我的收获作文9篇 作文怎么写(经典19篇)

时间如流水般，转眼间寒假快要过去了。在这个愉快的？美好的寒假在这个寒假里我有许多丰富多彩的收获。现在就向大家说说我的收获吧！

因为书籍是人类进步的阶梯，也是人类的良师友益，所以在这个寒假中我看了许多书。其中最让我引人注目的就是一篇童话故事的作文聪明的公鸡。里面说：

风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，便开始想办法如何不费力气地抓住它。狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根坚硬的短木棍，想到了一个好办法：拿根木棍打晕公鸡。于是它捡起那根木棍，蹑手蹑脚地向公鸡靠近。突然，狐狸不小心踢到了一颗石子，石子落在公鸡附近。

公鸡这才发现了狐狸，吓得浑身发抖。不一会儿，它努力使自己平静下来，知道自己跑不过狐狸，便冥思苦想，突然，灵机一动，想出了一个好办法。它装出一副很痛苦的样子，对狐狸说：“狐狸大哥，你想吃我吗？可我得了可恶的传染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐狸心想：肚子饿是小事，性命更重要。它立马丢下木棒，落荒而逃了。这时，公鸡露出了胜利的笑容，就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。

通过这个故事说明了：当遇到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁地想出一切可行的办法，克服困难，赢得最后的胜利。

停课不停学，因为这次疫情，推迟了学校上课时间，但是学习无止境，我们不停学。

虽然我们因为这次的新型病毒而导致停课，但是我觉得我们不能停止学习的热爱，我们不能在学校学习，但我们可以通过网络、通讯等途径合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生充分利用网络平台和数字化资源开展自主学习。

在病毒的高发期，我们可以待在家中，静心学习，避免自己感染病毒，也少给白衣天使添麻烦，从而既能促进学习的进步，还能保证自己的身体健康。中国加油!早日康复!

2020本是个浪漫的数字，这一年应该是烂漫的一年;2020本是多数人期待的年份，这一年应该是理想绽放的一年;2020本是全面小康的时刻，这一年应该是皆大欢喜的一年……但在第一个月世界就遭受了很多的不快，中国年也没了年味。这几天看了很多视频：一线医生奔赴疫区，钟南山院士前往武汉并在之后访谈谅解疫情，很多慈善与个人捐款捐物，娱乐节目为疫情介绍腾出时间，歌手明星献歌给予力量……虽然我所处的环境目前还很安全，并没有过度的害怕什么，但是看了这些心理很感动，中国很强!南山院士很值得敬佩!武汉加油!医护人员辛苦了!高三生加油!听课不停学，因为开学延迟但高考不会延期!

自己加油!别忘了心中的梦想，辛苦一点就离梦想近一点!

病毒无情，人间有爱。隔离的是病毒，相连的是有爱。等这次疫情过去了，我们一起挽手去武汉看樱花，一起慰问为这次无声战“疫”默默付出的英雄们。而此期间，我们需要保护好自己，遵守国家命令，在家不出门，也应努力学习，用科学知识武装自己，多年后成为社会的抵柱，不畏时光的艰险，不惧明天的困难，太阳总会升起在某个清晨!

新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。屏幕上的真相与谣言，心中的无助与恐慌，泥沙俱下。书本上的知识、试卷上的习题，似乎都不能回答此刻的困惑。

作为大学生的我们，现在是疫情特殊时期。我们应该老实呆在家里，照顾好自己和家人，在家期间，好好学习，我们应该制定合理的学习计划，做到听课不停学的措施。只要我们在家中自律，严格实施自己的计划，一样可以学到很多知识。还有我默默在家中可以多干点零活，力所能及地配合国家控制疫情，并作好老年人的工作，同时，通过手机，电话等工具，向同学亲友宣传有关疫情的防护措施，积极宣传党的政策，确保人民群众战胜肺炎。

理想不仅是一个人对美好未来生活的憧憬，还是一个人一生为之奋斗努力的目标，倘若没有这个目标，人生也会随之黯然失色。高尔基曾经是这样说的：“当大自然剥夺了人类用四肢爬行能力的同时，它又给了人类一根拐杖，这就是理想。”

小时候起，我就有一个很远大的理想，那就是要成为一个成功者。实现这个理想，是要付出巨大的努力的。为了这个理想，我坚持“磨刀不误砍柴工”的原则，刻苦学习、勇于探索成功的奥秘。结果却是愈加迷茫：什么才算是成功?后来，我改变了原有的追求理想的方法，与此同时我也重新规划了我的理想，把它缩小到物流领域。

于是，我慕名来到郑州市经贸学校，学习物流专业，我希望在物流领域成就自己的一番事业。经过笔试和面试，我幸运地过关斩将被中德班录取。所谓中德班，就是学校和德国签订的订单培养的一个项目，总共两个班，每班二十个人，通过考核合格，毕业直接分到德企工作。考入中德班，离我的理想又近了一步。接下来我的目标就是通过中德班的两次考试，在学年结束时能够顺利毕业;这样离我的理想便又近了一步。我坚信，通过我不懈的努力、不屈的信念，总有一天会实现我的理想。

理想，是一个方向，一种信仰，是你对未来生活的切合实际并且为之努力的想法。也许倾其一生为之努力也未必能够最终达到，所以，我们要学会享受追逐的过程，人生总需要一些舒缓的空间与余地，而不是让身心一直处于紧绷的状态。凡事尽力而为，只要向着理想前进就行，不必过度追求完美而让自己透支。

亲爱的同学们，对于理想，我有一点自己的感悟，那就是“人的理想不必太过远大，能够实现便是成功。”

没有梦想的人，他的人生是黯淡的，昏昏黄黄，没有光泽;没有梦想的人，他的人生就如没有舵的航船，颠颠簸簸，没有方向;没有梦想的人，他的人生就像被乌云遮挡住了的太阳，失去光芒，不能给人温暖。

塞缪尔·约翰逊说过“最贫的是无才，最贱的是无志”。无志就是没有梦想，没有梦想的人是可悲的。人在世间走过的这一遭，如果没有梦想，那他的人生是不完整的。

人生应该是有梦想的，有梦想的人生才会更精彩。可能你不是很优秀，既不是哲学家、发明家，也不是什么伟人。但只要你有梦想，谁都可以是伟大的。人总喜欢做梦，各种绚丽多彩的美梦交织在脑海里，梦见自己在虚幻的世界里翱翔，是那么美好，温馨又甜蜜啊。

回到现实，梦想也许不像梦境中那样奇异梦幻，如同仙境一般，可它也是美好的。不同的人有不同的梦想，就如同骏马梦想在宽阔的草原上奔跑，雄鹰梦想在蔚蓝的天空中翱翔一样。老师的梦想是桃李满天下;医生的梦想是救世济人;战士的梦想是保家卫国。而我们学生的梦想就是有朝一日成为国家和社会的栋梁。

一个有梦想并执着追求的人，他的人生才是精彩的。许多人因为不能适应周围恶劣的环境和应对突如其来的挫折放弃了自己的梦想。他们缺少对梦想的那份执着与坚持。一个有梦想并有坚定信念的人，他总会满怀信心，直奔终点，直到实现他的梦想。在实现梦想的过程中，我们总会遇到很多艰辛，但是只要你有坚定的信念就一定能够成功。

自幼丧父的岳飞，立志长大要做一个有用的人，经过努力最终成为了一名南征北战的将才;爱迪生在经历了无数次试验的失败后，最终实现了发明电灯的梦想;中国人经过不懈的努力，终于圆了“奥运梦”和“飞天梦”。这些事实都告诉我们，实现梦想的过程是艰辛的，是困难重重的，但是正是这些困难，使我们的人生更有意义，使我们的人生更加精彩。

人生是既漫长又短暂的。有些人整天为了自己的梦想奔波，虽苦却乐;有些人虚度光阴，表面风光，内心却是空虚的。梦想贯穿你的一生，它们有大有小，有的看似遥不可及，可正是有了这些梦想，我们才会去拼搏，我们的人生才会更精彩。

今年五月，我准备参加南京市FLL的机器人挑战赛。所以，这个五一假期，我取消了一切出行活动，进行了紧张而有序地赛前搭建和调试训练。 In May this year, I am going to participate in the Nanjing FLLs robot challenge.Therefore, during the May Day holiday, I canceled all travel activities and conducted tension and orderly to build and debug training before the competition.

这次我参加的ELL机器人挑战赛，主题是“太空之旅”，要求在规定的150秒的时间里，完成15个操作任务，光不同的机械悬臂就要准备4个。这对我来说，比较前几次比赛，难度还是比较大的：操作时间紧、操作难度大。

其中有一个任务叫“太空行走”，意思是要把在空间站外面的太空人，送回宇宙飞船的生活仓里去。我把经过几晚搭建的机器人摆在了既定位置。开始启动机器人，本想去够太空人，但是就是够不着。试了几次都没有成功，怎么办?我想是不是机器人手臂太高了?我立即重新组装机器人的手臂，按我的估计，这下应该能够着了。可是，操作起来不是够不到，而是还给完成其他任务时设立了障碍，这就很麻烦了。试了几次也不行。

这时，我停了下来，观察我面前搭建的机器人，这个形似装甲车的机器人，有着长长的手臂，怎么就不能准确地救助在太空站外面的太空人呢?这时，我突然想起来：这个机器人的手臂活动时，是由几组齿轮带动的，是不是可以在齿轮上调试呢?说干就干。开始调试上面齿轮，试一试，效果不行。我又调试下面的齿轮，我发现机器人的手臂就能升降高度了。我高兴极了。

开始启动机器人，准确性不够，再调，再试……哈哈哈，终于成功了，整个操作过程变得十分流畅，机器人的运作准确无误。

这对于我参加这次机器人的比赛，取胜的信心更强了。还不仅如此，整个搭建和调试过程，更加锻炼了我对事物的观察能力、对问题的综合分析能力，以及动手解决问题的能力，知道了遇事要学会细致观察、沉着应对、认真揣摩、克服困难、勇于尝试、争取成功。我想，这应该是我在这次机器人比赛过程中，得到的收获吧。

在我们的童年里，我想我们都玩过陀螺吧，那其中无限的乐趣和意外的收获，可能只有玩过的我们才知道吧！

今天，我在《广东第二课堂》20xx总第477期中拜读了高洪波的一篇文章——《陀螺》。

这篇文章主要讲了在“我”的故乡小伙伴们玩的一种玩意儿，大伙儿管它叫“冰嘎子”的陀螺，那些“冰嘎子”都是小伙伴他们自己制作的，做得可真行。从小不甘人后的“我”，也想自己做陀螺，却因削不出像样的陀螺而懊恼，拥有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺，最后却以弱制强，这只陀螺战胜了大陀螺。从中我感悟出 “人不可貌相，海水不可斗量” 的道理，表达出作者对陀螺的喜欢之情。

当我读到“奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转”这句话，我不禁为陀螺这种顽强不放弃的精神所折服。因为陀螺虽然个头小，一次次被撞翻，但它一扭身又能旋转。“人不可貌相，海水不可斗量”文中这句话说得真不错。人的品质好坏是不可能单单从他的外貌看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。可是却往往有的人就因为在以貌取人后，尝到失败的苦果才明白这句话的含义。就像文中大陀螺的评价因为爱以貌取人，看“我”的陀螺其貌不扬，而轻视“我”的陀螺，自以为是，最后才会输的。

在我的身边也有这样的例子：在我们班里，有一个比较矮的小男生——涪涛，虽然他长得很矮，可他的攀爬能力很强。记得有一次上体育课，体育老师拿来了一条很粗绳子，一头捆在大树上，在树下放两块垫子防止摔下来，然后让我们攀爬。我们班的许多女生都不敢上去，而男生们都争先恐后地攀爬，到了培涛的时候，大家都以为他不可能爬上去，因为前面的男生有许多爬不上去。可是出乎意料的是培涛竟然像一只小猴子一样“嗖”的一声爬了上去，大家都非常吃惊，不停地鼓掌，所以请大家不能以貌取人。

从这我明白即使失败了，也决不可以气馁！要更加顽强，更加努力，那样就会胜利，只要有付出，就会有回报。这就像我们考试一样，第一次考砸了，第二次就要再加努力，更上一层楼。所以，我们在一次失败时千万不要以为是永远的失败了，只要下一次努力，就一定会获得胜利的喜悦。

读完这篇处处充满童趣的文章，我明白了不能以貌取人，小看别人，因为那可能会是你尝到失败苦果时的一个重要原因之一，要学习陀螺顽强、永不放弃的性格。

在这学期我们学习了许多新知识。

在数学课上，我们会了：简易方程，植树问题，位置，小数乘除法和面积公式。复习了可能性，有加了些新内容。

语文课上，认识了布朗笔下的小松鼠；知道了常人的情感伟人的情怀的毛主席；感受到了那对了不起的父与子；鼓励让孩子自己看病的妈妈；一位和蔼的父亲说的通往广场的路不止一条；让我们感到愤怒的圆明园的毁灭；一名爱祖国的外祖父……

科学上我课外背了1—20电子数量（氢——钙）的元素周期表。以及学习了地理。

3d课上我又会了一项本领。

希望下学期更好！

一个学期的教学工作已结束，为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：

一、教育教学工作

这学期，本人担任了高二年级120、121、123班的化学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，学生要参加全省的会考，所以本年级的教师都面临着时间紧任务重的教学压力。于是我们想尽办法提高教学质量，具体做法是：在工作中通过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针充分落实和发挥。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，教师不仅要教学生“学会”，更重要的是要学生“会学”。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。

1、在课前预习中培养学生的自学能力

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛是不一样的。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点：

①本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点?

②本小节还有哪些性质用途，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?

③、对照课本上的例题，你能否做出课本中的练习题。

④、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“化学摘抄本”上。也不要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己通过学习和练习去体会。通过预习促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。

这些要求刚开始实施时，是有一定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行角色转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了?怎样才能给别的同学讲清楚?这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置，同时准备了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换位教学法，不仅能改变传统的教师讲，学生听的旧模式，而且还激发了学生课前积极思考主动探索的兴趣。

2、在课堂教学中培养学生的自学能力

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为化学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。

在尊重学生主体性的同时，也要考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。

在教学中有大量的解题活动，包括常规问题和非常规问题。教学实践的经验已经证明，题海战术不可取，重要的是交给学生解题的思维策略，在解题活动中进行思维策略的训练。这种训练应包括解题过程的规范训练，常规问题的模式训练，非常规问题化归为常规问题的转换训练等。

在课堂教学中，我的一个主要的教学特征就是：给学生足够的时间，这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间，在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动脑，亲自动手，不会将问题结果完全寄托于老师的传授，而是在积极主动的探索。

3、在课后作业、反馈练习中培养学生的自学能力

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

学生自学能力的培养不是一朝一夕所能形成的，是要长期坚持的。科学安排，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位，使其变成学习的主人，我想这也是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。

二、思想工作日常工作方面

俗话说：“活到老，学到老。”本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己各方面的素质，以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学校组织的教师教学基本技能大赛和优质课评选活动中，积极参与，积极宣传。

工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，积极地培养自己的综合素质和能力。

三、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在工作之余，抽出部分时间通过网络积极参加全国教师继续教育培训学习，并阅读大量有关教育和教学的专业书籍，而且也不断地充实和提高自己的计算机水平，充分地掌握多媒体课件制作以适应现在的新课程教学，并主动帮助同事们学习和制作教学课件。

我最近上网查资料时，无意中发现了一篇文章——《虎皮鹦鹉之死》，这篇文章吸引了我，使我不得不读下去。

故事里讲：作者的邻居喂养着一只虎皮鹦鹉，主人每天都给它好吃好喝的，他渐渐失去了自己寻找食物的本领，一天，主人打开笼子，它自由了，高兴的飞向森林。

几天后，主人去林中打猎，竟然发现了鹦鹉的尸体，主人并不相信鹦鹉是饿死的，可是剖开鹦鹉的腹一看，胃里什么也没有。

可悲啊！天下竟有鸟儿饿死在秋实累累的森林里！

读完后，我笑了，笑中充满苦涩，充满忧伤，同时，我也从这篇文章中体会到了一个深刻的道理——光依靠别人生活是没用的，要学会自己独立生活，作生活的强者，不然，就会像虎皮鹦鹉那样活活饿死。生命是自己的，我们有权利驾驭它！希望大家以后自己独立生活，自己克服困难，自己作生活的强者，自己走上人生的道路！

此时，上课铃响了，我飞奔冲进了教室。

我酷爱文学，由于喜欢古诗文。当我感到生活无奈时，我就想到了亡国之君李煜，他曾经说过“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”因为从诗歌中可以安慰我内心的伤痕，此时只有诗歌才能了解我，我视诗歌如知已，诗歌视我为笔友。

读个大学不容易，十所寒窗苦读，不就是为了通过高考展翅高飞吗?当我进入大学时，才发现大学不是我心中理想的天堂，我每天都在反复地对自己说：“大学毕业后，我们真正学到的是什么?我觉得大学连一个高中都不如，大学招收来自世界五湖四海的学生，每个学生都来至不同的学校，在素质方面有很大的差别。一个人并不是成绩好就说明他的素质高。我此时正坐在教室上数学课，教室太吵了，论纪律，不知的人还以为我们在举行辩论赛。老师也不会管纪律，她只是把课上完就走。

自从进入这学校开始，我就通过笔试面试进入了学生会男生部。我这个部门以查卫生为主要职责。真的是很累啊!我自己就是起的比鸡早，睡的比狗晚。早上五点三十就起床去跑步，我这个部门规定的，晚上还要查寝室，至少要到十一点钟睡觉了。进入学生会主要是想入党，其次是锻炼自己，坚持不容易啊!

下课铃响了，我快步走出了教室，外面下起了大雨，还好我带了一把雨伞，我最喜欢未雨绸缪，《左传》里说，居安思危，思则有备，有备无患!

我可以自信地对别人说：“路上自己的脚下，如果自己有决心想做任何事，世界也会为你让路。”

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前仆后继、英勇奋斗的根本动力。

中国共产党自成立之日起，始终秉持“全心全意为人民服务”的宗旨，在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来，并在长期实践中形成了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”的群众路线。全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，是我们党始终坚持的基本观点，也是我们党做好一切工作的出发点和归宿。在党的十九大报告中，习近平总书记重申人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，并将“坚持以人民为中心”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义“十四条坚持”基本方略之一。

不忘初心、牢记使命，是贯彻党的十九大精神的重要举措。党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。党的十九大报告，高举旗帜、高瞻远瞩、继往开来，是我们党迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的政治宣言和行动指南。

不忘初心、牢记使命，是党保持永远年轻的重要法宝。党的十九大报告指出，“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”。要让中国共产党永远年轻有活力，就要保持党的先进性、纯洁性、战斗性。

不忘初心，牢记使命，是党始终铭记历史的重要力量。一个伟大的民族必需铭记历史。唯有深刻铭记历史、正确看待历史，我们党才能带领广大人民群众完成新的任务、攻克新的挑战、取得新的成绩。

不忘初心，牢记使命，是党不断开创未来的重要基础。十九大报告指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是中国发展新的历史方位”。中国特色社会主义进入新时代，中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，将在新时代的新矛盾新挑战新征程中，把“初心”和“使命”融入到发展的全过程，贯穿到各个环节，覆盖到各个方面，艰苦奋斗、攻坚克难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入不竭动力。

种下一缕阳光，收获灿烂与辉煌。

——题记

如果人生可以选择，我愿成为小小太阳的播种者，给自己带来温暖的光亮，给这个世界带来无限的希望。

以乐观为养料，以自信为树种，以青春为媒介，最终收获美好的成长。

有这样一个放荡少年，曾观大江东去;曾唱周郎赤壁;曾对酒当歌;曾望月怀乡。面对壮丽山地江流，身经几度人生起伏，他选择了在内心种下一缕阳光，收获了苦中作乐的难得情趣，收获了流芳千古的传奇人生。

种下一缕阳光，收获豪迈气魄。

有这样一个柔弱女子，她可以独倚寒窗以寄情思;也可以醉酒淋漓以托烦心;她可以细数黄花;也可以高歌霸王。她笑就要笑得灿烂，哭就要哭得动情。面对家国动荡，身陷兵荒马乱，她选择了在心中种下一缕阳光，收获了巾帼女子的坚强，收获了无与伦比的魅力。

种下一缕阳光，收获坚韧气节。

种下一缕阳光，收获一个更努力的自己。

“野火烧不尽，春风吹又生。”为什么卑微的野草从未负春风的呼唤，明知北风仍在呼啸却依然要努力生长?因为它们在心中种下了一缕阳光。不经历寒风料峭，又怎能“春风吹又生”呢?这缕阳光，是野草拼命守护的尊严，也是野草永不放弃的承诺与倔强。

曾有这样一缕阳光，它给予我光芒万丈。

阳光无言，但它所带来的光与热就足以证明他无私的奉献所成就的许许多多。

在乐观中加入谨慎，在自信中加入坚定，青春不一定要奋力燃烧，慎重的选择一样能散发出希望之光，也一样能收获精彩的人生。

曾经，我希望自己有一个小太阳，寒夜可以取暖，星下可以照亮。漫漫长夜我将不再孤寂，凄凄傍晚我将不再恐慌。可后来我选择了种一缕阳光到心底，把自己变成一个太阳，给予身边的人希望，收获真挚的友谊与灿烂。

古今中外，并不是所有人曾试图在心底种下一缕阳光，而他们中的大多数过得潦倒、麻木、无欲无求。那一缕阳光并不只是为了熔化你心中的坚冰，更是为了教会你奉献，教会你成长，收获别样人生。

三百六十行，而我选择了成为那个播种太阳的人。洒下汗水与泪水，我要收获的绝不仅仅是骄傲与轻浮的产物。世事纷非无奈，静思，曾有多少人活得精彩，又有多少人活得舒畅?穿过历史的窗口，我看到的不只是光鲜靚丽，还有那背后的无助与彷徨。心中没有光热，人生路上没有目标与希望，最终只能是空虚寂寞，也定收获不到真正的快乐与辉煌。

种一缕阳光到心底，我收获了炽热的梦想，收获了精彩的青春，收获了……

成功的花，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 The successful flowers, people only envy her realistic brightness. However, her buds soaked in the tears of struggle and spilled the blood rain.

——题记

正午的太阳映红了我们的脸庞，抺去了阵阵寒意。我校“大家唱，大家跳”已接近尾声，我们班是倒数第二个出场的班级。

轮到我们上场了，我们班迈着整齐的步伐，听着指挥员轻爽的口哨声，64位同学，64双手、64颗心，顿时合为一体，手牵手，心连心，做出整齐的动作，伸出有力的劲掌，跳着欢快的舞蹈……在我看来这一切的一切都在完美之中进行着，但这世界上好像正如人们所说没有完美，只有接近完美，我们班就在确定各自位置时出了差错，整个队伍全乱了。

于是我们离完美远了些，但我自认为胜利还是属于我们班。到了评委最后评分的时候，我们不禁惊呆了：二班居然荣夺第一，而我们班身居其后，这个坏消息如同一颗炸弹似的爆炸，女生们在私底下议论纷纷：二班得第一，一点也不稀奇，谁让那评委……是吧?一个女生说着。“对呀，太不公平了，怎么能让他们班的语文老师……”另一个女生说道。旁边的一位女生悄悄地说：“我听到他们班老师对老师说这次第一肯定是他们班……”

比赛结束后，我们回到班里，十分气不过，这时，班主任走了进来，看我们一脸不高兴，就知道了原由。她解释说：“大家不要垂头丧气，毕竟通过我们近几天来的训练拿回了奖项，虽说不是一等奖，输给了二往，但我们要赢得起，输得起，二班训练的时间要比我们多，所以他们跳得比我们好，我们只要尽自己的努力就够了。

”听了老师的话，我有点将信将疑，于是去二班问了一下，那位同学说：“我们每节体育课都上，而且有时中午也训练……”听罢，我恍然大悟，一切原来都不像我们想象那样。殊不知，成功要用时间，生命去换取，成功要付出超人的代价，成功的花儿要用辛勤的汗水去浇灌、哺育。每一个成功的人，他们只要一息尚存，都在像春蚕一样努力工作，使有限的生命无穷延伸。鲁迅能成为文学大师，那是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了学习和写作上。还记得那身穿一席黑色长袍，眼眶中有一双深遂的大眼睛的居里夫人吗?她历经辛苦，承受无数的苦痛，才捕捉到一克珍贵的镭。

宝剑锋从磨厉出，梅花香自苦寒来，成功者的背后永远是努力拼搏。

友谊，是一首歌，驱散我心中的阴霾。 friendship, is a song, dispel the haze in my heart.

友谊，是一盏灯，指引我前行的道路。

友谊，是一支笔，记录我人生的点滴。

茫茫人海中，找到一个朋友，难!找到一个知心朋友，更难!但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜。

也许，友谊就是这样，来的意想不到。当然，我也不例外。

时间仿佛倒转，回到那得到的一份真正友谊的那一天。“铃铃铃......”随着下课铃响起，同学们像笼子里放飞的鸟儿，飞到教室外的活动场地。不久后，笑声像一阵阵风飘进我们的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁边的树下，观看着只有两三个人组成的游戏，我多么想和他们一起蹦，一起跳。

但胆小的我，一星期后也没有这么做。当我鼓起勇气，加入他们的游戏时，他们还毫不犹豫的接受了我。在游戏里，小圆和小欣成为了最好的朋友，也是我得到的第一份友谊，这份友谊就在这有趣的游戏里渐渐清晰。

当然，友谊不止一份。四年级时，全班大调座位，一个叫王巧的女生调在我的旁边。当时却没有想到她的名字会进入我好朋友的列表中。因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，直升到我好朋友的地位。

就这样，日复一日，年复一年，我们四个人就成了不可分割的知心朋友，也让我受到来自朋友的快乐——特别是那个下雨天。那个雨天，是一个让人措手不及的雨天。雨不断地下，随时变化着，有时大，有时小。

小圆和我，面对这场突如其来的雨，一筹莫展。天渐渐黑了，雨还没有停下来的意思，当我和小圆决定冲回家时，一把伞遮住我的头顶，我惊奇的回头一看，原来是小欣。她好像知道我在想什么，还没等我开口，就问道：“你也是走东边的吧?那就一起走吧!”我开心的笑了笑，温暖像一把火，刹那间占据了我冰冷的心。

珍惜现在的友谊，珍惜现在的时光，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊地久天长。

如今心中的幸福已不是小学时所想的那杯“奶茶”的幸福。母爱似乎无法满足追求幸福的我，而另一种伟大而又坚强的爱才是最深的爱。

父爱是一座山峰，让我的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一汪海洋，让我的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲，这个为生活日夜劳动奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛劳的人，我何尝有过一丝感动?

岁月，使父亲那高大的身躯日渐沉重，令父亲那自信的容颜日渐苍老。小时候的我调皮好玩，只顾玩不顾后果，记得最清的还是烧了别家棉被的事，而父亲一句话不说，只是摸了摸我的头，告诉了我几句。但父亲对我的学习是尤为严格的，严格数小学一二年级的时候了，每日操劳过度后的父亲回到家，第一件事就是教我数学，记得有一次算术口诀没背掉，为此父亲打了我一顿，为了算术，父亲也不是在我的身上打下了多少烙印，现在想想，那烙印也如同父亲身上自己的痛，甚至痛上几十倍，几百倍!

如今的我一直与母亲住在一起，有时静下心来想想：朝朝暮暮，春去秋来，我每一点进步，母亲的悉心照料，其余的都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印记。父亲的打骂，成就了现在性格的我，大概是随父亲吧!每做一件事都想做到最好。

如今父亲虽与我相隔千里远，但我仍能感受到父亲正为我的更好生活努力着，我认为我的幸福是无人能及的!因为我的父亲。

我为能有这样的父亲感到幸福，自豪!父亲!您辛苦了!

这个暑假我读了一本有趣的长篇冒险小说，它的作者是美国近代著名作家，小说家马克吐温。这本书的名字是《汤姆索亚历险记》。

这本书主要讲了淘气包汤姆，有一次偶然事件——汤姆与好朋友贝基在一个黑夜里到墓地去玩的故事。如果那是我的话，打死我也不去。汤姆和贝基现几个人走了过来，原来是莫夫波特老头 和印第安乔，还有鲁滨逊医生，他们来盗墓。波特和印第安乔逼着医生给他们

五元钱，医生不给还打晕了波特，不提防印第安乔扑过来杀死了医生。过了几天开法庭，乔骗法官是波特杀了医生。汤姆挺身而出，把那天晚上发生的事情讲了一遍。法官下令要抓乔时，乔马上破窗而逃。后来汤姆与乔结下了仇，乔一直想杀了汤姆，可一直没有成功，后来汤姆与同伴在山洞玩捉迷藏，只有贝基和汤姆在山洞中迷了路还冤家路窄碰上了乔。好在其他孩子回了家报了警说有人迷路了。警察倾“局”而出在洞口守着。后来汤姆和贝基又重新找到了一个出口，逃了出来，乔却因洞口有警察饿死了。而汤姆却意外发现了一箱金币，他便过上了好日子。

我最喜欢汤姆，因为他勇敢、善良、聪明。还觉得他身上有传奇色彩，他虽年幼丧父却找到了宝藏发了财，还因捉住通缉犯成了英雄。他虽人小却很成熟。虽然一开始他调皮淘气但是经过了种.种事件，发现了自己的错误，而且还改正了错误，发现母亲是爱他的，不能辜负母亲的希望，便好好学习，成绩在班里名列前茅。

读了这本书，我明白了，母亲、父亲是爱我们的，俗话说得好：打是亲，骂是爱。我们还要学会感恩，读了这本有趣的书，我真是受益良多啊!

应艺雯

听说有一句民谚“听过不如看过，看过不如做过，做过不如错过”。只有错过才会赢得收获，它们看起来意思相反，却在生活中相辅相成。

春秋时期，秦穆公曾丢失了一匹骏马。当他得知马被他人吃掉后，并没有责罚他们，反而赏赐给他们酒喝。后来，秦穆公在一次被围攻的时候，受到了吃马人的誓死保卫，成功突围。在这个故事中，秦穆公虽然错过了一匹他喜爱的骏马，却收获了自己的生命。正如一句名言：“我之所以选择了错过，正是为了更多的不可错过。”这里的“不可错过”指的就是收获。

清朝的蒲松龄，也正是具有这样的精神。尽管他错过了两次考中当官的机会，但他也正因此写出了一部旷世巨著《聊斋志异》。他和他的这本书，直至今日还为人称赞，作品也一再入选中小学课本，这是属于他的收获。

被誉为“炸药工业之父”的诺贝尔也是这样。他在研究炸药时错过了一次又一次成功，甚至错失了他亲人的生命，终于在一次实验中，他满脸是血，冲出了被炸药炸毁的屋子，欢呼道：“我成功了！”他也正是因为错过，而迎来了自己的收获。

读了这么多故事，我情不自禁地思考着：我和我的收获呢？随着岁月的流逝，或许它们已经淹没在记忆的深处了。从今以后，我再也不会痛惜错过，因为我知道，它正是通往成功的阶梯。

今天口才课，老师给我们讲了一个成语故事《守株待兔》，故事的内容是这样的：

有一个农夫，他种了几亩地，他的地头上种有一棵大树。一天，他在地里干活，嗨哟！嗨哟！忽然，他看见一只兔子像箭一般的飞奔过来，猛地一下，撞在了那棵大树上，一下子就死了。农夫赶紧跑过去，拣起兔子，他一边往家走一边得意地想：我的运气可真好！没准明天还会有兔子跑来，从此他天天坐在那棵大树下，等着兔子来撞、死。他等啊等啊！直等到地里的野草长得比庄稼都高，连个兔子影都没等到。

守株待兔这个成语就是从这个故事里得来的，人们用它来比喻不想努力就想获得成功的侥幸心理。这个故事告诉我们不付出就不会有收获，如果你努力的付出了，你的梦想就会实现。我们再过一段时间就要期末考试了，期中考试前我非常努力的复习，考试时语文我检查出了一处错误并改了过来，数学检查出漏了一题赶快补上了，所以考了双百分。我现在不但每天学的新知识要扎实，还要多复习，才会在期末考试取得好成绩。

尝试是生活的调味酱，让生活充满酸甜苦辣咸;尝试是生活的阳光，让生活充满希望;尝试是生活的彩虹，让生活多姿多彩。

我想我不会忘记我那一次的失败的尝试，现在想起来还有一点儿想笑。

在大人上班的情况下，在无人教导的情况下，我竟独自烧了一道菜，现在想起来好自豪。

那时因为胆小的我，怕油会溅到我身上，就改成用水来烧啦，一想到这个，我就觉得自己好胆小啊。明明不会弄，还乱弄，浪费了一道明明应该是美味的佳肴好菜。

我把切菜板取下来，洗了一遍又一遍才洗好!虽然不干不净吃了没病，但我还是想洗干净，因为我有点不太相信这句话，所以还是洗干净啦。我又把菜刀洗干净，放在菜板上，取出豆腐洗干净放在菜板上，用菜刀把豆腐切成一片一片的。

我把锅放在电磁炉上，开启!

我放了一些水，不太多，等冒了一点烟，我才把豆腐倒下去。“啊!”我叫了起来，滚烫的水溅到了我的手上。手上一点一点地红了起来，好痛，可是我不管那么多啦。

翻炒，再翻炒，烟越冒越多了，我情急之下，又加了一些水，再接着炒。我，我，我就不信炒不好你，哼!等着瞧!我心想。

还没想完，我又伸手去接水啦。当水“吱——”的一声倒进锅里的时候，我吓了一跳，缓过神来，才发现自己又倒水了。

我把豆腐个个又翻了身，加入盐和味精，再接着炒。

炒了一会儿之后才发现豆腐都快炒焦了。我赶紧上盘，原以为切好的葱没用了，现在是有用了，我再表面撒了点葱和胡椒粉，还好还好，外观还算好，“焦”盐豆腐终于完成了。

为了安全起见，我叫我的“小白鼠”弟弟来尝了尝……

当然结果是一一失败!

我现在想起这件事，觉得并不失败!

《爱的教育》一书，未看内容，仅从书名使我联想这可能是一本教育孩子的书。带着偏见，我用了一周的时间读完了这本书，发现这是一本教育人们怎样做人的好书。书中从一个四年级小学生在一个学年(十个月)中所记的日记为出发点，塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

该书讲述了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱。使人读之犹如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，天天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽略。书中有一群作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育。

书中很多道理不是是单纯的说教，而是通过一个个朴实小故事来告诉我们爱是什么，怎样感受、体现及表现爱。比如对热爱祖国没有空洞的提倡，在“爱国少年”一章中，少年在得到三个旅客施舍的钱却听到他们对意大利的鄙视，少年毫不犹豫将钱币砸向对方。他用行动证明了对祖国的热爱之情。“畸形儿”一章中，母亲用书面谈话的方式，教育自己的孩子对残疾人要尊重和帮助，不能因为身体的残疾而歧视他们，要力所能及的给予他们帮助。

通过对该书的阅读，我意识到教育孩子不只在学习上，对待她身边的人物、事物她的反应是什么?我的言行给她带来了什么影响?教育引导孩子遇到的困惑在《爱的教育》中都能找到现成的答案,可以使我们得到更多的启示。就如同书中所说的孩子本性是善良的，只要能得到父母、老师和周围人们的挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。我想这也是我们家长应肩负的责任，为了孩子，也为自己，让我们共同关注孩子的点滴成长。