暴雨的情景是什么样子的作文（热门20篇）

文/李玥言

“哇……哇……”，连续几天，只要一回到家，就会见到妈妈抱着妹妹在客厅里走来走去地哄她，这已经是第五个同样的夜晚了，妹妹这几日身体不舒服，总是这样哭闹个不停。难道明天又是一个这样的夜晚吗？不，并不是。

今天我还是像往常一样走回家，奇怪的是，哭声竟然消失了，难道他们带着妹妹出去散步了吗？我在心里寻思，忽然我看到一个小小的身影坐在客厅的地上，独自在玩玩具，胖乎乎的小手拿着毛绒玩具，嘴里还不停的小声念叨，好像在玩过家家。

她大大的眼睛一眨一眨，小脸红扑扑的像个小苹果，真是乖巧可爱。这是怎么回事？我惊讶的问道：“妹妹今天怎么不哇哇大哭了？”“因为事物总是会改变的，我们人也是一样啊，妹妹今天身体好了点，当然就不闹人了。”妈妈回答道。

我走到妹妹身旁，静静看着她，看着她乖巧的样子，我也感到开心，我对妈妈说：“妹妹乖巧的样子，真美呀！”

我真希望妹妹身体健健康康，每天开开心心的，永远做我心中最美、最可爱的小宝宝，妹妹，你要加油哦！

作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事 并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过,但现实 生活中必定会有，别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢?如果写 的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷，从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待?如果所写的是中年妇女，那不妨借助 自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事?模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实 感。

大多数的书刊上，李白的死，一直都是 “病逝于当涂(在今安徽省)”。然而，李白这样一个自由不羁的诗人怎能用这样的简释来注解他人生的完结?于是，更使人信服的另一个注解便跃然纸上。 --------题记

从李白的杯中洒出的，是什么?我们且不去管他。李白就这样一路走着，一路洒着，好像全然忘了手中的杯。

他在江边停下，向渔夫借了一条船向江心划去。渔夫们都陆续靠岸，唱起了收网小调。

黄昏了，夕阳照着一江金水荡漾，很奇怪李白竞没有吟诗，没有慨叹，只是静静地卧着，

像是在等谁。

金色褪去，夕阳尽，短歌终，李白一手撑着浆向东望着，望着，不知过了多久，像尊雕像一动不动，终于，一轮明月升起。

“你终于来了!”他对着月说。

“我寄愁心与明月，愁心又何止对昌龄兄的思念?我自以为，酒，可以使我长醉不醒，可以消去万古愁!酒，若能一睡不起，自是好事，但是，每每酒醒，眼前又怎不是白发三千丈!何处得秋霜!我意归去、归去……”

“我意归去!什么帝王!什么王公贵族!

见余大言皆冷笑!我意归去!?”

李白说得满脸是泪。

“是的!我寄愁心与明月，明月……”

他猛地抬头，热切地望着月，月也冷冷地看着他。

李白无力地坐下，低下头，呆呆地凝视着江心。

月影是那样的清冷，那样的白净，不，是那样的寒光四溢，李白看着，看着，看到了自己的愁苦，那怎么也放不下的清高。是这清高使他不愿摧眉折腰事权贵，而“报国”就因此成了另一个遥远的梦。

李白忽然想通了。

“我是我，是这个自傲的我，我对权贵何所求?官?那可悲角色!我不去做!”

李白伸手向江心挥去，他要邀明月!这世上只有它与李白一样清高，李白的手臂被月影削去了一半一一那半只手臂浸在水中，李白笑了。

“你不愿与我同来这污秽的世界，好吧!我随你去!我随你去!”

李白翻入水中，追逐着月亮，月儿荡漾着碎了，圆了，圆了，碎了，水面上飘来李白爽朗的笑声，他要与明月共吟，共饮!

江上荡着一叶空舟。

“人生在世不称意，归去，归去……”

那是最超然的笑容。

那是最洒脱的笑容。

那是最美的笑容。

YE！老爸老妈都出去了，只剩下我一个人在家，记得妈妈对我嘱咐过，一会写好作业才能看电视。我想反正没关系，都要做作业，也可以先看一会儿电视。

于是，我坐在沙发上，拿着遥控器打开电视，看着动画片，不过一会儿，轿车开来了，我连忙关掉电视，去开门看看是谁，开门一看，原来是快递人员，吓坏我了。于是，我又打开电视，看着动画片，正当我看着入迷的时候，妈妈的车“嘎嘎”地停在楼下，我听到声音后，连忙关掉电视，做起作业来，妈妈悄悄地打开门，看我写得那么认真，就笑眯眯地夸奖我：“我们家的宝贝女儿真棒！”我在心中暗暗地得意道：哈哈哈哈哈哈……还好没有被妈妈发现，吓到我的小心肝了。妈妈走过来看我只写了那么一点，说道：“咦！以姗，你怎么只写那么一点呀！”妈妈连忙怀疑道，我赶紧补上：“我一直在思考。”妈妈点了点头，让我继续努力，正当妈妈走到客厅时，摸了一下电视，发现电视热乎乎的，大声家道：“周以姗，你敢骗我，你在看电视。”我垂头丧气地来到妈妈面前说：“对不起！我不该骗你。”妈妈语重心长地说：“孩子，没关系，只要你只错就改，就是好孩子。”我惭愧地低下头，轻轻地说“哦！原来是这样，我以后不能这样了。

经过这件事，我以后不再撒谎了。

今天是元宵节，听说晚上会有扭秧歌表演，我们便早早地来到了小广场上，虽然时间很早，但已经聚集了非常多的人。各色各样的灯也陆续亮了起来，我一下子被鲤鱼灯吸引住了，它张着大大的嘴，翘着五颜六色的尾巴，还有一身金光闪闪的鱼鳞，就像漂浮在波光粼粼的水面上。还有金灿灿的葫芦灯，有两米多高，上面贴着“福”字；最漂亮的就是用一串串小彩灯连成的走廊了，五光十色，耀眼夺目，把漆黑的夜晚，点缀的仿佛白昼，人们都忙着拍照留念。

一阵锣鼓声传来，人们纷纷从小广场聚集到马路两旁的人行道上，翘首望去，森经局秧歌队缓缓走来，他们身上穿着红色的衣服，头上戴着美丽的花儿，腰上系着绿色的绸带，步伐一致，在有节奏的鼓乐声中变换着队形。在队伍的后面，是唐僧师徒四人，“孙悟空”挥舞着金光闪闪的金箍棒，冲着人群挤眉弄眼；猪八戒”挺着大肚子，扛着九齿钉耙，扭着肥胖的身子，摇摇摆摆地走着；紧跟在后面的是“熊大”、“熊二”和“光头强”，“熊二”不时地拍着光头强的脑袋，惹来观众们的一阵欢笑；最精彩的，就是十八道沟高跷队了，她们身穿艳丽的服装，脚踩六七十厘米的高跷，和着鼓点走得又平又稳。观众看了，个个拍手叫好。

街道上灯火通明，天空中烟花绽放，人们欢歌笑语，今年的元宵节可真热闹呀！

天，一下子黑了起来。阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土气味，顷刻间，狂风大作，在倘大的学校里肆意破坏着树木。

我的眼睛受不了这漫天卷地的风沙，从操场上逃也似的回到了教室，只见工地上的尘土被风刮起，一袭黄沙向我们学校侵入，能见度不超过十米。突然，一阵惊天动地的雷声响彻大地，瞬间下起了倾盆大雨。雨，像断了线的帘珠，不停地从屋檐落下。雨，哗哗地下着，浸湿了大地。

原来晴空万里的天，一下子被风沙遮住了颜容；雨，像断了线的珠子，更像密密麻麻的渔网，将土地覆盖、淹没……工地上的旧塑料袋、垃圾袋、泡沫板都被狂风肆意卷起，凶猛的雨点像鞭子似的将它们抽向地面；豆大的雨点抽打着楼房、树木和柏油马路；雨，哗哗下个不停，像千针万线，似乎要把天空密密实实缝合起来。

豆大的雨点开始稀稀疏疏，随后越下越大，越下越密。一条条雨丝编制成一张“雨网”，笼罩着整个城市……

渐渐地，风，似乎不再闹了；雨，似乎也小了；雷，似乎不再响亮了；天空，似乎又要放晴了……

不一会儿，风停住了呼吸，雨安详地走了，雷也自个儿闹去了。天空碧蓝如洗恢复了原状，又绽开了它青春的笑容……

第一次就是子歇掉下悬崖，月儿认为两人阴阳相隔。

第二次是芈月被发配燕国，子歇带着她逃亡，月儿答应了子歇和他去楚国，在屈夫子的祝福下成亲。但是赢荡身亡，秦国来人寻回芈月，芈月艰难选择了秦国，恳求子歇一同去，子歇痛苦拒绝，独自回了楚国。

第三次是芈月成为太后以后，让太子横来秦国做人质，黄歇陪同前来，芈月想留下子歇做她的人生伴侣，子歇得知芈月要攻打楚国后，毅然选择了再次回到楚国。

第四次是义渠君死后，芈月病重，子歇前来照顾三月有余，芈月认为子歇不会再离开，可是子歇再一次又走了。

一转眼，春天到了，小草弟弟从泥土中钻出来，跟大树哥哥问好；春天到了，小花姐姐从土里长出来，跟太阳公公问好。啊！春天到了，百鸟争鸣、万物复苏、冰雪融化，最有趣的就是，小燕子从南方赶 来了！

燕子喜欢停在电线上，一双黄色的小爪子，像金光灿灿的金子。一对水汪汪的眼睛，一身乌黑色的羽毛。腹部的羽毛就是雪白的，像白白的衬衫。最有趣的就是燕子喂食，为什么呢？事情就是这样的：

星期天早晨，我在写作业，我听到门外有吱吱的声音，我急忙跑到门外，此时我看见屋檐上有一个燕窝，哦，我这才知道源源不断的声音就是从哪传来的了。我看见燕子妈妈风尘仆仆的飞回来了，嘴里还叼着 一条小虫子，我连忙跑到屋里，透过玻璃窗看燕子妈妈就是怎么喂食的。燕子妈妈先用两个爪子抓住虫子，使劲的扯，把虫子扯成两半，然后再喂小燕子吃，燕子妈妈已经很疲劳了，此时但就是它为了孩子们， 必须坚持继续地飞下去，如果它不飞去找虫子，它的孩子就会饿死。

看到这一幕，让我想起了我的妈妈，我的妈妈很疼爱我、关心我，此时也很辛苦。此时我要好好学习来报答妈妈！

春天到了，可爱的燕子飞回来了！让我们爱护燕子！保护燕子吧！

街角有个篮球场，三年前造起来的，一下子改变了小区原本丝毫没有体育设施的窘境。平日里篮球场上空无一人，一到周末，学生放假，篮球场上就会聚集一群的打球青少年。

那是周六的下午，天气晴朗，万里碧空。球场上熙熙攘攘，三五成群的孩子在那里玩闹，也有几个大人混在其中。有人抛球，有人接球，有人叫喊，有人奔跑。

只见偏向公路一侧的篮球架旁，一个孩子正手持篮球准备投篮。篮球被高高抛弃只奔球框而去，嘣得一声球砸在铁框上没有投进，引来了底下一通哄抢。借着又有许多孩子相继投篮，又投进的，也有投失的，各种姿态，笑意百出。一个身高1米8的青年高中生的模样，运球娴熟，上篮姿势优美，吸引了来往行人注目观赏。一次精彩的后仰投篮命中引得在场球员们欢呼喝彩。

放眼望去，不大的球场两边挤满了大约三十个青少年，他们有的是正在排组加入，又的只是纯粹观赛，也有几个小姑娘陪同朋友前来嘻玩。在这样一个晴朗微风的秋天午后，废旧报纸在公路边随风吹飘，电线杆上的广告贴纸也已泛褐斑驳，居民小区一片寂静荒凉，而这片运动场上跃动拍响的篮球却显出苍葱的生机与活力……

我家住在香格里拉，楼下种着一大片的樱花树。每当明媚的春天来临，便是樱花盛开的季节，也是我最开心的时刻。

花开时，正值三四月，此时的天空经过春雨的滋润，越发显得湛蓝和清澈。盛开的樱花如同一片花海，在蓝天的映衬下，更加娇媚冷艳。它们有的挺立枝头, 含苞待放; 有的笑逐颜开 ,开心地迎接春光的到来。这些盛开的樱花一串串、一朵朵, 有白的、玫瑰红的、粉红的，虽然颜色不一, 但确是朵朵娇嫩动人, 惹人喜爱。走到近处观赏，你会发现一条枝上往往有上百簇花朵，仿佛白云从天而降，轻轻地围绕在树上。微风吹过，樱花微微颤动，一团团、一簇簇，四处都散发着沁人心脾的芳香，此情此景，美轮美奂，使我情不自禁的想在这片花海下舞蹈。

樱花虽然花瓣儿妩媚，花朵儿幽香，但花期短暂，它柔中带刚，短暂的灿烂后随即凋谢，凋谢时，缓缓纷飞的花瓣，像漫天飞舞的蝴蝶。风一吹，便飘向很远很远，花香也随着四处弥漫。

妈妈告诉我说，樱花向征着纯洁，和平而美好。所以，我爱樱花。

我的家里养着两只小乌龟，它们可爱极了。

小乌龟长着一个坚硬的外壳，好像穿着一身盔甲。它们的背上还长着许多图案精巧的斑纹，好像一副美丽的图画，还有一双明亮的眼睛，经常盯着外面，观察它身边的一切。小乌龟经常把他的头从外壳里伸出来，东张西望。他们还长着四只小脚和一条细细的尾巴，经常在鱼缸里不停的往上爬，可是，鱼缸玻璃太滑，他们怎么怕也爬不出来。他们大概觉得一直呆在鱼缸里太闷，想出去呼吸一下新鲜空气，周游世界。

小乌龟非常有趣我用手把他从鱼缸里捉出来，它的脚在空中不停的摇摆，样子很凶，我轻轻的碰了一下它的头，他害怕极了，把头脚和尾巴都缩了进去。过了一会儿，它又把头悄悄的伸了出来，四处张望，趁我不注意的时候把四只脚伸了出来，飞快地逃跑，我又把它抓了回来，并把它翻了个身，心想：嘿嘿，这下你肯跑不了了吧。他居然把头一扭，手一撑，身体轻松的翻了过来，把我逗得哈哈大笑。

啊，小乌龟们还真有一套独特的防身术啊！我非常喜欢它们，因为它们不仅很可爱，还是我的好朋友！

[描写乌龟的样子的作文

一场不起眼的小雨，引来了一场大雨。

刚开始，只不过是零零散散的小雨，“啪啪啪”的打在树叶上，像一阵悦耳动听的音乐。我想：不会过多久雨就会停下来。

走到车旁，准备上学去。

坐在车里，我看见汽车挡风玻璃上的雨越来越多了，雨刮器不时地刮来刮去，扫也扫不完。今天的雨怎么这么奇怪呀？照平时雨早已停下来了。这些问题一直在脑袋里徘徊。

终于到了目的地——林记私房面，我要在这里吃面。锅里的水沸腾了，街道也沸腾了，到处都是汽车喇叭声，似乎都是这场雨闯的祸。

我连吃面的心思也没有了，一直注视着玻璃外的城市。这时的雨更加特别了——雨整齐地排着队从天空中冲下来，像开国典礼上壮观的景象——士兵们步调一致地走过天安门。

走出面馆，才发现东大街早已水泄不通，车水马龙，街道上像天空中一样混沌。

终于，我安全地到达了学校。现在学校也是一团乱——鱼池里死气沉沉，往日活泼的鱼儿藏在石头下，应该是被水上的震动惊吓住了，树在风中颤抖，好像在说：“我好冷，我好冷……”。

教室里，已跑出去好几个人，他们都是去看雨的。我也想去凑凑热闹，便放下书包，搁下雨伞，跟他们一起跑过去。

只见下面有几个人抱头鼠窜；公园一号这幢高楼时隐时现；天空中不时传来雷声……

过了很久雨才停了，这真是最特别的雨。

技法概述

例文示范

如2015年北京高考作文《假如我与心中的英雄生活一天》，这个主题明显蕴含着丰富的想象空间，那么由此能想象到哪些历史经典场景，这些场景中“我”与历史英雄发生了什么故事。下面一段是想象爱国词人辛弃疾与“我”生活在某一天的场景：

“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”远处的层峦叠嶂，煞是秀丽迷人。但稼轩先生显然没有观景的兴致。转眼间，夕阳快要西沉，一只孤雁悲鸣着飞向天际。先生若有所思，他抽出了一把宝刀。据说，正是这把宝刀伴随他杀出金人的重重封锁，来到了南方。先生双眼凝视宝刀良久，重重地把手拍向了栏杆……

运用点评

这则材料，作者紧紧抓住辛弃疾伫立凝视的一个片段，灵活引用其经典诗句，扣住主题，充分想象辛弃疾沉思的情景，折射出他丰富且沉重的心理。这样不仅使文句富有穿透力，而且情景具有想象性，思想具有丰富性，给读者一种悠远的亲切感。

轰！一声惊雷，随着电光，落在某个遥远的地方。与此同时，老家的电灯灭了，电扇停了。我茫然地坐在院子里。这天气，不知今夜能否安然回到家中。

趁着暴雨小憩的当口，我们驱车出了村庄。没行驶多久，天边一大片黑云压了过来，刹那间便天昏地暗，暴雨卷土重来，再次展开了攻势。雨点像一支支利箭密集地射在车窗玻璃上，发出激烈的碰撞声，玻璃仿佛马上就会被击成碎片似的。望出去，模模糊糊地天地间一片茫茫，雨帘一道道挂下来，地上已是一片汪洋，小车仿佛是风雨飘摇中的一叶小舟。街上的汽车都打着大灯、雾灯、双闪灯，走走停停，汇成一条条璀璨的灯河。

好不容易驶离车流，上了路况较好的省道，雨也似乎累了，没有了刚才的暴戾，随意地下着。不过，闪电仿佛有无穷的劲儿，时不时在漆黑的夜空耀武扬威。这次，在空旷的野外，我终于看清了闪电那一瞬发出的光芒：伴着滚滚而来的声声霹雳，一道紫色的光自天际落下，在空中迅速分叉，落到地面，转瞬消失，好似一株无叶的紫树，从天而生，在眨眼间长出无数枝条，触地即亡。它何曾知晓自己那短暂而璀璨的一生，已被一个人永久记在了心间。我正回味着那绚丽的光芒，突然，汽车的前挡风玻璃蒙上一层厚厚的水帘，眼前什么都看不见，我被这突如其来的变故吓呆了。待雨刮刮净水后，我才发现前方有一辆疾驶的汽车，两侧“喷”出至少二米多高的水雾，像张开的两个翅膀，一路“飞”去。原来是暴雨带来的积水被高速行驶的汽车所溅起。

一路上惊心动魄，我们终于到家了。看着外面的风雨雷电交加，我不禁感慨：家真是避风港啊！

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)

技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)

技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

花的世界里开放着各种争奇斗艳，多姿多彩的花儿。因为他们是美好的象征，所以，谁都喜欢。有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢绚丽火红的玫瑰，有人喜欢淡雅幽香的水仙，但我却偏爱独傲霜雪的梅花。

梅花自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像毛z东的已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。陆游的零落成泥辗作尘，只有香如故。以及王冕的不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这类诗句不胜枚举。

梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风。滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花，三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。

梅花也是报春的使者，但俏也不争春。当百花争艳，它却像害羞的姑娘躲在丛中笑，默默的积蓄力量，孕育生机，准备再与冰雪搏斗。

生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进道路上的困难。

记得去年春天，我和爸爸妈妈一起乘坐动车去武汉大学看樱花。爸爸已经提前在网上预订了门票以及宾馆。我们到达汉口火车站时，天色渐晚。于是我们便直接去宾馆安顿住宿，顺道买了俩卤茶蛋，味道美极了!

第二天一早，我们一家人便出发了。爸爸用手机预约神州专车，我们很快就到了武汉大学南大门。哇!只见校门口人山人海，游人如织。人们自觉排起了长长的队伍，比肩接踵，相互议论纷纷。看来赏樱花的人真不少呢!大约过了半个钟头，终于检票轮到我们了。一进武大的校园，我就像快乐地小燕子一样，飞一般的向前冲，迫不及待地想一睹樱花的芳容。

樱花真的很美!武大的校园里到处都是樱花树，满树的樱花在阳光的映照下，闪闪发光，难不成大白天的也有满天星星?有的樱花树上的花瓣随风飘落，像漫天飞舞的大雪，又像洒了一地的羽毛;有的把树枝伸向路边，像是在张开双臂迎接我们的到来;有的摆出各种曼妙姿势，让人们尽情领略她的美丽……

樱花品种繁多，颜色各异。有白色的，有红色的，还有淡粉色的，可谓是五彩缤纷，简直美不胜收啊!现在回想起来，是不是可以把《三生三世》里的“十里桃花”改成“十里樱花”呢!

“啊，真是太美了!”我爱武大的樱花!

三年级时，我们班转来了一个瘦削的女生。她穿得很朴素，身上衣服虽然很旧，却很干净，洗的有些发白。厚厚的刘海下一双大大的眼睛忽闪着，脸上的斑点覆盖了她红润的脸颊，她长得并不好看。

是在一堂百般无赖的课上，我坐在讲台下摆弄着我制作的小玩意儿，“叩叩叩”一阵敲门声响起，这是我和她的第一次见面，她坐到了我的身旁，我和她打了个招呼：“你好！”她的声音并不大，却很好听。“你，你好！”她结结巴巴的说道，因为她每天的衣服都很破旧，所以我多少有点瞧不起她。

后来，我发现她很能吃苦，时间如梭，转眼间过了一个学期，开学要大扫除，厕所也在我们的卫生区之内，女生都不愿意干，又脏又累的活，但是当我们还在推来推去都不想干的时，我看到了一个身影她瘦弱的胳膊像鸡爪子一样费力地摆动着汗水，把衣服都浸湿了，大家都很震惊，默默底低下了头。在班会上，老师着重表扬了她，她低着头，脸蛋红红的，并未为此骄傲。

数学课上，我随意撕掉了一张纸，她好像是自己被打了一下似的，“这么好的纸为什么要撕掉呢？太可惜了。”我心里想，果然穷人家的孩子就有小气，把一张纸都当做宝。

后来的一件事使我改变了这个想法，老师让给山区的孩子捐款，全班同学都默然了，她却急忙的翻书包，跑上讲台，拿出了那50元，我看到后也马上不好意思，拿出了十元，同学们也纷纷捐出了自己的零花钱。

暑假前的一天，蒙蒙的小雨笼罩着灰色的天空，我感觉到胃里有点不舒服，没一会儿就“哇”的一声吐出来，她看到了连忙拿出卫生纸帮我擦去，我有点不好意思，老师让我先回家，可我的腿就像灌了铅似的，走不动，是她背起了我，我趴在她小小的身躯上心里很不是滋味，想起了我之前对她的歧视，心里羞愧不已。

虽然她的相貌并不美，但一个人的心灵美才是真正的美，此刻我好想对她说，你帮助人的样子真美。

青，即生生不息、锐意萌发的颜色;春，即四季之源、展招力量的符号。青春的摸样，便是锐意拼搏、多彩多元与有包秉天下的气魄的你我。

青春的姿态是拼搏。伟人曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”青春，便是可以心无旁骛地追求自己一生事业的最佳时机。很多人小时候畅谈自已长大后的梦想，然而大部分只是“嘴上谈谈”而不付诸行动。青春本就是辛勤耕耘、孕育理想硕果的季候，我们不能夸夸其谈却是行动上的矮子，孔子认为“君子敏于事而慎于言”即是。

与其磨破嘴皮，不如用实际去证明自己。80后星空摄影师叶梓颐从小就有飞上虚空的梦幻，她在成长过程中不断探寻并学习相关知识，用十年时间去浇灌自己的星空之梦，终于成为星空摄影师，拍下属于自己的那颗“夜室中最亮的星”。青春，便是上下求索地拼搏进取。

青春的整体是多元。不知何时起就有了“学生综评系统”，它宣示着“博时代”的到来。同样，自2020届高考便有了“六选三”的全新改策，以往的理科生与文科生从此便不再有了鲜明界线。青春，本就应发现世界、发现多样的自我，没有谁是简单的平面，人人都是立体而饱满的综合体。我们在年少之时就应吸纳无限知识，这些营养便会辅以我们更加多彩的青春。

《诗词大作文会》第四季总冠军陈更表面看来是“诗词才女”，但她的真实身份实为北大理工科研究生，这种看似矛盾的现象实为统一，我们在生活中的所学并非为某一事专门服务，而真正的博学才可达到融会贯通。殊不知生物学家达尔文酷爱美术，而物理怪杰爱因斯坦亦沉醉于小提琴的曼妙音符。青春的我们应像那黑洞一样，在世界认清我们的真面目前不断吸纳能量与知识、认识全新的自我，之后便可让世界为我们绽放出的多彩绚烂的光华所点染。

青春的胸怀是包秉天下。人们常说“家事，国事，天下事，事事关心”，说得便是不要学成书呆子。青春不止于你的成绩与学习，更在乎培养完善的人格与关怀天下、勇挑大任的品格。23岁战地记者杨瑧曾说：“每次采访，我都从来没考虑过自己是否勇敢这件事，我只是害怕，我所做的配不上他们的苦难。”

是啊，世界无边广阔，没有谁有相同的经历，更不会处处是平安与快乐。我们青年的模样，应用炽热关怀的眼神去包秉天下，更应怀有赤诚的济天下之心去运用头脑中的知识。

青春是箭，风雨兼程地射向远方的青云之志;青春是画，浓墨重彩地铺陈多样的恣意年华;青春是火，熊熊燃烧着点亮广阔的世界之光。

青春的模样，便是这奋斗路上不断拼搏、不断饱满、不断拓荒的你我。

我校几乎每天都有一节自习课，设置在每天最后一节，表面上说是一节自习，其实写不了几份作业，大多数时间用来讲话了。对此，班主任多次重点强调，却依然堵不住我们班一张张能说会道的嘴。

作为能讲者这一列的人，自习课是我发挥的天地。大多数时间下老师不在，无人“干扰”，想说多少说多少，只有班长无力的几声“安静”，都淹没在鼎沸的人中去了。

终于，在开学一次座位大调后，我被调到了班长的后座，同桌娴静少言，平时不怎么爱说话。一下子我全无“用武之地”，只好强迫自己安静下来，静一静，写几本作业，在一次自习课上，我进行了第一次尝试。

我沉下心来，深吸几口气，掏出笔，摊开作业，“闭目，凝神”几分钟后，长舒一口气，立即着手动笔。“唰唰……”沉下心来作业写得还真快。我心里想，然而好景不长，几分钟后，我便浑身瘙痒，内心实在不爽，总想找个人倾泻一下我沉淀已久的情感。但是呢，前有班长，同桌又不善言辞，只好憋住等下课再说了。于是我只好强力克制，才将嘴边的话又收了回去。

时间现在看起来是漫长、无边无际的。似乎已经过了10分钟，看一看表，其实5分钟都不到。不觉想起了不知哪位同学的演讲上似乎讲过，能静下15分钟，你就进入学习状态了。就15分钟，不长，现在离下课还半小时，若能坚持，则可以克服这个困扰我多长时间的问题。于是我努力打消脑子里的一切念头，使自己真真正正地安静下来。

静，静，静……我脑子中时刻刻意要求自己做到这几个字眼，时间似乎失去了他的意义，在这静中空灵的消失，不复存在了。时间分秒流逝，仅有笔声与呼吸声存在了。

“叮铃铃”下课铃一下子惊破了静的世界，我不知不觉中已写了30分钟，不由地身心畅爽。

生活本来就该充满静啊，只是我们习惯闹了。

夏天，正是让人烦躁的季节，然而暴雨却能让人神清气爽，但暴雨说来就来，让人防不胜防。

那天下午，大片大片的乌云如猛兽般席卷而来，在天空翻腾着，向我们示威。之前还是晴空万里，乌云的到来，仿佛给这位活泼开朗的少女蒙上了神秘的面纱。顿时，天空灰暗了，如同被大铁锅笼罩着。这才三点，可天空却像傍晚来临时一样黑。这时，大家都知道：大雨即将来临!

随后，鸟儿们的悲鸣激怒了雷公与电母，它们生气了却找不到发泄对象，就互相吵架，吵得不可开交，你瞧那雷和电一闪接着一声的，就知道他们吵得有多激烈。

夏天的暴雨如孩子一样，说哭就哭，这时下起了小雨，孩子的哭声越来越大，泪如泉涌。顿时，天更暗了，暴雨铺天盖地而来，密密的雨点连成线，好似空投炸弹，雨点们非常活跃，有的落在树上，有的落在屋顶上，有的落在地上，溅起一朵朵水花，荡漾开来。

风婆婆也来看热闹了，看着雨点们那么兴奋，也禁不住使劲地吹，那一刻，我仿佛听到它们的欢笑声。风婆婆呜呜地吹着，雨点们在玩耍嬉戏。密密雨点被风婆婆一吹，全部落在窗户上，又开起了小花，遮住了我的视线……

又是一阵大雨。暴雨如咆哮的巨兽般倒下来，眼前如雄伟壮观的瀑布从云端直泻下来。透过窗户，隐隐约约能看见外面的雨砸在树叶上，树叶也伴随着雨点的节奏，雨点一落它就一摆。我看得津津有味，树叶们看到我“鼓励”的眼神，欢快地由摆变成了摇。

再往远处看，高楼大厦只能隐约看见它的轮廓。天上的乌云渐渐分散，透过密密麻麻的云层，竟能看见一丝光亮。那一阵倾盆大雨也向西边而去，追寻那即将落山的太阳，一去不复返了。

雨渐渐小了，不再那么暴虐，而是那么欢快。我打开窗一看，外面的树被雨水冲洗完之后是那么苍翠欲滴;胆怯的花儿们，慢慢地抬起头，享受着小雨的冲刷，使自己更加美丽;池塘的水涨满了，青蛙也开始“呱呱”地迎接太阳的到来……

雨停了，太阳露出了红彤彤的脸庞。知了看见亲爱的朋友来了，欢快地叫着，鸟儿们也飞出巢穴，晒晒太阳，活动活动筋骨，小鱼也出来觅食了。大地又恢复了生机，如同刚才没下雨一般，但聪明的孩子们总能找出证据，那天边七色彩虹和池塘的水就是最好的证明。

夏天的雨不像春雨那般柔和，不像秋雨那般凉爽，也不像冬雨那般纯洁，但它有自己鲜明的特点———气势磅礴!