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竹子的作文开头【经典20篇】

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中考素材积累:跟竹子有关的诗句

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竹枝杆挺拔,修长,四季青翠,凌霜傲雨,倍受中国人民喜爱,有“梅花,君子兰,竹子,菊花"四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。中国古今文人墨客,嗜竹咏竹者众多。下面就来看看语文迷整理的描写竹子的诗句吧。

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 —— 苏轼《记承天寺夜游》

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 —— 苏轼《记承天寺夜游》

竹径通幽处,禅房花木深。 —— 常建《题破山寺后禅院》

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 —— 郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》

过江千尺浪,入竹万竿斜。 —— 李峤《风》

野竹分青霭,飞泉挂碧峰。 —— 李白《访戴天山道士不遇》

竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。 —— 李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

谁知竹西路,歌吹是扬州。 —— 杜牧《题扬州禅智寺》

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。 —— 李贺《李凭箜篌引》

夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归。 —— 张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》

旧山松竹老,阻归程。 —— 岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》

竹色溪下绿,荷花镜里香。 —— 李白《别储邕之剡中》

绿竹半含箨,新梢才出墙。 —— 杜甫《严郑公宅同咏竹》

瑶池阿母绮窗开,黄竹歌声动地哀。 —— 李商隐《瑶池》

绿竹含新粉,红莲落故衣。 —— 王维《山居即事》

窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。 —— 杜荀鹤《题弟侄书堂》

纸屏石枕竹方床,手倦抛书午梦长。 —— 蔡确《夏日登车盖亭》

描写竹子的古诗词

竹石 (清.郑燮)

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

竹(宋.苏东坡)

宁可食无肉,不可居无竹;

无肉令人瘦,无竹令人俗。

人瘦尚可肥,士俗不可医。

咏竹(傅庞如)

破土凌云节节高,寒驱三九领风骚。

不流斑竹多情泪,甘为春山化雪涛。

咏竹(七律)

茅舍小桥流水边,安居落户自怡然。风摧体歪根犹正,雪压腰枝志更坚。

身负盛名常守节,胸怀虚谷暗浮烟。寒霜暑热毫无畏,春夏秋冬四季妍。

唐·李建勋

琼节高吹宿风枝,风流交我立忘归。

最怜瑟瑟斜阳下,花影相和满客衣。

庭竹

唐·李中

偶自山僧院,移归傍砌栽。

好风终日起,幽鸟有时来。

筛月牵诗兴,笼烟伴酒杯。

南窗轻睡起,萧飒风雨声。

唐·郑谷

宜烟宜雨又宜风,拂水藏时复间松。

移得萧骚从远寺,洗来巯侵见前峰。

侵阶藓折春芽迸,绕径莎微夏阳浓。

无赖杏花多意绪,数枝穿翠好相容。

竹石

(清)·郑板桥 (郑燮)

咬定青山不放松,立根原在破岩中;

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

篱竹

(清)郑板桥 (郑燮)

一片绿阴如洗,护竹何劳荆杞?

仍将竹作芭篱,求人不如求已。

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篇1:竹子

全文共 576 字

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我们学校的前面,有一片茂盛的竹林,它那婀娜多姿的身影在校园中看去清晰可见。

春天来了,竹子抽出尖尖的嫩芽,矫捷的身体十分挺拔,小鸟在枝头引亢,歌唱春天的美丽和生活的美好,梅花鹿在林间打闹,刚出生的鹿宝宝亲昵地依偎着慈爱的妈妈,吮吸着香甜的乳汁,鹿妈妈不时用舌头舔着宝宝,似乎在说:“乖孩子,妈妈亲亲你。”多甜的母爱呀!

夏天,竹子已经长得很好了。偶尔有一丝风吹过,竹林不情愿地动了动身子,仿佛在抱怨:“太热了,别来烦我!”风儿朝它做了个鬼脸笑嘻嘻地跑开了,去和它的伙伴们玩捉迷藏了。小动物们呆在屋里,不敢出去活动,生怕一出去,就会变成烤焦的肉了。到了晚上,小动物们来到竹根下乘凉,这时,虽然月朗风清,可小朋友们已经进入了甜甜的梦乡,只有这些可爱的小动物,还在跳着欢快的舞,竹林也放开它那沙哑的歌喉,为它们伴奏。

秋天,竹叶要回到土地外婆的怀抱里睡觉了。你瞧,秋风姑娘一声招呼,竹叶就依依不舍地跟哺育它的竹子妈妈说“拜拜”了,它跟随着秋风姑娘,飘呀飘到了外婆的怀里,听着外婆的催眠曲进入了甜美的梦乡。只要你踩在竹叶铺成的厚厚的地毯上,你会听到“唰,唰”的声音,这就是竹叶交响曲,很美妙吧?

冬天乘着呼呼的北风来了,竹子抖落全身的枯叶,哦,它要休息了,它要先把枯叶都铺到脚下,变成来年的肥料。静静倾听,一种山中之美缓缓流入心里。

校园前的竹林,你是那么的美,我爱你!

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篇2:借物喻人之竹子作文500字

全文共 561 字

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你喜欢花,因为花的娇艳?你喜欢柳树,因为柳树的婀娜?我喜欢花,细化柳树,但似乎更喜欢竹子

竹子既没有花儿娇艳,也没有柳树婀娜,却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色,一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意,一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺,高贵而又典雅,在微风轻拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

我喜欢竹子,不仅因为它全身都是宝,更因为它具有从不索取,只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切:嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条,用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........

我喜欢竹子,因为它无论遇到狂风还是暴雨,寒冬还是酷暑,也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改,临风傲雪,宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。

我为竹子无私奉献的品质所感动,不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者,他们为祖国、为人民辛勤地劳动着,无私地奉献着。他们就如竹子 ,有着宁屈不折的精神。

竹子,简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望,在生活中能如竹子般屹立。

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篇3:闲说竹子

全文共 441 字

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竹子,四君子之一,是君子之花,有着超凡不俗的品格。“岁寒三友”,竹子又在其中。每当秋风拂去,寒冬将至时,竹子,依然青翠不惊寒。这,是一种朴素的美。

我已不大清楚,我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。但是,我知道,在集邮本里不知有多少张竹子的邮票,也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画,普普通通,简简单单,便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这,是一种朴素的美。

清幽,是竹的一大特点。否则,何来的“幽竹”一词呢?爱竹的君子更喜爱竹林。竹林有一种深幽的环境。可以想象,走到竹林里,心中还会有多少烦恼?恐怕也只有心静如水了吧!这种朴素的美,已深透吾心。

文人白居易过:“竹似贤,何哉?竹本固,固以树德。君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以本身。君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道。君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以励志。君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树为庭实焉。”

竹子干直,象征着做人要正直;它心又虚,心虚就可以虚怀若谷,海纳百川,有容乃大。

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篇4:蓝色的竹子,彩色的熊猫叙事作文

全文共 680 字

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记者去一所山区的学校采访。问一个叫杨芳的女孩,最喜欢的课是什么。杨芳回答说是美术。记者想要一张杨芳的画。当杨芳画完后给记者看时,记者看到的是许多竹子和大熊猫。但是,竹子是蓝色的。记者问她其中的缘故。她说,因为她只有一支蓝色的圆珠笔。听完这个故事,感动从我内心涌出。蓝色的竹子,只因唯一的蓝色圆珠笔。就是因为这个,山区的孩子们才无法绘出自己心中的梦!很多人知道这件事后,不约而同地寄给杨芳很多彩笔,如此斑斓的颜色。不久,杨芳寄给记者一幅画:绿油油的竹子,浅绿色的草坪,还有许多绚丽的色彩,甚至她也把大熊猫涂成了彩色的!对我们来说,极其普通的几支彩笔却能帮助一个山区的孩子描绘出自己心中的美丽,编织自己心中的梦想。她心中的缤纷能够跃然纸上,对她来说,原本是一个遥不可及的梦想!记者说,她说不清杨芳,那些互不相识的人,还有许多其他的人,是谁在感动着谁。其实,感动存在于人与人之间,交互着,错杂着,编织起人们共同的梦想。杨芳需要的不仅仅是画笔,需要画笔的不仅仅是杨芳。山区里那么多的孩子,他们心中美丽的梦想有许多,和我们一样,同太阳一起升起,漫溢着希望。他们不仅想在纸上描绘,还更希望梦想真正的实现!这对于他们来说,可谓是难上加难。杨芳把熊猫画成彩色的,她只是想告诉别人,她有了彩色的画笔,她得到了许多人的关怀!还有许多孩子,只能用石头在沙地上勾勒自己心中的梦想。我们应该在编织自己的梦想同时,为他人带去一份感动,为他人送去一份关心,帮助他人完成美丽的梦想!每一个孩子都应该有一只彩色的熊猫,不是蓝色的竹子,不是沙地上孤独单调的线条……

[蓝色的竹子,彩色的熊猫叙事作文

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篇5:写竹子的说明文

全文共 612 字

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今天,我们在老师的带领下玩了“恐怖”竹子的游戏。游戏规则很简单,左手五指张开,手心朝下,右手竖起一指手指头。左手抓人,右手逃,真是考验人的协调能力。还没开始玩游戏,心里就一跳一跳的,又激动又紧张,那颗悬着的心都快跳出来了。

游戏终于开始了,看着同学们那呲牙咧嘴的样子,我想:这次的游戏一定很精彩。只听见老师还故意让我们“恐怖”一下:“我要开始讲故事了哦!”听见老师开口了,我提高警惕,一声“竹子”吸引我们的注意力,大家一开始眼睛眯成月牙儿的笑容,到这一刻却停止了说话,我呢,既没有抓到,也没被别人抓到。大家都哈哈大笑,嘴巴张得老大老大的,都快要咧到耳根了,笑得眼珠都要冒出来了。

再来!老师讲道“他在花园里种了……”同学们听到这里,都提前抓手指,听,又听到一阵阵魔性笑声,在这屋子里徘徊,其他人都能听见。哎,我怎么老抓不住别人啊,却还总被别人抓!再来!我就不信我抓不住你!“苏东坡是个著名的书法家……”突然老师一声“竹子”我立即伸手去抓邻边同学的手指,哈,被我抓住了!可右手指呢,却没逃过被抓的命运,右边的同学对我笑了笑,看她那眉毛一弯一弯的,可开心了。我心想,非让你抓不住我!

来啊,来啊!再来!“大家都喜欢他画的竹子……”我再次发呆,被天打雷劈了一样,却只能用笑掩饰,强颜欢笑。最后一次,加油加油,为自己鼓气,来吧,同学们个个摩拳擦掌,“竹子……”哈,终于逃脱你的魔爪了吧。

游戏结束了,很好玩,真让人玩了一遍还想玩,太精彩了!

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篇6:竹子小学六年级英语作文120字

全文共 664 字

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almost everyone has seen bamboo. bamboo grows up straight and thin, with branches at the top. it has long leaves.it looks like a tree, but it is really a kind of grass.

there are more than five hundred kinds of bamboo. some grow over ten meters tall, and some are only a few inehes tall. bamboo grows best in places where it is warm and it rains often.

the long stem of bamboo is hollow, which makes them light and strong.people use it to build houses and bridges over rivers. it can be used to make tables,chairs, baskets and many other things. bamboo is also made into paper. the tender young shoots of bamboo are tasty. people like to eat them.

do you like bamboo?

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篇7:冬天里的竹子作文

全文共 240 字

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我们学校围墙外有一片竹林它四季长青美丽极了。远看竹林像一座座高低起伏的青山。

冬天来了,北风呼啸,天寒地冻,人们都穿上了厚厚的棉袄。草儿冻得低下了头,直哆嗦。青蛙冷得钻进洞里睡大觉。一些树冻得直发抖,树叶都掉光了。只有竹子一点也不怕冬天的寒冷,依然昂首挺胸地站在那里,叶子绿得越发苍翠,形象更加刚毅,有的像春天的使者;有的像穿着绿军的哨兵,在冰天雪地里勇敢地守卫我们美丽的校园;有的像怪兽拿着巨锤想攻打我们的校园。这里奇形怪状的竹子多得数不清。

啊!竹子真顽强呀,他是我们学习的偶像。

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篇8:我的竹子朋友

全文共 263 字

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林海辉

春天到了,百鸟争鸣,万物复苏,我们校园的右边生机勃勃了。

这天,老师带我们去上户外课,一到操场,我立马跑去看我那竹子朋友

竹子的颜色有的是鲜绿色,刚换上春装。有的是枯黄色,还没来得及脱去冬装。离近一点,还能闻到一股淡淡的竹木气息,让人瞬间放松心情。

这种在乡村里及其常见,在都市里却极其少见的植物,也是我们可爱的国宝大熊猫的食物。但是令人伤心的是,竹子开花之后会马上死去。因为这是竹子传宗接代的一种方法。

竹子的作用可多了,可以做成工艺品,做成纸,竹笋还可以吃。如果有人要去伤害竹子,我会马上去阻止他,也请大家不要去伤害竹子。

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篇9:2024最新我的植物朋友竹子三年级

全文共 490 字

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我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最爱惜的植物

文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的,她逐渐长大,颜色就变成翠绿的。稍上微带点黄。把她看的大一些,就好象秋天的枫叶那般美丽。

文竹的枝干是嫩绿的,下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节,越往上就越嫩,到了叶尖儿的时候,就一点绿都差不多看不见了。只有一点点的黄。

松树虽然很大,文竹虽然很小,但是他们的样子却差不多。叶子往左右两边伸开,叶子精细的就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢。

无论严寒,还是酷暑。无论刮风,还是下雨,文竹还都是那么坚强不息、坚忍不拔。文竹—是我们做人的好榜样。刮风,只会把文竹刮的更加柔美;下雨,只会把文竹冲的更加美丽。无论是什么,都不能抵挡的了文竹那坚忍不拔的精神。

文中小作者对文竹进行了描写,赞美了文竹坚强不息、坚忍不拔的精神,内容充实,表达了作者对文竹的喜爱之情。文章的行文采用总分的结构,层次清晰有条理;对文竹的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如:“把她看的大一些,就好象秋天的枫叶那般美丽。”

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篇10:关于坚强的作文:竹子的启示

全文共 611 字

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岁寒三友“松”、“竹”、“梅”。在生活中都能经常见到。但是在岁寒三友中,我最喜欢的就是竹子了。我们学校的东面有数不胜数的一棵棵屹立的竹子,从远处看,像一位位挺拔的战士。

它们不管春、夏、秋、冬,从来都不会像其他植物一样,冬天枯萎,而是像从前一样坚强。宁折不屈。竹子全身上下都是宝,它的生命力顽强,外形也美观,生长速度也很快。

“竹子开花——结结高”它虽然只有一根,但是一根竹子有很多的竹叶,竹叶可以用来泡茶喝,竹叶水可以治感冒、口渴、发烧、扁桃体炎、清热解毒……各种各样的作用。李时珍不是也说过:“竹叶菜处处平地之有,三四月出苗,嫩时可食。”

竹子是一种再平凡不过的木本植物了,但是它们互相依靠,团结一致,自力更生。

上次,读书节排练剧本的时候,我有几次仔细观察过,不管是哪一根,打得还是小的,每一根都是那么的挺拔。我心里想了想:这一棵棵竹子经历了多少风风雨雨,依然没有折断、烂掉、甚至枯萎……他们是多么顽强呀。我情不自禁的伸手去摸了一下。哇!那么坚硬。简直是跟石头差不多坚硬。

竹子,一直都有无私奉献、团结、坚强的一种精神,而我们连竹子都不如的么?这竹子的精神,也就是“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”的精神。这是我们必定所需要的,可是这简简单单的事,多少人才能做到?哪怕只是一件,也显示竹子的精神,也希望每个人都像竹子一样,节节高声。

我喜欢竹子美观的外型,更钦佩它们那种顽强的生命力和生长速度。

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篇11:冬天的竹子作文

全文共 804 字

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在我家后院有一片面积为几十平方米的小竹林,这片竹林是长方形的,林中还夹杂着几株美丽的、芬芳扑鼻的菊花,这几株菊花为其意萧条的竹林增添了几分秀色,竹林中,一条细细长长的小溪如同一条漂亮的绸带,长年横卧在我家的后院中间,这便是我家的竹林子。

这里的一棵棵竹子形态各异,可有趣啦!你看那一棵竹子,穿着一身翠绿色的军装,虽说他弯着背,可看上去仍然是那么年轻;你看那一棵六七米高的毛竹,她舒展浅绿色的衫裙,在轻风中自豪地跳起了婀娜多姿的舞蹈;另外一棵还未成年的竹子张开了双手,热情地欢迎人们的到来……

溪涧中的溪水多么清澈!溪中映照着蓝天的影子,又映照着翠竹的影子,照着菊花的影子,又照着小草儿的影子。

一年中最寒冷的季节隆冬——慢慢地向我们走来了,离我们越来越近了,越来越近了。

下雪了,雪落在竹林中了。像柳絮一样的雪花儿,像羊毛一样的雪花儿,像蒲公英的带绒毛的种子一样的雪花儿,在一阵阵寒风的吹送下,落到了光秃秃的竹枝上,落到了褐色的草地上,落到了清澈的溪涧中……这片竹林在一夜之间成了一个洁白素雅的世界。

雪止了,竹林中所有的一切都覆盖着白雪了,竹林中成了一个粉装玉砌的世界。竹枝、草地、花株、溪涧被升腾的太阳映照得熠熠生辉,直逼你的眼睛。溪涧中结了冰,你站在溪涧旁边,仍然能看见溪底那五颜六色的石头。有玛瑙红的,有松青的,有带着白色条纹的,有带着彩色斑点的,还有蓝宝石一般发亮的……你们如果仔细一看,还会发现溪底有那么一群活泼可爱的小鱼儿哩!忽地,那成群结队游行的彩色溪鱼,一下子就分散开了,向那溪石的洞隙间游过去了,全都看不见了。忽地,彩色溪鱼竟然又从那儿游了出来,又集合起来了。一群又一群的彩色溪鱼,穿过了溪石的洞隙间,飞也似的向前游去了……

隆冬下了大雪之后,我家这片面积为几十平方米的竹林, 虽说没有银装素裹的北国风光,但它的确不愧为一道乡村风景线 ,这片竹林虽说不上“甲天下”,但若说它“甲新昌”,一点儿也不过。

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篇12:有关于竹子的拟人句

全文共 521 字

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1、当小竹笋听到了那“滴滴哒哒”的春雨声时,就知道春姐姐叫它起床了,于是它破土而出

2、当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。

3、春雨过后,竹林里,一个个竹娃娃破土而出。一夜之间,新竹遍地。

4、春风一过,它就象一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,有一种直插云天之势。

5、我爱竹子,爱它的顽强。每当狂风暴雨来临,它们个个精神抖擞,毫不畏惧。

6、绿竹林是慷慨的,老人向它要手杖,船夫向它要竹篙,猎人向它要竹弓,村妇向它要竹萝,厨师向它要竹笋,孩子向它要牧笛,修桥的、挑担的……无论谁来索取,竹林都慷慨地答应,无私地给予,它毫无保留地向人们奉献着。

7、花坛里的花绽开了笑脸 屋后是一片竹林,那一棵棵竹子傲然挺立着。

8、竹子有着挺拨的身材,穿着青色的衣裳,身体里的空心代表着人的虚心,笔直挺拨的身躯代表着人的正直。

9、竹子也有老去的时候.竹子开花,带着黄色的花朵直至轰然倒塌.不过不要悲伤,因为新的生命已悄悄诞生.

10、竹子是有傲骨的,并不是所谓的傲气.他以一种临风而立的姿势面对任何一项灾难,以一种超乎想象的毅力与韧性面对自然11、一陈风吹来,青竹们迎风起舞,那情形真是美丽极了。

[有关于竹子的拟人

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篇13:我喜欢竹子作文400字

全文共 433 字

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世界上有许多种植物,每一种都有它独特的风采。但是我最喜欢的还是竹子,竹子的外表,绿绿的,跟甘蔗长的差不多,可是,竹子比甘蔗高也比甘蔗硬。神奇的是,竹子是空心的,一节一节的,每一节的接口都有一片实心的门,就像一节一节的火车厢,中间有一扇门。

竹子还可以做竹筒饭,把一节竹子劈成两半,再把煮好的饭菜等等放进其中一半竹筒,你再把另一半竹筒盖上,在电饭煲里闷一会儿就行了。另外,竹筒饭一定要放在竹筒里吃,这样,才有竹子的清香味。

大家一定知道国宝熊猫吧,那么熊猫喜欢吃什么呢?肯定喜欢吃竹子了,竹子的营养比较多,竹子是一片一片的生长,特别繁茂,所以熊猫根本不用愁。竹子,成为熊猫的美食。

另外,竹子的生长速度是惊人的,竹子刚发芽的时候是竹笋,“雨后春笋”这个成语就是表明竹笋发芽的速度是很快的。发芽之后,竹子的根系拼命往深处、远处扎根,等它扎稳根系,竹子长高的速度,可以说是一“长”惊人。

竹笋能吃,竹子能用,还能做家具,可以说是万能的,每个人都有不同的看法,为此,你有什么看法呢?

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篇14:家乡的竹子作文500字

全文共 507 字

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俗话说,“松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家”。我的家乡,群山环绕,树木葱茏,但我情有独钟的,却是那里的竹子

一提到竹子,我的脑海中就会不由自主地浮现出那一幕幕童年的往事:我和外婆上山挖笋,和表妹在竹林里捉迷藏,在竹阴下乘凉……竹,已然成为我童年记忆里不可缺少的一部分。

竹子的表面光滑,摸上去凉丝丝的,很舒服。竹叶呈翠绿色,犹如一片碧绿的绸布。密密麻麻的竹叶交织在一起,在微风的轻抚下,发出“沙沙”的轻响声,奏出了一支大自然的颂歌。竹子的根紧紧地抱着它深爱着的泥土,避免了山体滑坡、泥石流等自然灾害,真可谓“咬定青山不放松”啊!竹子四季常青。哪怕是在寒风刺骨的冬天,它依然保持着那青翠欲滴的颜色,保持着自己天生的傲骨,坚定的灵魂,为白雪皑皑的世界增添一抹生机。

竹子的柔韧性很好,它可以制成的各式各样工艺品,也可以用它来制作色香味俱全的“竹筒饭”。挺过了一个冬天,它还会为我们带来大自然的馈赠——春笋。在我看来,外地的春笋永远赶不上家乡的春笋,不仅是因为家乡的春笋口感好,更主要的是它身体里面包裹着家乡的味道,那种使我念念不忘的味道。

我多想回到家乡的竹林,听竹叶轻声絮语,在竹阴下乘凉,看那一个个笋儿探出头来,对我笑……

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篇15:我的植物朋友竹子

全文共 422 字

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我的朋友竹子,它相当不起眼,恐怕只有熊猫才会对它产生兴趣。但我和其他人不一样,我会像对待我的朋友那样对待它,因为它给我了很多快乐。

春天,一场春雨过后,竹笋发芽了,它从松软的泥土里探出头来,跟其他竹笋谈心,讲自己在土里的生长过程。春雨过后,竹笋长了一大节,这使我高兴无比。

夏天,竹笋长成了竹子,绿油油的叶子美丽极了,一阵微风吹过来,竹子就发出了“沙沙,沙沙”的声音。

秋天,天气变凉了,不像夏天那么炎热了,竹叶也不像夏天那么绿了,竹叶的边缘慢慢枯萎了,看着竹叶渐渐枯萎了,我很难过,决定要用很长时候来陪它。天气炎热时,我在竹叶下看书,竹叶成了一把太阳伞;下雨时,我在竹叶下躲雨。我用心地陪竹子。

可是,我再怎么陪它,冬天还是来了,天上下起了雪,雪给竹子盖上了一层晶莹的被子。人们觉得竹子不起眼,可我们的生活中不能没有它。熊猫要吃竹子,人要吃竹笋,有些家具不能没有竹子。竹子的一生都给了我们。我们要学习竹子敢于奉献的精神。

我喜欢竹子,竹子是我的朋友!

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篇16:恐怖竹子游戏

全文共 576 字

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今天,老师教我们玩了一个游戏,叫恐怖竹子

游戏规则是:一个人的右手掌放在另一个人的左手食指上,而自己的左手食指又顶在别人的手掌下。听到老师读到“竹子”二字,只要一把抓住对方的食指,自己左手的食指从别的手掌下逃跑,那就是大获全胜。所以,如果老师念到竹子这两个字时,同学们就得两手并用了。

游戏开始了!老师开始念文章了,我的手掌搭在别人的手指上。心情非常紧张,心跳加快,手抖了起来,出了一手的汗。因为我们学过这篇文章,很熟悉,知道哪里有“竹子”,可老师偏偏设下“陷阱”,换成了别的词,当老师念到“文与可经常观察……”我想到肯定是竹子,我一下抓住了别人的手指而自己的手指从别人的手掌下逃出,以为大获全胜,可是,老师念的是“花草树木”,真令我失望。老师真念“竹子”的时候,我却不动了,手指还在那立着,像一个傻乎乎的士兵。唉!我又掉到陷阱里了。老师又念到“竹子”了,只听一个女生尖叫着:“啊——!”我这次缓过神来了,立马从王雨涵弯曲的手掌中死里逃生,另一只手一把抓住蔡连义的手指。我高兴极了,手舞足蹈,眉飞色舞,别提心里那个高兴劲了。老师再念到竹子时,同学们有的手舞足蹈,像打了胜仗的将军;有的垂头丧气,似乎每次被抓住的都有他;还有的傻呆呆的站着,好像一下子蒙了,还没回过神来呢。同学们玩得真开心!

真是有趣的一节课,笑声,欢呼声,叫声,呐喊声,像一片欢乐的海洋!

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篇17:竹子借物喻人作文1000字

全文共 974 字

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炎热的暑假便回到了故乡,故乡的青山绿水便由我的脑中出现在了眼前,啊!真好!终于见到那久别的竹林,也终于丢开那令我烦心的成绩和那些书本。

晨曦初露,邻居家的公鸡早已像闹钟一样打了鸣,村里笼着一层薄烟儿,犹如一个羞涩的少女轻披面纱。轻轻地走进纱帐里,一大片绿色但呈现在眼前。

绿的干!一根根地笔直地向上、向上、再向上。那绿色穿过云纱直入云霄,在天空中撑起了一个绿色的大伞,那繁茂的绿枝一根根地向上舒展着,越往上枝条越是舒展。绿的叶!一片片似一位高明的丹青妙手用最浓的绿泼洒而成,浓的化不开你的眼,每一簇叶子又有三片或四片组成,呈现出层次分明的画面。听!那舒缓的节奏,那整齐的声响,那浑厚的韵律,那是风拂枝叶的声音,似奋勇前进的骏马,又似波涛前涌的海潮。听着听着,心底有一股情绪在悄然升起,那是向上的力量在催人奋进。

忍不住抬起腿向前走,渐渐走进了这绿海中。你看!这里,那里,一根根小竹子拉住了我的衣服,这些就是今年新发的竹子吧。在参天大竹下找寻着漏下来的点点阳光,在竹叶的罅隙间向着阳光顽强的生长着,所有的枝也都一律向上。叶子虽不是浓绿,却更有绿的生机,一片片才是新生的淡绿,给这绿色的海洋平添了“浓妆淡抹总相宜”的情调。那几棵粗壮得像小树般的笋儿还未脱去婴孩的外衣却已经在放肆地吸取着天地之间的灵气,好让自己长高长大,成为这竹林中的“擎天柱”。我思索着,是何等精神让他们冲破泥土、心向天光?是何等精神让他们奋发向上、顽强生长?又是何等精神让他们争高直指,互相轩邈呢?脚下的嫩竹告诉我:“是大自然的召唤,是渴望成长的力量,是永远向上的精神!”

我深吸一口气,竹叶的清香已沁入我的心脾,心中升起一股激情,竹干、竹叶、嫩竹、就连未破土的笋都在向我展示着生命的力量——永远向上,我怎能不向上。恍惚间,我似乎变成了一棵深深扎根于泥土间的嫩笋儿,脚踏实地,在竹叶的罅隙间不停地寻找着阳光,向着阳光的方向伸展自己嫩绿的枝叶。

该走了,故乡的竹林已经把向上的精神注给了我。我带着激情,快步跑回家,在这灿烂的阳光中翻开了那耀眼的成绩册,我要将这成绩作为起点,不停前进。翻开书本,仔仔细细地勾画着,那些知识点居然都能记住了,嘴角的弧线禁不住扬起。

心底有一棵嫩竹在潜滋暗长,终有一天一定会长成参天的大竹,成为竹林中的擎天柱。我要像竹子那样永远向上、向上、再向上!(公众号:金氏小园)

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篇18:描写竹子外貌的

全文共 438 字

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又回老家了,又见那一抹翠绿。

总是这样,无论什么时候回来,都会看见。这是一片竹林,长在家乡的河岸边。一年四季,似乎都不变,她披着绿衣,站在岸边。犹如一位姑娘在梳洗秀发。

这些日子,河边好像要施工,每当我去那儿玩,总能看见几辆大卡车在挖土、运土。我尽量避开那些卡车,因为它们掀起的尘土会让我咳个不停,眼睛也睁不开。我不关心那些卡车要干嘛,只是关心河岸边的竹林。它们会被砍掉吗?还是会被移到别的地方?我始终有些担心。

河岸到了。翠绿呢?那一抹翠绿呢?我来到竹林边。叶片上满是灰尘,令人不安的土黄色。我用手轻轻擦拭着叶片,就像在抚摸着姑娘娇柔的手指。尘土被抹去了,我的心一颤,一点绿色呈现在我的眼前。我欣喜若狂,绿色还在。这么多天,这么多沙尘,我都不怎么来了,它们却依然驻守在这儿。因为尘土,它们显得风尘仆仆。外表的翠绿没了,但尘土下,依然是一颗干净鲜亮的心。

一场雨来了,经雨水冲刷的竹林又精神焕发,翠绿回来了。不仅是那一抹翠绿融入了我的心中,更有丝丝缕缕、神秘而又深刻的东西令我留恋……

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篇19:小学生观赏竹子的作文

全文共 409 字

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每次来到妈妈办公室,都会看到门口一棵棵竹子,但是,从来都没有人注意过,今天我要来观察一下。

竹子一大片一大片的,学校里到处都是。因为它全身上下都是绿色的,所以学校也变绿了。看上去很好看!它有着笔直的身体,挺挺的,像一个哨兵一样。它不像有些树一样很粗糙,它的外表光滑,上面一段长着茂密的枝叶,下面一段光光的,一节一节的,一张叶子都没有。地上有叶子的影子,长长的。

大家都知道,竹子是一节节的往上长的,可你们有没有发现,它的树枝只会长在两节之间,不会从一节中间长出来,树枝得两边是树叶,它的树叶尖尖的,叶脉全部都是直的。树枝的顶端,总是会有一根竹芯,那根竹芯长大以后会又变成树叶的,但是小的时候它是可以泡茶的,可以治咳嗽。味道有点儿甜。

这是文竹,是竹子的一个品种。正如它的名字,它很文雅。它不像松柏一样高大挺拔,也没有果树那样果实累累,但是它用自己独特的美来默默地点缀校园,装点家园,像一个谦谦君子一样。也是值得我们喜爱的呀!

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篇20:恐怖竹子游戏作文700字

全文共 762 字

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“今天我们来做一个游戏。”老师眼睛眯成了一条线,微笑着说。听到这个消息,我们的脸上也清洋溢着兴奋的笑容。“游戏的名字叫‘恐怖竹子。”听到这,我们不知所措,心里就忐忑不安,竹子会恐怖到哪里去呢?

正想着,游戏规则出现了:同学们围成一个圈,左手五指张开,右手则只伸出食指,右手的食指顶住右边人的左手掌,老师讲故事,说到“竹子”时,同学们要左手去握住别人的食指,右手则躲避别人的“攻击”。

随着一阵欢笑声,游戏开始了。我们一齐伸出左手,我不停对自己提醒道:要集中注意力,“竹子”出现的时候一定要当心。故事已一字一句过去,“竹子!”我的右手一躲,让冰冰的左手落了个空。在我沾沾自喜的时候,不料左手竟没有抓住盈盈同学的食指。我看着盈盈眯成线的眼与变成小月牙的嘴,不禁暗下决心,我下次一定能赢。当我头扭过去时,我看到了冰冰那双思考的眼睛,我知道,冰冰也下了决心,下一次一定要抓住我。

老师甜美的朗读声又开始了。我紧盯着老师手里的纸,仿佛使出透视眼,把那个故事一字不差看得一清二楚。可是老天并不给我这个机会。大家心里不停地猜测下一个词会不会是竹子呢?当老师读到“许多”一词的时候,明明没有竹子啊,为什么要动呢?教室里顿时哄堂大笑。

要来了!竹子竹子快出现,我要力挽狂澜,“竹……”听到“竹”,我双眼直勾勾地盯着两手。“子……”啊,这下惨败了,冰冰对着我露出了门牙,我只能忍气吞声了。再看看我的左手,完完全全地扑了一个空,这下真的是失利了。我下的决心怎么老天不帮我实现呢!我眼里只有那一双决定胜负的双手和冰冰与盈盈那一脸的笑容。

“竹子”我奋力一搏,立马看着我左手,又瞧瞧我右手,“哇!”我成功了!我既逃过了抓捕又成功捕获了“猎物”,两全其美,太棒了!看着她俩那一脸哀怨,不禁笑出了声来。

游戏还在继续,笑声还在徘徊,满脸的笑容和哀怨都是游戏的纪录!

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