浏览
3240作文
27高中语文教师读书笔记
全文共 920 字
+ 加入清单暑假中,我仔细阅读了华南师范大学教授、著名的博士生导师郭思乐教授的教育专著《教育走向生本》。
再次接触生本教育,这个名词,当看了此书后明白了,“生本教育”他不是一种教育方法,也不是一种教育模式,是一种教育思想。“生本”即以学生的学习为根本,以学生的生命发展为根本。学习不外乎活动、思考和训练,这些决不能由教师取代。
郭教授在书中的上篇的引子中介绍到,他是通过以一个低年级成功的教育实验改革实验,作为引发思辨的源点,真实生动地阐述了生本教育体系。生本教育体系似乎开创了新的教育思路即让学生处在真正自主的状态中,学生的潜能得到激发,学生的天性得到发展,学生的收获像文秘杂烩网鲜花怒放。“我们把这样的依靠学生,为学生设计的教育和教学,称为生本教育体系。”
随后,提出了“各个年级都行吗?”迫切疑问,继而通过大量的,真实的,鲜活的案例佐证这样的观点“只要保持生本状态,只要不断开发学生的认知能力而不是封闭它,只要始终保持情境的适度挑战性,只要让学生有适合其年龄特征的舞台,只要永远使学习带有与他们个体相联系的意义,在他们所认识到的越来越多的事物的比较和启发之下,他们的求知和表现的要求就会更为强烈。”
人在自然中,人的教育是自然界所有生物活动的一个部分。生本教育建议让学生忘我地活动和游戏,让学生忘记了自己在学习,忘记了自己是在课堂上,甚至忘记了自己。这时人的内部自然起作用了,学生的学习热情和学习效率也就提高了。一个故事说,一位印第安老人,赚钱后买了一辆汽车,不懂得怎么开,只好雇了匹马来拉它。保守的教师,有些像印第安老人,不知道汽车自身原本是有动力的。生本教育,是激发学生的内在动力。
现在我清醒地认识到,对于一个真正优秀的教师来说,你教的学生取得了让你满意的成绩,这并不重要,重要的是你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无比快乐,你为学生素质的提高做了什么,你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。看了《教育走向生本》这本书后我感受颇深,除了吸取它的精华之外,静下心来思考着这样一个问题:教师的观念、教育态度、教育境界,让人对教育产生不同的认识、不同的情感,也就会产生不同的教育效果,如果能有较高的教育境界,学生达到这样的学习境界不就水到渠成了吗?
更多相似作文
篇1:教师党员不忘初心继续前进演讲稿
全文共 1111 字
+ 加入清单把握“八个坚持”高扬理想信念旗帜
学习好、贯彻好习近平总书记“七一”重要讲话精神,最重要的就是深刻领会、认真落实“八个坚持”的精髓要义和实践要求。连日来,哲学社会科学界广泛开展学习习近平总书记重要讲话的活动,研讨交流学习心得体会。7月2日,在武汉大学举行的“学习习近平总书记‘七一’讲话 纪念中国共产党成立95周年学术研讨会”上,全国哲学社会科学规划领导小组副组长、湖北省人大常委会副主任尹汉宁表示,把握好“不忘初心、继续前进”这条主线,有利于深刻领会讲话的高远立意和深刻内涵。尹汉宁认为,“不忘初心、继续前进”,体现了马克思主义的历史观和实践观;体现了理论上的清醒和政治上的坚定;体现了对历史经验与历史规律的深刻把握;体现了足够的底气和自信;体现了崇高的使命意识和责任担当。
“强调‘不忘初心、继续前进’,具有重要的理论思想意义和现实行动意义,不应误认为马克思主义和共产主义理想过时了,而抛弃正确的主义和崇高的理想,要在充分的道路、理论、制度和文化自信自觉基础上,保持建党初心,继续推动马克思主义及其中国化理论与实践的发展,以实际行动积极推进‘五位一体’总体布局,协调推进‘四个全面’战略布局,早日实现‘两个一百年’的宏伟蓝图。”程恩富表示。
“这是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的顶层设计。”陈金龙表示,马克思主义指导、共产主义与社会主义理想、全心全意为人民服务可谓“初心”;“四个自信”是“继续前进”的精神力量;全面建成小康社会是“继续前进”的近期目标;全面深化改革是“继续前进”的具体路径;人民主体是“继续前进”的依靠力量;走和平发展道路、保持党的先进性和纯洁性是“继续前进”的重要保障。“八个坚持”是以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略的进一步总结和概括。
对中国道路的开拓和发展,国内外有一些不同的声音,我们不能被杂音所影响,要“不忘初心、继续前进”。对学界而言,谢春涛认为,就是要用历史的眼光、发展的眼光理解中国道路,从改进自身工作、提高讲中国故事的水平、提高研究能力、加快构建中国特色哲学社会科学等方面,去努力阐释好中国道路。
“这场考试还没有结束,还在继续”
习近平总书记强调,1949年3月23日上午,党中央从西柏坡动身前往北京时,毛泽东同志说:“今天是进京赶考的日子。”60多年的实践证明,我们党在这场历史性考试中取得了优异成绩。同时,这场考试还没有结束,还在继续。全党同志一定要不忘初心、继续前进,永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,永远保持艰苦奋斗的作风,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,继续在这场历史性考试中经受考验,努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!
篇2:高中教师三严三实学习心得体会参考
全文共 1118 字
+ 加入清单自群众线路教育实践活动展开以来,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,4月22日,学校党支部书记、校长带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实”的作风要求,并成立了学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既”严以修身、严以用权、严以律己“,又”谋事要实、创业要实、做人要实“。作为党员,学校中层干部,我深刻意识到,以“三严三实”而“三严三实”的作风要求,会逐步成为所有党员干部行动的标杆,成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员,一名教师,我们更应该学习。
一要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实”教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课,也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出,作为党员教师的我们要从严从实的要求自己,着力于现在的教育教学工作。要正心、修身,严格自省、自励、自律,加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境地,自觉阔别低级趣味,自觉抵制歪门邪道,塑造良好的师德修养,以身作则,言传身教,做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课,扎实的上好每节课,真正做到教书育人、为人师表。
二要务实取信,我们要将“三严三实”贯穿到教育中,将其作为教师的立身之本,坚持一切从实际出发,因材施教。作为一名数学教师,我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解学生的前提下,才能对学生的实际出发,因材施教,及时调整教学方法并且查漏补缺,有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展,家长的重托,要坚持一切为了学生,一切以学生需要为本,要从实际动身,谋划好自己的工作,做到有效备课,设计好教学环节,不脱离学生学情。教育学生时,要尊重教育规律,尊重客观事实,尊重学生的实际情况,脚踏实地,一丝不苟地把工作做好,并重视工作的实际效果。同时要说到做到,表里如一,始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解,并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时,还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。
三要虚心接纳各方面意见,以博大的胸怀,对出错的学生多一些宽容和体谅,对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正直,进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出,其本身是要求我们做好老师,做社会认可的好教师。“师者,传道,授业,解惑”教师是人类灵魂的传递者,这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师,“三严三实”给了我们明确的要求:我们不仅仅要这样的要求自己,同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。
这次的学习让我对自己提出了新的要求,我要增强责任感、锤炼好作风,使各项工作有新的发展、新的提升。
篇3:高中教师新年寄语
全文共 7575 字
+ 加入清单新年寄语就是对新的一年寄托希望的话语。下面就是小编为大家带来的高中教师新年寄语,希望能够帮到大家!
1、( 校长 公主岭市政协常委)20xx年,是七中历史上极为精彩的一年:49名学生光荣升入一中,迎接检查得到省市组织部门的一致好评,新建的学生食堂宽敞明亮,各级各类先进被我们收入囊中。精彩的背后凝聚着全校师生辛勤的汗水;军功章上蕴含着七中人对教育事业的款款深情!新的一年我们更要竭尽全力,纵横驰骋,一路都是赢!
2、(党支部书记 教学校长)求索的脚步从未停止过,奋斗的决心从未动摇过,新的一年,我们的七中会更好!
3、(后勤校长)回首过去,我们豪情满怀;展望未来,我们任重道远。新的一年,我们将一如既往的学习杜郎口,充分借助这个平台使七中二次创业有个突飞猛进的发展,再上一个新台阶!祝大家身体健康,新年快乐,万事如意!
4、(德育校长)新的一年即将来临,值此辞旧迎新之际,仅以一首小诗预祝我校改革之路越走越远。漫漫改革路,痴痴杜郎情。铁肩担大任,风雨一路行。曙光初破晓,广誉添豪情。师生齐努力,来年再建功。
5、(工会主席)新的一年,新的希望,祝愿七中明天会更好!可谓是:崎岖教改路,丹心一片情。你我担重任,携手并肩行。甘苦谁知晓,爱教未了情。杜郎增实力,明年建新功。
6、(教务处主任)时光匆匆在播种,带着期盼,带着喜悦,2011年正向我们悄悄走来,也带来了我的祝福,衷心祝愿:同学们精神愉快,学习进步!老师们身体健康,阖家幸福!学校在车校长的正确领导下,坚定改革步伐,蒸蒸日上,再创辉煌!
7、(教务处副主任)亲爱的同事们:让我们绽开最灿烂的笑容,给新的一年增添灵动的风景,让我们品味岁月的甘甜,去收获成功的豪情。
8、(舍务处主任 代理政教处主任)激情与梦想同在的2011年,我们全体七中人将深入教学改革,加快发展。因为有竞争,我们激情澎湃;因为有目标,我们只争朝夕;因为有理想,我们勇往直前!20xx年,我们七中人将谱写新的华章!
9、(后勤主任)让我们满怀豪情,在学习杜郎口已初见成效的基础上,同舟共济,努力奋进,共同打造七中更加美好的明天!天道酬勤,睿智七中人,二次创业,定会功成名就!祝全校师生新年快乐!
10、(少年宫主任)这是具有挑战性的一年,也是令人激动的一年。七中少年宫是学生施展艺术才华的乐园,它构成了特色学校一道亮丽的风景线,愿我们的少年宫越办越好。争先创优,走杜郎口中学改革创新之路,祝愿我们七中的明天更加美好。
11、(少年宫副主任兼招生控流办副主任)春花含笑意,朝阳溢欢歌,辞旧迎新之际谨代表少年宫向长期关心、支持我们工作的学校领导、学生家长、班主任和有关朋友表示诚挚的谢意和崇高的敬意!带着你们的祝愿我们少年宫将用理想点燃希望,用激情燃烧梦想,伴随杜郎口教学模式的改革,扬帆启航!同时让我们用手中的画笔描绘出七中更加美好辉煌的明天!
12、(招生控流办主任)相逢是首悠扬的歌,相识是杯醇香的酒,相处是只南飞的雁,相知是根古老的藤,心静时总会默默地祝福你,愿幸福与平安永远伴随你,祝七中全体同仁新年快乐。
13、(招生控流办副主任 校办副主任)让我们乘着杜郎口教学改革的强劲东风,在各自的工作岗位上奋发图强,携手共进,步入2011年!用我们铿锵的誓
言;用我们顽强拼搏的精神;用我们坚持不懈的努力,共同为七中谱写一幅美好的新篇章!
14、(工会副主席)我衷心祝愿全体师生在新的一年里,工作顺利、学习进步、万事如意!并祝我们的亲人 幸福安康!
15、(团委书记)春天的战鼓敲响,我们七中人把愿望播种在今天事业的口哨响起,我们七中人将团结一心,在2011年的跑道上冲刺。不管汗能流多少,也不怕血可洒多少,我们将铭记人生理想,铿锵誓言,铸就七中明天的灿烂与辉煌!
16、(电教部主任)当新一年的阳光开始普照大地的时候,我们开始了新的征程。我们要以坚定的信心,坚强的毅力,来完成我们七中的梦想——学成“杜郎口”,祝大家在新的一年里身体健康!万事如意!
17、迎着2011年充满希望的朝阳,我们将坚持以科学发展观为统领,继续解放思想,深化课改,锐意创新,抓住机遇,为创造新型的杜郎口教学模式而奋斗,再创七中辉煌!
18、伴随着即将到来的岁末钟声,我们展望2011年,新的一年,新的征程,新的目标,远学杜郎口,近学立人,宏图已绘就,号角已吹响,壮志在心头,扬鞭在脚下。让我们满怀豪情再创新的辉煌,让我们七中的明天更加美好!
19、回首昨天,我们倍感欣慰,展望新年,“十二五”的号角已吹响,愿我们迎着改革的新风,把我校杜郎口教学模式进行到底,相信在我们共同的努力下,我校的明天定会更加璀璨。
20、回首2010我们倍感欣慰,杜郎口中学教学模式在我校的成功运行,使我校看到了灿烂的阳光。新的一年我们会上下一心,共同去创造更加辉煌的兔年!
21、喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。不知不觉地我们已经走进2011年。在新的一年里,我们要继续弘扬“杜郎口的教学模式”,坚持改革创新,坚持科学发展,凝心聚力,同心同德,为把我校建设成为一流学校而继续奋斗!
22、展示歌:学习杜郎我最棒,深化改革七中强。落实教育发展观,和谐建校促辉煌。
23、回首这一年来杜郎口的学习,让我们心灵震撼,让我们收获更多。新年开启新的希望,新的空白承载新的梦想,愿七中的明天更加辉煌!
24、在新年来临之际,愿大家在新的一年里天天开心,时时快乐,分分幸福,秒秒健康,事事顺心,永远笑口常开。
25、在新的一年即将来临之际,祝大家生活幸福,事业有成,身体健康,万事如意,在新的一年中有新的幸福陪伴着你!
26、新年的到来,为我们带来了更多的畅想,值此佳节之际,祝各位在新的一年里事业更上层楼,家庭幸福美满。同时也祝愿我们共同的家园——七中,在向杜郎口学习之路上越走越光明。
27、张灯结彩新年到,七中上下齐欢笑。团结一心忙教改,初显成果乐陶陶。预创佳绩在兔年,校园建设步步高。
28、当今的中国,今非昔比。今天的七中,日新月异。未来七中的主人,团结奋进,奋勇争先,开创今日岭城独具特色的一道风景线。让七中沿杜郎口之路跨越!让七中人在跨越中前进!让七中的未来在前进中腾飞!
29、春敲响了战鼓,年吹响了号角,我们把愿望写在今天,听事业的口哨响起,和七中一起在明天的跑道上冲刺,新的征程在向我们招手,新的目标催人奋进!
30、我的新年之愿是:愿我们的七中像巨龙般腾飞,愿我们的事业像鲜花般绚
丽多彩,愿我们的学生像兄弟姐妹一样紧密团结,愿我们的朋友像青松一样长
青,愿我们的生活像蜜蜂般甘甜圆满,让我们共同祝愿,七中的未来更加美好。
31、一片绿叶饱含着它对根的情谊,一句贺词浓缩了我对七中的祝愿,又是一个美好的开始——新年岁首,祝成功和收获永远伴随着您!
32、晨曦出现的第一缕阳光,是我对你深深的祝福;夕阳收起的最后一抹嫣红,是我对你忠心的问候。七中,七中,气势磅礴,预习、展示、反馈,兵教兵,兵练兵,兵强兵,上下齐心,创造辉煌!
33、新的一年新的航线,新的一年新的梦想,新的一年新的目标,新的一年新的成就。愿我们在新的一年里携手共创美好未来!
34、瑞雪飘香,新年在即,展望明天我们无比自豪,我们要齐心协力,以杜郎口教学模式为本,创造七中更加美好的未来!
35、伴着我的梦想,伴着七中“杜郎口”的飞跃,作为七中的教师,愿七中有理想的明天!
36、其实天很蓝,阴云总要散;其实海不宽,此岸连彼岸;其实杜郎口之路不难,只要你肯干。谨祝新的一年,路越走越宽!阳光越来越灿烂!
37、在新春即将来临之际,愿我的祝福如冬日暖阳,春日清风,夏日阳伞,为你挡风阻沙,送去温暖,捎去清凉,愿兔年吉祥!
38、新春臻临,回首去岁,曾是奋发之年,是借鉴杜郎口经验、提升我校的教学品位、改变理念的一年、倍感振奋的一年。发展未有穷期,奋进永不言止,崭新的2011年,定是我们七中希望之年,收获之年。
39、以感谢为圆心,以真诚为半径,送给大家一个圆圆的祝福——新年快乐!
40、新年好,新年到,全校师生乐淘淘。杜郎口,新模式,师生互动多美妙。课堂轻松乐融融,共同进步创新高!
41、茫茫大海摧残不了精卫填海的意志,漫漫长路阻止不了夸父逐日的决心。让我们七中人乘时代教改之风,沿特色杜郎口之路,年年桃李,岁岁芬芳,九万里风鹏正举,一路阳光信步!
42、新年来临之际,愿大家在新的一年承载新的希望,新的一年书写新的辉煌,最后祝大家在新的一年里心想事成,万事如意!
43、2011新年即将来临,让我们绽开最灿烂的笑容,给新的一年增添灵动的风景,让我们品味学习杜郎口i的甘甜,收获成长的豪情,满怀希望,再创新篇! 44、2011新年的脚步渐近,我们即将迎来新的一年。此时,我们心潮激荡,笑语飞扬,温馨祝福飘荡在校园上空,学习杜郎口我最棒!向新时代进军我最强!
45、新的一年,我祝七中同仁:新年新气象,新年好心情,新年攀高峰,新年新收获。新的一年快快乐乐,平平安安,潇潇洒洒,健健康康,圆圆满满过大年!
46、祝愿所有认识我和我认识的人在新的一年里:身体健康、事事如意、天天开心!
47、流动的水没有形状,漂流的风找不到踪迹,唯一不变的是——七中人那颗经点燃就永远不会熄灭战斗的心!2011年,七中人将乘风破浪,扬帆远航!2011年,七中人将满怀信心,朝着更高更远的目标迈进!
48、2011新年即将来临,让我们用真诚品味回忆;用真情品位朋友;用真心品味工作;用勤奋品味学习;用感恩品味幸福;用宽容品味年轮!
49、新年的钟声即将敲响,在这充满喜庆的时刻祝:七中全体同仁工作顺利、
身体健康、兔年吉祥、万事如意!
50、站在新年的门槛,回首2010,我们无比欣慰,无比自豪。新的征程任务艰巨,新的目标催人奋进,学校的奋斗目标和美好的前景要靠我们齐心实现,让我们奋发图强,用我们坚持不懈的努力打扮我们七中锦绣的明天!
51、望新的一年,我们更加意气风发,斗志昂扬,我们“咬定青山不放松”深入学习杜郎口,以学生的健康成长为本,为学生的终生发展奠基,努力使我们学校跨越发展的步伐更大、更快、更强!
52、辞旧迎新是我们思想解脱的驿站,打造激情奋进的杜郎口是我们心灵的至深所盼,在这春节将至的时刻,用与时俱进的心情,感受春天与希望同在,春天与温暖俱来,愿你能够拥有健康,揣着幸福,携着温馨,牵着财运,面向成功的彼岸,带着快乐心情,勇敢出发吧!
53、教改燃起我们的热情;奉献掀起我们的激情;奋进扬起我们的风帆;创新鼓起我们的胆气。在新的一年里,我们将继续沿着杜郎口的教学模式,一往直前,打造七中名牌,绽放七中风采。
54、拼搏的人是快乐的,创造成功的人是执着的,分享成果的人是幸福的,杜郎口之路是明智的。2010年困难与机遇并存,挑战与成功同在,让我们在2011年,豪情满怀,开拓进取,铸就七中美好的未来。
55、时光匆匆,岁月如流,回首过去一年,我们豪情满怀;展望未来,信心倍增。新的一年,我们将一如既往,深化杜郎口教学模式,争创一流学校,我们梦想不断延伸,脚步依旧执着,我们将用铿锵的誓言,不懈的努力,共同打造公主岭七中美好明天!
56、隆冬时节,银装素裹,满怀豪情唱赞歌;科学教学,硕果累累,和谐校园
创新业。
57、送你一件外套,前面是平安,后面是幸福,吉祥是领子,如意是袖子,快乐是扣子,口袋里满是温暖,穿上吧,让它相伴你的每一天!新春快乐!
58、十年探索,困难是暂时的,过程是艰辛的。一朝功成,模式是简单的,效果是快乐的。
59、预习、展示、反馈,一个都不能少。语言、表情、动作,个个精彩叫好!
60、教改春风溢满七中,教师实践身体力行,领导职工齐努力,杜郎口之路必定会越走越宽!七中的前景必将越来越好!
61、回眸2010,我们一路求索;展望2011,我们必有所获!
62、辞旧岁,七中上下齐心,兢兢业业,踏踏实实,效杜郎,学立人,创佳绩。迎新春,我校全体动员,意气风发,志气昂扬,树宏志,立新高,展英姿。愿我校在新的一年里,披荆斩棘,再创辉煌,独占鳌头。
63、寒冷的冬天抵挡不住我们欢庆节日的热情,同学们的欢声笑语萦绕在校园的每一个角落。带上你们的美丽,扬起理想之帆,你们一定会到达理想的彼岸!请相信自己“我自信,我最棒”!
64、雷雨的打击,使松柏更加挺拔,疾风的扫荡,使劲草更具活力。我们七中在教改的大浪淘沙中定会扬杜郎口之帆,跨学立人之路,创七中一路辉煌!
65、祥虎辞旧岁,瑞兔迎春来。在2011年即将来临之际,我衷心的祝福:同学们岁岁平安,学习进步;老师们天天快乐,工作舒心;学校各个方面工作蒸蒸日上,再创新高!
66、辞旧迎新一岁中,教改春风满七中。学生展示显风采,教师点拨作衬托。神采飞扬新课上,福满乾坤喜事多。再接再厉再努力,共创七中新天地。
67、人生是一道风景,快乐是一种心境,春看桃,夏见柳,秋观菊,冬赏梅,愿快乐幸福陪伴你;月圆是诗,月缺是画,日上灿烂,日落浪漫,愿你新年快乐!
68、在新的一年即将来临之际,我祝愿各位在新的一年里能够事业有成,身体健康,生活幸福,万事如意!最后祝元旦快乐!
69、时光飞逝,转眼间已经到了2011年的年底,在这一年里,我们欣喜的看到了七中中考的骄人成绩,在此我预祝七中在2011年再创辉煌!
70、还有一个月的时间,我们就将告别2010年,走进2011年了,在2011年即将到来之际,我祝大家身体健康,万事如意,祝七中明天会更好!
71、过去的一年,我们学习杜郎口中学共同经历了风风雨雨,取得了丰硕的成果,在即将到来的2011年里,我们携手再创七中一个新的辉煌!
72、秉承素质教育理念,弘扬杜郎口教学改革新模式,润物无声,厚德载物,开创七中美好明天。
73、当钟声响彻夜空的时候,我们迎来了一个充满希望的2011年。值此佳节之际,祝愿七中早日成为岭城的杜郎口,一年有个新景色!祝愿大家心想事成,工作顺利,阖家欢乐!
74、愿你抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂着温馨,带着甜蜜,牵着财运,拽着吉祥,迈着新年,快乐度过每一天!
75、有一种发展叫创新,有一种追求叫超越,有一种精神叫坚持,践行杜郎口教学模式,落实科学发展观,迎接教学质量年,希望我们七中全体教师在新的旅途中品味岁月的甘甜,共同努力给新年乃至未来增添灵动的风景。
76、过去的一年我们经历了风风雨雨,新年的到来为我们带来了更多的畅想,
我们把愿望写在今天,满怀豪情再创七中辉煌!
77、回首往事,岁月如歌;因为预习,让我们胸有成竹;因为展示,让课堂精彩纷呈;因为中考,让我们奋勇拼搏;同学们,让我们荡起智慧的双桨,扬起理想的风帆,迎接美好的明天。
78、此时此刻,回望过去,心语、心愿、心声亲情、友情、师生情交织着!辉映着!让昨日的酸楚远离,让明日的幸福临近!杜郎口的课堂上,我们开始了新的征程,我们同舟共济,努力奋进;杜郎口的课堂上,我们坚定信心,成就梦想;用不懈的努力,打造七中更加美好的明天!2011年祝愿大家身体健康!万事如意!
79、冬,悄悄的离去,饱含着温暖与希望的2011年悄然而来,全校师生们,让我们乘着“杜郎口”那一帆风顺的航船,锐意进取,奋勇拼搏,创造我校新的辉煌!
80、新春好,好事全来了,亲人朋友笑,喜气围你绕!欢庆节日里,生活美满又如意!喜气!喜气!一生平安如意!
81、一片绿叶,饱含着它对根的情谊。一句贺词,浓缩了我对朋友们的祝愿。又是一个美好的开始——新年岁首,祝大家成功和快乐永远相伴。
82、在新的一年里,只要七中的我们心头永远燃烧着那颗杜郎口的火花,它会像明灯一样,日夜不息地照耀着我们的前程。
83、知识+经验+积极反馈=自信。成功的结果源自不懈的努力和反复的尝试,唯有相信自己终会成功,才能不断尝试,唯有展示,才能精彩。
84、新的一年,带来新的企盼,新的希望。更加辉煌的事业期待着我们;更加美好的发展前景在召唤着我们;我们全校师生一定会不辱使命,迎接挑战,携
手并进奋发向上,以满腔的热忱和昂扬的斗志,从辉煌走向更加辉煌。
85、雪花飘落,寒冬将至,过去点滴心头:拔河比赛——折射出团结与拼搏;立人学习——带来了思考与启迪;推门展示——体现着积极与奋进,让我们凭着知难而进的拼搏精神,勇往直前,谱写我校新的华章!
86、世博让中国在世人面前展露风采,杜郎口使七中在东北平原扬名,领导改革有魄力,教师苦干有毅力,争先创优甘为人梯,勇争排头永不放弃!
87、2010年留下了七中人闪光的足迹。献身七中教育事业无怨无悔;学习杜郎口中学不折不扣。在四季的轮回中,流走的是悠悠岁月,不变的是执着的追求。回顾昨天成绩斐然,展望未来宏图大展。在新的一年里,让我们一路豪情,谱写七中教育新篇章!
88、零时的钟声响彻天涯,新年的列车准时出发,它驮去一个难忘的岁月,迎来了又一度火红的年华。祝七中蓬勃发展,祝领导、同事新年快乐!
89、新的一年,新的起点,新的开始,腾飞的七中,奋斗的开始,祝全体七中人——新年快乐!
90、“年逢卯兔群情奋,岁别寅虎大地春。”岁月不居,天道酬勤;喜看我校教改,群情振奋;探课堂新路,效杜郎立人,展鲲鹏之志,现愚公精神,待明朝,扬我七中风采,再铸我校师魂。恭祝我校课堂改革日新月异,再迎新春。
91、新春佳节到,七中真是好。米面全送到,还把教学改。同事哈哈笑,领导管理好,今年战果俏,明年会更好!
92、七中上下喜洋洋,杜郎口教学学的忙,新春佳绩共庆祝,祝愿七中更辉煌,祝福教师更健康!
93、2011年我们播下希望的种子,放飞我们年轻的梦想,扬起驶向未来的风帆,
让每个教师清晨怀揣热爱,让每个学生傍晚收获美梦,明天将是我们用双手创造出的崭新未来,加油!
94、光阴似箭,一年又一年;回顾再现,茫然一大片;逝去的历历在眼前,放弃昨天,伤痛已走远;前程灿烂,须努力大干;打起精神共奔美好的明天。
95、新春佳节到,向你问个好。科学发展观,幸福与平安。好运天天交,课改要做到。办事处处顺,生活步步高。
96、科学发展重实践,杜郎精髓润心田。七中面貌今胜昔,人人创新不畏难。事业昌盛人发展,,二零一一普新篇。播下教改实验种,质量丰收硕果甜!
97、曾经拥有的,不要忘记,已经得到的,更要珍惜,属于自己的,不要放弃,已经失去的,留作回忆,想要得到的,必须努力,七中的明天必然更加靓丽!
98、全校师生学杜郎,形式多样新课堂。你来说罢我登场,神采飞扬斗志昂。风雨沧桑志不移,矢去力行躬亲践。教学改革创先河,岭城流辈效榜样。
99、新的一年,我们将以七中发展为圆心,杜郎口教学模式为半径,用我们七中人的智慧和力量为七中美好的明天共同描绘出一个充满生机、凝聚力量的同心圆。
100、在新的一年里,在学习杜郎口的浪潮中,我们七中人会:生发新的希望,开创新的课堂,开创新的思维,增添新的活力,实现新的梦想——创七中的二次辉煌!
篇4:适合高中生的五四青年节英语演讲稿
全文共 1093 字
+ 加入清单Youth Day (青年节) in the Peoples Republic of China is on May 4. It was established in December 1949 by the Government Administration Council to commemorate the beginning of the May Fourth Movement in 1919. This day is known as …
May Fourth Movement
Chinese intellectual revolution and sociopolitical reform movement (1917 – 21)。 In 1915 young intellectuals inspired by Chen Duxiu began agitating for the reform and strengthening of Chinese society through acceptance of Western science, democracy, and schools of thought, one objective being to make China strong enough to resist Western imperialism. On May 4, 1919, reformist zeal found focus in a protest by Beijings students against the Versailles Peace Conferences decision to transfer former German concessions in China to Japan. After more than a month of demonstrations, strikes, and boycotts of Japanese goods, the government gave way and refused to sign the peace treaty with Germany. The movement spurred the successful reorganization of the Nationalist Party and gave birth to the Chinese Communist Party. See also Treaty of Versailles.
篇5:高中感恩教师的
全文共 908 字
+ 加入清单什么是感恩?是苍翠的绿树给予大地的勃勃生机;是鲜艳的花朵给予绿叶的静静衬托;是白云对蓝天的相依相偎;是学生对老师最真诚的回报。我感恩老师,因为老师让我重拾自信、让我敢于动笔,让我懂得了生命的真谛……
去年暑假得知要换班以后,我激动不已,但心中也充满着恐惧,害怕进入到一个令人压抑的班级,压得我们喘不过气。直到走进教室的一刹那,我看到了即将上任的班主任:她戴着一副眼镜,一头蓬松的短发,平时喜欢穿着学校的校服,一副干练利索的样子,正是因为老师没有刻意去打扮自己,才让我油然而生地感到了老师从内到外的一种朴素之美。
当我们班的同学字写的不好的时候,当班里的同学捣乱的时候,当我们班的同学屡次犯错的时候,老师绝不会“宽恕”班里的学生们,她也会像别的老师一样“生气”地批评同学,但老师的语气,从头至尾总是那样恳切,那样充满真情,我们都知道,这样的行为完全是出自于对我们爱;虽然我们相处的时间只有半年,但为了我们的进步,老师从来都不忘记对每一个学生细心指导。下课了,你常常会看到她给班里同学悉心指导作文的情景,你还会看到,老师刚刚批评完这个同学,下课后又拉着这位同学的手进行谆谆地教诲。三个月内,我亲身体会到了许多:老师对我们的爱、老师对我们的关心、老师教导我们的热情,就连老师对我们发火时的场景,我都会深深的刻在脑海中。
第一次走进老师的博客中,我才发现在我们面前的这位导师,()是多么的伟大。每当深夜批改完作业后,她常常抽出一点时间去反省自己,她的博文中,体现了一位老师对学生深深的责任感,她把自己生活中的一点一滴都记录在小小的空间里。虽然,有的文章还是在两年前发布的,但在两年后的今天,我们读后仍然再一次受到了深深的震撼,我初次见到,一位认真的老师是怎样炼成的,老师的谦虚、老师的进步、老师的认真等等,都在此刻停滞住了,我为有这样一个老师而骄傲!
老师是一个辛勤的园丁,忘我的把知识的甘露浇灌给我们,老师的一点一滴催促着我的成长,她的文笔激起了我写作的兴趣;她的乐观向上让我敢于面对生活,使我从一个腼腆的小男孩渐渐蜕变成了一个大胆上进的少年。老师,谢谢您让我自信起来!谢谢您为我们的辛勤付出;谢谢你对我们学习和生活上的无私关爱!
篇6:高中教师立德树人心得体会
全文共 1256 字
+ 加入清单一、忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。
二、热爱学生,教书育人。
“热爱学生,教书育人”是教学人员职业道德的核心。教学人员这一职业的神圣性在于,他不仅是知识的传播者,更是文明的传播者;他不仅要教书,还要育人。只有热爱学生,搭建起教育教学的桥梁,得到学生的尊敬和信任,教学人员才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。只有热爱学生,才能教育学生,感染学生,推动教育走向成功。
三、言传身教,为人师表。
作为教学人员,最基本的条件是学识渊博,道德高尚。而道德品质道德修养的作用地位更大更高。首先,教师要以身作则,为人表率。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出,老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。因此,教师要注意自己的一言一行对学生的教育示范作用。其次,教师要做到举止文明,庄重自持。教师的礼仪是师德规范的重要内容。教师要规范在工作、待人接物、为人处事等方面的良好做法。最后,教师的要加强自律。教师的道德示范作用不止在学校,也在学校之外的社会。这就要求教师在学校之外也要时刻注意自己的言行,加强自律,以自己毕生的道德实践维护教师的高尚职业形象和荣誉。
四、教师应充实自身教学知识。
曾经有位学生在周记里这样写:教师总是用自己已学的固定的知识来教一届又一届的学生,不思进取。他的话引起了我极大的思考,没错,教师不应该只满足自身所学的知识,应该利用空余的时间多看一些有用的书,多参加一些培训来提高自己的教学水平,丰富自己的教学手段。我相信,我们教育者的积极进取,勇于探索,勇于拼搏,一定会给学生起一个良好的道德示范作用的。
五、具备崇高的奉献精神。
教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中;之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献。否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当重任。我们要学习孟二冬老师这种无私奉献的精神,用这种可贵的精神来勉励自己。
“立德树人”是育人为本、德育为先的目标指向,“育人”是要通过人(教师)去进行的,但在教师自身的“灵魂”遭到社会普遍质疑、“补课经济”盛行的今天,“立德”:要先立教师之‘德’、立“人类的灵魂”之‘德’,立作为教育主体之‘德’。即教师要:以‘德’立身、以‘德’执教、以‘德’上岗。也即要——以‘德’立教。只有做到立德树人,以德为本,才能更好地完成社会赋予我们的神圣使命,才能更好地培养一代又一代对祖国有用的人才。
篇7:高中教师,顶你们
全文共 1831 字
+ 加入清单前几天一位高中同学打来电话说,他们学校老师集体罢课啦?原因很简单就是绩效工资依然遥遥无期!同学的话,突然让我想到从事十五年高中教师的职业,光荣而艰辛!
一日为师终生为父,自古以来,人们就很尊重教师这个职业,而当今的教师将处于什么样的位置呢?难道真的能得到尊重吗?
教师的己任旨在教书育人,但我们也不能不关心他们的生活,工资是教师的生活来源,如果不给他们与社会相应的待遇,他们真的能安心去上课吗?他们真的就敢于无视奉献吗?
最近据有关新闻报道,国家公务员与义务教阶段的教师又要开始涨工资啦,对教师而言的确是一件好事,也是国家重视教育,关心教师的重要作为!作为教师中的一员,我们应该感谢政府对我们教师的重视!然,当这些欣慰的消息在社会中传开时,沉默了二年多的高中教师(包括职业高中教师),在等待中渐渐地绝望了,于是,他们开始质疑!
也是因为这个好消息,最近在一些县城的高中教师出现了向当地政府上访、罢课的事件,也许引不起上级政府的关注,但我们却不能不去认真思索,这些教师上访有错吗?秀才造反自古没有成功的案例,可要让我们的高中老师沉默多久呀,他们也是社会中的一份子,社会物价一天天在高涨着,难道政府只要求他们清贫教学,可他们终究要生存吧?
这是一个现实问题,也是高中教师的现实问题,我们不能漠视!
教师是社会特殊的群体,在社会的发展中,教师的作用就是知识传播与文化传承的主要桥梁,教师的职业是崇高,受人尊敬的!
高中教师,是教师中的一部分,但毕竟代表着教育中的一个层面,如果在同一个地方,高中教师的待遇还不如一个小学教师,教师的心里能平衡吗?显而易见是不能,在教师法里也明确规定,教师的工资不低于公务员的工资,难道我们的高中教师就不是教师法里面指的教师吗?
无论是情理还是法理,高中教师为自己的身份讨个说法,应该说是这些教师分内的事情,没有一个为他们奔走,他们只好自己去讨!
高中教师是教师,这已经是事实,可高中教师的工资为何远远的没有人过问,没有人去为他们说一句公平的话呢?
当家长看到自己的孩子成绩上不去的时候,当社会看到技术滞后的时候,人们就会把焦点指向教育,指向教师,教师就会代人受过,然而,在这个社会中真正去关心我们教师生活的人又有多少呢?
教育是根的事业,十年树木百年树人,教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的事业是天底下最光辉的事业,但是,他们需要理解,需要呵护与需要关心,不能像有的政府,只在报纸上,电视上,说几句大话,糊弄教师,去作秀!这样的表象关切,迟早有一天会将我们的教育,我们的教师推向一个尴尬的境地,也许有些危言耸听,但是我们想想,教育给我们未来带来的是什么?是希望!一个连希望都没有的人,未来还有什么,我想什么都没有,什么都没有啦,社会的明天在哪里?
社会在发展,经济在发展,教育也在发展,教师的待遇虽比以前也有较了大改变,三年前公务员涨工资,期待了一年的教师,在第二年,义务教师的工资也涨起来,但高中教师就像一个被遗忘的角落,一直没有人过问,也没有人为此而去反映,有“钱”的学校只是变相地发一些所谓的生活补助,来安慰这些可怜的教师,而没有“钱”的高中教师在等待着,等待着政府的善举,然而,当国务院再一次发出给公务员与义务教涨工资的时候,难道依然让我们的高中教师在等待着吗
近来,在网络上,报道一些地方的高中教师纷纷放下手中的粉笔到政府求助,看似“异举”,其实,何尝不是高中老师的一种无奈……
地方政府总是希望老师理解,可他们能理解高中教师的苦衷吗?我认识一个刚刚参加工作的女教师,结婚三年,没有要孩子,理由就是想把自己所带的学生送上高三,让学生学习稳定。虽是一件小事,但我想总能看出我们老师的责任吧!老师需要责任,但老师责任的坚守更需要社会的支持与理解,涨工资是其中的一件,但已经波及到老师的利益,他们可以等着,但要等到多久,等到多远?
有的地方把责任归咎到上面没有政策上,两个字,“无奈”,看看我们的官员大人们,坐的什么,吃的什么,穿的什么,玩的什么,为何当谈到高中老师的那一点点工资的问题时,他们就冠冕堂皇地搬弄着国家的法令摇头,无奈,显得一脸无奈!
写到这里的时候,我的文字很无奈,也许有人说我是一面之词,可看看你身边的高中老师,我想,你们至少会得到同情的!
人为财死鸟为食亡,高中教师上访、罢课,我想,至少是为了维护自己的权益,我也是你们的一员,顶你们!
不在沉默中灭亡,就在沉默中爆发,早点把自己定的沉默说出来是一种明智的选择,因为至少可以引起我们的政府去关注!
篇8:高中生演讲稿:养成良好的习惯1000字
全文共 1550 字
+ 加入清单一、适应环境。
初中到高中,是个大的台阶,这一次月考,最困惑不过的,首先是那些初中学习尖子而这次成绩不佳的同学。如果要找原因的话,我认为,排在第一位的,是对高中学习生活的适应。换句话说,这次成绩的优劣,很大程度上是高中生活适应程度的差异。
从初中到高中,首先面临的是两个转变:一是角色转变。当你一进高中,不论你是否意识到,你已经是一个家庭、社会范围的中心。当你从一万五名初中毕业生中走出来时,肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和责任,那就是必须考大学,必须考好大学。但是我们录取的新生和周围所有县市高中相比,分数线都低几十分。家庭和社会的期望是相同的,三年后的竞技水平是一样的,要立于不败、后来居上,我们的光阴更迫,压力更大。这就要求必须尽快完成“树立远大理想,考入理想大学,三年成才,不留后路”的心理角色定位。一方面学校要求很严,一方面自己有升学后放松一下的意识,这种角色错位实在是高一最可怕的敌人。二是方法的转变。参加过中考,尤其是取得较好入学成绩的同学,可能会认为自己已经有了一套行之有效的学习方法,高中照猫画虎就行了。殊不知,初中复习迎考的那些方法,不仅不适应将来社会对人才的素质需求,连高考、进行高中课程的学习都可能很困难。因为那些所谓的方法很大程度上是老师包办的方法,是一种读死书的方法,是一种以接受为特征的方法。因而,通过这次期考、反思进而寻求科学高效的学习方法,学会学习,学会自学,也是一个刻不容缓的问题。达尔文说:“最有价值的知识是关于方法的知识”。
“良好的个性习惯是成才的决定性因素”,这句话,同学们已耳熟能祥。按这句话,可把同学们分成三类:一是信奉它,这已经创造出许多成功者,如杜宏伟、王艳君、姚灿等;二是不以为然,相信智力。但据报载,一位资深教育家经长期调查发现,约有三成高智商的学生是差生。在西安市某一高中班内,成绩最差的学生智商是120。他发现,几乎从未有过因智力因素而影响到学习的例证。事实上,世界上公认的天才儿童的定义是:“智商中等以上,加上刻苦学习,顽强拚博,具有创新能力者”。可见,智力只是有些人用来自暴自弃的一个理由。三是半信半疑,由于看不到身边的榜样,所以三天打鱼,两天晒网。学校要求教室课间不说话,有用吗?北京市二十二中孙维刚老师的班,一天到晚二十四小时无一人说话,他的班仅北大清华就升入55%;山东牟平一中,两千多人住宿,没有一个管理人员,被子从来叠得有棱有角,整整齐齐,物品干干净净,升学率仅本科占98%;河北衡水中学,单是门岗就对学生有如下要求:不准让家长送饭及一切水果零食;不准送衣物被褥;不准送药。其升学率100%,一千人高考仅重点677人,一半还多。有没有个体的例子呢?差生张春风,从班内46名考入北大,自己营造了一种境界,“埋头、素服、三缄口”。因此,个性习惯与成才是必然的因果关系,所差的只是你是去努力做到了,还是让别人看着做到了,还是别人看着也做不到。
人生不发返程车票。高一入校时,全体同学曾在办公楼前举行过一个开学典礼,那是一个早晨,太阳升起的时候。三年后,在同一个地点,同样一个早晨,还会再开一个同样隆重的典礼大会,叫毕业典礼。每年的毕业典礼上,都会有一些学生潸然泪下,是依恋学校、老师、同学之间的情谊?是为自己三年的成绩所感动?有没有追悔的泪水?我想是有的。正应了鲁迅先生的那句话:“人生最痛苦的是梦醒了无路可走”。应该清楚:“能打倒你的只有你自己,只要你自己不愿倒下去,就没有任何力量能把你打倒”(保尔)。三年后追悔了,后悔什么?自己打倒了自己,那些平时不起眼的习惯、细节打倒了自己。据生物学家研究,原始森林里有许多数百年树龄的大树轰然倒下,并不是因为狂风暴雨、电闪雷劈,而是由于一种比半个指甲还小的一种小甲虫的啃啮。
篇9:2024高中毕业教师赠言寄语
全文共 2905 字
+ 加入清单“平凡生活,坦荡做人;风雨人生,花开不败!”更多毕业寄语请继续阅读语文迷栏目。
1、 如果我们每个人都能让读书成为习惯,那么文明得以传承,社会得以进步,我们就会在人类共同的地球上营造一个社会书香化、生活诗意化的温馨空间,我们就会建立起一个最美好最幸福的精神家园。热爱读书吧!
2、 做一个快乐的人。人生在世,不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途,绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯,这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八九,生活不可能一帆风顺,事事如意,挫折和坎坷是讨厌的客人,常常不邀而至,不要抱怨生活,要坚强起来,风雨过后彩虹更美丽。
3、 鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由地绽放,热烈的掌声常常在艰苦的创造后频频地响起。对待生活,要心存感激,没有别人的呵护与帮助,我们每个人都会生活得很艰难。要学会创造生活的乐趣,并用自己的快乐去点燃别人的快乐,让我们永远做个快乐的人!
4、 朝霞般美好的理想,在向你们召唤。你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!……
5、 读书造就未来,知识改变命运,态度决定一切!
6、 做人失败,任何成功都不算真正的成功;做人成功,任何失败都不算真正的失败。
7、 当精神“渴”了,就听听音乐;当精神“饿”了,就读读书吧。
8、 活到老,学到老。只有虚怀若谷,不断进取,才能成为“赢家”。
9、 希望同学:过滤掉生活中的烦恼,萃取出生活中精华,利用分解的能量,化合出更大的成功。
10、 愿为同学们植入更多的健康基因、快乐基因、智慧基因。请复制它们,转录它们,翻译他们。但不可让它们选择性表达噢!
11、 “天地轮回,光阴转,一百年太久,只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐,千言万语化作一句话:“为了更好地拥有明天,让我们努力地开拓今天吧!
12、 多抽一点时间学习,少玩一点电脑游戏。
13、 抱怨无助于任何问题的解决,少抱怨多实干。
14、 时刻保持冷静,越是有问题时,越要冷静。
15、 做一个诚实有信用的人。不能实现的事情不要承诺,承诺了就要做到。
16、 凡事多想一点他人。只有你心中有比他人时,他人心中才会有你。
17、 不要太计较个人得失。
18、 一个人的衣着、举止和精神状态是很重要的,任何情况下,尽量不要穿拖鞋出门。
19、 多关心自己的家人,多和父母联系,哪怕只是一个电话。
20、 愿你是航船,在知识的海洋里乘风破浪;
21、 今后的学习就像山路一样坎坷,你不要被困难打倒,要用自己的力量战胜困难!相信自己,你一定是最棒的!
22、 理想和信念在这里交融,梦想与情感在这里汇合,一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔,物换星移。我们有过无数的情感相通,也有过许多的灵魂共鸣,但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
23、 拿出坚忍不拔的毅力,磨练出甘于清贫的性格,培养出无私奉献的精神。我仍然坚信“人间自有真情在”。失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿!
24、 身处顺境时,要好风凭借力,乘长风破万里浪;面临困境,要勇往直前,“莫愁前路无知己!”往后的岁月,我会为你们点点滴滴的成功而欢呼,为你们的飞速发展而狂喜,为你们日新月异的变化而振奋。
25、 做一个喜爱读书的人。一位名化妆师说得好:三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆。读书可以启迪智慧、陶冶性情、提高心智、净化灵魂,形成良好的生活观。读书在美化心灵的同时,也美丽着我们的生命。黄山谷说过:“人心中久不用古今浇灌,则尘俗生其间,照镜觉面目可憎,对人亦语言无味。”热爱读书吧!
26、 人生有曲线抛物线,但绝对没有直线。(数学老师)
27、 人生可以有一般现在时现在进行时,但绝对不能有一般过去时和将来时。(英语老师)
28、 人生和地质勘探不一样,可以向前看向上看向左看向右看,但绝对不能向后看向下看。(地理老师)
29、 曾经的辉煌,只能说明过去,一切都已成为历史。历史的改写,依然要靠我们自己。(历史老师)
30、 人生的方程也需要配平,痛苦和欢乐共存,既然要感谢欢乐,也要感谢痛苦。(化学老师)
31、 成功的踏板不是智商而是汗水。
32、 天道酬勤,有恒乃成,希望明天以你们为荣。
33、 用诚心结交朋友,用思考睿智头脑,用不屈迎战困境,用微笑坦望前景!
34、 你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉!
35、 人生的精彩在于追求,而不必太在意得失,何况有得也必有失!
36、 告别中学,迈入大学;现代社会,诱惑颇多;淡泊名利,秉持本真!希望同学们做一个善良的人,因为善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕;希望同学们做一个乐观的人,欢喜满心,愉悦映脸,乐观向上,走出人生一道亮丽的风景!
37、 如果把生命看作是一段生长的过程,那么此刻地你们正处在一次蜕变的关键点上;之后还有许多次历炼在等着你们。而生命就是从这一次次蜕变中走向了成熟和圆满。
38、 回首,是一段青春无悔的岁月,前望,有一个繁花似锦的前程。
39、 生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
40、 你们是一群即将展翅飞翔的鹰,相信你们会奋力搏击,快乐翱翔,幸福一生!
41、 没有路的时候,我们踏出了一条路,有许多条路的时候,我们却迟疑了,该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候,时光已悄悄溜走。不要再迟疑了,选准一条,以一个个坚实的脚印,向成功的终点迈进,迈进!
42、 将来不管是位居庙堂,还是身处江湖;不管是腰缠万贯,还是囊中羞涩,你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏,也没有理由垂头丧气、自暴自弃。昔日的艰难求索,弥足珍贵。
43、 人生可以有逗号感叹号省略号,但不能有句号。(语文老师)
44、 伴着你们成长,看着你们毕业。兄弟姐妹们,未来加油。
45、 相信太阳每一天都是新的,要有梦想,有梦想就有未来!
46、 我深信,才华横溢的金钏学子一定是最棒的!
47、 竖起青春的桅,扬起信仰的帆,把好前进的舵,划起自强的桨——孩子们,请即刻把青春的船启航!
48、 往事并不如烟,你我珍藏;未来似焰色反应,灿烂辉煌。
49、 你们是花蕾,你们是雄鹰,明天的世界,一定因你们更灿烂。
50、 昨天你成为金中学子,你感到自豪,明天你成为社会精英,我为你骄傲。
51、 成长是一种美丽的痛,经历也是一种财富,相信自己,路就在脚下。
52、 珍惜昨天,再以百倍的热情拥抱今天,那么,你就一定拥有美好的明天。
53、 从今始,走向社会,洞悉社会,不要抱怨,不愤忿。以己之力,让世界因您而不同。
54、 让我们保守地计算一下大学每天的生活费用,学费平均5500元加上生活费每月600元,除以一年300天,等于每天38.33元,等于每小时1.6元,所以,大学时光浪费不起,请珍惜时间。
55、 世界上唯一能超越光速的就是人的思想,而你们就是这种思想的创造者。
56、 让自己的思想沿着正确的轨道前进,你们的世界将没有极限。
57、 养兵千日,用兵一时,十年磨剑,今朝出鞘。祝高三全体同学在2011高考中马到成功,在以后新的人生旅途中一帆风顺。
篇10:高中开学典礼教师代表发言稿作文
全文共 1499 字
+ 加入清单各位领导,各位同仁,同学们:
能作为教师代表,站在这个讲台上,我甚感荣幸。今天校会的主题是“幸福”,那么请允许我谈谈做一个教师的幸福。
孟子曰:“君子有三乐。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这三乐中,一是亲情之乐,一是处世之乐;这两乐,很多人都能做获得。唯独这“得天下英才而教育之”,是最崇高的快乐,并非人人都能享有。
今天,五千多位英才济济一堂。高一的孩子们,带着满满的憧憬;高二的同学们,带着历练后的沉稳;高三的同学们,带着一往无前的坚韧和舍我其谁的信念;高四的勇士们,带着蹉跌后奋勇跃起的气概。同学们,你们英姿勃发地站在这里,就是为老师们送来了“得天下英才而教育之”的快乐幸福。
求知,向善,这是美好人性的基石。我们这样的历经百年风雨依然青春勃发的学校,正是屹立在这块基石之上的。我想,没有那一块地方,能像我们的校园这样,充满求知和向善的纯净气息;我想,没有哪一个人群,能像我们的学生这样,身上洋溢着纯粹的求知欲和纯粹的善良。我想,没有哪一个人群,能像我们这些教师这样,如此亲近地陪伴着孩子们求知、向善的历程。
是的,能够伴随同学们的求知、向善的历程,从而,能够将梦想引领成为动力,将负担引领成为责任,将求知引领成为智慧,将善良引领成为对生活的热爱、对生命的敬畏、对贫弱的同情、对苦难的悲悯……这,就是教书生涯能够获得的最大幸福。
但是,老师可以获得的幸福不仅如此。陶行知在《创造宣言》中说:“先生创造学生,学生也创造先生。”在二十余年的教书生涯中,我深深体会到:在师与生的关系中,老师并非总是知识的引领者、智慧的开启者和光热的施与者。许多时候,是学生指出了我的错,是学生逼着我去读书,是学生启发了我的思考。我非常幸运,我所带的每一届学生中,都有品格特别优秀的学生。有的,从小就担当了巨大的苦难,但从内心到脸上,始终阳光灿烂;有的,宁肯自己一天只啃两个馒头,也要把助学金让给其他同学;有的,在家里是家庭的支撑,在班里是班级的支撑……他们的优秀品格,是注入我心灵的清泉。
所以,在与学生的交流中,接受学生的创造,提高学识,荡涤灵魂,这,是教书生涯可以获得的又一份幸福。
当然,老师获得的最直接的幸福,源自同学们的尊重和关怀。每天上下班时,老师们总会获得应接不暇的问候;每年教师节、春节,老师们总会收到应接不暇的短信;每个假期,毕业的孩子们会候鸟般归来,再一次聚到老师身边。我想,老师一定是这个世界上获得问候最多的人群。(人生感悟 www.yuwenmi.com)我记得,今年5月份我患咽喉炎到人民医院打针,那里人满为患,当我的耐心即将崩溃时,09(24)班的几个同学给我发来问候短信,于是我心平气和地等待,因为我觉得自己虽得了这倒霉的病,却的的确确确是一个幸运的家伙。我记得06(9)班送我的茶杯,这个茶杯至今仍影子似的陪伴着我。我记得,03级的一个孩子给我留言说:“老师,在你臂膀之上的天空里,我们飞远了,但我们永不飞离!”
这些,就是教书生涯能够获得的幸福。我深知,这样的幸福,在社会上某些人看来,虚若浮云,淡若清水,出了学校的大门,这样的幸福或许就会被人嗤之以鼻,因此我们只在这里谈论,不足为外人道也。但老师们既已选择了教书,终须好好经营属于自己的幸福。心中自有足乐者,岂知口体之奉不若人哉?
当然,同学们也应该知道,老师们的幸福,多数时候并不挂在嘴边,并不写在脸上。即便老师脸上流露的是疲倦,是忧虑,但在他的心底,或许恰恰是他对职业幸福的持守和珍惜。
最关键的,同学应当牢记,老师们与你们休戚与共,老师们的幸福,实际上,就写在你们的幸福里。
谢谢大家!
篇11:高中语文教师读书笔记
全文共 1033 字
+ 加入清单跟岗培训期间,宋老师送给我们的书中有一本是《中学语文名师教学艺术》。我如获至宝。
读《中学语文名师教学艺术》这本书是让人愉快的,其中我最受启发的是钱梦龙老师的导读艺术部分,即全书的第一部分。
在理论与实践上,钱先生都展现出一副 “举重若轻,行云流水”的姿态,真让人神往。 钱先生是一个在语文教学上有大抱负的人,经过孜孜以求的努力,经过寂寞与痛苦,他终于达到了一种高度——“举重若轻,行云流水”。正如武林高手,轻轻一措手,实已蕴涵深厚内力,能将理论与实践如此出色地结合,确实让人叹服。
不同的老师,不同的教育,不同的结果,但对学生的影响都是终生的。一件件事例,一遍遍反思自省,也使我对教师的责任有了更加清醒的认识。语文教师的责任不仅仅是指导学生学好语文,更应该重视对学生心灵上的关怀,对学生个性发展的关怀,尊重差异,尊重个性,尊重天性,尊重人格,激发学生的自尊心,激起学生的自信心,激励学生的上进心,使学生的潜能和个性获得充分发展,让心灵之花充分地绽放。
信息时代高速发展的今天,知识更新是如此之快,我们教师就应该及时更新观念,多一些探索,让教学方法、教学情景适合学生健康成长的需要,满足学生在原有知识能力上有所提高的需求。教学中,少一点权威,多一分民主;少一点统一,多一分个性。少一分歧视,多一分尊重,让学生生命更鲜活。生活中,给孩子创造活动空间,让其拥有奇特的幻想,多一分主动探索,勇于创新的精神,让学生主动去迎接挑战。
作为老师平时要经常从自己的教学实践出发,总结出一些行之有效的方法。当然,要每个同仁都认同你确实也是比较难的,但不管如何,这些都不是问题。真正的问题在于,我们不能搞花架子,弄形式,为改革而改革,今天弄出个什么法,明天发明个什么模式,这些其实是非常可笑的,而发生在具有较多知识的语文教师身上更是可笑。可是,我们常常在不自觉中就犯了这样的毛病,以后应引以为戒。钱先生也一直强调不要在一些概念上作过多的争执,他本人就很不在乎别人在概念上对他的“导读艺术”的指责,正如他自己说的,能把学生教的聪明了,这样的教学法就是好方法。这实在是举重若轻的一句话,是高手的“四量拨千斤”。所以,像钱先生这样从教学上升为理论高度固然是好,但假如暂时达不到这种境界,也不要硬要弄个什么名目来表明自己的教学改革的立场。扎扎实实地教书,能带领学生走进文学的殿堂,这就是最好的教学方法。
钱先生说:“我是一个精神上的长途跋涉者,我的脚下永远是起点。”在今后的教学工作中,我将以此勉励自己。
篇12:高中生演讲稿:我的梦,中国梦_750字
全文共 780 字
+ 加入清单梦,是人生路上的指南针;梦,是每个人为之努力的方向;梦,是每个人心中的摇篮。每个人都有自己的梦,如果把每个人的梦都凝聚在一起,就是一个硕大的中国梦!我心中一直有个梦,那就是——把微笑传给每一个人。
记得那次我家还住在乡下平房的时候,一场大雨过后,那条每周我上辅导班必经的小河上的水泥桥被河水和冲得早已不见踪影,却只有水泥桥对面的圆木桥,那个平时我空手走也要胆战心惊许久的桥。
面对那桥我犹豫不决,还有十分钟就要上课了。我猛地扛起车,做了一个“伟大”的决定:扛车从桥上走过去。前几十米,我在雄赳赳气昂昂的气氛中进行。渐渐地,脚下的木头在不停的抖着,桥下的水湍急的流着,我的腿开始打软,好像不能再支撑我身体重量。我不知自己是怎样走到桥中央的,我的脚步顿时寸步难挪。哗哗的流水声使我更加害怕,使我几次差点把我自己心爱的车扔进河里去。
就在这进退两难的时刻,突然,肩上的车子轻了起来,继而渐渐地离开了我肩膀。是一只大手从我手中取下自行车的。那一刻,心中有无法说出的感激。我扭过头:一张陌生的脸上充满了最朴实的微笑。时间不容我细看,那一瞬间,那个微笑那么真诚、那么可爱!
车子和我终于安全到达对岸,满心的感激使我仔细地看看那微笑的脸:不算黑的皮肤,眯细的双眼挡不住那真诚的目光,干裂的嘴唇微微张开——一位四十多岁朴实的农民。
这一笑,普通得再普通!那一笑我始终不能忘记,它是人世间最美好的东西。我曾试着以同样的微笑去扶跌倒的儿童,以同样的微笑去帮助行走困难的老人。每当我不求回报帮助别人并赋之最纯真的微笑时,那藏在心中的笑的价值与含义得到了体现。
所以,我一直有个梦:把微笑送给每个需要它的人。让每一个接受笑的人再送给需要它的人。那是一种称不上崇高却足以让自己自豪的滋味。如果每个人都做到了,那么一个伟大的中国梦——人与人之间和谐共处,就可以实现了。
因此我要用我的梦,去传递中国梦!
篇13:高中教师寄语大全
全文共 881 字
+ 加入清单1. 迎着新学期的灿烂阳光,大家精神饱满地步入校园,我们又相会在这片芳草地,共同迎接又一个新的开始。回顾我们上学年一起走过的日子,那是一段值得回味、值得留念的记忆,在新学期开始之时,我们要更加珍惜以后将共同度过的时光。
2. 新的学期已经开始,在新学期中我们面临新的挑战,同时也孕育新的希望和憧憬。我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己,以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去,以自己的勤奋与智慧书,写新学年学习与工作的新篇章。对于你们来说,这个新的学期可能跟以往的新学期一样,即将面对的是新的课程、新的老师、还有新的同学;当然这个新的学期也会跟以往的新学期不一样,作为你们的老师,有一些话,我想说给你们听:
3. 亲爱的同学们,可能在此之前,你们迷恋上网,你们贪玩,你们叛逆……可是我知道,在你们每一个看似无/动于衷的面孔之下都有着一颗感恩的心,你们能体会父母的艰辛,能做到好好学习,愿意听老师和父母的话,只是有时候,你们不知道怎么表达,不知道如何去学习,不知道怎样战胜自我……亲爱的同学们,新的学期是一个全新的开始,不管你以前表现得怎么样,学习如何,今天都是你告别过去,重新开始的日子。老师告诉你们:没有人能改变你自己,除非你自己愿意改变自己。我想跟你们说:只要你愿意,任何人都不能阻挡你成功的脚步。相信自己,你们都是最棒的!
4. 有一句话说得好:我们不能选择生活,但是可以选择生活的态度。好的态度能弥补不足,不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度:一种是积极向上,一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来,态度是通往成功之门的钥匙,它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以,我希望我们每一位同学都能发扬积极进娶意志坚定、刻苦学习的精神,要有责任心、要经得起挫折,要乐观坚强,要胸有大志,要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
5. 路还是昨天的路,但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌,但今天唱出的更动听;太阳还是昨天的太阳,但它放射出的却是全新的光芒。让我们看一下东方的第一抹朝阳,检查一下自己:我的梦是否还在,我的心是否还在飞扬?
篇14:高中叙事作文:一次难忘的演讲比赛
全文共 436 字
+ 加入清单学校举办了《永远的丰碑》演讲比赛,由我们班打头。我们一边练习演讲,一边盼望着比赛快点到来。今天早上,我们几个人就要上台演讲了,我心里却非常紧张,像打鼓一样。同班的好朋友钟雪霞告诉我:“不要紧张,要对自己充满信心,这样才能取得优秀成绩。”听了钟雪霞讲的话,我心里平静多了。
到了比赛的时间,我鼓起勇气,大胆地走上台去,演讲的内容是《丰碑》,我都背得滚瓜烂熟了。看到台下黑压压的一片人头,我的心跳又加快了,像要跳出来似的。我想起了钟雪霞告诉我的话——“不要紧张”,紧张的心又平静了下来,我勇敢地看着大家,有感情地朗读完了整篇稿子,没有打绊子,说到军需处长被冻僵时,我心里很难受,有点想掉眼泪,我很敬佩他,我忘了自己是在比赛。
在大家暴风雨一样的掌声中,我回到了班上,心仍然在剧烈地跳着,我用手按着它,怕它会跳出来,因为我太激动了。我很感谢钟雪霞对我的鼓励,是她教我做什么事都要对自己充满信心。有了那一次演讲比赛的经历,现在无论遇到什么比赛,我都不会紧张了,因为我对自己充满了信心!
篇15:高中生演讲稿:竞选团委副书记_800字
全文共 530 字
+ 加入清单尊敬的各位领导、亲爱的各位同学:
大家好!我叫××,现任××班××,××××。很荣幸今天能够站在这里参加竞选,非常感谢大家给予我这个机会。我竞选的目标是团委副书记。
去年开学,我被推荐到校团委担任××××职务。人们常说“在其位、谋其政”,所以在任职期间我一直都很积极,主动大胆地完成各项工作,取得了一些成绩:(……担任此职务期间所做过的有价值的工作)。
当然,我在工作中也许有许多问题,但我今后一定会努力改正的。
如果这次我能有幸能担任团委副书记,我将努力做到以下几点来完善自己的工作:
首先,针对自身的问题,努力改正缺点。在工作中严格要求,不放任自流,不骄傲自大、目中无人。
第二,坚持原则。做任何事,如果不讲原则,就一定不会做好,不论遇到什么问题,我都将坚持原则。
第三,大胆创新。作为一名学生干部,创新是必备的素质,只有对不合理的进行大胆的改革,团委会工作才能富有生机、越办越好。
第四,广纳贤言。在工作中广泛征求同学们的意见,不断改进工作。
最后,还要通过一些有意义的活动(如辩论赛、演讲赛等),丰富同学们的课余生活,让大家在轻松愉悦的氛围中学习生活。
我知道,任何事都不是说出来的,我相信我有能力把这些事做好。请大家给我一个锻炼的机会,为我投上你们神圣的一票!
谢谢大家!
篇16:年轻的老教师不灭的青春梦想高中作文
全文共 1538 字
+ 加入清单很多人看到这个题目都会发出这样一个疑问,老教师怎么还会是年轻的呢
俗话说;人老心不老,老教师虽然被尊为长者、教师的前辈,岁月虽然夺取他们的年轻的容颜,夺取了属于他们的青春年华,但没有夺走他们对生活的执着和对教育事业的热爱,凭着这颗年轻的心活跃在讲台,活跃在我们这些80后90后之间,没有因为年龄我们隔膜,生物老师就是其中的一个
今年代我们生物的教师是一个上了年纪的、个子不高、胖胖的女老师。她是带南郊高一级部的第一年也是最后一年,
第一节课看到她,
预备铃响起,她在外面还在等着,似乎很急切的眼光,这时学生们议论纷纷,竟然有许多学生在笑,〝怎么是一个老太婆呢〞?,呵呵!学校没有老师了吗?………
预备上课,我们都以为这个老师个小,可能声音也不大吧,出乎意料的是,她的声音是那样的掷地有声,铿锵有力,不比许多年轻的教师声音低(学校很多老师上课都需要借助扩音器,以后她每次都不会戴扩音器)
同学们课下调侃道可惜了,如果当初选择当主持人还不用用话筒特经济
这声音把许多同学吓了一跳,老师几乎说一句都会响起阵阵掌声,从未碰过这样的老师和遭遇这样的课堂气氛,也从没有见哪个老师这样受欢迎,前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的学生都手舞足蹈的随着她的节奏,一节课下来我得手没有知觉了
理科本来就比较抽象难懂,她就将许多抽象的事物化为形象,讲课特别激情,特别好【作为我,我从初中就不喜欢生物课,但因为她的出现我特别喜欢学生物】
她很可爱像一个小孩,嘻嘻哈哈的,我们向她问好,她摆了一个可爱的手势,在招手
有时候我们在课堂上违反课堂纪律,她只是向我们讲道理,说明利害性,最后赢得胜利
刚开始看她像59多岁,(实际是72岁)最后我们都说她像20几岁的人,走路步伐稳健,急速,思维活跃,
她放弃了政协优越的待遇,来到南郊,
他半生孤独,却桃李满天下
她说她呆在家里实在没意思,虽然退休多年但心仍然年轻,还是希望以余力为南郊的教学尽微薄之力
好几次见到她在食堂里买方便面,鼻子不禁一酸,问候一下老师转身离去竟然热泪盈眶,她年纪这么大,孩子也没在身边,他把我们当成自己的孩子看,而我们在食堂吃着变着花样的饭菜竟不知她每日都吃方便面,换做你的亲人,你作何感想,
每次看到她敖红了双眼,为我们上课
每次看到他那准备的极其完备的教案,书上写满笔记,又贴满笔记,下载的好多好多的资料
每次看看发下来的作业本,批改的那样细致,一道道用红笔写下的纠错题似乎是用鲜血写的,
每次看看发下来的试卷,老师并没有骂我们,只是将恨铁不成钢的期望化成讲解和鼓励
声音洪亮,教学严谨,生动活泼
这样的老师不禁让人肃然起敬,人老心不老,还惦记着教育事业,呕心沥血
他们忙了大半辈子,为后来的老师作出榜样,不惜牺牲自己的青春为中国的教育为下一代
他们代表了许许多多的老教师,他们应该是教师界的代表,是教育的楷模
而我们有的同学在底下玩手机、谝闲传、谈情说爱与老师打岔……
试卷上画王八……
作为一个学生,我为拥有这样的老师而自豪,更应该发奋学习,
作为一个老师,在踏着他们的足印前进更应该长江后浪推前浪,一代更比一代强
让我们为他们致敬,
妈妈月光之下
静静地我想你了
静静淌在血里的牵挂
妈妈你的怀抱
我一生爱的襁褓
有你晒过的衣服味道
妈妈月亮之下
有了你我才有家
离别虽半步即是天涯
思念何必泪眼
爱长长长过天年
幸福生于会痛的心田
天之大
唯有你的爱是完美无瑕
天之涯
记得你用心传话
天之大
唯有你的爱我交给了他
让他的笑像极了妈妈
妈妈月亮之下
有了你我才有家
离别虽半步即是天涯
思念何必泪眼
爱长长长过天年
幸福生于会痛的心田
天之大
唯有你的爱是完美无瑕
天之涯
记得你用心传话
天之大
唯有你的爱我交给了他
让他的笑像极了妈妈
天之大
唯有你的爱是完美无瑕
天之涯
记得你用心传话
天之大
唯有你的爱我交给了他
让他的笑像极了妈妈
让他的笑像极了妈妈
篇17:高中语文教师读书笔记
全文共 3407 字
+ 加入清单完成教学任务而采取的一种具体手段,是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地借助这种手段,通过这个环节,教师可以引导学生感知知识,掌握知识,发展思维,开发智力,进而形成技能、技巧,并能使学生在道德、情操、审美意识等方面得到发展。因此,恰当而有效地选择运用教学方法,是每个教师必须重视的问题,而语文学科的独特性和丰富广阔性,尤其对语文教学法提出了更新的要求。
多年来,围绕着语文教学的效果这一主题,教师们多角度、多方位地进行了许多有益的探索,涌现了许多教绩斐然的教改名家。如辽宁的魏书生、北京的宁鸿彬、上海的钱梦龙和于漪、湖南的杨初春等,他们在教学方法的选择和运用上体现着不同的个性和风格,有力地推动了语文教学事业的发展,给我们以很大的启示。然而,我们发现:在学习这些经验的同时,也有一些一味模仿、生搬硬套的做法和现象,而且有时是由教育行政部门指令划一,这种现象是令人忧虑的。
教无定法,方法是人想出来的,而不同个性的人,自然会对教学方法的选用产生不同的见解。我国著名的教育家叶圣陶、吕淑湘先生对此都有论述。叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写到:“教亦多术矣,运用在乎人,熟善熟寡效,贵能验诸身。”这就是说,教学方法是多种多样的,但是,教师要根据自己的具体情况选择应用,到底谁采用什么教学方法效果最好,这要经过自己的教学实践去进行验证。
众所周知,语文学科内容极为丰富,任务繁重。它具有工具性、思想性、文学性和知识性(包括文化知识、科学知识和生活知识),因此,语文教学既要注意到对学生进行知识的传授,还要注意到培养发展学生的感知、思维及分析、比较、概括等各种能力和技巧,这是语文教学过程的目的所在;同时,教学过程是老师、学生和教材在一定的大小环境中协同运动的过程,这个过程的最终结果是要在学生身上反映出来的,只有当教学手段即方法和教学目的达到有机的和谐统一时,才可能产生满意的教学效果。
如果我们不考虑教学目的、教材内容、教师自身素质与风格以及学生的感知能力、知识规律对教学方法的制约等实际情况,盲目崇拜某种教学方法,亦步亦趋,其结果必定违反客观事物的发展规律,效果又怎能令人满意呢?所以我们必须在考察分析各种因素对教学方法的制约的基础上选择适合我们自己的教学方法,不能硬性地整齐划一,不能机械仿效,更不能无目的随心所欲。
既然如此,那么我们究竟怎样去选择适宜我们自己并能达到和实现我们预期的目的,取得良好的教学效果的教学方法呢?我认为,首先得从教师和学生的自身入手。
一、“知己”——从教师自身出发,反复检查省悟
孙子兵法云:“知己知彼,百战不殆。”这对我们应该有很大的启发。作为一名教师,其教学对象是学生,教学就是要通过教师把握教材,选择教法,把知识技能传授给学生,使学生获得最大程度的提高,但如果做教师的对自己的知识结构、个性爱好、习惯兴趣等各个方面都不甚了了,怎么能选择出一套真正适合于自己的教学方法呢?又怎能使学生通过老师的传授指点获得最大的收益呢?
年龄不同,个性不同,受过的训练不同,教学经验、教学态度以及教师自身的个性素养及风格的不同,都会影响教师对教材的处理和对教法的选用。即使对同一个教材,不同的教师也会采用不同的教学方法。一个有30年教龄的老教师和一个刚刚出道的年青教师,一个性格开朗的教师和一个性格内向的教师,一个男教师和一个女教师,他们在对教学环境的理解,对学生的研究掌握,对教材的感知角度和深度,对各种事情的处理办法等各个方面,都会存在着很大差异。正象是对待一年四季,人们的感觉都不相同,甚至是同一季节的同一天,人们的感受亦不一样。
如夏天,在文学家的眼里是一个炎热奔腾的季节,是生命力旺盛的象征;而在另一些人眼中则是可诅咒的“炼狱”。对待鲜花亦是如此,有人从它的馨香中感觉到了沁人心脾的陶醉;有人从它的绚烂中感到了鲜艳夺目的惊异;更有人从它的秀姿中感到了“绰约如处子”般的韵致。如此等等,这些都是人们在感知上的区别和个性所在。因此,我们必须在执教之前,深入地研究自我,发现自我,界定自我,寻找自己的个性特色,把握自身的客观实际情况,结合学生实际和教材性质及内容去进行教法上的深层和广阔的思考选择。倘若我们凭主观臆想办事,不管自身情况如何,强行运用某种对自己并不适合的教学方法,或者盲目模仿某种教学方法的框架,“东施效颦”,那势必会落得个“邯郸学步”的结果。
当然,我们并不是说别人的成功经验不可以借鉴,成功的经验,我们应该借鉴,只要是遵循教学原则、服务于教学目的、有利于提高教学质量的教学方法,我们都认为是好的,应该借鉴之,并根据我们的教学实际去消化,借为己用,完善自己的教学。当然,我们也不能盲目自信,夜郎自大,把自己教学方法中的缺陷和不足当成个性和风格。
所以,在教学过程中,在教学方法的选择上,首先做到“知己”是必要的,“知己”是取得成功的准备阶段,唯有“知己”才能正确选择。
二、“知彼”——从学生实际出发,研究学生,找出特点
学生是实施教学的对象,因此,学生及学生的实际情况便是教学中的“彼”了。
学生是学习的主体,任何教学方法效果的验证都是要通过学生才能够反映出来的。德国教育家第多斯惠说过:“教学必须符合人的天性及其发展的规律,这是任何教学的首要的、最高的规律。”这里的人的天性及其发展和规律即指学生的实际情况。所以,我们无论准备采用什么教学方法,都必须以学生为主要对象,以学生对教材的承受能力为主要根据,以发展学生思维、培养学生学习上的创造力为主要目的。而要真正做到这些,就必须先对学生实际状况进行了解和掌握。
学生情况包括其知识基础、思维感知基础、个性爱好、生活学习习惯、家庭情况、班级环境情况(包括班级的大小、优差生分布、纪律情况、学习气氛、团结情况和情感趋向等),前任教师的教学情况(括前任教师的施教方法及习惯,学习的适应程度和接受情况等),还有学生对外界影响的反映情况等,这些都是我们应该了解和必须了解的。一个合格或优秀的教师,应是在此基础上选择教法,形成自己的个性教学特色的。因为不同年龄段、甚至同一年龄段的学生,优等生和差等生,男生和女生,他们在心理咨询、生理等方面是有差异的。他们的个性、爱好、兴趣、习惯、思维、感知、技能以及受影响的程度等方面都呈现着色彩纷呈的景象。我们要了解这些情况,要从中找出共性和个性的东西,寻找出他们共有的感知规律,以便为我们选择适宜灵活的教学方法做好准备。
我们注意到这样一些现象:许多在教学上取得辉煌成就的教育名家不管在什么地方作示范课时,虽然他们对所面对的学生的具体情况是陌生的,但是,他们在上课时,开始总要对学生进行些适当的调查了解,然后再开始他们的课堂教学活动,这实际上是在为我们树立榜样。只有了解了学生情况,才能适宜地选择教学突破口,灵活运用教法,才能取得令人满意的教学效果。教学大家们如魏书生、宁鸿彬、钱梦龙等人的个性教学特色的成功经验实际上给我们揭示这样一个道理:面对学生,研究学生,依靠学生因情而动地选择教学方法是教育教学的一个客观规律,尤其是语文教学的重要特征。
作为一名语文教师,要使自己的教学具有针对性、实效性,取得满意的效果,就要了解学生、贴近学生,选择恰切适宜的教学方法。这样做可以使自己的教学有的放矢。时时抓住学生的注意力,为此而动,又使学生的知识学习得到了应得的训练和强化。那么,怎样去了解学生呢?
首先是课下了解。经常保持和同学们的接触,通过闲谈、聊天、讨论等形式,努力拉近师生之间的关系,了解他们的家庭情况,本人个性习惯、学习基础、兴趣爱好、思维能力等各种方面,这样就对他们有了比较完整和深入的了解,寻找出其共性的特点。其次是课上了解,这是课下了解的深入,是了解他们特殊情况的最好环境,也是籍以选择教学方法,使教学和学生学习同步和谐进行的重要环节。在教学中,通过观察同学们的神情举止,讨论发言,迅速判断他们的心理咨询需要,及时调整教学思路,改变教学方法,引导他们的注意力与自己的教学同调,这就使共性和个性有了结合的机会,也就使教师教学具有了针对性。
再次,课后了解。每一节课结束后,找几个同学了解一下同学们对教学的反应及听课要求。这既是一节课的总结,又为下一节课的教学提供了借鉴。这些活动的持续进行,可以使自己的教学具有针对性,又能调动同学们对语文课的兴趣。因此,对学生实际情况的了解,决定和体现着语文教师的教学方法的生命力!
篇18:高中生演讲稿:文艺部长竞选_900字
全文共 1115 字
+ 加入清单我的竞选目标是文娱委员。实不相瞒,对这一最“高”级别的“文艺部长”一职我是垂涎已久,因此,我今天走上讲台,不是凑凑热闹,而是有备而来。我自信,我的竞争优势是无人能比的。?
我曾在小学和初中阶段长期担任班级文娱委员,有着“从政”的丰富经验。记得在小学三年级时,为迎接我县撤县建市,学校要求每班出几个节目。我组织全班同学积极投入,排演了大合唱《让我们荡起双桨》和小品《爷爷,过年了》,赢得了一致好评,我也因此而获得“最佳小导演”称号。初中阶段,我所组织的“诗朗诵”活动获学校评选的一等奖。好汉莫提当年勇,而今勇气胜当年。当然,会唱歌不一定就能当好文娱委员。那么下面就请各位听听如果我当上文娱委员将采取的几大措施。我将在竞选成功后发表就职演说的第二天,在教室后墙上开辟一块“歌迷影迷园地”,及时向大家报道歌坛、影坛新动态、新信息,介绍歌星、影星的轶闻趣事。我将在重要的节曰里,组织主题鲜明、风格独特的联欢晚会,让大家尽情尽兴,以松弛一下平时绷得过紧的神经,调剂我们紧张的学习生活。我还会不定期地在课间搞个“轻松五分钟”,或让未来歌星过把瘾,或让准笑星幽他一默,或设计几个“斯芬克斯之谜”让大家有奖竞猜。如果条件允许,我还准备搞个小型的“文艺沙龙”,不定期地切磋艺事。并且每隔一段时间就交换一下各自的磁带、影碟什么的,实行“资源共享”。我将定期召开学生代表会议,及时反映对班级“文化生活”的意见,并根据合理的意见不断改进工作。?
总之,我会让每一个同学明显地感到,自从我当上文娱委员后,班级的艺术气氛明显变得浓厚了,大家的学习生活也不再是枯燥无味的了:“不一样,不一样,就是不一样。”我将用自己的实际行动证明我当文娱委员就是“无可替代”。?
同学们以前常说:“窗外的世界很精彩,里面的我们很无奈。”你们如果选我当文娱委员,我一定会改变它为“窗外的世界很精彩,窗内的生活也多彩”。当我全面实施我的“施政纲领”时,“请为我喝彩”!?明智的你,请投出明智的一票!谢谢!?毫不空洞。小学和初中阶段担任过文娱委员,排演过好节目,获过嘉奖,既有“从政”经验,又不乏文艺才华。这种优势有几人能够拥有?这样“现成”的“文艺领导”人才到哪里去找?对“选民”承诺的几大措施无一不体现了竞选者是个地地道道的内行,确实“就是不一样”。整篇竞选演讲辞给人的感觉是:确有文采。诸如“资源共享”、“施政纲领”、“切磋艺事”、“斯芬克斯之谜”、“文艺沙龙”等词语,或大词小用,或显示文艺本色;“过把瘾”暗用电视剧名,“不一样,不一样,就是不一样”乃妙移广告词;至于连用“精彩”、“多彩”、“喝彩”,则更是异“彩”纷呈,表现出竞选者“无可替代”的优势,足见“有备而来”确非空话。
篇19:高中语文教师读书笔记
全文共 1413 字
+ 加入清单寒假里,阅读了《今天可以这样做老师》这本书,对自己启发较大,下面就谈谈自己对如何做教师的一些感悟。我默默从事教学工作以来,一直以为“在其位,谋其职”。教师就是把书教好,开启学生的智慧之门,教育学生作一个品行端正的人。
首先,教师要有充分的知识储备,要有好的教学方法。
“师者,传道授业解惑也”,这应该是作为一个老师的充要条件。这就要求老师“要给学生一碗水,自己就必须要有一桶水”,要求老师的知识储备十分丰富,要求老师要“学无止境”,要终身与书为伴,跟着时代的节拍,走在时代前沿。这样才能给学生永不枯竭的新知识。
不止如此,教师除了博学多才,还要讲究教学方法。老师上课的方式是否能被学生乐于接受,关键看这堂课是不是一堂好课,是不是符合学生的口味,是不是能调动学生的积极性,让他们乐于参与到学习活动中来,成为学习的主体。教师严谨的治学态度,风趣幽默的话语,新颖的授课方式,化繁琐为简单、死板为生动的能力,必将使学生听起来轻松而易掌握。这是大多老师一直孜孜不倦追求的一种境界。我也多次尝试向此方面改进教学方法,虽然小有进步,但仍需更进一步努力。
其次,教师要关心学生的思想健康。
教师不能将教学活动简单理解为传授道理、讲授知识、解答疑难问题,而是除此之外,更应注意学生的思想道德建设问题。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。有人说:现在的学生在家里是小皇帝,过着衣食无忧的生活,我们再去关心他们的生活岂非多余,如果这么想那就大错特错了。
生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关心爱护。而且老师的关心往往更理性,也更让学生接受。此外关心学生的衣食住行,会让学生感觉到长辈的关怀,集体的温暖。也会让学生家长更加理解老师,和老师形成合力,教育好学生。而不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。重视学生的思想道德建设问题,教育得就得尊重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观,了解学生的需要,做一个服众的威而有信的老师;更应该有强烈的责任心和责任感。让我们大家一起来关注学生的心理健康。
再次,教师自己应该有健康的心理。
老师的心理健康问题也是一个不可忽视的问题。一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明,老师把学生打成残废有之,让学生相互打耳光者有之,罚学生抄作业几十遍者有之等等,也许教师是有很大压力,是有很多委屈。但我们面对的是正处花季的儿童、青少年啊,我们得对他们的未来负责,得给他们作榜样。如果老师因为自身原因是而体罚学生,甚至伤害他们的自尊心,这些都是教师自己心理有疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。
因此,为了更好地教育学生,老师自己首先必须是心理健康的人,只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥,从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课,尽管我们在课前受了委屈,我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因此,我们在教学过程中应时刻调整自己的心理,维护和提高心理健康,从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。
作为新世纪的一名老师,不仅要上好一堂课,还要加强学生的思想道德建设,更应提高老师自己的心理健康水平。一个好老师必须要做到这三点。