写用心的作文(经典19篇)

常听人说：人生在世，不如意事十有八九。下面是小编给大家整理的用心读书作文的内容，欢迎大家查看。

曾采访各个年龄段的朋友，答案是不同的。中学生说：最好不用考试就能读自己想读的大学，读书没什么意思，太累太苦;大学生说：大学不知学些什么，赶快毕业吧，这样我就能自己赚钱，想怎么花就怎么花，用不着每次都得找借口向父母要钱;刚工作的朋友说：最好每天醒过来张开口袋，人民币就会从天下掉下业并掉进自己的口袋，这样生活多轻松啊;没结婚的朋友说：赶快找个伴吧，每天都有无限的温柔，还有个依靠，可以倾述倾述;结过婚的朋友说：天哪，早知如此就不结婚了，一个人多好啊，自由自在，拜托，赶快离开我吧;工作多年后的朋友说：原创：多希望现在退休了，每天打打太极拳，玩玩麻将多惬意啊;六、七十岁的老人说：多想回到学校去读书啊，那童真的时代，无忧无虑，书声朗朗。每个年龄阶段的人都想过另一个年龄阶段的生活，却无法满足。

人们普遍向上帝抱怨：自己活得太累太苦。于是上帝把人群召集在一起，告诉大家：痛苦就象包袱，现在你们把你们最大的痛苦说出来，把包袱放下试试。每个人都说出了最痛苦的一件事，都发现对方比自己还残，自己好象不是最命苦的。上帝问大家：你们愿意相互交换你们的包袱吗?人群中没有人相应，大家默默地背上自己的包袱走了。早上我本以为到柳市的车在汽车东站乘，到了东站后才知在南站，我立刻叫出租车到南站，还好上帝保佑及时赶上了这班车能站在这里演讲。如果我痛苦、我抱怨能解决问题、改变事实吗?

常听人说：人生在世，不如意事十有八九。我们先不分析这话是否正确，但我们可以改变自己的想法，如意与否在于我们的想法与看法。如果真是不如意，那么请在大脑中输入积极的暗示：上帝啊，你为什么这样考验我，看看此事对我有什么意义呢?预示着什么好事将发生呢?

这世界每天在变，我们得学会在动态中寻找平衡。

我们不断地在大脑中输入什么信号，大脑中将出现什么信号，于是产生不一样的结果。如果你老想着失败，累，不可能，那么你就会认为自己会失败，会很累，很多事都办不到，于是就没有勇气去面对，整天精神萎糜不振。如果你能不断地暗示自己：太棒了，我愿意接受挑战，这是对我最大的考验，我将战胜它，生活真好，阳光灿烂。那么你将精神抖擞，勇敢去面对一切并胜出。

试试看吧，当你觉得读书没意思时，到操场上大声地喊：读书太好了，没有比读书更有意思的事了。只要你用心地喊，你立刻会精神百倍。

大脑中经常想着什么就会出现什么。以前有错误的教育方法叫疲劳法、恶心法。比如你睡不着，大人让你数绵羊，从一开始，我试过数到一千只还很清醒，因为我的大脑中只有绵羊，而不是梦。对戒烟，有人让你一次抽个够，让自己抽不到不想抽就成功了，事实上过两天马上又抽了，还有人告诉自己：这是我最后一根烟了，可以总也戒不成。因为他在大脑中始终输入烟这个字眼，整天念着它，于是被它奴役。只有转移注意力，在大脑中输入其它更有意义的事去代替它才能成功。

生活中时时有困难在等着我们，这是让我们成长的机会，如果大家把注意力盯在困难上，那将寸步难行，只有始终盯着前进的方向才能前进。如果你玩过卡丁车你就知道了，弯道很多，引诱你撞上去，如果你盯着弯道的话马上就撞上去了，方法只有一个：眼睛始终盯着可以通行的道路，那么就不在会撞上弯道了。如果大家不信的话，等会你们每个人骑上一辆自行车，盯着前面一颗树，告诉自己：我千万不能撞上去，我千万不能撞上去，念到第十遍时不由自主地就撞上那颗树了，为什么。

于是培养学习的兴趣首先在大脑中不断地输入：读书太好了，我非常喜欢读书。每当不想读书的信号出现时就立刻暗示自己。久而久之就成为一种习惯本能了，于是学习的兴趣就自然而然地产生了。

人的一生就是发现自己的一生，通过生活学习工作去发现自己，生活学习工作只是为发现自己提供一个平台。人生在不同的阶段得做不同的事，在你们这个阶段就是通过学习去发现自己。要培养学习的兴趣得给自己定个目标，人因为有了目标才有了动力。你可以把你最想上的大学写在笔记本上，最好有空去参观一下，拍张照片回来，把它贴在你最显眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，欢迎你的到来。这样你就有动力了，就有目标了，就会为之而奋斗。这世界没有懒人，只有没有目标的人。我们也可以称之为美好的希望，人是为希望而活的。

培养学习的兴趣还有一点是很重要的：那就是主动式的学习，研究式的学习。大凡大多数人只是被动地学习，被动地接受老师教的知识。你只要做到预习功课，就能主动地学习了。把明天要上的课先自我学习一遍，把你有疑问的地方写在笔记本上，你就带着问题听课了，你就可以与老师进行平等地无声地交流探讨了，这时你找到了做人的感觉，成人的感觉，而不是一个学生，

一个孩子。你学会了思考，学会了提问，学会了自己解决问题，你的成就感肯定很强。人类的潜能不能得以开发是因为人没有受到真正的尊重，没有被周围的人赏识。原创：

学会用心读书而不是用单纯地用嘴读书。用心了才能理解，理解了才会运用。

我们得让周围的人都成为我们的团队，因为我们会受周围环境的影响。其实很简单，只要我们学会欣赏，真诚地赞美周围的每一个人，那么他们也会同样地欣赏赞美我们的，于是人的潜能就能无限地被开发出来，我们将生活在良好的氛围中，社会的文明指日可待。

用感恩地心去感谢父母无私地付出，用感谢的心去感谢老师不悔地教育，用感恩的心去感谢同学对我们的关心和帮助。

依偎在春风的怀抱，享受那轻柔的抚摸；散步在夏夜的小路，感受那静谧的丛林；徜徉在秋日的丰收，聆听那凋零的音律；投入在寒冬的祝福，幻想那冰雪的奥秘……这就是大自然的美妙，这就是幸福。

自然，要用心灵去歌颂。

我们生活的地方——大自然，她用甘甜的乳汁哺育了我们，为我们营造了一片美好的天地。

一天清晨，我独自走在乡间的小路上，在我的视线里，有一片方形的田野。小麦露出了头，探望周围的景象，像出生的婴儿，在母亲的滋润中一点一点地成长。当太阳撒下第一道光辉，禾苗上顿闪耀眼的光芒。“那是什么？”我惊奇地问。走近一看，“哦，原来是露珠”。晶莹透亮的露珠从禾苗上顺着叶面滑到叶芯，顿时，我的心底感到一丝清凉，仿佛那露珠滴在了我的心里，滋润了我的心灵。我不由自主地想歌颂泥土、歌颂家乡、歌颂自然。那一刻，我感到无比幸福，因为我懂得了如何爱这片土地。

自然，要用双耳倾听。

来自自然的声音：树叶凋落的沙沙声、田间的蟋蟀的声、林间鸟儿的啾啾声……都是大自然竖耳即闻之声。然而，其他无声之信息仍有待我们去探索。

你曾经听过花开的声音吗？有人会问：“花开无声，怎会听到声音呢？”其实，花开的声音是要用心灵去倾听、去感受。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。一夜的滋润，唤醒了花茎的春芽，次日清晨，相继开放了。虽然比喻的是冬雪，但春天的意境已跃然纸上。春天来时，繁花如锦，百花昂首挺胸，穿插在百草之间，排列得竟那样井然有序，沐浴在这灿烂的阳光下焕发光彩。花儿含苞欲放时，是无声的，但“无声胜有声”，这娇艳流露在其中。

自然，要用双手去拥抱。

我独自走在沙滩上，看着那一望无际的大海，浩瀚而又碧蓝，脚下踩着金黄色的沙滩，静静地向前走着。捡起一片贝壳，细看它的纹理，是那样精巧、那样别致。我想，它们需要公平，上帝让它们身体渺小，但应该更加美丽。

我站在沙滩上，回头望去，一个个脚印停留在那儿，但我想，不久，那脚印将会被泥沙覆盖。然而，我很高兴，因为，我懂得了拥抱大海、拥抱自然。

[用心感受自然作文

星野道夫曾言:“同一个地方,不同的人通过自己的角度去看,看到的是不同的风景。”感知自然的途径参差多态,或打开电视欣赏色彩鲜艳的荧屏,或轻点鼠标浏览千奇百怪的世界。而我认为,惟有走出房间,走进自然,用眼去看,用心去听,才能让我们感受到自然的无限魅力。

通过虚拟的信息网络途径去了解大自然也未尝不可。随着信息多元化的发展,身处网络信息时代的我们只需轻轻按动手中的电视遥控器或是鼠标,只要是我们想看到的信息和图片,都将毫无保留得展现在我们眼前。正如网友侃言:“如今的每一个人都是身处茅庐而心知天下的诸葛亮。”形形色色的自然风光当然也无一例外得被囊括在其中。人们坐在舒适的家里便知晓南极企鹅的生活习性,了解撒哈拉沙漠的广阔无垠,清楚四川九寨沟的风景怡人。这种种体验都是前人无法想象的。

然而,虚拟的网络途径只让人们感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙发上或电脑桌前,你也许可以知晓南极企鹅的生活模式,却无法了解身处天寒地冻的环境中,那一个个鲜活的生命是如何抗争自然给予的挑战,是如何书写生命带给它们的壮歌。躺在舒适的床上,你也许深知无边的沙漠带给探险者们的种种艰辛与困难,但无法体会那炎热的空气给人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒给人带来的绝望。正如你观赏着眼前九寨沟的斑斓色彩,却永远无法享受那溪流的清冽与拂面而来的清风之柔和。由此可见,仅从虚拟的途径了解自然是远远不够的。

既然如此,不如走进大自然,与它拥有一个心贴心的拥抱吧!当你踏进绿绿的草地,自然给你的不再只是一张翠绿的图片,而是沁人心脾的幽草芳香和生机勃勃的小动物乐园。当你走进宽阔的大森林,自然给你的不再是一幅幅野兽的画像,而是地球之肺给人带来的清新空气和舒适的荫凉。比起在网络中源源不断的海量自然信息,你不仅收获了自身亲历的难得体会,而更多的是自然赠予人类的无限美好。还在等什么?难道要放弃掉那用再多的金钱都买不来的自然厚礼吗?而只有通过自身经历的途径才可真正了解那份礼物的厚重与美好。

罗素有言:“参差多态乃幸福本源。”不要再呆坐在沙发上或电脑前,走出一成不变的生活,用眼去看这大自然的参差多态,用心去听听大自然脉搏的跳动。惟有此途径,人类才能知晓自然母亲的美好与神奇。

用眼去看,用心去听。

【点评】

本文围绕“走进自然,用眼去看,用心去听”立论,思路清晰,结构严谨,论证周密。文章开门见山,于首段提出中心论点,主体部分从正反两个方面进行论证:先从反面论证“通过虚拟的信息网络途径”去感知自然虽然“未尝不可”,但是“远远不够”,再从正面论证只有走进自然才能收获“自然赠予人类的无限美好”,结尾再次点题。行文连贯,照应严密。语言整饬流畅,句式长短结合,富有节奏,蕴涵情感,显露出较为坚实的表达功底。稍微有些美中不足的是,个别引文不尽准确,个别地方“得”“地”不分,个别句子因存在掉字现象而损害到语言之美。

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。每一种步伐都需要我们用心去解读，仔细去品味。

远了暗了的暮霭

纷飞的思绪，飘落在远逝的日子里；柔柔的清风，唤起沉睡已久的歌曲；怀旧的吉他，弹奏着永恒的旋律；灰色的记忆，承载着旧日的时光……

人们总喜欢回忆。也许当一个人在现实生活中感到孤独和寂寞时，他就会从曾经甜美的记忆中得到某种难以言说的慰藉和快乐。于是，人们常常回忆自己无忧无虑的童年：回忆自己放学回家，进屋叫一声“妈”的少年时光；回忆自己成家后，与家人在林阴小道上散步的情景……回忆固然美好，但我们始终要牢记，回忆毕竟是远了暗了的暮霭，过去的将会永远静立不动，我们不可能再追回，而我们现在应该做的是串起记忆中那早已散落的明珠，借助“回忆”这面反光镜来照亮当前的道路，增强憧憬未来的信心和勇气。

追了到了的黎明

暮霭远了暗了，黎明带着清新的泥土气息悄然而至，是回到现实中来的时候了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，现实中的我们有很多事要做，有很多责任要担，因此，我们应好好把握每一寸光阴，做好自己该做的事。是医生，就应该救死扶伤；是农民，就应该辛勤耕耘；是工人，就应该兢兢业业；是学生，就应该勤勉励志……

我们知道，伟大的志向造就伟大的人物，但要以牢牢把握现在为前提。因此，我们青年一代就更应该珍惜现在并牢牢把握每一分钟，以最有效的方式投身于振兴中华的伟大事业中，否则，我们就会在幻想这个五光十色的肥皂泡中蹉跎岁月，虚度青春年华。错过了昨日的繁星并不可怕，可怕的是又错过了今日的朝阳，让我们用现在无怨无悔的拼劲去成就辉煌的明天吧！

近了亮了的晨光

黎明已悄然而至，晨光还会远吗？因此，未来的时间虽然姗姗来迟，但它毕竟是近了亮了的晨光。在未来的时间里，也许有人感觉前途一片迷惘，也许有人认为前途充满艰辛，也许还有人没来得及憧憬美好的未来就被生活中的困苦所吓倒。人啊，为什么不多给自己一点希望呢？希望在前方，我们才有战胜挫折的信心，希望在前方，我们才会感觉前途一片光明；希望在前方，我们前进的脚步才会更加执著。

因此，在未来的时间里，就让我们擦干眼泪，找回生命的本色，扬起梦想的风帆在蔚蓝的大海上与希望同行，与太阳一起拼搏吧！

富兰克林曾说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”那就让我们充分利用自己的时间，带上淡淡的回忆，奋力拼搏，怀揣着希望，去成就辉煌的明天吧！

[用心去解读时间作文

饭菜有很多不同的味道，酸、甜、苦、辣。只要我们用心咀嚼，总能尝出它们各自的味道。生活也有很多不同的味道，酸、甜、苦、辣，只要我们细细体会，总能感受得到。

背着沉重的书包，迈着沉重的脚步，推开沉重的房门。

“妈？”环顾四周，空无一人。

我叹了口气，开始写那永远写不完的作业。

“我回来了——”妈妈一边脱鞋，一边递给我一条巧克力。我看了看封面，又不耐烦地扔了回去：“不吃，这是黑巧克力，苦的！”妈妈惊讶地“啊”了一声，仔细地看了看，无奈地塞进了包里。

晚上，爸爸带着一身的疲倦走进了家门。妈妈取出那条我不要的巧克力递给了爸爸。爸爸看也不看就揣进了衣袋，我不禁暗暗好笑。

第二天一早，爸妈就催着我收拾东西去奶奶家。我慢悠悠地踱着步子，丝毫没有着急的样子。

一家人好不容易收拾完，我耳朵里充斥着妈妈大嚷的声音：“快点！快点！”已无力再想别的事情。

终于到了奶奶家。二老忙着炒菜、煮汤，脸上挂着微笑，我又如往常般，翘起二郎脚看着电视，等着时间慢慢流过。

突然，一直在忙碌的奶奶停了下来，脸上带着那慈祥的微笑，招呼我过去。

“什么事这么神秘？”我十分好奇。只见奶奶小心翼翼地从怀里拿出了一条巧克力，笑着说：“这是你爸爸今天带来给你爷爷的。我想着你会喜欢，就拿过来了。快尝尝，别被你爸看见了！”

那一瞬间，我仿佛听到了心里有什么东西“咯噔”响了一下。我呆立着，机械地拆开包装，掰下一大块巧克力塞进了嘴里，任凭泪水涌出了眼眶。

“怎么了？不好吃吗？”奶奶焦急地问。

“甜！很甜！”我轻轻答道。

我没有说谎。尽管巧克力苦涩的味道充斥了舌根与喉咙，但有一股甜甜的味道萦绕在心间。

我用心地咀嚼着，感受着它在我心里变得越来越甜。

在那翻滚的麦田中，有一种文字，在这潺潺的溪水里，有一种话语。大自然的语言，飞在落叶里，大自然的句子，躲在岩石中，我不是诗人，不能用诗篇吟诵出碧海青天；我不是歌手，不能用歌词奏唱出山光水色。但我可以用心灵的照相机，照下这婀娜多姿的大自然。

麦浪翻腾

一片一片的麦田，已经成熟。金黄的麦子在夕阳的照耀下，金光闪闪。风吹过，低下头，似乎是在示弱，又似乎是在以柔克刚。如同惊涛骇浪，不住翻滚。它慢慢起身，缓缓抬头，却又被强风压下身子。它弯下身子，却不掉一粒麦穗，因为它明白：它不强，但它可以退。

溪水潺潺

溪水流过，透明的流水在密静的树林中加了一些精致的灵动。还有一份宁静，它看过烈阳，淋过暴雨，也躲过它们。包容过它们。它被树挡过，被沙土堵过，也挠过他们，流过它们。它有时慢过蜗牛，慢过乌龟，因为它知道：流水不争先，只争滔滔不绝。

落叶纷飞

它或是鲜红，或是淡黄，或是毫无生机的颜色，都不妨碍它飞舞的舞姿。优美的，轻快的，但却是短暂的，它还是会回到地上，它母亲的脚下。但它还是放松的，在空中展示出自己最优美的舞姿，因为它清楚：落叶不是无情物，化作春泥更护花。

坚硬岩石

它不是冰冷的，它的心是热的，它不是坚硬的，它的心是软的，它总是把丑陋的一面摆在外面，但它内心是美丽的。总有人说它不美，但它明白：别人的目光不重要。

胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造个性中最重要的特征。在教学中，首先教师要转变观念以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习活动之中，从而营造宽松、和谐的课堂氛围，给学生以心理上的安全感。教师要充分尊重和信任学生，把他们看成知识的主动探索者，创设和谐的氛围，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地学习。 我认为给学生关爱，就是增强他们学习兴趣、学习信心，提高学习效率。因此，在教学中我努力做到尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见。鼓励他们独立思考，善于持赞赏的态度正确地评价学生，以表扬、鼓励为主，使学生感觉到如坐春风，如沐春雨。"教学之无小事"，我们在课堂上的一句不经意的话，一个不经意的眼神都会直接影响学生的心理。对能顺利完成训练的学生，给予表扬和鼓励，成功的喜悦让学生更有自信。对待那些在训练中遇到困难的学生，也不能选择批评，不要挫伤他们的信心，而应给予启发开导。

岁月的年轮一圈圈啮咬而合，四季的脚步又一次从眼前迈过。我欲挽留，它却匆匆。再回眸，竟有那么多的美因缺少发现而淹没在时光的尽头

杨柳姿

春日，阳光，杨柳，风。

碧波粼粼的护城河，在春的细心装扮下美不胜收，岸头的杨柳散开一头柔美的青丝，在微风中优美地梳理。阳光娇羞地跌在她的肩头，她含着，伸出慈爱的手臂将他抱下，拥入怀中，柔风又起，她披着一身春色，舞尽世间一切美的纷呈。

只可惜，我似风般路过，没有发现她少女的娇美，忽略了她母亲的温柔。

莲叶情

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，夏翩然而至，带来了莲，也带来了叶，一池清水，荡涤着叶对莲的深情。

还在睡梦中，田田的叶已恢复原状秋莲撑开田田的伞。缤纷的幻梦中，莲蓓蕾了，叶却恪守着古典的荣誉;修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花，却忘了将目光投向你。可你无怨悔，只是在太阳毒辣时，将莲荫护在你浓浓的情意之中。

又可惜，我没有在池边稍作停留，于是，错过了莲的妖艳，和叶的奉献。

秋露心

轰轰烈烈的夏落下帷幕，秋带着一身宝物悄然降临，我漫步丛林，踏着落叶，呼吸清新，却不曾发现，那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。

露，至纯至清，她在夜幕中现形，太阳下隐匿。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。

她太渺小，却又如此伟大。

白雪魂

她是不小心坠入人间的天使，她是迁客骚人笔下永远的神圣，她是童话故事中不老的女王。

雪，是世间的精华。她折射出冷冷地光，却带给农民最火热的希望;她不苛言笑，却让孩子们欣喜若狂;她习惯沉默，却在无言中引发着哲人的沉思

她的纷飞，是灵魂的升华。

只可惜，我穿过她的身体，却没发现她的纯洁与忧伤。

我请求上天赋予我善于发现美的慧眼，那么，若再有春天，我将投入杨柳的怀抱;再有盛夏，我将赞美莲叶的和谐;再有金秋，我将聆听秋露的心语;再有银冬，我将仰望白雪的灵魂。

[中考作文备考必备发现离不开用心观察

大自然里有许多让我们感受的东西，细心观察，仔细地感受大自然的魅力。

那一天，春姑娘把冬婆婆赶走后，便给大地换上了色彩鲜艳的衣服，在这春光明媚的日子里，我来到了生态园。刚进去，就看见道路两边的蝴蝶花长出了嫩芽，微风吹过，嫩芽随着微风摆动着身体。我边往前走，边四处张望那几棵坚韧的松树，它们用自己碧绿的身躯为这里增添一处美景。再往里走，就会看见一座莲花池，莲花虽然没有开，但是河水里那几条小鱼却在莲叶间嬉戏，我趴在桥上的台子上，看着鱼儿们玩耍。

我来到了一片大草地，草坪上长满了刚露头的青草。咦？那是什么？我带着疑惑走到了那片草地上。原来是几棵玫瑰长出了粉红色的花苞，花苞在枝头上感觉是那么娇嫩，在微风中颤抖，花苞上还带着几滴晶莹的露珠，有些露珠从花苞上滴下去，落在叶片上，溅到地上消失不见。

我走到了旁边的水池，水池中还有几块石头，我看到别人都从石块上走了过去，我也跃跃欲试。走过石块后，我来到了花园，里面有刚长出花瓣的白玉兰，树杈上，几朵白玉兰如莲花一样洁白，风一吹，几片白玉兰花瓣便飘落下来，如白蝴蝶一样“飞”下来。我便跑来跑去的接住落下的花瓣，看到手中的花瓣，我不由自主地笑了。

走在生态园里，呼吸这里的新鲜空气，欣赏着这里的景色，我感受到了大自然神奇的美。

在9月17日举行的北京残奥会五人制足球决赛中，中国队1比2不敌卫冕冠军巴西队，获得银牌。中国盲人足球队首次参加残奥会就夺得银牌，令人钦佩。 盲人足球为中国人带来了希望。在这赛场上，中国运动员不仅实现了健全同行多年来的梦想——战胜韩国队，而且首次参加残奥会就闯进了决赛。

比赛中，参赛队伍不需要任何“噪音”。虽然第一眼看上去有些混乱和不受控制，但只要球员的脚接触到球，一切便有了生机活力。当足球滚动发出的声音成为球员辨别方向的唯一声响时，相互间的沟通就显得十分关键。指令来自球门后面的引导员以及守门员。他们是五人制足球队中唯一看得见的人。即便如此，中国队也是以不败战绩进入决赛的。中国队的一位教练说，他真的没想到能进决赛，毕竟记忆盲人足球项目在中国才有组织地开展了三年。

分析：因为看不见，所以他们更加专心。他们是在用心踢球，而且从不放弃。生活的辩证法，在这件事上，得到充分地显示。

适用话题：短处与优势、专心、沟通、永不言弃

我们都有过这样的体验:疲倦时,远眺岚山,听鸟声啾啾,溪水潺潺,任清风拂面,浑身顿时会轻松起来;从异地赶回日思夜想的故土,觉得一草一木都很亲切;戴月荷锄归来,会嗅到浓郁的田园气息.之所以有这些情况的出现,是因为外界的客观事物影响了我们的情感,触动了我们的内心.这种心理变化的过程就是感受.要写好文章,必须用心感受生活,怎样用心去感受生活呢

观察入微是感受生活的前提.要感受生活,必须先观察生活,客观地把外界信息摄入到大脑中来.越是深入生活底蕴,越就能大量地获取信息.同样看罗中立的油画>,"观察"看到"父亲"布满皱纹的脸,长满老茧的手端着碗,神情呆滞.而"感受"却由此体验到"父亲"饱经沧桑的脸上有一种沉重感,神情中沉淀的不仅是个人含辛茹苦的经历,而且是生活在贫瘠土地上的中国农民的质朴和坚毅.没有观察生活,深入生活,就没有感受.

培养意识是感受生活的关键.如果我们对自然万物,各种生活现象熟视无睹,那我们的心灵就是粗糙和混沌的.如果有意识主动去体会生活,我们的生活就会丰盈,充实和细腻.宇宙间万物,大到星体,小至毫发,只要我们准备感受,都能找到感觉.如果看到农田里扶犁的,散粪的,点籽的,打土坎的,一行人慢慢挪动,会使人产生和谐感觉.平时只要多留心,爷爷的病痛,父母的关爱,老师的教诲,同学的鼓励,都可以成为感受的对象.

继承传统是感受生活的途径.我们的感觉中相当一部分是历史形成的,是历史积淀的结果,我们在感受生活中有意无意继承了前人的结晶.如竹,叫人感觉谦虚,坚贞,操守,有气节;荷.使人感觉高雅,正直;梅,使人感觉坚韧,清香;兰,使人感觉到幽雅,高洁;其他的如红色叫人热情奔放,黑色显得凝重;见月而思念故乡,折留送人则蕴涵留意等等.如果我们掌握一定的文化知识,接受了它们的熏陶,就会有感觉上的趋向,灵感也容易激发.

感受独特是感受生活的目的.在感受生活时,努力使自己的感受有个性,这样写出的文章才会引人注目.如同样是牵牛花,它靠着其他植物的茎和架杆攀缘而上.有人由此感受到了它的攀登精神.而诗人流沙河却写下了这样的诗句:"左旋左旋,爬高爬高爬高,种子入药,又名黑丑."在文革中他饱受摧残,对"四人帮"丑恶行经极为不满,因而牵牛花在他的眼里成了一些"火箭干部"的化身,他对牵牛花的攀缘进行了讽刺,他对牵牛花的感受是独特的.同样是到达山顶,大多数人都有"一览众山小"的感觉,而有人会产生"高出不胜寒"的感叹.要注意捕捉自己的这些独特感受,这样写成的文章容易打动读者.

生活是写作的源泉,只要我们深入到生活的低层,才能发现它的方方面面.感受也才能深刻,细腻和独特.

我是英语课代表，我的责任是帮张老师抱录音机和收作业本。

一次，我和黄磊忘了这节课是英语课，我俩在楼道里玩玩闹闹，正玩得开心时，上课铃响了，向盛华突然说：“完了，英语课！”我一听，慌了神，拉着黄磊就向夏老师办公室跑，半路上，撞见了夏老师，我吞吞吐吐地说：“夏老师，我……我们忘了抱录音机了，我们……现在就……就抱过去。”我和黄磊对视几秒后，拿起东西就往教室跑，夏老师还在后面大喊：“别把录音机的线碰坏了！”我一边大声的答应着，一边使劲的跑着，夏老师进教室时，我俩把图贴的歪歪扭扭，满头大汗地跑回座位。夏老师批评了我俩后，便开始放录音，一听录音，天哪，我要晕了！三年级的磁带，完了，又要挨批了！上完课后，我俩再次接受批评……

还有，这几天，夏老师又给我布置了个任务，把作业本收齐！向盛华说：“收不齐了！”走开后，我想：为什么别的班就能收齐，我们班就收不齐了呢？尽量多收吧！

就这样，作业本收是收上来了，一数，20本！天呀，还有11本，我怎么要11本作业呢？我给夏老师说后，潘老师专门放下语文课来查英语作业，这时，我心里很不是滋味，潘老师批评了那些学生后，便开始批评我和黄磊：“你们每次作业都收不齐，咱们已经落了一个星期的课了，你说咱们再这样下去，课还能上完吗？”我和黄磊再一次对视，潘老师接着说：“这周你干，下周黄磊干。”我听后，觉得本来可以交齐的，可是……哎呀，怎么说也不能在让潘老师帮我们查了。

通过这几件事，我认为一个人的责任感是不可缺少的，如果你下决心要做一件事，那你就应该把这件事情做好，不能半途而废。有句话说得好：“天下无难事，只要有心人。”不论什么事，只要用心去做就不难，可见责任心是非常重要的。

在同一片天空下，在不同人的眼里，有着不同的世界。每个人都有自己的想法，每个人处理事都有自己的角度，但如果每个人都在事物面前多停留一秒，用真心去看待，那我相信大家都会更加的美好。

看着繁忙的道路，繁荣的街道，行走匆匆的人，我们会联想到什么呢?随着斜斜的阳光，穿过密密的绿叶，看着蔚蓝的天空，我们又是否能感受到小鸟在天空自由飞翔的感觉呢?有的人在街道上奔波，有些人会觉得他可悲。却又有些人会觉得他的勤奋可嘉~但他这么辛苦不也是为了家人们能更好生活~因为大家都没有用一致的新去看待，所以大家有不同的想法~当老师在学生面前狠狠的痛骂时，是否有用真心去洗洗品读孩子们内心的世界。当学生被老师狠狠痛骂时，又是否含着宽容之新去看待老师的这次错误~面对真确、伟大、成功的事，当我们用真心去品位，可能会体现到过中的辛酸。当我们面对错误、失败的事时，拿出你的大量，去感受下，这时你又有可能感受到其中的甜美，更有可能了解到这件事不是失败，而是成功。万千的世界里，人们来往匆匆。我们在某个角落看见一个样子比较平凡的人，我们用心去了解与认识这个人时，或许这时他在你眼中不再平凡，而是高尚。当一位长得比较美丽，贤淑的女还或者英俊的男孩出现在你眼前，我想这时你眼里的世界只有他这一颗亮星在闪烁。但当我们用一颗公平、明镜的新去看待这个人的行为举止，或许我们会发觉他不再美丽，只是一个内外相反的行人。凡是都是双刃的，正如辩论的正方方。我们不在乎于结果，只在乎大家是用怎样的心去看待。下雨时，只要我们以美好之心去看待，那它再也不是拦路虎，而是顺畅的渠道。

站在这个万千的世界里，我们只要用真心去看待，那我相信这个世界会边得多姿多彩。当一棵年号的大树被砍去时，我们又是否体会到它当年的丰功伟绩……

我在写作业，你却问我在没在玩手机。我在吃饭，你却问我，要不要喝水。我在唱歌，你却偏偏要来和我说话。今天终于知道被人打扰，是多么愤怒。将心比心，请勿扰用心。

如雷一般的声音在我耳边环绕“走，去买菜啦！听见没有……”当时我就像快要爆发的火山，想想该说什么呢！真让我难为情，若把愤怒表现出来，那我便成了不孝。若沉默不语，那便成了高冷。我用手来代替雷声，用沉默不语来表示我的愤怒。她们终于忍不住的走了，摔门而出。家里就只剩下我一个人，鼻子酸的，手摸得到小水滴，所有的味道都往肚子里咽下，最后它自己会慢慢消化。

记忆又让我再次痛苦“你等一会千万不要和我说话，一定不要进我房间，拜托求你了！”我在房间里大声地吼着，生怕她听不见。几秒后我就唱了几句歌词，耳边传来雷雨声，刚要开口唱下一句，我的防线被穿破，忍无可忍，继续再忍，最终呐喊“你给我出去，我刚刚才说的你没有听见吗？”我开始咆哮着，跑调了，结束了，生气了。把人给得罪，可真的就只是我一个人的错吗“我在用心的做自己喜欢的事情，我已经向你建起了防线，你又何必要这样！”

我知道你是我的母亲，敬爱的母亲，爱我的母亲。可今天你的爱，却把我的防线杀了。你话语不说，会认为我不守承诺，说要陪你去买菜却没有去。对不起我很抱歉，也很伤心。你懂吗？此时此刻我就一个人在这里，你早已走远，又怎么会懂我想什么“不论你是谁，不要打扰我的用心与专一，要不然我们都是受伤者也是伤人者。”

将心比心，请勿扰我的用心。

商业片就像吃快餐一样，当时感觉畅快无比，但很快就会被遗忘，淹没在电影世界的洪流中，只有艺术片，尤其是严肃的艺术片，才能让人难以忘怀，才能不断发人深省。今年这样的电影已经出现了两部，一部《闯入者》，一部《十二公民》，现在第三部已经悄然揭开了它的面纱，来到我们身边，它就是《照见》。在《照见》这部电影中，既没有特效、也没有电脑特技，有的只是简单加实用，是一部朴实无华、深入内心、带入感强的电影。

在摄影上，这部电影的拍摄只用了一个ARRI50变形宽银幕镜头，这种镜头所拍摄的画面最接近于人眼，使观众达到“所见即所得”的理想境界，这也是世界上第一部用这一个镜头拍摄全片的长片电影；在音乐上，通篇下来没有很大的情绪起伏，都是采用极其简单的实用主义，没有情绪化的旋律，只有不断重复的同一个音符，这样的音乐会让人慢慢安静下来，不会受到情绪的牵制。其实《照见》这部电影所照见的不光指电影，它就像一束光照亮了盲童和母亲的内心，也照进了我们每个人的世界。

《照见》的导演是一位来自藏区的转世活佛——第九世乔美仁波切。这是乔美仁波切导演的首部作品，也是国内首部由活佛担当导演的电影。上个世纪七十年代，第九世乔美仁波切诞生在康区吉拉氏族，九岁时被直贡噶举教派的法王认定为第九世乔美仁波切，他的家庭是一个非常罕见的活佛世家，祖父是藏传佛教八大持明之一 ，父亲及叔父们及长兄皆是各大教派的活佛。

《照见》中所讲的故事并不复杂，说的是两个学习乒乓球的盲童，一个叫天宇，一个叫亮亮，天宇在学球的过程中渐渐产生厌烦情绪，在母亲修车时候突然出走，而天宇妈妈穷尽所能还是找寻不到，万般无奈之下，戴上天宇的眼罩，在漆黑的世界中从遍体鳞伤到摸爬滚打，一点点走进天宇所处的世界，来了解天宇的内心，并在体会的过程中，和另一位盲童亮亮结下了深厚的情如母子的深厚友谊。

盲童天宇一开始是个听话懂事的好孩子，生活在一个单亲家庭，和母亲相依为命，虽然不爱学乒乓球，但体会到母亲生活的艰辛，还是遵从母命、忍辱负重、拼命练球。可学校里的同学并不理解他，经常对他讥笑和侮辱，把他的书包、球拍、球到处乱扔；就像青春期的其他孩子一样，长时间枯燥的练球，天宇的内心渐渐也产生了逆反心理；从天宇自己来讲，他并不愿练球，尽管他的球技已经所向披靡，在市里的比赛能够拔得头筹，但他的理想做的是一名摄像师，拿着DV摄像机到处拍摄；不理解+逆反心里+实现理想，使天宇心态发生转变，最终决定出走。天宇的眼睛是看不见的，但他的心能代替眼睛，能看见许许多多用眼睛看不见的东西，他能在深夜中辨别出对面疾驰的汽车，关键时刻猛打方向盘，避免交通事故，比起正常人虽然他眼睛的窗户关闭了，但心灵的窗户却敞开了，一扇大门关闭了，却照见了另一扇更广阔的大门。

天宇的妈妈，是个货车司机，每天的工作就是送货，无论白天与黑夜，闲暇时间送孩子学球，盼望着孩子能够一战成名，走入运动员的生涯，不希望孩子走盲人按摩的老路，可以说孩子就是她生活的全部。直到一次和天宇一起修车，不经意间天宇走失了，从这一刻开始，天宇的妈妈的人生，彻底颠覆了，她先是拼命的找寻，在各种努力无果的情况下，逐渐开始冷静的思考人生，思考天宇的一点一滴，为了寻回天宇，她戴上天宇的眼罩，像个盲人一样的生活，从无所适从到歇斯底里，从跌跌撞撞到磕磕绊绊，从摸爬滚打到驾轻就熟，生活在这片漆黑的世界中，让她明白了很多很多，逐渐体会到天宇的内心世界，也坚定了她找到天宇的决心。片中有段天宇妈妈的独角戏，是天宇妈妈刚开始戴上眼罩，在一个公交车的停车场的场景，她四处摸索，四处碰壁，慢慢陷入绝境，其实对于一个正常人来说，是简单不过的，但对于戴上眼罩的天宇妈妈来说，就如同陷入了一座永无出口的地下围城，身处围城中央的迷宫，无论怎样努力都会回到起点，让人崩溃又绝望，但当她静下心来，抛弃冲动，用心灵的窗户感受，体会，她慢慢克服了恐惧，逐渐体会到天宇的所见所闻所想所感。

在影片的结尾，天宇的妈妈摸进了一个全新的房间，而开场时被天宇手持的DV摄像机，就出现在正对着训练场也对着房间的窗口处，仿佛告诉我们，不久之前，天宇就在这个房间里，而天宇的妈妈经过一系列的考验，已经完全进入了天宇的世界，了解了天宇的内心，找到天宇指日可待。《照见》其实就是心灵的一扇窗，告诉我们不光要用眼，更要用心感受整个世界。

十一长假，我们趁机出门走走。换换心情，感受一下大自然。

沿着路窄车少的乡村小道，路过“秋千群”，来到黄河岸边的湿地，发现一大片芦苇荡。这里人很少，没有歌舞，没有叫卖，没有金碧辉煌，没有浓妆艳抹，这里只有秋天清冷的风和午后的残阳，还有时不时飞过的水鸟，一切都是冷冷的、淡淡的。我抖了抖身子，缩了缩脖子，把手插进了口袋。

眼前，风把芦花吹成了一盏盏飘扬的旗帜，自由摇曳，自由欢唱。一条小径穿过这一望无际的芦花荡，直通远方。站在这里，周围的一切都是静静的，慢慢地你也会静下来。

芦花其实是一种很常见的植物，生于江河湖泽、池塘沟渠沿岸和低湿地，为全球广泛分布，除森林外各种有水源的空旷地带常常形成连片的芦苇群落。它是陆地的边沿，是水岸的花边。生于荒野，长于贫瘠。春天芳草遍地，夏日绿波万顷，秋季芦花漫天，隆冬百鸟酣栖。

突然很想像芦花一样，没有被谁知道，也不会被谁忘记，不会活在别人的记忆中，也不为别人而活。生活简简单单，却洒脱闲淡，一切都很简单自由。

如今，找热闹地方容易，寻清净地方难；找繁华地方容易，寻拙朴地方难；找人工开发的地方容易，寻自然形成的地方难。尤其是节假日，能找到这样一个地方真是难得啊。

人总是善变的，愿像这芦花一样，恬静淡然。

雨在下着，滴滴答答。

最近天气正在转凉，一些身体强壮的人还穿着短袖。行走在街上，闭上眼睛能感受的也只是脚踏上的坚硬的水泥地。

凉风勾起了裸露在外的皮肤的鸡皮疙瘩。是有点冷。

周遭许多成群结队的人，只是我愿意一个人走着。耳边流淌的是他们互相温暖的窃窃私语。

用心去感受一件事是我一直信奉的话语。

之所以会信奉这句话是因为我常常总有脑子一热的时候，一些人的甜言蜜语总会使我开心，一些人默默做的事情我总是能忽略掉。总是恨不得能把眼睛蒙上，感受他们到底做了什么事。

现在的人们大多数都很成熟，很多极具道理的鸡汤书会被他们不断翻阅，他们懂得很多。只是“道理我都懂，可是做不到。”

所以我决定摈弃这些道理，开始注重一些生活的细节，这种细节常常被人们所忽视，所以我每次发现一次细节总能令我感动许久。

用心仔细地去感受一件事，收获往往是我们所意想不到的。

假如有人给你一支笔，一支无法看见里面有多少墨水的笔。也许刚写出寥寥数笔之后就没墨了，也许足够你写出不朽的传世之作。你可以用它来书写一切，也可以置之不理，任由墨水蒸发。甚至，你可以悠闲地涂鸦。

现在，设想上天给你一次生命，一次无法预见它有多长的生命……

你是不是有些不知所措?是啊，那支笔中的墨水不就是我们一个个明天吗?书写出来的文字不就是我们一个个昨天吗?笔尖上流淌的文字不就是我们的现在吗?而唯有明天能让我们来无尽地设想。

我至今还记得，在我小学五年级寒假，除了完成学校布置的寒假作业，我还要完成校外培训的各项作业。我常常唉声叹气地坐在书桌旁，望着那哈达一般长的试卷，心里不悦地想：“这样的生活真是苦不堪言，一看那多得惊人的试卷，我就头晕。算了，明天再做吧，反正离开学还早着呢!”于是我翻开我喜欢的小说看了起来。

十多天后，那堆积如山的作业只完成了冰山一角，可我仍津津有味地读着小说，丝毫没有意识到墙上的日历赫然写着距离开学仅剩几天的那个日子。倏忽间，我看到了小说上的一句话：不要浪费零星时间，因为时间是组成生命的材料，一旦失去，永不回还。

对于我们中学生，人们最关心的是你的学习。如果你的学习好，别人就愿意和你搭话；如果你学习不好，人家顶多礼貌地打个招呼就离开了，甚至视而不见。

我曾经很认真的想过“学习”这个话题。人们常说，学习能够改变你的命运。我一直被这句话激励着，暗暗勉励自己：一定要好好读书。每天上课，认真听老师讲课，下课认真完成作业，然而现实却非常残酷，我的学习成绩一直都没有提升，这让我有些崩溃。

那一次期中考试前，我特别用心，每天都扑在了学习上，早上到晚上每时每刻都埋头写作业，我很怕考试出错，所以只要有空余时间，就拼命学习。终于到了考试，我很有信心地完成了答卷，觉得应该会有好成绩。可是现实，就如同晴空霹雳，狠狠闪到了我。我的考试成绩很差，父母、老师都觉得我很粗心，都在说我。我崩溃了，开始哭，一直哭，撕心裂肺地哭，感觉天都要塌了。

可我玩得要好的一位朋友小雅，她每天旷课、谈恋爱、打球，不读书，总之，所有我认为不好的行为她都有。有一次，她遇见了我，说：“喂，你怎么那么晚才回家？太辛苦了。我都说你还是跟着我玩，你看外面多好玩啊，我们一起出去玩吧。”我起先是躲避着她，可是我的心里却犹豫不安，拿不定主意，于是就敷衍她说：“以后的事以后再说吧。”

真的，我迷茫了，不知所措。

老师看出了我的困惑，每个星期，有空就邀请我到办公室“做客”。老师反复劝导我，要认真读书，像从前那样认真听课，认真完成作业。老师说，要辛苦这几年，这几年不坚持，就废了，不要浪费时间，不然以后会很痛苦的。老师的话触动了我，我觉得老师讲得对，这几年的学习确实很重要。

这时候，班里正在热热闹闹地筹办“英语作文朗读大赛”。我们班的英语一向都很差，所以老师组织了这次大赛，动员同学们积极报名。一开始，我跃跃欲试，但心里又没有底，摇摆犹豫着无法决定。最后老师劝我说：“你就试试看嘛。”听完这话，我心里的那份热血又被点燃了。

终于，在比赛中，我过关斩将，取得了好成绩。同学们向我祝贺，老师很高兴，我也很开心。

这次经历让我重拾了信心。或许，学习并不难，只要你用心，必会另一番风光！

用心去感受世界吧！

用心去感受森林吧！去注意每一朵无奇的小花，赞叹生命的顽强；去倾听每一条小溪的奏乐，赞叹自然的奇妙。清晨，当第一缕阳光透过树叶，照亮大地；当第一滴露珠依偎在叶片上，闪动着光芒；当树林里响起第一声百灵鸟的歌声，小动物们都从睡梦中醒来。每当皓月当空，森林就陷入了寂静，月光朦胧，照在每一张小动物们熟睡的脸上。用心感受森林，你会发现，呀！大自然是多么奇妙，多么朴实，多么美好，多么无与伦比。

用心去感受天空吧！去去目睹小雏鸟展开稚嫩的双翅，第一次飞向蓝天，去观察天空的变化，是刮风，还是下雨，是下雪，还是打雷了呢。用心去感受天空，你会看到大自然的威武，神奇。

用心去感受大海吧！在海洋中，有许多鲜为人知的生物，在海洋中，你会看到各种千奇百怪的生物，大开眼见。大海就像一个母亲，在她的怀抱中，鱼类，哺乳类和浮游生物玩耍，嬉戏。用心去感受大海，你会惊叹大海的伟大，奇妙，留心每一个生物，你会学到更多。

用心去感受世界吧，你一定会受益匪浅。