我与书籍的亲密接触作文【汇总20篇】

国庆节，我来到了珠海海洋王国，见到了很多海洋生物，还与我最喜欢的海豚来了个亲密接触。

在海豚剧场，我们静静地等候表演开始，这时饲养员阿姨说要请四位观众与海豚亲密接触，现场顿时沸腾了，我高高地举着手，大声喊：“选我！选我！”没想到幸运之神真的眷顾了我，我被幸运地选中了。

在饲养员阿姨的指导下，我穿上防滑鞋，小心翼翼地走到池边，四只可爱的海豚已经乖巧地等候在那里了。阿姨示意我可以摸摸海豚，我又紧张又激动，简直有点手足无措了。我轻轻地把手放在海豚的背上：滑滑的，湿湿的感觉。阿姨把小鱼递给我，让我喂给海豚吃，我很紧张，生怕它咬我。没想到，它乖乖地张开嘴等着，我轻轻地把小鱼放在它舌头上，它缓缓地闭上了嘴巴，还露出一副满足的表情，可爱极了。

最激动人心的时刻来了，阿姨说，海豚将带着我畅游海洋王国！“游……海洋王国！”我被这个天大的惊喜砸得有点蒙圈，半天才反应过来。我坐上皮划艇，刚才和我亲密接触的海豚在前面拉着我一路向前，背后还有两只海豚在保驾护航，不时从水中跃起，在半空中划出一道道优美的弧线！坐着海豚拉的船，迎着阵阵海风，我的心里别提有多美了！

这真是一次难忘的经历啊！

从上了初三开始，就再也没有见到过放学的夕阳了。

我似乎已经厌倦了每天如出一辙的初三生活。吃过晚饭的那十几分钟才是每天最有乐趣的时刻。走在操场上，远处，山上，天边都是漆黑中透着一丝蓝，唯独教学楼里，灯光刺眼地散发着与外面截然不同的热。偌大的操场零零星星的几个人就好像那包揽万物的天际仅有的散落而孤独的星辰。

这些我都看够了。

接近四点，天就已经变了色。不知是空气中的水滴还是淡淡的云层，映得夕阳的颜色层次清晰分明，最下面那淡淡的紫那么优雅却又那么清晰。我恍过神，这是在上课啊，虽然是自习，可也不能随便就下楼。

这一秒，下课铃响了。

我快速冲向楼下，因为我不想错失这样对于我来说已经是极尽奢侈的夕阳。夕阳带着这一天的美好，嘈杂，收获，以最缓的速度坠入山冈，在沁人心骨的寒冬，夕阳却散发着无比巨大的能量，温暖我的心。夕阳下沉时气势磅礴，雄伟、硕大的光圈照亮了连绵的山，那万丈光芒耀眼却不刺眼，那一刻，就好像照亮了现实，照亮了我的梦想。内心的压抑，考试的失利，友情的危机……这些日子困扰我的一切不顺，都在这夕阳的力量下殆尽。我何不像夕阳，默默工作着的同时却爆发着无穷的力量。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”我却不这么认为，夕阳是时间的翅膀，是一天完美的结束，意味着第二天的充实、力量。

上课铃响了，我跑回教室。

直到现在，仍然回味着这十分钟里，与夕阳的亲密接触。

前几天，爸爸带我来到公园踏青，这时候，正是春天里最美丽的时节。

在公园里，我兴致勃勃的观察着周围的景致，瞧呢，桃花已经盛开了，花朵白里透红，好像冲我们说着：“春天来了，春天来了！”看呢，南方飞来的鸟儿，在我周围飞来飞去，五彩缤纷，络绎不绝。再看，小草已经在春风里返青，但还是“浅草才能没马蹄”。春天的风景又回来了，我的眼睛应接不暇。这时，我发现了一群小生物，是我们最熟悉的小动物——蚂蚁。它们在做什么呢？喔，其中的好几只蚂蚁正搬运着食物，仔细看，它们都有一个大鄂呢！我轻轻捡起一片叶子，挡在“蚂蚁大军”的面前，你看，这并不能阻挡它们前进的道路，它们互相帮助，有的爬上叶子，有的绕道而行，这时，正好一只落单的小蚂蚁又爬上了叶子，我一下子有了兴趣，伸手将那一片抬起来，放在了眼前细细观察着，它一点也不惊慌，依旧向前爬着，我又开始一点点的倾斜着叶子，它似乎也知道大事不妙了，急忙开始快速的爬行，一眨眼的功夫，我才回过神来看它，它竟然已经不见了！是不是被抖落在地上了，我急忙寻找，发现它在我的手背上呢！

在这踏青的路上，跟小蚂蚁来了一次亲密接触，真让我心情愉快。

最近，班里吵的特别厉害，不断的有小班干部们给我打小报告：老师，班里太吵了，特别是上xx课的时候；也有老师和我说：你们班课下的时候，太吵了。你应该管管了！接二连三的话，使我对自己的管理方式进行了反思。是啊，自己在班里待的时间太少了，怎么办？应该到班里去办公！实行坐班制！

想好了这些，同时也思前想后的考虑了很多：对任课老师有什么影响？如果被外班的老师看到会说什么？如果被领导看到会怎样？反正是考虑了很多的想法。但最后，还是决定去了。最终还是为了改变班内的剧烈的吵的现状。

到了班内，手头上的工作不能丢，于是，我带去了我的电脑。正好是课下，孩子们一下子围拢过来。围在我和我的电脑周围，嚷着：老师，看看咱们上次运动会的录像把？老师，看看咱们上次太极拳的比赛录像吧？因为，原先的这些活动，我都已经把它录下来，放在了优酷网上，算作是对孩子们永久的纪念。经不住孩子们的吵嚷，于是，打开了电脑，搜索到了我们班的比赛录像。孩子们围在我的电脑前，兴奋的看着，嚷着：你看看，这个xxx跑的，真慢啊！你看看，xxx跑的像兔子似的，真快啊！…孩子们不断的嚷着，毫无顾忌。把我为了个水泄不通，不一会儿，汗珠子就顺着脸颊溜了下来。我也开始嚷起来：太热了！太热啦！先不看了，等会看！只有稀疏的几个孩子离开。这时，有个孩子拿着扇子走过来，说：老师，我给你扇扇子！我说：不用！他走了之后，又有一个孩子拿着扇子走过来，说：老师，我给你扇。就在我的旁边，拿着扇子，忽闪忽闪的直接光冲着我就扇起来。我撵走了一个，不一会儿，就又来了一个。让我在心底中荡起了丝丝的感动。好在，上课的铃声响起了。我把孩子们撵到了各自的位子上。

真是一群可爱的孩子们啊！他们的思想就是一张纯洁的白纸，纯洁的洁白无瑕，而又懵懂。就是欠缺正确的引导，需要老师即及时的教育。每个孩子来到世间，便是一张干净的纸面，在方方面面的熏陶中不断的发生着变化。我们，作为一名教师，就需要在这方面发挥正能量，用自己的行动来教育、引导孩子们在正确的道路上前进。

生活中，做什么事都有第一次。第一次骑车，第一次煮饭，第一次一个人睡觉……对我来说，第一次养蜘蛛，给我留下了深刻的印象。

从小，我特别害怕蜘蛛，每当一看到蜘蛛，我就会尖叫地跑开。如果它突然不见了，我也会害怕，想到各种它会来伤害我的场景。

有一天，妈妈提着一个小袋子回来，并叫我走过去。我隐约地看到袋子里有个毛茸茸的东西在爬动着，直到妈妈把袋子里的东西拿出来给我看，我便大叫着跑开了。那是一只八条腿的捕鸟蜘蛛，被装在一个透明的小盒子里，它可能还是个婴儿，只有半个拇指那么大。

在我确认它对我不会造成攻击的情况下，我才慢慢靠近了它。这也是我第一次与蜘蛛这么亲密的接触。仔细观察看，它长着一对螯肢，八条腿，身上还长着许多绒毛，有一点红。

趁我不注意的时候，妈妈突然把它随手拿了起来，竟然朝我身上丢过来。我随手抓了一下，没有抓住，只是感觉手上痒痒的。到晚上的时候我才发现，这只蜘蛛在我身上足足待了一整天。等到妈妈告诉我的时候，我不相信，直到我亲眼看到它趴在我手上，我急忙甩甩手，蜘蛛又像苍蝇一样飞了出去。

当天晚上，我回想起这件事，觉得蜘蛛不再那么可怕了，其实世界上没有东西是恐怖的，我们害怕的其实是我们自己。

我迷路了，我闯进了一片从没见过的森林。森林中尽是不算高的乔木，树枝上也没有树叶，而是挂着一个个莹白色的光球。这种奇妙的景致我从来都没见过，但我现在更想回家。

我顺着树木之间不算宽的小道前进，踩着从树上掉下来的，已经变黑了的光球，试图找到出口。在好不容易来到一片空地后，我遇见了一个穿着绿色短裙的小女孩。她看到我时，眼底尽是藏不住的惊讶。

她走过来，一把拽住我的手，沉默地向着一个方向走去。我被尴尬的气氛弄得有些不好意思，于是我思考了再三，向面前的女孩问道：“这些树木……是怎么了？”

她停下身转过头，盯着我的眼睛，在我终于忍不住，要道歉时，她开口了。她的声音有些哑，看来是很久没开口了：“你问树上的光球吗？这些是誓言，是你们所发的誓。你可以看看。”她随手从地下拿起一个灰球，指着上面的字。我凝神一看，上面果然有几个不太明显的字，似乎是“这次考试我要得满分。”

不等我问什么，她指了指满树的光球，它们有些明亮，有些暗淡；有些已经漂亮了起来，有些摇摇欲坠。我定睛看着那些誓言，忍不住伸手摸了摸。只听得身边的女孩说：“看到差别了吧。这些闪烁着明亮光芒的，是已经实现了的誓言。这些掉在地上的，是不准备实现的——而这些暗淡的，则是正在实现的。”

她顿了顿，不顾我左右翻看满树的誓言的动作，继续平淡地说着：“每天将发黑的誓言从树上剪下来，就是我的工作。真不知道你们为何会忘记呢？珍爱的，宝贵的……当这些誓言掉下来，你们曾经的东西也就都不见了吧。”

这时我已经可以看见原来的路了，我大概已经出去了吧。她一推我，让我快些回家，我则一边跑一边向她喊：“我知道了——谢谢！现在我也有一句话要对你说！你日复一日地做这些，很辛苦吧？我一定会再来的，等着我吧！”

三个月后的某一天，树上的一个光球亮了起来，飘到了树梢上。女孩四处看了看，却没有发现人影。下一秒，一声大吼穿过树林。

“我回来了！”

女孩兴奋地站起身来，脸上带着笑意。

有人喜爱淅淅沥沥的春雨，有人喜爱枝繁叶茂的仲夏，有人喜爱硕果累累的深秋，还有人喜爱纷飞的白雪，而我却独爱这初秋的雨……

“轰隆隆”，震耳欲聋的雷鸣伴着翻腾的黑云响彻天际，接着就是撕破天空的闪电。树枝不停地奏出“沙沙”的协奏曲，并用婀娜的舞姿倚歌而和。“轰隆隆”，又是一阵雷鸣电闪，顿时，黑云压过一切，遮盖了仲夏时节的朗朗晴空，一切都陷于秋的怀抱，隆隆的响声再次萦绕在耳畔， 仿佛在声嘶力竭地向人们通知秋雨的降临。

哗哗的雨声盖过了一切声音， 这难道就是秋的第一场雨吗?

它是那么果断，那么豪爽。

我丢下雨伞，奔入雨的世界，寻找浪漫的感觉，释放压抑的情绪，消除学习中的困惑。雨滴撒落在我的脸颊上、手臂上，冰冰的，凉凉的，一种神秘油然而生。雨滴加快了树木“奏乐”的节拍，沐浴了秀而繁阴的树木，滋润了将要枯黄的小草，在地面上溅起了一串串小泡，它的到来既没有春雨那么温柔，也没有突如其来的夏雨那么迅猛。

路边的屋檐下避雨的行人用奇怪的目光盯着我这个漫步在秋雨中的人。我伸手去迎接雨的到来，它停留在我的手心，一滴一滴的滴入，又不舍得溢出。看看这些晶莹透亮的小精灵，愁绪便一一随之溢出脑海。我听着雨的滴嗒声，任凭雨水的冲刷，让烦恼随波逐流，让灵魂涤荡污垢，让心灵受到洗礼。在与秋雨的亲密接触后，我真正体会到烦恼过后的畅快，自在。

秋雨是上天的精灵，万物的天使。而在秋雨中又有人生的另一种体验。它使我明白不论是喜是悲，我们都得面对所有经历，选择了而不是确认它的结果，是体验过程中的酸痛。是与非并不重要，重要的是在雨中，你是否敢面对人生中该把握的绝不放手，该抛弃的绝不痛惜。在雨中，我体验着生活，放飞了烦恼，乘风破浪，勇往直前。

风雨夹奔着吹过我的发际，衣领被我揪得更紧了，这时我才发现浑身已湿透了，不禁打了个寒战。虽然我没有找到浪漫的感觉，但我感到了未来的希望。凝视梦想，风雨不惧，让梦想在风雨中放飞。

[第一次亲密接触作文

夏天，有一种虫子应该人人皆知，它真是每个家庭中的“常客”，在我的眼里，它可谓是“虫类中的弱者，弱者中的强者。”

蟑螂几乎每天晚上都会来我家“光顾”，我便对这种虫子起了兴趣。

这天晚上，我们一家人做好准备，要将“罪犯”捉拿归案，我们看见了一只小强从垃圾桶里爬出来，我们作好准备，向前一扑，一盖，一放，我们成功地抓了一只，我们把它放在案板上，给它建了一个暂时的屋子，我好奇地看着这只小强，坚硬的“铠甲”包着嫩嫩的身体，6条小细腿，跑步和它的朋友长跑运动员蟋蟀还挺像，2个“小耳朵”机灵的动着。为了不让爸妈发现，我把它养在我家附近的草地上。

我给他准备了一个简易的屋子，并还给它准备了菜谱，今天我给它吃的是营养的蔬菜，但是它似乎对这些不感兴趣，我又给了它一些零食碎末，它倒是吃得津津有味。下午，我又把它放在太阳下，它边躺在我给他准备的草地上，便摸摸自己的肚子，好像在说：“今天吃的真饱啊！”它渐渐跟我熟略起来，我和它瞬间成了好朋友。晚上，外面天太热了，我把它放在门边上，我安心地回家了。可一大早的一幕却让我惊呆了，小强去哪儿了？我脑子里出现了惊险的一幕，我不禁毛骨悚然，突然，我看到了一路血迹，我顺着这个方向走，看到了小强的躯壳，看到了一只老鼠的窝，很不幸，小强走了，我不禁伤感起来。

进过这一天的相处，我和小强进行了一次亲密接触，要是蟑螂能改过自新，做只好虫，也许人类就会正面对待它。

我想很多人都和小狗玩耍过，接触过，可没几个人骑过小狗。我第一次与小狗亲密接触就是骑在小狗背上。

那是1998年的夏天。这天早上我和爸爸、妈妈一起到鹿湖公园。鹿湖公园那有个宠物狗园。因为我最喜欢狗，所以经常到那去看狗狗。“妈妈，你看好多小狗。”我开心的大叫。“姗姗，你要不要坐在小狗上？”爸爸微笑的问我。“爸爸，我可以坐在小狗身上吗？”我睁大眼睛，奇怪的问爸爸。“当然可以。”一位叔叔回答。“好啊，好啊！爸爸、妈妈我要做在小狗身上。”我开心的蹦蹦跳。我看到有一只小狗，雪白的毛，它懒洋洋的趴在地上。“妈妈我能不能坐在那只小狗身上？”我指了指那只雪白的小狗小小声问妈妈。“可以啊！”妈妈笑道，然后跟那位训兽员叔叔说了一下。

我慢慢的靠近那只雪白的小狗，那小狗也慢慢地抬起头，眯着眼睛看着我。我突然抖了一下，心想：狗狗乖，千万别咬我。我站在小狗面前，不敢骑上去。这时，训兽员叔叔走前来对我说：“小朋友不用怕。小狗不会咬你的。来跟叔叔一起摸摸小狗。”叔叔牵着我的手，靠近小狗，开始我怕，后来摸了摸小狗，它非但没生气，反而乖乖地趴在地上。我越摸越觉得有趣，越摸胆子越大，一步步的靠近小狗，最后一下坐到小狗身上。可能是我太重了，它的头突然一下抬了起来。吓了我一跳，马上跑到妈妈后面去了。后来在妈妈的鼓励下，我再次坐在了小狗身上。心里唠叨着：小狗，小狗千万别吓我。

坐了好一会儿，狗狗都乖乖地让我摸它的头，我就把手放到它耳朵上摸摸。就在这时爸爸叫我，我刚抬头，只听见“咔嚓”一声妈妈就把我与狗狗第一次亲密接触的情景拍了下来。

我把这张珍贵的相片放在我最喜欢的相册里。每次看到这张相片我就想起第一次与小狗亲密接触的情景。

“哎呦——扑通——”这声音已经能够证明我摔倒了。

“簌簌……”外面的雪花正在随风飞舞，飞的让人有点不耐烦了。我和奶奶走出家门，向学校的方向前进，在小区走时一向顺利，地上也没有结很多的冰，可就走到拐弯处，地上的冰结的到处都是，让人无从下脚。我刚上台阶，大地就好像跟我过不去似的，非让我跟它来个摔跤比赛，我肯定不会胆怯，就故意滑着走，还不知危险即将从头顶掉落。

耍帅往往超不过三秒，只听“扑通”一声，我的屁股重重的摔到了地上，奶奶看见了，急忙把我扶起来，从我嘴里说出的一次一次的疼字中，可想而知那是真心的疼。我站起后，不停的揉着屁股，那样子狼狈不堪！旁边的小女孩呆呆地看着我，尴尬瞬间闯进了空气中。我边揉边走，好不容易到了班里，就以为摔倒即将从我身中出来，还曾不知十几分钟后发生的事。

早读下课后，我走出教室门，准备去厕所，以为走廊上没雪，便跑了起来，就又玩起了“磨嚓磨嚓”。“啪”一声，同样的人物，不同的时间，不同的地点，不同的姿势，我又与大地来了个亲密接触，为了不再次丢人，我急忙站起身来，拍打着身上的雪，狼狈不堪地回到了教室，不过，还好没有被人发现，这也真是不幸中的万幸啊！

这一天也真够倒霉的，大地也要跟我较劲，不说了，不说了，我赶紧去揉屁股啊！

对了，我还要提醒大家，雪天路滑，路上注意安全，要不然就又像我一样——屁股遭殃了！

喜欢买书，更喜欢读书；喜欢与知心好友共读，更喜欢夜深人静时独自品读；喜欢放飞思想同书中的人物同喜同悲，更喜欢因读书而生出的那种恬淡心境。对我来说，读书的过程，就是一个让自己慢慢长大并逐渐走向成熟的过程。

记得上中学时，就开始捧着厚厚的《红楼梦》同作者一起怀金悼玉了。在“为赋新词强说愁”的年龄，对“葬花”“焚稿”等情节情有独钟，每读到此处，就会为寄人篱下，体弱多病而又多愁善感的林妹妹一洒同情之泪。现在想想，这又何尝不是被自己的心事所感动而流下的泪水呢！

意蕴丰富的唐诗，别致清雅的宋词，是我国古典文学中的一颗璀璨明珠。语文课本选编了一定数量的诗歌，这些诗歌大多是名家名篇，易读易背，很受学生喜欢，但若想把这些诗词讲的精彩且富有新意，并不是一件容易的事，于是，《诗词鉴赏辞典》成了我最亲密的朋友。我喜欢读诗词，更喜欢读诗词后面的鉴赏文章。如果说，诗词是一粒粒的珍珠，鉴赏文章就是珍珠发出的夺目光彩。我读诗，也抄诗，在读读抄抄的过程中，知识得以丰富，性情得以陶冶，授课的艺术也有所提高。

书读得多了，心胸逐渐开阔起来。不会再为一点小事而斤斤计较，更不会再为生活的平淡而哭泣。在我冷的时候，书是一双温暖的手；在我累的时候，书是一个小小的可以休憩的港湾；在我笑的时候，书是一双默默的不说话的眼睛；在我哭的时候，书是一张重新鼓起的帆。

与书的亲密接触，让我在这浮华的世界上有了一片纯净的天空；与书的亲密接触，让我的心灵有了永远的寄托。作文

[我与书的亲密接触话题作文

父爱如山，在我们的生活中，父爱，是不可或缺的一份爱，可我却常常忽视了它。在我与爸爸的一次亲密接触中，让我体会到了爸爸对我那浓浓的父爱。

一天下午，我正在学校里上课，教室里鸦雀无声，十分安静。只有老师那娓娓动听的声音，在我的耳畔回响着。正当大家听得津津有味的时候，一阵震耳的雷鸣声响了起来，打断了老师的声音，下雨了。雨“滴答滴答”地下着，拍打着窗户。雨越下越大，不禁让人有些胆战心惊的感觉。

“叮叮”“叮叮”铃声响了，放学了。家长们都陆续到教室来接。今天，是我爸爸来接，我刚走出门的第一步，爸爸就立刻帮我拿了书包，打起雨伞，带着我往家走。在路上，我的手被冻得冰冷冰冷的，爸爸看了，便把我搂在怀里。这时，我觉得暖和了许多。一路上，爸爸总会时不时地把伞往我这里推一些，还把外套脱下来给我穿，我关心地问道：“爸爸，你不冷吗？”

“我不冷，爸爸好着呢！”

我知道爸爸是为了我才这样的，我也把伞往爸爸那儿推，可不一会儿，伞又回到了我这里来。就这样，我们推来推去，不知不觉，就到了家。这时，只见爸爸的另一半身子已经湿透了。突然，我感觉到了一股暖流，感受到了那浓浓的父爱……

父爱，就像一把伞，为你挡住风吹雨大；父爱，也是一盏灯，为你照亮前方的路……爸爸，谢谢你为我所做的一切，我永远爱你！

“走起路来落梅花，从早到晚守着家。看见生人就想咬，看见主人摇尾巴。”你知道这是什么动物吗？对，它就是小狗。

我曾经养过一条狗，它叫“豆豆”。记得它刚来我家的时候，就一头钻到桌子底下不肯出来，一双滴溜溜的眼睛陌生地看着周围的一切，雪白的毛一团团的，短尾巴不停摇着。我想它的毛摸起来肯定特别舒服吧！于是我把它抱了起来，刚开始他显出很害怕的样子，浑身哆嗦着，没几天就熟悉了这个新环境。

它的眼睛里似乎总是汪着一潭水，好像随时都会掉“金豆豆”，于是我便给它取了“豆豆”这个雅号。它特别调皮，很喜欢玩绒球。一次它在客厅里面玩球，突然“砰”的一下，把正在做作业的我吓个半死。我急忙跑了出去，并没有看见“豆豆”，只看见一团乱糟糟的绒球和一堆玻璃片，还有一大滩冒着热气的水。天呀，开水瓶被“豆豆”给打破了。看见我及时出现，“豆豆”从沙发底下钻出来，蹭到我脚边，舔着我的脚，可怜巴巴地望着我。唉，我的心一下子软了，为了不让它挨打，我赶紧把绒球收好，玻璃片扫干净，把水擦干。妈妈回来之后，我还得替它背黑锅，免不了是一顿数落啊！

“豆豆”还特别爱干净，一天不洗澡就会烦躁不安。一次我放学比较晚，又太劳累，结果忘了给它洗澡，吃完晚饭我到处找它，最后它不知从哪个角落里跑出来，浑身湿漉漉的，不停地滴着水，活像一个“落汤鸡”。我赶紧跑到卫生间一看，只见水从喷头里面不断喷涌出来。唉，这个小淘气！我给它舒舒服服地洗了个澡，它惬意地睡着了。

现在我在寄宿学校里面上学，半个月才能看见它一次了，这更加深了我对它的思念。我可爱的“豆豆”，和你在一起的快乐时光，我会永远铭记在心。

今天，我给大家讲一下我与蜜蜂的第一次“亲密”接触的事情。

今天是中秋节，全家人一起吃中午饭，刚吃完饭，饭菜还没收掉，就有一只瘦小、黑黄条纹、气势汹汹的小蜜蜂停留在一块肉上。我一向最讨厌蜜蜂了，不是一个讨厌，是一万个讨厌。因为最近几天总是有一些蜜蜂在我耳朵飞来飞去，很惹人心烦。所以我想：这只蜜蜂自己送上门来了，我要把它抓住，这可是千载难逢的好机会啊！

我飞快地跑去拿纸巾，回来时，它还在津津有味地吃肉呢！我迅速用纸把它包住，我一时忘记了蜜蜂有毒针，直接就用大拇指和食指去捏它。突然感到大拇指一股剧痛，大喊了一声，手一甩，蜜蜂飞走了。一看大拇指，我知道我被蜜蜂蜇了，不一会时间大拇指变肿了，完全比另外一个大拇指大了很多。

爸爸过来一看，拇指上没有蜜蜂的毒刺，爸爸说：“看来蜜蜂没有死，下次不要这样了，蜜蜂是会给人类做蜂蜜，不可以伤害它”。说完爸爸给我涂了一些药在被蜇的地方上。

经过这次与蜜蜂的“亲密接触”后，我以后再也不敢惹蜜蜂了！

东边有个日本。文人们习惯于把我们与日本的关系简化成四个字：一衣带水。然而，我不能理解，总觉得这诡异的四字成语里暗藏着汉*气味：什么一衣带水，那个民族是中国人的世仇。武士刀、太阳旗、三光政策、八一宇、紫金山下30万屈死的冤魂、慰安妇受辱他乡的屈辱的泪……?

我对那个民族没有一点点好印象。但是，选修第二外语时，我却选择了日语。开课时，老师问我们学日语的原因，我只说了7个字：师夷长技以制夷

然而，很快我们便有做日本人的学生的命运了。我们的日本外教开始向我们展示一个真实的日本。开始时，我并不情愿，但见外教尚属和善可亲，便萌生一个想法：日本人看来并不全坏。果然外教的课成了最受欢迎的科目，外教会唱歌，做游戏，一大把时光被他玩得五光十色。我们的笔记本里自此多了别府蒸腾的温泉，东京夜色的繁华，白头千年的富士山以及上野公园烂漫的樱花

渐渐发觉自己模糊了一直以来对那个民族的坏印象，自己的嘴角在日本外教干脆纯净的微笑中也漾起了同样的笑意。此刻大悟，这就是一衣带水

这条血脉横亘千年

千年前的日本人站在海边往西看，看见的是一片极盛的大唐，自卑的日本人在鉴真东渡与晁衡西往的海路间以兄弟之谊与大唐交往，千古史册，明鉴这段佳话。然而正是这条海路，也飘来幕府的浪人船与戚家军的抗倭船；火光连天，是中弹千余仍矢志不移的致远舰；同一条海路又运来屠杀与侵略的子弹；同一条海路，日本人挥起寒光凛凛的军刀。然而仍是这条海路，鲁迅去日本学医不成却铸成如椽巨笔，孙中山在这里筑下革命基业；聂耳与陈天华客死东国，而日本败军留在中国的孤儿，被中国人民养大，又循这条海路回家……?

大喜大悲，大亲大仇，中日两国以大海为衣带，动情动怒更动辄不留余地地写下千古的历史

第一次亲密接触这一衣带水的日本，满心的感慨，与大海的涛声同步，历史为鉴，更以历史为证，我们保持执著的记忆，我们更将平和相待，为这千古的一衣带水，为这真诚的第一次亲密接触正如鲁迅先生诗中所云：渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

点评：本文突出的特点是援引丰富的史料，通过鲜明的对比和强烈的反差，解读了中日两国之间一衣带水的内涵。独到的见识，建立在充分引述和切身体验的基础之上，令人有耳目一新之感

稍显不足的是个别长句的表意不够准确，有些段落、层次间的过渡不是很自然。

[中考作文:第一次亲密接触

我生活在南方的大都市——上海。在我模糊的记忆中，在这个温暖如春的地方根本没有下过所谓的雪。可是今天，我却真真切切的感到了雪的美丽。

当我们还在微机房上电脑课时，同学丹丹忽然惊叫起来：“昨晚天气预报说今天下午下中雪!”一听到雪这个字，同学们个个都兴奋起来，顿时教室内一片窃窃私语声：“不会是真的吧!”“不知道能不能打雪仗之类的呢”“我还从来没有见过雪呢!”空气中弥漫着的尽是等待、渴望。我们实在忍不住了，掀开了酱紫色天鹅绒的厚窗帘，嗬!细细的飞絮散落在空中，白花花的、星星点点的，这一景色对我们这些南方的孩子们来说是如此的新鲜有趣，我们迫不及待的打开了窗户，一阵寒气扑面而来，几个可爱的小雪花调皮的跳落到我的手掌当中，丝丝凉凉的，未待我看清她的模样，倏忽间就消失在我温暖的掌心里……

下课后，发现雪越下越大了，同学们一齐涌到了操场，渐渐的，操场上也笼上了一层薄薄的雪。大片大片的雪花洋洋洒洒的飘了下来，使大地银装素裹。可爱的雪精灵们轻附在我们的因兴奋而透着红光的脸庞上，轻附在我们吹动着的黑发上，轻附在……正当我贪婪的望着这难得的雪景时，“哎哟”我被死党毛毛用冰块砸了一下，见她那捂着嘴巴逃窜的身影，我大喝一声：“接我这招天山六阳掌!”便毫不留情回击了她一下……操场尽是同学们快乐的尖叫声、欢呼声，好似一首交响曲回荡在学校中，美若仙乐。

放学啦!在一通疯玩后，我披着一头有些湿的头发回到了家，老妈一看到我，惊讶的下巴都掉下来了，点了点我的鼻子，嗔怪我：“小丫头，玩成这样了，快去照照镜子，看你那傻模样。”我站在镜子前面，凝视着镜中的我，滑稽极了!头发乱乱的，眼镜框上还有几滴雪水，全身上下都是细细的雪花，但是眼神中充满着兴奋。

我对着镜中的自己轻松的笑了……

这周六，我们班的Rainbow创意园举行了第一次多肉活动。

一进入花棚，就看到长条桌上已经摆放好了我们需要使用的工具。沈宸菲爸爸和工作人员先给我们发了小、中、大三个花盆，又给我们分了泥土和小石子。接着，沈宸菲爸爸告诉我们要去挑选8棵多肉：小盆里种一棵、中盆里种2-3棵，剩下的全都种进大盆里。说完，我们立刻排好队伍去花架上挑选自己喜欢的多肉植物。

选完回到座位上，我发现我挑的都是大棵的，一比划，哎呀，小盆里种不下。于是，我请妈妈帮我去换几棵稍微小一点儿的。然后我们就开始学习如何种多肉了。沈爸爸教我们先把植物从小盒子里面取出来，把泥土去掉。又把很长的根须拔掉，因为多肉的根是会一点一点长出来的，所以不会影响它们的生长。

接下来，就是我们自己开始种了。我先把泥土倒在花盆里，大概9分满的样子，再用白色的小石子把泥土盖住，最后，用镊子夹住多肉的根部把它插入泥土。沈宸菲爸爸还告诉我们，大的那盆可以布置一个场景。于是我放了一颗宝石、二个蘑菇、一间小房子、一只黄色的鸭子、一只红白相间的昆虫，还放了一排栅栏。我对我的作品非常满意，谢谢沈宸菲爸爸的指导。

活动结束后，我们每个人手里捧着自己的作品，李铠文爸爸为我们拍了一张集体照作为留念。我们Rainbow创意园的第一次活动圆满成功。

令人陶醉的诗句，往往不是能够凭枯燥的艺术理念讲清楚的。这些诗句往往是一种细腻的、微妙的、独特的人生体验。而这种体验，不要说外人难以体察，就是作者本人，当他处于另一处境遇，眼前所见是另一幅图景的时候，恐怕也难以复制出当初诗中所蕴藏的那一份情思吧。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，坦诚地说，我是第一次知道这两句诗，然而一首真正美好到极致的诗，却并不太需要读它的人先了解时代背景、创作动机、诗人的生平遭遇等，我们完全可以仅仅凭借一颗跳动着的心去感受，凭借一双敏感的耳朵去倾听。换言之，好诗与上天联系得更为紧密，而与作者倒可以层层剥离开来，因而我们只要能听懂上天的倾诉和人间永恒不变的乐音，我们就可以无限靠近诗句中所传达出的那份永恒不朽的感动。

读这样的诗句需要静下来，放下手中的俗务，松开心灵的桎梏，然后，想象如丝的细雨，轻轻地沾湿、穿透春日薄如蝉翼的衣衫，如酥油一般滋润肌肤。缓缓地，如松软的雪地上一颗被挤碎的樱桃，红色的汁液渗出，浸到雪花的每一缕肌理，在它六角形的每一个尖尖上，凝结成一个细小而饱满的红色珠子。而皮肤如泥土一般，以令人体察不到的微弱的呼吸，吐纳着那柔滑的水滴，渐渐地，你身体的每个角落，便都有了雨水的存在。那些雨水并非凭空生出的死水，它们有着自己的生命，或许曾摇摆过嫩绿的水草，或许曾有鱼儿在水中吐过泡泡，或许是一泓清泉绕过岩石青白色的脊梁，它们蒸腾、凝结，在天空中听守鸟儿的歌声，然后那自然孕育的跳跃的灵魂，便随细雨浸入了你的身体。在这一刻，我们还只是一个个孤零零、硬邦邦的个体吗？我们同大自然灵与肉的亲密接触不就在不经意间实现了吗？

这让我不禁想起了两位伟大的诗人：陶渊明和梭罗。我注意到他们的诗文中，似乎特别强调农耕之乐，强调自给自足，用自己的双手去盖房子、种粮食果蔬、蓄养家禽家畜。而他们的伟大之处则正在于此：他们超越了单纯的懒汉闲夫式的隐士情结，而构建了一套更为淳朴、更为谦逊真诚的与大自然亲近的人生哲学。因而陶渊明摆脱了魏晋名士张狂不羁、折磨肉身、痛饮狂歌，最终服药而死的悲惨结局。而梭罗则没有像他的后辈那样，或充满迷惘，或身心垮掉，最终在仇恨、纵欲与郁郁寡欢中被粗粝的现实吞没。是大自然充满善意、胸襟博大的母神，拯救了他们在人世间伤痕累累的身躯，然后用她甘甜的乳汁和轻暖的抚摩平息了他们内心的愤世嫉俗的怒火。他们无疑是幸运的。但如果不是听从了上天的旨意，一心一意地将自己的心脏贴在大地上，与山川同呼吸，与草木结友伴，他们又怎能在浑浊的世上，为后世留下一颗纯白无瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？

用真心去感悟自然吧！有了那一份心动，读诗，你是知音；倾吐，你就是诗人。

[同大自然的亲密接触作文1000字

7月28日，我们学校记者团的十名幸运小记者跟随着老师，前往杭州伯俊马业会所，和那的马儿们进行了一次亲密接触。

在训练员的带领下我们参观了马房，那儿的马可多了，有黑色的辛巴，灰色的子午线，白色的杰西卡，还有一匹和我同名的棕马叫阳阳。它见我对它微笑，就乖乖从栏杆中探出脑袋任由我轻抚它。突然它去舔了一下绑在栏杆上的“石头”我不禁叫了起来，叔叔告诉我：“没关系，那不是石头，是盐砖，是帮助马儿补充体内的盐份的。”原来是这样啊，难怪每间马房的栏杆上都绑着名字这么一块“石头”，真是虚惊一啊。看着马房前的铜牌上的介绍我们才知道原来每匹马儿都有自己的名字、血统和主人，经常我仔细地观察，每一匹马还拥有自己独一无二的时尚发型，有卷毛头，有板刷头，有凹凸个性头，惹得我们捧腹大笑。我最喜欢的是青白相间的“子午线”，它有一头灰色卷毛，个性非常活泼热情，教练告诉我们它7岁前是青色的，等到8岁后就会逐渐转白，这就是所谓的“七青八白”，我真的好渴望成为这匹白马的小主人哦！

出了马房我们就见到了两匹可爱的“小马崽”，它们叫“叮叮”和“铛挡”。它们看见一下子来了那么多小客人，有点害羞了，“叮叮”甚至还缩到墙角躲了起来，“嗨！小伙子，这样可不行，这点小场面你都应付不了，以后长大你怎么能驰骋沙场呢？”“咦？那是什么？”一个小记者指着铁架上的盐水瓶问。“那当然是给生病的马儿打吊针用的喽！”从小老跑医院的我脱口而出。“对！”叔叔夸我真聪明，哈哈！原来动物生病了也和人类一样要治疗。

参观完马房当然是要去跑马场亲身“试驾”一下啦！我戴着帅气的头盔，佩戴白色的手套，绑着护腿，做了一回儿帅气的“骑手”。由于是第一个上场，所以我故做镇定地坐在马上听从教练的指挥，跟随马跑动的节奏尽量保持全身放松，眼睛看着前方，双手紧握缰绳。慢走了一圈后我胆子大了，就开始加速跑了起来，等到第二圈过了我已经能放开一只手向场边的同学们和哥哥姐姐们挥手了，最后一圈训练员叔叔带我“飞了起来”，风在我耳边呼啸而过，感觉实在爽呆了。最后我只能依依不舍地下马让给了后面翘首以待的同学们，我还荣幸的接受了主持人姐姐的采访，告诉了她我有多么喜欢在马上驰骋的感觉……

虽然今天的体验在我的一次又一次的惊喜中飞快溜走，但是与马儿的相处的点滴，我一定要告诉我的小伙伴，让他们一起分享，相信下次他们一定会和我同行！

[第一次与马儿亲密接触写事作文

冬天一过，第一个报春使者不是知更鸟，也不是可爱的迎春花，而是那不畏严寒的梅。

初春三月，梅花树的枝头抽出了一朵朵含苞待放的花骨朵，不怎么好看，但几天后，那梅花树像是让花仙子施了魔法一般到处开满了美丽的梅花，轻轻触碰，不知是昨天夜里的露水，是还未滴落的雪水，还是梅花们晶莹的泪珠滑落在我的手心，凉凉的：一阵清风吹来，一瓣瓣花瓣悄然落下，犹如天空中下起了梅花雨，小溪上都是花瓣，潺潺的流水不知要把它们带到哪去。

漫步树下小路，一阵阵清香扑鼻而来，飘落的花瓣沾满全身，我也犹如花丛中的一朵梅花了。

捧起一朵落下的梅花，中心的花蕊煞是好看，一瓣瓣花瓣是如此饱满，透出了无限的生命力。远处，不知是哪一个顽皮的小男孩忍心把这美丽的花儿摘下并丢入草丛。

坐在树下，抬头仰望那梅花，有红有白有绿，仿佛有许许多多的小精灵在上面休息玩耍。置身于花丛中，却不知什么时候下起了绵绵细雨，但那些梅花在雨中仍然矫首昂视，不畏雨打，我便坐在这树下观看雨和梅花之间的“战争”。不知是累了还是被打得吓怕了，一位梅花“士兵”随着雨水一起滚落在脸上，一股清香随风飘来，宛如一位美丽的女子路过。

“梅花香自苦寒来”，不知这小小的梅花怎么会有这么大的勇气，在寒气凌冽的日子里钻出雪被，目睹春天的风采。

梅韵飘香，飘的是梅花的品质，飘的是梅花的心态，飘的是梅花的魅力，飘的是梅花的风采。

在这次的接触中，我知道了你不愿娇贵，只愿做好自己，只愿默默地点缀着世界。你不去和其他的花儿相比拟，你只默默地发芽、长大，在其他花的鄙夷和数落下，你化困难为动力，一个人开花绽放……

梅花香自苦寒来……

梦想是自己盼望的远方，我们一直为之努力着。就在这追寻梦想的道路上，我和梦想来了次亲密接触。

成为老师是我的梦想，我梦想着站在讲台上，台下是一个个稚嫩的脸庞，专心致志地看着我，期盼我精彩的讲课。就在六年级，我的梦想成了现实。

当时，作为大队委的我需要给一年级的同学上一堂文明礼仪课。这是一个多好的机会呀，我马上认真备起课来。我想，给一年级小朋友上文明礼仪课，怎样才能使课堂变得有趣、有意义呢？对了！不如用一个小故事来开始吧。就这样，备课也算是顺利完成了。

在去教室的路上，我心里既兴奋又紧张。兴奋的是自己终于当了一回小老师，紧张的是同学会不会调皮捣蛋？到了教室，我深吸一口气，敲了敲门。门一打开，我眼前一亮：哇，整齐的课桌，每位同学都坐得端端正正，安静地把目光投向我。那清澈的眼神，使我原本紧绷的身体放松下来，之前的顾虑烟消云散。

开始上课了，我绘声绘色地讲着故事：从前，森林里有一只老虎和一只小猪，他们是好朋友。但是有一天，老虎在路边吐了痰。作为文明小标兵的小猪自然要向老虎指出来。谁知老虎不仅不听，还撒起了虎威，还要和小猪绝交。老虎的恶劣行径一时得逞了，但他不讲文明，大家都看透了他，谁都躲着他，不喜欢他，而小猪却深受欢迎。老虎见了，惭愧极了，自觉改掉了坏毛病，讲起文明来了。故事讲完了，我问道：“我们要像老虎和小猪一样做个文明的好孩子，好不好？”同学们用他们稚嫩而响亮的声音回答：“好！”一起听课的许多大同学也会意地点头笑了。课很快就到了尾声，我又问了一个问题：“这节课你们都学到了什么呀？”话音刚落，就有一大部分同学举手想回答。我突然发现一个小胖子，他高高地举起小手，胖嘟嘟的，迫不及待得都快站起来了，那憨憨的样子很是可爱。我心里很欣慰，没想到第一回当小老师这么受欢迎。

这次和梦想的亲密接触，我乐在其中，享受教的过程。同时，我有了更大的动力去追逐梦想。相信在未来的某个时刻，梦想会真真切切地实现。