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六年级读后感西游记作文推荐20篇

寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁。现在小编为大家精心整理了关于六年级读后感西游记作文优秀作文,仅供大家参考,希望对您有帮助。

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《爱的教育》六年级读后感作文

全文共 530 字

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爱,是世界上最单纯、最美好的情感;爱使世界变得光明;爱能化解矛盾,爱能消除猜疑。这些特点,都在《爱的教育》这本书中体现了。

《爱的教育》原名“心”,是意大利小说家亚米契斯根据自已儿子的日记改编而成的。这是一本日记本体小说,以一个意大利四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从开学第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻、所感。

全书共100篇文章,包括发生在安利柯身边感人的故事,父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的“每日故事”。

在《爱的教育》这本书中,《佛罗伦萨的小抄写员》给我留下了深刻印象。

叙利亚是一名十二岁的学生,为了不让父亲太过疲劳,他在父亲睡觉后,悄悄地起来为父亲抄写信件。可每天深夜起来抄信件使他睡眠不足,学习成绩下降,父亲因此渐渐冷淡他。最后,父亲发现了他的秘密,面对懂事的儿子,他忍不住流下泪来。

叙利亚真懂事啊!他年纪小小就已经能体谅父亲的辛苦!努力帮父亲分担工作,默默承受着各方面的压力。浓浓的亲情温暖着这个家庭,爱使他们幸福。

《爱的教育》每一章、第一节都把“爱”表现得精髓深入,淋漓尽致。大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦。可以说,亚米契斯用爱的钥匙,打开人们的心扉。(张怡宁)

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篇1:西游记读后感800字

全文共 798 字

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《西游记》是明代作家吴承恩通过古代民众记述和流传相结合,所撰写的一部具有神话、童话性质特点的古典小说,是中国古代的四大名著之一。

整本书主要讲述了唐僧领着孙悟空、猪八戒、沙和尚历经九九八十一难,往前西天拜佛求经,最终取回真经,修成正果的故事。从文章第一回灵根育孕源流出心性修持大道生,到第一百回径回东土五圣归真,当中的每一个故事都是那么的构思新颖,想象奇特,引人入胜,生动形象的描述,极富感染力的故事情节,强烈地吸引着我的大脑。

这本书最吸引我的不仅是每个故事情节,也让我懂得了,做任何事情,只要不惧风雨、持之以恒、坚持不懈、勤奋努力地往前走,最后都会迎来属于自己美好的阳光。就如同我学书法一样,从一年级开始,妈妈就给我报了书法班。每个周末不管刮风下雨,都要去上课。寒来暑往,春夏秋冬,三年多过去了。曾记得刚开始练习书法的第一年时,坐在课桌旁,挺胸束腹,腰杆子笔直地拿着笔,一坐就是一个半小时,写得我手腕酸痛。最痛苦的是两个手指头握笔太用力,都长出厚厚的老茧,摸着就疼。就跟妈妈说不想写了,想要放弃。最终在妈妈的陪伴和鼓励下,我重拾起信心,勤奋努力,坚持不懈地练习。在去年的国家级硬笔书法五级考级中顺利通过了,还荣获了省级书法比赛的三等奖。我感到无比的自豪,属于自己的阳光好温暖好幸福。

学习就是要有咬定青山不放松,不达目的不罢休的倔劲。半途而废,等于零。就像国家运动员,他们每一次站在最高领奖台上,胸前挂着的金牌,收获的鲜花和掌声。都是历经风雨,永不放弃的决心和坚持不懈的努力练习,才赢得的至高荣誉。要相信阳光总在风雨后,天空才会出现美丽的彩虹。

读了《西游记》这本书,让我明白了,只要你不惧风雨,坚定信念,那么你的前景就是一片阳光。就像书中唐僧师徒四人,他们一路上降妖除魔,克服重重困难,凭着坚持不懈的信念,最终取得真经,修成正果。我也坚信,只要我勤学苦练,坚持不懈。将来也可以成为一个有所成就的人。

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篇2:西游记读后感600字优秀作文

全文共 696 字

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当我翻开《西游记》时,总有不同的心情。它在四大名着中,是最生动活泼的,小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日,不变的是那光怪陆离,色彩斑斓的神话世界,我的领悟却变了。

这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示,有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来,他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。

在经历了日复一日个性受约束的日子,廿一世纪的人们都格外向往自由,向往那个自由的化身:孙悟空。孙悟空破土而出,“不伏麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位所约束”,闯龙宫,闹冥司,自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的就是向往自由,他始终在追求自由,它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由,追逐自由的力量和勇气。然而,每个人都明白,在现在,即使是将来,完全的自由终究是不可能的,人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界,但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深,让它能够无边无际、包容天地。

然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。

在厉尽时间锤炼的《西游记》中,竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。

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篇3:六年级《海底两万里》读后感

全文共 623 字

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那是一个夏日的午后,我遇见了你。

刚刚见到你,你那安静的湛蓝色封面吸引了我,我忍不住要去认识你,了解你,感悟你……你的名字也刻在了我的心里――《海底两万里》。

一艘英勇的战舰,一位神秘的船长。带我们走进那些属于大海的蓝色奥秘。

“鹦鹉螺号”航程约两万里,遭遇了潜艇搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。面对这一次次挑战,尼摩艇长从未想过退缩,他像个伟大的舵手,从容而勇敢地指挥着自己的船员,走出困境,迎来曙光。

尼摩艇长的高大形象,除了他的博学之外,还与他时时流露出的善良有关。三个俘虏被擒入鹦鹉螺号,并没有受到严厉的处罚,反而得到了礼遇和照顾;一起作战的船员牺牲,尼摩艇长全力以赴的救助,并留下伤心的眼泪;在采珠场发现鲨鱼进攻采珠人,尼摩艇长不顾危险与鲨鱼进行搏斗,他是我们心中的英雄!

他是一位勇敢,善良,爱国的英雄。尼摩艇长之所以能忍受孤独,和本国的志士们一起抛却生死,对抗敌人的舰队,并支援被压迫民族的解放战争,正是源于内心坚定的爱国心。有了这颗火热的爱国心,便有了昂扬的斗志和奋斗的勇气。阿。托尔斯泰说:“只有热爱祖国,痛心祖国所受的严重苦难,憎恨敌人,这才能给我们参加斗争和取得胜利的力量。”每个人都离不开自己的祖国。唇亡齿寒,破巢之下,安有完卵?,祖国遭难,儿女们必定受苦;因此,保家卫国,匹夫有责!

我想,尼摩艇长的精神品质是比海底的金银珠宝更宝贵的财富。在浩瀚的大海上,任上下经纬,任时间苍茫,那份情怀是超越两万里的永恒……

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篇4:2024六年级作文:程小虎梦游记

全文共 1035 字

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有一个小朋友,叫程小虎,今年9岁,因为长得虎头虎脑,又属虎,所以小朋友们都叫他小虎。小虎是一个非常调皮的小男孩喜欢用弹弓打栖息在树梢上的小鸟,有时甚至上树掏鸟蛋,见到小猫、小狗也要追打。有一天小虎回到家后感到头疼,就躺到床上,不知不觉地睡着了。

小虎来到了梦幻大转盘,他往上一跳,眼前一黑,穿过了时空隧道来到了大森林,他看见许多小动物都围拢上来,个个眦牙咧嘴的,用凶恶的眼光盯着小虎。

小虎抖抖索索非常害怕地说:“别……别……别这样!”

这时森林之王,老虎走了出来说:“程小虎,你听着,你居然敢打我们动物,别以为你们人类是高级动物,就能欺负我们。今天,我们选你做人类的代表,走,跟我们到动物法庭去!”

“啊,救命呀!”小虎哭着喊着,摔倒在地上。

“走,快点走,不走我咬你。”狮子恶狠狠地说。

程小虎见没有人来救他,只好垂头丧气地跟在狮子后面来到了动物法庭。大法官狐狸抬了抬眼镜威严地说:“程小虎,你可知犯了何罪!”

小虎用蚊子般的声音说:“打动物。”

狐狸听了继续说:“既然称自知有罪,也承认了,那就减轻罪过,免死,但要打十大板,还要做十年牢。”

“哇!妈妈来呀!妈妈……”小虎大哭着说。

这时,猴子转了一下眼珠说道:“法官大人,我有一个建议,如果要程小虎写一份悔过书和通知书,告诉人类要他们放出动物园里的所有动物,还要保证人类以后再也不打、捕、杀我们动物,那我们就可以放走程小虎了。法官大人,这样好不好?”

“嗯,这个建议不错,程小虎,你听明白了吗?”狐狸严肃地说。

“听明白了。”小虎眼泪汪汪地说。

“来,过来写悔过书和通知书。”狐狸大法官一拿出纸和笔。

程小虎偷偷地往四周看了下想逃,但是这么多动物监视着他,插翅难逃,只好慢慢地走到法官面前写了一份悔过书,一份通知书,通知书由鸽子送出去。市长收到通知书赶紧招集各部门开会,必须保护这位小市民的生命,会上决定动物园放走所有的动物,让他们回到野生地方,但是,动物园园长不同意,说:“那些动物价值边城,,我们也在保护动物。”

过了几天,小虎见没有音讯,暗暗地想“完了,我回不了家了。”

有一天狐狸法官走过来,提审小虎:“来人呀,打程小虎十大板!“

“是”。黑熊走过来将程小虎捆在板凳上,手上拿着大板子,噼哩叭啦的打了起来,小虎被打得哭天喊地,眼看着就昏死过去了。

“小虎,小虎”小虎吓了一身冷汗,醒了。他看见爸爸在拍打着他的背,喊他起床,小虎擦擦头上的虚汗,倒吸一口冷气,想:我以后一定要爱护动物,善待他们,否则象梦里那样,到那时,说不定我真的就回不来了。

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篇5:最新小学生西游记读后感

全文共 818 字

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话说太上老君收服了金、银角大王,带着宝贝回兜率宫去了。行者按下云头,向唐僧说了太上老君收服妖怪之事,唐僧感激涕零,死心塌地要舍命投西。于是,师徒四人又踏上了西行取经的道路。

经过一家寺庙时,唐僧要进去借宿,可不管唐僧好说歹说,即使是磨烂了嘴皮,僧官也不让他进去。唐僧只得忍气吞声,眼泪汪汪地出来了。行者进去一阵吓唬,那僧官吓得魂飞魄散,战战兢兢,这才无可奈何地收了唐僧,留他们住宿。

唐僧梦中见到一位国王,原来他的国家五年前年年干旱。三年时间,民不聊生,正在危急之时,来了一个全真,会呼风唤雨,救国家于危难之中。于是国王与他结拜为兄弟,却没想到全真一日推他下井,变作国王模样,统率全国,如今他只是一鬼魂。听完这些,唐僧吓得毛骨悚然。国王又交给唐僧一柄白玉珪,让他当信物交给太子。

唐僧从梦中悠悠醒来,把梦中之事告诉了徒弟们,又把白玉珪拿给它们看,徒弟们才信了。行者向唐僧授好诓骗太子的计策,自己便摇身一变,变作小白兔诱惑太子,又让唐僧按计划中所说的对太子实行欺骗,而自己又变成小和尚,缩为二寸长的小人向太子献出白玉珪。

太子听唐僧、行者在一旁添油加醋,虽见到白玉珪,但还是半信半疑。入宫见了自己的母亲一一正宫皇后娘娘,确认了父亲是妖怪变的。又去见行者,行者命太子回宫,同时派土地、山神杀些野物送给太子,太子这才回宫。

行者让唐僧千万别护八戒,同时凭着三寸不烂之舌说服了八戒去救乌鸡国国王。

它俩偷偷来到御花园,八戒下井见到了井龙王的水晶宫,惊得目瞪口呆。但又为行者所迫,只得无可奈何地把死国王背上来,八戒恼羞成怒,又开始蹿唆唐僧念咒,逼得孙悟空纵起筋斗云,入兜率宫找太上老君拿了还魂丹救活国王,让他换上旧衣服,挑着担,一行五人入了宫。

倒换了公文后,行者道出了国王的真身,妖怪十分慌乱,跳上云端与头圣乒兵乓乓地打了起来,最后禁不住腹背受敌,被八戒悟空打了个落花流水。孙行者刚想一棒打下去,被乘祥云的文殊菩萨拦住了,原来,这妖怪是文殊菩萨座下的狮猁王。

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篇6:高二西游记读后感600字

全文共 689 字

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《西游记》是中国古典四大名著之一,由明代小说家吴承恩编撰而成。一提到《西游记》,自然而然就会想到去西天取经的唐僧师徒四人:诚实善良、一心向佛的唐僧,懒惰滑稽的“呆子”猪八戒,憨厚老实、任劳任怨的沙和尚,每个人物都妙趣横生,精彩绝伦,栩栩如生。

细心的你一定会问:“悟空呢?”哈哈,现在我就把悟空请上来:大名鼎鼎的“美猴王”,威名显赫的“齐天大圣”,是《西游记》中最重要的人物,也是我们小朋友最喜欢和最崇拜的角色。勇敢机智,武功高强,狭义嫉恶,是悟空的真实写照。

《西游记》的第六章,是我最喜欢的一个章节-——孙悟空大闹天宫。调皮的悟空偷吃蟠桃,困住七仙女,还偷吃了造酒仙官的玉液琼浆,把太上老君的九转金丹偷了个精光。玉皇大帝火冒三丈,便派众神捉拿悟空。美猴王雄赳赳气昂昂地率领着群猴迎敌。面对众神众将,悟空丝毫不惧,把金箍棒舞得像漫天的流星,快得如飞云掣电,很快,众神众将便一个个败阵而逃。

但是武功高强的悟空最终还是寡不敌众,被二郎神擒拿归案。小时候,看到这里,我郁郁寡欢,百思不得其解,悟空竟然也有失败的时候?他不是齐天大圣吗?于是爸爸妈妈告诉我,并非人人天生就可以神通广大,即使是悟空,也需要不断的学习和锤炼,才能够练就一身降妖伏魔的好本领。是啊,不经历风雨,怎能见彩虹,这是我从《西游记》中学到的道理。

勤勤恳恳的唐僧,告诉我无论做什么事情,都要一心一意,勇往直前,坚持到底,从不言放弃;任劳任怨的沙和尚,告诉我为人处世要踏实稳重,勇挑重担;即使是好吃懒惰的八戒,他乐观的心态,也是值得我们去学习和借鉴的。

感谢陪伴我成长的《西游记》,让我在成长的道路上,走得更坚定更踏实更快乐!

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篇7:西游记读后感七年级

全文共 491 字

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暑假里我读了《西游记》这本小说,里面的精彩故事情节让我手不释卷。

这部名著讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事。小说中唐僧心地善良,心志坚定,一心一意想取得真经,修得正果。虽然他历经磨难,但取经的决心却毫不动摇。最后取经成功后,被如来佛祖封为檀功德佛。

孙悟空在取经的路上不辞辛苦地为师父化取斋饭,机智勇敢,百折不挠,上天入地斩妖除魔,最后被如来佛祖封为斗战胜佛。猪八戒虽然好吃懒做,爱耍小心眼,还爱自作聪明,但在关键的时候也是一显身手斩妖除魔,最后被西天如来佛祖封净坛使者。沙僧在取经路上任劳任怨,默默无闻,也给我留下了深刻的印象。

小说情节一波三折,生动有趣,想象大胆奇特,对读者有着强烈的吸引力。如小说中的“孙悟空大门天宫”、“孙行者三调芭蕉扇”、“孙悟空三打白骨精”等故事情节都是家喻户晓、妇孺皆知、深为人们所喜爱的。

《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》被称为我国的四大古典名著。由此可见,《西游记》在我国受欢迎的程度是多么大。这部小说让我深受启发,特别是孙悟空那迎难而上、百折不挠的精神让我感触很深,有机会我一定会再读一遍这部小说的。

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篇8:名著西游记读后感心得

全文共 989 字

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在生活中,我们都读过许多书,很多书会告诉我们道理,使我们受益无穷。我最喜欢的一本书就是《西游记》,这本书主要讲的是唐僧师徒西天取经,孙悟空,猪八戒,沙和尚从东土大唐往西天取经,历经九九八十一难,最终修成正果的故事。这个故事让我懂得了不经历风雨怎能见彩虹的道理,只有经历了风吹雨打的艰难,彩虹才会出现。

在《西游记》中,唐僧师徒历经了千辛万苦,最终才取得真经。这就和我们的人生一样,我们的人生一路坎坷,只有经历了最困难的时候,才能过上幸福的生活。遇到困难时,我们要想办法克服它,而且还要勇于面对困难,不服输。不怕输,就像孙悟空那样,有时明知道自己打不过妖精但他还是去挑战。我们还要向唐僧一样,有一颗善良的心,人生的道路上,我们不能铁石心肠,要乐于助人,无私奉献。只有这个样子,我们才能见到真正的“彩虹。”学习也是一样,学习就像取经,只有坚持到最后的人才能获得“彩虹”。凡事都是先苦后甜的,凡事都是需要坚持的。

不经历风雨怎么看到彩虹,只要我们心地善良,勇敢面对困难,就一定会看到真正的“彩虹”的。唐僧一伙,在经历了青牛精、白骨精、牛魔王、黄风大王、等磨难之后,取得了真经,而我们学习是不是也要经历磨难,贪玩是不是一种磨难。可能许多人都过的了这一关,因为懒惰,是人的天性,没有人不懒惰,早上起床时。你还想多睡一会,这就是懒惰,作业是不是一种磨难?电脑是不是一种磨难?还有最后一关,那就是坚持,可能前面的磨难你都可以克服,可是你能坚持下来吗?百分之九十以上的人坚持不了,你可能不相信,你也许在认为只是学会作业,看会儿书,大不了不玩电脑,不看电视,可是你错了!学习可不仅仅就这些,你能坚持几年,同学们,你一年坚持下来,你能省下多少玩耍的时间,用来学习,年复一年、日复一日的积累,你终将会成功!会成为学者,会成为各科各界优秀的人才,有的同学们可能会说:“我坚持不下去的”!你只要记住,唐僧师徒四人是怎么去西天取经的,你要相信自己,在坚持学习中,你除了克服困难,你一定要相信自己,相信你会成功,相信只要坚持就会成功。

学习如取经,你只要静下心,自主学习,用省下来的时间来学习,坚持学习,你就会取得成功!我们对待学习也要像师徒四人西天取经一样,像唐僧一样执着勇敢、坚持不懈;像悟空一样敢于面对困难,像沙僧一样忠厚老实把问题钻研到底,但不能像八戒那样懒惰,只有这样我们才会修成“正果”,取得“真经。”

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篇9:西游记读后感三年级作文350字

全文共 619 字

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《西游记》虽然没有《三国演义》的豪情壮志,没有《水浒传》的兄弟情义,也没有《伊索寓言》深入浅出的哲理,但是它大胆的想象、奇特的妖魔、变幻无穷的法术深深地吸引着我们。

本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名着之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象:唐僧,诚心向佛、顽固执着,孙悟空,正义大胆、本领高超是妖怪们的克星,猪八戒,贪财好色,但又不缺乏善心,沙僧,心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经。

这本书刻画了师徒四人到西天取经一路上降妖伏魔、历尽艰险的过程,而他们最终能实现理想则源于他们一路上追求终能取得真经,修成正果的信念,不管取经困难多么难,只要他们有坚强的信念、勇于面对困难和勇往直前的信心,就一定能够成功。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废,我不禁惭愧。只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且还坚持到了最后。

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篇10:假如给我三天光明读后感500字左右六年级

全文共 621 字

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最近,我读完了美国女学者——海伦凯勒的代表作《假如给我三天光明》。回忆起书上那一个个动人的画面;一句句令人深有感触的话语;一个用生命创造奇迹的背影,海伦凯勒的精神深深的打动着我,使我受益匪浅,感触颇深,体会特多。

1882年,海伦1岁零7个月,一场高烧而突患急性脑充血使她差点离开人世。她双耳失聪,双眼失明,成为了一个盲聋哑一身的残疾人。但海伦凯勒凭着不屈不挠的精神,为人类史上创造了让人意想不到的奇迹。

她,一个残疾人,在安妮沙利文的精心指导下,父母,家庭教师以及周围的人们对海伦凯勒的关爱,唤起了她对生活的信心和勇气。她学会了用手指摸一个密密麻麻的点——盲文,学会了用手指“说话”,她还学会了多种语言。海伦凯勒凭着自己顽强的毅力和不屈不挠的精神,取得了令人瞩目的成就,考上了美国哈佛大学拉德克利夫女子学院。一生创作了14部著作,被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像,并赢得了全世界人民的敬仰。

后来,她决心像沙利文老师那样,为更多和她一样遭遇不幸的人服务,给他们更多的关爱。海伦凯勒有了一家自己的慈善机构,她把毕生的精力都倾注于慈善机构。她利用一切机会帮助捐款,利用一切经验到各地做演讲,用亲身经历鼓励海伦凯勒一样不幸的人,让他们懂得:在困难面前不低头的决心和毅力,以及那种超凡的乐观精神。

海伦凯勒的精神是值得我们学习的,他为我们树立了榜样!我们因该记住她惊人的毅力和不屈不挠的精神!告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切!

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篇11:西游记读后感400字

全文共 460 字

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西游记主要讲述了孙悟空得到宝贝如意金箍棒后妄想夺得玉帝王位,最后众神求助如来佛祖后才将孙悟空压在五行山下。孙悟空每天仅靠着土地公给的一些铁丸子和铜汁过了整整五百年,这时碰巧有一位来自东土大唐的取经人,名叫玄奘,路过这里时将孙悟空救出,并将它收做自己的大徒弟。他们一路西行,中途又收服了小白龙、猪八戒、沙僧,经历了九九八十一难,终于取得了真经。

看完了这本书,我体验到了喜怒哀乐四种情绪。喜是喜在看到孙悟空在铁扇公主的肚子里一通乱打的场面下,我哈哈大笑。怒是怒在孙悟空三打白骨精的时候,唐僧听那猪八戒瞎说,把孙悟空逐出师门,我觉得唐僧真笨,连好坏都分不清。哀是哀在孙悟空被佛祖压在五行山下时,忍着度过了五百年,因为这五百年很漫长,所以我觉得孙悟空很可怜。乐是乐在看到孙悟空去冥王庙里把写在冥王记录寿命期限的猴子的名字都给画掉了,我真为那些猴子们高兴,它们可以长生不老了。

我觉得孙悟空真厉害,他武艺高强,面对天兵天将也不害怕;他自由自在,无拘无束;受观音点化,他一直护送唐僧西去,他不怕困难坚辛,克服重重困难,终于取得了真经。

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篇12:胡猫猫和李兔兔读后感小学六年级作文

全文共 734 字

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这个暑假,我读了汤素兰的大作《胡猫和李兔兔》,这本好书使我受益匪浅。

胡猫猫和李兔兔都是单亲离异家庭中的孩子,她们的爸爸妈妈发生了争吵,离婚了。胡猫猫跟妈妈,李兔兔则跟爸爸。书中,“爸爸”李大帅把家迁到了星城,李兔兔在新学校里见到了姐姐胡猫猫,于是她们决定让爸爸妈妈和好,她们用掉包计在考试时换人,因此得到了好成绩,可是在家长会上双方的家长都没来,她们多想见见父母啊!在胡猫猫的日记里有一句话:每年过圣诞节,我把长袜子挂在窗口,希望圣诞老人给送来我一个爸爸。可是第二天早上起床一看袜子里没有爸爸,只有巧克力和玩具。我不要巧克力,也不要玩具,我只想要一个爸爸……可见胡猫猫多想有一个爸爸,她找过哈根达斯冰欺凌店的老板;朱图的表舅,甚至她的班主任“板蓝根”。她不强求,就只是要一个爸爸。而李兔兔一直在为妈妈保卫着爸爸,她千方百计的将追求李大帅的女人赶跑,书中写了她智斗赵妖精——赵小姐的故事,最后她在保卫爸爸的“战争”中有获得了胜利。

读完了之后,我陷入了沉思:我们有一个爸爸有一个妈妈。不像单亲家庭,书中的胡猫猫和李兔兔她们不愁吃、不愁穿,可她们不幸福!我们有爸有妈,却生在福中不知福。多次惹爸妈生气;与他们顶嘴;做作业拖拖拉拉,让他们着急等等等等。我们有一个废寝忘食、工作卖力的爸爸来挣钱养家;有一个厨艺高超、监督我们读书,在家陪着我们的妈妈。我们不幸福吗?当然幸福!可我们却不知道幸福就在我们的身边!爸妈打我们、骂我们,这都是为我们好,可我们却把"妈妈真坏!"这句话挂在嘴边。一句话说就是:“我们的幸福来之不易啊”

想完以后,我决定要做一个好孩子,做作业不拖拖拉拉,字迹工整,不和爸爸妈妈顶嘴,不惹他们生气,成为一个品学兼优的好孩子。

[胡猫猫和李兔兔读后感小学六年级作文

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篇13:西游记小学生读后感优秀作文

全文共 466 字

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“你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞……”音乐一响起,我眼前就会蹦出那只孙猴子。闪着金光的他很狂妄,想做猴王,想学的本事,还想……总之,他神通广大,可还是被佛祖的五行山收了一回心。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物:唐僧——诚心向佛,孙悟空——正义大胆、本领高超,是妖怪的克星,猪八戒——贪财好色、但又不缺善心,沙僧——心地善良,安于天命。这四个人各有各的特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作的高超。我喜欢猪八戒,也喜欢一心护师任劳任怨的沙和尚。不过最喜欢的还是保护唐僧斩妖除魔的孙行者。

向往自由的孙悟空这个形象激发了人们内心潜在的,根深蒂固的向往——对自由的向往。孙悟空破石而出,闯龙宫,闹冥司,在花果山自在称王,可以说是达到人摆脱一切束缚,彻底自由的状态。孙悟空就是自由的化身,他始终在追求自由,他的一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。

书中写唐僧师徒经历了八十一个困难让我感受到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种让我学习的精神啊!

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篇14:六年级作文:《学会合作》读后感

全文共 480 字

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这次,我们学了《学会合作》这篇文章,我的感受很深。

我们在这个世界上不是孤立存在的。无论你从是什么事业,在何时何地,你都需要与别人合作。合作就是互相配合,共同把事情做好。世上有许许多多事只有通过人与人之间的合作才能完成,一个人学会与别人合作,也就或得成功之门的金钥匙。人们常说:小合作有小成就,大合作就有大成就;不合作就很难有成就。

在课堂上,同学们时时刻刻都要与老师合作。老师让同学们把书打开到多少页,就打开到多少页,我们要跟着老师的思路走。老师绘声绘色地讲着,让在什么地方写什么就写什么。这一节课才算上的好,同学们与老师合作好。同学们后面做课后题也不会犯愁,同学们学得轻松还学到知识,老师也轻松,大家各得其所。如果同学不与老师合作,老师让同学们做什么,在哪儿记笔记。同学们不听,也不按老师说的思路走。老师也没信心,没精神。同学们与老师都无精打采的。一节课过去了,同学们什么也没学到。在书上记的笔记全是错的。到时候考试又后悔。

从这,我知道了人与人只有合作才能把事情做好,如课堂。现在的社会是一个充满竞争的社会,但更需要人与人之间合作。只有合作才能取得更大的成功。

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篇15:《爱的教育》六年级读后感作文

全文共 571 字

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打开《爱的教育》时,我为了应付作业,极不情愿看的。书中好像有一种看不见的力量,引导着我拿起了就不想放下。真的是一开始是它来找我,到后来就是我来找它了。

这本书以日记的形式描述着人类最伟大的感情——爱!书中处处散发着爱的气息,有同学之间的友爱,有亲子之间的母爱父爱,也有师生之间的关爱。这本书把爱表现的淋漓尽致,一些发生在我们日常生活中的小事,在作者的笔下,添上了爱的翅膀,让人感动,让人深思。

书中不同背景的孩子演绎着不同的故事。强壮的卡罗纳诚实可靠,伸张正义;品学兼优的德罗西助人为乐;炮兵上尉的儿子罗伯蒂舍己为人;老师为了学生日夜操劳、无私奉献……

书中父母的信教导我们怎样做人,怎样做一个合格的人,父母的信中说的虽然都是一些极其平常的小事,却常常让我深思……

精彩的每月故事,催人泪下。其中费罗伦萨的小抄写员为了家人,几个月没有睡好觉,半夜起来帮爸爸抄写纸条,导致白天无精打采,受尽了委屈和责骂,忍声吐气,默默的奉献着;还有那伦巴第的小哨兵为了祖国,不畏艰险,在勘查时,壮烈牺牲……

读完整本书后,仿佛这些事都刚刚在我身上发生过一样,我的心接受了一次深刻的“爱”的洗礼,我如梦初醒,原来爱一直伴我左右。因为爱无形无影,看不见,摸不着,所以那些来自平凡的爱,在我们的内心深处,是那么的理所当然。只要我们能够好好感受,并且回报,我相信,爱会永伴身边。

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篇16:六年级游记作文《杭州西湖游记》

全文共 761 字

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“上有天堂,下有苏杭,杭州西湖游记作文700字。”每当听到这一句话,我就会情不自禁地想起西湖的美景,但是“耳闻不如一见”,这不禁让我对美丽的杭州西湖有了几分向往。

今天,我终于到了向往已久的西湖,站在白堤下,凝视着白堤,我仿佛看见白居易和工匠们在骄阳下建筑着白堤,他们干得热火朝天,虽然很累,但是他们一想到白堤建成后,子孙们可以免受洪水之灾,可以安定生活的时候,便又兴奋地干起了活儿。

我和爸爸妈妈接着往下走,来到一个街廊时,突然下起雨,我和爸妈同撑开了伞,便继续往前走,小学五年级作文《杭州西湖游记作文700字》。我发现,在细雨中观赏西湖,也是别有一番情趣。

我的眼前有一大片的荷花,那细细的雨点滴在青翠欲滴的荷叶上,让原先就很绿的荷叶显得更加绿了。那一颗颗晶莹剔透的“小珍珠”宛如一个个顽皮小孩,正在把绿叶当作滑滑梯玩呢!“滴答”几声,一个个“小珍珠”,顺着荷叶淌入了河的怀抱,湖面荡起了一圈圈轻柔的涟漪。荷花显得是那么的娇小,就像在家里被视为 明珠的 小姐,一到外面就那么弱不禁风,但是荷花们也是坚强的一面,她们在风雨中盛开了,就像小姑娘们终于露出了笑容。

紧接着,我来到了“花港观鱼”,那儿的鱼个个都是“大胖子”。只见它们有的三五成群,正在进行游泳比赛;有的聚在一起,谈笑风生,好不快活,有的躲在荷叶底下,闲着没事干,便睡起大觉,估计等它醒来后,都已是深夜了;有的身披黄金盔甲,挺着将军肚,在水里游来游去,天生就是个当将军的料儿,还不时朝我吐着泡泡,好像在说:“兄弟,敢来比试下吗?”

接二连三的,我游玩了雷锋塔、三潭映月、小银川……在从三潭映月坐船回去的时候,我坐在船尾,微风吹拂着我的脸颊,看了看旁边的青山、岛屿、楼房,我不禁想起了一句诗:“山外青山楼外楼”。现在,我终于悟出了它的含义。

西湖可真不愧是人间的一颗明珠啊!

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篇17:六年级课文《最后的姿势》读后感

全文共 1702 字

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最后的姿势》讲述了2008年5月12日谭千秋老师早早地赶到四川绵竹东汽中学上班,在14:28地震来临时,在教学楼即将坍塌的时候,谭千秋老师用自己的身体护住了四个学生的故事。下面语文迷网整理了《最后的姿势》读后感,欢迎参考选择。

《最后的姿势》读后感一

今天,我们学了篇新课文,叫《最后的姿势》。

课文的主人公是一位舍己救人的英雄——谭千秋老师。在5.12大地震中,是他在四位同学没有逃出教室的情况下,让学生钻到课桌下。他又飞身扑到课桌上,护住了课桌下的这四位学生。过了几秒钟,教学楼倒塌了,水泥板重重的压在了谭老师身上,但谭老师毫不放松,死死地护住四位学生。

到了13日,救援人员发现了谭老师。当把谭老师身上的最后一块石板抬走后,救援人员以及全场人员都被震撼了:谭老师死死趴在课桌上护住学生成为了他生命中最后的姿势!谭老师头部被砸,凹进去了一大块,血肉模糊,胳膊上也伤痕累累。再看谭老师身下的四位同学,全部都活着!谭老师用他的壮举证实了人民灵魂的工程师是伟大的!

谭老师的同事说:“论条件,老师离门口最近,最有可等第一个撤离到安全地带。”但谭千秋老师并没有这么做,他把生的希望留给了学生,把自己的生命置之度外。啊,伟大的老师!

您虽然离我们而去了,但英雄之心不死!可谓“英雄不死,精神千秋”!

《最后的姿势》读后感二

学习了《最后的姿势》,我热泪盈眶。

课文主人公是谭千秋老师。2008年5月12日那一天,他在教室里给学生们讲《人生的价值》,他讲课绘声绘色,妙语连珠,而且很有幽默感,同学们津津有味地听着。他们哪里知道,这是他们最后一次听谭老师讲课了。“轰隆隆!”地震发生了,谭老师急组织学生们先跑出去,而他自己,却为保护没有来得及跑出去的几个学生而被砸死……

难道谭老师自己跑不出去吗?不!老师离门是最近的。想象一下,你有两种选择:一是自己跑出去,一群学生们死;二是一群学生跑出去,自己死。在这种紧急情况下,谭老师毫不犹豫地选择了后者,这需要多么大的勇气啊!

据我所知,他有个小女儿,难道他忍心抛弃可爱的小女儿吗?不!舍不得,但他为了更多可爱的学生,舍弃了自己的亲生骨肉,可见谭老师对学生的爱心。

谭千秋,一位普通的人民教师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂,人们赞颂他“英雄不死,精神千秋!”是啊,谭老师永远活在我们心中。

《最后的姿势》读后感三

《最后的姿势》是一篇感人至深的文章,主要讲述了在“5.12”大地震中,谭千秋老师用自己的身体保护了四位学生,壮烈牺牲的故事。读了这篇文章,我被谭老师的崇高精神深深打动了。

在灾难来临的时候,大多数人的本能反应就是:逃!但在谭老师心中,最重要的不是自己,而是学生。他的心系在学生身上,这种崇高的师德灵魂令我肃然起敬!

生命,每个人只有一次。在自然面前,人类显得微乎其微。然而,大地在怎么震颤,也震不垮人的精神!谭老师舍己为人的精神让我为之感动,为之震撼。他在生与死的抉择中选择了死亡,却把生的希望留给了学生们。震魔终究敌不过人的信念,四个学生活了下来……

地震中,像谭千秋老师这样的英雄,不止一位。他们每个人,都值得我们敬佩,值得我们铭记。

《最后的姿势》读后感四

读完课文《最后的姿势》,我有很大的感触,课文中的谭千秋老师,给我留下了深刻的印象。

课文主要讲述了5月12日,谭千秋老师正在给同学们上课,突然间天摇地动,在楼房即将坍塌的瞬间,他将逃不出去的四位学生拉到课桌下,用自己的身体护住了四位学生。他双臂张开趴在课桌上,后脑勺被砸的深凹下去,四位学生都活了下来,张开双臂,护住学生了他生命中最后的姿势。人们被震撼了,谭老师最后的姿势,谱写成生命的赞歌:“英雄不死,精神千秋!”

读完这篇课文,我被深深的打动,谭老师用自己的生命,换来了四个学生的新生,他虽然是一位普通的老师,但他更是一位伟大的英雄,在生死攸关的那一刻,他把希望留给了孩子。

谭老师令我感动,此时此刻,我想对您说:“您用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂,您誓死保护学生的壮举,不仅令我永生难忘,更会激励更多的人以您为榜样。

谭千秋老师,您英勇无畏、舍生忘死、拼尽全力保护学生的精神,永远值得我们学习!

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篇18:西游记读后感600字

全文共 653 字

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首先,从书的背景看,《西游记》是一部借助“神魔”二字来表达现实意义的“现实小说”,影射了作者当时所处的社会环境。明朝后期,民不聊生,宦官长期干政,社会矛盾激化。而吴承恩也正经受着这些动荡所带来的问题。作者虽一片好心,想做一代廉吏,但最终仍落下牢狱之灾。这种社会问题,使得他在晚年完成了《西游记》这部创世之作。内容中所写的“九九八十一难”,就影射了当时老百姓们生活的苦难;而最后师徒四人取得了真经,代表了老百姓们生活下去的决心。

其次,从书中的人物来讲,师徒四人各个都代表着当时的一类人:孙悟空代表了当时智勇双全的人,唐僧代表了心慈面软的人,猪八戒代表了贪食好色的人,沙僧代表了当时任劳任怨的人,而那些小妖怪代表的就是人们平常遇到的困难了。这些人都是当时社会上的几类人,作者通过小说影射了当时这几类人生活的状况。

最后,从书的内容说,也影射了一些社会问题。就拿孙悟空举例吧,他是非常神通广大的,一路上护着唐僧到西天取经,但是在他取经前、“大闹天宫”后的五百年间,还是被如来佛祖扣在了五行山下,包括在路上,唐僧也是随时为他准备着紧箍咒的。但是那些小妖却与孙悟空不同,在关键时刻,他们的统治者往往会出现,来一句“大圣请手下留情”,然后,孙悟空就不得不留了妖怪们的小命。如果不给他这个面子,那孙悟空脑袋上的东西就会给他“当头一棒”,他也就无路可寻了。这就体现了统治阶层们的不正之风,影射黑暗政治环境后的无力和无奈了。

所以,《西游记》通过背景和内容,影射的是当时的社会问题,也给当今社会造成了一定的影响,让我们为之思考。

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篇19:2024年假期西游记优秀读后感

全文共 899 字

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《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是必须社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》经过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处能够看到现实社会的投影。

悟空是《西游记》中第一主人公,是个十分了不起的英雄。他有无穷的本领,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度,也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛决不放过一个妖魔,如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗,决不退却低头。这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神,本领高超是妖怪们的克星,横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量,表现出人民战胜一切困难的必胜信念。说到猪八戒,他的本事比孙悟空可差远了,更谈不上什么光辉高大,但这个形象同样刻画得十分好。猪八戒是一个喜剧形象,他憨厚老实,有力气,也敢与妖魔作斗争,是孙悟空第一得力助手。

但他又满身毛病,如好吃,好占小便宜,怕困难,常常要打退堂鼓,心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎,可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒,让孙悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱,塞在耳朵里。他的毛病实在多,这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的,但又是善意的。他并不是一个被否定的人物,所以人们并不厌恶猪八戒,相反却感到十分真实可爱。师傅唐僧,虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力,但他品行端正,会念真经,不怕“千刀万剐”,有坚定的信念;沙僧和白龙马虽说没有什么大本事,但都勤勤恳恳,任劳任怨,甘心当好后勤,不好出风头。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好构成了鲜明的比较,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。

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篇20:关于格列佛游记英语读后感

全文共 2086 字

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During winter vacation I read "gullivers travels", the book read the interesting and thrilling story, as if really put me into the world of what gullivers travels.

The protagonist of the book gulliver is a people who love to travel, he is eager to travel around the world, almost every corner of the world. Perhaps his fearless spirit, let us also revealed to the peculiar four countries.

Make me the deepest impression is "Lilliput and brobdingnag". The made of pu, although residents are generally the size of the palm of your hand, but they are very diligent and intelligent. Gulliver made a number of force for the country, and finally by the court in impeachment, was forced to leave the country. From a certain Angle it reflected the at that time the British government is dim, and so on. In brobdingnag, gulliver and look up human small dwarf point of view, to satirize some human of some bad habits.

In the hui HSS Ma Guozhong, gulliver met with kindness, honesty and friendship virtue hui HSS horse. In the language of hui HSS countries did not "lie" and "deceit" this word, they dont know what is "suspect", what is a "no confidence", in their country everything is true, transparent, is a place where peoples pursuit and yearning. Here, you dont need to consider others speak of true and false, because they dont know what is lying. I want to go to the better place! I hope we can in our social efforts of generations, be like hui from country society!

The novel really paint a picture of gulliver travel, at the same time, let me see the bright side of society and the dark side.

寒假期间我读了《格列佛游记》这本书,仔细阅读着其中有趣、惊险的故事,仿佛真的把我带入格列佛所游历的世界。

书中的主人公格列佛是个爱好出游的人,他渴望着周游世界,走遍世界的每个角落。也许正是他那无畏的探索精神,才让我们也领略到了这奇特的四个国家吧。

令我印象最深的是“小人国和大人国”了。利立浦特的居民们虽然都是一般人手掌那么大的人,但他们却十分的勤奋和聪明。格列佛为这个国家出了不少力,最后却遭到了朝廷中人的弹劾,被迫离开这个国家。这从某个角度体现了当时英国政府的昏暗等等。在大人国,格列佛又从小矮人的角度仰视人类,讽刺了某些人类的一些不好的习性。

在慧嘶马国中,格列佛结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧嘶马。在慧嘶国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼,他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”,在他们的国度里一切都是真实的、透明的,是人们所追求和向往的地方。在这里,你不需要考虑别人说话的真假,因为他们不知道说谎是什么。我也好向往去那种地方呀!我希望我们的社会能在我们一代代的努力下,成为像慧因国那样的社会!

这部小说真实地描绘出了一幅格列佛出游的图画,同时让我看到了社会上美好的一面与黑暗的一面。

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