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座位的作文是什么词【优秀20篇】

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编为大家精心整理的座位的作文是什么词,希望对大家有所帮助。

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我的神经同座位六年级作文_600字

全文共 535 字

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我的同座位是个“”,而且病得不轻。

有一次自习,老师不在,她就开始没事找事做了。我正在写习字册,忽然她掐了我一下,害得我字写的不成字了。我问她干嘛,她摇摇头,我只好再写。过了一会儿,她又掐了我一下,我又有一个字不成字了。我怒视着她,她却埋头在那儿写习字册,好像不关她的事一样。过了一会儿,她又拿笔捅我,我忍受不了了,只好把桌子搬离她远一点。我走之后,她又在那里掐戴守富。

有一次课间,我在座位上写作业,她在那儿喝水。她把水在嘴里弄得“咕咕”响,我看了她一眼,她就笑了一下然后水就喷了出来,我的裤子全湿了。我正转头问程丹同学借面纸,忽然感觉后背热了,我回头一看,她又把水吐在我后背上了。我气得咬牙切齿,干脆不理她,写我的作业了。

还有一次课间,我正在和戴守富玩,忽然听到一阵“魔音”,我俩同时转过头,看到我的同座位在唱歌,但是她在乱唱,而且是高分贝。一会儿“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多。”一会儿“啊啊啊,五环,你比四环多一环,啊啊啊,五环,你比六环少一环。”一会儿“给我一杯忘情水,换我一生不流泪……”她表情和动作极其夸张,唱的是眉飞色舞,还配合着歌词加上一些手势,周围的同学已经笑得姿态万千了。

我的同座位真是个神经!可她也是我们班的开心果,为班级生活增添了不少乐趣!

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篇1:北京高考座位编排方法

全文共 761 字

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高考中,通常运用的是错位编排法。错位编排法是怎样的呢?也就是改变试卷题目的序号、选项的排列、排版的式样以及考生座次的编排,可以使同一考场中的试卷呈现很多不同版本,出现“题号相同、答案不同”的结果,让作弊者无从下手,从而限度地杜绝*。下面我们就来具体讲讲高考座位怎么排的。

北京高考准考证号码查询方法

一、去高考学校教务处,那里有你的档案记录,一查便知道了

二、去趟高中所在教育局,找下工作人员,说明情况,他会帮助你的,因为全市的档案,教育局都有

三、如果你参加了高中的计算机等级考试的话,那就更方便了,直接查找你高中所在地计算机考试网页(成绩好象保留3年),输入姓名,可能会出现你名字一样的人,但是那是全省的相同名字的都在,你应该能找到自己的那一栏,那里也有你的高考准考证号

四、网上查询

1、学信网进入中国高等教育学生信息网(学信网)https://my.chsi.com.cn/或者登录北京教育考试院https://www.bjeea.cn/

2、在学信网下方有学籍学历模块,点击在校生查询;

3、点击注册,用户名填写常用邮箱证件选择身份证证件号码填写身份证号码,填写正确则自动生成出生年月,所在地选择省、市(州)。手机号码填写可以正常使用的号码(不欠费,可以接收到系统信息的),点击获取验证码待验证码发送手机后填写。注册完成。

4、返回登陆系统输入用户名密码登陆点击学籍查询考生号即为高考准考证号码。退出系统

5、注:考生号码为14位比高考准考证号码多5位其中加入了高考年份及所在地区号码,不影响填补学籍系统。

北京高考准考证号码组成

090110X093:第1、2位是所在市的,第3、4位是学校所在县的,第5位是考什么科,1为理科,2为文科,4为体育,5为音乐,6为美术,7为体育特招。第6、7位为学校代号,最后3位是学校安排给你的号。

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篇2:公交车上抢座位作文800字

全文共 1008 字

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对,你没看错,这个题目就是《公交车上“抢座位”》。不不不,你理解错了,它的真实意思是,公交车上,抢着“让座位”。

我凡什么事都能化忧为乐,但这件事,气了我很久。

还记得上个星期,我坐28路公交车去圆融时代广场玩,车上人原来并不多,但行驶的过程中停站多次,车上渐渐载满了人。

又到站了,一位老奶奶巍巍颤颤地上了车,在车里晃悠了一圈,可能是见没有位置了,便只好在后门摇摇晃晃的站着。车发动了,缓缓地往前开,突然一加速,全车的人都一个踉跄,都差点摔在地上。我的座位离车门最近,本想向老奶奶让座,欲起身,但又想:公交车上人那么多,总不会没有人让座吧。我环顾四周,大多都在看手机,看来没人了吧。等了一会儿,就准备起身让座。

起身的一刻,我忽然瞥见一旁的座位上一个与我同龄的男生正一脸猥琐的笑容看着我。我一阵莫名其妙,就起身,准备请老奶奶上座,没想到对面的也起身,看样子也想给老奶奶让座。我毫不理睬的向老奶奶走去,但他抢先一步,我无趣的回到座位上,扭头一看,被气得半死。就在他的手碰到老奶奶的一刻,又缩回了手,笑着坐回到了座位。嘿,你特么弄啥嘞,你要跟我抢,我就让你喽,干嘛这样那样的,有意思吗?这时,他对我摆了摆手,我看去,他指了指我,又指了指老奶奶,又指了指自己,指了指旁边的一个老爷爷。哦,原来是让我给奶奶让座,你给那个爷爷让座,明说不就行了?我若有所悟地点了点头,只见他向老爷爷走去,拍了拍老爷爷的肩膀,又指了指自己的座位,扶老爷爷上座。老爷爷正准备答谢,那个男生虚了一声,老爷爷疑惑的不再说话。他指了指我,我无奈的点了点头,便向老奶奶走去。刚一离开座位往前走,就听到一个轻微的响声:咚!我本能的转过头,顿时惊呆了。他,那个男生,不知什么时候坐到了我的座位上,一脸龌龊的对我笑着,我一个趔趄,差点忘了是在摇晃的公交车上。靠!原来一开始就是蒙我的!你贱啊,到底想干嘛!我全部的愤怒都凝聚在我这双怒火的眼睛上,死死地盯着他。他似乎被我盯得浑身不自在,尴尬的笑了笑,起身拍了拍老奶奶的肩膀,指了指“我”的座位,恭恭敬敬的说:“您坐。”老奶奶慈祥而又感激地说:“谢谢,小伙子!”随后坐下。

我再次被气得半死,不,是已经“死”了。

趁我发懵的那刻,他大摇大摆的下了车,我一看,嘿,我也要在这一站下!我调整好姿势,做出百米赛跑的准备,冲下车,向那个谁追去,大骂道:“傻Ⅹ,你给我站住!”

往常,我经常会耍别人,可今天,我却被某个人耍了,气死我了!

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篇3:小刺猬找座位看图写话

全文共 403 字

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周日,阳光明媚,小刺猬开开心心地去了图书馆。

来到图书馆,小刺猬精心挑选了一本绘本书,环视了一圈,看到小兔子身旁有空位,就径直走到它身边,很有礼貌地问:“请问您这里有人坐吗?”小兔子朝里缩了缩身子,小声回答:“没有人坐,你坐倒是可以坐,但是可别让你的刺扎我哟!”

小刺猬连忙道了谢,就开心的坐下来看书。不幸的是,刚看一会儿,就听到小兔子连蹦带跳地大叫道:“哎哟,真扎人,你看看你把我的新毛衣都给扎了个洞,真讨厌!”

小刺猬连忙站起来,满脸通红,愧疚地道歉道:“对不起,我不是故意的,您坐吧!”边说身子边朝后退。

小刺猬低着头、红着脸,正要离开图书馆。正在专心致志看书的小乌龟被他们的争吵声吸引了过来,瞧了瞧娇滴滴的小兔子,又望了望将要离开的小刺猬,以爽朗的口吻说:“小刺猬,你跟我坐吧,我有坚硬的壳,不怕刺。”说着把小刺猬拉到了自己的座位上。

果然,小乌龟和小刺猬坐在一起很开心也很舒服,图书馆里又回复了往日的宁静!

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篇4:换座位作文1000字

全文共 1065 字

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新学期开始了,按照惯例,会迎来一次座位大调整。

那是一个下午。老师皱起了眉头,环视了一圈教室,“小文,你和小陈对调一下!”哎呀,我们组的副组长被老师调到别的组了!全班著名的重量级选手——陈同学抱着他的东西走到了文同学的座位上。小文嘟了嘟嘴,搬着东西走了。就在这时,老师说道:“小王!”哎呀,怎么又是我们组的组长?“你和小林调一下位置!”一瞬间,一阵不详的预感涌上心头。小林,是我们班最厉害的学灰,已经蝉联三次期末考试倒数前五名。我感觉我,不,乃至我们全组的噩梦即将来临了!小林带着他那招牌式的傻笑搬着东西走了过来。他的屁股还没坐热呢,死神便降临了!

小林又傻笑了几声,“嘿嘿嘿嘿!”我的脑海传来了声声呐喊:“老师啊,把小林弄走吧!”这时,老师笑眯眯地说道:“坐位就这么定了!要和同桌友好相处哦!”我的妈呦,老师你是在逗我吗?像小林这种资深学灰,傻傻笑三声,大地震一震!小林咧开了那可怕的嘴,里面尖利的牙齿仿佛要把我撕裂!我的心抖了一抖。前任组长小水同学下了一条命令:严禁学灰说话!哈哈!这下不用担心学灰那细菌般的傻笑与他那可怕的脸庞了!

没想到,小林打破了这条命令。“嘿嘿嘿嘿……想不想要这卷胶带?”他那阴森的目光,那枯瘦的魔爪,那一嘴的犬牙,让我不禁惊出一身冷汗。只见那胶带亮丽的粉色,令我的胃翻山倒海。我忙叫:“不要,不要,给小网去!”小网也是我们的组员,他看了看小林那可怕的笑容,逃出教室!那粉色的胶带像一团粪土,散发出让人无法忍受的气味,我们组的组员像是遇见了屎壳螂,厌恶地把头扭了过去。那恶魔般的脸,那屎蛋般的胶带,啊,一身标准学灰武装!

这样的事件不断地发生。很快,将临期中,老师拉开了座位。然而,学灰林……于我方12点方向安营扎寨!天哪!我又接触到了他那可怕的目光。这时,我抽屉里的文件袋竟动了起来!我仔细一看,啊,学灰林的魔爪竟在我的课桌旁边的洞里掏来掏去!战争一触即发!我找准时机,对着那蠕虫般的手指一按,“蠕虫”被我堵在了我的抽屉里。“蠕虫”奋力蠕动,企图从抽屉中逃脱。奋力挣扎的“蠕虫”终于被我制服了!耶!我战胜了学灰林!以防万一,我用胶带把抽屉上的洞堵得严严实实。然而,学灰林依然不断地在我方“边境”不断地换法子捣乱,不是笔袋神秘失踪,就是橡皮惨遇调包……

就是在这样的爱恨情仇中,我竟然不知不觉跟小林成为组员半个学期。期中考试结束了,老师马上又要重新安排座位了。“小林,你到第三组去……”小林站了起来,望着我们笑了笑,参差不齐的齿缝间,露出几个字:“谢谢你们这个学期对我的帮助哦!”

那一瞬,我的内心竟涌起一阵愧疚!

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篇5:换座位作文350字

全文共 364 字

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太棒了!太棒了!因为五一过后我们调整了在校吃饭的人数,所以中午我们重新排了吃饭的座位

我和高梦瑶都说好了,我们俩想坐在一块。可是上学期我们是男生和女生一起坐,谁知道这一次旁边又会是哪个人?

开始排座位了,范老师让男生先过去。不一会了,男生排完了。我心里顿时乐开了花,原来这次是男生和男生一起,女生和女生一起。这样的话,我就有可能和高梦瑶坐在一起了。

该我们女生排座位了,我看见这个桌子只剩下一个人了,我心里想:要是我们有一个人坐在这就完了,我们走远了一点。这时,一位食堂的阿姨指着一个桌子说:三班的坐这。我们赶紧找了一个空位坐了下来,高梦瑶旁边是李夏迎。本来和高梦瑶坐一起就很开心了,现在又多了一个好朋友就更开心了!

因为和好朋友坐在一起,所以今天的饭吃得格外香,真是心情好吃什么都香!

今天真是太棒了!以后就能天天和好朋友一起吃饭了!

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篇6:让座位作文800字

全文共 881 字

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讲文明,懂礼仪是中华民族的传统美德。在我的身边有很多讲文明,懂礼仪的事,但都因为时光流逝而逐渐忘记了,其中有一件事却深深的印在我的脑海里,使我难以忘怀。

这件事发生在一个寒冷的寒假里。老天爷不知为什么好端端的,眼看就要过年了,居然下起了暴雪!冷风呼呼的刮着,吹到脸上就像刀割一样。我和妈妈打算坐大巴车到奶奶家过年。由于是过年期间,车上的人越来越多,还好我们来得早。为了取暖,我们在车尾最暖和的地方坐了下来。

宁波到裘村之间有一站叫杭村。在那一站里,上来了一个老态龙钟的老奶奶。因为年纪大了当她蹒跚地上来后,左顾右盼,见没有了空位,而且车后挤满了人,只好自认倒霉的站在车门前。这位老奶奶站的地方正是最冷最危险的地方,因为车门前有几个台阶,当大巴车停在下一站的时候,售票员就会把车门打开,这样很容易会因为大巴车停止时的震动摔下去。而且每当车门开出来的时候,总有一股寒气涌进来。

这回我看清楚了老奶奶的面容:这位白发苍苍的老奶奶被冻得面色苍白,一头密密的白头发显得更加憔悴。她的耳朵已经有些聋了,听不清别人在说什么。它的眼睛眯成一条缝,就像闭着眼睛。她的嘴巴弯了,干燥得很。年轻时深红的嘴唇现在变成了紫红色的了,就像一朵即将枯萎的花。一道道弯弯曲曲的皱纹爬满了她那瘦小的脸。她身上穿着一件黑棉袄,看上去并不暖和。从银白色的纽扣缝隙里可以明显地看出她只穿了两件棉毛衫。她穿着一条黑色的牛仔裤,显得单薄。脚上穿着深红色的棉布鞋。从穿着看,这位老奶奶很寒碜,在这寒冷的大冬天她显得又冷又疲乏。

突然,“轰”地一下,大巴车开往下一站。老奶奶的身体也跟着汽车剧烈的动了起来,但车上没有人在乎这位上了年岁的老奶奶。我向老奶奶投去同情和怜悯的目光,非常想让座位,可是心里又想:要是我把座位让给了老奶奶,那我不是要站着了吗?路还远着呢!我心里的矛盾使我难以解脱困境。这时,妈妈站了起来,走到老奶奶面前,小心翼翼的将老奶奶扶到自己位置上。老奶奶笑眯眯地对妈妈说:“谢谢你,你真是个好人!”妈妈也笑了,笑得是那么甜。

妈妈让座位了,我坐在妈妈的膝盖上心安了,也让我明白了一个道理:给予永远是快乐的!

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篇7:一次难忘的排座位作文600字

全文共 633 字

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上星期五,我们经历了一次最有趣的排座位,相信同学们一定记忆犹新,那就让我们一起来回顾一下吧!

“丁零零,丁零零——”一阵清脆的铃声过后,除了广播的声音外,教室里鸦雀无声。同学们有的在收听红领巾广播,有的在写字作图,还有的在聚精会神地看书。就在这时候,童老师迈着轻盈的步伐走进了教室,停顿了一会儿,便开口说道:“倪言,你到这儿来站着。”顿时,我的周围就像埋了一百颗地雷似的,心砰砰地飞快跳着,害怕没在听广播的人都要罚站,便手忙脚乱地将手上的书迅速地塞进了课桌,屏住呼吸,装作一副心平气和的样子。“林子仪,你也上去站着。”童老师严肃地说。此时,我的心跳得更快了,忐忑不安地坐在位置上。“王凌峰,你也上去。”话音刚落,我的心跳速度到了极点,生怕下一个会轮到我。“陈婕妮,上去站着。”也许是我胀得比猴儿屁股还红的脸出卖了我,我最终还是站了上去。

不一会,所有的同学都站了上去,纷纷议论着,五花八门的猜想都快掀翻了整个教室。这时,我的心反而渐渐平静了下来,不再那么紧张。因为差不多所有的同学都被童老师叫了起来。随后,童老师将同学们分为六人一组和四人一组,并为我们排好了新的座位,两两相对。各小组分设班长,学习委员,语文组长,数学组长等职务,这种坐法我们以前从没做过。同学们都大吃一惊,张得大大的嘴巴几乎可以装得下一个鸡蛋!然后,童老师又让我们给自己的小组都去取了一个有代表性的名字,要求我们组内互帮互助,组外相互竞争。

这次有趣的排座位给我们带来了喜、惊、乐。成为我童年永久的记忆。

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篇8:站着,等座位?作文700字

全文共 731 字

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同样是一辆车里的乘客,有的人凭借自己的努力找到了自己的座位,而有的人却宁愿站着挤在人群里,也不愿去花费一点点时间与精力来获得自己的座位,获得一个舒适的旅途。难道当他们站着的时候,座位会自己跑去找他们吗?

答案是否定的。

这也正如我们的人生。

人生在世,有些人摩拳擦掌,为自己的目标而不懈追求,而又有些人,不思进取,整日沉迷于吃喝玩乐,脑子里却还在期待着成功的到来,这难道不是很可笑吗?因此,人生,只有追求,才有可能成功。

其实,生活在这个大千世界里,成功的机会无处不在。只是,它不是为空想者准备的,而是为那些向着自己的目标而不懈追求的人准备的。

不要去盲目羡慕那些成功者。试想,如果司马子长不为自己的着书之梦不懈追求,《史记》如何流传千古?如果比尔·盖茨不为自己的微软之梦不懈追求,微软帝国如何傲立于当今世界?如果翟墨不为自己的航海之梦不懈追求,”感动中国“的桂冠又如何能戴在他的头上?如果……( cnfla:www.cnfla.com )

这个世界有太多的如果,人的一生又有太多的不定。不过,朋友,请你记住,人生只有一条定则,那就是:只有追求,才可能有成功;没有追求,必然走向失败。

雄鹰搏击苍穹,是为了磨砺自己坚韧不拔的意志;猎豹冲刺草原,是为了增强自己不可战胜的勇气;鲸鲨遨游大海,是为了提升自己无所畏惧的品格。

动物们为了自己的目标而不懈追求,而身为最高级动物的我们,更应该想着自己的目标无所畏惧,执着前进。

身为高三学生,站在人生的一个重要的转折点上,我坚信:站着等不来座位,空想盼不来成功,只有为自己的目标不懈追求,我才有可能拐好这次人生的转折。

朋友,站在那里永远不会得到属于自己的座位,只有耐心地去寻找,你才有可能找到自己的座位。

在人生的旅途中,不懈追求,才有成功!

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篇9:选择哪一个座位作文800字

全文共 796 字

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孔子说过,尧的王位是天给予他的,舜的王位也是天给予他的。从此看来,就引出一个问题,在图书馆,大学教室的座位又是谁给予的?事实上是自己。而身份与地位的来源却有很多,是与生俱来的?或是别人送给你的?还是自己创造的?

在我认为,只要是身份和地位,我们都可以从以上三个来源得到,然而我们又该如何得到?

地位,何以与生俱来?以最简单的例子来说,我们的出生,家庭背景就已决定了一切,这便是我们与生俱来的身份。我们没有办法选择它,改变他。这个座位是最容易得到的一个,但往往我们却总是为了更好的座位而想要遗弃它。

尧、舜之位,得之于天下,受之于天下,无故,只因得其民心。嬴政之位,付之于汗水、人民、士卒,以及时间,毕六王,统四海,一朝立,一代迭。前者,他人所赋予;后者,以代价换之。即出身莫能选择,则与其中决定心之所想。

若惰于辛勤,能否得一身份?有俗语言,一分耕耘,一分收获。付出与获得是等价代换的,要的一个好的座位,不付出时间寻找,何能找到?我们的出身决定了最初的身份,我们的努力则决定未来会站在哪一个巅峰。依此看来,他人给予的身份也摆脱不了代价的交换,天下不会有免费的午餐。纵历代帝王能得天之所赐的江山,也是以民心相交换。所以,莫要止步,不停前进,争取下一个更好的座位,更高的身份。

既勤于播种,何患心愿难了?你想登峰顶,受万人景仰;你想捧金杯,获万千荣耀,家财万贯;你想升职加薪,为一座一百二十平米的新房。无论多小的目标,多么容易取得的身份地位,都与你的付出脱不了干系;选择哪一个座位,在于你的心放在哪里,在于你准备用多少汗水去努力。播下的种子,没有浇水、光照、土壤与肥料,依然不能发芽。

综上所述,身份,多矣,得之难易,决于耕耘之力,失于惰性。但潜心攀登,无人不登顶。与人相争身份和权力,来自于你用了多少心力;选择哪一个座位,来自于你的辛勤。虽地位与身份皆有许多来源,却只有我们自己,才能选择,让自己站在哪里。

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篇10:关于座位八年级作文

全文共 900 字

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人生的路上的确有很多的挫折,有时自己遇到了,就好像迷失在了茫茫的路上,心中的那份困惑总希望有人能帮我解开。尽管在心中不断地给自己加油打气,但这挫折我该怎么办?面对它?那我不知道是否承受得住来自各角落的冷嘲热讽和异样的眼光。我害怕处在心灵的角落里,害怕被人落下,害怕心灵的孤独寂寞。我需要关怀,需要沟通,需要理解。我无法忍受别人的冷漠,心中充满一腔斗志,熊熊的烈火燃烧在我的心中,可那冷漠与嘲讽像冰雪似的熄灭了心中的斗志之火。

我该怎么办?时间匆匆逝过,我无法看清前途是怎样的,是黑暗还是光明?我总想将它看透,但逆风、逆流将我前进的扁舟阻拦着,我奋斗着、怒吼着、呐喊着……但有谁听得见呢?有谁愿意伸出援助之手呢?没有人,只有自己。当自己处在劣势时,没有人会来帮你,只有靠你自己。

若心中有苦就自己往下咽吧,若心中有泪就自己往下咽吧。痛苦与失落惟有自己最清楚。奋斗吧、努力吧,没有挫折的人生不是一个完整的人生。也许正因为有它,才能丰富我的生命。可是……

心中那个感觉被人放弃似的结依旧紧紧的缠着。自己总像是被世界淘汰了一样。寂寞的内心世界里多么希望来一句问候啊!也许我坐在那儿,不会像巨石一样激起千层浪,不会像鲲一样遮天蔽日,当一个个人从我身边走过时,那种被淘汰的感觉总是使劲的敲打着自己的心房,一股股热泪涌进我通红的眼眶,一种无助的感觉油然而生。

困难来了,既然它选择了我,我肯定是逃不了的。我只能面对,与其畏葸地去面对它,不如拿出自己满腔的斗志去面对。它算什么,无非就是生命中必经的一道坎。尽管前途茫茫,不知终点在何方,但我只需关注我自己,过多的关注外在事物只会让自己迷失努力的方向。驰骋吧,自由的蓝天属于你的,宽广的大海属于你的,无垠的宇宙属于你的,自己又岂能将心胸放的如此狭窄呢?放眼看看世界吧,有比你更不幸的人在忍受着、坚强着。我又为什么不能克服这小小的挫折呢?别人的嘲讽算不了什么,这只能让我更加冷静的去审视自己,而不能阻碍我前进的步伐,只能成为我前进的动力。就让自己让周围人看看我的与众不同,我的昂扬的斗志与激情和满腔的热血。挫折算不了什么,扬起自己的风帆,面对并克服就会为我的人生书写辉煌的一页。

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篇11:抢座位

全文共 430 字

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在一个桃红柳绿、鸟语花香的春天,豆豆来到公园,一边走着一边欣赏风景,玩得可开心了。走着走着,豆豆看见一位满头白发、满脸皱纹的老爷爷,正拄着拐杖在悠闲地散步。老爷爷大概是走累了,就朝着公园里的长椅走去,想到长椅上休息一下。豆豆在一旁看着,挠着后脑勺想:老爷爷应该是看不清楚,昨晚下过雨,椅子上都是水渍,要是坐上去,他的裤子一定会湿了,我得去帮老爷爷擦擦长椅。

于是,豆豆连忙跑向长椅,老爷爷还以为有人和他抢座位呢,生气地摇着头说:“你这个孩子怎么还跟老年人抢座位呀,真是太不文明了。”豆豆没理会老爷爷,而是一个箭步冲到长椅前,掏出白手帕,仔细地擦起长椅上的水渍,长椅被豆豆擦得干干净净后,他才高兴地说:“老爷爷,您请坐!”

这时,老爷爷才恍然大悟,不好意思地说:“对不起,刚才我还以为你是要跟我抢座位呢!”豆豆笑着说:“没关系,我怕长椅上的水渍把您的裤子弄湿了,现在都擦干净了,您请坐吧。”老爷爷笑呵呵地抚摸着豆豆的头,称赞道:“谢谢你,小朋友,你真是个好孩子啊!”

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篇12:换座位作文600字

全文共 630 字

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又换了座位。不幸啊,我竟与“呆子”同桌!这“呆子”,从来是面无表情,做事愣个老半天;都九岁了,还流鼻涕。两条莹莹的东西悬挂着,瞧上一眼,呕了。

同桌的情谊,就是要浪费在“呆子”的身上吗?

上学期的第三周,我正为一道行程问题大伤脑筋,在草稿纸上画了无数个椭圆,欲把它转换为不再抽象的图形,苦思三天,却丝毫寻不着头绪。在大好晨光里,我拍额头、捶桌子,闹得满心烦躁,——可有什么用呢?

我终于发现“呆子”也在草稿纸上画圆了。可笑罢?可笑。可怜罢?也真可怜。我从心底儿“哼”了一声。

“不要哼。”钝滞的声音响了起来。

“哼!”不由得,我怒火上冲,又来了一下。“呆子”叹口气,在一个很小的空位上画了一个模拟的环形跑道,用虚线,一圈一圈绕着转。他在画“甲”的行走路线!

我有些奇怪,他怎么懂这个?不过,路线是实线啊,这种“乌七八糟”的虚线,可大煞风景了。我笑了。

“呆子”郑重地说:“每一条小实线,代表甲的速度!”

“噫!”我顿时惊讶无比。这是一道十分特殊的题——变速行程!变速是这题的大难处呵。他这么一说,我方注意到虚线中的变化。我的心境简直是“复行数十步,豁然开朗”了。“呆子”的数学造诣,此时才有显现。

渐渐地,我与“呆子”的同桌关系融洽了。在数学之海里,我们成了知己,成了同伴。这一年,是我的学习之年。

很久之后。小升初,我进入了优秀的中学。而他,因为语文、英语的严重拉分,就读于一所普通的公立初中。然而,我永不会忘却这位学习伙伴,不会忘却那天的邂逅。

铭记着他。

铭记着那年美好的座位。

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篇13:让座位

全文共 201 字

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有一天,丁丁自己坐车去看姥姥,他等了一辆空调车,一上车就找到了一个座位坐下了。

过了一会儿,又一位高个子叔叔上了车,只听“咚”的一声,叔叔头上碰了一包。我懒忙对叔叔说:“叔叔地你坐吧!”叔叔摇摇头,微笑着说:“小朋友,还是你坐吧。”

这时,丁丁灵机一动想出了办法,对叔叔说:“叔叔,你做我的座位上,你把我抱上,怎么样?”叔叔赞不绝口的答应了,旁边的爷爷看见了,笑着对我说:“你真是一个既善良又懂事的孩子”。

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篇14:给心灵一个座位作文800字

全文共 936 字

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帕斯卡尔说,人是一个被废黜的国王,他为失去的王位而悲哀。这里的王位当然指的是精神的高贵,所以这悲哀便是一种不断求索的伟大,而今天,我们悲哀的似乎已是没有足够的“配额”去寻求精神的“最爱”。

梁先生是幸运的,他明确知道自己的“配额”是多少,他也是智慧的,知道把有限的“配额”给“最爱”。可这个时代的我们却对“配额”盲目,对最爱模糊。我们投注大量精力给物质,总以为还有余力,去呵护心灵的家园,殊不知它已站在人生的列车之外。

中国的现代文学缺少忏悔录,鲁迅,巴金,郁达夫这些能够深刻拷问自己灵魂的人似乎早已成为符号,再我们的记忆中闪闪发光。他们并不“富裕”,但他们慷慨的拿出宝贵的生命与力量去整理心灵的思路。反观当下,我们的文人似乎总是热情洋溢,活力十足,然而那些光环下是浮躁与张狂。他们已经不能把握自己的“份额”有多少,对于“最爱”他们永远也难以将其与苦难与寂寞联系,尽管这是职业道德与人格情怀的要求。不能批判那对“作家富豪榜”的狂热关注,也不能将作家们在乎座次的安排、职务的高低全盘否定,因为那毕竟是他们的爱。乱花渐欲迷人眼,我却欣喜地看到一个莫言,他还在大地上,他还是个农民,他知道自己的“配额”有多少,他知道他最爱的是作家的心灵:对文学的孤独求索。

或许我们得学学俄罗斯,托尔斯泰笔下的贵族地主在自我流放西伯利亚的途中实现了心灵的复活,而这条艰难的路仍被大量的俄罗斯作家重走,他们寂寞,但他们快乐,因为他们有限的精神配额给了心灵。

其实,中国文艺的“分配不均”仅是一个社会侧面,在全民的物质与精神的走向上,我们似乎也很迷茫。享受着改革的红利,我们自然不能批驳对经济的狂热追求,但我却十分羡慕在喜马拉雅山南麓,在离太阳最近的国家不丹,人们的脸上洋溢着的幸福的笑容。事实上,我们两个国家看似差别巨大,实际上并不大,不同的是,他们把有限的生命配额给了心灵一大片牧场,而我们却只是在未来的一个角落给了心灵一个杳杳无期的承诺。

这其实并不是什么太多高深的哲学命题,我们只要像梁先生学习一下,用理性对待自己的“配额”用心灵深处的真与善去确立自己的“最爱”然后给“最爱”一个合理的配额。

想起诗经里对“最爱”的坚守和对分配的智慧:“皎皎白驹,在彼空谷;生刍一束,其人如玉;勿金玉尔音,而有遐心!”

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篇15:150字作文座位上的烦恼大战

全文共 367 字

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“哎!真烦恼!”我走在铺满阳光的上学路上,微风轻轻的吹走了尘埃,吹走了树上的落叶,却没吹走我的烦恼。为什么我会烦恼呢?那全部都是因为我的座位

我的座位在第六排,算倒数第三排。我真不明白,老师为什么把我调到第六排?知不知道因为这个座位我有多么烦恼:上课时,老师在黑板上写的字对于我这个300度大近视的人来说就是若隐若现。顿时,黑板上的字仿佛变成了一个个小精灵,在黑板上一下子玩“旋转木马”,一下子玩“海盗船”……弄得我头晕脑胀的,快乐的心情一下子阴沉起来,但很快又恢复了回来。我在心里不停地安慰自己:这是课堂,要冷静,冷静……好不容易看清了字,老师又把这题擦掉写另一题。气得我是面如土色啊!在第一,二组时还可以看清,第三组勉强看清,一到第四组就糟糕了!黑板上那一只一只的“蚂蚁”密密麻麻的,我一个都看不清。

[150字作文座位上的烦恼大战

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篇16:侃侃座位作文500字

全文共 572 字

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不知哪位如此大胆!敢说自己是第一个研究座位的人!本人已研究座位有半年之久,谈起座位当然是“满腹经纶”!

教室中最好的座位当然不是第一排了。你的一举一动都在老师的眼皮子底下,你的任何细节都会被放大。在老师的“雷达眼”下,你敢在语文书上给曹操穿上一条内裤么?你敢在桌子上和同桌来场“楚河争斗”么?你敢偷偷地独享“美食”么?在老师的眼下,你必须要一丝不苟地打草稿,做笔记,认真听讲,完全失去了自由。

最好的也不是最后一排,有人会说:“最后一排有什么不好的?‘天高皇帝远’。”如果你这么想就大错特错了。我们的语文老师是名师,几乎每节课都有老师来听课,他们会“死盯”后面的同学,朗读时,他们会听你字音是否在认真听讲;思考时,他们甚至会来问:“你是怎么想的?”……天哪!他们简直是老师的“忠诚助手”,如果你想坐最后一排的话,你保证百分之百会变成学习上的“VIP”会员。

我认为最好的座位是班上第三、四排,为什么呢?原因有两个:第一,你在老师可管控的区之外。第二:在这里坐的人也有“VIP”会员:夏天空调对着吹,冬天暖气对着吹……不过,美中不足的是,在这里也不是十全十美的,我们的数学老师喜欢在这里讲课,激动起来唾沫星子飞溅。天啊!坐在这里,你可要拿书挡着。

其实,座位不重要,重要的是对学习的热情与向往,以及自己要学会克制自己,要对自己的学习负责!用心学习才是真。

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篇17:座位为题作文800字

全文共 783 字

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小学的时候,老师总会特意留出班级最前或最后的位置,给某个习惯极差或成绩极其不好的人坐。老师对待这些人总会特殊地多关心一些,但却也不免让其他同学,歧视坐在这个位置上的人。

我至今记得这个人。

他坐在班级后头的角落里,个子不高,人也很瘦,脸黑黑的,头发也总是乱糟糟的,时常穿着一身带点污渍的衣服――可就是这样脏乱差的人,却也同样拥有着一双大眼睛。

他成绩差,老师也比较关照他,可成绩怎么也提升不了。但有时上课时,我分明可以看见他那双水汪汪的求知若渴的眼睛,总是死死地抓住黑板上的每一个小字;耳朵竖起来地听着老师说的每一句话。我自叹不如,上课根本做不到像他一般的认真。我甚至有时会想,那个最受人歧视的座位,是不是有什么魔力,让他上课能够如此专注。但他,作业却怎么也完成不了……

也正因这个座位,他疏远了许多人,准确地说,是被许多人疏远了。除了老师有时会关切地与他说几句话。几乎没有同学理他,更加让他不好受的是甚至所有人都还会避开他走,生怕自己碰到了肮脏的东西……

他的那双唯一让他有些光彩的大眼睛也失去了色泽。

直到有一次,那个角落的座位空着了。班主任老师说他交不起学费,没来上课。同学们不太喜欢他,却也愿意让父母们拿出一天的工资给他集学费。果然,他回来上课了,角落的位置上又有了一个肮脏的人他的灰蒙蒙的眼让我看不透他。

六年级的最后一个六一儿童节,大家在玩余的时间里,却纷纷让同学们在同学录上写下名字。而他,居然没有被人遗忘,班长第一个向他伸出同学录与笔。

他的那双眼在小学六年的生涯里第一次流泪了,他抹着脸边流下的泪说:“我小时候发过一次烧,但因为治疗过迟,脑子有些不好。直到上次大家一起帮我交学费,我才有勇气来上课……我知道大家并不喜欢我,但是……”

每个同学的同学录都留下了一个字迹凌乱的名字。在最后毕业考的冲刺时间里,老师重新调整了座位。那个灰暗的座位不再属于他,不属于任何人……

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篇18:人生中的座位作文700字

全文共 741 字

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平常我们去看电影,拿着自己所购买的电影票,找到属于自己的位置,轻松从容的坐下去,心无杂念,电影也看得很踏实。我们外出,手拿自己所购的车票,心安理得坐到属于自己的座位上,无论在车厢里如何的走动,必然还要回到自己的那个座位,那个座位就好像是自己临时的家,它就是你愉快旅行基本心情的保障。

由此,我们想到了人生的座位。其实它和电影票、车票的价值差不多,只是由于人生这个座位比较漫长,人们的心理认识没有电影票和车票那么清楚,却应该是同一个道理吧。

人从一出生开始就进入了自己特定的生活环境,这是你这个阶段的人生位置,在这个人生的初级阶段中,你完全没有能力去改变自己,这就是我们常说的“听天由命”吧。开始懂事获后,你需要在父母力所能及的条件下进入另一种位置,这就是求学期。这时你由完全被动状态变为半主动状态。因为你决定不了学习环境,但是同样的学习环境下成绩就得靠自己。第三个阶段是关键,开始走进的的社会座位,踏入社会就像是你拿钱买票,买到什么样的票,什么地方就是你的座位。

有的人往往觉得自己怀才不遇,说明你的领导水平还欠缺,但是你必须的得服务,要记住的是你不是在服从他,而是在服从于他的职位。世界上任何一个地方的领导者不一定正好达到他那个位置的水平,但“是事造就事实”,什么位置的人就应该做好什么位置的事。千万不要去抱怨这个社会,哪怕你目前的位置很卑微,哪怕你收入低下,只要你去寻找自己的幸福快乐,那么幸福快乐也总是有的。

相遇就在你的工作环境里,因为就在那么不显眼的地方就可以做到比别人更好,俗话说:平凡中的先进尤为可贵。

要坚信奋斗就会有收获,没有大变必有小变嘛。到那个时候还是那电影票,电影票的座位也有好次之分;还是那趟列车,列车中也有卧铺和硬座。人生新的座位也就是等待那些有准备的人来选择的。

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篇19:关于抢座位的周记作文

全文共 581 字

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周六晚上,我们一家去宝山路边的小肥羊吃饭,虽然是5点20分就到了那里,可是里面早已没了位子,开始叫号了。

我自告奋勇地去拿了号牌,是11号。而这时,才叫到2号。

找了张座位,拿了份杂志,我做好了“等待战”的准备。刚刚进入故事中的氛围,就被吵闹声打断了。原来有4个中年男子在4点20分就来到了店里,当时没有座位,店堂经理让他们等着,说有空桌子就叫他们。可是客人源源不断地挤进店里,经理就把这件事忘了,现在吵了起来。

我厌烦地看了他们一眼,站起来想活动一下,才走开一步,原来的座位就被人抢了,还好爸爸说看看叫到几号了,把座位让给了我,否则我可要站到两腿发软了。接下来我就学乖了,和爸爸轮流守着座位。

肚子饿得咕咕叫,可是才叫到7号,一看表,已经是6点了。可是接下来的数据更吓人:领牌号已经到112了,那些人是不是想吃夜宵啊?连经理也开玩笑说:后面的客人先去四川北路兜一圈,兜累了回来吃火锅。可是人流还是不动,原因很简单:弄得不好叫到自己时错过了怎么办?抢不到座位了啊!

中国人的抢可谓是一大特色,中国人处处抢。公交车上抢座位——给需要帮助的人让座,这句话叫了这么多年,可是实施的情况如何呢?特价商品抢购——机不可失,时不再来;儿女抢父亲的遗产的事屡见不鲜;甚至别人的车掉到河里,会出现一大群人游泳抢车上的药品的怪事。如果我们把这种抢的风气改一改,这个社会还有这么多的不和谐吗?

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篇20:关于座位八年级作文

全文共 572 字

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在小学中,最为烦恼的八件事情,名列第二的就是那最会让人“吐血至死”的排座位了。

眼看就要开学了,每次开学的前一天晚上我都会琢磨着会跟谁坐在一起。

跟包强?千万不要啊!想想他座位四周的垃圾,一个学期下来至少会产出十个垃圾桶那么多的垃圾。老师也会说,地面不干净的人罚值日,我有可能会被他拖下水一起被罚!

跟金盐?不可能!她十分小气,跟她借任何东西,她都不可能会借给你,甚至一张纸巾都不借!自己嘛老是去借他人的东西,也不知道她的心里到底在想什么东西。

我最希望是跟金颢坐一起,她成绩好,长得也很漂亮,还是班长,真希望能和她坐一起。不过这是不可能的,我俩身高相差实在太大了!

到了第二天,我依然像往常一样在迟到的前一分钟到达教室。到了教室,我们亲爱的“啃树皮”老师已经在排座位了。老师说:“男女各一列,矮在前,高在后。”我们迅速排好队伍,人们常说“后浪推前浪,前浪死在沙滩上。”这次不一样,前面的人都排到了好的同桌,而后面排到的不是“暴力女”,就是“偏心眼”,而我就是那后面的其中一位,而排到的却是昨晚根本就没想到的——黄灯。

这位女生就是我们班名副其实的“暴力女”了!

我向老师提出了换座位的要求,老师虽然真的给我换了个座位,但是居然是个学武术的女生。完了,更暴力了。

“上帝关了我的前门,一定会给我开上后窗。”但这次连个窗都给我关上了!

天要我“命”,我能怎么办呢?

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