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竹子的作文开头【最新20篇】

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象征手法的作文300字:竹子

全文共 327 字

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竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑材料,又是造纸的原料。竹皮可以编织竹器,竹沥和竹茹可供药用。

然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”。历来为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌发了。

春风一过,它就像一把利剑,穿过顽强的石头,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天,暑尽冬来,迎风斗寒,轻霜而凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?

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篇1:熊猫吃竹子作文400字

全文共 257 字

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竹林里面的竹子叫钢竹,钢竹的叶子和竹子一样也是个椭圆形的,叶子还很尖。一说到竹子,我就想起了熊猫喜欢吃竹子。

竹林里有一只小熊猫,她最喜欢吃竹子了。她身后有一片绿色的竹林。小熊猫坐在一把竹椅上手里拿着一根竹子,吃得可香了,那把竹椅就像躺椅一样舒服。突然竹椅裂出了一根竹子小熊猫以为是真的越吃越上瘾竹椅裂出了一根竹子一根小熊猫把竹椅上的竹子都吃完了。忽然,小熊猫扑通一声的摔到了地上。真是可爱极了。

我还知道现在的熊猫越来越少呢,所以中国把熊猫当国宝。我知道竹子有大量的营养,所以熊猫最喜欢吃竹子。

因次我也喜欢上了竹子。

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篇2:竹子作文500字

全文共 544 字

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有人喜欢梅花,是因为它的傲骨;有人喜欢兰花,是因为它的玲珑;有人喜欢菊花,是因为它的美艳。而我喜欢竹子的原因却不只是因为它的外表。

在一个夏天的清晨,我来到家对面的公园里散步,走着走着,便进入了一条林阴小道。这条小道的两旁都是竹子,头顶的阳光也被密密匝匝的竹叶给挡住了,只留下了一些零零星星的碎片。这林阴小道跟公园里其它的道路截然不同,其它道路旁边的花儿全都绽放出了属于自己的光彩,全都争奇斗艳,可唯独这条路两旁的竹子只是默默地立在那里。

竹子,它不美丽,但却刚直;它不停止生长,但却有节制。

我继续向小道走去,轻轻抚摸着竹子。青翠的竹杆埋在泥土里,一节一节的往上爬,直到顶端才长出片片竹叶。又细又长的竹子扎根在了这里,它们不仅使人感到凉快,也使人们内心舒畅。

我继续向前走着。

在根根挺直的竹子里,突然我发现了一根已被折断了的竹子。仔细一瞧,竹子的内部竟然是空的,竹杆也比较容易被折断。后来,母亲告诉我,竹子的心是空的,代表着虚心;竹杆容易被折断,是因为竹子有宁折不弯的精神。

不只是竹子,在生活中也有一些像它那般自强不息、清华其外的人。他们正直、有气节,从不哗众取丑、炫耀自己,只做好自己应该做的,虽然不被重视,但他们从没放弃。

转眼间,春天又来了,当春风拂过的时候,那片片青翠的竹叶又开始摇曳了!

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篇3:描写竹子外貌的

全文共 438 字

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又回老家了,又见那一抹翠绿。

总是这样,无论什么时候回来,都会看见。这是一片竹林,长在家乡的河岸边。一年四季,似乎都不变,她披着绿衣,站在岸边。犹如一位姑娘在梳洗秀发。

这些日子,河边好像要施工,每当我去那儿玩,总能看见几辆大卡车在挖土、运土。我尽量避开那些卡车,因为它们掀起的尘土会让我咳个不停,眼睛也睁不开。我不关心那些卡车要干嘛,只是关心河岸边的竹林。它们会被砍掉吗?还是会被移到别的地方?我始终有些担心。

河岸到了。翠绿呢?那一抹翠绿呢?我来到竹林边。叶片上满是灰尘,令人不安的土黄色。我用手轻轻擦拭着叶片,就像在抚摸着姑娘娇柔的手指。尘土被抹去了,我的心一颤,一点绿色呈现在我的眼前。我欣喜若狂,绿色还在。这么多天,这么多沙尘,我都不怎么来了,它们却依然驻守在这儿。因为尘土,它们显得风尘仆仆。外表的翠绿没了,但尘土下,依然是一颗干净鲜亮的心。

一场雨来了,经雨水冲刷的竹林又精神焕发,翠绿回来了。不仅是那一抹翠绿融入了我的心中,更有丝丝缕缕、神秘而又深刻的东西令我留恋……

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篇4:色的竹子熊猫彩色的作文

全文共 698 字

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记者去一所山区的学校采访,蓝色的竹子彩色熊猫作文。问一个叫杨芳的女孩,最喜欢的课是什么。杨芳回答说是美术。记者想要一张杨芳的画。当杨芳画完后给记者看时,记者看到的是许多竹子和大熊猫。但是,竹子是蓝色的。记者问她其中的缘故。她说,因为她只有一支蓝色的圆珠笔。听完这个故事,感动从我内心涌出。蓝色的竹子,只因唯一的蓝色圆珠笔。就是因为这个,山区的孩子们才无法绘出自己心中的梦!很多人知道这件事后,不约而同地寄给杨芳很多彩笔,如此斑斓的颜色。不久,杨芳寄给记者一幅画:绿油油的竹子,浅绿色的草坪,还有许多绚丽的色彩,甚至她也把大熊猫涂成了彩色的!对我们来说,极其普通的几支彩笔却能帮助一个山区的孩子描绘出自己心中的美丽,编织自己心中的梦想,叙事作文《蓝色的竹子,彩色的熊猫作文》。她心中的缤纷能够跃然纸上,对她来说,原本是一个遥不可及的梦想!记者说,她说不清杨芳,那些互不相识的人,还有许多其他的人,是谁在感动着谁。其实,感动存在于人与人之间,交互着,错杂着,编织起人们共同的梦想。杨芳需要的不仅仅是画笔,需要画笔的不仅仅是杨芳。山区里那么多的孩子,他们心中美丽的梦想有许多,和我们一样,同太阳一起升起,漫溢着希望。他们不仅想在纸上描绘,还更希望梦想真正的实现!这对于他们来说,可谓是难上加难。杨芳把熊猫画成彩色的,她只是想告诉别人,她有了彩色的画笔,她得到了许多人的关怀!还有许多孩子,只能用石头在沙地上勾勒自己心中的梦想。我们应该在编织自己的梦想同时,为他人带去一份感动,为他人送去一份关心,帮助他人完成美丽的梦想!每一个孩子都应该有一只彩色的熊猫,不是蓝色的竹子,不是沙地上孤独单调的线条……

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篇5:我爱竹子作文800字

全文共 788 字

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竹子是一种平凡的植物,它既没有玫瑰那娇艳的花朵,也没有茉莉那迷人的芳香,有的只是翠色欲流的外衣和挺立的身躯。有人说玫瑰最美,也有人说兰花最美,而我却觉得竹子最美。

它虽然不艳丽多姿,但很朴实。它的一生都献给了人们,刚刚从土里探出头的竹子可以供人们食用,成年的竹子可以做成各种工艺品,竹叶还可以编织东西,它还为我们吸进二氧化碳,吐出新鲜的氧气。它的根可以用来雕刻各种各样的工艺品,即使是它的落叶也可以化作肥料,为庄稼提供营养……

当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄地在地上萌发了。当春回大地,第一声春雷响起时,一颗颗竹笋迫不及待地钻出土地,汲取着甘甜的露水,直指云天。

当春风拂去层层笋衣,她便像个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里,一天天长大。长成一棵棵笔直的竹子。到了盛夏,她舒长臂,抖起一片浓郁的青荫,临风起舞。秋天,竹林还是那么绿,那么美!暑尽寒来,她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。微风吹过,竹叶沙沙作响,为城市增添了一道美丽的风景。

抬头望去,只见一棵竹子直插云天,丝毫不见弯曲之处。我不禁想起千古名句:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这千古流传的佳句,可把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹子这种百折不屈的精神,难道不正是我国人民所具备的优秀品质吗?

竹子一生不会开花,但在生命快完结时却会在顶端开出一种白色的花,花朵慢慢变黄,当它死去时,花瓣随风飘扬,这样是为了淘汰老竹子,给新竹子更大的生存空间。他生默默无闻,高风亮节,在生命最后一刻发出一丝辉煌,然后悄然离开。不禁让我觉得竹子竟如此伟大,又如此的平凡。

竹子,你无私地为人们奉献着你的一切,你对人们的要求却是那么少。一阵雨露,一丝阳光,你就能发芽生长。我竹,欣赏竹,崇拜竹,赞美竹,不仅是竹的万般风情给人以艺术的美感,而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人生的力量。

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篇6:大熊猫爱吃竹子作文

全文共 502 字

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熊猫的栖息地在海拔2000---3500米的高山深谷中,那里树木 繁茂,冬暖夏凉。所以,远离栖息地的大熊猫的防署降温问题 就显得尤为重要。大熊猫的耐受力较差,气温超过30摄氏度 时,他们会显得烦躁不安。所以在动物园里,要给熊猫馆进行 通风降温,放进冰块,安装空调,让这些“超级宝贝”们安全 舒适地度过盛夏。

不同的动物在形态和大小上各有特点。高的、矮的;大的、小 的不尽相同。有的动物有羽毛,有的有鳞片,有的有光滑的皮 肤,有的则全身是毛。很多动物都有他们各自的特征,不同的 特征决定了他们是哺乳动物、还是爬行动物,是昆虫还是鸟 类。

下面,我给大家介绍大熊猫。

大熊猫善爬树、会游泳。主食竹类和竹笋,除发情期外, 过独居生活。大家都知道,大熊猫的食物是竹子,但是,您是 否知道他们除了喜欢吃竹笋、竹叶和竹茎外还会吃其他东西 吗?众所周知,成年的大熊猫一天可以食15---20公斤的竹子。

但他们仍然保留食肉动物的习性,在可能的情况下,他们也可 能捕食生活在竹根下的一种老鼠。遇到其他动物的尸体也偶尔 会咬上几口。所以说,大熊猫也不是绝对的素食者。寿命为 25——30年。

听了以上介绍,你对大熊猫了解了不少吧?

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篇7:描写竹子的词语

全文共 203 字

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翠竹  修竹  秀竹  竹海  竹影  竹涛  挺拔  袅娜  婆娑  葱翠

挺立  茁壮  爆节  遒劲  浓密  簇拥  婀娜  青翠  俊秀  修长

细长  傲骨  清高  颀长  岁寒三友 修竹成林 茂林修竹 青松翠竹

苍翠欲滴 亭亭玉立 直插云霄 冰清玉洁 傲雪凌风 迎风招展 漫山遍野

清香四溢 枝叶扶疏 竹影婆娑 清新高雅 一枝独秀 高耸挺拔 挺拔苍劲

疾风知劲 一派生气 袅娜多姿 郁郁葱葱 挨挨挤挤

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篇8:熊猫吃竹子

全文共 1061 字

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一只小熊猫叫欢欢,他生病了,他的妈妈问他想要点什么,欢欢说:“妈妈我想喝一点竹子汤。”熊猫妈妈说:“好,妈妈这就去给你找竹子。”

熊猫妈妈去了竹林,发现那里的竹子没有多少了,剩下的都是一些不好的了,于是他就去找喜欢收藏竹子的熊伯伯了,他来到熊伯伯家,熊伯伯对他说:“我被人盯上了,你去魔法馆里给我买一些能隐身的药水,我就给你一些竹子。”

熊猫妈妈去了魔法馆。

她进去一看,里面有各种各样的神奇药水,她对店里的主人说:“我的孩子想吃竹子,但是竹林里没有多少竹子,我去问熊伯伯,熊伯伯想要一些能隐身的药水。”那个人说:“可惜我们这里的那种药水都卖完了,狗大哥那里有制作药水的材料,你去找他,把材料给我,我就给你药水。”

熊猫妈妈去找狗大哥。

对他说:“我的孩子想吃竹子,但是竹林里没有多少竹子,我去问熊伯伯,熊伯伯想要一些能隐身的药水,卖隐形药水的店主没有材料。”狗大哥说:“我的视力不好,找不到材料,你先去给我买眼镜,有了眼镜,我就能找材料了。”

熊猫妈妈去了眼镜厂。

对他们说:“我的孩子想吃竹子,但是竹林里没有多少竹子,我去问熊伯伯,熊伯伯想要一些能隐身的药水,隐形药水的店主没有材料,我去找了狗大哥,但是他是近视眼。”眼镜厂的人说:“对不起,我们这里没有足够的眼镜片,你去找给我们进材料的猪要吧!”

熊猫妈妈去找了猪。

对他说:“我的孩子想吃竹子,但是竹林里没有多少竹子,我去问熊伯伯,熊伯伯想要一些能隐身的药水,隐形药水的店主没有材料,我去找了狗大哥,但是他是近视眼,可眼镜厂却眼镜片。”猪说:“我拱地找盐已经很累了,你去找来盐给我吃了就可以了。”

熊猫妈妈去找晒盐场的工作人员。

对他们说:“我的孩子想吃竹子,但是竹林里没有多少竹子,我去问熊伯伯,熊伯伯想要一些能隐身的药水,隐形药水的店主没有材料,我去找了狗大哥,但是他是近视眼,可眼镜厂却眼镜片,我找了猪,猪想吃盐。”工作人员说:“大海污染严重,晒出来的盐都快和糖差不多了。你要找领导们来治理大海,要不然人们会严重缺盐的。”

熊猫妈妈找了领导。

领导问她有什么事,她说:“是这样的。我的孩子想吃竹子,但是竹林里没有多少竹子,我去问熊伯伯,熊伯伯想要一些能隐身的药水,隐形药水的店主没有材料,我去找了狗大哥,但是他是近视眼,可眼镜厂却眼镜片,我找了猪,猪想吃盐,晒盐场因为大海污染,晒出来的盐很不好。”领导很同情她,说:“我们一定会尽快治理的。”

过了几天,海干净了,猪吃到了盐,眼镜厂有了眼镜片,狗大哥有了眼镜,魔法馆有了材料,熊伯伯有了隐形药水,给了熊猫妈妈有了竹子,欢欢喝到了竹子汤。

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篇9:关于竹子的说明文作文600字

全文共 656 字

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“风过不折,雨过不浊。”这就是我喜欢的植物朋友——竹子。竹子有一节一节的身体,像一只巨大的绿蜈蚣,绿色的竹叶则像蜈蚣的脚。竹叶长长的,两头尖尖的,像一个个小船。竹子喜欢群居,风一吹竹林随风摇晃,像一群穿着绿色裙子的小姑娘,在随风起舞,又像一群群勇敢的军人,在整齐划一的操练。

春天,一棵棵竹笋从地里破土而出,像一只只小箭勇敢地穿透坚固、厚重的屏障,努力地长成秀丽的竹子。竹子一年四季都是绿色的。春天是嫩绿色,夏天是深绿色。这时,竹子的叶子密密麻麻的,就像一个努力长胖的孩子在不断吸收养分。等到秋、冬天,许多树木的叶子掉光了的时候,就像一个个没头发的老人,而竹子却挺立着满头秀发,站在白茫茫的雪地里,英姿勃发、不觉寒冷,为孤零零的冬天平添了人许多生趣。不同季节的竹子有不一样的美,你们最喜欢什么季节的竹子呢?

有一天,我一大早就去小区玩,还带上了我的小铲子。我走到一棵竹子身旁,蹲下身子,抬起双臂用铲子用力地挖呀挖呀,终于挖出了竹子的根。我发现竹子的根并不是绿色的,而是黄色的,它们像一只网一样交织在一起,组成了一个复杂神秘的迷宫。我仔细观察,发现竹子并没有开花,于是我回家在网上查资料才知道,竹子一生中只能开一次花,而且开花后的竹子会马上枯死。有句歇后语,“竹子开花——要败了”,就是这个意思。

古人把竹子和梅花,兰花、菊花并称为“君子”。赞美它们美好的品质,刚毅的精神。王维写了首《竹里馆》,独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。表达对竹子的喜爱。

这就是我喜欢的植物,被称为君子的竹子,你们喜不喜欢竹子呢?

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篇10:描写竹子高三

全文共 706 字

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我生长在一个美丽的山清水秀的“竹子之乡”——湖南益阳桃花江,那是一个有着漫山遍野楠竹的地方,在这里它有一个特别的称号叫“竹乡”,家乡的竹子。

每年春天一到,山地里到处可见冒出来一个个尖尖的笋尖,好象在拼命的住外面挤,想早日探出头来看看这春暖花开的世界。竹笋长得特别快,听长辈说,竹笋可以在短期内长成一根又高又粗的竹子,但是,刚长成的竹子很嫩,怪不得寒假我们回老家时,总是有听到竹子被大雪压断的噼噼啪啪的声音,就象在放鞭炮一样热闹。它们拼命往上长啊长啊,好象是在和谁比高呢!只几天时间,山地里的竹子就会变了一个样!一阵风吹过,发出“沙沙沙”的声音,它们好象在唱歌;而在风平浪静的时候,它们个个昂首挺胸,好象一位位守卫着边疆的特级战士;在这里,一座接一座的山峦都是竹子,就象进入了竹子的海洋,所以这里还有另一个美称叫“竹海”。谁能说这里的竹子不多呢?!

竹子的用途很广,它可以用于生活用品,比如用它可制成竹筒,刻版画,竹梳子,竹水桶,竹地板,竹棚,竹屋…….随处可见它的踪影;它也可用于工业,作成纸张,供我们读书写字; 竹子的好处实在是太多太多了 。有一次,我听我姑姑说:“用竹子可以做成梳子,时常梳梳头发,就会变得很聪明能干。”我认为竹子中含有一种元素可以让头脑清醒,自然就记忆犹新了。

大家想知道钱是用什么做的吗?让我来告诉你吧!钞票是用竹子提炼出来的,不信,你可以闻闻新钞的香味,是不是有竹子的香味呢?假如钞票被水弄湿了,晒干后还可以继续使用,这也是因为钱是从竹子中提炼的啊!你们说竹子是不是比黄金还要珍贵呢!

我喜欢竹子,更喜欢家乡的竹子,不仅因为它给人类带来那么多好处,而且它那不屈不饶的自信的精神,时刻鼓励着我!

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篇11:关于竹子的作文300字

全文共 358 字

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我的家乡在兴山。这里漫山遍野全都是青翠的竹林,走近竹林,只见一杆杆长满绿叶的竹子活像一个个顾不得梳头的姑娘,它们头挨着头,肩并着肩,仿佛一对对亲密的朋友。

春天到了,春雨飘飘。青幽幽的竹林里一片生机,一颗颗鲜笋响应着春姑娘的召唤,争先恐后地破土而出。几天,满山满坡都是亭亭玉立的竹笋。

炎热的夏天,竹林显得美丽可爱,阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看,像一片片碎银铺在地上,那就是竹子成林的时候。

秋风送爽,到了收获的季节,人们用竹扁担挑着竹筐去地里收割,提着竹篮到山间采柿子、板粟,他们收获着丰收的果实,也收获着沉甸甸的希望。

冬天来临,家乡的人们利用家闲,用他们那灵巧的双手将竹子制成箩筐、枇杷筐……,运往外地的就是竹器,带回来的就是喜悦。

啊!我爱家乡的竹林,受他们无私的奉献,更爱家乡的家民,爱他们的勤劳朴实。

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篇12:我用竹子做手工作文600字

全文共 596 字

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我很喜欢农村,在这里它总能带给我无穷无尽的惊喜。

潭市老家的后面是一片竹林,春天这里郁郁葱葱。这天,我走进竹林,发现了一根又大又粗的嫩竹子,看着它一个主意在我头脑中闪过“我要拿这根竹子玩”。于是我跑回家和爸爸商量,“爸爸,你可以帮我砍了后山的一根新竹子吗”,爸爸说:“不行”,于是,我向妈妈求助,“妈妈,我想拿竹子玩,可以砍掉后山的一根新竹子吗?”“竹子有什么好玩的,奶奶的竹子长大有很多用途的,不要浪费了。”妈妈也不同意,于是我又对奶奶说:“奶奶,你可不可以砍一根又大又粗的嫩竹子给我呀,我想玩,我要拿来做手工。”“迪迪,你想拿竹子来做什么呢?”“我想给妈妈做多肉花盆、给我的同学做笔筒”。奶奶终于同意了,耶!和奶奶真是万事好商量!我告诉了奶奶竹子的位置,奶奶帮我把砍下来的竹子拿回了家。

邻居家的棒棒,看到我拿着竹子玩,和我商量:可不可以到我家一起玩,他也想做手工。我犹豫了一下,同意了,人多更好玩嘛。到了我家,我和棒棒商量用竹子可以做什么东西,我说:可以做花盆,一种高的、一种矮的,也可以做笔筒。棒棒说:还可以做竹排、风铃。向奶奶要了刀子、绳子,我就和棒棒玩起竹子来,我们做了花盆、笔筒、风铃。

我们玩得真快乐呀,妈妈表扬我玩得有创意,也给我出谋划策,让我在笔筒和花盆上面刻画。没有想到爸爸妈妈不仅同意了我砍竹子,还和我一起玩,我们又砍了根嫩竹子多做了几个笔筒,我想把他们送给我的老师和同学!

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篇13:竹子精神作文400字

全文共 401 字

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在我们的学校里,有粗壮的香樟树,有美丽的月季花,还有长得又高又大的柳树。但是我最喜欢的是那无私奉献、坚强不屈的竹子

竹子的叶子是碧绿的,枝干是一节一节的。到了清晨,叶子有时会散发出一阵阵的清香,这时,让我贪婪地闻着这股清香,让我陶醉。它们的枝干还可以用来做各种竹器,真是全身是宝。

竹子,四季各有不同的色彩。春天,竹子春意盎然,随风轻轻摇摆,和我们打着招呼,欢迎我们的到来。夏天,我们在操场上运动,累了,就在竹子的绿荫下休息一会儿,那真是一种享受呀!秋天,竹子的一些叶子飘了下来,给我们学校画上了一幅秋天的画卷,增添了我们学校的美景。到了冬天,竹子在严冬和寒风下还是傲然挺立,不管刮风下雪,都是坚强不屈。

几千年来,我们中华民族出了许多具有竹子精神的人。如:岳飞,王二小等。他们不管经历多少磨难,受到怎样欺凌,他们从来都是顶天立地,从不在困难面前低头,为我们树立了榜样。

所以我最喜欢竹子,更喜欢竹子的精神。

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篇14:描写竹子的400字作文

全文共 568 字

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冬天来临,当树叶掉落时,却还有一种植物在寒风中傲然挺立,那就是——竹。

“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”这首千古流传的名诗正是对竹子的赞美。竹子多么普通,可它的生命力却非常顽强,不论是在多么贫瘠的土地上,都能顽强地茁壮生长。尽管它一年四季都饱受着风雨雪霜的折磨,但依然如此青翠挺拔,丝毫不向困难艰险低头。没有人知道竹子的艰辛,没有人知道它在寒冷的严冬独自生长有多么的艰难,人们看到的,只是长成后那高耸入云的青竹。

竹子一生默默无闻,却非常无私。它一生都不会开花,但在生命快结束时却会在顶端开出一种白色的花。随着生命的消逝,花朵也会慢慢变黄,当竹子死去时,花瓣就会凋零。这样是为了淘汰那些老竹子,给新生的翠竹更大的空间,使它们能好好的生存下去。

竹子不但品格高尚,顽强不息,还为我们人类也做出了巨大的贡献。竹笋可以用来熬汤,有助消化;竹条可以用来编织竹篓,结实又环保;竹叶可以用来入药,有清热解毒的作用;竹子可以用来扎成竹筏,浮力很大……竹子很环保,由于质地坚硬,在某些方面甚至可以取代木材。正如苏东坡所说:“食者竹笋,居者竹瓦,载者竹筏,炊者竹薪,衣者竹皮,书者竹纸,履者竹鞋,真可谓不可一日无此君也。”

竹子虽然不似牡丹般雍容富贵,不似金桂般香飘十里,不似荷花般清新脱俗,也不似玫瑰般艳丽多姿,但我依然爱它!

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篇15:冬天的竹子写物作文

全文共 563 字

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当送走秋天的最后一片枯叶,冬天的寒风也已经悄无声息的来临。大竹的冬天寒风不像北京冬天寒风那样凛冽,也不像济南冬天一样有温晴的天气。但大竹也有属于自己的冬天。

大竹冬天的早晨是多雾的。如果有一天你发现外面全是雾儿看不清其它东西,可别惊慌,也别以为是哪着火了。因为这只是一场平淡无奇的大雾,在我们的城市里游玩,风一吹,它就散了。雾让大竹看上去仿佛像梦幻中的城市,是那样的可望而不可及。雾好像调皮的孩子,你伸手去抓,它就向四处跑,好像在和你捉迷藏似的,故意不让你抓住,也可以说,雾喜欢自由。

当太阳的第一娄阳光照射在雾中,雾又像风一样,消失的无影无踪,没有人知道它去哪了,也没有人知道,明早它又何时潜入我们的城市。冬天,太阳就像是一个巨大的火炉,给人们提供温暖,驱走了这寒冷的寂寞,带来了温暖的问候。城里乡下,家家户户,老老少少一个个都笑了,太阳好像也在笑,你看,太阳笑地涨红了脸,越发显得年轻,显得有精神。

太阳西下,落日余晖洒在辽阔的大地,给人们以梦幻的感觉,让人置身于梦境中一般,地上的余晖混着渐黑的夜空,仿佛像是光明与黑暗在对峙,互不相让。又好像人的善恶两面,在那互相争执,互相斗嘴,你不让我我不让你,都不肯服输。

这就是冬天的大竹,大竹的冬天虽然不常下雪,但冬天的大竹依然在我们心中存在,大竹冬天的美依然长存。

[冬天的竹子写物作文

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篇16:竹子

全文共 616 字

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今天读了一首诗:不用裁为鸣凤不用裁为鸣凤管,不须截作钓鱼竿。千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。忽然想到了写这么一篇文章。

竹子,自古以来被文人吟诵,被画家作画,被人们学习。竹子,普普通通却又不平凡。他身上有着人们需要学习的精神:坚持不懈,迎难而上……

竹子,一种及其坚强的植物。在它还是竹笋的是时候就已经很坚强了。在初春来临的时候,突破重重障碍,越过泥土,在还带有微微的寒冷中的春风的吹拂下,探出脑袋,茁壮成长。

此后,在以人们想不到的速度中迅速长成了大竹子。翠绿的枝,青青的叶,还有在傍晚时粘上的晶莹的露珠。这竹子,让自己迅速成长。光这一特点,人类就做不到。

初春,沉睡的竹子在春风的抚摸下睁开了眼睛。在这大好时节,它努力吸收养分,以资备秋冬用。因此,它显的勃勃生机。

仲夏,在太阳的暴晒下,人们都躲进自己屋子里了。可是竹子并没有屈服,在阳光的照射下,他越来越苍翠,仿佛是在享受着阳光。

深秋,在瑟瑟的秋风的吹拂下,万物凋零,秃秃的树枝上只剩下果实,而竹子依然葱翠,在一片枯黄中,显得格外耀眼。

隆冬,外面一片洁白。竹子煨着寒风,挺立着。人们一看变精神抖擞。竹子,不惧严寒,临危不惧,不仅使人们的好榜样,也是世间万物的好榜样。

此外,它能做成竹笙笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手

架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫扎

成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类……

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篇17:恐怖竹子游戏

全文共 663 字

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今天,我们做了一个有趣的游戏,名叫“恐怖竹子”。

游戏还没有开始的时候,整个教室已经沸腾起来。同学们都激情的讨论着:有的说:“这节课,老师会带我们做什么样的游戏?”有的说:“肯定是很有意思的。”“说不定是老套的游戏呢?”?讨论声越来越大。老师大声喝道:“静一下。”教室里立刻鸦雀无声了。“下面我来说游戏规则。把你的右手伸平,把左手的拇指挺直,互相压在一起。”老师接着又说“下面我来读一篇文章。一读到竹子,你们的食指就赶快逃跑,右手抓住别人的食指。”

好了,下面游戏开始!

同学们准备好了手势,心情也更加激动了。老师一说到竹子这个词时,反应快的同学立即把食指纷纷逃窜,用右手抓住别人的食指,反应慢的同学还傻呆呆在那站着。我第一次,没有被抓住,也没有抓到。老师又让我们做好手势。可我同桌王海彤用食指顶住了我的手心,令我又酸又疼,使我苦笑不得。老师还设了很多圈套,该说竹子的时候,他老是用别的词语来代替,令我们空欢喜一场。

就在最后三次游戏中,我实现了三连冠。一次又一次的抓住了我同桌的食指。我这时心里又盼着继续玩下去,因为它太刺激了;不过也想得让老师快完成游戏,因为我的手酸的不得了。

游戏过后,老师问我们谁给你的感受最深刻。一会儿,我的同桌举手了。说:“我觉得房宝鑫给我的印象最深刻。因为他每次都抓住了我的手指,不是我的速度不够快,而是我光顾着抓别人了,没有注意他这一面。他抓人的力量可真大呀,让我的小指头现在还疼呢!”我这时心里想:唉,我才不管你说什么呢,总之就是你自己反应慢,还怪这怪那!

这节课随着快乐而结束了。这节课令我终生难忘。

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篇18:观察日记-竹子植物

全文共 265 字

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我们小区里有一片山竹林,一年四季都是翠绿色。

竹子是常绿多年生植物,春日生笋,茎有很多节,中间是空的,质地坚硬,种类很多。可制器物。竹林是由竹类植物组成的单优势种群落,在全市分布广泛,而且种类众多,有毛竹、哺鸡竹、淡竹、早竹等。分布面积最大的是毛竹林,一般多分布于海拔900米以下的低山丘陵上,植株一般高10~12米,秆径6~13厘米竹枝杆挺拔,修长,四季青翠,凌霜傲雨,倍受中国人民喜爱,有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。这片竹子一年四季都生长在那,激励着我。

我喜欢这片竹林,是他教会了我不达目的不止的精神。

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篇19:关于竹子的作文600字

全文共 681 字

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它没有兰花的芳香,没有莲花的纯洁,没有月季的娇艳,没有牡丹的傲气,但它拥有坚韧不拔、不畏严寒酷暑、不畏风雨的高贵品质,它,就是林园里的棵棵竹子。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这就是赞颂竹子不怕严寒,傲立风雪的高贵品格。

一天,我和父母来到的扬州园林,进入园中,我的目光被园中的竹子所吸引。那是一大片竹子,绿油油的根。竹根旁,还有长得一点点的竹笋。我看了四周,因为已是初冬时节。很多树木在霜冻中逐渐枯萎,逐渐变黄。再看看竹林,他们已被大雪压得佷弯。我有些担忧,它们能经受住大雪的考验吗?它们还能在严寒中挺立吗?它们会不会被大雪压断呢?我心中有了几分牵挂、多了几分担忧。

过了几天,已是深冬时节,百花凋零,万木树叶掉落,大地陷入冬天的沉寂。一个冬日的早晨,我提议再去看一看竹子。一进园中,我迫不及待地去看竹子。到了竹林,我愣住了,原来我担心竹子会被大雪压断,一根根竹子随着大雪的融化,都一根根地挺立起来!我往前走了过去,一根根,一片片,数不胜数的竹子默默的挺立。这些竹子紧紧靠在一起,显得那样的坚韧。在寒冬时节,竟默默地装扮着园林,给单调的冬日带来了充满希望的绿色美景,时不时有游人走过来,站在竹林中拍照。看到这里,我不禁浮想联翩,想到了每个工作岗位上的人。军人们365天坚守在祖国的万里边疆,保卫着国家的安宁;环卫工人们夜以继日地默默清扫着街道;建筑工人挥洒汗水,建起一栋栋高楼大厦;科学家在实验室中埋头搞科研,忘记了白天黑夜……他们不正如这园林里的竹子吗?没有人夸耀,没有人栽培,没有人灌溉,没有人关心,但它们却默默的生长着,永不言弃。

一股钦佩之情油然而生……

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篇20:我爱家乡的竹子作文600字

全文共 602 字

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“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”每当我读到这首诗时,就不由自主地想起家乡那坚韧挺拔,无私奉献的竹子

春天到了,春姑娘带着春风春雨又来到了我们身边,竹笋在春风中探出了一个个小脑袋,就像一座座小宝塔。当他长到两三米高的时候,春姑娘帮它换下土黄色的笋衣,换上了碧绿色的衣服,好像一位亭亭玉立的小姑娘。经过几场春雨,使它一步一步往上长。竹笋可以做菜,是菜桌上的美味佳肴。

骄阳似火的夏天到了,竹子越长越茂盛,好像一片绿的海洋。清晨,一阵阵鸟儿的叫声打破了竹林的宁静,犹如在唱着婉转动听的歌儿;颗颗亮晶晶的露珠晶莹剔透,像一颗颗珍珠。烈日当头,竹子不向太阳低头,撑开一把把绿色的伞,为人们挡住太阳的光线。当夕阳的余辉照进竹林时,晚霞把竹子染成红色,显得格外美丽。

到了秋高气爽的季节,大地成了一个金黄色的世界,树叶都落下来,草都枯萎了,花儿都凋谢了。可是,竹子还是那样生机勃勃。人们把一根根竹子砍了下来做成竹篮、竹筐、竹床、竹篓、竹筷、竹席、竹椅、造纸……竹子默默地奉献一切。

冰天雪地的冬天到了,寒风呼呼地吹着,虽然有许多植物已经冻死了,可是竹子不畏严寒,不畏风雪,仍然挺立在那里。即使北风把它压得弯下了腰,可是它却不屈服。可见它是多么顽强呀!

啊!竹子,每当我看到你时,就情不自禁地想起“学翠竹虚心到老留劲节,敬苍松久经风霜不知寒”的诗句,我要学习你那正直、谦虚、坚韧、向上的精神。

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