沉甸甸的收获作文三篇 作文怎么写（推荐19篇）

那次，我终于拥有了一双虽然不是最好的、但最讨人喜欢的溜冰鞋。我一拿到溜冰鞋就迫不及待地溜了起来，结果摔了个四脚朝天。看我一副很受挫的样子，爸爸就走过来了，口口声声说要教我，我满怀欣喜地答应了。

因为刚刚摔得太疼，一开始我害怕这、害怕那的，连一步也不肯溜，可是爸爸却笑得像向日葵一样，耐心地扶着我走。那时，我看着爸爸那充满鼓励的笑容，渐渐掌握了溜冰的技巧，我顺利溜出了“八”字的样子。我一点点兴奋起来！突然，我回过神来，发现爸爸竟然没有在我身后，心一慌，又摔了一次五体投地。于是，爸爸再一次教我如何停下，而且反复带着我练习，练到夜深了才回家。第二天早上，爸爸早早就叫我起床练习溜冰，我二话不说，立马跟着爸爸就出门了。我昨天晚上冥思苦想，终于领悟了爸爸说的“停下来不摔倒”的技巧了，那就是要先减速，慢慢停下。道理虽然简单，但实践起来可没有这么容易呢！爸爸一遍遍地教，我一遍遍地尝试。好几次我都快放弃了，可当我的目光对上爸爸那永远充满肯定与鼓励的目光，我又满血复活了！我爸爸是世界上最好的爸爸！终于，皇天不负苦心人，我学会了，我能畅快地溜着冰，感受迎面而来的凉爽的风——风好像也在夸我真棒呢！

这次难得的经历，不仅让我学会了溜冰，也收获了爸爸满满的爱！

我还清楚的记着，那是一个烈日炎炎的下午，我们参加运动会比赛。尽管结果不如人意，可我却感到无比的高兴，因为这天我有着与众不同的收获。

“一、二、三、举起手，看着我，笑一笑”这欢快的歌声飞入了我的耳朵，我们随着歌声，数着拍子，尽情地舞动着。每个人的脸上都洋溢着灿烂的微笑。

等所有的代表队依次表演完，我们的.比赛就开始了，我非常激动，“预备！嘭！随着一声抢响，我们飞快地冲出了起跑线，只跑了一圈我就累得满头大汗了。“还有一圈半，快到终点了，萌雨加油!快!坚持就是胜利！”我一直在为自己加油，场外的老师也在为我呐喊，虽然我做足了准备，可还是跑了后几名。老师并没有批评我，而是为我加油打气！我感觉老师对我充满了希望，我要找回自信，努力下次跑出好成绩！

比赛结束了，我比往常更开心了，我觉得赛场上懂得付出懂得坚持的我是那么的可爱!同时我也明白了：在人生的道路上虽铺满的荆棘，只要你勇敢地走下去，一切都会好的，这种坚持、拼搏的精神是从课本中学不到、体会不到的。难道这不是一种与众不同的收获吗？

以后的生活、学习道路上，我会不断收获，收获美好的未来！

六年级楼安祺

曾经听过这么一句民谚：“听过不如看过，看过不如做过，做过不如错过”，在无数错过之后就一定会有收获。

“塞翁失马，焉知非福”。塞翁丢了马，虽然错过了一匹普普通通的马，但得到了良马；儿子摔骨折了，虽然失去了自由活动的机会，但避免了参军打仗。这不正是错过之后的收获吗？“秦穆公亡马”也是这样的：他的马被被别人吃了，虽然错过了一匹千里马，但在三年后被晋军围困时，当年吃马的人却救了他的命。

居里夫人和她的丈夫皮埃尔整日在破棚子里提炼镭，在一万吨的工业废渣里不知错过了几百次的机会，但最终提炼出了镭。爱因斯坦在做电灯泡的灯芯时，用了几百种试用品，有许多次都在灯泡亮的瞬间熄灭了，他错过了那么多，但最终成功了。

错过了如果自暴自弃，怨天尤人，必将一无所获；如果锲而不舍，重塑信心，必定有所收获。在小学二年级竞选班干部时，我很自信地上讲台竞选学习委员，但经过老师和同学的投票后，我落选了，我错过了当学习委员。后来几次的竞选班干部当中，我都没有信心走上讲台去竞选，只是默默的在位置上投票。直到有次我看到有篇文章，讲的是张继在落榜后在苏州一条江上写下了《枫桥夜泊》，从此在历史上留下了他的名字。我如梦初醒，在后来我又勇敢地参与竞选，终于五年级时如愿当上了班干部。就如某作家说：“收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到更好的下一个。”

错过磨炼了人生，也成就了人生，加油吧！你必定会因错过而收获的。

今年国家网络安全宣传周的活动主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”，为响应国家网络安全宣传周的号召，结合上级相关文件精神，校团委组织我校32个班级团支部、16个中队开展了以“弘扬网络正能量，争做青年好网民”、“从小争做中国好网民”为主题的网络安全教育活动。

本次活动根据教育对象的年龄和心理不同，各级团支部和中队采取不同的形式开展。初一年级各中队组织观看了《从何而来的木马照片》等网络安全微视频；初二各中队围绕“从小争做中国好网民”这一主题进行了讨论学习；高一年级各团支部以“弘扬网络正能量，争优中国好网民”为主题进行了团课学习和讨论；高二年级各支部则组织观看了网络安全电视专题片《第五空间》。

该活动的开展，旨在引导校园青少年增强新时代中国好网民“六个意识”，提高青少年的网络安全意识，了解一些网络安全知识，从而引领青少年文明上网，让青少年用好网络，而不是被网络所用。

今天我们很早就起床了，爸爸妈妈要带我去惠州玩，我们叫上了小凤姐姐和轩仔弟弟一起去，一路上我们说说笑笑到了惠州，肚子饿得咕咕叫了，爸爸带我们到船上吃了最新鲜的海鲜，有鱼虾蟹海螺好多好多，吃饱了直奔酒店泡温泉去喽，到了温泉区看到有大大小小很多个池子，有星星月亮太阳池，这三个池子的温度是不同的，太阳池最热有80度呢，就像太阳公公是暖暖的，我们都怕热，只有爸爸最勇敢去泡了一会，还有鱼疗池，里面有很多小鱼医生，帮我们清理脚上的角质，虽然痒痒的但很舒服，我和轩仔弟弟还玩了儿童游乐区，有我们最喜欢的滑梯和跷跷板。

第二天爸爸妈妈带我去海边玩，我捡了很多贝壳，有的贝壳里藏着寄居蟹呢，用小桶做它们的新家，我要带回深圳给阿姨看。

这个假期过的真开心。

收获，也许是在不经意中，因为一个微笑，一句话语，或是一缕清风，一片月光而有所感悟。常常，就是在一次小小的偶然中，收获到或是喜悦或是知识。收获到宁静的心境或源于自然本心的一片空灵。 The harvest may be inadvertently, because of a smile, a word, or a breeze, a moonlight, and a sense of perception.Often, it is a small accident or joy or knowledge.Harvesting a tranquility mood or a empty spirit that originated from nature.

有那么一个学期，我是以何等的热情投入到学习中去，我努力呀，奋斗啊。然而期中考试下来，残酷的现实，把我从自信的巅峰摔到自卑的谷底。我的心伤透了，我受不了心理平衡的煎熬。好不容易熬到放学。回到家中，我又怎能从痛苦的深渊中解脱呢。

表面上捧着一本书，平静如水，心里却咀嚼着苦涩和忧伤。爸妈也回了家，问我累不累，几句话温暖了我的心。看着父母从清晨辛苦工作到暮色笼罩大地，没有一句怨言，没有一点颓表。也许是父母的精神感染了我，点化了我，启迪了我的心灵吧。我的心竟慢慢振作起来，痛苦的枷锁卸掉了。心灵如同小鸟从囚笼中飞了出来。我想，我收获到的是一场难得的心理历程，是心底灵性对彷徨和迷途的接引。

收获，是真心倾注的感悟。

曾几何时，我不在赞叹拥抱着自然的美丽，火红的枫叶随着旋转秋风起舞时，我只会想起这是因为树木需要储存足够的营养过冬。面对同学的帮助，我想在生硬的“谢谢”后，送上一个感激的微笑，可我做不到;我心中涌动的感激总会被冷漠淹没，我想不出为什么。

我苦闷，我郁闷，坐在草地上，让微风轻柔的吹拂着自己的身心，听着不知名的鸟儿在枝头轻唱，享受着温暖的阳光，深呼吸，有土味花香沁人心脾……

这一刻，我陶醉了，心情感到无比轻松。我想，大自然就是我冷漠心灵的良药，我在这里重新找到了那个懂得感谢，懂得感激的自己。我想，收获，就是再一次彻底的放松中重新找到自己，就是与自然的贴近中得到净化与荡涤。

江上的清风，山间的明月，“耳得之而为声，目遇之而成色，是造物者之不尽藏也。而吾与子之所共适”。其实，这就是人生最大的收获。

#391343关于有一个收获优秀作文6 #391343 There is a harvest of excellent composition 6

接受一如“飞流直下三千尺”那般畅快淋漓，付出恰似“一江春水向东流”那般坦坦荡荡。

你付出了努力，接受了成功;你付出了真诚，接受了友谊;你接受了荣誉，付出了艰辛;你接受了爱情，付出了忠贞……

接受与付出就是这样让人琢磨不透，意味深长。

我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说：“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。”是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的香气飘入心扉时，你感到心灵仿佛被晶莹剃透的水流洗刷过那样舒畅。

我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有人民抛头颅、撒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳?

历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓得出的伟大结论，哪会有如今的美好生活?前辈在“山重水复”中付出，我们在“柳暗花明”中接受。

我喜欢接受的公平，付出的豁达。如果付出出纳真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说“君子之交淡如水”。获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊需要获得平正的心。一份耕耘，一份收获。接受与付出就是这样如亲密的伙伴，形影不离。

接受不需“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，只需“海内存知己，天涯若比邻”的真心。付出不需“落红不是无情物，化作春泥更护花”的痛苦，只需“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信心。

携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路……

人们常说：坚持到底，就是胜利。我们耳熟能详的愚公移山的故事，正是说的这个道理。古今中外许多著名人物通过坚持不懈的刻苦努力而获得成功的故事，也比比皆是。 People often say: persist to the end, that is, victory.The story of the well -known Yugong Yishan is exactly what we say.Many well -known figures in ancient and modern Chinese and foreign people have found success through unremitting hard work.

传说大诗人李白小时候贪玩调皮，时常逃课，为此常受先生责罚，可他依然故我。有一天他又逃课到河边玩耍，看见一位老奶奶在河边石头上正磨着一支黑幽幽的铁棒。小李白好奇地走上前问：“老奶奶，你为什么磨这支铁棒呀?”

“噢，呵呵，我呀要把它磨成一根绣花针。”

“什么。”小李白不敢相信自己的耳朵，“这么粗的铁棒您得磨到那一天才能磨成针呀?”

“哈哈，只要功夫深，铁杵磨成针!只要我每天坚持磨，终有一天会磨成绣花针的。”

李白听后恍然大悟，从此刻苦用功，终成一代诗仙。

东晋大书法家王羲之的儿子王献之也是一代著名书法家，他很小就在父亲的指导下练习书法，可不久他就有些不耐烦了，于是他去问母亲：我什么时候才能练出像父亲一样的一手好书法呢?母亲带他来到院中，指着院墙边一溜摆放的八只大水缸对他说：“你写字研墨用完这八大缸水，就连成了。”听了母亲的话，王献之似有所悟，从此每天坚持练字不辍，终成一代大书法家，与其父并称“二王”。

大科学家爱因斯坦说：成功，就是百分之一的天才，加百分之九十九的勤奋。爱迪生发明电灯泡，光是制作灯丝的材料就做了数千次试验，经历了数千次失败，才最终取得了成功。试想一下，如果当初爱迪生没能坚持下来，我们现在可能还在油灯下读书呢。

所以，我们今天的刻苦学习，就是为着长大以后用丰富的知识在各自的工作中做出成就，而要想获得明天的成功，就必须今天付出坚持不懈的努力。

翻开你古朴的书页，品读你古奥的文字，我方才知道，何为忠心，何为仗义。《水浒传》，你书中的那些好汉故事，淋漓尽致的显现出了好汉的忠义。

在一百零八个好汉中，宋江可谓是忠义这二字的代表人。“忠”与“义”，在他身上复杂地显现了出来。

宋江对朝廷忠心耿耿，尽管已被逼上了梁山，与一众好汉进行了起义。但在面临朝廷的招安时，他却又毫不犹豫的选择了接受。从此带着梁山众好汉替朝廷南征北伐，哪怕弟兄们伤亡惨重，死的死，逃的逃，他也没有对那个接受招安的选择感到半分后悔。甚至在朝廷猜忌他，骗他饮下毒酒后，仍是忠心耿耿，帮朝廷毒杀了在他死后可能会造反的李逵。最后心甘情愿的离开了世间。

宋江的“忠”确实让人敬服，但我却并不认同他的忠心。在我看来这是愚忠。朝廷昏庸，奸臣当权，起义才是真正正确的决定。接受招安不但不会得到朝廷的信任，还会让弟兄们寒心。忠诚是必要的，但忠诚应该献给真正应该效忠的人。

尽管愚忠，但宋江却也为人仗义，对待梁山的弟兄们也十分真诚。

比如，晁盖偷取生辰纲，意外被人发现，是宋江因为与晁盖几人间的义气，不顾自己的安危给他们送信，让他们逃过了一劫，也因此获得了梁山众人的信任。

宋江还有个及时雨的名头，他总是仗义疏财，济弱扶贫，在他人最需要帮助的时候伸出援手，让江湖中的人们都对他敬服不已。

宋江之义，让我不能不称赞。同时，也正是因为帮助他人，宋江得到了他人的爱戴与忠心。可以说是“赠人玫瑰，手有余香”吧。

好汉的“忠”与“义”，在宋江这一人身上表现的彻底，正是这样一个极为复杂的人物，让所有人都对他印象深刻。

《水浒传》这本好书，给我讲述了一个关于好汉忠义的故事。

友谊天长地久，像一座石桥，即使风吹雨打也依然坚不可摧。友情绵延万里，像一条小河，坎坷不断也绝不断流。真正的朋友之间美好的情谊，是谁也无法阻断的。 The friendship is long, like a stone bridge, even if the wind blows and the rain is still indestructible.Friendship stretches for thousands of miles, like a small river, and the bumps are constantly flowing.No one can stop the good friendship between real friends.

一年级，新的起点，新的阶梯，新的希望。刚入学，你我就是一对同桌。那么多陌生人，聚集在一个班里，不禁有一些惊慌与惧怕。而你却不以为然，神定自若。这让我对你有了第一个印象。我很开心，没有一个现在不多说闲话的同桌，来让我这个怕事的人得到一些在自我介绍之前的安慰。

时间如流水般匆匆过去。你的举动与长相被我深深的关注着，尤其是你的头发，横在额头前，真是别有一番特色。慢慢的，我们逐渐开始了交流，虽然我有时会听不清他的话，可是他还是没有对我不满意。就这样，我们的友谊不断加深、扩大，成为了真正的朋友。

好日子总是会到头的。还没有一个星期，他就与我隔开，与别人一起了。虽然人隔开了，可友谊并没有飘远。下了课，我们一样还是好朋友，形影不离。我的同学假装是真的，对我庄重的说：“他说他不喜欢你，他就喜欢我。”我不相信，他已经与我这么多天，天天都是好朋友，怎么可能说变就变?我立刻就去问了他。朋友坦白的说：“没有啊。”于是我骄傲地对那位同学回了话，想他证明了一切。

他不仅与我一起玩耍，让快乐无边无际，也替我分担忧伤，让烦恼烟消云散。数学不是我的强项，考卷没有最完，也没人理解我的伤心，只好在窗台上暗自悲伤。这时，他也与我一起，并且安慰我。他当时完全可以不顾我，自己去玩耍，把我忘掉。但他并没有那样做，这让我很受感动。有时，我会对你的黏人感到厌烦，有时我会对你发泄不好的情绪，也有时会对你的事情视而不见，但你却从来没有抛弃我。有人想分开我们的友情，可我们绝不会听任;我们的友情时高时低，可依然不会分开。不论如何，我们的心都在一起。

现在，我们已不在一个班，不能再向往日一样，尽情地玩耍与欢笑。狭隘的走廊隔住了我们彼此，听不见了往日的声音，看不见了前日的面容，却阻挡不了纯真的友谊。即使不容易相见，也一样是最棒的朋友。我相信，他一定也在思念着我。

在生活中，我们可以发现许多神奇的景象，今天，我做了一个小实验，让我又学到了不少新知识。

星期天，我在家中闲着无事，便拿出几个鸡蛋来“研究”。有个鸡蛋一不小心掉进了桌子上的水盆里，一会儿就沉了下去，我突发奇想，如果在水里加入一些东西，鸡蛋是不是就浮起来了？说干就干，可在这时，我又愣住了，加什么东西会浮起来呢？这时，我的目光落在了盐上，死海的盐很多，人可以浮在海面上，那鸡蛋应该也可以浮起来。我往水里放了四五勺盐，然后将鸡蛋放进去，可还是没有浮上来，我一生气，将整袋盐都倒了进去，鸡蛋终于浮上来了，我惊喜万分。可却不知这是为什么，便去请教“无声的老师”。

原来，鸡蛋之所以在水中下沉，是因为鸡蛋的密度大于水的密度。而当往水里添加食盐后，食盐在水中溶解，水的密度渐渐增大，浮力也渐渐增大，当继续添加食盐，使水的密度足够大时，鸡蛋便浮起来了。

看吧，生活中的知识无处不在，只要细心观察、不断探索，就一定能发现更多的奥秘！

我无数个假期里有很多秘密。它和我一起长大，带我走向远方。但是，这个寒假和以前的假期生活不同。以前我总是很闲，没事干，但是这个寒假两个星期的周六，我突然想到；怎么能这样下去？作为一个六年级毕业生怎么能放肆？想了想，在书里写了一个周日记，可以提高作文水平，练习书法，让字更漂亮更工整。请看下面的时间表：

1每天看2篇作文，看别人怎么写，学习别人的写作方法，记在一个本子上，把好的单词和句子写在另一个本子上。

每天坚持写4篇作文，反复修改。

在网上搜索获奖作文，仔细阅读，看看他为什么这样写。这样写有什么好处？用什么修辞手法。

每天看一看提交的.作文，看一看名师的评论，认真修改。

多记好单词和句子，有助于提高作文水平。

这是我的假期计划。你的假期计划是什么？来写你的假期计划吧！

反反复复地读着梭罗的《瓦尔登湖》，真的很感动。他的文字是朴素的，但他的思维是独特的。我确信那是一个睿智的老人。我知道他在瓦尔登湖独居时年纪并不大，即便死去时也称不上“老人”，但他却给我一种唯有老者方有的广博、沉稳和智慧的感觉。他与孤独为伴，但并不消沉。他那么热烈地爱着自然，用孩子般的想象遨游并描绘着自然。他积极地探索着人与自然的关系，坚定地维护着自然的古典生态。他相信：人类唯有在大自然中才能保有自己的纯美天性。所以热情地讴歌着心中的女神——瓦尔登湖，这又何尝不是每一个人心中应保留的一块圣地呢?

关于梭罗，我是很矛盾的。我在认定他有着老者的平和睿智的同时，脑中又时时会浮现出这样的一个身影：一个孤独的孩子，独自漫步湖边或徜徉林中，没有惊慌，也不显无助;看着那蓬勃华丽的生长着一切，内心充满着喜悦，似乎他也参与了创造，他也可以随之生长起来。那份自在自得让他俨然成了山林之王;然而他又断不肯凌驾于万物之上的，他只想做自然永远的孩子。

是啊，他是自然的孩子，但这不是一个对世界的新奇叽叽喳喳叫嚣个不停的孩子。我常常惊诧于他的那份好奇与平静。他静静地打量着一切，不管是喧嚣的城市，还是静谧的山林。他静静地思考，思考着人类伟大的创造力，也思考他们唯我独尊的行径。他是人类的尊者。他以一颗安静而纯粹的心灵，以一颗高贵而智慧的头颅俯看着茫茫众生。他在工业革命初期便预见到了一两百年后的今天的现状。他关怀着人类，又蔑视着人类。他担心一切美好的事物都会随着人们功利目的下的发展而消逝，瓦尔登湖也将要成为记忆之湖。甚至记忆都会淡去，直至不复记忆。

以前，我一直以为我可以如梭罗般的生活。我甚至也在尝试着那样做，只可惜我生活在一个说不上繁华却也绝非寂寞的小城。我无法弄到一块属于我的地，当然更不可能有一方真正的山水，除了把高楼的阳台安置满各种绿色植物。尽管我生活素淡，在简单中体味着生命的纯粹，但尘世中凡俗事物依然可以令我焦头烂额;我喜欢山野，却不一定能够真正归隐身田园。

梭罗是把瓦尔登湖当作情人来爱的吧。因为爱之深切，所以不容许破坏;而生活在文明社会里的我们，无非是想保存着一种清野的梦幻慰安自己罢了。所以梭罗便具有了独一无二的气质和迥异于常人的伟大。

花儿的一生都在风雨中摇曳，最终成了一抹艳丽的色彩，装点着这个不完美的世界;鸟儿的一生都在学习飞翔，最终成了离天空最近的存在，南飞北往为游子带去家乡的休息。付出与收获总是惊人的相等。“哦，原来付出与收获是个正比例。”我笑笑说 Flowers life is swaying in the wind and rain, eventually becoming a touch of color, decorating this imperfect world;In the end, it became the closest existence of the sky.Payment and harvest are always amazing."Oh, it turned out to be a positive proportion." I said with a smile

她看着我，婉转一笑，随即严肃的对我说“是的，付出与收获是一个正比例。因为付出了，才有了收获。正因为收获了，所以要付出。”花木兰曾代父从军从而收获了满城凯旋与流芳百世;勾践卧薪尝胆多年才一雪前耻取得胜利;孙膑失去了双腿才换来魏军的大败。

人们说:一分耕耘，一分收获，其实是一句哲理。我抬头望望天空，盯着几颗零零散散的星星陷入了思考。我究竟付出了什么，又收获了什么呢?她望着我，似乎看穿了我的想法，随即无奈的.摇摇头，好像欲言又止。

我低下头，喃喃自语的说:“原来我只是付出了一点点吗?难怪我对现在这般很不满意。如果我多付出一点点，再努力一点点，这一切或许就不同了吧。”

她又笑了笑，眼神中带了些许的赞赏。她说:“这就像天上的星辰一般，尽管星光微弱，但它们仍然努力的发出光亮。其实许多时候，只要你尽力了，即使没有收获，这个收获也足够品味了。”

星辰就是这般努力，所以才有了满天繁星，令人心生向往。窗外树叶飘落，星星仍然孤零零的闪着，冷风吹的我一个激灵。我似乎明白了什么，原来付出与收获是个正比例。她笑着问我，打算付出什么，又收获什么?这个问题，我还真没有想过。我想或许我应该想的是不劳而获吧。一瞬间，世界的安静了。

静谧的夜，将一切声音都放大了，而我却又陷入了沉思……这个问题，我恐怕要想很久。

成功是什么?成功是经历风雨后取得的胜利。成功是什么?成功是经历挫折后获得的荣耀。成功是什么?成功是经历艰难险阻后得到的辉煌。而我，曾经也获得过一次小小的成功。

那是我五岁的时候，爸爸给我买了一辆崭新的自行车，我爱不释手。第二天，爸爸妈妈带着我，还有我那满怀信心的好心情，一起来到操场，爸爸推着自行车，冲我一笑“上吧!”我早已迫不及待了，围着操场就是两周，可把我高兴坏了，可是却累坏了在后面推着自行车的爸爸，看着气喘吁吁的爸爸，也觉得自己应该找到感觉了，便让父亲放手，可爸爸一放手，我就像是被施了魔法似的，四脚朝天地重重地摔在了地上。“啊，可真疼啊!”我有些丧气了。但又想起那句：“不经历风雨，怎能见彩虹!”

于是，我站了起来。第二次，我小心翼翼地踏上踏板，手轻轻地握在了扶手上。可是才没走多远，又重重地摔在了地上。看着被沙子磨破皮的膝盖，看着快溢出丝丝鲜血的手掌，我的眼眶终于忍不住蓄满了泪水。这时，耳边似乎响起了爸爸的声音：“加油，孩子，有志者事竟成，我相信你一定可以的!”对，我相信我一定可以的，我在心里默默的给予自己鼓励。一次又一次，可是却屡屡失败，终于，在最后一次，我成功了!

我最后一次骑了上去，这时，小鸟伴随着我，太阳照耀着我，小树守护着我，爸爸的话语在我的身边鼓舞着我，想要成功的自信心推动着我，在这种激励下，我快速前进着，为了成功，我努力前进着。

在这次经历过后，我知道了“成功”这一在生活中平凡的字眼，却是如此的艰难曲折。想获得成功，要经历多少磨难与艰辛。可是成功，也许不是最宝贵的，最宝贵的是成功背后永不服输的信念。是成功背后坚持不懈的精神!

这件事情，令我至今难以忘怀!

我们就像是人生轨道上的列车，不期而遇，停留了一会儿又匆匆离别。回首相望，-不能忘怀的就是你——我的同桌。

同桌两年，就在那一瞬间分别了。离别时，猛然觉得，相聚的时光是那么短暂。柔和的春风里，我们曾经携手在同一片蓝天下尽情嬉戏打闹;而在这潇潇凉风中，又要依依不舍地挥手相别。别离的泪水飘零我们的衣襟，也润湿了我们空空的心底，但你还是握着我的手，笑一笑说：“让友情永驻心中，天涯若比邻。来日方长，日后再聚!”

多少个风霜雪月，你的音容笑貌时常浮现在我的眼前，翩然于我的梦乡。物是人非事事休，欲语泪先流……也许我不该叹息什么。不求天长地久，但求曾经拥有，——“海内存知己，天涯若比邻”嘛。我们还拥有无数个明天呀，期待着明天的重逢，期待着欢聚一堂，畅所欲言，欢歌笑语，让心灵获得舒展和满足。日复一日，让这种美好的期待丰富我们的人生。是的，我们的友谊之花，会因思念而盛开得绚丽多彩。

曾记否，你把仅有的一颗糖非要塞给我吃，我不吃，你就猛得把包开的糖块儿硬是塞进我嘴里，而后“咯咯咯”笑着跑开;曾记否，我因成绩的猛然“下跌”而黯然神伤，你就顽皮地一揪我的耳朵，说：“你想把‘成功’占为己有怎么可能?失败一次会使你更加清醒!”结果逗得我开怀一笑。

曾记否，那一次我受了委屈就伏在你肩头哭，你呢，慷慨地陪着我泪落纷纷，哭过了，你长舒一口气：“哇，哭过的感觉真好!云开雾散，阳光灿烂。”又惹得我喜笑颜开。曾记否，那一次上课我开小差儿，给你画了一张“速描”，面目有点儿惨不忍睹，上书“傻丫头---”，结果被老师发现了，你就帮我求情：“老师，都怪我模样太引人注目，太对不住观众。您就原谅她这一次，好吗?我保证以后……”诱得老师一脸的灿烂，我总算逃过一劫。

还记得我们同唱的《同一首歌》吗?就让我们在歌声中寻一丝慰藉，让离别之情沉淀为更深厚的友情，永驻心中，抚慰心灵。

拥有友情的人生，真好!

新年到了，我们学校组织我们参观了首都博物馆。我们做了一个多小时的车才到了那里。

我们游览了三个大厅。先去了《古都北京－历史文化》展厅，这里全都是从古时候流传下来的文物。有古代的工具，还有装饰品、古钱币等。我们还去了关于京剧的一个厅，看到了古代时期人们的京剧剧本、服饰等。老师还让我们看了一个关于京剧的视频，很多很小的少年都偷溜出来看京剧，说明京剧多么吸引人啊！接下来我们又去了《饮水思源》厅。

一进到饮水思源厅，我就感觉里面一片蓝色。这里是介绍南水北调在什么情况、什么环境下给我们运水的。我们在那里看到了全国水分布地区示意图。令我惊讶的是，北京竟然是黄色的，极度缺水啊！很多人说，北京已经不适合人们生存了！我们又看见了他们当时使用的工具，还看到了他们运水的模拟图。南水北调分为三条渠道，中道是最重要的，我们的水就是从中道运过来的。我们现在用的就是南水北调运过来的水。可知在这过程中，有多少人为我们而辛苦工作啊！我相信他们都有一个共同的愿望，希望北京人民珍惜宝贵的水资源，所以，我们在日常生活中一定要节约用水。

游览完以后，我不禁想说，今天收获真多啊！我知道了好多知识，还收获了一个启示，我们要节约用水，不辜负那些建设者们的一片苦心。

微笑，一个普通的动作，只要嘴角微微上扬就可以了。但这几个微笑却成为了在我成长中必不可少的要素。

第一次，是在上学期的期末考试前夕，我因生病而在家学习，何老师特别担心我不能考好，但是我在家每天背古文，听写字词做阅读理解题，在一个重度雾霾的日子我迎来了期末考试，不知为什么我超长发挥了，得了九十六分的好成绩，这时何老师给我了一个赞美的微笑，说：“我相信你的自学能力一定很强!”

那次，是一个下着小雨的日子，天灰蒙蒙的。我的心情也没露出太阳。因为我要到龙校去考试，所以我特别担心我会被刷下去，上一个学期我的一个好朋友就被刷了下去。这使我紧张至极，好似丢了魂灵，就像鲁迅写的“活物祥林嫂”(彷徨——祝福)一样。在教室里回荡，到处找寻灵魂(快乐)。突然，我被拉回现实，何老师把我叫回来，对我说：“你一定能行!”给我了一个期待的微笑。让我一下子有了自信心，不在浪费时间。

记得，在一个秋高气爽的日子里，我们学校举行了一场运动会。当时我才一年级，我参加了两个项目;一个是50米跑，一个是跳远。班主任何老师在每次体育课时都和我一起练习，告诉我50米有多远。但是在比赛当天不是一个项目比完再比一个项目。

所以四面八方都会传来“嘟嘟”哨声。在50米开始(吹哨)时，我根本没听见。等同学们都跑出去时我才开始跑，没有拿到第一。当时我特别沮丧，都不想参加跳远比赛了坐在操场的草坪上。这时何老师送给我了一个鼓励的微笑说：“加油，跳远你一定可以拿第一!”就这样，我就在跳远上拿了第一。

这只是何老师给我的几个平平凡凡的微笑，但它们却次次为我雪中送炭，变成我成长上不可缺少的要素。

想起了，想起了午后，蹬车徜徉在田间的小路上。茂盛的杨树枝叶们将烈日喷出的阳光剪成碎影，分撒到布满野青草的土路上。黑色阴影区域便成了忙碌的蚂蚁们歇脚的好地方。我的短袖衣上，也映出了阳光的花朵。 I remembered it, thinking of the afternoon, kicking the car on the field of the field.The lush poplars and leaves cut the sunlight sprayed from the scorching sun into broken shadows and sprinkled them on the earth road covered with wild grass.The black shadow area has become a good place for busy ants to rest.On my short -sleeved clothes, sunny flowers are also reflected.

鼻子被麦香包围着，远处，高高的麦秸垛子，像一个个祭奠夏天的金字塔，静静地矗立着……还是麦香。一阵暖风吹来，夹杂着带有麦香的田间微尘。又想起，想起了那清凉的井水。我把眼光向四处“扫荡”着，豁然，一片光粼粼的东西穿过我的视线，直射进我的眼中。

推车靠近，果然是农人正在为田地浇灌的井水。迫不及待地跳下车子，掬一捧清水，“唰”地盖向脸面，脸上那被风留下的微尘，刹时也都随这水花快乐地溅向四方。快乐地撩起水来直到脸和胳膊都被那清凉爽心的竟水浸湿了，又想脱掉鞋子，让疲惫的双脚也知道：在这样炎热的天气里，在地下深处，到处是清凉，没有烦躁，只是静静地流淌着，直到把这份沉没带给大地，带给生长在大地上的万物，同时，也以水代酒，向“夏的坟墓”敬上一杯。

浓人们都乐呵呵的。丰收了，汗珠儿也跟着笑起来。许是笑得厉害了，便从额头上抖落下来，到麦子已被农人晾晒起来，按黄色的一粒一粒，是幸福的收获。

不多时前，麦子还是甜嫩的，采下几个饱满的麦穗，用手使劲撮着，为的是吃到那香甜的鲜嫩的麦粒。费好大力气，才得到不多的粒子，用手托着，慢慢倒入口中，嚼一口，甜香便马上散向口中各处。呼一口气，还是麦香。

这会儿的麦粒，是让人再难被咬动了。我只能唱着“鲜嫩的小时候，我好象再咬一口”大步地推车离开。

哎!看来确是把甜蜜也收获去了!

一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。

在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。

通过一周紧锣密鼓地准备，在开始直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺利收看。直播的优点在于：可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调整教学进度。一开始用手机发起直播，发现用手机直播，画面晃动厉害，非常影响听课效果。为了给学生提供更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中慢慢有了一些经验，总结如下：

1.双击需要进行直播的钉钉班级群;

2.在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播”时点击，在群最上方就会出现“发起直播”的一排图标，点击“开始直播”;

3.选择“屏幕分享”模式，将钉钉最小化，打开桌面上保存的ppt，点击放映，就可以授课了;

4.在讲课的过程中，老师要注意关注互动区域，学生如果有疑问，老师要适时进行答疑讲解，及时和学生互动;

5.课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚才发起直播时的一排图标，点击“结束直播”，直播课结束。我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的“…”图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进行回放。线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同年级的所有班级学生可以同时听课，其他老师则可以参与学生的互动。这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式。

线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

【我收获了细心】

在以前，一年级的时候，我是一个学习很不好的学生。

有一天，我正在学校玩，马上就要上课了，这节课是数学课，老师问我：这个图上有几个正方形?我说：4个。老师说：错，你再想一想。老师又找了其他人回答。同学说：“6个。”老师点点头：“对的。”

我数着一直都是4个正方形，怎么是6个呢?放学的时候，我冥思苦想这个问题，这是为什么呢?难道是我不细心?我满肚子的疑惑，回到家里，还是一直在思考这个问题，到底是为什么呢?嗨，就是想不出，另外2个正方形在哪儿?

第二天，又到了数学课，这回老师是问图上有多少个长方形。我就数一数，满有自信地举起手来，说6个。老师说对。这到底是怎么回事呢?我今天是怎么对的，难道我细心了吗?对，肯定是的。

原来做事要细心，不管四年级，还是五年级、六年级，我们做事都特别细心。做作业同样也要细心，是的，我收获了细心，不再有难事了。