哈利波特读后感满分作文(实用19篇)

我几乎是一口气看完《哈利﹒波特与魔法石》的。它精彩的情节，悬疑的故事把我们引进了一个奇幻的世界。有谁能想象得到，最后去偷盗魔法石的是“可-可怜-巴-巴-巴巴的奇洛教-教授”呢?而且书中有许多情节都会逗得人双腿发软，像中了魔咒般“咯咯”笑个不停。

这个很“悬”的故事讲述了11岁的哈利收到了魔法学校的信，去霍格沃兹上学后发生的一系列的事。咱先不说哈利在德思礼一家发生的事，他在学校的奇遇就够说上一整天的了。

这个故事令人着迷，让人神往。我深深被这本书吸引了，深深被主人公与他的朋友所折服。哦，还有!就是深深地痛恨德思礼一家，特别是胖得像猪一样的达力!

我们要是能像哈利一样，对待问题冷静思考、拥有对友谊忠桢不忘、对恶势力坚决打击的品质，也许我们的作业本上就会少些大红叉;也许同学之间的关系就会更和谐融洽;也许我们的朋友就会越来越多……

从一开始小小的发现，最终扯出了如此大的事件!努力寻找线索，耐心仔细观察，其中有多少品质是我们所具备的呢?有多少能力是我们所拥有的呢?所以我认为，我们应当向小主人公们学习，学习他们的探索精神和坚持不懈的品质。

许多时候，有些事明明可以做得更好，为什么我们就是不能把它做得更完美呢?

所以，我们大家一定要做一个像哈利一样追求十全九美、十全十美的人。

高尔基在《童年》中写出了许多美丽的人物形象：乐观、纯朴的小伙子茨冈，正直的老工人格里戈里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，好像又恢复了青春。

外祖母给我的印象最深。文中外祖母说过“好人啊，祝你们长寿！阿廖沙，我的心肝，你看，我们过得多么安宁！多谢天上的圣母，一切都变得多么好！”表现了没有两个舅舅的终日争吵，外祖母虽终日劳作，但心情愉快，也使下文自然过渡描写她乐于助人的美好品质。这表现了外祖母为人善良热爱生活，相信善总会战胜恶。同时她知道很多优美的民间故事，这些故事都怜悯穷人和弱者，歌颂了正义和光明。

阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵。在这个家庭里，阿廖沙同时看到了人与人之间弥漫着仇恨之雾。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到眼里含着敌意。“交春的时候，舅舅们分家了；雅科夫留在城里，米哈伊尔搬到了河对面。外祖父在田野买了一所很气派的大宅子，楼下的石头建筑是一家酒馆还有一间幽静的`小阁楼，从后花园下去就是山沟，这里满是光秃秃的柳树条子。”仅两句话就交代清了故事发展的新阶段：舅舅分家，外祖父置新房。单写“柳树条”作环境描写，承上启下，也暗示了外祖父对我施暴仍将继续。

虽父亲早年去世，但他也是一位不可磨灭的正面形象。“在昏暗的小屋里，我父亲躺在靠窗的地板上，他穿着白色的衣服，神自身的老长，他的光脚板的脚趾头奇怪的张开着，一双可爱的手安静的放在胸前，手指也是弯的；他那一对快乐的眼睛紧紧闭着，像两枚圆圆的黑铜钱，他和善的面孔发黑，呲着难看的牙，吓我一跳。”开场时的细致描写勾画出一个让读者好奇的人物形象，恰恰是“我”已亡的父亲。全文的感情基调一开始就奠基了。

外祖父的两个房客：一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍的和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

《童年》这本书讲述了许多正面人物形象和反面人物形象。给人以启迪，它使我受益终身。

从杂志《科学梦工厂》中看到了哈利波特的名字，到学府书城买了一本《哈利波特与魔法石》。书中的魔法世界那么有趣，深深地吸引了我。在那个魔法世界里充满了神奇：猫头鹰能送信，棋子能听主人的话自己行走，画像里的人是活的,还能上另一个画像里，城堡里有许多游动的鬼魂，太神奇了!

书中写了哈利波特，敢于和黑恶魔做斗争的故事，最后他保护了魔法石，也保护了大家。校长邓布利多评价说他有大无畏的胆量和过人的勇气。哈利面对什么困难都不躲避，勇敢地迎战它，克服它，是非常值得我们学习的。

哈利有两个最要好的朋友，就是他同班的罗恩和赫敏，他们不顾个人安危去帮助哈利，才使他战胜了伏地魔。我们需要朋友，需要像罗恩和赫敏那样的真心朋友。我要做全班同学的朋友，热心帮助他们，也会得到他们的帮助。

哈利他们能战胜困难，也和他们平时努力学习分不开。在保护魔法石的最后关头，他们用学过的知识，赢了魔法学校最精彩的一盘棋，又在烈火面前进行“逻辑推理”，找出了两个有用的瓶子，才进入藏有魔法石的屋子。我们现在的任务就是学习，要像哈利和他的朋友那样学好每一门课，将来都是有用的。

听老师推荐，我阅读了世界闻名的科幻小说——《哈利波特与密室》。这本书让我明白一个男子汉该是什么样子。

这本书主要讲述哈利波特，在魔法学院第二学年，遇到了很多奇怪的事。

一个名叫多比的家养精灵告诉他，到学校会发生坏事，新来的抵制黑魔法的教授洛哈特自称伟大，可没想到竟然是个冒牌货，还有经常在女生洗浴室里出没的鬼魂“哭泣的桃金娘”，这些都是次要的。

重要的是最近几天学院经常有人被石化，哈利波特打听后才知道学院里有一个密室，密室里，有一个可以将人石化的蛇妖，最终，他勇闯密室，终于战胜了蛇妖。

哈利波特是一个勇敢的男孩，遇到危险不害怕，遇到困难不低头，遇到鬼怪不慌张，是我们的榜样。这让我想起了我的一次试胆量的经历。

我的作文班举行了一个游戏---试胆量。那天，老师给我们拿来了一个箱子，我猜老师是要让我们将手伸进箱子里摸里面是什么东西。

果真如此，王星雅先上“战场”，我心想：“这箱子里不会有蛇吧？”

但王星雅在那箱子里左摸，右摸，上摸，下摸，还是啥也没有。

我终于有了点胆量，只见一位个子高高的男生上场了，他正要伸手摸的时候，老师阴森森地说了一句：“小心，里面可能有螃蟹呦！”

我吓的差点从凳子上摔下来，那位男生“啊”的一声，像小兔子一样往后跳了几步，还边跳边说：“螃蟹夹我啦！”

我吓得毛骨悚然，死也不会上台摸了，毕竟保命要紧。

可老师和同学哪壶不开提哪壶，竟然点名让我上台，我内心做了一下挣扎：“上还是不上啊？上的话，万一被螃蟹大哥夹了咋办？但是不上，那我这么高个儿男生岂不是丢了面子？管他那么多呢，上！”

我微微颤抖着走上讲台，咽下一口唾沫，然后鼓起勇气，将手伸进了箱子里。我四处摸了摸，暂时没发现什么，15秒过去了，30秒过去了，1分钟又过去了，我有些恼火了，心想：“你个死螃蟹，竟然还不给你爷爷出来，这是明摆着要找打的节奏啊！”

我大喊一声：“死螃蟹，我打死你！”

全班同学哄堂大笑，老师都把眼泪笑出来了。

接着，我用尽洪荒之力，在箱子里“大闹天宫”，有的同学都说我把螃蟹搞出脑震荡了，可最后老师才告诉我们箱子里什么都没有，只是心理作用罢了，我们扫兴极了。

也许老师说的对，都是心理作用。

可一个真正的男子汉，即使里面有真蛇，他也不会畏惧。

因为一个真正的男子汉是不怕任何东西的。

在这个暑假我读完了《格列佛游记》，其实当我第一次打开这本书时，还以为这是一本和《80天环游世界》一样的旅行小说。可是当我看完了这本书告诉妈妈才了解这并不是一本旅行类小说，而是一本讽刺当时英国社会现状的写实小说。

我们的主人公格列佛勤劳勇敢、机智善良、天生热爱冒险。令我印象最深的是这本小说描写的，在1710年，他坐船来到了慧骃国，这里由智慧过人却又通情达理的马儿所统治，外表长的像人类的动物耶胡却是肮脏丑陋的一种生物。格列佛在善良的马儿帮助下才得以生存。这些马有着一颗人类的内心，这些人却有着一颗野兽的内心。作者乔纳森·斯威夫特利用这本小说讽刺的道出了当时英国的特点，贪婪伪善、无信残暴，字里行间都透露着作者对英国社会暗无天日的不满。那么作者到底经历了什么会如此厌恶当时的英国社会，而且现实真的是这样吗?这一连串的疑问吸引着我继续往下阅读。

在看完格列佛游记后，我不由得感叹在那样的国家里人民生活该有多么的困苦，我很庆幸自己生活在当下这个幸福和谐的社会中，我们中国人民热情勤劳、智慧勇敢，但我也要学会审视自己，时刻以高标准、严要求来约束自身，向我在电视中看到的那些英雄榜样学习，例如在郑州暴雨时长跪六小时只为救人的实习医生于逸飞，又例如在东京奥运会中通过十几年如一日的艰苦训练最后勇夺金牌的奥运健儿们，这些英雄就像指引我人生方向的灯塔，使我能够在以后的成长道路上能够行稳致远。现在我作为一名小学生虽然做不出什么轰轰烈烈的壮举，但是却可以做一些力所能及的小事情，从生活的小细节入手，如弯腰捡起一个易拉罐，或是写一篇关于环保的小文章贴在班级的宣传角，这些都能够彰显我作为一名小学生的责任与担当。

最后我衷心的希望《格列佛游记》这本国外的知名小说能被越来越多的同学所看到，因为这本书就像一面光洁的镜子一样照耀着我们的内心和所作所为，永远提醒着我们要成为一个正直勇敢，聪明善良的人。

《哈利·波特与魔法石》是J·K罗琳的著作，在魔幻小说界有着重要地位。当然，这部影片也升起了一阵热潮，很受“哈迷”们的欢迎。影片中，心情随着情节的发展波荡起伏，让我对这部影片甚是欢喜。

哈利·波特是一个孤儿，从小寄养在姨妈家，受尽欺凌。但就在哈利11岁生日的时候，他收到了霍格沃茨学院的入学通知书。哈利从该学院派来接他的巨人海格口中得知了自己的身世，原来哈利的父母都是伟大的巫师，在对付伏地魔的战斗中双双献身，唯有哈利幸免于难，也让伏地魔的灵魂炸成碎片，失去了肉身。哈利进入霍格沃茨后，得知魔法石的事，同时发现霍格沃茨学院内有一股黑暗势力似乎在暗暗滋长，揭开谜团的关键就在守护在房间内凶恶的三头犬。哈利、罗恩和赫敏三个好朋友决定探个究竟。哈利常在暗中观察他最讨厌的教授——斯内普的行踪，他常与哈利最为信任的奇洛教授独处，并说出许多威胁的话语。种种证据让三人断定斯内普想要偷取魔法石，当在三人的努力下突破重重困难，哈利进最后一个屋中时，真相却出乎哈利的预料……

让我印象最深的是三个朋友度过重重难关的情景：他们通过奏乐来催眠三头犬，又抓住会飞的钥匙打开门锁，下了真人版的巫师棋……罗恩为了保护魔法石不顾自己安危协助哈利，最终哈利在同伴们的帮助下独自走进最后一个房间，看到镜子面前站着的，不是斯内普，而是奇洛教授。奇洛教授解下他的紫色围巾（原文是白色），后脑勺出现伏地魔的脸。伏地魔没有肉身无法杀死哈利，只让哈利交出魔法石来延续自己的生命，哈利千辛万苦地逃走并保住了口袋里的魔法石。

在片头与片中，你或许会觉得奇洛教授是一个可亲的人。在初次见到哈利时，他主动上前与他握手，在学校时会表现出对哈利的欣赏。可这背后，是伏地魔的指使，是一次次的谋害。可以说，是极致的险恶。

这部影片主要是控诉外表可亲，内心险恶的人以及赞颂同伴们的团结协作与牺牲精神，让我受益匪浅。

奇洛教授的下场，是化为灰烬，而这个结果，就是奇洛教授的本性——恶所导致的，而人性之恶，也让他学会了披着一件伪善的外衣。然而，善终究是要战胜恶的，好看的皮囊和丑陋的灵魂最终也会同归于尽。

我非常喜欢看《哈利·波特》这套书。其中，《哈利·波特与魔法石》这本书最令我着迷。

我对这本书的情节很着迷。在这本书中，故事与故事之间衔接得非常流畅，丝毫找不出任何断裂的迹象，令人有一种想当然的光滑感。我经常是在不知不觉中进入到了下一个故事。在这本书中，各个人物的神态、语言、动作描写，都惟妙惟肖，令读者仿佛身临其境。特别是在最后哈利·波特夺取魔法石那段时，整个动作描写得扣人心弦、惊心动魄，把危险充分体现出来，可见得到魔法石的不容易，令读者大饱眼福，充分满足了阅读的快乐。

我对哈利、罗恩、赫敏之间的友谊也很羡慕。他们之间有着常人无法想象的默契。在这本书中，他们并肩渡过了许多困难。比如说，要是没有罗恩和赫敏，哈利·波特也不可能单枪匹马闯过魔法石保护机关，最终站在厄里斯魔镜前，和被伏地磨魔控制的奇洛教授一决高下。由此，也告诉了我们友谊的重要性。

我对这本书中哈利·波特那大无畏的胆量最为钦佩。在这本书中，哈利·波特凭借着那大无畏的胆量，无师自通学会了骑飞天扫帚、用学过的咒语打昏了一头成年巨怪……这些都是一般学生做不到的。特别是最后，他独自一人站在伏地魔面前，镇定自若，毫不慌张，这一点甚至连许多大人都无法做到。要不是这样，伏地魔就会东山再起，一举毁灭整个魔法世界，哈利·波特也会死在它的魔杖之下了。从这一点，也告诉了我们没有勇气的可怕，以及有勇气的好处。在我们以后的生活中，难免有各种各样的困难，我们一定要向哈利·波特那样，鼓足勇气去战胜困难，这样，我们才能成功。

我非常喜欢《哈利·波特与魔法石》这本书，它不仅有意思，也告诉了我们人生的真谛。《哈利·波特与魔法石》这本书让我受益匪浅，我很喜欢它。

《批判与理想》

英国作家乔纳森·斯威夫特的经典著作《格列佛游记》似一把钥匙，带领我开启了全新世界，也像一叶扁舟，带着我泛舟于奇思妙海。

合上书本，闭上眼睛，我似乎已置身于遥远的南太平洋，与格列佛一同在海上乘风破浪，享受着一次又一次不平凡的旅行，那里有袖珍的小人国、巨大的大人国、会飞的国家，还有神奇的慧骃国。在四个截然不同的充满幻想的国家中，我感受到了作者对当时英国社会的批判讽刺和他忧国忧民的情怀，也享受到了读书的乐趣。思绪一会儿天马行空，一会儿犹如被磁力吸引，不禁享受其中，感受着文字的魅力。

在大大小小惊险而有趣的奇遇中，最让我着迷和深思的莫过于格列佛在慧骃国的奇妙游历，他在那里度过了一段美好时光。在这个国家里，人们外形像马，却机智聪明、崇尚礼节，他们坚守诚实、友爱、仁慈的美好品质，并懂得在困境中磨炼孩子的毅力。慧骃国没有欺诈，没有谎言，这是一个真实而透明的地方，是一个正义、纯真的世界，是格列佛心目中的世外桃源。而格列佛在如此纯洁的他们面前显得卑微、丑恶，当他谈论自己的国家时都觉得羞耻得难以开口。尽管他竭力想要帮国家进行辩护，但他无法找到充分的理由去驳斥那公正的评价，因为事实本就如此。这些讽刺是—把利剑，抨击了当时社会的现状，直指人性的深处。

这不禁让我联想到了科技发达的今天，毒奶粉、假疫苗、电信诈骗等不诚信问题接踵而至，少数不良商家背信弃义。我期盼着有一天我们的社会也能像慧骃国那样，不再有尔虞我诈，充满着公平正义。

“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的重要部分。我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会如慧骃国一般，真诚友善，和谐美好。

前些天，我读了《水浒传》，水泊梁山那替天行道的大旗，那一百零八将栩栩如生的性格长久的留在我的脑海里，但我最喜欢的还是林冲，最可怜的就是宋江。

林冲这个人有两个特点：一是忍;二是狠。高衙内欺辱他的妻子，他忍了;诱他进白虎堂，判他去充军，他忍了;解差用开水烫他，甚至要杀他，他忍了;从八十万禁军教头到看守草料场，他忍了。他忍，是因为他对朝廷还存有幻想。当到了“风雪山神庙”时，幻想破灭了，他忍无可忍了，大开杀戒，一口气杀了六个人。投奔梁山，王伦不肯收留，他忍了，寄人篱下，当晁盖上山时，他又忍无可忍了，杀了王伦,体现了一个“狠”字。

在说宋江，他从来就是脚踩两只船，对朝廷充满幻想，总以“给兄弟们一个好的出路”给自己留条后路，于是，聚义厅变成忠义堂，人人得而诛之奸臣高俅倒成了座上客，导致林冲气的吐血，他接受招安的日子，也是林冲吐血身亡的日子。接着，他又征讨同样是起义军的方腊，结果兄弟们是死的死、亡的亡。最后朝廷对他还是不放心，赐他自尽，他临死还带上李逵。可谓可怜、可悲，令人心生厌恶。因此，我喜欢豪爽、仗义、百折不回的武松、鲁达，以及对朝廷彻底死心的林冲。讨厌和宋江一路货色的吴用，卢俊义。

总之，我喜欢着本书，那栩栩如生的一百零八人将伴我同行，这就是我读《水浒传》后的一点感受!

爱看似简单，却蕴含了无数的真理。爱的力量看似渺小，却又大得能让人征服死亡。爱，往往是人心中最脆弱的一部分。

——题记

战争还在持续着，正义与邪恶的对决还在持续着。不过，邪恶似乎占了上风，可就在这个紧要关头，大魔法师邓布利多却被伏地魔设计杀害，根据邓布利多的遗嘱，哈利·波特踏上了对抗黑魔王伏地魔的征程。

在征途中，哈利和赫敏与同行的朋友罗恩发生内讧，一气之下罗恩离开了哈利与赫敏。这次内讧，虽然让局势变得更加危险，却让他们仨对自己的友情与爱有了更加深刻的了解。

爱是伟大的，但大多数人对他的认识与了解却十分朦胧。正如同“不经历风雨，怎能见彩虹”所说。在认识到爱、得到爱之前，往往都要先经历风雨，才能见到彩虹。在后来，正是他们之间的坚固友谊与爱，才帮助他们闯过了重重难关。

最令我感动的，便是这样一个场景：

伏地魔大声吼道：“臭婆子，快闪开，别挡道!把孩子交出来!”他凶神恶煞，看上去十分可怕。

而哈利的母亲莉莉摇了摇头，把哈利抱得更紧了。她向伏地魔苦苦哀求道：“求……你了，不要……伤害他，只……要不……杀他，让我做……什么我……都愿意。”

接下去，伏地魔不再犹豫，杀死了莉莉。当他将咒语射向哈利时，奇迹发生了——咒语反弹了，伏地魔身受重伤，落荒而逃。正是这份爱，将命运从上帝手中夺了过来，令世间发生了奇迹。

最令我难以忘怀的，是哈利的母亲莉莉为了哈利，不顾生命危险拼死挡在魔杖下的那一幕。是什么驱使着她这样做呢?那便是爱。我不禁想起了发生在汶川大地震期间的真实一幕：

当消防队员们争分夺秒地将压在那只手臂上的水泥板挪开时，却发现废墟下埋了一家人。爸爸拼尽全力扛着水泥板，早已被砸得遍体鳞伤，妈妈则趴着，护着膝下的小女儿，爸爸妈妈们都没有了生命迹象，但小女孩却在他们的保护下获得了新生。这一幕，感动了在场的所有人。

这一幕中的父亲与母亲，同莉莉是多么的相似呀!水泥板再重，玻璃再锋利，只要你心中有着那么一丝信念，只要你拥有肯为爱奉献一切的精神，再重的水泥板也敌不过你的身躯，再锋利的玻璃也穿透不了你的肌肤。奇迹，往往就是在爱的基础上所创造的。

只有你心中有那么一丝信念，爱，便可以创造奇迹。

《误闯白虎堂》、《景阳冈打虎》、《智取生辰纲》、《拳打镇关西》……这一个个耳熟的名字，似曾相识，又哑口无言。这是《水浒传》中一个个深为人知的故事。《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名著，书里记述了以宋江为首的一百零八好汉梁山起义的故事。我在啃读这本书以后，感受非常深刻，其中我最敬佩的一个英雄名曰：豹子头——林冲。

我为什么会敬佩他呢?不是因为他武艺高超，也不是因为他有勇有谋，而是因为他有着凡人所不能及的忍耐力。在《枪配沧州道》时，他本可以利用官位悄悄逃跑并隐居深山。可他并没有这样做，而是想在充军之后，回到东京做回他的八十万禁军教头，和老婆、儿女团聚。可高俅为了他干儿子的一己私欲，竟狠心除掉林冲。林冲这才忍无可忍终于觉醒了，杀了陷害他的人。

对比我自己，觉得自己一点忍耐心都没有，别人说我一句就忍不住冲动了。我曾经有一次因为同学嘲笑我，其实这样的事情根本就微不足道，我只要一笑而过就什么事不会发生了，但我就偏偏忍不下气，动手打了他，最后还受到了老师的批评教育。如果当时我能想起林冲，他在被别人迫害的走投无路都没有轻易动手，相比于我的那些鸡毛蒜皮的小事真是不值一提!所以，我要向林冲学习成为一个忍耐力强的人。

《畅游小人国》

暑假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，文中酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中那些高大威猛的巨人，长相奇特的飞岛国居民，仁慈、诚实和友爱的慧马都给我留下了非常深刻的印象，但我印象最深的还是《小人国游记》中那群玩偶般的小人的故事。

小人国的环境非常优美。皇宫的四周有着让人赏心悦目的景致，周围的田野好像花园，圈起来的田地连起来，好像许多花床，田地间还夹杂着许多树木，整个城市就则像舞台中的布景。小人国其他地方的景致一定也不错，想必小人国有许多园林建造大师呢!

小人国的人非常聪敏。他们的数学家可以通过测量格列佛的身高，计算出格列佛身高和小人国居民身高的比例，得出格列佛的饭量最少是他们的1728倍，从而给格列佛提高充足而丰盛的食物。他们也可以只测量格列佛的大拇指就为格列佛做出了合身的衣服，因为他们知道拇指的两周是手腕的一周，脖颈也都按这一比例。

小人国的法律和风俗也很特别。在小人国里，一切背叛国家的罪行都将被处以最严厉的惩罚;欺诈被看做是比偷盗更严重的罪行，犯这种罪的人很少有不被判处死刑的。当然，小人国里可不止这些严酷的惩罚，因为在小人国，无论任何人，只要他能拿出充分的证据，证明自己在73个月里严格遵守了法律，就可以享受一定的特权，获得一定的款项和荣誉头衔，是一个赏罚特别分明的国家。

小人国有这么多特点，其实最让我羡慕的还是小人国的教育。在小人国里，所有的孩子不论男女，一到20个月大，都要被送到公共学校里接受教育。学校分几种，适合不同地位，不同性别的孩子。那里的老师则经验丰富，会使孩子养成一种适合父母身份，又符合自身能力和爱好的生活方式。我特别想在小人国接受教育，如果这样我们每个人都能按照自己喜欢的方式学习，也就不用像现在这样每天有写不完的作业啦!

说了这么多，你是不是也对小人国充满了向往?那就请和我一起跟随乔纳森·斯威夫特的脚步，阅读《格列佛游记》，畅游小人国吧，你一定会和我一样流连忘返呢!

在这个暑假，我在别人的推荐下，读了英国J。K罗玲著作《哈利波特》。

《哈利。波特》大概的内容是，在哈利一岁的时候，伏地魔试图杀掉哈利全家。在那天晚上没有人知道发生了什么事，伏地魔逃走了。但哈利的爸爸妈妈被杀死了，哈利也被伏地魔“阿瓦达索命”。咒在额头上留下了一道闪电型的伤疤。邓布利多教授将他寄养在他姨父姨妈家，在那里饱受歧视。后来在11岁的那一年，他来到霍格沃茨学校～一座魔法学校。

哈利独自面对伏地魔，但每次都死里逃生。最终，伏地魔在于哈利做最终决斗时，伏地魔死了，被他自己的咒语反弹杀死了。

说到这，有人肯定会问：“哈利真的是靠自己做到了这一切吗？”当然不是，他也依靠朋友们的帮助，赫敏。格兰杰一个聪明的女孩，还有罗还有罗恩韦斯莱一个很讲义气的男孩，曾多次帮助哈利。

我最喜欢当中的哈利。波特，因为他面临死亡没有惊恐万分，反而使自己冷静下来，寻找机会死里逃生。但请试问一下，又有哪个人在死亡面前，能够保持冷静。又有哪个人明知自己快要被杀死，勇敢奋力抵抗。这就是我喜欢哈利波特的原因，他勇敢坚强，不怕失败的乐观精神吸引着我。

培根有句名言：“书籍是时代的波涛中的航行的思想之舟，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”。我希望大家有空也读读《哈利。波特》的书。希望大家学到哈利的这种勇敢坚强，乐观积极向上的精神。

"书籍是人类进步的阶梯"这句话是高尔基说的，我也是这么认为的。人的一生离不开书，想要进步就要多看书读书。

暑假中，我看了一本书它的名字叫《格列佛游记》。看到名字后，我觉得他只讲游记。

这本书是以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成：小人国”、“大人国”、“飞岛”“巫人岛”和“慧骃国”(“智马国”)的虚构国度的离奇经历。其中我喜欢小人国的片段：外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃出不来夫斯古帝国,后来平安回到英国.

小人国这一章让我感受到格列佛的坚持体现在他们遇险，他没有放弃而是死里逃生。如果是我会等死;我还感受他的机智，他懂得自大尿如河。

这本书是以格列佛游记来辛辣的讽刺、批判了英国的内政与外交政策。每到一个国家，通过人物性格，旅途遭遇讽刺了当时社会的陈腐和不可救药的社会本质。

书到这就完了，没想到他还借游记来讽刺当时英国社会，高尔基说的果真没错，读完感觉知识又上了一阶梯。

合上《哈利波特》，我感触很深，许多思绪一涌而上，让我受益匪浅。

从小失去父母的哈利，过着饱受欺凌的生活。十一岁时，被神秘地邀请去魔法学校上学。在那里哈利结识了一生的好朋友——罗恩和郝敏。虽然只是十几岁的孩子，但他们齐心协力，用勇敢、信念、毅力和坚持，打败了强大的伏地魔。

哈利。波特身上有许多优点供我们学习。让我感受最深的是他的勇敢。他不仅敢在夜里独自一人穿上隐形衣到厨房里照着魔镜，探索秘密，而且敢到无人敢去、充满危险的森林里帮好朋友守林，为了保护魔法石，他还敢与杀害自己父母的恶魔作斗争。这让我想起一件事：有一天，我看到几个小朋友在公园里打打闹闹，闲着无聊时，还玩起了丢石头的游戏。正当他们玩得开心的时候，突然一块石头改变了方向，飞向了人行道，差点儿砸中一个路人。那个人生气地质问：“是不是你们扔的石头？”丢石头的小朋友轻声地回答：“不是我们丢的。”趁路人不留神时，赶紧一溜烟飞快地跑了，边跑边回头看看他有没有追上来。他们一路狂奔，气喘吁吁、连滚带爬地跑出公园。在读了《哈利。波特》以后，我深有感触，哈利在面对伏地魔时是那么勇敢、坚强。而我面对小朋友在玩危险游戏时，却没有勇敢地站出来加以制止，以致差点误伤行人。

哈利。波特是正义的代表，他那勇敢的正义品质，深深地打动了我。如果每个人都胆小、害怕，那么我们的生活将会变得冷漠。这是我读这本书最深的感悟。

《哈利波特》无论是书还是电视剧,都显得科幻中带有教育色彩..

一个棕色头发，在鼻梁上架着一副宽边大眼镜的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，轻轻便能带你进入神奇的魔法世界，让你时刻都为他的神力所惊喜。他拥有一把神奇的扫把，骑上它，便可尽情的在空中飞行。他是谁?他便是神奇的小魔法师--哈利波特。

在《哈利波特》这本书中，虚幻的事物变成了真实。有巫师，有怪兽，有精灵，也有恶魔。他们分别代表着善与恶。而这个善良的男孩，哈利波特，是这个故事的主角。从整本书来看，作者是以这个小魔法师的神奇经历为线索，从而表现了孩子与孩子，学生与老师之间的真挚感情，还有的便是孩子们面对困难时坚持不退缩，机智斗恶，用他们有限的力量，一次又一次地逃过难关。而这本书最特别的地方就是记述了哈利波特，还有他的朋友，在这个神秘的魔法学校中的点点滴滴。

一切是那么神奇，在这个神秘的国度里，住满了巫师，有老有少，猫头鹰成为他们的信差，信刊：可以自己开口朗读，飞天扫帚是交通丁具，多的如天上的鸟一样。西洋棋会思考，主人叫它怎么走，便听从命令，命令一F，自动移入其位。画像的人是活的，会微笑，会眨眼，有空还会互相串串门。还有的一切，都是那么神奇。怪不得哈利波特可以成为风靡全球的小魔法师。我真有点佩服这本书的作者，竟有那么丰富的想象力!而在这本书5中，我最佩服的还是哈利波特和他的朋友面对恶势力的那种勇敢。他们始终都有这么一个信念：“这是一个不寻常的国度，危险时刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面对困难，甚至是恶魔，没有什么奸怕的，就算会陷于危及生命的困境，只要适当的使用在学校里所学到的魔法，一定可以胜利。”这是多么坚定的信念啊!每次一看到这种惊险的关头，都被他们这种坚定所感动，同时也为这群有神奇经历的孩子捏一把汗，毕竟，邪不胜正，那些邪恶的人最终还是不会有好下场的。

总之，这本书给我的感觉只能用一个词来形容--“神奇”。在这个世界的另一个角落里，有一个神奇的国度。在那里，有一个拥有不可思议力量的男孩--哈利波特。而我在阅读时，也随之掉入了一个魔法的时空。

前段时间，我读了全套的《哈利波特》，这套书对我的感触特别深。这套书以主人公哈利波特在他的两个好友罗恩和赫敏以及良师们的帮助下如何与邪恶的伏地魔之间的战斗为主线展开。

哈利波特与他的两个好朋友从一年级开始寻找魔法石，二年级开启密室……他们在魔法学校努力学习不断成长，尤其是最后一本书里，罗恩和赫敏不惜离开家和幸福生活来帮助哈里寻找死亡圣器，寻找的路上充满坎坷艰险，友谊也经受重重考验，由于他们的坚定信念，从不放弃，他们也一次次化险为夷，最终邪不胜正，哈利波特和他好友们代表的正义战胜了邪恶的伏地魔，从此又天下光明太平!

看这本书真是让我紧张又刺激，整个过程简直就是一场精神上的大冒险，但同时又被他们感动着。羡慕他们的超能力的同时更羡慕他们之间的友谊，那么美好无私，那么纯真无暇，让我深深体会到友情的重要，也体会到学习的重要，能力的重要。

我也多么希望自己也能拥有魔法，这样我就可以帮助有需要的人们，让世界没有战争，没有饥饿，没有疾病，没有地震……只有幸福，只有健康!

如果我有魔法，我会让妈妈永远年轻漂亮，不为我的学习操心，更不会为了奥数而对我发脾气;如果我有魔法，我还会让我的校园成为世界上最美丽的校园，作为学生的我们都不再惹老师生气，让老师的脸上永远都挂着甜蜜的微笑;如果我有魔法，我也希望自己能够和学校的动物们交流;如果我有魔法，哎呀，我有太多的愿望和期望了，恐怕三天三夜也说不完呢。

虽然我没有魔法，但也可以从身边的小事做起，滴水可以穿石，江河可以汇成大海，只要我们努力学习，持之以恒，总会有一天，也能拥有犹如魔法般的神奇力量。

正所谓书是人类进步的阶梯，所以我利用了暑假时间读了一本书——《格列佛游记》。读了这本书过后我受益匪浅。

他讲述的是一个叫格列佛的人，自述自己在小人国，大人国，飞岛国和“慧骃”国的奇特经历。他先去的是小人国，那儿的人们身高仅六英尺，他一只手就能拖动整只舰队，一顿要吃一堆东西。在这个微缩的国度里，君主野心勃勃，大臣贪婪成性，和领国只因一些鸡毛蒜皮的小事，而斗争，这些都反映英国当时无聊的政治斗争。

在大人国，把军火方法献给他并吹嘘说这些武器非常厉害，国王说这些发明者一定是恶魔天才。作者借国王之口痛斥了英国社会种种弊端。

在飞鸟国又有另一番经历。统治者不管人民，于是人民反抗，一直在抗拒直至最后妥协。国里的科学更是荒诞不经比如从黄瓜中提取阳光，把粪便还原成食物…最后来到了一个没有钱没有军队和警察，他与马主人多次交谈，但多次无用最后就失望的回家了。

这本书告诉我们不能贪婪无耻，也不要因为一些鸡毛蒜皮的小事而发生斗争。这些都是作者把十八世纪的英国作为背景写的。

最近我的身边也发生了这样鸡毛蒜皮的小事。那一天我去表弟家玩，他的同学也去了，他的同学还把最新买的蜡笔带来了。表弟向他借了一支，用完后放在桌子上，可是蜡笔不小心滚到了地上，蜡笔断成了两段，表弟把蜡笔拿起来说：“对不起，我不小心把你的蜡笔给弄断了，我不是故意的”。可他的同学却说：“我这个是限量版，你要赔我，快赔我，我不会原谅你的”。他还动手打了一下子我表弟。我当时就愤怒了。我说：“虽然你这是限量版，可是他也不是故意的，而且我昨天还在文具店看到你这一模一样的蜡笔了”。他们只因为一些鸡毛蒜皮的小事就打了起来，在我看来事情并没有到这一步。

这就是我读过《格列佛游记》的所感。

水浒传是一部神奇又真实的我国四大名著之一，主要讲述了受封建王朝压迫的农民起义军，反对官兵的轰轰烈烈的故事，其作者施耐庵用尽一身心血而写成，书中主要故事为梁山108位好汉为了反抗朝廷而干的事业，以及归顺朝廷后所立下的战功。

梁山最大头领宋江本是一个押司，后因杀了出尔反尔视财如命的王婆惜，被朝廷追杀，但因祖宗有吩咐，不准他落草为寇，故而迟迟不上梁山投奔，后因被官兵追得无路可逃，被逼无奈，只好上山投奔各位绿林好汉。

梁山大将林冲本乃80万禁军教头，因得罪了官人，被骗入白虎堂，坐了牢，后因押送的两位官人受了高俅的吩咐和钱财，打算在野猪林结果他，幸好花和尚鲁智深及时赶到，又用禅杖一刀劈断了一棵大松树，让二位官员一定好好照顾林冲，不然后果就会像这棵树一样。这才使林冲平安到达目的地后只得投奔了梁山，成为投奔梁山的第一人，后来梁山还招纳解珍、解宝、吴用、朱武、杨志、鲁智深、戴宗、李逵、孔亮等英雄豪杰，他们让官兵“百战百败”、“全军覆没”，还抢了官兵们的大小海鳅船。

书中主人公宋公明(宋江)一心想被朝廷招安，可两次都被梁山上有意见的兄弟破坏，第三次朝廷诚心诚意地收服他，后来梁山好汉为朝廷所用，被派去打方腊战斗中，108位好汉为了保宋江，都英雄地牺牲了，一场轰轰烈烈的农民起义军就这样被灭亡了。

在这个寒假里，我读了由班主任老师推荐的一本世界名著——《童年》，作者是伟大的前苏联作家高尔基。这部举世闻名的小说深深地吸引着我，每每翻开那封面，我便如痴如醉，甚至读到废寝忘食。我用了一个多月的时间才把它读完，读完后我的内心感慨万千，心情久久不能平静。

这本书是一本自传体小说，参照的正是高尔基自己悲惨的童年生活。小说的主人公阿廖沙是个孤儿，寄居在外祖父家里，外祖父吝啬又残暴，两个舅舅自私且粗野，只有外祖母心疼他，给他讲故事，教他做人。阿廖沙受尽了各种苦难和折磨，在外祖父家被歧视，在学校被欺侮，母亲出现后也并没有改善他的生活，反而因为自己生活的不如意也总发脾气。阿廖沙再回到外祖父家的时候，外祖父已经破产了，阿廖沙捡破烂卖钱，以优异的成绩读完了三年级便永远告别了学堂，此时，母亲逝世的消息传来，而阿廖沙却已经要去“人间”自谋生路了。

《童年》是高尔基所著的三部曲之一，其余两部是《在人间》和《我的大学》，作者在这本书中描绘了一个历经磨难的少年，同时也把当时社会的黑暗和残酷展现在了我的面前。作者生动的描述让我在读书的过程中常常会联想，觉得自己就是阿廖沙，他快乐我就快乐，他痛苦我也跟着落泪，读到为了生活阿廖沙只能去捡破烂的时候，我的眼前仿佛出现了一幅画，画中一个瘦削的男孩在臭气熏天的垃圾堆里，顶着烈日背着口袋，不停地翻找着……与他相比，我的生活无忧无虑，没有烦恼和痛苦，就像生活在蜜罐儿里，父母每天无微不至地照顾我，让我衣食无忧，可以坐在教室里安然地学习知识。然而，我却经常不满足，总犯错误，当我看完这本书后，我才真正意识到自己有多么幸福，跟阿廖沙的童年相比，我的童年犹如天堂一般。所以，从现在起我要变得更加懂事，好好珍惜这幸福的生活，好好感激和报答给我这一切的父母。

文中的阿廖沙让我成长了许多。每个人的童年不尽相同，但是都值得我们去珍惜和守护，即使童年有些不如意，也要学会忍耐和克服，这样我们才能从童年走出来，真正成长为一个合格的人。