成为一名准监狱人民警察实用20篇

假如我成为你的新娘

一双手，暖暖的牵着；

食指，牢牢的交叉……….

一幅唯美的画面浮在眼前，闭上眼睛静静的感受着其中的幸福与温馨。

常常问自己，人家所谓的:一生一世一双人，执子之手，与之偕老，应是怎样？

亲爱的，假如有一天我成为你的新娘，许我一生的幸福，可否？

其实我的要求很简单：累的时候，有一个肩膀可以依靠，有一个怀抱可以温暖，然后，我们不吵、不闹，就这样简简单单的过一辈子。我想要的幸福仅此而已。

记得刚刚在一起时，骄傲、倔强的我们好像火星撞地球，只要一点小事就会一触即发，不知道该怎么和对方沟通的无奈，那些莫名其妙的难过、那些压在心头的委屈，我想说，亲爱的，你懂那种感受吗？曾经有朋友给我说过：“如果两个人想好好的在一起，必须有一个人特别特别会忍。”

慢慢的，我们开始互相了解，我开始渐渐明白，争吵不是解决问题的办法，开始理解了朋友的话语，开始学着和你好好沟通，开始相互信任，在难过的时候，可以和你好好的说，而你一句：“臭老婆，别难过，你还有我。”心里的难过就会好很多，因为那一刻我知道，有个人会在我的身后，一直陪伴着我。

亲爱的，你知道吗?我不需要你太多温柔的甜言蜜语、不需要你海枯石烂的誓言, 只要一个大大的拥抱和一双能牢牢牵住我的手。那种幸福，那种感动，在心里都是最幸福的旋律。

在一起的日子，即使偶尔的分离，满满的幸福依然存在心里，因为我知道，心里牵挂的那个你会一样牵挂着我，一声叮嘱、一声关爱，一句问候，对我都是最珍贵的温暖。

亲爱的，假如我成为你的新娘，将幸福进行到底，好吗？

我想要的不多，仅此而已。

一双手，牢牢地相牵；

食指，牢牢的交叉。

我们不吵、不闹，就这样简单的过着………..

[假如我成为你的新娘600字作文

又想起了石子路旁的那朵玫瑰花，她的艳丽，毫不遮掩地释放自己的美，活出了自我，不负草的青，水的净，在这一大片花坛中，成为了一道最独特、最美丽的风景。

也正是她，让我在一次比赛的舞台上自成风景。

还记得五年前，那是我第一次一个人上台跳独舞。我来到舞台后，忐忑不安地看着台上的表演者们，为什么她们都跳的那么好？为什么她们的舞蹈都那么有技术含量？为什么她们都不紧张？对啊，因为她们都比我棒，她们都很出众。

我越想越没底气，灰溜溜地离开此地，跑到外面透透气，放松一下心情总是有好处。我沿着一条石子路往前进，走着走着，来到了一个花坛边，我蹲在地上，观赏着一处小景观。

忽地，一抹红赫然闯入我的眼眶，细一瞧，好一朵玫瑰花呀，二十几片花瓣一层一层向外吐，边脚向里翻着，身上长满了刺，同时也覆满了露珠。要说，她的相貌不算出众，比不了一旁粉嫩的桃花，也比不了树上雪白的梨花，也比不了一只正在休息的小黑鸟……可为什么我第一眼看见了她？因为她有自己的美，她不像别的花儿一般娇嫩，而是充满自信与和活力。对啊，我不正如这一朵玫瑰吗？我不如人家好，可是我能变得自信，并用最独特的方式去吸引别人的眼球。

终于到我上台了，我昂首挺胸，面带微笑，毫无畏惧地走上台，音乐一响，我便陶醉其中，伸展四肢，舞动起来。我的动作没有别人好，但我可以赢在表情上，于是我发自内心去笑，给评委们留下了一个好印象。

……

花坛里的玫瑰绽放出了自己的色彩，我在舞台上自成风景！

我想成为一阵风。在炎热的夏天，当上学路上的小学生们满头大汗时，当上班路上的大人们感觉闷热时，我会为他们送上一阵清凉。

我想成为一阵风。当我来到学校操场，看到许多小学生在上体育课，他们的头上都是汗。于是，我轻轻地吹起一丝丝凉风。当我听到他们说：“风姐姐，你真好”时，我的心里好高兴。我又调皮地吹了一阵稍大点的风，可以听到一阵树叶的沙沙声。我觉得这种声音非常美妙，像是树儿高兴得拍手喝彩。

我想成为一阵风。当我来到教室，听着同学们朗朗的读书声，看着那些刻苦学习的同学，就为他们送去一口微微的风，让他们可以凉爽一些。借着那阵风，也把那朗朗的读书声送到很远很远的地方，让那些不能读书的小朋友也分享这书声带来的知识。

我也想成为冬天里的一阵风。冬天里的同学们都穿上厚厚的衣服，鼻尖红红的，耳朵、脸蛋也是红红的。在这个季节里，我要使劲地吹起一阵风，为同学们带来漫天的雪花，为大地、房屋、树木都披上白色的毯子。放学之后，学校的操场上就会传来学生们快乐开心的笑声，他们在尽情地和雪花一起玩耍。这快乐的笑声，也会跟着他们一起回家。

我也是偶然成为你们的朋友

她是我们班的尖子生，梳着齐刘海，夏天从不穿裙子的酷酷女生。一有机会，我们就在一起小打小闹。我的书总是不向外借，可她的书总是借给我看，有时我还忘记还给她，可她从来都不生气，这让我有点脸红。所以，每每遇到她就多个声音：“喂，有没有书想看，看看我能不能帮帮忙？”不觉间成为朋友，开始品味友情的温馨。

她是文静的小女生，但课间她的活泼就暴露无遗。她就像机器猫一样，别人有困难时就伸出圆（援）手。她特别大度。有一次，我不小心把她爸爸送给她的钢笔弄坏了，我知道她一定不会饶了我。当她回来找的时候，我才战战兢兢地告诉她钢笔的真正去向。她先是愣愣，后来说：“没事，不就一支钢笔的嘛，大不了的。”说完，便若无其事的走开了。不觉间成为朋友，用心体验角色的变更。

我们班的班长，最爱打抱不平。有男生欺负我们，出手的总是她。那一次，几个六年级的男孩欺负别人，她看见了马上跑过去，教训那几个男孩，可他们不听，她气急了，跑去找老师过来，这下他们目瞪口呆了，想不到五年级的小女孩这般厉害。不觉间成为朋友，才有机会守望世界上最美的心灵。

我陪伴她们，她们也同样陪伴我，我们拥有最美好的心灵。愿我们的冰淇淋友谊天长地久。

[我也是偶然成为你们朋友的作文示范

感恩常伴你我左右，感恩无时不在，无处不在。感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩自然等等，这皆是感恩。让感恩伴你我同行，让感恩成为你我的一种习惯。

感恩是什么，我们应该怎样感恩，在感恩时我们应做到哪些等等，这些都值得我们思考。

感恩是一杯清淡的茶水，它不苦涩而是清甜。感恩有大有小。大到为国牺牲，感恩自己的祖国。小到感恩自己的父母，感恩自己的父母为我做了什么。

小时候，家里特别贫困，穷的连下雨穿的筒靴也买不起。当时的筒靴几元钱一双，而我每天的零花钱也就一角钱，每天下午买一小袋的萝卜条。这萝卜条可耐吃了，能一路吃到家里。在夏天这个多雨的季节，我每次上学时总是我母亲背着我走过泥泞的小路，而这小路特长，我的母亲为了我不迟到硬是苦苦撑着六十多斤的我飞快的走过这条小路。有一次，我考完试回家时，母亲问我考的怎样，我说不怎样。顿时，母亲就开始唠叨了，说什么“我每天背着你上学，你到享受了，你就不能考个好点的成绩让我享受一下喜悦的心情？唉。”说完就做饭去了。后来我有一次给我母亲说我能走路，为什么要背我。我母亲难过的说：“家里就一双筒靴，泥路不好走，背着你安全些。还有，这裤子上沾上泥特别难洗而且假如你穿着一条泥裤子到学校同学们会笑你的，还是做个干净的人儿吧！”听完这些话，我不由的心生感动，我这成绩真是愧对母亲的一番用心啊。从这之后，我努力学习，并且学会了节约钱。直到期末我凑够了买一双筒靴的钱，下午放学后，我拿着钱飞奔到筒靴店里给我自己买了一双。我想着，这样的话就不用再让母亲在雨天时背着我走过泥路去上学了。之后我又飞奔到家里拿出了我买的筒靴和一张满分的试卷。母亲惊讶的问：“这筒靴哪来的？”我自豪地回答到：“是我用自己攒下的钱买来的，这样你就在雨天不用背我这胖小子了！”母亲欣慰地说：“孩子长大了，懂得分忧了。这次你这成绩还行，但还要继续加油哦。攒钱是不是特辛苦，这学期你这小馋嘴可少吃了不少吧！”我傻乎乎地笑了笑说：“还行！”

感恩无时不在，无处不在，让我们从小的感恩做起，感恩自己身边帮助过自己的人或事，让感恩成为你我的一种习惯。

已看惯了太阳的东升西落，月亮的阴晴圆缺;习惯了春夏秋冬的冷暖，世间万物的改变;却很难看淡人间的悲欢离合、情仇恩怨，更难将伤心难过看得风清云淡。经过了很多年的改变以后，将开心当成了一种习惯，于是我发现我的开心感染了很多人，人们问我为什么的时候，我只说：开心是一种习惯！

的确，开心与不开心，都要过一天24个小时，何不开心的渡过每一天呢？

当然，没有哪个人在面对伤心和难过的时候还可以傻笑，但是，你却可以在最短的时间内去调整自己的心态。要知道伤心不是解决问题的最好办法，于是，我将那句话刻在了心里：“请开心地生活。”这样时时刻刻提醒自已，我应该开心的过每一天，因为我像所有人一样，希望自已能过的好一点，虽然不能从物质上满足自已，但是已学会弥补自已心灵上的空虚。

人的一生，总有学不完的知识，总有领悟不透的真理，总有一些有意或者无意的烦心事闯到心里来，总之，生之梦，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。书上云：看别人不顺眼是自已的修养不够。想一下也是，因为每个人的出身背景、受教育程度、受社会影响都是不一样的，在你看不惯别人的同时，是否别人也看不惯你呢？所以开心的去面对每一个人，要学会看朋友身上的优点，学习朋友身上的优点，朋友的缺点正是你最好的反面教材，如果你也有这样的缺点请及时改善，不正是你所期望的吗？

开心不仅仅是心里的感觉，而是因为你有了开心的感觉，于是别人可以从你的脸上读到微笑，读到开心。如果你在生活中比较细心的话，你就会知道世间最美丽的表情就是微笑，如果你天天想拥用世间最美丽的表情，那么请把开心当成一种习惯吧！

[让开心成为一种习惯作文

一本好书就像一泓清澈的泉水，使你感受到文字的甘甜;一本好书就像一座高耸的山峰，给你心灵的震撼;一本好书就像暗夜中的光亮，驱散黎明前的黑暗;一本好书就像迷朔时的灯塔，指引你，来到成功的彼岸……

“书是人类进步的阶梯”，高尔基这样说。

这句名人名言，可以说是家喻户晓。可是书为什么是人类进步的阶梯呢?很简单，因为书中的知识和道理使人明白事理，获益匪浅。

在这科技飞速发展的21世纪，同时也是知识社会的文明时代，读书已经成为必备的良好习惯之一。书已经成为人们不可缺少的良师益友，而读书也成了人们的主要爱好。比如说，我们家的每个人都喜欢看书。

爸爸喜欢看散文和诗选。爸爸空闲时，常待在阳台上，泡一壶清茶，坐在一把小椅上，开了窗户，手执一本《爱眉小札》。品一盏香茗，窗外徐徐清风拂来，其间夹杂少许淡淡茶香……在这样的情境中体会诗中意境，怡然自得。有时坐在天台上，任楼顶凉风肆意吹起衣角，手中捧着一本《野草》，指腹间夹着一支燃着的烟，烟雾缭绕俯望大地。

爸爸时常因看书忘我而误事，妈妈却鲜少责怪他。因为当爸爸忘我时妈妈未必没有为文字所醉。妈妈喜欢小说，常常沉迷于情节之中。

用好友的话来说，我对书的兴趣十分怪异，他之所以这么说当然是有原因的。与当代的小说相比，我更对我国古代文学感兴趣一些。我国历史文化中最主要的就是诗词和古文。读白居易的《长恨歌》，不仅叹服于诗人描写介绍人物的细腻精致，更为杨贵妃与唐明皇可歌可泣的爱情深深动容;更喜欢李煜的诗，谁又能想到南唐后主竟有如此细腻的情感……而古文，则多是看冯梦龙的《醒世恒言》之类。

我喜欢也习惯在闲暇时穿着牛仔裤，散落着头发坐在盛夏茂盛的梧桐树下，捧一本纸张陈旧、微微泛黄的旧诗词杂集，在夏天明媚的阳光下，却随着唐诗宋词里诗人的心境，满还伤感的悲春伤秋。我不是浪漫的人，我只是喜欢安静的看书而已。

曾经有人说，书是宇宙文明的结晶，是人类智慧的产物。我认为：书，其本身是如此之圣神，而那字里行间，更是包含着人类灵魂的纯净与哲理。而那一次次认真的阅读，便是思想交换的圣神仪式……

读书能陶冶人的情操，净化人的心灵。让我们让读书成为习惯，畅游书的海洋!

时间一天天过去，我们终会因自己的努力变得或丰富或苍白。当我们为前途感到迷茫时，手足无措时，我们都是孤独的，没有人会一直在我们身边帮助我们，所以，我们只能成为自己的太阳，来照亮、温暖自己的心，让自己的世界变得敞亮起来。

我特别喜欢“愿你成为自己的太阳”这句话，因为它好像在告诉人们，不要把梦想寄托在别人身上，也不要太在乎身旁的耳语，因为未来是自己的，只有自己才能给自己最大的安全感。

在暑假时，我看了一部很火的电视剧，叫《我的前半生》，故事讲的就是女主角罗子君的前半生，罗子君在和她的丈夫陈俊生结婚之后就没有再工作了，而是成为全职太太，她很年轻，也很漂亮，就像是“花瓶”一样，但她的丈夫还是出轨了，因为那个坏女人虽然不美，但是很有心机，最后让陈俊生和罗子君不得不离婚。刚开始罗子君死活不愿意放手，因为她的全世界就是陈俊生，而陈俊生就是照亮她世界的太阳，所以她不能没了他。罗子君在闹了十几天后终于妥协了，可是她没有工作，没有办法养活自己，在她闺密的劝说下，她终于鼓起勇气开始寻找工作。

她就像一个小丑一样，到处碰壁，受尽白眼。让我印象最深的就是她在一家高级品牌鞋店上班时，遇见了曾经的同学，那个同学不断的讽刺她，嘲笑她，可是她没有退缩，并且成功的将一双奇贵的鞋卖给了她的同学。从这以后，她就开始改变了，变得强大了，不用再依靠别人而活，自己一个人也过得很好，就像自己的太阳一样，照亮前进的路。

这部电视剧的内容虽然离我们还远，但它的初衷我们是可以理解与学习的。作为一个高中生，我们不能放弃，在“梦想”这条路上，只能坚持，变得更加强大才行。

我们更不能因为安于现状而不努力，否则只会被别人放弃，别忘了答应自己要做的事情，别忘了自己想去的地方。不管那有多难，有多远，有多“不靠谱”。

如果要说“太阳”是什么，那是我们自己的力量，是我们自己给自己的安全感。

总是有人把我们比喻为朝阳，明天的希望，但这并非我只所望。我愿意放弃太阳的伟大，明天的光荣，甘愿化作一束晨曦，点碎黑暗的深夜，淌下一股暖流，唤醒希望，为明天而改变。

“你看，她的脸又变红了。”“就是，每次上台都会脸红。”……无论何时，只要我站在大家的面前表演、讲故事或上黑板做题时，我的脸总会变得红彤彤的，因为这个原因，我总能听到大家的笑声与讨论声，即使父母总会安慰我，但心中的那根脆弱的弦，依旧颤动着。久久不能停下。在小学毕业时，我的语文老师，周老师在我的记录本上写下了一句话：改变与突破，将会让你重新启航。这简短的一句话，仿佛是我黑暗中的一缕曙光，激励着我，鼓励着我！

可我真的能改变吗？我又是否能真正的突破自我？

睡觉前，我总会思考：我今天突破了吗？我今天进步了吗？夜晚的世界总是寂静的，苍穹中的一抹凉泪，是有一阵孤单的羌笛声引我入梦，耳边有谁在轻轻地叹息？是我吗？我想不是，为了改变，我怎能轻易放弃？都已经行了这么多路了，再多走点，又能如何？

“岂能尽如人意，但求无愧我心。”一切事只要自己问心无愧，就可以心安理得，至于别人怎样待我，我既无法强求，也就不必强求了。我依旧改变自己，渐渐的，我得到了改变的“硕果。”我可以站上讲台，大声地讲出我的观念，不会再羞怯。

我可以作茧自缚，也可以破茧成蝶。我选择破茧成蝶。因为我相信，我能真正的善待自己！

改变是悬挂在深邃夜空中的一颗明星，是一种充满温暖和诗意的渴望，是一艘满载丰收和喜悦的航船，更是，我明天将驶向的方向。今天，我改变了。明天，我会成为更好的自己。

每次看到医生尽心竭力的为病人诊治时，我的内心就会涌起敬佩之情。我好想拥有高超的医术，为深受疾病折磨的人们解除痛苦，帮助他们脱离苦海。我好想成为一名医生！

我好想成为一名医生，一名医术精湛的医生。我要为那些从小不见光明，生活在黑暗中的人们带来光明，带来幸福。我要让这些失明的人们看见绿绿的草、红红的花、蓝蓝的天、洁白的云……。我还要为那些渴望和正常人一样奔跑、跳跃的残疾人送去健康和欢乐。我要让这些残疾人走下病床，离开轮椅，让他们能够奔跑、跳跃，看遍祖国的山山水水。

我好想成为一名医生，一名刻苦钻研的医生。我要为那些患有癌症或其他疑难杂症的人们发明一种有效的药物，为他们治愈患上就相当于被判了死刑的疾病，让他们愉快的生活，不再为自己的疾病而痛苦不堪，不再为自己的疾病而倾家荡产。我还要研制各种疫苗，帮助人们抵制各种病毒的侵扰，让非典、艾滋病、禽流感、甲型H1N1、手足口等传染病在人间绝迹，让健康快乐的生活永远伴随我们左右。

我好想成为一名医生，一名拥有高科技医疗水平的医生。我要运用基因疗法，帮助人类克服血友病、白化病等遗传病，帮助人类治疗各种与基因有关的疾病。我要运用克隆技术，帮助人们复制自己的各种器官，这样，人们就不会再因寻找匹配的器官而苦苦等待，贻误病情，也不会再因为器官移植而花费大量的金钱。

我好想成为一名医生，一名热爱病人的医生。每当我看到大街上残疾人坐着轮椅，用尽全身力气移动轮椅的时候，我的心中就升起一阵悲伤。每当我看到盲人在路上用拐杖摸索行进的时候，我就会对他们的疾痛表示深深的同情。我好想亲手去救治这些被病魔折磨的人们，让他们的生命能够得以延续，让他们的家人为他们的健康而高兴。

我好想成为一名医生。我知道要想成为一名好医生，以我现在的能力是远远不够的，所以我要在求知的路上坚持不懈的跋涉，我要在实现梦想的路上孜孜不倦的前行。我坚信，总有一天我会成为一名好医生的！

雪花飘飘，纷纷扬扬的落下，包裹着整个大地。我望着那一处惊艳，在心中呐喊：我想成为像它这样的人。

雪花很美，一切有雪的地方都很美，大地银装素裹，美不胜收。这景色很美，但我的心情却不美。一次次的挫败让我应不暇接，抬不起头，当初的雄心壮志，想获第一，却也被消磨得只剩寥寥。

课上，我漫不尽心，老师讲的重点知识我一个也没听进去，光顾想自己参赛的事情了，老师发现我在开小差，却也没有对我多说什么。课间，老师将我叫出去。我以为老师因为我上课开小差了，要责骂我，却没想到老师只是柔声的对我说：“跟我来。”我带着疑惑跟老师走，走着走着，我闻见了一股沁人心脾的幽香，越来越浓烈了，我们停在了一棵腊梅树下。

腊梅花开的很盛，黄色的花瓣柔柔弱弱的，可它却能在这冰天雪地中盛开，人们都赞美它那顽强的毅力。正当我欣赏那惹人怜爱的腊梅花时，老师开口了，他和蔼地对我说：“你看着腊梅花开的多盛啊。”我点了点头。“可是你知道在这完美的盛开背后，它们付出了多少，又是经过多少次挣扎，有过多少次想放弃的念头却又挺了过来，才有了今天盛开的‘成就’吗？”老师不再说了，只是拍了拍我的肩，然后走了。

我望着那腊梅花，雪中盛开的它给这雪白的世界带来了一抹惊艳。花瓣上的水珠似乎是它倾诉的泪水。它向我诉说着这一路走来的艰辛；它说它心中有一个信念——一定要在这冰天雪地之中有一番作为；它说这个信念，让它走玩了这艰辛之路。

腊梅挺过了刺骨的寒冷，才有梅傲霜雪的风采；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

腊梅告诉我：困难，对于弱者来说是一个无底的深渊；对于强者来说是一笔巨大的财富。

腊梅，是一个无所畏惧的巨人。

我想成为像它这样的巨人。

今天早上酷热依旧，晚上却雷雨急骤。今天的我们仿佛就像多样的天气一样，肩负着不同的任务，具有着不同的目标，收获着不同的感想，当我们回头望时，却发现比想象中走的更远。

泪水与喜悦，还是要落进俗套，最想说的一句话还是时间过得好快，五天的三下乡暑期实践活动就这样一溜烟地过去了。从开始时的喜悦与满心好奇到如今的习惯和有点不舍，种种感想在这短暂而又漫长的五天里，不断加深和重复，从我的心里飘过，难以忘记。这五天的三下乡暑期实践经历，我收获了很多，有美好的友谊，有珍贵的经验，有回忆的童年……

每次，当我想起大家在例会上讨论的情景，我满腔热情；当我想起在每次活动中大家忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起小朋友们的笑容时，我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长，陪着这群小孩子，跟着这些小伙伴一起成长，这种成长，何其珍贵！

今天虽然是短短的一天，过程的点点滴滴，我仍然历历在目。我是负责第二课堂教小孩子武术的。今天，他们做得很好，他们的每一个动作，每一声呐喊，每一个眼神，都在传达着自己的努力，他们取得的进步都是由他们挥洒的汗水所换来的。一遍又一遍的练习让他们汗流浃背，口干舌燥，但他们一次又一次的进步让我倍感欣慰，引以为豪。我相信，这群努力奋斗的孩子以后一定能够做得更好。

经过这几天的磨练，我更加坚信：象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。因为一个人的价值所在并不在于他得到了什么，而在于他为社会贡献了什么。所以我想在这些孩子成长的路上增添更多美丽的色彩。

2022年，建党一百零一周年!这一路走来，多少的风光尽收眼底，多少的磨难踩在脚下，多少的梦想扬帆起航!当五星红旗冉冉升起时，我心中的自豪感油然而生!

不知不觉，我当上少先队员已有六年之久。还记得当初我戴上鲜艳的红领巾，并宣誓：为共产主义事业而奋斗——时刻准备着。这些画面永将定格、永被铭记。红领巾闪闪发光，是每个人的榜样。光荣成为第一批少先队员的我被赐予红领巾时就下定决心“跟党走”!一年级的我们每天都整整齐齐地佩戴红领巾，视红领巾如天使一般存在。胸前的红领巾迎风飘扬，每人都小心翼翼地爱护、守护着它!直到现在，我感觉肩上的责任更重了!

老师常问：“你对光有何理解?”我的答案是：“追逐光，成为光，散发光!”“光”是什么?莫不是五星红旗冉冉升起时熠熠生辉的光芒!升国旗，当五星红旗冉冉升起时，太阳的光折射在我们的脸庞上，那是党的光辉、党的成功、党的荣耀!我自豪地举起右手敬礼，眼睛也睁得更大了，里面如有小星星!目光追随着那面迎风飞扬的五星红旗，鲜艳的“中国红”越升越高，那势头好似要直破云霄!不禁让我想到“直挂云帆济沧海”的雄壮场面。追光，追光，追光，是我六年来坚定不移的目标，为它执着，为它拼搏!

成为光的路程必然艰难困苦，但妈妈的那句话我永记于心：“不经历风雨，怎么能看见彩虹!”

“追逐光，成为光，散发光!”老师常言，“我们已六年小学，同学一场，即将迈入中学的大门，要给小弟弟、小妹妹做个好榜样!告诉他们：红领巾是荣誉，不得对它爱搭不理;胸前的红领巾是党的象征，要用十二分来对它持有尊敬之心，对党持有一颗永炽的热爱之心!”

过去的荣誉很多，但同样也经历过失败和流血牺牲!一位年轻的姑娘，为了保守党的秘密光荣牺牲，死于敌人的铡刀之下。“生的伟大，死的光荣!”她就是刘胡兰!董存瑞用生命托举炸药包，用生命开辟队伍前行的道路，顺利解放了隆化城，鲜红的旗帜在隆化中学上空飘扬!

他们都为党和国家，为革命事业做出了巨大贡献。作为新时代党的接班人的我们是否能书写更加灿烂辉煌的新篇章?一百年已逝，下一个一百年正由我们这新生之辈创造，谱写党的“第二次”启航。我们正是冉冉升起的五星红旗上熠熠发光的星，即将成为“夜空中最亮的星”!

正如鲁迅先生所说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。我等少年辈虽身居学堂，却心系国家的一举一动。”我们正摩拳擦掌，将为祖国效力。

老房子里，曾住着我十分熟悉的人。而今，时光流逝，却已物是人非。但他那一句句温暖的话语，好像时时还在我的耳边回响。

他只是一位平凡的乡村教师，却在伴我成长的童年生活里，教会了我太多太多。他就是我的爷爷—背影佝偻，肩膀厚实，心里有爱，眼里有光。

小时的我，十分爱动，时常碰坏杯子、花瓶一类的东西。但他从来没有因为我的不小心而打我、骂我。只是坐下来和我心平气和地交谈，在他的屡次教诲下，逐渐长大的我慢慢开始不毛躁，变得稳重。

犹记得那一次，我在屋子里玩耍，不知怎么搞的，竟一不小心将爷爷的茶杯碰倒地上。那个茶杯对爷爷的意义十分重大，它是爷爷的爷爷送给爷爷的。我深知自己闯了大祸，一时害怕起来，便犹豫着捡起茶杯的碎片偷跑出去藏起来。一直不安地等到晚上，我才踱回家。屋子里只见爷爷不停地翻找着什么，叫我回家便问我看到那个茶杯没有。我慌慌张张地应付了几句了事，但爷爷一下子看出了不对。他拉着我的手让我坐下，语重心长地让我讲出真相。这时我再也藏不住，哇哇哭了出来，断断续续地说出了事实。我本以为爷爷会痛骂我一顿。毕竟，那和以往的小物件不同。可爷爷没有气急败坏，而是耐心地教导我以后做事不要那么鲁莽，而且做错了事要主动承认错误。最后还笑着对我说，一个茶杯买到一个教训还是很值得的。这时我和爷爷一同笑了起来。以后，我再也没有用说谎来逃避过责任，我用爷爷的茶杯浇灌着这颗坦荡的心。

爷爷是童年时与我最为亲近的人，也是在我成长路上给我呵护最多的人，我不知该如何报答他。我只想对他说一句：谢谢爷爷，是您让我成为了更好的自己。

你，犹如一缕轻风，拂去我心头的蒙尘；你，犹如一丝春风，滋润我干涸的心田；你，犹如一盏盏灯，指引我前行的道路，长大后我就成为你。

“啪”的一声，你一回家就习惯性地把鞋子脱掉走进来，随之而来的是一阵难闻的气味，我捂着鼻子道“快去洗洗。”你总是尴尬地点点头，然后默默地走进厕所。这一幕几乎每天都会上演。

我也曾幻想过我的父亲是一位高富帅，那我是多么的有面子，然而你只是一位卑微的农民工。天空阴沉沉的，乌云不断向下压，马上就要下雨了，“我一定要在下雨之前把伞送到爸爸手中。”我心中想道。脚下步子也不由加快了。然而，人算不如天算，当我赶到时天已经下起了大雨。我连忙跑到休息室找你，里面有许多人，有的在玩手机，有的有睡觉，还有的在打牌，唯独不见你。

我赶忙跑到工地上，倾盆大雨中一个瘦小的身影正在艰难地推着车，我仔细一看原来是你。我走到车前，递给你一把伞，心疼地说道：“爸，我们回家吧！”你摇了摇头道：“不行，我答应了老板要在四点前把活干完，”说完你继续推车，看着你的背影，泪水不禁涌了出来，回想以前：你每次没钱都会想尽办法为我筹齐学费；你每每为维持家庭而艰苦劳作。以前，在我印象中的你是个穷人，要钱没有要命一条，现在，在我眼前的是个富人，你拥有着金钱无法买到的——责任与担当。我情不自禁地扔下伞，帮着你一起推车，雨越下越大，严重阻碍着视野，但却动摇不了我那颗坚定的心。

那一天，我学会了责任与担当，更明白作为父亲，作为家庭支柱所应承受的责任与担当。在以后的日子，我会努力向你学习，做一名对家庭、社会有担当的人。

感恩是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。

——题记

当鱼儿在水中自由地遨游，那是在报答水的养育之恩；当鸟儿在森林快乐地歌唱，那是在赞扬森林给予的保护；当雄鹰在苍穹之上自由地翱翔，那是在回报蓝天的历练。

生活中，常有一些人给予你帮助，你却觉得理所当然；常有一些人给你鼓励、加油，你却没有在意；常有一些人为你付出所有，你却不以为然。

“慈母手中线，游子身上衣”。母亲让我们来到这个世界，将我们养育成人，默默地在背后为我们操劳，用双手给我们支撑着一片蓝天。母爱是无私的爱，让我们从呀呀学语到青春少年，从幼稚到成熟，一直呵护着我们。父母的爱是最无私的、最神圣的，父母给予我们生命，养育了我们。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。去感谢你的父母吧，哪怕只是一句亲切的问候，哪怕只是陪伴他们一天。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师是多么辛苦又高尚的职业，正是有了他们才会有人教我们写字、教我们知识、教我们做人的道理。在遇到困难时，老师用鼓励的话语让我们重拾信心；在我们遇到难题时，老师耐心地为我们一字一句地讲解；在我们心烦的时候，老师便成了我们倾诉的对象。感谢老师们，感谢你们对我的帮助。

朋友在我们成长中带给我们许多泪水和欢笑，帮助我们学习，给予我们关心和鼓励，为我们分担痛苦，让我们不会觉得孤独，让我们感到快乐，让我们成长。谢谢你们！

感谢你，我的祖国。是你们给了我们现在幸福美好的生活，给大家舒适的生活环境，默默地保护我们的安全，给我们和平，给我们学习的机会，让我们的生活越来越好。我爱你，祖国！

感谢所有的人，伤害过我们的人磨练了我们的意志，让我们坚强、勇敢；欺骗我们的人增长了我们的见识，让我们变得成熟；侮辱我们的人唤醒了我们的自尊，让我们懂得尊严；感谢那些为这个社会默默奉献的人们，让我们的社会变得美好、和谐。

“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩是我们民族的传统美德，也是成为一个正直的人的基本品德，我们要学会感恩，发扬这个传统美德。

感谢养育我们的人，是他们让我们来到这个世界；感谢教育我们的人，是他们让我们了解世界的精彩；感谢帮助我们的人，是他们让我们渡过难关；感谢关爱我们的人，是他们呵护我们的成长。

感恩是一种美德，是一种崇高的境界。感恩，让生活充满阳光，让世界更加和谐、美好。

学会感恩，让感恩成为一种习惯，让你我都有一颗感恩的心，让世界多一份和谐和美。

许多人喜欢读书，读了一辈子的书，却出现了两种结果：有些人从书中获益很多，有些人却没有得到什么。这除了跟天份有关，还有就是阅读的方式造成的。

仔细分析读书的人，看看他们积累知识的方式，就会发现三种不同的积累方法：圆形短识积累法、方法知识积累法、三角形知识积累法(金字塔形)。

圆形知识结构的人，知识容量大，但是各科用力平均，没有专业方向。此种类型的人尤如一则谚语说的："样样都抓，门门不精"。

方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。

三角形知识结构的人，其知识积累形态成上尖上宽形，是阅读广泛、知识面广而且对一门学科的掌握得非常精深，足以超出他人的读书类型。有一则谚语讲得好："聪明人接触所有的知识，但他是精通一门来认识世界。"三角形知识结构的读书人就是"接触所有的知识"以"精通一门来认识世界"的典型。

我国现代著名记者、编辑和政论家邹韬奋就是以三角形知识结构的方式来读书的。

邹韬奋上中学的时候，学校国语课主要讲的还是古文。他求知欲望很强，不满足于课堂上老师所教的几篇范文，于是把清人编的厚厚的七十五卷的《古文词类篡》及《经史百家杂抄》和唐宋八大家个人的文集统统搜罗来，从头至尾地看。这中间，他发现自己比较喜欢的文章，就再看第二遍;非常喜爱的，就读上第三遍;最最喜欢的文章，就专门挑出来，有的还抄在本子上，一有空就反反复复地读。

按照邹韬奋这种方法读书，所读的书被分置在三个不同的层次上：第一个层次是浏览，在浏览中发现必须再看一遍的书或一部分书的若干章节;第二个层次是略读，在略读中找出自己必须反复精读的书或一部分的若干章节;第三个层次是精读，即反复研读由前两个层次择取出来的自己"最喜欢"的书或章节。

这样，读书的时候，便不再不分良莠，平均用力;而是在广泛博览群书的基础上，精读最重要、最有分量的精华部分。所读的书，经过层层筛选，层层精练，形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大，是一次性浏览的;第二层小些，读的比第一层精些;第三层第四层更小，而读得也更精。越往上，书的数量越少，重读的遍数则相相应越多。

可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士、博士、博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。

正是这种外在的教育学习系统，让人们在读书中也不知不觉地遵循着"三角式积累"的规律。众所周知，在所有图形中，三角形是嗫牢固的形状，是"稳定图形"。正三角形，它的底越宽，其高度就越高。可见，在"三角式积累读书法"中，基础越为广博，越可成为提高专业素质的有利后盾，就是说知识的广度与深度亦可相应提升。

从上述分析中，可知"三角式积累读书法"是极稳定、极适于发展的读书形态。它既广博，又连接精深，既有开阔的阅读视野，又连接精髓的专门攻读。不可否认，"三角式积累读书法"实是一种值得借鉴的好读书方法。

“滴水之恩，当涌泉相报”。这句话告诉我们要懂得感恩，感恩阳光，融化了冰雪；感恩明月，闪烁了黑暗的天空；感恩朝霞，捧出了黎明；感恩同学；赠给我们友谊；感恩老师，教育我们前行；感恩父母，赋予我们生命。感恩离我们并不遥远，它就存在与我们生活中的点点滴滴里，默默谱写着感恩的篇章。

打开记忆的闸门，往事如翻腾的流水涌上我的心头。一个又一个清晰的画面浮现在我的脑海，这件事静静地温暖了我一生的时光！

那是一个寒冷的清晨，我走在上学的路上，就发现天空阴沉着脸，仿佛有人招惹了它似的，而且已经下起了小雨点，细细的雨滴伴随着风儿飘落下来，街道两旁的花草树木随风和雨飘飘荡荡，呈现出来与春天一样的生机勃勃与活力。下雨之后，天气又开始变冷了起来一切都是湿漉漉的。

在雨后，虽然挺美，但是却少了些许暖洋洋的气氛

我进入学校后，漫步在校园里，自己感觉格外的冷，我不时用手捂住嘴，好暖和一些。我又把衣服上的帽子戴了起来，把自己的身体蜷缩得更紧，用这种方法让自己更暖些，但是我却不禁地打了一个喷嚏。

“你冷吗？”我立即转过身子望过去，原来是一个大哥哥，“你是在说我吗？”我问道。“你知不知道，你应该学会自己照顾自己，应该多穿一些，你看你穿在么点，家里人会替你担心的。”我沉默着不知如何回答，刹那间，这温暖且真诚的话语，想温暖的手，轻轻的叩开了我的心里那扇冷漠的门，那点滴的温暖，洗亮了所有黯淡。我的心不知被什么搅乱，心里一下子五味杂陈，全身翻腾着一种暖暖的液体，突然之间，我感觉没有那么地冷了！

虽然只是这些简单平凡的话语，但是却让我明白了很多道理。感恩这两个简简单单的词汇充实着我们的生活，塑造着我们的心灵，它让世界变得更加美好，它可以消除内心的积怨，它可以涤荡世间一切尘埃，让感恩成为一种习惯，愿感恩的心充满生活中的点点滴滴洒满人间！

英国著名小说家约翰克里西年轻时致力于文学创作，但他没有大学文凭，也没有得力的亲戚可攀。他向英国所有的出版社和文学刊物投稿，得到的却是743条退稿条。尽管如此，他仍然坚持不懈地进行创作。他曾对朋友说：“不错，我正承受着人们难以相信的大量失败的考验，如果我就此罢休，所有的退稿条都将变得没有任何意义。但我一旦获得成功，每一张退稿条的价值都将重新计算。”

后来，他的作品终于问世了，他潜在的创作才能如大江奔涌，不可遏止。到他1973年75岁逝世时，43年间他一共写了564本书，总计4000多万字。他本人身高1.78米，而他写的书堆叠起来超过了两米。

成功从来不是一件轻而易举的事情。要想获得成功，就必须做一个不畏不馁的长跑者，要不断奋斗，千万不可半途而废。

孟子有言：“大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。”母亲怀胎十月忍受种种疼苦让我们诞生，父亲奔波在外赚钱给我们优质的生活，亲人关心爱护我们，若没有他们，便没有今天茁壮成长风华正茂的我们，因此，孝对于有血有肉的每一个人来说是做人的根本和善恶的基本判断。

百行孝为先，反映中华民族极为重视孝的观念。远在几千年前的西周，孝便作为一个伦理观念所提出的。古人对孝的重视可以从诗经的一句话看出：”父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”所以身为中华儿女更应该将孝道发扬光大，永远流传下去。

所谓“孝“，是恭敬，是爱护，是孝养，同时也是人的一种本能。但孝不仅仅是用言语表达便可，行孝道更重要的是行动。对于真心真意为你付出，为你的每一个小小的成长而开心满足的父母亲人，即使是一些微不足道的举动也是尽孝道的表现。在父母回家时，为辛勤劳累了一天的父母送上一杯热茶；在与家人发生歧义时，站在他们的角度多为他们着想；在回家探望老人时，要多与他们交流逗他们开心，为他们按摩捶背等等。也许这些对于我们来说微不足道的行为却能带给他们安慰，让他们得到身体和心灵上的放松和愉悦，也许这就是孝的真正含义。

父母把我们当成无价宝，我们的成长和努力就是他们最大的安慰。他们并不会要求我们给予他们物质上的东西，反而我们学习上的一个小进步，或者是学到了一些知识，就是他们的快乐。所以我们要爱护自己，是自己得到提升，才能使父母家人安心，才能保证将来有能力保护父母。

不单只要对我们的家人长辈行孝道，对于给我们提供和谐美好的生活环境的国家更要尽我们应尽的孝道，我们都是中华民族共同的儿女，建设新中国，实现中国梦，是我们共同的光荣使命。

莫泊桑说过：“我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。”我们要每时每刻都不忘尽孝道，要把中华民族孝之美发扬得淋漓尽致，更要让自己不悔于心。

让孝成为一种习惯！

[让孝成为习惯作文700字

我一直坚持批阅学生的每周一写的随笔。随笔既是我训练学生写作能力的一种手段，也是我了解学生思想情感的一种途径;同时，阅读优秀的随笔文章，还能让师生情感实现有效沟通，也让老师能够得到精神上的享受。

不久前，我给学生布置了一个随笔作文题目《那件事让我……》，目的是想通过这样的作文 训练，让孩子们留心生活中记忆深刻的事件，学会选材和叙事。然而，当批阅一个孩子写的随笔时，我惊愕了。现摘录如下——

事情就发生一个月前，老师说上课举手超过十次的同学，就会在光荣榜的名单上给盖个“奖”字。消息宣布后，我看到同学们都得到了红红的“奖”字，而自己却没有得到，我就下定决心上课多举手，争取也拿个“奖”字。就在这个礼拜老师要盖章时，我的名单上明明写着十九次，而老师却对我产生了怀疑，还有几个同学也表示怀疑。而实际上我确实举了十九次手啊。

直到后来，虽然奖章盖在了我的名字后面，但是我的心情却十分的失落。下课后，同学们都嘻嘻哈哈的玩着闹着，而我却一个人坐在座位上捂着鼻子，嘴里呼出的气把架在鼻梁上的眼镜片吹白了。当时我的世界就像这白色的镜片一样迷茫……我好想回家，钻进被窝，躲避这突如其来的不信任。 (摘自梁《那件事让我感到失落》)

这是学习成绩不算好的一位学生所写的内心独白，而文中所指的那个老师就是我。读到这些文字时，我忽然想到了她曾经对我所表达过的决心：她说她要努力学习，争取在学习成绩上超过班里的徐同学。我当时似乎不太相信她所说的话，就反问她能否能像徐那样不懂就问，上课积极举手发言，她都予以肯定的回答。我当时暗自庆幸班级里又涌现了一个觉醒中的后进学生。可是，过了一段时间，她在语文课堂上依然没有举手发言过，也没有积极的问过问题。于是，我就找她谈话，我问她为何说到做不到啊，她说她在其它课堂上举手的，只是语文课堂上举手发言的同学太多，害怕我看不到，就没有举手发言。我当时对她所说的话表示极大的怀疑。就在那个中午，我让学习委员将班级同学上课举手和问问题次数统计一下，我看到了她的名字后面写着十九次，我就不由自主的说：“梁同学举手次数有这么多吗?”而班级里有几位同学也表示怀疑。事后，我就到任课老师那里询问，没想到任课老师却说她最近很认真，上课举手次数比以前积极多了。事实证明，我对她的怀疑是错误的。

突然想到胡适的一句话：“做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑”。实际上，胡适的所言何尝不是一种教育的境界呢?而我距离这种境界却还很远，我可能很难弥补我的过失了。也许过了若干年以后，梁同学不会记起我教给她的语文知识，而对这件“不信任”事件却记忆犹新。于是，我借随笔评讲的时机，在课堂上示范朗读了她所写的这篇随笔，并郑重而真诚地向她道歉，还鼓励她继续写出真情实感的文章。没想到，以后的语文课堂上，梁同学却变得异常认真专注，积极举手，踊跃发言，随笔写得更加认真，文笔也越来越好了。

回忆从教以来点点滴滴的往事，我曾为教出的优秀学生而沾沾自喜，可我从未反思过因自己的言行而对后进生所造成的或多或少的伤害。其实，这些后进生也是人，也需要老师无微不至的关爱与真诚的信任。其实，有时老师对学生的信任也是一种力量。

我们要让信任成为一种教育的力量。