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夸父逐日这篇文言文最新20篇

白杨树的性情是平民化的,可又是最富贵的。它可以当柴烧,可以打家具,可以做屋檩栋梁,可以制作农具。以下是开学吧小编为您带来的夸父逐日这篇文言文,希望大家喜欢!

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夸夸我的老师作文600字

全文共 643 字

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六年的小学生活即将结束,在这六年里有许多老师的陪伴。老师的笑,老师讲的课都深深的印在我的脑海里。今天就让我好好的夸我的老师。

看,站在讲台上正在风趣地讲着课的那位老师,眉毛弯弯,像两个小月牙。水汪汪的大眼睛,像星星一般忽闪忽闪的。小巧的鼻子可爱极了,嘴里不断涌出一段又一段流利的英语。这就是我的英语老师——唐老师。

我的唐老师可是个名不虚传的时间掌管者。一分一秒老师都能握在手心。不信?来看看我们所上的一节英语课吧。上课了,同学们拿出英语书,跟着英语老师又整齐又大声地学习单词和课文,朗朗的读书声充满了整个教室。之后,又开始做练习册,同学们认真地像在“做航母”一样,一根针掉落的声音都能听的清清楚楚。快要下课了,老师便开始留晚上作业,也就那么巧,刚好留完,下课铃声就响了。怎么样,你一定对我的老师佩服的五体投地了吧!

我的唐老师还是个交际大师。都说“笑”是世界上最美的语言,老师就靠这一句“语言”就和我们成了好朋友。一天内,我可能和老师说“好几句话”呢。早上,一入校,迎面遇上老师,老师会十分礼貌的给你一个微笑,然后我呢,也就理所当然的给老师一个灿烂的笑容。上课时,老师开个玩笑,自己也笑,我们也笑,教室里处处洋溢着那“最美的语言”。放学了,老师给你点一下头,微笑一下,代表“再见,明天加油哦”。每次得到“这句话”,我也就心满意足的回家了。

这就是我的老师,孜孜不倦地教育我们的老师,善良又与我们亲近的老师。四年的英语学习中,感谢有您,在我心里,您就是一颗闪烁的星,永远指引我走向成功的道路。

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篇1:夸夸我的妈妈

全文共 413 字

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我的妈妈是个平凡的人。她有一头乌黑的长发,水汪汪的大眼睛,一笑起来还有两个小酒窝,特别好看。

在我上幼儿园时,妈妈就放弃自己的工作在家带我念书。因为爸爸经常出差在外,所有事情都落在妈妈的肩上。妈妈每天都要做重复的事:买菜,做饭,洗衣,拖地……别看这些家务事挺简单,但是要自己做起来就难哦。妈妈还是个打扫狂,地上被她拖得就像一面镜子,能照出人影。我家的日子过得还不错,但妈妈从不乱花钱。每天变着花样做可口的饭菜给我吃。看我长得多壮!

记得有一次,在寒冷的冬夜,妈妈到我房间看我。因为我有一坏习惯,夜里会蹬被子。妈妈发现我满脸通红,身体发热,马上拿来温度计量体温。5分钟过去了,妈妈一看39度,立刻给我穿上衣服抱我去医院。那时候,我觉得才几分钟就到医院了,平时从家到医院最少要十几分钟,这就是妈妈不平凡的地方。

这件事从中我明白了,每个妈妈都不想自己的孩子有一点点身体不适。对孩子的爱,是无法用语言表达的。长大了我一定要报答母亲的恩情!

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篇2:夸夸我的妈妈400字

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我有一个无所不能的妈妈,今天我就要夸她。

我的妈妈有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色的光环。

她是一个烘焙师,隔三差五会给我和弟弟做美味的点心和可口的面包;她是一个摄影师,只要一有空,她就把我和弟弟打扮得漂漂亮亮去楼下公园给我们拍照;她还是一个作家,每次我们学校有家长的征文,她都会积极参加,并轻轻松松就抱回一个大奖。

妈妈特别爱学习,最近她立志要做个书法家。她每天在家里练习写毛笔字,一写就是两三个小时,如果有不会写的字,妈妈总是要连续写几十个,直到写到她满意为止。有一次,她兴高采烈地对我说:“你快看,书法老师给我了一张他亲手写的字,我觉得这样我就可以按照老师的范字写啦!”我听了也想学写毛笔字了。

除此之外,我的妈妈还有很多优点和头衔呢!不信?下次再来讲给你们听!

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篇3:夸夸咱家乡作文600字

全文共 615 字

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我的家乡——子长,是一个位于延安市的小县城。在这片黄土高坡的地底下,蕴藏着无数的财富和珍宝。

我们子长人靠山吃山,靠水吃水,上帝恩赐了我们丰富的物产。拿小米来说,它可是一种大补的食物,用它熬成的小米汤,只要喝上一小口,就仿佛一股甘泉,流进心胸,滋润着心田,使人清爽无比。当然,小米还可以治各种病,还可以帮你畅通肠道。所以,小米成了我们子长人饭桌上必不可缺的一部分。

大自然的鬼斧神工使子长变成了景色优美的地方。春天秀延河上微波粼粼,春风荡漾。高大雄伟的龙虎山上开满了山丹丹;夏天,宝塔山上早早的就挤满了人来看这美丽的日出。秋天,片片枯黄的树叶洒满了子长陵,使得子长陵显得更加神圣。冬天,鹅毛般的雪花不约而同地飘向钟山石窟,好像在引导人们前来观看高大、神圣的佛像。这些美丽的景色给我们家乡添上了色彩,吸引了五湖四海的人来欣赏。

我们家乡不仅有美丽的景色,还有独特的风味小吃。

子长煎饼、绿豆凉粉、大米凉皮、羊肉泡漠、灌汤……光是听着我就口水直流。热的时候吃一口绿豆凉粉解解暑,冷的时候吃一碗热乎乎的泡馍来暖暖身子,这些小吃让人百吃不厌,流连忘返。

最后再告诉你们,我们家乡近几年的经济发展速度也是相当快的。就说石油吧,在郊外山上沟里人们经常用抽油机,我们土话叫“磕头爷爷”,把地下的石油抽出来运输到全国各地,为我国的石油事业做出了巨大的贡献。

我爱我的家乡,也不由得为自己是子长人感到自豪。我相信,在不久的将来,我的家乡一定会变得更加繁荣富强!

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篇4:夸夸我自己

全文共 294 字

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我叫廖梓旋,今年8岁,在田家炳小学读书,是个活泼可爱的小男孩。我理着一个小平头,圆圆的脸上嵌着一对炯炯有神的眼睛,小小的鼻子下面长着一张大大的嘴。

我很爱书,我的书很多很多,多得像天上的星星一样数也数不清。有《十万个为什么》,有《有千奇动物世界》,有……我很喜欢看书,记得有一次妈妈说要带我去买书,我高兴得一蹦三尺高。到了书店,这本拿起来了舍不得放下,那本拿起来了也舍不得放下,妈妈看着我说:“你真是一个小书迷!”我捧着书津津有味地看着,直到妈妈催我走,最后我挑了几本书。

我还是个乐于助人的孩子。我做过的好事可多了,有借书给同学,借笔给同学,帮同学捡笔,打扫卫生……

这就是我,你们喜欢我吗?

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篇5:扩写文言文乘船500字

全文共 462 字

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在如此美不胜收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇,迫不及待地和小伙伴抢先坐到船上。船老大将两只船桨分别搁在船尾左右的边缘上,两手紧握船桨的手柄,随着身子一起一伏的晃动,熟练的把船驶离湖岸。泛舟西湖,微风轻抚,游船在湖中轻轻摇摆,好似躺在摇晃不定的摇篮之中;在加上柔柔阳光的沐浴及青青湖水的滋润,不时还有鱼儿越出水面,更让我感觉到一种难以言喻的惬意!

不一会儿,船老大就把船划到了湖中心的“三潭映月”。远远望去,犹如三座微型的宝塔矗立在西湖中央,三座“宝塔”呈三角形状分布,船缓缓地驶近了“三潭映月”,仔细一瞧,呵!这哪是什么“宝塔”呀?明明是一个倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只脚,据说中秋节时在“三潭映月”看月亮,能同时看见十七只月亮。听到这儿我为中国古代劳动人民的勤劳和智慧以及他们创造出来的奇迹感到深深的自豪和骄傲。

绕过“三潭映月”,船老大将船驶回岸边,我们继续向第二景点进发了。离开西湖已经很远了,我还依依不舍地回头望西湖,它真是太美了。难怪苏轼的《饮湖上初晴后雨》中有这样的诗句:欲把西湖比西子,浓妆淡抺总相宜。

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篇6:夸夸我的好朋友

全文共 370 字

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我们班有位同学叫王钰洁,她是我的好朋友,在她身有很多优点值得我学习。

有一次下课了,我准备叫她去玩接力赛,我跑到王钰洁座位上看见她津津有味地看着一本童话书,教室里很乱很乱,叽叽喳喳的像菜市场,她却仿佛教室里一个人都没有,看得出她很入迷,于是我轻声问:“王钰洁,我们一起去玩接力赛吧?”“不了,我不去了,我要看书不去玩了”王钰洁答道。我没再强求她,我也决定不去玩了,你看王钰洁是不是很爱看书呢?

王钰洁也爱打抱不平,勇于挺身而出。

有一次站队,比我高的鲁慧洁站在我的前头,事实是这样我并没有争辩,这时王钰洁插了进来,对我前面的鲁慧洁说:

“你比陈述高为什么要站前面?”

“谁说的?”鲁慧洁争辩道。

“那你跟她比比个子呀!”王钰洁说。

鲁慧洁只好硬着头皮跟我比了比,她果然比我高,只好乖乖站到了我后面。

这就是我的好朋友王钰洁,她爱读书、爱学习,也爱打抱不平。

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篇7:夸夸我的家乡

全文共 608 字

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我的家乡是美丽的蒋福山,位居河北省三河市段甲岭镇。那里一年四季都很美丽。春天,花香弥漫了整个村庄;夏天,鲜桃满树。;秋天,硕果累累。;冬天,白雪覆盖了所有的地方。

春天到了我家乡的小朋友们,脱下棉衣飞奔出家门。小河退去上面的冰层欢快的流淌着。花朵散发着迷人的香气。小草悄悄的探出头来。站在高山上,望着那杏树梨树栗子树桃树苹果树……你争我赶抽枝展叶无论多么烦闷的心情,都会瞬间变得烟消云散代替的则是快乐的心情。我家门口有一颗柳树,看那原本光秃秃的柳枝渐渐长出小芽、开花。我心里有一种说不出的欢乐感。

夏天到了看着那满树鲜红硕大的桃子,闻着那诱人的香味真想上去咬它一大口。农民伯伯忙碌着摘桃子。那一个个鲜红硕大的桃子争先恐后的往筐里跑。如果有一个桃子农民伯伯没看到,那个桃子会使劲的摇晃直到最后掉在地上。夏天虽然忙碌,可农民伯伯却每天笑盈盈的。因为农民伯伯收获了。

秋天也是一个让农民伯伯忙碌的季节,因为苹果熟了,农民伯伯又要丰收了。我放学也要跟着爸妈一起上果园摘苹果。苹果销售商在果园里等着。我和爸爸妈妈摘,但是我摘下10个要找一个最红的吃。可到了晚上我却总是往厕所跑。我下次再也不敢总是吃苹果。

冬天到了,小河再次披上了“冰衣”。小朋友们又穿上了棉衣。小花小草都枯萎了。今天出现了一个非常好看景色—树挂。树枝上都结了满密密麻麻的小冰刺,这些小枝小叉交错起来十分美丽。

同学们我的家乡美丽吧,有时间来蒋福山村欣赏欣赏美丽景色吧。

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篇8:文言文《马说》文学常识

全文共 3508 字

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原文

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(zhi)辱于奴隶人之手,骈(pian)死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(古音为dan,今音为shi)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也。是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn),且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也。

文学常识

世上先有了(像)伯乐(那样擅长相马的人),这以后才有日行千里的马(被发现)。千里马经常有,但是伯乐不常有。所以即使有很好的马,也只能辱没在马夫手里,跟普通的马一同死在马厩里,不能称之为千里马。

能够日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一顿粮食。饲养马的人不知道它能日行千里的特点(所以按照喂养普通马的方法)来喂养它。这样的马,虽然有日行千里的才能,(但是)吃不饱,力气不足,才能和美好的素质不能显现出来,想要和一般的马一样尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢?

(养马人)驱使它不按照(驱使千里马的)正确方法,喂养它不能使它充分发挥它的才能,(听到)马鸣叫却不能通晓它的意思,拿起马鞭面对千里马说:“天下没有千里马!”唉!难道真的没有千里马吗?恐怕是他们真的不能识得千里马吧!

1.辱:指受屈辱而埋没才能

2故:所以

3.祗:只是

4于:在。

5 奴隶人:古代也指仆役

6 骈(pián)死于槽枥之间:(和普通的马)一同死在槽枥之间。骈,两马并驾,引申为一起。骈,并列而死。槽枥,喂牲口用的槽。枥:马棚、马厩。

7不以千里称也:意思是不以千里马著称,即人们并不认识这是千里马。

8 以:把。

9一食:吃一顿。食,吃。

10 或:有时

11 尽:全,这里作动词用,是“吃尽”的意思。

12粟sù:本指小米,也泛指粮食。石,容量单位,十斗为一石。

13食(sì):通“饲”,喂。下文“而食”“食之”的“食”,都念sì。

14其:指千里马,代词。

15 是:这样,指示代词。

16 能:才能。

17外见:表现在外面 见:通“现”,表现;显现。

18 且:犹,尚且。

19 欲:想要。

20 等:等同,一样。

21 不可得:都做不到。

22 得,能,表示客观条件允许。

23安:怎么,哪里,疑问代词。

24 策之:鞭打马。策,用鞭子打。

25 策:名词,马鞭。前后有名词时,策字名词活用作动词。

26 之:指千里马,代词。

27 以其道:按照(驱使千里马的)正确方法。道,正确的方法。

28道:正确的方法。

29食之:食,通“饲”,喂养它。

30 尽其材:竭尽它的才能。指喂饱马,使它日行千里的能力充分发挥出来。

31 材:通“ 才 ”,才能。

32 鸣:马叫,

33 之:无意义。

34通其意:通晓它的意思。

35 临:面对

36 呜呼:表示惊叹,相当于“唉”。

37 其(1):难道,表反问语气。

38 其(2):恐怕,表推测

39 邪:同“ 耶 ”,表示疑问。

40虽:故虽(即使)有名马 虽(虽然)有千里之能

41知:懂得。

42.其真无马邪:真的没有(千里)马吗?

43.也:句末语气词,吧

二、通假字

(1)祗辱于奴隶人之手:“祗”通“只” 只是

(2)才美不外见: “ 见 ” 通 “ 现 ”,显现。

(3)食之不能尽其材: “ 材 ” 通 “ 才 ”,才能。“食”通“饲”,喂

(4)其真无马邪: “ 邪 ” 通 “ 耶 ” ,表示疑问,相当于“ 吗 ”。

(5)食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也:“食"通“饲”,饲养;喂养。

三、古今异义

是: 古义: 这样的.例: 是马也,虽有千里之能。

今义:判断词。

安 古义:怎么.例:安求其能千里也?

今义:安全;安定;安装。

等 古义:同样.例:且欲与常马等不可得

今义:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举。

或古义:有时,有的人.例:一食或尽粟一石

今义:或者。

然后 古义:副词,表示一种情况出现以后,出现另一种情况,着重表示前事是后事的条件 例 : 世有伯乐,然后有千里马。

今义:连词,表示接着某个动作或情况之后。

食 古义:通“饲”喂养 例:食之不能尽其材。

今义:吃。

策 古义:马鞭 今义:策划,策略

四、一词多义

虽有千里之能:的。

马之千里者:结构助词,宾语后置标志。无义。

策之不以其道:代词,它,在本文中代指千里马。

鸣之而不能通其意:音节助词,不译。

虽有千里之能:才能,能力。

安求其能千里也:能够。

策之不以其道:名词活用动词,鞭打。

执策而临之:马鞭。

(策勋十二转:动词,记载 ——自《木兰诗》)。

鸣之而不能通其意:连词,表转折,但是。

执策而临之:连词,表并列,连接状语和谓语。

食马者不知其能千里而食也:连词,表承接。

一食或尽粟一石:吃,动词。

食之不能尽其材:通“饲” 喂养,动词。

故虽有名马:即使。

虽有千里之能:虽然,即使。

安求其能千里也:代词,代“千里马”。

食之不能尽其材:代词,代千里马的。

其真无马邪:难道,表反问,加强语气。

其真不知马也:表推测,“恐怕”。

策之不以其道:代词,代驱赶千里马的。

不以千里称也:把,用。

策之不以其道:按照。

五、实词

千里马——日行千里的马,喻指像千里马一样的人才。

伯乐——擅长相马之人,喻指识别像千里马一样的人才。

辱——辱没。

骈—两马并驾。

称——称为。

一食——吃一顿。

食马者——“食”.通“饲”,.本文指埋没人才的人。

才美——才能,美貌。

见——显现出来,“见”通“现”。

等——等同,一样。

常——普通的。

是——这种,作代词。

策之——驱使。

(执)策——打马的鞭子。

道——方法。

尽——竭尽。

材——“材”通“才”,才能。

鸣——鸣叫。

通——通晓

执——拿着

临——面对着

知——识别,了解

六、虚词

而(而伯乐不常有)——表转折,但是(语气较重);却(语气较轻)

故——因此

于——在

之——结构助词,的

以——凭借

虽——即使(故虽有名马);虽然(虽有千里之能)

或——有时

其——代“千里马”

安——怎么

(策)之——作代词,代千里马

以——按照

(鸣)之——助词,补充音节,无意义

而(执策而临之)——表修饰

七、词类活用

1、形容词用作动词:

辱:受屈辱。例句:祇辱于奴隶人之手。

尽:吃尽。例句:一食或尽粟一石。

2、名词用作动词:

策原意指马鞭,这里用作动词,引申为用鞭子打,这里是驱使的意思。例句:策之不以其道。

3、数量词用作动词:

千里:日行千里。例句:食马者不知其能千里而食也。

4、形容词的使动用法:

尽:使……尽,竭尽。例句:食之不能尽其材。

八、特殊句式

1. 反问句:其真无马邪?

2.定语后置:马之千里者。

3.介词结构后置:只辱于奴隶人之手。

4.省略句:食马者不知其能千里而食也。

5.省略句:策之不以其道。

九、重点语句

1.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。

被埋没的根本原因:论点;主旨句;点明中心)

2.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(被埋没的具体表现)

3.食马者不知其能千里而食也(被埋没的根本原因)(据2010年河北保定望都所发语文教参)

4..其真无马邪?其真不知马也。(再次点明文章中心句子)

十、主题归纳

本文阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。

十一、理解式默写

1 本文的中心论点(表明千里马和伯乐关系)是:世有伯乐,然后有千里马。(领起全文作用)

2 千里马的悲惨遭遇是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

3 千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也。

4 千里马被埋没的直接原因(不能日行千里的原因)食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得

5 食马者“不知马”的具体表现(对千里马的不公正的待遇)是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

6 对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

7 表现“食马者”以“知马者”身份叹息(统治者平庸浅薄,愚妄无知)的语句是:执策而临之,曰:“天下无马!”

8 全文的主旨句 中心句(表明作者对千里马被埋没的感叹)是:其真无马邪?其真不知马也。(运用设问句表达作者心中感慨的句子)

9 有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:“千里马常有,而伯乐不常有。”

10 能表明千里马外在特征(千里马有异于常马的特征)的句子是:马之千里者,一食或尽粟一石。

11 千里马被埋没的原因的句子(怀才不遇的人发的感叹): 千里马常有,而伯乐不常有。

12表明千里马和伯乐关系的语句是:世有伯乐,然后有千里马。

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篇9:夸夸我自己

全文共 269 字

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我,一个帅气男孩,性格斯文,手脚勤快。今天,我要向大家作一个隆重的自我介绍。

我·帅气

小平头,四方脸,还有一双大而明亮的双皮眼,所以,许多人叫我“小帅哥”。虽然妈妈说我的帅气是她生的,可那毕竟是我帅气呀!

我·勤快

我会帮妈妈拖地、洗碗、烧早饭,比如煮饺子、蒸馒头、烧面条……其中我最拿手的还是煎鸡蛋,爸爸妈妈一致称赞色香味俱全,那也是我多次的失败经验累积起来的。

我·努力

爸爸妈妈告诉我,生活需要努力。只有努力才能生活得更好。我更明白学习要努力,只有努力,才能力争上游。我会一直努力的!

最后自报家门,我姓方,名煜林,是实验小学二年级2班的学生。

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篇10:夸夸我的老师作文450字

全文共 465 字

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我的班主任叫肖志芳,她对我们班要求很严格,对我们也很负责。

记得有一次上课的时候,我们全班回答问题时很意外,都没有举手。肖老师就叫我们全班都站起来,说:“你们可能基础比别人差一点,但只要你们笨鸟先飞,就肯定可以超过别人。”听了肖老师的话,有的同学把这句话听进去了,可有些人还是把这句话当做耳边风一样。下了课,肖老师还耐心地指导那些基础差一点的同学,直到他们完全弄懂。

肖老师经常很晚才回家,有时候没看完的试题经常带回家去看。忙到深夜也是经常有的事情,她对待工作可真是认真负责啊!

肖老师对那些不做作业、考试不及格、又专门扣分的学生很头疼,对他们比对这些好学生付出的心血要多得多,有时他们还不听话。其实,肖老师完全可以不用管他们,可为了我们的明天,为了我们的未来,她愿意付出自己的时间和精力!“天、地、军、师”也就是说天排在第一,地排在第二,老师排在第四。可以想象老师是一个多么神圣的职业啊!老师们要为学生付出很多很多。

这就是我们的班主任肖志芳,真是一位值得赞的老师!她对我们就像妈妈一样,对待工作认真负责,真是一位我们都很敬佩的老师!

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篇11:夸夸我自己作文400字

全文共 437 字

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我有一个优点,就是坚强。

记得有一次,妈妈给我买了一辆自行车。我看见妈妈给我买的这辆自行车,便迫不及待地跳了上去,两脚蹬着脚蹬,双手握住手把,使劲往前蹬。可是谁知自行车不听我的话,左右乱跑,害我摔了个四脚朝天。我心想:我就不信学不会骑你!我又骑了上去,可又摔倒了。妈妈在旁边看着我一次次摔倒,对我说:“要不我扶着你,你骑。”我说:“不用,我一定能征服它。”妈妈又说:“那你就自己去练吧。”我这次憋住气,终于骑了上去,可是就在我高兴的时候,我的手不小心扭了一下,我坐在上面左右摇摆地跑,最后我把手放平衡,终于把这个“小对手”征服了。

妈妈看见我成功了,向我竖起了大拇指。

我还有一个优点就是乐于助人。

有一次,我正走在马路上,看见一个老奶奶要过马路,但她好像腿脚不方便。我跑了过去对老奶奶说:“奶奶,让我扶您过马路吧。”我扶着老奶奶一步一步地过了马路,老奶奶对我说:“谢谢你,小朋友,你真是个好孩子。”我笑着对老奶奶说:“不用谢,这是我应该做的。”

这就是我。

指导:阳泉卓尔教育培训学校

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篇12:夸夸家乡

全文共 254 字

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我的家乡在四川,那里风景秀丽,名山众多,有峨眉山,青城山,九寨沟。

我去过九寨沟,印象最深的是里面的湖,当地人把湖叫做"海子",那里的湖各有特色。先说五彩池吧,池水有五种不同的颜色:绿色,蓝色,黑色,黄色,青色,湖水非常清澈,里面的石头和躺了几千年的树枝都看得一清二楚。珍珠滩的水有一些小漩涡,小漩涡很像珍珠,所以叫珍珠滩。

还有镜海,湖面就像一面圆圆的大镜子,早上太阳照上去,湖面好像也有一个太阳,真奇妙!另外诺日朗瀑布从上到下有三层,瀑布从悬崖上一道道挂下来,很像透明的面。

所以九寨沟有九寨归来不看水的美誉。

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篇13:夸夸我的好老师作文400字

全文共 576 字

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我有一个好老师,她有一头柔顺的长发。在她那张白皙的脸上,有着一双漂亮的大眼睛,鼻梁上放着一副眼镜,既像一位老师,又像一位亲切的朋友。

每一次上课前,老师还没来,我们班里就像炸开了锅似的,这时一般只有主课老师才能让我们安静下来。她不是主课老师,但是她一来,乱成一锅粥的我们就会渐渐的安静下来。每次上课时,她总会用笑容感染我们、用轻盈的步伐迎接我们、用巧妙的语言引导我们!

记得她第一次来教我们时,我们都对她充满好奇——因为她是一个散发着青春活力、年仅二十多的老师。刚上课时,老师见我们大多数同学都昏昏欲睡,就故意卖起了关子:“同学们,今天我们先做一个小游戏好不好?”这一句话像一阵风,吹走了全班同学的睡意,唤起了我们的兴趣。接着,她让我们把自己眼中的自己写下来,然后交给她。我们有些纳闷:这老师的葫芦里到底卖的是什么药?

等全班都上交后,老师抽出了其中一张纸,朗读了起来。读完之后,笑嘻嘻地让我们猜是谁。“知道请举手哦!”老师说。一共有十来个同学举手,在公布答案的那一瞬间我们才知道——没人猜对。我们不服,猜了一次又一次,当我们好不容易猜对一个时,那特别刺耳的下课铃声响了起来!“同学们,下课喽!”老师调皮地说。但是我们却笑不出来,我们不甘心这堂课的结束,我们还在留恋这堂课!我们大家都觉得这堂课过得真快!

她就是——黄彬彬老师!!!

[夸我的好老师作文400字

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篇14:妈妈夸我真能干作文400字

全文共 409 字

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一天,我放学的时候,在校园门口打电话给妈妈。妈妈接了电话,我说:“妈妈,你在家里吗?”妈妈说:“妈妈不在家,妈妈在上班,可能晚上才能回来,好吗?”我说:“好”。

过了一会,我到了家,拿出作业本,写作业。到了晚上,妈妈还没回来,心里想:要不,把饭做好,等妈妈回来我们一起吃。

先把米洗过,放在电饭锅里,按一下按钮。一会儿,饭就熟了。这下该炒菜了,用萝卜丝炒肉丝,先放萝卜下去炒,炒到一半,在把肉丝倒进去,放一些调味剂,一会儿,香喷喷的萝卜丝炒肉就好了。下一步就煮汤吧!放一些蘑菇在里面,那么味道会好喝一些。过了一会儿,美味的汤就出锅了。最后,就炸鸡腿了,先放一些水在里面?在放一些油在里面,放一些葱花,等他们冒一会儿,就可以把鸡腿放在里面了。要等25分钟,鸡腿才能好。

过了五分钟,妈妈就回来了,妈妈说:“这是谁做的?”我说:“是我做的。”妈妈说:“你太棒了。”“妈妈赶紧吃饭吧,一会儿菜都凉了。”我说!

妈妈说:“你真能干。”

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篇15:夸夸我的妈妈作文400字

全文共 563 字

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你想知道我的妈妈有哪些优点吗?如果想知道,就跟着我吧!

我的妈妈很爱干净,家里的任何脏物也逃不过我妈妈锐利的眼睛。妈妈每次拖地后,地上一根头发我也看不见。而且家里的东西都被妈妈整理得一尘不染、井井有条。就连奶奶家的猪圈、狗屋也不放过,都被妈妈整理的干干净净。你觉得我说的对吗?我妈妈是不是很爱干净的人呢?

我的妈妈有很多优点。其中就有一个词“勤劳”,你很想听吧。你把耳朵移过来,我慢慢跟你说。

我的妈妈也很勤劳,她每次下班,就快速的回家,回来第一件事就是整理我的“小猪窝”。把妈妈累得气喘吁吁,我让妈妈休息一会儿,可妈妈却说:“我不累,你快写作业,只要你学习好,让妈妈干什么,我都心甘情愿。”我听了,心里酸溜溜的,眼里趟出了几颗“小金豆”。妈妈整理完了我的“小猪窝”后,“小猪窝”立刻变成了“小皇宫”。妈妈还要做很多的事情。晚上,我的睡梦中还微微听见洗衣的声音。早上,我起来时,我的妈妈已经把香喷喷的早饭做好了。自己也没有吃,就急匆匆地上班去了。顿时,我的眼睛像段了线的珍珠一样落了下来,衣服被感动的眼泪打湿了。

第二天的早上,妈妈的关节很痛,结果得了关节炎。医生要妈妈好好休息,可妈妈还是坚持病痛来做家务。

妈妈,你真是我的好妈妈,是我的榜样。

妈妈,在我的心里,您是最美丽、最伟大的好妈妈!我还想继续您的优点,可您的优点让我说不完。

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篇16:夸夸我们的教室作文600字

全文共 619 字

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抛开家,在学生时期,我逗留得最久的地方,大概就是教室了吧。

其实它最初的样子与那一层其它的教室别无二般——四十来套桌椅码得整整齐齐,前后各一块黑板,略高的讲台,宽大的讲桌,朴素,干净,但体现不出生气。

第一学期,班长就带着几位同学,拿特殊的粉末把前辈们留在墙上的脏脚印清理了个干净。他们用抹布挫,用手磨,从放学忙活到了五六点,才满意地把地面打扫干净,给焕然一新的洁白墙面上贴上事先准备好的墙纸,各自回家。

第二个学期,墙上凸出的部分上面出现了各种各样的书籍。在被卫生委员清理了灰尘与空的饮料瓶后,这里变成了天然的书架。午后,同学们踮着脚从上面抽出一本小说,在暖阳的沐浴中,读上那么一会儿,也是件乐事。那时,教室内便收获了难得的安静。

板报是被眷顾得最多的。不论是外墙还是后墙,都被宣委们精心装饰过一番。每月的第一天,后面的黑板将会换上一期崭新的内容,雷打不动。我知道粉笔并不如水彩笔,彩铅等工具好使,先天也不是绘画的料,但那一小块黑板总会被宣委换着花样用有限的颜色点缀得十分美观有趣,每每上课,哪怕只是回头看一眼表,在满目缤纷之时,内心也是忍不住愉悦的。外墙也是被精心照顾过的。首先是一张象征着我们班的大海报——四十二个人,班名“博雅”,接着便是同学筛选出来的各项专栏,或是精美的手抄报,融合了这四十二颗满怀青春活力的心,对班级浓浓的爱。

教室是我们学习的地方,也是一群人在学校的居所。我们一天天看着它在我们的手中变得愈发美丽,心中也是由衷赞美的。

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篇17:老师夸我真能干作文350字

全文共 360 字

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在学校的教室里,大家总能看到我在座位边的过道中走来走去,时常提醒那些没带红领巾校牌的人;在学校的教室外,大家总能看见我在提醒那些做危险游戏的人。

我是个当过三年的老干部,在每一年,每一天中,我都积累了许许多多的经验和教训,还知道哪些问题应该怎么解决。

有一次在学校吃午饭,樊雁翔因为申楚阳给他少打了菜就不吃饭了,我便给樊雁翔打了半碗饭,可樊雁翔怎么也不吃,杨老师一直在劝他,我在旁边劝他说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌,樊雁翔,快吃吧!”樊雁翔在我和杨老师的劝说下把饭吃完了,然后高高兴兴地跑去跟毛浩奇他们去玩了,看着他们玩得那么开心,我也继续去别的地方忙别的了。午自习的时候,杨老师就在同学们的面前表扬了我,我心里美滋滋的,别提有多高兴了!我简直可以飞起来了!

我希望以后能做得更好,争得更多的荣誉,为我们252班争光!

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篇18:文言文版成语故事

全文共 1852 字

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成语故事很多都是来自古文的,以下是小编搜索整理一篇文言文版成语故事,欢迎大家阅读!

1.自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

楚国有个卖矛和盾的人,夸他的盾说:“我的盾很坚固,任何武器都刺不破它。”又夸他的矛说:“我的矛很锐利,没有东西穿不透的。”有人质问他:“拿你的矛去刺你的盾,结果会怎样?”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么也刺得破的矛,是不可能同时存在的。

2.叶公好龙

叶公好龙,室中雕文尽以为龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,拖尾于堂。叶公见之, 弃而还走,失其魂魄,五神无主。是叶公非好龙也,夫似龙而非龙也。

叶公非常喜欢龙。在他的家里到处雕着龙。天上的真龙听说叶公喜欢它,就来到叶公家拜访他,长长的尾 巴伸在堂上,把头探进窗户里张望。叶公看到天上的真龙后,吓得魂飞胆破,脸色 都变色了,急忙躲起来。原来,叶公喜欢的不是真龙,而是那些画的、绣的、刻的假龙。

3.拔苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:‘今日病矣,予助苗长矣。’其子趋而往视之,苗则槁矣。

宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵的往上拔起一点,回家还夸口说:“今天我累得精疲力尽,我帮助苗长了!”他儿子听说后,快跑到地里一看,苗都枯死了。

4.掩耳盗铃

范氏之亡也,百姓有得钟者。欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。

智伯消灭范氏的时候,有个人趁机偷了一口钟,准备背着它逃跑。但是,这口钟太大了,不好背,他就用锤子砸碎以后再背,那口钟就"咣"地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。害怕别人听到钟的声音,这是可以理解的;但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了,这就太胡涂了。

5.买 椟 还 珠

楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。

楚国有一个(商)人把他的珍珠卖给郑国的人,(珠宝)是用木兰树的木制的盒子装,用桂椒来熏盒子,用(精美的)珠玉点缀其上,用美玉点饰,用翠鸟的羽毛装饰(盒子)。郑国的人买了这个盒子却把珠宝还给了商人。这可以说是善于卖盒子了,却不能说善于卖珍珠。

6.智子疑邻

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

宋国有一个富人,因天下大雨,他的墙坍塌下来。他儿子说:“如果不(赶紧)修筑它,一定有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。(可富人不听他们的话。)这天晚上果然丢失了大量财物。这家人很赞赏儿子的聪明,却怀疑偷盗的是隔壁的老人。

7.刻舟求剑

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!

楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉进了水里。他急忙在船沿上刻上一个记号,说:"这儿是我的剑掉下去的地方。"船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走(行驶)了很远,而剑还在原来的地方不会随船而前进。用这样的办法来找剑,不是很糊涂吗?

8.望梅止渴

魏武行役,失汲道,军皆渴,乃令曰:“前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。”士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。

曹操率领部队行军时一时没有找到水源,士兵们都干渴难忍。于是曹操传下命令说:“前面有一篇大梅林,梅子结满枝头,既甜又酸,可以解渴。”士兵们听了这话,都流出口水,靠这种办法,使部队坚持走到前边有水源的地方。

9.爱屋及乌

纣死,武王皇皇,若天下之未定。召太公而问日:‘入般奈何?’太公曰:‘臣闻之也:爱人者,兼其屋上之乌;不爱人者,及其胥余。何如?’

纣王死后,武王心中并不安定。他召见姜太公,问道:“进了殷都,对旧王朝的士众应该如何处置呢?”姜太公说“我听说:如果喜爱那个人,就连同他屋上的乌鸦也喜爱;如果不喜欢那个人,就连他家的墙壁篱笆也厌恶。大王你看怎么样?”

10.守株待兔

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得而身为宋国笑。

宋国有个农民,他的田地中有一棵树桩。一天,一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了脖子而死。从此,那个农民舍弃了他的农具,天天等在树桩旁,希望能再得到一只兔子。兔子不可以重复得到,然而他却成为宋国人的笑柄。

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篇19:夸夸自己作文

全文共 502 字

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我叫赵启翔,今年七岁了,性别男,在武棚小学读二年级。我可是个小帅哥哟!浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,一头乌黑发亮的头发,嘴巴小小的,脸长得方方正正,皮肤挺白的,鼻梁高高的。

我爱看书,是个地地道道的的“书虫”。每次上厕所的时候我总是偷偷的准备一个小凳子,拿几本书放在小凳子上,边解手边看书,每次都是在妈妈一遍又一遍的催促下才恋恋不舍的从卫生间里出来,尽管妈妈每次都给我说,解手的时候看书对身体不好,可是我总是改不了这个坏毛病。每天晚上睡觉前,我总是要准备几本书放在床头,一看起来就忘了时间,多半都是妈妈强制着把灯关了我才肯睡下。

我还有很多特长呢!我喜欢画画,喜欢写字,打乒乓球,我写的字在全乡写字比赛中还得过第一名呢,我画的画也得过奖,在今年的六一儿童节,我在学校表演的节目三句半和唱的歌曲,小朋友和老师们都我表演的好呢!现在我正在学电子琴,尽管才学了一点点,但是我决心一定要把学过的每个内容都练好。

偷偷告诉你我一个小缺点,就是爱发脾气。前几天陶浩洋来我家玩,因为一件小事我发脾气了,把门就“哐”一声关上了,我知道自己错了,以后我会尽量克制自己的。

你们都喜欢我吗?喜欢就来给我交朋友吧!

[夸夸自己作文

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篇20:夸夸我的同学

全文共 434 字

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我有一个好朋友,她就是我的同学____谭谭。她长着一双水灵灵的大眼睛,乌黑亮丽的头发,红红的小嘴,看起来非常可爱!

谭谭是我们班大名鼎鼎的运动健将。从一年级起,谭谭就发挥出了她的运动天赋,不管是跳皮筋、跳远、跳绳、跑步这些运动。对她来说都不在话下。记得上次的运动会的时候,谭谭报了短跑100米, 比赛开始了,枪一响,她一下子像离弦的箭一样”飞“了出去。把其他选手远远地甩在了后面,轻松地跑到了终点线。拿到了第一名,为我们班争取了荣耀 。

谭谭还非常乐于助人。有一次,在体育课上,有一些男生无缘无故的欺负我和小雪,谭谭看见,就说:”同学之间应该团结友爱,互相帮助,而不是乱欺负人,“男生们听了这句话,你看我我看看你 ,都低下头,谭谭就说:”下次可不能这样了,“男生们点点头走开了。我对谭谭说:”谢谢你,谭谭“!谭谭说:”不用谢,我们都是同学,有什么事就给我说吧!“我们感激地点了点头。

谭谭身上种种的好品质都值得我学习,我希望我能和她成为最要好的朋友!

[描写夸我的好同学作文

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