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雨中的树年级精彩20篇

春,在冬雪消融中,在嫩芽萌生中,在小鸟的轻鸣中,翩然而至。以下就是小编整理的雨中的树年级作文,一起来看看吧!

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为你而歌的年级

全文共 767 字

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儿时的时光早己不复存在,但是,我记忆犹新的是,那些略带苦涩的日子,那些你风雨无阻接送我上学的时光。

雨,淅淅沥沥。

我喜欢一股脑地钻进你身后的雨衣里,把双手放到你的衣兜里取暖,就那样感受着你身体的温热,细数雨滴打在你身上的声音,甚至会安详地睡着,不曾想过,你所承受的,是风的咆哮与嘶鸣,亦或是刀割般的寒意,我猜不透你受过多少苦累,因为你总把爱藏得无处寻觅。

稍大一些,早熟的我便叛逆了,总是会和你争吵,甚至会把你气哭,然而我一声略带不屑的"我错了",总能换回你的原谅,你从没有告诉我,你的眼睛因为哭泣而肿痛;我也不知道,你为了给我一个更好的学习环境而努力工作……我总是拿一张"不够油钱"的成绩单来回报你,用一句"我尽力了"的理由来敷衍你。

你很孝顺,奶奶的脾气不太好,每当我发脾气时,总是忍不住唠叨几句,和奶奶争执也就成了我的家常便饭,每当这时,你都会毫不客气的、狠狠地批评我。你时刻在以你的言行教育我。

窗外的雨有些大,看到院子里汇聚而成的小溪流,明艳的花草随风飘动,莫非花草也在感恩雨露的滋养?

放假时,你为了缓解我的学习压力,让父亲驱车带我们来到游乐园,门票不便宜,你却没有丝毫犹豫。排队,玩耍,你像几年前那样牵着我的手。以往,你忙工作,很少参加这些惊险的游戏项目。那次你为了陪着我,没有丝毫犹豫。年轻人一阵阵疯狂地尖叫,让我都有点望而却步了,你拉着我的手径直走向工作人员安排的座位,没有丝毫犹豫……游戏结束时,我久久不能从方才的刺激中清醒过来。你呢,眼睫毛像打湿的蝴蝶翅膀那样扑扇着……那是泪吗?那是如雨露般的泪珠么?我渐已平复的心海,不禁荡起片片涟漪。

哦,妈妈,亲爱的妈妈!你就像那雨露,给我的生命涂以五彩的绚丽;你就是那雨露,赋予我无尽芬芳,勃勃生机。你用亲情与陪伴温暖了我十余载,那么,这漫漫余生就让我用我的成长为你作深情的歌唱吧!

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篇1:自知年级600字

全文共 808 字

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孔子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”而吾之念:人贵有自知之明也。

具有自知之明是一个人成功的基本要求。蔺相如机智勇敢,凭借口舌便不辱于秦国;廉颇深谋远虑而又心系国家危亡,负荆请罪与蔺相如成为刎颈之交;诸葛亮通晓天文地理,准确分析敌我军势,方能草船借箭,完成苛刻使命。他们不仅知人,更知己,才得以成功。假如蔺相如没有自知之明,又怎敢只身前往强秦,完璧归赵呢?假若廉颇没有自知之明,又怎会负荆请罪,更何有将相和的美谈呢?假若诸葛亮没有自知之明,又怎能称得上“神机妙算”呢?可见,想要成功,自知之明必不可少。

若云:自知之明乃良相大将军师之任也。吾曰:否也。自知之明乃人人之所需也。正所谓正人先正己,在否定别人之前先进行自我反思,从自己身上找问题。而人们往往只看到别人的缺点,却看不到自身的问题。老太太就是最真实的写照,她透过自己的窗子,看见别人的衣服脏,却从未思考过自己的窗户是否明净。这便是我们当代人的现状,由此可见,我们的素质有待提高,我们缺乏正确审视自己的意识。

曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”具有自知之明自古就被传颂。考场上,多一分自知之明,弄清楚自己的长处与漏洞,充分利用时间是否会多一些拿分的机会?与同学发生纠纷了,多一分自知之明,明白自己哪里做得不好,主动道歉,是否会多一个知心的好朋友?因而,自知之明必不可少。朋友,请不要随意推脱责任,请始终把审视自己放在第一位,即便有了指责别人的惯性,但没有什么改变不了的。

林徽因叹道:真正的平静不是远离车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。在这个万般千态的浮世绘中,在错乱复杂的名利场里,我们容易在无端狂热中迷失方向,在无畏竞争中迷失自己,我们看到的外界,不是眼中所见,而是心中所想,只有守住自己的本心,保持自知之明,用澄澈的心看现实的画卷,才能堪破虚幻,回到正确的路上。

朋友,如果你心存自知之明,请匀速行驶,如果你缺乏,请匀加速追赶。

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篇2:花开花落年级

全文共 610 字

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原来,即使我们有意无意地用冷漠伪装自己,我们依然不过是群天真而自负的孩子。

开花落是一个季节的轮回,也是成长的标志。青春期的我们,从最初的幼稚,都后来的懵懂;从原本的无知到现在的迷茫,经历了,懂得了,原来青春并不完美,梦想和现实总有些差距,世事不可能总有那么如意。

处在青春期的我,脾气变得有些怪异,性格也总阴晴不定。没有了往日的平和,会为了鸡毛蒜皮的小事发怒,也总会看着天空莫名感伤,有时连自己都觉得莫名其妙。

曾有段时间因为一件事而变得很消沉,远在外地的妈妈在得知我的情况后总是隔三差五地打电话和我谈心,而年少浮躁的我却没等她把话说完就“啪”的一声挂断了电话,只留给她一阵低沉的“嘟嘟”声。

那段日子,我总是孤孤单单的一个人,一个人呆在教室,或躲在角落里。

直到某个下雨的午后,我坐在天台看被雨洗刷过的风景,猛然醒悟:风雨过后便是另一个新的天地,而人也会在风雨中成长。冬天到了,春天还会远吗?不,不会。所以,人们总是以笑容来迎接风雨和冬天的到来,自己也不能被一次挫折打道,绝不!

忽然想起曾经不知在哪儿看到的一段话:凋谢是唯一的出路,结局总是残酷的。曾经我们都是都是孩子,我们可用一柄剪刀把厚厚故事书里记载着忧伤结尾的几页轻轻剪掉。后来,我们渐渐长大了,却再也找不到剪刀,来剪掉自己故事里悲伤的结尾。句子很美,也很忧伤,常拿这句话告诫自己:不要让青春留下遗憾,自己的青春一定要快乐。

花开花落,一个季节的轮回,却是我成长的标志。

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篇3:生活中的苦与甜年级

全文共 686 字

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人生就像一条漫长的曲折线,我们将要在上面前行,直至生命的终结。

人生的第一关,就是学习,面对学习,你持有怎样的态度,它所给予你的回报又是什么?

人们常说:“一分耕耘,一分收获。”学习决定命运,决定你是坐办公室的还是卖苦力的命运。所有事情都一样,只有先苦,才能后甜,才会幸福地过后半生。

从小,我就对学习没有什么概念,因为小学的学习内容少,所以考起试来就没有多大压力,我的成绩便一贯优异。边读边玩的这种习性一直延续到了初中,初中的课程多,课时紧,如果不好好念书,是绝对不行的。啃老本啃了一个学期,因为学习状态没能及时改正,所以我的成绩严重下滑。可我还是整日吊儿郎当,无所事事,浑浑噩噩地过着我的生活

一天,上完上午四节课,真想好好睡一觉,我迷糊地在走廊散步。忽然,我看见了班上的一个学霸,只见他手里捧着一叠课本,聚精会神地朗读着,丝毫不受来来往往嘈杂的干扰,专心致志地做着自己的事。我震惊了,即使他的成绩已经稳定且优秀,但他还是如此刻苦。那一刻,我终于明白了何为苦甜。我下定决心,我也要开始努力,我也要成为人上人!

打那时起,我制定了学习计划,开始严格对待学习。我晚睡早起,早上,睡梦中的我被铃声吵醒,艰难地睁开眼,大声地朗读英语,晚上,我做完课内作业,转手就去做课外作业。就这样,日复一日……

终于,我们迎来了一场大型考试,我发现我竟比以前有信心。我快速地做完了卷子,反复检查上几遍……付出终是有回报的,最后,我得到了全班第三的优异成绩,我笑容满面,愈加明白了先苦后甜的道理。

没有人是天生的天才,也没有人可以不劳而获,每一个成功的人都有一段孤单而无趣的奋斗史,这便是由苦至甜的蜕变。

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篇4:起点年级700字

全文共 745 字

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经常听到别人说道:“我成功了!”我的心中又默念起那句老话“他没有绝对成功,但他提高了。”多少年来,“成功”与“失败”困倒了多少人?又启发了多少人?站在“成功”与“失败”这一终点上,又意味着什么?

起点,这是我领悟到的。事物的探究,经济的发展,人类社会的进步都是永无休止的。这些过程中,人们已经历了无数次的成功与失败,每一次都是把经验的总结作为了新的起点去进行更深一步发展。由此看来,世上任何事物并不真正存在“起点”与“终点”二词。

一个人的欲望愈深,他的终点愈远,但永远到达不了,因为人在完成他的一个欲望后,他的另一个更高的欲望已有了雏形。这就意味在这过程中,处处有起点,处处是终点,之间的差异只是意义的不同。这为一位追求成功的人带来了无穷动力。若是这过程中,有人回头看了,这会给害怕失败的人带来无底深渊。人的贪心,使他的人生终点不断提高,总是离自己那么遥远,最终,每个人不得不接受上帝对他开的玩笑,你该休息了。回顾每一个人的一生,每一个人都算得上成功者。追寻他心底的未完成的愿望,每一个人又都算得是失败者。

既然每一位人都或多或少带着遗憾归去,那又为什么不使人“无欲”呢?去摆脱这一场无休止的游戏呢?我的回答是绝不。这等于是失去了人的理想,奋斗着的终点及更高一层的起点。人要是有了这种思想,他就不会进步,甚至落后于他人,最终将被淘汰,古往今来,此类人亦未少乎。东晋的陶先生固然受人景仰,但从我的观点看,他是被除数淘汰了的一位,最容易看出这一点的衡量标准是当时的社会并不需要出现这样的人。人的“欲望”是不能也是不可以灭的,因为它是社会进步的动力,是一切事务的起点,也是无尽的终点,有了它,才有生活。

怀着一颗永不满足的心去竞争,去进步,人生不管是短暂还是漫长,不要去管它,因为它远不够到达人的终点。

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篇5:难忘那一瞬年级

全文共 611 字

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三十六天寒期生活,我们有着漫长的回忆,一个小小地举动也许能使你感动或者高兴,在这三十六天的生活中充满着欢笑、思念,同时,我们也渴望着每一天的新生活。

当我们刚接到寒期生活通知时,心中有些情愫:我们不能回家,这让我们对父母更加地思念,但是在学校里,有老师和同学们的陪伴,我的心里越发地高兴与期待这次的寒期生活。在这其中也有许多令我们难忘的事情:朋友们的关怀及笑语都令我们高兴,还有我们身边有着同父母一般的人——老师。

在寒假期间我们迎来了春节,老师们为了让我们过上一个美满的寒假与春节,煞费苦心,为我们举办了许多活动,当我们已经被中安眠进入梦乡时,可以隐隐约约听到老师们繁忙的脚步声。春节期间老师们放弃了自己的美好时光陪我们一同共度新春佳节,记得包饺子那天尤为让我记忆犹新,因为那天我不仅只学会了包饺子还学会了和面,而这些就是在老师的耐心示范下学会的。看着老师细腻的动作,不知得入迷了,在脑子里重播老师的每一个动作,看着老师额头上晶莹的汗珠,心中涌起了一股对老师无尽的感激,感激的不仅仅是老师教会我们包饺子,还有像父母一样陪伴在我们左右的可敬的老师们。吃着亲手包的饺子,虽然没有妈妈的味道,但是身边却站着可爱可敬的母亲们,我心里暖暖的,初一实验就是我的家。

“举头望明月,低头思故乡。”这句话能表达我们情感,虽然春节要和家团圆,但是这次我们没聚成。但我们一点都不沮丧,因为我们身边还有另一个家人——老师!祝老师们春节快乐工作顺利!

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篇6:骄傲年级700字

全文共 715 字

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使人感到骄傲的事有许多,第一次得奖、第一次考100分、第一次得到爸爸妈妈的夸奖等等。都是使人感到骄傲的事。使我感到骄傲的事虽然不是很多,但每一件都非常的有意义。接下来,我就跟大家分享一件我觉得最有意义,最令我感到骄傲的一件事。

记得在我10岁那年,那是一个下着鹅毛大雪的一天。那天我早早的起了床,往窗外一看。“太好了!太好了!下雪了,终于可以玩雪了。”真是太激动了,我快速的换好衣服,吃完早饭刚要出门,却听到了清脆的门铃声。原来是我的小伙伴,兴冲冲的跑来找我玩来了“出去玩呀,外面下雪了!”“好的好的!我也正准备去找你们呢。”说完我们就兴奋的冲了出去。

到楼下,我发现我的朋友们在小区的绿化带前。好像在看什么东西,我过去一看,问“怎么了?”“哦!你下来了,你看,这有一只小狗,脖子上还挂着项圈。一定是和它的主人走散了。”“哎!你们看,它的腿上还有伤。”我一看还真是,好像伤的还不轻呢。外面实在太冷了,小狗冻得的直打哆嗦。我们赶紧先把小狗抱到到了我们单元楼的带下室里。我说’你们等等我,我去拿些药和吃的。”说完,我快速的飞奔到楼上,拿了一些药和吃的,又飞快的跑下去。朋友说:“这药可以吗?这是狗不是人。”“管不了那么多了,死马当活马医吧。”过了一会,我们给小狗上好了药,喂了它一点吃的。

突然听到外面有人在喊:“阿旺,阿旺!”我说:“是不是小狗的主人来找他的狗了?”说完,我们就跑出了地下室,对那个人喊:“在这里!在这里!”小狗的主人三步并两步的跑到这里一看正是他的爱犬。激动的对我们连声感谢:“太感谢你们了!”我们不约而同的说:“不用谢!”

虽然我们只是救了一只小狗,只是得到了小狗主人的一声感谢,但是就是这么一件小事,却是我最骄傲的事!

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篇7:情感年级600字

全文共 753 字

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经热血沸腾地仰视你,爱你的一切。中华——我的文化。

那是《诗经》中的一汪清水,在水一方的伊人;那是华美的楚辞,闪闪发光;那是孔孟思望,百家争鸣;那是大唐华章,仙乐飘飘;那是高山流水,那是古长城的细细青苔,那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里,多少人醉得不知归路,多少人沉醉于那泛黄的书页,将精华与糟粕统统吸收。

因为深爱你,我们忘了七洗净你,忘了理智清醒地去看你。在不知不觉中,流水默默不流,华丽的书页一页页在腐朽。

我们变得自大,我们变得骄纵。大宋宫庭,白衣秀士、文臣儒士们忙着作诗写赋,用程朱理学教化子民是,北方的铁骑席卷中华;康乾盛世,书生们忙着去作八股,去作经注考证时,大洋的另一端,开始了科技革命,改写了历史……我们有地动仪,我们有早他国一千多年的圆周率。可是,我们的土地上蕴育的是以弄文本,固步自守的黄色文明,我们有李白杜甫,去没有哥白尼牛顿;我们知道天朝上国,却看不到外面的文明……我们陶醉自己,我们不断地用《天工开物》、《农政全书》来创造辉煌,却忘了重视自己的文化……我们落后了。

历史在悄然逝去,心中的热情并没有冷却,但我们多了一分理智,在仔细地审视下……我们看到了老人,用到一样的笔尖为自己的文化做手术——他是鲁迅。我被深深的震动了。我们不是不爱自己的文化,而是太爱,以至于束缚了自己的灵魂。他,让我们深深的明白,不能因为情感而影响对文化的认知,不能用迷信代替理智。

旭日东升,新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的迷信,去追求真理。“天朝圣国”的幻觉消失了,代替它的是“与时俱进”。我们激动欢欣……我们终于冲破了情感的依恋,用一份理智去审视自己的文化。没有全部接收,也没有全盘否定,我们的目光更客观、理性而又智慧……

远处,传来“关关雎鸠”的乐声,依旧那么传神、清晰、生动……

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篇8:花开花落年级

全文共 725 字

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古往今来,天地之间,数不尽的开畅想曲,诉不清的鲜花绿草图。花开花落,互相映衬。让世人静静地溶化在这飘飘洒洒的境界,想象旋转成翩跹的蝶。

古人重于一花一草一世界,把心情、把意境寄托在花开花落之中。回昔《红楼》,人面桃花依旧。黛玉葬花,一段千古绝唱。让黛玉的才情,黛玉的美貌与花相媲美。又让这名柔弱的女子有了寄托。让她的身世与花相连,为悲剧蒙上了一丝朦胧的韵味。花开必有花落,“花谢花飞花满,红消香断有谁怜?”红颜难觅知己,终究不知梦里花落知多少,空有满腹惆怅。

“至今思项羽,不肯过江东。”她是一位能写出如此豪迈、如此大气的奇女子——李清照。却在飘摇中感叹“风住尘香花以尽,日晚倦梳头。”只有眼前的花是最懂诗人的心情。知音呀知音,莫过于此。触景伤情,多少辛酸往事难以启齿。尽管春去花落年年如此,而今却是人事皆非,国破家亡,家破人亡,千头万绪。充满哀婉缠绵的情韵。

有人或许感叹古人过于伤感,或许自然的某种东西最能体现至纯至真。

花开花落,这是一种生命的轮回。春回大地,万物复苏,花开枝头,五彩缤纷,生机勃勃。花朵凋零,花瓣纷飞,何等烂漫,何等绝美。更有诗云:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这延伸到了某种不可名状的内涵。驳倒了人们一味的“落花有意,流水无情,”一味的“鲜花还需绿叶衬”。花纤弱的背后的内心如熊熊燃烧的火眼。看着是一幅精美绝伦的画卷,品着是一份久远就拥有的精神。

花开花落,这是一种心灵的期待。一个结束意味着另一个开始。故去的只能蓦然回首,只有明天才更有希望。于是见“落英”即已忘忧,大有茅塞顿开,神清气爽之意。不必悲秋伤春,两段相连,相依。花开花落两无言,此时无声胜有声。

那一天,风吹过,吹来花落的消息,落花只是秋风中的表情,浅笑的痕迹……

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篇9:香气的年级

全文共 1117 字

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路过街边的一个小餐馆,突然从里面飘出了一股似曾相识的香气,熟悉中却又带点不一样的感觉。不禁停下脚步,深深地呼吸着这熟悉而又陌生的香气,蓦然醒悟:那是外婆猪肉炒腐竹的香气啊!

由于家境贫寒,父母总是常年在外打工给我们挣学费,孤苦无依的我,便从小被外婆接到了家里一起生活,直到过年才把我送回去给父母。我的童年,大部分时间是在外婆家度过的。

外婆家风景优美。在那里,没有俨然的屋舍,但有小楼房和瓦屋参差错杂的农家小院;没有阡陌交通,却有一段四周是沃田的砖块大路;没有尽染的层林,却有参天古树的林荫。那里民风淳朴,乡亲们热情好客,我在外婆家,度过了快乐的童年。

外婆家并不十分富裕,不是农忙时节或是节日,一般要隔上三两天才有肉吃,但是无论何时,炒萝卜干、炒青菜是绝对少不了的,还时不时有香气很独特的草菇野菌。外婆说,这些虽不比宫廷御宴,却也是那些城里人都难以吃得到的山珍野味,而这些东西,农村的田野地头到处都是,娃儿你有口福呢!外婆还自豪地说,你看城里人每天都大鱼大肉,什么糖尿病啊,高血压啊,这些富贵病就随之而来了,而在农村里呢,吃的是纯天然的绿色食物,喝的是农夫山泉,走的是砖石路,虽然不是每天都大鱼大肉,但是炒菜的锅头啊,连苍蝇拄着拐杖也无法在上面站得住脚呢——锅头油光光的油水多着呢!外婆并没有言过其实,山后头一片片花生便是她种的,每当夏末就榨油,新榨出的花生油,香飘全村;然后花生油装进陶罐储藏,陶罐的周围还得撒上石灰粉,否则蚂蚁就会寻香而来呢!外婆做得一手好菜,虽只是一些农家小菜,但放上新鲜的花生油,那股香喷喷的豆香,总是引诱得我垂涎三尺。

村里有几户人家生产腐竹,我最爱吃外婆炒的猪肉炒腐竹这道菜了。知道我爱吃,每逢过节,外婆便总会买上半肥的猪肉和腐竹给我做这道菜肴。我把灶里的火烧得最旺时,外婆先倒进一点花生油,然后把猪肉放进锅里翻炒,待猪肉滋滋出油散发香气的时候,就把泡得半软的腐竹一起倒进锅里翻炒,配上酱油、料酒,不一会,一阵阵浓香的味道就飘满了整个厨房,待炒锅里的猪肉腐竹炒得黄澄澄、油光光地上碟时,我早就谗得流口水了。有时候,在上碟前再撒进一些葱花,那味道就更好了,猪肉腐竹的浓香中带一点葱的清气,我常常吃到肚子撑得浑圆才停下筷子,而外婆,总是笑眯眯地看着我,心满意足。

童年的我,没有享受到父母的爱,但外婆,用她的爱给了我一个温暖快乐的童年。猪肉炒腐竹,一道再普通不过的家常菜,外婆却融进了多少了爱!如今,我已远离外婆,但那浓逍的香气,却永远留在了我的记忆深处。

我走进小餐馆,点了这道久违的菜,但是,却怎么也吃不出那熟悉的味道。我知道,没有了新鲜的花生油的香气,更少了外婆的味道,今后,我再也吃不出童年的猪肉炒腐竹的感觉了。

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篇10:我身边的小能人年级

全文共 1142 字

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能人,顾名思义,就是有着特殊才能的人。大千世界,无奇不有,世界上的能人更是数不胜数,才能也都高超无比。——题记

在我的身边,有着各种能人。但是我身边的能人不约而同地汇聚到了这里——汉口辅仁小学六(2)班。

咱们班的能人各有各的妙招,接下来请听我一一介绍。

(一)篮球狂人——陈中豪

谈到篮球,我们班同学的目光都会聚集到一个人身上——一米五四的个子,不胖也不瘦的陈中豪。陈中豪对篮球的酷爱,就连我都只能仰望,就如同小巫见大巫一般,我那点热爱只能在其他同学面前炫耀。放寒暑假时,他的训练标准是这样的:星期一到星期五训练一小时,星期六到星期天是两小时。你们猜一猜陈中豪是怎样?他投进2分球100个和3分球150个!扣篮50个!这还不是每天最高标准,只是每天的最低标准!我相信,只要他每天这样训练,只怕又是一个乔丹!

既然战前都把核弹制好了,战斗上还用怕拿矛的吗?“砰!”枪声一响,陈中豪就纵身一跃抢到了球,一个瞬步就躲开了两名球员的夹击,带着球冲到了敌方的三分线,只见他双膝微微向下弯曲、起跳、出手,球在空中划出一道优美的曲线,稳稳地落入了球筐之中。

(二)剪纸大神——叶晓可

叶晓可在剪纸这一技术上有着非凡的成就,在门内汉中都看得眼花缭乱,那就更不谈我这个门外汉了,简直看得我丈二和尚摸不着头脑,甚至都有些想要睡觉了。

剪纸的方法有两种,一种是阳剪,另一种是阴剪。一般人只会剪一门,但这个叶晓可是个怪胎,阴剪阳剪她都会。没有她做不到的,只有你想不到的。

每逢过节,剪窗花这活就被她给承包了。什么鸡呀、牛呀、凤凰呀、龙呀等等一系列窗花就被贴在了窗上。

有一回,她竟带了一张长两米,宽半米的大红纸到学校,一下课就剪了起来。放学了,她拿出那张大红纸给我看,那上面赫然剪了“元旦快乐”四个大字,旁边还有几只啄米的小鸡。她告诉我这只是半成品,我仔细一看,感到十分惊讶,她竟然把阴剪和阳剪合为了一体!

(三)女高斯——熊静雯

熊静雯是我们的班长,既然是班长,成绩自然非同小可。她的数学在我们年级里可以说是数一数二了。

每天早上,我们都要做口算,时不时还有一些奥数。有些奥数题十分烧脑,冥思苦想后的我们依然没有什么眉目。熊静雯看着我们迷惑的神情,笑了一笑,便走上了讲台,讲起了这道题的解题思路与过程。

有一次,数学老师布置随堂练习,虽然只是四道题,但是难度都很大。当我还在演算第三道题时,她站了起来,走向讲台,把她的作业本递给了杨老师。杨老师看了一眼后,说了句:“全对。”虽然声音很小,但我们的内心无一不是震撼的。她朝我们微微笑了笑,轻快地走回到座位上。

千万别以为只有他们三个,我们班的小能人还有好多好多呢!譬如:“写字域神”、“音乐专家”等等,个个技艺高超,不信下回你就自己过来瞧瞧吧!噢,可别漏掉我这个“写作狂”了哦!哈哈哈!

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篇11:坚强的后盾年级

全文共 619 字

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人生中有许多困难,正因为有了坚强后盾才有了信心和自信。

听妈妈说,我刚出生时,第一眼见到的便是爸爸。可能,从那时候起,您就注定是我那坚强的后盾了吧。

小的时候,我整天冒冒失失,一会把帽子放在这儿,一会儿又把外套丢在那儿,而您却只有在背后帮我捡,从来没有说过我一个字。每次,我跑着跑着摔倒了的时候,我第一时间就想到了您,而您也总会第一时间跑过来,把我抱起。我便趴在您的肩头,偷笑。那时,您是我坚强的后盾。

上学了,记得那还是小学一年级时,我在火车上认识了一个黑皮肤的老外。活泼的我,当然是自来熟,没过多久就跟叔叔玩开了,并调皮地给他取名叫“巧克力叔叔”,连下火车时也稀里糊涂跟着老外走了。您和妈妈都急坏了。您发现情况不对,立马放下了行李就往前冲。不过您很快便找到了我,并一把抱起,还吼了我两声。我吓得眼泪直往外冒。可是您知道吗?那只因为我知道,您一定会一直在我身边,做我坚强的后盾。

那次上美术课时,我不小心划伤了手。您二话没说,便到药店买来纱布帮我消毒,包扎。

就说前两天吧,我最弱的一科——历史,又考砸了。回家后,我和妈妈都急得直流眼泪,一个伤心,一个委屈。当时我想“历史为什么会考成这样?以后可怎么办呀……”一切不好的念头都钻进了我的脑子里,信心就更没了。可是,远在他乡出差的您却发过来一个大大的笑脸,并说要和我一起努力!我的自信立马又回来了!我擦干了泪水,坚定信心,继续努力。

爸爸,谢谢您。谢谢您给我的坚强,给我的信心,您是我最坚强的后盾。

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篇12:高中一棵树800字

全文共 840 字

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走进我们村,拐过街角,有一棵长得郁郁葱葱的。看见了吗,那就是我。

春天,温暖的春风拂过我的面庞,温柔的春雨淌过我的发梢,温和的春雾钻入我的心田。绿芽初生,万物复苏;

夏天,阳光洒下金丝普照大地,村里的小溪演奏出叮叮咚咚的音韵。孩子们在我身旁追逐打闹,阳光透过我的发丝在他们脸上投下斑驳的树影。他们的姐姐靠在我身上,念着一首又一首歌谣;

秋天,瓜果飘香,溜进了我的鼻子,浸润了我的心田。听,那是麦浪的声音,那是农民伯伯喊号的声音,那是丰收的声音;

冬天,雪花为我织起一件洁白朴素的新衣,看啊,围着孩子们围巾的小雪人儿,好像也在冲着我傻傻的笑呢。

我是一棵树,一棵生活在美丽乡村里的幸福的树。

可惜好景不长,两个工人来到了我们这个小小的村庄,说要“美丽城市建设”,不由分说的挖出我的跟,要把我移栽到什么城市去。我痛晕了过去……

当我苏醒过来时,我已身在这个名唤“城市”的地方了。这里没有汩汩的溪流,只有一条又一条彼此交错的公路;这里没有嬉戏的孩童,只有一辆辆汽车从远方开来,又向没有尽头的天边驶去。我抬起头,怎么也找不着那一潭澄清的蔚蓝,只能望见一片灰蒙蒙。鸟儿的啼转不知飘哪儿去了,城市里好似只有汽车尾气的“哧哧”声和城里人急躁而又无奈的声音。

从来没有人愿意停下脚步好好看看我,也没有人愿意用淡柔的指尖轻轻抚摸我的树皮,更没有人会微倚在我身上,低吟着一首又一首古老的歌谣。城里人好像永远都是急匆匆的。

偶尔,会有人低头望着手机走在路上,直撞到我身上,抬起头,从鼻子里哼出几声低哑的咒骂,又埋头匆匆而过;偶尔,会有几个淘气的孩子跑过,用石头砸我,用被他们咬得坑坑洼洼的指甲划过我的树皮,扔下几声刺耳的叫声,又跑走了。

我没有发出一声呻吟。为抵御城市的污染,我早已披上了坚硬的外衣。可为什么,我的心总是隐隐作痛呢?

闭上眼睛,我仿佛又听到了鸟儿的啼鸣,和着小溪的欢唱,伴着孩子们银铃般的笑声,和清风流水一起飘向远方……可我一睁眼,就只剩下了惨痛而沉重的现实。

我是一棵树,一棵生活在“美丽”城市里心痛的树。

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篇13:什么是幸福年级

全文共 807 字

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我们身处在繁华喧嚣的世界,追逐所谓的功名利禄,坚持本不该坚持的泡沫梦想。遗忘了人们最珍贵的,最渴望的,最美丽的幸福。是否曾想探求过幸福,幸福是什么?

幸福是家人默默无闻的的真情守护。人谁无过?因此需要有人在你我身边督促改过,帮扶我们不断完善自己。家人是一台永不言败的充气机,也是我们遭遇困难的求败者,更是我们受伤时的避风港。家人是我们痛苦的分担者亦是我们快乐的分享者。一次小小的开心,家人会放大几十倍,让我们尽情开心,吮吸家人赠予我们的正能量,让未来的路上多了一份乐观的追随。幸福就是如此,幸福是触手可及的心灵感动。

幸福是朋友间的相互扶持。在这一个偌大的世界,众多的人群中有你的知心朋友,他在与你肩并肩,手拉手共同走向那遥远而迷茫的未来。在旅途劳累的时候,我们与朋友休憩一小会,互相依靠,感受一下大自然的奇妙魅力,描绘成一幅精美绝伦的“友情图”。友情在我们失足摔倒的时候,向你伸出援手的天使,是在我们伤心气馁的时候,为我们摇旗呐喊的“啦啦员队”。我们彼此成为彼此的“支柱”相互携手,走过苍茫的昨天,走在欣喜的今天,走向美好的明天。幸福就是如此,幸福是长久陪伴的友情依靠。

幸福是陌生人间的回眸而笑。经历百世轮回,终换回擦身而过,五百次回眸,终寻彼此,原本不相交的两条平行线,只因片刻交集,再见。站在人群中,匆忙之际,有一次小的碰撞,小的摩擦,彼此宽容。再回眸,终见彼此,成为知交甚好,或许所谓朋友的起跑点是为陌生人。陌生人之间也会因为一次感动而彼此遇见。仿佛经历千秋万世,了却尘缘。片片刻刻的一次又一次,才可构造人生旅程。一次给予支持的微笑,一次给予帮助的微笑,一次给予温暖的微笑……使得人心冰雪解冻,消融而逝,春暖花开。幸福就是如此,幸福是点点滴滴的莞尔一笑。

幸福就是这么简单。总是在你不经意间来与你交流。手握住幸福,不要悔悟你的失去,不要迷恋你的未来,只因身边已有使你为之崛起,为之翱翔,为之愉悦的那个它——幸福。

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篇14:文明的年级

全文共 671 字

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脱离了封建社会,人们已步入了高科技的文明现代,只是,自称“文明”的我们是否真的文明呢?

滥杀野生动物怎么能算是文明?在时间的轮船下,人类好像已经渐渐与动物不同了。本来,所有的生物都是一个整体,都是归属自然。但是,因为高智商,人类好像就从这个整体中脱离了。因为高智商,人类仿佛就统治着这个世界。而动物,则被人类无情的滥杀,或为食,或为皮。这难道是我们所谓的文明吗?

利益怎么能算是文明?这种冷冰冰不带一丝气息的东西已经消灭了太多人性。为了它,人类不惜破坏了自己赖以生存的家园。那被金钱蒙蔽的双眼,那露宿街头的农民,那纵情欢乐的富人,这样丑恶的画面,又怎么会是文明?

战争与炮火怎么能算是文明?为了私欲,多少无辜的生命长眠不醒!假如没有了地球,那战争又会有什么利益?用炮火去消灭别人的生命,肆意掠夺属于别人的东西,害的多少人无家可归。属于地球的,我们都可以共享。这样残害自己的同胞,难道这就是我们的文明?

“百善孝为先”,我们“孝”了吗?我们不仅要孝顺妈妈,孝敬祖国,还要孝敬地球母亲。在街上,有人随地吐痰,有人随手扔下垃圾;小河边,工厂排出的废水污染了小溪。每一片黄色的“死神”沙漠,那曾经是一片多么美丽的森林啊!于是,我们现在很难感受“两个黄鹂鸣翠柳”的喜悦,很难倾听“清风半夜鸣蝉”的宁静,也很难体会“飞流直下三千尺”的磅礴………

我不由得回忆起了《稻草人》中的一句话;原来,那些进攻别人国家、有枪有炮的就叫文明;那修科技不发达,只能躲藏的叫野蛮。

文明,代表和谐,文明,代表和平,文明,代表人性,文明代表爱护祖国。只有做到了这些,人类才是真正的文明。

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篇15:描述关爱的年级

全文共 997 字

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在我的学习生涯里,曾经遇到过很多诲人不倦的老师,他们或幽默,或平易近人,或严厉……一直以来我就对他们有诸多感受,想对他们说出自己的心里话,其中尤其像对刘老师说说我的心里话。

感谢刘老师一直以来的悉心教导,如果没有你,我可能现在还只是一个默默无闻,只会躲在角落的人。

那是一个平常的星期二,那天我补完课就走出了校门,还没走了一会儿居然就发现天空中飘来了一大片乌云,这无疑在我的心中是燃起了一个小型炸弹,怎么办呐!今天我可没有带伞,早知道我就听妈妈的话每天把伞带上了。

妈妈今天要加班也不可能来接我,我只好躲到门房间避雨,这时刘老师批完了我们的作业,准备回家,看见我在避雨,便走上来亲切地说:“怎么啦,婷婷,是不是妈妈还没来接你回家啊?”我说:“嗯,是啊,今天下雨,妈妈没来接我,我又没带伞,只好在这儿避雨。”

刘老师听了,对我说:“那你到我家去做作业吧!”我听了,连忙摇头说:“不行啊,刘老师,如果我走了,妈妈找不到我,她会着急的呀!”刘老师说:“那我帮你打个电话给你妈妈吧。”说完,他便打起了电话,过了一会而,刘老师告诉我:“你妈妈今天要加班,让你先去我家,把作业做完,我送你回家。”

于是,我跟着刘老师回家了,我刚做完作业,刘老师就帮我检查作业,看见我题目做错了,刘老师就耐心地讲解给我听,让我明白这道题的意思,刘老师检查完我的作业,我们就一起吃饭了。

我惊奇地发现饭桌上全是我爱吃的菜,什么番茄炒蛋啊,什么青椒牛肉丝啊,什么蘑菇菜心啊……我心里纳闷极了,我想:刘老师怎么会知道我爱吃的菜呢,我便问刘老师:“王老师,你怎么知道我爱吃的菜呢?”刘老师对我笑笑说:“我是特意问你妈妈的,我怕我烧的菜不和你胃口,所以,我特意问了你妈妈,你爱吃什么。”我听了,非常感动,我想,刘老师对我真好啊,虽然他是我的老师,可他像我爸爸一样,关爱着我。

吃完饭,刘老师把我送回家,我家那条小道,非常冷,这时我阿嚏、阿嚏、阿嚏连打了三个喷嚏,刘老师连忙吧他身上的那件大衣脱下来给我穿,而自己却只穿了一件单薄的衣服,我看了非常感动,心想:刘老师给我穿了衣服,他自己肯定也会很冷的,可他却一声也不吭,刚到家,妈妈便回来了,妈妈感谢刘老师照顾了我这么久,可刘老师却微微一笑,说:“没什么,这是应该的,我们做老师的,本来就应该这样做啊,我只是在尽我的责任呀。”我从心底感谢刘老师对我的无私的关爱!

啊,刘老师,我想对你说谢谢你对我的关爱!

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篇16:钢琴年级600字左右

全文共 1061 字

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钢琴,乐器中的王子。是它,伴我度过了六年的小学时光,开启了我五彩缤纷的生活。

上小学前,我想学乐器,便来到了琴行,来选择自己喜欢的乐器,我东瞧瞧西看看,“吉他?”“不行。”“笛子?”“不好!”……最后,我的眼光停留在一个大家伙身上。这个家伙,有庞大的身躯,黑白相间的琴键,浑身散发着清新的木香,古色古香而又典雅优美。我被这个大家伙所吸引,忍不住开口说:“我想学这个大家伙。”妈妈说:“这是钢琴,你想学就买一架。”我惊喜万分,付了钱看着这个新家伙被搬回家,成了我的玩伴,我的心中充满了实现愿望后的欣喜,好似一块糖,融化在心间,有说不出的甜滋滋的味道。我的眼光始终离不开这个新伙伴,直至它在我家安家落户。

到了家,我迫不及待地要弹钢琴,说是弹,不如说敲。不要小瞧这几敲,是它们唤醒了我心中沉睡已久的音乐天赋。敲一下,便蹦出一个音符,在我的心间回荡。每个音符,好似都有自己不同的味道。“3”就有甜味,甜得清爽,甜得透明,甜得令人回味。“4”就有酸味,酸得有一种疑问的感觉,令人急切地盼望着下一个音符的到来。这些音符,使我慢慢悟出了音乐的奥秘。

从此以后,我便开始了学琴生活,是它把我的心灵、我的世界丰富充实起来。从短小的《两只老虎》到长达八页的《第33号交响曲》,从“1234567”到和弦、琶音。李云迪、郎朗是我心中的明星,贝多芬、莫扎特是我心中的英雄。《蓝色多瑙河》那勾魂摄魄的旋律打动了我的心,那清雅幽静的声音,好似一颗颗清晨的露珠——晶莹、清亮,那么舒畅,凉得令人深思。《命运》的旋律富有生机勃勃的生命气息,他们跳动着,一跳,一个震荡,爆炸在我的耳畔,使我心灵震撼,灵魂震荡,使我震惊得无法用语言描述。《梁祝》的旋律温柔、轻巧,轻盈中含有巨大的力量。柔和,软化了我的心,我的心在那温和柔美的音乐形成的微波中沉浸、沉睡……《斗牛士》的铿锵有力、慷慨激昂,》魔王》的神秘莫测、变化多端,《土耳其进行曲》的奇幻优美、此起彼伏……都印在了我的脑海中,成为我永久、珍贵的宝藏。

钢琴走出音乐,音乐能使人心平气和、心智宁静,能洗刷心中的一切杂念,使怨气、怒气一逝而空,获得一片宽广的心灵空间,获得心的安适、灵魂的安顿、智慧的源头、心念的平和、心灵的享受——清静、悠然,从而豁达开朗,以不急不气、清闲安稳的心态去面对一切、面对人生——不求名利,清闲自得,炼出一身正气,一身傲骨。

钢琴,是我快乐时的伙伴,我与它分享生活中的进步与成功;是我悲伤时的朋友,我向他倾诉成长中的苦恼与懊丧。抚琴回想,是它一步一步,陪伴我走过了漫长的岁月。

有钢琴,真好!

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篇17:我和谁过一天年级

全文共 561 字

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今日我去上游泳课,回家的路上看到了一家宠物店,我就进去看了一眼。哇!好多漂亮的猫咪啊!在我的再三恳求下,妈妈最终同意我带了一只回家。回到家后,我异常兴奋,就开始和它玩,并开始给它讲学校里的一些事。有一次,当我讲到一个十分搞笑的地方时,它竟然哈哈大笑了起来,这真是太不可思议了!所以我叫它笑猫。

午时,我把笑猫放在一个小布袋里,背着它去公园。走着走着,就到了公园的白玉塔。它忽然从布袋里跳了出来,跑到了白玉塔下,这似乎勾起了它的某种回忆。它向后退了几步,坚定横冲直撞地闯进了它水灵灵地眼睛。它像箭一般冲了出去,到白玉塔跟前,后腿轻轻一蹬,前爪向前伸,就抓到了白玉塔塔身上。它拼命地向上爬,可是因为太慌乱,最终还是掉了下来。可是它并没有跑回来,而是不断的爬上掉下。到底是什么如此吸引它?我也跃跃欲试。于是我尝试了很多种方法之后,最终登上了塔顶。很快,笑猫也上来了。

看着眼前美丽的景色,我开始给笑猫讲仙桃村的故事:“仙桃村之所以叫这个名字,是因为那里的蟠桃闻名天下。仙桃村里有一座十分美丽的钟楼,有一只虎皮猫在那里敲钟……”太阳在我的故事声中渐渐红了脸,黄昏就这样悄无声息的到来了。笑猫静静地坐在塔顶上,朝着太阳落下的地方。当!当!当!钟声像海浪一般在耳边荡漾……

笑猫会笑,能听懂人话,并且有智慧,有思想。它是我最喜欢的童话人物。

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篇18:牵手年级600字

全文共 1004 字

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牵住我的手,让我感受你那温暖的爱;我要牵住你的手,一辈子都不松开,直到永远。

——题记

夏夜,静谧。星空,明朗。晚风,吹拂着宁静的黑夜,伴着蝈蝈的鸣叫声,活跃的风把盛叶吹得窸窣作响。夏日繁星点点,夜空异常清澈,此时是那么的寂静与美好!我和你大手,小手,十指相扣。我靠在你的怀里,耳畔掠过蒲扇滑过空气的流动声,风中含着青草与栀子花的气息。你,坐在竹凳上,身体前后轻微地晃动着,光滑的凳脚发出“吱呀,吱呀”的声音。

你的左手轻轻地搭在我的腿上,有节奏地打着拍子。我不禁仰头,侧看着你的脸,那熟悉的轮廓,是那么的亲切、慈爱。你静静地坐在我隔壁给我讲着农村趣事,讲故事的声音,带着你对生活的热爱,在空气中流动,传得很远很远。听着听着我总会不自觉地抬起你的左手,把自己的右手慢慢地放入你的手里。我突然发现你的手是那么的大,那么的粗糙……“奶奶,你的手好大!”这时,我总会惊叹地说。于是,我便把我的小手顺着你的掌纹轻轻掠过,轻轻抚摸着那只属于你的掌纹。

“等你长大后,你的小手也会变成大手。”说这话时,你的嘴角微微上扬,在空气中画出一个好看的弧度。你,浅笑着的你,脸上显现着不少时间在你面容上留下的痕迹,但当时的我却不懂得这是你为了我而形成的皱纹,你用你的大手温暖着我的手,其实也温暖着我的心。“一,二,三……”顺着你的手指,我认真地数着。

那时,你的手,很大很大,大到足以把我小小的世界紧紧地包围住。

渐渐地,我长大了,我有了自己的生活。但,在学学习与生活中,我遇到了一次又一次的挫折,收获的仅仅是一次又一次的受伤。

那天,夕阳拽着余晖滑落在天边,暮色开始消失。我挪着脚步,疲倦地行走于一片蒙蒙中。你立在路的尽头,翘首以盼。远远地,你瘦削的身影摇曳于晚风中。我不禁鼻子一酸,心里,悠然升起了一丝丝忧伤。“累了吧,走吧,我们回家。”你摸了摸我的头,然后,轻轻地牵住我的手,朝家走去。一股温热,在黄昏中荡漾开去。但,你比以前明显老了,你的脚步变得如此缓慢,走一步,停一下,“啪嚓”、“啪嚓”声宣告着你的步伐的沉重。你,已经跟不上我的步伐。

我,止步,回首,等待。

双手轻轻地扣住你的手,轻轻地摩挲着,粗糙、松弛的表皮却传送出丝绸般柔滑的暖意。“奶奶,我的手比你大了!”我惊呼道。你,微微一笑,脸上绽放开一朵灿烂的夏花。

奶奶,以前我在你的爱中成长,那么现在让我用我的手给你带来温暖,不管前方的路途怎样,我会一直牵着你的手,一辈子,再也不分开!

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篇19:坎坷年级600字

全文共 783 字

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记不清那岁月长河中曾掀起的浪花,却独闻那已去伊人的千秋。我扪心自问地敲打那久已麻木的心扉,似从远处传来几声低沉的吟叹,此生属于痴迷而不属于留恋的那种。留恋?留恋那一道道曲折之路。

不敢独自感受那令人凄婉的前世之吟,却挣不脱易水壮士之情。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”这感叹人生道路崎岖的肺腑之言,足以使心神俱动,然而却冲不开历史的残酷枷锁。

所谓海誓山盟,已随时光的推移而落英缤纷。遥望爱情的雨滴,已是一点残红。是谁自那南国清婉地响起“生当做人杰,死亦为鬼雄”的感慨。历史的风沙尽淘着无数英雄豪杰,不度乌江的壮士与绝色红颜共化一曲悲哀,令夕阳的血红暗然神伤!——红粉的陪衬,更添了英雄人生的坎坷

站在历史的海岸,漫溯那一道道历史的沟渠,心潮澎湃:一曲《离骚》无法诉尽楚大夫内心的抑闷,然而汩罗江畔可曾留下坎坷的足迹?无情的江水载着历史的风风雨雨向前奔去,激起千层海浪,在夕阳的映照下化成朵朵彩云,成为闪烁的“群星”,似曾相识。那不是司马迁吗?他含羞忍辱,奋笔疾书,为自己的坎坷人生画上了一个圆满的句号——终成“无韵之离骚”。那不是太白吗?“仰天大笑出门去”,“我本楚狂人,凤歌笑孔丘”。他用自己的豪迈清逸、洒脱的诗风,为自己的坎坷仕途画上了一个完美的句号。旁边不就是“醉里挑灯看剑”,渴望“沙场秋点兵”的辛弃疾吗?……数不尽的英雄,写不完全的豪歌,抒不尽的坎坷之情。然而,正是因为他人生之路上的坎坷,才谱成章章华歌,留给后人去品评,铸就了人类文明的永不凋零之花。

今天,我们站在历史的这头,回望历史的那边,体味伟大人生的坎坎坷坷,遥望即将来临的莫测的明天,不禁顿悟:坎坷不是挫折的等同,也不是困难所能代替,它是一种境界,亦是一种情怀,不管历史,现在,未来的变化如何,坎坷成就人生。

朋友,在漫长的人生之路上莫去回望和哀叹,因为有坎坷与你同行,它会使你的旅途意味十足。

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篇20:有关诺言的年级

全文共 760 字

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是什么,让他坚持了26年?是什么,让他信守着最初的诺言?是大爱,是奉献。26年的风雨,26年的摆渡,大山深处最初的诺言,他始终信守。他只是一位普通的老师,默默无闻,却无私奉献着自己的青春与年华,他的品德值得我们学习。

吴菊萍的奉献挽救了鲜活的生命。两岁的小女孩从窗台上掉落下来,被路过的吴菊萍看见,瞬间踢掉高跟鞋,张开双臂,冲过去接住了小女孩。被紧急送往医院后,吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折。但她却说:“这是本能,是一个母亲应该做的事情。”危难关头,她挺身而出,接住了生命。她并不比我们高大,但那一刻,她的奉献,让我们仰望。

阿里木的奉献帮助了贫困的学生。他一烤羊肉串为生,生活并不富裕。当他得知一所小学的学生没有书包时,买了许多新书包送到学生的手中;另一所学校的学生交不起学杂费,随即冒雨送去了5000元……他在烟火缭绕的街市上大声放歌,苦难没有冷了他的热心,他的举动在人群中激起了向善的涟漪。他的奉献,让我们敬佩。

陈贤妹的奉献唤醒了冷漠的众人。当小悦悦被压在车轮下时,18个过路人漠不关心,而拾荒老人陈贤妹拉出了小悦悦。我们为失去生命的小悦悦伤心的同时,更心痛的是18个过路人的漠不关心。如果刚开始就有人救出小悦悦,或许小悦悦就不会死。陈贤妹拉出的不仅是小悦悦,更是冷漠世界的旁观者。她的奉献,让我们动容。

当今社会的我们,不应该害怕被骗而不去做好事。社会需要的是有奉献精神的人,如果每个人都不帮助别人,冷漠对待着周围发生的一切,那么这个社会将不再进步。

人之初,性本善。我们不是伟人,我们不需要做惊天动地的大事来证明自己。我们要做的是守住心底的那份善良,在别人困难的时候,做一些力所能及的事帮助他人,从身边的小事做起。

赠人玫瑰,手有余香。我们要拥有奉献,只有这样,我们才能在未来的道路上披荆斩棘,做一个道德高尚的人。

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