三年级写观察小狗作文【合集20篇】

我家就有一只小狗，它的名字叫蹦蹦，一双圆溜溜的大眼睛，一双耳朵耷拉在那里，它是从姐姐家带回来的!我和蹦蹦之间也发生过很多事情，例如跟它一起玩游戏，跟它开玩笑等等。现在我就来给你们讲讲我和两月之间发生的一件事情!

记得那时是个阳光明媚、万里无云的一天，我牵着蹦蹦出去玩耍，那天蹦蹦异常高兴，跑的也很快。那身上白绒绒的毛被它搞得一片狼藉，让我感到头痛啊!看啊，它还不顾及我的感受继续把毛弄脏弄乱。这下我火冒三丈，大声的叫道：蹦蹦!它吓得连往后缩。我就大声笑道，而蹦蹦对我吼到：汪汪，汪汪，汪汪!我就对它说：“你再叫我就不带你出去玩了。”它好像听懂似的就立刻停了下来还发出很委屈的声音呢!我带它到公园里逛了逛，走到喷泉那里时，我拿出了网球往草丛里一抛，蹦蹦就立刻跑过去叼起来给我。我们就这样玩了好几分钟呢!

突然我想上厕所了，我就叮嘱蹦蹦站在那里不动自己泡到了公园里的公厕，当我回到原地时发信蹦蹦已经不见了，我被吓坏了，满世界的去找，两小时过去了，我依然没有找到蹦蹦，被办法，已到了吃饭的点我只能伤心的回家了。回到家发现蹦蹦坐在门外等着，我擦了把冷汗蹲下抱着它说：“蹦蹦，你可把姐姐给吓坏了。”它听完我的话后就在我怀里撒起娇来了呢!

这个事情让我印象之深刻，决定以后要好好管住蹦蹦，不能再让它丢掉了!

听说狗在认识新主人而不忘旧主人的本能。超初，我有些怀疑，后来我家的小狗告诉了我答案。 我家有一只小狗，名字叫京京，是两个月之前爸爸从同事邓阿姨家抱回来的。刚来到我家时，看到它雪白的毛，可爱的样子，我喜欢极了，就想去抱它，可是它对我十分不友好，冲着我不停地“汪汪”叫。原来它还不认识我这个新主人。于是从那时起，我吃什么好吃的都给它一点，渐渐的我们成了好朋友，它也不冲我叫了。每当我放学回来，它总会在我的脚下转来转去，摇头摆尾。它已经承认我是它的新主人了。 昨天邓阿姨来我家看京京，京京见到她没有“汪汪”叫，而是跑到邓阿姨的腿边十分亲昵地蹭着裤脚。邓阿姨用手摸了摸京京的头，它又蹦又跳地撒起欢来。看到邓阿姨走，也跟着出去，走了很远，直到看不见邓阿姨的影子才回来，可见京京并没有忘记它过去的主人。 现在，我可以非常自豪地向我的同学宣布我的发现：狗有认识新主人而不忘旧主人的本能。你知道了吗?

第四篇：观察蚂蚁的发现

妈妈给我买了一个蚂蚁工坊，有空的时候我都在观察蚂蚁工作、交流、休息、哺喂、争执&hllip;&hllip;的情境。

蚂蚁米粒般大小，全身黑乎乎的，像三个小球连在一起;它嘴巴又尖又小，像两把弯钳;眼睛又黑又亮;头上长着两个灵敏的触角;胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿;肚子圆鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉着一个小球似的。

有一次我在看蚂蚁挖洞时，突然产生了一个疑问：蚂蚁只会挖隧道，而不会干其他事情吗?我带着问题去查找书。终于找到了答案，原来蚂蚁不限于挖隧道，还会用凝胶块砌墙、贴在容器上堆积小山。一些蚂蚁甚至会把凝胶块把死的蚂蚁埋起来;有时我看见蚂蚁一动不动地躺在那里，好像死了似的，但摇一摇蚂蚁工坊，蚂蚁们又动起来了，这是为什么呢?这个问题又从书中找出答案来了：蚂蚁喜欢背阴处，最喜欢室内15℃—30℃之间，避免过冷过热，通常低于10℃蚂蚁们就不干活的了，我恍然大悟。

我从观察中得到了答案，觉得很非常高兴。

太好了，今天我爸爸终于给我买了一只哈士奇，我真是太高兴了。

今天早上，我刚起床，发现哈士奇还没醒。我就去给我的小狗准备早餐了。我回来的时候，它正好也醒了。他看见有吃的了，就迅速的跑过去吃了起来。我看见它刚吃饭的时候是慢的后面越来越快越来越快。就像下一天气刚开始是小的后来慢慢就变成倾盆大雨了。

哈士奇吃完饭，我就给他端来了一盆水，它就用舌头舔水喝。小哈士奇吃晚饭了，我就带它在院子里跑几圈。小哈士奇跑着跑着就露出了它红红的小舌头了。我一想小哈士奇肯定很热，我就把它带到了屋子里。我闻了闻小哈士奇身上的气味，太丑了！我就把它拿到了浴池里面，给他洗了一个热水澡。洗完了，我又闻了闻了它，嗯，现在不丑了。我又带着小哈士奇去跑步了，这会小哈士奇可是又劲了，跑得越来越快了，都快超过我了，我加快了速度，小哈士奇也加快了速度。他跑的都比我爷爷场子里面的小狗快了很多倍。

现在他又跟别的小狗打架，我把它抱到了屋子里面。小哈士奇趁我不注意，又跑到外面跟别的小狗打架。我没有办法，只好让它们俩打架。我看着看着，我的小哈士奇还挺厉害的，好几次扑倒对方身上咬它，儿别的狗也太笨了，好几次都被我的小哈士奇咬，它才咬我的小哈士奇不几次。最后我的小哈士奇把别的狗打跑了，我得小哈士奇胜利了。

这就是我们家的小哈士奇。

今天，我在我家观察昆虫，我的眼睛追随着三只蜗牛，移到了一株芦荟身上。

那三只蜗牛是一个家庭，儿子坐在妈妈的背上。他们来到了一个有露水的芦荟身上。懒惰的蜗牛爸爸大口大口的喝完了水就呼呼大睡了。

蜗牛妈妈用身子压了压他，好像说‘“快点起来，儿子还得做作业呢！”蜗牛爸爸还是一动不动，蜗牛妈妈生气了，一声不吭的带着孩子走了。蜗牛爸爸无动于衷。忽然，有一只饥肠辘辘的鸟儿在他头上打转，他抬头一看不好，急急忙忙的跟着蜗牛妈妈逃回了家！

10月20日晴

今天，我先拿起家里的一个洋葱，找来一个塑料杯子，放入多半杯水然后把洋葱底朝下放进去。

泡在水中的葱头有包子般大小的，圆圆的葱头上下都是光秃秃的。白色的外皮像是给葱头穿上白白的衣服，葱头就像一位妈妈正在孕育自己的宝宝。而我也期待着葱苗快快长出来。

10月25日晴

今天，我又去窗台上观察洋葱。洋葱发生了很大变化。它已经长出四簇葱苗，每簇又分五个。葱苗最长的长到49厘米，最短的长到17厘米。葱苗有的直长着，有的像塑料卷尺一样，到中间就弯曲了，为了防止葱苗长歪了，我赶紧用三个皮筋分别套在葱苗爱弯曲的地方。葱苗的颜色是翠绿色的，底部是淡绿色的，在底部还有深绿的条纹，有序地呈现着。

忽然我发现葱头变小了，我跑去问妈妈，“因为它把自己的养料给了葱苗，所以葱头渐渐变小了。”妈妈说。“没准过几天葱头还会皱皱的呢！”

再看看葱头下面，已经长出了根。根大约长4厘米。根的颜色是白色的，有一点发黄的，像老爷爷的胡子。

10月26日雾

今天早上，我发现葱苗下边有新长出一个小嫩叶，小嫩叶是淡色的，越往上越绿。每一簇的底部都很像老玉米的底部。最长的长到52厘米，最短的长到19厘米。葱头变成淡绿的，散发着辣味。闻起来很刺鼻。而葱头的根已经长到6厘米了。

看到葱头长得这么好,我觉得葱头妈妈太伟大了,为大自然孕育了这么多葱苗,我爱我养的洋葱.

国庆放假，我亲手种绿豆，观察它们的生长过程。

第一天，绿豆就像了速长药一样变成了一个白肚皮的大胖子，不过在我们人类看来它不算胖，在绿豆看来它可是一个大胖子了。过了半天，我摇了摇它们，发现它们一个个变成了小蝌蚪，在盆里游着。

第二天，绿豆宝宝的尾巴长长了五毫米，估计在它们绿豆国现在是夏天，它们一个个脱下一件件厚厚的绿衣裳，可是绿豆的力气很小，所以它们只裂开了一点点缝隙，这些绿豆似乎在说：“陶惟楚你快帮我把衣服脱下来好吗?”每个绿豆宝宝都争着叫着。在生气中，它们的尾巴又长长了五毫米，因为它们正在用尾巴打架。打闹中，它们口渴了，好像在不停地呼唤我给它们补水。这时，我把一个矿泉水瓶瓶盖钻几个小洞并且装上水，一天分三次给它们洒水，它们见着我好像都露出了一张张笑脸。

第三天，绿豆成员们的尾巴一个个都长到差不多三厘米了。我把它们搬到我的书房，为了不让它们寂寞，我在一边弹古筝给它们听，小豆芽在音乐声中一点一点地长长，似乎被动听的音乐所吸引。

第四天一大早，我跑近一看，发现小豆芽长高了，接近五厘米长，口里吐出了两片小绿叶，并且它们的根伸进到沙布里，牢牢的稳住自己的身体，像一个个小卫士。

绿豆芽发芽过程如此神秘，这就是大自然给我的礼物。

我非常喜欢小狗，因为狗对人是忠诚的，所以就要求外婆给我买一只。

小狗终于买回来了，母的，它的品种是吉娃娃，我们给它起名叫妞妞。

妞妞的性格很内向，刚来外婆家的时候什么也不敢吃。后来，慢慢的，妞妞知道外婆是他的新主人了，就成天像猪一样，一天差不多能吃两个馒头。我和外婆都说：“咱家养了一只“猪”！”

不过妞妞也有不听话的时候，只要他不听话，外婆就会说：“棍儿哩？棍儿哩？”这时，妞妞就躲在窝里或沙发底下不敢出来了。它还有一种方法，例如：我准备上学呢，妞妞也非要去，我一吵它，它就躺在地上让我给它抓痒，你说好笑不好笑？

妞妞很胆小，看见一只小蟋蟀就不敢走了，不过有时候他也很厉害，就是遇上比自己大的狗也敢斗一斗。

有一次，我带妞妞去帝豪广场玩，我和妞妞走着走着，遇见一只比妞妞大得多的萨姆一，我叫它躲开，可他还不听劝，往后面退几步，好像正在戴拳击。然后大摇大摆的冲向前去，准备跑过去跟大狗作战呢！

我喜欢小狗，妞妞给我的生活带来了很多乐趣！

我的好朋友家最近刚养了养了一只小狗，我一见到它就喜欢上了它。因为这只小狗很可爱。我从它那一双大眼睛里看出，它非常喜欢它现在的家，也非常喜欢它的主人。我问我的朋友这只小狗叫什么名字?它的主人告诉我说：“它叫皮皮”。

皮皮的身上有三种颜色。分别是黑色、白色和棕色。皮皮的鼻梁上是黑色，尾巴和脚下面是白色，其它的地方都是棕色。

皮皮吃饭的样子非常可爱。而且有一个毛病，非得把食物放在人的手里，并且摸着它的毛它才吃。这可能是它太小的原因吧，因为它才不过十几天大。瞧，说着它又蜷缩到它的小窝的一角了。皮皮睡觉的样子也很可爱。身子转了个弯，小眼睛微微合拢，一会的时间就睡着了。刚睡了没有多长时间，它就醒了，“汪汪”的对着我们叫起来，好像在说：“我饿了”。我们赶紧给它喂吃的。现在的皮皮还太小，只能吃面包和牛奶。

昨天的时候还发生了一个意外。我们正在玩，只听皮皮“汪”的一声惨叫。我和朋友赶紧跑到皮皮那里去。原来是我朋友的爸爸正在脱袜子，可不知道怎么回事，皮皮刚巧钻进了他的拖鞋里，我朋友的爸爸也没有注意，一脚踩下去，就踩在了皮皮的一跳后腿上。结果我们就听到了皮皮的叫声。于是，我朋友的爸爸就带着我们到五区市场里的一家宠物医院，让那里的人看了看皮皮的腿有没有受伤。最后宠物医生说没有事，我们才安心的抱着皮皮回家了。

虽然皮皮不是什么名贵的品种，它只是一条普通的狗，但是我们还是非常喜欢它。我以后一定要多和皮皮玩，让它做我的好朋友。

9月23日周日雨到阴

下午，天下起了蒙蒙细雨，可是，勤劳的小蚂蚁还在寻找食物，我去给它们带点好吃的吧。

我把蛋糕分成一小块一小块的，放在一只只小蚂蚁面前。只见一只小蚂蚁围着蛋糕转了一圈，头也不回地走了。咦，它不爱吃吗？

我只好又去看别的小蚂蚁，这里正运得欢呢！只见它们自己能搬的用前足顶起蛋糕，匆匆往洞口走，好象生怕别人和它抢食物吃似的。正在这是，原来那只头也不回就走的小蚂蚁却回来了，只见它后面跟浩浩荡荡的一支队伍，它们的头互相轻轻地碰撞，告诉对方该去哪个方向，哪里有美味等着它们，看得我眼睛都花了。噢，原来它是去找援兵了！

告诉你吧，蚂蚁们可不是一下子把食物全部都搬走的哦。面对那么大一块蛋糕，我正愁着它们怎么搬回家呢！聪明的蚂蚁自有办法。瞧，老蚂蚁咬下一小块，放在边上，再由小蚂蚁搬走，搬到家后，又匆匆赶回去助同伴一臂之力，它们用“化整为零”的办法运走了美味。咦，那块蛋糕自己会走路吗？原来蛋糕底下有好几只小蚂蚁正齐心协力地拉着蛋糕，一点一点向洞口移去，我真正感到小蚂蚁的力气大无比！

我把最后两块蛋糕放在地上，发现蛋糕的小蚂蚁立刻又去报告了，呵呵，还有几个贪吃的躺在上面偷吃呢！

离开时，我仿佛听见蚂蚁洞里传来丰收的欢呼声，心里别提有多快乐了！

咚，咚，咚……十几粒小豌豆一个个的跳进了小盘子里，我用温水把它们刚好淹住，便放在了茶几上等待它发芽。

第二天，我早早的起床，没顾得穿衣服穿鞋，便下床去看我的小豆豆们，只见它们经过一天一夜的沁泡，比昨日越发的涨大了，我在奶奶的指导下，隔四个小时换一次清水，等我再次给小豆豆换水时，突然发现有一个豆豆已经涨到了它自身的2至3倍了。不仅长高了，也发胖了。我高兴极了。

第三天，我蹲在小豆豆的旁边观察着，发现这些小豆豆不仅都涨大了，而且有的豆豆顶部已经涨开了，这也就意味着它们就要发芽了，我心里就像吃了蜜一样甜。我马上把这件事告诉了奶奶，奶奶听了也很高兴。我又给小豆豆换了一次水，看到它们在贪婪地吮吸着清凉可口的生命之源。

第四天，我起床给豆豆换水的时候，发现它们已经发芽了，青青的，嫩嫩的，我不仅手舞足蹈的叫了起来，奶奶走过来问：“干什么呢”，我拉着奶奶说：“快来看呀，它终于发芽了”，奶奶看着我精心培育出来的豆芽也高兴的笑了。

第五天，天一亮，我便急急的起床，快速走到豆芽边上，看到豆子发芽已经有一寸多高了，我兴奋的望着自己培育的杰作，心里涌出了一种成功的喜悦。

在我九岁生日的时候，妈妈送了一只可爱的小狗给我，希望可以培养我的爱心和责任感，我非常高兴，小狗也改变了我很多。

刚开始的时候，我觉得小狗活泼可爱，新奇有趣，很少喜欢，对它爱不惜手，每天都要和它玩耍很长时间，就像一个诱人的玩具。但是时间久了，我习惯了它的存在，越发没有了耐心，对它越来越敷衍，可是小狗还是一如往昔地，默默地陪伴着我。直到有一天，小狗和我出去散步运动，我一不小心，摔倒在地上，小狗马上跑到我身边，揪心地冲我低声哀叫，用那双水汪汪的眼睛注视着我，好像担心地对我说：“我亲爱的家人，受伤严重吗？我们不怕，赶快回家包扎伤口，很快就会痊愈的，有我一直陪着你！”这一刻，我真切地感受到小狗是我们人类最忠实的伙伴，犹如亲人般的存在。我轻轻地抚摸着安慰他，和他一起回家。

在过去的时间里，我也许是一个不懂事的孩子，但是通过和小狗相处的日子里，我从一个少不更事的孩子开始慢慢长大，读懂了关心，培养了耐性，减掉了浮躁，学会了体谅。谢谢我的小伙伴，狗狗。

一双又黑又亮的眼睛，一个红色的小鼻子，十分显眼。一张小嘴向前嘟着，好像在撒娇，它有着一身像雪一样白的皮毛，所以我给它起了一个名字叫小白！

小白非常调皮。有一次我回到家刚换好拖鞋。忽然小朋友在楼下叫我呢：“一一，下来玩吧！”“好！”我高兴地答道。我准备穿鞋了，可怎么找都找不到，我纳闷了，难道鞋自己长翅膀飞下楼玩了？我指挥爸爸妈妈都帮我找鞋，他俩一个跑卧室，一个餐厅，忽然听到妈妈喊：“小白，凶手原来是你！”说话间，她提着我的鞋从卧室出来，原来是小白想穿我的鞋呀！我要谢谢我火眼金睛的妈妈。

小白既调皮又爱干净。别的宠物都随地大小便，小白可不是这样。因为每次它想上厕所的时候就会汪汪叫个不停，跑到我的面前，我一听到它叫，就把它带去厕所，所以我特别喜欢它。

小白真是可爱极了！当然，我不仅喜欢小白，也喜欢所有的小动物。因为动物是人类的好朋友，我们一定要尽自己的力量保护它们，不要让它们受到一点伤害。

小朋友们，让我们一起行动起来，加入保护小动物的行列吧！

你们也养有小动物吧！请不要伤害它们。

今天，妈妈买来一只小乌龟了。这只小乌龟全身披着深绿的外衣，像将军的铠甲，又硬又结实;尾巴又细又尖，像锋利的剑锋;眼睛又大又圆，慢悠悠地转着却又发出犀利的目光;四只脚像四个“滑翔板”……多么可爱的小东西啊!

突然，我想到了一件事——到现在它还未吃东西呢!我连忙从饲料袋里倒出几粒花花绿绿的乌龟饲料扔进了坛中。可是，那只小乌龟却不理不睬。过了大约半个小时，小乌龟终于爬过来吃了，原来水浸泡过的饲料变软了，他喜欢吃软的饲料呀!

有一次，我正在津津有味地看电视，小乌龟见我没注意，就往上爬，爬到边沿时，被我发现了，我叫了一声，“碰”的一声，小乌龟摔了个四脚朝天，那样子可爱极了。过了一会儿，我听见呼呼的声音，跑过去一看，哦!原来是小乌龟爬不起来了，在那用爪子翻，于是，我想去帮它一把，可没想到，小乌龟用头一顶，翻过来了，我不禁暗暗称奇。

在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：

一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章，培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采

其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。

如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记，好处多多

1．循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。

写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：

“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。

同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。

“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。

一只狗从一家店里偷了一根骨头。它沿着小路飞快地穿越城市，森林。它到了小河边看到河里也有一只狗。它嘴里也叼了一根骨头，好像比岸上的狗的骨头更大，更油腻。岸上的狗贪婪地望河里的狗，心想：“我要是可以拿到那根骨头，那我就可以先把那根骨头吃掉，以后再吃着根骨头。”岸上的狗对着河里的狗龇牙咧嘴，河里的狗也对着岸上的狗龇牙咧嘴。岸上的狗愤怒了。张开嘴扑到水里。等它上了岸，水干净了下来。骨头早就不见踪影。它望望自己的倒影，感到无比的饥饿。

有一次，我回老家观察小狗。小狗很可爱，要是小狗见到陌生人就叫个不停。小狗吃饭的时候快快的。小狗见到猫就跑过去咬死猫。要是我打小狗小狗就会挤到斗车去，斗车挤了我就可以打了。

有一次，小狗叫得太大声音了，外公就拿着棍子去打它，于是它就拿起小狗狠狠地打。又有一次，小狗拴在墙里，我们就拉着绳子，于是我拿着棍子去打它，小狗痛死了。于是我就不打了，外婆回来了，回来后又把它拴在斗车上，过几天我们回广州了。

小狗的趣事真好啊。

我奶奶家有一只小狗叫“白白”。

白白有雪白绒毛，一双大大眼睛，一对灵敏耳朵，无论从远处传来多尖声音，它都能听到。

每次我去奶奶家，它都扭着屁股去见我，我一见了它，就觉得它很可爱，总觉得它走起路来很有意思。

白白吃饭总是吃别人剩下饭，需要一样东西下饭：那就是火腿，每次奶奶都把火腿放进剩菜里，让小狗吃。我每次都观察它吃饭，如果它遇到好吃，总是狼吞虎咽，如果它遇到不爱吃，总是一点也不碰，这说明：小狗很馋。

我喜欢小狗——“白白”。

最近，爸爸从花草市场里买了一盆花草。我好奇地打量着这位新朋友，它长得比较矮小，茎比较细，但很直，还长着许多小刺。它的叶子像水杉的一样，一对一对的，好像两个好朋友在拉着手玩似的。

我用手一碰它的叶子，叶子马上就合拢了，好像一个害羞的小姑娘。我一捏又细又长的茎，整条茎就垂下来了，更多的叶子也跟着合起来了，就像不敢见人似的。我以为它枯死了，就大声地尖叫。爸爸急切地走过来问我：“怎么了?”我把事情经过告诉了爸爸。爸爸笑着说：“傻孩子，这是含羞草，过一会儿它就会变回原样了。”“它为什么会自动把叶子合上?”我好奇地问。“含羞草的叶柄里面有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去水分就会合拢。”

后来，我在《十万个为什么》里看到关于含羞草的知识和爸爸说的一样，而且还说了含羞草的“害羞”是一种自我保护的技能。

原来我们身边有许多知识，需要我们认真观察啊!

今天，刘子涵送给我一只小黑狗，我高兴极了。

小狗全身乌黑乌黑的，只有尾尖上有一点儿白。它的皮毛十分光滑，像抺上了一层油似的。它有眼睛特别明亮，好像两颗黑宝石。我很喜欢它，给它取名叫宝贝。

宝贝自从来到我家就一直叫个不停。我和小伙伴以为它饿了，就拿食物给它吃。我掰了一小块馍放在手心里，然后把手伸到它嘴边让它吃。宝贝全身发抖，一口馍也没有吃。刘晓岩对我说：“它不会是冷了吧。”于是，我找一块布给它盖上，可它还是发抖。我想：“它也许是害怕了!”我便对小伙伴们说：“刘晓岩、孟爽，你们两个和我一起留下，其它人先到院子里去玩吧。”他们走了以后，我发现宝贝不再发抖了。我便又拿了一块馍放在它嘴边。它伸出舌头舔了舔，然后就吃了下去。我高兴地喊起来：“它吃下去了!”院子里的小朋友听见了也都围过来看，只见宝贝又开始全身发抖了。见此情景，我只好又一次把小伙伴们叫到院子里去玩儿。这时哥哥从外面回来了，把我两只心爱的小绵羊放在了小狗所居住的箱子里。我问哥哥为什么这样做，他说：“让小绵羊和它做伴吧，不然宝贝会孤独的。”不管我们怎样对待宝贝，它都一直叫个不停，声音很悲惨，好像小孩子在伤心地哭，又好像在喊：“我要回家，我要找妈妈!”

唉!宝贝这么小就与家人隔离了，真的好可怜啊!以后，我一定把它当成真正的宝贝一样地看待，让它能够尽快地适应我们的这个家，并在我们家健康快乐地成长!

导语：俄国文学家冈察洛夫说：谁能够上天堂?将观察与经验和谐地应用到生活上，就是智慧。人与人之间的许多误会，不就是起因于我们没有观察到最后，就擅自把自己的揣测当成事实吗?下面是yuwenmi小编为大家整理的哲理故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

有一个老人和他的老狗，同时在一场意外中过世，一起到了天上。眼看就要接近天堂，却突然出现一位天使，拦住了他们的去路。

“很抱歉，由于天堂最近非常拥挤，因此你们之中，只有一个人可以进去。”天使指着前方，跟他们说：“你们看到前面那条林荫大道了吗?这条路走到底，就是天堂的入口了。因此我希望你们举行比赛，谁先跑到入口，谁就可以上天堂，另一个就只好下地狱了。”

老人听了，皱起眉头，埋怨地说：“什么?但我的狗哪里懂得什么天堂地狱啊?不能让我来决定吗?”

天使摇摇头：“不行，在上帝眼中，所有生命都是平等的，通过比赛来决定，这样比较公平。”

天使心想：这个老人怎么会这么自私呢?接着，更让天使生气的事发生了。

老人对狗下了命令：“你待在这里，不准动!”他把狗儿留在原地，自己慢条斯理地，往天堂的入口前进。

天使看到这样的景象，非常焦急，连忙对狗儿说：“你怎么那么傻?快点追上去呀!”

但狗儿只是抬头看了看天使，?那单纯的眼神，彷佛在说：“我必须忠于主人的命令。”

天使望着老人的背影，忍不住摇头叹息。他不明白，为什么上帝要订出这么奇怪的新规矩?这个老人，明明就没有资格上天堂啊!

眼看就差一步，老人就能跨进天堂的大门了。但此时，老人却突然停下脚步，回过头来，呼唤着狗儿的名字，大声喊着：“快点过来!”

狗儿听到主人的叫唤，高兴得跳了起来往前冲，一口气就跑到了老人身边，因为力道太猛，还直接冲进了天堂的大门里!

老人笑了起来：“太好了!这么一来，我的狗就可以上天堂了!”

天使不解地问：“你为什么要这么做?”

老人拍拍狗儿的头，说：“因为我的狗非常忠心，无论我走到哪里，它都不肯走在我的前面，而坚持走在我的身后。唯一让它比我先进入天堂的方法，就是让它兴奋起来，这样它才可能超过我啊!”

天使听了非常感动，决定破例让他们一起进入天堂。

就在这时候，上帝出现了。他慈祥地对天使说：“这件事告诉你，凡事都要观察到最后。”

【哲理故事启示】

这是一则颇为发人深省的故事。俄国文学家冈察洛夫说：谁能够上天堂?将观察与经验和谐地应用到生活上，就是智慧。人与人之间的许多误会，不就是起因于我们没有观察到最后，就擅自把自己的揣测当成事实吗?

看过这么样一则社会新闻：有个老妇人藏在家里的数十万现钞不翼而飞，妇人一口咬定，一定是她儿子偷的。而她的怀疑，其实也不是没有道理：因为儿子快三十岁了还无所事事，每天只知道玩乐，而且又有偷取家人钱财的不良纪录。尽管儿子辩称没有偷，但妇人还是不愿相信，儿子一气之下，就负气离家了，再也不跟家人联系。

过了将近十年，妇人才在大扫除时，赫然发现她的钱根本没有掉，而是自己忘了藏钱的地方。遗憾的是，这个故事并没有母子团聚的完美结局，儿子早在几年前，在游民收容所过世。多一点耐心，多一点理解，人生的许多怨恨，都将不复存在。

生活上的许多不愉快，往往都是出于误会。误会发生时，小则让我们失去友谊，严重的话，可能让我们终生后悔遗憾。因此，我们怎么能不学会观察到最后的真功夫呢。

9月27日 星期一

我买了一只小狗，它全身的毛是米黄色的，头顶、尾巴末端和四只小爪子都是白色的。看上去，像个小黄毛球儿。我给它取名叫“小米”。

记得我和小米“认识”的那天，是一个星期天，天空万里无云。父亲、母亲和我兴致勃勃地来到了花鸟市场，我是想买一只小狗！就在我四处寻找心目中的那只小狗时，突然身边响起了一个弱小的声音，我一看原来是一只被关在一个简陋铁笼子里的小狗，看着它又瘦又小的可怜样，特别是那看着我的眼神，仿佛是在哀求我：把我带走吧！越看越觉得不舍，我连忙跑去找母亲：母亲！母亲！我找到我要的小狗了。在回家的路上，小狗安安静静地在我怀里，一动不动望着我。

到了家我喂它吃牛奶、肉。它饿极了，边吃边冲我不停地摇着尾巴，还“汪汪”叫唤两声，象是对我说：“谢谢你！”

吃完，我把它抱到事先准备好的“窝”里，一会儿它就美美地睡着了。

从那以后，每天我放学一进家门，小小米就跑过来用舌头舔舔我的脚踝，有时候顽皮了还在我的作业本上踏上几个梅花印。晚上，它跑到沙发边上，静静地趴在那里看着我，好象要和我一起看故事书。

我真是又喜欢它，又烦它——我的小狗“小米”！