关于写校长的作文600以内【优秀20篇】

尊爱的校长：

您好!我是五年级的一名学生，我在学校读了六年的书，也在学校生活了六年，学校就像是一个大家庭，欢笑声，追逐声……可我在学校发现几个问题，就是同学们乱吐痰，乱扔垃圾，不讲礼貌……为了学校，我向你提出以下建议：

1、让同学不乱吐痰，不乱扔垃圾，如果被抓到的话，一个同学就扣1分。

2、让每位同学把果皮，包装袋都扔到垃圾桶里去。而易拉罐呢，就把易拉罐卖给废品回收那里，得到的钱用来买书放进图书馆。

3、多种一些花草，使学校的空气更清新，也美化了学校。

4、每当我们去上早操课和上完早操课，上下楼梯时，同学们都推，挤，使的我们有的同学都摔倒了。为了不让同学们受伤，所以要让体育老师维持秩序，必须要做得快，齐。

5、许多同学都乱说脏话和粗口，所以，您应该严格要求他们，做个文明礼貌的小学生。

以上建议是否可采用，请参考。

此致

敬礼

敬爱的校长：

您好!

我是一名即将升入初中的小学生，我来介绍一下我自己吧!

我今年已经13岁了，您可能会不知道我是谁，我叫齐茉溪，在将近3年的时间里，我都要在您的学校学习。哦，说到这，我来自荐一下吧!我吧，身高比平常的人要矮，但是我是一个在班级名列前茅的女孩，曾经在期末考，试时获得过很多最佳奖。我的爱好是读书和写字，读过一些名著和其他的书籍，如：《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》、《哈佛凌晨四点半》、《朝花夕拾》……

有一次，我自己待在房间里面读书，突然听到妈妈的“河东狮吼”：“齐茉溪，去给我买瓶酱油去!”我头也不抬，眼睛寸目不离的看着书，说：“自己买去，我没时间，”过了一会儿，妈妈就来到我面前，对我说：“你去不去?”我马上放下放下书，从妈妈的身边拿着钱，溜走了。一路上，我脑子里满是刚才看的故事的精彩片段，想着想着，就到了超市门口。我怔住了，心想：哎呀，妈妈让我买什么来着?我都忘了，然后就随便买了一袋盐回去了。回去后，妈妈对我说：“我让你买的是酱油，你买盐干嘛?哎!”

我还有一个志向，我要让这所学校成为我的出发点，为了我梦想，出发吧!

敬祝

身体健康，万事如意!

您未来的学生：齐茉溪

尊敬的校长，您好：

我是六年一班的学生焦骜然。转眼间六年的小学生涯即将过去，作为在母校生活了六年的学生，我深深地留恋这个给予我良好教育的地方。出于对母校的热爱，我在此向您提一点推荐，期望您在百忙之中留意一下。

我期望校园能够全天候开放操场上的体育健身器械。对于如今的青少年来说，一个强健的体魄是至关重要的，而操场就是同学们锻炼身体最好的地方。同学们大多数活动时间都是在操场上互相追逐，打打闹闹，从而忽视了针对性的体育锻炼，要锻炼就需要相应的体育器材，使我们的身体更加强健起来。为了管理好这些体育器械，我想到了一些具体的办法，期望您能关注：

重新翻新并添加新的体育健身器材，包括单、双杠，沙坑，篮球架，足球架，羽毛球网，乒乓球台等供同学们锻炼使用;

做好宣传工作，鼓励学生用心参加体育锻炼活动，并强调其重要性，说明体育锻炼的好处及方法，并强调安全问题;

定期派维修人员检查体育器材的安全性能，做好安全工作，定期保养器械的质量及安全性;

派老师在学生使用体育器械期间进行监护，及时制止危险状况发生，并且防御所有可能发生的安全隐患，当发生危险时及时抢救，保证学生安全。

以上就是我的一些不成熟的看法，望校长能够思考!

此致

敬礼!

抓好安全工作。生命不保，何谈教育。珍爱生命，关爱生灵。不做有危险性的游戏。严格遵照太平小学“安全十不准”。

抓好稳定工作，有了稳定就有了发展，你们不要在家里讲谎言，编谣言，败坏集体荣誉。谎言让人失信，谣言使人动心，所以你们不要乱说，紧闭是非之口。

抓好学校发展，有了发展才有进步，才会有成就。不求有功，但求无过。要尽快为太平小学的发展献计谋策。

抓好教育教学，切实搞好课堂教学，提高教学效率，夯实基本功，努力提高学习成绩。

创平安校园。杜绝一切安全事故的发生，安排好每天的值日领导和值日生，层层签订责任状，杜绝一切外来人员入校，搞好食品卫生管理，加强传染病的检测与防治，营造一个详和稳定的学习环境。

创和谐校园，加强团结，通力合作，团结互助，和睦相处。

创文明校园，要注意自己的言行举止，讲文明话，行文明事，做文明人。做事贵在一言一行，做人贵在点点滴滴。

创书香校园，要多读课外书籍，读有益身心健康之书，做有益学校集体之事。现在学校拉了几条横幅，建起了百米文化长廊，同学们要用休息时间多看看，常想想，勤写写。

创生态校园，学校将植不同品种的花卉、树木，让蝴蝶飞空中，让鱼儿游池中，让蜻蜓舞丛中。给你一个原生态的校园。

创信息校园，力争在今年内开通班班通，自建校园网站。宣传学校好人好事，报送学校典型人物，打造学校品牌。提升学校形象。

二、同学们要相互监督，相互给力，在组织纪律上相互监督，在学习生活上相互帮助，以大帮小，以强扶弱，体现一种大家庭的温暖。

三、要学会聆听，学会关爱，把老师传教的做人道理牢记在心，在家孝敬长辈，在校尊敬老师。常怀感恩之心，常做感人之事。今天同学们身着校服，就是文明的标志，健康的标志，身份的标志，希望你们时时处处为太平小学争光，增色，添彩。衷心地希望你们在今后的日子里知识与年龄成正比，与幼稚不成比，与无知成反比。做一名合格的符合新时代要求的小学生

青春，是人生的精彩华章。我要感谢你们把美好的时光留在了清华。我希望你们从学校带走的，不仅是一纸光鲜的文凭，更重要的是清华四年带给你们的人生体验和感悟。相信你们从百年校庆中，感受到的不只是自豪和欢乐，还有清华的厚重历史和独特文化。相信你们对宿舍要不要熄灯的讨论，维护的不只是自身的权益，还有对少数人权益和公共契约的尊重。相信你们对于素质测评的质疑，思考的不只是如何用一把尺子公平地评价学生，还有对个性化发展、多样化成长的坚持。相信你们在捍卫网络词条、追寻中国梦的实践中，体会的不只是真理的可贵，还有责任和担当的重要。我更相信，你们在课堂、在实验室、在各种大赛上，收获的不只是知识、分数和名次，还有创意创新创业的创造者精神，这种精神将伴随你们一生。

同学们，你们生活在一个崇尚创新的伟大时代。科技进步日新月异，思想文化交融激荡，人类社会深刻转型。这一切，为你们今后的发展提供了广阔的空间，也提出了前所未有的挑战。你们今后要有所作为、有所成就，不仅取决于你的知识和技能，更依赖于你的创造性。2010年，IBM公司针对33个行业1500名首席执行官的一项调查发现，他们的成功至关重要的因素就是“创造力”。在当今世界，创造是你们面对生活、面对事业、面对社会、面对未来的最佳选择。

同学们，创造需要理想，那是你们心灵夜空中的耀眼星光。刚才颜宁教授和大家分享了她自己的“野心”，就是希望探索自然的奥秘，在科学史上留下自己的印迹。正是这种科学梦想，使她和她的团队毅然选择了一项已困扰全球科学界半个世纪的课题。然而前四年的进展很不顺利，困难重重，怎么也做不出来，但他们没有放弃，依然执着地坚持，每天都在实验室工作十几个小时。到了第五年，才有所突破。最近，她的团队首次成功解析了人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的晶体结构和工作机理，被20xx年诺贝尔化学奖得主布莱恩·克比尔卡(Brian Kobilka)誉为“一项伟大的成就”。颜宁的学生、团队主要成员邓东，当初就是被导师这种强烈的科学梦想所感染，跟着她一起“发疯”，一起“死磕”转运蛋白机理这一世界性难题。颜宁教授认为，正是这种既充满吸引力又极富挑战性的理想追求，才使这个年轻的团队沉静下来，并最终取得突破。她曾经跟我讲，做一件事情，最基本的是要把它当作职业来做，进一步的是把它当作兴趣来做，而只有把它当成理想和事业来做的时候，才能最大限度地激发出创造力。

同学们，创造还需要勇气，那是你们人生征程上跨越艰险的基石。犹太民族充满创新的活力，以色列创意创新公司高度密集，在纳斯达克上市的公司数是中国、日本、欧洲、印度的总和。一个多月前，我在以色列见到内塔尼亚胡总理时，谈到清华和特拉维夫大学正在共建联合创新中心。在短暂的会面中，他两次强调说，创新就要允许失败。之后，我们参观EcoMotion，这是一家致力于推广智能交通的高科技机构。机构创始人阿尔农(Arnon)先生先前是做信息技术创新的，创业成功后曾对财富100强的多家公司进行了战略投资。临走时我问他，他成功的秘诀是什么?他说，所有的成功都是从失败中来的。在他看来，创新创业的精髓就是勇于失败。勇气是创新的前提，是把创意变成创造的关键。害怕失败，不冒风险，不敢走前人未走之路，不敢做他人未做之事，就永远感受不到创造者的巅峰体验。同学们，年轻是你们最大的资本，年轻时的失败并不是人生的失败，而是你人生中最为宝贵的阅历和收获。

同学们，创造更需要包容，那是你们事业发展中兼容并蓄的内核。最近，首届“校长杯”创新挑战赛的决赛刚刚落幕。我和评委们发现，有的项目虽然有很好的创意，但并不成功，原因并不是技术不行，而是缺乏一个结构合理、能力互补、分工合作的团队。随后，我做了进一步调查，发现同学们大多数时候喜欢找身边熟悉的人一起做事，愿意与同性格、同质化的人开展合作。其实，做成一件事，更多的时候要和不同的人一起工作，特别是你们有时并没有办法选择团队，必须与各种个性特质的团队成员相处。因此，你们将来在自己的团队中做事，或者领导一个团队，不仅需要发挥自己的聪明才智，最重要的是学会包容。包容，首先要包容别人，能倾听不同的意见，特别是反对的声音和那些看似荒诞的想法，真正做到心胸宽广、厚德载物。包容，还要包容自己，你追求卓越和完美，但不要期望得到周围每个人的赞赏，要习惯于刺耳的批评甚至无端的指责，因为创新总是从少数人开始。同学们，我们正处在一个日益多样化的社会，只有尊重他人的与众不同，才能做到与众不同的自己。

同学们，今天，终将成为历史;未来，意味着创造。我想说这样一段话：“人们总是喜欢回忆，而不喜欢想象。留在我们记忆中的是熟悉的事物，存在于想象中的则是未知的事物。想象也许令人恐惧，因为需要冒着探索未知的风险。我喜欢未来，因为那需要想象。”各位同学，在你们人生新的征程中，希望你们用执着的理想、创造的勇气和君子的包容，去想象自己的未来，去创造属于你也属于整个人类的未来。

谢谢大家!

你们已经告别了你们的中学时代，将在这里成长为一名需要懂得自我思考、自我选择，并对自己的成长负责的大学生、职业人和社会人。不同于高中，到了大学我们有了更多可以自主选择的时间、课程和活动——是选择追求卓越还是及格就可以，是选择在网上学习还是在网上游戏，是选择学生社团活动、投身公益还是只有两个人的小天地，是选择走上操场还是宅在寝室里——大学为你提供了选择，但你必须为你的选择付出努力!

千里之行、始于足下。正在进行的军训是你们大学校园的第一课，严格的训练，将磨炼你们的意志，培养你们的团队意识，强化你们的纪律观念，养成你们良好的生活习惯，帮助你们尽快地适应新的环境和新的同伴。希望你们在各位教官的指导下，认真上好这一课。

如何渡过你们的三年大学生活，需要你们每一个人作认真的思考，思考大学是什么?思考在大学你将学什么?思考你为什么到大学，你将来要有一个怎样的人生?在这里，我想和各位一起分享我的一些理解。

这是一个物质生活丰富、价值观念多元的时代。可是，生活不是柴米油盐酱醋茶，也不是拥有的财富和成就的清单。你们将在这里获得毕业证书、职业资格证书、技能等级证书、各种荣誉证书，但这还不是大学的全部，更不是生活的全部。生活与生命的价值是需要自主发现的，谁也无法从外部给予。内心的修炼和品格的养成才是大学生活对你们更为重要的内涵。

德国哲学家康德说过：“这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一样是我们头上灿烂的星空，一样是我们内心崇高的道德律令。”希望同学们能够在大学的学习、生活中，不断坚定自己内心的方向与追求，善待他人、善待自然;作为公民层面的核心价值——爱国、敬业、诚信、友善，也需要每一个人用自己的人生去丰富、去践行，使自己拥有开阔胸襟和理想情怀，承担起自己应该承担的来自家庭、学校以至社会的使命。

Dear President,

I am a student of Class Seven, Grade Two of our school. I am writing to

share some advices with you. We all know that study is the most important task

for senior students, so it’s necessary for us to spend most of our time in

study. However, proper rest is necessary for us as well. But in our school, we

only have a short night to rest, which I think it’s not good to us. I did a

survey in our school that collect the ideas about having a longer rest every

week. Almost all students say that they need more time to rest and relax.

Therefore, according the opinions of our students, I would like to advise that

set an afternoon and a night for students to have a good rest. Proper rest can

help students focus on study better. I will be more than happy that you could

accept the suggestion.

Sincerely yours,

Canny

作为小记者的我怎能不会采访呢？我已经当了一年多的小记者了，可采访过的人却寥寥无几。2018年10月22日是个难忘的日子，那是我第一次采访校长，我既兴奋又激动。

那天上午10点左右，我们六个小记者非常荣幸地在会议室里对校长开始了采访。

我有些紧张，但看到校长亲切的笑容，我的紧张劲儿一扫而光，笑着问：“校长您好，我是六（5）班的贾静瑶，我想问您，身为校长，肯定公务繁忙，您觉得自己每天辛苦忙碌换来的是什么呢？”校长听了点了点头说：“其实不管是做校长还是做老师，还是像你们的爸爸妈妈在外面工作，不管是工厂来的，还是自己在社会上工作打拼的，每个岗位，每个成年人，他们都是为了自己的生活更好，都是很辛苦的。”我听了连连点头。

校长停顿了一下，接着说：“校长呢，也是作为一个普通的工作岗位，也是比较繁忙，小朋友每天都看到校长做的事情比作较多，对不对？包括很多老师其实也是很繁忙的。我呢作为校长，首先要知道我的职责是什么，作为校长，我希望看到我做的成果是什么呢，首先我希望能够看到老师和小朋友在学校里学习生活十分安全，安全第一。然后呢希望他们能够快快乐乐地每天上学、每天上班、每天放学、每天下班，。在校园里老师和小朋友们共同完成教学工作，学期结束的时候呢，可以看到每个小朋友拿出一张好的学习成绩，老师也能顺利完成起初我们定的所有的教学计划，达到我们的教学目标。然后每一届每个小朋友从一年级到六年级小学毕业，我作为校长，希望每次跟小朋友拍毕业照的时候，都能看到每个小朋友很开心，完成小学学习任务，能够开开心心地进入到初中，继续你们以后更好的学习之路，在明德小学打好良好的基础，每个孩子都能传承吴健雄精神，讲科学、用科学、学科学，传承明文德志的明德文化，这个是作为校长我最希望看到的。”

闻校长告诉我们每个岗位都十分辛苦，不容易，要想生活更好就要付出辛苦。我知道，闻校长也十分关心同学们和老师，希望同学们能好好学习，取得好成绩，天天开心，大家一起努力，快乐完成小学学习任务，在明德小学打好基础。校长都那么关心我们，我一定更要关心自己，关心注重学习，认真做好现在的事情，学习吴健雄精神，牢记“纯朴、勤奋、创新、团结、攀高峰”的校风。

这次采访让我受益无穷，校长的精彩回答让我懂得了更多，我把校风铭记于心，时刻想起校长的话，提醒自己我是明德人，做好一名“明德娃”。

这个学期，我们学校换了校长。

在开学典礼上，林进老师向我们介绍了新校长。只见一个中等个儿，穿着一身西装的中年男子走上了主席台，这就是我们的新校长——徐晓荣校长。

在一次大扫除的时候，老师把我分配到了校长办公室。我从来没进过校长室，心怦怦的直跳。心想：他会不会骂我，会不会叫我出去……在同学们的鼓励下，壮起胆子走了进去，只听见校长说了声：“请进！”我连忙走到窗边拿起抹布擦起玻璃，校长坐在椅子上，拿出一本书聚精会神的看着。该换水了，叶超捧着盆出门时，“哗”的一声水全洒了。还好校长没看见，不然的话肯定会骂我们，我们便蹑手蹑脚的走了出去。

我们走回了教室，我心想：算了，一人做事一人当，我去向校长承认错误好了。

我走到了校长室门口，压在喉咙底下的“报告”还没说出口，眼前的情景让我惊呆了：校长自己拿出拖把，一点点将地上的水拖干。我跑了进去说：“校长，对不起，是我不小心把水洒在了地上。”校长用温柔的嗓音对我说：“不要紧，同学谢谢你用宝贵的时间替我打扫卫生。”我顿时呆住了：以前在我心中的是严肃的，只会吩咐别人做事而自己却什么事也不干，现在这件事，让我觉得校长是和蔼可亲的，他不会责骂学生，而是用自己的方法去教育学生。校长又说：“同学，我真不知道怎么谢谢你，桌上有瓜子、枣，你要吃吗？”我没有回答校长，敬了个礼就走了。

校长原来是和蔼可亲的，他不像我想象中的那样冷酷、严肃。在我心中的校长就是我们的一位好朋友。

校长作为一个学校的领头人，那么假如你是一名校长，你会如何管理学校呢？以下是小编搜索整理一篇假如我是校长想象作文，欢迎大家阅读!

篇一：假如我是校长

有句话说：不想当将军的士兵不是好兵；可是，如很多没有想过当将军的士兵一样，我也没有想过当一名校长。可是，既然领导布置了这样的任务，也给我一次假想的机会，就姑且做一次高瞻远瞩的梦好了！

假如我是校长，我就要努力建一流的学校。虽说“众人划桨开大船”，但“舵手”的素质和能力是重要的，学校的校长的综合素质，教育理念，领导艺术，用人选才标准等是关键。我争取做英明的校长，创立和谐务实开拓创新的班子。有人说，一流的学校校长就像一流的企业的老总，要有军事家的胆略，战略家的眼光，企业家的精明，教育家的素养，演讲家的口才，佛学家的度量……（看来我这辈子也就只有在这里假想一次了）

其次，我要在学校培育名师，没有就要想办法去“挖”。记得一位文人说过，“大学之所以为大学，不是因为有大厦，而是有大师焉”。一流的学校一定有一流的名师。我要让老师们有良好的教研教改的习惯，教师队伍有交流探讨的学习氛围和积极上进的学习意识。教师有一个开放的文明的学习环境，有名师“带徒”的风气。教师还要有忧患意识，竞争意识，主人意识。假如我是校长，就要引进人才，爱惜人才，留住人才，“人尽其才”。

再次，我要协调各个方面的关系。现在社会“人际关系就是生产力”，搞不好关系，这个校长的“乌纱帽”戴着也不舒服。要搞好与老师的关系，“家和万事兴”；搞好与家长的关系，有家长的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面领导的关系，到时候，学校工作就好开展些。

另外，假如我是校长，我要代表教师向财政要求提高我们的待遇，让劳累的教师们工作和报酬成正比，从待遇上减少优秀教师的流失。我会利用假期带领全体老师找个合适的地方休假，让他们疲惫的身心得到放松，哪怕经费有问题，校长牵头，大家自己出钱，我想很多老师也是愿意的；假如我是校长，我还想在我的学校里，给孩子们多设置一些磨难训练，我要他们感受生活的不容易，提高他们生存的本领。假如我是校长，我还要聘请英美教师教英语并住校，使学生有一种说英语的环境，能从小接触地道纯正的英语。而且可以纠正师生不规范的发音。

“假如我是校长”，会让我们有很多想法，但我们知道，想法终归只能是想法，不当家不知柴米贵，不当官不谐世事难，做好自己的事情，就是为领导分担一分难，因为做一个好老师比作一个好校长容易。

篇二：假如我是校长

假如在我的人生旅途中有一站停留某校园并以校长身份出现，在此之前我必须做好三件事情：

第一件事，读20本以上教育专著的书，借此了解不同历史、不同文化、不同政治背景下教育多元化特点，教育随社会进步而发展演变的特点和规律性。这些东西让我准确确定学校的教育发展，并准确预测教育未来发展方向。

第二件事，成为名师。一个校长首先应是一名名师，是引领学科发展的先行者，这里所说的名师不是靠先天具有表演的资质，拿着别人的东西，活灵活现、精彩纷呈地带着学生一起作秀的老师。他有表演的天分，并很好的发挥了自己的特长，没有思想者为其叫嚣喧嚷，美其名曰：名师。真正的名师是什么？思索者、研究者。能在前人的思想里挖掘，而得出顺乎社会发展的新思想、新思维。两者的区别在于：前者传承，后者创新。后者的作用更具社会意义。校长首先要是名师，一所学校才有勃发的创新力。质量使学校生存，创新才能使学校发展前进。

第三件事，顺乎人性。我们常会用习惯化的思维将多彩的生命体凝固成统一的模子，似乎这样就有了评判、衡量每个人的尺度。学生要像学生，教师要像教师，并归纳出所谓学生形象、教师形象。于是人为了顺乎大众意识，宁愿受着精神的折磨和威压。为了这一形象我们失去了自然的自我。我们问一问学生就知道，他们的喜欢杂样纷呈，喜欢老师的突发奇想，喜欢看老师在篮球场上失球后沮丧懊恼的模样，喜欢听老师在台上唱歌而又五音不全，这时你会发现，你与学生心贴的是那样近。因为这时的你没有老师的形象，他们是那样讨厌老师的臭架子，他们甚至希望自己的老师有小毛病，然后和你当面讨论小毛病，提出改正的愿望。你会发现学生是如此爱你，你和他们走的是如此之近。你考你的自然个性吸引了学生，老师的魅力绽放出色彩。

校长的魅力又在何处呢？原则性的校长会是称职的校长，摘掉“形象”面具的校长会是最受欢迎的校长。

下面是我在百度随便搜索出的对校长“形象”的抽象概括：具有校长风范的角色形象；具有高尚品德的师表形象；具有健康心理的热心人形象；具有过硬业务本领的学者形象；具有很强工作能力的管理者形象；具有现代人才策略的伯乐形象；具有锐意进取、不断创新的开拓者形象。虽是一家之言，却代表着我们对校长这一形象较普遍的绘制和限定。其实如何像老师如何像校长之类是无法讨论的，并且讨论了也不会有任何意义的话题。形象是一个人或一个群体外部行为表现的一种抽象概括。形象是外部表现，是每个人都有的精神、气质的外部表现，也许一个内心并不太关心自己职工的校长倒具有关心职工的具体行为倾向，心口不一，言行不一在我们周围并不少见。

教师、校长都是和人打交道的职业，各类大大小小职业道德规范无非是要我们去遵守，在我看来，无论什么规范不都是要求你把人当“人”来看待，即平等、尊重和善待。所以当校长，首先要找回自己，不要刻意去扮演，更不要老想去证明自己是校长；这无需证明，你就是校长，如果你真实，如果你善良，如果你有学问，那么尽情在老师面前展现自己吧，当你表现自己的时候，在学生、老师心中，尽管你不高大，不漂亮潇洒，但是你最美。因为你顺乎了人性。

篇三：假如我是校长

说实话，对于这个话题我想都没想过。当然我不是没有上进心，只是觉得做好校长并不是件简单的事情。一位出色的校长必须具备良好的心理素质、较强的组织管理能力以及较高的教育教学水平。

为什么我会把良好的心理素质放在首位呢？因为我觉得作为校长，在学校里将具备很大的决策权，那么在作出某种决定时，必须是尽量满足和照顾大多数人的实际情况，而个别照顾不到的人就肯定会有异议和怨言，同时，校长也必须向上一级领导部门负责，按照规定和命令办事，这样就必须做好上传下达的作用，所以做为校长就必须要有能够承受压力、化解压力的心理素质。没有健康良好的心理素质是无法使得一间学校健康地运作的。

假如我是校长，首先我会对每一位教职工做一次具体的了解，包括性格、特长、爱好等，正所谓知己知彼，百“战”不殆，这样才能因才而异地工作安排、与之的相处。因为10个人就可能会有10种不同的性格，有的需要经常的鼓励，有的需要给予中肯而不会中伤的建议，有的需要安抚，也有的需要及时地解释某些决定而避免误解，还有更多的需要，如果我能够安排时间来尽量做多些这样的事情，那么学校的教职工之间将会是一种非常和谐的关系。

接着就是对学校的教学管理。我会大量地阅读一些关于如何管理好学校的书籍，积极主动地向其他学校交流方法。保留原来学校好的传统，吸取别的学校好的方法，再根据自己学校的具体情况逐步做改进，不能操之过急。而且必须阶段性地总结分析工作的实施情况，及时做出合理的调整。在做出决定前必须多想一想，想想该决定的利和弊，可以跟老师们商量一下，听取别人的意见，把弊端缩得越小越好。

跟着讲一讲各项活动的组织。我会给负责的老师更多的空间，让他们自己去策划、布置和开展活动，这样有利于教师的锻炼成长。当然我也会积极地跟进，从中给予一些建议和支持，帮助他们解决当中遇到的困难，协助这些老师顺利完成工作。

最后谈一下学校工作的重中之重——教学教研工作。组织教师互相听课、集体备课，集体评课等等，多创造一些互相学习的机会，学习老教师的丰富经验，接受新教师的创新设想，两者相互相成，共同提高教学质量。校长就必须起到桥梁的作用。在教研方面，根据学校的实际情况，申报课题，围绕课题展开一些实实在在的研讨工作，做到在平时的教学工作中搜集资料，总结归纳，研究开拓出一套适合我们农村教学的的教法学法。

“假如我是校长”我明白我这是在纸上谈兵，没有太多具体的工作设想，讲的都是一种理想、完美化的想法。在实际操作过程中，具体的背景、不同性格的人群，实施时也就会遇到的种种不同的问题了。真不知道，假如我是校长，我能否勇敢地面对事实，能否很好地解决遇到的问题，这就需要一开始讲到的心理素质了。

假如我是校长，我会按照上述的要求，时刻提醒自己，尽自己最大的努力去处理每一件事，做到问心无愧，我想这就是做得最好了。

篇四：假如我是校长

我曾经相处过几多校长，但看到他们无法真正实现自己的教育理想，更多的是听任上级的精神意志，很少能有自己的主张。我就产生许多想法……

那是一个萦绕我多年的教育梦想！一个让我孜孜以求的教育梦想，我总想实现它，并时时祈求上苍眷顾我的这颗拳拳之心。

我要办一所学校，然后自己去当一名名副其实的校长，凭借校长所赋予的职权，在自己的学校实现自己的教育追求。

假如我是校长，我就要我的校园真正成为书香校园。晨风中，小树下，草坪上，教室里，到处都是高声诵读的学生，朗朗的书声回荡在花团锦簇的校园里。而学生读书时往往忘却了功利的需求，他们不是为了考试而读书，不是因为默写而背诵；而是为了心灵的滋润，为了性情的陶冶，为了思想的丰富，为了气质的高雅。为了检验读书的效果并促进它，我要发动每个班级举办朗诵会，然后在全校一决高低。

假如我是校长，我要让学校的课堂延伸。课堂不仅仅在校园里，更应该在广阔的社会里。我要组织老师带领学生到大自然中去，与大自然亲密对话，有机会还要让学生游览祖国的名山大川名胜古迹，用心灵而不止是用眼睛去感受祖国的美丽和悠久。我要组织老师带领学生到工厂去，到农村去，到军营去，广泛的接触社会，了解社会，进而更清楚地审视自己。我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告，用他们自己的人生经历帮助学生谋划自己的未来。

假如我是校长，我一定要把学校办成一个真正民主的学校。我会举办校长接待日，我会组织学生论坛，我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台，让学生都能充分的享有自己的话语权，让每一个学生的每一种思想都能在校园里找到自己生存的土壤，让学生成为有思想会判断的人。

假如我是校长，我一定要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方，而不仅仅是学生接受知识的地方。这样的课堂，必然拒绝课前无所准备的老师，必然拒绝沉闷呆板的气氛，必然拒绝满堂灌的教学方法；这样的课堂，必须迎来充满自信有备而来的老师，必须是生动和谐积极的对话交流，必须是主动探究和相互合作，必须是盛产思想的温床。

假如我是校长，我会竭力反对应试教育，但我又要竭力培养应试能力。人生处处是考场，不会考试的人是不能适应社会的，这个道理我要让学生明白。我要改革考试，考试的内容不仅仅是学科知识，还有涉及到学生适应社会的各种能力。评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数，我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。我首先要求我的学生一定是一个有准则有眼光有头脑的人，是一个胸怀敞亮的人，是一个懂得敬畏的人，是一个具备一定生存能力的人。

假如我是校长，我会努力创造条件让老师拥有丰厚的待遇，我要让每一个学生像尊敬自己一样去尊敬我们的老师，因为我们的老师具备了让学生充满敬意的前提——团结协作，敬业爱岗，学识渊博，秉持公正。

假如我是校长，那我首先要使自己成为一名优秀的教师。可是，此生属于我的教书岁月有限，曾经的一段最能造就一名优秀教师的时光，早已黯然离去，命运赋予我的禀赋又非常平庸，这可真是痴人说梦啊！

但愿心中常有这样的一个梦，这样，未来的日子或许会温润一些。

篇五：假如我是校长

作风转变年，校长发奇想。换位大思考，假如我是校长。一石激起千层浪，引起大家无限遐想。老师个个摩拳擦掌，先后粉墨登场。呐喊震动天宇，呼声感动校长。本人水平一般，也来过瘾捧场，假如我是校长……

假如我是校长，我要做一个专家型的校长。我会博览群书，开阔视野。我要掌握前沿的教育理论，我要精通广博的心理知识。我会用理论指导实践，让实践促我成长。我要由一个普通校长，转型专家校长。

假如我是校长，我要做一个智慧型的校长。我要用前瞻性的眼光，掌舵着学校发展的方向。我会用慧眼选拔尖端人才，我会凭实力让学生成才成名，我会凭能力让老师声名远扬。我要用科学的教育理论规划师生人生，我要用自己的心血浇灌教育沃土。我会建立起友好的同志关系，我会搭建起和谐的师生关系。我要让老师们幸福的工作，我要让学生们快乐的成长。

假如我是校长，我要做一个心怀全局、胸怀宽广的校长。学校和教师的发展是我的重心，矢志不移，不离不弃；海纳百川是我的气魄，敞开胸怀，兼容并包。我要用我的宽容去感化每一个学生，我要用我的大度去融化教师心底的寒冰。

假如我是校长，我要做一个有爱心的校长。我不是怒放高原的并蒂雪莲，我不是托举生命的最美妈妈，我也不是用灵魂演奏生命音符的刘伟，她们感动了中国。但我也有一颗炽热的爱心，我要用爱心关注每一位老师，我要用爱心呵护每一个学生，我要用爱心感动学校。老师病了，坚持上课，我会记住你；学生病了，坚持学习，我为你喝彩；亲人病了，老师请假，我会理解你。我要用爱心搭建起沟通的桥梁，让爱洋溢在学校的每一个角落。我的眼里为什么常含泪水？因为我对教育爱得深沉。

假如我是校长，我要做一个公平公正的校长。我会留心工作的每一个细节，我会正确评判工作的得与失。兢兢业业，任劳任怨的，我不会忘记你；积极进取，建言献策的，我不会忘记你；锐意进取，创造奇迹的，我不会忘记你。鲜花献给你，掌声留给你，苍天为证，我绝不会错过你。

假如我是校长，我要做一个幽默风趣的校长。我会用美式幽默逗乐你，我会用中式幽默笑喷你，我会用自身魅力征服你。让老师学生都心服口服外带佩服：我是一个帅呆了、酷毙了的牛校长。

假如我是校长，我要做一个教育界的“明星”校长。我会凭知识让你称赞，我会用人品让你钦佩，我会用魔力让你无语。我不是刘欢，但我要有无数老师粉丝；我不是小沈阳，但我要有无数学生粉丝；我不是毕姥爷，但我要有无数家长粉丝。这样的校长，我喜欢。

假如我是校长，我要做一个有甘守清贫的校长；假如我是校长，我要做一个身正是范的校长；假如我是校长，我要做一个光明磊落的校长；假如我是校长，我要做一个充满激情的校长；假如我是校长，我要做一个牛气冲天的校长；假如我是校长，我要做一个冲出中国，走向世界的校长。假如我是校长……

说了这么多假如，最后才恍然大悟：这不就是崇文中学的焦校长！他让这么多假如成为了事实。焦校长是一座山，我只能抬头仰望；焦校长是一条河，我只能俯首叹息。我不是黄蓉，我不会武功，我渴望实实在在的工作，我渴望人间普普通通的真情。

龙年大畅想，假如我是校长，我想到了焦校长。

斑马

篇六：假如我是校长

当校长很难，当好校长更难。当什么样的校长都会说，做什么样的校长很难说。我就挑最简单的来，说。

如果我是校长，就要把以人为本的办学理念落实下去，而不是贴在墙上。以人为本，先以老师为本，然后以学生为本，把国家教育方针与本校的实际结合起来，把国民的素质和升学结合起来，把教师的价值和待遇结合起来，上级的命令和学校的利益结合起来。不能把教师看成完成教学任务的工具，不能把学生看成财源，不能以牺牲学生的身体为代价去追求升学率，也不能以牺牲学校的利益去满足上级某些人的爱好，不能为了讨好上级让教师指我的脊梁骨，也不能因为教师的利益而忽视长远利益。

如果我是校长，就要把班主任从繁重的琐事中解放出来，让他们精力的70％用在教学上，10％用在管理班级上，20％归自己的支配。让学校的管理人员真正发挥作用，管理人员执行学校的各项规章制度，把学校的制度落到实处。建立一套以规律制度规矩的体制，在制定制度的时候，一定要走群众路线，让利益各方的代表参加，不能一言堂和想当然，一定要符合学生的身心发育规律，一定要符合教育规律和国家的方针政策以及学校发展的特点。只有学校的规章制度好了，管理人员执行好了规章制度了，一切工作都变得可以确实，班主任会才能最大限度地发挥自己的才能。

如果我是校长，我会把自己解放出来。我不会去处理应该由相关部门处理的问题，我会显得很轻松，有自己的时间读书研究，有自己的娱乐的天地，有自己喜欢节目。如果遇到新情况，我会说，议一议，订一个制度，以后就按这样办。如果是个别的事情，那就个别处理。

如果我是校长，我会让我的教师们在这个集体中感到幸福。我给所有有员工表现机会，开办更多的舞台展示他们，给爱讲的办讲座，给爱写的办刊物，给爱运动的开运动会，给默默做贡献的以鼓励，他们会在业务的上升中获得价值，会在升职中得到尊严，会在讲堂上得到尊重。让我的门卫会给学生办讲座，让我的锅炉工会给学生上劳技课。让混日子的人感到压力，让想在学校捞油水的人离去，每个人头有有任务，每项任务有人负责监督。

如果我是校长，我会不断学习，不断深入群众，让我的讲话不空洞，让我的想法结合实际。我相信员工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我会在群众中找到力量和支撑，这样我才有根基。我对自己要求严格，但不能苛求每一个人。

如果我是校长，我要打破论资排辈，以德能为标准选拔人才。使能者上庸者下成为文化，让我的干部能服人。我不会动不动就开会，我不会以开会代替工作，我会出现校园的任何一个角落，我会在第一时间出现在问题现场。我的干部不敢欺瞒我，我的学生知道在他们身边，为他解决问题。我不会把照毕业相当成一种负担和敷衍。

各位教职工、各位同学：

在新学期来临之际，我谨代表学校，向加盟北校区的各位新老师、各位新同学表示诚挚的欢迎!向过去一学年付出辛勤劳动、为北校区的建设和发展做出贡献的全校师生员工表示衷心的感谢!向关心、支持学校工作的各级领导、教职工家属和社会各界表示崇高的敬意!

过去的一学年，学校在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的精心指导和全校师生员工的共同努力下，各项工作进展顺利。2011年高考，我校成绩喜人，其中文史类一本上线78人，较去年增加12人，县市排名第三，重点中学排名第三;文史类应届一本上线65人，较去年增加18人，县市排名第三，重点中学排名第三，我校王龙同学获得603的高分，列全省第55名，被录取在中国人民大学;文史类二本上线273人，较去年增加12人，县市排名第四，重点中学排名第三;文史类应届二本上线187人，较去年增加45人，县市排名第五，重点中学排名第三。我校的办学业绩得到上级领导和社会各界的好评，2011年8月15日，省新闻媒体采访团在市、县领导的陪同下莅临我校采访，对我校的校园管理、校风校貌、办学业绩给予高度评价。在2010-2011学年全县中小学办学业绩综合考核中，我校受到县教育局的嘉奖。

面对成绩，我们绝不能就此满足，要在已有成绩的激励下从头开始，以更大的决心和信心，用智慧与汗水去创造更好的成绩，更高的荣誉，为北校区增光添彩。

新学期，新起点，新思路。学校将进一步深入学习贯彻市委三届九次全会和赣县第十二次党代会、第十七届人大一次会议精神，坚持以办好“学生乐学、教师乐教、学校乐办、社会乐助、家长乐意”的“五乐”教育为指导，以机关效能和师德师风建设为抓手，继续坚持“以人为本”的办学理念，以“争创省级优质示范学校，办人民满意教育”为办学目标，以全面推进素质教育和提升教育教学质量为落脚点，结合学校教育工作实际，深入开展“精心谋事、用心干事、专心成事”教育实践活动，进一步完善规章制度、强化队伍建设、改进工作作风、加强未成年人思想道德建设、打造和谐平安校园、优化办学条件、增强“勤俭办学”意识，争当市、县素质教育发展的排头兵，推动学校教育事业发展提速、提质、提效，尽早把北校区办成一所“全市起示范，全省有影响”的省级重点中学，为建设“实力赣县、宜居赣县、生态赣县、幸福赣县”提供更多的人才保障和智力支持。

最后，祝愿全校教职工天天享受着健康、幸福，全校同学天天享受着快乐、成功!祝愿北校区在新的学年捷报频传、一届更比一届强!

灵鼠隐退、金牛奋蹄，在这辞旧迎新时刻，我谨代表成都航天中学向埋头苦干、敬业奉献在学校各个岗位上的教职员工，向积极向上、勤奋学习的同学们致以亲切的问候和新年的祝福!向所有关心、支持学校事业发展的各级领导和社会各界朋友致以衷心的感谢和崇高的敬意! 桃李芬芳枝头俏，硕果盈枝遍地香，回望xx，我们经历了磨难，收获了荣耀;展望xx，我们信心百倍，蓄势待发。天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物，新的一年将是航中人第三次创业的关键一年，新校区将按国家级示范性普通高中高起点、高标准建设，一座现代化的新校园即将拔地而起。我们坚信，有区委区府及教育局的正确领导，有社会各界的大力支持，有全校4000余名师生员工的共同努力，有航中人艰苦奋斗、团结协作、精益求精、勇攀高峰的精神，成都航天中学的明天一定会更美好!

之前在我的印象中校长是严厉的代名词，但自从我接触到我们现在的校长之后我才发现校长原来也可以是一个可霭可亲的人。

他的鼻子上挂着一幅眼镜，有着一头浓郁的头发，双手背在背后，非常的威严。

每天早晨他在每一个班级之间巡视着，每当他巡视到我们班时，原本闹哄哄的教室瞬间就安静了下来，那些在收作业的人也似乎禁止了一般，他走了进来轻咳了一声说：“同学们加快点速度，就要早读了，早读的时间是非常重要的，一年之计在于春，一天之计在于晨啊！”

他又走到门口午安要把地上的垃圾捡起来，扔进垃圾桶中。又对我们说：“大家要注意卫生，这种天气很容易传染的。也要注意好保暖，注重自己的身体，不要让自己感冒了。”

这就是我们的校长，他时而严厉时而亲近。

尊敬的林校长：

您好!我是六年级一班的学生。不到一个月，我就要离开学校了，在这里学习生活了几年，就要离开，还真有点依依不舍呢!在您和老师们的精心栽培下，我从一个无知的小女孩变成一个德、智、体全面发展的少年，我心里充满了感激。

为了使母校变得更加美好，在离开学校之前，我想向您提几点建议，算是送给学校的特殊礼物吧!

一、硬化学校的操场。

因为我们学校的操场凹凸不平，秋天刮风的时候，风一吹，就会扬起许多灰尘，同学们都不敢睁开眼睛;雨天，低洼之处就会有一洼洼的积水，同学们穿过操场走进教室，如果稍不留心，就会变成“落汤鸡”。

二、购置垃圾箱。

在学校，没有一个垃圾箱，同学们来到学校，吃完东西，包装袋都没有地方扔，大多数同学都拿到教室里扔。部分同学为了图方便，有些同学扔在校门外，有些同学干脆就随手一扔，把已经打扫得干干净静的操场、校门等地方又弄脏了。因此，我建议学校多购置几个垃圾箱，放在校园四周，这样，同学乱扔垃圾的现象一定会减少。

林校长，以上的两点建议可行吗?希望您能采纳。

XXX

20XX年XX月XX日

致全体同学：

所有的孩子们，欢迎回家！

新的学年到了，升入了新的年级，即将接触新的学科与更深的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。

七年级的孩子们，很喜欢你们的天真可爱，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。生活中，会有很多类人，大家处事的方式、方法跟原则都会不同，希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，永远站在正义的一边。在学习与品德方面，都打下坚实的基础。

八年级的孩子们，蜕去几分天真，你们渴望成熟。叛逆期是一个让人很头痛的时期，我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己。六七年级的孩子们叫你们哥哥、姐姐，九年级的孩子们叫你们弟弟、妹妹，这确实是一个很尴尬的年龄。上下有很多双眼睛在注视着你，你不仅仅只属于自己。希望你们能把精力多多放在学习上，再想想当初的梦想与目标，努力、努力、再努力，为明天的冲刺做好最后的准备。同时对上谦虚，对下礼让，将榜样的力量进行到底。

九年级的孩子们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是最后的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持用充沛的精力去迎接每一天。当然，人都有累的时候，苦的时候累的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师 、父母都愿意为你分担。最后的两百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只因我们坚信：一份耕耘，一份收获！

人生好比一次旅行，不断地有人上车下车，有人下了车，车里的人会永远想念他，只为他的好；有人下了车，压根就没有人注意到，就好像他从没来过；有人下了车，所有乘客为之欢呼。

有一天，你也会是那一个离开的人，希望你的离开，让我们每一个人想念。

[校长新学期寄语范例

昨天，在北大开学典礼上，林建华校长激励同学们成为引领未来的人。

“转眼之间，五四路，一段情……”昨天，北京大学8100多名新生参加开学典礼，新生和毕业生合唱经过改词的歌曲《南山南》。据悉，这是北大开学典礼首次唱流行歌曲。校长林建华激励同学们成为引领未来的人。

林建华校长说，在人生的旅途中，北大并不是最终的目标，而仅仅只是探寻的开始。为什么要上大学?在北大应该怎样思考和学习?将来要做怎样的人?这都是同学们在今后的几年中需要细细体会和认真思考的问题。“北大要培养引领未来的人，”林建华校长说，以知识传授为主的教学方式必须要改变。今年学校将开始新一轮的本科教学改革，将通识教育和专业教育结合，更注重发挥同学们的创造性和能动性。

开学典礼结束前，全体新生为自己佩戴了北大校徽。据介绍，这是北大开学典礼首次举行全体新生佩戴校徽礼，主要是为了体现庄重和神圣。

“你在未名的石舫上，弦歌咏归。我在静园的芳草间，夕阴朝晖。如果你还记得开学季，如潮涌的人群。转眼之间，五四路，一段情……”8点半，在北大版《南山南》动情的歌声中，北京大学2016年开学典礼准时开始。典礼上，校长林建华鼓励同学们要以天下为己任，做引领未来的人。

数学科学学院2016级刘上代表新生发言。他坦言，在学校、专业选择的过程中自己曾经犹疑。曾听说北大数院不少都是集训队甚至国家队的“大神”，担心进入“牛棚”跟不上进度。为此他特意与学院的老师交流，“老师以《哈利·波特》作比，保送生就像是‘巫师’血统，高招生就像是‘麻瓜’血统。虽然‘巫师’血统有着天然优势，但‘麻瓜’里不也出了赫敏这样优秀的魔法师吗?”刘上备受鼓舞，决定鼓足勇气选己所爱，“挑战的意义不在于登顶，而在于每一次尝试中发现更为卓越的自己。”

接下来，一位来自英国的金发碧眼的美少女——白若汐，与大家分享了自己入学北大读研的感受。“15岁，我第一次来到中国，并爱上了这个充满活力的国家。那时，对于一个来自英国乡下，从没离开过欧洲的少女来说，将来在北大就读如同童话。”大学时，她如愿来到北大交流，“如今重回北大读研就像回家一样。”白若汐表示，毕业后将把中国文化传递给更多外国人，为中国与世界的交流迈上新台阶而努力。

在掌声与欢呼中，校长林建华走上演讲台。他首先对2016级新生表达了欢迎和祝贺，“择校、择专业激励同学们独立思考，对此我表示赞赏。此外，我还要对大家最终选择北大表示感谢!”林建华指出在人生的旅途中，北大并不是最终目标，而是探寻的开始，“为什么上大学?在北大如何生活或学习?将来希望成为怎样的人?这些都需要在学习中细细思考。”

“如今，信息技术的发达使地球‘变平’了。这对大学提出了前所未有的挑战。如果网上就能方便地获取知识，那大学存在的意义何在?”针对该问题，林建华表示北京大学将改变以知识传授为主的教育方式，“老师不再是知识的灌输者，而是学生的陪伴者、引路人。”为此，北大今年开始了新一轮的教育改革，将通识教育与专业教育相结合，在培养方式上更加灵活、主动、有创造性。

“中国在国际舞台上发挥着日益重要的作用，问题摆面前等待着发现和解决。问题就是召唤，发现问题是创新的起点。”林建华激励同学们要以天下为己任，“你们的北大之旅今天开启，这将是一个探索之旅。希望你们能够始终保持好奇，充满激情，成为引领未来的人。加油吧!新北大人!”

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人大273名新生身高超1.9米

北京晨报讯(记者 郑超)昨天，中国人民大学有7000多本科生、研究生和留学生报到。其中，有273名超过1.9米大个子新生申请加长床。

据介绍，人大今年共录取内地本科生2797人，内地硕士研究生3735人，博士研究生885人，港澳台研究生共录取博士研究生5人，硕士研究生27人。

据介绍，中国人民大学是第一家对新生住宿习惯进行调查的国内高校，去年首次推出，今年又进行了完善，促进新生宿舍的科学合理分配。中国人民大学后勤集团总经理助理田岩告诉北京晨报记者，总体来看，大多数新生都愿意和早睡早起、不熬夜的学生住同一个宿舍，北京的新生更愿意和外地喜欢学习的学生住一个宿舍。

“其中，身高超过1.9米的新生比去年增加了3%，” 田岩说，身高超过1.9米，需要申请加长床，总人数为273人，其中本科生有82人，硕士生有153人，博士生有38人。据了解，大学学生宿舍的床位一般分1.9米、1.95米、2米。这说明，对于超过1.9米新生，原先的配置不能满足个性化需求。申请的加长床位为2.1米。

校长工作失职检讨书

尊敬的教育局领导：

非常理解并感谢上级领导开学第一次大会就是安全工作会议。

安全重于泰山!麻痹大意瞬间催生灾祸!民办学校的安全意识和实际做法，直接决定着学校本身的存亡。三年来我和简总管在指导、协同大家建设发展学校时，虽有豪情万丈，但更多的是战战兢兢，安全管理从不敢有丝毫懈怠，尤其是参加上级组织的安全专题会议。

但以往的区级、局组及镇政府的大小会议，总会夹杂潮汕话沟通及安排工作。本篇文章来自资料管理下载。为了不漏过、错过开学安全工作会议的重大内容细节，校委会是讨论决定委派政教处主任郑宝荣同志(惠来籍)前往开会的(校长我留在校园代他值日半天——蹲点看管A栋宿舍楼、运动场东面)。当晚6时行政会上，郑主任就安全工作会议精神及具体要求做了重要传达。随后，我们针对其中的整改自查内容及《学期安全工作十条常规》做了深刻细致的讨论，并拟定“分岗到人，责任入心”的安全执行规定。

对于本次重要会议不按指派要求亲自参会，以上说明不求赢得领导的谅解，惟愿学期安全工作“〇”事故，真正让领导宽心，让家长放心，让孩子开心!

请领导继续批评教育、监督指正!

检讨人：

201x年x月x日

尊敬的校长先生：

您好!

我是本校六年级的学生陈灿鹏。

校长先生，最近，我校几处地方出现了小学生乱丢垃圾的现象。这种行为是非常不好的，要知道，乱丢垃圾会引来许多垃圾虫，会引起疾病。为了制止这种现象的出现，我向您提出几点建议：

1、有垃圾的地方要把垃圾处理掉，特别是垃圾堆，要定期处理垃圾。

2、对于那些乱丢垃圾的同学，要给予处罚。

以上是我提的几点建议，请校长看看有哪些不妥的地方，指正一下。

本校学生：陈XX

201X年7月21日

尊敬的校长：

在小学生活了五年有余了，我伴着一实验中海小学一起长大，在这几年里一实验发生了翻天覆地的变化，从没有几辆班车变成成群结队的班车；从六个年级共六个班，到现在三十几个班；从一片平地的

操场到有跑道有花草树木的操场，也添加了篮球场。

纵观学校像我这样的小胖子、大胖敦不在少数，因此我的建议如下：

一、把课间改为20分钟，中午午休减少时间。

二、在操场两头加上足球门供我们踢球，并将绿油漆地改为绿草地。

三、因高年级踢足球容易伤害一二三年级的小朋友，我建议另规划出一个低年级的小操场。

四、应在体育课进行大量训练让每一位同学体能与身体素质进行提高。

另外学校还有另外一些现象，我的建议如下：

一、因学生成绩有好有坏，我建议让校长在每年级每个学科分三个老师，第一班为尖子生班，第二班为中等生班，第三班为代培生班，这样可以促进学生学习让学习更有动力。

二、我建议开一些课外如魔方等，不要让学生只啃书本在课外之余活动脑筋。

从上就是我的建议，望校长采纳。

老师们、同学们，上午好!

今天，我们共同庆祝2017届研究生完成学业，走上新的人生旅途。值此机会，我代表全校师生员工，向同学们致以热烈祝贺!与此同时，让我们共同感谢为你们成长而辛勤付出的研究生导师和教职员工!

弹指一挥间，同学们在北理工完成了研究生学业，这期间既有挫折的烦恼，更有进步的喜悦。如果问大家对北理工留下了哪些记忆，我想除了高山仰止的导师、志同道合的同学、纷繁浩瀚的书海、学术研究的磨练，也许还有这里的一草一木、一景一物，它们将共同构筑起同学们心中的北理工心灵家园。

今天，你们就要结束求学生涯、告别校园了。不管大家如何看待这座校园，或是认为她生机勃勃，或是认为她沉静自然，又或是认为她沉闷刻板，她就在那里，她已经在你我身上刻下烙印，她已经成为了你我共同的北理工。错落在这座校园当中的建筑、草木、湖光、雕刻、塑像、书画，深藏着许多这座学府的厚重底蕴。在临别之际，我想列举一二，请同学们在心中珍藏，在今后的岁月中常思常念。

一、以仰邈前贤为师，树立远大理想

在中关村校区中心花园的一角，锦绣花团和苍劲松柏共同簇拥着我们敬爱的徐特立院长的铜像。1986年，时任党和国家领导人习仲勋、李鹏等同志亲自为这座铜像揭幕，将徐老的光辉精神永远镌刻在他为之倾心的北理工校园中。

徐老是伟大的革命家、教育家，德高望重、深受爱戴。徐老生逢满清末年，年少时亲眼目睹山河破碎、民不聊生的社会现实，自己决定改名为“特立”，为民族复兴而奋斗。人如其名，徐老的一生的确富有传奇色彩，饱含理想主义，充满对民族复兴之路的苦苦探索。而立之年，他立下教育救国的宏愿，在社会动荡之际创办学校，传道授业;不惑之年，他已是颇具声望的教育家，却决定与周恩来等青年学子共赴法国勤工俭学，去寻找救国之路;知天命之年，他不惧白色恐怖，毅然加入共产党，加入革命的洪流;近花甲之年，他作为长征队伍中最年长的战士，胜利抵达延安，并在那里创办了我校的前身——自然科学院。

回顾北理工的成长，始终离不开徐老教育思想和革命精神的熏陶。从为抗日救亡而生，到辗转华北，砥砺耕耘，薪火相传，矢志国防，学校见证了共和国的岁月蹉跎、沧海巨变。正是在徐特立等老前辈崇高理想的感召下，学校始终致力于中华民族伟大复兴的光辉事业，以服务国家重大战略为己任。延安根、军工魂，是融入每一位北理工学子的血脉基因，“德以明理、学以精工”的校训，“团结、勤奋、求实、创新”的校风，以及徐老倡导的“实事求是、不自以为是”的学风，共同形成了北理工独特的精神气质和文化内核，让这里成为闪耀灵感和创新探索的栖息之地，走出了一批又一批恪守光荣使命和责任担当，卓然独立、为国铸剑的红色国防工程师。

同学们，当民族复兴吹响和平崛起的时代号角，希望你们不忘初心，坚定前行;用崇高理想标定奋进的航向，以科学之精神，精工之情怀，铸就和平时代的强国梦想。

二、以朴实无华为训，锤炼高尚品行

在良乡校区理科实验楼中，悬挂着著名理论物理学家、中国科学院院士、我校物理学院院长葛墨林先生的一幅墨宝，上面写着“宁拙毋巧，宁朴毋华”。葛先生于2013年写就这幅字，意在与物理学院师生共勉其做人、治学之道。

“宁拙毋巧，宁朴毋华”这八个字出自宋代诗人陈师道的《后山诗话》，表达了作者追求以平淡为美的艺术风格，真可谓“作诗无古今，惟造平淡难”。在许多经典文学和艺术作品中，并没有华丽辞藻、五颜六色，却让我们能从质朴简洁、清雅淡古的描绘中感受到内在品质。在学术研究中，很多现象虽然看起来错综复杂，但其背后隐藏的客观规律往往是简单的，处处体现着和谐、简洁、整齐、对称之美，给人以芙蓉出水般的美感，而非错彩镂金的繁复之感。葛先生将这句话送给理工科的师生，更让它多了几分耐人寻味的深意。

葛墨林先生一直都将“宁拙毋巧，宁朴毋华”作为他在科研工作和为人处世中的格言。葛先生曾在一次报告中谈到，耕耘没有捷径，“笨办法”往往是最可靠的，勤奋不能决定成功，却是取得成功必须具备的品格。杨振宁先生也曾将这句话赠予青年学子，借此批评近些年某些人的投机取巧之风，提醒青年人养成尊重别人成果、踏踏实实做学问的习惯，并将这种习惯渗入到生活中。北理工毕业生实践创新的能力、务实肯干的作风在学术界、工业界有口皆碑，他们和母校一起，用实实在在的一言一行，诠释着“宁拙毋巧，宁朴毋华”，书写着北理工的骄傲和荣光，并将由你们接续传递下去。

同学们，虽然身处一个浮躁的逐利时代，但希望你们不要过多的盘算计较;将北理工的优秀品格融入灵魂，照着“北理工的模样”工作和生活，去追寻绚烂之极归于平淡的美。

三、以创新锐气为帆，助力人生远航

在中关村校区图书馆的西南侧，矗立着一座2010年学校70周年校庆之际落成的青年钱学森塑像。这座塑像意在弘扬以钱老为代表的中国科学家不畏艰险、永攀高峰的科学探索精神，感恩钱老生前对北理工的关怀与提携。

钱学森先生是大家熟知的人民科学家、战略科学家，是高扬在中华大地上的一面科技旗帜，是新中国国防科技事业的开拓者。钱老与北理工有着不解之缘，学校能有如今扎实的办学基础，与钱老的指导和关怀密不可分。上世纪五十年代，钱老对我校的办学方向、专业设置、学生培养、科研工作给予了悉心指导。钱老曾在我校作过关于火箭导弹研究的学术报告，与学校领导及教师共同探讨科研方向，并促成国防科委决定在我校设立火箭固体燃料研究室等七个专职研究机构，使我校的尖端科研工作有了强有力的组织保证。1993年，钱老致信时任校长朱鹤孙教授，对我校工业设计专业的发展提出宝贵建议。

钱学森先生还与我校青年学子间有个故事，一度被传为佳话。1965年，我校研究生祁载康在阅读钱老与宋健先生合著的学术巨著《工程控制论》时，发现其中一个公式推导有误，于是他致函钱老。钱老收到信后进行了认真研究，证实的确有文字错误。他给祁载康回信，感谢他指出错误，并对他的学术见解和学习态度加以肯定，鼓励他努力学习，为我国国防尖端科技做出贡献。后来，钱老与祁载康的来往信件均刊登在国防部五院的学术刊物《学习与研究》上，成为当时学术大师指导和提携青年学者的典范。祁载康学有所成后毕生钻研飞行力学与控制，成为我校飞行器设计学科的带头人，没有辜负钱老当年的殷切期望。

同学们，青春无限好，奋斗正当时，希望你们在工作岗位上卯足干劲，增长才干;既要学习钱老的博学与情怀，还要保持如当年祁老师一样的昂扬锐气，主动作为，建功立业。

同学们，人有离合，月有圆缺。北理工的一切将成为你们脑海中的记忆。当你回忆起那尊先贤的铜像，请记得北理工人的崇高理想;当你回忆起那幅角落里的书法，请记得北理工人的朴实品行;当你回忆起那座挺拔的塑像，请记得北理工人的进取精神。母校将永远关心你们、帮助你们、祝福你们!

同学们，雁字回时，月满西楼。母校将永远敞开怀抱，欢迎你们常回家看看!希望你们永远铭记母校、关心母校、支持母校。谢谢大家!

假如我是校长，

我坚持“轻松学习，快乐学习”的办学宗旨。

自然课上，老师带学生们去动物园观察记录；

语文课上，老师让学生们在公园里吟诗作文；

美术课上，老师领学生们到美术馆画画临摹……

我还要组织科学考察，

让学生们在实践中提高。

假如我是校长，

我要延长早操时间，

保证学生们有充足的睡眠。

假如我是校长，

我会把午餐改成野餐，

低年级的小朋友天天做游戏。

假如我是校长，

我要让校园变得更加丰富多彩。

学生们可以在“游戏天地”、“亲子活动中心”欢笑；

在“小小电视台”、“迷你图书馆”中畅游；

在花园里嬉戏；

在水果长廊里，

吃新鲜水果……

假如我是校长，

我一定说到做到，