六年级作文《什么让生活更美好》【精品20篇】
盼星星,盼月亮,终于盼来了春节。人们在欢声笑语中迎来了新的一年。接下来就是开学吧为同学们整理的一些六年级作文《什么让生活更美好》优秀作文,欢迎参考借鉴,希望你们喜欢。
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1000我的心愿六年级优秀作文素材
全文共 584 字
+ 加入清单心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。
人人都有心愿,老师的心愿是桃李满天下;医生的心愿是拯救更多的病人;作家的心愿是多写出一些沁人心脾的书;而我的心愿是让天下所有人永远看到光明。
就在昨晚,我突然感觉右眼疼,让妈妈看,妈妈发现我的眼睛中白色部分有红血丝和黑点,妈妈看了全家人的眼睛就我的不同,让我很担心,害怕我会瞎了,我在家中转悠,多看看家里什么样;多看看家人;照镜子多看看自己。真的特别害怕,我在不安中进了被窝,我迟迟睡不着,心中浮现出电影《我是证人》中的女主角,虽然他是警察,特别厉害,但因为一场灾难让她白天与黑夜相同,我开始责备自己,不该在过年时与哥哥一直玩游戏到半夜。这一夜,我在不安和自责中熬过。
终于亮天了,我等着妈妈回来,时间过得真慢啊!我竖着耳朵听着楼道的脚步声,妈妈终于回来了。我们去了眼科医院。医院里的人真多啊!不管老人,中年人还是小孩儿。这让我更加担心了,终于到我了,医生仔细的给我检查了一遍说:“我的视力正常”。妈妈又问:“小黑点儿是怎么回事儿?”医生给眼睛拍了一张照片,仔细地给我们讲解说:“这只是正常发育,没有问题”。原来是虚惊一场啊!我心中的石头终于放下了。
眼睛––人类的心灵之窗,虽然电子产品很诱惑,但是我们应该适可而止。人人都应该保护好眼睛,也有责任善待他。
我愿世间再无失明者,这便是我小小的心愿。
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篇1:六年级《多彩的活动》单元作文600字
全文共 605 字
+ 加入清单又是一年丹桂飘香季,我们再一次迎来了校跳绳比赛。
比赛还未正式开始,操场上空似乎就已弥漫了紧张的气氛,尽管大家已久经沙场,但都神情严肃。灼热的阳光烤得我们都焦躁不安起来,裘老师让大家先养精蓄锐,于是大伙都做起了深呼吸,来缓解紧张的情绪。
随着白老师一声“预备,开始!操场上空立马“硝烟四起”,我们像蓄势已久的猛狮全体齐发。只听得场上所有的绳子摇得虎虎生风,发出“嗖嗖”的响声。亏得我们是橡胶跑道,不然此刻,一定就是你电视里看到的尘土飞扬的战斗场面了。而倒霉的我却“出师不利”,一开始就勾了一下脚,我心里的小兔子“突突”地都快要蹦出来了,赶紧调整重新开始。我手中的绳子像一道闪烁的白练,掠过头顶,擦过地面,画出一个个漂亮的孤形,“五十、一百、一百五……”只听见白老师激动地喊道:“加油!最后十秒了!冲刺啊!”同学们都使出了九牛二虎之力,咬紧牙关,拼出最后一丝力气,只听得场上的跳跃声和甩绳子的“嗖嗖”声更快了。他们都在作最后一搏。“无影手,无影脚,快一点儿啊!”我也不断在给自己加油鼓劲!
“停!”白老师一声令下,比赛结束了。所有的人都如释重负,有的像突然放松的皮筋,有的又好似一滩烂泥,摊坐在地上。当然,此时面对评委报出的成绩时,操场上是几家欢喜几家愁了!而我自己数的是二百一十八个,给我数数的小评委却只报了二百个。虽然有点无奈,但更多的是“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的信念!等着瞧,下一次我一定要把那几个赢回来!
篇2:让生活更美好六年级满分作文
全文共 514 字
+ 加入清单不必说温婉的宋词,清丽的元曲,豪壮的唐诗,深邃的圣经;也不必说动人的神话在世间流传,美好的童话伴我悄然入梦,神奇的科幻把我从低谷引向山峰。单是身边简短的一篇散文,就有无限韵味,思想在这里净化,意境在这里升华。
在这一片热土之上,与美景相伴的永远是文化。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流”,“日出惊山鸟,时鸣春涧中”,这些唯美的诗句书籍,让我们的灵魂得到滋养。我们的灵魂在知识的海洋旅行,汲取营养。即使在病中,只要手捧一本喜爱的书,也能把灵魂荡涤的妥妥贴贴,仿佛使用了一剂良药。
这段时间以来,我一直在阅读一本世界名著——《鲁滨逊漂流记》。拿起这本书我便爱不释手。这本书是英国作家笛福的一部作品,主要讲述了一个名为鲁滨逊的英国人,因乘船遭到了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上。在荒岛上,他战胜了种种困难,最终回到了英国的故事。鲁滨逊之所以回到英国,是因为他拥有遇到困难永不放弃的信念,拥有毫不畏惧的勇气,拥有解决困难的智慧。
人生道路上,时刻都离不开书。读书,使我领悟到了生命的真谛,改变了我的生活态度,丰富了我的生活历程,指引了我前进的方向,使我有了明确的目标。读书,让我的生活变得更加美好。
篇3:插上科学的翅膀飞六年级科幻
全文共 603 字
+ 加入清单2037年,社会极速发展,智能化已非常普及,人类已成功登陆火星,并把火星和月球同时发展成智能化大都市。但是,在这同时,地球的已消耗殆尽,中东和俄罗斯等矿产石油大国早已破产,人类真的把地球吸的干干的了。
18年后的我可不这么觉得。现在所有地球人已移民月球和火星,地月电梯也已经报废。而我和我的团队的任务,就是让地球恢复往日的生机。
我们首先将大气中的废气排到太阳的辐射区,让地球重见蓝天,再把所有的人造物全部销毁,但出乎我们的意料,当我们在炸毁俄罗斯第二巴库油田时,岩浆不慎喷涌而出,地下空洞至板块位移,整个地球成为了46亿年前的火球。所庆幸的是,所有人都在月球和火星上,我们也已经回到月球避难。而这时,我想到了一个好方法:既然地球都已经是46亿年前的样子了,那我为什么不加速地球演变进程呢?
说干就干!我们在大气层中撒下微型机器人,这些机器人可以收集水蒸汽并制造云,再往其中介入大量干冰,使云冷凝,变为雨。这样的暴雨下了好几天,终于停下了。这时,地球上的海已经初步形成。我们往海中散播下具有原始藻类的脱氧核糖核酸的孢子,让它自行发育。尽管我们已经加快了时间,但是还是要再等几年
叮铃铃!可恶的闹钟,又一次把我从美梦中揪出来,狠银地摔在了床上。我揉着惺忪的睡眼,看着我床边的书桌,闻到了淡淡的早餐香气,我才反应过来,这还是2019年,离2037年还有18个生日蛋糕。但我回想起梦中的内容,我才发觉:
不能再这样下去了。
篇4:人生的脚印六年级
全文共 807 字
+ 加入清单昨天,是今天的过去,是今天的奠基,是今天的来历;昨天,是历史的过程,是失败的经验,胜利的记录;昨天,是时间的告别,空间的定格;昨天,是永恒的象征,一切都已变成了脚印,一串深深浅浅的脚印,尾随着我走过了十几个春夏秋冬。每一个或隐或现的脚印,背后都有一个我的故事,都有一份纯真的回忆。我细心地把它们收藏起来,慢慢回味,我要把它们一一地烙印在心上,要一辈子记住它们,记住自己。
在每个人五光十色的生活中,回首身后,一个个只属于自己的脚印向远方延伸,延伸,一直延伸到生命的源头,很清晰也很模糊……
降临人世的那一刹那,我们在哭;刚学会走路时歪歪斜斜的身影;第一次上学路上的忐忑与不安;失败时的沮丧与无奈,成功后的得意与狂欢;分别时的眼泪与不舍……这都是那无数的脚印,清晰地呈现在你身后,正因为这些曾经的点点滴滴,曾经的心路历程,才奠定了我们的未来。这些脚印是一笔笔宝贵的财富,生命的宝藏,却深埋地下等待我们去发掘。正是它们,给予了我们丰富的经验,教会我们在跌倒后爬起,教会我们在逆境中坚强,教会我们永不屈膝……事实上,我们有什么理由不去珍藏它们,这些属于过去的印象,这些属于心灵的脚印;一旦错过,一旦放弃,历史的脚印很容易被风沙埋没,被雨露冲洗,再也找不回来。
一个人的成就无论多大、多显赫,如果没有过去,那他的人生也同样是不完整的;如果你的生活里没有过去,没有教训,生活何以继续,面临的只是停滞不前的后果。过去的那些脚印,有悲伤的,也有快乐的,但都无一例外地会成为你的眷恋。难道对过去,即使是不愉快的记忆,你也真得舍得,真得愿意去忘记吗?
我不愿意,我一直希望在我年老的时候,还能时常想起过去的日子,喜悦或是悲伤,回忆那一个个已刻在生命深处的脚印,这不也是一件惬意、闲适的事吗?
身后的脚印,我们需要收藏。深深脚印,脚印深深。脚印在人生的道路上,人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中,能看到别样的风景,能找到曾经的记忆。
篇5:描述善与恶六年级
全文共 941 字
+ 加入清单一章章扣人心弦的情节,一段段畅致淋漓的描写,无不体现着西游记的独特魅力,西游记是一部家喻户晓的神魔小说,故事主要讲述了唐僧师徒四人经历九九八十一难,历尽千辛万苦,最终取得真经的故事。
细心品读《西游记》你会发现,每个精彩的故事中,都交织着两种相反的势力——善与恶。在唐僧师徒四人西天取经的路途中,恶,指的当然是一切阻碍他们取经的妖魔鬼怪了。这些妖怪面目狰狞,凶残嗜血。但通过品读西游记,我发现,这些无恶不作的妖怪本是属于天界的某位大将或仙童,就好比大家较为熟悉的金角大王和银角大王,他们因想吃唐僧肉而与孙悟空进行对抗,结果却被打败,现出了原形:原来他俩竟是帮太白金星看守金炉和银炉的两位童子。
读到这里,我感慨不已,一个人,不论你的品行修养有多高,一旦你心中起了恶念,超过了自己的底线,同样也会成为罪恶的化身。事实上,每个人都有善性,也有恶性,我们人就是在这善恶交织的社会中一步步自我成长的,但是,一失足成千古恨,一但你放纵自己,让恶念如杂草般蔓延,受到外界诱惑的影响,最终只会自食其果。人无完人,金无足赤,每个人都是如此,就连《西游记》中的唐僧亦是如此,只是,他能够很好地抑制住自己的恶念,而其他三人却因一时不能及时抑制住恶念,酿成大祸被贬下凡,随唐僧进行艰苦的西天取经,最终才回归本善。这就证明了一句广为通用的俗语:“学坏三天,学好三年。”
回到现实生活中来,我们中间的一些人又何尝不是像妖魔、像孙悟空,猪八戒,沙和尚那样。我们通常会在不知觉中犯下许多的错误,而如果当你发现了这些错误却不自觉改正的话,就会让不良习惯的种子在你心中生根发芽。
当考试遇题不会时,请再思索一下,不要怀侥幸心理左瞟瞟右看看,当看见地上有钱时,应怀一颗磊落正直之心,拾金不昧......这些,何尝不是我们生活中鸡毛蒜皮的小事,但一旦你养成了这些恶习,跨出了象征着“恶”的第一步,而如果不及时改正,最终只会成为像《西游记》中的那些所谓的妖魔鬼怪。
有时候,善与恶只有一线之差,能够认清自我,克制自我的人就能从这个漩涡中脱离出来,成长得更多,相反,如不能,就会跌入万丈深渊,最终迷失自我。
“人之初,性本善”其实,所有的善与恶都是考验我们的一个门槛,只要我们心中坚定,跨过门槛,就能像唐僧师徒四人一样,取得生活的真经。
篇6:《多彩的活动》六年级单元作文500字
全文共 561 字
+ 加入清单今天的天气格外的凉,天空黑魆魆的,好似深不见底的阴沟,天底下,大家都在家中看着电视,呆在暖和的被窝里,而我呢?正和萱萱在外面“流浪”呢,这是怎么回事呢?这一切的一切都发生在四个小时前。
在四小时前,萱萱空穴来风,想去欢乐谷,鉴于我们是好朋友兼发小,就邀请我一同去欢乐谷,我心想:欢乐谷里有过山车,妈妈天天都说我胆子小,那我就好好利用这个机会,展示展示我的胆子很大,就这样,我爽快答应了。
晕车的,我忍住了肚子痛,两个小时的车程我都在想,等我勇敢地踏上过山车时,妈妈会是什么样的表情呢?会不会觉得我胆子很大呀?毕竟她不敢坐过山车,我一直都期盼着那一刻的到来……想着想着到了!买完票,我们冲进欢乐谷,萱萱拉着我的手,很快就找到了过山车,我满心欢喜,看了看那“微型”的过山车,紧张的情绪慢慢延伸,但我身旁的萱萱,却兴奋的说:“不大不小,刚刚好,我们快走吧!”我们在十米开外的排队处排好队。
快啦,快到我们了!天空突然变得阴沉沉的,一滴,两滴,从黑色的乌云里蹦出一颗颗珍珠,一点儿不比《望湖楼醉书》里的差。我们赶快躲雨,妈妈还跟我开玩:“老天都知道你胆子小,帮了帮你,不然你得吓尿裤子呀!”
回想这一天,我坐了那么久的车,连一个项目都没玩,就下雨了,不仅没有展现我的胆量,还被妈妈数落一番,什么欢乐谷呀!这明明就是不折不扣的“悲伤谷”啊!
篇7:六年级多彩的活动作文600字
全文共 654 字
+ 加入清单“嘿!台词背过了吗?””背过了,这个剧本真有趣。”同学们七嘴八舌地议论着。假期,我们小组要出演穿越情景剧《送孟浩然之广陵》同学们十分积极地准备,对此次表演充满了期待和信心。
“李白”清了清嗓子,在仔细体会自己的角色;“孟浩然”闭上眼睛,努力地回忆自己的台词,饰演老师的同学带领着自己的“学生”站在一旁先自行彩排一遍。
彩排正式开始了。“老师”和同学们自信满满地走上了讲台,深情地演绎起来:“同学们,你们背过,并了解《送孟浩然之广陵》的背景吗?”饰演同学们的伙伴,一脸严肃地回答着“老师”的问题。
第一幕结束了,轮到“诗仙李白”出场了,“李白”看上去好像醉醺醺的,旁边跟了个“书童”,二人完全不像是背台词,好像是真的将自己置身于唐代似的,当李白看到崔颢的《黄鹤楼》时说到:“唉,眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”可爱,顽皮的小书童,手端着砚台,一脸认真地追问着李白。
一旁的导演看见这可爱的场景,“噗嗤”一声笑了出来,但小演员们却依然一本正经演绎着,丝毫不管外界发生的事情,只想着演好自己的角色。当演到孟浩然与李白依依惜别的时候,那“孟浩然”紧握着“李白”的手,二人深情地道别,两位小演员的眼里都噙满了泪水。
这一幕导演、观众们连做梦都想不到,这些缺乏经验的小演员们能这么深刻地理解李,孟二人的情谊,彩排结束后,大家都久久陶醉于其中,大约三秒钟后,台下响起了雷鸣般的掌声,大家都夸赞小演员们的演技。
这次彩排,小演员们都明白了理解人物的心情对演员们又有多么重要。而且通过这次的训练,我们对于这首古诗的理解,又更加深了一层。
篇8:传递温暖六年级
全文共 615 字
+ 加入清单在严寒的冬天里,却没想到教室里的空调突然坏了,这可让我们同学们一阵哀嚎。教室里没有了暖气来源,不多久就变得冷飕飕的。
“嘶,真冷啊!”有同学缩着脖子搓着手发出了感叹,不过这一声感叹是教室里所有人都的心声。“给,我将手套借给你保保暖。”说着,有一位同学就将手上的手套脱了下来,然后递给了刚才那个搓手取暖的同学。
一段时间过后,从窗户里,门缝里顽强的透了进来的寒风让教室里更冷了。这是自习课,中途老师来教室里看了看我班的空调后就出去了,应该是去找空调师傅了。这不,教室里就只剩下我们班的同学了,随着空气越来越冷,不少的同学都放下手中的笔搓搓手,捂捂耳朵。“我不冷了,给你暖暖。”这一双手套传递到了一个又一个同学的手上,拿到这双手套的同学接受了手套里的温暖,等到自己的双手暖和了之后,又将手套传递给了下一位同学,传递着温暖。
当这双手套传递到我的手上时,戴上手套后的我顿时感受到了温暖,这股温暖不仅是来自手套,也来自内心。我所感受到的温暖,是同学们之间相互关怀的温暖。尽管冬天严寒,尽管冷风嗖嗖,但是外界的温暖永远比不过发自内心的温暖。
这一天,教室里的同学们借着手套传递温暖,当我的双手也暖和了之后,我将手套传递给了下一位同学。在之后的时间里,虽然没有手套温暖着我的双手,但是我已经感觉到教室里没有那般的寒冷了。我想定是同学们之间传递的温暖,让外面的冬天也折服了,于是不再侵袭着我们没有暖气来源的教室。
传递温暖,这是一个多么令人感到温暖的事。
篇9:变形记六年级满分作文
全文共 427 字
+ 加入清单我向往森林的生活,那儿充满冒险的乐趣,充满激情的碰撞。看了《人猿泰山》后,我的内心更是充满了绿色。
第二天早上,我醒了。眼前是一片流水,耳边潺潺的流水声,所有的烦恼都没有了。我没有了脚,不能走路了,只能爬行,身上长满了黄褐色的斑纹,腹白色,我变成了一条蟒蛇。
我扭动着身子,像是在扭秧歌,不过速度挺快的。肚子发出“咕咕”的叫声,我吐着火红的信子,一股嗅人的气味正在前方:是一只野兔。那野长着卡其色的绒毛,四条短腿,毛茸茸的头。我流着长长的口水,像一支离弦的箭扑了过去。那野兔敏捷地扭动身子,转着圈子,嘴里还在喊着:“天啊,快跑,死神要来了。”我冷冷一笑,猛地一窜,堵在它面前,一口咬住了它的脊背。野兔不出声了,我再慢慢地蠕动,吞下兔子,味道还不错。
傍晚,灿烂的余晖向我照来,我是多么惬意。我迅速地钻入水中,那里居然也藏着一条蟒蛇。我压根没有发现它,它狠狠地用尖牙刺入我的身体。
再次睁眼,我已经回到了床上。回忆情景,心惊胆战的同时,我还想拥有一条长长的尾巴……
篇10:变形记六年级满分作文400字
全文共 406 字
+ 加入清单我睡得正香,忽然听到了许多鸟啼声,我感到很奇怪,我猛地坐起来,发现世界发生了翻天覆地的变化,在一朵鲜花旁,我变成了一块石头。
我问我身旁的玫瑰:“这是哪里呀?”她呢理都不理我,高傲的样子,让人很不舒服,这么漂亮的大花,怎么会和一块石头做朋友呢!我原来是一块大大胖胖的石头呀!和身旁的石块不同,我又大又平,可以让人坐下休息一会儿,两个小朋友过来了,他们一下子就在我的身上玩过家家玫瑰,我开心极了,玫瑰羡慕的不行,可也没人闻它的香味,我对她说:“你的香味和美丽是无处不在的,就不要在意大家的关注了,我就很喜欢你啊。”她终于笑了。
石头虽然平凡,但它们的用处很大,可以做房子,可以做模型,也可以做板凳和梯子,可以做人类的垫脚石用处真的大呢,我为自己是块石头而自豪!
当我醒来,我已经不再是一块石头,但我依然记得石头的无私奉献,我要做石头那样的人,努力磨练,做个对社会有用的人,不管在任何岗位都要发挥自己的价值,为人们做贡献!
篇11:六年级财富作文800字
全文共 767 字
+ 加入清单“泥泞留痕,不经历风雨,怎能见彩虹?”
这句话语气平缓,渗透着对生活的思考,是父亲对我的启发和激励。它时刻萦绕在我的耳畔,它告诉我:人正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。一句平静朴实的话语,却是我一生都值得珍藏的财富。
那是我和父亲一起走在田间一条泥泞的小路上得到的启示。
我刚上初一时,本来学习成绩优秀的我不知怎的突然出现了问题,成绩一次比一次下降。面对越来越多难以解决的问题,我的情绪变得十分低落,心情也变得非常烦躁。只觉得前途渺茫,没有了任何希望!
一日晚饭后,父亲见我仍然愁眉不展,就对我说:“跟我去田里转一转吧!”我们一起来到了田野。
雨后的空气非常清新,带着一丝大地泥土的气息,让我在不觉中心情放松了许多。远处的山峦青黛如画,近处的稻禾灿黄如金,大自然呈现出一片勃勃生机。身在其中,让人一下子似乎忘记了所有烦恼。
“你能找到刚才来时自己的脚印吗?”走在田间泥泞的小路上,父亲问我。
我不假思索地说:“能。”我低下头,顺着刚刚走过的路,很快就找到了留下的脚印并指给父亲看。
父亲接着又问:“如果在平时天气晴朗的时候,你是否还能够很快就找到这些脚印呢?”
我摇了摇头。父亲又问我为什么,我解释道:“因为下了雨,泥土变得泥泞,所以会很容易地留下痕迹来。”
父亲边走边说:“这不就像是人生吗?”
“人生?”父亲的话说得很平淡,却让我猛一惊讶。我似乎明白了父亲这平淡的话语中所包含的生活哲理。
这是父亲在几十年平凡的生活中所获的朴素的生活智慧啊!
是啊,生命只有经历过风雨的洗礼,才能够在人生之路上留下痕迹,才能够实现人生的价值。这生命中的风雨,不就是在成长中所面对的困难与挫折吗?
从那次与父亲在田间小路上谈话后,我振作了精神,充满了斗志。在以后的日子里,不论是生活还是学习,我都时刻牢记着父亲对我说的的那句话。
“泥泞留痕,不经历风雨,怎能见彩虹?”
篇12:面对自己六年级
全文共 935 字
+ 加入清单你是否有时候自己一个人在角落偷偷地哭呢?或许吧。这是很正常的,因为你自己经历的太多了。你的心灵可能承受不了,你的心灵可能只有这么大,你不可能装下那么多的事情。也许人生的路实在是太长了,你会从中从此放弃。
在人生路上,你可能是一个人在行走,没有任何人的关心和帮助,你会摔倒,但也会从此坚强的爬起来。不要听从背后那些人对你的看法,勇敢的去面对,不然它会阻止你的成功。请相信自己的每一个决定,如果错失一个微笑的机会,可能让自己觉得更无自信,那么,请每天去用微笑面对与宽容这个世界吧,你会觉得世界中不止除了杀戮,的是一种自然的美,还有爱。每个人就是这样,把自己过于的封闭在一个狭小的空间中,让别人不了解自己,但这样你的美不会被别人发现,的。去把自己的最开心的一面献给你所遇见的每一个人。
你会看见,今天的日落是多么的美,今晚的夜空是多么的神秘。不是你所遐想的那样。尽管它不是那么的完美,但这是最真实的。你每天所面对的也是一个最真实的世界,这样不好吗,真真实实地活着,不去过度的伪装自己。
我最讨厌那些掩饰自己的人,尽管他们已经很好了,但他们的虚荣心还是不够满足,用一些奢侈的事物装扮自己,以达到别人口中的完美。好吧,每个人的心灵是一样的,他们的心灵都是脆弱的,不要轻易的伤害一个人,有时候也要顾及他人的感受,毕竟我们都是人,请尊重对方可以吗?人们都说快乐的人都会幸福的,是的,快乐的人觉得自己的每一天都是充足,里面装满的都是一件件成功的事情,快乐的人即使在风雪交加的夜晚也能寻找到生活快乐,他们对生活充满了信任的心,他们相信生活,所以生活也相信这些快乐的人,所以上天给予他们的的是幸运。
记得曾经大草原上的一颗橡树种子吗?数百年之后,它向世界证明了它的存在,它曾经是多么的弱小,但是。现在不要谈论它的过去,因为它改变了自己,它现在是一棵郁郁葱葱的大树,有着强壮出大的根,它的根已经深深地扎入泥土之中,永存不朽。晴空下的自己是否还在憧憬未来呢,可能吧,你每天都会计划着这一天你是怎样度过,当你抬头仰望太阳时,太阳只会向你微笑,下雨后,你似乎觉得很倒霉,’这是一个雨天‘,但你似乎曾想过,被雨水清洗过的天空,会透露出不一样的颜色,那正是希望的颜色,她会对你诉说未来的事情,是恶劣,还是美好。
篇13:微笑让生活更美好六年级
全文共 405 字
+ 加入清单微笑,可以让心情好起来;微笑,可以从难过中走出来;微笑,可以增进友谊;微笑,可以消除人与人之间的隔阂。
那是一个星期天的下午,我因为在不小心打碎了一个花瓶,被妈妈臭骂了一顿,心情一下跌到了低谷,带着郁闷的心情走进校园,感觉一切都是那么黑暗,往日的鲜花失去了笑脸,苍翠欲滴的柳树也变成了灰色,连天空云朵也在嘲笑我。这时班里一个同学在楼道上主动与我亲切交谈,看着她脸上甜美的微笑,顿时觉得天空变蓝了,花儿又绽开了笑脸,柳树变得活力四射,心情一下子好了起来。
还有一次,是发生在班里,我的朋友,刘沐阳最近遇到了一些烦心事,心情很不好,好像是因为她的父母吵架了,她的父亲也不要她,我安慰她说:“你父母是爱你的,他们肯定是有什么误会,你要微笑面对一切,会好起来的。”没过几天,她告诉我,她的爸爸妈妈误会解开了,和好了。她说“王婉婷,谢谢你哦!果真是微笑会给我们带来好运。”
人与人之间多一句问候,多一句赞美,明天将会更加美好!
篇14:人生的脚印六年级
全文共 798 字
+ 加入清单以前,某座庙里有一个颇具慧根的新弟子,入庙后,却不受主持的青睐,被任命去掌管水缸。
一开始,那个弟子倒也接受,每天上山下山,不厌其烦。几个月后,他认为考验已经结束,便兴冲冲地拜见主持,想参悟大乘佛法。主持却冷冷地说:“徒儿,时候未到!”此人甚感气愤:哼!我的悟性很差吗?干嘛排挤我?
几天后,下了暴雨。雨后的空中还飘着些许雨丝,主持来到弟子的茅屋里。弟子强忍心中的不快,又是让座,又是端茶。主持平静地问:“近来可好?”弟子勉强答道:“尚好。”主持说:“出家人不打诳语。”弟子无奈地答道:“别提了,闷死了!整天上山下山,除了水缸里的水能为众人解渴,没有丝毫意义。”
“你随我来。”老和尚的语调依然那样平静。师徒二人上山下山,转了一圈。密密的雨丝送来一些凉意,弟子终于下定决心:跟主持摊牌,离开寺院。
主持不待弟子开口,便问:“徒儿,你看今天这儿多了些什么?”弟子茫然地望着群山:依旧流水叮咚,依旧鸟鸣啾啾,只是地上多了串脚印。主持已猜出答案,便问:“平日阳光明媚,你可曾发现脚印?弟子若有所思:“没有。师傅的意思是……”
“风雨跋涉,留下脚印一串;晴天行走,没有丝毫泥尘。人生亦是这样,只有风雨才能够见证你成长的脚印,留下你人生的价值。”弟子点头,大悟。师傅望着徒儿,顿了顿,又说:“既然徒儿已深明此理,可随我参悟佛经。”
徒弟铭记教诲,勤奋钻研,终成一代宗师。
人生苦短,长度亦已定死,我们要做的只能够是拓宽它的宽度,在每个领域留下我们的脚印。孙中山在旧中国内忧外患的暴风骤雨中,愈挫愈奋,最终完成了反帝反封建的历史壮举;杜工部在唐王朝走向衰落的凄风苦雨中,心忧天下,谱写了一篇篇感天动地的诗作;布鲁诺在教会神权统治的疾风冷雨中,笃定信念,不惜用生命?I卫科学真理……
“风雨中,这点痛算什么……”的确,只要我们真的追求过,奋斗过,在风雨中留下了坚实的脚印,付出一点代价,又算得了什么?就让风雨见证我们的成长吧!
篇15:我为你喝彩六年级
全文共 632 字
+ 加入清单柳枝的轻拂是在为初春喝彩;艳阳的高照是在为盛夏喝彩;落叶的舞蹈是在为金秋喝彩;雪花的纷飞是在为寒冬喝彩。
看着那窗外的拂柳,又回过头来看看那让人头痛的、五花八门的题,我不禁想起了你。
你,总是保持着那样平常的高姿态。每天,虽然有说有笑,但大多数时间,你都在那张对于你来说略显娇小的书桌上伏案、学习。就好像对于你来说,上课意味着篮球比赛中的正常的比赛,下课则意味着平局后的加时赛——只不过一个有教练的指导,而另一个没有罢了。看着你那答题时的轻松表情,好像没有感觉到丝毫的为难与焦虑,有时嘴角微微向上扬一下,是那样的既可爱又可恨。
每次一考完试,别人都在那儿狼哭鬼嚎、追悔莫及,却唯独只有你在那一边轻松地坐着,略倾着头,微侧着身,埋头看书,还略带笑意。看着你那欠捏的样子,我有时还真想为你喝彩。
每一次有了难题,一去看你的卷子,发现那道题早已被你轻松几步解完。每一次他人有了困惑,你总能三言两语给他来个“仙人指路”,让他恍然大悟、茅塞顿开,当再遇此类题之时,便思路如泉涌一般无需苦恼,下笔如行云流水般畅快。每一次别人和你有了不同的答案时,你总能保持不败战绩——虽说有时会有些小失误,但你总能很快的纠正自己错误的答案。
将目光从窗外收回,想了想你,又看了看那讨人烦的题,忽然觉得“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”——此题竟如此简单!
我,想为你喝彩。你却总在那里伏案,好像听不到一切来自于凡世的杂音;好像在你那个高贵的世界里,你早已开启了选择性失聪模式。
但是,我,仍然选择为你喝彩。
篇16:六年级变形记
全文共 404 字
+ 加入清单今天上午,我来到了科技宫,这里有很多奇特的东西,我走着走着看见了墙上有一个不起眼的按钮,上面写着一行小字:“想体验一下当蜗牛的感觉吗?按我吧!”我当时也没多想,一指头接了下去。
我只眨了下眼,当我睁开双眼时,眼前的景象全变了。我的周围是茂密葱郁的原始大森林,这里空气清新,鸟语花香,我看着初升的太阳,觉得现在应该是早晨,那我先去刷刷牙吧,我张开了我的嘴,“我的天啊!”我看到嘴里长了几万颗牙齿,我的心都崩了!我开始刷牙,就这样,一直刷,一直刷,我从早上刷到了中午,刷完牙的那一刻,我觉得自己解放了!
牙刚刷好,肚子就开始叫了,我开始四处找草吃!还好这里食物充沛,我轻而易举地找到了地一堆鲜嫩的青草,我开始大口大口吃起来!不愧是蜗牛,吃东西那是真快,三下五除二,我就吃自己的肚子吃的鼓鼓的!好的,我困了,那就钻进我的壳里,美美地睡上一觉吧!
等我再次睁开双眼时,我发现自己躺在家里软绵绵的床上,这次蜗牛之旅可真有趣!
篇17:六年级军训感想的作文
全文共 665 字
+ 加入清单如果说军训的经历时一条人生之路,那么教官的教导则无疑是一盏指路的明灯,引我们前行;如果说军训的过程时成长旅程中的一抹艳霞,那么老师的教育则无疑是与其呼应的云翳,为旅程添彩。寥寥几言诉不尽您们对我们十班的辛勤,但仍愿我们的真情满满为您赞颂。
感谢您,我们亲爱的老师。
我们的汗水在烈日下的操场上挥洒时,是您默默注视着我们,给我们动力;我们的笑脸洋溢于洋溢于被表扬后的休息时,是您让我们注意保持状态,令我们坚韧。
短短几天的相处,您的形象已渗入我们的脑海,有那茵茵绿场上的鼓励,讲台前的教育,柔风中的歌声,更多的却是您对我们每个人的爱。请相信,您的殷殷期盼已然于须臾之间氤氲心底,辛勤播下的种子总会绽出最绚丽的花,无私的付出也必然会收获最真挚的回报!
感谢您,我们可敬的教官。
深深地的时齐步走时的脚印,浅浅的是行进时的摆臂,深深浅浅的是教官您与我们共同度过一周的成长足迹。
飘飘的是休息时教官您的憨厚笑容,遥遥的是我们大声随着教官您口令的口号声,飘飘遥遥的是教官与我们相处的段段流年。
茵茵操场之上,您总是认真负责,一丝不苟;树荫看台之上,您一贯幽默风趣,和蔼可亲。
稍息,立正,左转,右转,向后转还有齐步走,时间于训练之中悄然滑过,沉淀下来的惟余不舍和感激。
谢谢您,让我们懂得吃苦耐劳,让我们争取名列前茅,您为我们印下成长足迹,教我们不畏崎岖,让我们不再怯懦迷茫。
阳光急如飞驹,于无声中悄然滑过。军训这短短数日,却因您们而激情飞扬。再华美的言语也写不出教官您的努力,再动听的旋律也奏不尽老师您的付出。那些您们对我们人生之路的启迪,在回忆,用心听。
篇18:勇气六年级作文500字记叙文
全文共 771 字
+ 加入清单“五一”长假的一天下午,天阴沉着脸,好象有些闷闷不乐。我做完作业,闲着无事,想到外边玩玩,轻松轻松…… "May Day" long holiday in the afternoon, the sky is gloomy, as if a little unhappy.I finished my homework, I was idle, thinking of playing outside, relaxed ...
一出家门,我就隐隐约约瞥见两个男孩一高一低地站在我邻居家的枇杷树下。他们在干什么呢?我悄悄地走近一看,原来他们在偷摘枇杷。只见一个小学生模样的男孩扶着自行车,另一个与他差不多高但瘦小些的男孩站在自行车上,摇摇晃晃,把手使劲伸向枇杷树枝,抓到一个黄中带青的枇杷后,连皮也不剥,就立刻塞进嘴里。
在下面扶自行车的男孩不耐烦地轻声喊起来:“你下来,让我上去,快,快点!”这时候,我心里很着急,突然有了阻止他们的念头。平时胆量不大的我跑上去轻声地对他们说:“你们别这样,站在自行车上多危险啊!再说,你们也不应该偷摘别人的枇杷啊!”他们听到声音后,惊慌地回头一看,只见我独自站在不远处。
于是,下面的男孩瞟了我一眼,口中嚷嚷道:“你别多管闲事!”依然我行我素。我被他俩的架势给怔住了。眼看又一束枇杷枝给折断,我警告自己不能再“窝囊”了,于是又鼓足勇气,靠近他们,侧身看了一下他们的校徽,提高嗓子、表情严肃地说:“这棵枇杷树是我家的!我已看清你们的校徽,记住了你们的名字。你们再不听的话,我就告诉你们的老师!”我这样一说,果然奏效,只见站在自行车上的男孩,“嗖”地一声跳下来、跨上车,头也不回带着另一个男孩一溜烟地跑了。
我擦擦额头上冒出的汗珠,回想刚才一幕,真是有些紧张,但心情无比舒畅,不只是因为做了一件好事,而是我感受到勇气的威力。
篇19:六年级单元作文变形记
全文共 484 字
+ 加入清单“哈哈”路边传来一阵奇怪的笑声。咦?是谁在笑啊?
原来,是一只小甲虫,它正拿着一瓶强壮剂在那儿哈哈大笑,它得意极了:“我喝了这个强壮剂,就再也不会怕那些比我大的昆虫欺负我了!”说着,它就打开瓶盖,“咕噜咕噜”地喝了下去。
它喝下后,很快便长壮了,像蟋蟀那么壮。它得意地向家爬去,可是问题来了。它看到自己小小的家,便开始发愁:变得这么大,我可怎么回我原来的那温暖、舒适的小家啊!虽然它很小,但我很喜欢它啊,现在我已是无家可归了。
它垂头吹头丧气地走在大街上,没有一点生气。它想:我这么笨重,又飞不起来,只能在地上爬,我总得给自己找个地儿容身吧!于是它想到了一个很好的办法:小朋友们不是喜欢坐木马吗?我给它们当木马吧!
它让小朋友们都骑到自己的背上坐好,开始的时候家长们并不同意,后来家长们越来越忙,没有时间去照顾自己的孩子了,就慢慢地接受了小甲虫。孩子们每天都坐在它的背上有说有笑。听到这笑声,小甲虫再次笑了起来。
过了很久,小甲虫找到了一瓶缩小剂,它和小朋友们告别后,就喝下缩小剂,回到了自己的小家里。它虽然是一只很普通的小甲虫,但是它拥有一段美好的经历,值得好好回味一辈子啦!
篇20:六年级东方明珠
全文共 574 字
+ 加入清单暑假里,爸爸带我去了东方明珠电视塔。心里甭提有多高兴了!
东方明珠电视塔全名是上海东方明珠广播电视塔,它位于中国上海浦东陆家嘴金融贸易区,主体结构高350米,塔高468米,是亚洲第一,世界第三高塔。
我们来到东方明珠电视塔的脚下,抬头一看:哇!巍峨的电视塔像一把利剑直插云霄,塔顶的那颗小金球在阳光下发出耀眼的光芒,十一个大小不一、高低错落的球体通过三根柱子串连在一起,充满了诗情画意。
我们乘着电梯来到了主观光层,爸爸对我说:“这是263米的主观光层。”我们围着中间的大圆柱体转,发现许多各式各样的东方明珠的模型。最让我恐惧的地方就是259米是室外观光层,为什么让我恐惧呢?就是因为在室外观光层的地面是用透明玻璃做的,而且我有恐高症。一开始我看见有许多人在玻璃上行走,就连我胆小的妹妹都敢到玻璃上拍照,我想:我可不能连妹妹也不如。我提着胆小心翼翼的走上玻璃,我低头一看:哎呀!好高啊,玻璃会不会碎啊?我的内心充满了恐惧感,爸爸告诉我:“别看下面,越看就会越恐惧!”我按着这个办法做,果然好了许多。
我们继续向上,又到了太空舱。爸爸说:“这里是最高舱,350米高的太空舱。我走向前去观望,啊!地上的人就像蚂蚁一样,汽车如同模型,黄浦江水涌动,一浪接一浪,映衬着水边鱼鳞似的高楼,显得十分别致。
一天的旅行结束了,我依依不舍地离开了上海。这次旅行让我受益匪浅。