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草莓说明文作文大全五年级(热门20篇)

走过无数个节日,度过无数个周末,而真个周末最特别,下面是小编整理的特殊的周末作文,欢迎阅读。

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五年级说明文

全文共 536 字

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电脑,其实是计算机的俗称,我想大家都不陌生吧,现在我就来介绍一下它。

计算机,是一种能够按照程序运行,自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备,由硬件和软件所组成,没有安装任何软件的计算机称为裸机。常见的形式有台式计算机、笔记本计算机、大型计算机等,较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

世界上第一台电脑在1946年2月14日问世。它由17468个电子管、6万个电阻器、一万个电容器、6千个开关和其它一些零件组成。它重达30吨,占地170平方米,耗电量150千瓦,造价48万美元。

而现在的电脑就轻便多了,所谓的笔记本电脑、掌上电脑,效率高、耗费资源又少。以前的电脑就像是笨重的大狗熊,身体大、智商低;现在的电脑就像是小松鼠,又小又灵活。

电脑的用处太多了,可以学习、看电子书刊、看电影、玩单机游戏。而我最想的是把它连在互联网上,用处就更多了。比如:当你有不懂的问题时,可以去电脑上搜索一下,电脑会显示最好的答案。当你无聊想找人聊天时,你可以到QQ里找朋友、同学聊天。当你想给在远方的亲人写封信时,你只要创一个邮箱,写封信发过去,只要对方也接通互联网,几秒钟就能收到,并可以马上给你回信。

电脑是个好东西,但长期使用对人体是有害的,希望以后能发明更少辐射的电脑。

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篇1:介绍菊花说明文五年级

全文共 559 字

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秋天的脚步声,越来越响,百花争艳的季节已过,都渐渐凋谢了。这时,只有菊花毅然挺立。虽说她不如寒冬的腊梅,但她的精神足以征服人们。

在我家附近的一块绿地中,菊花开得最盛。我时常去观察,在片花的海洋中,有的含苞待放,旧像做出一副害羞的样子;有的半开半合,如同还未睡醒一般;有的全部盛开,仿佛舒张的卷发……它们都在把全部的美丽释放出来。在这么多野菊中,一朵平凡的菊花把我吸引住了。它与其他菊花大致一样,墨绿的叶子,花瓣弯弯曲曲,一丝一丝的,如同“佛手”,又好似蛟龙,其中流露出无限的生命力。但唯一不同与其他的一点是,茎是折的,整朵花呈半斜的样子,但它依然旺盛的开着,依然与其他菊花争宠斗艳,不肯认输,不肯低头,不肯落后。看到这一切,我好像明白了某写哲理性的东西。而它的不幸是自然形成的,这些已经不重要了。

父亲曾告诉我,伟大领袖陈毅有一首赞美菊花的诗:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”是啊!菊花的凌寒独放,傲霜斗雪的性格,是牡丹、月季比不来的。它以朴素、美丽、坚强的品质,在人们脑海中深深地留下了坚贞、无畏的印象。想了这么多,我忽然萌发了一个有趣的想法,听说菊花在中药里,价值是很高的,何不自己摘上几朵,回家晒干后,用花瓣沏水泡茶喝。

但是我没有摘,因为我希望让更多的人去观赏野菊独特的美丽,去悟出它的品格……

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篇2:关于太阳的五年级说明文

全文共 594 字

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太阳,是我们最熟悉的一颗恒星,也是离我们最近的一颗恒星。太阳离地球的平均距离为1。5亿千米。太阳的直径约为130万千米,其体积大约是地球的130万倍;质量大约为2000亿亿亿吨,约是地球的33万倍。

太阳表面分为三层,即光球层、色球层、日冕层。其中光球层的温度大约6000K,但它的光最强,我们平时看到的太阳就是它的光球层,色球层的温度要高于光球层,可达几万度,但色球层的光很微弱,只有在日全食时才可以看到。最外层是日冕,温度更高,可达100万度,但它的光却弱到只有借助天文设备才能看到。此外,日冕层还会发生太阳风的现象,太阳风会抛射高速的粒子流,干扰地表通讯系统。除日冕外,干扰地表通讯系统的还有太阳黑子和太阳耀斑,它们的爆发周期都是11年。

在太阳内部的中心,有一个密度约为固体铅14倍,磁场强度约为1000-400高斯的日核,其温度约为1500万度,那里一直在发生核聚变,每四个氢原子聚变为一个氦原子,并向外散发出巨大能量,但太阳也要因此而每秒亏损约300万吨的质量。大约40亿年后,太阳中心的氢原子将消耗殆尽,此时太阳将开始消耗它的氦原子作为燃料并且其体积会迅速膨胀。再过大约10亿年左右,太阳中心的氦原子也消耗殆尽,此时太阳的内部将会发生坍缩,其密度会迅速增大到175千克/立方厘米,变成一颗白矮星,但太阳还会继续向外发光,直到太阳完全死亡。然后,它将停止发光,最终变为一颗黑矮星。

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篇3:有关五年级小学生说明文

全文共 554 字

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中华汉字是人民勤劳、智慧的结晶,一个汉字有一个精彩的典故,更是社会发展的精髓,学好用好领会好每一个汉字,是对中华民族文明历史的传承和发扬。接下来,就让我们一起去遨游那有着无穷无尽的变化的汉字王国吧!

汉字的历史悠久,已有八千多年的历史,其次是:甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 行书 草书。这些文字、字体都生动、形象的刻画出了中华人民的智慧!

汉字是一群带着想象翅膀的精灵,他们会带着你遨游知识的海洋。汉字是人类沟通、交流的语言,它们让人与人之间和睦相处。汉字是人们难以忘怀的谜语,每个汉字都有一个深奥的谜底。总而总之:汉字就是一群有着独特性格、有着灵魂的精灵。

我既然这么喜欢汉字,就不会滥用汉字。我会用汉字写出一句句人生的道理,写出一篇篇生动、形象的文章,写出一道道生动感人的父母挚爱。说到这里,我发现了不少滥用汉字的现象,比如:

有些药店将刻不容缓写成咳不容缓;有些服装店将依依不舍改成衣衣布舍;有些摩托车店将其乐无穷编成骑乐无穷。这些人对我来说,就是一些不识货的东西。中华把这么好的汉字送给你们,你们却为了自己的财富,去改变汉字。这是多么大的耻辱呀!

汉字是一群群活泼开朗的小精灵,我真希望打开放生的笼子,让他们不受拘束地去生活。中华汉字,盖世无双。我觉得应该换成这两句:中华汉字,活泼开朗。任他生活,让他飞翔。

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篇4:五年级关于雪花的说明文

全文共 740 字

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“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。到了冬天,雪就成了最常见的事物,而下雪后的雪景也被人们所钟爱。“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”描写的就是我国北方壮丽的雪景。大家都知道雪花的美丽,可大家是否对雪花还有更深层次的了解呢?下面就让我来带领大家走进雪花的世界!

首先,我先来给大家说说什么是雪花。雪花是一种晶体,结构随温度的变化而变化,其又名未央花和六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻,单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小,怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出‘独雪花六出”的说法。总而言之,雪花是冰晶与水滴的结合体,又轻又小,形状多为六角形。

其次,我再来给大家介绍一下雪花的形成原因。地表上的水蒸发成为水蒸气升到了天空中,在高空中遇冷凝华或液化形成小冰晶或小水滴,这些小冰晶和小水滴在空中漂浮形成云。它们相互碰撞,使它们吸附在了一起。冬天由于温度低,这些小冰晶和小水滴的结合体落下时不会熔化,就形成了美丽的漫天飞舞的雪花。如果雪量很大,就会出现万里雪飘、天下一白的壮丽景象,这样的美景置身其中,怎能不给人一种如梦似幻的感觉?多么美的雪花世界!

最后,我再来告诉大家一些雪花的作用。《本草纲目》早有记载,雪水能解毒,治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻 伤的单方。 经常用雪水洗澡,不仅能增强皮肤与身体的抵抗力,减小疾病,而且能促进血液循环,增强体质。如果长期饮用洁净的雪水,可益寿延年。不仅如此,地面积水还有减少噪音的能力;为地面保温的能力……

听了我的那么多介绍,大家应该对雪花有了更深层次的了解。大自然是美丽的,是奇妙的,值得我们去亲近她,感受她……

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篇5:写摘草莓的五年级优秀作文

全文共 921 字

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二月到了,天气慢慢变暖了,许多初春时节的水果开始卖了起来。在众多水果中我最爱草莓,所以今天我们一家就要到乡下摘草莓。接下来小编为你带来写摘草莓的五年级优秀作文,希望对你有帮助。

车子行驶着,远离了城市的喧嚣嘈杂,道路渐渐变得难行,路两旁出现了一棵棵青油油的梧桐树,也看到了几户老旧的房屋……不知行了多久,车子在一排排大棚前面停住了,我的爸爸让我和妈妈下来,说目的地到了,我兴奋的望了望窗外,可是哪有草莓的影子?我带着疑问下了车,微风徐徐的拂过我们的脸颊,隐隐的透着一丝甜味。我的爸爸带着我们向大棚走去,这时我才发现,原来大棚里竟然种的全是草莓,一开始我还以为是住人的哩!我跑进棚里,发现棚内挂着一个牌子,上面写着“奶油草莓二十元一斤,可以品尝”,我高兴极了,第一次见过这么多草莓。棚里很大,分了五块地方种草莓,种植草莓的地方显得密密麻麻,旁边还有一个蜂桶。我的爸爸给我一个小篮子,自己就跟妈妈出去了。

我小心翼翼的行走在有种植草莓地方的边上,看见一个好看的就不管三七二十一的把它从茎上采下来,然后又轻轻的放到篮子里,生怕有什么闪失。我还看见一些形状各异的草莓,最奇怪的是一个竟然像一个“葫芦”,上头小,下头大,整体个头蛮大的,我没有选……大半个棚走下来,我的篮子里早已装的满满的,里面什么草莓都有,红的似玛瑙,绿的赛翠玉,而没熟透的,则像一块块双色的宝石……总之,卖相好看诱人。

我拎着草莓,兴奋的向父母奔去,这时一个皮肤黑黝黝的农民将我们领进一个比较小的棚子,他就是这里的主人。“恩,我看看……54块。”我的爸爸看了看草莓,发现我摘得里面大都都是半熟半生的,脸刷的一下红了,略有歉意的对主人说;“你看,我女儿猜的这些草莓有些都不熟呢,可不可以重新……”没等我的爸爸说完,主人立马回绝,说除非采完再交钱才行。没办法,我的爸爸只能吃了这个哑巴亏,柃着两斤多重的半熟草莓闷闷的回去,而我却挺高兴的。

回家后,我第一件事情就是把草莓洗干净,然后撒上一点糖,在草莓入口的那一刻,先是滑滑的,之后就是酸,很酸很酸……我一个劲的放糖,但都没用,这些没成熟的草莓怎么弄都是酸的,我挑了一些好的送给了邻居,只留下了这些,不管草莓是甜是酸,只要是我摘得,我都觉得是甜。

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篇6:草莓的自述的说明文

全文共 538 字

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你们好,我是一枚小巧玲珑的草莓,人人都喜欢我呢。如果你还不了解我,那么就和我一起走进下文吧!

在立春时节,迎春花、桃花、杏花……都在寒风中沉睡的时候,我已经顶着严寒开出了一朵朵白色的小花,我可以说是最早生长的植物!春分时节,我已经结出了花生般大小的青果了,它圆圆的,如果你咬上一口,可能会直接吐出,因为它不甜,不酸,它是苦涩苦涩的;春末,我才会完全成熟,结出各种形状的果实,一般是水滴形或心形,有的是圆锥形,如果你放在桌子上转,肯定会像陀螺一样,有的则像山峰的形状……我有乒乓球这么大,最小只有硬币那么大,我的颜色有的鲜红欲滴,调皮的则是一面红一面绿,红色的那面是朝着太阳的,绿色的那面是背对着太阳的,人们管叫它“双面人”。

我身上有200多粒小籽,像穿着红衣裳的小姑娘,身上有很多钻石似的,我还戴着一顶太阳帽,如果有炎热的阳光就用它来遮掩。

小朋友们都爱吃我,他们一见我就垂涎三尺,大人们也都喜欢我,我的身体里有鲜红的汁水,还含有很多维生素C,是苹果的十倍!胡萝卜素比胡萝卜中的含量还高,铁是水果中含量的,所以我可以治疗贫血的,我有一个很大的秘密告诉你们,我可以防癌症!

我以前从欧洲来,所以也叫洋莓,红莓等,我的家庭有几百个品种!

哈哈!你们现在知道我的作用了吧?!还不赶紧去品尝?

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篇7:五年级说明文我爱香蕉

全文共 630 字

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你知道我最喜欢的水果是什么吗?香蕉!它黄黄的身子、白白的果肉,象月牙、象镰刀,我就喜欢它!

香蕉是月牙状的,从原始的绿色慢慢转变成金黄色。没有成熟的香蕉是青青的,有硬又涩,一点也不好吃。等香蕉渐渐成熟,果肉变软了,就好吃了。成熟香蕉的果皮是黄色的,未成熟的香蕉,果皮有点发绿。只要你咬开那个瓣,剥下香蕉的果皮,尝一尝,你就会觉得一种软绵绵的感觉,甜甜的,缓缓地涌上你的心头,让你越吃越爱吃。

当我津津有味地品尝着手中香蕉的时候,眼前就会浮现出第一次吃香蕉的情景。在我小时候,有一天中午,爸爸买回了一串大大的香蕉。像一个个厚厚的大手掌微微分开,看起来胖乎乎的。单个的香蕉两头微微翘着,像一只弯弯的小船,又像一把镰刀。我看见这东西,奇怪地问爸爸:“这是什么东西呀?”爸爸说:“孩子,这是香蕉!”我好奇地看着这个象月牙一样的东西,仔细地用刀子切开了,切成三、四片,目不转睛地盯着,不知道从何处下口。爸爸看见了,走过来对我说:“傻孩子,香蕉可不是这个吃法,应该先把皮剥下来,然后吃里面的果肉。瞧,就这样!”只见爸爸随手拿起一个香蕉,变魔术一般,三、两下就把皮剥掉了,露出乳白色的果肉,果肉软软的,叫人一看就会流出口水。爸爸一口就咬去了一大半。我看的目瞪口呆,却从此学会了吃香蕉。

香蕉香滑可口,营养丰富,含大量的维生素,大人小孩都爱吃。香蕉吃到我的嘴里, 甜在我的心里,那甜甜的感觉一直伴随着我。直到现在,我还经常沉浸在吃香蕉的回忆中。

我爱香蕉,我更喜欢孕育了香蕉的大自然。

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篇8:五年级作文说明文菊花400字

全文共 466 字

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菊花是一种花期长,花色艳,品种多有用途,品质高的花,他们没有牡丹花那样的高贵、优雅的品质,但也有许多的好处。

菊花的颜色可以说是花中颜色第一多了,黄色的菊花中有金黄色、淡黄色中黄、柠檬黄……等,红色的菊花中有深红色、粉红色、桃红色、朱红……等,繁花似锦,鲜艳的艳丽的色彩使人眼花缭乱,菊花的品种也很多,全世界已有上千万个菊花品种,目前我国已有3000多个品种。

菊花,有一些也能和梅花一起在冬天盛开的,那就是寒菊,寒菊在每年的12月份开始到来,到来年都有花开,还有秋菊和夏菊,秋菊在11月前后开花花期一个月,夏菊从5月到9月,这些日子都有花开。

你可知道菊花不仅可以观赏的价值外,还有很多实用价值,比如实用常用药,用泡茶饮用,不仅解渴,还有抗毒养肝明目的作用呢,而且菊花含义高风亮节,品质高洁而深受人们的赞赏,在这里我再给大家分享一些小知识,那就是不同颜色菊花的象征,有什么样的意义?黄色的菊花、淡淡的爱、六月菊别离、万寿菊友情、大波斯菊少女纯情、法国小菊忍耐。太多了一时间没办法讲完,只有简单的说点。

如果你对菊花感兴趣,可以过来问我哦!

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篇9:热带植物大观园说明文五年级500字

全文共 492 字

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我非常喜欢热带植物,去花卉大观园里的热带植物园观赏,我便很好奇,它们是怎么在热带生存的?有哪些种类?如何培育?一连串的小问号浮现脑海中。

热带植物需要高温高湿的环境,三亚、海南等热带地区非常适合种植,最适宜温度是21摄氏度左右,最适宜湿度在80%~90%之间。热带植物的种类很多,有咖啡、棕榈树、橡胶树、瓶子树、仙人掌、猴面包树、中药三七等。还有些附生植物,如:附生兰、苔藓、地衣等,会长在热带植物上。

我来介绍几种有特色的热带植物吧。

仙人掌高1。5~3米,叶子是绿色的,下面尖,上面圆,有坚硬且黄色的刺,谁都不敢摸它。它可栽作围篱,茎可以当药,浆果可食,而且酸甜可口。

猴面包树高20米左右,最大的特点就是长寿了,一般都能活5000年,世界目前发现最古老的树已经活了5500年。猴面包树有长长的树根,可以贮水,是个“贮水塔”。

橡胶树高约30左右,寿命35~40年,树叶有毒。轻轻割下树皮,会有乳白色的汁液流出来,那就是橡胶,因此得名“橡胶树”。

热带植物一般是自然繁殖,也有一些种类需要人工扦插繁殖。

参观完热带植物,我对它们的兴趣更浓了,我长大以后要当一个热带植物专家,揭开它们的更多秘密。

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篇10:吃草莓五年级日记

全文共 445 字

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草莓!?”我惊喜地看着妈妈,快乐的喊道。妈妈莞尔一笑:“对呀,妈妈特意给你买的呢!来,尝一口。”说着,妈妈拿给我一个又红又大的草莓,我迫不及待地咬了一小口:“好甜啊!”接着又慢慢地咬了一小口下来品尝,美味极了新鲜甜美的草莓汁诱惑着我的味蕾,幸福甜蜜的感觉弥漫在我的身旁。

我那天马行空的想象又开始了我觉得自己来到童话中的草莓屋,墙壁是大颗大颗新鲜的草莓,家具是大颗大颗鲜艳的草莓,连窗户都是大颗大颗晶莹剔透的草莓糖果

,最奇妙的是打开电视,电视里每一个频道都会端出一盘又红又大的草莓来送给你吃;多美啊!

回到现实世界,我发现那一盘子的草莓都已经“消失”了,又发现我的身上都是草莓的“血”草莓汁,我一下子冲进洗衣室,把有草莓汁的地方搓干净,要不妈妈发现可不得了呀!

因为草莓会引起我的想象,也很甜很好吃,所以我喜欢吃草莓。

我想:以后一定要多吃其它水果,不能只吃喜欢吃的东西,还要多吃些其它东西,也不能过量地吃草莓哦!要不会生病的;其它食物也不能过量猛吃和一点也不吃,这样是不对的哦!你喜欢吃草莓吗?

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篇11:描写草莓的说明文小学三年级

全文共 306 字

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今天放学后,我和爸爸一起到文峰广场买了一斤新鲜的草莓

草莓十分可口,爸爸给我讲草莓含有多种维生素,对人的身体有很多好处。你看它长的多么漂亮。头上戴有一顶绿油油的帽子,就像一个个晶莹的玛瑙;那红扑扑的脸蛋真像一颗颗跳动的心,还镶嵌着芝麻似的小斑点,让人见了,垂筵三尺。

我真想把它吃个底朝天,就迫不及待地抓起一把草莓正要往嘴里送,却被爸爸拦住了。爸爸说:“草莓要洗干净后才能吃。”回到家里,我把草莓放到盆子里洗了一遍又一遍,终于可以吃了。爸爸又说:“把叶子摘了再吃。”我把叶子摘掉后,就大口大口、津津有味地吃了起来。草莓的味道真是美极了,咬一口,酸酸的,甜甜的,红红的汁水溅出来,真是好吃极了。

你是不是也爱吃草莓呀?

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篇12:介绍一种事物说明文400字五年级

全文共 540 字

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《猫》

猫是一种可爱的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢,它的眼睛闪闪发亮,面容清秀,身体敏捷,四肢轻快。圆圆的小面孔,衬上一条椭圆的细尾巴,显得格外漂亮。

猫的四肢很结实,后肢此前肢长,每只脚下有一大块的肉垫,前脚5趾肉垫、5爪,后脚4趾、4爪每一脚趾下又有一个小的趾肉垫。脚底和趾下的柔软肉垫起着良好的缓冲和防滑作用,可使猫无声地前进袭击猎物。猫行动敏捷,善跳跃。吃鱼,鼠,免等。猫之所以喜欢吃鱼和老鼠,是因为猫是夜行动物,为了在夜间看清事物,需要大量的牛磺酸,而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸,所以猫不仅是因为喜欢吃鱼和老鼠,也是因为自己的需要才吃。猫作为鼠类的天敌,可以有效减少鼠类对青苗等作物的损害,由猫的字形“苗”可见中国古代农业生活之。

猫,它可不般哟!因为它也可以像一些动物表达语言比如狗,摇尾巴表示友好、大叫表示有敌人(坏人和陌生人)、又跳又叫又摇尾巴表示欢迎。猫怎么来表达自己的语言呢?猫蹭你的腿表示喜欢、把毛耸起表示攻击敌人、在你做作业时在你纸上踩梅花印表示特别喜欢等多种表示语言。

猫它差不多在春、夏、秋、冬都在生娃儿,有时是一个月怀,一个月生。在然家的那只小猫也是这样,猫一般只会坐三四只小猫,最多我也不清楚。猫像狗、鸡什么的也会换毛,猫一生下来为一次,长大后换上第二次。

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篇13:小草莓的愿望五年级作文

全文共 508 字

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草莓已经是一年级的孩子了,可还是调皮,捣蛋,不好好学习,有一次语文测验她只考了57分,可她还一脸的高兴样。回到家,爸妈都失望透了,为什么我们的孩子什么都不会呢?那天,爸妈第一次打了她,还说了让小草莓难过的话,想让小草莓深深地记住这次教训。

小草莓流着泪,独自呆在房间里想,我真的错了吗?分数真的那么重要吗?不是说要我们有个快乐的童年吗?现在只有星星知道这位可爱小天使的烦恼……。如果我能成为全世界最聪明的孩子,把别人的智慧全都给我那该多好呀!小草莓自言自语地许愿道。可是,她不知道,这时,一颗流星正悄悄地划过天空。

第二天,小草莓来到学校上课,老师像往常一样提出了一个问题,可是她发现这个简单的问题,全班只有她能回答时,她惊呆了!难道,昨晚许的愿望实现了,她心里傻傻地高兴着。可是星星知道,全世界的聪明智慧都给了她,别的孩子就没了。果然,第二天,当小草莓最好的朋友妞妞哭着向她诉说那天她爸妈对她说过的难听的话的时候,小草莓低着头,红了脸!

小草莓觉得自己好傻好傻,当夜晚的空中再度出现流星时,她许愿说:“让一切恢复正常吧!”这时她才浑身轻松。

从那以后,小草莓开始认真,勤奋地读书了。到三年级时,她已是全市最聪明的孩子了!

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篇14:五年级作文说明文

全文共 426 字

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中华汉字

中华汉字

汉字的历史悠久,已有八千多年的历史,其次是:甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 行书 草书。这些文字、字体都生动、形象的刻画出了中华人民的智慧!

汉字是一群带着想象翅膀的精灵,他们会带着你遨游知识的海洋。汉字是人类沟通、交流的语言,它们让人与人之间和睦相处。汉字是人们难以忘怀的谜语,每个汉字都有一个深奥的谜底。总而总之:汉字就是一群有着独特性格、有着灵魂的精灵。

我既然这么喜欢汉字,就不会滥用汉字。我会用汉字写出一句句人生的道理,写出一篇篇生动、形象的文章,写出一道道生动感人的父母挚爱。说到这里,我发现了不少滥用汉字的现象,比如:

有些药店将刻不容缓写成咳不容缓;有些服装店将依依不舍改成衣衣布舍;有些摩托车店将其乐无穷编成骑乐无穷。这些人对我来说,就是一些不识货的东西。中华把这么好的汉字送给你们,你们却为了自己的财富,去改变汉字。这是多么大的耻辱呀!

汉字是一群群活泼开朗的小精灵,我真希望打开放生的笼子,让他们不受拘束地去生活。中华汉字

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篇15:介绍一种事物作文400字五年级说明文

全文共 390 字

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猫的自述

大家好,我们的名字叫猫咪,是人们爱养的宠物之一,相信大家随处都可见到我们。品种约上百万种。种类都这么多,就更别说数量了,直到现在也没有具体数字。我们的种类按颜色分有全身呈灰白色的蓝白、可爱是木偶的布偶、狸花等,安地区分有安哥拉猫,非洲猫……多的真是说也说不清。最受欢迎的猫就数苏格兰折耳猫了。

我们的身体通常都是毛茸茸的,一张肥肥的脸上,有一双大大的眼睛、小小的鼻子和嘴巴……甚是可爱。

我的本领就是帮人类抓老鼠。我们在黑暗的时候眼睛中的瞳孔会放大,甚至还会发光,所以我们在黑夜才能看得一清二楚,并轻松地抓到老鼠。但如果猫咪被人类家养,时间久了,我们就会渐渐忘记本性哦!

许多动物都会有自己的保命器官。我们的保命器官就是爪子,我们的爪子底下是软软的,突出来的,就像熊掌一样。我们有了爪子才能跳的高、站得稳,感知地面情况……

熊猫,一天只会吃,什么事也不会做,真的还不如我们能干那!

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篇16:五年级介绍一种事物的说明文

全文共 664 字

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夏天,我们常常听到“叽-叽-叽”的叫声,那是蟋蟀在鸣叫。

蟋蟀是一种很小的动物,体长约为1.5厘米,大的有三四厘米。雄性蟋蟀的外骨骼是黑色的,腹部是白色的,尾部长有两根长刺。雄性蟋蟀长得像一位穿着白色衬衣,身披黑色燕尾服的高贵绅士,雌性蟋蟀跟雄性蟋蟀在这些方面长得差不多,只是两根长刺中间多了一根产卵管。

和雄性蟋蟀最大的区别一定是鸣叫了,因为无论是哪种蟋蟀。鸣叫的都只有雄性,并且是为了吸引雌性才会鸣叫的。雄性蟋蟀之所以能够鸣叫,是通过摩擦翅膀产生的。雄性蟋蟀的翅脉很粗,上面有齿状的声锉,用带在上面的左翅声锉和被盖在下面的幼稚右翅声锉生错。用盖在上面的幼稚声错和被盖在下面的左翅声错。互相摩擦才产生出了“唧唧”蛐蛐的声音,之所以说雌性蟋蟀和雄性蟋蟀最大的区别在于鸣叫,是因为雌性蟋蟀没有声锉,所以它他才不能够通过摩擦翅膀来产生声音。

蟋蟀是广为人知的美声艺术家。“叽叽叽、叽叽叽”的鸣叫被称为“本鸣”,这是蟋蟀划定地盘时对其他雄性的宣言。像“叽-叽-”这样的长音则叫“诱鸣”,其它雄性靠近时,他会“?-?-?”的叫,这就是所谓的“争鸣”。

传说古时候有一个人叫西帅,它是一个只说真话,且所有事都知道的人,许多人找他预占,他对那些好人说,他们会活得很久,对坏人说,他们马上就会死。坏人们就谋划着要把西帅蟋蟀杀了,这件事情被玉皇大帝知道了,于是他就把西帅变成了蟋蟀,以便保护他。

一开始你可能不是很适应它的鸣叫。但是如果你习惯了的话,你会觉得,它那有节奏的歌声中表达了它对这个世界的看法,也唱出了真理。你会觉得,蟋蟀是一位了不起的歌唱家。

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篇17:鲨鱼说明文五年级作文500字

全文共 543 字

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说到大白鲨,你们肯定会说他凶猛,其实还有一种鲨鱼跟他并列。

柠檬鲨的外形奇特,是大西洋的常见种类,柠檬鲨体呈黄棕色,直至腹部都为黄色。柠檬鲨之所以叫柠檬鲨,是因为它的颜色非常像柠檬的颜色。

柠檬鲨属中型鲨,牙齿十分尖锐,眼角小,略呈椭圆形,鼻孔宽大,斜列,口宽约为口长1。5倍,不暴露柠檬鲨的鼻子可以分辨方向,而且柠檬鲨的速度丝毫不输于猎豹。

柠檬鲨主要吃硬骨鱼、虾蟹、海鸟等。它是先把东西吸进肚子里,然后排出海水。柠檬鲨几乎能吃下的,东西它都会去吃一下,就算吃不下的,它也会咬几口,突显自己的强大。大多数鲨鱼被科学家称为海洋中的垃圾桶,是因为他们什么都吃。

柠檬鲨幼年时生活在平坦的沙地及泻湖区的红树林一带。长大后,他们就会从以前生活的地方转移到400米左右的较深水域区。

柠檬鲨主要栖息于美国、巴西、美洲、加勒比海、墨西哥湾和大西洋其他区域的近海水域中。

柠檬鲨跟别的鱼差不多,用鳃呼吸。柠檬鲨的捕捉方式,先找好目标,然后用它惊人的速度追上目标。如果你是群体它会打乱你的阵型,让你受到惊吓,然后逐一攻破。要是遇见了它千万不要成为它的猎物。

柠檬鲨有一个尾鳍,一个背鳍两个鱼鳍。柠檬鲨靠尾鳍滑动。两个鱼鳍帮助柠檬鲨滑得更快。

柠檬鲨在凶猛的十大鲨鱼中排名第七,别小看柠檬鲨,它发起火来,也是很可怕的。

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篇18:小学语文说明文阅读技巧五年级语文阅读答题技巧及练习

全文共 5140 字

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知识要点:

记叙文答题技巧

一、阅读解题步骤:

1、通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。

2、认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。

3、逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。

4、检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。

二、主要题型及其解题方法:

(1)题型:段意、主要内容的归纳。

1、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。

(2)选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)。例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发?

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。

写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。

借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。

(3)理解句子的含义。

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种。

明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。

(4)某句话在文中的作用。

1、文首:开篇点题;总起下文。

2、文中:承上启下;总结上文;引起下文。

3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

(5)修辞手法的运用和作用。

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性。

3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。

4、反问:强调,加强语气等。

(6)联系上下问解释词语的意思。

1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。(方法一)

2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。(方法二)

3、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法三)

(7)选择正确的读音。

一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

(8)选择恰当的字词。

1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。

2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。

(9)标点符号的作用。

1、——的作用:

①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

2、??的作用:

①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

3、“”的作用:

①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓。

(10)给文章加上恰当的题目。

1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险)

2、根据文章的中心,用中心词作为题目。

(11)文章的写作顺序。

1、时间先后顺序。

2、地点变换的顺序。

3、事情发展的顺序。

4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

(12)(联系上下文)解释词语。

词语/成语:形容(本来的意思)+本文指(结合文章)。

(13)从原文中找句子,问为什么?怎么那么说?

答:前三句,后三句。

说明文的阅读理解

对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。

1、说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

2、最重要的是说明方法及其作用。

常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。

列数据(列数字)可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。

3、在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风

格又可以分为平实和生动两种。

范例解答:

不识字的老师

那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那yǒu黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。

一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”

午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

1、注音或写汉字。

长()者边缘()yán()续yǒu()黑

2、从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔—粗壮—

3、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4、第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

5、通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

6、请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

7、读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

课堂练习

发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。”可是,他把老师的话当作耳旁风。

有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。他想:“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?”

不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着??不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装??这些问题*画画是不能解决的,该怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识。

从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1、写出下列词语的近义词:

费力──()合适──()盘算──()

2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:

(1)富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。()

(2)富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。()

3、填空:

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指_________________________。“领悟”的意思是__________________________。

课后作业:

父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看,他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯,说他没病。再三动员失败后,我有点恼火地说,那你能不能不打鼾,我多少天没睡过安稳觉了!一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩(kuì),但他终于什么话也没说。

第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友。看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了。父亲在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子,我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子,我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天,养精蓄(ruì)。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就出去了。有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?父亲一愣,支吾着说,没,没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里,让他注意加强营养。父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢。

转眼到了年底,我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我。饭毕,他们又送我一套“三枪”内衣,并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气(liáo)绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报(choú)时,我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来,惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧??”

朋友惊讶地问,这真是你的父亲吗?

我说是。我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更理解父亲,感激父亲,

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篇19:小学五年级说明文阅读技巧

全文共 1533 字

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一、整体感知。

就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的:

1.文章的题目

2.文章的开头一句话。

3.章中的一句话

4.具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、研读品味。

在粗读的基础上,这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目,要我们解决的是说明方法,说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。

(一)说明方法。常见的说明方法有列数字,举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等,前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住,不仅能区别他们是哪一种说明方法,而且还要把握这种说明方法的作用。

1.常用的说明文方法及其作用

举例子,具体说明

列数字,准确说明

打比方,生动说明

作比较,突出说明

下定义,准确说明

2.如何区分作比较和打比方:

作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。

(二)说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

(三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

小学五年级的课程很快就要结束了,大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候,我们不妨从以下几方面入手。

复习方法

一、基础知识要复习到位。

1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累……一定要背得滚瓜烂熟,听(默)写正确。每次考试,看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题,而且占的分数比例较大,如果这一类的知识牢牢地掌握了,考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词,也是考查的项目,我们在复习生字时,还可以联系到其它的形近字组词,让思维扩散开去。

2、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多,但每个学期都会有所侧重,这里的侧重训练点往往在练习中反映出来,因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习,除了会做练习中的题之外,还应学会举一反三,解决这一类的问题。

二、阅读复习要注意方法。

小学中高年级,阅读在考试中占的分数比重较大,这一类题目怎样才能复习好呢?我们不妨翻看平时练习中的阅读题,看看出题的类型,平时错在什么地方,是答题不完整而失分,还是答题思路有偏差?找出错误原因之后,考试时注意纠正。做阅读题,不要一看短文就下笔,我们可以先看一遍短文,再读题,根据题目,找出短文中相应的内容,再读一读,联系前后文进行回答,答题之后,再读一读看看是否妥当。

三、作文的复习。

作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%,我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读,想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限,如果再来构思,可能就不一定来得及,我们在认真审题后,仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的,若有,则尽量用,这样省时,也不容易走题。

四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验,到复习阶段,老师大多会将试卷发回,我们可以将试卷装订好,认真订正,查缺补漏。

复习的形式也可以多种多样,可以自己做好复习计划,有顺序地复习;可以同学之间结成学习对子或学习小组,相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法,认真复习,相信同学们一定能考出好成绩。

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篇20:什么是秋天五年级说明文

全文共 403 字

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什么是秋天?难道是秋姑娘来和我们玩耍了吗?什么是秋天?难道是山林里凉风习习,秋高气爽。

如果你骑着自行车来山林的小路上,你会踏在枫叶飘落而成的红地毯上,发出沙沙的声音。风一吹,一只只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞,一只只黄色的鸟儿叽叽喳喳,仿佛在说:秋天来了,秋天来了!什么是秋天?难道是果园里秋意盎然,五谷丰收。如果你在果园里玩耍,你将会看见:秋姑娘吹了一声哨,让水果娃娃们来参加秋天的聚会。香蕉划着弯弯的小船来了;柿子和橘子提着一盏盏红灯笼来了;石榴跑到终点还咧着嘴笑呢!苹果害羞了,脸蛋儿红红的;柚子一定是赶夜路来的,身上有着月亮的光芒……

什么是秋天?难道是田野里秋意袭人,秋风送爽。如果你正在水渠中欣赏风景,你肯定可以在这片片的金色的海洋里游泳,看见层层的波纹,听见一阵阵的风声……什么是秋天?难道秋天是层林尽染,叠翠流金,给我们带来了无穷的快乐,无穷的美景,如果真的是这样我爱这份快乐,更爱这美丽的景物!

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