我读书我快乐初中作文热门20篇

《繁星》《春水》的内容，是诗人平时随便记下的随时随地的感想和回忆。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使五四以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。

《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。

她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家繁星春水读书笔记（3篇）。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

很喜欢看《道德经》这本书，是春秋时期老子的著作。虽然只有5000余字，但是蕴含了很多为人处事的明智方式和养身方法，是一本值得细细品味，反复研读的文化瑰宝。下面我来列举最近看过的一篇，并向大家阐述一下我的理解和感悟。

第二十七章

善行无辙迹，善言无瑕谪，善数不用筹策，善闭无关键而不可开，善结无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人，常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。

真正善于做好事的人，举止高洁，做善事不留痕迹，不让人知道。因为他不需要别人知道，不需要别人表彰。在自己心里也不留下痕迹，因为不求回报。如果做了善事自己深深记在心里，那么假设被助的人在你需要帮助的时候没有伸出援助之手，你就会有失落感，甚至会有怨怼。所以假设你帮助了别人，那就尽快忘记，因为当你行善时，你的内心已经有了愉悦的感受，不要图回报，只要没有怨恨就好了。

善于说话的人，他说出来的话是没有瑕疵的，因为是经过深思熟虑的，而且是出于善的本心。善于计数的人是不用计算器等工具的，完全可以心算。

善于关闭的人不用锁外人却开不开门。譬如有些人不是自来熟的，他对同学同事都很客气，但是是有距离感的。因为他要对认识的人有个了解的过程，如果和自己三观一致，欣赏某人，才会打开心房与你深交。泛泛之交则看上去很礼貌，也会帮你，却会感受到心门不是向你敞开的。这样的人我很欣赏，因为他的朋友，爱人是经过仔细挑选的，也会爱得深沉。择其所爱，爱其所择。

善于结绳的人不用绳子牵绊你，你和他的联系却解不开。譬如有人很有人格魅力，有才智且有仁德，他即使不常常见到你，你也想和他亲近，与其结缘。又譬如我们中国文化--国学，它流淌了数千年，在当今社会不需要通过四书五经考功名，也有大量的国学爱好者，海内外的华人都主动要和传统文化牵绊，是因为它不朽的精神。

因此圣人善于救人，善良的人他去救，不善良的人也能救，大恶人也要度。与我亲近的人能救，与我不亲近的人也能救。相信我的人能救，不相信我的人也能救。所以他不抛弃不放弃任何人，也不抛弃不放弃任何物。譬如一个好领导者，他有能力和实力去帮助所有人，无论和他想法一样还是不一样的，都能包容、帮助他们，指导他们，并让人心悦诚服，把一个团队融合起来，激励他们发挥各自所长，把工作做好。

“是谓袭明。”这就是对于人类光明的一面的继承，是至善至美的境界。

所以善良的人，是不善良的人的老师。不善良的人，是善良的人的借鉴。我们平时看到别人为人处事高尚又恰到好处，就要想方设法去模仿，去学习，考虑如何能做到和他一样好。当我们看到有些人在为人处事上自私自利，没有教养或者为恶。就要思考自己是不是有类似的毛病，去思考如何避免犯同样的错误，他山之石

可以攻错。

对于身边的可以借鉴学习的人不去重视，不去亲近学习;对于身边做了恶事的人只是鄙视看不起，却不去思考爱惜他能带给你的宝贵经验。即使你才高八斗，学识渊博，学历高，也是个心智不成熟的看待事物迷幻不清的人。所以不要觉得看了几本书比别人多懂得一些知识就高人一等。你得到的知识是有限的，而那些为人处事恰到好处，处处能为别人立场换位思考的人，他们才是无限公司。即使没有看过啥书，也是比你高明，因为他们世事洞明皆学问，人情练达即文章。

以上是我对本篇内容的理解和感悟，《道德经》共81篇，每一篇都精辟微妙，是中国道家文化的核心著作。看完这本书也许不会让你增长智慧，只是在看的过程中增加乐趣，只有融汇于为人处事才会增长智慧。如果能够把全书内容理解透彻并融入日常生活而全面不着痕迹，应该会让你有全新体验并使生命更精彩。所以绝对值得一看。

印象中“爱弥儿”一词在大学时期的课堂、教材和试卷上频频出现，当时对于《爱弥儿》一书的认知仅限于“卢梭的一部关于教育的著作”，除此之外并无更深入的了解。踏入工作岗位后，无意间在当当网上再次看到《爱弥儿》，觉得熟悉又陌生，便想着入手“一读究竟”。

“那些聪明的作者总是致力于研究成人应该知道些什么，却从不问问孩子具备学些什么的能力。他们总是期待孩子变成什么样子的成人，却从不考虑在变成成人前孩子是什么样子。”翻看续页，这段文字就像一把刀子扎在我的心上，这不就是毕业初期的我吗?一心想着到底该如何教孩子才会懂，却未曾去深思孩子到底该如何学才能更快乐。

孩子哭了，作为家长，你会怎么办?

奶奶选择赶快安抚或是尽力帮助，去做一些让孩子开心的事，马上满足孩子，让孩子觉得一哭就能解决问题。爸爸首先想到求助，无人帮助时，再去做一些让孩子可能开心的孩子。孩子哭了，很多时候，为了让他们平静下来，我们会抱抱他们，抚慰他们;安抚无果，我们会吓唬他们，甚至打他们。读后感·很多时候，不是孩子对我们下命令，就是我们让他们服从命令。因此孩子最先习得的不是支配别人就是受人支配，还不知道怎么说话，就会命令别人了;还不知道怎么行动，就会按照别人的意思行动了。不是我们屈从于他们，就是他们顺从于我们自己的一时念想。

孩子哭了，妈妈则先了解原因，观察孩子并确认孩子是否需要帮助，如有真正需求，及时认可并立刻满足需求。摧毁一个人的最快方法，是让他想要什么就立刻得到什么，因为所有欲望得到满足就会觉得生活安逸，欲望便随之日益增长。待有一天，你不得不拒绝他的要求，而这样的拒绝完全出乎孩子的意料之外，后果便不堪设想。

发展，顺应自然;教育，回归孩子;成长，遵循规律。

人总是强要淮北的土壤生淮南蜜橘，强要淮南蜜橘结在淮北的苦枳之上，但是气候、风雨和季节等自然条件，他们通通不管;新生儿离开母体，还没有开始活动和伸展他的四肢，就又被放在床上固定脑袋、伸直双腿、用各种各样的包布和带子将他们束缚起来，殊不知新生儿需要活动并伸展他们的四肢，才能让四肢不会因蜷缩太久而感到麻木;想要孩子身体强壮、自主独立，却不训练他们忍耐严寒酷暑、风霜雨雪，事事包办代替。想努力改善自然，却时时刻刻破坏它;想努力培养孩子，却时时刻刻限制他。蜜橘生长，要顺应生长环境;孩子成长，要遵循发展规律。

书多么让人欣慰的名词啊！书一个多么让人喜欢的字啊！书多么让人喜爱的东西啊！

读书，使我们快乐。书就像是每个人的知心朋友在你伤心的时候给予你安慰；在你困苦的时候，告诉你这个事所蕴含的道理；在你不知所措的时候，让你知道自己下一步要做什么。

读书，使我们快乐。书是人类进步的阶梯。在我们不辨是非的时候告诉我们的做人道理；在我们即将犯错的时候，让我们看清世界；在我们走上犯罪路上的时候，告诉我们一些法律知识让我们有收手的想法。

读书，使我们快乐。书犹药也善读可医患。书是一碗神药，当你喝下的时候，就会变聪明。书是一个人的人生，当你知道它的苦的时候便可以知道甜。

态度决定一切，但阅读生活大书便可书写纯真心灵，也可奠基精彩人生。

书是社会的心脏，因为现在没有文化是不可能生存的。书是我们学生的心脏，因为现在高考全部都是课外知识。书是每个人的知心朋友，因为它总是在你伤心的时候给予你安慰。书是人类进步的阶梯，因为它会告诉我们做人的道理。书中自看千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

书，让我快乐！富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的魔幻世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为魔幻小说杰出代表的《西游记》也不例外。正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写。通过《西游记》中虚幻的魔幻世界，我们处处可以看到现实社会的投影。在孙悟空的形象塑造上，就寄托了作者的理想。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了当时人们的愿望和要求。

在我看来，唐僧是一个心地善良、不畏艰险、勇往直前，但盲目慈悲、是非不分、固执迂腐的，而孙悟空则是敢于斗争、有勇有谋、积极乐观，但争强好胜、心高气傲的。

《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言，构建了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。

《西游记》在艺术上取得的成就是十分惊人的，孙悟空和猪八戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑！

春在土壤中探头,夏在风雨中成长,秋在金风中成熟,冬在寒风中磨砺.春去秋来,在这岁月的长河中，一棵稚嫩的幼苗，最终长成一棵遮天蔽日的大树。在石竹这片土地上，充满稚气的我在感受着阳光和风雨的同时，快乐的成长了。

回想起幼时的我，喜欢依赖父母，不敢独立去面对任何事情。如今的我，已告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。虽然，课程增加了许多，作业也多了几分，但是，在这个过程中，我体验了，我独立了，我自信了。

告别幼稚，走向成熟。看问题的角度变了，变得更加客观，全面了。我不仅能包容同学的错误，还能帮助他改正错误，不仅能感受到老师的关爱，还能由衷的感激老师的付出。在石竹这个家里，我学会了尝试，学会了反思，学会了独立，学会了做人。

我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我清洁房间，整理书籍。当别人给予我帮助时，我会自信的说：“谢谢！我 能行！”我会在父母不在时照顾好自己，我会在父母忙时帮着做家务，我会用自己的能力创造美好的每一天！

也许，这就叫做成长，成长的旅途一段一段的...... 我人生中最美的那一段。

如果说童真是无暇的美，那么长大就是亮丽的美。虽然学习也有酸甜苦辣，但我能感受到过程中的快乐。在父母面前，我不再像以前那么依赖。不再和父母斗嘴，因为我知道了“蛮横的叛逆是幼稚的表现。”

是的，我，变了。变得对学习有了正确的认识，懂得了知识不仅能改变一个人的命运。而且能改变一个国家的命运的道理。不是吗？我们以前害怕“周周清”考试，讨厌“周周清”考试，而今，我们能心情愉悦参加“周周清”考试。而且能主动的认真准备，力争考好！懂得能正确交友了，懂得了近朱者赤，近墨者黑的道理。以前我们只交玩友，因为玩友可以给我带来乐趣，而今，我只交益友，因为益友帮助我健康成长。

面对青春，我对自己的人生充满信心，告诉自己：“今天我用知识贮满船舱，明天我将用快乐、自信启航。

读书，生命飞翔的羽翼

向往飞翔，羽翼是一个前提。

——题记

一、初出茅庐

童年，告诉母亲：我想飞，母亲回答：书能帮我。所以，我就去读书。

生平第一次读的是《海的女儿》。当读到结尾：“公主觉得自己变成了许多泡沫，飞向天堂……”一段时，很伤心的哇哇大哭，为公主最后变成泡沫而感到倒霉。所以，在这个故事围绕着我的一段时间里，总觉得公主变成的泡沫就在我身边。当时，很气愤地问妈妈：“公主为什么要变成泡沫，王子是个坏蛋。”

“不啊，公主很善良，所以她在天堂会生活得很好，还能飞呢？”妈妈微笑着回答。

善良就能飞吗？我善良就能飞去见公主了！我心想。可是书是完了，我还没飞！我认为一定是我不够善良，书看得不够，所以，往后我就分给乞讨者饼干，钱，书呢，也读得多了起来。

二、热爱沉醉

从《海的女儿》教会我善良开始，由于读得书日渐增多，书也就不仅教会我善良：

《简·爱》教会我如何做一个智趣高尚，心灵丰富的人；《基督山伯爵》教会我如何做一个沉着，毅力强的人；《巴黎圣母院》教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶，却心地善良的人，《澎澎澎》教会我如何看待友谊……

书读得多，道理也懂得多，心灵丰富了，但我仍未理解什么才是真正地飞翔。所以，我要去读，去寻求。

三、引申、理解

当指腹触摸到一本书时，我才顿悟，何为真正地飞翔。它叫《悲惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎那时代的历史缩影。

芳汀曾经是多好的可人儿，但是不曾想，她却成为了ji女。一切都是为了抱弃她的男人和她远在乡村的女儿。因为一对抚养她女儿夫妇的欺骗，她无奈拔洁白的门牙去抵债，剪去秀丽的长发去治女儿没虚有的病。她在夜晚来回踱步，我似乎可以听见她撕心裂肺的伤痛，她恨，她怨，她无奈，终于她还是成为公娼。

我的心在芳汀决定成为ji女的一刻停止了跳动。原来，远望过去，悲的是无奈，惨的还是无奈。我感觉有种感觉我快要触碰到了。

冉阿让也是因为一张囚犯释放后所执的黄卡让他不能正常生活，他到处受歧视，到处流浪。眼前，仿佛看见了冉阿让正哭泣地问着天主为什么？为什么富人可以欢乐，可怜人却只能哭泣？

泪的出现，终于掀开了那种感觉的面纱：今天，我找到了飞翔！

即使我不能成为鸟儿，我也可以驭书而飞，在飞翔中，我慢慢长大。幼时的精神意识也逐渐成长。精神不是培养而是通过书中人物的生活经历去体会成长！

终于结束了为期五天的军训，去的时候我的心情超紧张我还在心里暗暗的想我会不会受不了被送回来吧!听别人说军训超苦的，我真的有点害怕了! Finally ended the five-day military training. When I went, my mood was super nervous.It is a bit scared to say that military training is too bitter!

一开始我就体会到了军训不可能会轻松，我们乘着卡车来到了江阴，那卡车上面用帆布盖着，全班51个人挤在一起，超闷的，我们就这么一路颠簸着，特别是急转弯时，车里东倒西弯，我觉得整个人仿佛被甩了出去(超惨)!

来到了江阴，经过一天的训练之后，我才发现其实军训并没有想象中的那么害怕，我们有许多空余时间。但是军训任然是很累的，在大热天里，穿着厚厚的军装，半天还没到，整件衣服都已经湿了。站军姿的时候，一动都不准动，那滋味超难受，汗水滴下来都不能擦，半个小时后，当教官让我们踏步走时，我的脚仿佛被拉直了，不能弯曲了。练正步的时候，做摆手的动作时，自己的手总是和别人打在一起，练完时才发现，手上一大块都是红的。还有练的那个跑步，我们四连总是走不齐，练了很长时间，到最后还是没走齐，唉!不过也有轻松的时候，我住的那个宿舍和大众的不太相同，别的同学的宿舍都是自己班级里的同学，但我的宿舍四个班都有，我的室友把它命名为“被遗忘的角落——杂班宿舍”。教官基本上没上四楼来检查我们的宿舍，就算来检查也是路过的时候顺便的。当我们训练完躺在床上的时候，真是一个字“爽”!(虽然床很硬)我们最喜欢围在一起讲冷笑话。

我们的教官姓邱，我们都喜欢叫他邱老板(小名邱哥)，人长的胖胖的，戴副眼镜，很可爱喔，好玩死了。舍不得他啊！

在晚上的时候，我们1队，4个连围在一起拉山歌，那个声音真是响到一定程度，我最会唱的军歌就是“团结就是力量”，有时候我们会请有音乐细胞的`人来唱流行歌曲。让这个严肃的军营充满流行元素。

不过在军训的这几天里，的问题就是洗澡，洗衣。洗澡的时候连热水也没有，所以我只能随便冲一下，只要身上湿了就马上出来，所以5天来身上基本都是脏的。还有洗衣服的时候，人超多的，等了很长时间才能打到水。洗完的湿衣服都没地方挂，每人只有一个衣架。

在最后的一个晚上，我一想到要回家了，就激动的失眠了。在最后的阅兵仪式中，我们4连没轮到上台的机会，心里是有那么一点遗憾。

今天心情大好，下午出去走走。

目的地的舅姥家。想要看看刚从美国飞回的小孩儿。之前在网上看到过发来的视频照片，胖嘟嘟的，想要掐一掐脸蛋。看到小宝宝很欣喜，快一岁的宝宝，很是调皮。舅姥抱着他在玩儿冰箱上的吸铁石。宝宝怕生，快要哭出来，妈妈伸出手来笑着要去抱，却身子一扭冲着我，脸蛋顿时粉嫩嫩的，黑瞳映出我的脸，小家伙儿登时笑出来，伸出小手，妈妈笑着说，要你抱呢。

小家伙儿很不消停，扑腾到沙发前，把茶几上所有的玩具摆设统统拿起来，咬一咬。很硬，不好吃，就不拉到地上。再拿起来一个，咬一咬，再扔到地上。随后干脆整个人都蹲在地上，撅起屁股扒拉茶几下档的东西。舅姥一把捞起宝宝身上绑的带子，把他揪起来。这才醒悟原来带子是这个用途啊……小美国佬过了一会儿开始抽风，不停地蹦蹦，舅姥很有经验地说，嗯……每次蹦蹦就是要拉臭臭了……

我蓦然间想起爷爷。那个壮实却掩不住岁月沧桑的老人，把我拉扯大。我还能记得，烈日炎炎的夏，他推着我的小车，带上草帽，一步一步走到小镇北边的立交桥，等待匆匆而过的火车，然后指着被烈日照的惨白的火车，高兴地说，格格，看火车！他的眼袋因为笑容而分外明显，我那时却只会没心没肺的窝在小车里享受荫庇，全然不顾爷爷是怎样的汗流浃背。火车呼啸而过大约只有十几秒，然而他却耗费了一整个下午的时间来带我看新鲜，每天如此，从不间断。那个夏天，仿佛也因此而亘古般绵长。

那时候我和爷爷奶奶住在十二街坊，逼仄的古老楼房，在那时却是天堂。门前那条小街与马路的交汇处，是一个搭了棚子的雪花酪摊子，每天几乎都要去一趟，我在前面蹦跳，爷爷在后呼喊着慢点。十几年前的雪花酪很实在，满满的一碗，浇了厚厚一层红豆，那时候也只有红豆，满口的丰盈。不像现在，撒的都是香精，再吃不到当年的滋味。当时只顾着吃，忽略了他，我几乎就要以为每天都有和蔼的阿姨给我做雪花酪吃，不用付钱。直到某天，红豆吃到了鼻子上，我可怜兮兮的抬起头，却看见笑眯眯的他。阳光被棚子遮挡在外，不然我想那时的他，倘若被所洒满了金灿灿的阳光，定是掩藏不住的光华。那时我不懂，那是爱。

稍大一些，他接我放学。那时我像故事中的鹅大哥昂起头，甩着大步子，他就缓步在后跟着，迈着踏实的外八字，稳稳当当。那时看什么都是新鲜，什么都要尝试。看中的小玩意儿，我一扭头，他已从中山装的口袋掏出破旧的本子，皮质的封皮已经发毛，可他还是舍不得扔，他翻了几页，从里面抽出一块钱，递给我。我乐滋滋的进了小卖部，后来的事却再也不记得。日复一日，每日放学的时光总是在那一刻戛然而止。似乎有了新欢，就不再关注那个身后的老人。他的爱，我还是忘了。

他写得一手漂亮的毛笔字。那根自我出生就看见的毛笔天天晾在凉台上，无事他便从某个角落拿起墨水瓶，小心翼翼地倒出一点，用毛笔蘸了，在报纸上一笔一划的写。他不写诗词歌赋，酸不溜秋，亦不写赞歌，怀念英烈。他的笔是随意的，想到什么，落笔即可。他曾认认真真的写下我们家每一个人的名字，包括奶奶。当时只羡慕笔力遒劲，看着一撇一捺行云流水，自己却总是失败，然后就把精力放在奶奶的名字上来，想象他们之间的故事，是不是真的如眼前的平淡。我仍然没有仰头看一看他，那时的沧桑。那份珍爱，我再次丢弃。

再大些，爸爸给我讲，奶奶回老家的时候被狗抓伤过，我就特别害怕狗。那天在小区玩儿，身边猛地窜出一条黄毛来，凶神恶煞地吼叫。吓得我往后退。他悄然无息的站出来，用宽厚的手掌挡在我面前，那温暖的口音犹在耳畔，他说，“没事。”

谁说河南方言不好听？这是我听到过的，最美的一句话。

后来奶奶爷爷来我家，我下楼迎接他们。在家门口看见远远的那两个老人，奶奶身边立着凶巴巴的一条狗，她抄起手袋赶，一边叫我爷爷，他却自顾自往这边走，冲我打招呼。

在十二街坊的那会儿，某一次奶奶烙了烙馍。很多，装满了一箩筐。我突发奇想，想把它们搬到街边去卖。奶奶呵斥我，我嘟着嘴，站在街边，记得当时还有一个骑车的阿姨停下来叫，卖不卖？我没理她只顾着生气，她自讨没趣儿就走了。后来爷爷跟我说，这些馍还要吃，但是可以从里面拿出一些来卖。我高兴地揪出来一堆，摆在街边，还想模像样地背出来仅有的一个背包，想着可以装满满一包钱。那天生意很好，我赚了三块钱。一张红色的一块钱，两张绿色的。那时候东西很便宜，所以3块就是大钱。高兴的我啊，那钱都没舍得花。( )

现在我十四岁，终于迟钝的懂了爱，然而时光如此绝情，它不会等待你明白，不会待你醒悟便令你措手不及。他最终没能逃得过岁月的无情，像许多老人一样，患了老年痴呆。我去看他，他却只是傻笑，抱着一堆扑克牌，扔了一地。爸爸说，他不认得我们了。他操劳了许久，终于可以停下来歇一歇。我也终于懂得，要转过身看一看他，看一看斑驳的皱纹是不是又多了几条，看看暗黄的牙齿掉了几颗。奶奶走过来，对爷爷喊，格格呢？格格在哪儿呢？他浑浊的眼睛似乎被唤醒，他抬起了头，洗牌的手停下来，终于缓缓地抬起来指向我，许久不曾开口的他说，那是格格。

我猛地想要哭出来。但还是没有。

这个老人，他忘记了所有人，每天在家里走来走去，吃了睡，睡了吃，大小便要靠奶奶提醒，照顾。他似乎只活在神志不清的世界里，每天看电视会说，看，那个是不是××。或者跟着电视里的人笑。他没了所有烦恼。却还是放不下我。我长大了，他可以卸下肩头多年的重任，他可以好好睡一整个下午不必再带我去看火车，也不必天天跟在我身后送我回家给我付钱。但他逐渐萎缩的大脑依然倔强地保留了一席之地，满载着对我的挂念。他还记得我。还记得这个从来没为他倒过一杯水的不肖孙女。

前一段时间偶然去看了十二街坊，那里已经焕然一新，连最初的一砖一瓦都看不见了，似乎是对欣欣向荣的发展方向的玷污。取而代之的是围墙，和围墙内不示人但隐约看得见的红瓦。那条街口不知已经更迭了多少家店铺，当年的雪花酪，腾腾的白气，终归升腾在当年的暑气中，再也追溯不来。

奶奶爷爷很早就搬走了，换了一个比较好的环境，我应当不再怀念当年。那间敞亮的没有一处略隐蔽之处的房子，那玻璃鱼缸和小小的热带鱼，还有手工制作的红色木碗柜，和上面放着的只有16个台的惨白电视。当年我躺在沙发的最上端，抱着两个一模一样的娃娃，指着墙上报纸上爷爷写的字，一个一个大声念出来。电视节目没有了，就光着脚跳下来，小跑两步再踮起脚尖按按钮，咯噔咯噔，一个一个节目就这样切换。16个台，一遍一遍轮回。听到木门后挂的零碎轻响，就登登登跑过去，仰望穿着汗衫的爷爷，露出大大的笑容。

然后很自然的缠着他，把门后的用绳子编的吊床拿出来，在门前的树上绑好，让他抱我上去，然后，躺在结实的吊床上，睁眼望着天，望着绿叶，再闭上眼，在他轻轻的摇动中沉稳的睡去。

他呢，大约走到旁边的瓜农那里讨价还价，买来七八个胖胖的瓜，等到我醒了，切一半来，插个勺子捧到我面前，依旧笑眯眯，说，吃瓜啦。

呼啦呼啦，夏天就这样过去。

如今看着小时在雪地中的照片，竟不记得一二。在二爷爷的家，的所有情景，竟也不记得分毫。童年的全部记忆，大约就是一杯雪花酪，咯噔咯噔的火车和电视，还有红白的吊床，和醒来之后可口的西瓜。自然还有，每一幅画面都少不了的那副笑容，和宽大的胸膛。我的童年，便是夏。

一切终会逝去。看着面前的小家伙儿，大约他长大以后，也会有人告诉他，嘿，你小时候，可要把姥姥姥爷折腾死啦。

[初中作文快乐的童年

书籍好比一台阶梯，它可以让我们攀上知识的顶峰；书籍如同一把钥匙，它可以让我们打开知识的大门。是书籍，充实了我的生活；是书籍，使我懂得了做人的道理；是书籍，伴我快乐成长。

小时候，我就对小人书非常感兴趣，天天缠着妈妈给我讲小人书里的故事，什么《小猫钓鱼》呀，《狮子与老鼠》呀，《大灰狼》呀等等，每天从幼儿园放学回到家，我就爬上书柜，拿出一本本的小人书放在书桌上，有模有样的读呀读呀，如果遇到不懂的字就跳过去，有时，我还会模仿书中的人物呢！别提多有趣了。就这样，书香伴我度过了我的幼儿时期。

上了小学，我的脑海里再也装不下小人书了，而是在书的海洋里汲取着更多的知识，让我认识到更加精彩的世间万物。我知道了人为什么会有记忆力，我知道了为什么人的骨骼是空心的，我知道了人在航天飞机上为什么会飘浮，我知道了打开汽水瓶，为什么会冒气泡，我知道了……

现在，我迷上了各种各样的书，书籍早就成了我的最好的最亲的朋友，我天天都在书海中度过。疲倦时，我会看看《哆啦A梦》，研究哆啦A梦的百宝箱；精力旺盛时，我会看看一些名著，比如《三国演义》呀，了解书中的兴亡盛衰；伤心时，看看《淘气包马小跳》，故事中的情节总是让人捧腹大笑……就这样，我的最好的最亲的朋友——书籍，伴随着我度过了快乐的小学生活。

同学们，不要总是沉迷于网络游戏哟，不要让虚拟的世界浪费掉你的大好时光哟，快来吧，让书籍充实我们的生活，让书香伴我们快乐成长！

你是否有时候会觉得无聊，你是否有时会感到生活枯燥无味？也许很多人都曾经有过这样的感觉，这其中就有我一个。但现在，我开始淡忘这样的感觉。你抬头望望天空，一朵云好似雄鹰，一朵却又似即将绽开的花朵，它们似乎都能给你带来快乐，对，那快乐就是下雨时天空的彩虹，只要你去捕捉它，去搜集它的点点滴滴，你就会获得快乐。

就像朴树在《Newboy》中吟唱的那样“是的，我看见到处是阳光，快乐在城市上空飘扬，新世界来的像梦一样，让我暖洋洋”。你每天早晨起床，看着东边一点点升起的太阳，如金子一般洒在你的脸上，你会觉得生活如此快乐、闲适。

与老朋友偶遇，转过街角你仍能看见那棵即将被挪走的梧桐，似一片微黄的树叶飘落在你的肩头，抑或是一只翩翩起舞的蝴蝶与你擦肩而过，那一点点相逢的惊喜，会蜕变成难以逝去的快乐。

一个不期而遇的下雨天，你站在窗前，面对淅淅沥沥的雨滴，那似“霹雳”的声音会让你想起什么？是她吗？也许是的，你也许会幻想她也站在窗前和你一样看着雨，又或是雨突然变大了，如瀑布般从屋檐上倾泻而下，这瞬间的转变让你赏心悦目，这不也是一种快乐吗？

你看，生活不是平淡无奇，枯燥无味的，生活是快乐的。

有种液体叫眼泪，有种感觉叫心痛，有种痛苦叫离别！我选择了忘记，可忘记却没选择我。

回首这一年里的时光，我仿佛长大了许多，也改变了许多，明白了人生当中许多未经历的道理，喜欢一个人，为她尽自己最大的努力，去完成她每次交代下来的任务，这是心甘情愿的。有时候的事情虽让我表现得一脸的无奈，但我的心还是热的，我爱她，在每做一件事我都在为它的背后做好准备工作，“拖泥带水”并不是我的工作效率，即要在预定时间内完成，我也要保证它的工作质量，就像一个工程师没有了图纸如何去完成这一项工程。道理亦是人云亦云。

同时这一年里失去了的也不少啊，可换回来的更有价值，老师的理解，信任，感谢，同学的支持，团结……这都已经足够了，看了老师给我的评语，同学们给我的留言，我真的感动了，没想到这一切默默无闻的付出换来意想不到的效果，真舍不得他们，我永远的715啊。这一切的结束也意味着新的开始要来临，明天我们还要为之而奋斗。希望所有的人不要忘记曾在这个班的点点滴滴，哭过也笑过，恨过同时也爱过，我们的老师啊，一位温柔，善解人意，以行动征服同学的班主任，一位喜怒无常，却在人心目中留下深刻印象的语文老师，一位“恨铁不成钢”煞费苦心的英语老师，这三位即厉害又让人难以忘怀的老师，有缘的话能在初二相遇，或许还能当一年你们的学生，这真是人生第一大乐事了。

然而，今天我哭了，为初一的时光留下了最后一滴眼泪……

读书是我们学生的头等大事，书是不说话的老师，书是知识的宝库，读书的益处十分的多。下面小编带来的是初中读书笔记1600字，希望对你有帮助。

书到用时方恨少，事非经过不知难，《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水；这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。

比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径；教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异。他仍然是一个失败的学习者。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵。回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”。每次都认真的为学生唱一首歌。这样的 “惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝” 为理念，学以致用，锲而不舍;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。特别是在课堂中，我常与学生一起做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

《会飞的教室》讲了一个班的几个孩子自编的一个圣诞节目，名叫《会飞的教室》。由此展开了一个个生动感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯和和蔼可亲的培克老师。

其中我最敬佩的是培克老师。圣诞节快到了，大家都开始准备行李回家，准备度过一个快乐的新年，只有戴马亭没有准备，因为他家穷，没有买车票的钱，但又不能在同学面前哭，只好默默地在图书馆哭泣。细心的培克老师发现了他，知道了来龙去脉，毫不犹豫地从口袋里拿出自己的年终奖金给戴马亭。当戴马亭回家后把所有的事全讲给了他吃惊的父母听完后，对培克老师感激万分。

这种师生之情不仅在书里面会有，我们身边也有。有一次爷爷弄错了放学时间，这让我成了热锅上的蚂蚁，一急之下冲到了老师的办公室，可电话上没插卡，我只好再等。突然，刘老师出现了，她问我："你怎么还不回去，要不要打电话""要。"我马上答道。打完电话后，我长长地舒了一口气，说了声谢谢就跑开了。还有一次，音乐要录像。当录到一半的时候，我眼前一黑，就倒了下去。当我醒来时，老师焦急地围在我的身边。后来，老师都劝我去做个血糖，我非常感动。从中我感受到了深深的师生之情。

社会上也有很多关爱学生的老师，比如殷雪梅，韩千秋，他们为学生付出了爱和生命。当灾难发生的时候，他们奋力保护着孩子们，象老鹰护着小鹰一样，可以说是舍生忘死。当学生活下来时，他们却永远地走了，但人们心中已经记住了这江南的一簇梅花和飞驰在四川天空上的一只雄鹰。

从中我读懂了，教师和同学们虽然不是一家人，但永远会有爱的沟通，老师就是学校里的母亲，帮助我们给我们爱。

人人心中都有一个美好的乐园,那我的乐园是什么呢?不怕你笑话，是书！

俗话说得好,读读读，书中自有黄金屋。每次一看到书, 我就感觉书中的内容仿佛就在眼前，或者自己就成了书中的人物，心情也随着故事变化而不断变化着。

有一次,我正在看童话书,看着看着就入迷了。不知不觉，把自己当作书中的主人公,糟糕的是那个公主很任性。而凑巧,妈妈此时过来催我吃饭,因为我把自己当成公主了,所以傲慢地说:“你让我自己走去吃吗?还不快给我端过来!”毫不知情的妈妈就像不认识我似的，丈二和尚摸不着头脑，而且明显生气了：“你平时可不是这样的呀?还想让我端给你,臭架子挺大的，不吃就不吃,大不了我一个人吃!”于是,妈妈摔门走了。接下来，像什么事也没发生过似的，我仍旧痴痴地看着，仍旧沉醉其中。过了好一会儿,我感觉是该吃饭了，于是脱口而出，俨然就是一个高贵的公主：“怎么还不端来！”没有任何反应，这才放下书来看个究竟。我这才回到了残酷的现实——此时，妈妈早吃完把碗都收拾好了。我怪妈妈干嘛不叫我吃饭，妈妈火气还大着呢，“你觉得我会把饭端到你面前求你吃吗？”我赶紧像妈妈道歉并说明原因，幸好妈妈原谅了我，这才明白,原来我不是公主。

像这样因为看书而“惹”的事还有不少呢，总之，书就是我美好又快乐的乐园。

这个周末，我认真阅读了海明威的《老人与海》这本书，书中的故事给予了我许多正能量，让我从困境中能勇敢地走出来，给予了我自信和光明。

主人公桑提亚哥是一个老渔夫了。他已经整整八十四天没有钓到鱼了。在渔夫们都瞧不起他的情况下，他决定独自出海钓更大更好的鱼。第二天早上，桑提亚哥一大早就起来准备出海了，他慢慢划着船出海去钓鱼，却不

知不觉来到了海的深处。可世事难料，他钓到了一条大马林鱼——比他船还大。桑提亚哥已经很老了，没有了年轻时的身强力壮，但他依然和这条大马林鱼整整拼搏了三天三夜。在这三天三夜里，桑提亚哥经受住了大马林鱼

给他的考验，终于拿下了这条鱼。大鱼的鲜血染红了海水，在回去的路上，大鱼的血腥味引来了一群凶恶的鲨鱼，虽然桑提亚哥在拼命地和他们搏斗，但是已经疲惫不堪的老渔夫在鲨鱼一波又一波的攻击下，最终失去了他的

劳动成功——大马林鱼被可恶的鲨鱼吃得一干二净。但他并没有垂头丧气，因为这次的考验让他变的更加坚强。

掩卷而思，《老人与海》让我的心久久不能平静。难道这不是正是我们在学习过程中所需要的精神吗?我们应当向桑提亚哥一样积极乐观，永不言败。在我们的日常学习中，生活中，我们都会遇到一次又一次的挫折，如

果我们也能抱着积极乐观，永不放弃的精神，那么我想，没有什么困难能阻挡我们前进的脚步!

高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，而古代诗人杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神。”所以，我最大的兴趣爱好就是读书! Gorky said, "Books are the stairs of human progress", and ancient poet Du Fu said, "The biggest interest is reading!

我非常愿意看书，是因为书不仅能愉悦身心，陶冶情操，还可以使我们增长知识，对写作有极大帮助。每次和妈妈出去时，我都会求妈妈给我买书，一买就是五六本。每次写完作业，我都会拿出我心爱的课外书来看，一看就入迷了，甚至听不见妈妈叫我的声音。我在学校只要有一点时间，就会捧着课外书来看。睡觉前，我总会拿出故事书来开着台灯看书，妈妈来催我睡觉，我就会恋恋不舍的放下书睡觉……

我的书很多，其中，我很喜欢《小王子》这本书!这本书是法国的著名作家圣埃克苏佩里的著作。他不但是作家，还是一位飞行家。他一生喜欢冒险和自由，是一位将生命奉献给法国航空事业的飞行家。1944年他在一次飞行任务中失踪，成为一则神秘传奇!这本书主要讲了来自B612星球的小王子环游世界的故事，他拜访了周边的星球，遇上了那个自以为很有威望的国王;那个要求别人向他不断鼓掌的自负的人;那个为喝酒而感到羞愧，为忘记羞愧而拼命喝酒的家伙……

除了看《小王子》，我最近还看了一本《哲理故事》它使我明白了很多道理，如：只有经历了痛苦，只有经历了磨难，人才有可能真正的成熟，才有可能真正的收获成功，才能被人尊重，才能被人重视;无论做什么事情，谦虚总会帮助我们走向成功，自高自大的人往往会在行走的道路上碰到很多挫折，我们无论做人做事，都要谦虚;我们在做任何事情的时候，都不能忽视了这样的一个问题：细节决定成败，或许那只是看上去微不足道的事情，但是我们却一定注意，不然，我们或许就会被这样的一个小小的细节打败……

我还非常喜欢《十万个为什么》这本书!它使我增长了许多知识：小白兔眼睛为什么是红色的?因为它身体里没有色素，眼睛里的血丝反射了外面的光线，本来透明的眼就显出了红色;为什么乌龟能长寿?因为乌龟的细胞可分裂次数多，寿命可达300岁。

我的生活离不开读书!我爱读书!

读书使我们增长知识，读书使我们明白道理，读书使我们快乐当然，我也不例外。

那一天，一回到家里，我就冲进了书房里，写起了作业。妈妈看我这么自觉，忍不住夸奖我一番，然后去烧饭了。我见妈妈走了，便从书包里抽出一本课外书来，轻手轻脚地放在了桌上。我不放心，回过头朝房门张望了一下。太好了，妈妈没来，我便开始了我的阅读之旅正当我津津有味地看着结局的时候，突然传来咚咚咚的声音。我连忙把课外书塞进书包。妈妈一下子推开门，我在慌乱地写作业，妈妈劈头就来一句：佳音，作业写好了吗？

我立马回答：还有一点点儿，我马上就写好了！

嗯！妈妈回答道，写好作业就下楼来吃饭！

知道了！我飞速写完了作业，又看了一会儿课外书，直到妈妈再次下楼，我才依依不舍地下楼吃饭。

晚饭后，我又立马拿起书，阅读起来。时间如飞马，到了该睡觉的时候，我仍然舍不得放下书。悄悄地带着它到了床上。一旦听到有动静便把书藏到枕头底下装睡。

这就是我与我的朋友——书的窃读故事！读书使我快乐，我爱读书！

[读书使我快乐小学三年级作文

从小到大，我读了不少的书，既然我们是学生就也应该多读书，不仅仅是课本上的课文要读，也要增强课外阅读量，这样，不仅能得到乐趣也会得到很多意想不到的收获。

高尔基曾说过：我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上。看来高尔基读书的渴望是多么的强烈，父母为我们创造了良好的读书条件，我们应该知足，努力读书。你可知道现在贫困山区的孩子盼望着读书，可是因为没有条件读书，我们既然有条件，我们更要读书。

狄德罗说过：不读书的人就会停止思想。如果我们长久的不读书和不思考的话。脑子将会生锈。你的思想也会停止。现在的文学家等其他名人，哪位名人是对书没有兴趣的，不仅是是有兴趣，而是对书有着强烈的渴望。名人是那么的有地位，还要读书学习，我们更应该以他们为榜样，向他们学习。

书就像一盏灯，当你遇到挫折时。你可以拿起一本《钢铁是怎么炼成的》，读完后你就会鼓起勇气，来面对困难。因为你体会到了主人公保尔那种不向命运屈服的顽强精神。看到了保尔的挫折。就知道自己的困难根本不算什么，更要勇敢的来面对挫折、把它消灭。我们要做生活中的强者。永不服输，抗争到底。

书就如一阵神奇的风，它会来推开你心灵的窗户。拿上一本《爱的教育》，来擦洗心灵的窗户，让你知道这个世界是充满爱的，让你懂得父母是多么爱你，我们从书中得到了许多的道理。也听了不少的感人故事，才发现我们比书中的主人公要幸福多了，但是还要总是抱怨父母对自己不好，没有满足自己的要求。

还有从书中的故事里，还发现了在现实生活中的态度，脾气都是很不尽人意的，总是摆着一副大小姐或小皇上架子，对这个不满意那个不满意，还埋怨到别人身上，也没有想一想自己有没有让别人对他满意。我还从读书中学会了改正自己的脾气，还学会了宽恕别人，看来书对人的帮助是无限大的。

书就像一瓶清洁剂，来擦去我们心灵的污点。我看了一本《心灵教育书》。里面写着怎样教你做人，还讲了爱心比金钱重要和我们的爱国情怀，这让我悟出了做人的道理，这本书非常值得一看。

书像人生的调味瓶，里面装着各种酸甜苦辣。书像一缕春风，滋润我们的心。书像一把万能钥匙，来开启我们通向智慧的大门。书像一位老师，帮我们解决各种疑问。书像一根蜡烛，照亮我黑暗中前进的道路……

书，给我了莫天的快乐，书让我一天天的长大。一天天的让我明白我的价值和生存意义，爱书，就等于爱自己。

你可曾听过夏夜灌木丛中悉悉索索的虫鸣？你可曾听过秋季落叶飘尽的无尽哀愁之音？你可曾听过冬日在雪地中踏雪独行的无声脚步？你又可曾听过，初春小草破土而出，嫩芽悄然探头的暖色音符？

夏夜静谧，白天炽热的、烈焰般的太阳敛去了光华，在给大地投下最后一瞥后便将浑身精力留给地球另一端。月亮和星星升上墨色的舞台，半闭着眼慵懒地向地面射着幽幽的光。这时，有一种声音，大都市里听不到；有一种曲调，城市中顶级的音乐家演奏不出；有一种安逸，高楼大厦内感受不了。唯有乡间，唯有田野，惟有内心真正恬淡的人才能够倾听到这美妙的乐曲。飞虫们亮起了嗓门，挥舞着指挥棒，拉着小提琴或是吹着管弦乐器，在这原始的音乐厅中尽兴地奏响。彻夜的喧嚣，彻夜的寂静，一直延续到它们生命的尽头。

阳光一年中第二次直射到赤道，秋的淡雅之韵取代了夏的蓬勃与寂寥，折射出一种更加透澈与澄净的光芒。漫步旷野，仰望着一望无垠的天空，踏在足底深红色的落叶上，踩碎几片，带来一阵清脆的“嚓嚓”声，渺远的几声袅袅雁鸣飘入耳畔，我渐行渐远，迈入下一个季节。

冬是个不可思议的白色国度。她比秋更寂寞，却又比春更充满希望——人们都相信，明天春天就要来临。脚跟由身后的一片金黄及赤红中抬起，踏入一抹肃静的洁白，再回头，身后已是寥然。踏雪无音，是的，深沉的雪拥有自己的思想，人的足迹印在其上，人的重量承载其中，都只会留下暂时的记号，但心灵的沉淀，终将永存于雪的沉默。

希望迎来的是新与春，人们还尚未从冬日的遐想中回过神来，就惊喜地——被一缕温暖的阳光，被一片初发的嫩芽，亦或是被一朵新绽的花朵——所唤醒。而将时光倒流，在冬与春过渡的那片万籁俱寂之中，你是否听见过，或者说，是否有这个想法，去听一听草芽顺应春的召唤而悄悄探头时的睁眼声？这是春之韵，这是绿之谣。鹅黄色的叶芽钻破枝条，柔嫩的纤草透过泥土，那一瞬，整个天地都在无声地欢呼，整个人间都在温暖地沸腾。那星星点点的绿意，带动起遍野的梦幻。春回大地，大地回春。

四季的风景就像一首歌，景成就音乐。

四季的音乐就像一幅画，乐成就风景。

倾听风景，倾听自然的声音，将目变成耳，将耳变成心。

[初中作文我倾听我快乐

如果想了解卢梭，不读他的《爱弥儿》是不会深刻理解他的教育理念的。这本书1972年就发表了，在七几年的中国教育在做什么?即使在现在的中国，提倡素质教育这么久了，提出以人为本这么长时间了，却在实际中仍很难做到顺乎天性，让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展。

卢梭提倡的自然教育，让我很有感想。他不赞同对孩子进行超出其年龄接受能力的教育，在我们现在的教育中，很多家长也知道看书充电了，大家生完孩子，甚至孩子还没有出声呢，就开始研究教育的问题，这是个好现象，如果人人都能这样的话，我似乎看到了中国未来的希望，可是很多人是很盲目的，他们不了解孩子目前的年龄应该能接受多少，他们希望自己的孩子是神童，甚至真的把自己的看成了神童，他们的目标是把孩子培养成今年13岁考长中国科技大学少年班的那个男孩，于是“背古诗”、“认汉字”、“学英语”、“学钢琴”……这一切计划都给孩子制定好了，并且是提早叫孩子去学习，这是不科学的，让一个2、3岁的孩子去学钢琴，相信这个孩子不会成为朗朗，反而会扼杀了孩子的兴趣，在这一点上，我很同意卢梭的观点，让孩子学习不代表让他提早学不该学的东西。和这些比起来，“学吃饭”、“学生活”、“学与人交流”似乎更重要。

卢梭还主张对儿童进行劳动教育，自由、平等、博爱的教育，使之学会谋生的手段，不去过那种依高官厚禄的寄生生活，不受权贵的奴役，自由自在地享受大自然赋予的权利，人人平等，互助互爱。这让我想起了中国小学生班级内的现象：很多孩子不比学习，比谁的书包是名牌，比谁用的杯子最高级，比谁家有效汽车接送……班级内部的关系有的也不够和谐、平等、互助：同桌没有带水彩笔，却不愿意借给他，别的同学因为说了自己几句不好听的话，自己就大发雷霆，要求家长来学校为其撑腰……这些不好习惯需要我们教师、家长、社会共同去引导纠正。

卢梭认为，只有经过这些博爱、平等、自由的教育，才能使儿童的心灵免受宗教偏见的扼杀，及早地养成支配自己的自由和体力的能力，保持自然的习惯。待他长到成年时，他就会善于选择一个良好的制度，在没有奴役的情况下，经营一小块土地或一个作坊，谋求自己的幸福。卢梭的这些教育思想，虽然很朴实，但是却是我们教育者一直追求的理想境界，所以在1972的法国，卢梭的思想对于当时的封建专制教育和宗教教规无疑是有力的批判，对于启发第三等级特别是资产阶级起来反对封建专制的斗争，具有相当大的鼓舞力量。

此时，我也想到了一些小的建议：家长、老师可以组织孩子拿出自己的零花钱去市场批发一些圆珠笔、小饰品，让孩子在闹市中心区义卖，换来的钱去捐给需要的人们，如果孩子比较小，家长可以在孩子后面偷偷的看着、支持。这样不仅培养孩子的爱心，还能培养孩子的经济头脑，锻炼他们的能力，岂不是一举两得?