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那段 的时光作文(合集20篇)

时光,来也匆匆,去也匆匆,对于那些虚度光阴的人来说,时间就是风,吹过后,不留一丝痕迹。小编收集了快乐的时光作文,欢迎阅读。

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时光作文800字

全文共 809 字

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有个东西,谁也没见过却又谁都见过。每个人都时时刻刻在与他见面,却似乎谁都认识他却又都不认识他。他一直一直在行走,从未没有停下过,不管是旭日东升,狂风雷鸣,还是沧海桑田,东海扬尘,谁也阻挡不了他的脚步。他形态万千,走过世上每一个角落。他属于每一个人,却又不属于每一个人。

把我们想成白驹吧!匆匆的跃起,跳过一道小小的缝隙,朝前奔去。去哪儿啊?回来吧!可白驹像是没听见似的,似被囚禁多年的野马,一刻也不停止的向前奔去。越过高山大海,穿过雪山密林,就没有停下过。那个声音一直在白驹脑海里回荡:去哪儿啊?回来吧!他想告诉那道声音:我要去追寻时间啊!永远永远也回不来了!白驹没有回答。

燕子,杨柳,桃花都会去而复返,二人生的白驹啊,永远不会。

小学六年,不就是那道缝隙吗?匆匆的跃起,匆匆的离开。白驹没有因为那道缝隙而停下,白驹也不会因为那道缝隙而回头。或许他会在将来的某个时刻突然的想起那道缝隙,回忆起那道缝隙的样子,和他跃过缝隙的种种姿态。但白驹只会轻轻的笑一笑,继续的奔跑。

记得初时那个吹牛逼的小孩已经变成了青涩的少年了。好快啊,快得让人忍不住叹息。初入学种种发生的事情现在还能回忆起来,历历在目,记忆犹新。那些小小的,微不足道的小动作现在任然是能回忆起来——第一次上课,我坐在最后一排靠窗的位置、班长帮张正果清理呕吐物到与邢智杰发生的争吵再到四下那次十岁典礼到现在,还有那个苦口婆心的教训了我不知道多少次的吴老师。白驹在跨过那道缝隙的时候长大了不少。白驹是多么想永远停留在那道缝隙的旁边啊!可是他知道,知道自己不能停,也不能回头,他害怕一回头,就会放弃自己追寻时间的梦想。况且,在他越过缝隙的时候,就知道:回不去了。不论怎样都回不去了。他哭着笑着,离开了。留给缝隙一道坚定的背影……

缝隙让白驹懂了,懂了在追寻时间的路上,要一步一脚印,在时间的道路上烙下属于自己的脚印。将来的白驹踏过,都会看见那些属于我的脚印。

会的,一定会的。

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篇1:幸福的时光小学生

全文共 423 字

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幸福——在每天都和家人相处,过着平凡生活的人们眼中,可能每天都在享受幸福吧!但是在为了工作离开家乡,到都市工作的都市人,幸福对他们来说可是遥不可及的!而幸福在不同的情况下,也会有不同的感受,而你是否曾有一段另你难忘的幸福时光呢?现在就让我来分享最令我难忘的幸福时光吧!

我在五年级的时候,因为阑尾炎而开刀住院,开刀完护士都按照时间给我吃药,妈妈在住院的期间都陪着我,而照顾我的护士,因为知道我很喜欢读书,而且也想当医生,于是她们就常常告诉我一些医学方面的知识,我们也因此成了好朋友呢!后来亲朋好友都陆陆续续来医院看我,而最让我感动的是,我的朋友得知我生病后,就马上写信托妹妹拿给我看,当我看到信时,眼泪差点流了下来,因为这是我第一次收到别人给我的信,所以特别有感触,在此种种情况下,大家对我的关心就是一种幸福。

在我住院的期间,就是我最幸福的时光,因为有大家的关心和祝福,让我忘了病痛,也让我更懂得惜福、知福,而也希望每个人都能有一段难忘的幸福时光。

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篇2:好想时光倒流作文500字

全文共 543 字

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沙漏里的沙子,一粒一粒地落下,从指间流走。时光悄无声息的流逝,留下了满满的回忆,让人怀念。

每当看到几个孩子三五成群地在嬉女打闹时,每当我看到孩子们在上学和放学的路人结伴而行时。我的身体就穿越到另一个地方,这里的一切都是那么熟悉,似乎在哪里见过或来过。

这是一个小胡同,周围的墙壁已经被岁月留下了印记,在那些皱纹与伤疤的周围画着孩子们的梦。我往前走了几步,看到胡同尽头有一座房子,与周围的房子有些不同,应该是近些年刚装饰的。我并没有停下步伐,而是在一股力量的吸引下,径直地走向了那座房子。

院里的门是虚掩着的,并没有上锁。从门缝里可以看到院日子里的凉亭,凉亭中有一个青色的石桌子,桌子上放着刚沏好的茶水,还冒着白烟。我缓缓地推开门,这是一个挺大的院子,院子里除了凉亭还有一棵樱桃树,看样子,有不少年头了。树上并没有多少樱桃,少得屈指可数,但在阳光的照耀下却显得十分耀眼。

突然之间,从屋子跑里一个女孩,有五、六岁左右。她顺着梯子轻松地爬到了房顶上,我出于好奇便跟上去瞧了瞧。女孩爬上房顶之后,又爬上了围栏,我看到这么危险的动作上前去准备把她抱下来。她走到边缘伸出手从邻居家的树上摘了几个桃子,就下来了。她转过身的那一刻脸上流露出了纯真的笑容。

我好想,好想让时光倒流,回到那个属子我的纯真的时代。

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篇3:镌刻在时光里的约定作文500字

全文共 547 字

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那一年暑假,我住在奶奶家,惬意地享受着乡村独有的一份悠闲和宁静。

那时的我还很小,奶奶总是会拉着我肉乎乎的小手,到街上散步。一次,路旁的一株不知名的小苗吸引了我的注意,

我便让奶奶把这株小苗移到家里,奶奶没有拒绝,她看着一旁蹲在地上拨弄着小苗的我,露出了慈祥的笑容。当天晚上,那株小苗便出现在了奶奶家的院子里。

我每天都悉心照料着那株小苗……

记忆中童年的夜晚,耳畔是不断的蝉鸣。躺在竹椅上,听着一旁的奶奶为我讲着故事,渐渐进入梦乡。风轻轻吹过,夏日的烦闷被微风带走,只留下了一个甜蜜的梦境。

时间一点点过去,暑假快结束了。临走时,我答应奶奶,

中秋节再去陪她,和她一起吃月饼。

坐在车上,看着奶奶的身影逐渐变小,最后消失在拐角处……

可那年的中秋节,因为爸爸妈妈都加班,我失约了。

不知又过了多长时间,我才再次来到奶奶家。但奶奶的脸上没有一丝的不快,只有表述不尽的欣喜。她似乎早已忘记了那个约定

孩提时种下的那株不知名的小苗,现在长得快比我还高了。我也终于看到了它的真面目——一株橘子树,大概是谁无意间扔掉的橘子核吧。

回头望去,奶奶正在厨房里为我做着饭,不知何时,奶奶的头上已经长满了白发,走路也是一瘸一拐的。

脑海中回想起童年的小树苗,夏日的蝉鸣,以及和奶奶的约定,我的心中不禁一阵唏嘘,更有一种说不出的感动。

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篇4:小时光作文800字

全文共 891 字

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晨光熹微,睁眼后,似乎迎来了黎明,却只是开启了与一群学霸们的学习的征程。

同桌淑君,严重散光,总是斜着眼瞅人,大眼半阖,眉头微皱,给人以强烈的不懈和蔑视感,看得人心发慌。然而这并非代表她是个严肃的人。昨天淑君从办公室抱着一摞书,照常驼着背缓慢踱着步,走到座位上,正巧赶上秀秀卡在板凳上动弹不得,淑君抛出一连串尖锐而刺耳的欢呼声。

一日地理晚自习。前桌让淑君把他交上去的数学报纸还给他,身为组长的淑君,一边从桌肚掏出报纸,一边得理不饶人“哎呦,一天到晚拿回去,你交上来干嘛呢。”这时,我听见前面依稀传来,“问啊”,“上去别怕”等字眼。我难以置信的问秀秀,你不是要上去问地理老师数学题目吧。没有一开始放下的豪言,亦或当是云淡风轻,此刻,是畏畏缩缩,任凭他的同桌恶言相向,怎么都不肯离开座位?似想与她的板凳走向天荒地老。

我看热闹,不嫌事大,小声的说,“一百块拿出来,你上去就是你的。”从口袋掏出半天,把一张皱巴巴的十块,拍在桌子上,他盯着,看了一眼,毅然决然的站了起来,那一刻,风起云涌,天地万物在他面前黯然失色。我们憋着笑,看着她迈着小碎步走向老师。地理老师一通利落的头发,性格爽朗,受到许多同学的欢迎。

“搞什么呀?这是什么,数学题,问我干嘛问数学老师啊!”

听着地理老师与秀秀的“当堂对峙”,大家笑的是人仰马翻,直不起腰来。

时有秀秀在课间微微打个盹,一会儿伸个懒腰发现腿脚受到了“限制”,于是又是一场惊心动魄的“战斗”。一旁的淑君又心烦意乱,便碎碎念叨,抱怨。“怎么有意见啊?”秀秀清醒过来,加入了这场混战。

我们的故事,说起来很平常,布满城市街坊,布满校园,岁月不痛不痒,我们满世界寻找幸福的信仰。街道人来人往,他就留香在中央。

正如歌里唱道,只不过是日常打闹,却给这繁忙压抑的学习生活带来一份欢笑和愉悦,这何尝不算是一种暖人心弦的小幸福。在一起的日子不断的消失,且在这高三的时光里,珍视那真挚而简单的情谊,即便明天淑君依然会倒在桌上“沉醉不知归路”,还是秀秀挡住了我们看黑板的视线,急着让人直跺脚……

那将会是浮云散尽后,留在唇畔的点点笑意,岁月不曾饶过谁,而这平凡的温暖,值得我一生去留恋。

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篇5:时光不会倒流作文500字

全文共 495 字

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常常幻想到,“要是时光会无数次的倒流,倒流回自己想到的时间,那该多好。”是呀,那该多好呢。

考试没考好。时间“嗖”的一下,回到笔尖沙沙滑动卷子的考场。阳光依旧从窗洒满教室的每个角落,让光晖照亮了心间。

比赛失误,回到拼搏激烈的赛场。同伴肯定的目光依旧,我将重拾起勇气,嘴角勾起自信的微笑。把不悔留下。

和朋友吵架了,回到春风肆意的午后。花儿依旧绽放,太阳依旧藏在云朵的身后。而她脸上的忧愁消逝的无影无踪。只留得欢笑回荡。

快乐的日子在余晖残霞中越走越远,再次回到清晨,迎接第一抹朝阳。秒针依旧“滴滴答答”地转,她的笑却漾得更久了些。

可是,那终究是一场彩色的梦,终究也会破成碎片。

坐在窗边,看着柳条将舒,桃枝摇曳,迷离惝恍的,逐渐显现了出来。

时光,不会倒流。

仅为一场考试,你会每天迎天光破晓,见满天繁星,沉浸在书香中。

仅为一次证明,汗水与疲惫已经习以为常,不惧火辣的太阳,不惧艰难的挑战。

仅为在记忆中留下绚烂的一笔,你会用手中的相机记录那一瞬,用心去倾听,在那留下自己的足迹。

然后,你寻到了自我,坚持,你寻到了被爱包裹的青春,你寻到了友谊之花。

也许正是如此,忆起往事时,蜜坠入了眉湾,连笑都是甜甜的。

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篇6:一年级作文学暑假里的时光

全文共 646 字

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童年的生活犹如一个万花筒,酸甜苦辣咸记载着自己的喜怒哀乐,记载了小时候的天真可爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。

今天,我找到了幼儿时的书。看到它们我不禁想起幼时生活的点点滴滴。虽然已经破旧不堪,但里面的内涵,原本富有的童趣却未改变一丝一毫。我仿佛穿越时空回到了那个年代。我又看见了在幼稚园里玩耍、嬉戏的情景,又看到了认真、全神贯注写字的情景,还看到了同学们举手如春笋回答问题的画面。看到书本上的涂涂画画,我不禁觉得心旷神怡。我感觉到幼儿童年的力量是那么强大,一点一点的滋润了我的心田。

我翻到一页有音乐的页数,我把家里的电子琴拿了出来,照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了老师教我们唱歌的情景:小朋友们都坐在椅子上,老师用手弹着钢琴,大家开心极了,歌声似乎比什么都更能表达我们幼稚心灵中对大世界的渴望与追求。

摸着有些旧的书页,听着悦耳清脆的琴声,我似乎回到了儿时无忧无虑的时代,那时的孩子天真烂漫,小眼睛充满了渴望的想法。歌声是强大的,它能使人类走出困境;歌声是美好的,它能使心情烦躁的人们松弛下来;歌声是悦耳的,它能使工作一天的人们感到家的温暖;歌声是永恒的,它能使人类读出灵魂中那一份做人的道理和认知。

其中最难忘的是《小红帽》“我独自走在郊外的小路上,我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲,没错,是这种感觉!十几年前就是这种感觉!动听的音乐让我能感到人物当时的心情,音符的快慢,让人心扉中一点一滴的遐想冒出来,永远都被音乐的力量所振奋。是音乐化解了我青春雨季的心结,治愈了我的心伤……

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篇7:快乐的时光

全文共 253 字

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潘鹏程

在每个人的心中,都会有一个快乐时光陪伴在你的心上。

记得有一天,我看见一个同学过生日的时候,老师让同学唱生日歌,还给他一个生日礼物,还让他当一天班长。

我也好想要这样啊!可是,我的生日在星期日,哎!好尴尬啊。

到了星期一,我闷闷不乐地去了班级,老师就捧着一个礼物走了过来说:“你的生日是星期天过的吧?今天我就给你补过一次生日,好吗?”“好的。”

老师给了我礼物,我打开一看,“哇!”是我最喜欢的自动笔,我拿起来,说:“谢谢老师!”老师说:“不客气。”那天还让我当一天的班长呢!

这是我最快乐最难忘的一个生日。

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篇8:快乐时光作文

全文共 527 字

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晴朗的天气,温和的阳光,让我们动起去海边的念头。大家一起商量好去海边的行程。

不一会儿,我们坐着车来到了海边,一阵阵清凉的海风夹杂着湿气向我们扑来。我们选了一个位子坐下来,把带来的食物拿出来。我们大家去玩了。

我穿着鞋子跑到了海浪旁边,看着这雪白的浪花翻滚着,把沙子冲刷地平平整整。我也忍不住想去感受大海的凉爽。刚开始,我还只是小心翼翼地用脚划划沙子。可是沙子还是一个劲地往我鞋子里钻,我只能用手扫开,于是我的手上粘满了沙子,我将计就计,用手玩起了沙子。当我玩得不想玩干沙子时,我慢慢地向海浪靠近。一个大浪打来,我不由地向后退了一步。当浪退了的时候,我向前走去,弯下腰,一个浪向我打来,我的鞋子和沙子紧紧地合在一起,海水冲走了我手上的沙子。我和海水玩了起来。看别的孩子在那玩沙子,想用沙子把海水填满。而我只想要挖一条水渠,把海水留在沙滩上。我用手把沙子拢在手中,一大把沙子在我手中,当我把手中的沙子撒向大海的那一瞬间,我感到我的压力都随着沙子都被我撒了出去。我把一条水渠挖好后,海浪翻了过来,而水渠里面只有少量的水,水都顺着沙子流了出去,我一个没站稳,我被海水冲得向后倒过去,赶紧用手往后撑地才勉强稳住身子。

吃午饭了,快乐时光总是短暂的,但又让我流连忘返。

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篇9:共度美好时光作文700字

全文共 715 字

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说七十六,道七十六,七十六班那不一般……我们班同学又在念班级顺口溜了。的确如此,我们这个班呀,与众不同,充满乐趣,想一包怪味豆,酸、甜、苦、辣、咸全都有了。

我们七十六班最大的特点就是男生人数多于女生人数,上体育课站队时,两男两女一列站,却发现男生会多出一些。但是,我们有民主的老师,在他们眼里,男生、女生都一样,更没有什么优等生与差等生的区别。他们常常对我们说:“只要你们努力学习,刻苦钻研,就一定能有很大进步。”

我们的老师也各有特点:语文老师教学方法特殊,让我们领略语文的奥妙;数学老师爱反复讲问题,方法往往通俗易懂;然后就是我们的班主任英语老师,他长得很漂亮,发音也很准,而且脾气也不坏;体育老师虽然个子不高,但是对我们非常严厉;音乐老师音质美,非常喜欢唱地方歌曲,而且非常动听,往往会赢得我们热烈的掌声;政治老师胖胖的,而且脾气也很好,上课诙谐幽默,我们都爱听他的课;历史老师仁慈,很有教学经验,总是很耐心的给我们讲解题目,让我们去探索有趣的历史,爱上历史。我们这些老师都是独一无二的,在他们的教育下,我们像小树苗一样健康成长。

我们班的同学都很团结,干什么事总是团结一致的去完成。又一次,学校要出黑板报,同学们都抢着报名参加,都愿意为班级做奉献。有的同学提意见,有的同学帮忙找资料,有的同学还当起了编辑,有的同学帮忙画画……在同学们共同努力下,黑板报只用短短两三天就办完了。老师对此赞叹不已。

我们七十六班像一个温暖的大家庭,在这个大家庭中,我们可以一同分享快乐,分担忧愁。在这个大家庭中,我们可以授到文化教育、艺术熏陶,我们在温暖的阳光下茁壮成长。我们就这样愉快的度过七年级的美好时光,告别七十六班,八年级正在向我们招手呢!

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篇10:时光不老我们不散作文800字

全文共 970 字

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离家的游子,多少次在心里暗问:又要只身踏上旅途吗?回眸凝望,站台那么多送行的人,那么多挥动的手,哪些是属于自己的呢?

“姐,怎么不去吃散伙饭?”我推着行李车,手微微颤抖。国庆、春节,这仿佛是你的全部假期。你只是沉默,许久道:“走吧。”

深秋,阳光的纤维越来越短,停在车站旁那大片大片的荒地旁。你掠一下无意贴在脸上的青丝,冲着一汪方塘粲然一笑。知道你痴迷黄昏,痴迷夕阳耀红的水和自己用孤独在地上投下长长的剪影。我只是双手环抱,望着你,一味地笑。

茫茫四野,看不见一个行人。金黄草穗中,你一点纯白那么独特。仿佛这世界,这宁静,都属于你。流浪的心,漂泊的人,竟不觉滑下一滴泪,湿了你的衣衫。你反应过来,用围巾拭去后,依然恬淡笑着,不语。

“我给你照张相吧。”不懂成年人的思乡情,却也看出你不舍这片故土。我接过你的手机,无意发现你的QQ,微信信息,一条接着一条。

“祝我的室友大宝贝工作顺利!”

“一路顺风哦,我的同桌。”

“春节不见不散,班长大人!”

“北漂一族,婉姐注意身体才最重要。”

“素婉姐,记得多吃点,瘦得都不好看了,常联系。”

……

原来,上班工作后,同学情还是如此浓厚的。那么,我的同学们在数十载后,也会如此吧。唇角微勾,我轻声唤你:“回来吧,白衣服不耐脏的,火车快来了。”你歪头看我,又看看那塘中倒影。的确,银色的球鞋挂着好些枯草,衣角还粘着苍耳球。一下,两下,你像小鹿般跳回来,看着我递来的手机,低声说:“好看。”不知是说照片里的景,还是人。

忆起一件小事。几日前,好友开玩笑说要转学,我不也是伤心许久。

你终于看见了哪些祝福,却只是轻笑,收起手机,脸上漾着春光。

“素婉姐,走得挺快啊!”一声百灵鸟般欢快的呼唤,惹得我回眸,你曾经的学弟,现在还正读大二。你和女生拥抱,男生握手,之前笼罩在身上的落寞与凄情一扫而空。

耳畔萦绕起风坲水塘的声音,一种内心的呓语,低沉深邃,倾倒浮生。淳朴泥香一缕飘散,似塘中水圈,荡开一轮轮无边的梦。

“看,蓝莓!”你再次提起洁白的裙角,欢快地奔向那小丛野生灌木,宝贝般捧起几粒已经干瘪的野果。我正想提醒你小心,却被你那学弟拦住:“你姐本是农村女孩,进城读书,又要北漂,现在故乡有处难得的野地,就让她多带走些吧。”

离别,你眸中含笑,内心又是怎一番滋味。

不论怎么说,这里有你牵挂的一切。幸运的是,也有人牵挂你。

祝游子,年年照相思。

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篇11:怀念小学时光作文500字

全文共 495 字

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今天,不知怎么,我又怀念起了那小学好友。

清晨,我踏着轻快的步伐走到了那条熟悉的小路,突然,像被一阵风吹来似的,从远处飘来了那勾起我回忆的歌声——“因为我刚好遇见你,留下足迹才美丽。风吹花落泪如雨,因为不想分离”……正如歌中所唱的一样,我的泪在眼眶里打转,脚步也不经意间沉重了。

曾经,我们在昔日的教室里,谈论学习的苦与乐;谈论游戏的欢笑……这是多么美好啊!可如今,大家天各一方,各奔东西,这一切都将成为历史,再也无法回到从前。

还记得,刚上小学的我们东望望,西瞧瞧,对这陌生的环境充满了好奇,老师用温暖的手,握着小手走进教室,大家谁都不认识谁。

而在毕业典礼上,四个男生用一首《昆吾版成都》呼出了大家的泪,我也哭了。在这最后一次相聚,谁又能不落泪呢?哪一个节目都带着深深的愁,给老师的请假条,全场以泪洗面。甜蜜的蛋糕在口里却是咸的。

大多数人上的都是三中。班里只有崔丫丫(子一)、王可欣,孟恩宇,我们四个人在一中。在三中,一个班至少有一个同班同学,市一中,一个以前的同班同学都没有。我们一起说好的,高考和中考后,都拿着录取通知书在母校炫耀,让大家看看任瑞花老师教过的孩子是多么棒!

今日,我再忆那时!

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篇12:时光最珍贵话题作文初中

全文共 851 字

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走了许多路,才缓慢地停下,静静地感念一些逝去的时光,默默看它们飘远、消散

一张尚未来及褪去光鲜色彩的旧照片,轻轻展开某个远去时空里,曾经熟悉而又感到陌生的岁月,而如今这些曾经美好的记忆却已被时光的急流冲刷模糊、黯然失色,于是灵魂深处某个割裂已久的断层,重新随内心凹凸不平、血迹微干的伤口一起缓慢生长,余下一阵阵寂寞辛酸的疼痛。

时光带给的,最终总要还回去,也许无奈,也许忧伤,也许迷惘。成长这条路很长,我们都在岁月的带领下走着,理由可能是将寒未寒的那句“怕流落了时光自己担当不起”。是的,我们真的担当不起,担当不起浮华散去的空虚,担当不起漫漫长路上孤单的寂寥,担当不起红了樱桃绿了芭蕉后岁月把人抛。

“所有时间里的事物,都永远不会再回来这比日历挂在墙上每天撕去一页还要让人心痛。”小时候每每在不同的书上读到这些类似《追赶太阳》里的句子,总感到窒息般地难受,我知道时间就在我身边悄悄溜走,我也清楚的知道,它们走了就永远不会再回头。

就像零八年经历沧桑后第一个不再有上铺床板发出吱吱声响的夜晚,黑暗的寂静掩盖枕边灿烂笑着的照片,从此与某些我曾经熟知的事物永远隔绝,那个离开后微雨的阴天没有月亮,茫茫死寂的夜里看不见泪光,泪光点燃不了希望里星子的璀璨。

所有人和其他动物一样,出生那天就注定要死去。总是有了诞生就意味着消亡,有了存在就标志着毁灭。没有一朵花可以永远盛开,没有一棵草可以永远繁茂,没有一片霞可以永不褪色。这本是自然中万物的规律,循着大自然早物成事的宗旨。有限总能使人们更珍惜眼前的拥有,永远是一种疲惫,明智的造物者不会有这样的造就。

我们还是要不断走下去,忘了开始,不去想未知的结局,各走一条不与别人重复的且看不到尽头的路,为了前进只能一直努力着走,与时光的脚步擦肩而过。有的路荒草萋萋,有的路荆棘丛生,有的路沼陷遍地。成长的路总是寂寞的,独自走着,看不清远处是花丛还是阴雨。也要感谢时光寂寞着静静的流淌,把许多回忆稀释成淡淡的伤。感念着一些逝去的时光,突然好想对那些渐渐老去的孩子们说:“你们要多坚强。”

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篇13:路过旧时光作文

全文共 1254 字

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城市街灯夺目,不由分说便抢走了本属于星星的光彩。墨蓝色的天好像一块肮脏的抹布,在我心头盘旋,盘旋。

那年,我们在熟悉的地方分别,泪水和雨水打湿了脚下的砖。

你撑着我最熟悉的黑伞,在倾盆的大雨里微笑。

我们就在你身后的房子里一同度过了六年,现在回想,好似哪里都有我们的回忆,属于我们的旧时光

一转眼,仿佛还是那个天真肆意的年纪,仿佛在教室中还能听到我们嘈杂不一的读书声,仿佛推开门,在那间小小的教室里还能看见小小的我们。

我喜欢数学和科学,你爱好文学和英语;我天生活泼好动,而你文静低调。按理说相差如此的我们应该形同陌路,可是上天偏偏就将我们系在了一起。

三年级开学的第一天,你在不经意间闯入我的世界,当我抱着新书被淋成落汤鸡时,你在我身后递上一把黑伞。

我惊诧地回头,却见你正捂着嘴笑,温顺的黑发却被飘出的雨水打湿了一缕,散在你的肩头。

我失笑,同时看见你的校牌,三年四班。

你帮我,也许是因为骨子里的温柔,不忍看我被大雨吞噬,即使我只是你素未谋面的陌生女孩。

你一路护我回家,却惊讶地发现我们住在同一个小区,甚至只隔了两百米。

你将伞递给我,自己冲进了家门,知道这短暂的两百米在大雨中格外难走,一向细心的你留下了这把黑伞。

我就这样走着,手中拿着你的黑伞。

第二天早上,我急急地下楼,果然,在门口瞧见了你的身影。我赶紧系好鞋带,终于赶上你,把手中的黑伞往你手中一送,我们相视而笑。

也是这么自然的,我成了你上学路上永恒的同伴,也在你无声的陪伴中拉近了我们的距离,最后的最后,我们成为了知心好友。

我会去你的教室门口等你下课,就像你在我值日时给我递水;我会在你遇到困难时帮助你度过,就像你在我灰心时的好言劝说;我会和你分享数学时的心得和体会,就像你手把手教我英语的语法和晦涩的生字……

我们是彼此心中的知音伙伴,也是学习上的益友目标。

我们的成绩不相上下,可大多时候是擅长理科的我占据上风,而我们两班的班主任也常拿我们作比较。本以为优秀的你会和我进入同一所学校,可是公布成绩那天,你却红着眼眶来找我,我的心一沉。

你什么都没有说,只是埋头大哭——果然,和我猜想的一样,你考试失利,只进入了不太理想的中学。我曾经想过去那里陪你,却被别人的一句“好不容易上了重点”给打回原形。

你依旧没有埋怨,依旧是那么温柔体贴,你说自己理解,但我却看见了你眼中一闪而过的失望和落寞。

分别那天,你撑着我再熟悉不过的黑伞,在满是泥泞的路上朝我微笑挥手——“再见,小壹。”

我在雨中听得并不清楚,只是看见你的黑发扬起——它还是这样温柔而漂亮,一如我们初次相见时那样美好。

你在雨中笑得美好,我却不懂,为什么逃避不一定躲得过,面对不一定最难过,而失去的却一定不会再拥有。

国庆节放假,我独自踏上前往母校的路,小路被夕阳衬得有些泛黄,像极了你的旧衬衫,又像极了我们不知被谁抛下的旧时光。

学校斑驳的铁门被拉开,一群又一群孩子从里面冲出,曾经,昏黄的太阳影子悠悠掠过久睡的白墙,我和你走在回家的路上。

捡起一段散落的旧时光,我仿佛看见小小的你拉着小小的我,我们的影子一点,一点地拉长。

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篇14:回首过去的时光作文

全文共 565 字

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时光如梭,岁月如流,__的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首,母校的一草一木是那熟悉;母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰,有欢笑,有泪水。在“记忆_”里,一幅幅“古老”的画面,在眼前浮现:二年级夏天的一个下午,我浑身没劲,脸色蜡黄,还有点发烧,同学们看我难受的样子,都关心的问我有没有事,并搀扶着我到办公室,同学们告诉老师我的情况,老师给我的家长打电话,并让同学们送我到传达室,等待家长来接,我看到同学和老师这样关心我,忽然觉得好多了。六年里,我们一起玩,一起闹,一起笑,我一定会记住这珍贵的友谊。

有一次,学校举行“感恩母校”的活动,范老师给每个同学都分配了任务,我的任务是:写一幅上联和一幅剪纸,上联是“蜡烛流泪泪含笑”我写了好几遍,终于写的大小和笔画都合适了。剪纸是“五个奥运福娃”剪纸我非常认真的刻,但还是有点坏了,我慢慢地把它粘了起来,终于可好了。我觉得老师非常信任我,我也要好好完成。老师您对我的教育之恩,我难以报答。您对学生们所付出的心血,是金子都不可代替的。一日为师,终身为母。为此,您付出多少心血与代价啊!青丝变白发。在这儿,我想说一句:“老师,您辛苦了!”

我爱母校的一切。她是我童年的欢乐,是我美丽的记忆。母校,我爱你,祝福你越走越好!今天,我已学校为荣,明天,学校以我为荣。

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篇15:温暖的时光作文

全文共 827 字

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回忆起那段时光,分外温暖

23个年龄相仿的孩子,2女21男,一起参加了一个军事夏令营,一起度过了4天3晚。时间虽然不长,但这足以让我们把每个一起参加这次夏令营的朋友铭记。

夏令营的第一天,大家都很陌生,但在长达3个半小时从宁波到安吉的车程中,大家有一句没一句,你来我往地闲聊着,陌生感渐渐消散,气氛也逐渐升温。

在一起度过了两天之后,大家都相互敞开了心扉,聊起天来也不像刚见面时那样拘谨了。记得在第三天吃午饭时,我和前两天一样,只夹了一点点菜,再配上汤泡饭,很快就解决了一顿。“连长,你每次都吃泡饭不腻吗?我再给你来点菜,你可一定要吃完啊!”说话的正是我的室友,也是整个夏令营除我之外唯一的女生。边说,她边疯狂地给我夹菜,嘴里还嘟囔着:“长这么瘦,可得多吃点!”我看着她给我夹的菜,嘴角不自觉地抽了抽——足足5块红烧肉,再加俩肉丸子,这是在“喂猪”吗?不过,我的无奈还是被室友这“排山倒海”的关心给淹没了。不就是几块肉嘛,人好心夹给我的,硬着头皮也得吃不是嘛!

午饭后,我们三连要出营地去体验竹筏漂流,我们要徒步前去停放竹筏的河边。足足一个小时的路程,顶着烈日的我不一会儿就把水壶里的水喝空了。可是一转眼,我又觉得口干舌燥,一旁的旗手仿佛看穿了我,一边笑一边把他的水壶递给我,说:“羽庭,你从我这儿倒点水把。”我的心里顿时觉得有一阵暖流涌过,接过了他的水杯,冲他笑了笑:“谢啦,回宿舍后给你好吃的。”“呵,好呀。”他爽快地应道。

天下没有不散的宴席,虽然我极为不愿,说再见的这一天还是如约而至。那天,在回程的大巴车上,我的眼泪夺眶而出,不想和这些刚熟悉的朋友们分离。坐在我前排的旗手回头见了,拍了下我的头,说道:“羽庭,没事,咱可以加微信,下次再一起夏令营。”边上的室友也附和道:“是呀,连长,你一女汉子,今儿怎么哭鼻子了呢!赶紧,把眼泪擦了,还是一条好汉!”听了大家的话,我心里暖洋洋的,这可真是一群可爱的小伙伴。

余下的车程,在温暖的夕阳下,我们约好下次再聚。

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篇16:温暖的时光作文

全文共 533 字

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时间的旅程中,总有一些凝望惊艳了岁月,温暖时光,让人驻足、留恋。

曾几何时,我还是一粒干瘦的种子,被风埋没在土里,等待着甘霖的滋润。那时我上小学,正是我性格孤僻、成绩平平的时候,像一株普通得不能再普通的小草。

四年级时,我班换了班主任,班主任姓王,个子高挺,年纪较高,那不苟言笑的样子,显现了老师特有的威严。他给我班上的第一堂课,使我至今难忘。

那堂课讲的是一首诗歌,王老师声情并茂地解读完诗歌后,平和地问:“哪位同学能朗读一下这首诗?”我不想“惹事”,可学了两年的朗诵,我也想在同学们面前“风光”一把。我的手似举非举,内心很挣扎。王老师似乎看出了我的踌躇未决,目光温和地凝视着我,眼里似乎有种力量在鼓励着我,我把心一横,索性举起了手来。待我朗诵完,全班爆发了雷鸣般的掌声……我松了一口气,瞥见王老师也正在凝望我,那双眼睛深邃旷远,像一本页角泛黄的书,我从中读出了鼓励,读出了赞赏,也读出了温暖;它还像一阵春风,盎然了我心中的春意;它更像一束阳光,温暖了我整个心房。

我感觉到,我心中有一粒种子得到了甘霖的滋润,阳光的普照,它冲出了黑暗,探出了脑袋,在三月的春光中载歌载舞。

自从那节课后,我的成绩直线上升,性格越来越开朗。时隔多年,那凝望仍驻守心间,温暖犹存,风吹不散……

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篇17:怀念童年的美好时光

全文共 512 字

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细长的手指搭在黑白相间的琴键上,伴着动听的曲声而跳跃,当我一曲演奏完,赢得了家长的喝彩与掌声。

“这姑娘很厉害!”凡是听过我弹琴的大人,都给我这样的夸赞。可他们不知道,我的童年是跳跃在琴键上。

学钢琴莫约有七、八年了吧!每一个音符间,每一个琴键上,都留下了我童年的足迹。我想,有多少个曲子出现在我的童年里,我的童年就有多少快乐吧!

一次,我去参加钢琴比赛,在灯光的照耀下,有一架三脚钢琴在舞台间;在万众瞩目下,一个女孩走上了舞台,那便是我。我坐在琴凳上,梳理完裙摆,手,放在了黑白相间的琴键上。当我奏响《童年的回忆》这首曲子时,全场一片寂静,悠扬的琴声回荡在偌大的比赛厅里,时快、时慢、忽轻、忽重,或悲伤、或欢快。于是,便有了本文开头的一幕。

弹琴,使我吃过不少苦头。比如弹琴偷懒被妈妈骂;弹琴不认真,被打手巴掌;弹琴乱弹,被罚不能吃饭……但仍旧把童年建立在黑白相间的琴键上。

每天早晨,当第一缕阳光洒进屋时,我就由琴声开始我美好的早晨,每日午后,在家人休息时,弹上一曲轻悠的曲子,使人身心愉悦;每天晚上,借着月光,弹上一首《小夜曲》,美妙宁静的夜晚,便就此来到。

我跳跃在琴键上的童年,每当我按响一个琴键时,我的童年之歌,就此奏响……

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篇18:回不去的时光

全文共 348 字

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于沛然

时光,一去不复返。

假入时光可以倒流,我想回到我爸爸十岁生日的那一天,去看一个人。

我想,见一面我的爷爷。他,在我爸爸十五岁的时候,因为干活太累了,永远的离开了这个世界。

时光可以倒流,我回到了爷爷奶奶居住的小木房里,奶奶在厨房做饭,爷爷在房子后面的农田里干活。当他们问道我是谁的时候,我说我来自未来,是于苍盛(我爸爸)的女儿,你们的孙女。

他们连忙把我请进家,把我抱到床上,说等爸爸回来我们一起吃晚饭。奶奶家,还是老样子,不过爷爷奶奶变了,爷爷很高,也不胖,很帅。奶奶年轻很漂亮。这时候,爸爸回来了。

当奶奶告诉他我是他的女儿时,他有一些惊讶,我告诉他,他将来会有两个女儿,他才相信了我。

然而,这些都只是我的想象。爷爷,我已经再也见不到了。

时光,你的脚步太快,带走了我的爷爷,来世,我想要见一面他。

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篇19:温暖的时光作文

全文共 541 字

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家人的关心与呵护,是温暖的;同学的帮助与扶持,是温暖的;老师的教导与教诲,也是温暖的。而在我的记忆中,有着无数个这样的时刻。打开记忆的闸门,那些时刻便一一浮现在我的眼前。

一个孤寂的夜晚,我如以往一样准备睡觉,却忽然发现自己头晕乎乎的,奶奶了,忙给我测体、找药,给爸爸妈妈打电话。看着平日里对我要求严格的奶奶忙前顾后的身影,我的心中涌过了一丝暖流。“姐,给我讲道题呗。”“哎,你帮我看看这句话怎么理解?”这是我和姐姐之间最多的对话方式,以前我们共同学习,互相帮助,一起探究。那时我们自由的发表自己的看法,不断的争论、思考。在自己的努力下去学会道题,在环境的渲染下养成一种好的学习习惯,现在回忆起那时的互相帮助与扶持,心中便感到无尽的温暖。

考试结束了,弟弟的成绩不是很理想,看着他沮丧的神情,我不禁回忆曾经姐姐对我的点点滴滴。是啊!虽然我已经不经常与姐姐交流了,但我可以继续帮助我的弟弟呀,于是,我帮他改正错题,引导他一步一步走出错题的阴影,不断的思考、验算、改正,他掌握了所有的错题类型。这一刻,我觉得我是一个真正的姐姐,自豪与温暖油然而生,我感到无比的温暖。

奶奶细致入微的照顾,姐姐对我学习上的帮助和我给弟弟讲题,使我更深刻地体会到:温暖,往往就在我们身边,未来,温暖也会无处不在。

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篇20:最美的时光作文600字

全文共 624 字

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我抬头转向从干净透澈的玻璃窗照进来的半米阳光,微笑着,活动了一下发酸的手臂,对着白纸,再次开始或浓或淡的勾勒……

恰同学少年,风华正茂。六年浮沉,我们蜕去了初来乍到时的童稚,如飞虫羽化一般,变得更加稳重、成熟。六年磨砺,莘莘学子终将扬着希望的风帆,肩并肩奔向考场。

“一帆、子璇!”考场上将兵戎相见的好友们一个个相互打气,只有我一个人临阵磨枪,形单影只。

猝不及防的,一杯盈香的牛奶递到了我眼前。我咽了一口唾沫,正渴呢。她把牛奶往我教辅上一搁,笑吟吟地说:“渴了?喝吧。”

“李、依、纯!”我盯着玻璃杯外壁上淌下弄湿教辅的水,怒从心来,咬牙切齿地放下书,从牙缝里挤出这三个字。她始觉不妙,拔腿就跑……

毕业考结束,心中悬石缓缓落下的同时,面对同学们相互告别的场景,不禁哀从中来,还真是应了那句歌词“入学时想着毕业,毕业却因离开失眠”。大家此时都放下了大人们那一套套的“男女设防”之说,互相拥抱着,说着或道别珍重、或未来祝福的话语。

我清清楚楚地看见,同学们的眼角都闪着泪花。而我,也清清楚楚地感觉到自己的眼睛,无声地覆上了一层水雾。

六年浮生梦一场,长乐未央,短歌难忘,弦已断,曲犹扬。都说流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。但我们青春年少,会攀枝摘果,细品舌尖甘回,会擎伞雨中,共赏雨打芭蕉,正是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”时,可这正是我们最美的时光——少年时代。

我笑了,依着记忆中走远了的同学已然有些模糊的音容笑貌,提笔绘下字里行间所难托的朝气与青春。

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