有关爱让我成长初二作文【热门20篇】

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一首《游子吟》淋漓尽致地抒发了母爱的无私。

记得，有一次，我放学回家，感觉很累，就趴在沙发上玩车。妈妈回到家，看我不吭声，便关切地问，“你不舒服啦?”我有气无力地点点头。妈妈赶紧用手摸了摸我的头，说：“额头不烫，是肚子不舒服?”我说：“是。”妈妈说：“我给你按摩一下。”说完，她找出清凉油，用手沾了一点，涂在我肚皮上，然后轻轻地在我肚皮上按摩了一会儿。妈妈又说：“我去给你捞线面。”

过了一会儿，线面捞完了，我刚吃了一口就吐了，吐得屋内一片狼藉。妈妈赶紧用拖把打扫干净，说，“小宝，我带你去医院。”说完，就用自行车把我载到医院。到了医院，妈妈挂完号，我们就耐心地排起队来。过了一个小时，终于轮到我们了，我们进了小屋，医生先问了我的病情，然后检查了一下我的身体，说：“是着凉了，吃些药就好了。”妈妈听了医生的话，悬着的心终于放了下来。在妈妈的细心呵护下，我的病逐渐好了起来。

我就是这样在妈妈的关爱下幸福地成长。

一个人的成长历程中，总会得到别人的关爱。我一个父母遗弃的孩子，得到了比别人更多的关爱，这些关爱来自家庭、学校和社会，我深深地感谢他们!

幼儿时，妈妈离家出走，弃我而去，只身去了贵州，至今无讯息;继母(其实也不是，因为没有和爸爸办手续)，来后不久，因为爸爸爱赌，也离开这个所谓的家;爸爸呢，因继母的离去，一气之下，也不知踪影，一直杳无信息。幼小的我几乎成了一个孤儿，不能得到父母的呵护。唉，只能和年迈的老太相依为命。

渐渐地，我长大了，懂事了，那时的我有过失望，有过痛苦，对生活失去了信心和勇气。是老太，是她，我目前唯一的亲人，给我无微不至地无比多与深的关爱，让我重拾起坚强活下去的信念。夜里睡觉时，我总是不经意地蹬被子，老太总会多次起床，蹑手蹑脚地来到床边帮我盖好被子;寒冬将至，老太为了我不挨冻，亲自熬夜为我做御寒的棉袄;每天早晨，老太都再三叮嘱我上学路上要注意安全，并目送我远去;每天放学到家，总看到老太站在路口等着我回家……记得有一次，是双休日的上午，我要和老太一起去田间劳动，开始老太不答应，我看着疲惫的老太，再三恳求，她方才同意。可在劳动时，由于我的不小心，脚板被什么硬物刺破了，顿时流下了鲜血，老太见了，立刻从衣服上扯下一绺布条为我包扎，嘴里还不停地说：“孩子，疼吗?都怪老太……”顿时，我的眼泪不禁流淌而下，老太也哭了，她不再说什么，而是背起我朝村卫生室蹒跚着走去……这些在大家眼里看似都是微不足道的小事，但是在我眼里，却是印象极深，永难忘怀。姑奶奶，也对我关爱备至，为了我，也付出了很多，尤其在学习、生活方面给予很多的支助，我不会忘却，将来我定会报答她的。

学校是我学习生活的地方，也是我深表感激之地。那里的老师、宿舍管理员、同学也都给了我很多的爱。学校领导减免了我的生活费、教辅用书费，还为我申请了特困生补助等。很多老师从家中给我带来了学习用品、生活用品、衣服。宿舍管理员平时见到我，总是关切地询问我生活中的困难，给予帮助。班级同学、同宿舍学生也经常在学习、生活方面帮助我。最近有一件事让我感动着，一天中午，我吃好饭来到教室，发现老太周一给我的仅仅一元零花钱不见了。说实在的，虽然只是一元钱，但是我却看得很重，一直没用，放在文具盒里。可是没了，那时的我哭了。没多久，教我语文的杨老师来到教室，见我在哭，便走上前问：“王璐璐，怎么了?为啥哭了?”我把此事告诉了杨老师，他说：“别哭了，老师这里有，给，拿去。”杨老师边说边掏出钱给我。我抹去眼泪，轻轻地说：“谢谢老师!”至今，老师给我的钱也未花去，一直存着。

一个人的成长还离不开社会这个大家庭。我虽是一个小学生，但是政府部门、社会各界——村委会、镇关工委、团委、市红十字会、凤凰集团等也陆续给我送来了温暖。

我虽生在一个不幸的家庭，却在一个充满爱的环境中成长。这些关爱我定会铭刻于心，请大家放心，我决心刻苦学习，用我的实际行动来报答每一个关爱我的人，绝不辜负你们对我的期望!最后，让我再深深地说一声：“感谢你们，谢谢了!”

天，阴沉沉的，乌云密布，耳边阵阵雷声，轰隆隆地打击着我的耳膜。阴风怒号，尖细，仿佛在嘲笑着我，而又似乎对我产生怜悯。 sky, gloomy, dark clouds, thunder in the ears, hitting my eardrums in a rush.The yin wind was angry, sharp, as if mocking me, and seemed to have compassion for me.

我一个人，独自，慢慢地走在遥遥无期的大道上，手里捏着那张鲜红的成绩单。

这是第几次失败了?一次?两次?不，太多，太多了!我，明明，明明那么努力，怎么还会换来这样的分数?不，我不甘，不甘!我一任泪水肆意地在脸上划出一道道晶莹泪痕。

终于，到家了。我走进客厅，坐在沙发上看电视的爸爸一见我脸上残余的泪痕，又望了望我手中的成绩单，早已明了，不禁摇了摇头，叹了口气。他站了起来，走到门口：“放下书包，跟我来。”说着塞了把雨伞给我。

我们走上了一条我从未走过的山路。那儿七拐八弯，不久，就下起了滂沱大雨，山路泥泞，更加难行。

不知过了多久，我走不动了，一脚踏空，整个人摔了下去，爸爸见了，忙把我扶起，“还好，没什么，快到了，坚持一下。”“我们到底要去哪儿?”爸爸不应，我只好咬咬牙，努力上前。

雨越下越大，路也更加泥泞，小小雨伞已保护不了我。就当我快要放弃时，爸爸停住了，回头看着我说：“看那!”

我忙上前几步，顺着爸爸手指的方向望去：啊，好大一棵梅树!

我不禁慢慢地走上前去，抚摸着粗壮树干，抬头，几朵梅花在雨中摇曳，更显妖娆。

正当我醉心于花中，爸爸的声音在我的身后响起：“孤梅雨中挺立，藐视风雨，你又如何不能?”

我不禁想：“是啊，梅花开枝头，不畏风雨打磨，绽放生命，我又何尝不能?几经挫折，那算什么?我照样不被打垮!”

回到现实，大雨不知何时已停止，乌云慢慢消散，一束束金光从云端射下，哦，那儿，彩虹!彩虹不仅照亮了那片天空，而且照亮我前面的道路。

我会牢记今天，因为它是我战胜挫折的纪念日。

眼疾却让许许多多的人痛苦不堪，看了以下的报道，让我不寒而栗。

据调查，我国现有盲人500多万人，近视患者已超过三亿人，低视力近千万人。尤其是儿童及青少年中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视发病率为22.78%，初中生为55.22% ，高中生为 70.34% 。令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。

看了这报道，我的心情很沉很沉。为什么近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎么近视的呢?据我观察，我们同学中的近视眼大多都是因为平时不注意保护眼睛而导致的。如，看电视距离太近、时间长;写作业姿势不正确;喜欢在强烈的阳光下看书，或躲在阴暗的房间里看书;长时间上网;不认真做眼保健操等。我的表哥就是一个例子。哥哥的眼睛原本很漂亮，大大的，两个眼眸似两个黑葡萄，加上学习成绩好，人见人夸：看眼睛就知道是个聪明的孩子、可从六年级开始，他就迷上了电脑游戏。一有空就坐在书房打电脑游戏，有时一坐就是几个小时。姑妈在拿他没辙了，只好把宽带取消了。可哥哥陷得太深了，千方百计剩下零用钱，甚至“拿”妈妈包里的钱去网吧。姑妈为了杜绝他去网吧，又把宽带给装上了。哥哥更是肆无忌惮的玩。双休日或者假期里，遇上姑父姑妈不在家的日子，便整天整夜的玩。结果呢，成绩一落千丈就不用说了，更可怕的是鼻梁上架上了深度眼镜。原来他很喜欢打篮球，可带着眼镜不方便，也只好放弃了。哥哥现在读高二，也懂事了，他对自己的无知追悔莫及。每当他看见我坐在电脑前时，时常会用自己的经历教育我。

向我表哥这样因不懂事又不听别人劝告而付出惨痛代价的不胜枚举。就说咱们班的李欣悦同学吧，眼睛大大的，眼皮双双的，戴上眼镜真是太可惜了。李欣悦的外号叫“书虫”。她的这个外号是怎么来的呢?是因为她非常喜欢看书。课余，不管什么时间、什么地点，什么环境，都可看到她抬着书如饥似渴地看。她去同学家玩，一进门就直奔书房。不管你怎么闹她都能闹中取静津金有味地看自己的书。连上厕所也要带上一本书。李欣悦喜欢看书这无可非议，我们还应该学习她呢!糟糕的是，她不仅用眼时间长，还不注意看书姿势。她看书时要么趴在书桌上，要么躺着，要么趴在沙发上或床上。结果呢，才五年级，眼镜便五百多度。

就像我表哥和李欣悦一样，许多近视眼的形成以及眼疾都是因为平时不注意正确用眼，不注意用眼卫生造成的。据医生说：近视和近视引起的眼疾不同程度地使眼睛出现干涩、发痒、疼痛、肿胀、流泪、畏光、视物模糊等症状，严重的还会引起恶心、呕吐、失明等。同学们，竟然我们知道了碍眼护眼如此重要，那我们从现在起就树立科学爱眼护眼的思想，改正平时不良的用眼习惯和卫生习惯，认真做眼保健操，让我们健康成长。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。的确，读书是一种享受，一种人生境界。闲暇之余，读一本好书，不仅可以陶冶情操，修养行，更可以足不出户，便知天下事。

人一生的邂逅，有血脉之亲，同窗之谊……人生中各自不同的美景，带给我们不同的享受。然而，总有那么一缕香，不似星辰璀璨，不若微风清凉，近在咫尺，却萦绕心头，带来微微的暖意，经久不散。这就是书香。

我爱书，亦爱读书。

读朱光潜的，《给青年的十二封信》，拨开了生命的迷雾，指明了前进的方向；打开乔斯坦·覃德的《苏菲的世界》，与苏菲一起踏上了哲学之旅；通过路遥的《平凡的世界》，看到了一个温暖的世界，不平凡的世界；透过罗曼·罗兰的《名人传》，认识了这句话“伟大的心灵有如峻拔山峰，……我并不认为一般人都能生活在高山之巅，但不如一年一度登高礼拜。他们可以在哪而更新肺部的气息和脉管中的血液。在高处，他们会感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他们将满怀勇气面对日常的搏斗。”……

从儿时的一本本连环画到故事书，再到科普书，又到后来的世界名著，从小书本就伴我左右，他对我来说亦师亦友，更像是闺蜜一般形影不离，给予我无限帮助。

读书的过程是艰辛的，亦是快乐的。

读书让我体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的`奉献；“问渠那得清如许，为有源头活水来”中的求知；“海内存知己，天涯若比邻”中的友爱……

这世界最芬芳的香莫过于书香，我在书香中成长。

去年暑假，爸爸老让我自己乘公交车。这不，我请求爸爸带我去图书馆买书，爸爸不去，让我自己坐公交车去，哎，看来爸爸是铁了心了。无奈，只好自己去了。

我买了一支冰棍，在行速缓慢的公交车上发呆。忽然，汽车突然加速，毫无思想准备的我，身体一下子失去了平衡，双手赶忙扶住车把，冰棍却‘‘嗖’’地飞了出去，不偏不倚，正好落在前面一位阿姨的裙子上。顿时，雪白的裙子上印了老大一片无痕。我心里一阵紧张：

完了，完了，这下完了，这位阿姨岂能饶我?我呆呆地盯着阿姨，一下子变得六神无主，连个‘‘对不起’’也忘了说。那位阿姨呢，却没有动怒，只用手轻轻弹去了裙子上的冰棍，抬头望瞭望我，眼睛笑成了一个月牙。天哪!谁叫我闯下这么大的

祸呢? 自认倒霉吧。我用细得像蚊子的声音轻轻地对她说：‘‘对不起，阿姨，我不该弄脏你的裙子 。’’

我正等着被骂时，穿金耳朵里的竟是一个温柔的声音：‘‘我没有让你说对不起呀!其实我也挺爱吃冰棍的，可我从来不用冰棍来喂裙子

。得了，没关系，回去洗洗不就干净了吗?’

’真没想到，这位阿姨竟如此大度，还挺幽默，逗得我一下子笑了出来。说着，那位阿姨站起来，把座位让给了我，说：“我马上要下车了，你坐吧!”说完，她向车门走去

。

我坐在这张充满暖意的椅子上，舒服极了。车到站了，我跳下车来，在人群中，我以外得发现了那位阿姨，一下子明白了一切。

那位阿姨与我素不相识，却用自己的关爱一次次地感动了我，让我明白了这世界上最广阔的不是天，不是海，而是人的心。

培根说过：“有些书只需浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。”从《安妮日记》这本书，我已经看过第二遍了，它可以称得上影响我人生的书之一了。

这本书，是1933年希特勒法西斯政权执政后，一位犹太少女，从她13岁开始写的日记。在书中，不仅记录了她成长中的困惑与好奇以及青春的萌动与期待。同时，她以勇敢的笔墨，控诉了法西斯邪恶的战争，谴责了毫无人性的种族歧视，描述了了战争给人民带来的深重的灾难。

第一次读这本书的时候刚上五年级，当时只因为封面、插图好看，买下了它，并没有品味文字，只是把它当成了“小人书”。那时候，只单纯地认为插图画得很漂亮，但也从画中感到一股莫明的不安。

第二次找到它时，我12岁，与安妮的年龄很接近，思想也比较统一，我开始去读，去渴望读。我读完这本看似“轻于鸿毛”的内容却“重于泰山”的日记后，感触很大。特别是安妮藏身的密室，让我记忆犹新。

密室里面的生活是极其枯燥烦闷的。那里没有阳光，没有快乐，只有饥饿、恐惧和病痛不断折磨着他们。外面紧张的战争形势，不停的轰炸也对原本就无依无靠的避难者造成了极大的威胁。

可是，在这种环境下安妮仍然渴望上学，期盼每周的“图书馆开放日”，在黑暗中，她意识到只有知识能带给她光亮。

而现在，我能拥有明亮的教室、漂亮的课桌、崭新的书本，我有什么理由不去好好学习呢？对比安妮来说，我还能感到不知足吗？

今天，当我再次捧起《安妮日记》，不但可以感受到历史、战争、种族的迫害，的是能从中读到期盼成长、热爱生活。

我发誓要象安妮·弗兰克一样，不论周围是光亮或是黑暗，我要怀着热爱生活的心，去热爱自然、热爱阅读和学习，永远满怀着理想，身处逆境不气馁、不屈服。还要学习她善于思考、敢于正视自己的缺点，不断提升自己的品格，一直期盼自己快快成长。

[期盼成长热爱生活初二作文

孤独将我身边的空气抽离，我在略带一丝惆怅的秋风中孤独的成长。孤独将我从坎坷中带出，又将我抛入深渊，孤独渐渐地成了与父母间的无言。

凌晨，在一片氤氲之中我带着一身疲惫回家，家中依旧灯火通明，我带着一丝愧意从那片灯红酒绿的闹市中走出来。脸上挂着苍白和无力。面对父母的责问我似早已麻木，家中渐渐有了漏风的感觉，为什么如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走进了那个闹市的怀抱，恍惚之间怎么在这里找到了熟悉的感觉?

天边泛出微微的白光，但我有觉得一片孤独的漆黑，后来，孤独成了与老师间的无奈。

晌午，我手中紧紧地攥着一张卷子两眼盈盈，泪水在眼眶中打转。办公室是老师刺耳的责骂，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔门而出，留下的是老师的阵阵叹息，上课时我也假装托腮思考，袖子里藏着绕了一圈又一圈的耳机线，老师的喝斥，我当作听不见，她忍无可忍将我赶出门外，我大声反抗声泪俱下，引来的只是她无奈的叹息和摇头，我觉得是这么的孤独和迷惘，我觉她根本不懂我，现在，孤独成了一个人的夜晚。

冷空气包围了残破不堪的小楼，小楼好似摇摇欲坠，我被寒夜用茧缚住，孤独的人不会惧怕寒冷的夜晚，这样的夜是给可怜人所准备的，而我心中早已被填满。

小楼里那点微弱的光，仿佛照亮了我与前方的荆棘之路。

夜上高楼，望尽天涯路……

孤独是我的伴侣，我走上了一条比记忆还要长的路，陪伴我的是朝圣者般的孤独!

鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润着它的成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔。

今天，是一个阴天。9点起床的我心情不是很好。到了中午，我们正在吃饭，突然我觉得头昏，没有一点儿力气，妈妈发现了我的反常，关切地问：“你怎么了?哪儿不舒服吗?”“我……头……头昏。”妈妈听了，急忙走过来，用她那双冰冷的手，摸了摸我的额头。妈妈脸上显出严肃：“呀，原来你发烧了，好烫啊!”妈妈马上放下手中的碗筷，把幼小的弟弟、妹妹托付给邻居，背着我下楼。妈妈把我放下来，让我坐在自行车上，骑上车就走。过了一会儿，我们就到了医院，妈妈急忙跑去挂号，念到了我的名字之后，妈妈带我进去了，她把病情详细地说了一遍，医生听后，让我量了体温。最后医生说要打三瓶吊针。我听了，吓了一跳：“谁叫我生病了呢?真是活该，怎么一病就要打三瓶吊针呀。”我打着三瓶吊针，妈妈坐在一旁焦急地看着我。

啊!终于打完，妈妈问我：“头还痛吗?”“呵呵，不痛了。”

有一首歌唱道：“感谢天，感谢地，感谢自己……”而我应该感谢父母!

时间的车轮碾过了一个又一个深深的轮痕，在我身后留下了一串五颜六色的回忆。回首过去，依然是一片看不见的田野，一片茫茫的白色。雪白的棉花，花开花落，落了又开。就这样，在花开花落中，我度过了一个又一个春秋，从一个对世界一无所知的男孩，变成了一个帅气的男孩。还记得，在棉花地里，站着我奶奶！

我从小就和奶奶住在一起。奶奶是一个勤劳朴实的人，记忆里总是很忙。我记得，她背着我，一路唱着我喜欢的`歌。我趴在奶奶的背上，摇摆着，吃饱了

心就是幸福。来到田间，望着盛开的棉花，洁白如雪。小时候看着纯白的棉花，开心的笑了。在我眼里，那是一个神圣的世界，是我奶奶用勤劳的双手播下的，只属于我和我奶奶。

奶奶让我站在田头，给自己系上围裙。安慰完我，她转身走进棉田。奶奶开心地看着盛开的棉花，笑得那么灿烂，眼睛周围的皱纹都张开了。她在棉田里走来走去，耳朵里的白发也走来走去，渐渐走进深处，分不清奶奶和棉花。这时候我就站起来找，外婆就不摘棉花了，转身对着我慈祥的笑。

就这样，我坐在田里，看着奶奶一点一点捡起棉花。现在想想，奶奶真的很辛苦。她忙着摘棉花，累得顾不上照顾我。奶奶把一生都献给了这个家，把所有的爱都给了我。在那些日子里，在天头那些快乐的日子里，是奶奶慈祥的笑容和辛勤的劳动教会了我把自己给别人，把自己的爱给别人。

这个领域的记忆成了我最珍贵的记忆。它见证了我的成长，也正是在那里我学会了人生的第一条真理：把爱献给世界！

这段珍贵的记忆一直伴随我至今，每当想起它，脸上都会有一种温暖。

小时候的我，喜欢流连在浩瀚的书海当中。那时，不懂读书的我只知道看那一层层的图片，白色的兔子、红色的太阳、金黄的麦穗。从那开始，书，便成为了我人生路上不可缺少的一部分。

就像书里的故事一般，我与书也展开了一个故事。

书是什么呢？它总是我最孤独，最寂寞，最难过的时候，陪伴着我。它在我哭泣时给过我欢笑；它在我欢笑时与我共同成长；它在我成长时，让我忘却眼中的泪水，重新开心起来！书就像我多年的老友，睡不着觉时它和我秉烛长谈，日出而作，日落而息。从书上，我知道了各个英雄人物，它们用刚强不屈，在历史的丰碑上创造了一个又一个不朽的传奇！它们用勇气，忘却荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐渐远行。从书上，我知道了唐诗宋词元曲，古人们辛勤的劳作，写出的智慧结晶。他们呕心沥血，只为歌颂大好江河，给祖国挥洒了一曲可歌可泣的诗篇！

我和书的故事，隐藏在书里的字里行间。

我常幻想，自己就像一只折了翅膀的雏鸟。我站在钢筋水泥铸造的森林里，看着没有云朵的白天，闻着充满废气的空气，我多渴望！渴望变成书里的一只雄鹰，在蔚蓝的天空下自由翱翔！

我和书的故事，隐藏在书里的每一角落，或许在那看不见的地方吧！

春天，再杨柳下坐着，轻轻地读着书，感受书带给我的知识。那一阵阵书香，如同百年的老酒，香浓勾人。

夏天，在绿杨阴里躺着，拿着一本书，沉浸在书里迂回的情节中，感受书带给我的清凉。一阵阵书香，犹如清冽的茶水，入口甘甜。

秋天，在落叶中站着，叶子划过我拿着书的手，条条纹理清晰可见。

冬天，一年复一年，每一个季节，每一个画面，我与书展开了一个又一个精彩的故事。

世上待我们最亲的人是家人，待我们最够义气的人是朋友，他们经常给予我们关爱，那种爱意义最深，它们时刻围绕在我们身边，生生不息。

家人的爱是温暖的。

小时候，住在农村。有一年下大雪，我高兴至极，一“哧溜”地跑出家门，在大街上接住飘飘飞的雪花，到处乱蹦。雪下的很大，地上早已有了积雪，我一把捧起雪，往嘴里塞，因为雪像糖，我想尝尝看它是不是甜的。大姨看见了，连忙制止，追上来想抓我回去，我玩得正起劲，怎肯罢休?急忙跑开，大姨紧追。后来还是被抓住了，因积雪厚，湿透了鞋子，双脚冻得通红，大姨把我的脚往怀里捂，感觉很是温暖。大姨一边温暖我的脚，一边训斥：看看你，大雪天的跑什么跑，害我跟你受罪!呆在家里不好，偏偏要在外面吹冷风，现在好了，脚都冻红了，真是活该。”说完，她打了一个大大的喷嚏。此时，我的心暖暖的。

朋友的爱是亲切的。

上小学时的一年冬天，天气变化很快，昨天还是晴空万里，今天就寒气逼人。我穿的很单薄，冷得牙齿打颤，浑身发抖。好朋友见了，关切的问候，我说是因为太冷了。她看了看我，把自己身上的棉袄脱下来给我。我犹豫着，问她冷不冷，她笑着说不冷。我接过衣服，穿在身上，上面还有她残留的体温，我立马不冷了。只见她转过身时，手握成拳，在微微颤动。那一刻，我明白了，原来朋友可以这么好，像家人一样亲切。

……

我们常常抱怨自己没人疼，身边的亲友都讨厌自己，其实是恰恰相反的，每一个人都在用心关爱着你。

珍惜身边的每一位朋友与家人，也许哪一天，你独自走向远方，才发现以前自己是多么的快乐。珍惜他们，不要在将来后悔。

我们时刻被爱围绕着，我们一直都在关爱中成长。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!

还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!

在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!

关爱，关爱，爱在身边，无处不在!!!

在每个人的经历中，总会遇到形形色色的人。有些人也许只是你人生中的一位过客;有些人会在心中留下挥之不去的印象。这些人也许会给你的生活添光彩。在我的记忆中，就有一位极其特别的老师，给我的生命带来了启迪。 In everyones experience, they will always encounter various people.Some people may be just a passenger in your life; some people will leave a lingering impression in their hearts.These people may add glory to your life.In my memory, there is an extremely special teacher who has inspired my life.

我的班主任高老师，是个非常有个性的老师。她做事干脆利落，工作勤奋钻研，是学校的名师。在同学们的眼中，她不苟言笑，非常严肃，事有“严师”著称。而我却不这样认为，因为我知道高老师有俩张面孔，一张常常是面带笑容，平易近人的，一张则是谨言慎行，冷峻严格的，高老师的两脸常常是变幻莫测，交替出现的。

先说说笑脸吧!在我们去上海夏令营时，我的脚因为鞋子不舒服磨破了，那一阵阵钻心的疼痛直向我袭来，我艰难地向前走着。“孙静炎!”高老师的声音传来，“是不是我犯错了，老师要批评我了?”我心中忐忑不安的想着。“你的脚怎么了?来让我看看!”老师和颜悦色地对我说“你这孩子，脚磨成这样也不说话，来把我的鞋换上吧!”这句问候像一剂良药，止住了我的疼痛。“正合适，你的脚还挺大，”关心的话语滋润了我的心田，老师的脸上爬满了笑容，是那样的美丽温暖。我感到十分欣慰。穿上老师的鞋，好像沐浴在幸福的海洋中。

平时，在老师眼中，我是学习棒的乖乖女，难免有些骄傲，那一次，老师严厉的面孔让我知错了。记得那一次，学校组织跳“春潮”一舞，排练的时间挤去了学习时间，我的学习便有些飘飘然了。老师在查作业时，查到了我的作业，发现我的字迹很乱，便很生气，严厉的对我说“孙静炎，你最近怎么回事，学习不在状态，注意呀!”“这么点小事，不就是字写的乱吗?”我有点满不在乎。可高老师还不罢休，向我的家长告了状。让家长在家里多督促我把字写好。高老师就是这样的人，在对我们的学习上，总容不得一点马虎，她对工作就是这样。

有人说，师恩像山，因为高山巍巍，使人崇敬;我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。高老师，这位特别的启蒙老师在我的心中留下了无法抹去的倩影。

导语：同在一片蓝天下，我们是幸福的，可有些人过早的承受着巨大的压力。以下是小编为大家分享的关爱他人初二作文，欢迎借鉴！

人作为生命的存在生活于大千世界之中，它周围的一切包括它自身都要靠自己去认识、领悟和体验，。生命自身是不会自然显现意义、实现价值的。生命需要体验，只有个体的用心体验，才能感受到生命的真实与活力。体验是人生存的方式，是人追求生命意义、实现生命价值、焕发生命活力的方式。现实中因一点小事闹矛盾动辄就打骂起来，因考试成绩不好就离家出走，因受了批评就自暴自弃等事件，都是缺乏生命体验的结果。教育作为一种关注人的灵魂的事业，必须通过生命体验这一最为直接的生命方式来把握生命，在丰富而真切的生命体验中唤醒和激发积极的生命体验。“教育关注人的生命，其实质就是要关注个体的生命经历和丰富的生命体验。”

苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中给教育下的一个定义：“教育，首先是人学！”确实，教育不能没有理想，但教育更需关注生命。每个人都有生命的尊严，都有生命得以张扬的权力，这是谁也不能剥夺的。人生命体验的生成是基于人的生命活动、生命实践的不断展开中实现的，为此，教育应关注学生的活动，并积极为学生创设生命体验情境。因而教育更应该重视学生对生命的感悟与体验。

在生命体验中成长的孩子总对生命怀有一种敬畏。看到其他生命经历苦难，他们不再漠视。不久前发生的一件事就让我特别感动。

放学了，校园里一片安静，我也准备回家。咦，校园后面的小山坡上怎么有几个小脑袋？放学十几分钟了，怎么还不回家，我一看，还正好都是我认识的。正准备去叫这几个学生早点回家，谁知，他们也看见了我，竟叫了起来：“老师，老师，你快过来看看！”出什么事儿了？我急忙过去瞧瞧，。

“老师，你看呀，我们捡到一只小鸟。”

“它好像不会动了，是不是快要死了呀？”

“太可怜了！老师，你来看看它还能不能活？”

哦，原来如此，这群小家伙太可爱了。怎么办呀，留在这儿研究可不是办法，天很晚了。这时，一个小男孩说道：“老师，我们想把小鸟带回去养着，它可能是受伤了，等它伤好了，我们再把它放了，可以吗？”

“是啊，是啊，我们刚才说了很久了，想让她（指一女生）带回去养，但她说不敢。”旁边另一个男生接道。

“为什么不敢呢？”我问道。

“我怕养不活怎么办？它很可怜的。”

哦，是这样啊。“没关系，它如果不严重，你好好养应该没事，但如果小鸟真的不行了，我们也不会怪她的，对吗？我想你肯定会好好养的，对吗？”

“我们不怪她，小鸟要是真的救不活了，也不是也的错。”

“是啊，其实每个生命都是经历生老病死的，小鸟如果是生病了，那我们帮它治一治，如果它真的不行了，你们也不要太难过了。”

“如果它真的救不活了，你还是把它带到学校里来吧。我们把它一起安葬。”最先发现小鸟的小男生说道。

大家都同意了讨论的方法，于是小女孩带着小鸟回家，其他学生也跟着回去了。

孩子们善举让我感动。生命体验是一种生命历程，它在生活世界的展开构成了生命个体独特的生活，生活是生命寻求其意义的活动。每一个体不仅自身是一个整体，而且还存在于一个更大的世界中，它通过自己的生命活动与世界发生的关系。在真切的体验中，孩子们感到了小鸟的生命，同时也感受到了充满鲜活的生命个体的体验。

苏霍姆林斯基指出：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”教育要尊重每一个学生存在的价值，当事物以生命的形态呈现在我们的面前时，我们应该有足够的耐心来观察生命的演变，不能漠视他的存在，因为生命总有其存在的理由。“尺有所短，寸有所长。”尊重生命，就要学会宽容。当一个人充满了对小草、小虫生命的关怀时，对于高级的生命、对于人的生命的尊重时，自然会对他人和自己的生命产生敬畏，热爱生命。

在体验中生命是鲜活的、饱满的、厚重的，同时又是在澄清、悠远而空灵境界中的生命。它是生命倾尽全力弹起的灿烂浪花，是生命中一次次动人心魄的飞翔。

[关爱他人初二作文

白衣天使，多么神圣而圣洁的称谓，不是因为我们身着白衣，头戴燕尾。而是因为我们对患者无私的奉献与真诚的关爱，贴心的照顾与细致的护理。

说到白衣天使人们首先想到的是工作在临床一线的护士，然而在医院高大的门诊楼与住院楼后还有一个地方叫CSSD

——消毒供应室。它默默地伫立在医院的一角，有人常常忘了它的存在，忘了这个角落里的天使。

我们的工作是负责医院内所有重复使用得医疗器械的回收、分类、清洗、消毒、包装、灭菌、发放。是医院内一个特殊的存在，是医院感染管理的重要科室。相当于一个部队的后勤保障，一部电视剧的幕后拍摄，更是一个医院的心脏。我们虽不与患者直接接触，却与患者的安危息息相关，更与全院医疗器械的质量安全环环相扣。

夏天，134℃高压蒸汽灭菌器使整个供应室弥漫着一股热气，即使开着空调也无济于事，我们挥汗如雨、乐在其中 。

冬天，雪后路滑，推车难行，我们齐心协力、迎难而上、从无怨言 。

无论寒风酷暑，雨天雪地，我们孜孜不倦、一丝不苟。因为我们深知但凡一个小小的疏忽都会给患者带来无法预期的伤痛。

莎士比亚说：“上天生下我们是要我们做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”所以我们身着白衣就要肩挑责任、对得起这一身圣洁!因此我们苦并快乐着!

灭菌器的嗡嗡声是我们最优美的歌声!

器械的叮当声是我们最和谐的配乐!

飞舞的棉絮是我们最给力的喝彩!

有人会说我们就是个打杂的、干粗活的，我要说，我不认同!我们的工作虽然琐碎、平凡，但同样重要。我们在用另一种方式关爱着患者，用力一种形式诠释着白衣天使!

我们每天往来于家庭与学校之间，做着直线运动，你有什么感受？整日埋首于习题与考试之中，你有什么心情？

两字——无聊！

昨天，还有以前我也是这么认为的。

今天，还有未来我不是这么认为的。

我认为我们很幸福，生活在这样的环境中，至少我们比那些无书可读的人幸福。

今天是周六，晚上我去了我们家的旅馆，因为客人太多了，所以爸爸让我过去帮忙。

波波哥哥（旅馆领班）一开始让我带客人去客房，没过一会儿，我就被波波哥哥调到了服务台负责开单登记，这活还不错，反正我对那些客房也不熟，让我去带客人，准会开错。服务台的电脑还行，于是我开始PK。

唉，没过多久，又感到很无聊。忽然！有位穿着相当朴素的大姐姐向我走来，心想：终于有事情干了！马上打开电脑登记。

怪了，只见她一副很难为情的样子，手上拿着一个很大的塑料袋，她想干什么？我于是起身向她问好，“姐姐，需要什么房？”她慢吞吞的说：“老板，有没有饭啊？”我大吃一惊：“什么？这里是旅馆，不是餐厅！”她害羞的说：“不是，我想……”她从那个大塑料袋里掏出几个鸡蛋,看她是那么的小心,有点让人看了感觉是过于小心。我说：“你想干什么？”她脸红红的说：“我能不能，拿这些鸡蛋换你一顿晚餐……”我感到有一种上当受骗的感觉，心想：原来不是来开房的，是来混吃混喝的！我说：“不行，鸡蛋我家大把，不开房就快走吧！”她的眼睛好象有点湿了，但又似乎没有，她尽力的克制住了，说：“老板，我就住在你们这，是陈校长带我们来的，这些鸡蛋是我妈妈在我出来时给我煮的，我第一次出门，我妈妈特意为我煮的，我高中毕业就没有钱读大学了，就来深圳找工作，现在身上又没钱吃饭了，行行好，您就换吧？”看她的眼神确实非常可怜，毕竟大家出来都不容易，何况她的鸡蛋还是家鸡生的，乡下的鸡一定很好吃，换就换。于是我请她去餐厅吃饭，她则用5个鸡蛋来做这笔“交易”。5元5个鸡蛋，挺值的！

回到旅馆，我跟波波哥哥说了我这笔交易，并请他吃我换来的鸡蛋，我和他正吃着，他对我说：“小赖，你上当了，这鸡蛋坏了，‘诱’啊，小赖你上当了！”我立即嚷嚷道：“我不是男的！我是女的！！”这个波波哥哥真讨厌，吃了我的鸡蛋还嘴硬，我这么就吃不出来是坏的呢？反而还觉得很香，虽然是凉的，但还是觉得这是我有史以来吃到最香的鸡蛋。

可怜的大姐姐，出来找工作，带着鸡蛋，饿了吃上一个，身上没钱了，高中毕业就没钱读大学了，今天才发现自己处在一个多么幸福的环境。

在我成长的过程中，关爱无时无刻不环绕在我的周围。有来自亲人的关爱，来自朋友的关爱，来自老师的关爱，来自社会的关爱……但最令我感怀的还是爸爸给予我的关爱。 婴儿时期，爸爸是温暖的怀抱，小时候的我总不爱穿袜子，小脚总是冰凉。于是，每个晚上，爸爸都会把我搂在怀里，用他那温暖的大手握住我的小脚。多少个寒冷的夜晚，在爸爸温暖的一握中我酣然入睡。 幼儿时期，爸爸是智慧的化身。小时候，我的求知欲很强，爸爸就给我讲他自己编的故事，中间掺杂着一些知识和道理。两年的时间，七百多个夜晚，我都在爸爸的故事声中入睡，爸爸的故事伴我成长。 少儿时期，爸爸是快乐的源泉。爸爸不像其它家长那样，只要求孩子好好学习，他只希望我能快乐地成长。他带我打球、溜冰、游泳……记得，一个晴朗的午后，爸爸教我骑自行车，为了给我做示范，爸爸骑在我的儿童自行车上，那样子活像马戏团的大猩猩。我和妈妈笑弯了腰，爸爸给了我快乐。 少年时期，爸爸是坚强的后盾。上了初中以后，大大小小的考试不断，每次考试之前，妈妈总是告诉我要好好写字，多检查几遍，认真审题……而爸爸从不像妈妈那样，而是说：“我的女儿我知道，爸爸相信你一定能行!”考试之后，爸爸也不像妈妈那样患得患失，而是说：“我闺女嘛，就是厉害!”爸爸给了我自信，是我的依靠。 爸爸的爱是淡定的、睿智的、从容的、默默的。父爱是什么?有风的时候，他是墙。有雨的时候，他是伞。风平浪静的时间，他不要你去烦他。正是有了爸爸和其他人无私的关爱，我一天天地快乐成长起来! 简评：爱，最好的成长土壤;爱，生活的快乐源泉。爱相随，幸福永远!

爱这个字能够组成很多褒义的词语，如可爱、疼爱、宠爱、喜爱、友爱等等，但是，我在此想要说的是关爱这个词。

被关爱可以当做一个人的精神食粮，一个向着前方的动力，如果这个世界能有多一点儿的关爱，我相信，生活到处都会充满希望，引领着人们走向正确的道路，向着明天，像向日葵一样永远朝着太阳，不愿意向黑暗势力低下头来。

关爱，体现在生活的好几个方面，像流浪在外，饥饿的动物，你给了它一根火腿肠或者其他食物，像受了挫折的朋友或者同学独自在角落里忧伤的时候，你给了他一点儿的鼓励，像弟弟妹妹犯了错在懊恼忧伤的时候，你给了他一点儿的安慰。

有时，关爱别人可以得到满足感，辛福感。

曾经有一次，我和我的表妹一起在外面散步，当我们聊着正起劲的时候，有一位老人超在了我们前面，这位老人的颈子上捆了一个绳子，这个绳子连着老人身后载着几袋玉米的木车，只见老人用双手拉着颈子上的绳子，费力地向前走，不难想象出老人吃力的表情。

让我们看到老人的这个情形，内心纠结于要不要去帮一下那个老人。作为一个中学生，尊老爱幼是应该的，所以我俩一致认为应该要去帮帮那个老人，于是我们俩就在后面推着那个木车，老人回头露出了惊讶的表情，眼睛里流露着感激的意思，其实，当老人回头看着我的时候，我的内心是满足的、喜悦的，原来关爱一个人，这感觉还是蛮不错的嘛!

关爱是无处不在的，不仅仅体现于以上我说的这些方面，我想，如果每个人多一点关爱，这世界将会变得更美好，所以，让我们多一点关爱吧!

有人问：“生活是怎么样的?”有人说生活是丰富多彩的，有人说生活是快乐无比的，也有人说生活是伤心悲哀的……是啊，世界千变万化，答案是丰富多彩的，但每个人心中的答案只有一个，生活就是人与人之间互相帮助，生活的答案就在人世间的关爱中!必心是一股春风，温暖着每个人的心房：关心是一支火炬，照亮了每个人的行程：关心是一个港湾，安抚着每一个远航归来的人。

在生活中，我们时时刻刻体会着爱，有亲人的关爱、伙伴的友爱……这些爱陪伴着我们成长。

记得去年，我参加了北京市语言文字比赛，可是，比赛的资料却只有一本专用的知识书。这样阅读不方便，读起来麻烦，又不好找重点。我忍不住就向妈妈抱怨，这样去比赛，太难了!而且，后天，老师就要检查。妈妈听说了，就说：“别担心，我帮你把重点画下来，一定在明天之前，让你能背题。这样，就好掌握多了。”

妈妈一边说着，一边拿着书和笔，一字一句地阅读，一行一段地批画。不一会儿，一页纸上已是密密麻麻的线和字。妈妈认真批画着，画完了又在电脑的文档上敲打着一道又一道的题。就这样，妈妈忙了一晚上，她让我先睡，自己却拿着书，借着台灯的光打电子稿。晚上，我沉沉醒来，一睁眼看到的就是书房里传来的光，听到的就是妈妈那清脆的敲击键盘的打字声。我蹑手蹑脚地起来，悄悄走到门外，从门缝里看到妈妈脸上显然有倦意，但还在电脑上打题。我重新躺回床上，心里一阵后悔，本来这个比赛是自己去参加，怎么能让妈妈帮自己画题打印呢?

第二天一早醒来，我急忙打开门，去妈妈的卧室。妈妈已经醒了，脸上憔悴了不少，眼下好像都有淡淡的黑眼圈了。我一问，才知道。原来妈妈昨天晚上一直在给我打题，打到了凌晨两点钟，才把这本书上的重点给打下来，就是为了今天打印出题，让我能拿着题背。看着手上拿着的一条条整整齐齐的打印的题，看着妈妈那明显憔悴的面孔，我自责极了，就因为自己的事，麻烦妈妈。而在自责的同时，我也体会到了妈妈在细微之处对我的关爱。

后来，我因为有了这满载着妈妈关爱的资料题，而在比赛中取得了很好的成绩。

妈妈的爱对我永远是鼓励，每当我取得荣誉时就会想到，这是妈妈的支持。我想，妈妈的爱会一直陪伴着我，陪伴在我的身边，伴我成长。

柳叶枯了，有再绿的时候；桃花败了，有再开的时候；燕子飞了，有再来的时候。时光却来也匆匆，去也匆匆，一去不复返。我在爸爸妈妈的呵护，爱护下成长。一天又一天，一年又一年，我在幸福中成长。

儿时，我赖在妈妈的怀里，想听爸爸唱的儿歌；童年，我上学了，和爸爸妈妈分开了，哭了，玩的时间也少了；现在，更是珍惜现有的一分一秒了，步入紧张的学习，感到乏味，枯燥。

还模糊的记得那一次与爸爸妈妈玩老鹰捉小鸡的游戏，我怎么也捉不住爸爸妈妈，就说：“不玩了。”他们便放松了警惕，我讯雷不及眼耳之势，一下捉住了爸爸，果然兵不厌诈。那时，我依偎在妈妈怀里，感到我是世界上最幸福的人，最快乐的人！

那一次，我哭了，哭得很伤心，很大声，我在和小伙伴们玩耍，没注意脚下的石头“扑通”一声，摔了个四脚朝天，鲜红的“果汁”从皮肤流了出来，好像是草莓味的，我顾不上疼痛，好奇起来。爸爸闻声赶来，把我抱到了村里的小诊所包扎了一下，好极了，像电视里常放的木乃伊。回到家，妈妈做了好多好吃的，我们一看，顾不上洗手，就去吃饭了，妈妈在一边唠唠叨叨，我一句也没听进去，一直啃我美味的鸡爪了。

这就是我丰富多彩的童年时代，淘气是我的一大优点，我在幸福中成长。