身边那道风景线作文优秀20篇

丰富多彩的小学生活就要结束了，我知道充满童趣的时光也将一去不复返。此时此刻，小学生活的一幕幕不禁跃上心头：课间愉快而有趣的游戏场面；赛场上勇敢而激烈的拼抢；教室里朗朗的读书声和激烈的争论，循循善诱的老师和热情洋溢的同学；操场边醉人的花香和伞一样为我们遮风避阴的皂荚树，都将成为我小学阶段美好的记忆，并铭记在心，终身难忘。

小学欢乐无比的生活令我留恋，是因为我与同学们所做的各种活动太有趣、太有意义了。如：“协力运气球”和“绑腿齐步走”的活动让我知道了什么叫“团结协作”，什么叫“互助互爱”……这些认识伴随我走完了小学之路，并在我的健康成长中发挥着巨大的作用。亲爱的母校怎能不让我留恋呢？

虽然愉快的小学生活让我留恋，但老师对我循循善诱的教导和无私的关爱！同学们对我热情的帮助和鼓励，更是让我铭记在心，终身难忘。

敬爱的老师，亲爱的同学们！俗话说：天下没有不散的宴席，为了我们的未来和理想，我们始终还是要分离的呀！在这分离的时刻，我能说什么呢？唯有万千思绪汇成的“感激！感激！再感激！”

再见了，可亲可敬的老师！再见了，热情洋溢的同学们！再见了，我亲爱的母校。

春天里的校园姹紫嫣红，生机勃勃，美丽极了。

走进我们那花园般美丽的校园，来到宽阔的大操场上，首先映入眼帘的是塑胶篮球场，两个高高的篮球架，像两个威武的勇士立在那里，篮球架下面还有几个学生在投篮，不时地发出欢笑声。操场前面是教学楼，教室里发出朗朗的读书声。操场的右边有一个花坛，花坛里花草生机勃勃。花草有绿色的、有红色的、还有紫色的……，有几蝴蝶在花草上翩翩起舞。整个花坛宛如一幅优美的风景画。花坛一端有一棵松树，松树的树枝形成一把翠绿的大伞，好像专门为我们遮风挡雨的。花坛旁边有一排宣传栏，上面贴着有些学生写的作文，还有一些劝我们读书的名人名言，还有学校的信息。操场的左边是一条长长的跑道，我们在这儿锻炼出强健的身体。

我爱我们美丽的校园。

现代教育心理学认为：学生思想品德的形成有赖于个体内部的心理矛盾运动。学生心理上的矛盾运动，特别是教育者所提出的品德规范要求同受教育者原有品德基础之间的矛盾是推动学生品德形成发展的一种动力。

作为品德教师，如果能了解学生心中的思想矛盾并进行正确的引导，就能恰如其分的把握好这种动力，引导学生形成良好的品德心理。但综观品德课，一个星期一两节课，学生在课堂上可能激起了内心的矛盾冲突，一到课后由于外界种种因素的干扰，课堂上40分钟建立起来的影响会逐渐消失。可能有人会说，我们不是有品德作业吗？但从目前的情况来看，旧教材的品德作业都是理论性的，学生连语文数学作业都比较忙，品德作业大部分都是课上完后在课堂上抄书本完成的。新课程中《品德与生活》《品德与社会》虽然布置了很多实践作业，但真正完成的情况却不是很好（特别是农村学校），即使完成了，对学生的触动作用又有多少，教师无从而知。正是由于老师很难及时知道学生内心的动态过程，又缺乏一种课后有效的监控体系，造成了学生在课堂上与课后的脱节。

如何才能克服这种弊端，建立一种教师和学生内心之间的一种真正联系和交流呢？我国现代教育界著名的魏书生老师对学生的日记曾这样描述：“我管写日记叫做道德长跑”，那么魏老师为什么称之为道德长跑呢？他是这样写的“能不能有这样一种锻炼方式，如常年坚持不懈，就能使人心灵健康，开阔呢？我觉得写日记就有这样的作用。”

我想到了我们的思想品德课上是否也可以写一些内心品德类的小作文？这种小作文就是品德周记。假如把品德周记作为学生的品德作业，学生可以以此为平台，和老师一起交流上课后内心的一些感受认识或困惑烦恼等等；教师也可以利用这个平台及时了解学生的思想动态，一起帮助学生解决内心的疑惑，及早引导学生形成正确的道德认识。

在品德课堂教学中，老师怎样引导学生在品德周记中形成良好的品德行为？借助品德周记的交流平台，我觉得可以从以下几方面入手：

一、赢得信任打开学生心灵的钥匙

生活中的每样东西，大人有大人的审视角度，孩子有孩子观察的视角。我们不能代替孩子，更不能用我们旧有的概念去干涉我们的孩子。那样，孩子们真会失去很多的生动与精彩。让孩子说，自信地说，让孩子写，从容地写；当他们发表观点的时候，请用我们一切的肢体语言让他们相信，此时他是论坛的主宰者。这样，孩子的声音才有可能穿透世俗的、固有的、甚至是权威的壁垒，孩子们才有力量相信这世界也能静下心来倾听他的声音。至于准确与否，这个世界的一切信息资料会有足够的耐心等待，相信我们的孩子在阅读这个世界的同时正在逐渐成长，相信我们的孩子用文字表达的同时自己正在自信地成长。只要孩子相信他所说的有人愿意听，他就一定愿意说，他的声音就会越来越响亮，越来越坚定。

要想了解到学生实际的认知情况，进行有效的品德教育，我努力赢取学生足够的信任。我尽量俯下身来耐心倾听学生的想法，让学生能大胆地说，也能大胆地将自己的想法写进品德周记，与老师进行心灵交流。

我在赢取学生信任后，充分利用品德课需要课前准备的机会，让学生把有关课前准备的内容写进品德周记，督促学生完成品德作业。

例如，《品德与社会》第三册《你是我的好朋友》，为了实现让学生学会欣赏与宽容，善于发现朋友的闪光点，并乐意向他（他）学习的教学目标，我在课前请学生去寻找至少一位好朋友的优点。学生按照老师的要求去做了。后来，我看了学生的品德周记，我有不一样的感动，它让我触摸到一颗颗纯真的心灵，感受到那一次次强有力的跳动。

下面是一位同学写给我的其中一则内容。

老师：

告诉您一个小秘密，请您不要嘲笑我，也不要讲给其他老师听，我爱周涛。我爱他什么呢？我爱他知识多，爱他长得漂亮。可是他为什么不知道呀？我的好同学悄悄告诉我：“你有一个情敌，菁菁也喜欢周涛！我听了火冒三丈，恨不得跟菁菁拼个“你死我活”。可是，我怎么才能赢得他的心呢？

您的学生：晓文

20xx年10月25日

看了这段文字，我的心情久久不能平静。学生在品德周记本上说真话、写真事、诉真情。这些话语使我的心灵受到强烈的撞击。从品德周记本中，我看到了学生对我的信任，也从中了解到很多情况。随后，我书写了老师的心灵寄语：晓文，老师为你的坦白而感动，你的同学因知识广博吸引你。假如你努力学习，你也将是魅力四射，令人刮目相看。

我把品德周记本还给学生，晓文笑了。在以后的日子里，我发现晓文学习更加努力了，不再为朦胧的情感所困了。通过在品德周记本上的这次交流，学生已不仅仅知道了要向优秀的同学学习，而且也懂得了怎样做才是真正受大家的欢迎。

正因为我得到学生的信任，借助品德周记，我与学生能够进行无声地心灵交流。我及时了解到学生的实际情况，有针对性地引导学生，效果较好。

二、引领感受点燃学生心灵的火花

在品德课堂教学中，老师和学生进行对话交流中，根据教学内容，有意引导学生去观察生活，将自己的调查结果写成品德周记，让学生在课外有内容写，有话可说。同时，我们更为重要的是，品德课堂教学的支点，借助品德周记的记录过程，将品德课堂教学有效地引向课外这个广阔的生活天地。

《钱该怎么花》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（四年级上册）第二单元第一课。我在教学后，让学生去调查爸爸妈妈一个月里的开支，写成品德周记，把自己调查后的感受写下来。其中有个学生在品德周记本上这样写：

辛酸的计算——文文

我通过了解家里的收入与支出。不算不知道，一算吓一跳。

家里的收入一月大约有1200元，都是爸爸的工资和妈妈种田的辛苦钱。哥哥上大学每月的生活费用200元，我每月的生活费用150元，爸爸和妈妈每月生活费用200元。开学之初，我和哥哥交的学费3500元，加上化肥和种子钱，这样算来，家里一年攒不了几个钱。

通过计算后，我心里一阵酸楚。我帮我爸爸洗袜子时，发现爸爸的袜子是补了又补的我的眼泪流了下来。我离开家时，摸到妈妈粗糙的手，我不敢再抬头看妈妈那日渐衰老的面庞，我的心痛得如同被针刺一般，十分难受。最亲近的人的爱，最容易被忽略。我感受到浓浓的亲情的同时感觉欠父母的真是太多了！

这是一个多么懂事的学生，我想老师可以做的事就是肯定学生看到了伟大的父母之爱外，更要鼓励孩子怎样做才能回报父母对自己的爱。

老师走近心灵寄语：文文同学是一位懂事的学生！读过你的周记之后，我的眼睛湿润了。我仿佛回到了我的求学时代，心情像潮水一样久久不能平静……父母之爱，无私博大。目前我们唯一能回报父母的是：刻苦学习，做品学兼优的有用之才，实现他们的理想。在此让我们共同祝愿天下父母平安度春秋！

教学这节课，我们品德老师通常会对学生说，你们要注意节约用钱。现在，学生通过课前运用品德周记来进行调查记录，亲身体验到了父母劳动的辛苦，内心受到强有力的震撼。在品德课堂上，我只是稍加点拨：“你通过写品德周记调查了父母的收支情况，有什么感受？”有的学生说：“我爸爸妈妈工作真辛苦，平时还要照顾我的生活。以后我要自己的事自己做。”有的学生说：“我以后要少用零花钱，节约下来买学习用品。”学生已经在品德课堂上表达了这样的意思：“我以后要做个节约用钱，爱父母又懂事的孩子。”正因为在品德周记本上的交流，在品德课堂上，学生不仅知道了平时要节约用钱，更深刻体会到为什么要这样做，以后该怎么做。正因为在品德周记本上的交流，品德认识深入到学生的心灵，美丽的心灵之花悄然绽放。

三、关注生活提高学生心灵的纯度

做个生活的有心人，留心身边的生活，我们会发现品德教育无处不在。利用身边活生生的事例，进行思考，辨析，提高自己的思辩力，让学生亲信品德，将良好的品德深入心灵，纳入自己的行为，这是最生动有效的品德教育。

家庭是孩子的第一间教室。父母是孩子的第一任老师。如果说父母的言行是无声的教材，那么，父母与孩子沟通交流则是直接有效的教学方式。但由于种种原因，学生面对父母很多话常难以启齿，他们怕父母“以权压人，谈不来”。但是，无论孩子还是家长，心灵都不喜欢冷战，如果有一方作出积极的反应，传达一点心灵信息，学生接到了，并立即做出积极的反应，心灵的交流就开始了。

《谢谢你们，我的父母》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（四年级上册）第二单元第二课。我在教学后，努力引导学生和父母沟通交流，打破僵局，协助父母作好对孩子的引导工作。学生在与父母的心灵交流中记录下过程，提高了认识。如某同学与家长的心灵交流：

妈妈：

你越来越凶了，简直像个巫婆，我都不认识你了，我也越来越不想跟你说话了，因为每次跟你说话，你总是粗声粗气，好像要出口骂人，我听了好害怕啊！

女儿：陈佳

20xx年11月5日

陈佳：

我看你最近把很多时间都浪费了，妈妈心急啊，所以才对你大声，可你把妈妈形容得那么坏，妈妈好伤心啊！妈妈骂你也是为你好，你怎么反过来骂我呢？真是“狗咬吕洞宾，不识好人心。”妈妈是你的朋友，你要尊重我，下不为例。希望年能理解妈妈的心，今后好好珍惜时间。我会改掉这个坏脾气的。

妈妈

20xx年11月5日

妈妈：

难道你就不能接受那么一丁点批评吗？难道你还没发现自己是多么的凶吗？如我不早点提醒你，总有一天，我受不了时，我可能就想离家出走，到时候你更受不了，知道吗？

女儿：陈佳

20xx年11月6日

陈佳：

对不起！我知道自己对你教育方法不对，我郑重向你道歉。我相信，你以后肯定会抓紧时间学习，做学习的小主人，是吗？

妈妈

20xx年11月6日

看了这位同学的品德周记，我找她到办公室进行谈心。我说：“老师为你有一个像朋友一样的妈妈而感到高兴。俗话说，退一步，海阔天空。你能原谅你妈妈的行为吗？”她点点头，笑了。这位学生在与妈妈的心灵交流中解除了心中的恐惧，同时感受到了做人要宽容。

其实，我们良好品行的养成就是从身边的点滴小事做起。老师在课堂上有意引导，让学生多从生活中去寻找自己或别人的闪光点，在品德周记本上记录其中的故事与感受，与老师的交流中不断提高自己的认识水平，调节自己的心情，修正自己的不良行为。

经过学生尝试写品德周记后，我向三四年级学生进行了调查，有的同学说，写品德周记可以改变心情，当我高兴的时候写品德周记，让老师和我一起分享快乐；当我不快乐时，老师又能帮我解决。当我对妈妈有意见时，我也可以毫不留情地把心中的委屈表达出来。有的同学说，写品德周记能让我们写出自己的心里话，一些不能面对面的话也可以写出来，同时也能让我们知道妈妈和老师的心里话，培养我和妈妈、老师的感情。还有的同学说，我平时不大爱讲话，写品德周记时，觉得很轻松，可以写自己想说的话，能让我把伤心或开心的事都写下来，充实我的生活。同时，老师布置的品德作业也就不容易忘记，可以记录在品德周记本上。

关于写品德周记的思考：

写品德周记要注意学生根据老师的要求把事情写清楚，把自己真实的感受或做法写下来，但不同于语文周记，要求学生把句子写得多完美，多生动。品德老师在品德周记本上的批注，引导或鼓励，或委婉批评，或相机点拨，尽量如涓涓细流，滋润学生的心田，如和煦的阳光，温暖学生的心灵，努力做到有的放矢，个别谈心，个别对待，。

运用写品德周记对学生进行品德课外延伸教育，我发现有许多值得肯定的优点。对学生来说，写品德周记是一种学生平常生活中真实又自然的反映，加深对自己的行为反思，内化德育认知，促进良好行为习惯的养成。对老师来说，写品德周记能帮

助老师督促学生完成品德课的课前与课后的作业，及时了解学生的认知情况，肯定学生的闪光点，纠正学生的不良道德观点，有利于老师进行个别辅导，使我们的品德教育更有针对性。

总之，学生写品德周记，品德老师能够走进学生的心灵深处，及时地明白、认识到学生近阶段的思想变化，学习进展，或者是学习态度，甚至是班级情况，并能及时做出相应的措施与对策，使学生的人生航船不至于在个人的小河上打转，而把他导向更广阔的人生海域，导向他们的将来，使写品德周记真正起到品德长跑的作用。

品德教师要常常蹲下身来，用心去倾听学生的心灵，用眼去观察学生五彩斑斓的生活世界。我们会发现：品德周记，是一道别致的风景线。

在多姿多彩的地球上，有许许多多美丽的风景。而当我，一落地，一声啼哭，一次次欢笑，都是一道美丽的风景。

如果我是一株草，我会展现属于我的美丽，而衬托别人的时候，也在展现自我；如果我是一条清澈的小溪，我会清澈流淌，一直流到世界的尽头；如果我是一棵拔地而起的大树，我会在烈日炎炎、寒风习习之下，展示我的独特。

而我是一个普通的人，一个平常而不能再平常的小学生。在和妈妈的谈话中，我找到了答案！

那天，看见同学穿着新衣服使我嫉妒，回家就跟妈妈说了，妈妈跟我说：“孩子，你不要在乎别人，因为每个人是如此与众不同的。你有自已的优点，那是一道美丽的风景，一种别人想夺都夺不去的！我希望你可以战胜自已的虚荣心，展现自我。你就会成为一道美丽的风景。”

我懂得了妈妈的话意，不要总想别人有什么，多想想自己有什么。

鲁迅他为什么被人称颂，因为他顽强不屈；李白为什么可以写出如此豪迈的诗，因为他酒脱豪放。每一个人都有优点，让自己成为一道美丽的风景吧！

美丽的村庄寄托着我最美的情怀。

一进村庄，扑面而来的便是宁静的气息。忆起这个小村庄，心中的欣喜油然而生。我，又回来了！

记得上次回乡大概还是清明节。走在田野里，走在小路旁，到处绿油油的一片。走在山埂上，放眼望去都是金黄的波浪，大片的菜花点缀着无忧，一望无际的田野，微风拂过，金色的菜花浪，弥漫出无尽的芬芳，沁人心脾。花，开得如此优雅，人，笑的如此甜美。

沿着小路一直往前走。一路上可以看见大大小小的房子，或独栋，或连栋，虽不同，但井然有序。好久没有这样独自一人的走过了，每次回来最多呆2到3个小时，我要把我这宝贵的时间抽出来玩耍、散步和吃饭，之所以把吃饭放在最后，是因为我真不想因为吃饭而损耗掉我努力换来的有限的时间，或许是过于思念，我时常想花半个小时来好好看看这古老的村庄，那些土生土长的乡下人——他们总是如此热情，以致你都不知道如何应对他们。

半小时不多，而我又不知从何去挤这有限的时间。欢快充斥的世界，我却被时间的烦恼所困扰。正好这次小伙伴们都不在家，这样我就有大把的时间去享受这幽静的村庄。走在水泥路上就会想起以前和小伙伴们在石子路上追逐嬉戏的场景。时代变迁，当年的石子路一去不复返，唯有那石子路的情怀不变。

走在路上时常见到一些老人们在唠家常：“我们家的小孩子天天只知道玩，哪像你们家呀？”“是呀，那孩子真不错！”我不知道他们说的是谁，不过从他们那欣喜的眼神中可以看出这个孩子优秀，默默地注视他们的我也沉醉在这美好的氛围里。

一直往前走就是一个广场了，夜幕降临，广场上便有些老人们在跳舞，舞姿虽不婀娜，却跳出了老人们的欢乐，舞姿虽不整齐，却跳出了世界的美好。

最让我难忘的是大孩子们比赛骑车的场景，一排排整齐的车掠过，不时来个神龙摆尾，让后面的人不知所措，有些不落后的人不甘心就如此被甩，于是加快了蹬车的速度，前面的人看到后面的人追赶上来，把车速调了六档，用力向前蹬起，时间就在你追我赶中流淌。

不知走了多久，我感觉到倦了。我坐在那一块石头上静静的歇了一会儿，夕阳给大地镀上一层金子，云朵卑谦的站在天边，晚霞给她披上了壮丽的色彩。望着夕阳西下却未发觉时间在我的指尖里流淌，不知不觉，傍晚了，在夜幕下的小村庄更是迷人。暮色弥漫，田野里散发着温暖的潮气。油菜花都在这似烟似雾的潮气中变得模糊了。渐渐地，溪边的树木朦胧了，整个村子都笼罩在无边的薄纱里。

村庄就是我最美的风景线，也是我心中不变的情结。

每个校园都有它引人注目的风景线，今天，就让你们看看我们学校的风光。

校园左边的角落里有一片紫藤，映入我的眼帘。远望，那绿得仿佛被染过的紫藤在阳光的照耀下，简直是翠色yu滴。

风拂过，紫藤就像一个美丽的小女孩，跳起了草裙舞，那个草裙一会儿往左，一会儿往右，可好看了。虽然紫藤的花早已谢了，但我的脑海里还是出现了那花儿。紫色的，就像一串串葡萄，让人看了忍不住想咬上一口！

校园右边是我们的操场。操场上每天都有笑声，每天都有跑步声。操场的正前方是升旗台，鲜艳的五星红旗每天清晨都会在这里徐徐升起。它的旁边有着许多名人的雕塑。有雷锋，孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真，真是好手艺！那些一直为操场的美丽作出贡献的小草小花小树们在炎炎烈日下不怕晒，一直站在那儿，把我们操场的美丽尽情地释放出来。

校园的正前方有一个很大雕塑。它是用钢铁做的，上面涂了银色的颜料，它就是一条船，在大海里乘风破浪。似乎在告诉你：面对困难，只要毫不退缩，总有一天会到达目的地。还有那个金球，里面装的全是智慧，只要你需要就打开它，智慧就会源源不断地出来。

我们校园的风景线永远会这么漂亮，永远这么辉煌！

我们学校里有很多美丽的风景：有宽阔的绿草坪；有美如珊瑚的假山；有鱼儿嬉戏的鱼池……我最喜爱的是校园门口的小花园。

春回大地，万物复苏。绿茵茵的小草从地底下探出了小脑袋，像刚出生的小娃娃一样娇嫩。几朵早开的小花在春风中频频点头，好像在向你问好。一片绿草地上开着几朵小花，好像一片绿绒布上绣着几个漂亮的小圆点。

夏天，小草在风中摇摆，好像在向你招手。月季花在夏天里变得更加鲜艳了，枝头上含苞欲放的花蕾像害羞的少女，抿着那粉红色的小嘴在向你致意。这个季节，只要一踏进校园，鲜花那浓郁的芳香就会迎面扑来。这时，你深深地吸上几口气，顿时，就会感到心旷神怡，精神倍增。

秋天到了，其它花儿都枯萎了，只有墙脚边的菊花还在开放，它那美丽的花朵，醉人的芬芳，让人流连忘返。

冬天，梅花的身影出现在花园里。近看，那美丽的花朵像翩翩起舞的蝴蝶。远看，就是一幅美丽的油画。

小花园一年四季都开花，它是我心目中最美丽的风景线。

大家都说：国有国法，家有家规。而在这天，我算是真正的领悟到了什么是规则。

周末，我，哥哥和嫂子开车去山上玩。我哥哥提前对我俩说：“今天是周末，山里可能会堵车，你们可要有所准备呀！”我和嫂子异口同声的说：“好！”我们俩各自回房间拿了自己喜欢的零食和汽水。

我们开车奔驰在去山上的马路上，那里的山路又崎岖又狭窄，但是令我惊奇的是那里一点也没有堵车。大家都照着自己应该在的道上行驶着，从来没有出现车子想要超车的现象。那些车子都井然有序的排着队。到了转弯的地方，我的心中起了一个念头：万一大家都不减速，不小心跌下山谷或是两车相撞了该怎么办呀？

我心中十分的紧张，可到转弯处，没有想到的是，每一个司机都是慢慢地走。虽然说，有的车子在半路中会想要超车，不过他们很快就会打消了这个念头。

在我看来他们都是最好的司机，从来不会有车子想赶时间而去超越别的车子。我觉得如果每辆车子都可以这样有条不紊地走着，这便是一道风景线，这也是我自出世以来见过最美的景色。

这是为什么？不是大家配合，而是因为大家都知道规则之美，人性之美。在去山上的途中车辆虽多，但大家遵守了规则，便感觉不到车多；山路虽窄，但大家遵守了规则，便感不到路窄；弯虽急，但大家遵守了规则，便感觉不到变急。

我们要遵守规则，规则也是我们最好的老师！

一串串白色小花，似是玲珑小巧的折扇缀于花架之上，素洁的花朵在娇艳怒放。碧绿的嫩叶衬着白花，完美无瑕。恰好一束阳光泼洒而下，为这素花碧叶添上一抹亮丽。就像是一杯暖心的茶和一本古朴的书配上一段雅典音乐一样。不就久之前罢，你为我亲手烧了一次饭。你是不轻易烧饭的，你说你只会烧给自己吃。但这一次，你却不只是烧给你自己了……

你给我炒的是最简单的蛋炒饭。金黄的鸡蛋加上碧绿的菠菜，配入饭中，看上去都美味可口。你将饭盛到碗中，香气四溢，不禁让我的口水“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊。心里默想：你这手艺还不赖嘛。吃蛋炒饭的过程中，我回想起你烧饭的速度，很快。你肯定是在为我着想，怕我肚子太饿了。这么想着，心里越是甜蜜，饭在口中也变得更加好吃了，这是爱的味道吧。

你对我的爱，我总是觉得理所当然，所以视而不见，却不知道你的付出与心血。我总是这样，你的辛苦我怎么也看不见，就算是老师说要感恩爸妈，但我却依旧没心没肺的在哪儿“逍遥快活”。我自己都怀疑自己是不是你的亲生女儿，这么不为你着想，哎……

不同的是，现在的我，长大了，不再是个“糊涂丫头”，懂得你的关心、照顾和爱护。

最美的风景线，并不是定指什么“万水千山”“世外桃源”或“暗香疏影”。我心中的风景线，就是你——你的爱，母爱造就的风景线呀。

人生如一次漫长的旅途，如果带着欣赏的眼光，定会看到沿途美丽的风景，心情得到愉悦，生命变得充实;如果为赶路而赶路，而忘记了欣赏美景，就只会感到旅途疲惫。

——题记

话别童话的日子，带着忧郁的多思，带着开朗的浪漫，走进这充满惆怅的季节，走进了充满神秘的高中生活…凉爽的秋风迎来五天的军训，在这充满丰收的秋季里，我们喜悦地收获了团结，收获了认真------

还记得刚踏入军校，一阵凛冽的寒风吹来，我感觉到军校的威严，那种严肃让一个娇气的我胆怯，开始不知所措。在胆怯和恐惧中我忘却了欣赏军中正气的美，纪律严密的美，因而我焦虑，感觉乏力，只想草草应付了事，快点结营那便最幸福了。

好累好累，从刚穿上军服起，一股莫名的沉重和责任感直压身上，在教官身上我感受到了那份对祖国忠贞的爱。这让我对军人的生活产生了好奇，充满了期盼。每次十分钟军姿训练，一下来便满头大汗，汗水像烙印般地滴在地上，立即蒸发，立即消失;每次的体罚，那是在学校不可能感受得到的，是苦是累，喘气喘得犹如哮天犬般的狗吠，热得像热锅上的蚂蚁。但每次偷偷观望，在我们辛酸的背后有着教官的仁慈，他总会痛心地望着我们，失望的眼神充满他对我们的怜爱。我为之感动，这也许就是军校中认真的一道美丽风景线吧。

后几天的军人生活，在同学们嘹亮的歌声中，在这严格的训练中，我既紧张又轻松。紧张的是每次的集合，每次纹丝不动地站军姿，让人不得不把自己绷得紧紧的，丝毫不可松懈，而轻松的是让我懂得什么是一分耕耘一分收获，只要认真的做，我们并不苦，用欣赏的目光去看，那样的生活，那种难忘的经历是甜美的。

五天在我们汗水中洗刷了，在我们不舍中过去了，在阅兵式上整齐的步伐中结束了。

人生犹如烟花，只能一次把火花射向天空。它燃亮于瞬间，宛若流星划过天际，流光异彩，照亮下面整个世界，周围是我们日常平淡生活的灰暗夜幕。但哪怕再灰暗的夜幕也有它光亮的美。是的，人生难忘的经历并不多，要珍惜，要用欣赏的目光去关注难忘的经历，那么，其实生活并不苦。以积极认真的心态面对属于我们的经历，那便是一道美丽的风景。

我的母校——河口二小，座落在罗家桥附近。它虽然范围小，但是看起来却整洁干净，是我们的乐园，我们在这里茁壮成长。这里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天丹桂飘香，冬天白雪一片。可在我心中最美的还是操场了！

操场分为大操场和小操场，让我带你先参观大操场吧！大操场是同学们的乐园。下课时，同学们有各种各样的玩法，不到十分钟，同学们的疲劳就解除了，操场上充满了同学们欢快的笑声。

操场北边离地面五十厘米高的地方有一座升旗台，是由朱红色的瓷砖铺成的。旗台上有一个不足一米高的基座，而旗台后则是一个精美的希望之星雕塑。它是由银白色的石头雕成的，雕着两位少先队员，前面站着一位女少先队员，她右手朝东伸去，眼睛目不转睛地凝视着东方，左手捧着一本书，仿佛在激烈我们，好好学习；女少先队员后面是一位男少先队员，他仍然右手向东方伸去，眼睛望着东方左手拿着一个足球，让我们强身健体。少先队员下面有一个弯弯的月亮，月亮间有一根柱子，仔细观察，它是一把能打开知慧宝库的大门的金钥匙。

希望之星后面的墙上有着白底红字的教育方针，它指引着我们成为一个德智体，全面发展的人。升旗台的两边是用椭圆形的边框围起的花圃。

操场的东边是宣传栏，分别为作文展示栏和获奖公告栏，如果你的作品被贴了上去的话，心里一定会美滋滋的。

这就是我的校的操场，它是多么可爱，多么美丽啊！

[作文校园风景线500字

在泛黄的经卷里轻抚唐风宋月，此岸是烟云梦境，彼岸是青灯照壁。蓦然，一绰约身影悠然走出，点缀千年时空，化为一道风景线。

自号钟隐，生于帝王之家，却是由王到囚的一场玩笑。

“红日已高三丈透，金炉次第添香兽。”红日已升，你便早早而起，但不是为了早日临朝，而是为了让乐坊早奏起你那心爱的大周后耗尽心血复原的《霓裳舞衣曲》，以此作乐。无数大臣见此，也只能强带着欢喜，伴着这后主，饮酒作乐，不理朝政。

“龙阁凤楼连霄汉，玉树琼枝做烟萝。”作为一国之主，依仗江南独天得厚的地理优势，你的宫殿自是富丽堂皇。你一边叹着“紫苑春归晚”，又一边忙于“紫苑寻春”，一向对词句精雕细刻的你，也只是匆匆吩咐旁人“莫待花枝老”，便匆匆寻觅风景。殊不知，北方大宋在冰天雪地之中，早已看上你这偏安江南的南唐小朝廷了。

“四十年来家国，三千里地山河”全在你手上付之一炬，不知你有未怨过你父亲李璟，怨他至死都没有告诉过你，唯有强大，才能保护最珍贵的一切。

“最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌。”你深感愧对于列祖列宗，还想着去拜一拜先人，但敌人并没给你过多的时间，那昔日教坊不见欢笑，只闻悠悠离别歌。“几曾识干戈”的你，也只能“垂泪对宫娥”。

被封违命侯，被“赞称”翰林学士，无不是对你人格的侮辱，你只敢怨，不敢言。

“待月池台空逝水，荫花楼阁漫斜晖，登临不惜更沾衣。”凡离乡者，最惧登高临水。纵使山再高，也无法让登临者窥见故乡风光。极目处，天与地连接在一起，极远又极近，反而更增三分失落；纵使水再深，也无法让临水者御水归乡，凭栏处，海天一线，那屏障若隐若现，又添了七分惆怅。是谓，登山临水，凝眸处，思念更深。

你“无言独上西楼”，明知思念是毒，偏要饮鸩止渴，在刻骨的思念中饮下一壶又一壶。

你的背影在高楼凭栏处，在夕阳余晖下，化作一道永恒的风景线。

俗话说，“一年最美在于春”！但是，我可不这么认为，因为我认为冬季才是最美丽的季节！

冬天的树和草

冬天的树和春天的树是截然不同的！春天的树叶挂满枝头，绿莹莹的！而冬天的树早已脱落光了绿叶，透漏出那光秃秃的枝干，显得那么精神抖擞。那弯弯曲曲的树干，形状各不相同，像一个个娇柔的舞娘搔首弄姿，而树下黄灿灿的叶子，铺满了满满一大片，变成了她们的舞台！这一幕，有谁不赞叹她们呢？

树林里成片成片的小草，一簇簇、一丛丛，也失去了春天的翠绿，变成了一片片的金黄。大风一吹，有一些撑不住的小草迎风飘扬，天空中渐渐也有了一点点的金色，大地的披风慢慢的换了颜色，穿上了冬装。

冬天的风

冬天的风变冷了，也变大了！“呼呼”的大风，在窗户外面尽情的飞奔，穿过了草原、田野、森林……去了很多地方！正当飞到了风铃前，不一会儿，就传出了“叮铃、叮铃”的响声。瞧！那风吹过了一堆堆早已枯萎的叶子，叶子就成了一个小型的龙卷风，把各个枯叶子卷向空中……

那风吹过了一排排的树，虽然大树非常结实，但并没有抵抗的住，大风的舞动，早已变得六神无主，神态不一……。

那风吹过了养殖花的大棚，顿时香气四溢。各个花的花瓣，腾空飞起，使大棚里格外美丽……

冬天的雪

冬天的雪变得特别纯洁、纯净，大雪随风飘扬，如鹅毛一般飞下向大地。大地马上就披上了一件雪白的大衣，山川、田野、树木、城市……。都披上了一层层厚厚的雪，湖上也成了一片雪白。雪早已成了厚厚的一片，软软的，柔柔的，雪呀！那害虫的克星，植物的保护神终于降临在了人间。

她踩着半融的积雪向我走来了，大约有五厘米的高跟，抑得树下几番折枝发出没有生机的吱呀声。在白色恐惧的病床里，她红艳的唇瓣没有给我多大惊喜。我大约是不待见她的，或许有部分是病菌的感染。她将鹅黄大衣脱放在床边，似乎可以让我暖和一些。时钟再次提醒我，记忆里妈妈的女人，从没出现在我视野里吧。

她张嘴唤我名字，叫得极为亲切，我却是陌生的。而我，干涩地吐出几个字“出院找外婆”。她愣住了，迟疑过后无非是那些老套的话。她皱眉，眼神迷茫，忽然就开始落泪，一边抽噎一面问我：“妈妈在这不好吗？”我对在外奔波的她有些恻隐之念，可我的童年只有冰冷的玩具与病痛。找外婆，只不过是她对有我爱的玩具。我脑子有些糊涂，出口是“出去”她误会什么，将我从床上背起，我有点低烧了，好像松手就会坠入大海沉溺。

她带我转过模糊的长廊，一圈又一圈。我大抵是有些清醒的，至少有她那份温度。很久之前，好似也有一个妈妈这样背我。只是妈妈她步伐没有这么摇晃，衣装面容不及现在精致。她哭得有些哽咽，其中掺杂着喘息。她说，她以后不会走了，她有资本在我旁边，她还说，他在异乡只能寄些小东西给我，但外婆外公从末给她回信。她有多么多么地想我……

我感觉到阳光吧，大概是阳光，它照在我身上。我没有睁眼，我想睡一觉，找几分熟悉的心跳。妈妈回来了我很开心，至少那些寄托她爱的玩具变成了她。

我没有看见多美丽的风景，但在我睡儿梦时为它们上色的，是妈妈。无论是真梦，亦或是假梦。

“梦想”这两个字对于初中生的我们而言并非陌生。它如一位女歌手歌中的“追梦的孩子跌跌撞撞的寻找，疲惫的时候自己傻笑。”

在逐梦的旅途中我跌打滚爬，让自己变成亮丽的风景线，心中除了信念还是信念。

小学的时候，我就进了校田径队，我的领悟能力很好，决心下的很大，所以我拥有了飞跃般的进步。每天在200米的漫长的红色跑道上洒下了太多太多汗水，泪水。汗珠总能浸湿我的头发，在我黝黑的脸上顺势向下流宛如雨水从天空中缓缓低落。一圈又一圈的跑到记载着我独家的青春记忆，青葱时代蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，是的，我的警钟也在心中敲响，比赛的脚步一步又一步向我走近。

可就在这时，天有不测风云，人有万千变化，我的脚在赛前一周严重扭伤，一只腿上打了石膏，我看见自己从前的辛苦终将白费直至化为灰烬，努力的付出也已如白纸一样一干二净，不留下任何一点痕迹，比赛的事更是无能为力。内心落差好似三千多米深的瀑布一般。我坐在椅子上使劲儿拍打着那受伤的腿，躲在角落里默默地暗自地流眼泪，内心始终不能平静。现已变成生活不太能自理的人了，每天上下学走楼梯还需人来背，坐在凳子上我的情绪更加激动，泪水更加多，一直流一直流……青灰色的天，窗外下着牛毛细雨，炊烟袅袅升起隔着瓯江千万里。失望已成为那时的情感基调，无法逃离苦海。

我妈也是运动员，她说“没有哪个运动员不会受伤，都是在时光的历练中逐渐成长起来。”时间是最磨练人的，它将我从痛苦的深渊中拽出来。第二年，我参加区运会，校运会，获得了许多奖牌赢得了许多肯定“哎呦，还不错呦。”

我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫。我在逐梦路上大胆向前跑，我是自己人生中一道亮丽的风景线。

当晨曦的第一次露眼时，那一刻的太阳便是靓丽的风景线；当狂风暴雨过后，那一刻的七彩天虹便是靓丽的风景线；当怒涛翻滚之后，那一刻的深蓝，平静的海水便是靓丽的风景线；当国家、民族面临生死存亡之际，他们——挺着不屈之脊，扬着倔强而坚毅的脸庞的护族者，便是一道靓丽的风景线！

民族，这是一个神圣而又庄严的词语。而它，有总是缺不了另一种守护它的东西，那就是护族者。正是因为他们的存在，所以，一个民族才能繁荣昌盛。

人说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。一代文学宗师屈原，便是在投身汨罗江的那一刻，成为了一道靓丽的风景线，永存后世。面临楚王的贬谪，面对着楚王的排斥，屈原并没有愤然离开他的国家，一直守护者他的国家。国破，家便不在。在楚国战败的那一刻，他毅然结束了自己的生命，融身于江河，只愿守护着他所流过每一寸楚国的土地。纵然已过千年，但我们仍然能够体会到屈原投江护国那一刻的坚定，怀念，以及那一抹悲痛。楚国已淹没在时间的沙海之中，但是屈原却是在沙子的打磨下，不知不觉之间已成为了一颗明珠。在那江中散发出万道光芒。那光芒是温暖，那光芒是是爱，那光芒是一成为了人们心中一道不灭的靓丽的风景。

他说，苛利国家生死以，岂因祸福避趋之。面对着洋枪洋炮，他却是没有像那些角落里的乞食者那样，而是毫不犹豫地抽出战刀，迎敌而上。他，便是中华民族的守卫者，他，便是林则徐。近代中国的耻辱，已经刺痛了他的心房。人民贪欲烟，已经撞击了他的灵魂。于是，他对那些狼狗们挥出了大刀。纵然最后的结果是流放新疆，他也不曾后悔。林则徐，我华夏之英雄，是他打起了反抗外国侵略的第一枪。他的一生，都奉献给了他挚爱的国家，哪怕是成为黄黄沙漠中的一捧黄土，他也竭力地滋润着那生育他的大地。那一刻，我仿佛看见了一中年男子，目光如神茫地看着我，我仿佛在那一眼中 看到了思念，看到了执着，看到了不悔，也看到了一缕希冀。

护族者，与浩然正气同在。台湾外交官英九，他便是一位浑身充满正气的护族者。面临来自世界各地的舆论压力，面对菲律宾的抵抗。英九亦是抡起护国的大锤。一锤砸掉了菲律宾的抵抗，一锤镇住了某些背后的阴谋家；一锤捍卫了我中国民族之魂。英九，在那一刻，便是被“名族”这位画家画进历史的画卷之中，与青山长存，与历史常在。那一刻形成的风景，难道不是靓丽么？那一刻，浩然正气不是充斥着中国古老大地上的每一个角落么？

繁华世界，我们看到了太多太多的风景。我们会感叹泰山的雄伟；我们会感叹华山的险峻；我们会感叹青城的幽静；我们会感叹峨眉的奇。然而，这一切都不能让我们的心灵震撼。让我们感到震撼的只有那些护族者组成的风景线。正是因为他们，所以我们的民族才能繁荣；正是因为他们，所以我们才能享受父母的关爱，老师的关心，朋友的鼓励。正是因为他们……

屈原，林则徐。他们已经不在了，但是，他们却是长存于历史的长河之中。在时间这把刻刀下，更加精致，更加耀眼。

为使人生幸福，在我看来，我们必须成为一名护族者。云的光彩，竹的摇曳，这些都只不过是前者的陪衬。而护族者的风景，便是不朽的靓丽！

[护族者是一道靓丽的风景线优秀作文

口水潺潺，杨柳依依，是一道风景线；桃花朵朵，人面相映，是一道风景线；亭台楼阁，青砖黛瓦，也是一道风景线。但是，能让我记忆犹新的是那一道刀见笑。

雨淅淅沥沥地下着，在深灰色的地面上，溅起一串串水花。收拾好书包，准备上学。父母这一星期都出差在外，只好让退休多时的爷爷送我上学。爷爷没有汽车，只有一辆破旧的老凤凰牌自行车。长时间未用，车上多多少少也有了浮灰，爷爷用抹布仔细地擦着，把自行车擦得甚至发着微微的亮光。上学了，爷爷特地为我在后座铺上了棉布。两人上了车，准备去学校。天公不作美，雨下得越发猛烈，路上很滑，爷爷卖力地骑着。背上的水不知是汗水还是雨水。风起，雨大，自行车越发摇晃起来，爷爷不时的安慰我说：“别怕，别怕这是雨儿与我们嬉闹呢！”一路上，耳畔浮现的声音多半是自行车的“吱吱”声。

终于到了学校，猛地想起昨天英语作业没放进书包。在书包里“翻江倒海”了一番后，确信没带的事实。只好对爷爷说：“爷爷，你能回家帮我拿一下作业吗？”爷爷依然是乐观地笑笑说：“哦，你在学校传达室里头等我吧，一定要待在里面，别出来，要不然淋着雨要着凉的。”

说完，爷爷迅速跃上自行车，背微微向前倾，脚在踏板上飞一般地蹬着。这不禁让我想起了舞台上芭蕾舞演员那不停跳动的双脚，爷爷的白发在风雨中“舞动”着。甚至有点可笑。为着赶时间，爷爷顾不上雨衣有没有遮住身子，所以调皮的雨点打在爷爷身上。他灰色衬衫的某一大块一成了深灰色。隐隐发觉爷爷的身体在微微颤抖着，似乎打了个寒颤。雨、人、车，只是这三样也巧妙地组成了一处让人感动的风景。

渐渐地，他的身躯变成了一个小点，越来越小，不久，这个点在我的视线中消失了。

我焦急的在传达室窗口向外寻着爷爷的身影。哦，他到了，车停了，爷爷把紧揣在怀里的作业本递给我，朝我不停地笑，这时他才用衣袖擦着额头上的水……

紧紧握着英语作业本，感觉本上还留有爷爷身上的余温，回想着他的身影，泪水在眼眶中打转。雨、人、车组成的风景线多好……

[那也是一道风景线高中作文

生就像一道风景线，每天总会有许多的风景从你的身边走过，绿幽幽的小草，各自展现着自己美的小花，都给风景添加了一些自己的美，使我们流连忘返，不想忘却。

母爱俗称是世界上最伟大的爱，我有点略微的怀疑，在一个寒冷的夜晚，人们早已钻进了自己温暖的被窝，我和我的家人也正是如此，早已钻进了暖暖的被窝。当我睡的正香时，肚子咕噜咕噜的叫了起来，无奈之下，我只好去爸爸的房间叫醒他，我推着我的爸爸，吵着让他起来给我弄吃的，他却半睡半醒的说：“叫你妈妈去给你弄。”我知道我妈不可能会起来给我弄的，但我的肚子实在是撑不住下去了，只好进了妈妈的房间，叫醒了她，没想到的是，她竟然下楼给我去弄吃的了，她只披着一件外套就下了楼，这时我感到了一丝温暖，好像忘却了冬天的冷。过了几分钟，妈妈抬着一碗热喷喷的面上来，叫我快吃，当我去用手接面的时候，除了感觉到了面的热，还感觉到了妈妈手的冷，这个时候我的内心产生了一丝凉意，这不是从妈妈手上传来的冷，而是她为我做的事情，让我感动又惭愧。我在吃面的时候，她坐在边上看着我吃，因为我吃完了她还要下去洗碗，我看她的双手正在发抖，可见是冷得受不了了，这个时候我把面抬到她得面前，让她吃，她却一再推辞，她那冰冷而疲惫的双手，显然已经经不住严寒了，于是我硬是推给了她，让她把手放在晚上，好取暖一下，最后她终于吃了。

这就是母爱，为自己的子女无私奉献而不在乎自己，母亲就像一道风景线，每天都徘徊在我的身旁。

我猜想谁都有寄托心灵的港湾，哪怕是一朵小花，一湾碧溪，都是你心中最美的风景。

——题记

我深深地恋着外婆家的柳树湾。

一花一世界。而对我来说，这片柳树湾就是我的世界。记得第一次来到柳树湾是蝉鸣的季节，整个大地生机勃勃，流动的空气太压抑，使我不能喘息，柳树湾里种满了柳树，漫步在大片的绿荫下，享受着凉爽的风，我的夏天就这样随风逝去。

假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵!好一幅柳叶飘落图!心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。

转眼间，冬天就到了。冬天的柳树湾光秃秃一片，抬头就能望到天，从湾的这头可以一眼望到那头，踩着由落叶铺就的“地毯”，抚摸着柳树那苍老的“皮肤”，似乎可以清晰地感觉到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感动，爱玩的我常常和伙伴们在这里嬉戏，想要为这片柳树湾带来一些久违的欢乐。

听!小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了!春天是万物复苏的季节，湾中的柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。

就在这片柳树湾里，我度过了绿色的童年。它的生命是旺盛;它的颜色是希望;它的本质是顽强，虽然现在我很少去看它，但它已在我记忆的最深处，我尽情地读着它，如读一本厚重的大书。

我猜想谁都有寄托心灵的港湾，哪怕是一朵小花，一湾碧溪，而这片柳树湾则是我心中最美的风景……

在我的生活里，每一个暑假似乎都过得平淡而无趣，但今年暑假，我去了被称为“湘西第一神山”的湖南张家界，那道美丽的风景线至今让我魂牵梦萦。

以前，我见过许多张家界的图片，张张独特，风景优美，天下无双，而当我马上要到的时候，心情自然异常激动。

张家界最美的非山峰莫属，山和其它地方都与众不同。虽然一座座也是连绵起伏，但都害羞地藏在云里，像云中仙子，一座座飘渺而令人神往。

太阳升起来了，白雾渐渐散去。有的山峰像矗立的勇士，严肃而威武；有的山峰像旋转的陀螺，看似无根却真实地站立着；有的山峰像阿凡达，带领战士骑着战马在飞翔……而最惊险刺激的却是走玻璃栈道——那是一条200米长的小路，脚踏在一片片透明的若有若无的玻璃，下面是万丈深渊，在这儿大喊一声，迟迟没有回声，走在上面，令人胆颤心惊，手脚发抖，脸色苍白……

好不容易走过玻璃栈道，我们已经大汗淋漓了。回到停车场，大伙儿都争先恐后地上了汽车，抢了个位子坐了下来。这时一个女孩搀着脚不灵便的老奶奶上了车，车子起动了，下山的路十八弯，车子抖得厉害，老奶奶也东摇西晃的，似乎随时要摔倒。或许是大家都疲惫不堪，并无人给老奶奶让座，有的人闭目养神，有的人装模作样地议论着窗外的风景。这么热的天气，谁不想歇息一会儿呢？

这时，意想不到的事出现了，我突然意识到张家界美丽的不只是风景。一个邻座的小男孩下座走到老奶奶的面前，轻声地说：“奶奶，天气这么热，您就坐我的位置吧？”不等老奶奶回答，小男孩就把她搀扶到座位上。这一幕，将永远印在我的心中。我非常惭愧，小男孩的举动，使我的脸羞成了红苹果，他一定是天使。我也想把位置让给他，因为小男孩也满头汗水！我也想给他让座，可是我却迟迟站不起来。

这趟旅行真是受益多多，让我难以忘怀，那个神奇的人间仙境，还有那个男孩，共同组成了一道最美丽的风景线！

我们学校每个班级的后墙上有一块“群星榜”。你还别说，自从有了这块群星榜，大家学习精神多了，有活抢着干，“活雷锋”一个接一个地涌现。

有了群星榜，咱们的老师也变了，因为他们也得擦亮眼睛，努力搜寻学生身上的“闪光点”。就这样，一个个令人羡慕的“艺术之星”、“文明之星”、“阅读之星”出炉了!学校的葡萄架下，更可谓是一道靓丽的风景线，也是吸引同学们常常驻足欣赏一番的好去处。

因为在这里，既有“我身边的不文明习惯”漫画展示、“寻找身边的不文明行为”的“大曝光”，也有“校园温馨提示语征集”、“我身边的文明之星”等学习栏目。虽然是走走看看，可那些生动的文字、鲜活的画面，怎能不深深地烙在同学们的心里呢?