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写人记事高中优秀作文(热门20篇)

新学期,新起点,开学的第一天你对自己未来一学期的期望是怎样的呢?下面是小编整理的关于写人记事高中优秀作文,欢迎阅读参考。

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高中月考作文:书写人生

全文共 797 字

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冬日和煦的阳光透过玻璃窗射到书桌上,我捧着一本书,在那一片阳光中品读着优美的诗句,品味着诗人的一生。蓦然发现,原来,每个人的人生旅程都像一本书一样,或喜或悲,或精彩或平淡,各有韵味。苏轼的一生既壮丽辉煌,又悲凉愁苦。

在生命之初,苏轼用他的才情与不羁征服了文坛,征服了整个王朝。那时的他前途似锦,一帆风顺。可是乌台诗案是他被贬黄州,从此他开始了贬谪不断的生活。面对着黄州赤壁,他是以怎样的心情在人生的书卷上写下“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的呢?是豪迈,是悲壮,亦是愤懑。“多情应笑我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月”就是他心情的真实写照吧。可是,苏轼是卓尔不群的,他没有用这阙词作为人生的句点,而是如书中的先抑后扬一般,用“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”开创了人生又一个高潮!东坡啊,你不仅是一个词人、画家,你更是一位非凡的作家!你用毕生的经历书写了人生的壮丽诗篇,坎坷而悲壮,豪迈亦浪漫,高傲的你留下了一部无字胜有字的书,让千百年来的人们细细品味。我最敬佩的两位才子,一是苏东坡,另一位就是王勃了。也许,他才更适合“才子”这个名号,而且成为了永远的英年才俊。风流倜傥的少年站在滕王阁边眺望,那落霞仍旧与孤鹜偏偏齐飞吧,那秋水依然共长天悠悠一色吧!金樽清酒,玉盘珍馐阻遏不住王勃的脚步,他高唱着“海内存知己,天涯若比邻”踏上了远方的路,却没想到如断线的纸鸢一般,一头扎进江心,英才陨落,天地同悲。王勃啊,你用你的才气书写了短暂却辉煌的一生,就像没有结尾的小说,空留一个叹号,诉说着多少不甘,多少叹息。

但,你用你的自信让众生倾倒,你用你的才华让后世臣服,你的人生又怎能不是一首震撼人心、流芳百世的诗篇呢?人生或若苏轼般壮丽曲折,或如王勃般短暂辉煌。生命的最初都是一本空白的书,由我们去书写,每个人都是一位优秀的作家。是用浓浓的墨汁点下一个个惊叹号,还是像水墨画一般云淡风轻,由我们自己选择。

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篇1:写人生导师的高中作文

全文共 1060 字

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在这虽然只有四天的军训里,我们从中学到了许多,并且改变了许多。

军训能增强爱国主义精神,能培养许多优良品质。我们的纪教官他是修理中国现役最先进战机”歼10”的空军中尉,除了有军人的风度还有的是文化的气息,自然他能教给我们的也就了。

惩罚是无用功

四天军训,严寒与酷暑交织,我们这些90后孩子的弱点不断暴露出来:站军姿忍不住挠痒;齐步走时排面左摇右摆,如蛇般舞动;口号喊得有气无力;没有自信……但,教官他并没有骂过我们,惩罚过我们,甚至责备我们。他说:“四天的时间很短,如果要靠骂靠罚,那么你们根本不会有质的改变。惩罚是无用功,你们更应该从自己心里反思自己,得出教训,再试着去改变自己,这才是进步。”的确,如教官所说,只有注重反思才能进步,只是惩罚的话就是无用功了。我们必须在学习与生活中,改变观念,注重反思。

再坚持一会儿

在这四天里,每次训练都是以站军姿开始的,然而这最基础的动作对于我们却是最难的,我们必须一动不动,身子挺直,稳重自然,这时候我们才真正体会到那些军人身不由己的痛苦。

站军姿时,教官他一直在旁边激励我们:“也许你们此刻身上正痒着,也许你们有打哈欠的冲动,或是其他什么。但,无论如何,你们都不要动,也许再坚持一会儿,也许就不会痒了,也许就不打哈欠了,在生活中也是,我们每多坚持一会儿,希望就大很多了。”

其实,在难关面前多挣扎一会儿无疑是明智的选择,听了教官的这番话,谁不为之鼓舞?我们必然会时刻提醒着自己——再坚持一会儿。

再苦也不喊累

在军训之余,纪教官给我们谈起了军营生活,说起了刚入伍时的辛酸:第一天跑八个1500米,第二天跑六个3000米,第三天跑四个6000米,第四天跑二个8000米,我们一边惊叹,一边问:“怎么可能坚持得住呐?”教官立刻摆出长者的面孔,淡然一笑,道:“人的潜能是无穷大的,习惯了辛苦,习惯了超越自我,再大的痛苦也过得去。所以,你们也要一样,再苦也不喊累,因为苦是相对的,你们要能习惯时就不会是苦,学习才能进步嘛!”围坐在旁的我们都不约而同笑了,好似明白了什么,又好似觉得惭愧。

四天,显然会是如白驹过隙般匆匆,但没想到会收获这么多,一个普通的中国军人,穿着国防绿的最可爱的人,四天一起共风雨,但终究还是会像过客般匆匆而过。

临别之际,纪教官特地给我题了四个字——献身国防,我知道这不是我想不想,而是我能不能的问题,但我还会尽力去考上教官所指的那所比清华北大还难考的大学,不管能不能。

终是要说再见,在那条些许落叶飘然而飞的校道,他挥一挥衣袖,留下了那个军人特有的淳朴微笑。

[写人导师高中作文

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篇2:感人的高中写人作文篇

全文共 991 字

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有一种情,它没有友情那样“海内存知己,天涯若比邻”的感召;没有爱情那样“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移”;它更没有亲情那样“谁言寸草心,报的山春晖”的眷恋!可是,这情,它别有一番风味在心头,心头!

啊,我的老师,我亲爱的老师!我这样直抒胸臆您能否感觉的到?或许,我错了。我应该用更好的方法表达我对你的感情。汹涌澎湃,激扬洒脱,已不适合您了。因为默默无闻是您的特征,无私奉献是您的特长。

我的老师,大家说您像园丁,可我更觉得有时您像父母,有时您像朋友,有时甚至会像恋人。但无论像什么,您的关爱都是那么纯真,那么无微不至。

我的老师,您还记得吗?我上小学时,班上有个同学家里情况不好,有次她生病了,您给了她打针吃药的钱。虽然钱不多,但是这足够让我们幼小的心灵知道,这世界是多么美好,生活充满希望。您就像座我们可以依靠的大山!

我的老师,您知道吗?虽然您批评过我,当众羞辱过我,我知道您是恨铁不成钢。可我更知道落红不是无情物,化作春泥更护花的道理。从那以后,我的心变得更加坚强,敢于迎接挑战,您就像条我们可以汇集的猛江。

我的老师,您累了吗?您知道我们物理不好,兴趣也不高,可您并没有气馁,您放弃了休息的时间,一遍遍为我们讲解那难懂的题。在我眼里,您的心更加难懂。因为,劳累在您的脸上从未出现,您真的不累么?但当我考得优异成绩时,我才明白,您那是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您就像片我们可以吸收养料的土壤。

我的老师,我亲爱的老师,您看哪一条条小溪是多么清澈,它们流向了远方,流进了知识的海洋。流向了理想国度。无论何时何地,您问:“渠那得清如许”,我答:“为有源头活水来”。小溪是不会忘记那源头的活水。老师。您就像我们可以飞翔的翅膀。

我的老师,我敬爱的老师!严寒酷暑,春去秋来,岁月蹉跎,您容颜的苍老陪伴我们身心的强壮。

我的老师骂我敬爱的老师!我喜欢您踮着脚在黑板上写字的样子;我喜欢您批作业时认真的表情;我喜欢您不畏病痛,坚持为我们上课的精神。

我的老师,我敬爱的老师!假如某天我们在街上偶遇,我生怕“老师好”这三个字无法让您感到我对你的尊敬,感谢,我的老师!

我的老师,为了工作您平时从不打扮,请您在我们毕业那天,穿上高跟鞋和漂亮的裙子,我将记住那美丽的时刻,那美丽的老师!

我的老师,您希望桃李满天下,我希望我是其中的一个(桃李)!

老师,我亲爱的老师,待到桃花浪漫时,她在丛中笑!

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篇3:高中写人

全文共 933 字

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说起陈弈臻,那真是无人不晓。谈起他,所有人都会不屑地说:“陈弈臻算什么?差生一枚!啥特点都没有!”确实,陈弈臻的成绩还真让人无言以对。陈弈臻也真没有什么大出彩的地方。而且长相一般,矮个子,黄头发,只有那一双大眼睛还算明亮些。

但我不说陈弈臻无人不知的那一面,我说他任何一个人都不知道的好。

陈弈臻其实记忆力挺好。老师教背《山村的早晨》时,陈弈臻跟众人一样,十分惊讶。《山村的早晨》我看过,结构很复杂,有许多难背的景色好词好句。

大家都觉得自不量力,每个人都紧紧咬着下嘴唇,默不作声。陈弈臻呢,也好不到那里去,嘴巴张得大大的,我看到并不觉得奇怪,一个差生,怎么可能会背得下来呢!但是,我又不经意的一瞥,挺奇怪,陈弈臻打开书后,原来那种自不量力的神态消失了,反而像松了一口气似的,继续跟大家说说笑笑呢。我没想多少时,继续匆匆记作业了。我又不经意的一看,震惊了,陈弈臻居然在小声背诵,

太与众不同了!而且他还显出一副很有把握的样子,背得十分流利。到了抽背的时候,我又很惊奇了。平常那些好学生,都在座位上抓耳饶瑟,怎么背也背不熟。而在前面的陈弈臻,却迫不及待地举起手来,不断地小声催促:“快一点,我早就背熟了!”。真自信啊!我痛快地给陈弈臻打了三星,又无可奈何地看了看好学生羞红的脸庞,拿起红笔,不可思议地打了一星。

让我最惊的,是陈弈臻的品行。看他,矮个子,大眼睛,瘦瘦的,真像一个差生!但陈弈臻的品行,却不像差生那样:小气、爱占便宜、爱说脏话······他挺大方的。

每次陈弈臻买东西零食回来,都会分给我们吃。而且陈弈臻每次分给同学吃零食之前,总要把自己的手洗得一尘不染,连包装袋也得用湿纸巾擦洗一番才拿出零食给大家。

因为他知道他的手脏,怕亏待了同学。有时陈弈臻将最后一个零食分给别人吃,会突然发现脏了,看到同学失望的眼神,陈弈臻会很内疚的。他甚至可以拿着钱飞奔到小卖部那儿,重买零食给同学们吃,当陈弈臻气喘吁吁地跑回来时,连汗也顾不上擦,而是笑着问:“好吃吗?要是你们喜欢,我下次帮你们买。”如果看到同学心满意足的笑容,陈弈臻会这么做的。

我知道别人都在为陈弈臻担心,担心他不好。可是我就是觉得,他挺好的。尽管他在学习成绩上是很差,但他在生活当中,陈弈臻所拥有的优点难道还不够多吗?

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篇4:高中写人

全文共 817 字

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我把脸贴在冰冷的石碑上,如同多年前将它抵在外婆的胸口,如今,回应我的已不是熟悉温暖的心跳。

我所记得的最初与外婆的相处就是那个繁星的夜晚,我们一起坐在树下看星星,外婆把我搂在怀里,她的大手握着我的小手。“看,那些星星像什么?”“半个蝌蚪啊”我脱口而出。“那像不像一个勺子呢?用来喝你最喜欢的八宝粥。”

“有点像,可是我觉得更像婆婆的耳朵呢,呵呵~”我钻进外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。“对对对,像耳垂。”外婆笑哈哈地陪我看着看着那七颗闪烁的星,还时不时地把我搂得更紧,我趁势靠在外婆的胸口处,鸣蝉,星星,眼前的大片田地绘成了我的仲夏夜之梦。

虽然我还有一个妹妹,一个哥哥,但是我觉得婆婆最爱的还是我。听妈妈说,我的棉鞋,夹袄都是婆婆做的。我依稀记得,那个寒冬的夜晚,外婆抱着我给我讲故事,唱催眠曲,直至我睡着了。由于灯没有关,所以我一直都是半睡半醒的状态,微张着眼,看着外婆拿过一大片棉垫和白天为我量好尺寸并裁好的鞋底。在那暗黄的灯光下,一针一线的为我做着棉鞋,穿针的时候是试了又试才找着的针孔,这是年幼的我第一次发现爱的踪迹,虽然那个时候,我根本不理解什么是爱。

记得小时候我最喜爱的食物就是红薯,不管是红薯饼还是丸子。每次秋季的时候,我总是能吃到以不同形态呈现在我面前的红薯。我吃的丸子是最多的,每次都是外婆提前做好准备,就等下锅的时候才通知我,给我一个硕大的惊喜。

惊喜之后,我总是拿着一双筷子,站在离油锅一米左右的地方,看着那一个个圆球在外婆灵巧的手下从淡黄转变为金黄,从生的转变为熟的,最后都一个个钻进我的小肚子里。我一直认为,外婆做的红薯丸子是世界上吃的,我一直把那个味道牢牢地记在心里,希望有机会可以满足我的小肚腩对那个特殊的独一无二的丸子的渴望。

如今,再没有我看星星时可以依靠的臂膀了,再没有为我做棉鞋的那双巧手了,我也没有再吃到那独特的丸子了。我觉得外婆的才干,宽阔的心都埋没在了这样一个普通的家庭,不然她一定是一个可塑的栋梁。

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篇5:高一写人记事的作文开头结尾

全文共 587 字

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关于我的奶奶是个怎样的人,在我心中一直是个不解之谜。

母亲说,奶奶是个传统的人,她相信世间善恶循环,却不敢向所谓的神明诉苦;爷爷说,奶奶是个蛮横的人,她处处过问却不能忍受爷爷每一次工作晚归;小姨说,奶奶是个无理的人,她喜欢管教别人却不反省自己的自私。

每个人都说,奶奶自私,奶奶无理取闹,谁又来关心她心中的空缺。奶奶的心中,有一个大洞,使她笑着笑着,就哭了。

我今年十四岁,奶奶陪伴我十四年。每一次谈起自己,她总是笑着望我,皱纹满面,说:“当年你太奶奶没让我上学,要上了学哪儿会像现在这样”她喜欢用枯瘦的手抚摸我的脸,然后用另一双手罩在我的头顶,说着“奶奶所有的指望就是你”这样的话语。夜深人静时,总有一个饱经风霜的声音靠在耳边,却夹杂莫名其妙的哽咽,然后逐渐变成抑制不住的抽泣,那个时候,我的心在跟随奶奶的声音战栗,然后变的空洞洞的。

我不知道奶奶的前半生发生了什么,可我明白她如今的空寂。守着一个偌大的家,可两个女儿双双在外;一个孙女养了十四年,却与她渐行渐远;名义上有个丈夫,可丈夫嫌她唠叨不愿交谈。这样的家,令她失望。于我而言,奶奶的性格是个谜――蛮横无理?脆弱孤独?这怎么会是她。

真正的她是什么样,没人知道。因为没有人再去贴近她那颗苍老的孤独的快要消糜的心。

而如今,我想说的是:多去贴近你的亲人朋友,别让你爱的人在你心中成为谜团,却没有谜底。再亲近的人,哪个不会渐行渐远?

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篇6:感人的高中写人作文篇

全文共 904 字

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奶奶今年63岁,无情的岁月在老人的面颊上刻下了一道又一道痕迹。在农村里过了大半辈子的她,终于可以抽身来到我生活的这个大城市。

爸爸接奶奶来,本是想让奶奶来享清福的,可自从奶奶来到我家,家里的活几乎全被她包了。早晨5点还未到,奶奶就悄悄的起床,为我们一家准备早餐,还没休息一会儿,又紧接着开始打扫房间。等我们三三两两起床,奶奶早已干完一切,坐在餐桌旁,笑盈盈得等我们吃饭;临近中午,奶奶又冒着酷暑,去菜场买菜。而我们呢?直到的肚子饿得受不了了,终于想起吃饭了,却发现,四菜一汤放在桌上,纹丝不动,奶奶则仍旧坐在桌旁,笑脸迎人;转眼间,到了傍晚,奶奶又一声不啃地开始准备晚饭,又静静得坐在桌旁等我们吃饭……转眼间,奶奶在我家快两个月了,奶奶日复一日,从无怨言,这使我深深被震撼了。

从小到大,每每见到奶奶,她的脸上总是挂着笑容,遇事也处处依着我,可惟独在学习上“坚持到底”,向着爸爸。每次爸爸在教训我的时候,奶奶都在一旁做“旁听”,也时不时地插上两句。爸爸不在时,奶奶就常常搬出爸爸的“训话”,时刻提醒着我要认真学习。看着奶奶那种认真又慈祥的眼神,也就不得不使我欣然接受。

奶奶的最爱,莫过于是越剧了,凡是有关于越剧的事,奶奶几乎是样样皆知,物物精通,常常会忍不住在我们面前表演一番。像《西厢记》、《双烈记》,她都略知一二,唱得是有模有样,还真有几分袁雪芬的味道呢!有时,一时兴起,周围许多东西都被她作为道具:围巾,帽子,更有胜竟用起了衣架!每当奶奶唱越剧,看着她那样子,我才深刻的体会到了“人老心未老”!

对于奶奶,不得不承认,我这个当孙女的,对她至今还有许多的不理解。刚上30的奶奶,就开始来往泥泞的乡间小道,为村民们看病。如果是邻村,甚至是更远的陌生的村庄,奶奶还是会执意去就医。旧社会,像奶奶这样的医生也有不少,他们所用的药品,也都是由当地政府提供。可是,许多年过去了,大多数医生都已经转行了,而政府也停止了药品的提供,奶奶却仍然坚持着她的这个“行医嗜好”,自己出钱买药为乡亲们治病,又不收钱,亏本了也不管。直到现在,已经年老的奶奶仍会忍不住要为邻里治病,自己生病却不管不顾,这一直令我费解。

[感人高中写人作文

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篇7:写人记事作文如何让内容更加生动

全文共 2456 字

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下面是小编为大家整理的写人记事作文如何让内容更加生动,欢迎大家阅读!

知识要点:

1、写记叙文,会具体地写人记事,有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明:

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头,简洁洗练,直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头,堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息,我很悲痛”交代写作缘由,次句先以“我爱我母亲”定下感情基调,再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句,即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事:假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师,皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来,从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓,掀起波澜;当鲁达送走金氏父女,“径到状员桥来”,惩强除恶的好戏似乎就要上演时,作者却笔锋一转,写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来,三戏郑屠。这样一放一收,又掀起波澜。如此精彩,情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的”。这里的“摸”,表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒的写照,传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字,作者却在不同的地方赋予各异的含义,且凝练传神,可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以“我们的战士,我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾,在号召人们热爱战士后,以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来,反复出现,强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历,也少“痛失亲人”的感受,但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验,同学们的生活中则是取之不尽的。

积累动情点,就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花,就应该准备一个记录本,随时摄录一些感情的神貌,主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录,不断积累,并经常翻阅,那么这些记录便是作文的源头活水,可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的,能令你动情的内容,往往也能使别人动情。然而令人动情的,不一定是事物或物件的整体或整个过程,往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓,而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说,在写人的文章中,人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此,作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述,来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘,来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写,来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中,能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。

在写景的文章中,景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色,历下亭的古老,古水仙祠的荒凉,都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽,大明湖的澄清明净,芦苇花的景象奇绝,用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情原因

要使文章动人,还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情,别人没动情你会动情?又为什么相似的事情,昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因,也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》:清晨,薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林,新鲜的空气中夹杂着树脂的清香,叫人感到清新、愉快。这个特殊环境,既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件,又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理,越是战火纷飞,越能体现白求恩的精神品质;可见,看似与中心无关的内容,其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

总之,积累动情的素材,渲染动情的内容,交代动情的原因,让感情充满作文的全过程,是情感贯穿文章的始终,这是使记叙文动人的有效方法。

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篇8:高三写人记事作文

全文共 537 字

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我已是初二的学生了,却还忍不住回想起我们军训的欢乐时光。想想那时的欢乐,想想那时的愉悦,在想想那时的懵懂。就忍不住去想我们的教官。我们是我们教官的第一批学生,在那时我们一齐起床,一齐叠被子,一齐洗脸,一切都显得那么自然,让我们忘记了出来的孤寂之感。

我们的教官是一个帅气的小伙子,我们都兄弟姐妹似的,在别的班还在站军姿的时候,我们已经在树荫下歇息,在别的班跑步的时候,我们却在草地上喝水、玩耍。

在我们休息时,教官给我们讲起了他在兵营的故事,什么一人犯错全班受罚,什么去外边玩,当我们问起教官为什么去当兵的时候,他幽默告诉我们:男子汉保卫国家,没什么为什么。而之后,他告诉我们:是因为家里人管不了了,所以才去当兵的。当时我们听了吓了一跳,像教官这么好的人,怎样在童年这么的顽皮。

当我们问教官要QQ号的时候他毫不犹豫的就给了我们,我们在这一年来都有坚持联络,并且关系异常好。

这届初一军训的时候,我们教官也去了,我和我的好朋友一齐去看教官,教官十分感动,这一年不见他又变得幽默多了,并且他还多了一个外号——“香风哥哥”,因为他经常喷香水,一走过去,那风就染上了教官的香味,异常好闻!

初一的六天虽然十分短暂,但给我留下了很多完美的记忆,好想好想回到那个时候,再品尝一回那军训的.乐趣。

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篇9:写人物的作文600字高中

全文共 886 字

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这一双手是严厉的,是鼓励的,也是灵巧的。这一双手的手是粗糙的,在全世界那么多双手中,是渺小的,是微不足道的,却为我撑起了一片蓝天。

你的手是严厉的。小时候的我很自私,常常失眠都想着自己。有“人人为我”的意识,却从没有想过“我为人人”。那次和弟弟堆积木,我们两个一起堆,比谁堆的高。积木没了,弟弟比我高,我不甘心,就伸手拿了几块,弟弟不肯给我。我们俩就打了起来,我抓破了弟弟手上的皮,弟弟哭了。我高兴地拍着手,把弟弟的积木全拿过来,还骂弟弟爱哭鬼,弟弟哭的更凶了。你走进来问怎么回事,我扭过头去,不回答。你生气了,举起手,你从来没打过我,也舍不得打我,我以为你不会打,更加猖狂了,可谁知你的手落了下来,打了我一个耳光,我“哇”地一声,眼泪像断了线的珍珠,一滴接着一滴。你心疼极了,用你粗糙的大手,擦去我的眼泪,跟我讲道理,我止住了哭声。那次是你第一次打我。

你的手是鼓励的,三年级刚开学时,我一贯好的语文,一落千丈,只有八十几分。试卷发下来了,那鲜红的八十六,似乎在放肆地嘲笑我。我手里捏着试卷,慢悠悠地走在回家的路,我多么希望永远也走不到头,可一会儿,就走到了我家。我的心里十五只吊桶——七上八下,我鼓起勇气,拿出了试卷,等待着爸爸那双手落在我的身上,出乎意料,你没有打我,而是细心地给我讲解题目,把错题搞懂。又考试了,这回我考了九十八分,全班最高。我一路狂奔,只为让你早早地看到试卷。我紧紧地拿着试卷,生怕被吹走。我满脸红扑扑地回到家,气喘吁吁地把试卷给您看,你很高兴。把我抱了起来。是你细心地教导,才让我有如此成绩。

虽然你是个大男人,手却很灵巧,能够操起简单的饭菜。那天妈妈不在,家里只有我和你,你翻遍了厨房,只找到了一把青菜,两根胡萝卜,三根香肠和几个鸡蛋,你问我吃蛋炒饭好吧,我回答你做得我都爱吃。你很开心,做起了蛋炒饭。打蛋,炒蛋,切青菜、胡萝卜、香肠,一切都如此熟练,我站在一旁,流着口水,馋馋地看着。你用手握着勺子,熟练地炒着。黄色,绿色,肉色,白色,红色使蛋炒饭很漂亮。我吃了一大碗,你很开心地看着我吃。

等我长大了,也会给你做蛋炒饭,照顾你,也为你撑起一片天。

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篇10:高中写人

全文共 909 字

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令弟今年7岁,可以说是既淘气又好笑,他虽称不上是不聪明,在我的眼里他就是个傻老弟。

唉!我这是什么弟弟啊,就连他做的事他自己都不懂,我可更不用提了。

怎么办?能有什么办法治治他啊。

你们肯定不知道,他所做的事有多离谱。

就拿去年来说吧,他无缘无故的就把我们小区里种的小树给折了,那可是植树节时少先队员特意来种的,害得我们赔礼加道歉的,他却在一边幸灾乐祸的笑着。

树折了就折了吧,而他却又突发奇想,胡乱得把那个树枝改造成了一把不伦不类的弓箭,还叫它“蓝云”号,(蓝云是弟的名字)不够恶心的。

事情还才刚刚开始呢,他拿着弓箭到处乱窜,见到人就迫不及待的表演。完了,他干嘛要向我跑来啊。“姐,我射箭给你看吧。”他笑嘻嘻的对我说。他还表演给我看呢,别乱伤无辜就不错了,我想。

他马上开始射了,我连忙躲得远远的,并叫爸妈来看他那“高超“的射技。看着表弟那神情,我们都预感到灾难离我们不远了。

可是,表弟射箭的那一幕令我们惊呆了,我们的下巴都快能耕地了。谁都没有料到,表弟竟然把弓给射出去了,而箭却还留在他的手中。过了好一会,大家终于回过神来,笑个半死。而表弟呢,却连发生了什么事都不知道,并且还跟着我们笑,唉||||||~`晕~真是服了他了。

表弟虽有时很傻,但他却敢欺负我,它有时都不仅敢欺负我,还欺负我姐姐。

不过每次都是他甘拜下风。那次,姐姐来我家玩,老弟又开始实施他的“活动”了,我和姐姐实在是受不了,我们就商议怎么对付我弟弟,可是他有爸妈撑腰,算什么好汉,我和姐姐就瞒着他偷跑出来,唉!总算安静了,我和姐姐同时松了一口气。真受不了他的。

可是……“姐姐,你们出来怎么不告诉我一声,你们是不是很寂寞,我给你们解解闷吧。“啊,受不了。”天哪!“我和姐姐抱头猛窜。他是什么时候跟来的啊。

“咚“一个不明飞行物准确无误的打在了我的头上。“唔好痛”我抚摸着我可怜的头,姐姐小心翼翼的把我扶了起来。

“蓝云,我和你势不两立我要和你绝交哼!“我忍无可忍,冲着在一边奸笑的老弟,拽着他的耳朵交到了妈面前。他使出他的绝招——哭来,老妈是没看透,我可看的是一清二楚他每次哭时都是光打雷不下雨滴,所以我从来都不怕他哭,甚至还巴不得他哭那,无可奈何。

明天你完了,哼哼!

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篇11:高中描写人物的作文

全文共 916 字

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一头乌黑的短发,齐刘海下有一双炯炯有神的大眼睛,一笑就会露出两个小酒窝,看起来有点像风靡网络的蘑菇头表情包,她就是我的同桌。

知道桌位分配的时候,我很高兴因为她数学很好,而我一向拿数学没有办法,跟他同桌我就可以经常向她指教数学题。一开始的时候我在想心她会不会很相处,因为她平时都一副很严肃的样子。结果我发现自己多虑了,这家伙只要熟起来就会原形毕露了。她是一个典型的吃货,抽屉里满满都是零食,一下课就会招朋引伴分享零食,身为她的同桌她的零食大部分都进了我的肚子。上课的时候,她也会忍不住吃零食。有一次上课了她还想吃点零食,乘语文老师转身写字的时候,快速地往嘴巴塞了一块小面包。刚好语文老师要点人回答问题,我的同桌十分幸运地被选中,她一开始还没注意到,我偷偷地拉一下她的胳膊,她才反应过来。她慌张地站起来,双手捧着书挡住自己的脸,从我的这个角度还能看到她的腮帮子鼓鼓的,就像一个正在吃东西的小松鼠。我怕引起老师的注意,强忍着不笑出来。,她不能说话因为怕被老师发现,只好摇了摇头表示不知道答案。语文老师叹了口气,只好让她坐下,找其他同学回答。她一坐下马上把食物咽下,一边咽还一边断断续续地说:“好,好险啊,下次再也……不敢上课偷吃东西了。”原来她这个人这么逗,没有想象中那么难相处。

同桌还是一个有点粗心的人,也因此给我们带来了很多欢乐。有一次语文考试有一道看图题,老师评讲试卷的时候,讲到看图题就对班上的同学说:“这道题很简单,大多数同学都做的很好,可是居然有一位同学把鹿看成了羊。”说完班上的同学就开始捧腹大笑起来,连我也忍不住跟同桌吐槽:“哈哈哈,这么明显都看不出来是鹿,这个人也太搞笑了吧!”只见她小心翼翼地捂住她的试卷小声地跟我说:“别笑了,那个人就是我呀。”“真的假的?哈哈哈,难怪你要捂住试卷。”我哭笑不得,她还坚持认为图案上的动物是山羊一直在狡辩:“黑乎乎的一团只看到有两个角,不是山羊是什么?”最后我的各种反驳后,她才接受了图案中的动物是鹿这个事实。

虽然学习的压力很大,但是有一个在学习上能给你帮助的同桌,课下还能给你带来许多欢乐的同桌是多么快乐。我们一起分享对方的喜怒哀乐,希望能和她坐同桌一直到毕业。

[高中写人物的作文

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篇12:写人记事类

全文共 750 字

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教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响从教室外传出。紧接着是一个小小的身影,哦!原来是那多日未曾见面的祖母。同学们的目光都聚集在她的身上,她招了招手,示意叫我出去。我红着个脸在众人目光下走出了教室。

祖母和c的摸了摸我的头,眼睛眯成一条线的说:“好久没有回老屋了吧!今天回去看看吧!”我这才意识到由于初三学业重,我已好久没有与祖母相聚一堂了。我下意识的点了点头,对着祖母会心的一笑。放学过后……

老屋真的老了。

我推开那扇破旧的门,迎面而来的是祖母那和c、慈祥的面容。她沏了杯茶,茶的清香顷刻间飘香满屋。我品了品那茶,“祖母,是咱家的茉莉花开了的后晒成泡的茶吧!”她摇了摇头,用手指导了指导那长在青苔上的含苞待放的茉莉。

日落了下来,月光悄悄的爬上树梢。我向祖母告了别,便又高兴的走了。

老屋真的老了。

再推开那扇破旧又学生的门时,迎面而来的早已不是祖母那慈祥的面容了。但,她的香气似乎还残留在这间充满着加快的屋内。留下一段不朽的传奇。

踏进屋内,再也没有了以往的欢声笑语。只有那夏夜会鸣叫的虫子,怕我一个人寂寞,正在为我唱起了《欢乐颂》。与之前还有所不同的是,生长在青苔石上的茉莉开了。清香的气息布满了整个屋内。

啊!祖母,你看到了吗?那茉莉花开了啊!突然,心头充满了信念。她似祖母从未离开过。对啊!祖母就是那株茉莉花啊!风儿轻轻的吹过,香气在我的鼻间飘过,它是那么的柔情,那么的舒适。

我来了,一株开得最盛的茉莉望着天上的白云朵朵,风儿正在轻轻的歌唱,仿佛一切都是那么的静寂,祥和。

我带着那一株茉莉心中轻声的呼叫:啊!祖母,你看到了吗?那茉莉开了啊!正在风中飞舞,您看到了吗?

我带着祖母对我的爱,踏着月光的幽静,温步回了家。

盈盈月光,我掬一杯最清的、暖暖日光,我来一来最暖的。奇山异水,我享受着人间最重的——爱。

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篇13:精选高中写人作文灯火阑珊处1000字

全文共 1050 字

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梦里寻他千百度,蓦然回首那人却在灯火阑珊处——题记

漫步于午夜的马路,望着奔腾的车流,细数着缤纷的霓虹,心中不免有些许的失落:多年在外漂泊,生活于尘世的浮华间,却已渐渐淡忘那灯火阑珊处的你。

日子在不经间已过了3年,你我离别已三载,我甚至已经忘记了你的苍颜,但行云流水般的思念仍时时激荡着我内心的海岸线,如潮涌般强烈,如烈焰般烧灼,那么强烈又那么势不可挡。

记忆中的你,始终穿着你的蓝格布衫,头上扎着你的淡黄头巾,一双陪你走过千山万水的老布鞋,手持着一根龙头拐杖,嘴里含着你的烟斗,还不时吐出一团黄烟。

今年,你83岁了!

你的鬓角已是银丝满布,脸上早已是暗淡无光,咖啡色的老年斑也星星点点的依附在你的脸上,皱纹如沟壑般,那么深沉,那么残酷,浑浊的双眸深深的嵌在你的眼窝中,好似一双陨坑,让我目不忍视。

小时候,我最喜欢陪着你去田间干活,但那条路过了那么多年仍然那么难走。这时你总会用你那干糙的大手将我的小手包含在你的手心,用你那佝偻的双手将我拥在怀中,抱着我,搂着我走过了我的童年,你却始终隐秘的笑着。

上初中后,你最喜欢陪我去河边散步,但你总是不放心,担心我会掉河里去,所以你总是将我挡在外围,不允许我踏入你设置的禁线,用你的瘦弱的身躯将我与危险相隔开,这样你又陪我走过了少年,你却始终慈祥地笑着。

高中了,你渐渐的老了,你是真的老了,你已经不能健步如飞。笔走龙蛇了,你的背脊更弯了,牙更少了,手更糙了,眼神更黯淡了,但你还是念念不忘。念念不忘着百里之外的我,这样你在守候中又陪我走过了一年。

终究还是你陪我走到了现在。

门口的山坡从你嫁过来那时就有了,那时只是一块是极陡的山峰,那时你只是一位极美的女青年,时间的飞逝,山峰渐渐变得平缓,而你的背竟也渐渐变得弯曲。

记得,那时冬天中的你。我蜷缩在你的旁边,你从外面捡回一些干柴,放在火盆里生火,火苗蹿出了火盆,不一会儿便燃烧起来,火光照亮了整个厨房,同时火光映红了你的脸颊,你的浊眸中也发出了璀璨的星光,那么难得,又那么闪耀。

不久你生病的消息传到了我的耳中,我打电话告诉你说我不久就会回来看你,你说“不必了,安心学习,我好得很”,可是母亲告诉我:你夜夜都会点灯睡觉,不然就会在房中点一支蜡烛,嘴上说不想你,但心里却还是放心不下你。听着听着,我沉默了:我为你的付出和我的无奈而感到痛心。

那么多年过去了,我却不曾知道,在我奋笔疾书的同时,你始终与我同行。谢谢你,外婆!谢谢你的默默等候,谢谢你的牵肠挂肚,更谢谢你在灯火阑珊处的守护!

[精选高中写人作文灯火阑珊处1000字

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篇14:高中写人

全文共 979 字

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每个人都有伙伴,伙伴是什么?有人说,伙伴是一个带给你快乐的朋友,有人说,伙伴是个陪自己玩的小动物,有人说,伙伴是增长知识的书,有人说,伙伴是消磨时间的游戏。我说,一个真正的伙伴,不仅是一个朋友,还是一个在你手上的时帮助你、痛苦时激励你、时刻关心你的学习、指导你,那个人就是每个星期都要见5次的-老师。

老师是我们知识的源泉,是他们想我传授知识,老师像蜡烛一样,到了老了才“泪始干”,他无私奉献,他日日夜夜批改作业,在晚上,又要准备明天的课程,他是那么勤奋、那么努力、那么认真、可是又那么高兴,他知道,他又要教课文了。

有些同学说“老师整天管我,我不要学习,每天不要写作业”,可是你知道,这要是在以前是什么后果?老师会用一把戒尺把你的小手打的通红,现在,只是抄课文,和以前相比,这能算罚吗?不能。现在老师非常温柔,你们还有什么课抱怨。老师辛苦栽培你们,而你却背叛了他,这是绝不被允许的!这是老师的心声啊!

有一次,我在原来的学校时,发生了意见事情,那是一个阳光明媚的早晨,第一节课就是数学课,老师十分勤奋,一早便进了教室,可是,有一些同学却毫不理会在下面小声讲话,来时大叫一声,教室马上安静了,老师又问谁在说话,没有人承认,老师也不知道怎么办了,只好算了。可是检查作业时,又有人没有做作业,这下老师可生气了,他先问课代表催了吗?课代表小声说没催,“抄课文第一课2遍”,老师生气的说。接着老师又问,“组长,你催了吗?”,“催了”,辛亏组长催了,不然要和课代表一样了!下面是我的过程:

组员没完成作业---组长催---上报课代表并交其它作业---课代表向老师交作业并说没交作业的人。有没有认为少了个过程?课代表催组长!对,就是这一条,只见老师一迅雷不及掩耳之势,就到了没写作业的人面前,怒气冲冲地批评他,“至于你嘛,催是该的,受罚活该”,老师对课代表说,课代表无奈,只得听来时的话,坐好尚可。

现在,我们来评一下这件事,组员没写作业活该、组长催组员做得好,课代表没催不称职,也是活该。而老师为了让他们记住,罚抄课文活该。

春蚕到死丝方尽、蜡足成灰泪始干!老师对我们,是一片良苦用心,虽然他表面上很凶,但心中藏了不知多少牵挂、担忧!老师忙了一天,还是那么累,不仅是身体累更是心累!我们在校时就不可以乖一点吗?但是,此时此刻,我最想做的还是亲热的对老师说一声:“老师,您辛苦啦!”

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篇15:高一写人记事作文大全

全文共 676 字

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生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……而我敬佩的则是我生活中的一个陌生人。

周六早上,蜷在被子里呼呼大睡的我,被闹钟给无情的叫醒。我眯着眼看天气预报。今天有大雨,于是穿好衣服,下楼去买早餐。

外面的天乌云密布,让人觉的十分压抑,我跑向店里,出来时,已经下起了大雨,我打开伞,慢慢地往家里走。“啊!”一个叫声引起了我的注意,我向声音的来源望去,原来是一位老人着急过马路不小心摔到了,泥水溅到了一个中年男人的西装上。好多人都围了过去,大家都看着那个中年男人,心想他会怎么责备那个老人。那个中年男子急忙拿出纸擦了擦老人脸上的泥水,并关心的问:“您没事吧?”“没事,没事。真是对不住了,把你的西服弄脏了。”老人急忙回答。中年男子又说:“您没事就好,这下雨天,路滑,您可千万小心,别伤了。”

没过几天,我在超市里又遇见了他,他站在货架前很长时间。我走过,去看见他在摆放东西。我便询问他:“你是这里的工作人员?”他笑着回答我不是,我又问他:“既然你不是那你为什么整理这些东西呢?”男子笑着说:“这样可以方便其他人,而且也只浪费了我一点时间,这样很划算啊!”看着男子真诚的微笑,我忽然觉得他在人群中是如此突出,如此耀眼夺着目。如果世界上多一些像他这样的好人,那么世界不就更加美好了。

我们每个人以平凡的身份活在这个世界上,但也有许多耀眼夺目的.人,比如人民领袖,奥运冠军孙杨。也有默默付出的环卫工,军人。他们最初也和我们一样,以平凡的身份来到这个世界上,但他们自己的作为努力闪耀出光彩。所以我们要记住,平凡也可以闪耀出伟大。

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篇16:感恩同学写人记事作文

全文共 249 字

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你在我烦恼的时候与我一起解决烦恼,你在我有有难的时候同我一起解决困难,你在我哭泣的时候帮助我,你在我最想放弃的时刻鼓励我,谢谢你,我的好同学

亲爱的同学,你以后有什么困难我一定全力以赴,尽自己最大的能力去帮助你,让我和你的友谊更加美好,如果你有难,我一定形影不离的守候在你身边默默的支持和帮助你,在你紧张的时候我来为你放松精神,促使你勇于面对眼前的难题,我会帮你把愿望变成现实。

同学啊!你对我的好我记在心里,以后加倍偿还,同学是我们走向更好更辉煌的桥梁,给那些一路有你,谢谢!

[感恩同学写人记事作文

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篇17:高一写人记事作文大全

全文共 517 字

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今天,听老师说,校长要来上课,我们听了别吓得东奔西跑。

“叮铃铃”随着上课铃声的响起,校长拿着三角尺走进教室。校长人瘦瘦的,长着一副瓜子脸,瘦小的鼻子上架着一副眼睛,看样子就像十分有学问。上次,校长给我们老师代课,非常开心,看来我们还要多加小心,以免惹得校长生气。

“上课!”校长满脸严肃,但声音中带有一点柔和。“起立”随着班长的回应,我们猛地站起来,彬彬有礼地鞠了一下躬,并且回应校长。上课开始了,校长开始上课了,她先复习了一下上节课的内容,然后搬出一些小练笔,做一做。而我们却轻松地一一杀过。校长”无奈“(开心)地叫出来了最后的”王牌将领“——带分数。这个”将领“还真是厉害,我们已经损失多名有着丰富经验的”将领“(班长,副班长,学习委员等)。校长看我们都没有办法杀掉这些猛将。校长笑了笑,并开始教哦我们如何杀掉这名猛将。我们听了,都拿起笔来,跃跃欲试。我们按照校长所说的方法,果然将这名赫赫有名的将领,一刀斩于马下。我们攻破了最后一道防线。陈校长终于露出了笑容,对我们说:”你们上课很认真,我喜欢。“

今天,我们尝试了校长与普通老师上课的不同。校长,庄严,严肃,有经验,使我们感到敬畏。普通老师慈祥,面带笑容,使我们感到放松,不畏惧。

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篇18:小学生写人记事

全文共 540 字

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今天,正值阳光明媚。我和老爸手持羽毛拍,准备来一场羽毛球比赛。

比赛马上开始了,我心里盘算着应该怎么赢。忽然,我眉头一皱,计上心来。我心里暗想:呵呵,老爸球技我可不如你,但这招你可不如我!

比赛拉开了序幕,老爸让我先发球。我结果羽毛球,不怀好意的说:“你让我心发球,可不要后悔哦!”我把羽毛球拿在手心,忽然往空中一抛,,然后假装手忙脚乱,接不住球。这下可把老爸的好兴致全毁了。我在一次发球,又假装接不住球,老爸开始烦躁起来,对我说:“好好发!”我敷衍地点点头,自信地说:“这次肯定没问题!”眼看老爸不耐烦,我有故伎重演,结果老爸真火了。就在这时,我扬起拍子,将球狠狠地打了出去。那羽毛球就犹如一颗子弹一样,气势汹汹的朝老爸飞去。老爸没静下心来,胡乱上去接,结果可想而知。我一边蹦一边高兴地大喊:“赢了!赢了!”老爸不服气地说:“再来一局!”“好啊!”我胸有成竹地说。

第二轮比赛开始了。这回老爸学聪明了,自己发。老爸为了挽回面子,一开始就发了个好球。而我呢,因为上局赢了就沾沾自喜,放松警惕,没接住球。果然是关羽是荆州——骄兵必败啊!老爸走过来语重心长地说:“输赢并不重要,而是要正直的比。不能耍阴招。”我红着脸后悔地点了点头。

这次让我们明白了,比赛要凭真本事,要公正地比,不能玩花样。

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篇19:描写人物个性的高中

全文共 4244 字

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她是一个性格乐观的人

“哈哈哈??”一阵爽朗的笑声荡漾在我的耳畔,我知道我的婆婆又被我讲的笑话给逗乐了,我的婆婆就是这么一个性格乐观的人。

“乖孙女,看,电视里正在播放花鼓戏呢。”婆婆一边对我说,一边学着自哼自唱,还附带着她独创的兰花指舞,我被婆婆的卖力表演逗得捧腹大笑。“乖孙女,笑啥呢?”婆婆感到很奇怪。

我大笑道:“婆婆,您太搞笑了。”

“这有啥搞笑的,人生在这个世上,不就应该做着自己喜欢的事情,没有什么不开心的事的。”婆婆微笑着对我说。

我回想着婆婆说的话,觉得很有道理,没有什么困难不能征服,风雨过后的阳光一定是灿烂的。

婆婆是我家的开心果,她已年近七十,身子骨却仍然硬朗,这一天的早晨,婆婆早早的把我从床上拽了下来,说要我陪她去散步。我睡眼惺忪,却不得不答应了婆婆。一老一少徒步在乡间小路上。“孙女,你看,早上的田间多好看啊,你们这些小孩子,天天睡懒觉,身体自然容易生病,看你婆婆我人老了身体却很好呢!”婆婆炫耀着,又说:“天天要保持好心情,这样才有利于你的学习,考试考差了,不要放弃,婆婆一直都很相信你的,再说了,开心也是一天,不开心也是一天,为什么不开开心心的过呢?”婆婆语重心长地对我说,从婆婆的话语间,我看到了她健康的秘籍,真心佩服婆婆对人生总是那么乐观地对待。

婆婆是个地地道道的农村人,年轻时吃过很多苦,她总和我讲那时的故事,她也感慨现在生活水平的飞速提高,她说:“这一切都是党的功劳啊,生活变得越来越好,我一定要活到一百岁,乖孙女,你说是不是呢?”我笑着对婆婆说:“是呢,我的婆婆这么快乐,一定会活到一百岁的。哈哈哈??乖孙女真孝顺。”婆婆又重现她那爽朗的笑声。

都说“家有一老,如有一宝”,我的婆婆就是我家的一宝,她总是那么快乐对人世间的万物都看得十分淡,她觉得活在这个世界上一定要开开心心的,我的婆婆就是这么一个性格乐观的人,我爱这样的婆婆,她一定会长命百岁的。她是一个性格倔强的人

倔强、刚强、固执不服输。这一点在那个跟我一起度过九年的假小子身上表现得淋漓尽致。她的倔强没有一个人会对此表示否认,因为倔强两个字在她的脸上“跳跃”着。

她,也可以说是他,因为她就像一个小伙子,不认识她的人都会以为她是个男孩子,所以我每次跟她走在大街上、学校里,别人都会以为我们是情侣,每当这个时候,我们两个都会同时哈哈大笑,或者就办成情侣样逗大家。

她,一头短发,假小子一样的短发。小小的瓜子脸就像是真的瓜子一样,总会让人有种想咬一口的冲动。一双水灵灵的大眼睛在她的眼眶中活泼地转动着,像是会说话一样。高高的鼻子,还有一个樱桃小嘴。其实我一直觉得如果她留长发一定会是一个惹人爱的大美女。

她,身上总有一股子固执、不服输的倔气。记得体育中考前一个月,她因为跑步总会差那么几十秒打满分,所以,她就一直为了这十几秒一直在练,知道自己累垮了,还是固执的想去跑。我气冲冲地对她说:“你这样累,只会让自己累垮的,到了体育中考时,你还是这样的话要怎么办?到时如果你没有一点力气了,打了零分怎么办?”她却固执地说:“我可以在中考前几天休息的,现在一定要让自

己达到目标,我不能输在跑步上,我一定要练习!”脸上那两个字在她红彤彤的脸上不服输的跳跃着,我拗不过她这股子倔强气,只好由她去练。

她眼神中都会散发着倔气。每次我叫她休息的时候,她都会用坚定的眼神看着我,好像她那水灵灵的大眼睛在说:相信我,我一定会达到目标的。我便在一瞬间被她这眼神“击败”,只好屈服于她。不过,有时倔强的她也会听从我的劝告,坐在树荫下休息。

她,一直倔强的守护在我身边。九年光阴中,我与她体会到了友情的苦与乐,我也深深的感受到了她的倔强的性格,也感受到了她的细心的一面和柔软的一面。“倔强”这两个字在她那个假小子身上表现得淋漓尽致。

她是一个性格开朗的人

光明,我们能不费吹灰之力地拥有,而她只能在无尽的黑暗中用心去追求《假如给我三天光明》。音乐,我们能尽情感受它的美妙,而他只能在无尽的寂寞中聆听〈月光曲〉。她和他在残缺而又完美的人生中尽情挥洒生命的魅力。我们又何尝不能如此呢。

一双水汪汪的大眼睛不停地眨动密而长的睫毛,笑起来嘴唇向上微抿,还有两个小酒窝,一头乌黑亮的头发长得精致极了。穿得干干净净,走在大街上,谁会知道这是一个患病的女孩呢.

她从查出患病后,每天都要住在一家疗养院里,那里有很多像她一样的人,有很多人已经失去了生命,可她从来都不会抱怨。每天都会笑,和那些小朋友们在一起,大家给她取了一个名字叫”给力妹”!她会每天去陪那些老爷爷老奶奶聊聊天.“小姑娘,我想我就快离开这世间了,造化弄人呀!让我得了这么个病.”“奶奶,别这么讲,医生说了这个病只要及时治疗会好的,我的病我想也会没事的,这又没什么。”

“不要,我不要剃光头。”一个小妹妹由于要做化疗哭喊着不肯剃头发。”“小妹妹呀,别这样呀,姐姐倒是觉得剃光头挺好,夏天来了又凉爽又不用洗,这样多好呀!我想你剪了头发也还是一样可爱的,你看姐姐也剪了光头,戴了个帽子就看不见了。”给力妹笑着说,露出两颗小虎牙!“真的吗?姐姐好像这样真的好好,嗯,我这就去剪。”小妹妹开心地走了.

给力妹在电梯里遇到了一位同样要去抽骨髓的男生.她看着他全身在颤抖,“hey,被蚂蚁咬过了吗?”这个就跟那个一样,只会一点点痛而已,加油喔,给力!”又露出了那两颗小虎牙!他们被推到了两个房间,男孩大叫起来,医生说:“还没开始你就大叫。”这时从别处传来撕心裂肺的叫声。“你看给力妹经受的痛苦比你大的多,她要是再找不到骨髓可能就会失会生命。可她每天却还是这么开朗,从不抱怨,还能帮助别人,每天都保持笑容。”男孩听了沉默了.

给力妹最后还是失去了生命,死的时候,她还是笑得那么灿烂,露出两颗小虎牙.我想她一直都活在我们大家的心中!她的精神永远都不会熄灭!

他是一个性格淳朴的人

他,是一盏不灭的明灯,永久地照亮我生命的黑暗;他,是一叶不歇的扁舟,永久地摆渡在我生命的渡口;他,用他那淳朴的言行教会我在这个癫狂的年代勇敢地向前迈进。

记得小时候,三叔常带着我去周围村庄给人家做木工活,在儿时的记忆里,我三叔是当时十里八村出了名的能工巧匠。他年轻厚道,活做得好,价格也很公道,所以,附近的村镇谁家有木匠活都会请他。三叔之所以经常带我出去,可能是两个原因:一是三叔很喜欢我,带我出去可以让我混点好吃的;二是我很爱说话,常把三叔逗得哈哈大笑,带上我路上有点乐子。记得最深的一次是我问三叔:“叔,婶托人让你去城里干活,你干嘛老不答应啊?城里不挺好的么?”叔迟疑了一下,立马展开向日葵般的笑容:“要是我去了城里,咱这个村有人要帮忙怎么办?还有??你点心也不想要啦?哈哈哈哈??”叔的话淡淡的,但不知为何我从心底滋生出一丝敬畏。

三叔干活实在,为了把手头的活赶完,我们常常会三更半夜才能回去。我不忍心三叔背着东西还要再背我,所以走累了也不敢吭声。有时候实在迈不动步了,才抬头问他:“三叔,咱们离家还有多远呀?”他笑笑,用手一指:“前面有灯光的地方,一拐弯就到了,我顿时来了精神,跟着三叔大步流星地向前走去。走了好远,拐过了弯,灯光已被我们丢在了身后,可还没到家,我又抬头问:“三叔,是不是前面灯光一闪一闪的地方就是咱们村了?”三叔点点头,蹲下身子,搂着我说:“累了吧?”他把东西放到地上,让我爬到他的背上,一手扶着我,一手拎着东西,一开始我还睁大了眼睛,想看看灯光闪烁的地方是不是我们村,可不久,我就在三叔宽厚的背上睡着了。究竟灯光一闪一闪的地方是不是熟悉的村口,我已经不知道了,只是在我迷迷糊糊的记忆里,有好多次这样回家的情景。许多年来,每当夜深人静或独自一人的时候,总会想起疼爱我的三叔,想起他说的那句话:前面有光的地方,一拐弯就到了。三叔的话朴实无华,总是在我困难的时候给我信心,给我力量,让自己眼光再放远些,心就会坚定下来,它使我在困境中充满希望,奋力前进。

你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星,在无意中闪,细雨点,洒落花前。你的淳朴是我生命历程中的里程碑,屹立不倒;又似一片汪洋,淹没我无边的愁绪,引领我一步步走向远方。

她是一个性格开朗的人

时过迁境,与朋友们分分合合,但是,最初的那份友谊依旧存在,月亮的皎洁,是因为有了群星的陪伴,大海的辽阔,是因为有了海鸥的陪伴,而我的快乐,是因为有了她的陪伴。

细数年华却总有淡淡的伤痛,15年的道路上全是整齐的鹅卵石,在生活中有快乐,也有悲伤。快乐源于她,悲伤也源于她。

她,一个身高不足160的姑娘,但她并没有因为身材不高而沮丧,消沉。反过来,她却说:“个子矮也会是一件好事,如果遇到什么紧急事件,要从一个小缝隙穿过,那我就会很轻松,而你这个高个子就会被困在那里哦!”说完这句话不忘用她那水灵灵的眼睛冲我嘚瑟两下。呃??她还真是想得开啊!这种事例也可以想出来!

她,有着乌黑亮丽的短发,稍微弯卷的齐刘海,弯弯的刘海下面是她那最迷人的眼睛,那双会说话的眼睛是她最独特的地方。她内在吸引我的是她的开朗,而她外表最迷人的就是她的眼睛,也包括她深邃的眼神。她的性格,她的开朗让人惊讶,内心的乐观,在我看来是没有人能与之对比的??

贪玩是孩子的本性,在一次假期中我们骑着自行车出去玩,一路上有说有笑,没注意自行车已经驶到一条崎岖的小路上,连忙转正方向,但因为技术有限,在经过东转西扭后两个人还是摔倒了,满路的都是小石头,这一摔要了我们不少皮,更严重的是她,脸上也挂彩了,看着鲜红的血液从她的伤口流出,可她的嘴角却依旧上扬。我知道那一定很痛,她只是不说出来,因为她的开朗,让她生活中很少有泪水从她的眼里溢出。伤口清理后,把镜子递给她,说:

“脸上挂彩了可就等于是毁容了哦!以后可爱的脸蛋上可就多了一道疤啊!”

“那又怎样,不就是挂彩嘛,这很正常啊!人的一生怎么可能总是一路顺风,一次挫败,是老天在教我自强不息啊!”

“可是...”

“没有可是,脸上的这道疤是我成长的印记,也会是我独特的气质!”??呃??好吧!她的开朗和乐观让我佩服,这就是她,一个脸上永远洋溢着微笑的姑娘,一个拥有独特气质的女孩!

是啊!我们在这个世界上活着总不能每天都垂头丧气的,这样原本美好的生活都会变得压抑。每当我遇到困难时,她的那句话就会回荡在我耳边:人的一生不可能总是一路顺风,一次挫败,说明老天在教我自强不息。面对惨淡的人生,我们需要的就是唯有的乐观态度。

时过迁境,最初的友谊,最初的那个人依旧存在,我的快乐,有她陪伴,她的生活,有我同步。

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篇20:小学生写人记事

全文共 530 字

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元旦假期的第二天,早上天气还不错,阳光暖暖的照着大地。可是,到了傍晚就渐渐的冷起来了。寒风呼呼地刮着,一个劲地冲着窗户缝,好像想钻进屋来呈一下凶,坐在屋里就听到“呜呜”的吼叫声。

这样的天气谁都想守在家里的空调房里,看看电视,听听音乐。爸爸却说要去江干区巡查一下。“啊?爸爸,你还要去哪里啊?”我好奇地问。爸爸笑着说:“走,愿意和我一起去看看另外一类人的生活吗?”我什么也没想就说:“好啊,好啊!”

在路上,爸爸才和我解释说:“在这样天寒地冻的时候,有一些流浪乞讨在外的人,没有住的地方,没有防寒设施,我们就要去看看他们在外面过的怎么样。”“那他们一定很冷呢!”我装作很心疼的样子说。爸爸确心情很沉重的说:“孩子,到了现场你就知道了”。

我们开车走了好多地方,印象最深的算是老汽车东站了,有一个老爷爷,在寒冷的冬天,一个人孤零零坐在路边,一边抽烟一边守护着自己捡来的破烂,爸爸上去问寒问暖,老人家笑笑说:“老于你又来了?我还行你就不要操心了”,爸爸再三劝说让他到救助站,老爷爷就是不肯。爸爸没有办法,再三交待让他自己照顾好自己,有情况就打求助电话。爸爸在走回来的路上三步一回头,心情特别沉重。

风还在呼呼地刮着,没有一丝想要停下来的意思,可我的心里却充满了浓浓的暖意。

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