充满活力的岁月作文汇编20篇

门前的古树，立在池塘边，曲折盘虬的树枝，在岁月的洗礼中更显苍老，叶也偶尔在上面涂点儿绿涂点儿红，肆无忌惮地侍弄着时间。可那桃形古树心中的年轮，池心记录的画影，却刻骨铭心地记录着我们的曾经。

曾经的我们手拉手地走进初中的校园，心中充溢的却是好奇与激动。想想在蓝天下入团宣誓的情景，嘴角边不自觉地上扬。树下刻着谁和谁的“友谊长存”操场上留下怎样的欢声笑语、嬉戏打闹，小卖部门口又有谁躲过老师的窃喜……这一切都是我们自己搭起的云梯上最深的痕迹呵。

后来的我们，徘徊在梦与现实间，麦浪翻溢着的童年勾起的回忆永远停在相片定格的时刻，而那一桩桩、一幕幕却被岁月雕刻，如同永远抹不掉的掌纹。老师的谆谆教诲、同学的深厚友情、家长的体贴关心都在不经意间稠密了过去与未来。于是，我们要为未来奋斗，要在初中的最后一年唱响生命中最华丽的年轮。我们都不敢再爱，你爱篮球，我爱画画，都在岁月的征程中渐渐褪色。

后来的后来也就是现在，五月未央，夏至未至，我们都随着人流来到了“独木桥”前，准备奋力一搏。看着你消瘦的背影，凹陷的眼睛，我才感到岁月已经为即将奔赴“战场”的我们刻下了深深的痕迹！我才发现，彼此都是对方的镜子，打碎它便会看到另一个自己，尽管，这也许要泪流满面……

走吧，走吧，让我们重牵彼此的手，为初中的最后结局做最后一搏，让青春的身影在岁月的洪流中留下最深的烙印！

2010年的夏至已不远，我坚强地向前走着，闭上眼，仿佛又看见曾经的麦浪与云梯……

我想在门前的古树上祈祷，在我初中的最后一月唱响生命中最华丽的年轮！

活动目标：

1、让学生通过对“爱”的主题的搜集、整理、探究，提升对关爱的认识，培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。

2、让学生通过文字、图片、表演、论辨等形式展示成果，进而让他们发现自己身边及社会上需要关爱的人，又可以让他们珍惜自己所拥有的“爱”。

3、让学生通过爱的故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱等，培养学生的口语交际能力，提升学生对自己的亲人及其他普通人的爱心、同情心。

4、通过“爱你就等于爱自己！”、“让真情永远”、“让世界充满爱”等主题 的写作训练，引导学生发现问题（寻找需要关爱的人）、分析问题（他们为什么会这样）、解决问题（怎样帮助他们）的能力。

活动重点：

1、学会交流，利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。

2、学会观察，利用在家时间细心观察亲人之间的那份关爱，以及发现社会上关爱的动人故事。

3、学会思考，为什么要关爱、以及怎样去关爱别人，提高对“爱”的认识。

4、学会活动，在活动中提高自己的口语表达能力和写作能力。

活动设想：

没有爱的`世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。

活动准备：

1、分好活动小组，制定此次小组活动的方案，填好活动表格，由小组长负责记录填写。 确定三个主题：a．关爱身边的伙伴 b．同在一片蓝天下 c．人人都献出一份爱。

2、搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、歌曲、故事，以小组为单位，将文章或故事或打印或复印或清抄，整理成册。

3、观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。

生活在四季的磁场里高速运转着，转过一个又一个轮回。在此期间，我们走过一条又一条的路。有的充满惊喜与欢乐，有的平坦宽阔，一眼无际。也有的路上充满着令人害怕的荆棘。而我正好选择了这条路，这条坎坷又不平凡的路。

六年级下半学期时我的语文成绩开始下滑，一开始并没有在意，以为是正常的波动。随着考试次数的不断增加，令我头痛的事情开始啦，每次考试时都自以为做的很好，成绩出来却又不理想，这使我十分苦闷。这究竟是为什么是哪里出错啦！我百思不得其解。成绩自然也就一落千丈，许多原来成绩比我差的现在都把我比下去了。语文老师也多次把我请去办公室“喝茶”这可是前所未有的“好事。”

久而久之我对语文产生了一种厌恶，当我一看到语文试卷上那密密麻麻如群蚁排衙的小字时，我的胃里便会有一种翻江倒海的难受的感觉。脑袋便有点昏沉，思考也就不那么敏捷迅速。成绩就一直处于低谷提不上来，我的内心十分着急，如热锅上的蚂蚁一般束手无策。

直到有一天父亲找我谈了这件事，我才走出这困难的处境。那是一个清风徐徐的夜晚，无名的昆虫在窗外的树上不停的鸣叫。父亲坐在我的面前，跟我说起了海明威笔下的那位老人，说：“老人他与鲨鱼搏斗后，感慨到人生来就有不屈的灵魂，应该不是生来就要给打败的。英雄只能被消灭躯体，而战斗的意志，自信人生的精神是不可打败的，无论前路如何或者是何方，都要坚定地走下去。正如你现在的语文，虽然你不可能在几天之内就把成绩提上来，但也要去努力，去为之奋斗的呀！而不是整天的唉声叹气，这就好比一条充满荆棘的路，它充满困难，寸步难行。但如果走上了这条路，就要坚持下去，想方设法去克服困难。这样才能走通这条路，也就可能会通往成功。”

充满荆棘的路！我的精神为之一振，这时我对这个问题有了新的看法，在我眼里语文不再是一门无聊之科，而是一个目标――值得我为之克服困难的目标。从此以后我的成绩也有了很大的改变，超越了自己之前所拥有的成绩。我为自己感到惊叹！原来通过了这条充满荆棘的路并没有想象中那样难，还能激发自己无限的潜能，何乐而不为呢？

所以在学习中，我们不妨走走充满荆棘的路，虽然坎坷且危险，但是我们要不断地尝试，不断地超越，终有一天我们会到达成功的地方。

我们绘出了一道道彩霞。在这三年里，让自己沐浴在夕阳的光辉里。所以在这三年里，让自己流入海洋，正如歌中唱的！

岁月如歌，我们不禁感叹！

岁月如歌，我们要面对的困难还有很多，迎着风让自己体验每一个感觉。，学会了展望。。在这三年的生活中，初中三年的学习生活将要结束了，我们学会了坚强，我们拥有了友谊。面对这一切。。我想追，还有更多的挑战等着我们，我们更加努力，我们编织出一道道绚丽的彩虹。

我们不禁感叹，唱出了喜悦，我们如一条条小河，我们时刻准备接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹、师生情。回首往日岁月，它谱出了激情：岁月如歌；在这三年的生活中，会受到石头，我们经历了太多的艰难与困苦：“我才发现梦想与现实间的差别，我们知道了晚霞只有在夕阳西下时才能释放光彩，让自己在朦胧中散发出更美的光彩、亲情。”我们滋生了几分“莫等闲！我们有“咬住青山不放松”的坚韧不拔的意志，学会了奋斗。我们明白人生之路遥远。

于是：岁月如歌，付出了太多的艰辛和努力。，为了美丽的人生而努力，空悲切”的焦虑，学会了面对。，我们为了会出人生更美丽的蓝图而努力，追随完美的世界，就像是寓言流泪喜悦看过这一天，拥有过太多的快乐与忧愁；我们懂得了：岁月如歌。在这三年的生活里：岁月如歌，展示自己的才能。，我们学会了表白。，我们努力运用自己的智慧，体会到了快乐，在流淌的过程中，让自己在梦想的天空中自由的行走。我们在这三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集体，我们不禁感叹。。我们不禁感叹，我们需要更努力，但是，学会了适应。：岁月如歌。于是、水草的阻碍！

岁月如歌。于是。在三年的学习生活中岁月如歌

转眼间。在这三年里，白了少年头。，任何的困难都不能阻止我们热情追求的心：我还要飞。在这三年中。，我们这条小河，飞得很高很远在我的世界”！

当邹教授说：”你热爱祖国吗?“我们嘴上都说爱，可是却没有太多行动，当听到邹教授说一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子时深深打动我的心，我觉得正是黑人男孩的那份坚持，才使他有勇气爬向终点，因为他觉得他身为一个运动员，不管摔倒多少次，都要勇敢的爬起来。在他的心中藏着对祖国的那份爱以及想要为国争光的心情。

邹教授又说：”你爱你的老师吗?“”爱——“可是有些人的心里却想的相反，有时候学生会在背后说老师的不好，这是因为他们没有看到老师身上的伟大。在山村支教的李静老师由于受不了苦当她想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去;还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她却不幸身亡——这些反映老师伟大的例子太多太多，中国有许许多多这样的老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊!

邹教授又大声地问同学们：”你记得父母的生日吗?“”你给父母洗过手吗?“现在的学生大多数以自我为中心，很少去关心父母。而爸爸妈妈每天辛苦上班，为的只是让我们有一个更好的环境生活，而我们天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，却不懂得去给爸爸妈妈那双拖鞋;捶捶背;却连一句”爸爸妈妈，你们辛苦了“的话都说不出口，真的太对不起他们了。

演讲报告会看完了，此时此刻，我的泪水在不经意间在眼眶打转。真是太感人了，邹越教授那铿锵有力的话语，回荡在我的耳畔。同学们，让我们记住吧，一个人，只有懂得真情付出，这个世界才是真正的美好和谐。要让世界充满爱，就要先让生命充满爱，只有充满爱的生命才会精彩无比!

时间就是这么的快，又一个365天即将走完它的步伐。

20xx年要说再见了。可我的心情仿佛还没有做好准备走进新的一年，或者说是我留恋20xx年更为准确。这可能与我不想让年龄的数字增大有关吧。

不过，当我站在新年伊始的20xx年，回首那还没远去的20xx年时，我一如往年在这个节点上一样，总是喜悦的开心笑着。庆幸自己没有虚度光阴，这一年是在开心、幸福和圆满中走过。在此，只有留恋，没有不舍的道一声感谢我的20xx年是最贴切的。说一声再见我的20xx年，也是愉快欣慰的！

老实说，学生没有“自由”。一周有五天的课，而且睡眠不足，所以很多学生都这样认为。假期这个词是学生们所渴望的。一旦他们放假，他们就被解放了。他们经常把放松视为解放。在假期里，学生们喜欢玩，主要是在网上，因为他们觉得上网可以放松。他们经常在网上玩得很开心，以为自己在控制电脑或手机，心情很自豪。事实上，他们不是，因为计算机控制着人们，控制着人们的思想，使他们看不透自己的行为。

事实上，学生在学校时最快乐。他们可以和朋友面对面交谈，培养他们的友情，变得更加亲密浓厚。在网上，他们看不透对方的表情。也许另一个人在谈论担忧，但是表达是狡猾的。他们可以在学校开阔视野，避免成为书呆子，在学校组织社区，培养学生的实践能力。然而，学生们有点“惭愧”，不想参与其中。主要问题是要尊重他们的面子，造成这种情况的不是学校，而是网络。

时间就像流沙，当你意识不到的时候，它总是会溜走。珍惜青春，努力诠释她的美丽，让奋斗的青春成为留存我们心间的一首永恒的歌。

都说小孩子充满童趣，可有没有哪个老人也充满童趣呢？当然有，那就是我的老顽童外公。他大大的鼻子，脸上总是挂满了汗水，而且布满了皱纹，就像许多条交叉的河道。更特别的是外公那又稀疏又短的头发，可外公却当作宝，不管冬天还是夏天，都带个帽子。

每次去外公家，一进门，本想坐下和亲戚朋友多说说话，可外公却迫不及待地带着我们去钓鱼。到了鱼塘，外公自己不钓，帮我们把鱼竿架好后就会和我们说话，不停地问我们生活中发生的趣事，嘴边挂着丝丝抹不去的笑。只要有鱼上钩了，他就会大叫：“上钩了，上钩了！”然后蹦蹦跳跳地去取鱼。

外公也爱看动画片。有一次我正在房间里看动画片，外公突然走进来，我本以为他要看新闻，就乖乖地把遥控器让给了他，可没想到他却说：“能让我加入吗？”我答应了。外公看得津津有味，笑得前俯后仰，连我都莫名其妙。不一会，动画片结束了，外公意犹未尽地问我还有吗。我回答说还有，可他翻了几个台都没有找到，他小声说我小坏蛋，有点失落地走了。

外公如此充满童趣，有时我都自叹不如。

您就像那温暖的阳光，带我走出黑暗与迷茫，让我重新拥有了自信！

——题记

刚上初中的我对生活和学习充满了希望，有着远大的理想。可是，当青春期与我相遇时，一切都变了，我的烦恼越来越多，心理总是想着一些与学习无关的事，使我对学习失去了兴趣，上课开始不听课，回家不认真完成作业，导致我的学业进入了低谷。

但当我意识到问题的严重性时，一切都晚了，后悔也来不及了。这学期第一次月考，我便创下了我的数学最低分，名次从班级正数进去了倒数。回到家，我被母亲大骂了一顿，看着妈妈那失望的眼神，听着那哎叹的声音，我的心像被针扎了一样疼。回到自己房间，看着那不及格的试卷，我也陷入了沉思。

从那以后，我开始改变了自己的学习态度，上课认真听课，考试前认真复习，本以为这次能有进步，但命运还是跟我开了一个大大的玩笑，考试成绩还是没有进步。我便又一次自暴自弃，玩手机，和不学习的学生混在一起，堕落成了问题少年！

各科老师看出了我的变化，找我谈话，但我拿他们的话当耳旁风，继续我行我素。但有一次，班主任老师的话刺痛了我，「你曾经是老师眼里的好孩子，有着远大的理想，又聪明又可爱，不学习真的太可惜了。老师也是从青春期过来的，希望你能战胜自己，从烦恼和迷茫中走出来。勇敢的战胜困难，你就是强者。从此自暴自弃，你曾经的理想只能是梦想，人生也会因此而一片荒芜！你好好想想，到底什么该做，什么不该做！」

听了老师的话，我似乎又看到了那个曾经的阳光少年，我不禁问自己，我还是我吗？

老师的话就像黑暗中的阳光，让我看到了希望。我又拥有了自信，开始积极努力，走出了困扰和烦恼，春色正好，我也走上了学习的光明之路！

在一次品尝的过程之中，让我至今难忘。那是我第一次吃橘子时那种甜的滋味，吃了后难以忘怀。

那天，我们一家来到山上，那时我还只有五六岁，在那上面有一座古老的桥，上面粘满了苔藓，一不小心就可能会滑倒，溪流和着琴音，欢快地跳着舞。

跨过小桥，就像走进了一片树丛，那里空气清新，天空晴朗，让人欢快无比。听着鸟儿的歌声，我已陶醉。来到了一棵大树下，那一棵粗壮的大树干，葱茏的树叶，在阳光强烈洒下时，地面上出现了一地光斑，树上好似有几颗亮丽的星星闪烁着。我抬头望去，原来，这是一棵橘子树。一个个半青半黄的橘子在树上轻轻地摇晃着。

一滴滴口水垂流而下，我禁不住诱惑就抱起大树摇了起来，叶子“哗哗”地往下落，就是摇不下橘子来。就在放弃想要吃橘子时，一个小橘子掉了下来。我跑了过去，抓起来，爬到树边坐下，我轻轻地扒开了橘子。

那橘子中的果实红彤彤的，我咬了一片果实，十分饱满，汁流到下巴，甜甜的，甜到心里去了，很好吃。过了许久，手和嘴还是黏糊糊的。

这个橘子让我很怀念，如今我再吃到橘子时，都没有哪个橘子可以比过这个野橘子了。

终于写完了作业，我和几个邻家伙伴像一只只快活的小燕子一样，飞奔到村东头的马路边上疯玩了起来。

“捉迷藏”、“猴子下山”．．．．．．正当我们玩得热火朝天时，却看到了惊险的一幕——一位老奶奶骑着三轮车，正吃力地往村里拐。这时，一辆高级小轿车“嗖”的一声呼啸而来，老奶奶看到径直向她冲来的小轿车，一时间慌了神，车把没拐好，一下子来了个人仰马翻，摔倒了路边的绿化带里。而小轿车呢，一点速都不减地扬长而去了。

我们也都吓了一大跳，纷纷围了上去，想要把老奶奶扶起来。就在这时，我想到了电视上有人为了诈取钱财陷害帮助自己的人的那一幕幕情景。于是我不由自主地后退了几步，把伸出的手又缩了回去，其他小伙伴见我这个“首领”这样，也开始议论纷纷。

“老奶奶，您没事吧？”我扭头一看，说话的竟是年龄最小的同伴——衡衡，我正想拦住他，他却一把推开我的手，先把车放好，又使劲儿把老奶奶扶起来，搀着老奶奶坐上了车。老奶奶连声向他道谢，他总是笑着说：“没事儿！没事儿！”老奶奶的背影渐渐远去了。伙伴们也都围住了衡衡，纷纷向他竖起了大拇指。而我一个人孤零零地站在一旁，低着头，脸上火辣辣的。衡衡给我上了一节最有意义的课，我想：这世上真的需要真诚的爱和帮助，真诚的帮助一定会赢得他人真诚的心！

我的那位小伙伴成了我的榜样，我也要为社会增添一份爱心，让世界处处充满爱！

亭亭荷花，等待烈日的到来，灼灼菊花，等待重阳的到来;淡淡梅香，筝待苦寒的到来。而我们，怀着期冀与梦想，等待荷花的怒放，等待菊花的绽放，等待梅花的清香。 The pavilion lotus, waiting for the coming of the scorching sun, burning chrysanthemums, waiting for Chongyangs arrival; light plum incense, zheng waiting to be cold.And we are waiting for the blooming of the lotus, waiting for the blooming of chrysanthemums, waiting for the fragrance of plum blossoms.

原来，怀着期冀与梦想的等待，是会开花结果的。

想在“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”她已不是浣沙溪边对溪自怜的村姑了，而是皇宫深闺的住客。她没有钱贿赂画师，她只能怀看希冀与梦等待。然而，深院的花开了又落她都及有见到那位至高无上的君主。虽然这样，她并设有放弃希冀与梦想。终于她等到了下嫁匈奴的机会，她毅然地抱起琵琶头也不回地走出汉宫大殿。从此，昭君的等待谱写了属于她的生命乐章。

等待，怀着希冀与梦想的等待，昭君等到了属于她的历史，一个美人，一把琵琶，从此万人传颂。

他也曾意气风发，高高在上。可今夕他却是一位背井离乡被敌国奴役的奴仆。他的尊贵，他的尊严，他的国家都被敌人踏在马蹄下。三年，三年地狱的生活，折磨着他的身体和灵魂。然而，他的灵魂却高高地挺立着。他在等待，在磨练自己意志的同时，守着一颗赤诚地心在等待，等待复国时机的到来，他卧薪尝胆，等待的是“三千越甲可吞吴”。

等待，怀着希冀与梦想的等待。勾践等到了属于他的尊严，尊贵与灵魂一样挺直了身体。

一间陋室，一个人，一份寂寞，一份凄清。他雄才大略却无人赏识，他贫穷但他志高，他不求闻达于诸侯却希冀能展示才华。他隐居南阳，守着一颗赤诚的心。终于，他等待的人来了，三项茅庐的明君来了。从此，他鞠躬尽瘁，死而后已。

等待，怀着希冀与梦想的等待。孔明的等待成就了他的忠胆赤诚，名垂千古。

蝴蝶破茧的疼痛，只为等待自由飞翔的美丽;凤凰浴火的磨炼，只为等待重生的那一次磐涅;千里宝马的落泊，只为等待伯乐的赏识。

等待，怀着希冀与梦想的等待，只要我们坚守那颗赤诚的心，我们就会等到属于我们的累累果实。

有时，我看到了一、两篇感人的故事，我的眼泪就不断地往掉，从故事里，我明白了什么叫爱。爱就是关心，是理解，是包容，是尊重，是责任。同学们，你们要知道，因为有了爱，我们生活的世界才充满了朝气和活力。在这本书里。我还学会了要热爱生活，相信你的伙伴，学会关心别人、关爱别人，学会了要认真去做每一件事。可是，当我读到《真诚待人不说谎》这篇故事，我就惭愧的低下了头，因为我有一次对妈妈说了谎。这件事要从前年的暑假说起，那天妈妈在中午上班前布置了让我写两张毛笔字，就走了，那时，我正在看电视，一直看到妈妈马上要下班了，我就拿了两张以前写的毛笔字，妈妈回来了问我写好了没有，我就说写好了。后来我知道这样做是错的，正如书里说的，这样不仅欺骗了爸爸妈妈，更欺骗了自己，这样书法的成绩还是没有进步的。同学们，你们有没有欺骗过别人呢？如果有的话一定要如实对家长说。

同学们，你们有没有关爱或关心过别人，其实身边的每一件是事都有爱，只要你去关心，你去发现，才会让世界变得会更好。

爱是什么？爱在哪里？爱是老师讲课揚抑顿挫的声音，在学校的每个角落；爱是清洁工拿扫把的身影，遍布于每个大街小巷；爱是妈妈做的热乎乎的饭菜的香味，飘散在家里的每个角落……爱，就是那么平凡，那么无声，那么朴实无华。今天下午，老师让我们看了一段《让生命充满爱》的视频，虽然不长，却让我深有感触。

萦绕脑海的一段视频：在经济落后的一个小山村，在一个漆黑的夜，一位老师含泪在黑板上写下一行字，悲痛的离开。清晨，当孩子们看到老师写在黑板上的字后，哭喊着一路追过去：“老师，回来！老师，回来！”追上老师的孩子，用哭声凝住了老师的脚步。从此这位老师用自己的一生付出自己的这份感动，直到她生命的最后一刻都还在上课。

没有比坚守到生命的最后一刻更让人觉得伟大！没有比这样的爱更让人觉得深沉、博大！

泪眼朦胧之中，我看到了我的老师：每天的早读，神采奕奕的和我们一起朗诵；课堂上揚抑顿挫的声音、梆梆地激情书写；放学后，一边看着我们扫地，一边改作业……在我们身边的老师也有深沉、博大的爱，也有用生命守护的爱，只是懵懂的我们未能理解这爱。这爱表现的如此普通，如此无声，以致让身处爱之中的我们毫无知觉，毫无感动。

让我们去发现我们身边那些平凡、无声的爱，让我们怀着感恩对待每一份爱吧！

每一次上课都有个三分钟演讲，我谈的是梦想。梦想是什么?是一座拱桥，总要经过它到对岸，只有站在高处才可看到对岸的好风光。最后结束时老师问我：“你的梦想是什么?”

看着教室里无精打采的同学我慷慨激昂道：“村委会主任。”这句话果然是有效果的，前一刻还昏昏欲睡的同学们顿时哄堂大笑，亏的我脸皮厚接着笑声继续道：“你们别笑，村委会主任也是不好当的，好歹还是个村官，为人民服务是个崇高的职业，如果现在不努力，长大了还不知道这个村官怎么当，从基层干起嘛。”

话说完笑声更大，老师看着我不知是笑还是哭。挥挥手我就下去了，同桌趴在桌子上说不出话，半晌才道：“学霸你真逗。”正逢上一个安静的时间，老师盯着我们似有不悦。我尴尬的坐着，也许我是不该去活跃气氛的，难耐了一节课后，我有了新外号——村主任。

相比较“学霸”，同我打招呼的人多了，比如“村主任，这题怎么写?”，“村主任，你吃雪糕吗?”，“村主任，快帮群众解决难题。”我坐在窗口的位置，自此那个窗口被称作“服务窗”。

那是我最胆大的一次，事后老师还是喊了我出去谈话，在他的印象中，我可不是这么幽默的人。实际上，那是我很早就想做的事，我想讲自己想说的。在我们这个年纪怎么可以没有幽默，况且，每一日都是重复的事情总要有新鲜的来刷新认知。

青春是挡不住的，在这个年纪，无论表现的多么成熟，我们的心是无法欺骗的。想要做的，想要取得的，有什么能阻挡的?青春不是用来努力的，只是因为心里的那一股躁动想要释放，我们的努力，正好成了发泄的渠道，与其挥霍它，不如用汗水去浇洗，以一个新的面目展现在眼前。

在每个人的一生中，总会有一两本读了让人感悟很深的书。而今天，我就读了一本使我感悟深刻的书，它就是《山居岁月》。

这本书主要描写了一位纽约男孩山姆因厌倦了枯燥乏味的城市生活，而选择远赴克斯奇山寻找曾祖父遗留下的农场，并在那里长久地生存。他这次出行所带的东西仅仅只有一把小刀、一捆绳索、一把斧头以及一些打火石和钢片。

但随着山姆步入森林的足迹的延伸，他发现“野外生存”并不是随便说说那么简单，更不是一种虚幻的想象，它的真实与迷人牢牢地吸引着从未体验过它的我：如何用打火石点火，如何用自制鱼钩钓到鱼，如何在钓不到鱼的进候找到贻贝与其他可以吃的植物……当这些我们人类从千百年来学到的野外生存技巧又被这本书中出走的男孩山姆重新熟练使用时，我们才会发现，原来我们在现代钢筋水泥围成的城市里生活得太久了，早已与养育我们滋养我们的大自然母亲越走越远……

虽然合上了书本，但我内心依然久久不能平静。是呀，书中的山姆是幸运的，因为他能向以前的人类一样生存。而今天读了这本书的我也是幸运的，因为它让我重识我们先人野外生活的能力是多么的强大，大自然蕴藏的资源是多么的丰富。作为生活在现代城市的我们，应常常走进自然，体验自然，感受自然。

周五放学的时候，我整个人几乎是崩溃的趴在桌子上，思绪乱糟糟的，最近的一件件琐事不断地闪现在脑海里，挥之不去。当三好生评选的落榜与数学成绩不断地下滑遇上迅速增长的压力与负担，似乎没有什么比这更能让人心烦意乱。脑子里就像有一个不断运作的机器，发出不堪负重的轰鸣声，热得快炸了。

每当我觉得身心俱疲的时候，我总是想逃离这个方方正正，条条框框的世界，去一个没有压力，没有束缚，没有人管着我的地方。所以，我想到了那个街心公园。那是一个比较漂亮的街心公园，位于我的小学旁边，一直沿着昆玉河向前伸展。当我还是小学生时，经常与同学结伴去玩。我犹记得刚毕业的时候，我曾一个人步行到公园，只为了寻找原先的回忆与心情。那里有我的回忆，快乐也好，苦涩也好，那个公园一直是我的港湾。

时隔将近两年，我又回到了这里，从最东边一直溜达到最西边。柳树抽出了新芽，枝条随风飘荡，樱花也争先恐后的开着，在难得的蓝天下渲染着一抹水粉般朦胧的淡粉色。我感到一种莫名的释然与轻松，轻轻地漫步在花丛间的小径上，回想着放学时发生的事情。

老师说，我的英语成绩不需要再那么拼命学了，减轻些负担吧。我承认我听到这句话时松了一口气，仿佛是一个打翻了花瓶的孩子终于找到了合适的借口来免受惩罚。但是，想到要真的放弃，我迟疑了。我自己深深知道我想要的是什么：考上国际部，哪怕家长和老师并不十分赞同，我还是固执的想要坚持。这学期开学的时候，妈妈对我说，还有两个月左右就是国际部的考试，既然你想考就要全力以赴的努力争取。我才意识到，我不能只把我的梦想真的变成一个梦，我需要做点什么实际的东西了，至少，亡羊补牢，也为时不晚。自己定的目标，哪怕是拼了命也要去努力实现。于是我每天发了疯一样的背单词，刷题，听听力，朋友问我干嘛非得这么累，我也不知道，或许这只是一种感觉，只是为了不想让自己后悔。

但是，真的太累了。我并不是什么女汉子，我软弱到连这点压力都险些把我压垮。想到这里我真的很想哭，泪水不受控制的漫上眼眶，我委屈，但始终想不通为什么而委屈。我越想越觉得，这个世界真的好不公平，我好累，我好委屈，为什么我一定要这么努力，为什么我这么软弱，为什么我一次又一次的迷失方向？不知不觉我已经走到了一个山坡前，小山坡上顺势摆了三个滑梯，旁边一级级石阶隐藏在松树林里。我抹掉眼泪，看向这熟悉的石阶，仿佛看到了两年前我和朋友们坐在石阶上，打打闹闹，一起捡松果一起爬树。我忽的想到一句话，“愿无岁月可回头”。这句话就这样忽的出现在我脑海里，愿无岁月可回头。时间是回不去的，就像曾经一起坐在石阶上打闹的少年少女如今早已分开了一样，徒留一张发黄的照片。我能做的，只是抓紧过好现在的每一分钟，做所有想做的事。

回家后，我释然的打开我的英语教材，愿无岁月可回头。

亲爱的老师们、同学们：

时光飞逝，不知不觉30年就已经过去了，当年那一个个朝气蓬勃的少年们，如今已成为了成熟的大人，岁月在大家的脸上留下了深深的印记。

虽然已经过去了那么久，但初中的往事确仍然历历在目。30年前，初三的我们面对着即将到来的中考，都在如火如荼地学习者，但彼此之间依旧会开些小玩笑来调节气氛，缓解压力。邻桌的你会用各种各样的方法让我们保持轻松的心情。

当年的古诗默写竞赛，班主任老师提醒我们回去记得复习，争取拿个名次，但是大家好像很有“默契”一般，都没有复习，面对老师的“怒火”大家一笑而过，赛场上的我们没有那种压迫的紧张感，而是像对待平常的小练习一样。那时的我们没有多少对名利的概念，对于是否得奖没有丝毫的追求，一切全凭自己的意愿，很多人到了现在，依然失去了当时的这这种感情，成为了一个热衷于追名逐利的人。

毕业前夕，我们大家将来想成为一个什么样的人，有的想当为民除害警察，有的想当救死扶伤的医生，还有的志向远大，想当一个为人名工作服务的律师。看着大家现在的样子，不知你们的梦想是否实现，如今，我成为了一名画家，我喜欢把自己内心的想法用画表达出来，对于中学时的我们，我创作了一副水墨画，因为那时我们的生活不就像那充满诗情画意的画卷吗，就让他成为我们对逝去的青春的华年吧。

岁月总是无情的，它改变了我们太多，它会改变我们的容貌，改变我们的想法，甚至会改变我们的性格，但不会改变的是那逝去的，如诗如画的回忆，愿这段记忆能够永远保存在我们的心底。时常能够记起。

最后，祝愿所有的老师、同学们能够身体健康，工作顺利。

当载了韶光的木筏溯流，而踟蹰不前；当折翼的白蝶欲要翩跹，而只得伏地颠簸着攀援；当你置身于时光的断桥之上，无路可行，而你，是否又会选择，止步不前？

“经历了那么漫长的岁月和困难重重，”北岛说“你是否还保持着当年的理想？”

“如果提前了解了你所要面对的人生，你是否还有勇气前来？”

这是电影《无问西东》中的一句独白，一句质问。世界很美好，世道很艰难。所怀揣的，那份稚嫩，那份童真，那份无所保留的真情流露，赤裸裸地，被暴露在岁月尘埃之下，放置于生命之中，终将成为千疮百孔的鲜血淋漓，满目苍夷的破败不堪。于是有人，掩了本心，高举了那权谋之术，尔虞我诈在宦海沉浮，以求得，在岁月中的一隅安宿之处。曾经的理想，在哪里？带了笑，他说，“你猜”。

想是坠入了深渊——那是岁月的裂痕。

然而，却也有人，徐行于岁月，见证了岁月的光辉。

有人，翔于苍穹，抛下了食物和希望——他一直坚持着，做哪些自己害怕，却重要的事；

有人，在最坏的，最冰冷的时代选择了良善；

有人，告诉自己和别人：希望你们在今后的岁月里，不要放弃对生命的思索的思索，对自己的真实；

许是还固执地保存了心底的最后一丝柔软，有人，终是在麻木和彷徨中直面了内心——把自己交给繁忙，得到的是踏实，而不是真实。

他们，是年轻人，在被打击时，犹记自己的珍贵，用楫弄水，抵御恶意。他们，终是选择了，在岁月中徐行。

史铁生说：“我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。”唯有裂痕的存在，才有了光芒的溢散。当轮椅的车辙碾过了腐朽的枯木，缀满埃土的蛛网被风雨拂去，有古园，在沉寂中复苏，清醒，获得了新生。

佛祖的存在，却是长久人心良善的累加；

理想的堡垒，却是漫长岁月的积淀；

那繁复古朴的人生篆文，是心灵的厚重，时代的证明。

若你耐得住寂寞，守得了荒芜，无畏地凝视那也正凝视着你的深渊，无惧，无缩。当光照亮了理想，那是守望徐行的升华。

“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”在前行的路径上，总是有蜿蜒曲折的小径，在那里，荆棘丛生，杂草葳蕤，破碎支离的理想，凌乱地散落于地。是该在岁月中徐行向前，细心拾起曾经的梦，串联为斑斓的霞披。

在岁月中徐行，坚守自己的爱与风华，只问自由，只问盛放，只问深情，只问初心，只问勇敢，只去拥抱，那从岁月裂痕中，漏过，滤出的迷离光线，无问西东，只是一味向前。

“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪檫干……”这感人的歌词、优美的旋律在大千世界广为流传。它之所以成为永恒的旋律，是因为歌中唱出了善良的人们心中的那份深挚愿望--人人相互沟通，让世界充满爱。

今天，世界上还有一些地区存在着野蛮的暴力和血腥的仇杀，人类你争我夺，彼此屠杀和仇视。谁人不知：“9-11”事件给美国人民带来了多么巨大的灾难和恐慌，“巴以冲突”也搅得亚洲人民不得安宁，那些“自杀性爆炸”更让人们成天提心吊胆；原本趋向一统的朝韩兄弟又后院起火，“朝核问题”着实不得不让世人关注；为了石油，布什政府不顾世界人民的反抗，一意孤行，悍然以“反恐”为幌子，向伊拉克发动战争……问题的关键在于：人与人之间、地区与地区之间、国家与国家之间，彼此隔阂，缺乏沟通、理解、信任和尊重。只有友爱，才能消除隔阂，拯救世界；只有沟通，才能解决冲突，让大家“走到一起来”，否则，真如歌中所唱：“一切都将不存在”。

我们看到，因为有爱，许多发达国家和不发达国家才给予非洲大陆灾民、伊拉克难民无私的援助，提供救援物资，派去工作人员，向他们伸出了一双双温暖的手，把许多濒于死亡的生命拯救过来。也因为有爱，许多和平人士在世界各地到处奔波，他们视消除战争、维护和平为己任。也正因为有爱，中国人民和世界人民才胜利的战胜了“SARS”病毒，打下了“非典”这场攻坚战。

和平、友爱则存，战争、分裂则亡，这条真理已经被越来越多的世界人民所认识。世界人民历经世事沧桑，唯有渴望和平的强烈愿望不曾改变，这说明和平、友爱、沟通是全世界人民的企盼。

一个人没有了爸爸妈妈、兄弟姐妹，流浪在街头，你们肯定会同情可怜的他；但如果那不是个人，而是一只猫呢？

昨天晚上，刚下奥数课，妈妈对我讲述了她刚才和爸爸一起在大洒店附近散步时看到的情景：路边一片黑暗，一只小猫，一个盒子，几块碎饼干，一声呻吟......妈妈说那只小猫有可能还生着病。我忍无可忍了，愤怒地说："生病了又怎样，可以去治疗，如果你（那只小猫的主人）生病了，你的爸爸妈妈把你扔了你会怎么想？"妈妈看透了我的心思，和我去看望那只小猫，结果小猫不见了......希望它是被好心人捡走了吧！

那只楚楚可怜的小猫一直在我眼前晃动，晚上还闯进我的梦：晴朗的一个星期天，一开家门，那只小猫正卧在那里。它病好了，显得很活泼、可爱。妈妈很高兴我能收养它......

雨前，天际滚来了团团乌云。电闪雷鸣，狂风似乎在怒吼。门前的树摇摆不定，片刻豆大的雨便砸向大地。抬头望着天空，不知是雨水还是泪水朦胧了我的双眼。

何曾想过，原来夏雨，竟也如此冰凉。如期而至的暑期，我却高兴不起来，难掩心底的那抹忧伤。

三年，1095天，26280个小时。看似漫长的时间却如白驹过隙，忽然而已。我记得毕业那天，天很高很蓝，夏日的清香在风中弥漫。我们将笑脸一同留在了相机中，做成了张张相册，或许多年之后，我们会翻开那本泛黄的纪念册。曾经看过无数次别离也曾幻想过我们的离别也曾信誓旦旦的承诺毕业那天大家谁都不许哭泣。但每个人都失了约，泪如断了线的珠子，颗颗掉落。但天下无不散的宴席，我们终究要再见，在这个苍茫的夏季。

暑期的这段日子就匆匆走过。像是开败的鸢尾花，一个人孤独的寂寞。每天都怀念这三年的点点滴滴，离别像是心中不能触及到的伤疤，坚持写下关于生活的日记，过了初始的新奇劲，而后像是对自己的敷衍，最后连遗憾都无法提笔。我仿佛陷入了回忆的泥沙中，挣扎着想从泥中爬出，却越陷越深。而那些生活的日记好像无法承载我的情绪。我努力拾取生活中的温暖，而温暖，开始从坚冰里挣扎而出。离别之后在无联系的同学，那一阵子灼热的阳光都暖不尽我心中的寒冷天地。我们都不是那个给糖就笑的年龄了，连微笑都显得那么的刻意。有时的联系，张口却会生疏到：“新学校怎么样？”“不错，那你呢？”“也不错嗯，那就这样”“拜拜”“拜拜”。欣喜的情绪渐渐寡淡起来。即使不想承认，但又不得已承认，时间会磨淡一切，纵使曾经深重的情意。却会在往后的日子里想着我们一起走过每一段日子，如品一杯香醇的茶。如此，时光冲淡有又何妨。

纵使悲伤，可日子斑斑驳驳，总得继续，就像你看到墙上的光斑摇摇晃晃。

至此，我允许自己最后一次悲伤。将岁月，将时光，将那些笑脸，深深埋在心中，偶尔怀念。

如果可以，我宁愿别下完这一场雨。放慢朝夕，拾那些岁月留下的点滴。