寒露节气的天气特点结秋霜气温骤降(汇编20篇)

我喜爱雍荣华贵的牡丹，喜爱娇艳多姿的菊花，但是，更喜爱雪中的红梅。今年寒假，我回家乡探望外婆，看见外婆窗台上摆着一盆只有干枝杈的花，我感到奇怪，就问外婆：

“这是什么花?”

“这是红梅。”外婆说：“这一回你能赶上看红梅开花了。”

我于是天天盼望着红梅开花，两天后，我发现红梅枝头上长出了一些豆大的小包包，我急忙告诉外婆：“红梅发芽了!”

外婆一听，笑着对我说：“红梅不长叶。”又过了几天，花苞眼看就要绽开了。我第二天醒来，透过窗子往外看，啊，外面白茫茫的，棉絮般的雪花还在纷纷扬扬地下个停，坏啦!昨天晚上忘了把花搬进屋里。我急忙穿上衣服，跑了出去，真是万万没想到，红梅花开啦。

我生平还是第一次见到红梅花。一朵朵小花，鲜红鲜红的，每一朵都有五个花瓣，端端正正的，越看象五角星。雪花落在花瓣上，可它好像一点也不害怕，迎雪怒放，吐出阵阵清香。

正在这时，外婆出来了。她满脸笑容地说：“冬天，百花凋零，万物失去了生机，只有腊梅花能经受严寒，冒着风雪开放。真是百花中的珍宝啊!”

我不禁对梅花产生了敬慕之情，深深地望着它。觉得它不仅坚强，而且美丽，雪越下越大，我仿佛看见了黎明前的监狱里，江姐和同志们含着眼泪绣红旗;宛如看见了无数“红领巾”正在挥汗如雨地清扫大街上的积雪……

红梅花——是你，早把春的信息带给人间，你傲视风雪，百折不挠，在你身上，我看到了真正革命者的形象。

想着想着，我不禁哼起了《红梅赞》那支歌“红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放千万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。……”

早晨，当我轻轻推开窗户时，一束耀眼的金色阳光直射了进来，我意外地发现：今天是晴天！

前几天总是雨天，天天雨水不断，使我没有一天好心情。今天可好，金色的太阳终于推散了黑沉沉的乌云，露出了很久没有看见的笑脸。

此时，我看见许多人也陆续推开窗子，贪婪地呼吸着新鲜的空气。大街上又热闹了，人来人往，到处可以听见孩子的欢笑声，并不是前几天那冷清的景象了。家家户户的妇女都走出了家门，有说有笑地晾起了衣服。到处也可以听见小鸟的叫声了。

可是，“好晴不常在”，一到下午，太阳就像害了羞似的，悄悄地躲进山中，拉上了它的乌云窗帘，大地立刻又变得一片乌黑了。

一到晚上七点左右，老天就像一个爱哭鼻子的娃娃一样，“呜呜”地“哭”了起来，天上的乌云又像一条拧不干的湿毛巾，“哗哗”地向大地上滴着雨。那可怕而又刺眼的闪电，像一个运动员抛出的球一样在空中划过，紧接着便传来一阵震耳欲聋的雷声，吓得还待在学校排练舞蹈的我毛孔耸然……

哎！这变化多端的天气。

春天来了，万物复苏，但是在我眼里，春天是一个该死的季节。

你看……该死的回南天来了。衣服晾在阳台上，几天了都没有干，只能拿下来，用吹风筒吹干。早上，勉强身着那件湿漉漉的衣服，我--崩溃了。

教室里的地板已经非常湿了，一不小心，还有可能……摔到地板上。

这些都不是重要的，重要的是--春天温差大。

早上，我刚从被窝里爬了出来，尽管太阳已经照入房间，但是非常冷，让我一下穿上好几件外套。

转眼间……

中午来到了。

艳阳高照，我脱下了两件外套。

啊--！

下午来到了。

下午的热，让我都受不了了。我看了手表天气预报--

妈呀！

下午气温高达二十五度！我一路狂奔，来到了教室里，脱下所有衣服，一股脑都塞进了书包里。

老师布置作业时，我发现书包已经没位置了，只能硬硬把衣服往里面塞。

春天，你以回南天与温差大“著称”。春天，你真该死！

上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况，即上下联故意字数不等，如民国时某人讽袁世凯一联：

袁世凯千古；中国人民万岁。

上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国人民’四个字是“对不起”的，意思是袁世凯对不起中国人民。

对联中允许出现叠字或重字，叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致但对联中应尽量避免“异位重字”和“同位重字”。所谓异位重字，就是同一个字出现在上下联不同的位置。所谓同位重字，就是以同一个字在上下联同一个位置相对。不过，有些虚词的同位重字是允许的，如杭州西湖葛岭联：

桃花流水之曲；绿荫芳草之间。

上下联“之”字同位重复，但因为是虚字，是可以的。不过，有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的（称为“换位格”），如林森挽孙中山先生联：

一人千古；千古一人。

在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。

首先是“实对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类，如：天文（日月风雨等）、 时令（年节朝夕等）、地理（山风江河等）、官室（楼台门户等）、草木（草木桃李等）、飞禽（鸡鸟凤鹤等）等等。最后是邻类对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。如天文对时令、天文对地理、地理对宫室等等。

所谓结构相称，指上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式之结构）应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。但在词性相当的情况下，有些较为近似或较为特殊的句式结构，其要求可以适当放宽。

就是上下联停顿的地方必需一致。

平仄相谐包括两个方面：

（一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平；词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。

（二）上下联各自句内平仄交替。

什么是对联？就是既“对”又“联”。上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。

1.今年大雪飘,明年收成好.

2.江南三足雪,米道十丰年.

3.冬雪消除四边草,来年肥多虫害少 .

4.大雪半溶加一冰,明年虫害一扫空.

5.冬季雪满天，来岁是丰年（粤）

6.冬雪消除四边草，来年肥多害虫少（苏）

7.冬雪是个宝，春雪是根草（苏、晋、粤、贵）

8.大雪河封住，冬至不行船（黑）

9.瑞雪兆丰年

10.霜前冷,雪后寒.

11.落雪勿冷,融雪冷.

12.冬有大雪是丰年.

13.冬有三白是丰年.

14.雪落有晴天.

15.大雪兆丰年,无雪要遭殃

16.大雪不冻倒春寒（桂）

17.落雪见晴天，瑞雪兆丰年（晋）

18.今冬大雪落得早，定主来年收成收（川）

19.冬雪回暖迟，春雪回暖早（浙）

20.雪后易晴.

21.冬有三天雪,人道十年丰.

22.雪姐久留住,明年好谷收.

23.大雪晴天，立春雪多（冀）

24.大雪不寒明年旱（冀）

25.大雪下雪，来年雨不缺（皖）

26.寒风迎大雪，三九天气暖（冀）

27.大雪不冻，惊蛰不开（苏、皖、赣、鄂、湘、贵、京、冀、晋）

28.大雪兆丰年，无雪要遭殃（苏、浙、鲁、湘、粤）

29.今年的雪水大，明年的麦子好（甘）

30.大雪纷纷是丰年（川）

31.先下大片无大雪，先下小雪有大片（豫）

32.先下小雪有大片，先下大片后晴天（鲁）

33.沙雪打了底，大雪蓬蓬起（赣）

34.落雪是个名，融雪冻死人（赣）

1、碧空万里：万里指面积大，距离长。形容天气晴朗。

2、风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

3、春光无限：主要是描写春天景色的美丽。

4、满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

5、雨过天晴：下过雨后天空放晴。

6、万里无云：一望无际的蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗，没有一丝污染。

7、万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。

8、风暖日丽：丽：美丽。风恬日暖，轻风柔和，阳光灿烂。形容天气晴朗暖和。

9、莺吟燕儛：形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。同“莺歌燕舞”。

10、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

11、春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

12、风轻云净：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。

13、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

14、朗朗云天：天空晴朗明亮。

15、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

16、春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。

17、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。

18、碧空如洗：碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。

19、风和日丽：微风和煦，阳光明丽。形容天气晴好。

20、和风丽日：指天气温暖而晴朗。

21、艳阳高照：形容阳光温煦亮丽的样子。

22、阳光明媚：阳光：太阳发出的光。明媚：美好，可爱。全译：形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。

23、秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。

24、莺吟燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。

25、日丽风清：阳光明丽，清风送爽。形容天气晴和。

26、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

27、风轻云淡：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云净”、“云淡风轻”。

28、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒义词。

29、虹销雨霁：虹：彩虹；销：同“消”，消失；霁：本指雨止，也引申为天气放睛。彩虹消失，雨后天睛。

30、晴空万里：晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，没有一点云彩。

31、春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

32、红情绿意：红：指红花；绿：指绿叶。形容艳丽的春天景色。

33、秋高气和：形容秋空高朗、天气晴和。

34、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

35、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

36、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

37、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

38、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

39、和风丽日：谓天气温暖而晴朗。

40、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

41、碧空万里：万里：指面积大，距离长。形容天气晴朗。

42、皓月千里：范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。

43、日丽风和：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

44、风日晴和：比喻晴朗的天气。

45、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

46、春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

47、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

48、晴空万里：晴朗的天空，万里无云。指天气极为晴朗。

下霜了，路面上像洒下了一层细盐。

草地上凝着白霜，好像一块无尽铺展的画布，每家的屋顶上也铺满了一层玉屑，像一块白色毯子罩在屋顶上。

下霜了，屋脊上一片雪白，像下了一场大雪似的;院子里也白皑皑的.;爬满了半个院子的葡萄叶上，也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜花儿，使得那叶子厚了许多，但是，风一吹，这顶着霜花的叶子可就飘落下来了。

第二天清早，路上的枯草和落叶涂满了霜，田里结了冰，屋顶上草垛上，一片白茫茫。

我陶醉在这霜的海洋中了!

我有一个好朋友，她的皮肤很白净，不长的头发扎成一个清爽的马尾。她很爱笑，笑起来如一个三岁的孩子一样，眼睛都眯成两条弯弯的月牙了!她就是我的好朋友——黄笑同。

你别看她个子高高的，坐在班里最后一排，但其实呀，她是这样的一个人——记得有一次，我带了一只很漂亮的中性笔来学校。刚巧被她看见了，她就飞快的跑到我身边来，眼睛一边眨一边用一种楚楚可怜的样子望着我，娇滴滴地说：“刘刘，你这支笔借我用一天好不好呀?”说完嘴巴还要嘟得老高老高，仿佛就在说：你敢不借我试试看!如果我不借她，那她每节下课都要朝我撒娇一番。所以我每次都迫于无奈，只好让步。而这样的情况每周都要发生几次，有时还会搞的大家不愉快。但对于这种家常便饭，我已经见怪不怪了。因为黄笑同在日常生活中简直就如一个“小公举”一般，每次发生这种事大家也都是哭笑不得呀!

我们的黄公主还有一个口头禅，那就是“刘刘，某某某欺负我!”每次说完这话还要躲到我的身后，仿佛我就是她的“靠山”。有一回，她跟我们班的邹心怡又玩了起来，满教室乱跑，起因竟然就是黄笑同拿了她的一块橡皮!于是游戏升级为保卫橡皮拉力战。由于黄笑同能力有限，处于劣势，所以她就朝我来搬救兵。她使劲摇着我的胳膊，摇累了后双手又作乞求状，希望我加入这场游戏。又绕着我转了无数圈，嘴里还一直叫着：“刘刘求你啦，刘刘最好啦!”带着企盼的小眼神一直盯着我。此时我内心深处在想：黄笑同你上辈子一定是一个会说话的大喇叭，而且还是永远不断电的那种。我终于被说动了……被拽着围着教室满圈转了好久之后，上课铃终于响了，谢天谢地，终于摆脱了黄笑同这只“粘人精”。

没想到吧，她竟然是一个这么爱撒娇的人，第一次知道吧!

咱班的缺牙大神

“我“缺牙大神”来也！”咦？“缺牙大神”，是谁呢，别急，别急，等我慢慢给你说……

“缺牙大神”这个人是咱年级的顶级人物，只要给别人一说：“那个牙齿缺了半截的人是……”，别人一定会心领神会，他就是——黎小翔！

黎小翔这个人幽默机智，说起话来准让你无言以对……

“丁零零”下课了，黎小翔与几个“死党”出现在了学校的小卖部里。“老板来瓶水！”“好嘞！”谭小凡喊道，“我也来一瓶！”“我也要！”老板一听，立刻满脸堆笑，迅速拿了4瓶水，只有黎小翔这个“马大哈”忘带钱了，要换作别人早就只有“干瞪眼”的份了，可黎小翔不肯罢休，只见他眼珠子一转，一个馊主意“萌发”了。只见他二话不说，就把谭小凡手中的可乐抢了过来。谭超凡这可急坏了，追着黎小翔满操场跑，黎小翔仗着自己是足球队队员的优势，跑得飞快，不一会便溜走躲起来了。

谭小凡在快要上课的时候找到了他，可是半瓶可乐已经下肚了。谭小凡气急败坏，口口声声要把黎小翔告到老师那去，黎小翔眼珠子又一转，拍拍谭小凡的肩，嬉皮笑脸地说：“哎呀妈呀，你看，我多体贴你啊！可乐里面有不好的物质，咱俩一人半瓶，可就不让你‘中毒’了呗！”谭小凡一愣，一想，顿时哈哈大笑，他也风趣地说：“你这个小子，这次我且放过你，下次我饶不了你！”黎小翔端端正正地行了一个军礼：“YES，长官！”

黎小翔长得又黑又瘦，动作敏捷，人又机灵，活像一只伶俐的猴子！有了那两颗断掉的门牙，我们便给他取了一个外号“缺牙大神”。他说起话来，滔滔不绝，我们都怕他那张嘴，因为那张嘴说起话来，会打“口水标点符号”，口水是泛滥成灾啊！

记得有一次，我们进行了一次辩论赛，最开始我方（正方）阐明观点，说得振振有词，给了反方当头一棒，给了他们一个下马威，可反方的杨小阅也说得很好，不甘示弱使出了浑身解数。正方反方你一言我一语，互不相让，反方同学还频频发起攻击，火药味十足，我方（正方）同学被驳得哑口无言，无言以对了，可是这并没有难倒“机灵鬼”，他侃侃道来：“我方认为……”就这样，黎小翔开启了那“高压水枪”模式，一下就把反方的火焰灭了下去，获得阵阵掌声和喝彩，但是这时教室课桌上却已经打满了“口水标点符号”，到处都布满了他的口水，作为他的同桌，我可就遭殃了……

这就是咱班的“缺牙大神”，他幽默、机智、可爱，能和他成为同桌可真是万幸中的不幸啊！

有关春分节气的谚语很多，主要集中在四个方面：

①描写昼夜等长的，如“春分秋分，昼夜平分”、“吃了春分饭，一天长一线”等;②根据春分晴雨预测后期天气的，如“春分无雨划耕田”、“春分有雨到清明，清明下雨无路行”;③是根据冷暖预测后期天气的，如“春分不暖，秋分不凉”等;④是根据风来预测后期天气的，如“春分早报西南风，台风虫害有一宗”等。

第一条谚语当然是不争的事实，有关预测后期天气方面的，主要针对我国南方地区，感兴趣的话您不妨验证一下。

麦过春分昼夜忙。

春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧。

春分分芍药，到老不开花。

春分至，把树接;园树佬，没空歇。

春分有雨是丰年。

春分不暖。秋分不凉。

春分不冷清明冷。

春分前冷，春分后暖;春分前暖，春分后冷。

春分西风多阴雨。

春分刮大风，刮到四月中。

春分大风夏至雨。

春分南风，先雨后旱。

春分早报西南风，台风虫害有一宗。

吃了春分饭，一天长一线。

春分秋分，昼夜平分。

春分春分，百草返青。

春分麦起身，一刻值千金。

春分种芍药，到老不开花。

春分前好布田，春分后好种豆。

春分有雨家家忙，先种瓜豆后插秧。

春分早报西南风，台风虫害有一宗。

春分利大风，利到四月中。

春分降雪春播寒。春分有雨是丰年。

春分日，植树木。

春分豆苗粒粒伸。

春分麦，芒种糜，小满种谷正合适。

春分至，把树接;园树佬，没空歇。

春分无雨莫耕田，秋分无雨莫种园。

春分前后怕春霜，一见春霜麦苗伤。

春分雨不歇，清明前后有好天。

春分阴雨天，春季雨不歇。

春分降雪春播寒。

春分无雨划耕田。

春分麦起身，一刻值千金。

春分西风多阴雨。

春天即将到来，大家有什么词语去形容春天呢？下面是小编为大家准备的描写春天的特点词语，欢迎大家阅读。

春光漏泄 柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来

春华秋实 华：同“花”。春天开花，秋天结果。形容人的文采和德行。也形容事物的因果关系

春去秋来 春天过去，秋天到来。形容时光流逝

寸草春晖 寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。形容子女报答不尽父母养育之恩

柳绿花红 形容明媚的春天景象

漏泄春光 原指透露春天的信息，后形容泄露男女私情

春冰虎尾 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。形容处境非常危险。

春风和气 春天和煦的春风吹拂着人们。形容对人态度和蔼可亲。

春光明媚 明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

春花秋月 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

春晖寸草 春晖：春天的阳光；形容父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；形容子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

春回大地 好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

春兰秋菊 春天的兰花，秋天的菊花。形容各有值得称道的地方。

春暖花开 本指春天气候宜人，景物优美。现也形容大好时机。

春色撩人 撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

春色满园 园内到处都是春天美丽的景色。形容欣欣向荣的景象。

春山如笑 形容春天的山色明媚。

春深似海 春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

春生夏长，秋收冬藏 春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦形容事物的发生、发展过程。

春笋怒发 春天的竹笋迅速茂盛地生长。形容好事层出不穷地产生。

春蛙秋蝉 春天蛙叫，秋天蝉鸣。形容喧闹夸张、空洞无物的言谈。

春意盎然 春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

花香鸟语 鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

和风细雨 和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。形容方式和缓，不粗暴。

虎尾春冰 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。形容处境非常危险。

公文作为一种特定的文书材料，具有特定的功能，因而也就具有自己的特点。公文的主要特点可以归纳为三个方面，即法定作者、法定效力和特定体式。

(1)法定作者

法定作者，就是指依法成立并能以自己的名义行使权力、承担义务的组织或个人。各级党政机关、社会团体和企事业单位，凡是依法建立并合法存在的，均可依据自己的职能和权限范围制发文件，它们都是公文的法定作者。

公文大多是以机关的名义制发的，但有时也以领导人名义制发，如命令、议案等文种，都在文件上签署个人的姓名。领导人是由法定组织通过选举、委任等法定程序产生的，以领导人名义发布公文，是代表其所在机关依法行使职权，所以他们也是公文的法定作者。

公文的撰拟，一般由秘书或业务部门人员起草，有时组织写作班子分头执笔。这些草拟公文的人员，都不能视为公文的法定作者。他们是机关的代言人，是受命写作的。法定作者这一特点，体现了公文高度的严肃性。任何未经法定程序核准的组织不得制发公文，也不允许任何人假冒法定组织发布公文。伪造、变造国家机关公文的，将按扰乱公共秩序罪依法惩处。

(2) 法定效力

公文法定效力的大小取决于两方面：一是制发机关地位的高低和职权范围的大小；二是公文内容的重要程度。此外，公文的法定效力具有一定的时间性，被称为公文的时效。

公文是处理公务的工具，是机关的喉舌。制发公文，是各级机关根据其合法地位行使职权的一种重要形式。公文的权威性和行政约束力，来自它的制发机关的权威和合法地位，如党中央、国务院的文件体现了党和国家的意志，具有最高的权威性；省委、省政府的文件在全省范围内具有法定效力。又如法规性、指挥性公文，其法定效力高于一般的知照性、事务性公文。另外，没有一份公文是永远有效的。随着形势的发展、情况的变化，旧的文件就会被新的文件所代替；某项工作一旦结束，那么相关的公文也就完成了它的使命，不再具有现实效用。失去现实价值的公文，经立卷归档，可以发挥历史效用，以备查阅和参考。

(3) 特定体式

特定体式，就是指特定的体例格式，包括统一的种类、名称、格式以及办理程序。为了维护公文的权威性、严肃性、准确性，提高办事效率，党和国家作了许多具体规定，撰制公文时必须严格遵守。

《党政机关公文处理工作条例》规定了行政公文的种类及其名称。每一种公文，都有特定的适用范围，具有特定的作用。公文撰制者必须正确地选择和使用文种。

公文的格式，指公文的结构要素及其编排形式。结构要素有的属于必备要素，如标题、正文等；有的属于附加标记，如秘密等级等。编排形式，包括各组成要素在页面上的安排以及用纸、字体等方面的要求。

公文有一整套独特、固定的处理方式，这就是办文程序。如收文办理包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等程序；发文办理包括复核、登记、印制、核发等程序。这些程序都不能随意省略或颠倒。

太阳刚出来，我还在空调房里享受，突然听到妈妈的一声尖叫：“啊！今天42度！”我惊呆了，我多想一直待在空调房里啊！

可是不行，我和妈妈必须先出去买早餐。刚一下楼，我们就好像掉进了蒸笼似的。我们打着伞，走过公园。树叶都被太阳晒得打了卷儿；知了趴在树上，一动不动地叫着；狗不时“哈哈”地吐着舌头；小河也干涸了，不再唱歌。男人们擦着汗，嘴里说道：“这鬼天气！这鬼天气！”女人们则打着伞，生怕自己被晒黑似的；老人们都聚在树荫下，一边扇着扇子，一边下棋。咦，小孩子呢？大概都在家里吹空调吧！

我们走着走着，来到了马路上。汽车排出的尾气，人们的汗臭味，马路被烧焦的气味交织在一起，扑鼻而来。我的天哪！还好，远处的公园里的荷花还泛着一丝清香飘来。

过了几条马路，我们已经汗流浃背，口干舌燥了。豆大的汗珠从我的头顶一直流下来，流到了那发烫的雨伞把儿上。

走着走着，我那已被太阳烤得没有知觉的脚突然感觉到一股冷气——士多店到了！我高兴地奔进去。听着那空调发出的“嗡嗡”声，我觉得就像在听一首美妙的乐曲。我的心被这乐曲勾住了，不想走了。

可是没有办法，我不可能一直待在这里呀！于是，买完早餐后，我只能跟妈妈一起又回到“蒸笼”里去。

我们无精打采地踱着步，无奈地顶着烈日向前走。终于回到家了，精神马上提了起来。我立马打开空调——啊！惬意！对了，还有雪糕！我立刻打开冰箱，冷气迎面扑来——爽！我正在津津有味地享受着冷风送爽时，妈妈端出来一盘冰镇西瓜。我和妈妈一起，享受着我认为最好的“消暑品”。

唉！夏天就是这样，有苦有乐。但只有在经历了苦之后，才会感觉到莫大的快乐。

杨颖

今天天气真热啊！大姚就像是变成了个火坑。

今天似乎是太阳的生日，他激动万分，一会儿想天王星会怎样布置派对呢？一会儿想木星和月亮会送他什么礼物呢？一会儿想土星和其它的其它星会给他怎样的惊喜呢……他高兴过了头，散发出炎热的光芒，地上的人们可热得悲催了。

我刚走出门，就像掉进了太上老君的炼丹炉里。树下的小狗眼睛半闭半睁，那眼皮像有千斤重，怎么也抬不起来。不时还打一个哈欠，像要睡觉一样，平时头发又长又直的柳树姐姐今天改发型了，换成了一头大波浪，像是要把自己打扮美一点，去参加舞会呢！蝉在树上叫得正欢，知了，知了，好像在说：“热死了，热死了，哪路神仙把气撒在我上了，害得我这么热。美团外卖的工作人员们，可怜可怜我吧！送几根冰古棍给我吃吧！”

我继续走向冷饮店，离冷饮店不到10米时，看见一大群人来冷饮店里，我跑进去一看，原来冷饮店在开拍卖会，有的说：“老板，我给你50元，买一杯奶露。”有的说：“老板，我给你100元，买一杯奶露。”……只见老板一边像个烂柿花一样笑着，一边加快手上的速度，老板小声地说：“嘿嘿！如果每天都是这样，那便可实现数钱数到手抽筋的愿望了！”我心像被一块大石头砸中一样，心想：哎呀我的妈呀！今天真是我的倒霉日，看来奶霜是要泡汤了，我慢慢地往回走。

今天天气真热啊！

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，以下是“说明文的特点”，希望能够帮助的到您！

说明文的特点

一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。

二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言。如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

三、科学性。介绍科学知识的说明文.要特别注重科学术语的准确使用。

四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。

五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。

六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。

七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话。说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。

有钱人

那天上奥数课，我把阎正阳气得半死不活，脸胀得赛个气球，面红耳赤的。

话说那天，阎正阳买了根冰棍和一瓶可乐，以及一大堆零食。

进教室的时候，由于还没上课，他撇着嘴，左摇右摆，俩肩膀抡圆，脚步声比那雷公打得鼓还响。

只听他调大嗓门儿，一音三折地说道：“老子今天有钱了，买了可乐、果冻、辣条……比你们吃过的米还多！”

我一听，心里想：这黑老大今天炫富呀，我得让他受到一点正义的裁决。于是，我站起来说：“黑老大，今儿发了呀！朋友们，看看人家，再看看我们，一个个瘦小文弱的。人家阎正阳头大身肥的，球迷见了他，准会忍不住踢上几脚。衣服也是量身定制的，因为商店品味太低，穿不下。”说着，我用左手拍了几下右手心。

宋铭浩这下也忍不住了，站起来，挥着手说：“就是嘛！人家阎正阳的钱是哪来的！自然是人家游泳比赛得的奖金呀！自带泳圈，放在油里沉不下去的。多厉害！人家的牛奶都是从澳洲空运的，一箱一箱的——”

“无毒防腐剂原生奶！”苟曾妮说道。

大家一听，笑得前仰后合，岔气的岔气，肚子疼的，脸痛的，不计其数，唯有阎正阳站在那里，表情呆滞。

这时，我又站起来，高声宣布：“看来，经过大家的一致认定，阎正阳的新名就叫有‘钱’人！”

“哗哗哗！”全班喝彩，鼓掌。

第一节实战课

今天，我上了人生中第一节课，一节以老师的身份真正的给学生讲的英语课。虽然以前或多或少的做过课堂模拟教学，但面对一群真实的学生还是第一次。

整节课下来，并没有预想的那么难，面对学生也并不紧张，一切算是按部就班的进行。讲完课后也并未有想象的那么累，虽然讲到最后几分钟嗓子开始发干，但心情还算平静，表情也很自然，跟学生互动也还好。整节课内容很多，没有控制好时间，只是讲到哪算哪。在这节课后半部分，可能由于单纯地讲单词有点枯燥，学生的热情也减少了。

课后，跟指导老师沟通了基本的情况，整体上得到了肯定，只是在细节上还存在很多问题。首先，内容上扩展太深，太细，涉及的内容超出了学生的当前水平。其次，课堂指令上，对每一个环节要进行的内容缺乏明确的引导，课堂指令发送不到位，环节过度上太突兀。最后，不了解学生，对学生当前的水平不了解，对他们的心理也不清楚。

根据老师提出的几点建议和自己的反思，也意识到了自己的不足。整节课节奏太快，内容太多，似乎是在灌输，没能让学生及时的巩固。问题总是在所难免的，针对这些问题，要在今后的实践课中慢慢的纠正，尤其是课堂指令，要留心老师上课所使用的课堂指令，体会不同指令的差别。我相信会越来越好。

古时有本叫《交趾异物志》的书记载着一种翠鸟，起初总是把巢垒在高处以躲避祸患，等到孵出小鸟时，因为爱惜它们，怕小鸟掉下去，就把巢筑得低一点；小鸟长出羽毛后，翠鸟更疼爱它们，又把巢往下挪，结果路人很轻易地把它们捉去了。

我常因此想起我们人类，想起许多发生在我们身边的类似于翠鸟的故事：有一个女孩，天资聪颖，深得父母宠爱，及至考上大学独居在外时，她竟然连被子都不会叠！头不会梳，衣服懒得洗，睡觉嫌床硬，吃饭怨菜淡，最后只得退学了；有个小伙子，遭遇下岗，挣钱无门，整日闷在家里愁苦怨恨，恍若天塌地陷一般，重活儿干不了，摆摊怕丢人，最后自杀了。

爱惜自己的骨肉，是一切动物的本能，关键是如何去疼爱，去培植。呀呀学步的孩子扑通一下绊倒了，有的人疾步上前扶起，有的人却“冷眼旁观”，任之嗷嗷哭叫，孤立无援时自己爬起来。前者纵容孩子的娇惯心理，后者锻炼孩子的自立意识，当然，锻炼是要付出代价的，那便是大人的心如针扎般地被孩子的眼泪刺疼。

这种暂时的疼是可贵的，值得的，如同冬日的梅花，历尽严霜酷寒，只是为了有朝一日更灿烂地展现、绽放。美国和加拿大有十七个城市每年都要定期举行一次“铁孩子运动会”，参加的对象是十四、五岁的少儿，父母争先为自己的孩子报名，进行长距离游泳、驱车越野；日本的中学普遍设有一门课程，即在严冬时节组织学生穿着短衫短裤于户外长跑，旨在锻炼孩子们“钢铁般的意志”。更有甚者，不少的父母故意在冬天将婴儿的床铺移置到阳台上，增强他们抵御寒冷的能力。

夏天真热啊！知了爬在树上不停地叫：“天真热呀，天真热呀！”看门的大黄趴在地上，伸着长长的舌头，粗粗地喘着气。老母鸡经常躲在草丛里，或者在地上刨出一个坑，在里面乘凉。小花小草都卷起了花瓣和尖尖的草头，而我却在家里开着空调纳凉。

虽然中国有许多著名的旅游景点：上海的豫园、西藏的布达拉宫、北京的故宫、常州的嬉戏谷、南京的中山陵等等。但是我哪也不想去，因为天实在是太热了！我可不想被太阳晒得汗流浃背。

在家里吹着空调的我，觉得呼吸不顺畅，就准备上大街上转转。可哪知道刚到大街上，我就感觉像在热锅上的蚂蚁一样，周边就连风都是热的。大街上的人们都全副武装，戴太阳镜的，撑着太阳伞的，穿着防晒衣的。于是我决定去游泳。来到游泳池，哇！游泳池里挤满了人，哪还有位置啊！我好不容易挤了进去，好凉爽啊！

天气太热了，我都快发疯了。希望天气凉快些。我长大后，要发明一种机器，机器的名字叫“不怕冷热”。它可以收集夏天的热气，等到冬天来临的时候，放出热气。我们就可以四季如春了。

今天，天气可真热！

谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。下面是小编为大家整理的关于看动物识天气的谚语，欢迎大家的阅读。

蜘蛛添网主天晴，蜘蛛悬吊雨蒙蒙。

蜘蛛结网天放晴。蚊子聚堂中，来日雨盈盈。

燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。河里鱼打花，天天有雨下。

燕子低飞蛇过道，鸡晚宿窝蛤蟆叫。

喜鹊枝头叫，出门晴天报。

喜鹊洗澡，雨要来到。

蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。

蚊子咬的怪，天气要变坏。

水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。

蚯蚓早出晴，暮出雨。

蚯蚓雨里叫，有雨没多少。

蚯蚓堆粪，雨淋地湿。

蜻蜓千百绕，不日雨来到。

青蛙叫，大雨到。

牛嚎猪吃草，雨下小不了。

鸟往船上落，雨天要经过。

泥鳅跳，雨来到。

泥鳅静，天气晴。

母鸡背雏鸡，后天要有雨。

蜜蜂采花忙，短期有雨降。

那结在草上的一层薄薄的、晶莹雪白的霜，在刚升起的太阳的光芒下闪着那微微地点点光芒，就如夜空中那闪闪繁星。

——题记

那是星期四，早自习和朗朗读书的早读后，在运动员进行曲的催促下，我们走出教室，准备下到草地上做操。而刚走到走廊向下眺望，我惊呆了！

那是一层霜，一层薄霜，如一层冰结在草地上。旁边有同学惊呼是雪，然后发现时霜的时候，眼中全是失望。而对我来说，是欣喜，是激动。在我的印象中，是没见过雪的。因为这里是南方，湿冷但雪少的南方。我想立即下到草地上，仔细观察这霜。

我挽着妍快步在下楼梯的人潮中穿梭，再快步向那片草地走去。图中踩到几丛草，同样是结了霜的操，感觉脚底一阵滑。毕竟它是水，毕竟它像冰。我们到了那大片的草地旁观察，望着那大片大片结着霜的草，心中欣喜与激动又增添了几分。

太阳从东方缓缓升起了，太阳光一点一点显露更多。在太阳全部升起后，那暖洋洋地阳光照耀着，身心舒适。阳光洒向草地，那结着薄霜的草地，好似镀上了一层金色。跑道四周的树木也都被阳光照耀着，也好似镀上一层金光，并在阳光的滋润下更显葱翠、挺拔。

广播体操的音乐响起，我们匆匆回到自己站的位置上去。站好后，我又向后望了一眼那草地，在阳光下闪着点点微光的草地，那么美。

我想我永远都不会忘记，没有见过雪的我看到那结着霜的草地的欣喜与激动，也不会忘记那大片草地在阳光下闪着点点微光晃了我的眼的那些美丽。