语文作文时光【精彩20篇】

一、抓住关键，引发探究欲望

要激发学生强烈的探究欲望，关键是学生有没有强烈的问题意识。所以，在课堂开始阶段，我让学生针对文末的一句对课文起到总结作用的关键句：“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的”，指导学生好好读读，引导学生对这句话提最想知道的问题：一是保罗是怎样懂得给予是快乐的?二是为什么给予是快乐的或给予是快乐的应该怎么理解?然后以这两个问题为起点，引导学生再去读书，弄清整个经过，然后再引导学生去探究为什么给予是快乐的。

二、联系语境，探究词句意蕴

由于词语在不同的语言环境中，往往会产生不同的意义，所以，应该引导学生关注到具体的语言，在对语言的品读中注意里面的一些关键词句，在与具体语言的对话中，探究这些词句的意蕴。如在课文第三到第五小节中，有两个近义词：“吃惊”和“惊讶”，我在课堂中就让学生反复地品读，想想这里的两个词语分别指的是什么，意在让学生联系具体的语言环境来探究意思相同的词的不同意思，从而更好地理解这一个部分的内容。

尊敬的张教师：

您好!

说实话，这几天一说起‘过关’这个词，我就有点头晕眼花，为什么这么说，这种感觉可都是您惹的祸呀。

就说这次《醉翁亭记》吧.我至少默写了四遍，只要我一提到《醉翁亭记》，我提议你先带上桶和纸，要不然不好打扫卫生了.我来说说这几次的心境，第一次不偏不依正好是第二个字‘壑’错了，我之后看了这个字明明没错，之后想起您说的看不清的字，‘格杀勿论’﹙也就是统统的算错。哎。﹚第二次错的是泉字，而我把下头“水“字写成了”“小”字，我有点后悔因为我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把‘已’字写的很大，我的意思是难道那么大，，你还看不清吗?我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我此刻看见那篇课文泪像暴风雨一般，那我仅有也来上一句：让暴风雨来的更猛烈些吧!之后找个地方开始狂下。

可是我确实从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，并且看得无比仔细，肯定浪费了您不少宝贵的时间。您必须又气又恼，找原因。但您找的原因(态度仍然不认真)似乎不太正确，就拿我来说我认真写完了，对照书查了三四遍，又让别人帮忙对了一遍，再者我都是一字一字逐一对照的，可我不明白为什么还是会错那么多呢?我也煞费心思地找原因，最终找到了。比如：“泉”字吧，我认定了酿泉的“泉”字，就是那样写的，并且一向这么写，构成思维定势了，让我再检查就难了。这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少纠正了我几个一向写错的字。我还得感激您!

可是我不明白您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀!即使再有耐心也被磨没了，那我们还会认真的再写一遍吗?所以是徒然的。让我们明白自我错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。教师你不妨试试。对同学来说，对教师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了，我们也不需要一遍又一遍的写了，何乐而不为呢?让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者，看来要买字帖了。

您的学生：__

20__年__月__日

童年，是一首歌，唱出我们的欢乐；童年是一首诗，诗里有我们的天真活泼；童年是一幅画，描绘出我们的美好时光。今天，我读了《祖父的园子》一文，又一次感受到童年的美好快乐。

“祖父的园子”是一副五彩缤纷的画，白的、黄的、大红的蝴蝶，金色的蜻蜓自由自在地飞舞；绿色的蚂蚱快活地跳来跳去……“祖父的园子”是一道秀丽的风景，倭瓜、黄瓜、玉米无拘无束地生长、开花，生机盎然。“祖父的园子”更是“我”快乐玩耍的天地，采倭瓜花、追蚂蚱、往天上浇水，把韭菜当野草割，把菜种踢飞……在祖父的园子里，“我”度过了快乐的童年，祖父从不打骂调皮捣蛋的“我”，用他的慈爱和宽容滋养“我”幼小的心灵。很庆幸，我也有着一样美好的童年。

一样的.蓝天，又高又远；一样的白云，一大团一大团，不一样的是，主人公是我和我的奶奶。在烂漫的春日里，奶奶园子里的油菜花一大片一大片地盛开，金灿灿，明晃晃，蜜蜂、蝴蝶也赶来凑热闹，在花丛中翩翩起舞。奶奶弯着腰，一根一根，把杂草拔掉，细细的汗水从奶奶的额头、嘴角渗出，我也跟着拔，结果全拔断了。我以为奶奶会骂我，奶奶非但没骂我，反而夸奖我：“宇宝真勤快，可你还太小了，要不，先去休息一会？”我可不想休息，闻闻这朵油菜花，追追那只蝴蝶，再随意哼上一首歌曲……好不惬意的时光啊！

夏日的黄昏，天边的云彩千姿百态，熠熠生辉，照得我的脸通红通红，奶奶这时就要忙着给晒了一天的的瓜果蔬菜浇水了，那青的黄瓜、丝瓜，红的辣椒、西红柿，紫的葡萄，在喝饱水之后，越发新鲜娇嫩了，看着这些宝贝，奶奶满意地笑了……而旁边的我比我奶奶“更忙”，去菜园旁的溪水里捉捉小鱼小虾；拿泥巴任意地捏小人儿；看到青蛙跳过来，猛的一扑，青蛙没扑着，摔了个大跟头。看到如此滑稽的我，奶奶又笑了，奶奶笑，我也跟着笑……多么欢乐的时光啊！

童年，是清清的溪水；童年，是白白的云朵；童年，是奶奶慈爱的笑容。现在，我在甘棠读五年级了，很少有时间再回奶奶家，再回去看看奶奶的菜园，但那些美好的童年时光深深地印在我的脑海里，回忆的时候，还是那么地甜蜜，快乐！

生命本是一场幻觉，可是有了你们的陪伴，便能在这纷繁流变中找到真实，找到永恒。

——题记

七张试卷，结束了三年的寒窗；三年初中的生活，便在英语考试的一声铃响中宣告终结。三年太长，长到我们能品味到一切的酸甜苦辣；三年太短，短到仿佛是一瞬便要分别。三年来我收获了最好的你们，最好的时光，最好的青春。

夜，万籁俱寂，只有霓虹灯在窗外若有若无地闪着，我抵不住这夜的侵袭，便在这夜沉寂中睡去，模糊间似是白天上课的情景。一向数学还不错的我却遭遇滑铁卢，数学老师走下讲台巡视，目光却停留在我惨不忍睹的分数上，您翻开我的试卷，时而眉头紧皱，时而却又连连点头：“你的基础还是不错的，改掉粗心的毛病，你能考好的。”是吗？我有些将信将疑，一抬头，却触及他那温柔的目光，没有批评和责怪，而是一种慈父般的期待与鼓励，不善言辞的他不知该如何表达，只是拍拍我的肩，道一声加油。一滴晶莹的泪珠涌入眼眶，泪眼中却浮现出的是您的笑。我知道，这三年的时光，有您陪我们共度。

夜色恰好，繁星满天。

十二点的钟声将我惊醒，我擦干眼角的一粒泪珠，向客厅望去，妈妈正翻着书，不觉打了个大大的呵欠。“妈，你去睡吧，我还有不少作业呢。”“没事，我不困，再看会儿书。”我刚想笑她，打了那么大的呵欠，还口说不困，却突然发觉她丝丝白发在灯光下却那么刺眼。说是看书，可谁又不知那是陪我，那翻书的声音告诉我，有人正陪伴着我，共度这韶华，繁花满心。

初中的生活就这样渐行渐远，中考的战鼓也隆隆奏响，最后的时光，我们携手，向着梦想的地平线发起冲锋。

第六节课，校园里只剩下毕业班的学子，肚子却不合时宜的叫了起来，最后一节课，定是分外难熬，邻桌却抛来一袋饼干，似已知晓我的心情，“给你的，快吃吧。”不知是肚子饿了，还是有些许感动，抑或是兼而有之，那夜的饼干也分外好吃，我囫囵吞下，连渣也没留。饼干的香混着老师的讲课声，有你们的陪伴，便铸成这初三美好时光的全部。

也许，这便是青春的时光吧，汗水夹着欢笑，苦难混着欢喜，一路坎坷，一路感动；一路风雨，亦一路收获，无论你想与不想，这辈子，就这一回。

酿一壶炽热的酒，敬你我共度的美好时光，那些美好的记忆，都刻成光盘，脑海里不断回放……

语文平常但却又不平凡。语文是天空中的白云，淡淡的，自由自在;语文是初升的太阳，光芒万丈，生机勃勃;语文是如血的残阳，映红天边，让人无限留恋。

语文是一本人物写真。通过它我看到了哈尔威船长屹立在舰桥上，犹如钢铁，纹丝不动。随轮船一同沉入大海;看到了高尔基祖母的温柔，宽厚，善良;看到了花木兰战场上的英姿飒爽;看到了朱自清父亲对儿子的爱护体贴;看到了邹韬奋母亲的美丽，温柔，慈爱;看到了白求恩毫不利已，专门利人的精神;看到了生活在封建时代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸与善良。因为语文这些人物变得不再那么冰冷，他们活了。

语文是一本风景画集。通过它我看到了济南冬天的秀美，三峡的壮丽;看到了百草园中碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树;看到了沙漠里的奇观，看到了紫藤萝的生机勃勃。

语文是一本诗词选集。通过它我看到了“采菊东篱下，悠然风南山。”的悠然自得;“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。”的早春风景;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的枝叶硕茂;“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮丽景象;“劝君更尽一怀酒，西出阳关无故人。”的离别时的愁闷与感伤;“临行密密缝，意恐迟迟归。”的灯下母亲的依依不舍的感情;“烈士暮年，壮心不已。”的豪情壮志;“西北望，射天狼。”的豪放与决心;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的爱国情怀。

语文像一首五言诗，在平平仄仄中给人清新的意蕴;语文像一幅山水画，在勾勒点染中给人深切的感悟;语文像一怀陈酿的酒，在飘香中给人心灵的享受。

草原大，比草原大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是心灵，比心灵大的却是语文!、语文平常而又不平凡，你的魅力无法抵挡。

她，一双水汪汪的大眼睛，一对弯牙似的黑眉毛，一个小巧玲珑的鼻子加上一张能说会巧的嘴，构成了一张深沉的脸，体现出了一副书呆子的摸样。她，就是我们班的语文小神童——李梦轩。

说起她，我都恨不得给她点上十万个赞，羡慕她的感觉油然而生。她每天上语文课，认真听讲，绝不会漏掉任何一个微小的知识点。你们不信的话可以去看一看她的语文书，密密麻麻的字堆了好几座“大山”，一堆挤着一堆。下课的时候，她除了去上厕所，基本上都在思考老师提出的问题，不会的地方，请教这个，请教那个，直到自己读懂为止。我们班的同学有疑问，想不清楚她的小脑袋瓜里怎么可以装上这么多的知识呢?随口就是古人名句，唐诗、宋词、元曲、、、她样样精通，怎么样，你是不是也有点佩服她了呢?

还记得那次上语文课，老师提问了一个超难的问题，我们班上语文学得较好的同学绞尽脑汁也没想出来。只有她，冷静下来，认真思考问题。她一会儿笑容满面，一会儿垂头丧气。最后老师要说答案的时候，她把小手高高的举了起来，脸上的表情足以告诉我们她想出来了。的确，她知道了，她的答案和老师的一样，我们大家都情不自禁的给她鼓起掌来。

看，我们班的"语文小神童"是不是令你刮目相看呢?

不经意，抬头。桌角的日历本只剩下最后一页。似水流年，一年又要过去了。翻开最前面的一张。"你好，2018"。飘逸的艺术字。渐渐淡了颜色。脑海依稀想起了过年时的几幕情形：春晚、烟花、叫醒沉睡的世界的炮声。

时光淡漠了过去，留下的记忆便要珍惜。

三个小时分十四秒的《泰坦尼克号》。那段沉船历史，再次翻阅，还是不忍红了眼眶。

冰冷刺骨的海水，吞噬了这艘世界级巨大的游轮。也带走了数不尽家庭的欢乐。更带走恋人的念想。

我爱你。"爱"字代表了什么?代表了一份责任，一份担当，代表了一声诺言。一次永远。

这部电影，许多镜头中的人物都有历史中的原形。在水将漫过床沿，两位老人——一对老伴儿在床上相拥，面对死神的召唤，他没有放弃彼此。我不知道他们是否许过海誓山盟。但这份至死不渝的爱情在寒冷的那天，再珍贵不过。泰坦尼克号的灯霎时熄灭。又亮了一瞬，那是他最后一次亮起了光。电工，尽职尽业，最终被电死在岗位。船长的这次航行，是他航海生涯中的最后一次。但惨遭不幸葬身海中，与泰坦尼克号沉睡在海中。

掉进海里的有1500人，仅六人获救，寒冷的海水无情带走了鲜活的生命，它是一个可怕的黑洞，吞噬了一切之后，悄无生息的继续潜伏。

确认过眼神，遇上对的人，杰克与露丝的爱恋，在短短几天经历了大风大浪。遇见你我一直都不后悔。感谢上天，将你送给了我，让我拥有了你。哪怕只有几天，在我眼里你就是最美的，你一定要活下去。灾难面前见人心，也见人性，有人苟且偷生，遭人唾骂，郁郁而终;有人光荣献身推走了生的希望，直面死亡。

时光带走那段曾经，湮没了那艘船，却带不走留下的佳话，爱情。

“我爱你，至死不渝。”这是杰克对露丝的誓言。让我也在时光面前许一个誓言：任时光湮没一切，我都要做我自己，在最青春的年华做最好的自己。

寒风吹落树枝上最后片树叶，霜为大地编织着美丽的衣裳，光阴似箭，日月如梭，不知不觉地我们走过了一年，今天是2020年的最后一天，我们全校师生举行了一年一度的联欢会，这真让人心潮澎湃，激动万分。

下午第一节课铃刚刚响起，还没等老师进教室的门。同学们迫不及待地搬着凳子，向校园会场走去。就连十分懒惰的同学也变就连十分懒惰的同学也变得分积极，同学们穿着干干净净的校服，整整齐齐地坐在各班的位置上，在气氛中盼望节目快点开始，悠然的音乐在空中回旋，这时两位主持人闫子轩，闫喆大步流星登台宣布大会开始了，会场一下安静下来了，一年级小同学排着队伍站成梯形，表演他们精心准备的队歌，那些小同学个个那些小同学个个脸上挂着笑容，一个歌曲接着一个歌曲唱，我的心突然怦怦直跳，心里像揣一只兔子一样，小一主惶不安，因为我们班有首歌《我的中国心》的歌词，我有点囫囵吞枣，我千万不要给我们班丢脸，唉，埋怨我平时没有功夫到不知过了多久轮到我们。

我硬着头皮，这时旁边路正阳可能发现忐忑不安，拉了拉我的手用鼓励的眼光看我。让我加油，在主持人的宣布下唱准备好久的歌曲，只听平时只听平时说话像蚊子一样的刘晓虎，今天声音特别响亮。我随着他的歌曲闲着，我的心像秤砣一样安心。我唱完歌之后，高高兴兴地下台，最后在郭校长和王校长等几位评委裁判下，我们班被成为第一名，我心像吃了蜜一样甜。

元旦联欢会结束了，我们恋恋不舍地离开操场，那欢乐的气氛在校园上空回荡，真是一次有意义的元旦联欢会呀!

放寒假了，我和广州的姐姐约好了去曲靖老家。一天，我听妈妈说姐姐明天就要来了，我便开心地连晚上都睡不着，第二天一早，妈妈就带着我去昆明机场接姐姐，我在机场左等右等，都不见姐姐的身影，大约过了半小时，我们才接到姐姐一家，然后，我们坐上直通曲靖老家的车，一路上，我们说说笑笑，车窗的外面是大片大片的油菜花，在阳光的照耀下，就像金灿灿的花海。公路两旁有几株迎春花，嫩绿的叶子间隐隐约约有几朵淡黄色的迎春花，一阵风吹过，一股淡淡的清香袭来，令人陶醉，在我们欢快的笑声中，不知不觉到了曲靖。

一进老家的门，弟弟就拉着我和姐姐冲进了屋里，我们一看，原来，小叔买了许多烟花爆竹来庆祝新年。我们盼星星盼月亮终于盼到了晚上，我们拿着烟花就往外冲，来到河边，开始放烟花，我们拿出一根仙女散花，用香点上火，开始放了，我一会儿在空中画出一座山，一会儿在空中画出一位美丽的仙女，可漂亮了。姐姐拿了一把芭蕉扇，开始放，那芭蕉扇立刻噼里啪啦的响，姐姐吓得躲到我身后，我们看了都哈哈大笑，接着，哥哥拿了一个喷花，开始放烟花了，喷花马上喷出像喷泉一样的水柱，然后喷出像火焰的烟花，最后，变得红中带紫，绿中带红，可壮观了，最后，我们开心的回家了。

时间过的可真快，转眼间，就要开学了，我和老家人依依告别回家了。

她学习很好，她很爱读书，她非常乐于助人，大家一起来猜猜她是谁。

她很爱看书。有一次，她早上醒来就看书，而且是在床上看。看得好入迷呀!连妈妈起床了都不知道，直到妈妈对她说：“你快起床穿衣服吧。”她想：反正上午也没事可干，再看一会儿也没事。于是，她一边撒娇一边笑着对妈妈说：“妈妈，让我再看一会儿嘛，反正上午也没事，再多看一会儿吧!”妈妈严厉地说：“不行，你看都几点了，还赖床不起。”她试探着问妈妈：“再看一会儿行吗?”妈妈也生气了，皱着眉头说：“不行”而且还把她的书拿过来扔了出去。她恋恋不舍地把书捡回来，：“哇”地一声就哭了，而且还在心里骂着妈妈：坏妈妈，坏妈妈!还用手捶打着妈妈，但妈妈像还在故意气她，说：“真舒服，真舒服。”她被气的哭的更厉害了!嘴里还说：“妈妈最坏了，妈妈最坏了”妈妈听了不但没有骂她，而且还安慰她说：“别哭了，下次不许再这样了。”她泪眼婆娑地点点头，说：“我以后再也不这样了。”

大家猜出她是谁了吗?她就是我。怎么样，我很爱看书吧，是不是一个不折不扣地书迷呢?

语文老师：

您好!您知道吗?我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个“好”先说。

自从五年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们五(2)班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到积极发言。

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的马吉祥同学发言，可能由于他是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么”。

经过一阵开导，马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了，我们也会心地笑了。

在下课时，您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包，尽情的玩耍，那时的您真象我们的大姐姐，使我们更加愿意和您亲近。是您，使我们的友谊更深，使我们更加紧密地团结在您的周围。

一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负老师的期望，我代表全体同学对老师说：“看着吧，我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们一定会的。”

祝身体健康 工作顺利天天开心

此致

敬礼

您的学生：

说起来，嘿!真奇怪，我们学校有许多老师，年轻的女老师们个个貌美如花，文采飞扬。年轻的男老师们个个帅气如虹，才华横溢。可我偏偏却喜欢这年近五十的语文老师——郭春根。

他年纪虽大，但整天乐呵呵的，上课时十分有趣，经常逗得我们发笑，我们都亲切的叫他“郭特"。

他嘛，圆圆的脸上总是带着笑容，圆溜溜的眼睛活灵活现，一张能说会道的嘴里，长着整齐又洁白牙齿。对了，他还有着一双能写出优美文字的巧手。

郭特，他长相虽普通，但是他却有着非同一般的文化。他教书时间久，在那知识的海洋中，在同学们的欢声笑语中，度过了一年又一年，一月又一月。他是最快乐，最美丽的，最可爱的。

在他的课上，他时而卖萌，时而严肃，时而弄得我们哈哈大笑，我们也非常喜欢上他的课。

有一次我们在课堂上，郭特特意给我们出了几道有关于古诗文选择的题目。他拿着题目走下讲台，报着选项。我的同桌刘洋，悄悄地伸个头在旁边偷看答案，“好心”的郭特成全了他，只见刘洋眉飞色舞地说：“D，D，D。”

有人上当受骗，说：“选D。”

郭特大喜曰：“恭喜你——答错了。”

上当了的人大惊，怒气冲天地瞪了刘洋，好像在说下课后看我怎么收拾你。

有人说：“选C。”

郭特大喜曰：“恭喜你——答——对了!”

刘洋大惊，然后再次去看看那到底是怎么回事，偷看完毕，他恍然大悟，原来郭特把是C选项答案念成D，把D选项念成了C。郭特也是如此之“狡猾”啊!

我们最喜欢上郭特的作文点评课，念着同学们的一篇篇好作文。我们总会那么得开怀大笑，不仅仅是作者本人的作文语言上的幽默，更是郭特用语言所表达出的感情。即使是不太完美的片段，从郭特的口中一出来，那还真是别有一番趣味。

例如，李心月的那篇作文其中的一个对话:“要不要我背着你走?”“不要。” 当时描绘的是李心月的童年时代。从郭特口里一出：“不要~”

幼稚十足，还有点撒娇之情，弄得我们捧腹大笑。好不容易停下来，郭特又来了一句：“不要~”全场没有一个不是活跃的。

这位笑容可掬的老师生在快乐之中，理所当然就会有许多同学对语文老师充满了兴趣，又能增长学习知识的方法。

他，就是我最喜欢的语文老师——郭春根，也就是我们亲切的郭特，我打从心眼里喜欢他。

尊敬的朱教师：

您好!

认识您已经1年了。您给我的印象总是那么深刻。您很爱笑，平时和您打招呼时，您总是笑眯眯的答应我们。每次和您聊天时，您也总是笑着的!

我本来不喜欢语文，我认为语文就是捧着本书在那整天摇着头读，那些枯燥的古文和难以背下的古诗也每时每刻的在我的脑海中浮现，可是，自从你给我们上了那一节课以后，我渐渐地不这么认为了，是您让我明白了什么才是正真的语文。

您的课讲得那么地生动，那么地悦耳动听，我们听的都入了神，您教了我们开拓思维;您让我们亲近大自然，让大自然来感染和熏陶我们;您耐心的教导了我们，教导我们在课前要认真预习;课上要进取思考;课后要经常复习......您的教导如春雨点点滋润着我的心，让我终生受益。您把我们语文书上的每一篇课文都连起来编成了一首诗，使我们觉得每一课都是那么得趣味，使我们情不自禁想要去阅读它们。

可能是您讲课的方式吸引了我，使我渐渐地开始爱上了语文。

朱教师，您为我们写了一首诗，我也要为您写一首诗：

假如我们是一只小船，您就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。

有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……

您的学生：__

20__年__月__日

孟子云：“鱼，熊掌不可兼得”!因生可抛，义可求。不然也，无生何求义，无生何求义，无生何得欲，故亦先生而后义也。

效之何以?王曰：“疾病惧，则见鬼，体痛，则鬼把锤，梦见则鬼锁也”。可见，生之可贵也。

吾身尝乎!吾自幼时患疾，父亦慌，心痛也，治之以长年久也渐好之，但尽亦家财，欲过嗟来之食也，且生命短也，何以受住疾之缠绕也。亦穷也，疾病者，亦富也，病着皆因缺炼所致也。若否炼，胖者，虚者，借因成王;若否炼，仿桓候，仿袁统者，皆无是处—————疾病环于心而亡。

旁以观之：吾有一妹，天资聪慧，近来几日，不幸患疾，疾位脖，痛之，欲哑之，其父心急之，送之医，刀动也，其母心痛之，夜守其旁，侍之。心疼于妹，恨之以疾。妹回之，休一日，于学落一节，无知之。且由疾病，体测之，无参之，失之一也。惜也，恨也，无可怪之。

无与妹，原虽大相径庭，吾妹病之，吾觉近也。可吾恨之，病也，痛也，误学也，退学也，吾忆与妹不理之，后悔不已也。

班亦看之：同窗共度两年，学亦优，忽一日，病往，休之一年也。因误学，几月后，复之。由此观之：疾病误学。近几日，吾有师亦病，欲亡也。吾与同窗急也，同窗探之，脸吾色，苍白也，心亦差，一切如纸。且课误之、弃之。可见疾病之可恶也，害人之水也。

邻以借听：有人，本无疾，劳作之，欢乐也。忽地。饮酒时，醉也，回途中，亡也。

虽人有大脑，脑有记忆，不能记其全也;人有百手，手有百指，不能止其处也。且疾病源于口懒等面，不能止口于欲懒而不炼也。

人固有亡，亡于疾病，枉有此生，亡于口舌，颠于生也，爱生者，亡“重于泰山，轻于鸿毛”也。

晋陶爱菊，宋周爱莲，于今爱生者何人?亡也。可由此观之，无爱生者，国亡。故爱生者，皆有义利也。生源于首，义位于后。故有生才有义者，才拥有天下也。

生人皆拥，贵少人珍也，为口而患疾病，为懒而患疾病，才不失本心。

五年以前，妈妈赴国外访学，把我也带了去，到了一个人生地不熟的世界。

四处都是白皮肤的人，我和妈妈就如天鹅群中的鸭子一般，独在异乡为异客。我语言不通，遇到人，甚至小朋友，竟也无法出一言以对。

后来，我在那里上了学。在学校的我更加无依无靠，再加上语言不通，我成了其他人歧视的对象。我不甘心，发誓要练好英语。但您想一想，要改变自己大脑中的语言习惯，去适应西方的文化，同时保留原有的语言知识，是多不容易啊。

日日夜夜，我不停地练习，生硬地蹦出一个一个单词。白日里我与同学辩驳作业，夜里我不停地喃喃自语，每天我身边都围绕着自己那锯木般粗劣笨拙的英语。

面壁我也说，走路我也说，直到说到口干舌燥，舌敝唇焦。有几次我讲着讲着嘴中又干又涩，一阵反胃差点吐了。那一年半我真可谓是以唾沫洗脸，抱书籍入眠，以英文为枕，以外语为床。朝朝夕夕，日日夜夜，不论何时何地，总以英语为伴。

您认为我得到了回报吗?没有。在班级之中我仍旧是最末的一个，英语仍然赶不上别人，虽说已经能流利地说，但常常不知从何而说。后来，我回国了，但这依然没有使我摆脱窘境――我学的是口语，而没有学语法。作为一个在国外待了一年半的小孩，做起语法题来一窍不通，英语成绩竟然徘徊在中流。

两年之后，我跨进了初中的大门。一次比赛改变了我对自己的失望。尽管我认为我很失败，妈妈依然给我报了一个英语辩论赛。比赛很快开始了，我开始战战兢兢，不敢说话，后来被逼无奈，才嗫嚅着开始反驳对方。

但讲着讲着，我感到僵硬的舌头竟渐渐酥软下来，口齿也清新了。我还未意识到，我所学的，所练的，所有的语言点都行云流水般从口中喷薄而出，

仿佛我与这些句子――甚至这个语言化为了一体，而运用起来就如运动双手一般容易。我等时感到飘忽忽，若踩于浮云之上，有会当凌绝顶，一览众山小之势，有直挂云帆济沧海的力量。这时我才发现，我所付出的，并没有泯灭，而一直蕴藏在我身上，我种下的种子，终于开花了。

春华秋实，乃自然之道。付出于收获之间是有一个过程的。每当觉得劳而无获的时候，为何不去平静地等待，迎接秋天的丰收呢?

种下一颗种子，它不会立即开花，但如果你耐心等待，静待花开，便会迎来万花之芬芳。

人生是一条漫长的路，但稍纵即逝的时间就像一支飞箭。蓦然回首，发现你读书了，静静的和我度过了那么多美好的时光。你让我感到幸运。原来你我在生活中是形影不离的。

美好的时光是你陪我和李清照分享我的悲伤。谁能忘记一个才华横溢的女人，生而为杰，死而为鬼男，千古难遇的豪情？谁能忘记她的寻找，冷漠和孤独？虽然是个女的，但她依然在万千人群中鹤立鸡群，光芒万丈。带上一壶酒，听着竹舍里的春雨，青州的好年华仿佛就在昨天。你，让我想一想，也许，被独自留下的李清照，在江南生活的时候，她还记得和赵明诚一起赌书、抛茶的清闲；或许，李清照只想做一个普通人，无论贫穷富贵，只想安稳的活在这个世界上，许愿就够了。只是，你让我知道山河依旧碎如柳絮随风飘荡，那么人生经历又怎能不像雨打浮萍呢？再看重阳的黄花，遍地都是，比那些黄花稀的更凄凉。谁，谁会不厌其烦地和她争诗？直奔西风，独自坐在窗前

是你，让我惊叹于时间的无情，人生的梦想就像一场梦，梦想就像一出戏。然而，我们仍然应该微笑着面对。

美好的时光是你看屈原挥舞着薄薄的长袖，身穿白袍，腰间佩着长剑的时候。他高贵典雅，坚韧稳重，一个人从汉北走到江南，慢慢徘徊，只求救国的真理。你让我看到屈原在云中漫步，越过楚山，独立于河流，以为整个世界都是浑浊的，只有我一个人，所有人都喝醉了，只有我一个人醒来；看着湖南澎湃的水，看着白云飘飘，歌唱的路漫漫，我会上下搜索。你似乎让我看到了屈原高大的身影，感受到了他的爱国之心。

你让我认识了屈原，一个忧国忧民的爱国诗人，明白了我们要处处为祖国着想。国家的基础在于人民！

阅读是你，带我去欣赏浩瀚历史的印记；是你，带我在茫茫花海中欣赏名著；你让我明白了很多深刻的哲理，树立了我的理想。你让我的生活更加精彩！读书，好时光，离不开你！

历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不一样，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊。

这天是端午节，大家明白端午节的来历吗?!不明白吧!那就让我来告诉你们吧!此时你们还记得楚国那位爱国大将屈原吗?我来说一说他吧!

屈原是战国时期出国人，很有学问。他在楚王身边做官，以形象是自我的国家富强起来。昏君楚王却听信奸臣的话，把屈原削职流放。在流放中，屈原听说楚国的的都城被敌人占领，百姓遭难，悲愤极了。五月初五这一天，他来到汨罗江边，怀抱一块石头，以纵身跳入汨罗江中。出国的百姓听到屈原投江的消息，都十分悲痛。他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，期望鱼儿不要伤害屈原的身体。这就是五月端阳包粽子的来历。

我来讲一讲赛龙舟的来历吧!当时楚人因为舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。清乾隆二十九年台湾开始有龙舟竞渡，当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。此刻台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。

小孩还要挂香囊的。端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，此时而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不一样形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。

端午节的活动可真多呀!

时间是不可倒回的，一件事情过去了，就是过去了。不会再发生。可是，有些事情在我们的记忆中留下了痕迹。

雨下的真大，使这个黄土高原上的城市破天荒的冷了起来。大雨倾盆，街上没有一个人。窗户紧闭，使这里又增添了几许寒意。

我站在街上，静静地望着，希望能找到一处能躲雨的地方。毕竟傻站着淋雨不是个好办法。

昨天，也是期末考试前两天。我还是依旧写着作业。哎，真多，我估计今天凌晨别想写完。老妈来了，啥也没看，二话不说，就吵了我一顿。这几天的压力已经把我拉到了崩溃的边沿，而老妈恰巧引爆了这捆“炸药”恰巧被老妈点燃了。我所有的怨念都爆发了出来。一气之下，我冲了出去。一晚上没有回来。

我走到这条路的尽头，看到了一家面馆。在外面风雨交加的环境下，显得格外的温暖。我摸了摸空空如也的口袋，叹了口气。

“你饿了么？来这里吃点东西吧。”店家说。“嗯，好。”我飞快跑进去，狼吞虎咽地吃起店家准备的面条。“小朋友，你的家人呢？”“他们在家。”“那你为什么跑出来了呢？”“压力太大，受不了了。”“那怎么行，好好学习才是王道。你家人的电话号码是多少？”“这”“要是不说的话，我可要收你的面条钱喽。”“好吧。1350744。”说完，他便拿着电话打了过去。

雨停了，老妈赶来了。进门就给了我一耳光。店家赶忙上来劝阻。然后把老妈叫了出去，他们好像在外面说些什么，不一会，老妈就进来，安慰我，然后带我回家。

回家后，老妈竟然让我玩了一会？！然后才让我学习，而且每一个小时还让我休息十分钟。我感觉工作效率提高了好多，还不这么累。晚上，老妈竟不再给我布置作业，让我按时睡觉。第二天考试时，我感觉精神超棒，竟考出了97的高分。多亏了那位店家的帮助。

大雨下，那个路尽头的角落，那家小面馆，显得格外的温暖。

窗外，风掠过，几许清风透过窗纱，缠绕着手中淡淡的烟草味，弥漫在房间的每一处角落，我静静的听风拂过发梢，随风漫过一片清冷的绝然，顿时，一种无以名状的失落涌上心头。一场没有归期的遇见，风一吹，就散了，只独留下孤独的身影和一副残缺的画卷。我一直用坚持的姿态坚持，然每段往事升起沉下，都只怪自己总是抓不住那温暖的瞬间，而每一次的凝眸，只是徒染了满眼的倦怠。风，一如既往地吹，穿越了时空，一路扬尘，掩埋了那些散乱的足迹，将斑斓的往事褪去了时光的色彩，当万千缱绻留不住褪了色的岁月，我不知道，风将把我吹向何方，徘徊在岁月的渡口，我开始发现，原来我身边的风景，一切，都很美....

游走于流年的轻狂与浮躁，一壶漂泊，我且品且行，总是不断地追逐着时光的脚步，不停地寻找可以成为永恒的场景，一路走来，却总是寻不到终点。揣一段旧事，我默默的倒数那些苍白与华丽的过往，不知缱绻了多少时光，渔歌又唱晚了多少岁月。我细数光阴，一切，仿佛都已走远，所有的章节，随着日历的泛黄渐渐变得残缺，一些执拗，终将消融于岁月。当悲欢舞尽，我来不及细细回顾，命运的轮回，就催促我迈开远行的脚步，然而，苍天茫茫，我却不知道该往哪个方向前行，也许，远方真的很远，远到我的目光无法触及，又也许，远方什么也没有，只有苍白浑浊的岁月。

岁月离失，淡了一季的温暖，落寞了擦肩而过的流年。卸下岁月华丽的外衣，我再留恋的回头看一眼，却发觉，岁月的风霜，早已抹去了所有如花的笑靥，我独对一弯冷月，回首浮浮沉沉的往事，方知空空的行囊，只剩下了疲惫。聆听岁月在长河中缓缓流过，多么想碾一缕墨香，用细致温柔的词，诉说一种心情，记录每一次感动和温暖，可手中的笔，却怎么也写不出心中的感觉。走在冷暖交织的岁月，我开始怀疑，这个世界上，是否真的存在永远。时间如刀，岁月无情，那么，就请允许我以一抹浅笑的姿态与旧时光作别，然后静看那些远去的风，远去的云，任由从岁月中消失。

曾忆起，浮华的城中，古老的墙后，回民街的转角处有个幽深的大宅院，喧闹在这里戛然而止，时光在这儿缓慢流淌。

初到西安的回民街，是个清晨。很多老铺子早早敞开大门，摔打做面的声音从深棕色的八仙桌旁传来，忙碌的一天就这样开始了。人渐渐多了，那些老匠人不禁加快了手中的活计，赶在客家来前做完，时光也加快脚步，匆匆地在句句回语中穿梭。

我们沿着这条巷子七弯八拐，时光在长着苔藓的青石板路上，悠地慢下来。大宅院如同一个庞然大物立在地表上，厚重的门匾上刻着烫金的繁体字高家大院。抬起脚庄重地迈过高高的门栏，各种嘈杂像拥挤的人般，忽而被折扇大门隔绝于外，一片清静使我不再言语，岁月的遗痕划过这的每一处，慢下来的时光如同暮年老人，拄着拐杖将世间喧嚣踩于脚下。

一个大戏台横立在院中，方方正正的板凳桌子，规规矩矩坐在台下，上面各摆上一盏茶，周围再倒放几个茶具。我走过戏台，轻手轻脚地坐下来，灯突然灭了，白布后出现两个活灵活现的皮影人儿，浓浓的陕西味中夹杂着鼓点声，老腔回荡。在一代代的传承下，终于传入后辈们的耳中，时光拖着沉重的步伐，在长长的回廊中，在古色古香的画子前，在耐人寻味的皮影中款款而来。

我目不转睛地盯着皮影，心中却想着幕后手执皮影，操着一口陕西话的老爷爷。一身朴素的衣裳，白花花的大胡子，佝偻的身影，一笑起来就皱纹满面的人儿跃然跳入我的脑海。谢幕后，我独自坐着，沉浸其中，直至白布后那不急不缓渐渐微弱的脚步声慢慢离去，我才发觉布后素未谋面的人儿已逐渐远离。一次机缘巧合的邂逅让我在茫茫时光中，与它不期而遇。古老的艺术在岁月的打磨下，经历了种.种风尘，出现在我的面前。时光穿过长河，越过大海，带着那层朦胧的神秘面纱，徐徐而来。

戏台的一侧有个被大锁牢牢拴住的门，那把大锁早已被岁月侵蚀得锈迹斑斑，门上的画子里，是个穿戏服的女子在婉转地笑着。旧时代的人是那般安静，那般美好。连时光也慢下来，就这样静静得浮在她的鬓角，衣服上的流苏和耳畔的步摇好似微微拂动，岁月静好。

一座城，载着多年的老记忆。一面墙，见证了时光的变迁。一段皮影戏，沉淀着悠悠岁月。

数年前，同一个地方，闲适的人儿在这里看戏，一声声叫好声却随着岁月一点点淡去。多年后，物是人非，但不变的是幻动的皮影、悠长的秦腔和古老的故事。时光也不愿匆忙走过，慢了下来，徘徊在每个老物件上。

幽深的大宅院中弥漫着古老的气息，一缕茶香在鼻尖萦绕，时光在这慢慢流淌。

一年一度的老人节到了，我和同学一起去敬老院做义工。

我们拿着礼物，一边走一边哼着小曲，踏上了去敬老院的路程。

到了敬老院，爷爷奶奶们微笑着迎接了我们，我们跑过去抱住爷爷奶奶说：“节日快乐!节日快乐!”接着，我们纷纷送上礼物给爷爷奶奶。爷爷奶奶说：“来都来了，还带什么礼物，真是谢谢你们!”我们说：“不用谢，孟子不是曾说过‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’吗?这是我们应该做的。”我们走进院子，随着音乐，跳起了兔子舞，唱起了《亲亲北门家》，爷爷奶奶们也随着音乐跳起来，唱起来，他们的脸上绽开了慈祥的笑容。音乐结束了，他们给了我们热烈的掌声。我们把自己的发夹、头箍，给爷爷奶奶戴上，爷爷奶奶们笑得合不拢嘴。

爷爷奶奶们热情地带我们去参观后院，后院有一条清澈见底的小溪，小溪旁边有几棵垂柳，我们为他们打扫了住处。接下来我们便开始帮他们洗脚了。我们先打来了温水，爷爷奶奶用龟裂的手轻轻地抚摸着我们的头，笑得眼睛都眯成了一条缝。我们把手放进水盆里试了试水的温度，嗯，刚刚好，我们把他们那粗糙的脚放入盆中，用肥皂搓一搓，把他们的脚洗得可干净了。

顿时，敬老院里掌声、笑声、喝彩声接连不断，仿佛成了一片欢乐的海洋。集合的哨声响了，我们依依不舍地离开了敬老院，离开了白发苍苍的爷爷奶奶们，在离开的最后一刻，我们拍了照作纪念。