信心为题的作文(推荐20篇)

一个人若没有了手，没有了脚，没有了亲人，也没有了任何财富，那么能够支撑他整个人生的还会是什么?回答是一定的，那就是信心!

我刚进初一年的时候，一切对我来说，除了陌生以外，还是陌生，学习压力如同千斤大石般的向我砸来，一瞬间把我的自信心砸的粉碎。第一次数学考试我得了89分，这个成绩虽然不是很差。当我看到这个分数时，感到一阵无可言说的心酸。告诉妈妈这个考试成绩时，妈妈一半是欣喜，一般是替我惋惜。这仅有一步之遥，我就有一个90分以上的分数了，可我为什么做不到，得不到呢?是我努力得不够吗?我常常在夜里一个人默默的女里读书呀!是我不够细心吗?我考试考完检查了5遍以上!那到底是什么呢?

在那个普通的黄昏里，我一个人静静地走在回家的路上，想让夕阳的余晖温暖我懒散冰凉的心。我眼中的夕阳，虽仍在用尽最后的光芒暖暖地呵护着万物，但毕竟一点点的沉下去。我不仅在心里感叹，太阳也有疲倦的时候，也总有不再辉煌的时候，也总又被黑夜覆盖的时候。似乎因为不忍心看到夕阳的沉沦，我伤感地抬起了头。然而，霎那间，我震惊了!在天空中布满了绚丽的彩霞，那是太阳的余晖在顽强的燃烧，我冰凉的心在那一神圣的是可接受了夕阳与晚霞的隐去。然后，当夜色完全降临之后，天目上有一篇璀璨的星光。而且，我可以预料，明天代替这灿烂星光的将又会是一轮火红的朝阳。

一种庄严的激情回到了我心中，难道我输给了一张分数单?不!不!为什么我刚才一蹶不振?因为我丧失了信心。即使是落山的夕阳燃烧了最后的一丝光芒，也能留下一抹如此绚丽的彩霞，一片如此灿烂的星空，我的心彻底复苏了，自信和喜悦又充溢在胸中，我对自已说：“站起来吧，在未来的人生道路上，只要有信心，即使一无所有，我也依然能搏、能拼、能够拥有最后的一缕光辉，留下一片绚丽的美。

那天，过路的人，都可以看见一个女孩面对灿烂绚丽的夕阳，现对绚丽的彩霞，路出自信的微笑……

现在奥运会开始了，看着电视上的那些奥运健儿的表现，我自愧不如，望着那块龙板，我有了信心。我决定练习绝技 ，像电视上的明星一样勤奋苦练.享受成功的喜悦。

我练习的第一个技术是漂移，就像赛车一样滑过弯道。我在健身房里的一块空地上练习，我先加速，然后把转弯时的重心放在后面，这时候感觉心很悬，看来我真是这方面的天才，练了不一会，我成功了，就是出弯时没控制好，摔倒了，不过这也给我了信心，说明我基本上会了，我又第二次是试验，我吸取前一次的教训，出弯时把重心移到了前面，终于成功了。

我又练习第二项绝技，就是用绳子把脚和板绑在一起，跳过障碍，这个技术难度较大，控制不好的话，肯定要摔得打破伤风针，所以我很谨慎，但一向精力充沛的我是不会放弃的。我用鞋子的尖尖头，钩住板的前空白部分，我纵身一跳，结果只跳了一点点高，而且摔?土耍?⒙砩砩嫌侄嗔艘豢槲谇唷Ｕ馊梦沂?职媚眨??也挥Ω闷?佟Ｓ谑俏矣种厥靶判摹？?际粤妨似鹄矗?ち撕眉铬樱?饧铬尤梦颐靼祝?挥蟹椒ㄊ遣恍械摹５?俏矣忠皇泵缓玫姆椒ǎ?趺窗欤课曳锤醋聊チ税胩欤?沼谙氲搅耍?街唤庞Ω靡黄鹛??匦牟呕崞胶猓?沂粤艘幌拢??缓芨摺Ｗ约阂蚕氩坏交嵴饷锤?虽然下降时没控制好,但我已知道窍门了,我非常有成就感.

这次绝技训练，让我明白了，面对困难首先要有足够的信心，再寻找窍门，有了自信，有了方法，再加上苦练，成功就属与你。

[信心+窍门+勤奋=成功_初中作文

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

信心是获得成功的重要元素，只有自信，才有勇气去面对困难。

缺乏信心的我，想要找回自信，找回真正的自己。因为只有信心，能让我有勇气去面对一切。自卑是可怕的。如果一个人连自己的都不相信，又何尝去面对跌宕起伏的人生呢？而信心正是自卑的解药，是打开成功之门的钥匙。

选择信心。不能在这样自卑下去了。不能再对自己失望了。如果我还是脆弱的不容有一点失误、困难。那只要有一丝挫折，我的心灵世界就会冻结、枯萎。

“人生如月，也有阴晴圆缺”我又何尝不是？只是在心中又不敢去面对困难，害怕承担，所以，我要诚信振作，去选择“光明之门”——信心。

选择信心。让一个人从弱小变强大。有自卑变为自信。又失败变为成功。可见自信是多么重要，有多么伟大。如果在一个拳法信心的世界里，大家会过的快乐吗？大家会变的幸福吗？如果连去面对一个人的勇气都没有，又怎么会快乐呢? 想说的话不敢说。想见面又不敢见，那生活还有什么意思》、

选择信心。重新做回自己，做一个快乐的我，做一个幸福的我。难道不好吗？选择信心吧！在哪里跌倒就从哪里爬起来，美誉一个人是弱小的，也没有一个人是愚笨的，只要有自信心，相信终会改变一切，战胜挫折。

为了走向成功，最重要的除了勤奋，坚持以外，就是信心了，信心对成功人士来说是不可缺少的一部分。信心也可以叫做“成功的基本要素”。为什么这样说呢?让我来举几个例子吧。

著名科学家爱迪生为了发明电灯炮，先后试验了1600多种不同的灯丝。虽然几经失败，但是爱迪生仍抱有信心，相信自己一定可以成功。他并没有放弃，没有因为屡屡失败而自暴自弃。最终，他成功了!接受访问时，他说过一句话：“信心是一个人不可缺少的。”这句话一点都没错!如果一个人失去了自信心，如何成就大事?爱迪生又如何发明电灯?

懂得了这个道理的我对自己更加充满了信心。我相信自己可以考得好成绩，可以成为一名出色的人……在今后的学习，生活中，做每一件事都会充满信心，不怕困难，不怕挫折，努力向设定的目标前进。如果我放弃，自弃，那我的一生是绝对没有任何意义的。不只是我，任何人都一样。所以，树立信心，自信满满地迎接人生的每一个难关才是人的成功之路!

有些人很卑观，总认为自已的缺点很多，不如别人，在别人面前抬不起头来。如果你这样想，那可就错了。多想想自已的优点，你就会知道，其实你是很优秀的，你身上的优点，不一定人人都有，多增加点儿自信心，你就会变得人人爱。

就拿我来说吧，在很久以前，我是个不自信的女孩，成绩平平。不像班里那些成绩好的同学那么出人头地，总是感觉比别人差，不如别人。直到有一天，我在一本书看到这样一句话：“如果你是鸟儿，就不要羡慕鱼儿会游;如果你是鱼儿，就不要羡慕鸟儿会飞。”这句话似乎很有魔力，把掉入万丈深渊的我一下子拉了回来。从此我变了，变得自信了，这一自信，人人都说我变得比以前漂亮了;这一自信，我变得比以前爱笑了。我明白了：漂亮是发自内心，不是挂在脸上的，而使你漂亮的唯一办法，就是自信。

有些同学会想：怎么没人找我玩儿?一定是我的缺点太多，同学们都不理我了，哈，你又错了，别人不找你玩，你可以找别人玩啊!为什么总是想躲着别人呢?这样可不好啊?

我常常想自已的闪光点：有一次数学考试，全班70多名同学只有两名考了100分，我就是其中一名;电子琴过级考试，我不辞辛苦，刻苦练习，最终考过了六级;还有一回老师留的作业是写一篇关于小动物的作文，我是全班写得最好的;还有……

我常常为自已喝彩，给自已颁发自已做的小奖杯，给自已带上花环。而能够让我为自已喝彩的主要原因，就是自信。我，真诚的感谢你——自信。

我们活着需要信仰，因为它能给予我们力量，我们学习需要信心，因为它能助我们战胜困难，逼近成功。举一个不怎么恰当的例子，假如你要做一件事，别人说你不行，但你对自己有信心，你就能尽你的全力去做，如果你对自己没有信心，那在还没有做之前你就已经输了。人有时很坚强，但有时却很脆弱，我们会为小小的事烦恼，会向某些困难屈服，这就是人的一块软肋。

涉世不深，资力尚浅的学生，在挫折面前显得尤为脆弱，他们会因为老师的批评，与同学的小矛盾，或者一两次考试失败而陷入痛苦的泥潭，我们该怎么做，才能树立或找回信心呢？用一句哲学的话说：具体问题具体作文分析，我们是在哪丢了信心，我们就该从哪找回来，我们是怎么丢掉信心的，我们就要破之重树信心。

平时的小考不佳，不能说明你不行，即使高考失败了，也不能说明你不如他人，因为它们不能代表你的全部。作为学生，学习成绩自然很重要，但是我们不能过分看成绩，更不能片面地看分数或者排名，它们并不能代表你。对于学习，我们应该始终对自己抱有足够的信心。

信心是我们横渡茫茫大海时的指航明灯，信心是我们穿越浩浩沙漠时的系命水，信心是我们战胜困难时的制胜法宝。

朋友，如果有一天，你不小心遇见困难，请不要害怕，请用你的信心和智慧征服它。

[我需要信心作文例文

真正成功的人，他所拥有的与众不同的东西，就是自信与自强。

我喜欢有自信的男人。可是，我们却很难凭一眼就能看得出一个男人的性格。即使是最有名的心理大师，也未必能把握与异性的爱情。最精明的女人，也未必能洞察到好男人的内心。小说里，那些一见钟情的男人与女人，往往是一瞬间便被对方的目光吸引、倾倒。人的眼睛竟蕴藏着如此巨大的力量。其实，一个“好男人”，一个“有气势的男人”，眼睛里放出来的光彩都会与众不同。那些眼睛有神，目光炯炯的人士，无疑都是成功者。

曾经，有这样一件事，某酒吧关门前，进来一位烂醉如泥的客人。这位客人大约五十多岁，是附近一家公司的老板。他坐在柜台前喝着雪梨酒，半天也未说一句话，已经过了打烊时间，他还坐在那里发呆。没办法，女老板只好在他旁边敲打起计算机，整理一天的账单。无意中她朝他瞥了一眼，竟然发现男子的眼眶里湿漉漉的，噙着泪珠。女老板吃了一惊，正想跟他说点什么，他却抬手制止了她，说：“我被烟熏着了。”说着，他从口袋里掏出一张皱巴巴的百元钞票，放到柜台上，踉踉跄跄地离开了。

几天后，女老板就听说男子的公司破产了。而男子那种有泪不轻弹的窖态，至今还萦绕在女老板的脑海里挥之不去。男子的自信莫非都围着那几滴泪流走了吗?女老板一直想告诉他：“你应该有一双自信的眼睛，即使大难临头也不要失去那名眸中的黑亮光芒，因为你还可以从头再来!作为一个男人，如果有一天，每个人都说你没希望的时候，你也不要气馁，因为你是一个顶天立地的男人。在这个时候，你需要的就是相信自己!”

相信自己，相信自己不会输给自己，即使面临着短暂的失败，也要有信心再试一次。

有一周的周五，我们要考英语大赛的测试，我信心满满的来到了学校。

我本以为会比较简单一些，会像课本一样。可发到卷子的时候，我竟然愣住了！心想：这种卷子我从来也没有写过，一些单词我也没有见过，这该让我怎么写呀！我心里也顿时紧张、着急起来。

这该怎么办……这些问题一直困扰着我。我自己也不知道为什么不一会儿我的信心在和问题打架。心里想：这些单词一点也不会难倒我，只要我振作起来，就不会怕问题，把这些单词运用到实际生活中，就会找到答案。

我还真的把我自己的信心用上了。我把这些单词都用到了实际的生活中。“post，好像在哪里有见过这个单词。哦！对啦，是邮政。”我说。我就靠着我的信心，打败了恐惧。并一个一个地做出了所有的答案。我的脸上，也有了灿烂的微笑。

过了几周后，成绩出来了。我拿来一看，激动地大喊：“我进了决赛啦！”

虽然英语大赛的测试里，有许许多多我不会的单词。但是我有我坚定不移的信心，让我取得了成功。真的是“信心，是胜利的号角”啊！

我本是一个有信心的人，有追求的人，只要看到谁比我好，不管有多少困难，都会不顾一切的赶上去，可是山外有山，人外有人当我疲倦不堪的赶上去，目标总是离我那么远，可望不可及

终于，有一次英语竞赛中，信心的我落选了，这场暴风雨来的那么突然，那么可怕，使我弱小的心灵受到严重的创伤，让充满期望的父亲失望，让教育我的启蒙老师失望。霎时，我感到信心也是一中负担。

在一个风雨交叉的夜晚，我把信心抛开了，抛的那么远。那么绝，使我永远也看不到，触不到，从此我便没有了追求，不思进取。

远处的小树受不起暴风雨的折磨，倒了下去，我背后也刮来了可怕的寒风。

有一天，数学老师对我说：**，下个月有个数学竞赛，学校选了你，好好表现呵！

我若无其事的说：对不起我不行我没有信心

老师严厉起来说：不尝试怎么知道你能行！不尝试怎么知道你不行！这个是个千载难逢的好机会，希望你好好考虑！！

突然，以为智者出现在我恍惚中，他对我说：孩子，找回信心八！人没有信心是无法存在世界上的。人这一生，要活的有意义，有价值，不就要奋斗吗？而奋斗就需要信心！去吧！孩子。

于是，在智者的指导下，我带着信心踏进数学竞赛的考场。

[信心作文550字

她等他用尽了一生的悲伤，而他眼里却有她所不懂得凄凉。它（《边城》）沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮……其实，该来回来，该走会走。强留，无用。

——题记

本应该是圆满美好的家庭，在母亲与父亲的相继离世下，翠翠从小就过着与爷爷相依为命的生活，他们的孤单与悲凉时不时的会涌流心头。其中，还有更为不幸的是，大老在水中淹死；二老离家出走；与翠翠朝暮相处的爷爷，也在雷鸣的夜晚中悄悄离世……这一切，的确发生得如一场玩笑，在一次次地敲击着翠翠沉重的心灵。

作者在整本书中的笔调清新隽永，但字里行间却透露着满满的忧伤，就像这里有亲人的离别与去世；有满满的期待却未能实现的悲剧；还有懵懂、朦胧，却又无疾而终的爱情……

《边城》的结局模糊而悠远：到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来……那座在暴风雨中倒下的白塔又重新建造起来了，似乎是在告诉着读者，虽然那场暴风雨中逝去的很多东西已经回不来了，但风雨过后，活着的人还是要继续生活的。就如《边城》题记中最后一句话所说的“这作品或者只能给他们（读者）一点怀古的幽情，或者只能给他们一次苦笑，或者又将给他们一个噩梦，但同时说不定，也许尚能给他们一种勇气同信心！”

也许作者真的想让人们抛弃一些过分的内敛与消极，多一些勇气、信心与积极吧！我想这也正是《边城》这本书，在我的理解下，所带给我的人生意义吧。

合上书的那一刻，我心潮起伏，久久凝望着封面上的“边城”二字，心中却在回味着在我的成长路上，“勇气、信心与积极”为我带来的那些絮絮的笑容。渐渐地，我就步入了那尘封已久的流年回忆中——

就是去年的那个暑假，我去参加了“火炬金奖挑战营”。对于我来说，那是一次非比寻常，也是非常重要的一次挑战。在那短短三天的挑战中，我一次又一次地历练了自己。

初到那个活动地点的时候，我感觉到很紧张，因为我面对的全是一群互不相识的同龄人。这也让我意识到，我必须先交几个朋友，才能在接下来的活动中不紧张，不尴尬。尽管我已经意识到了这一点，但我仍旧无动于衷了好久。因为，我平时就是非常不善于交际的，交朋友，这对我来说是很难的。

终于，一个特殊的环节打开了我的心门。

辅导员跟我们说，接下来要进行一个需要两人配合完成的沙盘创意大赛。当时，我很无奈，心情也变得越发紧张了，可是有什么办法呢，我总要去面对的。慢慢地，一股交朋友的劲儿就从我的心地涌出：是啊，我来这里，就是要接受挑战，来突破自己的，要是我连“交朋友”这点都不能突破的话，那我来这里干嘛呢？嗯，此时，我鼓足了信心，为了比赛，更为了自己。于是，我就轻轻地向我前面那个同学说：“要不，我们两一组吧！”我当时的心紧绷着，生怕她会拒绝我。可是事情真的没有我所想得那样糟糕，只见她笑了笑，说：“好啊~”。

此时，我紧绷的心放下了，也渐渐舒展了，开阔了。一种无法言说的喜悦心情在我的心中绽放了。我想，这就是突破的滋味，当然，它背后少不了信心与勇气的鼓舞。

就这样，我结识了在这里的第一个朋友，当然慢慢地，我也就有了第二个，第三个……这些朋友，让我在后面的活动中表现自如，不矜持了，她们当然也是我后来能取得“金奖”挑战成功的一个重要因素。

这样的一个经历中，有我的内敛与消极，也有我的勇气、信心与积极，我想它也足以诠释我对《边城》一书的理解，与深深感慨。

该来会来，该走会走。强留，无用。真的，我想它也只是一种突破而已。

[勇气信心积极_作文

春分，代表着一年中，春分的到来，往往在那一天，天气晴朗。

今天，阳光很好，全家人又都休息，所以就准备去爬山。

下了车，看见明媚的阳光，心情顿时间好了起来，蹦蹦跳跳的就上山去了，由于这座山没有什么名气，所以人不是很多，一到山脚，就能闻到青草绿油油的味道，闻起来让人神清气爽，一下子消除了疲惫，没有了城市里的喧嚣，在安静的山上，只有树木、野菜、小野花，感觉有一种平静的心情。

我们都拿着袋子，一路爬，一路摘野菜，说着说着话，就爬到了三分之一。正准备休息休息再爬，发现前面已经没有了台阶，只有没有修过得土路，这可让我们大吃一惊，前面的土路很陡峭，我们又拿着那么多的东西，爬上去，是一件很难的事情。

全家人准备下山的时候，我拗起性子来，怎么也不肯走，我不想放弃，我这个人，性子就是这样，假如恋上了一件事，认准了一种目标，就再也无法放弃，就算妥协，也是为了顾及局面的暂时性放弃。没有办法，他们说不过我，就跟着我继续爬，起初的时候，还比较轻松，但是到后来，我有点害怕的感觉，因为坡面基本上是垂直的，加上又是土路，几次都想要放弃，可我很要面子，硬着头皮，一次次鼓舞信心，让自己不放弃。

就这样，我们翻过了山，准备坐下来，休息一下，坐在一块大石头上，我大口大口的吃着带来的饭菜，体力的消耗使我饿的不轻，我望着下面的路，就能想起我的经过，假如当时我选择，是中途放弃，那么现在的我一定很沮丧，有种说不出的失败感，但我没放弃，我带着信心出发，使自己勇敢，不怕远方的坚信。

自信，是鸟儿翱翔天空的翅膀，是船儿乘风破浪的双桨，是猛虎追逐猎物的四肢，是奋发进取的前提。

我曾经也是一个“害羞”的男生，“害羞”并不是指性格内向，而是我没有在别人面前展示自我的勇气与自信，就像艳丽的昙花，只敢在深夜绽放自己最美丽的花朵，就像含情脉脉的含羞草，受到刺激只能退缩，不敢与之抗衡……这些都是不自信的表现。

但是，上初中后，我做到了。11月9日时我终于迎来了上初中以来的第一张二等奖的荣誉证书，然而，让我最不可思议的是这张荣誉证书的内容_《团结就是力量》演讲比赛。

在小学时，我只敢在同学面前朗读，根本不敢背诵。但是我在那一天终于做到了，我是最后一个演讲的，看着前面同学精彩绝伦的演讲，我心里不禁打了退堂鼓，“要是在演讲途中忘词了怎么办?要是得分不高怎么办?要是同学们嘲笑我怎么办?要是我演讲的不好怎么办……”这一系列不自信的问题都出现了，我也有点怀疑自己的能力。

到我演讲了，这一系列问题又出现在我的脑海中，“下面有请王元泽同学演讲!”伴随着主持人的一声“王元泽”，我顿时充满了信心，对，我是王元泽，我就是我，没什么好担心的，我以前也成功过，现在也一样会成功!

“敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是初一九班的王元泽……”在面对五百多人的时候，我竟然不紧张，稿子脱口而出，心中只想着你们都听我演讲，所以说我比你们更加成功，还有什么好怕!

稿子流利的朗诵下来了，自信心顿时充满了我的心田，我终于成功了，我突破了自己，打败了自卑，迎来了成功!这一切都是自信的力量，没有它就没有我的那一张荣誉证书，没有那一张荣誉证书，我就不可能拥有自信。

没有自信，爱迪生就不会执着的挑选那一千多种可能明亮的钨丝，因为他相信电灯一定会亮;没有自信，居里夫人就不会在成吨的矿渣中提炼仅有0.1克的放射性元素镭，因为她相信镭一定会有;没有自信，贝多芬就不会再耳聋之后依旧追求他向往的音乐，也不会创作出优雅动人的曲子。那些世界知名人士之所以会取得成功，因为他们从不放弃希望，但是支撑他们不放弃的动力就是自信的力量。

带着自信出发，一定会走完坎坷的路程;带着自信出发，一定会在困难中成长;带着自信出发，一定会在风雨过后见到彩虹;带着自信出发，已经会感受到胜利的美好。

让我们因自信而努力，因努力而自信，带着自信出发，相信自己也可以!

在一次数学测试中，我写完了所有题后，发现结尾还有一道附加题。

“写，还是不写？”我犹豫了……“十分啊，尝试一下吧！”我继续操起笔，换了一张新的草稿纸，准备开始。我大概的看了一下题，果然不简单，我仔细琢磨利用常规的公式，自己的老方法开始计算起来。“咦，为什么除不尽？一定是算错了，重来！我又来了一遍，最终又以失败告终。我用尽浑身解数，索性把所有的方法都试了一遍，可是，总差那么一点点……

“算了吧，别写了，我无论如何都是写不出来的”在心里我最自己说，这是我看了一眼时间，还差5分钟，有几个同学已经检查完了，看到同学们个个胸有成竹，志在必得的样子，我似乎也被感染了，对，不能气馁，不是有那么一句话嘛“失败与成功只有一步之差”我暗暗为自己打气，仔细审题，努力寻找问题的症结所在，寻找突破口，重新静下心来，做好最后一搏，我把错误在脑海中过了一遍，发现其实每次的错误答案其实都是有价值的，难道会是这样的？我大脑中灵光一现，抓起笔飞快的洗了起来，推导出得数，这一步就像一座小桥，一步一步延伸到等数，忽然桥梁消失了，我一下子成了一艘航海中失去罗盘的大船，迷失了方向….怎么办？怎么办？……我尽量使自己镇定下来，又算了一下结果，原来是自己慌乱中少乘了平方。

啊，终于在卷子上写出了历尽千辛万苦得出的正确答案。正式因为这一不灰心、不放弃，我不仅在试卷上赢得了十分，更为我的人生选择赢得了远远高于十分的分数，这是我前进道路上的一笔收获。在以后遇到困难时，我仍会毫不犹豫的选择面对，选择自信，选择挑战，相信我会越挫越勇，为自己成长的过程中开辟出一条光明的道路！

[与信心有关的作文素材

让孩子知道，不管他好看与否，健康与否，父母都会爱他，这将是孩子自信心滋长的最佳土壤。作为父母，应该慷慨地给孩子爱，更多地拥抱他、亲吻他。在帮他改正某个错误时，明白地告诉他，你不能接受的是他的行为，而不是他这个人。

给孩子足够的关注

尽量抽出时间，陪陪孩子，这样会让他感觉到来自父母的重视。陪孩子的时间不一定要很长，只要你在上网浏览时，停下来跟正想和你交谈的他聊上两句;或者关掉电视，回答他提出的一个问题;等等。保持与孩子眼睛平行的交流，这会清楚地告诉他，你是在认真关注他。

给孩子选择的权利

给孩子选择时，最好让他在两种选择中作出决定，比如，穿背带裤还是条纹裤;画硬笔画还是水彩画等。因为如果不加限制，孩子往往会做出数不清的选择。孩子在一次次为自己作主的同时，也一次次赢得建立自信的机会。在自己的判断得到肯定时，孩子的自我评价也会大大提高。

支持孩子健康安全的冒险行为

支持孩子在安全状态下探索新鲜事物，尝试各种体验。尽管这些冒险行为会有多次失败，然而，不去尝试就永远也不会成功。面对孩子的失败，父母如果能在自己“帮助和保护孩子”的愿望和孩子完成冒险的需要之间找到平衡点，将会有利于孩子建立良好的自我意识。

允许错误发生

给孩子选择的权利和鼓励孩子冒险，无疑会使孩子时不时犯些错误。事实上，这些犯错体验，也是孩子树立自信心的必修课。孩子犯错时，父母不要横加指责，而应帮他找出改正错误的方法。这样不仅不会伤害孩子的自尊，还会使他明白，接受和改正错误是件很容易的事情。

给孩子的成功搭个梯子

给孩子买易穿易脱的衣服;准备一个可以让他够得着的地方，放他的书和玩具……所有这些，都是给孩子创造满足自我需要的机会，不仅有助培养孩子的独立性，还会让他产生“自己的事情能够自己做”的自豪感。

肯定良好的行为

每个人都会从别人的肯定中获得积极的情感体验，因此，父母每天应尽量多地夸夸孩子一天中做对的事情。表扬孩子时，一定要具体。具体实在的表扬语言，会令孩子产生成就感，提高自信心，同时，也让他懂得做什么是对的。

什么是自信心呢？自信心是一种可以让自己努力向前，尝试新东西的能量，一个人如果没有自信心，那他就会一直停留在原点，永远无法前进，所以对每个人而言，自信心是很重要的。

海伦凯勒就是一个实际的例子，海伦小时候，因为发高烧而失去了视力和听力，所以脾气就变得很暴躁，后来海伦的爸爸、妈妈请了一位家庭教师来教导海伦，虽然海伦刚遇见这位家庭教师时，就已经知道文字该怎么写了，但她只是在模仿而已，也不知道世界上所以的东西都有它的名称。后来经过了老师的用心教导后，她终于知道所有的东西都有名字，也学会了造句，她还跟老师表示，她想学说话，老师非常惊喜，于是就带他到一所学校去学习说话。最后他不仅学会了说话，甚至还获得诺贝尔奖，这些成就全来自对自己的自信心以及老师的用心教导，才能成为家喻户晓又令人敬佩的诺贝尔文学奖得主。

马拉拉是一位热爱学习的女孩子，她八、九岁时就跟爸爸聊政治了。十二岁时，有个外国媒体想请一个人来记录他们的日常生活，但又怕被组织给发现，所以一直找不到人选。最后，他们决定让马拉拉来写，马拉拉十分愿意帮忙，她认为能够让世界各国的人知道他们的状况是一件很棒的事。组织有时关闭学校，有时又开放让学生上课，根本不重视教育，马拉拉很生气，在电视上大声斥责组织。组织的人看到了都很生气，于是利用马拉拉上学的途中，射杀了马拉拉，世界各国的人都认为组织的人很可恶，马拉拉后来被送往英国抢救。跟死神搏斗的马拉拉最后奇迹似的生还了，没有一个人不欢喜，她也曾经表示，如果她害怕，当初就不会做了，她的自信心造就了她们的成功，十七岁时便得到诺贝尔奖，成为诺贝尔和平奖最年轻的得主。

拥有自信心是很重要的，人因为自信心而愿意尝试新的事物，所以从今天起，我也要做个有自信心的孩子，让自己更容易达成目标。

[ 谈自信心作文800字

自党的十八大以来，习近平总书记提出“四进四信”等一系列重要讲话精神。四进四信对我们当代大学生共青团员产生着深远影响，并切实作用到每一位大学生共青团员。

“四进”指进支部、进社团、进网络、进 团课。“四信”指对党科学理念的信仰、走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、对党和政府的信任、对以总书记为党中央的信赖。四进四信讲话精神促进当代大学生共青团员从最细微的行动中不断向党靠拢，不断贯彻落实社会主义核心价值观，从而提升当代大学生共青团员的总体素质，为国家培养人才，为明日光芒添灯助威。

四进，当我们融入到一个新的优秀的团体中时，我们必然会获得新的技能与感悟。参加团日活动、社团活动、团课培训以及在网络中汲取优秀的思想文化便是促进我们整体素质的提升的最切实的途径。“四进”促使共青团员在综合素质与能力上向更优秀的层次靠拢，向党靠拢。四进的实质是要求每一个大学共青团员主动去面对新的环境，去吸收新的知识，以由外自内的方式改变自己。强调和锻炼的不仅是我们身体力行的主动性，还有我们的学习能力。

四信，强调信任，信念。注重的是我们内在的精神世界，贯彻落实四信即代表我们的思想精神与团党的思想指示想契合，代表我们已经完全融入到团党的怀抱中。从反方向去思考这个问题便是：我们要想真正融入当团党的怀抱中去，便需要紧随团党的最新思想与指示，在对于国家、政治事物方面的思想我们要和团、党方针保持一致，始终站在同一阵营中。在这个问题上我们要从自身的世界观价值观入手，明确观察党为人民做出的贡献，为国家发展付出的努力，为社会提供的服务，我们要学会从最原始的出发点去观察事物，确保不收外界各类舆论的影响。“四信”不仅促使大学生共青团员更加靠拢党，更重要的是消除了部分大学生无信仰无理想的空虚状态，为他们今后出身社会打下坚实的精神信念基础。“四信”更注重从内心的感受出发，我们应当认同党的决策，支持党的决议，拥护党的思想。

本学期各团支部着重开展社会主义核心价值观的团日活动，在活动中，新媒体成交流新思想的主流工作，同学们以交流，分享，讨论的方式加深收获。此类活动便是学习贯彻四进四信讲话精神，让同学们在活动中学习优秀精神，提升思想素质，锻炼学习能力，促使同学们向党组织积极靠拢。

学习“四进四信”的重要意义在于将个人与党和国家在深层次上更紧密的联系在了一起，将个人理想紧贴国家理想。为党和国家的建设添砖加瓦，促进个人发展的同时也促进党和国家的发展。

信心是胜利的号角，我认为这句话说的很对，因为一个集体，如果没有了信心，就算它再强大，它再有实力，没有了信心，也等于是一个空壳!

就用我们这次运动会来说吧，我们六一班可以说是大获全胜，在多个项目夺得了冠军。在别人眼里我们是不听话的班级，而我们取得胜利正是因为我们有信心胜利!在跑道上，拉拉队的加油声络绎不绝这给了人运动员信心从而让他们激发了夺第一的战胜心，突发了运动的活力。

有了信心可以让一切事物变得一帆风顺;也可以风雨无阻一冲到底从而马到成功!就像在找工作一样，看到了一个招聘信息，开始以为自己能行，到眼前了，就该自己了，又不敢去了，这就叫做失去了信心，事情变得很艰难，也就等于失败!

在生活中，不是给自己打打气，加加油让自己充满信心，充满活力!在遇到困难遇到挫折时，不该自暴自弃，认为自己不行，而应该心平气和的想好解决的方法，再想想自己应怎么做才能度过难关，取得胜利!

生活的动力来源于信心，取得成功不可缺少的也是信心。相信自己能行，一定能成功!事事成功都源自于信心也要记住：信心是胜利的号角!

自信就是力量——吸引人、说服人、影响人并取得成功的力量。设想一下，如果你充满自信，你的生活会是怎样一番景象!

自信并非来自遗传，是需要后天学习的。这就意味着，你也可以充满自信。从现在、从这里开始。

自信必须首先从想法开始。你怎么样看待自己，很大程度就影响了你觉得自己怎样。转而也影响了你说话、做事的方式。

没有你的默认，谁也无法将你看低一等。

充满自信的第一步是要开始自信地看待自己。注意自己的内心对话，注意你什么时候让消极和怀疑控制了自己的思想。

你周围的环境对你有着莫大的影响。你读的书，和你呆在一起的人，你听的音乐都对你的思维方式、对自己的感觉以及对世界的看法产生影响。

一言蔽之，你的周遭环境不是增加你的自信就是打击你的自信。

如果你现在所处的环境让你备受打击，比如说有一段不健康的关系或者一份痛苦的工作，如果你想提高自信的话，你就要改变你现在的处境。

如果你渴望充满自信，就创造一个支持你的环境，与自信的人多待在一起。

记住这些，自信就属于你。抓住它!

Confidence is power--the power to attract, persuade, influence, and succeed. Imagine what your life would be like if you had an abundance of selfconfidence !

Confidence isnt an inherited trait, it s a learned one. This means that you can have an abun-

dance of self-confidence. Start here, right now.

Confidence starts in the mind.What you think of yourself very much influences the way you feel about yourself. This, in turn, affects the way you speak and act.

No one can make you feel inferior without your consent.

The very first thing you have to do to create abundant self-confidence is to start thinking with confidence. Pay attention to your internal dialogue, and learn to notice when you allow negativity or doubt to control the course of your thinking.

Your environment has a tremendous influence on you. The books you read, the people you spend time with, and the music you listen to all influence the way you think and feel about yourself and the world around you.

In a nutshell, your environment can either build up your self-confidence or drag it down.

If youre in a situation where youre discouraged, such as an unhealthy relationship or a miserable job, you have to change that situation if you want your self-confidence level to grow.

Create an environment that supports you if your desire to have abundant self-confidence. Spend time with confident people.

Remember those, self-confidence can be yours. Take it!

在那一次次暴雨之后，信心这桅杆将会断裂。

——题记

在生活中，我们总会遇到不顺心的事，它可能会打击你，可能让你从此一蹶不振，所以，多给自己一些信心，相信自己。

七年级下册的考试，是我在初中期间考得最差的一次。从七上的37名直落七下的108名。绝望、失落的我看着那一串串鲜红的数字，想着父母、老师那一幕幕深情的场面。自责、羞愧使自己第一次在学习上呆了下来，只在那傻傻的看着。

本会一蹶不振的我，在一个寒假里，又重拾了信心。

当时我的姐姐在家，知道我考得不好，便没有多过问我的成绩，只是在那耐心的教导我。同时，我也恍然大悟便拿起一张张试卷分析原因。我发现这一切都是不认真和不努力造成的后果，顿时发现自己还有救，还是很聪明的，信心十足，便立下了目标：前40名。

八上第一次考试虽然没有达到前40名，只考了42名，但已经让我认识到自信与努力的力量了。所以，任何时候都要保持自信的状态，只有那样才能将自己发挥最好。

如果自信桅杆断了，我们要接上它，让它更牢固。在生活中，多给自己一些信心，你会发现这世界海阔天空。

我一向认为自己是消极的，却总被同学问怎么如此积极。想来自己在考完试后，发试卷的时候只发两句牢骚便该笑笑，该玩玩，这种消极与积极参半的态度，也算是退一步想的典型了吧。

我小时学过围棋，下围棋时不是将对方杀的片甲不留，就是被对方杀的片甲不留，后者还是多数，我每次输了从不哭闹，总是想：无所谓，反正还有下一轮，这次输的惨，下一次一定能扳回来。我那喜怒不形于色的“面瘫”与既悲观又乐观的思想，他也是那时所养成的。

现在细细想来，我那“退一步想”的思想怎就在棋局中出现了？一个答案在我的脑海中回响：“因为我对弈时在身上带了一枚黑子与白子之外的棋，这枚棋叫我对下一盘棋的信心。”是啊，信心。你知道自己处于明显的劣势之时，心中怀着一枚叫信心的棋子，便有可能反败为胜。

我在南外有两个同桌，一个是英语小班的同桌A，另一个是平时的同桌B，A在班里算是个英语大佬，五次考试中基本四次都在95分。B则是个名副其实的“学渣”了，大四门总分能低中位分快20分，实在不敢恭维。

渐渐的，我就在这两个同桌的比较之间进步着，每次拿到英语分数，一看同桌又是第一，再回到大班，一看同桌立刻信心感爆棚。到了这种时候，我总是觉得我的分数不是最差，信心告诉我再努力努力，就能往上走了。

这枚棋支撑着我向前，到了期中考试，我的英语分数有了很大的提高，在小班总算到了第二。我欣喜的向隔壁望去，却看到了小班分数的第一。我的“退一步思想”又一次来了：“他只比我高一分，下次再加紧一把，超越他还不是时间的问题？”

过来一段时间，月考又来了，这次我又拿到了不错的英语成绩，向隔壁的桌上一瞅，看见了比我低两分的成绩，我总算明白：我怀中那枚叫信心的棋子起作用了。尴尬的是，班里有个新大佬比我高两分，我又是离第一差一点，不过有“退一步思想”，我相信自己能搞定。

现在看有的人批评这种承认自己不够优秀，但庆幸自己不是最差的心理为“平庸效应”、“自欺欺人”，称总是这样想的人难以摆脱平庸，所谓的“退一步想”不过是掩耳盗铃罢了，我只想问这些人一句：若这思想乃是自欺欺人，那么何以成为他们自欺的理由。他们的答案可能是信心，是本钱，是计划，那么有这些实质的支撑，何以称之为“自欺欺人”？

近日在家看《大军师司马懿之军师联盟》，不免为司马懿的处处隐忍所触动，他这种处事方式又何尝不是一种“退一步想”？他若是处处刚强，遇着不好的事便承受不了，只怕史上再无“三国归晋”了罢。

我感谢当年学围棋的几年，那一招一式皆已忘怀，只有那一枚叫信心的棋子，我一直精心保存，使我受益匪浅。感谢那枚叫信心的棋子。