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定格在那一刻作文(20篇)

当彩虹以昙花一现的美丽让世人惊艳继而消逝后,它留下了足以使各种梦想成型的美丽,变成了永恒,小编收集了定格在那一刻作文,欢迎阅读。

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定格在记忆中的画面

全文共 614 字

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与父亲冷战两周后,放寒假了。我低头走在回家的路上。父亲我的被褥跟在后面。走了很久,突然失去了父亲的气息。那是种很奇妙的感觉:两个血脉相连的人之间系着一根无形的线,距离远了,一下子就能感觉到。

我回过头看见父亲扛着包裹走在人群中。那包裹打得不好,总有一片布料垂下来遮到父亲脸上。父亲用力把头偏向一边,额上暴起了青筋。阳光下,他的脸泛起一层油光,汗水顺着皮肤的沟壑流下。那一缕调皮翘起的头发,发梢还是黑色的,发根却白了。我忽然后悔自己戴了眼镜,痛恨它让我清晰的看见了父亲的老态。千般思绪涌上心头,那一瞬,定格在刹那间的永恒。回首逝去的岁月,不知何时,时光在父亲的脸上刻下了沧桑,年华在父亲的发上染上了风霜。我转过身,泪如雨下。

父亲的背上有一座山。

小时候,父亲总爱让我踩到他的背上,去踏平那座“山“,那凸起的骨头一辈子也踏不平。中考满分作文父亲的驼背让他更坚强,沉重的责任总是独自一肩扛。父亲的沉默着用单薄的身体撑起了整个家庭。

我擦干眼泪,转身向父亲走去,父亲扛着包裹的身影越来越近,他走得很慢,左脚踏地总是比右脚用力,因而显得有些蹒跚。那一刻,我仿佛看见,父亲扛在肩上的,不是我的行李,而是我们家,是我和妹妹无忧生活,是爷爷奶奶的幸福晚年……原来父亲一直扛着一座无形的山,一座沉重的、让他痛并快乐着的大山。

那一刻,父亲扛着包裹的身影背着阳光,我看不清他的表情,只望见他缓慢而坚定的步伐。那被阳光普照的画面烙在了心上,永远定格在记忆中。

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篇1:定格在记忆中的画面900字

全文共 1005 字

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记忆像一泓久不干涸的泉水,人生中的点点滴滴的画面就是纷纷扬扬的花瓣,洒落在时光的泉水中,然后带着欢悦的调子一路顺流而下。曾几何时,你如果有心从水中轻轻捞起几片,于是记忆的思绪就扑面而来。就像现在的我,凝神在与朱班相处的画面中,很久。

夕阳下的侧影

拿着作业本,我匆匆地走进办公室,寻找那熟悉的身影。不经意间,我发现前面不远处,那个侧影此时特别的美丽。夕阳透过办公室的玻璃窗,斜斜地射进来,映在她的身上,可她自己丝毫没有察觉,只是侧着头专注地批改着作业。那一份凝神的期间,将办公室里的声音都排挤在外,在朱班眼里此时就剩下了同学们作业的对与错。那份半明半暗的侧影,在今日的黄昏让我觉得是最美的风景,虽然那么单调也很简单,但却让我前行的步子变得那么轻轻,我害怕破坏了那一份宁静的侧影,因为它那么的令我感动。

细细地叮咛

在妈妈不放心的眼神中,我又一路咳嗽着来到了教室,重感冒让我疲惫不堪,而烦人的咳嗽让我嗓子都沙哑了。在短暂的下课十分钟,朱班快速地走下讲台,轻轻地拍拍我的背,用温暖的手搭搭我的额头,轻轻地询问我有没有吃药,要多喝水,注意身体……听着这细细的叮咛,还有那关切的眼神,我的眼眶湿润了,心里暖暖的。我知道下节课朱班还要去别班上课,她自己都顾不上喝口水,休息一下,而将这份关注给了我,那个在课堂上咳个不停的我。在学校里,朱班就如同我妈妈那样呵护着我,那份关心,那份叮嘱,留在我记忆的最深处。

烈日下的陪伴

八年级为期一周的军训,我们离开了家,离开了学校,来到了一个陌生的地方——长乐林场。教官那严厉的眼神使我们一个个如绷紧的弦,不该有丝毫的懈怠。烈日下,我们在枯燥的口令和训练动作中大汗淋漓。此时,我们发现,在不远处烈日下的还有我们的朱班,训练时,她给我们鼓劲、拍照。休息时,她给我们问候、递水……汗水从她额头滑落,她轻轻拭去了,那忙碌的身影一直陪伴在我们身边。而一张张照片的上传既记载着我们美好的回忆,又让放心不下我们的爸爸妈妈有了一份寄托,那来自第一手“现场直播”的图片使家长们感谢朱班的同时,我们却亲眼目睹着朱班在烈日下汗流浃背的忙碌。一天、两天……再苦再累我们似乎都不怕,因为有朱班在那里守候,烈日下的陪伴是一种无声的鼓励,那么温馨、甜蜜。

夕阳下的侧影、细细的叮咛、烈日下的陪伴,那画面已定格在我记忆深处。没有豪言壮语,没有丰功伟绩,有的只是那一份平静、一份坚守、一份执着。因为那里有朱班对我们的一份浓浓的爱。

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篇2:定格美丽

全文共 776 字

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脏乱的街道在雨水的冲洗下变得更外的清新、自然。这是通往大道的唯一路径,而这一点正好被乞丐看中,这条短短的小径今天显得格外的拥挤。 我不知道这是第几次穿越这条小径了,只知道这条小径能快速通往想要到达的地方。天正巧阴了,几滴雨水也落了下来,我又拖着疲惫的身体来到了那条小径前。 小径还是很热闹,那乞讨的声音像刺耳的鸣笛一样。我有些害怕,每次穿过这条小径时,他们都会像野狗般扑向我,稍微好一点的,他们也会用那破钢碗对着我晃呀晃的,里面的几个小钱也会随着震动而弹起,跳起,落下,发出比哀叫更加难受的声音。

今天,仿佛有点特殊,小径里竟有一个衣冠整齐的老人家在拉二胡,我很吃惊这条“乞巷”里会有这么一个人,于是好奇地走了过去。那群乞讨的人也像疯狗一样团团围住了我和那位拉二胡的老人。 老人家花白的头发,刚毅的脸很难让人想象他会在这儿靠卖艺为生。唯一与众不同的是他那双沧桑的眼,噙满了泪水,写尽了悲哀。在他脚下局促的一点空地上写着四个苍白无力的字:家困,求助! 二胡的声音十分凄惨,那旋律似乎有些熟悉,我闭上眼,静静的聆听着,连雨水打湿了自己都没有反应,我只想到了静静的月,静静的树,静静的湖,还有那静静的人。对了,那时《二泉映月》,忧伤的曲,悲哀的调,让人忍不住哭泣。 雨打了我却不忍离去,那实在是太美了。

不知什么时候,一个乞者忽然将他钢碗里的钱全部倒在了那位老先生的草帽里。乞讨的人立刻停止了叫喊,连老者也停止了拉二胡的手,她颤抖地说了声“谢谢”。 我愕住了,刚刚看到的那一幕是真的吗?我不敢相信自己的眼睛。直到第二个,第三个,第四个……他们全部将身上的钱放在了草帽里,然后默默回到了自己的地方。 我忽然意识到,乞者们身上也有值得人们敬佩的地方,只是被大多数人所遗忘。 雨水混着我的眼泪,咸咸的,然而我的内心却受到了灵魂的震撼。我想这将是永远定格在我心中的美丽

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篇3:定格在最后

全文共 666 字

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太阳快下山了,浓浓的一层橙黄,残阳映在我的脸上,刻着我的心情。时间在流逝,黑夜将要覆盖这一切。我抬头,留恋地看着,思索着。深秋的脚步很快,落叶飘到我的肩上,我甩手扫掉。很快了,很快就可以看到黑暗的影子。我记得小时候,我坐在大树下乘凉的夏夜,蝉声不断,一直伴随着这个别样的夜晚,舒服的感觉让我慢慢地闭上双眼。

我站在操场上,把书包放在地上。还有几个学生没散去,这儿一片寂静。有我的呼吸声,有我的心跳声。风微微地吹,吹起我的刘海,吹散我的发丝,遮蔽了我的双眼,让我看不到最后的一丝光明。我的眼皮很累,垂了下来,风轻轻地吹过。

坐在操场的台阶上,我抬头,目不转睛地望着天空的云,被残阳映红了。一片片,飘着,被风一吹就飘走了,没有踪迹得让人害怕。有一天我也这样子,没有痕迹留下便飘走,这个世界上是不是就没有林??这个人的存在?没有了绿叶,残阳逝去,河水干涸,我们的心被尘土掩盖,地球还是照样子转,转着,一年四季一样的转。

这个世界充满了残缺的色彩,每颗心都是寂寞。触摸的时候,我很小心,怕伤害到他。一层泡沫也能把两人隔开,我试着把手伸出去,却又不敢。突然发现是要戳破便能得到自由。嘴边浮起的微笑让我心寒,一切都变得陌生。远方荡漾着安静的歌声,飘着飘着,天籁之音一直环绕在耳际。追寻着,幻想着,曾今那个不顾一切追随梦想的孩子,就像水晶一样透明,像泡沫一样美丽。想破灭很容易,伸出手戳破她的心,一切都结束了。

太阳下了,微风吹吹,一切变得更加寂静。我背上了书包,深深地望了望天边。

“再见了。再也不见。”

时间定格在最后的残辉,挥手说声再见,一切从新开始。

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篇4:定格在记忆中的画面作文

全文共 640 字

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大千世界,芸芸众生,在漫长的岁月中每个人都会发现一些难以忘怀的记忆。回望在姥姥家的日子,那些动人的画面经常在眼前闪现。

那个星期天上午,我正在阳台上散心,偶然发现了我童年时的照片,看着那熟悉的画面,我的思绪回到了十年前。

那年夏天,正值杏花盛开的季节,姥姥家的院子里,二岁的我正在学步。妈妈拿了一袋奶片在前面逗引着我,我歪歪扭扭的在后面追,嘴里还咿咿呀呀嘟啷着什么,不知不觉,便走进了姥爷的杏园,一个蹒跚学步的儿童,身上溢满了花香,咧着嘴正在追逐妈妈。这是多美的一个画面啊!

五岁时的一个黄昏,我与哥哥在村后的田野上玩耍,此时已是初夏。田野上长满了金黄的麦子,一个个被麦穗压弯了腰。哥哥突然跟我说:“弟弟,那有一只蝴蝶,咱把他抓住吧!”“好呀,”我兴奋地回答。于是,我轻轻移到哥哥面前。一只蝴蝶正静静地停在麦穗上,黄色的花纹几乎与麦子融为一体。突然,它张开了美丽的翅膀,往前飞翔,我与哥哥在后面追着,发出兴奋地喊叫。黄昏的夕阳照在我们身上,把我们的影子拉得很长,很长……

上五年级了,学业繁忙的我已经很少回姥姥家,但我仍然会在百忙中抽出身来,回到我童年的家乡。记得那次回家的时候已是夜晚,姥爷正拿了两个小板凳放在院子里,我一回来,姥爷便看到我,立即亲切地呼唤我过去。我与姥爷坐在院子里,沐浴着凉风,仰望着满天繁星的夜空,品着清香的绿茶,互相讲述着近期发生的趣事。凉风轻抚着我的脸颊,使我陶醉。

人的一生会有许多难忘的记忆中挥之不去,虽然现在我已很少回去,但这些美好的画面将永远定格在我心中!

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篇5:定格在心灵深处的画面初三作文_600字

全文共 516 字

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人世间,有真情无限;记忆中,有繁星点点。生活中,总有许多令我们难忘,令我们欣喜,令我们伤心等许许多多画面,让我们跟随心灵照相机,把那些画面储存在心灵深处。

记得刚入学时,去学校报到,幼小的我躲在爸爸妈妈身后,眨巴着眼睛望着这陌生的新事物,充满着好奇。“咔擦”,心灵照相机拍下了我初来乍到时的腼腆。

上学了,胆小的我被选上班长,交了许多的好朋友。记得那是六一儿童节,我第一次独自一人站在台上表演节目。“咔擦”,心灵照相机拍下了我手舞足蹈的精彩画面。

小学快毕业了,大家都是在忙着为毕业庆典准备着。而此时的我却站在操场上,望着这些陪伴了我六年的老师和同学,看着这栋饱经风霜的老教学楼,我不禁流下了滚烫的泪水,眼泪流到我的嘴角,甜的。我笑了。“咔擦”一声,心灵照相机又拍下了那个站在操场上流着眼泪的稚嫩少年。

步入中学,少年的脸上少了那份童真,有的,只是在做题时,认真的神情。初中了,感到学习压力倍增的我茫然了,但只要想到越王勾践卧薪尝胆的故事,我的心里就会喊起“少年,莫彷徨”的话语。“咔擦”,心灵照相机拍下了少年背包向着希望前进的背影。

“咔擦”,“咔擦”,心灵照相机记录下了一张又一张难忘的画面,这些画面将永远伴随着我,永远定格在我心灵深处。

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篇6:定格在记忆中的画面作文800字

全文共 771 字

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总有一抹记忆,在我们的脑海中挥之不去;总有一个画面,在我们的生命里永远定格……

五岁那年,爸爸妈妈去南方打工,一去就是一年。一年其实不长但过起来却好长好长。不记得当时孩子气的我是如何熬过没有爸妈陪伴的日子的,却依稀记得我经常用一种幼稚的方式表达着对他们的思念。

那是一个丰收的秋季,爷爷在摘那些刚从田地里刨回来的花生。我就格外安静的坐在他身旁。秋风习来,吹起了我头上的发丝,也吹起了我对爸爸妈妈的思念。我随手拿起一块大石头放在地上,然后捡起一粒花生在上面装模作样地拨号码,“喂,是爸爸妈妈吗?你们想我了吗?嘿嘿,我也好想你们呀,你们什么时候回来呀?爷爷奶奶也想你们了……?”就这样我和爸爸妈妈足足打了10多分钟的“电话”,然后满足的“挂”上了电话。

我喜滋滋地抬起头看着爷爷奶奶,忽然我注意到爷爷的眼角闪烁着泪花,像怕我看见似的,又赶紧用粗糙的大手把泪拭干。

爷爷哭了,这是我第一次看见爷爷流泪。记忆里的爷爷,严肃又要强,可今天却为了我一个电话流下了眼泪。我默默的转过头去,并发誓再也不打“电话”了。因为我知道,爷爷会难过。

前不久的一个晚上,爷爷的哮喘病突然发作,喘不过气。我们连忙送爷爷去了医院。病房里,爷爷坐卧在病床上,鼻子、手上都插上了细管,还得用一只胳膊撑起上身。我看着心疼极了,问他,他却故作坚强地说:“没事。”

快要离开了,我回头看看爷爷,他孤零零的躺在床上,眼睛盯着天花板。我知道,爷爷在流泪。我不知道那泪代表着什么,是恐惧?还是痛苦?他内心所有的挣扎,身体承受的所有苦痛,都被掩饰的完完整整。而我,在那滴泪水过后更加懂得:爷爷的心是需要抚慰的,只是他要强的性格掩盖了这种渴求。

爷爷的泪,包含了太多情感,我无法将它概括出来。但我始终无法忘记那一幕一幕,因为我对爷爷的心疼刻骨铭心。爷爷的泪水告诉我,在他寂静的心房里,驻着最感性的一份纯良。

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篇7:圈子决定格局的

全文共 567 字

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一个人的格局大小与否说实话是很难定义的,但是一个人是否拥有广阔胸襟却对自己以及周围的人影响很大。

胸怀的大小会让你看见不一样的世界,会让你寻找到生活中旁人看不到的风景。

你是什么样的人,你就会和什么样的人交朋友,这句话还是很有道理的。

“再大的烙饼也大不过烙它的锅。” 你可以烙出大饼来,但是你烙出的饼再大,它也得受烙它的那口锅的限制。

我们所希望的未来就好像这张大饼一样,是否能烙出满意的“大饼”,完全取决于烙它的那口“锅”。这就是所谓的“格局”。格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识、心理等要素的内在布局。

有一个乞丐,整天在街上乞讨,对路上衣着光鲜的人毫无感觉,却嫉妒比自己乞讨得多的乞丐,这人估计一直就是个乞丐了。

一个人的发展往往受局限,其实“局限”就是格局太小,为其所限。谋大事者必要布大局,对于人生这盘棋来说,我们首先要学习的不是技巧,而是布局。

大格局,即以大视角切入人生,力求站得更高、看得更远、做得更大。大格局决定着事情发展的方向,掌控了大格局,也就掌控了局势。

如果把人生当做一盘棋,那么人生的结局就由这盘棋的格局决定。想要赢得人生这盘棋的胜利,关键在于把握住棋局。

在人与人的对弈中,舍卒保车、飞象跳马等种种棋招就如人生中的每一次博弈,棋局的赢家往往是那些有着先予后取的度量、统筹全局的高度、运筹帷幄而决胜千里的方略与气势的棋手。

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篇8:定格在记忆中的影子

全文共 582 字

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记忆中,暖日里的亚龙湾恍若仙境——

海风扑面而来,风中掺杂着海的味道,仿似起于云端的阵阵海风,让我感受到了大海的辽阔;金黄的细沙铺满海滩,极目远眺,连绵不绝;远处的山岛朦胧隐约,依稀可见飞鸟盘旋;温暖的阳光洒落一地,粼粼波光中,欢乐在三五成群的人们之间流淌。。

海似明镜,照出了人们生活中的点点滴滴,让它们落于手中而流失于指缝。在那一波又一波人群的欢闹声中,也洋溢着我与父母的其乐融融。

微波阵阵,金光满满,海风呼呼,吸引着人们与它们一起嬉闹。我们一家人在水中拍打着浪花,肆意让欢乐随着海浪跳跃。这样的温馨画面,是父母用呵护我的爱凝结而成。海鸟也是为我们的快乐所吸引,盘旋于上空久久不曾离去,欢快的鸣叫声响彻云霄。

当我的双脚踩上绵柔的沙滩,突然很有冲动:要用初夏的阳光和金色的沙石营造出梦想的城堡。于是,柔柔的海水做水泥,绵绵的沙砾成砖瓦,暖暖的阳光作油漆。当阳光向西偏移时,那座用心与梦想创造的城堡已在金光下熠熠生辉。

我们在城堡旁席地而坐,我倚靠着父亲的臂膀,耳旁是母亲的低吟浅唱。眼前,则是一幅美景——

远处的山岛披上了美丽的霞光,与闪光的海面交相辉映;一波又一波的海浪卷起一些贝壳儿,打在人们脚上,也送来一枚精致的放进城堡里;几个小朋友将捡来的贝壳整齐排列,拉着大人看自己的杰作……

天色渐晚,我们站起身来,望着大海,阳光稀稀。阳光下的三个身影,深深镌刻在了我的心里。

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篇9:定格在记忆里的画面作文

全文共 508 字

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起风了。记忆中总是记得那只残破的风筝,和拉着风筝的蹒跚背影。

普通的午后,我穿过一扇扇房门,推搡着外婆,要拉着她去田间。外婆揉着惺忪的睡眼,轻轻地笑出声。

清爽的午后田间总是静谧的。我在小路上一路小跑,很快便听见后面传来一声叫喊:“慢点儿。”我回头做了个鬼脸,跑回去牵住外婆的手。

头顶上的太阳稍稍西斜,我虚着眼,在一片朦朦胧胧中望见外婆拿着一只风筝向我走来。

起风了。外婆牵住那头的线,我拿起那只风筝,跟在外婆身后跑起来。我看见逆光中外婆的外套被风吹得鼓起,头发被阳光照射得像是发白,凌乱地散在头顶

我松开了手。风筝在风中悄悄升上天空。外婆绕着长长的田地,一圈圈拉着风筝奔跑在田间。我盯着外婆,那个画面仿佛定格在这个清爽的午后,印刻在我的记忆中。外婆和一只风筝,星星点点的绿意在田间冒出,西斜的太阳躲在轻薄的云层后,依稀能看见它的轮廓。

风筝还在空中飞着。外婆背对着我,脚步逐渐蹒跚,我仿佛能想象到她额头豆大的汗珠和疯狂跳动的额角,发梢在风中飞舞。

我叫住了她,跑过去牵住那只风筝。

那幅定格在我记忆里的画面,被时光打磨、沉淀,却依旧如新,田间的绿意已成背景,模糊的太阳轮廓日渐清晰,外婆牵住风筝的那头,在田间留下一个蹒跚的背影。

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篇10:定格在记忆中的那个画面

全文共 565 字

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这个暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蕴离不开朱熹,朱熹从14岁到这里,直至71岁去世,经历了从学、著述、授徒,生活了五十余年。

徒步登上了天游峰,方知天游峰是因为每当雨后乍晴晨曦初露之时,登峰巅,望云海,犹如大海的波涛,变幻莫测,宛如置身于蓬莱仙境,遨游于天宫琼阁,故名“天游”。虽然登天游峰是此次行程中最累的一段,但是登上封顶一览众山小,云海茫茫,群峰悬浮,九曲蜿蜒,竹排轻荡,武夷山尽收眼底,令人心胸开阔,陶然忘归——值得啊!深感对得起徐霞客:“其不临溪而能尽九溪之胜,此峰固应第一也”。

顺溪而下我们上了竹排,当竹排驶出滩头时,一眼望去,四周都是石头,放眼环视出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖娆。艄公说话特别风趣,他一边摇摆一边给我们讲这些石头的来历。大自然可真是一个鬼斧神工的雕刻师,设计出这么多奇形怪状的兀石,经过艄公幽默风趣的介绍,或使每一块石头又多了几分灵性。时间过得真快,我只好恋恋不舍告别了竹排。

“不登天游,武夷虚游;不坐竹排,等于白来。”这是武夷山人们常挂在嘴边的两句话。

神奇的天游峰,美丽的九曲溪。

那幅美丽的画面至今定格在我的记忆中。

点评:这篇写景抒情的文章,描写了武夷山优美的风光,抒发了对大自然的喜爱和赞美之情。文章综合运用记叙、描写,抒情、议论的表达方式,语言生动形象,风格绮丽精工。

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篇11:定格在记忆中的画

全文共 724 字

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学校旁的杨树叶已发黄,一阵秋风起,树叶便不顾大树的呐喊,毅然离开,只留下大树失望的望着漫天飞舞的落叶。在这飞舞的落叶的包围圈里,一名老师孤独的站立着。眼睛一直凝望着东方马路上的五名学生,眼睛里透出不舍......

这幅画面将永远定格在我的记忆里。这位老师,就是我的小学老师。

国庆放学回家后,听爸爸说小学还在上课,我自从毕业后就从为踏进小学一步,脑海中闪现着那座三层教学楼,那些熟悉的脸庞,思念油然而生。

第二天,我和妹妹还有三个小学同学一起沿着小道向学校走去。这条小道,我们曾走了六年,它记录了我们一路走来或悲伤或快乐的往事;记录着我们在夕阳下戴着红领巾跑回家的画面......视野中已出现小学的身影,我却变得紧张起来。终于到了校门口,如今,那银白色的大门却紧紧的关闭着,散发出冰冷的气息,无情地它将我们永远的阻隔在外,心泛着悲伤。

这时,在办公室里的老师从窗户里看到了我们,走出了校门。他和我们亲切地打招呼,见到这位曾经和我们朝夕相处的老师,我觉着他苍老了许多。岁月已在他的眼角划出了一道道皱纹鬓角也有了丝丝的白发;没有了往日的严肃,多了一份亲和力;他一一询问我们的学习情况,鼓励我们要好好学习。之后他说现在学校不让进,让我们先回去。我们只好依依不舍的和他道别。

我在归途中偶然回头,却看见:老师在漫天飞舞的落叶中站立着,用不舍的眼光凝望着我们。瑟瑟的秋风吹动着他日益渐多的白发。此时的他像极了两旁的大树,虽不舍,却无可奈何,只能任我们飞向远方,独留他一人叹息。远远望去,他犹如一座雕像遥望着远方.......

我被这幅画面感动,也许两年前他也曾用这样的目光护送过我们,只是我们不懂离别之痛,未曾感受到。今天我一定要将这幅画面收藏,让它永远的定格在记忆中。

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篇12:把义气定格800字

全文共 873 字

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英雄最重要的不是侠气,而是义气

李元芳,他作为一个朝廷的武官,武功高强、又有智慧的头脑,自是令人钦佩。但真正让人们被他的魅力所征服的,是他的义气。

面对王孝杰气势汹汹的问话,元芳依旧不急不慌,抬起头那一句“大将军容禀”透露出不卑不亢。王孝杰傲慢嚣张,全然不听解释,也拒绝谈任何条件。而当元芳拔剑将他扫下马来,他不得不与元芳谈条件时,元芳的第一个条件就是“让客栈里的百姓安全离开,不得伤害他们”!

条件谈妥,元芳这才叫里面的丘静、李锴固出来,他于是也按约定“弃剑就缚”。但当三人都被绑好、毫无反抗之力时,王孝杰却“撕毁”约定,下令将他们就地射死。看着王孝杰如此出尔反尔,元芳大吼一声“王孝杰!你还讲不讲信义!”弓箭手们虽也不愿动手,但怎奈王孝杰多次下令,举起弓将箭一齐射了出去。就在这事情似乎已经无法挽回的时刻,一个令所有人震惊的场面出现了:元芳大叫一声,猛地挣脱捆绑在身上的麻绳,腾空而起,飞身扑向丘、李二人,张开双臂将二人护在自己身前。而那些箭,那数十支箭便毫无疑问地齐齐射在元芳的背上!

元芳慢慢地转过身来,嘴角抽搐着,冷冷地看着王孝杰。王孝杰也很惊愕,他愣了一会儿,又命令沙副将上前去“取三人的人头”。而用有些颤抖的手握着刀的沙副将还没近前,寒光一闪,链子刀已在元芳身侧,元芳咬着牙忍痛发力,只一瞬,链子刀已果断地扎进了他的胸膛!

殷红的鲜血从元芳的嘴角流出,元芳依旧冷冷地看着王孝杰。当王孝杰再命放箭时,马蹄声响起,伴着一声“住手!”,是狄仁杰带着千牛卫来了。听见大人的声音,元芳放了心,不在支撑,“咚”地跪倒在地上。狄大人赶过来,心疼不已地扶着元芳。这时的元芳已经有些神志不清,而他在昏迷前说的最后一句话竟是“大人,如燕一直在我身边,没有单独行动”!

在这样的时候,元芳还在为其实是蛇灵卧底的“如燕”开脱,这么多天来的相处让他希望她不是坏人,在这样的时候,他还要亲自向狄大人证明!

箭射过来的那个瞬间,链子刀出鞘的那个瞬间,倒地的那个瞬间,断断续续地为“如燕”开脱的那个瞬间,这回荡在天地间的一幕幕,是元芳义气的定格,是他顶天立地的英雄气概的诠释。

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篇13:爱在此刻定格

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“花开花落多少年春逝过”

五月的戈滩,蔓草绿了,绿了的蔓草湿漉漉的,天空刚下过大雨,黄昏乍晴便起了地雾,一缕缕一缕缕的雾。。。

丝丝细雨打在了我的身上,我禁不住打了一个寒战,走在满是泥水的小路上,鞋子,裤子,都已经被打湿,现在已无暇在乎,想着刚刚发生的一切,不仅阵阵心寒。

“你考的这是什么,你能不能给我争点气,就这成绩还怎么上重点高中”爸爸生气的对我吼着,我吓的浑身哆嗦想找个角落缩在里面,爸爸把成绩单拍在桌子上“下次如果再不争气,就别说你是我的女儿!”我猛地站起来说:“不是就不是!”我拿起书包不顾大雨跑了出去。

阿嚏!!一阵冷风打断了我的思绪,我走进了教室,开始了浑浑噩噩的一天。

一上午终于过去,肚子早已经不争气的叫了,我忍住眼泪,告诉自己,就算饿死,也不能回家。我趴在桌子上,想要让睡觉缓解饥饿,教师早就空无一人,就像一个巨大的牢笼,压抑的气氛让我喘不过气,我跑到门外,大口的呼吸新鲜空气,我抬头看见了一个黑色的身影,高高瘦瘦的,那是——是爸爸!我跑进屋,他也跟进来,手里拿着一把伞,还有一个保温壶,“闺女,把饭吃了吧,还热着呢,你妈妈让我给你送来的”我抬头望着他,苍老的面孔中挂着讨好似的微笑,我没有说话,他把保温壶放在桌子上,叹了口气,说:“闺女,早晨是爸爸不对,爸爸不该那样说,爸不知道你这次退步是因为、、、、、是因为上次我和你妈吵架,唉、”我还是沉默,爸爸也没有再说话,他把雨伞放在我的桌子上,就转身出去了、、、

我呆呆的坐着,觉得有一种力量在驱使着我,我跑了出去,看到了爸爸的身影,发现爸爸的背影没有那么高,我发现爸爸也会老,我大声叫着:“爸---”爸爸愣了一下,转过身,接住了跑过来的我,父女俩抱在了一起,一切的一切,尽在不言中。。。。

在此刻定格,,,,此刻明白了“你拼命发芽,我白了头发、"的真正含义、

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篇14:时间的定格

全文共 528 字

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时间如溪水一般流淌,一眨眼我已经13岁了,而过去的时光已渐渐淡忘,从我的脑海里刷去:而现在,我迎接的是一个新的集体,也是新的时间。

傍晚,我独自走在车道上,静静地倾听着周围地声音,看着每一个动作,似乎一切都暂停了,凝固了周围所有的物体,可我依然在漫无目的地走,似乎永远都不会停止。一座座高楼像巨大的石头压在我的心上,可我长长地叹气声犹如龙卷风一样,把它们吹走了,我也不知道我到底要做什么,只是这样漫无目的的走下去,而路似乎没有尽头,让我这样慢慢、漫漫地走下去……

时间又似乎快速倒转,倒转到上一个,上上个星期五的傍晚。那天我也是这样没有思想地转悠下去,不知要转到何年何日才能停下来,模糊的记忆,模糊的背影、模糊的一切……四周似乎有无数的藤蔓向我袭来,缠住了我的身体,把我向孤独的深渊拉下去,而我拼命地挣脱,挣脱这无限的边缘,希望能变回从前的我。可是,待我精疲力竭的时候,藤萝依然把我拉下了谷底,陷入苦思之中……

我身旁没有其他的人,只有我自己。我低声啜泣,所有的孤独、悲痛,都从这里流露出去,也从我的心里流了出去,随着风永远的飘飞,永远不回来。我知道自己很孤独,可依然没有办法,只有默默地等待,希望有人能进入我的世界,进入我的思绪中……

我在这里慢慢地,漫漫地……

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篇15:定格在记忆里的画面作文600字

全文共 579 字

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沐浴过暖阳,才知道阳光的温暖和美好;经历过落叶,才惧怕时光易逝惧怕年华会苍白肤浅。

秋意渐凉,轻启窗户,只觉得一股金灿灿的阳光笼罩着我,驱散了秋意的凉,闭上眼,继而遐想起世外桃源的冬季,是否也有这样的一束暖晕,悄悄地撒向某一处雪白,与暧昧的点点梅中残红交错着。收起遐想的风筝,睁开眼,窗外在阳光映衬下那一树金叶,随着风的吹动舞起来,飒飒的声音织成了清晨的第一首歌。这金叶与风儿给阳光伴着舞,这一刻定格在我的记忆中,珍藏着。

风儿与叶儿在空中旋转,叶儿要归睡了,风儿送它最后一程,给它金灿灿的一生,旋出一个完美又少带遗憾的句号,叶儿的一生亦或是完美的,春天的嫩芽,是他的无知童年和缤纷少年,时光冉冉,他们长大步入了青年,便是夏,宽厚的叶片为遮住了夏的阳光,少了一丝炽热,多了一丝清凉,转眼间,夏变成了秋,青年变成了风烛残年,但他们依旧坚守着希望在风烛残年也可以奏出美妙的声音可它终将会逝去,终于,他累了,随着风的韵律而旋转着,添上了一个完美的句号。当叶儿随风飘落时当它华丽的“转身”时,这一刻值得我铭记,因为那是一生的结局,注定了“落红不是无情物,化作春泥更护花”它定格在我的记忆中。

沐浴过暖阳才知道美好是挽留不住的;经历过落叶,才知道年华在不经意的时候依旧会苍白。即使它“昙花一现”即便是“依旧苍白”他们也是定格在我记忆中的画面,只因那是短暂的一生,也值得珍藏。

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篇16:那一刻请永远定格作文600字

全文共 655 字

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时光易逝,六年的青涩时光从指缝间,悄然流逝。蓦然回首,从前的一切一切,都将变成——美好的记忆。

从一年级到六年级,从懵懵懂懂的小不点变成如今已略微成熟的少年,有泪也有欢笑。年少轻狂,我们,早已不是以前毫无顾虑的傻小孩了,因为,我们有了彼此。

“咔嚓”还记得那清脆的一响,摄像师傅按下快门的那一瞬间,总有种,快要泪崩的冲动,但是,我们说好了,拍毕业照时,只准笑,不许哭,因为我们要给将来留下一抹美好的回忆,我多么希望时间就此在这里定格

六年了,我们一起疯狂,一起闹。期末考试即将来临,接踵而至的,将会是毕业考试,分班考试。在毕业考试那天,我会在最后拍一下你的肩,因为要分手了,以后就打不到你了。

同窗了六个年头,我们情同手足。体育是我的一大软肋,你在课后就帮我提高体育成绩;我在学习上有时候“脑子短路”,你就会帮我“重新修复”……我还依稀记得,放学时,那个站在教室门口等我的身影;还记得,那个只会傻笑的面庞。

我知道,你即将到市里去读初中,但是我相信,你肯定不会忘记我的,对吧?在分手的那一天,在拐角处,不要哭,让我们笑着走完小学生涯的最后一秒。

有时候,你会觉得我傻,因为跟你一起出去玩,连个帐都算不好,无奈,你也只能傻愣愣地苦笑;有时候啊,我真的觉得,你天真到了极点,每次跟你聊天,总觉得你“没睡醒”,带着有些放慢又有些稚气的语调回答我的话。对了,你知道吗?其实啊,我一直觉得,你笑起来特别像动漫里的龙猫,傻傻的,却又很让人暖心。

时光老人啊,请你经过我这儿,多停留一会吧,让这时间定格,让我在最后道一声“一定会再见”!

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篇17:定格在记忆中的画面作文1000字

全文共 1097 字

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漫漫人生路,过去的终将过去。虽已成为历史,却总有定格记忆中的画面。——题记

记忆就似五味瓶,酸甜苦辣咸,正是滋味不一的记忆,为我们平淡的生活增添味道。

画面一

秋风萧瑟,地上的落叶被踩的“咯吱”响。十一长假期间,我回到老家,玉米成熟了,堆放在人们家中。金灿灿的玉米,宣告着一年中又过去一大半。爷爷奶奶看见我们回来甚是高兴,都笑的合不拢嘴。奶奶连忙为我们包包子,买肉,剁菜,揉面,临近中午时,香喷喷的包子便出锅了。我咬上一口,很香,肉的香气加上奶奶的爱,那味道,很赞!天气转凉,我和弟弟只穿着单薄的衣服,被冻得瑟瑟发抖。奶奶看见了,眼底流露出慈爱与心情,于是,奶奶便扯着我们去买衣服。因为没有合适的衣服,奶奶的脸一下子拉了下来,垂头丧气的,嘴里唠唠叨叨地说个不停,像个孩子一样。虽然没有买到衣服,可我的心依旧暖暖的。最后一天时,小姨邀请我去她家吃饭,我便答应下来。回家收拾东西的时候。奶奶说:“今天中午想吃啥?我给你们买了一大块里脊肉,你说你不喜欢吃肥肉,这下满意了吧!”听完后,我的心好像被什么揪着似的。有些难受,更多的却是感动。我有些哽咽地说:“奶奶,今天我不在家吃饭了,去小姨家,然后直接回濮阳。”奶奶听完后,有些失望的点了点头。临走时,奶奶拉着我的手,递给了我一百多元钱,她拍了拍我的手,说:“拿着买吃的,啊!”我望着手里一张红色和几张紫色的钞票,强忍着夺眶而出的眼泪,重重地点了点头。

亲情,是最圣洁,最美好的情感,它不需要华丽的装饰,它不同友情那样豪气冲天,也不同爱情般轰轰烈烈。它从平凡的语言中,诠释着最真切的爱。

画面二

放学铃声响了,我挽着好朋友的胳膊,走出了校门。在路上,朋友问我这次数学考试成绩,我自认为自己考得不错。自信地扬起头,对她说:“117分哦!"本以为她会夸奖我,说:“哇!你好厉害!”谁知,她指着我,有些嫌弃地看着我说:“你好笨啊!竟然没有考满分,啧啧"说完还摇了摇头,我有些恼羞成怒,对她吼道:“你考得很好吗!”不等她回,我便气冲冲地走掉了,留下一脸错愕和受伤的她站在原地。走了一会儿,发现她没有跟上来,心里有些失落,赌气般地先离开了。心里还想着:哼!不理她了。之后的几天,我们两个都以沉默相待,看见对方都是默默地走开。其实我的心里很不是滋味,毕竟不想失去她。冷静下来后,我仔细想想,其实她没错,她只是激励我,让我变得更优秀,而我却如此对她,原来,错的一直是我!恍然大悟,我想去道歉,但自己的那点自尊与骄傲牵绊着我。心里大战后,我毅然跑去道歉,最终两人和好如初。

这件事情过后,我突然长大了不少。懂得谦虚,懂得发现他人的好,懂得知错就改。

定格在记忆中的画面,短暂而美好……

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篇18:定格在记忆的画面

全文共 453 字

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久离故乡,故乡成为了心中的一丝甜美,也是心中的一抹痛苦。

我对故乡的记忆那么远。

家乡是一个依山傍水的小村,一到春天,满山坡遍地开满了不知名的小野花,把春天显示得更加美丽,正当花开满山坡的时候,我喜欢缠着哥哥们带我去放风筝,一会儿天空中出现了各种各样的风筝,随着风舞蹈。那时候的我还太小,哥哥不让我放,但是看着哥哥们放我也很高兴。

夏天当然要去河边玩啦!不过爸爸不让我去,因为每次回来,我就会变成“落汤鸡”了,所以只要每次偷偷的去,就是“衣服”出卖了我我小时候讨厌秋天,因为到秋天,树叶黄了,落叶也多了,但是爷爷却乐滋滋的,因为稻谷金黄了,收割了。哥哥们都会到稻田去帮爷爷割稻谷,但因为我力气小,站在那里干什么也不知道。

冬天特别好玩,在雪地里走过会留下一排我的小脚印,我会小心翼翼地向后退,按照原来的脚印回去,傻乎乎地笑,却不知道为什么。哥哥们会打雪仗,滚雪球,而我会在一旁砌堡垒。不一会儿,雪地被踩得一片狼藉,我便哭着喊着要哥哥们变回来。

不久便离开了故乡,除了回忆什么也没带走,这些回忆将永远定格在我的记忆里。

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篇19:定格_750字

全文共 659 字

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月光如水,温柔的披洒在大地上。山,连绵起伏,伟岸深沉;风,穿梭在山间;流水,在谷底静静地聆听着风儿的低吟浅唱。

在这清澈的水底,闪动着一些零星的碎片,那是历史留下的痕迹……

汨罗畔·大夫叹

天地被笼罩在一片浓雾之中,京都显得那么安谧。青石板上不时传来的马蹄声、脚步声,却是那么惊慌、凌乱。

太阳还没升起,汨罗江上白雾蒙蒙。江边伫立着一个身影,那便是屈原。想他满腔热血,忠贞爱国,却不遇明主。国都即将沦丧,他却无能为力。誓不做亡国之徒的他,选择了与江水共存。在太阳升起之时屈原怀抱巨石,跃入江水。

这一刻,滔滔江水为之冻结,历史在此定格

乌江边·霸王血

乌江边,一匹马焦躁的喷吐着热气,不时望望喷流不息的江水。乌江亭长不停催促着项羽过江,可他却依旧只是凝视着虞姬暗淡的眼眸。因为一时之仁,放走了刘邦小儿,并不是他自视过高,而是不愿失信于天下。如今,却导致全军覆没,连虞姬也……

乌江亭长又在催促了。过奖?教她如何放下虞姬,放下一起出生入死的兄弟们独自逃生?如何面对那江东父老?一切,又真能重来吗?

身后的马蹄声如雷般奔来,送走了爱马和乌江亭长,他了无牵挂,长风骤起,战袍纷飞,挥剑转身,鲜血顺着剑锋流下。

这一刻,猎猎长风为他停止,历史在此定格。

……

那零碎的片段又岂是我们够读懂读透的?让历史为之定格的场面不仅仅只有这两个,它们在河底熠熠生辉,不时随波前进。

风儿依然在继续吹着,流水依然在不停跑着,历史的齿轮一刻也不曾停歇,却留下了无数珍宝。

历史的瞬间,是最能打动人心的,让我们追随历史的脚步,去寻找它定格的刹那,将定格的片刻,变为永恒!

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篇20:把快乐定格在心中

全文共 868 字

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童年的时候,最希望的就是秋天快点到来,因为秋天里,迎着秋日的阳光,伴着习习的微风,叫上几个伙伴,可以一起去摇桂花。

那时候的我们天真快乐,夏天一过就在期盼桂花早些开放。等到桂花开放时,整个小镇就沉浸在桂花的世界里。

每到这个时候,我们便会准备一个玻璃的小瓶子,用来贮藏桂花。到了下午,“摇桂花小军团”就一蹦一跳的向那桂花树跳去, 带着满怀的好心情,好快活!

我们来到一棵金桂花树下,你看看我,我看看你,相视一笑,拆下一枝桂花插在头上,抑或是放在自己的小瓶子里,然后在树下稍一张方格桌布,摇下来的桂花便可以落在上面。然后几个人一齐努力“一二三!”伴随这一阵沙沙声中,许多迷你可爱的桂花落了下来。再来“一二三!”桂花树在我们的推动下,头上的小花都像跳舞似的旋转着,在空中来回舞动,然后慢慢落下,落在方格桌布上,每一朵都那么招人喜爱。

一小朵桂花,都只有小拇指盖一般大小,中间的花蕊在四片小花的簇拥下,显得楚楚可人,四片花瓣金黄金黄的,在秋日午后斜阳的照射下显得更诱人,更美丽。而树上的桂花却又略有不同。它们在万千绿叶的衬托下,感觉更娇小。

拾起一朵桂花,放在鼻尖,我嗅到了大自然的气息;捧起一堆落花,我看到了她们绽放时的辛苦和努力……

转眼,两个多小时过去了,大家都累了,坐在斜阳满地的草坪上休息,每个人脸上都洋溢着别样的快乐,那种快乐无法用语言来形容,只是满满的幸福感。大家在草地上谈论着,说着,笑着,打滚。

太阳在我们的谈笑声中过去,留下的是夕阳的辉映。多快乐啊,这就是童年!

而现在的我们,每天都被作业压得喘不过气来,剩下的只有回忆,把快乐定格在心中,既然年龄的成长让我们已经失去了快乐,那就让心快乐吧。

童年的我,那个摇桂花的我,去哪儿了?一阵风拂过,吹落了桂花,又把我吹回了童年。童年的伙伴,童年的桂花树,把这些定格在心中,把快乐定格在心中!它使我一生快乐,幸福!

点评:这是一篇散文,作者采用写景和抒情相结合的写法,回忆了童年摇桂花的美好。文章语言优美,如“桂花树在我们的推动下,头上的小花都像跳舞似的旋转着,在空中来回舞动”,情感真挚,富有哲理。

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