小学教师教学常规月征文（推荐20篇）

本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。

一、积极学习，提升业务水平。

1.学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。

2.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。比如作文教学专家管建刚老师、诗文诵读名师牛见玉老师、宗守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等，这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。

二、语文教学方面有创新

1.积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑假至今，已经有15人读书达8本以上，最多达到18本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班40人，其中15人阅读量达100万字左右，班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、教师检查阅读情况记录等方式评选出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事等吸引了孩子们，更多孩子喜欢上了阅读。

2.鼓励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也积极了，其中我们班的淘气包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。

三、班级管理有成效

1.我采用责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成绩，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的真实体现。

2.努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。

(1)通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式，转化“后进生”，优化“优等生”，使每个层次的学生均得到一定程度的提高。

(2)记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，快乐元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中快乐游戏等幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。

(3)创新学生评价机制。学期末评选优秀生，以前多是采用老师推荐，学生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现，读学生进行印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，采取的是首先由个人或他人进行优点展示、伙伴推荐，然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课，并且成了学生的自我教育代替了教师的喋喋不休。

(4)班级管理成绩较好。成绩1：学期初，我班在学校组织的规范学习行为活动中获得优异成绩。成绩2：元旦时，孩子们自己组织的节目《日不落》获得优异成绩。成绩3：卫生成绩好转。

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自从我去年7月份加入博佳机器人俱乐部以来，便增长了我学习、研究机器人的兴趣，在将近一年的时间里，我通过努力，成了俱乐部里数一数二的好学生。

学习的过程虽然艰苦，但也充满乐趣。记得有一次，我和同学张天昊合作一个机器人，目标是让它进行“多边形”行走。我们合作顺利，进度飞快，不一会儿就搭完了作品，但是在接下来的编程过程中，却遇到了不少的难题。我们两个来回讨论，不断试验，费了九牛二虎之力，终于使编辑的程序走出了一个规规矩矩的正方形。这个过程也启示我们，做事情有困难不可怕，只要我们不放弃、肯钻研，就一定能取得最后的成功。

今年3月份，我还和其他的几位同学代表博佳机器人俱乐部参加了邢台市中小学FLL机器人大赛，这是我第一次参加这样的比赛，也是一个充分展示我们学习成果机会。我和另外三名同学组成一个小组，经过艰辛的努力，我们这个组取得了第一名的好成绩。

我非常喜欢在博佳机器人俱乐部学习，在这里我收获了很多知识，明白了一些结构学原理，比如三角形的稳定性、斜拉桥如何分散重力等;明白了一些运动学知识，知道了路程、速度、时间之间的关系;更重要的是，我还在制作机器人的实践中，明白了很多做人做事的道理。

我喜欢博佳，更喜欢机器人!

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20**年1月1日—16日，我有幸参加了由湖南省中小学教师发展中心组织的“国培计划”(2015)—乡村督导专业人员高级研修班的学习，有来自各县市的主任、副主任督学、乡村督导员共143名学员，其中娄底有8名，由娄底市教育督导室专职督学李春宇带队。

一、基本情况

培训主要安排2个内容：一是听取三个专家讲座，二是实地模拟督导。这次培训给每位学员的感觉是：时间紧凑，要求严格，组织严密，学风扎实，用三个字概括：“紧”、“严”、“实”。具体表现在：

“紧”，培训时间安排非常紧凑。这次培训共6天，第一天：上午8:30举行开班仪式后合影，听取专家报告。下午听取2个报告，中间只休息了5分钟，直到18:30结束。第二天：上午分14个小组，组长均为教育督导室的专职督学，主要讨论并初步制定本组的《学校督导评价方案》，我在第九组，共11名学员，组长为东安县教育局主任督学李华。下午继续讨论、完善方案，分四个行动小组责任分工到人，将方案报培训中心审议，晚上小组做下校督导准备。第三天：分小组到雨花区、天心区的14所学校进行实地督导。我组督导学校为周南雨花中学(即长沙市第26中学，直属长沙市教育局，是一所市级示范性完全中学，2015年3月与周南中学实行联合办学，更名为“周南雨花中学”)。我们采取听取汇报、听课、师生问卷、个别访谈、查阅资料、现场观摩、实地查看等多种方法，了解学校相关方面的情况。回来后整理自己的资料，晚上各行动小组汇总、撰写本小组的督导检查情况。第四天：上午继续听课1节，交流各组的检查情况，向学校进行反馈。下午：由组长撰写《学校综合督导评价报告》。第五天：上午小组讨论、修改《评价报告》，下午：培训中心分2个大组审议各组的《评价报告》，观察员对本小组点评。第六天：上午小组评选优秀学员，举行结业典礼，下午回家。

“严”，培训严格执行考勤情况。培训期间原则上不得请假，没有请假或未准假而缺勤着，按旷课处理，并通报到相关单位。凡旷课1天以上者不予结业。听讲座在大厅进行，分小组对号入座，实地模拟督查期间，小组长需汇报出勤情况。

“实”，培训突出实在、实效。一是专家讲座与模拟督导相结合，理论联系实际。二是小组合作与个人分工相结合，评选优秀小组和优秀学员。三是每小组配备观察员，全程参与方案讨论制定、督查跟踪指导、反馈交流重点发言、审议点评提升。14名观察员主要来自于长沙市已退休的校长，其次是从上海浦东新区邀请了2位，分别是崇明县教育督导室顾健家主任和园西小学已退休的姚星钢校长，另外还有教科院的研究员等。尤其是岳阳市教科院副院长张金华和长沙市雨花区教育局原局长钟克佩，在小组督导报告点评时既精炼又精彩。同时，每位学员听取报告时认真做学习笔记，积极互动交流;在小组讨论时积极发言，开心合作;在实地督导时，认真开展工作，体现了务实、优良的学风作风。

二、学习收获

本次培训至少让我收获了三种智慧。

一是在听取讲座中收获了领导与专家的教育督导工作专业智慧。10日上午，听取了上海市浦东新区人民政府教育督导室汤赤主任的《责任区挂牌督导工作的实践与思考》，主要从基本情况、内容框架、案例剖析等三方面，阐述了当前教育督导存在的问题(体制不顺，机制不全，经费匮乏，人员短缺)、督导的关键(提高社会满意度)，以及督导工作的管理机制、工作流程、工作方法、工作要求等基本知识。下午首先听取了省教育厅党组成员王建华《适应新常态，推进我省基础教育改革发展》，首先阐述了“什么是新常态下的教育”、“我省基础教育的现状和特点”，最后就“适应新常态，把握新要求，推进我省基础教育发展”提出五点要求，其中提出“以管办评分离为手段，推进教育治理法制化”的要求，“管”要回归教育本位，“办”要落实办学主体，“评”要坚持独立评价，“督”主要是发现问题，“导”主要是引导指导，促进解决问题，做到5个督导(依法性督导、发展性督导、随机性督导、激励性督导和开放性督导)。省教科院教育督导与评价研究所所长、省基础教育质量监督中心主任黄龙威做《让每一所学校都有进步》，主要从理念(力推进步)、职能(强化指导)、工作方式(讲求专业)等三方面解读了《湖南省督学责任区学校督导评价指南》。重点阐述了“学校进步”的内涵、四种指导职能和工作方式要注意的问题。

二是在小组学习中收获了学习伙伴的实地督导经验智慧。三是在实地督导中收获了督导学校的办学智慧。最让我难忘的是，我们在督导专家的指导下，在小组长的主持下，共同交流各地区教育督导工作经验与做法，共同研讨制定学校督导方案，共同实地督导学校工作，共同撰写督导分报告及总报告。作为一名督学，我深深的领悟到了本组观察员及每一位学员认真负责的督导态度，前瞻务实的督导理念，清晰敏锐的督导思维，火眼金睛般的督导观察能力及直击要害的问题建议能力。我想，这就是作为一名督导工作者，所应追求的个人专业成长目标。总之，这次培训收获的智慧让我受益终生。

同时，也感受到了上级领导和部门对督学责任区建设的重视。将乡村督导专业人员培训班纳入“国培计划”，是湖南省的唯一做法，教育部欣然获批。10日上午的开班仪式，由省教科院黄志勇主持，培训中心主任贾腊生首先致辞，省教育厅教师处张大伟讲话，培训中心副主任雷桂平解读《培训方案》，最后省教育厅副厅长唐亚武做重要讲话。唐副厅长也出席16日的结业典礼，并提出了三点希望：一是继续加强教育理论和督导专业知识的学习，二是根据地域特点开展实地督导，三是不断创新督导手段和方式。

三、分享成果

几天的培训学习，让我深深的明白，学校教育督导工作是落实国家中小学责任督学挂牌督导工作制度的重中之重，因此对督学人员是一种考验，加强学习，提高督导人员的专业知识水平、科学分析指导的能力和督导方式的不断改进创新能力，是做好督学工作的保证。同时，也是区域内优质教育资源均衡发展的重要杠杆。我们必当通过我们的努力，不断促进区域内优质教育资源的均衡发展，保证老百姓享受到公平、公正、优质的教育，办人民满意的教育，这就是我们每一位督学所肩负的一种责任与担当。并积极探索大数据时代下学校教育督导工作的新方法、新模式，助推本区域教育的改革与发展。

“国的家住在心里，家的国以和矗立。“我们的国家因为和平，因为和谐，所以能够屹立在世界民族之林，我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名中学生，更应该去了解、去遵守我们国家的根本大法《宪法》。

12月4号是我国的全国法制宣传日，同时也是宪法宣传日。以宪法实施日作为“全国法制宣传日“，就是要在全社会进一步强化宪法意识，树立宪法观念。

宪法的意义在于它是国家的根本大法，这一特点决定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定。与宪法内容相抵触的法律无效。

20XX年10月中华人民共和国成立后，第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于20XX年9月、20XX年1月、20XX年3月和20XX年12月先后制定，颁布了四部《中华人民共和国宪法》。20XX年3月14日，第十届全国人大二次会议通过宪法修正案，对原宪法作了修改。宪法修正案确立“三个代表“重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，增加推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容，完善对私有财产保护的规定，增加建立健全社会保障制度的规定，增加尊重和保障人权的规定等。 遵守宪法，可以更好地维护我们的生命安全。阻塞交通的道路，频频发生的交通事故总令我们痛苦不堪。每年因交通事故导致的死亡人数数以万计，直接经济损失达到几亿之多。谁曾想过发展的背后竟会有如此残酷的数据?面对死亡的悲剧，我们在埋怨，我们在斥责，想想那些因失去亲人的痛苦，我们是否要深思?面对车祸的原因：酒后驾车、疲劳驾车、超速等。这些法律所禁止的行为，被无视而导致了悲剧的发生，有人抱怨：“这禁止，那限制，没有了人身自由。“可是我们不难发现不遵守宪法的背后等待我们的是什么。只有遵守宪法，宪法才会保护我们。

我们作为中学生应该做到：刻苦学习，积极进取，提高素质，全面发展;遵守《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度;积极为学校和班级争光;尊敬老师，团结同学;听从父母教育，尽力承担家务劳动，体谅父母;诚实守信、热爱劳动、爱护公物、保护环境。真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。

近日,通过观看有关“禁毒”的图片材料、电影、电视,使我们对吞噬人类宝贵生命的魔头——毒品,有了一个正确地认识。

这些年,由于国际毒品的泛滥,毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽,正飞快地吞蚀着年轻的一代,这个大恶魔头正无时无刻地危害着那些充满希望的年轻的生命。难道我们就不应该拒绝毒品,珍惜生命吗?作文

人们一旦染上了毒品,精神就会开始堕落,人格必将扭曲。毒品不仅残暴地销蚀着人的灵魂,还无情地破坏着我们的家庭生活。因此,我们就应该谨慎地防备它,战胜它。努力做到以下几点:

一、洁身自重,树立正确的人生观,追求健康的生活情趣,识破毒品诱惑,坚决抵制毒品的侵略。 作文

二、要慎重交友,不能义气用事,发现朋友吸毒要及时劝阻,当无计可施时就该远离他(她)。

三、多参加禁毒活动,让自己彻底地认识毒品的危害性,增强防毒意识和拒毒信心。

四、加强学习,让知识来充实自己,优化自己的心态,从中找到避毒方法。

我坚信:只要我们行动起来,团结一心,共同努力,就一定能把“ 毒品”这个致命的恶魔铲除,从而使我们的身体永远健康,生活永远充满阳光。

沧海桑田，神州巨变，96年的征程岁月峥嵘，96年的征程金光灿烂。如今，神七一飞冲天，奥运成功举办，香港回来了，澳门回来了……这些具有里程碑意义的辉煌成就，令中国人民倍感自豪，我们这个曾经饥寒交迫的民族，已经可以骄傲的告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康，走向富裕。请问，世界上还有哪一个政党能够创造这样的奇迹?还有哪一个政党能够培育出这么多的优秀儿女为她的光辉事业前赴后继。

历史的长河，转瞬即逝。二0一七年 七月一日，我们党的96岁华诞即将来临，作为中华儿女，我思绪万千。

此时此刻，我想起了，炎陵小伙儿——刘朝华，一名普通的共产党员，一个用生命谱写贫困儿童成才之路的助学者。在他的网络日记里有这样一段话：“取名‘鱼片’，是因为鱼片本身就是一个很卑微的名字。我只是生活在社会底层的小人物。可鱼片又是乐观的，能在人们口中慢嚼。细细品味鱼中的细腻、甜美，就体现了鱼片的价值”。从1998年到2008年，10余年，他倾心助学使得200多位学生不会受到辍学的危险，不会因家中无钱读书而困扰。可是，最终他倒在了助学的路上，是他，用生命书写了一段助人为乐的伟大传奇。

我想起了就在我身边的老党员、爱岗敬业的老语文教师——陈颖老师。2006年，陈老师患上了面部神经功能障碍症，也就是我们说的“面瘫”。由于肌肉瘫痪，阻碍了面部的正常运动，导致她的上下眼皮和脸部肌肉不停地抽搐，一节课中都不得不停下一次又一次，完全无法正常上课。别说患者难以忍受这样的痛苦，试问有谁又忍心看陈老师遭这样的罪，学生看着都流泪，同事们也都劝她休假，可她执意要上班。直到07年暑假，陈老师才在家人的安排下到北京接受治疗。然而，在她的病没有完全康复的情况下，她又毅然地回到了学校，回到了她深爱的课堂。别人都问她：“你这样做值得吗?”她只是莞尔一笑，什么也没说。老师们，她就是这样一个老师，一切尽在不言中啊。可不幸再次降临到她头上，去年下半年，由于下雨路滑，陈老师在上班的路上不慎把手摔断了，在接下来的一个月的时间里，陈老师都是绑着绷带忍受着剧烈疼痛给她的学生上课，没有休息一天，没有耽误一节课，因为她爱着她的学生，担心自己休假会耽误学生的学习。在我们庆云山小学，爱岗敬业的又何止陈老师一个呢，还有备受脊椎病折磨却一直忍痛坚持上课的老共产党员耿霞老师，曾身怀六甲还担任两个班数学教学任务，且兼任班主任的年轻共产党员晏胜男老师，还有因上课站立太久，做过静脉曲张手术却一直坚守工作岗位的芦淞区“十佳班主任”陈艳娇老师……她们无一不是在芦淞教育这片沃土中勤勤恳恳，脚踏实地奉献着自己，燃烧着自己，把自己满腔的热血无私地给了他们深爱的三尺讲台。这些平凡而伟大的共产党员，用自己的青春演绎了一首首感人肺腑，催人奋进的凯歌!他们为党旗增添了灿烂夺目的光彩!

我还想起了我自己。我生在红旗下，沐浴着党的雨露，度过幸福的童年，乘着改革开放的春风，走进知识的海洋，党把我从一个无知的孩童，培养成为一名人民教师。我清楚自己肩负的历史使命——那就是，为祖国培养更多更优秀的高素质人才。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作为芦淞教育系统的一分子，如何为祖国培养出更多更优秀的高素质人才呢?上好每一堂课，做好每一次家访，批好每一次作业，接好每一个家长电话，写好每一篇教育日记。我相信，为党奉献的具体行动就凝聚在这些平平常常的小事里。每个人的能力有大小、机遇有差别、岗位有不同，但只要我们严格要求自己，爱岗敬业，有一分热，发一分光，在平凡岗位上做出不平凡的事情，就会实现个人价值最大化，书写有意义的人生。我愿以“为人师表”、“润物无声”等教师职业道德要求让每一位学生终身受益，用自己的一腔热血为教育做贡献，为党旗添光彩!

每个人都有一个理想，如：医生、作家、警察、文学家、工人、歌唱家有的人甚至有好多理想，而我的理想却只有一个，那就是当一名教师。

全国各地都有教师，而且，作为一名教师是很辛苦的，每天要教育许多调皮捣蛋的学生，气了一肚子气，而且，每天还要讲课，晚上，还要熬夜改学生的作业。早上，又要打起精神来给学生上课，虽然这是何等的辛苦，但是老师也要坚强，因为国家需要她们。

我知道，做老师很辛苦，但是做老师也是快乐的。每天和这些天真的孩子生活在一起，从老师手中培育出了多少朵花，伟大的科学家是老师培育的一朵花，就连国家领导主席也是其中的一朵，可想而知，如果没有老师，我们的国家会成什么样子。

正是因为这样，我才立志要做一名教师，同时，我也会锻炼我的耐心。

从小时候，我就把自己当做教师，拿几个小玩具当学生，我就拿块黑板挂墙上，写字，玩老师教学生。

从今天开始，我要好好学习，把知识掌握好，还要有自己的见解，另外，我还要让自己开朗起来，这样将来才能把知识传授给同学们。

教师是我的理想，它会为我敲响警钟，提醒我不犯错误，更加向上，促使我努力学习，勇往直前，坚持不懈，顽强拼搏，为实现理想而奋斗。

在我的学习生活中，我认识了许多老师：有和蔼可亲的数学老师，出口成章的语文老师，知识渊博的英语老师，风趣幽默的体育老师，多才多艺的美术老师……其中我最喜欢的老师就是我们的地理老师——程老师。

在我的眼中，老师是一个不论在校园里，在课堂上，还是在生活中，脸上总是带着和蔼可亲的笑容的人。可是，虽然他时常挂着笑容，但是在课堂上他却是严肃的;在工作上他是认真的;在批改作业上他是一丝不苟的。在他眼里，所有的学生都是优秀的，他都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵真诚的去面对每一位学生。依然清晰地记得，老师那粗糙的双手是为了给我们批改作业而变成这样的。他很勤奋，无论是在批改作业上还是在讲课时，他都会认真地对待;他很勤劳，每天都早早的来到学校帮助我们打扫卫生区;他很关心我们的身体，天冷了，他会提醒我们多穿几件衣服。天热了，他会提醒我们不要穿的太少衣服而着凉;他也很关心我们的学习，不论是语文、数学、还是英语他都一视同仁，样样都关心着。我们不会做的题，他会耐心的教我们;我们不懂的功课，他会耐心的辅导我们;我们考砸了，他会鼓励我们;我们考好了，他会表扬我们。他会时时刻刻都会教我们一些做人的道理。他的每一个动作，每一个眼神，每一个笑容，每一句话，我都深深的记在脑海里。

啊，老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

啊!老师，在生活中，您就是我们成长的守望者;校园里，您就是我们的朋友;课堂上，您就是我们的智慧树。在心灵的空间，您就是我们心灵的医生、理想的路途，您是引领我们前进的航标灯，是辛勤的园丁，精心栽培我们这些含苞待放的花朵。您永远是我最尊敬的老师!

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。没有老师，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飞舞，因此，我喜欢知识，更喜爱每一位教我知识的老师。

亲爱的党，95岁生日快乐!

党95岁了，我们为党的历史之久而高兴，更为党在95岁之际，依然干劲十足，依然蓬勃向上，依然前途无量而自豪。

党95年的征程是一部奋斗史，作为一个真正的中国人，谁都不可能不知道我们的党出生在一个血雨腥风的年代，一开始就是以救国救民为己任;谁都不可能不知道，就是这个成立初才一二十个人的中共真正携起了广大工农和各个正义之士的手，以坚韧的品质顶住了国内外的各种压力乃至压迫，撑起了共和国的一片天空;我们更不可能不知道，是共产党带领我们走向今天的社会主义，走进了幸福和民主……

说起党的奋斗历程，总不会忘记想起那一句“枪杆子里出政权”.我一直认为南昌起义是奋斗的真正的开始，因为从那一刻起，我们再也不是靠着几个人来掀起小小波澜了，我们有了自己的武装。

我们也总不会忘记说起二万五千里长征，特别是让中国共产党开始真正独立的遵义会议，艰苦的长征走出了共产党人宝贵的乐观、奋斗精神，淘出了真正的共产主义战士，播下了生命力顽强的革命火种;遵义会义更是开出了我们自己的个性。

在经济迅速繁荣的今天，我们也并不会忘记祖国成立初的荒凉破败，我们更不会忘记是党的改革号召将祖国人民从困苦中解救……

党的历史也是一部挫折史。正如马克思主义哲学告诉我们的一样，新生事物的前途是光明的，但是道路是曲折的。

革命年代，国内有反动派、国外有帝国主义，这些强大的势力无不致力于将共产主义扼杀在摇篮之中，这一切都让我们党的革命历程走得无比艰辛。

曾记得，有好多次，我们的事业几乎走到崩溃的边缘，有好多次，我们在生死存亡的路口挣扎、抉择……

只是幸好，我们有一代代的伟人，一代代的坚强的领导核心，我们有乐观且坚强的人民，我们有着正义的思想指导!所以，在每一个生死关头，我们都能走出错误，获得成长，因而，我们走到了今天。

时至今日，党给了国家真正的解放，给了人民尊严和幸福，这些，无不缘于党的成熟，党学会了真正实事求是。

走在校园，我总能看到一群群朝气蓬勃的同学争取着成为党的一分子，我也在努力争取着，我真的为党高兴，少年强则国家强，我看到了一个更好的未来，我想说，少年爱党，我党更强!

教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、“拿”学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;xx同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才 能受到 老师的影响而努力学习，不断进取。

尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学 习这个 老师所传授的各种知识。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准，可以说具有鲜明的现实针对性，凸显了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。对“讲政治、有信念”的标准要求，特别是关于做到“有信念”，有些党员觉得这些是比较“虚”的，甚至是不以为然。其实，信仰信念并不是虚无缥缈的，虽然属于精神层面的范畴，但具体到行为实践上，却是实实在在的，是有标准、可检验的，我们为此而努力的方向也是很明确的。

会议中宋建国教授的讲解紧扣主题，围绕第一要义、深刻内涵和实践要求，通过用严密的逻辑思维方法，用翔实的历史理论概括，用鲜活的案例剖析反思，既有叙又有论，既有案又有例，既有比较对照又有反思分析，既引经据典又旁征博引，既层层剥笋又鞭辟入里，既讲思想方法又讲工作方法，从政治大局、政治意识、政治责任、政治担当、政治自觉、政治素养、政治品格、政治能力和政治纪律九个方面着手，把理论和实际相结合，将历史与现实相衔接，将根和本、源泉和支柱、灵魂和归宿相统一，呈现出“讲明白了、讲通透了、讲鲜活了、讲清醒了”的特点，全方位地阐述了做一名“讲政治、有信念”合格党员的内在实质和精髓要义。

要坚信讲政治、有信念是中国共产党能够赢得政权的根本缘由

理想信念是一个人的精神内核，是支撑人坚定事业信心的动力源泉。在坚守理想的道路上铺满了荆棘。从1927年3月到1928年上半年，全国共有31万余人死在国民党反动派的屠刀之下，其中就有26000多名共产党员。期间，有很多人入党，叶剑英就是那个时候入党的。在革命战争年代，老一辈无产阶级革命家之所以能够赴汤蹈火，视死如归，无私无畏，舍小家为大家，就是因为他们对崇高的信念坚信不已。

要坚信讲政治、有信念是应对现实考验的必要法宝

为什么当前开展的“两学一做”学习教育突出强调讲政治、有信念?这是因为信念缺失、政治不坚定的问题突出存在于一些共产党员，尤其是党员干部中。

十八大以来，在中央全面从严治党的形势下，党风政风社风有了很大好转，但在纪律上、作风上有些问题树倒根存，还需要抓长、抓久、抓细。

在市场经济快速发展的新形势下，形形色色的诱惑给党员领导干部的道德情操和意志带来新的挑战。新时期的共产党人就面临着“四大考验”和“四大危险”，在这种新形势下，党员干部一旦在思想上政治上信念上守不住，就有可能在作风上行动上操守上有所松懈，很容易滑落到腐败堕落的深渊。

近年被查处的领导干部最终之所以走上违法乱纪的道路，很大程度上是因为在思想上政治上信念上出了问题。领导干部如果沉醉于物质享受，追求低级趣味，思想上必然会蜕化变质，以至于在觥筹交错之中丢了原则，在蝇头小利当中败下阵来，最终身败名裂。

而坚定理想信念、树立共产主义远大理想，一定要与中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的中国梦相结合。共产党人要立足中国的实情，坚定道路自信、理论自信和制度自信。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。面对这些错误的思想和挑战，共产党员一定要敢于亮剑，给予坚决的抵制。这就需要我们毫不动摇、矢志不渝地坚定理想信念

为树立和培养孩子们的环保意识，爱护绿色家园，广西新闻网联手可口可乐(广西)饮料有限公司于3月举办“奏响绿色乐章”大型公益活动，线上有奖征文比赛现已经正式启动。

凡参与活动的小朋友将被邀请在3月28日的地球一小时活动现场参与颁奖活动，同时获奖小朋友除了有丰厚的奖品，还可以在5月9日前往可口可乐公司开展深度发现之旅，目前活动正在召集中。

一、征文对象：全区4-6年级小学生

二、征文主题：奏响绿色乐章——植树节主题征文

三、征文要求：

1.紧扣主题，题目自拟，体裁不限。

2.主题突出，立意新颖，表达生动。

3.征文字数：800字以内。

4.作品内容须为本人原创，文责自负。

四、征稿时间：即日起3月20日。

五、投稿方法：

1.所有来稿请发至170120723@qq.com，或送至广西南宁市民主路21号广西日报传媒集团新闻大楼副楼三楼

2.来稿请注明“‘奏响绿色乐章——植树节主题征文’有奖征文”字样，以及作者姓名、性别、年龄、所在学校、班级、家长联络人联系电话、详细通迅地址、邮政编码、E—mail等信息(未注明者不得参与稿件评审)。

六、评奖事项

1.由可口可乐(广西)饮料有限公司及广西新闻网共同评选获奖作品。从征文作品中评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名;

2.获奖者都将获得奖品，其中一等奖可口可乐纪念版水晶罐，二等奖1L可口可乐旅行保温杯，三等奖可口可乐纪念版U盘，优秀奖1件500ml(1*24)可口可乐;

3.公布获奖名单后，参与此次活动的小学生将会被邀请在3月28日的地球一小时活动现场参与颁奖活动，同时邀请获奖小学生在可口可乐日(5月9日)来到可口可乐开展深度发现之旅。

教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢?

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。

教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

有些人曾提出一个问题：究竟是要先学会学习，还是要先学会做人?而我认为，应该先学会学习。因为，学会学习比学会做人的难度简单一点，也只有学会了学习，才懂得怎样去学会做人。

作为一名中学生的我来说，能够体会到一些同学对学习的消极看法，他们认为学习状态是又晦涩又阴，学习任务既繁重也枯燥。但是，我们只要站在另一角度上来看，就会立刻淡忘那些无聊的抱怨和焦虑，换来的，会是一番耐人寻味的思索。当你从思索中做出来时，你就会发现学习其实是一种快乐。当你大步跨进新的学习圣殿时，心中充满了一种希望，难道这种希望不是快乐吗?当你在埋头疾书向难题挑战时，那种感觉不就是挑战性的快乐吗?当我们在失败中摸索无数次后，接着引来迎的是欢呼与胜利，但这欢呼与胜利必须要我们学会学习才能收获的。难道这是的满足与成就不就是学习的快乐吗?学习缺少的不是快乐，而是缺少寻找快乐的心。

当然，学会学习不仅是要取得好成绩，而且主要一点是学会学习的方法。孔子尊从因材施教，我们的学习方法也因人而异。有的人思维能力强，便不适合“老一套”的题海战术，而是要勇于去挑战一些新事物、去开发自己的潜能;而有的人思维能力较弱，便不能离开“题海战术”的教育方法，而是要比别人付出多一点汗水，多花费一点时间，才能和别人获得同样的结果。学习，既要有一种快乐的心态，也要有一套自己的学习方法，这样的学习才能收到事半功倍的效果。

在学会学习的同时，也要学会做人。

同学们，再过几年，我们也要做出社会，承担起一份责任。因此，我们要有一套做人的原则。

一、要学会放弃。当你遇到困难时，不要只钻牛角尖，要是能尝试着把这个困难放一放，歇一歇，或许，当你歇息完后，你会更轻松地找到更好的解决方法。

二、要学会将心比心。当某个人对不起你时，我们首先要做的是不要一昧地去责怪别人的错误，而是要去想一想自己曾经是否有犯过同样的错误，这样，你才能成为一个宽宏大量的人。

同学们，正所谓退一步海阔天空。所以我们要做一位品德高尚的人，就要遵循这套做人的原则!

老师们，同学们，在这初中的生涯里，我们想要成为一个既首老师的疼爱，又想受同学们的欢迎。就要做到学会学习，学会做人这两点!

一位教师的最大成就是什么呢？我想就是看到学生的表现时的惊喜。今天我就惊喜了一下。

一年级的学生，自控能力差，课堂上常常管不住自己，课堂纪律需要老师不停的提醒。而今天我要上的数学课又是关于平面图形的拼一拼，需要学生用学具来拼图形，其实，在备这节课的时候我是十分忧愁，每次有这样需要学生动手操作的活动时，我就忧愁，不知道该怎样收场，每次都是“威逼利诱”的，“把学具收起来，不然下节课不让你们用学具了。”“谁再让我看见你偷偷玩学具，我就没收，用学具时你看着别人用。”各种方法，算是想尽了，但总是有几个胆大的，没有在我的“恐吓”下屈服，趁我不注意，以为我没有看见，在下面偷偷的玩学具，有时我的视线从他们身上略过，他们看到了，眼睛还时不时的朝上看看我，还以为我没有看见，其实，他们的眼神早就出卖了他们，被我“收拾”了一顿，是会好很多，但真不想在课堂上发脾气。可是，今天的课堂，同样是用学具，我明显的感觉到，这种现象好了许多，我让他们用完一次学具就把学具收起来放在桌角，然后坐端，今天我同样下达了这样的口令，发现好了许多，虽然仍有许多学生对学具恋恋不舍，但是我又提醒了一次，就收好了。这节课，学生在动手操作中的表现也是让我十分惊奇，看着他们拿着手中的学具拼成各种新的图形，脸上也满是自豪，时不时有学生在拼的时候叫我“老师，快看！我拼成了平行四边形。”边说还边用手指着。就连平时上课我提问十以内的口算都需要掰手指的良宇兄，都在我问他这时什么图形的时候很快的说出来。

其实早在这学期刚开学的第一天，我就觉得惊喜了。第一天上课，学生早早的就来到学校，坐在自己的位置上读书，因为前一天，在黑板上写上了早读任务。其实在不知不觉中，学生习惯了我的要求，他们适应了我，而我也适应了他们。有时候并不是他们犯了错，而是我的要求不具体，他们并不懂，不知道该怎样做。把规矩给他们慢慢的讲清楚了，他们慢慢就知道该怎么做了。

我是第一次当一年级当一年级的老师，他们也是第一次当一年级的学生，互相学习，共同进步。

如果你来到我的校园，你第一印象可能会觉得她不是很漂亮，教学楼有些旧了，梧桐树长得高大粗壮，已经可以给二楼的同学遮挡阳光了。她看起来好像一位慈祥的老人。最有趣的是我爸爸妈妈也在这所学校上过学，我妈妈居然曾经和我坐过同一间教室！

虽然我的学校像一位老人，但她还是处处充满了活力。我最喜欢的滑滑梯上总是挤满了人，同学们一个一个地滑下来，兴高采烈。足球场上同学们在刻苦的练球，用汗水为学校换来了荣誉。看，篮球架下同学们你争我夺，满头大汗；乒乓球台前小将们你来我往，互不相让……

这就是我们的小学，她叫中原区特色实验小学。我爱我的小学。

点评：金泽锴同学从自己的视角描写了所热爱的学校，摆脱了学校描写的常规思路的禁锢，通过对比的方式展示了学校历史悠久和充满活力的特点。文章中恰当的比喻、生动的用词、灵活的句式都给人耳目一新的感觉，对于三年级刚刚进入习作练习的孩子来说，的确是一篇佳作。

[小学校园作文教师点评

尊敬的市民朋友们：您们好!

今年我们烟台市正在争取文明城市，为获得三联冠的荣誉而努力。

文明城市就要有文明的人，文明的人才会给城市创建文明。文明，是我们幸福的开始。文明是生活中最好的礼物。有了文明，我们的生活就更加美好，并使我们的城市更加整洁和美丽。我们走在马路上，整洁的大街，井然有序的车辆，热热闹闹的集市，人们之间和谐相处……都是文明城市的美好表现。在学校里我们学校校园的卫生非常干净整洁。同学们不乱扔垃圾，在老师的带领下，同学们之间团结友爱，互相帮助，互相扶持，我们的校风校貌文明又向上。

“如果我们失去了今天金钱并不可怕，如果我们失去了文明，就失去了做人的真谛。”大家齐心协力，以文明为根本，让我们的城市变得更文明。

只要我们从点滴做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极地贡献，就能把我们的城市建设的越来越美丽。

2009年10月1日，是一个令人每一个中国人都不会忘记的日子，因为那一天是新中国成立六十周年纪念日，在我们的首都——北京，举行了一个盛大的国庆阅兵仪式……

“军旗飘飘，军歌嘹亮;马达轰鸣，铁流滚滚。多么整齐的步伐，多么威风的军容，多么严明的纪律，多么坚强的意志!”这就是我看了国庆阅兵仪式后的第一感觉。看着这么整齐的方队，我不禁感叹道：“这么整齐完美的队伍，在背后不知要练多长时间啊!”

从小到大，我对国庆阅兵仪式这个概念并不清楚，因为我从来没都没有完整的看过阅兵式，但这次，我明白了，“国庆阅兵”这是一个十分庄重的仪式，也更让我明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理。当我看到那些在仪式现场的观众们，看着他们从仪式的开始到结束，这几个小时脸上总是洋溢着甜甜的笑，我知道，他们“笑”是从心的发出的，是对祖国母亲的赞许。当胡锦涛主席在台上讲话时;当国旗在缓缓上升时当听到如雷鸣般的掌声时;我心潮澎湃，热血沸腾，这些都让我感受到了中国的强大，中国的美好!我为自己是一个中国人而感到无比自豪。

回想一下2008年5月12日，在我国的四川省发生了8.2级的特大地震，这一震不知震倒了多少人的家园;这一震不知震碎了多少人的心;这一震又不知震死了多少人的至爱。但在这一刻，又从四面八方拥来了许许多多的解放军，他们冒着生命危险拯救了很多人的生命。

如今2009年的国庆阅兵仪式圆满成功地举行了，接着明年的世博会就要来到了，迎接世博的到来，是我们现在最主要的任务，世博会的脚步离我们越来越近了。

前年特奥会，去年奥运会，明年世博会，大家可以看出近几年中国发生了很多大事，这说明了中国正在一点点地进步，正在向世界上那些发达国家靠近，在这种时候，我们国人就更应该要把自己最好的一面展现出来，不是吗?所以我们要从现在开始，从小事开始，从自己做起，做一个文明的上海人，为世博做贡献，展现一个更美的上海给全世界。

文明礼貌是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，创建文明校园作文。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师不但要教育学生学知识，也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，文明诚信，团结友善，乐于奉献。

然而在现实生活中，我们也不无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民素质却出现了一些问题，随处乱扔垃圾的现象日益严重。据有关报导，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来起来垃圾，完毕后才安心游玩。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。

文明礼仪时刻提醒我们：周围还有别人的存在，我们的行为回互相影响。因此，构建和谐的人际关系是非常必要的。

其实想要成为一名“讲文明、树新风“的时代青少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。

我们霍尔奇小学，为教育学生的文明礼仪，给每个班级颁发了《霍尔奇小学学生文明礼仪达标要求》，这里分七个部分要求学生，如何做到文明礼仪。在每天的早晨，我们每个班级会诵读《弟子规》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走进校园，我们可以听到书声琅琅，歌声嘹亮;可以看到整齐的桌椅，清洁的校园。但几节课之后，我们也会看到校园中随处丢弃的纸片，饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，着怎能不叫人痛心疾首呢?明代大学者王守仁说：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我们接受文明礼仪的教育，自己却不去履行，甚至还反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么不同?所以，要实践文明礼仪，就要从这“知行和一”上下功夫!从自己的“言行举止”上下功夫!

同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的礼仪学校而不懈努力吧!

为了激发学生对作文的兴趣，并且引导学生顺利作文、成功作文，笔者在教学实践中进行了一些尝试，采取“激情引趣”（引）、“备材导路”（扶）、“自由撰写”（放）的“三步教学法”，做到为学生作文“搭桥引路”。

一、激情引趣，起步作文

笔者认为，小学生作文有必要从一年级时就开始训练。新大纲不就要求“激发学生写的热情”吗？如何“激情引趣”呢？

1.玩中觅趣。玩是孩子的天性，让学生尽情地玩，再让学生自由地写，会使学生平添许多写作趣味。比如，在作文课上，可以组织学生分组游戏。教师对每组游戏都宣布好游戏规则和程序要求，并要他们记住他们各自的表现和当时的心理，最后问他们赢得冠军有什么“诀窍”，他们有的答“是团结一致的原因”，有的说“坚持就是胜利”，也有的说“要有毅力”。教师因势利导，让学生记下游戏的全过程，甚至想法体会，在文章结尾部分谈谈自己发现的诀窍，只要写得完整、有序就行。这样，学生作文时不仅不会感到无素材，而且思路畅达，中心明确。

2.画中寻趣。小学生思维的特点是直观性强，并且也愿意信笔涂鸦。创设机会让学生描一描、画一画，也会激发学生的写作兴趣。记录画画的过程及体会、心得，也不失为一篇好的作文题目。

3.浓情引趣。能牵动感情的事，往往容易激发学生的写作热情。因此，创设动人情境，容易让学生在情境中产生写作兴趣。比如，某个学生生病了，大家一齐来关心他、照顾他、帮助他；有的给他补课、有的喂他服药……这样的场景，记录下来，有话可说，也容易成文。

二、备材导路，“送米下锅”

材料的选取、准备，思路的引导、理顺，仍需要教师辅助引导。教师要为小学生作文“送米下锅”。

1.亲身尝试，身临其境。小学生作文多是记叙文，又多是记叙一些亲身经历（或听到或看到）的事。为此，让学生亲身尝试，身临其境尤为重要。让学生动手做一做、试一试，动口去说一说、议一议，动脑去想一想，然后再写一写。这样有序引导，学生作文才能言之有物、言之有序。

2.实物观察，充分体会。写物的文章可以让学生目睹实物，让学生认真观察，仔细琢磨、充分讨论，然后再有序记录。这样成文有序、作文简易。再适当加入想象，这样作文内容就充实得多，也具体得多了。

3.录音录像，直观演示。为了加深学生对人物、事物或景物的认识和理解，还可借助录音录像等现代手段帮助学生有效组织材料。比如，写春游或写一处景物，除了让学生“身临其境”去游历、去参观外，还可将重要环节、重要场景摄录下来，然后在作文课上播放，让学生从另一角度仔细观察、认真思考，这样，不仅有利于学生对重点之处加深印象，更有利于写得具体，写得详实。

4.多说常记，日积月累。为了提高学生作文能力，为学生作文“补充营养”，还可以有目的地安排学生每天把听到的新闻、趣事讲述给大家听，大家听后谈一谈感想。这样，既锻炼了学生“说”的能力，又为学生以后的作文提供了一定的素材。

三、自由撰写，深化训练

目前的作文训练渠道主要在课堂，训练内容大都是教材中规定的作文题，作文训练量稍显不足。因此，教师完全可以让学生准备“随笔本”或“日记本”，随时练笔。在渠道开辟上还可以从以下几方面入手：

1.挖掘课文中可供作文训练的素材，指导学生缩写、扩写、仿写或续写。

2.在学校和班级的板报、墙报上开辟栏目，让学生自己动手设计、作文、书写。

3.认真开展班队会活动，积极参加大队会等大型集体活动，为学生作文提供机会。

4.结合日常生活，加强应用文训练。

5.结合课外阅读，看电视、电影等指导学生写读书笔记或观后感。

6.结合日常生活中的重大事情，及时记录，发表感想。

[为小学生作文搭桥引路的作文教学

又是一年金秋时节，转眼间已经成为一名人民教师一年多了。做了二十年的学生，走出校园，又走进校园，完成了从学生到教师的身份转变，一年的时间里，有辛苦与付出，更多的是幸福与收获。在成长的道路上，我永远是一名学习者。怎样才是“好老师”，如何做一名“好老师”，是需要一直思考的问题。习大大在北师大的演讲中，提出“四有”好老师的标准，为我指明了努力的方向：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这也不仅让我回首反思一年来的工作经历，展望今后的教育生涯。

做有理想信念的老师，在学生心中播撒希望的种子

何为教师的理想信念?入职的第一天，有着三十多年教学经验和多年班主任资历的教研组长就告诉我：“记住一句话，不求无功，但求无过。”组长的话意味深长，他并不是让我甘于平庸，而是点醒了我教师这一职业所要肩负的使命和责任。我们要身体力行地给学生传播民族梦想的正能量，点燃学生对真善美的向往，使之成为对国家、对社会有所贡献的人。高一上学期期中考试结束后，班里有一名成绩不佳的学生来找我，一米八的大高个儿哭着说自己没用，怎么学也学不好，想要退学。

看到孩子那么痛苦，确实也心有不忍，可是转念一想，如果他退了学，能干吗，会干吗?会不会整日无所事事，混迹于社会，成为社会的蛀虫甚至是“不安份子”，想到这里，我坚定了绝不让他退学的信念，然后耐心帮他分析成绩，一起找出学习中值得肯定的地方并大加鼓励，选取易于提高改善的几个方面，不时督促他改正。慢慢的，这个孩子对自己的学习重拾了信心，虽然成绩并没有突飞猛进，可是他也慢慢打消了退学的念头，鼓励自己尽力而为，每天都有一点进步。这件事让我真切的认识到了一名人民教师所肩负的责任和必须坚定的理想信念，要身体力行地去引导学生、帮助学生，让其怀抱成长的希望，树立远大的理想，拥有纯粹的心灵。

做有道德情操的老师，把正确的道德观传授给学生

作为班主任，需要努力引导学生学会尊敬、诚信、友善、宽容地对待师长和同学。在平时，我会借助各种机会，与班里学生分享各位任课老师的优秀闪光点，让学生们认识到任课老师的辛勤付出，对各科老师产生由衷的敬佩和肯定。此外，经常与家长保持交流，与家长互相了解学生在家、在校情况，并定时提醒学生与家长交心沟通，或在每次家长会前写一封给家长的信，加深交流、学会感恩。在处理同学之间关系时，引导学生学会友善、宽容地对待他人。比如班里有名学生因身体原因休学，我买来卡纸与同学们一起写下真心的祝福，并录制同学们为她加油鼓劲儿的视频，;比如去提醒骑车来晚的同学需要帮助值日生一起摆齐车子;引导学生学会换位思考，坦诚相待，关爱互助，体会与人交流时心底的温暖与踏实。

做有扎实学识的老师，践行“学高为师”

扎实的教学知识，是对一名一线教师的最基本要求。现如今，科技迅猛发展，知识不断更新，学生获取知识的渠道越来越多，教师，尤其是缺乏教学经验的年轻教师不努力学习，就不可能指导学生的学习，就不能满足学生求知的要求。此外，教师不仅要教给学生知识，而且要教会学生学习，教给他们治学的态度和方法。因此，我要不断“补氧”和“充电”，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的老师。于此同时，积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手，能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

做一名有仁爱之心的教师，给予学生阳光和温暖

研究生毕业的那天，导师送给我一句临别赠言：“唯有对学生真挚的爱才是教育工作的不竭之动力!”工作一年的时间里，我时刻提醒自己，要用真心去换取学生的真心，热爱每一个学生，理解每一个学生，信任每一个学生。

一方面，作为班主任，我会努力帮助学生培养对班集体的感情。例如，我通过查阅学籍信息，统计了班里每一位学生的出生月份，每个月选择一天让小寿星们上讲台接受老师和班里同学的祝福;在学习之余，我尽可能找一些励志的视频、音乐或短文来与学生们分享，在他们累了、烦了、没动力、没拼劲儿的时候及时激励和鼓舞;秋冬天课间跑操的时候，我鼓励并带领学生们通过高喊班训来展示班风班貌，在其他同学和老师的掌声与赞扬中，班里孩子切实感受到了“班荣则我荣”;每当有学生给班级扣了量化分，我会给他举几个班里同学努力为班级争光添彩的实例，比如有同学用绳子比量着摆齐自行车，有同学擦结了冰的垃圾桶擦到手指通红，同是一个班的学生，巨大的反差让扣分的孩子不觉羞愧不已，不仅能意识到自己的错误，而且能主动向班里同学承认问题，表明态度，让大家以己为戒的同时都能明白“我耻则班耻”。

另一方面，我努力树立班主任的良好形象，来得到学生们的尊敬和理解。作为班级的“顶梁柱”和“旗帜”，我要求自己做到严于律己，以身作则，不随意许诺，一旦承诺，一定兑现。比如秋天卫生区清理落叶难度较大时，答应学生陪他们一起打扫，就一定要比值日生到的还早，让他们来时看到我已经开始干活，以帮大家提高值日的积极性和效率;此外，我时刻提醒自己，进行任何管理，都要做好铺垫工作，面对学生不盲目说话行事，珍惜并利用好每一次与学生交流的机会，让学生明白班主任为什么要这样做，理解班主任的良苦用心。

例如在处理一名早恋学生时，我并没有一开始就表示反对，而是用心倾听他分享自己青涩的喜怒哀乐并表示感同身受，然后站在他的角度帮他分析早恋的小利与大弊，让他意识到有些责任与重担，是他现在所不能承担的。后来，这位学生不仅自己妥善处理好了感情问题，对我感激不已，还在班里告诉许多同学，班主任的善解人意和为人着想，鼓励大家有什么事情都可以主动找班主任交流;此外，在平日看班时，我会尽量做到细致观察，及时发现学生的各种状态变化，并进一步了解情况给予关心，雾霾天给孩子们分发口罩，平日给需要的孩子提供红糖、暖贴、创可贴，在这些琐碎零散的小事中，我渐渐以真心换回了学生们的真心。

一年多的教育管理工作，是辛苦与付出，但也更是幸福与收获。因为缺乏经验，所以我想的不一定全面和准确，但是能想得到的我就一定尽全力做好，就像我不一定什么时候才能成为“四有”好老师，但我一定会在这条道路上努力前行!