0寒露节气的天气特点结秋霜气温骤降（实用20篇）
导语：随着那淅淅沥沥的春雨的降临，小草悄悄地钻出了地面，树枝上的新芽也探出了头。以下是小编为大家整理分享的寒露节气的天气特点结秋霜气温骤降，欢迎阅读参考。
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4605作文
1000描写班里的同学特点作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单睡神起床了
我们班有三大班级之最，其中最出名的就是睡神了，他这个称号可不浪得虚名的，语文课用书挡着睡，上数学课用撑着脸睡其他课就不一样了，根本不带怕的，光明正大地睡。
这不，又在上无聊的语文课了，睡神与往常一样，用语文书做屏障，躲在屏障面睡觉，突然，他睁开眼晴，我就知道要下课了，于是收好课本，迎接下课铃的到来。过了两三钟，迟迟没听到那让人愉悦的铃声，打开手表，一看时间，距离下课还有十分钟。再转过头看，睡神竟然还着眼睛，还满脸沧桑。看来事情不简单啊！
我迷惑不解地盯着睡神，天呐！我看到么？我在做梦吗？睡神竟然主动举手发言了，这是前所未有的奇迹啊！就连老师也惊讶了，连忙点到睡神回答问题，睡神慢慢站起来，回答了问题“这里运用了拟人的修辞法，生动形象地描写出作者对丁香花的喜爱”全班响起雷鸣般的掌声，原本答完问题就应该坐下的。可睡神迟迟不肯坐下。老师边讲课边做手势示意睡神坐下，睡神再次举手，老师以为他要继续补充发言，就又点了睡神的名字。睡神半天憋出几个字，小声地说“老师我……我想上厕所”全班口同声地捧腹大笑，我也笑喷了。老师也憋不住了，“哈哈哈哈哈”班里荡漾着笑声。
睡神就是睡神，只要他睁开睛，必定会有不平烦的事发生。
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篇1：秋菊傲霜作文500字
全文共 552 字
+ 加入清单蔡候造纸蔚丹竹，巧女择来绘锦图，天地风光皆展现，人间姿态尽留足，刻刀有韵勤裁入，画笔凝神细剪出，撒下仙花一朵朵，彩云飞向万家屋。
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一，是中国最为流行的民间艺术之一，可追溯到公元六世纪。《鸳鸯戏水》、《孔融让梨》、《喜鹊登枝》……它们的惟妙惟肖、风格迥异深受我的喜爱，其中我最喜欢的还是《秋菊傲霜》。
图中描绘的是一簇簇开放在深山老林中的菊花：时值深秋，百花凋零，惟有菊花迎风怒放，这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，争奇斗艳。红的像火，黄的像金，白的像银丝。花丛中含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。怒放的菊花像用象牙雕刻成的球，在阳光的映照下傲然挺立，美极了！
看着这幅剪纸，我仿佛听见了菊花在对我倾诉。她说闪电嫉妒她的坚强，妄想打落她，毁掉她的容貌，断送她的生命，她便藐视闪电，傲然挺立；她说大雨趁她脆弱，试图让她低头，她不愿，便藐视大雨，抬起头，迎接风吹雨打；她说寒霜要让她冻僵，她不肯，便藐视寒霜，与同伴簇拥成团，共同抵御严寒。
秋菊傲霜，我敬佩的是她们团结、坚强、不屈的品格力量，但我更敬佩剪它的民间艺人，一张彩纸，一把剪刀，一双灵巧的手，就把菊花的形态、品格生动地表现了出来，表现得淋漓尽致，如此惟妙惟肖，令人难以置信，我不得不从内心发出一声赞叹：这就是咱们中国的剪纸！
篇2：不同春联的种类和特点
全文共 2543 字
+ 加入清单春联是有着许多的种类，也是各自有着不一样的特点。下面是小编为大家整理的关于不同春联的种类和特点，欢迎大家的阅读。
一、对联的种类：
按用途分
1、春联：新年专用之门对联 。如：杨柳吐翠九州绿；桃杏争春五月红。
2、贺联：寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。如：一对红心向四化；两双巧手绘新图。（喜对联），福如东海；寿比南山。（寿对联）
3、挽联：哀悼死者用。如：著作有千秋，此去震惊世界；精神昭百世，再来造福人群。
4、赠联：颂扬或劝勉他人用。如：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
5、自勉对联：自我勉励之用。如：有关家国书常读；无益身心事莫为。
6、行业对联：不同行业贴于大门或店内之用。如：欲知千古事；须读五车书。（书店）虽是毫发生意；却是顶上功夫。（理发店）欢迎春夏秋冬客；款待东西南北人。（旅店）
7、言志对联：道出志向之用。如：宁作赵氏鬼；不为他邦臣。
按字数分
1、短对联（十字以内）
2、中对联（百字以内）
3、长对联（百字以上）等。
按技巧分
1、对偶形式：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。
2、修辞手法：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。
3、用字技巧：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。
4、逻辑结构：并列、转折、选择、因果。
按位置分
1、楹对联 ：挂于楹柱之上，住宅、机关、庙宇、古迹等处所用。
2、门对联：贴于大门之上。
3、中堂对联：挂于客厅、居室醒目处配合字画的对联。
按对联语来源分
1、集句对联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。
2、集字对联：集古人文章，书法字帖中的字组成的对联。
3、摘句对联：直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。
4、创作对联：作者自己独立创作出来的对联。
按艺术特点分
对联叠字对联：同一个字连续出现。
复字对联：同一个字非连续重复出现。
顶针对联：前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字。
嵌字对联：包括嵌入序数、方位、节气 、年号、姓氏、人名、地名、物名（如药名）等。
拆字对联：将对联中某一合体字拆成几个独体字；有人细分为“拆字、合字、析字”等。
音韵对联：包括同音异字、同字异音和叠韵。
谐趣对联：取诙谐幽默之意。
无情对：上下对联意思毫不相干，但每一个字词却对仗工整。多数无情对都非常有趣，完全可以同时归入谐趣对联。
回文对联：顺读，倒读，意思完全一样。
最长的对联：作者是清末江津的秀才钟云舫 ，于清光绪三十年（西元1904年）在成都狱中为抒发愤懑而写。
二、特点：
1、独特性和普遍性的统一。
人们普遍认为楹对联是中国最独特的一种文学形式。其独特性主要表现在结构和语言上。楹对联可称之为“二元结构”文体。一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上对联”，又叫“出句”、“对头”、“对公”；后一部分称为“下对联”，又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。只有上对联或只有下对联，只能算是半副对联。
许多对联，特别是书写悬挂的对联，除了上对联、下对联外，还有横批。横批在这种是对联中是一个有机组成部分，它往往是对全对联带有总结性、画龙点睛或与对联互相切合的文字，一般是四个字，也有两个字、三个字、五个字或七个字的。
从语言上看，楹对联的语言既不是韵文语言，又不是散文语言，而是一种追求对仗和富有音乐性的特殊语言。楹对联这种特殊的“语言──结构”方式，完全取决于汉语言及其文字的特殊性质。这种“语言──结构”的独特性使得楹对联创作在构思、立意、布局、谋篇上迥异于其它文学形式。同样的客观对象和内容，楹样总是设法从两个方面、两个角度去观察和描述事物，并且努力把语言“整形”规范到二元的对称结构之中去。
2、寄生性和包容性的统一。
所谓寄生性，指楹对联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来，小而言之，它就是一对骈偶句，因此，它能寄生于各种文体之中。诗、词、曲、赋、骈文，乃至散文、戏剧、小说中都有工整的对偶句。
反过来，楹对联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征，吸收其他文体的表现手法，尤其是长对联和超长对联，简直能集中国文体技法之大成。诸如诗之精炼蕴藉，赋的铺陈夸张，词之中调长调，曲的意促爽劲，散文的自由潇洒，经文的节短韵长等等，皆兼收并蓄，熔铸创新。
3、实用性和艺术性的统一。
楹对联是中国古典文学形式的一种，理所当然具有文学性和艺术性，它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。
宋胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》记载；晏殊一次邀王琪吃饭，谈起他一个上句：“无可奈何花落去”，恨无下句。王琪应声对道：“似曾相识燕归来。”晏殊大喜，于是把这个绝妙对句写进了《浣溪沙》一词。杨慎称这个对句“二语工丽，天然奇偶”。这就是对联的艺术魅力。
楹对联的艺术性，可以当代学者白启寰一副对联来概括：
对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉；对联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。
4、通俗性和高雅性的统一。
对联雅俗共赏，没有一种文学形式，象楹对联一样，上为学者文人，下为妇人孺子所喜闻乐道，既可走进象牙之塔，又能步入陇亩民间，既是阳春白雪，又是下里巴人。这种奇妙的合一，原因在于楹对联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术。
楹对联的规则并不复杂，尤其是对语言的色彩、风格，对题材、内容都没有什么要求，它一般很短小，又广泛应用于社会生活，不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔，它易学、易懂、易记，也不难写。只要对得好，无论语言之俗雅，题材之大小，思想之深浅，皆成对联。
楹对联俗而能雅，而且是大雅。楹对联固规则简单，形式纯粹，但其对道、对联艺，却博大精深，没有止境。
5、严肃性和游戏性的统一。
楹对联历来被很多人视为笔墨游戏，虽为偏见，但也说明了楹对联具游戏性的特点。由于楹对联追求对仗，自然是对得越工稳，越巧妙越好。这其中既是文学创作，又包含了思维游戏和语言游戏的成份。如果单纯向对得工、对得巧上发展，就纯粹变成了一种语文斗才和思想斗智。事实上，纯以逗乐谐趣、斗智试才为目的游戏性楹对联也不少，它往往借助汉字音、形、义某一方面的特殊情况，运用各种修辞手法和别出心裁的奇思异构撰写而成。
篇3：身边有特点人作文700字
全文共 766 字
+ 加入清单爱发脾气的表弟
我有一个爱发脾气的表弟。
一天，舅妈带着表弟来到我家，坐了一会儿，舅妈对我说：“让你表弟跟着你住两天，好吗？”我一听，高兴地对舅妈说：“当然好了，我们一起玩。”之后，舅妈就开着车离开了我家，家里只剩下我和我的表弟了。
“弟弟，我们先写一会儿作业，然后我们再玩可以吗？”我问表弟。表弟爽快地答应了。就这样，我和表弟开始埋头写作业，谁也不和谁说话。房间里静悄悄的，好像地上掉一根针也能听得见。转眼间，半个小时过去了。我和表弟的作业做完了。我们合上书本，放下钢笔，走出了房间。
我们来到客厅，我看见电视柜旁边有一副象棋，就问表弟：“我们下象棋好吗？”表弟点着头说：“好啊，我最喜欢下象棋了。”于是，我们就在客厅内摆好棋盘，放上棋子，开始下起象棋来。不一会儿，我们各方的棋子相互被吃掉了一半。我有点着急了，急得直挠头皮。这时候，表弟起身拿水杯子喝水。我趁这个机会赶忙多走了一步棋。不巧，我这一招被表弟发现了。表弟愤怒地说：“哥哥，你多走了一步。我不和你玩了！”说着，他把棋子使劲地往棋盘上一甩，气冲冲地回了房间。我望着落了一地的棋子，感觉惭愧极了。
虽然这样，爱面子的我却没有向表弟认错。我们谁也不理谁，就上床睡觉了。这时候，妈妈回来了。她上看看，下看看，好像是看出来一点什么，故意地说道：“你们兄弟俩在哪儿的？”我一听，急忙下床来到妈妈的身边，表弟也随后跟了过来。妈妈问：“怎么了？你们吵架了吗？”我支支吾吾地，半天也说不出一句话。妈妈握住我的手，对我说：“要是你的错，就应该主动地向别人认错。这才是一个诚实的好孩子。”听到这里，我连忙把头转向表弟，诚恳地说：“弟弟，我错了，我不该趁你不注意的时候多走一步棋。”说到这里，表弟笑了，对我说：“哥哥，我做的也不够好。我不该向你发脾气。”
就是这样一个表弟，虽然爱发脾气，但我还是喜欢他。
篇4：3月15日星期三天气阴
全文共 223 字
+ 加入清单今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。
篇5：描写春天天气的
全文共 499 字
+ 加入清单要说一年四季的变化，我觉得是春天的变化最大，让我为大家介绍一下吧！
原来的春天处处春风四溢。小草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋；花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像雪、像玉、像云；山川树木都已披上一层新绿；春天那些树枝纷披在树上缀满花朵，仿佛是飘着大片的雪花；小河解冻了，清凌凌的河水带着冰碴儿欢快地流淌着，弹奏超美妙的琴声。可是现在的春天可不比以前几年的春天，寒风刺骨，再让我来介绍一下吧！今年的春天还是天寒地冷，就像是寒气呼啸。小草不敢从地面上探出头来；树木也害怕了春天不敢生根发芽；山川一片雪白，雪好像堆积了好厚一层，永远都不会融化了；花朵连嫩芽也不发，只怕寒冷的春天把它弱小的身躯冻坏了。太阳伯伯被凶恶的乌云遮住了，根本挣扎不开，太阳都奈何不了这样的坏天气。小河都冻住，小河哭着说：“好冷的春天，害得我都不能唱歌了。”所有的植物都好像在说：“真冷啊！”动物们好像还在过隆冬季节，都在冬眠。
“呼呼”刮着大风，有的时候风中带着雪，虽然是春天，但是和隆冬季节一样，格外的冷。春天的变化真大啊，前几年的春天温暖，可是今年却是天寒地冷的。害得小河、植物、动物都哭了。一年四季的季节还是春天的变化最大。
篇6：形容天气词语
全文共 1023 字
+ 加入清单云淡风轻—— 微风轻拂，浮云淡薄。是指天气晴好。亦作“风轻云淡”。
万里无云—— 湛湛蓝天，没有一丝云彩。是指天气晴朗。
秋高气和—— 是指秋空高朗、天气晴和。
风轻云净—— 微风轻拂，浮云淡薄。是指天气晴好。同“风轻云淡”。
碧空万里—— 万里：指面积大，距离长。是指天气晴朗。
碧空如洗—— 碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。是指天气晴朗。
冰雪严寒—— 严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。
知地知天—— 地：地形：天：天气。了解地形，了解气候。
云迷雾锁—— 是指天气昏暗，气氛阴森。
雨僝云愁—— 谓不好的天气把人折磨。
铄石流金—— 高温熔化金石。是指天气酷热。
折胶堕指—— 极言天气寒冷。
日丽风清—— 阳光明丽，清风送爽。是指天气晴和。
日丽风和—— 和风习习，阳光灿烂。是指晴朗暖和的天气。
飘风苦雨—— 是指天气恶劣。
焦沙烂石—— 将沙烧焦，石烧烂。是指天气非常酷热。
焦金烁石—— 使金石熔化枯焦。是指天气酷热。
和风丽日—— 谓天气温暖而晴朗。
寒风侵肌—— 是指天气寒冷
风轻云淡—— 微风轻拂，浮云淡薄。是指天气晴好。亦作“风轻云净”、“云淡风轻”。
惨雨酸风—— 犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。
雪窖冰天—— 窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。是指天气寒冷，也指严寒地区。
雪虐风饕—— 虐：暴虐；饕：贪残。又是刮风，又是下雪。是指天气非常寒冷。
五黄六月—— 指阴历五、六月间天气最炎热的时候。
天寒地冻—— 是指天气极为寒冷。
十冬腊月—— 指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。
秋高气爽—— 是指秋季晴空万里，天气清爽。
人间重晚晴—— 原指人们珍视晚晴天气，后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈。
凄风苦雨—— 凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。是指天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
虹销雨霁—— 虹：彩虹；销：同“消”，消失；霁：本指雨止，也引申为天气放睛。彩虹消失，雨后天睛。
皓月千里—— 范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。是指月光皎洁，天气暗和。
风和日丽—— 和风习习，阳光灿烂。是指晴朗暖和的天气。
春暖花开—— 本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
流金铄石—— 是指天气酷热，好象金石都快要熔化
苦雨凄风—— 是指天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉
焦金流石—— 金属烧焦，石头熔化。是指天气干旱酷热
风雨交加—— 大风暴雨一齐袭来。是指天气十分恶劣
滴水成冰—— 水滴下去就结成冰。是指天气十分寒冷
篇7：关于动物预报天气的谚语
全文共 1051 字
+ 加入清单蜘蛛结网，久雨必晴，大家还知道哪些动物预报天气的谚语呢？接下来小编为大家推荐的是关于动物预报天气的谚语，欢迎阅读。
1、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
2、蚕做茧，快插秧。
3、蚊子集堂中，明朝带斗篷；蚊子乱咬人，不久雨来临；蚊虫咬得凶，雨在三日中
4、群雀洗凉，雨下大又强
5、青蛙打鼓，豆子入土。
6、鸡愁雨，鸭愁风
7、燕子窝垫草多，雨水多。
8、蚂蚁垒窝要下雨。
9、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
10、蛤蟆叫咚咚，家家浸谷种。
11、蚯蚓封洞，有大雨。
12、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。
13、蚱蝉呼，荔枝熟。
14、蛤蟆大声叫，必是大雨到
15、蚂蚁搬家早晚要下。
16、黄鹂唱歌，麦子要割。
17、小燕来，抽蒜薹；大雁来，拔棉柴。
18、蜻蜓千百绕，不日雨来到。
19、青蛙叫，大雨到。
20、蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜜蜂不出窝，风雨快如梭
21、蚂蚁搬家，天将雨。
22、蜘蛛结网准送晴，蜘蛛收网准阴
23、河里浮青苔，毕有大雨来。
24、泥鳅静，天气晴。
25、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
26、蜻蜓飞得低，出门带 笠。
27、狗卧灰堆，天阴雨催
28、蚊子见血，麦子见铁。
29、布谷布谷，赶快种谷。
30、狗泡水，天将雨；鸡晒翅，天将雨。
31、燕子来，种苋菜。
32、蚊子咬得怪，天气要变坏。
33、鸟往船上落，雨天要经过。
34、蚂蚁成群，明天勿晴
35、蚊子咬的怪，天气要变坏。
36、狗咬青草晴，猫咬青草雨
37、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
38、燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到
39、鱼儿出水跳，风雨就来到。
40、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。
41、小燕来，摧撒秧，小燕去，米汤香。
42、群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。
43、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和
44、蜘蛛结网天放晴。
45、黑蜻蜓乱，天气要旱。
46、青蛙呱呱叫，正好种早稻。
47、狗洗脸，猫吃草，不到三天雨来到
48、斑鸠咕咕，该种秫秫。
49、泥鳅跳，雨来到。
50、鸡进笼晚兆阴雨。
51、知了叫，割早稻。知了喊，种豆晚。
52、燕子低飞，天将雨。
53、蚕老棋子黑，准备割大麦。
54、大榕树冬不落叶，兆春寒。
55、久雨闻鸟鸣，不久即转晴。
56、河里鱼打花，天天有雨下。
57、蜜蜂归窠迟，来日好天气。
58、蜜蜂迟归，雨来风吹。
59、鸡登高鸣晴
60、燕子低飞要落雨。
61、黄鹂来，拔蒜薹；黄鹂走，出红薯。
62、大雁来，种小麦。
63、蚂蚁排成行，大雨茫茫；蚂蚁搬家，大雨哗哗，蚂蚁衔蛋跑，大雨就来到
64、海雀向上飞，有风不等黑。
65、猪衔草，寒潮到。
66、蜜蜂采花忙，短期有雨降。
篇8：多变的天气作文600字
全文共 625 字
+ 加入清单整个暑假天气都特别热，走在路上似乎都快把人烤焦了。我一直躲在家里写作业，避免和太阳爷爷“照面”。
一天傍晚要去舅舅家，我们出门一看，哇！天气阴沉的厉害，太阳爷爷不知躲哪儿去了。我们刚上车就狂风四起，风沙、落叶漫天飞舞，路上的行人急匆匆的向家赶去。突然，“咔嚓”一声雷声响起，雨也落了下来，吓得我赶紧抱住了妈妈。
雨越下越急，路上的车都不得已放慢了速度，甚至有的车停了下来，只有雨刷以飞快的速度工作着。地面上的积水也由开始的2、3厘米到5、6厘米涨到8、9厘米那么深了。
忽然，清脆、响亮、啪啪的声音响起，妈妈说：“下冰雹了！”“哪呢？看见了，看见了，冰雹打在车上弹得好远啊！”我惊讶的说。白白的、圆圆的，大约有水果糖那么大，但它不像雪花软软的，它饱满、坚硬、光滑。噼里啪啦的打在车上，似乎要砸出一个个洞来。
没过多一会，冰雹停了，西边的天色亮了起来，风停了，雨住了，天晴了。此时的天空白云朵朵，团团簇簇，像一个个大大的棉花糖，仿佛一伸手就能摸到。
到了舅舅家空气好清新，身上好凉爽啊！我和弟弟跑着跑着，晴着天又下小雨了，脚湿了，衣服也湿了。不一会，天更晴了，棉花糖般的云朵又回来找我们了，不过这次相当的漂亮，好诱人啊！白云周围的天空是青蓝色的，犹如青蓝色的包装纸裹着一个个棉花糖。后来，竟然彩虹姐姐也出现了，猛一看只有红色、黄色、绿色，仔细一看，还有橘色和蓝色呢！
好奇怪的天气呀！狂风、暴雨、冰雹、积水、白云、彩虹，这样的天气真少见，感觉就像一次疯狂大冒险啊！
篇9：一个特点鲜明的人作文600字
全文共 661 字
+ 加入清单一位外卖小哥
“咚——咚——”楼道里响起了急促的脚步声。有人来我家做客？我一阵欣喜。慌忙打开门，我失望透顶，原来只是个外卖小哥而已。
我仔细地打量了他一番：这是一位年轻又略带腼腆的小伙子，也许是因为常年的风吹日晒，他的皮肤黑黝黝的。倒是那对眼眸炯炯有神，闪烁着异样的光芒，散发着青春的活力。
外卖小哥撕下外卖上的一张纸条，对我笑了笑，说：“您好，这里是**小区6栋一单元302室吧？您叫了一份外卖。”
我冷冷地问道：“你送错地方了吧？这里可是**小区！（一字之差）留下你们公司电话，总是送错，怎么回事？”
外卖小哥的脸刷地红了。他不住地挠着头，又瞧了瞧手中的小纸条，结结巴巴地说道：“不……不好意思，下次绝对不会送错了。”说着便迅速转身，迅速下楼。
我突然觉得有些愧疚，望着他渐渐远去的背影，心里不是滋味。
虽说如今还没到盛夏，但正中午烈日的威力是不容小觑的。此时正值饭点，这位外卖小哥顶着炎炎的烈日，驾着摩托车辛苦地奔波着，把一份份外卖送到顾客手上，或许是几十米的距离，或许是几公里的路程，获得的报酬却少之又少；有时会因一时的疏忽送错地方，不光浪费时间和精力，还得忍受顾客的投诉、上司的责骂及苛扣报酬。
这么想着，那位外卖小哥己经下了楼，楼下响起了“轰轰”的摩托车发动的声音。摩托车“咻——”地疾驰向远方，他那件黄色的工作服随即变成了一个小点，消失在茫茫人海之中。
自从那一天以后，我再也没有见到这位外卖小哥。每当在路上遇到骑车送外卖的，我总是会留心观察，是不是那一位腼腆的、充满朝气的小伙子。如果有看到他，我一定会让他到我家歇一歇脚……
篇10：天气变化
全文共 341 字
+ 加入清单前段时间，太阳猛烈地照着我们。热得我都快喘不过气来了。可是这几天，却一下子变得那么凉快，是为什么呢？我真的很纳闷。
今天早上，爸爸买菜回来顺便买了一份报纸，放在桌上。我吃过早饭，随手翻着报纸，无意间发现天气变化的原因。原来，一年里，有两个大的天气系统会影响我们：一是来自北方的冷空气，另一个就是南方的副热带高压。冬天是被冷空气控制，而被副热带高压时，天气往往晴热。
前几天的连续高温天，就是因为副热带高压牢牢控制住江南地区造成的。但这两个天气系统也不是一人一半分得那么清楚，冬天，副热带高压有时也会间接影响我们；反过来，夏季里，小股的弱冷空气也会偶尔过来。
所以，会感觉到冬天不会从头到尾冷，夏天偶尔也会凉快上几天。我终于知道了天气是那么的变化多端。我喜欢我们的地球，喜欢它的奇妙变化……
篇11：描述人物特点的作文
全文共 551 字
+ 加入清单一说起名人，你们或许会想起电影中的明星，或者比赛场上的运动员。但是我心中的明星是我的外婆。
她长着一头浓密的短发，乌黑的头发中有几缕白发，前额上有一丝皱纹，衣着朴素，却不失淡雅。她，就是我的外婆。
她很乐于助人。记得有一次，我去她家时，她正在做家务。
“来了，孙女！”她热情地说道。
“嗯，婆婆好！”我亲切地说道。
“这天想吃什么菜？”
“嗨！下午帮我接下孩子能够吗？”我刚想说话，却被邻居打断，“嗯！”婆婆爽快地回答。
“谢谢啊！”邻居高兴地说。
“婆婆，您为什么要答应帮她接孩子，你下午本能够睡会儿觉的。”
“没关系，生命在于运动，多走走没事的，你此刻帮忙人家做些力所能及的小事，到时候你有什么事情请人家帮忙，人家也会帮忙你的，人与人之间是相互的。”婆婆意味深长地说。
“我明白了。”我若有所悟地说。
还有一次，当我去外婆家时，看到外婆不在家，“奇怪了？外婆呢？”我十分疑惑，忽然听见隔壁传来小孩子的嬉笑声，“看！这部动画片多好玩呀！”是外婆的声音！我急忙走到门口敲了敲门，“哟！咱家孙女回来了！”外婆乐呵呵的笑着，“您——怎样不在家里。”
“我帮这家带下孩子，主人出去不在，过一会儿才回来。”天呐！又是帮人家带孩子，这就应是第无数次了吧！外婆你太……
我的外婆不仅仅外貌整齐，更有一颗乐于助人的心。她就是我身边的“名人”。
篇12：霜降节气谚语大全
全文共 269 字
+ 加入清单谚语都是前人智慧所积累下来的，其中有很多东西值得我们去学习借鉴，下面就是为大家整理的霜降节气谚语大全
夏雨少，秋霜早。
夏雨淋透，霜期退后。
秋雨透地，降霜来迟。
秋雁来得早，霜也来得早。
风大夜无露，阴天夜无霜。
今夜霜露重，明早太阳红。
霜重见晴天。
严霜出毒日，雾露是好天。
浓霜毒日头。
霜后暖，雪后寒。
一夜孤霜，来年有荒;多夜霜足，来年丰收。
霜降降霜始(早霜)，来年谷雨止(晚霜)。
雪打高山霜打洼。
严霜单打独根草。
秋雁当头叫，必有大风到。
晚稻就怕霜来早。
霜降前降霜，挑米如挑糠;霜降后降霜，稻谷打满仓。
霜降前，薯刨完。
寒露早，立冬迟，霜降收薯正适宜
篇13：小寒节气日记
全文共 892 字
+ 加入清单前几天曾在御水群中扯淡，令好多同仁懊恼不已，午夜老大差点没把我踢出群去。还是三月这小妮子比较乖，一直默默地忍受着我，陪我聊天。最后在我的威逼利诱之下还一直“小寒哥哥、小寒哥哥”地叫个不停。
很无聊的时候，我经常写一些文章，有的瞎扯一气，有的也跟着小四装忧伤，不过更多的还是与语文课本有些联系的正经八百的作文。到目前为止，我听到对我的最好的评价是：嘴如韩寒，文如郭敬明，还不时地夹杂着一些史学和文学中的深奥问题。有最好的就有最坏的：说话全扯淡，作文都装逼。这种评价听得我一愣一愣的，但两者相比之下，我觉得后者才比较适合我，因为当我听到前者，看到那位哥们儿故作高深的面孔时，就想扁他。他那样子更像评论他自己。
在学校里，曾经有一段时间被人指着鼻尖叫“才子”。每一声都让我心跳加速，兴奋不已。不过，后来越听越变质，“才子”都变成了“菜籽”。我怀疑自己的同窗向学校里散发了一些关于自己的不良信息，致使人家错误地理解了我的本质。
平时，总觉得自己很自恋，一发烧在休闲区小忧的帖子里发了许多现拍的照片，后面还有一位小姑娘也发了一点，不过我清清楚楚地记得在楼下有位仁兄写道：doufengle，doufengle。我一直以为是英文，查了半天字典也查不出个所以然来，不觉暗叹仁兄英语高明。但身边的朋友却告诉我这是汉语拼音，我看了看说：欠扁!
对于精华和强力文章数，本人目前为零，这让我回想起来额头就不由自主地掉汗。但想到一位老师在网友的帖子的留言：如果能把韩寒与郭敬明的风格结合起来，再东扯句古诗文言，西来句现代白话，这就是一种创新，写好了就可以加强加精，心里不觉有些安慰：原来如此，原来如此!情有可原嘛!
马上就高三了，成绩仍然在辍学的边缘游荡。这一点让我觉得自己和韩寒很相似。但我想，高中的结局我肯定不会和那丫一样，起码我有望将高中进行到底，而他已经无路可退。这让我有种高手寂寞的感觉。哎!高手更应自勉，现在除了奋斗，我已别无选择，但愿还不会太晚。
最后，借用一下查字典的帖子里最常见的话：飞过，各位继续!
喜欢安静，喜欢小四的同志们可以去看一下我的《如影年华》。这么久了连句留言评论也没有，感觉有些浪费感情。
篇14：说明文运用词语的特点
全文共 1012 字
+ 加入清单说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。小编为你整理了说明文运用词语的特点，希望对你有所参考帮助。
说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。
如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。
首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。
如《中国石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。如去掉便成了确数，与事实不相符合。“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。如去掉，便成了真的平行了，这就不真实了。
说明文语言的生动性表现在许多的方面。
（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。
（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。
（三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处。
篇15：2024年小暑作文：小暑的天气特点
全文共 758 字
+ 加入清单小暑为小热，还不十分热，到了大暑才是一年中最热的时候。小暑时节，江淮流域梅雨即将结束，盛夏开始，气温升高，并进入伏旱期;而华北、东北地区进入多雨季节，热带气旋活动频繁，登陆我国的热带气旋开始增多。
小暑开始，江淮流域梅雨先后结束，我国东部淮河、秦岭一线以北的广大地区开始了来自太平洋的东南季风雨季，降水明显增加，且雨量比较集中;华南、西南、青藏高原也处于来自印度洋和我国南海的西南季风雨季中;而长江中下游地区则一般为副热带高压控制下的高温少雨天气，常常出现的伏旱对农业生产影响很大，及早蓄水防旱显得十分重要。
农谚说：“伏天的雨，锅里的米。”这时出现的雷雨，热带风暴或台风带来的降水虽对水稻等作物生长十分有利，但有时也会给棉花、大豆等旱作物及蔬菜造成不利影响。也有的年份，小暑前后北方冷空气势力仍较强，在长江中下游地区与南方暖空气势均力敌，出现锋面雷雨。“小暑一声雷，倒转做黄梅”，小暑时节的雷雨常是“倒黄梅”的天气信息，预兆雨带还会在长江中下游维持一段时间。
小暑前后，除东北与西北地区收割冬、春小麦等作物外，农业生产上主要是忙着田间管理了。早稻处于灌浆后期，早熟品种大暑前就要成熟收获，要保持田间干干湿湿。中稻已拔节，进入孕穗期，应根据长势追施穗肥，促穗大粒多。单季晚稻正在分蘖，应及早施好分蘖肥。双晚秧苗要防治病虫，于栽秧前5～7天施足“送嫁肥”。“小暑天气热，棉花整枝不停歇。”大部分棉区的棉花开始开花结铃，生长最为旺盛，在重施花铃肥的同时，要及时整枝、打杈、去老叶，以协调植株体内养分分配，增强通风透光，改善群体小气候，减少蕾铃脱落。盛夏高温是蚜虫、红蜘蛛等多种害虫盛发的季节，适时防治病虫是田间管理上的又一重要环节。“
小暑过后，南方应注意抗旱，北方须注意防涝。全国的农作物都进入了茁壮成长阶段，需加强田间管理。
篇16：身边有特点的人作文600字
全文共 644 字
+ 加入清单我们班的“四大金刚”
“四大金刚”无疑是我们班最调皮，最可爱的人，但就是这“四大金刚”，才使我们班既生动，又有趣。
首先，是我们班独一无二的“睡神”——秦思彤，他的“神功”是无人不知，无人不晓。他一睡觉，就连天塌下来，雷声再大，也是无动于衷，同学们都叫他“睡神”，一点也不为过。可神奇的是，只要下课铃声一响，他就一蹦大高，飞奔似的来到操场，睡意荡然无存，就连老师对他的这个神功也赞叹不已，拿他没辙。
其次，是我们班的“笑星”——魏笑。她的笑十分有特点，“呵呵，呵呵，哈哈哈哈”她的笑声一般人都模仿不出来，但别看她平时大大咧咧的，满不在乎的样子。可只要是同学们有了困难，第一个站出来的一定是她。帮助人还不让别人道谢，别人一道谢，她就会满脸通红，尴尬地笑。就因为她的笑和她的名字，我们都叫她“笑星——魏笑”。
然后是我们班的“大力水手”——刘展赫，他的鼎鼎大名在我们班可是如雷贯耳。他除了学习不好，几乎没有什么缺点，乐于助人，帮助弱小同学，帮人解忧，这些都是他的强项。只要班上有人心情不好，他就不顾自己的颜面，模仿大力水手，一直把同学逗笑为止，因为他经常模仿大力水手，同学们都叫他“大力水手——刘展赫”。
最后，就是“错别字大王——吴松山”。错别字简直就是他的专利。每次老师批改作文，都会笑的前仰后合，一句话读出来都不知道什么意思，想要看懂他的作文，没有一定的基础还真是一道难题。老师不只一次告诉他，写作业要认真，细心加耐心。可错别字还是层出不穷。老师也是无可奈何。
这就是我们班的“四大金刚”，有趣吧！
篇17：节气小寒的谚语
全文共 1231 字
+ 加入清单小寒，是冬季的第五个节气，标志着季冬时节的正式开始，下面是关于节气小寒的谚语的内容，欢迎阅读！
小寒时节特征
气温特征
俗话道：“冷在三九，热在三伏”，小寒与冬季“数九”中的三九相交，所以进入小寒也意味着进入一年中最冷的时候。据气象部门的报道，我国东北地区在小寒节气里的平均气温一般在—30℃左右，最低的气温可达—50℃，黄河流域一带的平均气温在—5℃左右，江南地区的平均气温也降至5℃左右，平常时候也会有强冷空气南下，导致气温短期降至更低。
动物报寒
根据古代历书的记载，小寒节气的物候特征为“雁北乡，鹊始巢，雉始雊”。小寒天寒地冻，阳气萌动，候鸟大雁顺阳气而活动，此时出现北飞迹象；喜鹊是感阳气萌动而筑巢的留鸟，小寒开始筑巢穴，并将巢门南开，以躲避北方寒风侵袭；雉，俗称山鸡，也感阳气而发声，小寒时节就开始鸣叫。这些物候都是在提醒人们小寒的到来，开始本节气内的生产农事与生活等。
节气小寒的谚语
1、小寒节气农谚。
2、干灰喂，增一倍。
3、腊月栽桑桑不知。
4、九里的雪，硬似铁。
5、小寒大寒，冻成一团。
6、腊月三白，适宜麦菜。
7、小寒大寒，准备过年。
8、麦苗被啃，产量受损。
9、牛喂三九，马喂三伏。
10、冷在三九，热在中伏。
11、腊七腊八，出门冻煞。
12、腊七腊八，冻死旱鸭。
13、腊七腊八，冻裂脚丫。
14、三九、四九，冰上走。
15、小寒不寒，清明泥潭。
16、小寒大寒，冷成冰团。
17、小寒无雨，小暑必旱。
18、三九、四九，冻破碓臼。
19、腊月三场白，来年收小麦。
20、腊月三场白，家家都有麦。
21、腊月三场雾，河底踏成路。
22、三九不封河，来年雹子多。
23、小寒胜大寒，常见不稀罕。
24、不怕家里少，就怕不去找。
25、避免畜啃青，认真订奖惩。
26、小寒蒙蒙雨，雨水还冻秧。
27、小寒天气热，大寒冷莫说。
28、天寒人不寒，改变冬闲旧习惯。
29、大雪年年有，不在三九在四九。
30、腊月大雪半尺厚，麦子还嫌被不够。
31、九里雪水化一丈，打得麦子无处放。
32、小寒节，十五天，七八天处三九天。
33、一早一晚勤动手，管它地冻九尺九。
34、草木灰，单积攒，上地壮棵又增产。
35、薯菜窖，牲口棚，堵封严密来防冻。
36、数九寒天鸡下蛋，鸡舍保温是关键。
37、冰上积雪要扫除，保持冰面好光线。
38、小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂。
39、小寒大寒寒得透，来年春天天暖和。
40、小寒鱼塘冰封严，大雪纷飞不稀罕，。
41、三九、四九不下雪，五九、六九旱还接。
42、小寒鱼塘冰封严，大雪纷飞不稀罕，冰上积雪要扫除，保持冰面好光线。
小寒农事谚语
小寒时处二三九，天寒地冻北风吼。
窖坑栏舍要防寒，瓜菜薯窖严封口。
薯窖十到十五度（℃），十三正是好火候。
畜棚禽舍十度上，畜暖禽温身不抖。
大棚瓜菜控温湿，番茄黄瓜卖大流。
林木果树看管好，腊月栽桑好时候。
牲畜啃青要避免，制定规则人人守。
农家副业大开展，男女老少都动手。
及时扫除冰面雪，鱼塘光线要明透。
冬季培训系统搞，学习争先又恐后，
农业技术学到手，科学应用夺丰收。
篇18：节气立春日记
全文共 685 字
+ 加入清单立春是一个节气，是一个号令，是一个转折，从这天开始，风柔了，天也暖了，隐隐约约，春的味道，甚浓了。
我来到屋外，试着去发现春的气息，春的足迹。
看，园内的青草儿从大地黝黑的胸膛上探出了脑袋，懵懂无知地张望蓝天，经受着还略带寒意的东风，摇动着……它们将弱不禁风的野花苞簇拥着，在风中，小花骨朵儿争先恐后地睁大好奇的眼睛，你们这是在和我一起探寻春的气息吗?
小河儿一如既往地安安静静，只是，在阳静悄悄的春意涌动光照耀下开始清澈起来，浅浅的绿，亮亮的绿，偶尔泛起的几缕涟漪，让小河更闪更活了。而河底的小鱼也痛快了起来，时而游到水面遛个弯，时而跃出水面露个脸，你们这是在和我一起测量春的温度吗?
瞧，河边的大树一动不动地将手臂指向南方，你这是早早地就在等待期盼着那群可爱的燕子来这边筑巢吗?瓢虫儿一整天都躺在刚冒尖的嫩叶上晒太阳，是这个冬天还没睡够还是如何?蚯蚓们早早地从冬眠的美梦中醒来，它们在泥土中钻进转出，是在为消耗囤积的脂肪，拥有完美身材而努力减肥吗?你们这是在和我一起感受春的脉动吗?
这时，一缕淡淡的幽香让我驻足，一棵干巴巴的腊梅扑向我的视野，而我却差点因为她嶙峋干瘪，与她擦肩而过，只见她挺着瘦弱的身姿顽强地熬过了这一整个冬天的折磨，她光秃秃的，没有满枝的绿，唯有灿黄如蜡的娇嫩的花儿嵌在枝头，始终在风雪中抵抗着，抽芽着，在严寒中美丽着，在脆弱中坚强着，在天地间默默地站立着……
在寻春中，我忽然明白了，原来春的娇柔中，也会隐藏着几分刚强，几分坚定，几分希望，几分活泼，人生亦是如此。世间万物的变化都是极其细微，稍不留神就会被忽略。只有足够细心，才会有许许多多奇妙幸福的感受。
篇19：小学生习作“自由表达”的特点
全文共 631 字
+ 加入清单小学生习作能够“自由表达”，就在于他们具有主观能动性，而能自由表达到什么程度，取决于他们的心智水平，心智水平越高，表达也就越自由。但是，小学生习作的“自由表达”，并不可能是真正意义上的自由表达，不可能想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。小学生的心智特点，决定了他们的“自由表达”有很大的受限性，受到心理发展特点、生活经验和书面表达能力的限制。
小学生的“自由表达”，首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，但即使到第三学段，抽象思维仍然需要形象材料的支持。小学生的个性和社会性虽然一直在发展之中，但即使到了第三学段，个性的发展，也仅仅是比较多地减少对父母的依赖；社会性的发展，对人与社会的观察，角度比较单一，也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性的特点，决定了他们对事物认识有很大的局限性，不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物。
其次，是受个体生活经验的限制。即使到第三学段，他们对生活感性认识的积累也还是比较单一的，对生活的表达，也就不可能想表达什么就表达什么。
其三；是受个体写作经验的限制。第一学段，是写话的启蒙教育阶段，学生要学习怎么遣词造句，把句子写通顺、写完整，怎么写几句连贯通顺的话；第二学段，围绕一个意思写一两段话，是学习的主要内容。第三学段，也不过是比较系统地“学习写简单的记实作文和想象作文”，“学习根据习作内容表达的需要，分段表述”。每个学段的习作，都有新的写作知识要学习，“自由表达”都受到写作经验的限制。
篇20：我家的“天气预报”作文400字
全文共 389 字
+ 加入清单“大家好，我是海若，现在播报今天的天气情况！今天天气多云，微风……”
“让我们把目光投向其他地区……”我小手一挥，抬头看见妈妈正皱着眉头，边把楼梯踩得“噔噔噔”作响，边生气地说：“哼！家里的家务活全由我包了！累死人了，大的小的，一个都不知道帮忙！”这时候，我仿佛看见妈妈头上冒着一团熊熊大火，鼻孔里喷出一簇簇火苗。因此，我话锋一转，说：“局部地区将会有暴雨，大家要做好防雨准备工作！”
“接下来请看X市……”哎！隔壁小弟弟又被他妈妈批了一顿，“呜呜呜……呜呜呜”小弟弟那鬼哭狼嚎神功又开始了！我接着说：“X市今天的气象从阴天到强降雨，建议居民们最好减少外出活动时间。”
“今天只有少部分地区天气情况晴好，适合户外运动。”我一边说一边拿眼角瞄着正斜躺在沙发上津津有味地看着电视的“懒羊羊爸爸”，同时他的面前还摆着好多好吃的零食！
“‘天气预报’节目就到这里，主持人海若明天和你们见！”……