那也是一道靓丽的风景线 热门20篇

风筝，划过湛蓝的天空，留下了它的风采。雨，浸润干燥的空气，留下了它的湿润。当我们在这世界上做出一件有益的事情，你是否也会发觉，因为我们的存在，构成了一道美丽的风景线。

曾听到过这样一个故事：一个小男孩，游手好闲，不学无术。有一天，心中的一个小邪念驱使他偷了一个妇人的钱包。不过被妇人发现了，抓住了他。妇人很气愤，指着他的鼻子骂。路人都围了过来，男孩的眼圈红了。就在这时，另一个妇女走来，说她是男孩的母亲，希望她能够放过男孩，并愿意双倍赔偿她的损失。男孩被解救了。他对救他的妇女感激不尽，并想：我一定要好好学习，来报答这位素不相识的阿姨……他终于实现了愿望，可他却在这时得知，那位妇人已经去了另一个世界……

细细品味，人世间，真情的构成是最简单的，但也是最难得的。有时，一句话，一个举动，就有可能改变一个普通人的人生。但是所难办到的是，你愿不愿意说出这一句话，愿不愿意去实现这一举动。若干年后，那个被你挽救过的人，会对你无意的付出，以他所有的恩情予以回报。然而从你改变他的那天起，他的心就会像本来没有风采的天空，没有水分的空气而变化到多了一个风筝的弥补，多了一滴水的填充，从而多了一颗爱心，多了一道美丽的风景线。

风起兮云飞扬，威加海内归故乡――题记

秋天的风像一群娃娃，在秋色里顽皮戏耍;秋天的风更像一位老者爱抚着绿水清山，消弥在海角

天涯。秋天的风又是那么的豪爽，引领着万物走向光辉，秋天的风又是那么的深情，好像母亲脸上挂满慈祥。

如诗如幻的秋色里挂满了成熟和清凉，爬上秋天风的肩头，展开我飞翔的翅膀。 河

水也像是来自更深处的源泉。紊乱的气流经过发酵后，在山谷里酝酿成透明的天下第一美酒;

吹来的是几阵秋意!醉人的香味已把秋花秋叶深深染透。街树也红颜色暗示了点什么?自行车的车轮

闪射着朝气;塔吊的长臂在高空指向远方。

秋风是涌动的生命，秋风在不屈中成长。你坚毅的目光里，你坚定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在广袤的沙漠里，扬起风尘仆仆;你穿越在无垠的田野里，收获一路的希望;你穿越在幽深的峡谷里，清脆的风铃在山谷中欢唱;微笑的山林踩着你的节拍忧郁的起舞;你极速流动的躯体撩拨着一泓清波，清辙的湖水的泛起阵阵潋滟，涤荡你一身的尘土;你摇一摇头，继续你穿越的旅途;沉闷的锣鼓声从远方传来，你知道那是暴风雨在为你守候!天苍苍、野茫茫，你消失在天与地的尽头。

我们在秋风中成长，在秋风中我们收获，秋雨为我们洗礼，秋风为我们吹开心中的困惑，让我们健康成长，使我们成为一道道最靓丽的风景线，为祖国添彩。

我们的校园里，栽种着棵棵梧桐树。它像一名忠诚的士兵，不论春夏秋冬，还是刮风下雨，都坚持在岗位上。

梧桐树已有十年左右了，它的主干很粗壮，有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服，树皮有白色、绿色和棕色。白色、绿色是新的树皮，棕黑色是老的，但是一挖掉棕色的树皮，就会露出白色的新树皮。

这些树叶长在枝条上，又有许多枝条长在分枝上，显得非常茂盛。似乎每一片叶子里都有一个小精灵，瞧，他们有的聚在一起，像在说悄悄话；有的随着叶儿摇动的沙沙声在左摇右摆；像是在跳舞；还有的轻轻摇一摇，像在向我们招手。

梧桐树不仅是校园的一部分，还是同学们的伙伴。

夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

我真喜欢校园的梧桐树啊！

我的校园有一道风景线，每天都能看见。

早上，同学们踏进校门远远地看见，排球场上十几道身影在凛冽的寒风中格外挺拔，她们咬着牙，抵御着寒风的侵略。下午，同学们走出教室也看得见，排球场上十几道身影在炽热的阳光下格外醒目，她们咬着牙，忍受阳光的灼烤。她们就是学校的排球队。而我也是这道风景线中的一员。

我们排球队每天都要经受严格的训练，有时会摔倒，有时会流血，有时会被球击中，有时也会被陈老师训斥……但我们不会放弃，会坚持下去。因为我们要代表学校去打比赛，要为学校争光，更重要的是我们都十分喜爱排球，把排球当成生活中的好朋友，每天训练到汗流浃背、筋疲力尽我们也愿意。

时间一分一秒的过去了，一次市级排球比赛即将来临。这段时间我们训练得格外辛苦，我们也格外努力、格外认真，每次训练完都感觉四肢无力。下午放学了，我们匆匆忙忙的背上书包来到排球场，陈老师也早早的等候在了那里。热身运动结束后，我们和往常一样开始打比赛了，陈老师把我们分为甲、乙两队，我是甲队的二传手。比赛开始了，先是乙队发球，发球队员将球轻轻一抛，手潇洒一挥，一个猛球发了过来，像老虎一样要横扫阻碍。我们这边也立即防御起来，一传手将球传了过来，球旋转的速度和力量虽不及刚刚拿球但也不容小觑。我马上做好传球的准备，手抬平，微微一蹲，球来时，抓住时机迅速一起，只见球传的又高又稳，从刚开始凶猛的老虎变成了温驯的小猫。主攻手连忙跟了上来，脚一跳，腰一弯，手一挥，一个威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之势朝乙队飞去，犹如飓风一般，这一球打得她们手忙脚乱、束手无策。夕阳西下，比赛结束了，我们甲队胜利了，我们高兴得手舞足蹈。

这就是我们学校的一道风景线，也是最美的一道风景线。

[校园里的风景线作文

今天，我们一家人来到乡下游玩。坐在车上，望着窗外闪过的一片片田地，鸭群在小湖里嬉戏，牛儿在辛勤地工作，孩子们在那开心地围着牛儿歌唱。这看似简朴的风景却让人感到一种温暖。

到达目的地，映入我眼帘的是一幕热闹的景象。来到村边的小溪旁，溪流里的鱼儿不时调皮地跃出水面，仿佛在向我们展示自己，鱼儿在阳光的照耀下，它们身上的鳞片显得那么耀眼。这时，来了个不速之客，鸭妈妈正领着鸭宝宝来欣赏风景，掠过鱼儿时更是一眼都没看它们，一条鱼儿顽皮地跟在鸭宝宝身后游，不时还吐出几颗小小的泡泡。这时，一阵喧闹让我从出神中回过神来，转头一看，原来是妈妈在和小摊的摊主在讨价还价，我再把目光缓缓移向人群：有孩童们在塘边戏水，有农人在田地里辛勤劳作，也有老师带着学生外出风景写生……

很快，夜晚就降临人间了，太阳恋恋不舍地离开了天空。美丽的月亮给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在湖泊的脸上。美丽的夜空好似一张蓝色的地毯上，镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”，一切真是美丽无比。小星星的眼睛一眨一眨的，可爱极了，宁静的夜晚一点声音都没有，在美丽的风景陪伴下，躁动的心也变得静悄悄，慢慢地，我也沉静在甜美的梦乡里了。

乡下的风景好似一张画、一首动人心弦的歌谣，美得让人留恋，美得让人流连忘返!温馨提示：口袋作文网上有更多作文和作文素材，是中小学生备考常用网站。

提起惠安女，大家肯定会说勤劳善良。外地人经常流传一句话：娶妻要娶惠安女。我爸就是冲着这句话，才娶了我妈这个惠安女的。如果你真正地了解了惠安女，就能领略到我们的魅力，可以说，泉州的“东亚文化之都”因有了我们的衬托，才更熠熠生辉。我们是泉州的一道靓丽的风景线，不信你瞧——

惠安女独特的风情在于她的外在美。“封建头，民主肚，节约衫，浪费裤。”我们头披鲜艳的花头巾，上身穿斜襟衫，露出白肚皮，下穿黑宽裤。这种服饰在全国独具一格，尤其引人注目，被视为“中国服饰精华的一部分”。你知道吗？我们的服装为的是方便劳动，之所以衣服短，是怕在劳作时，被海水弄湿了衣服，裤脚宽，是因为能在海水弄湿后又不影响劳动，这不就是惠安女的外在美吗？

惠安女的内在美体现在能吃苦耐劳，别看惠安女外表柔嫩，我们的内心可坚硬了。这叫“外柔内刚”。崇武一带的男子多外出打工或出海打渔，惠安女自然成了建设家乡的主力军。开公路、修水利、种田地、补渔网、敬公婆、教子女，里里外外一把手，真可谓全能媳妇。你瞧，那精美的石雕就是由惠安女的巧手打造而成，惠安被称为“石雕之乡”，生产神佛雕像闻名国内外。无论是大理石、花岗岩、玉石还是砂岩，我们都能点石成“金”。惠安女虽没有离奇曲折的生动故事，也没有感人肺腑的丰功伟绩，但是泉州繁华少不了惠安女勤劳的足迹。

如今，改革的春风吹遍祖国的大江南北，惠安作为海滨一座小城，也发生了日新月异的变化。买卖婚姻，包办婚姻，“嫁出去的女儿泼出去的水”……这样的现象已成过去。惠安人尊师重教，不再受封建迷信所束缚，各行各业都留下了惠安女的英姿。惠安女既不忘勤劳致富，又能在工作之余，做美容，练瑜珈，跳广场舞……生活过得有滋有味。

作为一名新时代的小惠安女，我将继承惠安女身上的优良传统，让惠安女这朵东亚文化之花，开得更光彩夺目！

“野火烧不尽，春风吹又生”小草以自己顽强的精神在我心中筑起了一道亮丽的风景线——它平凡至伟。

小草刚发芽时，呈“人”字形张开，接受着阳光和雨露的洗礼，蔚蓝的天空下它的种群不断壮大，以自己的色彩点缀辽阔的大地，他的生命非常短暂，然而，他却竭尽自己的生命将绿色奉献给大地，即使是受伤，少了几片叶，然而他去不被人所注意。

我赞它，赞它的绿，不仅如此，我更佩服他坚韧不拔的毅力和战胜困难的勇气。

一场暴风雨，将小草打弯了腰，吹出了泥土，它的根裸露着，它的茎耷拉着，我以为他们会在烈日的酷刑下结束自己短暂的生命，没想到，没想到，它力挺自己，根重新扎进了泥土，茎也挺立起来，仰天长啸，向自然挑战，向生命控诉。柔嫩的肩膀撑起一片天地。

我敬它，敬它的坚强，然而，我更敬它的无私。

由一颗颗小小的种子长成一片片绿影，再由一片片绿影变得枯黄、衰老。它奉献了它的一生，绿影奉献了自己的青春，奉献了自己的活力；枯黄奉献了它身体，奉献了它的生命。它从生到死，从有到无，从生存到覆灭，无不奉献着，它是奉献的代名词。

它象征了中国一路走来，战胜困难的民族精神，而且象征了艰苦奋斗，奋战在社会主义现代化建设一线的祖国的建设者们。

曾有邓稼先三天三夜不合眼，奋战在氢弹试炸现场；今有沈浩领导人民艰苦奋斗数十年，呕心沥血，最后因心脏病突发，永远离开了他的人民子弟······正是无数这样的人谱写中国五千年的文明。

我敬重他们，赞扬他们，他们的行动谱写了时代的主旋律他们的身影构成了中华民族复兴道路上一道亮丽的风景线，我相信有他们做坚实的后盾，我们的祖国将会更美好。

我心中的风景线在我看来是最美好的，充满着浓浓的爱意——黄昏的二人世界。这是我心中永久珍藏的风景线，永远不会忘却。

也许生命是短暂的，也许生命是长久的，谁也不知道能活到几岁，只有每天开开心心地活着，也许会让你活得更久吧!

在某一天吃完晚饭的傍晚时分，我和奶奶看见了一件很幸福的事情，但也意味着奶奶地痛苦。

我在远处看见一对老夫妻正在散步，手牵着手，那画面真叫人羡慕，可惜，我没有另一半，是因为我还小，不应该有，更可惜的是，奶奶有，但另一半没有了，奶奶现在只剩下我和爸爸妈妈，还有奶奶的妈妈，奶奶的爸爸也走了，老太太现在也是孤独一人。

看着街道上的老夫妻，奶奶肯定心很痛，我也为奶奶感到惋惜，人为什么走得那么早，为什么会有病魔的缠身，自从失去爷爷以后，奶奶都瘦了一圈。看着街道上的老夫妻，我要珍惜现在的每一个人，每一天，更要珍惜和他在一起的每一个时刻，即使他不爱你，也没有关系，失去了就没有爱不爱了，有些人就是不懂得现在，一旦失去，就没有了，就会更痛苦，珍惜现在，忘了过去的不愉快，让每一天都活得很充实。

我认为无论怎么样，也要珍惜身边的每一个人，每一件事，奶奶，不要伤心，你还有我，有我这个宝贝孙女，我会永远陪着你。

那个黄昏我学到了很多，那个黄昏是我和奶奶感到最羡慕最伤心的的，这道风景线成分为我心中永远最美的风景，也是奶奶心中最美的风景，永远珍藏在我们心底，永远不会忘记。

走进校园，一派生机勃勃的景象，中心大道树木成荫，葱葱郁郁，这一棵棵香樟树就犹如一个个战士在守卫着家园。

无论是严寒还是酷暑，它们始终都坚守着自己的岗位，它们为同学们挡住了风雨、挡住了烈日，它们无时无刻不在哺育着同学们茁壮成长，但它们却不求回报，只是一味的无私奉献，它们的精神是如此的可歌可泣啊！它们已成为校园美丽的一景。

瞧！同学们正在操场上激烈地打着篮球呢。随着一声尖叫望去，原来是一个男生摔倒了，顿时，同学们都停了下来，他们立刻扶起那男生，有的关切地问候着，有的还送来了面纸给那个男生掩住磕破的皮，有的就搀扶着他去了医务室，多么纯真的友谊啊！多么感人的画面啊！这已成为校园感人的一景。

随着下课铃声的响起，同学们都井然有序地来到了饭堂，那儿更是吸引住了我，同学们井然有序地排着队伍，规规矩矩的打饭，文文明明的用餐，吃完饭时，又按照规定把盘子放到门口那边，一切都显得有条不紊，这不有是一道美丽的风景线吗？

走在校园内的每一条小路上，小路是那样的洁净，环顾四周的角落，是那样的清晰，望着教学楼的窗子，是那样的一尘不染，此时我的眼前浮现了这样一幅画面，同学们正在精心的擦着窗子，认真的扫着地，虽然是满头大汗，但他们的脸上却充满了笑容，这时校园内不又多了一道风景线吗？

校园的风景是多彩多姿的、是生动优美的。看，校园的风景线是多么的美妙啊！

生活五彩缤纷，多姿多彩。校园中的每一个镜头，都会珍藏在我们青春的写真集里，永不退色。

清晨的校园是最美的，同学们踏着晨曦来到了教室。随着英语课代表的一声“早读开始”，教室里吵吵嚷嚷的局面顿时静了下来。

“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…。”一阵朗朗的读书声飞出教室。但仔细看时，有拿着课本发呆的，有用书遮着窃窃私语的，有咬指甲的，有拿着小物品玩的，也有闭眼蒙耳背诵的，真可谓千奇百怪众生相。

生物实验室里，同学们一片忙碌，热闹非凡。

“哎，我怎么看不到光圈呀！……”

“要转动细准焦螺旋……。”

调皮大王说：哎呀！我怎么把载玻片压破了，还是看不到东西……”

“我来帮你吧！”他的同桌忙站了起来说。

哈哈，同学们的实验课上的精彩极了。

精彩课堂

语文课上，正在学习《皇帝的新装》一课，大家几个人一组，展开了热烈的讨论。老师也走下讲台，加入了我们热烈的讨论中。

只见有的同学一本正经的说：“皇帝回宫后，肯定会抓回骗子重罚……”

这时学习委员说话了，“也许皇帝以后会改掉这恶习，从此改邪归正……。”

“老师，故事的结局为什么让一个小孩说出了真相？……”

“钉呤呤……”大家沉浸在一片热闹的讨论中，一堂语文课在不只不觉中竟然下课了。

“钉呤呤……”清脆的铃声一响，同学们就脱缰的野马，飞奔出教室，来到操场。校园里回荡起欢快的乐曲。从楼上俯视，清一色的校服，整齐的队伍正等待着广播体操的开始。不一会，欢快的节拍响起来了，同学们齐刷刷的动作，活泼的身影，成为校园里最美的一道风景线。

有人说生活是一杯白开水，你放进去盐，品尝的是咸；你加进塘，收获的是甜．生活是多姿多彩的，是快乐和忧愁合成的。

人生就像标点符号，生活就像一个个声略好，能放弃的就放弃，能够包容的就包容．为了让生活，是一道亮丽的风景线，正所谓大肚能容天下难容之事，退一步还阔天空！这样你的生活一定会很美好，很快乐。

生活就像一个问号，人生活在这个世界上都不知道自己的未来会是怎么样．是福？还是祸呢？只有我们多多的去争取它，我们就会在不断的进取探讨中逐步走向成熟，成功！就会让我们在渐渐的迈向我们想要的风景和亮丽的自我，我们人类生活在这个世界里，只有在不懂得自己未来下，去取的我们理想的天堂。

生活是一个逗号，这就是你完成了未来的基础，走完一程又一程，看似结束但并没有结束．一个环节连接着一个环节，绝不可自满自足，固步自封！当你走向未来的一半或准备迈想成功时，请不要骄傲，如果你一骄傲，你就像是从很高的阶梯上滚下来，回到起点．如果真是这样，我们无论身处什么境界，总是要挺胸抬头，倒下就再爬起来，迈过去反而可以获得新的机会．这样你才会知道生活是一个高高的阶梯。

生活是一个问号．将每个阶段尽量圆满或酌情地划为一个里程时，一个问号就是一个里智的休整，这个句号，都是你所争取来和努力所得到的一个温暖的句号。

我们现在都不知道明天我们会怎么样，可是我们只要靠努力，才能知道我们未来大概是怎么样，只有努力才能圆满结束我们的一生。

我们只要努力，生活就会成为是一道亮丽的风景线。

一朵朵云儿悠闲地在空中漫步，它们望着地上那泛着金黄色涟漪的波浪，裂开嘴笑了。一阵微风迈着快乐的步伐从田野上掠过，一望无际的稻谷正享受着风儿的抚摸！看，它们笑弯了腰……

你看，站在田野里的农民伯伯笑了。这是丰收的笑，这是喜悦的笑，这更是挥洒汗水之后最灿烂的笑啊！他们用勤劳的双手让自己的腰包鼓起来了，让自己的生活丰富起来了。

你看，农家人的日子过的多滋润啊！且不论屋里的各式现代化的家用电器，庭院内的景色就够迷人啦！你瞧，花坛里的各种花正竞相开放，有菊花、吊兰、含羞草，还有许多不知名的，再加上门前摇曳的柳条，自然又是如画的一景。还有便是让城里人艳羡的花园般的小菜地，她们如魔法般地变换着各种绿色蔬菜。茂盛的韭菜，嫩绿的白菜，还有宛如小灯笼似的辣椒……农闲时菜园里充满了欢快的笑声，那分明是对幸福生活的满足。

你看，以前那充满污水，扔满垃圾的臭水沟不见了，取而代之的是一条条清澈见底的小河，里面有鱼儿欢快跳跃的身影，有鸭鹅打闹嬉戏的场景，岸边的柳树也在梳理着自己修长的发辫呢！蓝蓝的天上鸟儿欢快的歌声多动听！

傍晚时分，农家的厨房里飘出了诱人的菜香，此刻，风儿停了，柳条也不动了，连天边的晚霞也被这纯正的菜香诱红了脸。你听，农家小屋里飘出了欢快爽朗的笑声，那如银铃般的笑声漾出的是甜蜜的味道啊！

你看，他们的舞姿多优美。晚饭过后，女人们来到了属于他们的小广场，她们随着音乐跳起了舞，看见他们脸上的惬意，颇具动感的舞姿，我想：她们舞出的是快乐，舞出的更是对幸福生活的满足啊！这不，连星星、月亮也被这幸福的景象吸引来了，皎洁的光芒更加耀眼，星儿也在炫耀着自己银色的外衣，看吧，他们多开心！

那一个个甜蜜幸福的笑声不正体现了美好乡村的建设成就吗？

此时此刻，那欢快幸福的笑声溢满了整个天空……

现代教育心理学认为：学生思想品德的形成有赖于个体内部的心理矛盾运动。学生心理上的矛盾运动，特别是教育者所提出的品德规范要求同受教育者原有品德基础之间的矛盾是推动学生品德形成发展的一种动力。

作为品德教师，如果能了解学生心中的思想矛盾并进行正确的引导，就能恰如其分的把握好这种动力，引导学生形成良好的品德心理。但综观品德课，一个星期一两节课，学生在课堂上可能激起了内心的矛盾冲突，一到课后由于外界种种因素的干扰，课堂上40分钟建立起来的影响会逐渐消失。可能有人会说，我们不是有品德作业吗？但从目前的情况来看，旧教材的品德作业都是理论性的，学生连语文数学作业都比较忙，品德作业大部分都是课上完后在课堂上抄书本完成的。新课程中《品德与生活》《品德与社会》虽然布置了很多实践作业，但真正完成的情况却不是很好（特别是农村学校），即使完成了，对学生的触动作用又有多少，教师无从而知。正是由于老师很难及时知道学生内心的动态过程，又缺乏一种课后有效的监控体系，造成了学生在课堂上与课后的脱节。

如何才能克服这种弊端，建立一种教师和学生内心之间的一种真正联系和交流呢？我国现代教育界著名的魏书生老师对学生的日记曾这样描述：“我管写日记叫做道德长跑”，那么魏老师为什么称之为道德长跑呢？他是这样写的“能不能有这样一种锻炼方式，如常年坚持不懈，就能使人心灵健康，开阔呢？我觉得写日记就有这样的作用。”

我想到了我们的思想品德课上是否也可以写一些内心品德类的小作文？这种小作文就是品德周记。假如把品德周记作为学生的品德作业，学生可以以此为平台，和老师一起交流上课后内心的一些感受认识或困惑烦恼等等；教师也可以利用这个平台及时了解学生的思想动态，一起帮助学生解决内心的疑惑，及早引导学生形成正确的道德认识。

在品德课堂教学中，老师怎样引导学生在品德周记中形成良好的品德行为？借助品德周记的交流平台，我觉得可以从以下几方面入手：

一、赢得信任打开学生心灵的钥匙

生活中的每样东西，大人有大人的审视角度，孩子有孩子观察的视角。我们不能代替孩子，更不能用我们旧有的概念去干涉我们的孩子。那样，孩子们真会失去很多的生动与精彩。让孩子说，自信地说，让孩子写，从容地写；当他们发表观点的时候，请用我们一切的肢体语言让他们相信，此时他是论坛的主宰者。这样，孩子的声音才有可能穿透世俗的、固有的、甚至是权威的壁垒，孩子们才有力量相信这世界也能静下心来倾听他的声音。至于准确与否，这个世界的一切信息资料会有足够的耐心等待，相信我们的孩子在阅读这个世界的同时正在逐渐成长，相信我们的孩子用文字表达的同时自己正在自信地成长。只要孩子相信他所说的有人愿意听，他就一定愿意说，他的声音就会越来越响亮，越来越坚定。

要想了解到学生实际的认知情况，进行有效的品德教育，我努力赢取学生足够的信任。我尽量俯下身来耐心倾听学生的想法，让学生能大胆地说，也能大胆地将自己的想法写进品德周记，与老师进行心灵交流。

我在赢取学生信任后，充分利用品德课需要课前准备的机会，让学生把有关课前准备的内容写进品德周记，督促学生完成品德作业。

例如，《品德与社会》第三册《你是我的好朋友》，为了实现让学生学会欣赏与宽容，善于发现朋友的闪光点，并乐意向他（他）学习的教学目标，我在课前请学生去寻找至少一位好朋友的优点。学生按照老师的要求去做了。后来，我看了学生的品德周记，我有不一样的感动，它让我触摸到一颗颗纯真的心灵，感受到那一次次强有力的跳动。

下面是一位同学写给我的其中一则内容。

老师：

告诉您一个小秘密，请您不要嘲笑我，也不要讲给其他老师听，我爱周涛。我爱他什么呢？我爱他知识多，爱他长得漂亮。可是他为什么不知道呀？我的好同学悄悄告诉我：“你有一个情敌，菁菁也喜欢周涛！我听了火冒三丈，恨不得跟菁菁拼个“你死我活”。可是，我怎么才能赢得他的心呢？

您的学生：晓文

20xx年10月25日

看了这段文字，我的心情久久不能平静。学生在品德周记本上说真话、写真事、诉真情。这些话语使我的心灵受到强烈的撞击。从品德周记本中，我看到了学生对我的信任，也从中了解到很多情况。随后，我书写了老师的心灵寄语：晓文，老师为你的坦白而感动，你的同学因知识广博吸引你。假如你努力学习，你也将是魅力四射，令人刮目相看。

我把品德周记本还给学生，晓文笑了。在以后的日子里，我发现晓文学习更加努力了，不再为朦胧的情感所困了。通过在品德周记本上的这次交流，学生已不仅仅知道了要向优秀的同学学习，而且也懂得了怎样做才是真正受大家的欢迎。

正因为我得到学生的信任，借助品德周记，我与学生能够进行无声地心灵交流。我及时了解到学生的实际情况，有针对性地引导学生，效果较好。

二、引领感受点燃学生心灵的火花

在品德课堂教学中，老师和学生进行对话交流中，根据教学内容，有意引导学生去观察生活，将自己的调查结果写成品德周记，让学生在课外有内容写，有话可说。同时，我们更为重要的是，品德课堂教学的支点，借助品德周记的记录过程，将品德课堂教学有效地引向课外这个广阔的生活天地。

《钱该怎么花》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（四年级上册）第二单元第一课。我在教学后，让学生去调查爸爸妈妈一个月里的开支，写成品德周记，把自己调查后的感受写下来。其中有个学生在品德周记本上这样写：

辛酸的计算——文文

我通过了解家里的收入与支出。不算不知道，一算吓一跳。

家里的收入一月大约有1200元，都是爸爸的工资和妈妈种田的辛苦钱。哥哥上大学每月的生活费用200元，我每月的生活费用150元，爸爸和妈妈每月生活费用200元。开学之初，我和哥哥交的学费3500元，加上化肥和种子钱，这样算来，家里一年攒不了几个钱。

通过计算后，我心里一阵酸楚。我帮我爸爸洗袜子时，发现爸爸的袜子是补了又补的我的眼泪流了下来。我离开家时，摸到妈妈粗糙的手，我不敢再抬头看妈妈那日渐衰老的面庞，我的心痛得如同被针刺一般，十分难受。最亲近的人的爱，最容易被忽略。我感受到浓浓的亲情的同时感觉欠父母的真是太多了！

这是一个多么懂事的学生，我想老师可以做的事就是肯定学生看到了伟大的父母之爱外，更要鼓励孩子怎样做才能回报父母对自己的爱。

老师走近心灵寄语：文文同学是一位懂事的学生！读过你的周记之后，我的眼睛湿润了。我仿佛回到了我的求学时代，心情像潮水一样久久不能平静……父母之爱，无私博大。目前我们唯一能回报父母的是：刻苦学习，做品学兼优的有用之才，实现他们的理想。在此让我们共同祝愿天下父母平安度春秋！

教学这节课，我们品德老师通常会对学生说，你们要注意节约用钱。现在，学生通过课前运用品德周记来进行调查记录，亲身体验到了父母劳动的辛苦，内心受到强有力的震撼。在品德课堂上，我只是稍加点拨：“你通过写品德周记调查了父母的收支情况，有什么感受？”有的学生说：“我爸爸妈妈工作真辛苦，平时还要照顾我的生活。以后我要自己的事自己做。”有的学生说：“我以后要少用零花钱，节约下来买学习用品。”学生已经在品德课堂上表达了这样的意思：“我以后要做个节约用钱，爱父母又懂事的孩子。”正因为在品德周记本上的交流，在品德课堂上，学生不仅知道了平时要节约用钱，更深刻体会到为什么要这样做，以后该怎么做。正因为在品德周记本上的交流，品德认识深入到学生的心灵，美丽的心灵之花悄然绽放。

三、关注生活提高学生心灵的纯度

做个生活的有心人，留心身边的生活，我们会发现品德教育无处不在。利用身边活生生的事例，进行思考，辨析，提高自己的思辩力，让学生亲信品德，将良好的品德深入心灵，纳入自己的行为，这是最生动有效的品德教育。

家庭是孩子的第一间教室。父母是孩子的第一任老师。如果说父母的言行是无声的教材，那么，父母与孩子沟通交流则是直接有效的教学方式。但由于种种原因，学生面对父母很多话常难以启齿，他们怕父母“以权压人，谈不来”。但是，无论孩子还是家长，心灵都不喜欢冷战，如果有一方作出积极的反应，传达一点心灵信息，学生接到了，并立即做出积极的反应，心灵的交流就开始了。

《谢谢你们，我的父母》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（四年级上册）第二单元第二课。我在教学后，努力引导学生和父母沟通交流，打破僵局，协助父母作好对孩子的引导工作。学生在与父母的心灵交流中记录下过程，提高了认识。如某同学与家长的心灵交流：

妈妈：

你越来越凶了，简直像个巫婆，我都不认识你了，我也越来越不想跟你说话了，因为每次跟你说话，你总是粗声粗气，好像要出口骂人，我听了好害怕啊！

女儿：陈佳

20xx年11月5日

陈佳：

我看你最近把很多时间都浪费了，妈妈心急啊，所以才对你大声，可你把妈妈形容得那么坏，妈妈好伤心啊！妈妈骂你也是为你好，你怎么反过来骂我呢？真是“狗咬吕洞宾，不识好人心。”妈妈是你的朋友，你要尊重我，下不为例。希望年能理解妈妈的心，今后好好珍惜时间。我会改掉这个坏脾气的。

妈妈

20xx年11月5日

妈妈：

难道你就不能接受那么一丁点批评吗？难道你还没发现自己是多么的凶吗？如我不早点提醒你，总有一天，我受不了时，我可能就想离家出走，到时候你更受不了，知道吗？

女儿：陈佳

20xx年11月6日

陈佳：

对不起！我知道自己对你教育方法不对，我郑重向你道歉。我相信，你以后肯定会抓紧时间学习，做学习的小主人，是吗？

妈妈

20xx年11月6日

看了这位同学的品德周记，我找她到办公室进行谈心。我说：“老师为你有一个像朋友一样的妈妈而感到高兴。俗话说，退一步，海阔天空。你能原谅你妈妈的行为吗？”她点点头，笑了。这位学生在与妈妈的心灵交流中解除了心中的恐惧，同时感受到了做人要宽容。

其实，我们良好品行的养成就是从身边的点滴小事做起。老师在课堂上有意引导，让学生多从生活中去寻找自己或别人的闪光点，在品德周记本上记录其中的故事与感受，与老师的交流中不断提高自己的认识水平，调节自己的心情，修正自己的不良行为。

经过学生尝试写品德周记后，我向三四年级学生进行了调查，有的同学说，写品德周记可以改变心情，当我高兴的时候写品德周记，让老师和我一起分享快乐；当我不快乐时，老师又能帮我解决。当我对妈妈有意见时，我也可以毫不留情地把心中的委屈表达出来。有的同学说，写品德周记能让我们写出自己的心里话，一些不能面对面的话也可以写出来，同时也能让我们知道妈妈和老师的心里话，培养我和妈妈、老师的感情。还有的同学说，我平时不大爱讲话，写品德周记时，觉得很轻松，可以写自己想说的话，能让我把伤心或开心的事都写下来，充实我的生活。同时，老师布置的品德作业也就不容易忘记，可以记录在品德周记本上。

关于写品德周记的思考：

写品德周记要注意学生根据老师的要求把事情写清楚，把自己真实的感受或做法写下来，但不同于语文周记，要求学生把句子写得多完美，多生动。品德老师在品德周记本上的批注，引导或鼓励，或委婉批评，或相机点拨，尽量如涓涓细流，滋润学生的心田，如和煦的阳光，温暖学生的心灵，努力做到有的放矢，个别谈心，个别对待，。

运用写品德周记对学生进行品德课外延伸教育，我发现有许多值得肯定的优点。对学生来说，写品德周记是一种学生平常生活中真实又自然的反映，加深对自己的行为反思，内化德育认知，促进良好行为习惯的养成。对老师来说，写品德周记能帮

助老师督促学生完成品德课的课前与课后的作业，及时了解学生的认知情况，肯定学生的闪光点，纠正学生的不良道德观点，有利于老师进行个别辅导，使我们的品德教育更有针对性。

总之，学生写品德周记，品德老师能够走进学生的心灵深处，及时地明白、认识到学生近阶段的思想变化，学习进展，或者是学习态度，甚至是班级情况，并能及时做出相应的措施与对策，使学生的人生航船不至于在个人的小河上打转，而把他导向更广阔的人生海域，导向他们的将来，使写品德周记真正起到品德长跑的作用。

品德教师要常常蹲下身来，用心去倾听学生的心灵，用眼去观察学生五彩斑斓的生活世界。我们会发现：品德周记，是一道别致的风景线。

三小 五年级 张棋瑞

生活中有许多令我们感动的一幕幕风景，其中的人物值得我们学习。如起早贪黑的清洁工人，或妙手回春的医生，但令我最敬佩的是一直守卫在工作岗位上的警察叔叔。

有一个星期六的清晨，雾霾给城市穿了一件轻薄的纱衣，整条街都陷入其中，面对面都看不见。我小心翼翼地走了一段路程，隐隐约约地看到前方有一大群人聚集在那里，走到跟前才发现，原来是一辆运着橘子的卡车翻了，司机已经被送去医院了，只留下满地的橘子。这时有人开始蠢蠢欲动，有人已经把橘子装进袋子里，顿时纷纷效仿，没过一会，橘子就所剩无几了。

只见一个身影走了过来，是交警。他平和地说：“对不起，请大家把橘子放回原处。”只见大家虽然有点不情愿，但也碍于情面，选择把橘子轻轻放到了地上。警察看到此景，微微一笑，说：“感谢大家配合。”只见人们尴尬地笑了笑，便一哄而散。警察叔叔等了许久，司机终于赶来了，司机连忙握住了警察的手，眼里充满了感激，司机又从口袋里掏出了200元钱给警察，想以此答谢。只见警察叔叔一把推过去，并说：“警察这个职业，并不是用来赚钱的，它是用来为人民服务的。”警察叔叔说完，敬了一个标准的军礼，便消失在了茫茫人海之中。

我想：这毫无疑问是一道风景，一道值得我们尊重和感动的风景。

走出校门，天已黑了。冬天的夜晚总是迫不及待地来临，寒风呼啸着吹过。

“好久没去小卖部了，走吧，我请你们吃东西。”“你还不知道吧，小卖部因违建被拆除了……”回想起学校旁的小卖部，它不算大也不算小。石灰，以及红砖砌成的薄薄的的砖墙，偏开一扇大而明净的窗几，根本不隔一丝声音，我仿若又听见小伙伴的笑声与争论，心中不禁怅然若失……

这里永远是同学们眼中最温暖的那一道风景线。即使冬天，零下摄氏度的严冬，也是丝毫感觉不到寒意。在学校里压抑了许久，委屈了许久的胃，也能够在这里得到慰藉。晴天，同学们在这里高声谈论着考试、习题，无拘无束，在店中分离。雨天，等候着伞的同学的笑声横穿整片雨幕，抱着一杯暖洋洋的关东煮，等待着父母的车。考试过后，考得差的同学，在这里大块朵颐，思考着如何对待家长的批评。考的好的同学，自然是要请客的，一众死党并肩走出杂货店，一片欢声笑语……

还记得曾经，灯光照耀着门口，如同为我打开的天堂之门。推开店门，在一排排融融齐齐的货架最靠近门口的边上坐着店主。店主的笑脸似乎是这温暖的起点。在这就好像如同在家一样，无拘无束的。就算我们从进店开始为了一道题目而争论不休，无论我们的响度是多么的大，老板总是饶有兴趣的听着我们的争吵，毫不干涉。同时这里也是一个心灵的港湾，当考试失利时，来到这个温暖的小店，慢悠悠地吃完零食，一扫之前的不悦，怀着愉悦的心情高高兴兴地回家写作业去。

而如今，一家干净整洁的全家取代了小卖部。进入店门，“欢迎光临全家”，缺乏温度的机械问候传入耳朵。选完零食去结账。店员快速地扫码，收钱。耳边再也没有同学们的欢声笑语，再也没有店主人的嘘寒问暖……

小卖部见证着同学们的友谊，承载着同学们欢乐的时光，包含着这座城市给予我的温暖。小卖部像一盏似乎有些过时、光线微弱的灯，在城市的霓虹中显得似有若无。而我却希望这盏微弱的灯能继续灿烂，为上海这个摩登城市多保留一道道温暖的小小风景线吧！

校园有许多道风景线，不管什么时候都非常美丽，它给我们带来了欢乐，也给我们带来伤痛。

精彩运动会

国庆节过后学校举行了精彩的校运会，现在正在激烈进行中。

看那边，男子一千米长跑正在激烈进行中，我们班的林某某一开始一直落后，但是到了最后一圈的时候，他把已经储存已久的能量全部爆发了出来，开始了最后的冲刺，最后他得到了第一名，为我们班得到了十二分。

再看那边，正在举行跳远比赛，我们班的俊哥儿正在准备中。过了一会儿，俊哥儿要开始了，他做好了准备起跳的姿势，刹那间，俊哥儿脚一发力，向前一跳，跳出了2米45的成绩，获得了第三。

寝室夜惊魂

这时，吴老师悄悄地走进了我们的寝室，来到了“手机迷”的床前，掀开了他的被子，拿走了他的手机。然后，又悄悄地离开了我们的寝室。

第二天早上，“手机迷”的脸上出现了黑眼圈，谁也不知道他为什么会有黑眼圈。

到了语文课的时候，吴老师说：”昨天晚上，俊哥儿在被窝里玩手机被我抓住了，我是想提醒你们不要像他一样，不然被我抓住了，你们就自己准备好一千字的说明书，没写完星期五就别回去。“这时，我们才知道俊哥儿为什么会有黑眼圈。

军训的日子

今天是军训的第一天，我们来到了操场·，突然一声哨声，同学们便冲到了自己班级所在的区域排好了队伍。

因为是第一次军训所以我们都很吵，站在主席台上的大教官非常生气，便罚我们做了几十个的俯卧撑还要我们站了几十分钟，我们才知道教官的可怕之处，从那次以后我们再也不敢吵了。

后面的几天我们练习了许多东西，每天都弄得满头大汗，有的人的脚上都起了泡，不过我们还是很开心。

校园的风景是多姿多彩的，也是快乐的，它让我们的生活过得非常幸福和充实。

一、靓丽的风景图

一块小小的池塘，一棵棵粗壮的大树，一片绿色的草地，一幅美丽的风景图。柳树把一条条柳枝垂在水面上，池塘中荡漾起一圈圈波纹，这时燕子飞过，带来了一阵小风，风一吹，整幅画动了起来，风吹动了小草的发姿，吹动了柳树的头发，吹动了池水的静。

二、欢乐的孩子们

夏天的到来欢乐的孩子们可耐不住寂寞，与溪水打起了交道。一双双可爱的脚丫子踏入水中，溪水滑过他们的脚丫子，每双脚丫子溅起了不少水花，你泼我撒，大家笑哈哈，是哪双脚丫子不小心掉入水中哭着喊着叫妈妈。伴着溪水的“哗哗”声，太阳落下，每双脚丫子提着鞋儿回了家。

三、温馨的家人

在这个月圆之夜，一户人家中的每一个人都在忙碌之中，脸上却带着温馨的微笑，不久之后，每个人忙好了自己的事，就坐在一张圆桌旁，围在一起吃年夜饭，每个人都有一个挥之不去的微笑，每个人心里都暖暖的。

不管是风景、孩子和家人，每个都那么朴实无华，这些都比那些金钱和高贵值“钱”，那些朴实无华的才是人生中最重要的。

岁月悠悠，人生漫长。乘着岁月的小船，慢慢驶向人生的彼岸。在这漫长的人生道路上，你会发现，最美的风景，永远在路上。

每当我望着家乡那片地发呆时，就会情不自禁地想起奶奶那满头的汗水。慢慢的，慢慢的，就湿透了她那衣服。望望那已被岁月留下多重痕迹的奶奶，每每想起这件事，都会令我不堪回首。

小时候，还不懂世事的我，整天都离不开奶奶的陪伴。让我晚上一同与妈妈入睡，睡不着的时候，便偷偷爬到奶奶那，与她睡。爸爸整天都为了生计而奔波着，母亲又在开店，爷爷三天两头往村里头跑，往往都是夜不归宿。家里自然就剩下了奶奶，所以我与奶奶最亲。而奶奶又要到玉米地里去干活，无奈之下，她只能早上背着我走一公里路到玉米地，晚上又背着我回家，谁让我总是粘着奶奶呢？

在这4000多个日子里，因为学习任务重，都很少与奶奶见面了。之前，奶奶都是早早地起床，准备去玉米地里要用的东西。而我也从不赖床，因为怕要是晚一点了，奶奶就不带我了。

走了一公里路，来到玉米地里。因为奶奶岁数已大，弯不下腰了，她便和我各拿一个袋子，她摘上面我摘不到的玉米，我摘下面她弯不下腰来摘的玉米。我们的收获往往都是两大袋。而播种时，我走在奶奶前，拿着种子，边走边撒，而奶奶跟在我的后面，一片一片，细心地浇水。

在田地里，我总是被可恶的树枝给绊倒。而奶奶总是在我的身后，伸出那只长满老茧的手。每天每日，都是这样的轮回，都是这样，一幕一幕的重复，可奶奶对我的这份爱永远不变，奶奶的爱，就是陪伴，这份爱是多么含蓄。奶奶的爱不像是父亲母亲那份爱一样。奶奶的爱就是在我孤独的时候带来陪伴，在我害怕时，给我安全感，在我空虚时给我带来温暖……

走在家乡玉米地旁边的小径上，望着奶奶的背影渐渐离我远去。我仿佛又回到了儿时，回到了家乡的玉米地，回到了奶奶那温暖的背上，慢慢地，慢慢地，睡着了。

阳光照耀着家乡的玉米地，我又陷入了沉思……

古人曾说过：“自古英才多磨难”是啊！只有经历风雨，才能看见彩虹——这不正是成长中的需要经历的风景吗？

“前日”的风景

春天到了，经历寒冬的小草，慢慢地钻出了地面，大地上一片生机勃勃。

“宝贝，你也不小了，要不要试着陪爸爸一起干活吧。”爸爸醇厚的中音传入我的耳朵。“不，不去”我条件反射的说。这时，妈妈插进来了“这是一次锻炼的好机会，若是从小开始体验，长大了一定比妈妈强”“是啊，是啊，吃苦耐劳的孩子可是人见人爱哦？”爸爸随声附和着。我……动摇了。

“昨日”的风景

夏天到了，夏日炎炎中，我看到那面对炎阳的直射毫不避讳的深红色花——石榴花。

此刻，坐在副驾驶上，心里别提多激动了，我该怎么说出口？我还说什么好呢？会不会惹人讨厌？“宝贝，别害怕，就像平时和同学说话那样，大着胆子说出来。”这怎么会一样，一点都不一样“嘴上虽这么说可心里却默默的记住了爸爸说的话。下车后，蹒跚的走到超市的老板面前，带着笑容羞涩的说：“叔叔，您好，请问您需要进些是零食吗？”……

“今天”的风景

秋天到了，农民们看着丰收了的果实，乐呵呵的。看看他们，再看看我，怡然也颇有收获。

如今的我，经过时间的磨练，早已褪去了稚嫩的外壳，成为一名合格的工作者了。每到周末都会和爸爸去送货。“阿姨，我又来了，今天的货齐不齐呀”“哟！又来帮大人干活呀！可真孝顺，比我家那熊孩子强多了……”

回眸一视，感慨万千；放眼远眺，任重道远。一道道绚丽的风景，铸造了我的成长。

月，明了；星，亮了；大地，睡了……在这个仿佛停止了时间的夜晚，却有一缕声音，仿佛是一缕青烟，若有若无……

声音是从一个破棚屋里发出的。哦，里面还亮着灯，有个男孩泡在昏暗的灯光里，大声朗读着什么。走近一看，一本破旧的课本，男孩在背课文……

好好打量一下这个男孩吧！鸟巢似无序的钢结构般的头发，一看就知道好些天没有洗了。本来就小的眼睛因为灯光昏暗而眯得更小了。鼻子因为冷，冻得像根胡萝卜。冻得青紫的嘴唇一张一合地背诵着课文。两双小手冻得紫红紫红，衣衫破得像已经用了二十多年的尼龙袋……

你看，尽管他的衣服破旧不堪；尽管他所处的环境十分恶劣；尽管他的头发又脏又乱……可是，你看他的神态，是那么开心，那么向往，那么认真……是那本书里有什么可以让他变得富裕的宝贝吗？不！不是的！是因为书里有知识，有他喜欢、有他向往的知识啊！这，不正是最美的风景吗？

时钟“咚咚”地敲了十下，可小男孩似乎听不见钟声，仍旧大声地读着，声音越来越大，越来越大……

门被推开了，一个妇女走了进来，放下一个盛着开水的杯子，又蹑手蹑脚地离开了。那杯子，裂了许多缝……

小男孩真的贫穷吗？不，他是富有的，他是最富有的……

最美的风景线，不是九寨沟那一潭潭清澈见底的碧泉，不是撒哈拉一望无垠的浩瀚，不是故宫中价值连城的艺术品，是小男孩秉烛夜读的身影啊！

说到白龙镇中学，处处都是风景!有那到处垂柳成荫，回荡在明亮课堂的读书声，以及同学们昂扬进取的身影。除了这些，就是那丰富多彩的课外生活了。学校为了培养同学们的兴趣，开办了不同的社团。从此，同学们的生活锦上添花了。 When it comes to Bailong Town Middle School, there are scenery everywhere! There is a sound of shaded willows everywhere, echoing in the bright classroom, and the aggressive figure of students.In addition to these, it is the colorful extracurricular life.In order to cultivate the interests of students, the school opened different communities.Since then, the students life has been icing on the cake.

“别动，笑一个，快好了。”“哇!又拍了个美丽的瞬间!”同学们在认真听着老师的指导，他们正在做一件非常美的事，原来这是摄影社团。在这岁月流逝的时候，他们留住了瞬间。摄影是疯狂，那么围棋是冷静，它需要理智的思考，去面对一处处困难。冷静思考才能解决问题，这就是围棋带来的哲理。

“楚河汉界，谁与争锋。”同是棋类，但象棋却有等级之分，下棋如同排兵布阵，棋子就相当于兵，正所谓“一招不慎，满盘皆输。”象棋需要的是谨慎，且要顾全大局。和象棋“慎”相反的就是羽毛球和乒乓球的“敏”了，要快、准，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，专心接过对方的攻势再返回去，“敏捷”就是两个社团的代名词。

都是灵敏之说，但它更美，美的动人心魄。宛如精灵，跳跃在舞台上，用动作表达语言。你可能早已猜出，没错，它叫“灵之舞”社团，舞如其名。他们跳的就是精灵的舞。

再看!他们正在用心点画，一下一下点出锦绣的河山，这不仅仅是在点，而是在走自己的锦绣人生路。——这是“编”、“织”、“绣”社团。

学校举办的社团还有很多，充实有趣的社团生活增强了同学们的信心，丰富了课外生活，而且开阔了眼界。

这就是我校丰富充实的社团生活，也是我校美丽的风景之一。