精彩飞扬是成语吗精彩20篇

今天作文课上，老师微笑地走进教室说：“今天，我们来玩一个游戏。”说完，老师在黑板上写了“成语接龙”这几个大字。老师对我们说了游戏规则：“比赛分为两个队，每队请三位同学上台参加比赛，每个队有两个机会请台下的同学帮忙回答，到了最后哪个队回答不出来，就算输了。”

比赛开始了，教室里顿时鸦雀无声，同学们都没有十足的把握，不敢举手，只有鹏智自告奋勇，老师就请了他。接着，又有几个同学举手，老师就叫了三个女生和三个男生。

老师先说了一个成语：“家喻户晓。”男生脱口而出：“小心翼翼。”由于我们学习的成语不多，老师允许我们用同音字。女生说：“异口同声。”男生接着说：“生龙活虎。”女生也不甘示弱：“虎口脱险。”“显而易见”男生说。这下可把女生难倒了。三位女生向小观众投去求助的神情，可台下的同学也爱莫能助。老师开始倒计时：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、”比赛结束，男生获胜。”老师说。男生高兴得跳了起来。有的男生还给女生做了个鬼脸。就这样，我们一直进行了三轮比赛，最后，男生以２比１赢了女生。男生们别提有多高兴了！

成语接龙的游戏让我们玩得既开心，又积累了成语。我喜欢玩这样的游戏。

春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型与和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有这一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

“瓜代有期”、“及瓜而代”都是指两人轮流戍守一地，瓜熟时赴任，来年瓜熟再派人交接;后来引申为有一定的轮替期限，期限一到，自然有人来接替。

这两个成语都出自《左传·庄公八年》：“齐侯使连称、管至父戍葵丘，瓜时而往，曰：‘及瓜而代’。”是说齐襄公讨伐卫国郑国连连取胜，但诸侯多有不服并且得罪了周天子。

齐国大夫连称担心周天子讨伐，为防范在先，劝齐襄公派重兵戍守派遣边关(葵丘)。齐襄公派连称、管至父两个人去戍守，他们虽不想去，又不能不去，就问齐侯(齐襄公)：“何时能回来?”齐侯正在吃瓜，随口说：“明年瓜熟时候吧!”瓜一年一熟，也就是一年后可以回来。

一年之后，齐侯却忘了约定，连称、管至父只好送回一瓜，说：“瓜已成熟，您是否该派人接替我们了?”齐侯赖皮：“再守一年吧!”两人暴怒，结下心结，后来就趁机带兵回来，把齐侯杀了。后人就用“瓜代有期”比喻换人接替的日子快要到来，从今年食瓜之时，到明年瓜熟之日，一定找人替代。就是要有诚信。故事中齐侯不守信用，终于被人推翻，说明做人要守信，否则会自讨苦吃的。

小贴士：说到要做到，说瓜熟换人，就一定要换人。不讲信用的人，除了会失去他人的信任，还有可能带来很多后患。

长寿二年(693年)，宫中传出一个令人毛骨悚然的消息，皇嗣李旦的两个妃子刘氏、窦氏被武则天召入宫中，最终竟然被杖杀，尸体被随便埋葬。

唐玄宗李隆基(685年9月8日—762年5月3日)，712年至756年在位。

消息传来，大家都很震惊，而皇嗣李旦更是悲愤不已，但他也只能打碎了牙往肚子里咽。此时正值武则天大搞酷吏政治之时，告密成风，人人自危，政坛可谓极其险恶。此番大祸来自一个叫团儿的奴婢的诬告，她向武则天举报说刘氏、窦氏用巫术诅咒皇帝，所以引发了武则天的愤怒。有人说团儿是因为勾引李旦未遂，所以报复。还有人说她是想借这股告密之风为自己牟取私利。不管怎么样，李旦的两个爱妃是死于非命了。

李旦根本不敢在武则天面前表现出任何悲痛，行为举止都与平常一样。而此时比他还要悲痛的，应该是九岁的李隆基了，因为窦氏是其亲生母亲，他幼年丧母，而且父亲还被吓得战战兢兢不敢吭声，这对李隆基来说是一个怎样险恶的环境啊。

李隆基可能从小就对自己的祖母没什么好感，对于李唐被篡权更是耿耿于怀，七八岁的时候他就勇敢地展示过自己的反抗精神。

有一次他来上朝，带着车骑随从。武家子弟武懿宗看见这个孩子的队伍很整齐威武，于是想挫一挫他的锐气，便站出来呵斥车骑队伍。这个武懿宗是武家子弟中的“极品”。他的祖父是武则天的伯父，他本人算是武则天的侄子，不仅相貌猥琐，而且品质极坏，常滥杀无辜。所以李隆基见他就生气。

见武懿宗呵斥自己的队伍，李隆基立即站出来指责说：“吾家朝堂，干汝何事?敢迫吾骑从!”(《旧唐书》卷八《玄宗上》)我家的朝堂，干你什么事?你敢骂我的人?请注意，这事发生于天授年间，武则天已经掌权，李隆基却说“吾家朝堂”，谁家?李家呗。这孩子的话实在是胆大包天。武则天要是抓住这句话追究起来后果不堪设想，但是武则天可能念其年纪尚小，不懂事，并没有深究。

据说武则天对李隆基还不错，他还在宫中生活过一段时间，但是这个杀母的仇恨却深深埋在他的内心里了。

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。

3、有感情地讲述这个成语故事。

二、教学过程

（一）揭题导入。

1、今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。（读题）

2、“卧薪”是什么意思？“尝胆”是什么意思？

3、过渡：越王勾践贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草、尝苦胆，这是为什么呢？周老师想和同学们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。

（二）学习课文。

1、整体感知课文，指名朗读课文1—4自然段。

2、学习第一段。

快速自读第一段，完成填空：

_________想征服_________,___________就强大起来，成为霸主。

3、学习第二段。

（1）两国国君都有称霸的决心，所以发生了会稽之战，越国惨败，越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽，这时勾践作出一个什么决定？

（2）理解“万般无奈”的含义，并指导学生读好这种心情。

（3）为了有朝一日能东山再起，勾践向吴王求和，为了不让吴王起疑，甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们，他们纷纷——（引读第二段）

4、学习第三段。

（1）勾践夫妇在吴国过的什么日子呢？轻读第三段，用笔画出描写他们生活的句子，读一读。

（2）完成填空：

勾践夫妇来到吴国，穿上了_____________，住进了___________，给吴王____________，___________受尽了屈辱。

（3）根据收集的资料，描述勾践夫妇还受了什么苦，什么耻辱？讲完后用四个字概括填在横线上。

完成填空：

勾践夫妇来到吴国，穿上了_____________，住进了___________，给吴王____________，___________，____________,受尽了屈辱。

5、学习第四段。

（1）勾践时刻不忘报仇雪恨，回国后他是怎样生活的呢？看图说话。

（2）你们看勾践的表情，想一想，每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢？用一两句话写下来。

（3）勾践是怎么做的呢？有感情地读课文。

（4）你还知道勾践做了那些事吗？给大家介绍一下。

6、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动，所以——（引读第五段）

（三）、讲故事。

提示：1、熟读课文；

2、加入适当的语言、表情、动作和收集的小资料，可以让你的故事更吸引人。

（四）、课后作业。

把这个成语故事讲给父母或周围的朋友听。

从前，村子里住着一个农夫

他有一块很大的水田

农夫每天都在想，田里该种点什么呢？

后来，他决定，全都种上水稻

于是，他往田里插上秧苗，他插了一排又一排，插了整整一天

才把整块地都插满了小苗

后来，农夫每天都来到田里，想看看小苗有没有长高

他看来看去，觉得小苗还是和以前一样高

等了很多天还是如此

农夫着急了，心想“小苗总也不长高，我是不是应该帮帮他们，把小苗拔高一点呢”

于是，第二天一大早，农夫就跑到田里，开始拔小苗

农夫拔呀拔，小苗真多呀

拔了整整一天，累得腰都直不起来了

傍晚的时候，农夫回到家里

说：“累死我了，今天总算帮小苗们长高了一点”

农夫的儿子听完很好奇，赶紧跑到田里去看

发现，所有的小苗都已经枯死了

小苗长大需要一定的时间

可是，农夫很着急，没等到时间就想让小苗快快长大

最后，把小苗拔坏了

这个故事告诉小朋友们，做事情千万不要着急哦~要慢慢来~

【成语名字】顺水放船

【汉语拼音】shùn shuǐ fàng chuán

【近义词】：顺水推船、顺水推舟、 一帆风顺

【反义词】：横生枝节

【成语出处】《五灯会元·石霜圆禅师法嗣·大宁道宽禅师》：“ 少林 妙诀，古佛家风，顺水放船_成语故事。应用随机，卷舒自在。如拳作掌，开合有时。似水成沤，起灭无定……万用自然，不劳心力。到这里唤作顺水放船，且道逆风举棹，谁是好手？”

【成语解释】比喻顺应当时的情势，采取相应的行动，资料《顺水放船_成语故事》。

【顺水放船造句】从小养成好的学习习惯，学习如顺水放船。

【顺水放船的成语故事】

婺州义乌傅氏子。乃大士之裔也。夙修种智。随愿示生。父母感祥。闾里称异。三岁出家。七岁为僧。十五游方。远造石霜。升于丈室。慈明一见曰。好好着槽厂。师遂作驴鸣。明曰。真法器耳。俾为侍者。二十年中。运水搬柴。不惮寒暑。悉已躬亲求道。后出世苏台天峰龙华。白云府帅。请居志公道场。提纲宗要。机锋迅敏。解行相应。诸方推服。丞相王公安石。重师德望。特奏章服师号。公又坚辞。鼎席结庐定林山中。与师萧散林下清谈终日。赠师偈曰。不与物违真道广。每随缘起自禅深。舌根已净谁能坏。足迹如空我得寻 僧问。如何是和尚家风。师曰。东壁打西壁。曰客来如何只待。师曰。山上樵。井中水 问如何是诸佛出身处。师曰。驴胎马腹 问鲁祖面壁意旨如何。

【注音】zhì dì zuò jīn shí shēng

【出处】卿试掷地，当作金石声也。《晋书·孙绰传》

【解释】比喻文章词藻优美，声调铿锵。

【用法】作谓语、宾语；用于文章

【结构】复句式

【近义词】掷地有声、掷地赋声、掷地金声

【押韵词】沐雨栉风、毛羽未丰、信而有征、万里同风、兔尽狗烹、龙断可登、不祥之征、当耳边风、靡然乡风、无官一身轻、......

【年代】古代

【成语故事】晋朝时期，孙兴公写成《天台赋》，拿给范荣期看说：“你试着把它扔在地上会发出金石般的声音。”范荣期说：“恐怕该金石声不是五音中的乐声！”然而每读到好句子时，范荣期总是称赞说：“应该是我们这些人说的话。”

【示例】真是字字掷地作金石声啊！

落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘扬的晴空，是白云对蔚蓝天际的感恩。——题记

泰戈尔曾说：“埋在地下的树根产生了果实，却并不要求什么回报。”其实果实早已深谙感恩之理，有爱的人会明白。落红不是无情物，果实化为养料为树根提供养分，小小的果实懂得感恩，因为它知道，没有根的养护，何来它在枝头的昂首挺胸。

柳叶垂丝落，花谢草泛黄。又是一年开学季，经过挑灯夜战，忙忙碌碌的三年，我认为我早已不再惧怕任何挫折与困难，可刚进大学校门的新鲜与期待过后，就是深深的忧虑，大学离开父母独自生活，一笔庞大的开支又成了家中的负担，我已成年，再向父母伸手拿钱总有一种深深的罪恶感。去做兼职？可是什么样的兼职好呢？做兼职会不会影响学习？我的梦想又要怎么才能实现？好在大学有助学金能帮我解决燃眉之急。( )

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。纵然时光飞逝，韶华如梦，我仍然踏踏实实走自己的路。生活中遇到的都是些琐事，没有血流成河的恐惧，没有大风大浪的浮沉，没有兵荒马乱的坎坷，独倚轩窗，捧一杯清水，看窗外云卷云舒，披上外套，徜徉在阳光下看书学习。不论岁月如何变迁，大学给予我的感动，那日滋生出的万般柔情，将永伴我，我愿在感恩中，乘风破浪，努力迈向美好明天。让今天我以学校为荣，明天学校以我为荣不再是说说而已，而是以零落成泥的姿态去感恩。

心如明镜石，时时勤拂拭。有人说社会是大染缸，五颜六色，异彩纷呈。也有人说大学是社会的缩影，不要认为自己还是学生其实早已一只脚踏入了社会，我从未否认也没有赞同过，在我看来正由我们这一个个独立的个体看似无关却在无形中形成了密不可分的关联。谁也不曾来过谁也不曾离开，不管梦想够不够丰满，现实够不够骨感，在我以前走过的，现在正走的，以后还要走的路上，我始终怀揣着我对播音的热爱，努力用声音去完美的诠释出心灵的美好。

精诚所至，金石为开。我有一个梦，做一名特殊的从业者，我想走进社会最底层人的心里，孤寡老人的心里，语言阻碍的孩子的心里，聋哑人的心里，我想用我的声音去诠释他们心中的美，谁说语言代替不了行动，我要让语言成为最美的行动，这一路上我会用坚韧不拔的决心筑我的梦，正值年少我从未离梦想这么近又那么远，那颗追梦的心对明天的期待不会变，永远不会变。

穷则独善其身，达则兼济天下。我不可能改变他人，但我可以影响他人，我可以改变自己，同样也可以感化他人，我想成为像郝劲松那样的人。就像柴静在演讲中说的那样：“能独立地表达自己的观点，却不傲慢，对政治表示服从，却不卑躬屈膝，能积极地参与国家的政策，看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，能够独立思考，记录真实的人，能捍卫自己宪法权利的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够知道世界并不完美，但仍然不言乏力不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们就能够说我们为祖国骄傲。”是祖国铸造了我们，是我们铸造了新中国。

助力学业，筑造梦想，铸创新人，一份助学金，激励着多少人奋力前进，感谢磨砺，阻碍与坎坷都再所难免，但爱的力量总能帮我们打败眼前的苟且，穿过岁月的幽暗。有了助学金，我的梦想不再是泡影，它变得可触可碰，让我有勇气在坚持的路上更坚定，现在的我不敢有一丝懈怠，努力在实现梦想的道路上摸爬滚打，感谢助学金让一切尚且来得及。

我站在地平线，感受祖国温暖阳光的普照，怀着一颗感恩的心，面朝大海，春暖花开。接受助学的同学们，让我们拿出“直挂云帆济沧海”的魄力，扬起“我辈岂是蓬蒿人”的自信。有了祖国的帮助，一切梦想都不再是梦，带着梦想前行，带着自信前行，带着感恩前行！文/王艳萍

【成语】盘古开天

【拼音】pan gǔ kāi tiān

【传说】很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了一万八千年。有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地，他的血液，变成了奔流不息的江河，他的汗，变成了滋润万物的雨露......

【成语故事】

黄香是湖北江夏人，母亲早死了，父亲是个小官员，父子二 人相依为命，日子过得很清苦。黄香知书达理，对父亲十分孝敬，在 炎热的夏天，他用扇子把床上、枕上的席子扇凉，让父亲睡得舒服 些；到了寒冷的冬天，他先钻进被窝，把被子温热一点，再请父亲睡 下。因此父亲更爱护他，帮助他学习许多知识。

黄香长大以后，做了官。在他当魏郡太守期间，有一次遭到水 灾，当地的百姓被洪水冲得无家可归，没吃没穿。黄香拿出自己的俸 禄和家产，分给了受灾的百姓。因为黄香幼年时期勤奋好学，知识渊 博，对父亲又十分孝敬，所以博得了许多人的赞美。当时在京城里流 传着这样一句民谣：“天下无双，江夏黄香。”

出处《史记·信陵君列传》

始吾闻夫人弟公于天下无双

释义 天下没有第二个，独一无二。

枯鱼之肆这个成语出自《庄子·外物》。

战国时期，宋国有个叫庄周的人，由于家中贫穷，快要断炊了，就去找监河侯一说魏文侯，借粮，监河侯是个小气鬼，又死要面一子，于是假惺惺地说：“好的！待我过年收了百姓的租税以后，就借给你三百两银子，行吗？”

庄周听了他的一话之后，很一是生气，便说：“我昨儿来的时候，在路上听到呼救的声音，我回头一看，发觉于涸的水沟里有一条螂鱼。我问它为何要到这里来，螂鱼说它是打东海来的，不幸落在这沟吸，现在快要十死了，请求我快给一升或一斗水救它的命。我答应它到少丁里之外的南方去游说越、吴两国的闲王，放西江的水来迎接它。谁知卿鱼听了我的话，却忿忿地说：“我现在只需一升牛的水就能活命，‘君乃言此，曾不如早索我枯负之肆！”，螂负话的意思是说，照你这种说法，还不如旱点去卖干鱼的店铺里找我好啦！

后来人们就用“枯鱼之肆”或“涸辙之纷”比喻人在困难的处境里渴望有人赶快救济；也用来说明凡做一切事情，应当针对当地当时的实际情形，采用有效措施，说空话是不可能解决实际问题的。

人的一生只有一次，而青春也是这样。在赛场上我们让梦飞扬，让青春绽放光彩。我的青春我做主，在赛场上没有性别，有的只是体育。拼搏奋发向上，不断冲向终点。

“青春就是将不可能变为可能”。比赛不仅是一种竞争，更是彰显个人魅力的场地。我们拼博，不仅为了金牌，更是为了那种荣誉。每次看比赛，当中国运动员上场时，那种民族自豪感脱颖而出;当中国国声响起，看着运动员、教练和在场的中国观众的眼泪，我的眼角也有许许泪光。每每看见健儿们的荣誉，我的心都在想中国的崛起也应证“罗马不是一天建成的”。

周总理的“为中华之崛起而读书”在我高中生活给予我力量。现在的学生只有身体好，才能学习好，我也曾俩次参加学校的校运会——一次团体，一次个人。想起校运会就想到体委，他第一天就赢得跳远，跳比赛的第一，他的行为深深了我，我和体委是学习上的竞争对手，所以我的暗暗下定决心我也要赢得100米和50米的第一回来。到了第二天我的比赛场上，我已经做好思想工作‘我不可以这样回去，我要超过他’。随着裁判的准备、跑，我的思想什么的也随之抛到脑后，我不能让别人超过我的想法占据了我的头脑而我的思想什么的也随之抛到脑后，终点的距离越来越近，我的速度也越来越快，终于我实现了，我的成功，我的荣誉，终于实现了。这不仅是时间的磨练，更是毅力的。只要我们努力，胜利在成功的彼岸向你招手。

我成为风一样的女子，在赛场上奔跑，可我更没有忘记我们团队在趣味赛的驰骋。我们不言放弃比赛，我们不言放弃每一个队友，我们是一个团队，是一个大家庭，不可以放弃每一个家人。夏天烈阳挡不住我们前进的步伐，我们就像一个个连体婴儿一样，跑向属于我们的骄傲。失败与否于我们而言，已经不重要了。下午成绩出来了，我们虽没有第一的荣耀，但我们位居第二也很光荣。我们之间感情更加亲近了，而且我们也明白了团队的重要性。

在运动场上，我们挑战，战胜，迎接!青春的脚步，在人生道上奔跑;青春的速度，在运动场上驰骋;青春的活力，在考场上彰显;青春的，让不可能变为可能。奔跑吧，青春。

【注音】yǒu jiè wú huán

【释义】指借别人东西耍赖不归还。

【用法】作宾语；指借别人东西不归还

【结构】联合式

【相反词】有借有还

【押韵词】上挂下联、美意延年、种玉蓝田、孤立无援、枯本竭源、勺水一脔、封己守残、耳食之谈、打破疑团、家学渊源

【年代】当代

【谜语】大虫借猪

【邂逅语】刘备借荆州；黄鼠狼借鸡

【成语故事】东汉末年赤壁大战后，曹操败弃荆州、南郡、襄阳三城，刘备趁机派兵独占这三座城池，周瑜回师后大怒，派鲁肃去责问诸葛亮。诸葛亮说他是代荆州原主人刘琦管理。刘琦死后，鲁肃去讨还荆州，诸葛亮说待打下西川后再还，鲁肃无奈而返

【示例】他借东西向来是有借无还的。

【成语造句】◎ 于是生产队不得不借粮给他，当然是有借无还。词类符号：名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；习用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字；

我是个做事非常认真的女孩，只要是我想做的事，我就要做出个样子来。我有一个很多女孩都喜欢的爱好，就是踢毽子，踢毽子给我带来了童年的许多欢乐，也让我收获了更多的自信。记得小时候，我刚开始学踢毽子的时候，怎么学也学不会，我非常着急，爸爸笑眯眯地告诉我：“踢毽子一定要有耐心，静下心来，要相信自己。”听了爸爸的话，我静下心来了，凭着自己的一股犟劲，我终于学会了踢毽子，别提我有多高兴了。

在我上二年级的时候，学校的体育月，比赛项目有踢毽子、拔河、跑步、跳绳，我非常喜欢踢毽子，我就报名了踢毽子比赛，那时，大家还都不会踢。我也只能踢2、3个。老师鼓励我说：“在班里，你是班长，班里的很多事都应该起带头作用。”为了在比赛中取得好成绩，我就每天写完作业就去练习踢毽子。终于，比赛开始了，很快就轮到了我，我边踢边数：“1、2、3、4、5、6”。我竟然踢了六个，更让人想不到的是，我还是同年级三个班的第一名。我一路小跑到主席台上领奖，兴奋的拿着奖状，心里别提多美了。这次能拿第一，我知道并不是完全凭我的实力，主要是我的运气好，不过因为拿奖我更加自信了。再后来我更喜欢踢毽子了，只要有时间，我就拿着我的毽子踢起来，光踢坏的毽子就有十几个。现在我一口气能踢80多个，我还总结了踢毽子的很多技巧，我们班上的同学在我的影响下，也都喜欢上了踢毽子，我们学校有一个五年级的大姐姐，她能一口气踢500多个，我的目标就是要和她一样。

踢毽子不仅给我带来了欢乐，还让我明白了只要努力了就有收获。看着漂亮的羽毛在空中上下翻飞，我的心情也跟着飞扬起来。

金色的世界有着金色的理想，对于我们来说，青春正如初升的太阳，生机勃勃，有着勇往直前的活力。

每当月光照射在寂静的夜里，就会有群星喝彩，而当我们悄然打开青春的大门时，就会有无数的感慨，在青春的河流里，我们正在寻寻觅觅，却又找不到任何答案。

青春，对于我们来说既是快乐的又是短暂的。在课堂上，每当我们偷偷注视着抽屉里的游戏机，沉沦在五彩的音乐中，尽情享受挤出的乐趣时，老师就会用粉笔头提醒我们，这时我们猛然清醒。感到自己在挥霍短暂的青春。

青春，对于我们来说是容易失去的，青春在你拥有时不觉得富裕；但失去时，你一定会悲哀的。失去青春就等于在折磨自己的生命，就等于失去了一个五彩缤纷的梦。

青春对于我们来说也是五彩缤纷、绚丽多彩的。在生活中，我们面对青春要不畏惧，为青春喝彩是我们的职责，把握青春是生活的重任。

青春就像广阔自由的天空，我们要插上翅膀自由地翱翔；青春就像无边的草原，是蓬勃的象征；青春就像一张画纸，只需在上面描绘几笔就可成一幅著作。

青春，对于我们来说是酸甜苦辣香的五味瓶，需要我们细细品尝，大胆尝试，大胆探究。青春如同大自然中的一山一水、一草一木，它充满着智慧，赋予深蕴的哲理，富有着深邃的灵性，只有我们不畏惧“大自然”，才能找到更灵巧的人生；只有不放弃人生，才能使我们的生活更幸福，情感更丰富；只有我们知道一份耕耘一份收获，为飞翔作好准备，才能让天边那炫丽的一角重返人间。

让我们用双手托起21世纪的新太阳吧！

今天，三年（2）班为什么那么热闹呢？原来三（2）班正在做一个有趣的游戏——看动作，猜成语。看看他们有多热闹吧！

游戏开始了，第一轮，老师请两位同学到台上表演，只见老师神秘地对两位同学悄悄地讲了一些话。接着，一位同学学起鸡叫，另一个比起了武术，台下的同学笑了笑，似乎这样的笑表示这个成语太简单了，大家一个个高高举起了手。老师见状，便让大伙儿一起说出答案来，果然答案就是“闻鸡起舞”。老师发话了，“既然太简单了，我们就来个高难度的。”

第二轮，老师请了廖凡上台表演，这次老师什么话也不说，却从袋子里抽出了一张纸条递给廖凡，廖凡看了看，皱了皱眉头，犹豫了一会儿，笑了笑，又看了看老师，走到门前，用力拉开门，走了出去，又狠狠一甩，门“砰”的一声重重地关上了。我百思不得其解，是什么呢？过了一会儿只有两个同学举了手，说：“破门而出。”老师立即向那位同学竖起了大拇指，教室立刻沸腾起来。游戏一轮接一轮，一轮比一轮更精彩。

看动作，猜成语这个游戏不仅让我的词语金库闪闪发光，而且让我的快乐之窗更加明亮，多希望能有机会再玩这个有趣的游戏呀！

【成语名字】无边无沿

【汉语拼音】wú biān wú yán

【近义词】：无边无际、无边无涯、无边无垠

【反义词】：狭窄不堪、羊肠小道

【成语出处】徐光耀《平原烈火》：“他们就在这一个连一个的村庄里头，就在这一块无边无沿的平原上，鱼儿一样地游来游去。”

【成语解释】形容范围极为广阔。

【无边无沿造句】漫山遍野、无边无沿的油菜花构出一幅绝美的画卷。

【无边无沿的成语故事】

《平原烈火》是一本由徐光耀编写的小说，主要讲述了中国人民英雄为了人民抛头颅洒热血的故事。徐光耀，1925年生，河北雄县人。1947年毕业于华北联合大学文学系，1953年毕业于中央文学讲习所。1938年参加八路军。曾任新华分社记者，河北省作家协会副主席，河北省文联党组书记、主席，中国作家协会理事，河北省作家协会名誉主席等职。1947年开始发表作品。主要作品有长篇小说《平原烈火》，中篇小说《小兵张嘎》、《四百生灵》，电影文学剧本《望日莲》等。1953年至1956年曾带军职以作家身份回故乡搞初级农业合作社。开始了新的生活。

近几年，为了自己的大脑充电，让自己不落后于这个信息时代，不落后于新的教育思想和精神，每年我都会订阅部分教育刊物或报刊。我定获通过阅读教育报刊，我学会了思考，学会了回顾昨天！把握今天！设想明天！

作为一名青年教师，我已懂到慢慢领会，并在学习中不断进步。从教英语教学已有十余载，在这不长但又不短的时间里，更多的是收获。在如火如荼的工作中，我获得了一种崭新的视角，这是我订阅报刊情结的由来，更是这份情结给我的馈赠。这份情结会越系越紧，揣着它我进步！我成长！

教育报刊使我的业务能力得到了很大的进步。我大量的阅读关于教科研方面的书籍，如《青年博览》，《小学教学参考》，《小学教学设计》《山东教育》《潍坊周刊》等，关于小学英语教学的《英语周报》，《英语辅导报》，《学英语》等等，从中得到了很多关于教育的最新信息，吸收了很多新课程改革的新思想，更是学到了很多实用于小学英语课堂的同行们的丰富的教学经验。尤其最近几年，学校每次收到《山东教育》这份刊物，都会及时的发到我们每个办公室，以便更我们教师及时阅览。而我，每次都会如获至宝的翻阅期中一些文章，有教育理论、教育人物、课题研究、教学设计、教育随笔等等栏目。每每读到一些对我的教育教学有用有启发的好段落、好方法我都会随时记在我的读书笔记上。我把对我课堂教学有用的一些教学方法都摘录下来，如一些游戏设计，顺口溜等。我把这些既新鲜又好玩的教学方法运用于课堂中，大大激发了学生的学习兴趣。学生的学习激情被充分调动起来，课堂教学达到了高潮，我的课堂也总是很受学生欢迎。我的游戏教学、顺口溜教学总能让学生激情澎湃，并且能巩固好所学知识。因为这，我站在了巨人的肩膀上。

古人云：“厚积而薄发。”平时的教杂志看得多了，研究得多了，除了能使自己的教学能力大大提高之外，还能让自己积累教科研知识，让自己也能出成果，体会到成功的喜悦。我现在也很注重教科研知识的积累，果不其然，经过我的努力，这些年我有是十余篇在县级、省级刊物上发表或获奖，并且参与的课题研究也获省级二等奖。在《英语辅导报》上发表的文章获得了编辑的高度评价。当我收到刊发通知、获奖证书时，我是无比的自豪和骄傲。有时甚至一年能收到四个刊发通知。我至今还记得我当时那一刹那的激动和喜悦，比中了奖还兴奋，这些都是我在教科研上的突破。每次取得的成绩给了我无限的勇气和信心，以后我还要更加努力，争取能发表更多的文章。

心与心贴近，情与情沟通；让教育报刊付诸于我们的教育教学实际，让科研成为我们的内在需求，阅读报刊是我成长的动力，阅读报刊让我激情飞扬。

这个故事后来变成成语“日暮途穷”，比喻处境十分困难，力量用尽了，计策没有了。

The Day Is Waning and the Road Is Ending

In the Spring and Autumn Period, Duke Ping of Chu was misled by slanderers, and had Wu Zixu"s father executed. Wu Zixu fled to the State of Wu. More than then years later, Wu Zixu took his revenge by helping. Wu conquer Chu. Yet he suffered agonies of remorse, because his countrymen called him a traitor. He protested, "I"m just like a traveller. It"s already late, but I still have a long way to go. I simply dont know what to do."

This idiom comes from the above story. It means being in a very difficult situation at the end of one"s tether.

【成语名字】桃花流水

【汉语拼音】 táo huā liú shuǐ

【近义词】：春暖花开

【反义词】：冰天雪地

【成语出处】唐·李白《山中问答》诗：“桃花流水窅然去，别有天地非人间，桃花流水_成语故事，资料《桃花流水_成语故事》。”

【成语解释】形容春日美景。也比喻男女爱情。

【桃花流水造句】春日里桃花流水，美景美不胜收。

【桃花流水的成语故事】

《山中问答》是唐代伟大诗人李白的作品。这是一首古绝，以问答形式抒发作者隐居生活的自在天然的情趣，也反映了诗人的矛盾心理。全诗语言朴素，转接轻灵，活泼流利，浑然天成；用笔有虚有实，实处形象可感，虚处一触即止，虚实对比，意蕴幽邃；诗境似近而实远，诗情似淡而实浓。

成语名称：豁达先生

成语拼音：hu dá xiān shēng

成语用法：作主语、宾语、定语；指人的心胸。

实用性：常用

感情色彩：中性词

成语结构：偏正式

成语年代：古代

成语解释：指人心胸坦荡，头脑清醒。

成语来源：《子不语》：“此处向不平静，自豁达先生过后，永无为祟者。”

成语造句：他被人公称为豁达先生。

豁达先生的成语故事

孝廉蔡魏公对人讲鬼有三技：一迷、二遮、三吓。他列举他的表弟豁达先生遇鬼的故事。豁达先生晚上路过西乡，看到一个涂脂擦粉的女人跟着他走，后又上前拦住他，继而又变成披头散发、血流满面的恶鬼吓他，他始终不怕，鬼拿他没辙。

豁字开头的成语

豁达先生

包含有豁字的成语

豁达先生