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2206作文
668《荷叶母亲》中心思想
全文共 2021 字
+ 加入清单这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲,联想到母亲对子女的呵护和关爱,歌颂了伟大的母爱。
8.《世说新语》两则
咏雪 陈太丘与友期
课文讲解
一、文学常识:
《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》,《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
二、内容及中心:
《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事,表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事,表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼,只有这样才能得到别人的尊重。
三、 通假字:
尊君在不? “不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。
四、古今异义:
1、儿女 : 古,子侄辈; 今,子女。
2、 去: 古,离开; 今,到什么地方去。
3、文义: 古,诗文; 今,文章意思。
五、一词多义
1、顾:①元方入门不顾: 顾:回头看。(如相顾一笑,瞻前顾后)
②相顾惊疑。 顾:看。(如顾野有麦场)
③将军宜枉驾顾之。 顾:拜访。(如三顾茅庐)
2、信:①则是无信。 信:讲信用。
②与朋友交而不信乎。 信:真诚、诚实。
③必以信。 信:实情。
六、敬辞与谦辞
1、尊君:对别人父亲的尊称。
2、家君:对自己父亲的谦称。
七、其它关键词
1、寒雪日内集。 集:聚会
2、白雪纷纷何所似。 似:像
3、俄而雪骤。 俄而:不久,一会儿。 骤:急速(暴风骤雨)。
4、陈太丘与友期行。 期:约定
5、未若柳絮因风起。 未若:比不上。 因:趁着、随着。
6、相委而去(太丘舍去)。 委:丢下。 舍:丢下、舍弃。去:离开。
7、下车引之。 引:拉。
8、乃至:(友人)才到。 乃:才。
9、公欣然曰。 欣然:高兴的样子。
10、差可拟。 差:差不多。 拟:相比。
八、句子翻译
1、陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
译文:陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见那朋友来,太丘丢下他先离开了。
2、君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
译文:您跟家父约好正午(一同出发),您正午不到,就是不讲信用;对着人家儿子骂他的父亲,就是失礼。
3、友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:那人感到惭愧,便从车里下来,想拉元方(表示歉意),元方连头也不回地走进了自家的大门。
4、俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
译文:忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”
5、兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
译文:他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”
6、未若柳絮因风起。
译文:不如比作柳絮随风吹飞舞。
九、理解问答:
1、《咏雪》一文营造了一种怎样的家庭气氛?你对此有何感受?
答:(1)营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
(2)和谐、平等、宽松的家庭气氛有利于开发孩子智力。
2、为什么“公大笑乐”? 、对于两个比喻,作者更欣赏哪一个?你是从哪里看出来的? “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象,他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
答:作者并没有直接表态,却在最后补充交代了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。
3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出古诗中一两个形容飞雪的好比喻吗?
答:“撒盐”一喻好,很好地做到了形似,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础,据此可知,用前一喻好,后一喻不好。
“柳絮”一喻好,重在神似,有深刻的意蕴,它给人以春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱所说,“冬天到了,春天还会远吗?”而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”,干什么呢?谁也不知道。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象;“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴,所以说不好。
形容飞雪的比喻句:
(1)燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。 李 白《北风行》
(2)旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜 。李商隐《对雪二首》
(3)白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 韩 愈《春雪》
4、元方是一个怎样的孩子?他“入门不顾”是否失礼?从本文中你在做人方面得到什么启发?
答:(1)陈元方是一个聪敏,懂礼的孩子。
(2)没有失礼:客人失信、无礼在先,元方批评对方“无信”“无礼”,维护父亲尊严,令人钦佩,对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。
(3)失礼:客人已有悔意,应该给对方致歉的机会,所谓“得饶人处且饶人”。若元方能更大度些,则更令人钦佩。
(4)启发:做人要诚实、守信、尊重他人。
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以党性教育为核心,抓好专题培训。按照《2016年全州干部教育培训工作实施方案》要求,县委组织部在广泛征求各级各类干部培训需求的基础上,统筹各部门、各单位计划班次,制定了《2016年全县干部教育培训工作实施方案》。截至目前,共举办各类主体培训班8期,培训各类干部420人次。其中:在兰州大学举办2期领导干部素质能力提升培训班,培训县级、正科级干部100人,依托县委党校举办了“两学一做”专题业务培训班、乡镇党委换届专题业务培训班、精准扶贫、精准脱贫业务培训班、县直机关入党积极分子和预备党员培训班、乡镇(场)、学校团委(支部)书记团务基础知识培训班各1期;县委宣传部、流动党校、各乡镇(场)草根宣讲团结合“两学一做”学习教育,采取宣讲团集中宣讲、书记讲党课、草根组织上门宣讲等形式,培训乡村(社区)组干部、牧民党员、优秀村民3000余人(次)。
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张鸽
渴望是一盏灯,照耀在人们的心中,使人们对生活有着美好的憧憬。可想而知,如果一个人的世界里没有渴望,一个人的内心没有向往,生活将会怎样?
许多人都渴望幸福、快乐、自由,我也一样,心中充满了许多美好的渴望。
我渴望飞翔,渴望像雄鹰一样在蓝天中飞翔,飞过大山,飞过大海,飞过草原,在天空中遨游。可以想象如果我们人类也能飞翔,生活是不是更有趣呢?行动会不会更敏捷呢?
每个人都渴望快乐,我也渴望快乐,希望每天都快快乐乐的度过,充实的度过。如果人的一生只有烦恼,没有快乐,哪还有什么意义。我渴望世间有一个快乐的“魔方”,只要有了烦恼,用手一摸它,烦恼就会消失,快乐就会到来。
对于我们中学生来说,我们最渴望的是自由轻松的学习,因为那样,我们既能学到知识,又能整天无拘无束的玩。每天面对成山的作业,我渴望老师少布置一点作业,让我们不再那么劳累。
我最渴望的就是把我的语文成绩提上去,因为我喜欢语文,但是我的成绩有待于提高。有一个好的成绩,两年后我才能考上邹平一中,然后考上一所医科大学。我渴望毕业后当一名光荣的医生,救死扶伤,为病人解除痛苦,奉献自己的一份力量,成为对国家有用的人。
我渴望健康,渴望有一个健康的身体,因为我知道健康的身体是做好一切的基础。现在因为我偏胖,我喜欢吃零食,我要改掉这些不好的习惯。我还要努力锻炼身体,使自己变得瘦一些,健壮一些,有充沛的精力投入于学习中去。
我的“渴望”有很多,三天三夜也说不完,可是我知道光渴望不行,我要努力学习文化知识,从现在开始,认真学好每一门功课,打好基础,把我的一个个渴望变成现实!
篇5:划线句子是一段文字的中心句
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2.指出其在结构上的作用。
抵御沙丘进攻的方法是植树种草。我国沙荒地区,有一部分沙丘已经长了草皮和灌木,不再转移阵地了。这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮和灌木,防止过度砍伐和任意放牧,就可以固定下来。根据近年治沙的经验,陕北榆林、内蒙古磴口、甘肃民勤地区的流动沙丘,表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。10 厘米以下,水分含量逐渐增大,到40厘米的深处,水分含量达到2%以上,这就是湿沙层了。湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以在流动沙丘上植树种草,是可以成活的。林木和草类成长以后,沙丘就可以固定下来了。
1.对应的答案是:概括说明植树种草是抵御沙丘进攻的方法,语言简洁明快;
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将二者合起来,就是划线的中心句的作用(答案分为在内容表达和结构两个方面的作用):概括说明植树种草是抵御沙丘进攻的方法,语言简洁明快;在结构上总领全段。
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+ 加入清单悔是什么?在人生中总有许多后悔的事,有时一旦选错了就无法后悔。
在上个星期就发生了一件令我后悔的事。在地铁站准备出闸时,人很多,我的前面有一个坐着轮椅的残疾人。终于轮到那个残疾人了,我见他左手快速地刷卡,右手就像快速运转的发动机去推着轮椅。可是那人的速度比不上机器的速度,就在他准备通过时一下子被闸机给夹住了。我看着他滑稽的样子不禁笑了笑。接着他又试了几遍,可他又每次都被夹。终于我等不及了,在他前面快速地刷卡过机。这时我却后悔了,因为后面的人一个个地学着我插过那个残疾人的前面过闸。我心想:如果那时我能去帮助他,他或许不会被众人这样不理不睬。
人都走完了,当我再回头看他又一次被其他人插到前面。终于有一位好心人去帮助他了。当我又见到他出闸时的样子,长呼了一口气,心中的悔意却又涌上心头。
悔也许会伤害一个人,那个人就是自己。自己会因为一件事久久记住。
篇7:兰花的状物作文400字
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+ 加入清单兰花附生或地生草本,叶数枚至多枚,通常生于假鳞茎基部或下部节上,二列,带状或罕有倒披针形至狭椭圆形,基部一般有宽阔的鞘并围抱假鳞茎,有关节。小编整理了相关的作文范文,快来看看吧。
兰花的状物作文400字【篇一】
我家有一盆兰花,它们是爸爸到花店买回来的,长得平淡无奇。我纳闷了:这花那么平凡,为什么爸爸要买它,而不买我最喜欢的香水百合呢?
爸爸把花放进我的房间,让我照顾它们,我不屑,结果几天都没给他们浇水。整整一星期过去了,爸爸要来看望兰花,我心一急,糟糕!
爸爸走进我的卧室,两眼在兰花身上一扫,脸色就变了,但很快又恢复下来。
“你过来一下。”爸爸向我招手。
“好。”我胆战心惊地走向爸爸,生怕又要吃他的口水“粥”。
“你是不是已经很多天都没给花浇水了?”爸爸定定地看着我。“嗯。”我低着头,不敢看爸爸的脸。爸爸语重心长的对我说:“我知道,你是认为兰花太平凡,而对它不屑。不过,你知道爸爸买这花的意义吗?”
“不知道。”我抬起头,看着爸爸。
“我是希望你和这兰花一样坚强。你看这兰花虽然已经没有什么水分了,但花朵仍旧屹立着,这就是爸爸买兰花的意义。”
我脸一红,看向兰花。果然,几朵花朵在风中翩翩起舞。
兰花的状物作文400字【篇二】
古往今来,兰花被世人称颂,不但被夫子屈原赏爱,而且还为美人簪饰。
秋瑾曾这样评价它:“九婉齐栽品独优,最宜簪住美人头。”兰花她没有牡丹那样富贵,也没有桂花那样芬芳,玫瑰那样艳丽,它是这样般的淡雅。
兰花虽然普通,几乎每家每户都拥有它,但是它朴素中带着几分华丽,令人看了赏心悦目,心旷神怡。但是,它那顽强的生命给了我极大的震撼。
春意盛浓,一阵徐徐的春风吹过,接着又来了一场倾盆大雨。风雨交加,伴随着闪电的“轰隆”声从天而降。第二天早晨,我来到草地上,四周到处是大大小小的水洼,东一个西一个。几乎所有的草都向暴雨低头,唯恐这朵兰花没有垂头丧气,而是更加一丝不苟地站在那儿,我想:昨晚她一定千百次地低下头去,又千百次地挣扎起来。经过风吹雨打,她那朵含苞欲放的花朵,在太阳下绽放自己的人生,自己的色彩。
兰花的叶子上还留着一滴晶莹的露珠使兰花的人生更加光彩有力。
兰花那顽强的精神值得我敬佩,她那淡雅,朴素的品质更值得我学习!
兰花的状物作文400字【篇三】
我家阳台有一株兰花,别看它现在很茂盛,那可是我从外面捡回来的。
开始,看着它发蔫的枝叶,爸爸妈妈都不让我养,只有我一个人坚持要养,我不想看着它在外面经受风吹雨打,然后死去,我一定要把它养好。从此,我就每天都给它浇水。大半个月过去了,兰花并没有变化,我就着急了:不知道它是不是会死去?还是再等几天吧。
没过几天,它的变化让我大吃一惊,枝长到了地上,叶子呈圆形,是紫色的,叶叶秆秆密密麻麻连成一片,像法兰绒一般,厚厚地铺了一地。很快,所有的人都被吸引了,甚至连邻居都来看花。
爸爸说:“真美呀!儿子,没想到你能把它养得这么好。”
妈妈说:“真美、真香,简直像进入仙境!”
邻居说:“这是我见过的最美的花!”
我这么喜欢兰花,不仅是因为它有清新的幽香、刚柔相济的叶丛、端庄素雅的风韵,还因为有一件事情。
那天,我刚上完课外班,迫不及待地去看花,可当我看到花时,它的叶子已经枯黄,有一些还掉了下来,我无比悲伤,使劲地想,是什么地方没有照顾好。原来,前几天作业多,就忘了浇水。从此,我就更加细心地培育它,从不忘浇水。
我越来越喜欢兰花,因为它的美丽也有我的功劳。
篇8:兰花作文150字
全文共 235 字
+ 加入清单我家的阳台上有两盆兰花。
这两盆兰花的品种是不一样的。一个是:叶子全部都是绿色的,另一个是:叶子是绿中加黄的叶子。我告诉你它的生命力非常的顽强的。
由于我搬家没有把兰花和其它花草没有搬过来,放在原来的家里了。搬了家有一个月没有回到原来的家了,靠下雨给它浇水。等我们回来时,由于长时间没有浇水,我们种的杜鹃花被干枯死了。而兰花没有干枯死,外面一圈的叶子干枯了,里面的叶子垂着,像奄奄一息的老人。我给它浇了水,一夜之间那奄奄一息的兰花变的有精神了。
你说兰花是不是生命力很顽强呀!
篇9:围绕中心意思望字写作文
全文共 569 字
+ 加入清单望
如果你站在高处遥望,你能望见什么呢?
那时是在放暑假,我在老家。我在二楼楼道上做作业,做到下午六点时,我伸了个懒腰,放下笔走到了右边的“阳台”上。我向天望去,这时天已经变成一个调色盘了、红色、黄色、紫红色混在一起格外的美。“嘎——嘎——”田野里传出鸭子们惊慌的叫声和扑翅膀的声音,我扭头一看,哦,原来是有个戴草帽拿着锄头,背着背口的人在拿着竹竿子赶鸭子。这时母鸡们和公鸡也回来了,纷纷扑倒了一堆笼子上站着休息。后来突然从远处传来了一声清脆的银铃声“叮叮当——叮叮当——”只见我的爷爷把马拉回来了,马背后不远是我奶奶。她背了个背头,脸上和头发有些泥巴,还拿着两个锄头,我又一看,背头里面全部都是洋芋,上面还有一把菜,应该是拿来做饭的吧。我一见到他们立刻一只手撑着栏杆,一只手朝他们挥舞脚点起来兴奋地大喊:“爷爷!奶奶!”他们很快回来了,跟在他们后面的小狗旺财也跑回家了。我一朝它手,它就立刻扑上来,两只前脚抱住我的腿,咬住裤子不放口,我也是一边笑一边摸着旺财的头。而奶奶还是像往常一样瞪了我一眼,生气的说:“你在和狗玩儿,晚上就别睡床了,别再到处过些跳蚤!”我也只好弄开旺财,又回到阳台上。我又朝天空一望,太阳已经过山头了,不过还是淘气的露出了一点。真是夕阳无限好啊!
这一望,我望到了夕阳,望到了爷爷奶奶回来时的样子,那么你又望到过什么呢?
篇10:兰花纯洁美
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+ 加入清单我的家中是不能缺少花香的。每天,在花香中醒来,在花香里睡下,与花为伍,好不惬意。那天,我在花木市场转悠,忽闻一股淡淡的幽香在空气中荡漾。好一个“未见其花,先闻其香”。我循香而去,噢,原来是一盆开着白色花朵的兰花,我连忙买下它,以后放学归来,我都要观赏一下。
三月五月是兰花盛开的季节。在稀疏的叶从中,洁白柔嫩的兰花显得那么淡泊高雅。我无法用语言准确形容那花瓣的色彩,说她洁白无瑕吧,花瓣的下部又渗透出死死紫红;我也无法用文字准确形容那花瓣的姿态,说它像一辆三叶风车吧,它又好似半打开的手。总之,这兰花洁白而不单调,雕琢而不生硬。那语言不能表达的美,让人回味无穷。
在同一盆兰花枝上,便可以欣赏到各种姿态的花朵。有的含苞待放,几片花瓣紧紧的贴在一起,饱胀得快要裂开似的;有的刚刚绽放,半张着花瓣,那里变金黄色的花蕊只有一颗小芝麻大小;还有的已经完全开放了,枝丫甚至被庞大的花枝压得下垂,形成了一道天然的拱门。更值得一提的是月光下的兰花。它虽不如夹竹桃那样叶影参差,花影迷离,但印在墙上的影子也是有镆有样,引起我许多幻想。一阵微风吹过,我就将它想成风车,迎风转动,将那幽香撒向天地人间;我又将它幻想成竹叶,几朵花影就如同在竹林中穿梭的憨态可掬的大熊猫;我又将它看作崇山峻岭,这一片影子是坎坷的山棘,那一片影子是平缓的山坡,笔直的径就是通向山顶的条条大道……
别看这兰花纯白可爱,你可别以为它娇弱无力,它的叶子可是四季常青的。在兰花凋谢时仍然挺立;在深秋的凄凉,严冬的寒冷中,在这一方小小的天地里,绽放着生命力。在这叶片的衬托下,兰花显得格外明朗,格外妩媚了。
兰花虽然没有牡丹的华贵,月季的多姿,松柏的苍翠挺拔,菊花的五彩缤纷,但它靠着自己的四季常青,洁白无瑕,给人以一种生命伟才的强大感召。小小的兰花,那么纯洁,那么淡薄高雅,在百花之中不显得难能可贵吗?
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暖,这个代表温暖的字,给人们一种舒适的感觉,同时,我也想到一件温暖的事。
这得从我妈妈说起,我的妈妈是个很负责的人,她每天都要为我的安全着想,不许我独自一人去街上,不许我熬夜……我是感觉她太唠叨,太啰嗦。
但是有一天,我想摸一下她的手结果她却不让我碰,还说:“干吗?为什么要摸我的手?”我又想用手机查资料,可他仍然不让我摸,仍然说:“不行!”凡事她都用手摸的东西,她都不让我摸,不就管我吗?我就觉得她太多管闲事。终于有一次我看了一下她的手,发现她的手上好多皮都破了,只能她的脚也破了好多皮,还有淡淡的黄色,我后来才知道,原来妈妈患上了一种病,这种病让她的皮都破开,又买了药给自己擦上,她怕这种病会传染给我,所以她不允许碰我,原来妈妈其实是不给我传染。于是我便明白了,妈妈是爱我才不让我摸的。
我感受到了妈妈温暖的爱,与此同时,她的那双手也很温暖。
篇12:我喜欢铃兰花
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它娇小柔美如铃铛,铃兰花每一穗花都像一只小巧玲珑铃铛,白色花瓣如百合般纯洁,散发着高雅清香,十分娇俏可人。每当清风从窗口细缝钻进来,轻轻拨动着这一个个可爱小铃铛。此刻,铃兰盆里就仿佛传来了“叮叮当当”歌谣。
铃兰花也叫山谷百合,君影草等。为多年生宿根草本植物。株高15~25cm,叶片2~3枚,花茎高15~20cm,着花10余朵,乳白色,浆果暗红色,有毒。株健壮,耐严寒、忌炎热,喜湿润、忌干燥,喜肥沃、排水良好壤土。铃兰花为小型钟状花,花朵乳白色铃兰花悬垂若铃串,莹洁高贵,精雅绝伦。香韵浓郁,令人陶醉。虽然玲珑花很美,但是他果实有毒,所以大家要小心。我爱铃兰花,他永远是我好朋友,我们将一起相伴度过美好每一天。
篇13:高洁的兰花作文
全文共 491 字
+ 加入清单我很喜欢一种花,这种花象征着高贵,而她的名字叫做兰花。
从远处看,这种花只是一个小白点,若隐若现。但是,却能够让人感受到不一般的气质。这种气质是高贵的,也是纯洁的,是不可侵犯的。也正是因为这种气质,使我见到她后就流连忘返。也正是因为这个原因,我们家就养着很多兰花。
在民间流传着这样一个词语“梅兰竹菊”,而这里的兰又是一种幽的象征。所以兰花又是幽静的代名词。
从近处看,兰花一共有六七个花瓣,一根枝上的花蕾争先恐后的开放着,但是存活时间却只有大约半个月,只能在这半个月的时间中努力的展示着自己的魅力。在我看着她的同时,也使我的自信心瞬间增长。
清晨,娇嫩欲滴的花瓣上面,有着几滴似滴未滴的露水。中午,乳白色的花瓣像在睡午觉一样低着脑袋,到了傍晚似乎又有精神么,有几只小飞虫在与它玩耍嬉戏、欢快的嬉闹。到了夜晚人们进入了梦乡,她也轻轻的进入了睡梦中。
在高洁的兰花、幽静的兰花和美丽的兰花中,我最喜欢高洁这个形容词。因为在我的理解中,高洁就代表着高贵和纯洁,也就是说,如果人也像兰花这样有高贵、纯洁的气质,做起事情来有时也会事半功倍。这样才是我喜欢的兰花。
这就是我所钟爱的兰花。
[高洁的兰花作文
篇14:形成作文中心思想的基本条件
全文共 527 字
+ 加入清单甲:从对作文中心思想形成的心理过程的考察,我们也可以看出,文章中心思想的形成需要具备三个条件。
第一,生活实践;第二,思想认识;第三,思维概括性。
从生活实践来说,在实践中通过感知、阅读、体验,搜集材料,经大脑贮存是形成中心思想的基础。
乙:文章的中心思想是从作文材料中概括出来的。作文材料的贮存越丰富,通过思维认识事物的本质特点,提炼文章中心思想的可能性自然也就越大;而作文材料源于生活实践,这第一个条件——生活实践,确实十分重要。
甲:从思想认识来说,文章的中心思想本身就是一种思想,一种认识。生活实践中的种种事物和现象,在作者感知、贮存和加工的过程中,必然渗透作者的思想认识和情感倾向。
乙:从这一意义上可以说,儿童的思想认识和情感是形成文章中心思想的决定性条件。
甲:再说思维概括性。作文心理研究表明:在文章中心思想形成的过程中,其重心和关键是思维。
对作文来说,感知是出发点,记忆是材料库,从感知所捕获的信息或从记忆贮存的信息中,提炼观点,形成中心,主要依*思维概括性。 在实践中,我们不是常常看到这样的情况吗?参观的地点、采访或观察的对象与所得的材料大致相同,而学生作文的中心思想却深浅有别,这除了他们思想认识水平有高有低外,正反映了他们思维概括性的差异。
篇15:以中秋月亮为中心线索的作文
全文共 620 字
+ 加入清单古人云:不以物喜,不以己悲。可我偏偏就是个凡人,时常会因为外物的好坏而或喜或悲。
——-题记
这几天,天一直阴着,雨也时断时续。总以为,今年的中秋也会在细雨迷蒙中度过了。于是心也阴阴的,笼着一层薄云。
然而十五那天,天,却晴了。晨起,一轮新阳便推开了阴霾,笑意盈盈的。中午,金灿灿的阳光在枝梢跳跃,天蓝幽幽的,云也白的耀眼。雨后,清新的空气夹着微微润湿的泥土的气息扑面而来……我的心如同绿叶间欢歌的鸟儿,顿时也欢跃起来。
傍晚,夕阳的余晖还未散尽,月亮就像喝醉了酒,红着脸,迫不及待的跃上了梢头。
夜渐近了。雨后的月似乎格外地明亮,好似一位初妆的少女,有些娇羞,有些妩媚,静静地,俯瞰着大地。夜色朦胧,灯火朦胧,只有月华是皎洁的。如水的月光透过树的枝枝叶叶,在大地上留下细碎的斑驳的影。忽然想起了一句古诗“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,此时虽没有暗香的浮动,想来疏影横斜却也贴切吧。
月儿行到中天,月色越发的皎洁明亮。夜露在月光的映照下,宛如一颗颗晶莹剔透的珍珠在草叶儿上闪烁着。夜静极了,能清晰地听到秋虫的歌唱。
夜风掠过枝梢,惊起了熟睡的鸟儿,扑啦啦地,直冲天上的皓月飞去。
夜渐深了,秋虫停止了歌唱。我坐在月下,任月光肆意地拖长了影子————一个人的影子。竟莫名的想起了李白的诗句“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”而此刻,没有美酒,只有相同的孤独。遥望明月,我只擎清辉一樽邀君饮,但愿佳期不误悦卿心。
篇16:围绕中心意思写作文400字
全文共 457 字
+ 加入清单《爱》
爱,是妈妈对孩子的关心和照顾,也是妈妈为孩子所做的一切。
虽然妈妈对孩子的爱有些是看不见的,但是孩子却可以用心一点点的去感受她的那份无私的深情。世上只有妈妈好,不管她们做什么,出发点都是为了孩子。
爱,是当孩子生病时,妈妈的担心和着急。孩子生病了,妈妈会背着孩子四处求医;打针的时候打在孩子身却疼在她的心;在医院没有病床的时候,妈妈就会用她那纤细的双手一手抱着孩子,一手还拿着药瓶,就算拿上数个小时,双手麻木到没有知觉,却不为所动。
爱,是妈妈对孩子的严厉。当孩子做错事时,母亲怕再犯同样的错误就会恶狠狠地批评教育。只有经过一次次深刻批评,孩子才会去改正自己的错误。
爱,是妈妈对孩子的悉心教导。孩子不会做的作业,妈妈就会耐心指导。如果上课没有听懂,回家之后跟妈妈说是哪个地方,妈妈就会细心地讲解,直到弄懂为止。
爱,是妈妈对孩子取得好成绩的付出。如果孩子考试成绩不好,妈妈就会想各种办法,让孩子有机会再次认真地学习,把不明白的知识点赶紧补上来。因为就算她们再辛苦也不会让孩子输在起跑线上。
这就是妈妈的爱,无私而伟大!
篇17:围绕中心意思写作文甜
全文共 1164 字
+ 加入清单真正的甜
只有在苦中品出甜,那才是真正的甜。——题记
“耶,放假啦,每天都可以睡懒觉啦!”糖果高兴的跑回家,兴奋的蹦着叫着。
糖果为什么这么高兴?原来今年他已经六年级了,今天期末考试结束后,就意味着他从小学毕业了。
刚考完试,糖果就兴奋的一路小跑回家,他把书包往房间里重重一丢,一溜烟的就跑出去找同学去玩了。
难道他不用做暑假作业吗?平常的假期他都是回家先闷头写完作业,再轻松的去玩的。哦对了!这个暑假,小学不管,中学不顾,没有作业,那就意味着可以疯玩两个月了。
一连几天,糖果每天都玩到筋疲力尽才着家。一天早上,糖果睡到自然醒后,却没有出门,妈妈好奇的来询问。“没意思,大家都赶着写作业去了,玩伴越来越少了,”糖果埋怨道,“而且整天这样玩,也挺没意思的。”妈妈抿嘴笑笑,没说话,“暑假干点儿什么好呢?”糖果自言自语的说。
这时妈妈说话了,“糖果,你知道妈妈为什么给你取名叫‘糖果’啊?”糖果笑说着,“我知道,那是妈妈想让我生活甜甜蜜蜜,”说完又补充道,“现在我无忧无虑,就很甜蜜啊!”“是啊!”妈妈笑答,“可你知道吗?真正的甜,是苦后的甘甜啊!”糖果挠挠头,有些不明所以。
“呼……呼……”第二天清晨,糖果还在梦中呢!糖果的妈妈就把糖果拉了起来。“干什么嘛,妈妈,我好不容易放假了,干吗起这么早?”糖果略带生气的说。“糖果你想体会甘甜吗?”妈妈温柔的问到。“想啊”糖果一下来了精神,妈妈笑着说道,“你奶奶的餐馆最近缺人手,你去帮忙吧”,“啊!怎么是这事啊!”妈妈神秘的笑笑,“你去了就知道了……”当天,糖果兴冲冲地跑到餐馆去了。
奶奶开着一个小餐馆,事事都亲力亲为,顾客不多,但事情可真不少!奶奶对糖果嘱咐了几句,就让糖果开始工作了。中午,糖果一刻都没有休息,忙的团团转。下午好一些,妈妈也来帮忙。但这一天下来,还是把糖果累的精疲力尽。
回到家,妈妈问糖果今天的感受,糖果如实回答:“就一个字——累”。于是妈妈启发道:“累是肯定的,但是帮到了奶奶,心理还是很欣慰吧!”糖果乖巧的点点头。“还有,看到客人们很满意你的服务,很多人夸你懂事,能帮奶奶干活,你心里面是不是甜丝丝的?”糖果眼神里放光,重重的点点头。“最后,一分耕耘一分收获,这是你今天的报酬”,妈妈说着,把50元的钞票放到我手中,“这是给你的,你可以自由支配。”
糖果咧开嘴笑了,她这才体会到,什么是“真正的甜”了。
一连几天,糖果都去奶奶的店里帮忙。在这几天内,糖果一直都在细心观察,认真思考,几天后,她突然跟妈妈说,以后每天只去奶奶店里帮忙半天,另外半天要复习功课了。接着还说出了一番道理。
“我开学后就是中学生了,学习就是我的工作,‘一分耕耘一分收获’,取得佳绩就是我最大的报酬”。妈妈听了,抚着糖果的头说,“糖果真的懂事了”。
看来,糖果真的体会到了——
只有在苦中品出甜,那才是真正的甜。
篇18:关于小学生写兰花的
全文共 230 字
+ 加入清单我家有一盆兰花。
它种在一个漂亮的白色盆子里。盆子的底部是镂空的,盆子上雕刻着一朵大大的花儿,四周镶了金线.在光线的照射下,发出闪亮的光芒。 兰花的叶子又细又长,到了顶端是尖尖的,像小姑娘的长辫子,又像一条条绿色的丝带,弯弯地垂了下来,让我想起《咏柳》中的诗句:万条垂下绿丝绦。
绿叶上面是一串串洁白的花儿,白得像雪,白得似霜。一朵朵绽放的花儿,像一个个穿着婚纱的新娘,在翩翩起舞。它们围在一起,紧紧地依偎着,就像一个白色的大花球。
我家的兰花真美丽,我好喜欢它呀!
篇19:玉兰花作文200字
全文共 273 字
+ 加入清单那一天中午,我看见三棵玉兰树开花了,非常漂亮,是白色的花朵。一朵朵白色的玉兰花在枝头上歌唱。
从远处看:它们像满树的冰激凌,又像天上飘着的一朵朵白云。走近处看:它们像盛开的荷花,又像一朵朵棉花。花蕾有的像山峰,有的像辣椒,还有的像毛笔头。
我折了一枝玉兰花,它的清香扑鼻,拿在手中观察,它像洗澡用的淋浴头,又像吸烟的旱烟袋,还像一柄如意。每一个花朵根部都有2个嫩嫩的小芽,可是我们看不到,因为它被毛茸茸的被子包着,像怀里的小娃娃;每一朵花都有9片花瓣,每一片花瓣都像一只白色的小船;每一朵花里面都藏着1个花蕊,好像在和我们捉迷藏。
玉兰花真的太漂亮了!
篇20:广东科学中心观后感
全文共 385 字
+ 加入清单今天,我们兴高采烈地去广东科学中心春游。正值清明时节,下了点小雨。
来到了广东科学中心,我们首先去了儿童天地馆。这里最吸引我的是一个地球仪。这个地球仪很大,只要把一个长长的东西插进地球仪上有名称的国家,再拿起蓝色的听筒,就可以清楚地听到一两句这个国家的语言。
还有,在儿童天地馆,还有一个很有趣的东西,就是用气把球送到一个通道上,通道是钢做的。那些球经过不同的路径,再回到那个把球带到通道去的原地,排队等候。就这么循环着,有时球碰到铃铛,铃铛就响起了清脆的声音,别提多有趣了。
我们还去了人体遥感馆。在那里,我也玩了一个有趣的游戏。这里有100个木偶,电脑会问一些问题,然后会告诉你一共倒了多少个木偶,如果倒的木偶不超过40个,那说明身体健康。
剩下的馆,自然也非常好玩,但是稍稍逊色一些,我也不介绍了。但是,总体来说,广东科学中心还是非常好玩的,即便雨天也破坏不了我的好心情。