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我心目中的英雄初二作文优秀19篇

挫折像一座桥,一座独木桥,下面是湍急的河水。它的对面,是一片百花争艳,万树皆青的景色,小编收集了我成长中的一座桥作文,欢迎阅读。

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有关学会沟通初二

全文共 619 字

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人与人之间都有一架桥梁,如果进多了,桥便失去平衡,从而崩塌。正所谓:进一步羊肠小道,退一步海阔天空。

你瞧,人的生活何处不是这样:有的人想要发动战争,有的人想要欺凌弱小,有的人想要无穷的财富……连没台阶下去了都不知道,还在拼命地往前挤。

那是一个风和日丽的下午,无事可做的我正懒洋洋地摆着各种姿势看电视,躺着、趴着、倒立着……总之,一般人能做的姿势全都做了个遍。一旁的妈妈可没想让我闲着,便凶巴巴的对我说道:“你怎么又换频道了?光看那一个电视还不够吗?”我稍有点蒙,便委屈了对妈妈说:“怎么可能光看这一个?看完这一个不就自然换下一个吗?

接着,妈妈像领地被侵略的狮子。铜铃般的大眼睛中闪着凶光,脸色铁青;鼻尖通红,好像可以融化铁;腮帮鼓得圆圆的,像战斗状态的河豚;上排牙齿与下排牙齿不停打斗,头发都像立了起来,大声吼道:“你刚看完这一个又看下一个,那还不是没完没了了。”

我也有点生气,虽不如妈妈声音大,但气势上可没有输:“你会光看一部影视吗?你就不会觉得闷吗?”说完便扭头走到了自己房间。

我们的桥梁崩塌了。

我虽表面上生气,但心里一直在想,我刚才是不是有点过分了?我是不是应该去道歉?但是妈妈也是。从来没有考虑我的感受……我带着这些矛盾沉思了半天。最终我决定与妈妈道歉。便走到房间门前,一开门,便于刚要敲门的妈妈撞了个满怀。妈妈轻声细语的说道:“孩子吃饭了。”

我小声地说道:“妈妈,我错了。”妈妈似乎听到了,朝我笑了笑。

破碎的桥梁重新合到了一起。

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篇1:我心目中的英雄

全文共 506 字

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每一个人的心中都有一个英雄,而我心中的那为英雄就是海伦凯勒。因为海伦那不向命运屈服的精神和热爱学习的态度是十分另我感动。

海伦是不幸的,她在一岁半的时候就生活在了盲聋哑的世界里,与有声有色的世界隔绝了,她眼前只有无边无际的黑暗,耳边只有死一般的沉寂。因此,她的脾气变的十分暴燥。

海伦又是幸运的,她遇到了善良的家庭教师沙利文。在她细心的指导下,海伦开始学习盲文。后来,她又遇到了同样善良的萨勒老师,萨勒耐心地教海伦说话。海伦便每天刻苦的练习说话,最后,她的说话能力也与正常人无异。

海伦虽然已经学会了说话,但是她们学习盲文时的艰辛谁又能理解呢?她学习盲文时的一个小事例另我至今难忘:海伦对学习总是充满了无限的热情,她总是一有空就摸盲文。一次,小海伦正如饥似渴地摸读文,突然感觉到手指一阵疼痛,原来,是她摸的太多次,以至于小小的手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用纱布把海伦的手指包扎起来,可海伦就用另一只手来摸盲文,总之,她总是如饥似渴地学习。

海伦最终以优异成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院,还被美国评为20世纪美国十大英雄偶像,当然,这与她的刻苦学习是分不开的。

海伦她那敢于和命运抗争和和刻苦学习的精神值得我学习!

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篇2:最新心目中的英雄的满分

全文共 718 字

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不是英雄,不读三国,若是英雄,怎样能不懂寂寞?” is not a hero.

东汉末年,风云乍起,战事纷飞。其间,英雄人物济济,各地之首领,趁兵荒马乱之际,就地称王。于是乎,硝烟弥漫,战火纷飞,百姓哀呼声,奔走相告声,泣之恸天,感之撼神。

其有一曹操者,如鹤立鸡群,其文思才情之卓越,其文滔武略之出众,其志向心胸之博大,亦为人叹为观止,自惭形秽,姑且其人有如此之胆识,盖为天子所重用,其锋芒初露也。

“独自走下长坂坡,月光太温柔,曹操不罗嗦,一心要拿荆州。”后,曹操不甘寄人篱下,继之“挟天子以令诸侯。”以镇起义之名,诛袁绍,灭董卓,妇孺皆知。人无完人,曹操亦复如是。公元208年,败于孙权,刘备,赤壁留下了他的终生难以抹去之痛,自是有统一中原之壮志,无统一中原之潜力!悲哉!悲哉!曹操日日掩面叹息。

“东汉末年分三国,烽火连天不休,儿女情长没法执着,有谁来煮酒?”

“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”此乃曹操晚年所作,慷慨激昂,其豪情跃然纸上,曹操已晚年,而拥有之才略不次于少时之潇洒,呜呼哀哉!怨天尤人。曹操一日不如一日。

“尔虞我诈是三国,说不清对与错,纷纷扰扰千百年以后,一切又从头。”

曹操病重,回想一生之辉煌,“煮酒论英雄”仍令其回味悠长。“当这天下,亦你我称英雄。”一句话,显出曹操之豪放,自称英雄,乃显博大胸怀。当这天下,谁能为英雄?诸葛亮聪敏机智,鞠躬尽瘁,善莫大焉,可称英雄?却甘心为人臣子,一生为别人卖命,此人安能称英雄呼?孙权沉稳安定,可称英雄?却无远虑,亦没有统一天下之气势,此人安能称英雄乎?

三国出曹操者,才气及豪情摄人魂。中国自古出英雄,曹操者当之无愧。

自两千年后,后人为曹者之事迹美其名曰:此人乃真英雄矣!

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篇3:初二我心目中的好老师作文

全文共 1097 字

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她,整天嘻嘻哈哈,一点也没有老师的架子,和同学们玩成一片,即使输了,也从不会沮丧难过,依旧眉开眼笑。她笑起来,眉毛弯弯,嘴角弯弯,脸蛋红红,一双小却有神的眼睛眯成一条缝。

她,爱开玩笑,能说会道,每次课间,她的办公桌旁总是围了不少前来嘘寒问暖的同学,犹如众星捧月一般。而她,工作休闲两不误,一边高效率地批改作业,一边有说有笑,和同学们聊得不亦乐乎。

她,心思细腻而又敏感,爱看书爱手工,各种各样废旧的针线布料,到了她的手里,转眼就变成了小巧美观的装饰品,她带动班中的同学来一起利用课余时间学习手工制作,学习用我们自己的双手,来美化生活。

她,任何事情亲力亲为,地上有垃圾,是她第一个去把它给捡掉,墙纸剥离墙面,是她第一个去把它给贴好,讲台上凌乱的作业本,是她第一个去把它给理好,卫生角倒下的扫帚,是她第一个去把它给扶正,班费的开支有空缺,是她默默地捐出钱把它补全。

她,对每一个人和蔼可亲,有同学请病假,她总会打电话询问病情,我们能从她紧锁的眉头中,读出她对同学的关爱,有同学学习上掉了队,她总会加班加点的为学生讲解不懂的题目,我们能从她焦急的神情中,读出她对同学的关爱。

她,身材不苗条,长得不漂亮,不年轻不高挑。

她,似乎有不少的缺点,但她却是我心目中最标准的好老师。

她,就是我们班的班主任裘老师。

她爱学生。真正地爱学生就要懂得怎样去爱,真正为学生所接受的爱,那是建立在她对学生理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上的爱。因此有爱的天空才能一片蔚蓝。她赞赏的眼光去看待每一个学生把爱落到了实处,落到了我们心中最柔软的地方,却掷地有声。

她懂学生。懂得给每一个学生适当的发展空间,给每一个学生一个展现自我的平台。把事情交给学生做,培养了我们的责任感,以信任的民主管理方式营造了积极向上的班集体,她在工作中赏识学生,让学生善于在学习的点滴进步中体验成功,为我们创造一个取得成功的机会。

她平平淡淡,不适合那些华丽夸张的辞藻,或者说那些浮夸虚构的形容词根本诠释不了她。

她富有内涵,就像一只河蚌,外表平凡无奇,令你意想不到的是,里面却孕育着一颗流光溢彩晶莹剔透光彩夺目粉嫩玲珑的珍珠。

她也许没有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”的那份伟大,

却也有“随风潜如物夜,润物细无声”的那份精神——

默默奉献,不求回报。

细细数来,我们还有很多很多个要和裘老师一起走过的日日夜夜。这一路上一定会有坎坷与泥泞,荆棘丛生。我们必将要披荆斩棘互相搀扶着走下去……

窗外的夜幕如同上好的黑色天鹅绒,缀满了的绚烂钻石就是那些星,远处被那些小星星围绕着的启明星格外明亮。

裘老师就像那颗星,我走到哪,她永远刻在我的心。

[初二我心目中的好老师作文

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篇4:我心目中的好老师征文400字

全文共 417 字

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在我成长的过程中曾遇上过这样、那样的人,虽然交情不多,只是那一瞬间的凝视,但也在我心中留下过或深或浅的痕迹。

每天,当周老师精神抖擞地出现在我们面前,我仿佛看到了她娇小的身躯中蕴藏着的巨大力量,推动着我们去寻求知识的宝藏;厚厚的镜片下,一双睿智的眼睛,永远在启迪着我们去努力攀登知识的殿堂,但又有慈母般的情怀,把爱传递给每位同学。

我们班上有位小书迷,从课余看书,变成了课堂“窃读”,上演了盗版《窃读记》,周老师发现了,并没有批评他,而是心平气和的对他说了看书的好处和课堂的规矩,那同学羞红了脸,回到座位上。上课时,他不但没看书,还积极举手发言。周老师鼓励他知错就改,下一节课上课时心情也变好了,时不时地开些小玩笑,让我们从枯燥乏味的文字中活动神经,就因为开了几个玩笑,几个几乎不举手的同学也开始回答问题……

您虽然不是我们的母亲,但却用母亲般的慈祥对待我们每一个人,放弃了回家陪儿子的时间,放弃了美好的睡眠时光,周老师——我心中的好老师!

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篇5:我心目中的好老师征文500字

全文共 543 字

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从幼儿园到小学再加上培训班的老师,我接触过许多老师,她们个个温和可亲,尤其令我敬佩的就是我现在的班主任——俞雅萍老师!

俞老师富有爱心。记得开学时,我不喜欢吃学校的中餐,俞老师发现后,就把我当幼儿园的孩子一样哄我,要我多吃饭多吃菜,才能长得高。同学衣服穿多了,出汗了,俞老师会让他们把外套脱一会儿。俞老师每天都是这样的关心、爱护着我们,就像对待自己的女儿一样。

俞老师还是我们的知心朋友。下课时,她常常和我们一起聊天,看着我们玩游戏,下课时的俞老师像个孩子,和我们打成一片。她总是真心实意对待我们,我们家里有开心的事或不开心的事,都会和老师讲,因为我们敬佩你,信服你。

俞老师还是一位严格的老师。在上课时俞老师让我们感觉很严格,她要求我们每分钟都要专心听讲,不过俞老师上课时会给我们讲很多课外的知识,所以我特别喜欢上俞老师的语文课。俞老师每周都会给我们上一堂体育课,这也是我最喜欢的课,因为俞老师会让我们边游戏边上课,或用比赛的形式上课。

俞老师更是一位有耐心的老师,记得两次艺术节,我们班的舞蹈都是老师亲自编、亲自排,她全心全力教我们舞蹈动作,但是我们总是学不好,所以第一名总是和我们擦肩而过,这也是我们对不起俞老师的。

俞老师,你在我心目中,是一位受人爱,受人敬的好老师!您辛苦了,我们爱你!

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篇6:初二城南旧事的读后感

全文共 744 字

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假期里认真读了一本感人的书——《城南旧事》,作者是林海音,它是以年少的心态来记叙自己在北京城南的童年生活。合上书,我仿佛看到了英子在冬阳底下学骆驼咀嚼,隔着一层玻璃和鱼儿顶鼻子,看到了妞儿一扭一扭娇羞地踢制钱,听到了秀贞抚摸着给小桂子新作的衣服的喃喃自语,听到了宋妈挥手离别时的叮嘱,也深切感受到了爸爸深夜咳嗽声中的无奈……一幕幕,久久萦绕在我的心头,我感动着他们的感动,也忧伤着他们的忧伤。

我喜欢英子,喜欢她的天真善良,更喜欢她独立的思想。

秀贞在别人眼中是个疯子,可是英子通过自己的了解,知道了秀贞只是一个日夜思念自己孩子的妈妈。在得知自己的好伙伴妞儿就是秀贞的女儿时,英子不仅帮助他们母女重缝,还将自己的生日礼物——钻石表和妈妈的金手镯送给他们当作盘缠去寻找思康叔。此刻,我不禁为英子感到骄傲,英子是善良的,懂得友谊,懂得爱。更深深地被秀贞所打动,我感动于“母爱”的伟大,就算她什么都会忘记,都不会忘记你来过,都不会忘记她爱你,这就是妈妈。

英子告诉我们成长的路上,我们不但要保持善良,更要逐渐形成自己对事物的想法和判断,不人云亦云!

我赞美英子,因为她内心的美好明亮,更因为她柔弱背后的坚强。

分不清海和天的英子,也分辨不出好人和坏人,但是她坚定地认为供养弟弟读书的大哥哥,一定是值得一起去看海的好朋友。爸爸的花儿谢了,爸爸永远地含着遗憾离开了英子,年幼柔弱的英子一定记得爸爸的话:无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。她在还需要照管的年龄就已经负起许多父亲的责任,匆匆告别了童年,帮着妈妈,照顾好弟弟妹妹,努力渡过难关,我仿佛看着她一路长大!

这就是成长,有很多的离别,有很多的忧伤,但是只有步伐坚定才能迎接更美好的明天,我要像英子学习,保持内心的美好与坚定,更不惧任何的未来。

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篇7:活着初二学生个人读后感

全文共 515 字

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一个小村,一座小城。还有主人公福贵。

这部小说的确让我感到沉重,我觉得《活着》是一部超越个体情感而站在人类关怀的高度进行的创作。人的一生都不会风平浪静,会经历无数坎坷风雨,但人就是要默默得为了活着而忍受。这个看似荒唐的理由却充满了对生命价值的肯定和人文价值的关怀,任何理由都不是人放弃生命的理由和借口,这个简单却又充满思辩色彩的道理被余华用小说的形式进行了活生生地诠释。

“老人和牛渐渐远去,我听到老人粗哑的令人感动的嗓音在远处传来,他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬,老人唱道:少年去游荡,中年去掘藏,老年做和尚。”书的最终似乎没有忘记又留下讲述者自我在慢慢降临下来的夜幕中说的一句令人回味的话,“我明白黄昏正在转瞬即逝,黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛,那是召唤的姿态,就像女人召唤着她们的儿女,土地召唤着黑夜来临。”生活就是人生的田地,每一个被播种的苦难都会成长为一个期望。他们就是我们自我的驭手,不管身上承受着什么不管脖子上套着什么,不管肩上负载着什么。

在艰难中活着,在活着中享受艰难!

活着,就要善待身边的每一个人、每一件事,千万别为自我找什么借口,因为人是为活着本身而活着的,而不是为活着之外的任何事物所活着。

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篇8:有关有一种力量初二

全文共 925 字

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“power”一个饱满而富有生气的词——力量,可谁又能说清力量是什么呢?培根曾言“知识就是力量”,可我认为有比知识更强的的力量。

曾经看过这样一篇报道,一位中年妇女,暴走十几个城市。当然,她是为了减肥,可你认为一个中年妇女如此疯狂瘦身的原因是什么吗?她已经不再年轻貌美,自然不会太在意自己的身材,可是又为什么这么做呢?其实,她的孩子肾衰竭,医生说她太胖,不能把肾给她的孩子,所以她才这样做。

一位年近半百的母亲一直走一直走,她哪有这么多的力量?其实,这只源于一个字——爱……

一对地震中的母子,年轻妈妈用双臂举起哇哇大哭的孩子,那个襁褓中的孩子大概想卧在妈妈的怀中吃几口热奶,尽管母亲托着头,他也看不见母亲,他在哭,可母亲也无力抽泣。年轻母亲知道,在这泥沙掩埋的村落间,尽管她的手紧紧托着孩子,可她与孩子距离却越来越远。她的胳膊酸了,麻了,可是她还是不肯放下手臂,因为她知道她不能放下这手臂,因为掌上是一条生命,是自己生命的延续,哪怕牺牲自己,她也绝不放弃……

泥石流已经漫过她的肩膀,她全身发抖却不敢颤抖,她的手臂已僵直,她的孩子似乎明白了眼前的危险,已不再啼哭。而那位年轻母亲的心却忐忑起来:孩子,还活着吗?她担心着,可是她仍愿意相信孩子还活着……

她的呼吸平稳,泥石流漫过脖子,而她只能看着这粘稠发臭的泥沙一点一点将自己掩盖,作文她害怕了,可理智尚在。她知道她现在动不了更不能动,否则将陷得更深,他不觉心疼起自己的孩子。他还只是一个嗷嗷待哺的婴儿就要经历这么大的灾难,也不知他现在怎么样了……

泥沙已一点一点在尝试着漫过她的眼睛,她感觉她的耳朵已进入一点泥,她感觉太难受了,她实在是坚持不下去了,忽然她似乎听到了一声孩子的啼哭,泥沙全部堵住她的耳朵,不管她是否幻听,她总愿相信这是真的,因为这证明孩子还活着……她渐渐闭上双眼,可手臂依然僵直,她在心里笑着离开了她的孩子……

不久后,救援人员发现了这孩子,在抱开孩子的一瞬间他们看到那双撑起生命的手,像一座雕塑,一座最美的雕塑,在场的人无不落泪。更可喜的是孩子奇迹般的活着,在这地震引发的泥石流中……

有一种力量叫爱,有一种力量叫母爱,这是一种世界上最强大的力量,没有任何东西可以战胜它,因为它是用生命承载的……

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篇9:全国哀悼日致敬英雄句子

全文共 675 字

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1、弘扬烈士精神,缅怀抗疫烈士。

2、抗疫烈士,永垂不朽。

3、发扬抗疫传统,争取更大光荣。

4、白云诉哀思,清明祭英烈。

5、继承烈士遗愿,谋求民生幸福。

6、缅怀烈士,继承遗志;祷告英灵,发扬传统。

7、坚持崇高信仰,坚信社会主义。

8、传承文化、缅怀烈士、文明祭祖、爱党爱国。

9、缅怀烈士,学会感恩。

10、缅怀抗疫烈士,放飞中国梦想。

11、缅怀抗疫烈士,传承抗疫精神。

12、缅怀抗疫烈士,建设美好家园。

13、慎终追远,厚德载物。

14、缅怀抗疫烈士,弘扬精神。

15、缅怀烈士志,共铸中华魂。

16、缅怀抗疫烈士,弘扬抗疫精神。

17、缅怀抗疫烈士,弘扬民族精神。

18、缅怀抗疫烈士,弘扬爱国精神。

19、缅怀烈士伟绩,弘扬民族精神。

20、祭奠烈士,缅怀英雄

21、缅怀烈士,展望未来。

22、缅怀抗疫烈士,传承民族精神。

23、缅怀烈士精神,继承烈士遗志。

24、缅怀抗疫烈士,践行群众路线。

25、你们活在我们的记忆里,我们生活在你们的事业中。

26、缅怀抗疫烈士,争做时代新人。

27、缅怀抗疫烈士,鼓舞斗志前行。

28、纪念烈士,继承遗志。

29、缅怀抗疫烈士,传承优良传统。

30、弘扬抗疫精神,建设小康生活。

31、缅怀抗疫烈士,坚定理想信念,践行群众路线。

32、传承烈士遗志,弘扬抗疫精神。

33、献花敬礼,缅怀烈士。

34、缅怀烈士爱国魂,幸福不忘英雄史。

35、为了我们的未来只争朝夕。

36、发扬抗疫传统,谱写时代新篇;继承烈士遗志,铸就共同理想。

37、宏扬抗疫精神,缅怀抗疫烈士。

38、缅怀抗疫烈士,追忆抗疫历史。

39、缅怀抗疫烈士,追寻红色记忆。

40、敬贤思齐,感恩思源。

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篇10:最新我心目中的榜样话题

全文共 760 字

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成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然后当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血泪。 The successful flowers, people only envy her current brightness! Then her buds soaked in the tears of struggle, sprinking all the sacrifice blood and tears.

——题记

看到这句话,我首先想到的是她,那个叱咤风云的学霸,是她,教给我持之以恒才是成功之道。

期中考试成绩出来了,她的作文竟然得了满分,这可是前无古人啊。再看她的作文,妙语佳句,俯拾即是,我等只有膜拜羡慕的份。但当我知道她背后的付出后,我才明白,一切光鲜亮丽的成功背后都是经过持之以恒的努力。

一个课间,我在玩耍时无意中看见她在拿着一张纸背东西,我也没太在意。当我回来时,她还在埋头苦背,我很好奇,便上前询问她在干什么?她说:“我在背名人名言啊,写作文时可以用到,你也可以试试,背多了语言就出来了”。听她说完,我也跃跃欲试,回家后立马上网搜索、打印出来,然后就开始背诵。

但没过两天,我就觉得没意思,慢慢弃之不顾了。但我还是看到她每个课间都在背,她看我玩耍,便上前问:“你不是在背名言吗,是背完了?”我说:“没有啊,我只是觉得太枯燥了,不想背了而已”,她皱了皱眉,“那怎么行,凡事贵在坚持,你只是还没有尝到成功的甜头,等你体会到了坚持的作用,你就会习惯这样做了,不可以做懦夫哦”。我沉默地离开了,她依然在每个课间背诵句子,我也悄悄地拿出印好的句子,默默地背了起来,并且下定决心坚持到底。

一周,两周……两个月后,当我作文拿到“优”时,我更深信坚持就是胜利。在向学霸看齐的过程中,我学到了人生宝贵的一课,感谢有你,我的学霸导师。

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篇11:有关成长的味道初二

全文共 1029 字

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人潮拥挤的候车室里,我呆呆的望着你的背影。

“为什么要去外地上学啊?你才多大?”我拽着你的衣角,还是不情愿你离开。你伸手摸摸我的脑袋,苦笑了一下。

“十八岁,”你扯扯嘴角呢喃出几个字,略带苦涩。

哦,对,我们已经十八岁了,青春路上已经走过半个轮回,可我依然意犹未尽,总感觉昨日两个人还一起嘴里含着棒棒糖手拉手过马路,今日的我心中却载着满满的不舍站在车站为你送行。我轻轻松开了紧拽衣角的手。你转过身去背对着我,假装在看时间,及腰的长发一扬,淡淡的古龙水香飘过来——这是你独特的味道

那,我们的友情,是什么味道的?

顺着时光轴,回到那个只属于我们的清晨。阳光扑进房里,我被击打窗玻璃的声音惊醒。懒懒地拉开窗帘,看到了背书包的你提着早餐。你看起来有几分无奈。我顶着一头乱发睡眼惺忪,拉开窗,蛋黄包和豆浆的香味扑鼻而来。你无奈地晃晃手中的早餐,“就知道你又懒床,早饭我买好了,你抓紧时间!”接着就露出了好看的笑颜,一颗小虎牙与微微上扬的嘴角。那一刻所有的困意都烟消云散,心中只有满满的感动。后来初中的每一个清晨,你都会帮我买好早餐。我们的友情,溢满了蛋黄包和豆浆的味道,甜蜜而醇香,正如你阳光下灿烂而迷人的笑容。

我低下头笑了笑,走到你身边,手里拽着几张揉成团的面巾纸,为你擦了擦眼角的泪水。这个熟悉的动作又把我的思绪拉进了回忆的漩涡:那是13年6月13号,我们从小到大面临的第一场大考。九年磨一剑,六月试锋芒。说来也怪,前一天上学时,你还死猪不怕开水烫,没复习完也无畏上考场。结果到了考试点外面,你就紧张的直冒汗。密密的汗珠布满了额头,你焦虑的一会看手表,一会又翻书包看书。考点学校旁的白蜡树开了花那净白的小花顺着枝叶生长,花朵虽小却晶莹剔透。清风一吹,淡淡的香味拂面飘过。我跑到白蜡树下捡了一小株白蜡花。静静地走到你跟前,用面巾纸为你擦去了额头的汗珠,将那株白蜡花轻轻放在你的手心。

“记住啊,无论什么时候,我与你同在,不要怕。“我笑着说。

你轻轻闻了闻那株白蜡花,慧心的笑了。我们的友情,在那个融着白蜡花香的日子里渐渐升温,那淡淡的味道亦像一股清泉流淌在我此刻的内心。时间是个可耻的小偷,它偷走了我们的时光就悄悄溜走,让我们猝不及防,来不及回忆就只能感受离别。

“马上要检票了,我会记得给你打电话,你要好好的。“你边说边露出那迷人的微笑,转身托着行李箱走向人群。

人潮拥挤的候车室里,我呆呆的望着你的背影。

人生百味,酸甜苦辣。你我友情的味道才最令人难忘。愿朋友你在远方一切安好。

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篇12:小英雄雨来读后感心得

全文共 364 字

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暑假期间看了红宝书《小英雄来》。看了这本书,很佩服小英雄雨,改变了我很多想法。

小玉是个少年。他住在鲁花村,那里有一条环绕农村的河。小宇以前在环湘江玩,当时日本鬼子还在扫荡鲁花村。下雨的时候他妈妈叫他不要出去玩很危险,但是淘气的雨来了他不听,他妈妈经常气得用棍子打他。有一次,下雨了,我妈出去上班,小玉来她家。结果余来被日本人绑架了。魔鬼折磨着雨告诉他重要的信息,但雨宁死不屈,拒绝向魔鬼透露任何信息。

后来魔鬼曾经扒过小雨,但还是没有问任何信息。魔鬼气得说什么都不说就杀了小玉。魔鬼求雨给他们指路打八路军。他灵机一动,同意了。小余来了,把日本鬼子带到了八路军事先埋好的雷区,日本鬼子被炸得粉碎。小玉跳进环湘江,游走了。

看完这本书,我被小余足智多谋、勇往直前、关心天下百姓的精神所感动。以后我会是一个独立思考,冷静处理事情的孩子。

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篇13:我心目中的英雄作文

全文共 908 字

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他们像泥土,平凡而又朴实,但他们的心灵却有着让人仰视的海拔高度。

他们像麦穗,谦卑而又沉默,但他们的胸怀却有着常人无法跨越的宽度。

他们是一群最普通的人,但他们却谱写了我们这个时代最不平凡的故事。

他只是一个农民,却在二十六年间寻视滇池一千多圈保护滇池。他贫穷,只能用微薄的收入买一台照相机;就用手中仅有的这台相机,他把被污染的湖水拍摄成照片,一次又一次地报告给环保部门。他几十年如一日地在滇池岸上忙碌;但忙碌没有给他带来荣华富贵。他以牺牲整个家庭为代价,悲壮地充当着滇池忠诚的守护者。他的牺牲并不是没有意义,他的努力换来了滇池的宁静。

他是孤独的,却又是执拗的,他一往直前的勇气让那些丧失良知的环境破坏者们心惊胆战。他,就是张正祥。

她是一个普普通通的母亲,一场突如其来的车祸夺去了她年仅13岁的心爱的女儿。但肇事者—一名酒醉驾车者,却得到了保释。这个人后来又因为醉驾多次被捕,但从没有得到法律的任何制裁。于是,这位母亲在极度地悲痛和愤怒中,四处奔走,依靠自己微薄的力量,创立了“反对酒醉驾车母亲协会”,希望以此唤醒公众和政府对酒后驾车问题的关注。在她们的不懈努力下,十八年后,美国政府终于完成了对酒醉驾驶的立法程序。

她是不幸的,又是弱小的,但她用永不言败的钢铁般的意志,创造了小人物改变历史的奇迹,让更多普通公民的生命有了安全保障。她,就是莱特纳,如今已是美国一位家喻户晓的人物。

他是武汉新洲的一名中学历史老师。学校很穷,学生更穷,孩子们常常交不起学费。于是,他利用晚上的时间,到校园垃圾堆里扒垃圾卖钱,用以资助贫困生。但他的生活却简朴到了最低的程度。十几年来,他用的牙膏全是学生没用完扔掉的。这种艰难的资助一直默默坚持了十三年。

他是清贫的,也是平凡的,但他却有着像大海一样博大的爱。他不仅潜心交给学生知识,更以他深沉的爱,温暖了学生的整个人生。他的名字叫罗一鸣。

他们都是普普通通的人,没有创造惊天伟业,也不懂得哲理玄思。他们像小草一样微弱地存在,艰苦地求生。但他们以坚忍面对灾难,以沉默鄙视非议,坦然地承受着生活的压力。最重要的,他们始终坚守崇高的理想,始终保持赤子的热诚。他们是一群草根英雄,更是真正伟大的民族的脊梁!

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篇14:心中的英雄600字

全文共 952 字

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英雄,不一定要经过刀枪、血雨;英雄,不一定要毅然选择死亡,就像她用不平凡的生命铸就了一个不平凡的英雄。20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海伦·凯勒;她,是我心中的英雄。 hero, do not have to go through knife guns, blood rain; hero, do not have to choose death, just like her extraordinary life cast an extraordinary heroEssenceIn the 20th century, a unique life individual shocked the world in its brave way.She is Helen Keller; she is the hero in my heart.

起先,海伦·凯勒是幸福的,她拥有爱她的家人和她爱的阳光,但,在一场高烧过后,在那个清晨,上苍拿走了她的幸福。轻轻的,悄悄的,坚决,残酷。海伦只拥有19个月的光明和声音。她还那么小,那么需要爱与关怀……仿佛她的世界还没有完全展开就已安静的关闭了。

海伦集盲、聋、哑于一身,她有无数个理由理直气壮地成为父母的负担,理直气壮地以一个残障人的身份享受整个社会给予她的优待。她本可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,还可以依靠任何一个可以依靠的人。一切都因为上苍拿走了她的幸福,她就有理由用享受照顾来回敬不公平的命运。

但是,拿走了幸福,并不等于拿走了希望,她紧紧握着希望……

在海伦6岁零9个月的时候,也就是1887年3月3日,上帝给海伦带来了另一种幸福,他给海伦带来了一名天使——安妮·莎莉文,海伦的家庭女教师。似乎从莎莉文老师走进海伦的生活那一刻起,海伦就注定被世人记住,崇拜。

每天,莎莉文老师都不断地在海伦手上拼写单词,让海伦认字。等到海伦掌握的差不多了的时候,她又让海伦触摸自己的嘴唇和面部表情,还让海伦感受应发出声音而产生的轻微震动……

终于,安妮·莎莉文成功了,海伦·凯勒在她的教育下考上了哈拂大学,后来又成为了一名作家,还和老师一起在美国巡回演讲。她把自己的那份不屈,顽强,执著和爱传递给了更多的人。

她,就是我心中的英雄—海伦·凯勒。

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篇15:描写奋斗的青春初二

全文共 416 字

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80后的青春更需要奋斗!最近又看了一遍《奋斗》,感觉成熟了很多。80后的我们头脑灵活,思想解放,个性张扬。都希望通过自己的努力奋斗取得成功。

陆涛是我最喜欢的角色,他是个有才华,有激情,努力,但有时也有点脆弱的年轻人。他离我比较近,他有一种最可贵的精神,那就是不停地奋斗,虽然遇到不少挫折,但他总是积极向上,坚持自我,顽强不屈。

夏琳最终成为陆涛的女友,因为她生活积极,感情真挚。他们的爱能代表我们当中很多人的爱情状态:疯狂,大胆,自我。

《奋斗》让我看到了社会的残酷,爱情的不稳定。可就算这样,我们也要在失败中成长。我们这一代,什么都赶上了,扩招,三本,毕业没工作,房价飞涨,失业,失恋。都说明了如果我们不奋斗,就是垮掉的一代。

理想的奋斗,又体现了每个人的追求,为了理想,也不丢失自我,活得坦荡。其实有过程就够了,太强调结果就变得不择手段。对《奋斗》的喜欢在于它不按常理出牌,这正好体现了我们这一代,活得潇洒,却又不得不面对生活的残酷。

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篇16:向人民英雄敬献花篮仪式观后感

全文共 1001 字

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国庆前夕的9月30日,我们迎来了烈士纪念日。回想起无数的英烈为了新中国的诞生而抛头颅洒热血,献出了自我宝贵的生命,为新中国书写了新的历史。同样书写这些历史的人我们不会也不能忘记。据不完全统计,约有2000万名烈士为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福英勇牺牲。所以国家在第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议作出关于设立烈士纪念日的决定,将9月30日设立为烈士纪念日。以此缅怀为祖国无限付出的先烈们。

x年9月30日晚上,我们穿上了整齐衣装共同缅怀先烈。沉重的气氛也让我们感受到了烈士纪念日的意义。多少烈士倒在了血泊里,带着不屈的信念,不死的英魂与大地长眠。年轻的生命啊,仅仅在世界上只停留了二十几年。是坚强的意志,是共产党员的信仰,忠贞,让他们置生死与天地间。历史的名册里有他们的名字,丰碑上篆刻着他们年轻的容颜。纵死侠骨香,不惭世上英”英雄不必须是烈士,烈士必须是英雄。当我们抱怨时代的浮躁,叹息人情的冷漠时,是否想到,无数先烈,威武不能挫其气,利禄不能动其心是建造一个和平的国家。

他们没有听到新中国成立的礼炮声,也没有等来与母亲欢聚的这一天。用年轻的生命换来了这方祥和的土地,这片和平鸽翱翔的蓝天。保卫了四万万五千万同胞,从日寇手里硬是夺回属于自我的万里河山。我们要牢牢的记住他们,是他们用鲜血染红了国旗,用生命换来了和平幸福的今日。江山记载着英雄们的事迹,江河吟咏烈士们不朽的诗篇。”

9月30日是全国第一个烈士纪念日,并作为一个法定纪念日长期执行下去。每当我们在享受着高科技和便捷交通服务的幸福生活的同时,让我们更加怀念无数先烈前仆后继、功勋卓绝,无数连姓名都没留下的英烈为了新中国的建立献出了年轻的生命,为建设社会主义国家谱写了一曲曲壮丽的乐章,留给后代子孙的是一卷卷感人肺腑的史诗,他们永远活在人民心中。

虽然逝者已逝,但精神永存,大家纷纷表示,要珍惜今日的幸福生活,以革命烈士为榜样,从自我做起、从身边做起、从小事做起,进取践行社会主义核心价值观,为建设和谐社会贡献自我的一份力量。

烈士的功勋彪炳史册,烈士的精神永垂不朽。继承先烈遗志,实现先烈遗愿,我们唯有卧薪尝胆,自强不息。坚持从历史走向未来,从严继续民族文化血脉中开拓前进,仅有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉开拓前进,我们才能做今日的事业。以国之名祭奠先烈,也是世世代代永不忘却历史职责,更是一个民族对忠魂最深沉的告慰。

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篇17:赞美柳树的初二

全文共 593 字

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好天气,阳光十分充足,直射到我的房间,形成了许多小圆点,阳光照进房子的每一个角落,有树的形状,有叶子的形状......

妈妈说今天带我们去公园玩。我兴冲冲地跑到妈妈面前问妈妈:“家离公园远不远?不远的话,我们可以直接走过去。”妈妈说:“家离公园不远的,我们直接走,让妹妹,弟弟和你练习跑步。”

我们走到公园了,人好多呀!“热闹才好呢!”我坐在柳树下,乘凉,观察着柳树。

柳树像一个亭亭玉立的少女。细细长长的树干上分杈出许多的树杈,树上泛起了婀娜多姿的新绿的小芽。小芽小小的,衬着细细长长的树干,感到十分美丽,小芽沉睡中苏醒,小芽长出了柳絮,似云,似花,似雪。柳絮比花小,比雪片小,似白云一样白,长长的柳条像一头乌黑发亮的头发。柳絮好像给了整棵柳树营养。

妈妈认真地说:“在战争的时候,可以把柳条编成草帽带在头上,可以把敌人引开;还可以把柳条放在大炮上,在敌人不知道的时候把敌人打得屁股尿流,四处乱窜。”我望着柳树,对柳树十分敬佩。

古人贺知章说得好:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

柳树非常的坚强,“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”我只要把柳条放入湿润的土壤里,给他水分阳光和空气,不需要我们培养,它自然可以长成参天大树。我越来越对它感到敬佩。

我们玩好了,柳树我也观察好了。我们回家了。我们学到了许多关于柳树的知识。

柳树可真是我们的保卫者,大家都对呵护柳树。

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篇18:我心目中的英雄主题

全文共 1056 字

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画中的一名女子,手拿着一本书,扶了扶眼镜:“明月几时有,把酒问青天。”款款向我们走来。没错,她就是《中国诗词大会第二季》的总冠军,一位巾帼不让须眉的女子武亦姝。 A woman in the painting, holding a book in her hand, supported the glasses: "When is the moonlight, ask the wine to ask the sky."EssenceThats right, she is the champion of "The Second Season of the Chinese Poetry Conference", and a woman who does not let her eyebrows Wu Yizhen.

在总决赛飞花令的比拼中,与她对阵的是一名语文老师,王子龙。面对这样强劲的对手,武亦姝没有丝毫畏惧,一如既往的从容淡定,“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪;岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫亭;新丰美酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”,她出口成章,最终在飞花令的比拼中获胜。这位当时年仅16的少女,竟有着2000多首诗词的储备量。对诗词的热爱,也显而易见了。

在她巾帼不让须眉的背后,我想,更多的是鲜为人知的努力。或许,秉灯夜烛只有她知道。我们总说自己在某件事情上面做得不够好,是因为没有天赋。但真的只是这样吗?自己真的尽力、努力了吗?没有谁天生就是王者,2000多首的诗词储备量,你同样做得到。倘若每天少玩十分钟手机,把这十分钟用来做别的事,再日复一日地坚持,没有什么是做不到的。

在武亦姝的身上,我们看到了许多人都没有的东西,或许,就是那句“腹有诗书气自华”的道理吧。不仅如此,在初中期间,武亦姝的《你是我心中的风景》就获得过首届“新闻晨报杯”上海市网络人气作品投票第一名,可谓“自古英雄出少年”,从小便才华横溢。但我相信,付出更多的,一定是努力。因此在决赛中对战彭敏时,我都着实替彭敏捏了一把汗。看着面对“沙场老将”一点也不害怕的武亦姝,心里更多的是佩服。而能使武亦姝临危不惧的,正是那颗对诗词的热爱的心。也许,在她心中,输赢早已不重要,正如那句“草木有本心,何求美人折”。

记得有一篇文章的题目是“每一个努力的人,终将会被这个世界温柔以待”,而武亦姝,就是最好的证明。巾帼不让须眉的女子,不一定要像花木兰与穆桂英那样,征战沙场,我更偏爱在笔墨上,巾帼不让须眉的女子。

这就是我心中巾帼不让须眉的女子武亦姝。

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篇19:假如我与心目中的英雄生活一天作文

全文共 1125 字

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吟诵着北魏民歌《木兰辞》“万里赴戎机,关山度若飞,将军百战死,寒光照铁衣。”仄音较多的诗句,体现了茫茫沙场的恶劣环境,更是体现了木兰的善战与机智。我多想同她一起出生入死,一同经历这样一番壮丽景象。

美梦竟然成真,我穿越到北魏时期。做了花府的一名婢女。

这一天,府上一位家丁慌张地走进了花府正厅,向老爷与夫人传达了一个极其不好的消息。朝廷的新一批征兵令贴了出来,卷卷都写着木兰父亲的名字。侍立在一旁的我急忙去向木兰的房间,向她诉说此事。

木兰的父亲早已不复壮年,木兰的家中没有一位壮丁,一家上下被这一消息搅得不得安宁。老爷与夫人正欲遣散家丁,收拾行李准备逃跑。不然去拦住父亲与母亲,道:“爹,娘,你们可否听女儿一言?”那老爷与夫人正是慌忙之际,只道女儿有些好主意,道:“你说便是。”木然的脸上浮现毅然的神色。“木兰愿替父从军。”那老爷与夫人皆是一怔,一旁的我认为这样的决定实在是不嘛,其实可以叫府上的一名家丁,替木兰的父亲从军便好,只要打败那些钱财,不愁那人不愿去。木兰一个女孩怎受得了军营之苦,手无缚鸡之力的她如何披挂上阵,面对无眼刀剑。

木兰的父亲拍案喝道:“你一个女孩儿家家的,凑什么热闹?你受得了军营中的冬冷夏热吗?你穿得动沉重的铠甲吗?你敢面对千军万马相互砍杀时的血腥场景吗?便是老夫拼了命去从军,也不会叫你去送死!”看着这一家人纠结不定,木兰又是铁了心的要替父从军。我怯怯地说出了自己心中的建议“老爷可以挑一个正值壮年的家丁,打发他些银两,叫他安顿好家眷,替您从军。”

不等父亲说话,木兰丢给我一个大白眼,道:“谁家没有父母?哪家父母又忍心叫自己的孩儿去上战场去厮杀?便是你给钱打发他,他若改了主意,告上我们花家一状,到时,我花家满门便要因欺君之罪被屠尽!若木兰替父从军,不叫人发现木兰是个女儿身,我一家便相安无事。国家有难,我们理应为国家披挂上阵,只是父亲您已渐渐衰老,做女儿的如何不该替您从军?为国家尽一份自己的力量,女儿只遗憾在今后无法留在您与母亲的身边尽孝了。”

木兰的父亲也因为木兰的话而动容,他几欲掉下泪来“我的好女儿,你这是何苦呢?为父亏欠你太多。”木兰亦是掉下眼泪来“跌,多说无益,你叫人去买套鞍辔和一匹马来。再找一个家丁,让他教我男人应如何走路,说话,我得好好学一学!”

在木兰身边待了一天的我,不禁回想:木兰不就像那些戍边战士们一般吗?胸有一腔热血。国家有难,必倾己之力,为国家、为父母解急吗?说来惭愧,现在的我,只知道享受父母为我营造的那种舒适安逸的生活。如果在同样的情境下,国家有难,家中面临如此麻烦,我该如何做呢?

一天时间过得很快,我带着对于自己行为的深思,回到了现代。我衷心希望,木兰一切都好,赶走敌人后,她还能与家人团聚……

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