夸父逐日这篇文言文精彩20篇

我的故第一年四季都很美丽，它座落在延安市，是一座美丽的城市。当然，也足我们玩耍的天地。

春妹妹迈着轻盈的步伐向我们走来，她脱下了厚厚的银白色的冬装换上了她最喜欢的嫩缘色裙子，轻手一拂天地间一派生机勃勃的景象小草从土里探出了它那尖尖的，嫩绿色的小脑袋，在一瞧，右一瞧，似乎在说：“春天真美啊。”花儿也不垂头丧气了，重新育起了一个个嫩粉色的花苞。春天的故乡真美啊！

夏姐姐穿着五颜六色的外衣走来了。她提起喉咙高唱出婉转的歌，唤醒了花苞，花儿绽开了笑脸，似乎在说：“夏姑娘，你的辫子真漂亮！”唤醒了小草，小草一个劲地，用力往上冒，好像在说：“这个夏天要好好地长！”唤醒了柳树姐姐，梳理着长长的深绿的麻花辫，开心地笑了。

秋妈妈穿着五彩裙，带着调色板迈着轻柔的步子走来。她用笔点了点杏树，杏树黄了，点一点稻田，一片金色的海洋，再点一点枫叶，枫叶红了，爬山虎也红了，一个个红“灯笼”挂在树梢。梨黄了，桃子也挂在了桃树上。他们一个个争先恐后地在农民伯伯手里落，好像在说：“我可甜了，摘我吧！”惹得农民伯伯乐呵呵。草地上一片金黄，好像铺了一层金色的地毯。

冬爷爷拄着拐仗，慢悠悠地走来了，大地间顿时银装素裹，房子，草地，树上，都让冬爷爷盖上了雪纺大衣，小朋友们欢呼着跑进厚厚的雪地，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的躺在上面做“雪大使。”小草缩进了厚厚的泥土里，花儿也不见了，湖面上也结了水，像个冰盘子。

这，就是我的故乡，延安，我的家乡非常美丽，希望你可以来我的家乡来参观，我一定会带你参观的！

计云潇，三年级五班“最诚实”的同学。

他个子比我高一点，只要有事能让他开心，他的眼睛便笑得像月牙一样。他非常诚实。

有一天，上科学课，老师让组长去拿器材。等我们拿到了器材，就立刻开始了实验。我们一个一个地做实验，轮到计云潇的时候，他就迫不及待地做起了实验。做到一半的时候，他太过于兴奋了，一不小心就把实验器材给打破了。可是，出乎意料的是，别人打破了器材，都会隐瞒自己，而他马上拿着破了的器材走向讲台，胆怯地对科学老师说：“对不起，老师，我不注意把器材给打破了。”老师微笑着说：“没关系，只要下次注意就可以了。像你这样诚实的同学很少见到啊！”计云潇听到老师讲的话，心里暗暗高兴：虽然我把器材打破了，但我主动承认了错误，所以老师没有批评我，还表扬了我。

还有一次，我们在上午自习，计云潇正在写作业。写着写着，他的同桌就和前面的同学说起了话。快到下课的时候，计云潇实在是忍不住了，哈哈大笑起来：“你们讲得实在是太搞笑了！哈哈哈哈……”张老师听到了，大声说道：“这是谁？怎么大吵大闹的？快点给我站出来！”这时，计云潇低着头走到张老师的旁边，红着脸说：“对不起，我打扰到全班了，我以后一定会改正的。”张老师和蔼地说：“没关系，像你这么诚实的同学，我不会批评你的，知错能改就是好孩子。”

这就是获得“最诚实人”称号的同学---计云潇，他诚实的品质值得我们大家学习。

每个人都有闪光点，今天我就来夸夸妈妈的闪光点吧！

妈妈的第一个闪光点毋庸置疑就是任劳任怨！自从我呱呱坠地以后，妈妈的生活一下子就变得忙碌起来了。不仅要照顾我的吃喝拉撒，还要忙着上班赚钱，日子可辛苦了！一眨眼工夫，几年过去了，我由一个小婴儿成长成一个少年。可妈妈的生活并没有因此变悠闲，反而有些更忙碌。虽然我学习很独立，但是妈妈还是要每天坚持检查我的作业。随着年龄增长，学习越来越难了，作业也是如此。妈妈的文化水平不高，只能大概地看看有没有错别字，或是有没有算错。可她却始终坚持检查作业的习惯，因此每天剩余的时间都少之又少。比如说那一天：妈妈从学校接我回到家，等我吃完饭，她就要替我把碗洗了，等我洗完澡，她也不辞辛劳地为我洗刷衣服。最后，我把作业也写完了，对妈妈说：“妈妈，要不你就不用检查我的作业了吧。你看现在都这么晚了，等你检查完，就一点空余时间都没有了。”妈妈皱起眉头，反问道：“那怎么能行呢？万一你有一题错，老师就会批评你啊！”说着，便拿起考卷，握着笔，在纸上“沙沙”地计算着。

妈妈的第二个闪光点肯定就是勤劳啊！一个下着雨的夜晚，妈妈看到那满地的雨水，就打开水龙头，装了一桶水。拿起一把拖把，先在水里洗干净了，然后弓着背，拖把头朝前，双手不断地伸缩，使用着拖把拖干那些满地混合沙尘的水。不一会儿，地板亮洁如新，而妈妈却满头大汗。但是妈妈却没有休息，而是盛了一盆水，拿起毛巾，粘上水，不断地擦洗着沙发，使沙发的灰尘全都“搬家”了。不仅如此，她又再次盛满一盆水，用毛巾擦洗着楼梯的边边角角。我们家被妈妈打扫得一干二净。我写完作业后，看到妈妈这么勤劳地做完务，真想授予妈妈一面写着“勤劳标兵’的红色锦旗啊！

我的妈妈不仅仅就这两样闪光点，她尊老敬老，和我的奶奶相处得很好；她乐于助人，当亲戚经济上有困难时，会豪不犹豫地借他钱……

我的妈妈，是一只任劳任怨的老黄牛，是一只勤劳的大蜜蜂，是一只尊老敬老的老山羊……妈妈，是一个多么伟大的称呼啊！

在所有的亲人中，我最喜欢的人是我的妈妈。我的妈妈长得很美，鹅蛋形的脸上有一双迷人的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴，高高的个子，身材苗条，可美中不足的就是有点儿瘦。

我的妈妈平时不爱说话，性格文静。她对人看起来有点冷淡，可是，只要有人需要帮助的时候，她就会毫不犹豫地伸出援助之手，热情地帮助别人。我就拿上周星期六的那件事说说吧。

那天上午九点半，我和妈妈去步行街买东西。回家的路上，看见一个十来岁的少年，脸色发黄，穿着破烂的衣服，跪在地上，微微低着头，旁边有一个牌子，上面写着：我是陕西人，被人骗到这里，我想回家，请好心人给点儿路费吧！我妈妈看见了，立刻从包里拿出10元钱，塞到我手里，说：“儿子，你把10元钱给那个孩子吧！”我想了想，说：“妈妈，他可能是骗子！”妈妈笑了，说：“就算是骗子，也没关系，你看他衣衫褴褛，跪在那儿怪可怜的。再说如果不是骗子呢”说完，又在我手里塞了5元钱。我接过钱，径直向那个孩子走去，在他前面放了15元钱，然后飞快地跑到妈妈身边，说：“妈妈，我们回家吧！”“好喽！”妈妈高兴地说。

妈妈不光热心帮助别人，对我的学习也非常关心。上次我要参加奥数比赛了，妈妈只要一有时间，就陪我做奥数题，四个星期她连电视也没看。只要我有什么不懂的地方，她就会放下手中的活儿来辅导我。最后决赛的时候，我终于得到了120分的年级最高分，我多高兴啊！我真的感谢我的好妈妈。

同学们，你们说一说，我的妈妈该不该夸夸呢？

我的老爸有一双大大的眼睛，别看他厚嘴唇，可特别会讲故事呢！老爸的个子一米七十六，虽然不是很高，可他是个充满朝气的人，羽毛球、跑步都是他的强项。老爸今年三十八岁，年纪不大，却是个充满智慧的“老“人，从古至今，从中到外，经典故事张口就来。

我老爸的外号可多了：“移动讲解机”、“免费导游”……都是他远近闻名的称号。老爸就像一棵古老的参天大树，历史再久远的故事都会被他那纵横交错的根须给汲取出来，变成一片片鲜嫩的树叶。时间一长就挂满了一树的故事，数不胜数，风儿一吹，就发出悦耳的声响。今天，我就摘下一片最翠绿的树叶来和你们分享一下。

记得有一次，我们正在北京颐和园游玩，爸爸这位导游当然憋不住啦！于是，他边走边跟我们绘声绘色地讲了起来：“慈禧是清代人，她的故事可多了……”只见老爸有时用手指来指去，有时奋力跺脚。讲到情绪高涨时，脑袋扬得高高的；情绪低落时，怎么也提不起个劲儿；讲得口干舌燥了，抿抿嘴唇继续进入他气宇轩昂的状态。他就这样边走边讲，一下没注意脚下有块石头，差点摔了个“倒栽葱。”不过，我老爸只是嘴角稍稍一扬，挠了挠头，然后像什么也没发生似的，全身心地投入在他的“演讲”中。当我们有了疑问，老爸便非常热情地讲解给我们听，但是如果有人窃窃私语的话，他就会皱起眉头，一副不高兴的样子，大概是觉得别人认为自己讲的故事不够精彩吧！不过，在我看来没有人会对他的故事不感兴趣，就像明治维新、戊戌变法等等，光听名字心里就痒痒，恨不得让他把故事一下子倒出来。我老爸讲故事还总喜欢结合我们的生活实际和他的亲身经历告诉我一些深奥的道理。每一次听完老爸讲故事，我总会学到一些新知识和一些做人的道理。经过老爸精心地栽培，我也渐渐成为了一个茁壮成长的“小树”，我的树枝上也长出了一些嫩嫩的小树叶。有空的话，摘下一两片，和你们分享一下，好吗？

我老爸是个“似老非老”的人，也是个充满智慧的人，更是一个万分疼爱我的人。我爱你，老爸。我为我有这样的“老“爸而感到自豪。

抛开家，在学生时期，我逗留得最久的地方，大概就是教室了吧。

其实它最初的样子与那一层其它的教室别无二般——四十来套桌椅码得整整齐齐，前后各一块黑板，略高的讲台，宽大的讲桌，朴素，干净，但体现不出生气。

第一学期，班长就带着几位同学，拿特殊的粉末把前辈们留在墙上的脏脚印清理了个干净。他们用抹布挫，用手磨，从放学忙活到了五六点，才满意地把地面打扫干净，给焕然一新的洁白墙面上贴上事先准备好的墙纸，各自回家。

第二个学期，墙上凸出的部分上面出现了各种各样的书籍。在被卫生委员清理了灰尘与空的饮料瓶后，这里变成了天然的书架。午后，同学们踮着脚从上面抽出一本小说，在暖阳的沐浴中，读上那么一会儿，也是件乐事。那时，教室内便收获了难得的安静。

板报是被眷顾得最多的。不论是外墙还是后墙，都被宣委们精心装饰过一番。每月的第一天，后面的黑板将会换上一期崭新的内容，雷打不动。我知道粉笔并不如水彩笔，彩铅等工具好使，先天也不是绘画的料，但那一小块黑板总会被宣委换着花样用有限的颜色点缀得十分美观有趣，每每上课，哪怕只是回头看一眼表，在满目缤纷之时，内心也是忍不住愉悦的。外墙也是被精心照顾过的。首先是一张象征着我们班的大海报——四十二个人，班名“博雅”，接着便是同学筛选出来的各项专栏，或是精美的手抄报，融合了这四十二颗满怀青春活力的心，对班级浓浓的爱。

教室是我们学习的地方，也是一群人在学校的居所。我们一天天看着它在我们的手中变得愈发美丽，心中也是由衷赞美的。

一天早上，妈妈对我喊道：“起床了！”

我慢慢睁开眼睛，躺在床上抱着被子想：我今天要干吗呢？要玩什么呢？半个小时过去了，我依然躺在我那舒服的小床上。

“快点起床！”妈妈又大喊道。我慢慢悠悠地下了床，又慢慢腾腾的向卫生间走去，我拿起牙膏，一捏……呀！捏多了！我于是再收一点，咦！又有点少了，我又捏了一点，好像还是有点多，于是我收一点，捏一点。收一点再捏一点……不知不觉二十分钟过去了。终于洗漱好了，我开始吃早饭。我用筷子夹起一块肉，放入口中嚼了一嚼，肉好像有点大，又吐一吐，再吸回来嚼一嚼。然后从碗中的粥里，慢慢的夹起一粒米，看了看，闻了闻，再摆到嘴里嚼起来……就这样，我“忙忙碌碌”地度过了一个上午。

下午，我去上课。半路上，我发现一丛小草，我拔起一根打个结，又把它丢了出去。过了一会儿，我又发现地上有一块小石头，然后我边走边踢，就这样，我走两步退一步，等我到学校时候，我终于迟到了。上完课回到家中，我看看鱼缸，照照镜子，摸摸家中的小植物……

妈妈在厨房对我喊道：“你可以去写写作业了。”于是，我回到房间开始写作业。我写了一个字就开始摸摸手，呀！我的手还蛮白的嘛。又写一个字，我开始摸摸我的脸，我应该长得挺帅的吧。然后又写了两个字，向窗户外望望……咦！那里有一辆车正在“洗澡”！我又写了一句话，咦！那里有只狗，它在那里要做什么呀？……天渐渐黑了，妈妈跑来看我作业的进度，发现我忙活了大半天，居然只写了半张试卷。妈妈看了看我，对我摇摇头说：“毛毛，你写作业的速度真‘快’！”

晚上，我做了一个梦，梦见一个什么也不会的白胡子老爷爷。我问他：“老爷爷，你怎么什么事都不会做啊？”老爷爷叹了口气说：“我小时候，吃饭都是一粒米一粒米的吃，做事总是拖拖拉拉，写作业的时候经常发呆、开小差，不知不觉的，时间就这么过去了，等我上了年纪，发现自己居然什么也不会做。”“老爷爷，你叫什么名字啊？”我问道。老爷爷笑眯眯地对我说：“我叫黄小毛，我就是未来的你！”

“啊！”我被吓醒了，一身冷汗。原来这是一场梦啊。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我今后一定要改掉拖拉的坏毛病，我可不想成为一个什么都不会的老爷爷。

夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文??《夸夸我的老师》。

施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧! 随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。

“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。

施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。 古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈;由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我们的大朋友。

施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。 自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花??节节高。但要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”我们当然大呼;“理解万岁。” 在施老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……” 歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨??“随风潜入夜，润物细无声”

如果，你在周末的时候走进我的家，你一定会看见一个中年男子正右拿铲，左扶锅地煮菜，一会儿把菜掂得老高，再用锅接住，玩高难度动作，一会儿又以迅雷不及掩耳的速度抓住佐料放入锅中，还没有等你看清楚，烟就已经充满了厨房……没错，他就是我的爷爷。

我爷爷的手艺可好了，连牛排这种高级菜，对他来说都是小菜一碟。尝一口，倍好！我最喜欢爷爷做的牛排了，每当桌子上摆满了香喷喷的牛排，我都会迫不及待地用手抓着吃，嘴里塞得满满的，连个感叹号都说不出来了。

记得有一次，爷爷正在做牛排，爷爷将一片片红彤彤的肉放进锅里，我心想：爷爷这是在做什么东西？怎么长得这么奇怪呀？我隐藏着好奇心继续看下去。爷爷又拿来了一些生姜、料酒和洋葱，依次放了下去，这时，我终于忍不住了，我问道：“这是什么？为什么要放佐料？可以让我来试试？”爷爷笑着说：“你这个好奇宝宝，一下子像迫击炮似的问了我这么多问题，爷爷可怎么来得及回答呀！”“告诉我吗？别卖关子了！”“好好，爷爷告诉你，这是在做牛排，为了保持食物的鲜嫩和美味所以要放很多佐料，现在你还小，所以还不能让你来试试，你就等着品尝吧！”我似懂非懂地点了点头：“原来食物界这么深奥啊”。

上菜了，我看了看一盘棕色的东西，犹豫再三还是吃了下去。顿时，我两眼放光，好像到了天堂一般。爷爷慈祥地对我说：“怎么样，好吃吧，这就是牛排！”唉，甭提了，那一刻我肯定像个没有吃饱饭的乞丐似的狼吞虎咽，牛排都吃到鼻子上去了，可丑了！

看了介绍，你们觉得我的爷爷棒吗？觉得棒的话，就一起夸夸我的爷爷吧！

我们的家乡在嵊州。嵊州是越剧之乡、围棋之乡、竹编之乡、茶叶之乡、领带之乡，被称为“山水嵊州”。

嵊州四面环山，景色秀丽，山水相连，有四明山、西白山、城隍山、南山湖景区、剡中第二泉、百丈飞瀑、红佛寺……还有许许多多的名胜古迹。

我爬过很多山，印象最深的是西白山。西白山很高有1095米。那里树林茂盛，鸟语花香、泉水丁冬，古树参天，盛产得榧。香榧是我们嵊州的特产。香榧树很高，要等几十年才会结果，人们要爬上树才能摘到它的果子。香榧外壳很硬里面有一层黑色的衣服，香榧吃进嘴里香香的、酥酥的。

我们家乡很美，有许多好吃的、好玩的，欢迎小朋友到嵊州来玩。

我是一个聪明活泼的小男孩。今天，我也来向你夸夸我自己吧!

我平常喜欢篮球、踢足球、羽毛球、网球、乒乓球等球类运动。我特别喜欢打乒乓球，也打得特别好。我还记得三年级的时候，我报了一个乒乓球兴趣班，期末的时候，乒乓球老师叫我们跟他比赛。规则是老师发一个球，谁连续打的球数最多，谁就是冠军。有一大半的人才开始打几个球，球就掉了。我看见前面的人一个接一个地下去了，想到马上就轮到我了，心里就十分紧张。

不一会儿，就轮到我上了。十个，二十个，三十个……我打得越来越多了，渐渐地，我打的球数超过了所有人的球数成了冠军。

我不仅打乒乓球打得好，我还是一个助人为乐的好孩子。有一次，我的同桌没有带尺子，他对我说：“郭皓羽，你能不能借我一把尺子?我没有带。”“好呀，给你。”我说。“谢谢你。”他感激万分。第二天，我的尺子不知道上哪里了，怎么也找不到。我向同桌借尺子，他却对我说：“谢谢你昨天借我的尺子，今天我也借你尺子。”我心里顿时涌起一股暖流。

我的优点还有很多，这就是我——一个聪明活泼的小男孩。

我叫胡xx，今年七岁半，是一名小学二年级的学生。我的学习、体育都很优秀，兴趣爱好很广泛，劳动也很积极。

下面我先来谈谈我的学习情况吧。我上课听讲非常认真，积极发言，每次考试都在90分以上，妈妈经常夸我！

再来谈谈我的兴趣爱好吧！我最拿手的就是打乒乓球了。作为校乒乓球队的一员，我学会了很多技巧：旋、削、抽、底旋、拉……只要对手一不小心，我就会给他一个下马威。将来我要努力成为一名乒乓球训练师。除了这以外，我还经常和爸爸一起下棋、打珠、看电视、听音乐、骑自行车、散步……我最喜欢和爸爸切磋棋艺了，因为下棋可以锻炼人的思维。

我最喜欢帮妈妈做家务事了。有一天，妈妈忙着上班，我帮妈妈洗碗、打扫房间、做饭，累得我满头大汗。心想：妈妈回来了，一定会夸我的！

大家好!我是来自x x学校的宣传部委员成员，兼职“武汉‘热心’小导游”很荣幸能为大家导游，下面，我将为大家介绍我的家乡——江城武汉。

我的家乡有远近闻名的东湖风景区。在那里，水碧如天、绿树成荫，随意便能感受到东风的吹拂，这样赞美它，真是再合适不过了。它不仅是个景色秀丽的旅游胜地，也是一个休闲、避暑的好地方，每到节假日，都会有人山人海的游客来避暑、娱乐休闲，真不愧为中外闻名的大型风景区!

在把镜头转向武汉的名胜古迹。瞧!多么壮观的黄鹤楼啊!真是百闻不如一见，保存了九百多年的五层木质楼，真是令我们大开眼界!如此古老的建筑物，体现出了中华人民的智慧结晶!站在黄鹤楼楼顶层上，朝下观望那一眼望不到尽头的长江，它是多么的波澜壮阔，多么的气势雄伟!再看看古琴台，它向我们描述出了一个美丽的传说，让我们时刻铭记着一个深刻的道理。坐在琴台内的石凳上，仿佛感觉优美的音乐在空气中飘扬。

除了不计其数的名胜古迹以外，武汉的风味小吃也不少呢!在我的记忆中，武汉的小吃最让我回味，如精武路的鸭脖子;老通城的豆皮;四季美的汤包......哇!真是数都数不清呀!不过，本导游最喜欢的，还是蔡琳记的热干面，那叫一个香!什么?你问我香到什么程度?哈哈，包你看着都流口水，吃起来更爽，吃了一碗还想再吃一碗!如果是麻辣的，那就更爽了，在此，我就不讲了。如果你实在是想知道，那就来武汉尝尝吧!

武汉近两年的变化也不少。大型的绿化广场、公园、游乐园数不胜数，新鲜的空气随处可闻。长江隧道的建成，成为一个大突破!地铁和轻轨离我们越来越近了!

我的家乡，是一个经济繁荣的城市，家乡的人们正在努力改造它、壮大他，并且装饰它，使她更加美丽、更加广阔、更加富裕、更加辉煌!

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的环抱，幸福享不了......"这是我会唱的第一首歌，也是我理解最深的一首歌。

你们认识我的妈妈吗？ 我妈妈个子不是很高 ，但身材很好，她有一头又黑又长的头发，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面长着一张能说会道的小嘴巴。

我的妈妈是世界上最好的妈妈。自从我来到这个美丽的世界，她就无微不至的关心我，每当我生病时，妈妈和爸爸就会细心的照顾我，一步也舍不得离开，每当我伤心的时候，妈妈都会用她那甜甜的声音哄着我，每当我受到什么委屈时，妈妈都会教我 。我的妈妈平时不爱说话，性格文静。她对人看起来有点冷淡，可是，只要有人需要帮助的时候，她就会毫不犹豫地伸出援助之手，热情地帮助别人。

男孩子心胸放开些，不要时刻记着那不开心的事儿，每当学习压力大时，妈妈就会让我休息，看看课外书，轻松一下。温柔的妈妈也有非常严厉的一面，有时也会对我大发脾气，但是，我知道妈妈也是为了我好，希望我以后会出人头地。这次段考，数学我没考好，我看到妈妈脸上的表情非常复杂， 可是妈妈没有骂我，也没有打我，还鼓励我说；"这次没考好，妈妈不怪你，可下次一定要努力，妈妈相信你。"听了妈妈的话，我暗暗下定 决心，期考一定要考出好的成绩给妈妈看。爸爸妈妈为了我将来生活得更好，吃了很多苦，儿子在这里想对你们说；"爸爸妈妈你们辛苦了，儿子永远爱你们。"

这就是我的妈妈，我很爱她，她也很爱我, 你们说，这不值得夸吗？

学习文言文时，学生对文言文句式的节奏停顿的划分普遍感到困难，对试题中出现的关于文言文句式停顿知识的考查也感到头疼。下面是小编分享的文学常识之文言文句式停顿规律。下面一起来看看！

那么，怎样才能掌握文言文句式的停顿规律，做到顺畅朗读而不至于读破句呢？

古代汉语和现代汉语的语法结构有许多相同之处，我们可以借助现代汉语的语法知识来帮助辨认。

一、了解文言文句式的内容，读好停顿

我们在读文言文时，要结合课文注释，结合课文中已有的标点符号，基本弄懂句意、文意，在此基础上细细体会一个长句中哪个词与哪个词该连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意、文意。这样，你就能把握住句子内部的自然停顿。

例如“舌一吐而二虫尽为所吞”（《幼时记趣》），此句在文中之意是：（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。朗读时应在“舌一吐”后停顿，即“舌一吐/而二虫尽为所吞”，不能停在“而二虫”后，即“舌一吐而二虫/尽为所吞”。如果读成后者，其句意就成了“（蛤蟆）舌头一伸两只虫子，就全被吞进肚里”这样就不好理解了。

二、了解文言文词语特点，读好停顿

现代汉语中的一些双音节词，在文言文里常常是两个单音节词，词义与现代汉语也有所不同。在文言文里，就要将两个单音节词分开来读，而不能错把它们当成一个词来读。

例如：“可以已大风”（《捕蛇者说》）中“可以”是两个词，不同于现代汉语的能愿动词“可以”，所以在朗读时应这样停顿：“可/以已大风”；又如“可/以一战”（《曹刿论战》）。

三、借助语法知识，读好停顿

在弄懂文言文句意的基础上，可以用语法知识去分析句子的结构。先判断一下构成句子的词或短语在句中充当什么成分，这样能把握文言文句中的一些自然停顿。

1.主谓之间应稍加停顿。例：

（1）先帝/不以臣卑鄙。（《出师表》）

（2）吾/视其辙乱，望其旗靡。（《曹刿论战》）

（3）普/性深沉有岸谷。（《赵普》）

2.动宾短语中，动宾之间应稍加停顿。例：

（1）恐/前后受其敌。（《狼》）

（2）恐/托付不效。（《出师表》）

（3）愿/陛下托臣以讨贼兴复之效。（《出师表》）

3.介宾短语后置的文言句式，朗读时，在其前面应稍加停顿。例：

（1）受任/于败军之际，奉命/于危难之间。（《出师表》）

（2）愿/陛下托臣/以讨贼兴复之效。（《出师表》）

（3）叫嚣/乎东西，隳突/乎南北。（《捕蛇者说》）

4.提前的状语，在朗读时应在其后和主语之前稍加停顿。例：

（1）今/天下三分。（《出师表》）

（2）今/南方已定。（《出师表》）

（3）向/吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）

5.在转折连词前一般要稍加停顿。例：

（1）后狼止/而前狼又至。（《狼》）

（2）人不知/而不愠。（《〈论语〉八则》）

（3）先帝/创业未半/而中道崩殂。（《出师表》）

四、除此以外，还有些表议论、推断、反问等语气的句子，若前面有“夫”“盖”“其”等词领起，朗读的时候，在这些词后应稍加停顿

（1）若夫/霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）

（2）盖/追先帝之殊遇。（《出师表》）

（3）盖/大苏泛赤壁云。（《核舟记》）

（4）其/如土石何。（《愚公移山》）

（5）岂若/吾乡邻旦旦有是哉。（《捕蛇者说》）

（6）盖/一岁之犯死者/二焉。（《捕蛇者说》）

（7）然/往来视之，觉无异能者。（《黔之驴》）

（8）故/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）

五、弄清哪些地方不该停顿，对掌握文言句式的停顿规律，做到顺畅朗读而不至于读破句也很重要

一般地说，以下的两种短语间不能停顿，否则会影响古文原来的意思。

1.偏正短语。例：

（1）刻/唐贤今人诗赋/于其上。（《岳阳楼记》）

（2）县官/日有/廪稍之供。（《送东阳马生序》）

例（1）中的“唐贤今人诗赋”是偏正短语，作动词“刻”的宾语；例（2）中的“日有”是偏正短语，作谓语。以上两例，在朗读的时候，都要连读。

2.介宾短语。例：

（1）苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯。（《出师表》）

（2）其印/为予群从所得。（《核舟记》）

例（1）中的“于乱世”“于诸侯”是介宾短语，分别作“全”“闻达”的补语；例（2）中的“为予群从”为介宾短语，作“得”的状语。以上两例中的介宾短语，都不能拆开读。

最后，需要注意的是：（1）在具体划分节奏的时候，注意不能划得太琐碎；（2）文言句式的停顿，不能生搬硬套，要结合语境，反复研读，在正确理解句意的基础上，才能顺当地找到正确的停顿位置。

我的老家是内黄的一个小村庄，哪里空气清新，我奶奶就住在哪里，过着平凡面宁静的生活。

上幼儿园的时候，我常在奶奶家过暑假。有一次，奶奶和邻居张奶奶一起带我去买菜，哪时候我还小，奶奶就背着我，买完菜回家的路上遇见了一条大狗，张奶奶吓的一溜烟跑得不见了踪影，天生就怕狗的奶奶既害怕我受惊吓，又害怕狗追过来，大气也不敢出，一小步一小步地往后退。可是哪只大狗向我们的方向过来了，我感觉奶奶的两只手，紧紧地抱住我，忽然，狗向我的左腿扑过来，奶奶赶紧一转身，我躲开了，奶奶的腿却被狠狠地咬了一口，奶奶极力挣脱并大声喊退了哪条狗，当时我也许是吓傻了，静静的趴在奶奶背上双眼一动不动地目视着哪条离开的狗。直到哪条狗看没见了，我才哇的一声哭了出来。奶奶急忙放我下来，一这给我擦眼泪，一边安慰我，可奶奶全然没有顾上看看自已被狗咬伤的腿。

奶奶用无私的爱保护着我，呵护着我，我爱我的奶奶！

[2017夸夸奶奶作文一百字

一双小眼睛，鼻梁上再架个眼镜，细高挑的身材，给人一种文质彬彬的感觉，这就是我们的班主任：曹老师。

曹老师是去年才教我们班语文的。之前，三四年级的时候我们班的水平比较烂，没有固定的老师。因为是扩招班，学生多，老师少，老师像走马灯似的换了好几个，再加上有些新毕业的老师经验不足，导致我们班的成绩在全年级倒数。

升入五年级，我们换了新的班主任，是个man。姓曹。

听了曹老师要当我们的班主任哎。同学们都议论纷纷。

你看他的样子，腼腆的的像一个大姑娘，能管住我们班的捣蛋鬼？！我们都对这个新来的老师充满疑惑和不信任。

在我们眼里，老师要想管住学生，要么就是雄狮，要么就是母老虎，像他，斯斯文文的，不被xxx气趴下才怪呢。

但是，第一天上曹老师的课就证明我们的猜测错了。我们都被曹老师的风趣幽默所折服，无论是好学生，还是坏学生都把上他的课做为一种享受。

上课铃响了，曹老师夹着课本走进来。此时教室里静的似乎连地上掉根针都能听得到。谁也不知道这个新老师有什么脾气秉性。只见他在黑板上写了个大的曹字，然后推了推鼻子上的眼镜说：敝人姓曹，曹操的操，说曹操曹操到的曹。下面有好几个同学呡着嘴想笑，但是不敢笑。以后你们有啥事，只管说叫我曹大官人，别的不敢说，笑话管饱。如果上我的课笑不到三次，曹老师顿了顿说到：你就姓我这个曹。下边的学生再也忍不住了，轰堂大笑起来。

曹老师风趣幽默，上他的课是就像是吃薄荷糖一样：爽。有次有个同学不知道知趣怎么讲，就问曹老师。曹老师不紧不慢的说：知趣吗，是个好词。比如吧，有个同学以前都考90分，这次考80，回去还敢问爸爸要这要那，结果吗就自然碰钉子啦，他的这种做法叫不知趣。还有一次上《草船借箭》这节课，有个学生想难为一下曹老师，就问：曹老师，曹操丢了那么多箭，为什么不去追杀诸葛亮？曹老师说：你以为我们曹家人有那么笨吗，诸葛亮都跑了那么远了，能追得上么？no zuo no die，这个理我们曹家人早就知道的，你的明白？笑的我们前仰后合。

曹老师对付那些捣蛋鬼真是有一套。有一次，老师正讲的带劲，一个学生在下边玩什么东西。曹老师说：下面，咱们做个游戏，你们说好不好？大家一听说玩游戏，立刻来了兴趣，异口同声地说：好！xxx，你上来，咱俩先做个示范。xxx走到讲台上。曹老师说：站好，不要动，游戏开始。曹老师在xxx的后面用双手手掌夹住xxx的头问：中国和日本打仗，谁赢了？中国！好，插小红旗。曹老师说着用手指点几下xxx的头。然后曹老师还是用两手夹住xxx的头问：中国队和日本队比赛谁赢了？刚才xxx吃了点亏，想着不能再说中国队赢了，就答道：日本！好，打机关枪！然后就用两只手捏着xxx两个耳朵，左右转xxx的头，嘴里叫着突突突突突。xxx到现在才明白，老师是在惩罚自己，从此上曹老师的课再也没有溜号开小差的了！

曹老师就是这样，把枯燥的语文课讲成了小品，使我们既学到了知识，又得到了快乐。我爱我们的曹老师！

[我的老师作文夸夸我们的曹老师

一天，爸爸和妈妈出去了，家里就我一个人，我高声喊道：“好无聊啊！”我左看右看发现家里灰尘满天飞，地上可脏了，玩具乱的像一锅粥，真让人看不下去！

于是，我动起勤劳的双手来，我先把布打湿挤干，再把布放在地上擦起来，擦着擦着，啊！我发现了一只虫子让我瑟瑟发抖，哇哇直叫，我残忍的用脚踩下去，再继续擦起来，终于擦好了。我又去打开窗户让灰尘飞出去，在飞的过程中外面的风又把灰尘吹进来了，我只能用扇子拼命的扇出去，终于灰尘没了。我大汗淋漓的去整理弟弟的玩具，在整理的过程中弟弟可顽皮了，我整理好一箱弟弟就推倒一箱，没完没了，真让我生气。但在弟弟面前我是个哥哥，我只能耐心的哄着他去睡觉了。终于我把所有脏的地方打扫的一尘不染。

正好爸爸和妈妈回来了，妈妈看见家里这么干净。心想：妈妈一定会想是我们佳鸿干的。我刚想着果然妈妈立马夸我真能干，我心里美滋滋的。

她身材微胖，鼻梁上架着一副深不可测的远视镜，透着“凶光”。她的年龄是班主任中最年长的一个。她总跟那些和蔼可亲的“好老师”大不相同，处处苟求，在我们看来，她简直冷漠无情。

她上课时班里总会十分安静，只要听到她的声音，淘气的同学会十分敬畏。她讲课时一丝不苟，只要我们有疑问，她便不厌其烦的讲。那时，我总会不由自主地去认识聆听她的每一句话，从不会走神。这时，她似乎是温柔的，和蔼的，放下了她“高冷”的面孔。

那天是个阴霾的日子，风似乎带着些尘沙，总冲进眼里，不禁眼中湿润，体育课上，一位同学的脚骨折了，疼痛难忍。在我们十分着急等待救护车时，她的身影突然出现在眼前。她喘着粗气，额角布满汗水。她紧张地握着电话，是一段又一段的忙音。她又飞快的奔向校门口，急促地脚步声回荡在耳边。她的脚步稍歇，又飞快的往前冲过去。我们从未见过如此惊慌失措的她。这时，一阵鸣笛声由近至远逐渐响亮路边的树枝开始剧烈的摇动，树叶也掉落了好多。当送走那位同学后，我看见她呼了一口气，眼角露出一丝欣慰，看来她没白忙活。她的身体不好，她忍痛一瘸一拐的走回办公室。她的表现如同对亲生儿女般，如此的伟大，我顿时肃然起敬。这一生，我感觉我们就是被阳光照耀的花儿，虽然被风吹雨打，但变得更加坚韧，她仿佛就是那束温暖的阳光。

她是个教龄30多年的老树。她对这份职业的深爱是难以形容的。从细微的小事不难看出她对每个学生的关爱。她时不时就会加班加点的为我们做卷子分析。灯格外明亮，天空渐暗，只剩她一个人辛苦的为我们批改，时不时会因疼痛而靠在椅子上稍歇。

她用她冷漠的外表时刻教育着我们，含辛茹苦只为我们有所受益。也许当初会有怨恨和无悔。但当我体会到她对我们的用心和爱时，一切都因感动而释然。

老师是世界上最神对的职业，她们奉献了青春，燃烧了自已。

爱如阳光，人人需要它，沐欲着它，就会感到温暖，爱是一个博大的海洋，它融入了陈老师对我点点滴滴的关怀。

陈老师是幼儿园，教我的老师，她教我们认一些简单的汉字，还教我们画画，她十分幽默，上课时总是把大家逗得哄堂大笑。同学们喜欢听老师给我们讲笑话，老师走进门，教室里鸦雀无声，谁都坐的端端正正，上课从不开小差，陈老师还经常带我们玩游戏，切西瓜，老鹰捉小鸡，击鼓传花，丢手绢……玩累了就坐在草地上。

每当我回家时，陈老师办公室的灯总是亮着，窗上映着她苗条的身影，老师不仅到我们关爱有加，下课也十分关心我们。

有一次，放学了，原本答应来接我的妈妈却不见了踪影，天空也无情地下起了雨，我十分焦急，一会儿跺脚，一会儿皱着眉头，急得就快哭出声来了。我觉得自已就像是一只被大人们遗忘在路边的狗，忽然传来一阵熟息的脚步声。我转身一看，是陈老师，她亲切地问我：“佩佩，妈妈没有来接吗？”我点了点头，觉得更委屈了，“小银豆”刷刷地滚落下来。老师和蔼地说：“那我再陪你等等吧！”我听了这话，一股暖流涌上心头，妈妈还是没来，老师决定把我送回家，在路上老师一直在安慰我，说：“一定是妈妈太忙了，才没有来接佩佩的。”到家后，我的眼睛湿润了，模糊地又从视线里看到了那个瘦小的身影。

老师啊！您真是一支无私奉献的红烛！

我的爷爷个子不算高，平时总是穿一身藏青色的外衣，脚下穿着一双布鞋，爸爸几次给他买了皮鞋，他都舍不得穿，还经常唠叨：“多浪费呀，我都这么老了，还要穿那么贵的皮鞋吗？还是省些钱，给孩子们买吧”，还经常说：“布鞋既暖和又轻便，多方便啊！”

爷爷也很节约粮食。夏天，有时候，粥馊了，妈妈要倒进垃圾桶里时，爷爷看见了，一个箭步冲过来：“不能倒，不能浪费”。之后，便兑上韭菜，煮成了韭菜粥，津津有味地吃起来，边吃边说：“我们那时候，穷得连口粥都吃不上。”

每次买东西时，爷爷除了买些生活必需品，其他的就舍不得买了。而每当我们放学时，爷爷总是给我们买一些吃的。每次学校订报刊杂志时，爷爷总是毫不犹豫慷慨解囊，还说：“订书好，可以增长知识”。

爷爷现在已经很老了，显得很瘦弱。每当我想起我小时候爷爷教我怎么使用勺子和筷子吃饭，怎么系鞋带，怎么一笔一划地写自己的名字的时候，我的眼睛总是酸酸的。现在我要紧紧握着爷爷的手，慢慢地就像当年他教我走路一样，一步一步往前走。我也要像爷爷疼爱我一样疼爱他们、照顾他们，让他们也感受到这种爱的温暖与幸福。

夕阳需要朝阳的照顾，让我们好好爱我们家中的老人。