浏览
6222作文
776竞选体育组长作文400字
全文共 463 字
+ 加入清单今天下午,我们期待已久的体育课终于到来了。这是我们一直盼啊盼啊才盼到的。
排好了队,我们一个接一个下了楼。体育老师带领我们来到操场上,为我们讲解这节课的内容:“今天,我们要选体育组长。记住,组长有很高的待遇哦!”我的体育并不怎样,不管是跑步,还是跳绳,在班里都不拔尖,所以我对当选体育组长没抱多大的希望。我想:“反正当不了就当不了,就当我不稀罕吧!”
老师请出去年的三位组长,叫他们再选出一名男生和四名女生。没想到他们总是选个子高的,所以,我也被列在了“清单”上。
清单上的候选人是——男生:镇城、靖霖、思旭、灿皓;女生:烨雅、希茹、伊阳、跳跳。
我们站成一排,等着同学们投票。女生只能投票给男生,男生只能投给女生。
开始了,大家纷纷跑过来投票,一个人接一个人,跑到自己想投票给他的同学后边。有的候选人后面排着长长的队伍,有的候选人后面却一个人也没有。最后,伊阳、镇城和我成功当选了体育组长。但是,我们还缺一个,老师就让我们三位再选出第四个组长来。我们三人全部都投了灿皓,灿皓也成功当选了体育小组长。
听说做组长能体验高待遇,我好期待啊!
更多相似作文
篇1:我最喜欢的体育作文600字
全文共 580 字
+ 加入清单终于迎来了渴盼已久的体育课,虽然只是隔开不多几日,谁让我们对体育课如此酷爱呢,真是一日不上,如隔三秋啊。
春寒料峭,加上阴雨不断,老天还在发着淫威,但我们班同学个个精神抖擞,因为要上体育课啦,大家的热情早就战胜了这点寒冷,瞧,我们正踏着整齐的步伐前往体育馆。
“一二三四五六七八……”响亮的口令在面积不大的体育馆里回荡,我们在做着热身运动,伸胳膊动腿,相互间还兼做些挤眉弄眼的小交流。
接下来,运动量就加大了。
第一项运动——2个来回折返跑。哨声一响,第一排同学如一只只被猎物追赶的兔子,拼命往前跑。体育馆的地面被大家重重的脚步踏得仿佛在抖动,耳边“咚咚”声震耳欲聋,让人以为有千军万马奔驰而来。我也在其中,但我与他们不同,我的脚步力争轻盈,这样的方式跑动,速度反而更快,这不,一会儿,就脱颖而出,跑到了第一的位置。可好景不长,因体力有限,耐力不够,最终守住一个老二的名次。
但我毫不气馁,因为第二项运动是我最为喜欢又擅长的——开火车。
我和史誉之一组,一开始,我紧紧抓住史誉之的两条腿,我俩配合默契,动作协调,速度很快地前行。其他组仿佛一条蛇在游动,速度自然不及我们。史誉之累了,赶紧换位,我两手撑地,史誉之将我的双腿架住,我们以更快的速度将别的组远远甩在后面,让他们望尘莫及。不用说,第一名非我们莫属。
体育课,我的最爱,也是我们班很多同学的最爱。运动累,但累并快乐着。
篇2:我喜欢的一项体育运动
全文共 425 字
+ 加入清单如果你想问我最喜欢玩什么,我会毫不犹豫地说:“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体,又可以让一天紧张的学习生活得到放松,所以我喜欢踢足球。”
每个星期天,我都约朋友们到楼下的活动场地踢足球。我们一到“足球场”就七嘴八舌地商量如何分组,很快孙琪钧就抢先说:“他要和我一组,因为秦焕尧球技高,所以他一个人一组。”
球赛开始了。孙琪钧如一名真正的足球运动员,只见他认真地做了一下准备运动,然后左脚往前迈一步,右脚一抬再用力往前一踢,足球像火箭一样飞了过来。李昕提想用脚把足球挡回去,可是,足球却从孙琪钧脚下穿了过来,这时该我出击了,我学着孙琪钧的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢,足球快速地向对方飞去,李昕提又轻松地把足球挡了过来。孙琪钧不服气,他跑上前去把足球挡了回去。就这样,足球在我们脚下来来回回地跑着。
不知过了多长时间,大家都累了,也该回家了,不过我们约好下次再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球!
篇3:小学体育教师工作计划
全文共 844 字
+ 加入清单一、基本情况
1、学生情况三年级共四个班,每班约五十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学重难点
1、教学内容
a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、广播体操《希望风帆》
2、重难点
在以上七点内容当上,a、b、d、g为重点内容,其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会。
五、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
篇4:最美体育老师作文
全文共 740 字
+ 加入清单我上学已经是第五年了,在这些年里教我的老师有许许多多,比如牛老师、于老师、王老师……而我最喜欢的就是我的体育老师肖老师。
肖老师的眼睛炯炯有神,又黑又亮,上面还有一个“透视镜”—一副高度眼镜;似乎能看穿人的心意;一个高高的?鼻镶嵌在国子脸上,上面还有一个“透视镜”—一副高度眼睛;一张大嘴,很能说笑话;一个小平头。帅帅的,站起来,能迷倒一大片女生呢,厉害吧!
肖老师不仅很帅,也很关心我们。有一次,下课铃响了,已经上了两节枯燥无味的语文,我知道下节课上体育,高兴得一蹦三尺。上课了,肖老师说:“同学们,今天给你们放假……”我们听到这里个个脸上都露出了两个小酒窝,就连我们最最最……内向的李目达也笑了。“但是,要先跑三圈。”“啊”我们异口同声地叫了起来。可是,我们无奈,只好跑了。当我跑到第二圈时,我的鞋带开了,我本想系一下鞋带。谁知背后的黄秋源不知道我要停下,便把我扑倒了。由于我们的跑道是用石子铺的,所以,我那细皮嫩肉的小手便磕破了,顿时,我哭了起来。于荣跑了过来说:
“孟丹阳,你怎麽了?”“我的手被石子磕破了。”我边说边给她看。“你去找老师的吧。”我来到老师身边,“肖老师,我的手磕破了。”“怎麽样,没事吧!来,我看看。”“这么严重,来,用水冲冲,看管用吗?可千万不要出血哟!”肖老师急促地说。
我们来到水龙头旁,肖老师小心翼翼地拿着我的手冲洗。一冲不要紧,可疼死我了,我哭的更厉害了。肖老师说:“这样不行,我们去医务室吧!”我点了点头。到了医务室,医务室的叔叔说:“要用棉棒蘸一下酒精,然后,把土给挤出来。”叔叔开始给我上药了。我咬着牙,肖老师在一旁说道:“丹阳,坚持住,一会就好了。”上药时,我使劲攥住肖老师的手。上完了,我发现老师的手已经通红了。
谢谢肖亮老师,我不会忘记你的。
篇5:体育测试
全文共 898 字
+ 加入清单今天下午第一节课,体育王老师匆匆走进我们班,对我们说:“这次你们班被教育局抽中了,要参加体育测试”。话音刚落,教室里发出一片惊呼。体育测试开始了。我们先进行了笔试。试卷发了下来,我赶紧拿过试卷一看,妈呀!选择题和判断题,加起来总共就有40道题!而且,其中有百分之四十的题目我都不会,还有一些题目一知半解,看看那些答案,不知道哪个是对的,这让我怎么在20分钟内做完呀!不管它,也只好硬着头皮碰运气了!经过一番苦思冥想,终于在20分钟内做完了所有的题目。测试的老师已经催着交卷了,我赶紧检查了一遍,在无奈和半信半疑中把试卷交了上去。接着,我们排着队,来到风雨操场进行第二个项目前抛实心球的测试。测试开始了,大家一个接着一个向前抛出手中的实心球,看着同学们或远或近的成绩,我的心像十五个吊桶打水七上八下。转眼就轮到我了。我走上前,刚开始有些紧张,但当我拿起球后,感觉不算太重,紧张的感觉稍稍有点缓和,我张开手抓住球身,将它高高举过头顶,身体微微后仰,然后用力向前抛出,只见球在空中划出一道弧线,落到远处地上,哈!成绩还不错。这真是意外的惊喜啊!这个项目很快就结束了。接下来,我们进行了第三个项目跳绳。“哈哈!这可是我的拿手好戏!”我兴奋地叫起来。
因为平时我在家里练习过很多次,每次都能跳几百个,也算是“跳绳能手了”。可是,当我拿起绳子时,我立刻傻眼了,因为这根“测试专用绳”很短,和我平时练习的绳完全不一样,上面打着许多结,这是什么绳呀?没办法,也只好凑合着用了!当它甩起来的时候,我觉得脚底的滑动一点也不自然,身子弯得像张弓,速度比平时慢多了,当我艰难地跳完一分钟,已累得满头大汗。最后我只跳了65个。真差呀!我的心情一下子跌入了谷底。最后一个测试项目是坐位体前屈,这是我最担心的一项。因为我身子胖,所以曲体一点也不灵活,我紧张极了,可想而知,最后的测试成绩很不好,只得到1分。通过这次体育测试,我认识到自己对体育基本常识了解得很少,身体的基本素质、技能离标准和要求还相差很多。
今后,我一定要加强学习,加强锻炼,把身体练得棒棒的,迎接下一次体育测试的到来!后记:大家和我一起努力吧!一起争做运动健将!
篇6:我最喜爱得体育运动
全文共 295 字
+ 加入清单有人喜欢跳高,有人喜欢跳远,有人喜欢打羽毛球,有人喜欢踢毽子,而我却独爱跳绳。
跳绳是一项非常好的运动。既能增强免疫力,丰富课余生活,又能锻炼身体,所以我非常喜欢跳绳。跳绳有很多种跳法,比如:可以正跳,可以反跳,可以跳花绳,跳正花绳,反花绳……各式各样,能让人看得眼花缭乱。
每当下课铃一响,我就会像野马一样跑出教室,虽然老师说了几次不让在校园里疾跑,可是我还是改不了,因为玩的兴趣太高了。同学们向我投来赞许的目光,掌声马上响起来了。我很高兴,但我一点也没人骄傲,还教给其它同学如何跳得多。从此以后,我就跟同学们上课一块学习,下课一块跳绳。
同学们,跳绳是一项很好的活动,希望同学们以后多多跳绳!
篇7:体育节
全文共 1161 字
+ 加入清单小作者:超儿
多彩的活动
“来来,拔河比赛的人来我这登记。”睿喆在我们的遮阳棚下喊道,顿时,他的身边立即涌上了十几个人,他们都是班上的精英们。你知道吗?我们的拔河运动会就要开始了,这是我们的“殊死一站,”因为我们在体育节活动中篮球惨败,袋鼠跳差距悬殊,这将是我们班的荣誉之争。
“马上就要比赛了,这次我们一定要赢!大家说一说自己有什么策略吧。”睿喆坐在板凳上,一脸沉思模样。“嘿嘿,我这儿有拔河的资料,是我昨天晚上特地搜了的。”一句话打破了短暂的宁静,大家的眼睛齐刷刷的转向着声音的来源,原来是北辰。睿喆满脸欣欢接过那张纸,仔细阅读了一番:“好!大家就按这样来!”我们都点了点头。
中午,日正中天,太阳灼烧着草坪,空气弥漫着必胜的气息。“一班,上!”裁判正在喊我们,一群人跑了过去,我们一班对三班。大家按照排好的阵容,男左女右,手臂交错握绳,身体后倾45度,双方蓄势待发。夏风中,那绳子中央的红丝绸是那么柔软脆弱,摇摇欲坠,但这轻飘的丝绸在我们心中重有千斤。大家眼中有电光火石,心中燃着熊熊烈火,死死盯着那红绸。“预备——开始!”一声令下,双方猛烈进攻,我们班打算速战速决——也的确如此,没过多长时间,我们就胜了!大家跑着,跑着,奔向我们班那鲜红的遮阳棚,黑发上每一滴汗珠在正午的阳光下闪闪发亮。
不要得意忘形了,下午还有一场,那是真正的决赛。我们不怕,我们从来没有真正畏惧过谁。我们相信——团结智慧的光芒会指引我们战胜可敬的对手,加油!
与四班的决战——最终之战。我们个个都摩拳擦掌的,表情比上午沉稳严肃,对方是与我们实力相当的四班。又一声“预备——开始!”现在的功势比上午要猛得多。原本肃静的沙场顿时沸腾了起来,我们猛烈进功,同时又小心谨慎的防守,对方四班一直处于被动,毫无还手之力,我们是越战越勇。前方,智耀使出浑身力气,如一头猛虎“凶猛强悍”,气势十足啊!誓要捍卫自己的威严与班级的尊严;在望向后方,“重量级选手”子航把绳子绑在自己的肚子上,稳如泰山地屹立,是我们坚定不移的后盾;中间的人虽不如头尾那样引人注目,但却是最重要的要害,“众人拾柴火焰高”,我们团结一致共迎强敌!
胜利的天平一会儿偏向四班,一会又返回我们班。旁观者不知疲惫地为我们加油助威,我们的杨老师和王老师也在一旁为我们喊“加油”。突然,一股如蟒蛇一般巨大的力量猛地把绳子往反方向拉,粗糙的绳子把我的手臂磨破了,我也顾不了了。大家奋力把守,淌汗的脸颊已涨红,大家紧闭双眼。一会儿后,绳子渐渐松了——我们知道是四班累了,互相僵持片刻后,一鼓作气,我们往后拉着跑了起来,一声清脆的哨声,我们赢了——年级冠军!我不相信我还能跑,但是真的,我们飞奔着,带回胜利的霞光。
我们学校的体育节就此闭幕了,伴着越来越猛烈的太阳结束了,但在我即将结束的小学活动中,这会是精彩的一幕。
篇8:有趣的快乐体育
全文共 305 字
+ 加入清单214班姚轩睿
只见肖老师在窗外看着我们,然后走进教室,叫同学们安静地排队。同学们快速排好队走了。我们来到快乐体育指定位,然后就玩起来,玩一些有趣的游戏。我就在跳绳,试着用单脚跳绳,哈哈!我终于成功了!我往同学们那一看,他们正玩得津津有味,有的玩一二三木头人,有的玩第五人格,有的打羽毛球,看着都觉得有趣。再往肖老师那边看,肖老师和一些同学喜气洋洋的在练瑜伽。就算捂着耳朵也能听到同学们的笑声,我也忍不住欢声笑语,但是我想长高,要认认真真地跳绳,才能长高!
同学们都很开心,有人都要把牙给笑掉了。树上还卡着好几个羽毛球呢,看着就好笑极了。今天比昨天更开心!
篇9:体育公开课作文300字
全文共 351 字
+ 加入清单今天下午,第2节课是体育公开课,一想到这我就很紧张。公开课的内容是:篮球胸前传接球,这个我最不擅长了,你说说我能不紧张吗?
老师要我们提前下去,第1节课的下课铃一响我就飞奔进操场。排队时我竟然站在第一排,一想到有老师要看,就有紧张起来了。我怀着激动的心情等着老师们,做完立正、向右看齐等动作时老师就来了,之后我们跑了2圈,然后我们又做了一些。到关键时刻了,要实球练习了,我按老师教的动作做了传球等,真是不习惯。我做完后老师夸我做得很漂亮,那时我真有点不好意思。老师叫我和罗熙去演示给大家看,我们俩传球时,我稍微用大了点力,结果罗熙差点被球打到,想起来那样子可真好笑。
接下来还有一个小游戏叫:篮球接力,规则:你传给我,我传给他,他又传给其它人,男女各一队比赛。最终我们男生赢了。
真希望以后每节课都这么开心!
篇10:提倡环保先行作文
全文共 1003 字
+ 加入清单我们千千万万儿女向着地球妈妈呼喊出同一个心声:“妈妈,我们知道错了,我们不该这样对待您,曾经以后我们要保护环境,我们请求您能还给我们从前的那个年轻美丽的地球妈妈!”是我们亲自摧毁了美丽的地球,地球妈妈已对她的儿女彻底失望,渐渐走向灭亡的边缘。
昔日的我们站在小河边,看到的是涓涓细流、清澈明亮,仿佛听到了小河清脆欢乐的笑声。而现在,有的小河不再焕发出曾经美丽的光辉,只剩下残剩的垃圾漂浮在河面上,我们仿佛听到了小河痛苦的呻吟。清澈的小河,碧蓝的天空,柔软的草地,小花小草间,蜜蜂蝴蝶在辛勤的忙碌着,天空上,回荡的鸟儿清亮的歌声。多美的风景,正是人们所期待的,我相信,只要人们从现在开始保护环境,从一点一滴做起,积极争当“文明使者”,多少年之后,地球一定还会重返昔日的美丽和平!
水,是人类不可缺少的生命之源,相信大家一定听说过这样一句话,“如果人类不珍惜水,那么地球上的最后一滴水,将是人的眼泪。”确实不错啊!全球的淡水资源仅占其总水量的2.5%,其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中,加上难以利用的高山冰川和永冻积雪,有87%的淡水资源难以利用。人类只占地球总水量的0.26%,世界上很多地方正面临着严重缺水的难题。所以,有足够水源可以使用的我们,更加应该节约水资源,比如:淘米水可以用来浇花,可以用洗菜的水冲厕所,煮面的水洗碗筷 …… 走到哪里,我们都要制止一些人浪费水的不良行为。珍惜水资源,保护我们每一滴生命之水。这不仅仅是说一句口号,是鼓励我们要用实际行动保护我们的水资源!
花草树木不仅仅是点缀我们的城市,让城市更美丽。它们还可以净化我们的空气,树木可以帮我们阻挡沙尘暴和洪水。可是现在,人们大批大批的砍伐树木,乱摘花草,为什么呢?树木可以卖钱,花草可以玩耍糟蹋,没有人管,人类只是想满足他们贪婪的心,可他们不替花草树木想一想他们也会疼啊!是有些人破坏环境的行为,使得许多灾难性的天气来临,伴随着人们的恐慌,人们深深反思着,如果不是当初的行为,就不会有今天的后果,可惜,已经晚了......从现在起,我们不能再让那些花草树木受害了,相反,我们还要多多栽种,让我们的城市重返绿色环保城市,从现在开始吧!
同学们,现在就让我们加入“环保小卫士”的行列,行动起来,向环保献出你的一份微薄之力。绿色环保,低碳生活,其实离我们并不遥远,只要我们能为环保贡献一份力量,在不久的将来,我们的地球一定会焕发出光彩!
篇11:体育达人作文400字
全文共 423 字
+ 加入清单我们的薄老师是一个“体育达人”,因为他是我们班唯一一个男老师,同时还教我们体育课,所以我特别喜欢他。
薄老师个子不高,人也非常瘦,但却十分灵活。他带着一副眼镜,显得文质彬彬,完全跟“体育达人”挂不上钩。他眼睛虽然小,但观察力极强,如果我们上课做小动作,他都能很快发现。皮肤黑黑的,透露出健康的光彩。鼻子小巧挺拔,一张薄薄的嘴能说会道。总体来说薄老师就是一个帅气、干练的人。
薄老师温和时就像一只绵羊,他总是关爱那些身体虚弱的“小绵羊”;生气时又像一只大老虎,要抓那些调皮的“小绵羊”,所以我们对薄老师是又爱又怕。
我为什叫他“体育达人”?因为他会打篮球、踢足球、打乒乓球……还参加过各类体育项目比赛。记得一次打篮球时,薄老师教我们三步上篮的技巧,只见薄老师灵活地运球,在距离篮筐两米左右的地方,紧紧托住球,连续两步大跨越,然后起跳、投球,动作一气呵成,干脆利索,“哐”的一声,篮球完美入筐。那一刻,薄老师帅呆了!
这就是我们喜欢的“体育达人”——薄老师。
篇12:竞选体育委员发言稿
全文共 304 字
+ 加入清单钱泽凯
尊敬的老师、敬爱的同学们,大家好:
今天我非常荣幸能参加这次演讲比赛,我要竞选的职位是体育委员。
我曾担当过上一届的体育委员,凭着之前的经验我知道怎么当好体育委员,而且我自身的体育成绩比较好,曾在运动会上得过200米第一名,400米第二名的优异成绩。我会尽力地帮助老师做事情,全心全意地服务好同学们。既然是班干部,就要以身作责,起好带头作用,绝不会推辞工作。我有什么没做好的地方,大家可以指出,我会虚心接受,并及时改正。如果我有幸当选成功,我会提高大家的体育能力,练好大家身体的同时,为咱们班争取更多的荣誉,让班级增光添彩。
我相信我能胜任这个职位,不管最后结果怎么样,我都要感谢大家,感谢大家的信任与支持!
篇13:欢乐体育节作文500字
全文共 516 字
+ 加入清单今天,我期待已久的体育节开幕了,校园里到处洋溢着欢声笑语。体育运动会的项目有:跳高、跳远、跑步、跳大绳等等。每一场比赛都那么精彩有趣。
我最喜欢的是跑步比赛,尤其是我们班的薛芝茹跑的那场四百米决赛,那叫一个帅气!她一听到枪响,风一般地跑了起来,我们班的同学都给她加油,最后一圈了,只见薛芝茹在跑道上,飞奔而过,再加上绿色的草坪,我想到了“绿茵场上越猛虎”这句名言,这自然是我描述的夸张,不过看他跑步又确确实实有这种感觉。
我最关心的是我们班的学生和别的班的学生争第一,那是一场跳大绳比赛。我看见他们团结协作时,也想助他们一臂之力,于是我便学着身边的同学大喊“加油,加油,六四必胜。”我们班的同学都在给他们加油。
记得还有一场跳远比赛,那场比赛我是主角,虽只跳了两米多,但却超乎了我的想象!
要说体育节最引人注目一千五百米长跑,按照跑道的大小来说,一千五百米足足要跑七圈半!虽然说很长,但是我们班的运动员却是毫不畏惧,竭尽全力,尽管他们在比赛中没有取得优异的成绩,但是他们是我们的榜样,敢于挑战,勇于拼搏,这难道不是体育精神吗?如果连这两点都做不到,又有什么资格做运动员呢?
这次的体育节我受益匪浅,更让我懂得了体育精神——敢于挑战,勇于拼搏。
篇14:人教版五年级下册第七单元作文:我的体育老师_800字
全文共 802 字
+ 加入清单现在教我们体育课的是高老师,而且我希望永远是高老师,为什么呢?下面我来告诉你。
高老师高高的个儿,非常瘦,由于常年在室外教体育,他的皮肤有点黑,说话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通,但他的敬业精神却是常人所不及的。
五年级第一学期的冬天,老师们都去体检了,我十分担心高老师也去了,因为这关系到今天的体育课是否能上,我最喜欢的课可是体育呀!
到了第四节课,班主任石老师没有说不上体育课,我非常高兴,兴奋地看着窗外飞舞的雪花。我到了操场,看见高老师站在纷纷扬扬的雪中,衣服、帽子都变成了白色,寒风像刀子一样刮到他的脸上。
我们站好队后高老师说:“今天雪很大,你们还想上吗?”我们齐喊:“想!”高老师让我们做些准备活动。平时高老师总是和我们一起做,可是今天却站在那里一动不动,我有点奇怪,就仔细打量他。他的脸色发黄,嘴唇干裂,双手紧插在袖子里,还不时发抖。我心想:今天是很冷,可也不至于发抖呀!高老师怎么了?
一会儿同学们去踢足球了,高老师还是站在那里,我就走去问:“高老师,您怎么啦?”“我发烧了。”高老师平静地说。我惊奇地问:“您为什么不去体检,而是冒雪带病给我们上课呀?”高老师勉强地笑着说:“体育课一周只有两节,你们又是那么喜欢,我要是去了你们得多失望呀。”
我愣在那里,竟说不出一句话,高老师拍了拍我肩膀说:“去踢球吧,下课就没法玩了。”我慢慢地向球门走去,心中涌起一股暖流,再也不觉得冷了。
我没有去踢球,而是回忆我发烧时的感受:我发烧最高的时候是40度,嘴唇干裂,就是捂着被子都冷得发抖,浑身酸痛,非常难受。可高老师呢,要这样在大雪中坚持40分钟啊!想到这里我觉得鼻子酸酸的,眼泪不自觉地流了下来,此时此刻高老师爱岗敬业的精神深深地印在我的脑海里。
除此之外,还有许多事情令我感动,我把高老师教我体育当做一件自豪的事。高老师不仅教会了我体育而且也教会了我做人,今后我一定学习高老师的为人之道!做一个高尚纯洁的人。
篇15:介绍一个我最喜欢的体育明星作文
全文共 264 字
+ 加入清单我喜欢的体育明星有很多,刘翔、姚明、张宁......但我最喜欢的体育明星是林丹,因为我非常喜欢打羽毛球。
林丹五岁就开始学习打羽毛球,九岁就进入体校,十二岁进入八一体工队,十八岁进入国家队。 他学习打球特别用心,所以他进步非常快。他参加了许多国际比赛,获得了很多冠军。
2008年,他参加了北京奥运会。我和爸爸、妈妈一起在电视上观看他争夺奥运金牌的全过程。林丹打球很霸气,在球场上特别勇猛,步伐非常灵活。
我喜欢林丹的另一个原因是,他打球是用左手握拍,我也是左手握拍。我的教练说,左手握拍打的帅。我要努力向林丹学习,刻苦练习打羽毛球。
篇16:我的体育老师作文450字
全文共 429 字
+ 加入清单我们原来的体育老师高大健壮,声音洪亮,严肃认真。今天我们换了一个体育老师,他会是谁呢?
我们选了一位叫吴晨歌同学作为我们的小小体育老师。我们叫她——吴老师。
吴老师长着圆圆的脸蛋。她的眉毛长长的,一笑起来眉毛就连了起来。眉毛下面长着像宝石一样的眼睛,一看我们,我们就赶紧坐好。她小小的鼻子下面有个疤,应该是摔倒了留下的疤。鼻子下面有一张小嘴巴,别看她的嘴巴小,这张小嘴巴却特别能说。还有一双耳朵,似乎时刻在留心周围的一切。
上课了,同学们跑到操场上站得乱七八糟,吴老师说:“稍息,立正,抱臂看齐向前看。”我们便做了起来,吴老师又让大家报数,我们一二三报起数来,经过一番整理之后,我们的队伍变得很整齐,我们像一棵棵直直的小树苗。吴老师虽然很凶,但是她会带我们做游戏,吴老师先让我们热身,在这段时间里,她发现有两个同学反应迟钝,就揪了出来之后,我们又玩起了扔沙包的游戏。
一转眼就到了下课的时间,我们也结束了我们的体育课。
吴老师不是不好,就是有点太凶了,希望她能温柔点。
篇17:我的体育老师
全文共 294 字
+ 加入清单我们的体育老师高高的个子,胸前挂着一个银白色的哨子,很帅气。
体育老师表面上一副很严肃的样子,但内心却不是这样。比如说我们正在上体育课,我们站着对,队里一直有人在小声嘀咕,那个小声嘀咕的人被体育老师发现了,体育老师立刻当头一棒,拿一个纸卷的棍子敲了他一下,把他敲”哑“了,他就彻底不敢再在老师面前说话了。所以,我们都有点怕体育老师,认为他是一位严厉加严肃的老师。可每次到了自由活动时,我们正在打乒乓球,老师看见了,也加入进来,和我们一起玩、一起笑、一起欢呼。那时,我并不觉得体育老师是我们的老师,而是我们的朋友。因此,我不认为体育老师是严厉的。
这就是一位表面严肃,而内心却是和蔼可亲的老师。
篇18:一次体育活动
全文共 464 字
+ 加入清单体育使人拥有健康的体魄,体育精神是火炬,照亮了人们的心灵,激励人奋进,而优秀的运动员们,就是体育和体育精神的化身,就是那么高举着火炬的人们。
“加油,加油......”这阵阵呐喊声是从哪里传来的呢?哦,原来是社区组织在东苑广场的草坪上激烈的抱球接力赛呀!
之间我们小孩队和成人队的第一位员每人怀抱两个球,两脚一前一后,身体前倾,两眼注视前方,等待比赛开始的信号。裁判员一声哨响,比赛开始了。所有队员都撒腿向前跑,你追我赶,各不相让。
抱球接力赛不像一般的跑步,要是一不小心球掉了或摔一跤,很容易闹出笑话的。不出所料,我抱着球才跑几步,就被石头绊倒了,手里的球飞了一个。我马上去捡,好不容易捡回来,回头一瞅,成人队的人已经把球送到第二个人的手里,我捡完球继续往前跑,快到第二个人了,我以为我到了,结果鞋子突然之间飞了,管不了那么多了,为了第一,我箭一般的冲上前去,球传来传去,到了最后一个人手里,在我们的加油声中,他顺利到达终点。
比赛在我们的欢声笑语中结束了,我们的了第二,我想名次不重要,重要的是人人开心,这使我知道“团结就是力量”。
篇19:体育训练作文600字
全文共 645 字
+ 加入清单临近体育考试,谢老师为了让总成绩不被体育分数拉的太低,便把班内18个身体素质较差的同学单独叫了出来,要求我们在全班一起跑完圈后,再加练两圈。
刚开始我是千个不愿意,万个不愿意。一边是在自责:为什么我从小都“体型出众”?现在,我不仅有些“自卑”,还要受如此苦“刑”。
另一方面,我也在责怪谢老师的“无情”:您知道我们跑完三圈有多累吗?不仅是体力跟不上,我们还比别人多负重20到40斤呢!更何况力量与体力都要比别人消耗很多倍。
别人跑步,那叫“动如脱兔”,我们却是“稳如泰山”。别人跑400米,盼望着“无限续圈”,而我们跑400米还巴不得“大打折扣”。
这个减肥计划从今天就正式开始执行了。今天的太阳虽算不上“毒”,但足以让人大汗淋漓。这短短四五百米的距离,经过太阳的“衬托”,好像变得没有尽头似的,对我来说十分煎熬。
这三圈跑完后,今天的重头戏拉开了帷幕:我以慢跑的速度前进着,可能是因为不经常进行长跑,我的腿渐渐没有了力气,在过弯道时,我的右脚严重扭伤了,像是有千万根针刺着我的右脚。一只脚使不了劲儿,跑步就难以进行,一步一拐,疼痛难忍。
这时候,我望见了操场上那些正在备战中招体育考试的学长学姐们,他们头顶烈日跑着那魔鬼般的1600米。既然他们学习都那么紧张,还要那么辛苦的练习长跑,那我还有什么理由半途而废?
想着想着,我的步伐也轻快了起来,疼痛感也减少了许多。风,从而耳边拂过,我体会到了跑步的快乐,同时也超越了以前的自我!
奔跑吧,少年!我会向着我的梦想不懈追寻下去的!
Never give up!
篇20:体育教学读书笔记
全文共 1218 字
+ 加入清单在阅读《教师专业成长》这本书以后,让我对教师专业化发展有了一个新的认识,特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。其中,不论是实施策略还是具体措施中都重点提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用,这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
当前,影响体育教师发展的因素很多,归纳起来大致可分为两大类:一是外部因素,如体育教师的社会地位、学校的管理制度等;二是体育教师自身因素,如自我发展需要、教学反思能力等。其中,教师自身因素在教师专业发展中起决定性作用。从专业发展角度看,教师的成长离不开教师自己的教学实践,教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过:“教师应当对实践进行反思,将教学看作是一种反思性的学术实践,通过反思实践来改进教学,做‘反思型实践者’”。体育教师要提高自己的职业形象,就必须在教学实践中以自己的行为表现,主动反思,做“反思型实践者”,逐步推进自身专业发展。
反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能,还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力,以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中,使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程,它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升,不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点,转变那些不正确的假设、信念,修正那些不合理行为,把反思的方法与实践结合起来,不断自我探究、自我发现、自我解决,才能逐步迈向批判反思之门。首先,要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备,并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控,最后在课后对上过的课进行回顾与评价,总结课堂教学的经验,找出问题,分析原因,采取补救措施等。教师只有通过这些措施,形成对体育教学的系统反思,养成反思习惯,并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次,要讲究科学的反思方法,选择适合自己的反思方式,以提高反思的效率。第三,经常记录并剖析“关键事件”,以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力,促进教师的自身的发展。第四,要进行系统的理论分析。因为系统的理论分析可以帮助教师审视那些教学中的直觉判断,帮助认识和理解自己的行为和思想,而且还可以为自己的实践提供多种可能,增强陈述自己行为的理论基础。
要想成为一名批判反思型体育教师,就意味着要在批判反思的过程中,把个人的教学活动、集体的经历以及正规的理论、研究视为同样重要的因素,使自身的教育实践和思想更具有合理性。只有在不断的批判与反思中教师的教学才会得到持续地发展。为成为一名具有批判反思的体育教师努力!