信心为题的作文经典20篇

信心，是成功的开始，有了信心，就等于成功了一半。信心对于每一个人都是非常重要的，可是现在有许多人都没有信心，不敢展现自己，因此，他们都没有成功。

罗斯福夫人小时候也是羞羞答答的，没有信心做事也缩手缩脚。但自从她强迫自己充满信心时，她做很多事情都很顺利了。是啊，拥有信心是多么重要啊!

假如我会克隆，我要克隆一大堆的信心，送给那些没有信心，做事羞羞答答的人，让他们都能充满信心，做每一件工作都努力，认真，充满希望。

一位没有信心的失业者，做什么事都无精打采。当他得到我送给他的信心后，感觉到了生活是多么地精彩，世界是多么地美丽，虽然失业了，但事业也可以从头再来。于是，他打起精神。经过他的努力，他又创建了一家公司，生意火得不得了。

一位想考大学的中学生，在几次失败后，对生活没有了信心，甚至还有自杀的念头。当她得到了我送给她信心后，体会到了失败是成功之母，只要努力，一定能考上大学。于是，她发奋学习，刻苦努力，终于考上了自己理想的大学。

一位失去亲人的人，没有了信心，整天哭哭啼啼，什么事也不做。当他得到了我送给他的信心后，做事认认真真，不再因为没有了亲人而没有了希望，终于变成了一个充满信心而又快乐的人。

假如我会克隆，那该多好，这样世界上每一个人都拥有信心，就不会再有人做出荒唐的事情了。

长江和渡河相遇在玉门关。

渡河舞起惊天骇浪，浪头跃数尺高，随后又重重地落下来，似乎在像长江炫耀：“我在这里已住了几百年，从没有见过你这种孱弱的川流！你从哪里来？”

长江回答：“我从高山上流到这里的，一路上开山碎石，你看我瘦弱的病躯，便是我搏斗的痕迹”

“为什么要耗那么多的精力，像我在这里驻守家门，难道不好吗？”

“我有信念——我要生命。”

“居守一方，难道不是生命吗？”

“我跟你不一样，你的命是人们给你的，人们要你存留，你可以偷生；倘若人们要你死，你便不得不亡。”

“我不在乎。”

“那好，你既失去你自身的信念，但如果能让你自己安乐，就足够了！”

“那么你还继续奔腾，你能支撑下去吗？”

“我有绝对的信念——看！树叶就算如何再茂盛，它始终会枯黄凋落，只有结了果实，落下种子，才能继续繁衍。”

“那随你便吧！川流，你就奔腾去吧！让我看看你的信心是否管用！”

于是长江与渡河告别，并吆喝且向东海流去。

几年后，渡河由于严重的环境破坏，已不复当年生机，再激不起惊天巨浪，全身病疾蔓延，犹如一潭死水；而长江——它已奔流到东海，从此遥居海处，无人能支控它的命运。

信心，究竟有多大力量？

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这句话是说，从古到今有大作为的人，不是只有天才，更多的意志坚强的人。在现代社会，我们只有时刻对自己有足够的信心，才有可能有作为。

曹操在《龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”这样的英雄气概让曹操“挟天子而令诸侯”成为名符其实的“皇帝”。他之所以能够成功，在于他不会为一两次失败而夙兴夜寐，太不像周瑜哪有发出“既生瑜，何生亮”的感慨。他的心中，时常存在着一种叫做信心的东西。他坚信自己能够取得成功，为子孙打下一片天地，他的成功，使我们学习的典范。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话作为我们的座右铭最适合不过了。在生活中，有的人经历一次挫折就觉得自己没有希望了，我想把这句话送给这些人，要坚信我们总有一天会长风破浪，信心不是天生的，而是后天不断培养的，我们每经历一次挫折，就积累一份经验，对前方多一分信心，我们可以看到历史上的大人物都是饱经挫折而发愤图强，司马迁忍辱著《史记》，曹雪芹“一把辛酸泪”写成《红楼梦》，苏轼屡遭贬谪却仍旧留下了万世佳作，他们都是凭借自己的信心取得了令世人敬仰的成就。

谦虑过度会使人没有前进的动力，但过于自信也会导致目中无人，骄傲自大。因此，做任何事情我们都要把握自信的度。就像仲永一样，小时候非常聪明，就认为自己不需要学习，于是跟着父亲到处表演，结果由于一个本应是天才的人变为平庸者，这是由于仲永对自己看得过高所导致的，现代社会中也有仲永，有人认为自己的头脑聪明便不思学习获取更多的知识，殊不知这样做到头来只会让自己的前途随风而逝。

做事情需要自信，遇到挫折要坚强面对，因为自己打败自己的例子远远多于别人打败自己的。只要我们都能把握适度的自信，终有一天，我们会“直挂云帆济沧海。”

中国，作为一个五千年文明的大国，我们有如同晨星般耀眼的人或物，我们有现在人人尊为圣人的孔子；我们有影响了几乎整个亚洲的大唐文明；我们有具有优秀传统美德的人物，如雷锋……

平地一声雷，不知何时他们都去了海外，充当了一把‘海归派’；诺贝尔文学奖得主们开会说孔子思想是支持人类发展的动力；西点军校挂着雷锋的画像以当作榜样学习……结果证实，他们其实连中国的门槛都没迈过。

这让人不禁慨叹这是怎么一回事，为何我们的文化竟要靠外国人发扬光大？这才是中华文化复兴的‘基石’吗？

我国的文明至久远的夏朝而来，一直源远流长，生生不息，我国的文化史从未间断，与外国长达几百年的黑暗时代相比，我国诞生了一批批的文化名人，如飘逸的李白，沉郁的杜甫。汉字，作为文化的载体，在苏美尔文，楔形文字已经消亡的年代，成为了当今唯一存留的象形文字……，除了这些这些还包括风行全球的儒家思想，还不足以说明中华文化之丰富，生命力之顽强吗？我们在古时候曾经假托外国来宣扬自己的文化吗？在时间长河之中，他们从未因时间的冲刷而褪色，可是我们中国人，那颗被称为文化信心的心脏却褪色了。

有一句话叫：“毁灭一个民族，必须先毁灭它的文化”，程度上可能有点夸大，但若仔细思索的话，随着时间的推移，深入我国的外国文化越来越多，同时随着外国文化色彩的愈发鲜艳，中国的文化反而开始暗淡起来。只有当听说孔子、雷锋他们出了国，才终于激起国人的信心。人们眼前浮现的却渐渐全成了外国的文化，从节日到日常生活，我们在津津乐道的总是外国的文化，却对本国的文化十分的淡漠。也许正因为如此，国人才想到要让本国的文化到外国去接受‘熏陶’，带回来一身洋气，甚至为了那身洋气而胡诌了一些莫须有的东西，这种种只能体现国人的心褪色到了何种地步！

几千年来，历史早已证明中国文化那强大的魅力，可是作为文化的拥有者的我们却主动的去背叛它，对它失去了引诱的信心。中华的文化像一颗种子，只有在我们的共同呵护下，它才能茁壮成长，所以，请拿去作为‘保护伞’的外国文化吧，用我们的热心去浇灌，这样总有一天，种子会成大树，而我们也将品尝到那累累的硕果！

[重拾回文化的信心作文

为了响应团委号召，紧跟习近平总书记的指导，先是由团支部书记阐述了什么是“四进四信”以及如何做到“四进四信”，让同学们对于“四进四信”有一个初步的了解。班级团支部召开了“四进四信”学习会，通过学习，我对四进四信有了更深的体会。

“四进四信”是习近平总书记提出的，其主要内涵是以“四进”为手段，以“四信”为目标，即通过“进支部、进社团、进网络、进团课”，组织开展有形化、经常化的工作和活动，引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。

对于新时代大学生，学习四进四信精神是非常有必要的，有利于当代大学生积极投身于特色社会主义建设，提高民族自信心与民族自豪感，我们应该跟着党走，积极落实党的文件精神，提高自己的政治素养。在日常学习生涯中，应积做好团日活动工作，全面吸收团日精神。在日常生活中，我们应该通过有关书籍和文章不断提高自己的思想觉悟。除此之外，我们还可以通过快捷的网络渠道了解更多的团中央和党中央的精神。

“四进四信”不能仅仅停留在口头上，更应该与当代大学生的生活紧密结合，在实践中深刻领悟其内涵。为此，我将通过在支部、社团开展的“四进四信”精神宣传活动，努力学习总书记的明智思想，并且在网络上积极查阅两会和“四进四信”精神的相关资料。同时，我还将自觉向身边的同学们宣传相关新闻和精神。努力提高思想理论水平，在活动中践行中央的“四进四信”文件精神，营造积极向上的活动氛围。让同学们在实践、参与中信任、学习、消化，并成为社会主义核心价值观的青年代言人。我们要立足于自身学习和工作的基础上进一步坚实实现“中国梦”的信念，增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖，做讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者。

我将牢固树立对党的科学理论的信仰，积极学习历代党的领导人提出的先进思想，提高自身思想水平，坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，树立自己梦想，并将它与国家梦想相结合，增强对党和政府的信任，增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖，向身边同学介绍党和政府的重要举措，提醒他们时刻不忘学习先进思想，提高思想水平，使大家一起进步。

通过对“四进四信”精神的学习，我会努力提高自身的思想觉悟，理解四信精神的重要性，树立自己的理想，在党的思想的指导下，使自身得到更好的提高。

在很久以前，一个商人在翻越一座山时，遭遇了一个拦路抢劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪穷追不舍。走投无路时，商人钻进一个山洞里，山匪也追进了山洞里。

在山洞的深处，商人未能逃过山匪的追逐，在黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一顿毒打，身上所有的钱财，包括一把准备用于夜间照明的火把，都被山匪掠去了。幸好山匪没有要他的命，之后，两人各自寻找洞口的出口。这山洞极深极暗，且洞中有洞，纵横交错。两人置身于洞里，像置身于一个地下迷宫。

山匪庆幸自己从商人那里抢来了火把，于是他将火把点着，借着火把的光亮在洞中行走。火把给他的行走带来方便，他能探清脚下的石块，能看清楚周围的石壁，因而它不会碰壁，不会被石头绊倒。但是，他走来走去，就是走不出这个洞，最终竭力而死。

商人失去了火把，没有照明的工具，他在黑暗中摸索行走的十分艰苦，他不时碰壁，不时被石块绊倒，跌得鼻青脸肿。但是，正因为它处于黑暗中，所以他的眼睛能够敏捷的感受到洞口透进来的微光，他迎向这缕微光摸索爬行，最终逃离了山洞。

其实他们逃出山洞的成功与否，关键不在于是否用于火把，而是在于持火把行进人的态度、信念与思维方式。那个商人一直抱着能逃出山洞的信心，怒了着、坚持着，最终逃了出来。而山匪呢？他虽然拿着火把，但慢慢的他的信心变成了灰心，不再坚持、不在努力，结果死在洞中。

在生活中，我们总会遇到一些事：开心的、难过的、有趣的…… 我也不例外。有这样一件事印在我的脑海，给了我信心。

四年级的一天，学校要举行“争当四好少年”讲故事和演讲比赛。听到这个消息，我跃跃欲试，心想：“讲励志故事吧!这样能给同学们树立个好榜样。”说干就干，我挑选了一篇《凿壁偷光》的故事，并把走位、动作都给编排好了。我在家一遍遍的读，终于能把它背诵下来了。可是又传来一个消息：准备参赛的同学请在本班预演一遍，我有点胆怯了，心想：“万一在台上演着演着忘词了，岂不是丢脸丢大发了？”老师似乎看出了我的心事，便在全班宣布：“本班参赛的同学要预演了，希望同学们不要在表演的过程中打扰他们，更不能嘲笑他们，被我发现者，严惩！”

虽然得到了老师的肯定和鼓励，可我还是有点惴惴不安。终于上台了，我尽量使自己不紧张，面带微笑地上了台，开始了我的故事表演。讲着讲着，仿佛我自己也沉醉其中，被主人公所感动。也许是太投入的原因，我一字不错地将这个故事表述了出来。表演之余，台下掌声雷动。我十分开心，虽然只用了短短的三分钟表演时间，但这件事给了我信心。有了成功的预演经历，在真正比赛的时候，我找回了信心，一点也不紧张了。终于获得了好评，荣获一等奖。

自从这件事以后，我不管参加任何比赛，任何考核，都充满了信心，相信自己一定能行。这件事，更让我懂得了“自信是金”的道理。

其实，有时候在做一件事之前，总会忐忑不安，但是，信心是最好的良药。让我们都最自己充满信心吧！

[这件事给了我信心作文

那个礼物对我来说很……

很快就要笛子表演了，而我的曲子还没有练习得很熟练。

表演前的几个晚上，我都在进行魔鬼式的练习。

可尽管这样，表演前，我还是没能做齐准备，加上还要准备笛膜，更加雪上加霜。看着别人都是那么胸有成竹，我不禁紧张起来。要知道，这次表演，观众可能有上千个，要是出了丑，可不是像考试考砸了那么简单。想到这里，我便更加努力地背起谱子来，本来还想先听听别人吹的，可没想到，第一个就是我。

听见主持人喊到：“下面有请金逸洋给我们带来《菊花台》……”我站在幕布后面，感觉整个身体颤抖着。没办法了，我只能硬着头皮走上台去，台下坐着满满一群观众，其中就有我的妈妈，观众从一楼坐到了二楼，可想而知人有多么多。

开始表演了，我的脸不禁变得通红，额头上还渗出了一些冷汗。我本能地鞠了一躬，便开始吹了起来。谱子在心中顺利地流过，突然，我卡住了，因为有伴奏，我想停也停不了。

正当我急得团团转时，忽然，我看到了妈妈的眼睛，她那眼神很平静，也很慈祥，仿佛在对我说：“不要急，慢慢来，你可以的。”这让我重新找到了信心，我凭着超强的记忆力以及临场的救场能力，努力跟上了节奏，最后，完美收官。

到现在我还在想，要不是妈妈那个眼神，我就要在大众面前出丑了。那个礼物，让我重拾信心，也让我绝处逢生。

我有一次在外地旅行的时候，我带回来了一件做工精致的工艺品。

我们都很喜欢这件东西，他是一个小和尚，手中拿一支毛笔在纸上写字。做的栩栩如生。

一天我放学会家，正准备写作业突然手顺手一挥，一不小心把那个“小和尚”给碰到了地下。我急忙去捡的时候，“小和尚”的右手已经掉了下来。我很伤心，准备把它给扔了。

正在此时，我的外公从门外走了进来，他一看，说：“这没有关系，我一周内保证修好!”“一言为定!”我说。

过了一周，我找到外公，说起上周的事。他说早好了，随后就从房间里取出那个“小和尚”。我一看，咦，怎么回事，那只摔断的手怎么又回来了呢?，外公说他是从另一个玩具上“移植”到这儿来的。再仔细一看，少了一支毛笔。

外公说：“毛笔一时半会儿还找不到，手已经好了!

向此的事我们家里还有很多，但是，这件却让我久久不能忘怀。

生活像一个有着无穷颜色的调色盘，其中有蕴涵着成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……这个时候，每一个人最最需要的莫过于给予信心的掌声了!

早已听说旺老师要到我们五(1)班上一节公开课。公开课——这对于我们来说真是小菜一碟的事情了!可别得意过头喽!这次可跟以往不一样，有许多专家级的老师来观课，而且人数很多。得知消息后，这让我那颗忐忑不安的心越跳越快，就好像快从喉咙里蹦出。当我还带着紧张害怕的心情，还没来得及缓和下来时，就不知不觉的进入了课堂，那一阵阵陌生的气息与观课老师随时可能走下来看我们写话，这一些紧张感都向我逼过来，使我老是低着头看着语文书，羞涩的不敢与站在讲台上的老师对视。

老师让我们运用课文方法写一段对话。于是，大家拿起笔，齐刷刷的低着头开始写起来。正当我快要写完时，突然，一颗红五星画在了我的稿纸上，我被眼前的举动惊呆了，回头一看老师正笑眯眯的站在我的背后说道：”写的真不错“ ，这一刻我的心暖暖的。”请画有★的同学来读他们写的内容“，不知是什么使我的手僵硬而又小心的举了起来，可偏偏老师第一个就点到了我，在那一瞬间，我心里非常矛盾，该说还是不该说。嗨!不想了，正犹豫着台下就响起了如潮水一样热烈的掌声。我带着勇气走向讲台，可我的心就象是揣了一只小兔子似地”怦怦“乱跳。拿起稿纸大声地朗读起我写的话，当我看到台下40多双眼的目光朝我射来，可我并没有像往常那样羞涩的低着头，而是高高的昂起了我的头，迎接那台下40双目光，刚读完，从耳边又响起了一阵雷鸣般的掌声来。”这位同学写的好不好?“”好!“大家异口同声的叫到，这热烈的掌声让我感到无比的自豪。

掌声并不只有在成功时奏鸣，还在你胆怯时别人也会鼓起的给予你信心掌声……这时你需要的是坚强而又自信的勇气。

昨天，我没有听妈妈的话，妈妈让我写栽花，我没有写。

到了今天，妈妈还在说我：“你就是不听妈妈的话。”我可不理妈妈，因为我心里想：妈妈，我不想让你给我说，我有自己的想法，我想写我自己心里想的。我也要得五颗星。

到了老师发日记的时候，我自信地翻开了日记，当我看到五颗星的时候，我开心极了，因为我实现了自己的承诺，我能行。

妈妈，我一定会写好日记，谢谢您!因为您让我在日记中得到了启发，让我懂得了如何写好日记。我心里暗暗地说：“妈妈，我可以，我可以，因为我懂得了写日记的秘密。那就是写自己想写的，写自己的真心话。”

孩子的文章中充满了自信，充满了自己对写作的思考和感悟。真没想到孩子们天真无邪可爱的背后，还有这样不平静的心理波澜。这对于一个小学三年级的学生，对于一个八岁大小的孩子来说，是怎样的可贵!作文教学一直是语文老师的一大难题，老师怕教作文，孩子们怕写作文。我们一直对作文雾里看花，望而却步。现在想一想，有时真的是我们的方法不对。我们没有从根本上解决问题，我们没有从孩子们的兴趣入手，我们没有培养出孩子们对作文兴趣感，对作文的自信心。

现在班上的同学，大部分已经不怕作文了。还有很多同学喜欢上了写日记，因为写日记好玩。同学们写的都是发生在身边的事，写起来生动，听起来有趣，大家容易产生共鸣，因为这些事或多或少都能与自己扯上点儿关系。有时候孩子们会兴奋地跑到我身边，一脸神秘地对我说：“老师，我今天已经有内容可写了。”有时候，一个同学做了一个囧事，或者班上有了什么突发事件，有些同学都会激动地说：“哈哈，我知道今天写什么了!”甚至有些同学在写完日记之后，在后面也模仿老师，用铅笔轻轻地画上一个四星。(以前写得最好的日记得四星)现在想来，这些同学都是在展现自己的写作信心，认为自己的这篇文章写得不错。我有时也做一个顺水人情，就给他批上一个四星。这个四星对于老师来说只是举手之劳，但对于学生们来说，那是莫大的肯定和鼓励。更加坚定了他们写下去的信心和勇气。

如果孩子们有了这样的自信，如果孩子们天天盼着写日记，盼着听日记，那他们的文章能写不好吗?他们的学习能不进步吗?

信心是力量的源泉，也是未来发展的主要关键之一。比如说：“科学家没有信心就做不东西，我没有信心就写不出好作文......。”

有了信心，我学会了滑滑板和骑单车，还有许多许多东西。就说滑滑板吧!一开始的时候我没有信心，每次都怕，不敢上板，到后来是妈妈给我信心作文人网 你也可以投稿，妈妈不断对我说：“我的儿子是最棒最聪明的，他一定行，一定能学会。”我这才敢上板，通过我不断努力，终于学会了滑滑板。再来说骑单车，开始我也没有信心，是爸爸说：“你行的，儿子，爸相信你。”爸爸要我保持平衡，要我把单车从坡上冲下来，把车推上去，通过反反复复不断练习，我终于学会了。还有很多很多东西，多得数不清了，都是因为有了信心并且通过我不断努力而成功的。现在不说了，不说了，再说我也说不完。

信心对一个人来说真的有用，是信心让我有了无穷的力量，也让我懂得做事情只要有信心，自己在不懈努力，就一定能成功。小朋友们，你们知道做事情有信心是多么了不起的一件事。

亲爱的自己：

你好！近来怎么了？我看你的精神不是很好喔！怎么了呢？是为了这次质检的成绩不理想吗？

我觉得你自从质检后，心情就很不好，上课也会走神！据我说：你肯定是得了一种病了——“自卑”！

在现实生活中,我们都不可能是一帆风顺的,总要经受一些挫折和失败。不要因为一次两次的失败就对自己失去了信心喔。摆在我们面前的伟人如居里夫人，刘翔，爱迪生，李阳等，他们都是经受的多次的挫折和失败，但是他们在受到挫折时扬起了自信的风帆奋力向前追赶，所以他们取得了巨大的成功。

成就事业就要有自信，有了自信才能产生勇气、力量和毅力。具备了这些，困难才有可能被战胜，目标才可能达到。

李阳小时候，很害羞、内向、不敢见陌生人、不敢接电话……父母曾断定他没出息，“长大只有去淘大粪”。

1986年，李阳考入兰州大学，生活依然没有出现亮色。第一学期期末考试中，名列全级倒数第一名，英语连续两个学期考试不及格。大学第二个学期即将结束，李阳已是13门功课不及格。于是，李阳天天顶着凛冽的大风，扯着嗓子大喊英语句子。身边的同学都在讥笑他，说他是呆子。但是他“走自己的路，让别人说去吧”，从1987年冬一直喊到1988年春，四个月的时间，李阳重复了十多本英文原版书，背熟了大量四级考题。李阳的舌头不再僵硬，耳不再失灵，反应不再迟钝。在当年的英语四级考试中，李阳只用了50分钟就答完试卷，并成了全校第二名。

只有自信，才能面对人生的艰辛，岁月的苦楚，抹去你悲伤的眼泪，燃起希望之火，用整个身心趟出一条成功的路。

爱迪生小时候最喜欢科技小制作，但是他学习非常不好。青年时仍凭借着自信坚持发明创造。我们现在用的灯泡，可是费了爱迪生浩大的一番工夫，他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝，当时周围的人们都取笑于他，但是爱迪生不顾周围的舆论，坚持做实验，终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。他发明了灯泡可谓照亮了全世界，爱迪生也成为了世界上伟大的发明家。

自信，虽不是一支悦目的歌，也不是一首飘逸的诗。它却是一只鼓起的风帆，一股冲天的能量，一团燃烧的烈火。

自己，你的帆船缺少了帆，就将会沉入大海中了，赶紧扬起自信的风帆奋力向前，将会到达彼岸的。

[关于要有自信心的作文

在人生的成长道路中，难免会有一些磕磕碰碰，可就是这些磕磕碰碰，会让你从中受益。记得有一次，妈妈要带我上游泳馆，我一听，心里想到：我一定要学会游泳!等到了游泳池，我信心满满的表情顿时变成了“不见棺材不落泪”的表情，为什么呢，因为我看见了其他小孩子因为学游泳，而被呛得够呛，所以，我的心里开始害怕，身体在发抖。突然，不知怎的，我被推下水，我挣扎在水里，心里无比的害怕，这时，我本能的游起来，啊，我这时才明白，原来是妈妈!妈妈时候对我说：“你不要怨妈妈，妈妈也是为你好，为了让你学会游泳啊!”我对妈妈说：“妈妈，我明白了，如果不是您的举动，我也不会学会游泳，谢谢您!”妈妈又说：“孩子，之前我看你的信心非常足，心里很高兴，可看见你吓成那样，我只好这样了。”所以从那时候起，我做什么事，都要试一试，这都归功于——妈妈。

Whatever one does, one should do it with confidence. If one has no confidence, there is little possibility that one would ever achieve anything, especially when one is faced with drawbacks or hardships. This troth seems to be self-evident. However, in reality we do see a lot of people who complain that they lack the ability to do ,something or that their difficulties are too great to be overcome,For someone, this might be true. But for many others, this only shows that they have lost heart.

Why do people often feel frustrated even though they are capable of doing some thing? There are, among others, two main reasons. First, these people do not have a correct estimate of themselves. Second, they overestimate the difficulties.

It is passible to build up faith in oneself by having the right attitude towards ones own abilities. We should never underesrimate our abilities but should believe in the proverb: "Where there is a will, there is a way." Confidence is the promise for fulfilling a task successfully.

我是一个平凡的女生，平凡的外貌让我从不被关注，但是我是美丽的，因为我有一颗自信心。

在我看来自信心就是要心里有底，知道自己有多少能力，这样才能脚踏实地的走向成功。曾几何时，我是一个没有自信心的女孩，在一次校运会中老师把短跑的项目报给了我，我当时紧张极了，立刻拒绝说：“老师我不行，你换别人吧”正当我转身要离开时却被老师那问难的手握住了，老师走到跟前语重心长地我说：“爱默生曾说过，自信是成功的秘诀，你不试试怎么知道自己不行呢?老师相信你，你一定可以!”当实老师那一番话深深的震撼了我的心灵，成长中老师是第一个对我说信任我的人。是老师唤醒了我沉睡的自信心，校运会那天，望着起跑线，我鉴定的对自己说：“我能行!”就这样在校运会那天我取得了优异的成绩。

现在的我已经是一个自信的女孩，从不肯向困难低头，不管遇到任何挫折我都会告诉自己：“我能行!”

在一次英语竞赛中，我的对手实力都非常强，一向不轻易言败的自己也变得有些退缩，可是当年老师那番淳淳教诲又一次在耳边响起，我鼓起勇气对英语老师说：“老师，今天我是战场上的胜利者!”最终靠着自己的水平在竞赛中得了冠军，直接晋级区赛，这让我更加肯定了自信心对一个人来说是多么重要。

我是美丽的女孩，因为我有一颗自信心!

我是个自信、乐观、爱学习的女孩。但是去年的期末考试，我的成绩很不理想。拿到成绩单的那一刻，我就像霜打的茄子似的——蔫了。沮丧溢满了我的整个心房。因此，我曾一度对自己丧失了信心，失去了学习的兴趣。

我家楼下住着一名正读初一的大姐姐，她是她们班的尖子生，学习成绩非常优秀。有一天，我去找她玩。可是我在门口一连叫了好几声，都没人答应。难道姐姐不在家吗？我只好去敲门。没想到门轻轻一推就开了，我看见姐姐正在屋里专心致志地看着一本厚厚的书。我心想：哼！好你个姐姐，叫你这么半天也不答应我。于是我大叫一声：“娟娟姐姐！”她这才如梦初醒，抬起头来。我急忙躲了起来，想观察一下她有什么反应。没想到她看看四周没有人，又继续陶醉在了知识的世界里。我心中顿时充满了好奇：像娟娟姐姐这样优秀的学生，还要这么用功看书吗？于是，我蹑手蹑脚地走了过去，使劲拍了一下她的肩膀，姐姐这才回过神来。我问：“姐姐，你学习成绩那么好，还有必要看书吗？”姐姐微微一笑，语重心长地对我说：“学无止境，我们不能因为一时学习成绩好就不读书了呀！”听了这话，我十分惭愧。我想：姐姐学习成绩那么好，还这样虚心好学，这么全神贯注地读书，我的成绩已经下滑了，还不应该奋起直追吗？我打消了找姐姐玩的念头，我对姐姐说：“对不起，姐姐，打扰你了。我先走了。”

姐姐认真学习的情景深深地印在了我的脑海里，不断激励着我。从那天起，我一直以姐姐为榜样，课余时间不再只想着玩了，课堂上听讲也比以前认真多了。学习之余，我还读了一些课外书。一份耕耘，一份收获，我的努力没有白费。前不久的期中考试，我考出了令人满意的成绩。我又像以前一样自信了。我这才知道：一个人不怕失败，怕的是失败之后一蹶不振，失去信心。失败了要找出原因，更要锲而不舍、勤奋努力。

谢谢你，娟娟姐姐！是你让我恢复了自信。

信心作为一种重要的人格品质,对人的学习、工作、生活、心理等各个方面都有着重要的影响.

从信心看品格,有信心才有恪尽职守的诚心.一个人是否受到尊重,更多的是根据他的品格、心灵和道德修养.品格是为人之本、立业之基.无论从事什么职业,基本的职业品格要求就是忠诚.一个对工作无比忠诚的人,会把工作看成一种追求,积极进取,取得累累硕果;一个对工作虚以应付的人,会把工作当成一种负担,得过且过,虚度光阴而一事无成.塑造忠诚的优良品格,离不开信心的作用.信则诚,诚则灵.只有对未来和自己所从事的事业充满信心,才会全身心地投入到工作中去,取得一定成就.

从信心看勇气,有信心才有开拓创新的雄心.信心对一个人一生的发展所起的作用,无论在智力上还是体力上,或是处世能力上,都有着基石性的作用.凡事充满信心,就能保持一股昂扬向上、勇往直前的锐气,就能够直面困难和挑战,勇于解决新问题,开拓新局面,创造新业绩.毛泽东同志就是典型代表.青年时代,他就写出了“自信人生二百年,会当水击三千里!”的豪迈诗句;新民主主义革命处于低潮时,他提出了“星星之火,可以燎原”的哲学思想;解放战争初期,面对国民党反动派的嚣张气焰,他作出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断;建国初期,面对帝国主义的封锁、渗透,他发出了“军民团结如一人,试看天下谁能敌!”的响亮口号.这些正是毛主席对带领中国人民走向民主富强充满信心的真实写照.现实生活中的许多例子也告诉我们,信心就像人的能力催化剂,它能将人的潜能调动起来,将各部分的功能推动到最佳状态,这种高水平的发挥不断反复,就固化为人的本性的一部分,将个人的能力和素质提高到一个新的水准.外国有句谚语：“喷泉的高度不会超过它的源头,一个人的成就不会超过他的信心.”这个比喻是非常恰当的.

从信心看定力,有信心才有持续前进的恒心.有佛学家言：“有定力的人,正念坚固,心地清净,如净水无波,不随物流,不为境转,不被假象所迷惑,不为名利而动心.”也就是说,有了定力,就能够排除外界干扰诱惑,专心致志地朝着既定目标前进.信心正是增强定力的重要基础.一个人只有坚信自己的选择是正确的,自己的努力是有意义的,自己的所有付出是有价值的,他才能朝着既定目标持续前进.在现实工作生活中,我们也常常有这样的感受：每当工作遇到障碍、思想出现困惑的时候,明确的目标、坚定的信心,可以帮助我们坚定意志,确认工作及自我价值,从而获得心理、精神能量的补充,重新焕发出活力和更大生机.

从信心看力量,有信心才有战胜困难的决心.信心是一种来源于内心深处的强大力量.只有信心足、信心强,才能有冲劲、有闯劲,才能有作为、有突破.信心能够诞生出毫不畏惧、战无不胜的勇气,激励我们披荆斩棘、一往无前.所以我们经常说,在困难和挑战面前,信心就是力量.去年四川“5.12”特大地震发生后,在国际公认的72小时“黄金救援时间”过后,救援人员还营救出了68个生命.这些幸存者年龄有大有小,被困情况各有不同,但他们有一个共同的特点,就是对获救充满信心.今年是新世纪以来我国经济发展最困难的一年,我们正处在国际金融危机影响不断加深、各种不确定因素较多的时期.要战胜困难,渡过难关,最重要的是要坚定发展信心,从变化的形势中捕捉和把握发展机遇,在不断战胜困难和挑战中实现突破.

在我们的学习生活中，经常会遇到许多大大小小的“绊脚石”。当我们被这个“绊脚石”绊倒的时候，应该怎样去面对它呢?读了《农夫与石头》这个故事，我深受启发。

在一位老农民伯伯的农田里，一直横着一块大石头。这块石头已经碰断了他的好几把犁头，还弄坏了老农的耕种机。这块石头不仅成了农民伯伯耕种的“绊脚石”而且成了农民伯伯心中的一块很不愉快的“巨石”。当这块石头又一次碰坏老农的耕种机时，老农突然想：“为什么我不把它搬走呢?”他围着巨石转了两圈，痛下决心：不管多么困难，一定要把这块石头弄出去!于是他找来撬棍，伸进巨石下面，这时，他惊讶的发现：原来巨石并没有他想象的埋地那么深，老农撬出石头，用锤子把巨石砸碎，轻轻松松的把巨石清出了他的田地······

故事带给了我们深刻的启示。首先，我们要搬掉心中的“巨石”。在遇到困难时，不要被它的表面现象吓倒，“绊脚石”其实没有那么巨大，只要敢于尝试，稍微一使劲就行了。

其次，当我们被“绊脚石”绊倒后，要当机立断，用尽办法一定要把它清除掉。不要像农民伯伯那样弄坏了许多犁头和耕种机后再痛下决心。想想我们的学习，比如写作文就成了许多同学(当然也包括我)学习语文的“绊脚石”。不管大小语文测试，都离不了‘作文’。与其害怕写作，因为写作丢了分，不如早些尝试多读书、多练笔来锻炼写作能力，提高写作能力。

总之，不管我们遇到那个方面的“绊脚石”，都不要害怕，更不要逃避、拖延，要当机立断，积极行动，努力克服。只有坚定信心，搬掉前进中的“巨石”，我们才能走得更快，更轻松!

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点信心给自己，你会发现，更多的理想仍需要追求;失败时，留一点信心给自己，你会发现，前方的道路何其宽广幸福时;留一点信心给自己，你会发现，其实这世间一切的困难都难不到自己。

“信则成，不信则败”。小时候，我不相信老师的教诲，每每考试都十分紧张，总觉得自己水平不如别人。每次都忧虑重重，都总是意料之中的令人失望的分数，老师的话又再耳边响起了……到了初中，我似乎明白了很多。我也感觉要相信自己能够努力学习，达到预料的水平。每次回到家，我都会对着镜子大呼几声：“加油!加油!”;每次到校，我也会和同学交谈增进考试前信心的方法，老师也会在一旁叮嘱：“多给自己一点信心，下一刻你也许难倒你的事情会迎刃而解。”不管做任何事情，都要给自己信心，对自己说我可以，我能的。

马尔顿说过：坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。著名乒乓球冠军邓亚萍天生的条件不出众，但是她用二十年如一日的坚定的信念与坚决的信心诠释了一个奥运冠军的成功与光荣，用她仅有的自信心去挖掘前方那条并不明朗的乒乓球生涯，并成功了，我们看到的不是那个只有155公分的女人，而是一个站在颁奖台最高的那个台阶的命运的胜利者!比起她，我有着较好的先天条件，至少我有一个健全的身体，可我缺失的是那股对自己信任的热浪。有时候，我挺惭愧，看见我们班的同学在考试前自信满满的样子，我就晓得我必须咬咬牙关留一点信心给自己任何时候给自己多一点希望，给自己多一点信心。你会发现，其实困难并不可怕，可怕只是你自己缺乏地信心，所以以后不管做什么事情，我都要给自己信心，给自己加油。

我相信只要我努力了，希望永远会有的。我相信只要我有信心，任何困难都难不倒我。

成功=努力+自信+坚持，李白说过这么一句话：天生我材必有用。每个人一生下来并不是什么都会的，只要你努力过，对自己有信心，就一定能成功……

记得《语文》书上有一篇文章，它告诉我们：自信十分重要，要变得自信首先要喜欢自己，其次是努力地做好每一件好事。决定成败的不是我们尺寸的大小，而是要做一个最好的自己。对此，我深有体会……

那一次，我在国旗下讲话，全校师生都在看着我，我心里免不了有些紧张，但既然上来了，又怎么能下去呢，唉——只好硬着头皮上了。

讲着讲着，我突然卡了壳儿!怎么会这样?昨天我明明背得“倒背如流”啊。我望着下面老师一副“没救了”的模样，一些同学们一副“不耐烦”和“幸灾乐祸” 的样子，更让我紧张……此时的我，就像一个人在孤岛上，无人帮助;让我感到从所未有的感觉。我都不知道该怎么讲下去了。我苦笑：难道拿着话筒对大家说“对不起，我忘记该怎么讲了，谢谢大家”吗?我的脸往哪搁呀?

可显然，我越紧张那些稿子就越想不起来……

我无助朝着我的班望去，只见小希和我的老师正悄悄地向我打着鼓励的手势……

有了这些鼓励，渐渐，我又重新拾回了信心……

突然间，我记起来了，我想起接下来的一句了，打破了我的尴尬，使整个演讲又流利起来。如果不是小希和我的老师，恐怕我现在还站在台上，一句话也说不出来吧，所以，在此，我真心的感谢小希和我的老师……

是信心给我带来了成功，信心十分可贵。但首先要做到相信自己：经过努力但失败后，信心不能大打折扣。一次不行就试两次，两次不行就试三次……只要有信心、恒心，我想你。

篇一：大学生四进四信心得体会

如果说，日常课堂教学是“累积”的重要过程，那么，“四进四信”专题教学课就是“提升”的必要环节。“提升”的含义至少有两方面：一是以过去完成时的课堂教学为基础，从正在进行时的角度体现习近平总书记系列重要讲话不断增容、不断增质的动态特点;二是以专题教学所具有的系统性和整体性，弱化或克服课堂教学所呈现的线性化和零散性之局限。

这就要求，肩负着立德树人和巩固国家主流意识形态使命的思政课教师，对“新设计师”的思想要形成系统认识，作为未来中国现代化接班人和建设者的莘莘学子，要很好地把握“新设计师”思想到底“新”在哪里，避免在未来的现代化探索实践中迷失方向、有辱使命。

对于如何“提升”，我认为，习近平总书记系列重要讲话涉及不同视域和论域，这决定了“四进四信”专题教育需要发挥不同学科的群集优势。如在教学中，讲到“习近平总书记何以重提历史周期律”“中国共产党何以跳出政怠宦成、政息人亡、其兴也勃、其亡也忽的历史周期律之窠臼”时，我们引用《历史视野：改革与现代化研究》这本书中所阐释的“替代理论”和“催化理论”加以分析，并由此对网上热议的“当下中国能否发生革命”等敏感问题作出判断和回应，学生们感觉耳目一新。

篇二：大学生四进四信心得体会

为把学习习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，省委决定在全省高校深入开展习近平总书记系列重要讲话“进教材、进课堂、进支部、进头脑”工作，不断增强广大高校师生“对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义的信心、对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。”开展“四进”、增强“四信”是加强全省高校思想理论建设、巩固意识形态阵地的重大举措，是用马克思主义中国化最新理论成果武装全省高校师生头脑的重要载体，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的宏伟工程。

一是把系列重要讲话的精神实质作为主攻方向。“习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的最鲜活的马克思主义。”实践表明，党的十八大以来，党和国家各项事业之所以能开创新的局面，根本就在于以习近平同志为总书记的党中央的坚强领导，在于习近平总书记系列重要讲话精神的科学指导。习近平总书记系列重要讲话深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，系统提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求，内涵丰富、思想深邃、博大精深。在全省高校深入开展“四进”、增强“四信”的关键是深刻理解习近平总书记系列重要讲话的精神实质，与马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义既一脉相承、又与时俱进的理论逻辑，以及贯穿于其中的立场、观点和方法，准确把握中国特色社会主义这一主题、中国梦这个主线和“四个全面”战略布局，不断增强对习近平总书记系列重要讲话的思想认同、情感认同和理论认同。坚持教学与自学、通读与精读、领会与融会的结合，紧紧依托系列重要讲话原文，把《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《习近平关于全面深化改革论述摘编》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重要论著作为主要依据，把《平易近人：习近平的语言力量》、《习近平用典》等最新著作作为辅助材料，认认真真地学、原原本本地学。

二是把高校教育教学规律作为根本遵循。高校教育教学规律深刻揭示高等教育的本质，是科学确定教学目标、任务和方法的客观依据，是高校教育取得实效的基本前提。开展“四进”、增强“四信”，必须坚持理论联系实际的马克思主义学风，尊重高校教学规律、学术发展规律、学生培养规律等，有效运用以往的好经验、好做法，切实提高工作的科学性和实效性。应该采取形式多样、丰富多彩、易于接受的方式，由浅入深、由表及里、由事到理，贴近实际、贴近生活、贴近学生;紧密联系青年学生的思想实际，把系列重要讲话精神讲透、讲实、讲活，引导青年学生积极思考、及时反馈;注重双向交流与互动，充分发挥教师和学生各自的主体作用，采取讲授式、启发式、探讨式、互动式的教学方法，真正实现以教促学、互教互学、学教相长。

三是把“四个纳入”作为重要抓手。纳入教学计划，每个学期对专题教学的内容、课时、教师作出统筹的规划和安排，确保开展“四进”、增强“四信”的质量和效果;纳入课程安排，把系列重要讲话作为高校思想政治教学的重点内容，组织一线骨干教师编写专门教材、讲义大纲，进行集中的集体备课，切实增强课堂教学的吸引力和感染力;纳入学分管理，以制度和管理来提高青年学生学习的积极性和主动性;纳入统一考试，通过量化打分，对学习情况进行衡量和评价，进一步增强青年学生对学习习近平总书记系列重要讲话重要性、必要性和战略性的认识。“四个纳入”是深入开展“四进”、增强“四信”的基本方式，只有坚决落实到工作中去，开展有形化、经常化的活动，及时做好教学计划的调整，保证课程安排、保证学时学分、保证师资力量、保证教学条件，才能使开展“四进”、增强“四信”真正落到实处。

四是把真学真懂真信真用作为目标指向。实践是认识的目的和归宿。习近平总书记系列重要讲话既是世界观、又是方法论，既指明方向、又提供钥匙，常学常新、常思常新、常用常新。开展“四进”、增强“四信”就是要推动学习跟进、认识跟进、行动跟进，坚持学用结合、学以致用、以用促学，教育引导全省广大高校师生学而信、学而用、学而行，把系列重要讲话作为思想罗盘和行动指南，内化于心、外化于行，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。“四进”是手段、“四信”是目标，教育引导全省广大高校师生把马克思主义作为政治信仰来坚定、作为崇高理想来追求、作为思想武器来掌握，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化;坚定共产主义理想信念，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者，切实解决好世界观人生观价值观这个“总开关”问题;增强道路自信、理论自信和制度自信，志存高远、脚踏实地、矢志不渝，把握发展大势、确立人生坐标，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦;始终与以习近平同志为总书记的党中央在认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步，与党同甘共苦、同心同德。坚持问题导向、实践导向，对重大理论和现实问题，特别是热点难点问题进行深入阐释和剖析，回应关切、解疑释惑、正本清源，推动全省广大高校师生明辨是非、把握方向、全面发展。

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