以眼睛为题的作文实用20篇

1老师的眼睛

小学二年级我的班主任是汪老师，她是一位普通的中年教师。给我印象最深的她那双有神的眼睛，我觉得那是一双会说话的眼睛，把爱心和关怀传递给我们。

我是一个爱看书的小姑娘，每天放学回家，写完作业我都会抱着一本书看很长时间，有时会忘记吃饭。时间长了，老师写在黑板上的字慢慢地模糊起来。妈妈给我配了一副小眼镜，我把小眼镜藏在书包里，怕同学们取笑我。于是在课堂上我只能眯缝着眼睛看黑板，光线不好的时间我就看不清黑板上的很多字，真急人。其实，我的处境根本没有逃出汪老师的眼睛。汪老师会意地对我笑了笑，第二天老师把我从教室的侧边调到了前数第二排的中间位置。老师的眼睛真锐利啊。

我在班里任语文课代表，写的字也经常被汪老师表扬。去年，学校书法比赛时我觉得会很轻松取得好成绩。由于太大意，成绩出来后，我连个三等奖都没有拿到。爸爸妈妈问我结果时，我伤心的哭了。我十分后悔，要是再给我一次机会，我一定会取得好成绩。汪老师知道后，把我叫到办公室，轻轻地对我说：“字写得不错，就是下笔有点轻。”汪老师的眼神里透露出鼓励和关爱。我知道自己的不足后，更加严格要求自己了。

老师的眼睛有时会很严厉，让人畏惧。二年级上半年期末考试，我觉得考题很容易，就大意起来，结果没有拿到双百分。我很后悔，不敢看老师的眼睛，我知道汪老师为我感到伤心。我要更加努力，不让老师伤心。

老师的眼睛是我成长道路上的指明灯，我感谢它对我的帮助。

2老师的眼睛

舒老师是我们班的数学老师，她长着一双笑眯眯的眼睛，不管对着谁，总是微笑的看着别人，而且她那双眼睛还会说话。

记得舒老师刚接手我们班时，因为不知道舒老师这个人的底细，再加上数学本身不是学得很好，上课就举手发言得很少，直到有一天，老师正在向大家提问。我一抬头，正好看见老师那鼓励的眼神，好像在说：“你一定会知道这道题的答案的，快举手回答吧，我相信你！”在老师的鼓励下，我轻轻地举起了手，我的回答得到了大家的一片掌声。回到座位上，我悄悄地给了老师一个微笑，而老师也给了我一个微笑。那个鼓励的眼神，或许老师已忘记，但我是不会忘的。它让我找回了自信，找回了属于我的骄傲。

当我写作业，眼睛离书本太近的时候，老师会走到我跟前，轻轻拍拍我的肩，那双温柔的眼睛注视着我，仿佛在对我说：“头抬高点儿，不然近视会加深的。”我自觉地抬起头，那双眼睛笑了，好像在说：“好样的。”

当我考试失利，丧失了信心时，老师满眼都是疼爱和鼓励，仿佛在对我说：“这次没考好，没关系，下次努力就可以了。”顿时，我的自信心又回来了。

当我考了满分，洋洋得意时，您又送我一个告诫的眼神，好像在告诉我，不要骄傲，要再接再励。

还有一次我做错了事，舒老师的眼盯了我一下，我知道她在说：“以后不许这样了。”

老师的眼睛会说话，这双温柔的眼睛，一直陪伴我成长；老师的眼睛会说话，她说的话我都听得懂。

细致入微的心灵成长的描述，欲扬先抑的情感起伏，小标题清晰动情的层次梳理，第二人称恰如其分的表白，将作者蓄积已久的阅读感受如此娓娓道来，真可谓是“情到深处，落笔无痕”。

3老师的眼睛

王老师是我们的语文老师。她中等身材，衣着朴素大方，一头长长的卷发，一双美丽的小眼睛像两颗黑宝石一样镶嵌在她的瓜子脸上，看上去特别迷人，也很有精神。她每天带着我们在知识的海洋里遨游，上起课来滔滔不绝。同学们非常喜欢上她的语文课。

有一次我做作业时，把“滋润”的“润”写错了，少写了一个“王”。王老师抬起头，用她那双犀利的小眼睛看着我，严厉地说：“做作业要细心，要看清楚哦！”我连忙接过作业本，不好意思地涨红了脸，点了点头。虽然王老师的话语音量不高，可是我明白对我的要求，因为我是班长。从此，我每次做作业的时候，就觉得有一双眼睛在提醒我：做作业，一定要细心。

有一次期末考试过后，上课时，王老师的脸阴沉沉的，用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们，好像在说：“这次考试考得不理想，你们以前学的东西都还给我了！你们可是双语班的学生啊！”报分了，“xxx77，xxx79……xxx96.5……”王老师一边报分，一边发考卷，一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时，王老师笑着用和蔼的目光看了看我，我感到特别温暖。“分报完了，我想大家应该有点想法吧。我要表扬xxx同学，你们别看她默默无闻的，但考试总是考得很好，你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的，脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我，好像在说：“你虽然这次考得很好，但是不能骄傲。”我默默地低下了头。

王老师的目光时刻提醒着我，时刻激励着我前进。

4老师的眼睛会说话

牛老师的眼睛，显得与众不同。那眼睛饱含着深情，让人充满信心和力量。这是一双会说话的眼睛。

牛老师这双会说话的眼睛，就像我生活道路上的明灯，让我从一个性格内向的女孩慢慢蜕变成了一个勇于表现、优秀的中队长。为了鼓励我，还推荐我当上了升旗仪式的主持人。仪式前一天，老师辅导我朗诵，在办公室里，她静静地站在我身旁，认真地听我演讲。不断地提醒我什么地方应该停顿，什么地方应该把声音提高，什么地方语速应该加快或放慢……看着老师对我充满期待的眼神，我下定决心，一定要努力，不辜负老师对我的期望。

当我走上演讲台，我激动万分，哇，这么多人啊！我心里像揣了只小兔子，砰砰跳个不停，让我不由地紧张起来。牛老师仿佛看透了我的心思，那期待的眼神再次出现在我的眼前：“孩子，你是‘领头兵’，你要向同学们树立一个好榜样，你要让他们知道，你这个中队长是名副其实的！”我立刻平静了下来，功夫不负有心人，在牛老师的鼓励下，演讲很成功。虽说在读的过程中有些磕绊，可同学们丝毫不介意，向我送来了热烈的掌声，牛老师笑了，笑得是那么甜，眼睛里还透露出赞赏的目光：“你战胜了自己，你是好样的！老师为你感到骄傲！”我心里默默地想：谢谢您，牛老师！我不会忘记您会说话的眼睛，不会忘记您对我鼓励的目光，我会更加努力学习，对班级工作会更加认真负责，让您会说话的眼睛永远散发着迷人的光彩！

老师的眼睛一直在跟我交流，陪伴我快乐成长。我爱牛老师，更爱她那双会说话的眼睛！

5老师的眼睛

她是一位体育老师，细细的眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛。这不是一双普通的大眼睛，这双眼睛会说话。看着老师那双明亮的大眼睛，就能看出老师的温柔和体贴，更能看出老师对每个同学的信任。她就是用这双会说话的眼睛，教给了我们许许多多做人的道理，她就是――李荔老师。

第一次上李老师的课，同学们都纷纷议论着李老师会是怎样的，议论的声音可大了。这时，李老师穿着运动服大步走来。只见她用温柔的目光望了望全班，又竖起耳朵听了听，然后双手插着腰，耸了耸肩膀，一副无可奈何的样子。她的眼睛里还流露出一种失望的表情，好像在说：“都三年级了，怎么还不会上课？”这时，似乎全班都看懂了李老师的意思，立刻安静下来了。只见李老师的嘴巴微微向上翘，流露出一种喜悦。事后，我打心底地佩服李老师那双会说话的眼睛。

有一次体育课上，李老师让我们全班一起练一遍新的早操，然后问：“有谁敢单独上来做一遍给全班看？”顿时，全班鸦雀无声，更别说有人举手了。我不敢抬头，可当我抬头看的时侯，发现李老师正用那会说话眼睛望着我，流露出对我的信任及鼓励，好象在说：“你刚才做得挺好的，怎么不敢举手了？”我望了望李老师，鼓起全身的勇气举起了手。李老师微笑着点了点头。我慢慢地走上讲台，心里怦怦直跳。李老师继续用鼓励的眼神望着我，好象在说：“别紧张，加油，你能行！”我看着李老师，充满了信心，顺利地做完了一遍。

在五年的学习中，我认识过许多老师，但令我印象最深刻的老师是李老师，令我最敬佩的老师还是李老师，我为有这样一位好老师而感到骄傲！

6老师的眼睛

袁老师是一位会用眼睛说话的好老师。

记得袁老师刚接手我们班的时候，我还是一个不爱发言的孩子。上了一段时间的语文课后，袁老师发现了我的弱点，把我点了起来，我的心里就像揣着一只兔子，乱蹦乱跳，一句话也说不出来。我不好意思地望瞭望老师，这时，我和老师的眼神正好对视，老师期待的眼神是那么的温柔，瞬间给了我勇气，我把自己的观点都说了出来，赢得了大家的掌声。从此我爱上了发言，只要是我知道的问题，我都会尽力回答，这可是因为老师的眼睛给了我自信啊！

有一次，期末考试的成绩下来了，一向成绩比较好的我一点儿压力也没有，依然悠闲地坐在椅子上。过了几分钟后，袁老师来了，平时眼神温和的她，这次好像有心事。开始报分数了，我偷偷地看了一下袁老师。“邹逸飞！”报我的名字了，我到底考了多少分呢？“93。”我的心“咯噔”一下，心情好像跌到了万丈深渊。不知过了多久，我又将头慢慢地抬了起来，啊，袁老师一直在看着我，眼神里透出了一些沮丧，应该是对我这次成绩感到失望吧！我把卷子上的错题都看了一遍，唉，都是袁老师讲过的题目，改正后我把卷子拿给了袁老师。老师看了我的卷子后，眼睛含笑地看着我，意味深长地对我说：“含泪播种的人一定会含笑收获，加油吧，孩子。”我看着老师的眼睛，眼中充满着肯定和鼓励。我真想对老师说：“请您相信我，我一定会加油。”

老师的眼睛，有时，像锋利的刀；有时，像柔情的水。无论什么时候，老师的眼睛都会永远地鞭策和鼓励着我们。

7老师的眼睛

漫长的成长路上，她为我们领航，让我们进入知识的海洋；她为我们戴上望远镜，让我们感受大千世界。她，默默奉献；她，呕心沥血。她是谁？没错，她就是我们敬爱的好老师。

这么多年的求学生涯，老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。

我发现她有一双不一般的眼睛，那双眼睛特别明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次与她对视，那目光就照到心底里去了。难道她的眼睛有特别功能？我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。

老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数，因为怕困难。林老师知道了，把我叫到办公室，告诉我：“小毛做事要有始有终，不能半途而废。是的，奥数是有点难，不过凡事开头难，只要用心学，以后一定会获得好成果！”听到这里，我感到心里像被什么点了一下似的，把头深深的埋下了。林老师又继续说道：“再说了，奥数可以开发智力，对你以后的数学学习的帮助可大了，好好学下去吧！”我抬起头，老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语，我的心一下亮了，希望之火被老师的眼睛点燃了。从此，我认真的学习奥数，现在也获得了不错的成绩。

从小我的胆子就小，上课不敢举手发言。每一次发言，我的心都很慌，看着那么多同学看着我，说话就变得支支吾吾。这时，林老师总用鼓励的眼神看着我，我的胆子立刻放大了。发完言，老师又向我投来赞许的目光。啊！老师神奇的眼睛。

是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀，带着我飞上蓝天。是林老师的眼睛为我指路，帮助我踏上正道。啊！林老师的眼睛，我心中的照明灯！！

8杨老师的眼睛会说话

我们的班主任杨老师的眼睛会说话，时而温柔，时而严厉，时而慈祥。

有一次小测验时，我太大意了，竟然好多题都没有看见。发试卷时，只听杨老师念了一个让我伤心的分数。班里哄堂大笑，我脸上像被烙铁烙了一下似的，火辣辣的，恨不得能找个地缝钻进去——可是地上没有缝。我低着头，偷偷望，只见杨老师向我投来鼓励的目光，仿佛在说：“一次失败并不可怕，只要下回努力考出好成绩，你就是最棒的！”老师鼓励的目光仿佛是一束温暖的阳光，照亮了我的心田。看着老师的目光，我顿时有了劲儿，暗暗给自己打气，我一定要好好学习，不辜负老师对我的期望。

有一次，同桌在上课时，要玩我的剪刀，我不给，他就从我书包里掏了出来，还晃着说：“有本事你就来拿吧！”我向他要，他不给，我从他手里夺过了剪刀。正巧，这一幕被老师发现了，老师并没有说话，而是向我投来一束严厉的目光，这目光像箭一般的射穿了我的心，仿佛在告诫我：“上课不能做小动作！要不然会听不懂的。”从那以后，上课时我再也没有做过小动作。

还有一次，上课时，我突然头疼欲裂，肚里翻江倒海，肠子仿佛扭了九十九个节， “哇”的一声，吐了一地。杨老师急忙走到我身边，焦急地问：“怎么样？哪儿难受啊？”杨老师慈爱地看着我，仿佛在说：“别怕，一会儿就好了。”杨老师的目光像给我施了魔法，果然，过了一会儿，肚子就不疼了。

我爱杨老师的眼睛，正因为有这双会说话的眼睛，我们才能快乐学习，健康成长。

[老师的眼睛学生作文

达芬奇说过：“眼睛是心灵的窗户。”眼睛，是心灵之窗，能够体现出人的内心世界和思想感情。而我的爸爸是个沉默寡言的人，很少用语言袒露他对我的浓浓父爱，爸爸的眼睛，就是一扇父爱的窗户，无时无刻不流露出他对我的爱。那一双眼睛，总是默默关注着我成长，时时刻刻鼓励、鞭策着我不断进取。

爸爸的眼睛是满怀鼓励和希望的。那是一次数学测试，我因为没有掌握解题方法，考得并不理想。“XXX，88分。”我低着头，快步走上讲台，飞快地抽走那张88分的试卷。回到座位上，看着我满是红叉叉的试卷，泪水在我的眼眶里打转，失败的感觉窒息着我幼小的心灵，缠绕着我希望的翅膀。再加上同桌整节课的冷嘲热讽，我再也忍不住了，趴在座位上小声地抽噎起来。“叮铃铃”放学了，同学们纷纷回家，我像没听到似的，继续哭。过了大概10分钟的时间，一双大手轻轻地放在了我的肩上，我脆弱的小心灵开始担心害怕起来：爸爸知道了我考了88分，一定会很生气吧？想到这里，我悄悄地歪了一下趴在手臂上的脑袋，偷偷地看了一眼爸爸，而爸爸温和的目光正好和我胆怯的目光相对，爸爸平时深邃的眼睛中竟没有严厉和指责，相反，那双眼睛是满怀安慰和鼓励的，如同一束阳光直射我的心田，温暖了我脆弱的小心灵，又好像在对我说：“别怕，就算再大的困难，爸爸也会帮你顶着的。”我慢慢地擦去满脸的泪，背好书包，挺直了腰走出教室。爸爸跟在我后边，那双满怀鼓励和希望的眼睛也是如此。黄昏时分，坐在爸爸的自行车上，走在清冷的小巷里，我打破了沉默：“爸，我考的不好，只有88分……”还没等我说完，爸爸就打断了我：“不就是考差一次吗，你爸爸上学的时候从没考过90分，你平时成绩也不差，就是这一次没有考好。我回去教你，下次保证让你拿第一。”爸爸说完，还转过头，爽朗地冲我笑了笑，眼睛随着笑容眯了眯，脸上的鱼尾纹也显露出来，显得非常和蔼。

“计算细心点，读题仔细，反复检查。你可以做到的！”晚上，躺在温暖的床上，我的脑海里不断浮现着爸爸满怀鼓励与期待的眼睛，爸爸对我说的话在脑海里不断重现着。爸爸，谢谢你的鼓励，我一定会做到的！

爸爸的眼睛有时也会因为我的懒惰倦怠而变得严厉。回到家后，我懒洋洋地趴在桌子上，潦草地写着字，一行行字就像在跳舞一样，不是这个字跳出了格，就是那个字写的歪七八扭。“挺直腰！坐端正！把字写好来！”爸爸严厉而大声地命令我，两双眼睛怒目圆瞪，仿佛就要射出箭来，又好像要吃了我。“这已经是你第三次没坐端正了，再不坐好你就给我站着写作业！”我低着头，生怕和爸爸严厉的目光相对，赶快调整好了坐姿，爸爸才走开了。

“我的家里有个人很酷，三头六臂刀枪不入；他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路……”每当这首歌的旋律响起，我就会轻轻地随着旋律唱起来。爸爸的爱在门背后，但并不代表父爱不伟大。爸爸的眼睛是一扇窗，无时无刻不流露出他对我的浓浓父爱。时间在爸爸脸上留下了岁月的痕迹，爸爸也不再是昔日那个年轻力壮的20多岁的小伙了。时光虽然远去，但父爱永远不会逝去。爸爸的眼睛，浓浓的父爱，永远是最让我幸福骄傲的！

[爸爸的眼睛学生作文

外婆是一个瘦小精明能干的人。她的身上有着农民特有的淳朴气息，仿佛是大地上清香的泥土的味道。我最爱外婆的那一双小眼睛，炯炯有神，清澈如水。

外婆的眼睛充满了故事 。小时候，每次睡觉前，外婆就会和我讲故事。讲外婆小时候是多么想要拥有上学的机会，多么想坐在明亮的教师 中上课。外婆的那一双眼睛，告诉我一定要珍惜现在这来之不易的生活。

外婆的眼睛充满了怀念。那纯真的眼神仿佛讲述了外婆青少年时代的快乐生活。在田野里挖菜，捕蝴蝶，和伙伴们赤脚走过田埂，小溪，外婆那眼睛会说话，将她年轻的美好一一展现，对友情，爱情的憧憬，对幸福的渴盼……

外婆的那一双弯弯的眼睛，是我睡梦中甜美的摇篮，是我迷途时归泊的小桨，是告诉我珍惜现在，放眼未来，让我充满自信，使我一步步走向成功的眼睛。

我们老师的眼睛水汪汪的，像两颗水灵灵的葡萄，随便一看其实也没什么特别的，可仔细一看，老师的眼睛还会说话呢！

上语文课时，我想起了妈妈说这星期妈妈要带我出去玩，我不由地想：去哪里玩呢？去沃尔玛，还是去桃林沟？真是好难选择呀！在我想得正开心的时候，老师用粉笔头打了我的头，我刚反应过来就看到老师严厉的眼神像一把刀一样向我刺来，好像在提醒我：“不要再走神了，否则后果不堪设想！”

有一次老师讲《普罗米修斯》那一课时，有许多别的学校的老师和我们学校的校长、领导前来听课。老师问：“普罗米修斯为什么要偷取火种？”我毫不犹豫地举起手来，但我看到有那么多的老师都在看我时，我犹豫了。这时候，老师用温柔的眼睛鼓励我：“你的答案是对的，勇敢地说吧！”我胆子大了，声音也洪亮了。老师对我投来了赞许的目光，好像在说：“说得真好！”

还有一次我生病发烧过后到了学校，上课的时候，老师时不时的用关爱的眼神看着我，好像在说；“怎么样，舒服不舒服，能吃得消吗？”我其实是有些不舒服的，但一看到老师的眼睛，精神一下子就提起来了。

下课的时候，我们玩“偷电报”，老师负责看管“电报”，我们全班都来偷“电报”。后来，眼看着就有一位同学被她逮到手了，可是这位同学跑得太快，结果老师也没逮住他。我们全班都顺利地偷到了“电报”，老师输了。她用笑眯眯的眼神看着我们，好像在说：“你们开心就好！”

老师的眼睛是多彩的，有时是开心的，有时是生气的，有时又是关爱的，老师的眼神使我的人生丰富多彩！

纵然一切成为过往，我仍记得那晚你的眼睛，月色横流。

——题记

晨梦初醒，露水染白了玻璃。把下颚轻靠在桥栏上，我透过层层涟漪，望穿光阴。一些曾经醉过的记忆，潸然勾起，不禁泪水点点滴滴，泛滥了心绪。

你着一件白色的棉布裙，笑容单纯。眼睛所及之处，是我触碰不到的原乡。你说：海，很美。若有机会，定和你一道去。

那时，我们是孩子。纯洁如斯。你与我漫步在学校落樱的树下，观花赏鱼，闲谈着无忧的话题。在微冷的春日里，两人买来冰欺凌，有着甜腻寒冷的味道。你说，我们是世上难舍的朋友，是该结拜的姊妹。

后来，学业繁重，无心结伴。友情在时光里慢慢变得浅薄而无奈。等我们终于意识到失去是一种必然，对于往事的悼念让我们有了一种共识。你说，我们去看海吧，这个暮春。

怡静如水的夜里，星空泛着钴蓝色的暗光。大海以默然无声的肃穆的神情，注视着停驻在沙堆上的我们。我清晰地感受着海边细沙的呼吸，下面潜藏着海水的汹涌激荡。我们都寂静无语。在那长久的停滞下，我以为时光被掐断了心跳。那一刻，我回想起了过去，你我笑得天真无邪。记忆里有着笑声，话语声，在黑暗的记忆长卷上闪光。未曾明白，是什么时候开始将其掩埋丢弃。是学习繁重的无暇理会，还是我们对感情的不曾上心。

你忽然上前了几步，棉布裙带着白色的影迹。赤着脚，踩在泥沙上，落下一个个脚印。我忽然视线中闪现过蝴蝶，白色的，轻灵的蝴蝶。我想，在这个夜晚，你是一只扑向大海的蝴蝶。你转过脸，眉眼弯弯地，对着我微笑。

我深深地凝望着你的眼睛，这一刹那永恒。你的眼睛，黑亮，带着月光璀璨的希望和柔情，我倏然心跳跳断了节拍，在这喑哑无声的夜里，我在你月色横流的眼睛里，明白了友情。那是从未需要供奉的神圣情感，是淡泊平凡，只要相握着手，便能感受到的理解与包容。

你的笑靥温柔如日光下褶皱的湖面，黑亮的眼睛月光横流，我径直上前，和你并肩漫走，那晚的时光和星星一样长久。

再后来，你像那晚扑向大海的蝴蝶，扑向了另一个地方。联系变得少之又少。我仍是在落樱的树下漫步，买甜腻寒冷的冰激凌，却从此再未去过那片海。

将下颚轻靠在桥栏上，看鱼冒出水面倾吐泡泡。

回忆像绳索，扼住了咽喉，说不出的想念，只有泪水，像泡泡，泛滥出眼眶。

我用我的眼睛观看春天，春天的花朵绚丽多姿，春天的小草鲜嫩翠绿！

我用我的眼睛看花朵，春天的花朵在比赛谁开的最艳丽，牡丹花，月季花，迎春花，玉兰花，蔷薇花，桃，茉莉花……各种各样，不计其数的花朵竞相开放。朵朵花儿争奇斗艳，摇曳生姿。花王牡丹散发着它那特有的芳香，朵朵花瓣流光溢彩，雍容华贵；茉莉花身穿雪白的薄衣，显得清新可爱；玉兰花竖立枝头，好似一只只雪白的和平鸽随时准备飞上蓝天。花儿们在清风中轻轻摇曳，碧绿的花枝好似姑娘柔嫩的腰肢，迎着清风的节奏，在跳着欢快的迎春舞。

我用我的眼睛看小河。瞧，河面上冰雪融化，冰面渐渐地变酥了，变软了，颜色也变暗了。咔嚓一声，冰面破了，鱼儿飞飞跃而出，时不时在水面上跳跃；小虾披着满身盔甲，挥舞着双钳，象是准备披挂上阵的大将军；小河清澈见底，水草在水底轻柔地摆动，“叮叮咚咚”小河又开始了春的音乐会，整个小河充满了生机。

我又用我的眼睛看小草。呀，草儿换上了大地母亲亲手为它编织的新装——嫩绿嫩绿的，好漂亮。小草得意地穿起新衣跳起舞来，嫩嫩的绿色让人忍不住要伸出手去摸一摸。小草一簇簇，一团团，一丛丛，每一株小草都是精神气十足，生机勃勃，让人看到无限的希望。

啊，春姑娘来了，她飞到哪里，哪里就显得春意盎然，充满了莺歌燕舞。

我用我的眼睛看春天，带着一颗纯真、善良的心，我看到了一个个奇妙、美丽而又充满变化的春天，它让我的眼中充满惊喜，让我的的心中饱含希望，我仿佛也成了春天的孩子，充满生机地大步向前奔。

我和妹妹是一对双胞胎，大人们都说，双胞胎小时候特别难带，此话一点不假。爸爸妈妈上班时，就由外公、外婆照顾我们。

外婆很爱我们，每当我们生病了，外婆就整夜整夜不睡，守护着我们。外婆还很爱带我们玩，教我们跳绳、踢毽子、爬高。她常说：“你们要把身体练得棒棒的，婆婆才放心！”

可有一天，外婆的眼睛看不见了。从那以后，我再也听不见外婆爽朗的笑声。外婆每天饭后要吃很多药丸。于是，我和妹妹俩就比赛吃饭，谁先吃完饭，谁就帮外婆准备药丸。外婆的头发脏了，我们帮她洗头发。外婆需要泡脚，我们帮她准备洗脚水。

我们还挤出更多的时间去陪伴外婆，告诉她学校里发生的好玩事情。尽管这样，我们还是常常看见她抹眼泪。于是，我和妹妹商量了一个好办法，每天给外婆表演节目。小苹果、骑马舞、大王叫我来巡山，凡是搞笑的歌舞，我们都学着给外婆表演。终于有一天，外婆的脸上露出了久违的笑容。

虽然外婆的眼睛看不见了，但我们会努力照顾她，爱护她。我想对外婆说：“婆婆，您不用担心，我们就是您的眼睛！”

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，春节时西湖的美景让我的眼睛“饱餐一顿”。

茅家埠，一个安静的地方，“结庐在人境，而无车马喧”，小房子一个挨一个，时不时有个房里飘出茶香。古桥静静立在水中，它们都有近千年的历史了，就悄悄隐藏在这小小的景观里。白亭子亭亭玉立，像一个身姿窈窕的年轻姑娘，茅家埠是一个似乎有静无动的地方，小房小屋多极了，却只可碰到几个打太极拳的爷爷。

酒店旁边有个清末才子俞樾的墓，一旁有一首小诗：“层层叠叠山，曲曲环环路。叮叮咚咚泉，高高下下树”。我仿佛看到了连绵起伏的高山，蜿蜒小路和叮咚作响的泉水，这描绘的是九溪十八涧。九溪十八涧离西湖只有十里远，却不像西湖其它景点那样安静高雅。九溪很活泼，浪花一个接一个，都很轻快，它们就这样争先恐后地向前流，永无止境。

我们继续往前走，走了一天，找到了一个茶铺坐了下来，喝了点茶，小小休息一下。我累的两只腿又酸又疼，简直想待在这里不回去了。我就这样坐在椅子上休息，一壶茶喝光了，我们该走了。我不情愿地往外走，潮湿的空气扑在我的眼睛里。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”虽是指扬州，但描绘此刻苏堤夜景却十分适合，我听到了隐隐的箫声。雷峰塔亮着灯耸立在山上，皎洁的月光洒在湖面，碧波粼粼。路灯的光从树的空隙中透出来，映在水面上。湖中央的小桥也亮了灯，远看似一条闪亮的长龙。我眼中的苏堤又变了一个样子。

我要用心背古诗，用眼睛看诗中美景。古诗让我眼前的美景增加了一丝韵味，风景让古诗变得栩栩如生。

眼睛所见不一定真实，但也并非全是假的。正如俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。所以，我们要做到不轻易相信自己的眼睛。

当今世界繁华靓丽，灯红酒绿。我们切记不要被这些亮丽的外表所迷惑，而是应做到清醒。自己所见不一定真实。

励志青年崔万志，从小便患有小儿麻痹症，口齿不清，行动不便。但他却突破自己，去参加了超级演说家，大家听到这个节目的名字，想到肯定是说话流利，口才非常好的人才去参加这个节目。而当崔万志登上舞台，介绍完自己后，大家都表现为一副很吃惊的样子，都通过自己眼睛所看到的表象，纷纷议论，觉得他这样的人，怎么还能参进行演说呢！但最后的结果，并不是大家所看到的那样，经过一次一次的比赛，他竟拿到了比赛的亚军，眼睛所见不一定是真实的，不轻易相信自己的眼睛，要做到求真务实。

著名演员王宝强，在很多电视剧和电影中所扮的角色都颇受好评。大家一定会想，他肯定毕业于哪所高校。大家往往通过眼睛看到的只是表象，而王宝强不是毕业于哪所高校，而他的出身却是一名农民工，并且家里很穷，而且又没有什么文化。相信大家知道了他的出身，肯定大吃一惊。他在电视荧屏上，那么的出色、那么的光彩照人，肯定不会想到，他在出道前竟是一名农民工。眼见不一定为实，不要轻易相信自己的眼睛，妄自对所见之事做出判断。

民国才女林徽因，她是一位多么漂亮的女子。如果单看到她的照片，大家一定会想到这么一名纤细柔弱漂亮的女子要么是歌手，要么是哪家名门闺秀。而在真正了解她之后，才得知这位看起来外表纤细柔弱，竟有如此之强大的魄力。她既耐得住学术的枯燥与乏味，又耐得住生活的困苦与潦倒。她有坚强的毅力，她在身体不适时还坚持参与国徽的设计，以及传统景泰蓝的改造，她带病工作，为了国家的荣誉她不惜自己的生命。这位如此坚持的女子，怎么能单靠她的外表来判断她呢！不要轻易相信自己的眼睛。

当今世界繁华至极，有许多虚伪的人和被假象包裹的事物，我们一定要做到不轻易相信自己的眼睛。

一天中午，我和弟弟一家、爸爸、妈妈去吃饭，吃一会儿，感觉眼睛有点不舒服，就用手使劲擦，妈妈看见了说：“让我帮你看看。”她睁大眼睛，观察了一下我的眼睛，发现眼睛里上有一颗白色的东西，她轻轻地把白色的东西拿掉，但是我觉得还是不舒服，眼睛像被胶水粘住一样，问妈妈：“我的眼睛怎么这么难受”。妈妈又仔细看一下，说：“我们最好马上上医院。”

原来妈妈发现我的眼珠上长出一个像水痘那样的泡泡。到了医院，医生用检查眼睛的仪器对我进行了检查后，说：“你的眼睛可能发炎了”。然后她开了个药方，并对我说：“回家后每隔二小时滴一次药水，以后不能用脏手擦眼睛”。

我记住了医生的话，以后再不用脏手擦眼睛了。

闭上眼睛，我想起了金旺。

金旺，是我爸爸好朋友养的一只小狗狗，虽然它是只小狗狗，但它的体重有10千克呢！年龄才4个月大。我想起金旺，因为它是很听话，很乖巧的狗狗，它的眼神感觉常常对我说，“你可要好好对待我哦！”那眼神萌萌哒超可爱。

虽然说金旺不是我们家养的狗，但是我经常去看它，因为我太喜欢这些小动物了。金旺的待遇非常好，有一个很大的笼子，配有一个自动狗粮机，还有一些小玩具和一个属于它自己的一个小沙发，而且它每天都待在空调房里睡觉玩耍，还有一个属于它的大房间，想躺哪就躺哪，想坐就坐，偶尔还会奔跑起来很自在。

金旺是一只边境牧羊犬，非常聪明，我陪它玩耍叫它干什么都能听得懂，叫它坐下它就坐下，叫它坐电梯它就坐电梯，还有，它最爱玩飞盘，我扔过去它就用嘴叼回来给我，我表扬它摸摸它头的时候，它就表示很享受的样子，真是可爱极了。

我不愿意张开双眼，一睁开眼睛，金旺就消失了。

我见过的眼睛很多很多，有妈妈的，爸爸的，很多。可是，在我看见一双眼睛的一瞬间，是我无法忘记的。

有一天，我和妈妈去上小提琴课。在路上，看见前面有个人，衣衫褴褛。走近了，一位老奶奶的腰上绑了一条布条，另一端绑到了一位叔叔的腰上，那位叔叔是盲人，在吹叫笙的乐器。我望了她一眼，老奶奶也看了看我。她须发皆白，佝偻着背，一小步一小步的往前挪。

那余音绕梁的声音使我的腿像灌了铅一样。看着这双眼睛，充满了哀求和希望。好像在哀求地对我说：给点钱吧，我还有儿女，谢谢。她的眼睛，讲述着每一位乞丐的身世。看着她的眼睛，我很同情，又有怜悯。她栉风沐雨，才换来家庭的饱饭。

妈妈摸着我的头说：孩子，他们给咱们演奏乐曲，钱是应得的，我们不是给他施舍，而是给他们演奏的钱。我拿着一元钱，跑老奶奶面前，如鲠在喉地说：给。老奶奶用的沙哑声音说了声：谢谢你。我心里顿时像抹了蜜一样甜。

妈妈告诉我，这位老奶奶和他的孩子，用他们独有的方式，来换取自己的劳动所得，赢得了别人对他们的尊重，同时也维护了他们自己的尊严。老奶奶的眼睛告诉了我这一切！

我见过的眼睛很多很多，有妈妈的，爸爸的，很多。可是，在我看见一双眼睛的一瞬间，是我无法忘记的。

有一天，我和妈妈去上小提琴课。在路上，看见前面有个人，衣衫褴褛。走近了，一位老奶奶的腰上绑了一条布条，另一端绑到了一位叔叔的腰上，那位叔叔是盲人，在吹叫笙的乐器。我望了她一眼，老奶奶也看了看我。她须发皆白，佝偻着背，一小步一小步的往前挪。

那余音绕梁的声音使我的腿像灌了铅一样。看着这双眼睛，充满了哀求和希望。好像在哀求地对我说：给点钱吧，我还有儿女，谢谢。她的眼睛，讲述着每一位乞丐的身世。看着她的眼睛，我很同情，又有怜悯。她栉风沐雨，才换来家庭的饱饭。

妈妈摸着我的头说：孩子，他们给咱们演奏乐曲，钱是应得的，我们不是给他施舍，而是给他们演奏的钱。我拿着一元钱，跑老奶奶面前，如鲠在喉地说：给。老奶奶用的沙哑声音说了声：谢谢你。我心里顿时像抹了蜜一样甜。

妈妈告诉我，这位老奶奶和他的孩子，用他们独有的方式，来换取自己的劳动所得，赢得了别人对他们的尊重，同时也维护了他们自己的尊严。老奶奶的眼睛告诉了我这一切！

[关于老奶奶的作文三篇

眼睛是人体中比较重要的部分，是应该人们最珍惜的东西。但有的人却一点都不珍惜它，甚至浪费它。

我也曾不珍惜它过。曾在床上躺着看书，做在电视机旁看电视，这些情况都使我的眼睛受伤。结果，我戴上了一副三，四百度的眼镜，犹如背上了一个沉重的包袱。

虽然我在没戴眼镜之前看世界是昏暗的，而现在戴了眼镜可以看清光明的世界后，单是眼睛毕竟受过严重的创伤。

眼睛也可以传送心灵的信息，从眼睛中可以看出一个人的心情是如何。就像父亲一样，父亲的眼神好像会说话一样。我曾经犯过错时，父亲就用他那双眼睛看着我，向我诉说着教育我的话，所以我在犯错时从来不敢看他的眼神。

眼睛也可以奉献。一些绝症患者知道自己时日无长，就奉献出自己宝贵的眼角膜，奉献给那些失明的人们，让他们又可以见到光明的美好世界。

在这眼睛完好的时候，我应该珍惜眼睛，我真后悔那时候为什么要躺在床上看书，为什么要在电视机旁看电视，为什么要在太阳下写作业……这些为什么时常困扰着我，让我一次有一次的叹息。假使世界上真有时光倒流的机器，我一定会付出一切代价回到从前，去保护眼睛，让眼睛永远可以看见光明的世界。

那双闪光的眼睛义乌市实验小学六（6）班陈思巧初进实验小学，这里的壮观，令幼小的我不知所措，就在这时，我看见了一双与我同样茫然的眼睛，不同的是，那双眼睛在闪光！我走了过去，看见了一个穿着朴素，头扎马尾辫，脸圆扑扑的，还有一双拥有长长睫毛的闪光眼睛，她见了我，显然很高兴，支吾着：“我，我们交个朋友吧！”我欣然同意了，那时的她是大方的，同时她也成了我小学以来第一个朋友。

我与她的感情加深，是在三年级时。那时，常常有谁对谁好，谁对谁不好的举动，女生也分成了两派，黄嘉莉一派，她一派，我在黄嘉莉那边。一天，我无意中惹怒了黄嘉莉，六七个人不和我好了。我非常伤心，这时，她带着王方她们说：“陈思巧，别伤心，我们不是你最好的朋友吗？”我心中得到了安慰，那时的她是我心中的“及时雨”，是我的安慰之源。

就在这个星期二，她又变了个样，小测评考完了，她仅考了87分，她伤心极了。我尽力安慰她，说：“没关系的，再努力吗！”“我是没关系的，就是我的爸爸妈妈，他们希望我考好，可我还是考这么差，我妈妈她会很伤心的……呜——”说着说着，她便哭了起来，那双大大的眼睛里闪着泪花，不一会儿，眼睛和鼻子都红了……此时的她，是脆弱的，同时又是有孝心的！

她就是这样一个人，一个大方的女孩，我的“及时雨”，“安慰之源”，一个脆弱的，又有孝心的女孩，她就是我的朋友——楼勤！

“我是完整的自己，我是我的对立面”如此辨证的说法像惊天霹雳一样让人思维为之一震，用批判辨证的眼光看古往今来，看沧海桑田，在历史的长河中获取智慧，在科技发展中体悟真谛。辨证，给了我一双智慧的眼睛。

辨证地看历史，在波谲云诡、世态变迁中炼出一双智慧的眼睛。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽四面楚歌之时感慨悲叹，认为时不利己而导致兵败自刎乌江的境地，殊不知，在鸿门宴上那无知之举，在阿房宫前焚书之态渗透到今天，终将造成兵败山倒的局面。

还历史一个清白，莫再高唱“生当做人杰，死亦为鬼雄”的高调，辨证地看历史，才发现，那个高唱“大风起兮云飞扬”的人才是真命天子，辨证地看历史，才会明白历史的车辙是如何缓缓驶过，走向今天。

辨证地看科学发展，在改革创新，推陈出新中炼出一双智慧的眼睛。

普朗克在多次实验后，发现了量子力学，但他却不敢大胆批判、辨证地看待，

认为牛顿力学三定律是完美无瑕的宝玉，他撤销了自己的言论，也使物理学为此凝滞不前了几十年。

当被情感迷住双眼，一叶障目的普朗克怎能翻开真理的面纱？相反，几十年后年轻的爱因斯坦辨证地发展地看待科学，高度评价了普朗克又提出光电效应。两相对比，辨证之光像太阳一样普照真理世界，还世界一个原本清晰的容颜。

辨证地看自己，在艳阳高照下寻找阴暗的角落，在凄风苦雨中体会辉煌的成功。

一位哲人曾说过：“人生就是一个不断犯错误并不断改正的过程。”一直好奇是怎样一种智慧，让人“不以物喜，不以己悲”，不错，正是辨证的思维。有了它，才能高唱“也无风雨也无晴”。苏轼在数次遭贬后依然以“一蓑烟雨任平生”的平静心态看潮起潮落、云卷云舒，正是因为他有“居安思危，居危思安”的辨证态度。

没有辨证的目光，在喧嚣的评论中，你只会觉得曾国藩是个卖国求荣的软弱之辈。怎会知道没有他哪来的曾经的“同治中兴”？

没有辨证的目光，你只会在红颜祸水的陈腔滥调上说西施误国，怎么还会看到夫差好大喜功的性格弱点？

用辨证的目光看问题，在历史的沧海桑田中，在科技日新月异下，找到自己的一席之地，智慧地生活。

辨证，给了我一双智慧的眼睛，我要用它去寻找光明。

又一个学期开始了，我们班换了个新老师。她姓冯，个子不高，身材瘦小，眼睛是单眼皮，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没什么特别，可是你仔细一瞧，啊！冯老师的眼睛会说话。

有一次，朱老师在大礼堂给我们上《乌鸦喝水》这课，有三百多位老师来听课呢！朱老师提问：乌鸦为什么能喝到水？我马上把手举得高高的，朱老师要我回答。我站了起来，看着这么多的老师，心里有点儿慌，那颗心啊，抨坪地直跳，回答的声音很轻。朱老师马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别怕，声音再响些！”我看着朱老师的眼睛，胆子放大了，声音也响亮起来，这时，朱老师又向我投来赞许的眼光，好像在说：“讲得好！讲得真好！”

他顶多不过10岁，剃个光葫芦头，一对乌亮亮的大眼睛，宛若两汪澄清的湖水；两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。

她个头比我稍矮，两个很大的“刷子”衬托着一张娃娃脸，黑黑的眉毛下，长睫毛的阴影里，一双像秋水一样明澈的眼睛，翘起的鼻子显得很调皮。

我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨地，闪握着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，说起话来有条有理，使人心悦诚服。

第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

爸爸是一名警察．高高的个头，一双浓而黑的剑眉，一双炯炯有神的眼睛。由于他经常夜间工作，有时两眼熬得通红。在他那饱经风霜的脸上已出现细密的皱纹，眼角处的鱼尾纹特别鲜明，呈扇形向旁边散射着。

小李是一个机灵、淘气的同学。他胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠忽闪忽闪的，好像顺水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼，准出鬼点子。确实，在他黝黑的脸上不论是鼓鼓的脸腮，还是薄薄的嘴唇，或者微翘的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

我站起来，不由自主地望着老师的眼睛，那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好像在暗示我：这不是上周星期五学过的吗？噢，我一会儿就想出来了，原来“残阳”就是快要落山的太阳。我明确地做了回答，老师又向我投来肯定的目光。

我抬头望着老师，只见老师向我投来鼓励期待的目光，似乎在说：“别急，大胆些。”我望着老师，胆子大了，声音响了，回答流利多了。于是，老师的眼睛又流露出赞许的目光。

她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你二分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。这时候呀，你也会羞得低下头来。

大家都有一双眼睛，眼睛是心里的窗口，打开这扇窗户，就可以观看到千姿百态的世界，探索大自然的奥秘。

我的眼睛黑黝黝，水汪汪，闪亮亮的，特别有神，好多人都说，一见这眼睛就知道我是一个鬼机灵，可不是，我的聪明伶俐真是要感谢我的眼睛，我的眼睛无论何时都在帮助我，上课时老师在黑板上写的每一个字，每一段话，都通过我的眼睛传送到我的大脑里，画画时也是眼睛帮助我观看色彩，让色彩更加艳丽迷人，就是经过眼睛把世界的万物看过后传送个大脑，如果没有眼睛信息的传送，我们的世界将失去光明，生活也将失色。

所有我爱我分眼睛，我们大家也要好好保护自己的眼睛。

老师的眼睛虽然不是很大，却很有神。那双眼里充满的是关爱，是信任，是鼓励，是温暖。

记得第一堂语文课上，老师让我们进行自我介绍。眼见前面的同学出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了头，有些想打退堂鼓了。正在那时，轮到我了。我低着头，慢吞吞地走到讲台上，不敢看台下的同学，只是低头看着自己的脚，恨不得找个地缝钻进去。这时，我与老师的目光相遇了，望着老师那溢满鼓励的目光，仿佛在说：“勇敢点儿，不要怕别人笑话，即使你比别人差也没关系。”

是老师的眼神给了我自信，给了我勇气，让我勇敢地讲出来。从那以后，无论我在什么场合演讲，我都会想起老师的眼神，那是我自信的源泉。

记得三年级竞选班干部，我竞选的是卫生委员。我大步走到讲台上进行“竞选演讲”，演讲结束后，我抬起头，看到了老师的眼睛，那双眼睛里折射出的是信任，是在告诉我：“我相信你，你一定会是一个很出色的班干部。”

还记得两个星期前，在镇举行的《迎奥运、促和谐》演讲比赛时，我在台上有点害怕，不经意间看到老师的眼睛，那眼睛中分明是鼓励，那一刻我不知从哪里来了勇气，发挥得非常好，我获奖的那一天，老师高兴地拿着一张奖状走进教室，站在讲台上，微笑着将那张“镇演讲比赛二等奖”的奖状颁给了我。

此时，再望望老师的眼睛，是那样温柔。那种眼神是园丁看见辛勤栽培的花儿开放的喜悦;是母亲看着孩子成长的欣喜。而那目光中更多的是鼓励和期待。

老师的眼睛，每一天都藏着不一样的含义。

喜欢老师的眼睛，更因为，眼睛是心灵的窗户，是师生沟通的桥梁，它将我们的心紧紧牵在一起。

要说我妹妹啊，她可是我们家当之无愧的开心果啊!

她有着圆圆的脸蛋，小巧的鼻子下有着一张能说会道的小嘴，一双水灵灵的大眼睛总带着精灵古怪的目光。眼上挂着两条细细的眉毛。还有一头乌黑亮丽的头发。瞧，多可爱的一位小姑娘啊!

我隐隐约约的记得，在我妹妹六岁那年，母亲为锻炼妹妹的胆量，就叫妹妹去了离家不远的小卖部里去买白面粉，妹妹二话不说拿着钱就向小卖部跑去。

大约过了五分钟，妹妹提着那一袋所谓的‘白面粉’拿给了妈妈，脸上还挂着酷酷的表情好像在说，你们看我厉害吧。可妹妹这表情可没维持多久，妈妈看了一眼那所谓的‘白面粉’顿时大笑：“这不是白糖吗?哪是白面粉啊。”听了妈妈的话全家人顿时哄堂大笑。

瞧，这就是我们家的开心果!哈哈，是不是很可爱呢!

刘老师是我们的语文老师，她长着一双又大又会说话的眼睛。而且从她眼睛里讲的每一句话我们心里都清楚！

就说今天早上是语文课，刘老师点我们一个一个的上讲台来背诵拼音，当论到我被诵时，我心连心十分的紧张，怕背诵错了，刘老师的眼睛仿佛在鼓励我：“勇敢点，不要怕”。我背诵了一遍，把拼音的韵母ri读的不标准，刘老师又要我读了一偏有读错了，又读了一遍还是没过关，而在默写声母，韵母，整体认读音节时我一次性的过关，我们班过关`的没几个，当刘老师报过关的名字，叫到我时，我看见刘老师用赞扬的目光看了我一下，仿佛在说“好样的”。

我上课做小动作时，被刘老师看见，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己错了，马上做好，认认真真的听讲。

你说，我们的刘老师的眼睛会说话吗？我可听得懂她说的话！

在一个美丽的小山村中，我如一缕轻风飘飘荡荡，最终落在了一位沉默少言的妇女手中，夏日炎炎，夺目的光芒刺入她那大大的眼睛中，感觉是那样的温柔，从那时我便知道，这是一双独特的，会说话的眼睛。

秋风徐徐，带走了夏日的炎热，不知不觉中，我已度过了六个春秋，那目光随着时光飞逝，多了一份忧伤与烦恼，不难想象，这是由我而起。

小时候，不懂事，总以为她永远那么温柔，那样平和，但是那一天却改变了我的想法，也改变了她的目光。放学回家，小小少年不知愁，望见她还没回来，便兴冲冲跑出去准备找她，火红的太阳炙烤大地，街上的行人也都纷纷回到家中享受清凉，偶遇一卖冰棍后，便随手买了一支，咬了几口，发觉不合口味，一生气便扔了。但这一举动，却使我后悔至今。“那，那是她吗？”我惊叫着不敢确定，一个熟悉的身影，弯着身子，正俯下身子不停搬货物，好那长长的秀发被汗水浸透，那白色的衬衫变成了湿润润的一块，不见了昔日的光彩，那目光再也不是温柔，而是小心翼翼，惶恐不安的。小小的身躯顶着笨重的货物，显得那样不协调，豆粒大的汗珠如顽皮的孩子，一个接一个地滚落下来。我不敢相信，昔日为我做出精致可口的饭菜的那双手如今已遍布皱纹，粗糙得如同树皮般。那一瞬间，我的心情很乱很乱，心中有一种莫名的感动与懊悔。泪水不知觉中纷纷掉下。忽然，她转了一下身子我赶紧躲了起来，我不知所措，害怕她那倔强的性格看见我那懦弱的泪水。

回家路上，望见那去被我扔掉的冰棍，心中充满无限懊悔，那冰是融掉了，但她对我那比山还重，比铁还硬的情谊却是深深铭刻在了心中。

回家后，她依旧与往常一平忙了起来。此时我才发现，那秀发中已多出了几丝白发，那脸庞上也被岁月留下了痕迹。几条深深皱纹是那最好的见证。最令我惊奇的是：她那会说话的眼睛最爱望着我，傻傻的，呆呆的。这时我才发觉，那眼睛已说了很多话，但愚钝的我却浑然不知。当我生病时，那目光中流露出了担心与忧伤；当我犯错时，那目光中充满着失望与痛苦；当我苦恼时，那目光中饱含着依赖与鼓励；当我取得好成绩时，那目光中洋溢着欣慰与欢喜……这目光曾陪我哭，陪我笑，伴我经历，伴我成长。如今我懂了，妈妈的眼睛会说话，她用行动来教我成长，教我进步，伴随我的一生。

初一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪!

刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸!

老师的声音很普通!尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了!光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑!可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化!听到这种所以，谁不激动，谁不心疼!

当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室!那训诲的声音又续续不断地传来!声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风!它们勒住了孩子濒临悬崖的心;它们化成了引导孩子向上的车轮!

老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点!在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口!在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非!在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓!在我们!

老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖!伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求!