中的父母。

(3)舞蹈《烛光里的妈妈》

[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!

(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。]

2、母子了解知多少

(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度)

(2)请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

(1)甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章

(2)班主任讲《回忆我的母亲》

(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?

(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

2、实施回报方案

(1)给父母一份惊喜

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

(2)帮父母做家务事

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

(3)陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

(2)爸爸、妈妈谈感受。

(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

[积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

啊！今天我们可以去焦山了呀！小记者们的心情十分激动。

我到了扬州日报社，过一会儿我们踏上了第一步了，走了一会儿我们到了润扬大桥了，我们看见了润扬大桥，大声的叫了起来，我们有的说哇真大呀，有的说太美了，还有的说这润扬大桥好长啊,像一条巨龙.

又过了几十分钟我们到了焦山,下了车走进了里面,我们坐船到了对面,那大江里的水滔滔不绝,到了对面,刚到我就看见一座大塔,我们走进定慧寺里转了一圈,定慧寺向东就是碑林.焦山碑林建于宋朝,是全国重点保护单位,导游们还给我们介绍了定慧寺呢，定慧寺建于东汉，是中国最古老的寺院之一。这里历代曾出过许多高僧大德；盛时有三千僧众，是一个规模非常大，规格很高的寺庙。与碑林相邻的是抗英炮台，它记载了1842年第一次战争镇江人民英勇抗击英国略省者。

到了最后，我们去登焦山，啊走在那台阶上一步一步的攀上去，我们登上的时候，头上都冒出了汗，个个都是大汗淋漓的。到了最后我又下山，哎，真是上山难下山容易啊！

今天是我最开心的一天，我长大后一定要游遍全世界。还有更美的地方呢，我来给你们介绍吧，焦山有占全市一半的古树名木，新扩建的桂园，鹤园更是风景如画，四时不同。听导游说春季“提柳烟云，柳浪闻莺”，夏季“荷香清远，枇杷醉人”，秋时“金桂飘香，枫叶流丹，芦花秋风”，寒冬“翠竹云海，雪霁日照”，景观独特。

啊！这美丽的焦山让人留连忘返，它给我们留下了深刻的印象。

今天，是空气清新爽朗的一天。我跟随着表姐和他们班的同学去遂溪有名的马六良村郊游。我们乘坐着公共汽车，慢慢地行驶，一路上，车里满是欢声笑语，窗外春风也一路欢快地簇拥追逐，可真是踏一路春天,撒一路欢笑。

终于到了风景如画的马六良村。扑鼻的香气使得我们迫不及待地跑到村里的烧烤区。只见那里每一桌都有一个石炉，我们找了两个阴凉的桌子，就每桌派几名大哥哥负责烧火，我们女生就在一旁用棍子捅进生鸡翅里，还一边在叽叽喳喳。不出一会儿，两桌的火便烧起来了，我们马上铺上网，把鸡翅放上去烤，我们每人拿了两个鸡翅，用刷子沾上油，抹在鸡翅上，放在铁架上，边烤，边往上面撒辣椒粉，如一位位烹饪大师在切磋厨艺呢。过了十几分钟，烤熟鸡翅的香味便弥漫在整个空间。大家忍着热烫津津有味地吃了起来。刚吃完鸡翅，大家又去拿韭菜、香肠、玉米来烤。就这样，大家一边吃一边烤另一种食物，忙得不可开交，却没有了喧闹，只因此时的嘴都被美味堵住了!有些哥哥姐姐刚烤完就急忙咬一口，被烫得跳起来;有些哥哥姐姐由于烤的时候把某些食物给烤焦了，一口咬上去，脸也变了形，还美其名曰：苦尽甘来;还有些哥哥一边烤一边聊天，连炭灰飞到他的脸上都不知道，惹得大家哈哈大笑，他却还没回过神过来。吃完后，我们解散了去自由活动。有些哥哥姐姐在放风筝;有些哥哥姐姐在打扑克;有些哥哥姐姐在玩跳棋;还有些哥哥姐姐在聊天。我和表姐呢，就在池塘边喂金鱼。

这次活动不但让我圆了去郊游的美梦，还让我们都吃上了自己的“劳动”成果，更让我们训练了自己的独立能力，真是“三”全其美! 简评：一次快乐的郊游，源于作者和大自然的亲近，源于自己动手享美味。

难忘的郊游，回味无穷的烧烤!

在一个春光明媚的星期天，我们全家人出去郊游，虽然我哭了，但是我还是对这次郊游感到非常愉快。

那天，我们全家人漫步在乡间的小路上，闻着花香，听着悦耳的鸟叫声，真是心旷神怡。走了一段时间，我们走累了，就选了一块草地坐下来休息。爸爸在地上铺了一张红白相间的塑料布，又在上面摆满了烤鸭、鸡肉、牛肉干、卤豆干……一看到这些好吃的，我仿佛都不累了，坐在草地上狼吞虎咽地吃起来。不一会儿，食物就被我们卷进肚子里了。大家正在添嘴角时，爸爸像个小孩似地说：“咱们来玩游戏吧，你们大家围成一个圈，我在圈里面，蒙住眼睛，你们拿一块手帕往右传，我喊停时，手帕在谁手里，谁就上来表演个节目，如果演得好的话，就送给他一个礼物。”“好”，爸爸一说完，我就抢着回答。

游戏开始了，爸爸站在圈里面蒙住眼睛，我们就开始传手帕了，才开始，我还觉得手帕是个“包袱”，拿到了就传给别人，大约传了两圈，爸爸喊“停”，这时手帕落在奶奶手里，奶奶起来唱了一支“老”歌，十分好听，我连忙拍手叫好。奶奶得到了一个可爱的布娃娃。原来，爸爸上山前早就想玩这个游戏了，所以特地准备了九个布娃娃。

又开始传了，我好想让手帕落在我手里，可又不能不传，这次又是哥哥得到了布娃娃。这手帕好像跟我有仇似的，每次都在别人手里时就停了，眼睁睁看着布娃娃被他们拿走，只剩一个了怎么办?心里十分焦急，突然，我想出了一个好办法。马上大哭起来，很伤心的样子。一旁的奶奶可心疼了，忙问我么哭了。“我想要布娃娃，可你们不给我。哇哇……”又大哭起来，这时奶奶连忙让爸爸把剩下的那个布娃娃给我，我看到他们都上当了，顿时破涕为笑。奶奶看到我这么快就笑了，问我平时还要哭很久，今天怎么一会儿就笑了，我把我的“计谋”告诉了他们，爸爸笑着说：“你这小鬼头，鬼点子还不少啊!”

那次郊游我虽然哭了，但我却非常愉快。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。中班语言自我介绍家庭成员教案，我们来看看。

安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心幼儿园 尹从菊

【活动目标】：

1、培养幼儿会用语言自我介绍。

2、学编儿歌介绍家庭成员。

3、掌握简单的数字概念。

【活动准备】：

1、投影仪和有关图片。

2、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶头饰各一个。

【活动过程】：

1、同桌幼儿相互介绍自己姓名、年龄和性别及家庭成员。

2、统计家庭成员是3人、4人、5人的情况。

3、教师利用投影或图片，讲解3人、4人、5人家庭组成情况。

4、教师对照投影或图片，帮助幼儿编儿歌：

三口之家：我家三口人，我叫×××，爸爸×××，妈妈×××。

四口之家：

1）我家四口人，姐姐大两岁，爸爸个子高，妈妈最爱我。（姐弟或姐妹、爸妈）

2）我家四口人，弟弟小两岁，爸爸个子高，妈妈最爱我。（姐弟或兄弟、爸妈）

3）我家四口人，爷爷岁数大，爸爸个子高，妈妈最爱我。（爷爷或奶奶爸妈我）

五口之家：我家五口人，爸爸妈妈我，爷爷和奶奶，他们最爱我。（爷爷奶奶或外公外婆、爸妈我）

5、幼儿学习儿歌。

（1）教师和幼儿一起念四口之家第一首儿歌。

（2）引导幼儿有节奏地念儿歌。

【活动延伸】：

利用头饰扮演三口、四口、五口之家，鼓励幼儿根据自己想法开展游戏。

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《我的妈妈》品析

我的妈妈今年已经39岁了。她中等身材，不胖不瘦。两道浓黑的眉毛下面长着一对炯炯有神的眼睛。她的嘴角微微向上翘着，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已悄悄地爬上了她的眼角，这些皱纹记载着妈妈多年的辛苦，记载着对我无限的爱。

（外貌描写，从整体到局部，从上到下，并写出了感觉——和蔼可亲，写到最近的——皱纹）

妈妈的工作很忙，可是因为爸爸在公安局工作，经常值班、出差，比妈妈还忙，所以大部分家务都落到了妈妈身上。她不但要买菜、做饭、洗

衣服，还要辅导我的学习。虽然我有时也帮妈妈干一些家务，但是妈妈还是忙得不可开交。

（列出最为感动的事例来写“我”的妈妈）妈妈对我无微不至的关怀使我特别感动。记得有一次爸爸出差了，家里只剩下我和妈妈两个人。一天夜里，（这样的总结性语言，下面就围绕这个中心来写）

我突然发起了高烧。妈妈忙着给我试体温，吃药。两个小时过去了，我的体温不但没有降下来，反而升到了41度，脸烧得通红通红的。妈妈的双眼充满了焦虑，急得在地上踱来踱去，最后还是背起我上了医院。那天夜里北风呼叫，妈妈只穿一件棉袄，没带头巾，也没带手套。到了医院，值班医生给我打了一针，妈妈又把我背回了家。我趴在妈妈的背上，清晰地听到妈妈上气不接下气的喘息声，冬天的深夜是寒冷的，妈妈的头上却冒着热气。

（心情、动作描写、衣着描写最能突出妈妈对我的爱）

打了一针，我好受多了。妈妈喂我吃了药，我安静地躺在床上。妈妈打来一盆凉水，把毛巾沾湿，敷在我的头上。冰凉冰凉的真舒服啊！不知不觉，我进入了梦乡。

不知过了几个小时，我醒了。发现妈妈斜躺在椅子上睡着了。她手里还拿着那条湿毛巾，滴下来的水，弄湿了她的衣服。看着，看着，我的眼睛湿润了。（这是细节描写）我不敢翻身，生怕吵醒她。就让她安静地休息一会儿吧！我静静地凝视着她。心里一千遍、一万遍在呼唤着：“妈妈！妈妈！我的好妈妈！”（自己心里的感动）

我最爱我的妈妈了！（最后自己想对妈妈说的话）

《妈妈的手》

妈妈的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

（最能体现妈妈的外貌描写）

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。

（最能总结妈妈的话）

记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了。怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”她轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真完成了作业。

（故事的六要素）（语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）回想这些描写的词语（表情、心理感受）

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和小伙伴到小河旁滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚拔出来，可皮鞋里已塞满了石灰。“不能穿了。”我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想，妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。

第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有，我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰”声，这不是**的手工作时的声音吗？我循声走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但妈妈脸颊上仍渗出了小汗珠。我走到她的身边，夺下皮靴和刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”

妈妈关心地说：“振振，我来吧。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺回去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤干了皮靴。当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊，我要赞美，赞美妈妈的手——一双慈爱的手，一双勤劳的手！

《父子之间》

我从小就死了母亲，是爸爸一手把我拉扯大的。因此，爸爸是最疼爱我的人，我也从心底爱着爸爸。

小时候，我家生活很困难，爸爸是种田的，他一人要养活一家老小六口人。爸爸非常勤俭节约，但他对我学习需要的东西总是尽量满足。有一次，爸爸对我说：“孩子，今天咱俩去赶集，顺便给你买些东西。”我听了真是心花怒放！来到集上，人可真多！到处是摆摊的：有的卖铅笔，有的卖花布，还有的卖香味可口的食品??真是目个暇接。

我们走进一家商店。嗬！人来人往，川流不息，热闹非凡！只听见：“买这支钢笔。”“给1.64元。”“这个要多少钱？”??玻璃橱窗里有学习用品、生活用品??哎，一支三用圆规闪闪发亮！我对爸爸说：“爸爸，数学要学圆了，买支圆规吧！”“好！同志，这圆规多少钱！”“3.75元。”“啊？”爸爸张大嘴，望着圆规发愣。我一看，料到圆规泡汤了，垂头丧气地转身想退出去。爸爸一把拉住我：“孩子，我钱不多了。爸爸买烟的钱给你买圆规。”买好了圆规，我拿着，摸了又摸，感到无比甜蜜。

从那以后，我更爱爸爸了。爸爸在田里流着汗干活，我把水壶拎到田边，把水倒进碗里，端给爸爸喝，替爸爸擦汗；爸爸劳动回来，我第一件事就是搬来椅子，放在门前的那棵大柏树下，拉爸爸坐下，然后递上烟袋，让爸爸叭哒叭哒吸上几口烟。

前年暑假的一天，爸爸对我说：“孩子，咱农民祖祖辈辈*锄耙种田，够苦的。用机器种田，多好啊！我准备送你到上海叔叔家去，在上海念书，多学点知识，到时候回来建设咱家乡，啊？”“嗯”。几天后，爸爸带我到了上海，又怕我陌生，陪我住了几日。要回乡了，我送爸爸去火车站。路上，我想到要和爸爸分别了，心中阵阵发酸，泪痕满面。爸爸停下来，擦去我的泪水，深情地说：“孩子啊，你要好好读书，别忘了，我等你回来??”“嗯，我一定听您的话??”我哽咽着，泪水连成了线流下来。

如今，我已读六年级了，只要考到好成绩，就马上写信告诉爸爸。去年，我期终考试名列全班第二，就写信告诉爸爸。写着，写着，我激动的泪水模糊了双眼。晚上，我做了个梦，梦见爸爸坐在床上高兴地读着我的信，把我的奖状、成绩册看了又看??

爸爸的爱

我的爸爸长得很帅，圆圆的脑袋，高高的个子，壮壮的身体，人家说我们俩长得很像。他很爱吃肉，但他不爱笑，我学习成绩好了他才会笑，学习不好的时候，他还会发脾气。但是我的爸爸很爱我，我也很爱我的爸爸。

爸爸每天夜里下班回来的时候，总是会看看我的被子盖好了没有，还让我起来喝水，检查我当天的作业。爸爸知道我的英语成绩不太好，就特意给我买了一台电脑，我以为里面会有很多游戏呢，结果一个“好”游戏也没有，只有学英语的游戏和教学视频。真有点失望······。

有时候我家吃肉，爸爸总是啃骨头。我问爸爸为什么，爸爸就说“骨头好吃，又香又有营养”。但是我知道为什么：因为他把好吃的肉留给我和弟弟吃。我小时候身体不好，生病时，爸爸总会在我身边守着，甚至整夜不睡觉，怕我夜里发高烧。

······

爸爸的爱让我更快了；爸爸的爱让我更勇敢；爸爸的爱让我学习进步；爸爸的爱让我健康成长······我爱我的爸爸！

感恩

在家里，我是个小公主，要什么有什么，真是衣来伸手，饭来张口。一个早上，全家人都团团转，帮我这个“大头虾”找东西，不信你瞧

“喂！妈咪，我钢笔盒呢，快帮我找找！爸爸，我的作业登记本呢，昨天你放哪儿啦？快给我找出来，我要上学了！”我像指挥官一样，站在厅中央，指手划脚的；而爸爸、妈妈却像猴子一样，钻来钻去找东西，好不容易把我的东西收拾好了，就又在厨房里忙开了。“我说呀，爸爸、妈咪！你们至于吗，学校不是有早餐给我们吃的吗？你们就不用煮了！”“那可不行，学校的早餐哪和我亲手泡制的‘爱心’早餐比呀，再说了，今天你要测验，要有个好兆头，来一根油条，两个鸡蛋（100）给我吃了，就可以拿100分了！”“妈咪！你还真迷信！”“反正都是为你好嘛！”哎！终于吃完早餐了，我们家早上的前奏也就结束了。一出了家门，我就变了一个人似的，见到老师彬彬有礼；放学后，我不是给赵大爷扫地，就是给张大妈挑水，简直是判若两人，左邻右舍都夸我是个好孩子。有一次，我准备进家门的时候，听到爸爸对妈咪说：“这孩子，要是在家也这样的话??”我听了，鼻子一酸，想：是啊，我对别人这么好，而却乎略了含辛茹苦养了我十一年的父母，多么的不应该呀！

第二天，我早早地起了床，把东西收拾好了，还亲手做了一顿早餐给爸妈吃，爸爸、妈咪都感动极了，用非常奇怪而感激的眼光看着我，我们叁人都会心地笑了。这时，我心里想：爸爸、妈咪，你们两位保姆从今天开始可要下岗了！

花开了，草绿了，燕子飞回来了，这一切都告诉我们春天来了!在这细雨绵绵的季节，我们踏着春天的脚步，展开了我们盼望已久的郊游活动。

汽车快乐的奔驰在马路上，车内更是热闹非凡。我们一会儿唱歌，一会儿讲笑话，一会儿猜谜语……不知不觉便来到了我们的第一个目的地——淇澳岛白石街。这是一条历史悠久的老街，是爱国主义教育基地。它总长2000米。我们中国工人运动伟大先驱苏兆征的故居就坐落在白石街内。在这短短的几十分钟里，我们还参观了古炮台遗址，苏兆征塑像，苏兆征故居……革命前辈们的爱国精神早已深深地印在了我的脑海里。我要好好学习，长大后像苏兆征爷爷一样，为祖国做出伟大的贡献。

又是一段路程，我们便来到了刺激又好玩的金苹果乐园。我们一进门，迎面便是一座白色花岗岩精心雕塑的百龟宴。它重60吨，传说此乃龙王九子，龙头龟身蛇尾，背负九十九只神态各异的小龟，龙龟昂首，口含佛珠，周游波涛大海。雕像栩栩如生，神态安详，像是在为我们祝福平安健康吧!

在老师的一声令下，我们便开始分组活动了，我们首先来到了“鬼屋”。一听“鬼屋”这名，就使人胆战心惊。“耳听为虚，眼见为实”还是进去看个究竟吧!一进门，屋里黑漆漆的，什么也看不见。我们挨着墙壁一步一步艰难地走着。突然，一个满身鲜血，眼睛发绿，披头散发的“人”出现在面前，吓了我一大跳。仔细一看，原来是个假人，真是虚惊一场，但那假人偶尔发出的一两声惨叫声，还是使同学们的尖叫声响彻了整间屋子，令人毛骨悚然。最终，同学们互相鼓励，团结一致，终于走出了鬼屋。此时，我摸了摸头，全是冷汗。真是个名副其实的鬼屋啊!

为了放松紧张的心情，我们随后骑了双人单车。这看似简单，骑起来却异常困难。它真正考验的是两个人的默契。要是你一个人往前踩，一个向后踏，那可就会摔跤了。

紧接着，我们又去了“欢乐小舞台”。台上艳丽的服饰，欢快的舞步，发自心灵的音乐，掀起阵阵欢乐之风，感染着我们每位游客，心情也不由得轻快起来。最后，在主持人的邀请下，我们游客也跟着一起跳了竹竿舞，好开心。

快乐时，时间总过得特别快，临走了，乐园里的鸽子正在展翅飞翔，像是给我们送别吧。我向它们挥了挥手，快乐的走出了乐园。

教学目的：

长征是革命战争史上伟大的史诗，了解长征、认识长征精神并且联系到我们的学习及生活是十分有益的。通过主题班会从而培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。而且在这长征胜利七十周年时，开这节主题班会也更具意义了。

教育手段：

多媒体、视频、说故事、朗诵等

教学重点：

认识长征与当代青少年的学习生活的关系

教学程序：

引入：大家知道吗?今年是长征胜利的第几年了?(70周年)对，可见我们的同学都很关心国家大事，大家对长征也有自己的了解了，比如：爬雪山，过草地，四渡赤水等等。那现在我们就通过一段影片来了解那段中国革命的伟大史诗吧!

影片：《长征的记忆》

讲述：这些刻满沧桑的面孔，都是曾亲历长征的老红军们，这些幸存下来的生命，早以成为我们民族的骄傲。虽然他们正如时光一样渐渐老去，但精神却依然照耀着不灭的光辉。虽然我们难以想象他们长征时那年轻的容颜，难以想象他们在两万五千里的征途中所经历的种种艰难困苦，却依然能从这饱经风霜的目光中感受到一种无法征服的意志。

他们也没想到自己会成为一段伟大岁月的见证。而留给我们的却是一个思想的宝库!

主题：《长征精神》

设问：用简短的话描述什么是长征精神?

学生A：长征精神就是艰苦奋斗，勇往直前!

学生B：长征精神就是乐观向上，团结奋进!

学生C：长征精神就是实事求是，严格纪律……

讲解：同学们从刚才的影片中以及认识的长征较为扼要的说出了自己认识的长征精神，那么，我们也来听听胡锦涛主席在《纪念红军长征胜利70周年大会》上的讲话，看看什么才是真正的长征精神吧。

影片：《纪念红军长征胜利70周年大会》片段

讲解：胡锦涛主席在会上高度的总结了红军长征的精神，而在我总结来就是以下的五点：

理想科学、信念坚定;英勇顽强、不怕牺牲;独立自主、唯实创新;

顾全大局、紧密团结;为了群众、依靠群众。

讲解：就是因为崇高的共产主义理想和坚定的革命信念，广大红军将士才在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食，弹药匮乏，吃的是草根，咽的是树皮，头上敌机轰炸，四周敌军围追堵截，在这种艰难困苦的条件下，走出了雪山草地，翻越了高山峻岭，实现了三大主力会师，走上抗日救国前线。这就是理想科学、信念坚定。

各路红军的长征，都遭受国民党军队的围追堵截，与数倍于自己的强大敌人进行过生死决战，而且国民党军队有飞机大炮，红军却只有步枪尽管有巨大牺牲，但最后都摆脱了敌人的围堵。如果不是英勇顽强，不怕牺牲，怎么会创造这样的奇迹?

在长征初期有共产国际的支援，可是来的指挥员李德虽然是城市战的高手，却对中国的情况了解不多，导致了革命的失败，后来在以毛泽东领导的中国共产党的独立且切合中国实际地指挥下最终取得长征乃至革命的胜利。这就是独立自主、唯实创新。

作为一个团体，长征中的红军部队只有顾全革命、民族的大局，紧密团结可以团结的力量，比如在过黎族区的时候，如果没有处理好民族关系，红军也不能顺利通过。

当然大家也知道，只有红军为了群众的幸福而斗争才赢得了群众的支持，在长征中也才有了充足的粮食支援。红军与群众也就是鱼与水的关系，在群众的支持下也有了这样的一个奇迹。

讲解：以上也是老师对长征精神的理解，当然这样或许会抽象了，在长征中有许多故事却能生动的体现长征精神，而故事总能让人回想起那一幕幕感人的画面。故事也总能唤起人们心中那盏长眠的灯。爱听故事的人也总是爱思考，思考故事给我们留下的痕迹……

故事：《见面礼——小红军的盐》

(1935年6月上旬，红四方面军强渡金沙江以后，部队开始准备与中央红军会师了。上级要求，各单位要尽最大力量多筹些粮、盐，可是，由于当地军阀、土司头人的欺骗宣传，在红军未到之前，老百姓都躲进山里去了，村里空空荡荡的，一贫如洗。走到村尾，突然发现一间破屋里透出一线昏黄的灯光。“有群众!”小红军们兴奋得叫出声来，赶紧跑过去，进屋一看，只见一位藏族老人正慌慌张张地收拾桌上的一个小瓦罐。

大伙凑上去，只见瓦罐里果然盛着半罐雪白的盐粒。李队长上前商量，要买一些，老人不理;李队长又掏出几块银元，老人却把头一低，出门走了。

今天，阳光明媚、万里无云，我和几个小伙伴约好一起到北仑瑞岩森林公园游玩。

因为五一劳动节出游的人很多，高速路上很堵，刚刚进了瑞岩森林公园内，我们一看时间，已经是11点多了。于是我们把准备好的“自热米饭”拿了出来，这就是我们的午餐。吃完了午饭，我们就去爬山了，这座山非常的高，我和孟祥睿爬到侧峰的山顶，就感觉体力不支，坚持不住了，我们俩就坐在半山腰的石桌旁玩起我们自己发明的石头棋。就在这时，李星宇他们冲了下来，于是我们连石桌上的石头都没来得及收拾就往山脚下冲，把爸爸妈妈们远远地甩在后面。回到山脚下，我们小伙伴们一起玩“果冻炮弹”，玩累了，就在草地上躺着晒太阳。暖暖的阳光照在身上，舒服极了。

太阳快下山了，我和小伙伴们恋恋不舍地各自回家，我好想下次再和小伙伴们一起出去玩。

春姑娘乘坐轻盈的微风又回到了我们的身边，大树懒洋洋地伸着懒腰，小草摇动着身子，在做广播体操。虽然春天就是四季中最好的一个季节，但就是也非常的短暂。

春天就是万物复苏的季节，所有的植物都开始长出了小嫩芽，用它们自己的方式一起拥抱春天。

桃花、海棠花都开了，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光照射下就像几座喷花的飞泉。

在距花园不远的地方，有一颗硕大无比的银杏树，它高大、挺拔、气宇轩昂。笔直的干中间伸出几条有力的臂膀般的枝杈，将密密麻麻的树叶撑开，像一柄大伞。晚霞绚丽的光辉慷慨地倾泻在树冠上，使它显得更加璀璨夺目，看上去，犹如一朵金色的祥云，悬浮在暮霭之中。

恬静和飘逸的竹林，不仅林盛竹茂，而且品种齐全。它们有的高达三层楼，有的矮仅一尺；有的叶片秀如青玉，有的黄如豆芽。

五一假期到了，我们学习画画的画室里，老师举报了一个户外活动，就是去文化村游玩一天。我开心又焦急的等着这一天的到来。

今天，天气有点热，同学们穿上漂亮的防晒衣，戴上好看的帽子，背上装了水和零食的背包，在学校对面的超市门口集合。我的好朋友也报名参加了，能和好朋友一起出去玩我非常高兴。

同学们到齐了，车也到了，我们排队上车。坐好后同学们都高兴的大声讨论，老师说再说话我们就不去了。车里面立刻鸦雀无声了！三十分钟后，我们到达了目的地，老师给我们分了队，又给我们每个人发了一个马甲，还给我们每个人戴了一个木牌，代表着进去的门票。大家穿戴好之后，排队从大门进入。

进去之后，我们先到村子外边的风景区参观了一会儿。然后老师带着我们到一个遮阳棚下边，指导我们绘制百米横卷。我画了在风景区看到的秋千，同学们也把自己在景区看到的风景画了下来。画完之后，老师带领我们去麦子加工场，看了麦子怎么变成面粉的过程，真是奇妙极了！参观之后我们去制作馒头，有用植物做的彩色的面，同学们做了各种各样的馒头，有小动物、有花朵，我做了一只小兔子，身体是白色的，脸是紫色的，眼睛是黄色的，我觉得很可爱。馒头做完之后，老师拿着去蒸，我们先去吃饭，等着馒头被蒸熟。吃完午饭，我们去领了自己做的馒头，我装好之后放进背包里，带回家让家人尝尝我亲手做的馒头，一定非常美味。之后，我们又去参观了小蜜蜂的家园，学习到了一些蜜蜂的知识。老师还组织我们去给手帕染色，讲解了自然颜料是怎么做成的，我觉得很有趣，想回家之后自己也学着做。手帕染色之后，我们去玩了彩虹滑草，有很多个颜色的滑道，表面上看着没有什么好玩的，但坐上去滑下来觉得非常刺激好玩，很多同学都尖叫着从上面滑下来，我们在旁边高兴的大笑。

不知不觉到了回家的时间，我们所有老师和同学集合在一起拍了合照，记录我们这次美好的旅行，这是我最开心的一天了，很期待下次还能和老师同学们一起游玩！

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程：

(一)列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师

总结 ：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。

(二)不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

(三)我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，

遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

让我们齐唱《一路平安》。

春姑娘乘坐轻盈的微风又回到了我们的身边，大树懒洋洋地伸着懒腰，小草摇动着身子，在做广播体操。虽然春天是四季中最好的一个季节，但是也非常的短暂。

春天是万物复苏的季节，所有的植物都开始长出了小嫩芽，用它们自己的方式一起拥抱春天。

桃花、海棠花都开了，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光照射下就像几座喷花的飞泉。

在距花园不远的地方，有一颗硕大无比的银杏树，它高大、挺拔、气宇轩昂。笔直的干中间伸出几条有力的臂膀般的枝杈，将密密麻麻的树叶撑开，像一柄大伞。晚霞绚丽的光辉慷慨地倾泻在树冠上，使它显得更加璀璨夺目，看上去，犹如一朵金色的祥云，悬浮在暮霭之中。

恬静和飘逸的竹林，不仅林盛竹茂，而且品种齐全。它们有的高达三层楼，有的矮仅一尺；有的叶片秀如青玉，有的黄如豆芽。

我爱春天！走，我们踏青去。我希望有个踏青节作文关于踏青的作文500字乡间踏青作文

[踏青郊游的作文

今天是星期六，天气很好，阳光灿烂，爸爸说要去郊游，我和妈妈还有哥哥一起去买了一只风筝，然后我们去买了一些水果，我们要出发了。

在路上，我看见窗户外面来来去去的车子，有大卡车，有公共汽车，我还看到了小轿车。妈妈说，已经到了，我们就下车了。一下车就闻到油菜花的味道，很香，妈妈带了照相机，我们就可以照相了，我们照了很多，爸爸说要上车了，我们还要去水库放风筝呢。

到了水库，我们车上的人全部都下来了。水库的水很清，很冰，我在水库旁边放风筝，我放得跟山一样高，忽然，有一架飞机飞过来了，我害怕飞机撞到风筝，我就把风筝拉下来，可是飞机并没有撞到风筝，后来我又把风筝升上去了，风筝还是飞得跟山一样高，妈妈爸爸说我放得很好。一阵风吹来，差一点就要把风筝给吹走了，后来我就把风筝收起来，可是收得太慢了，就掉到水里面去了，爸爸把它拉上来，风筝很湿，我就把它放在阳光底下晒了。

风筝晒干了，我们就把风筝收起来放在车厢里，就走了。今天我很开心!