环保主题作文作文(20篇)

我在电视看到一则广告：也许有一天，我们只能靠沙画艺术来感受森林。看了这则广告，我心潮澎湃：我们不能让地球母亲再伤心流泪了，从现在开始，要过低碳环保的生活。

第一天：卖废纸

起床后，我偶然瞧见了一堆报纸，我刚想把他们扔进垃圾堆，突然想起了报纸可以回收，便把手缩了回来，把报纸卖给了回收站，还得了1元钱呢!真不错!

第二天：种树

今天真是个好天气，最适合骑自行车，爽啊!我美滋滋地瞪着自行车出了门。嗯?那是什么?我跑过去一看，是一棵被抛弃的小树苗!我仔细瞧了瞧，没死，种下去浇点水，应该能活!于是，我就开始忙活了!先挖个坑，把小树苗放进去，填土之后浇水，再用几根棍子和绳子做了栏杆。仔细想想，还不够满意，又用厚纸板做了个牌子，上面用红笔写着：多种一棵树，就能让地球妈妈少流一滴泪;少砍一颗树，就能换来地球妈妈一个满意的微笑!

第三天：巧用废物

我家的阳台上有许多废弃物品：玻璃瓶、绳子、没用的废纸……这天，我灵机一动，用一根绳子吊着8个小玻璃瓶，挂到门上，就成了一串风铃!接着，我用厚纸板卷起来，做了个笔筒;把鞋盒稍做裁剪就成了簸箕。多么奇妙，可以巧用物品，做出自己喜欢的东西，真是太棒了!

少用一张纸，节约一滴水，多种一棵树……也是你为环保低碳做的贡献。你还在犹豫吗?赶快行动吧!低碳环保，从我做起!并用实际行动证明：我要做低碳环保小标兵!

绿色环保，是一件重要而又困难的事。说它重要，是因为它能给我们一个很好的学习环境;而说它难，是因为，你只要懒一懒，绿色环保就被你给破坏了。所以，我们要坚持绿色环保，而不能破坏环境。 Green environmental protection is an important and difficult thing.It is important to say that it can give us a good learning environment; it is difficult to say that it is because you just need to be lazy, and green environmental protection will be destroyed by you.Therefore, we must adhere to the green environmental protection without destroying the environment.

节约用水、在校园里放盆绿色植物等等都是环保。可能你又要问了：“绿色环保有什么好处?”哼，绿色环保的作用可大了!它能让你在干净的教室里上课，能让你每天都呼吸到新鲜的空气，能让你吃上美味、有营养的好食物，能让你喝上干净的水，能让你身体健康，还能让你有好心情去学习……总之，绿色环保的好处实在是太大了!

不过，如果你想要破坏环境，却十分简单，你只要懒得把纸屑扔进垃圾桶，而把它随便扔到地上，这就是破坏环境;你只要懒得绕道，而是直接走过草地，久而久之就会出现露的地面，这也是破坏环境;你只要懒得购物时自己带环保袋，而使用塑料袋，这也是破坏环境……总之，你只要“懒得”做一件环保的事，你这就是破坏环境。

你可能会问：“破坏环境有什么坏处呢?”哼，破坏环境的坏处，可是非常的大!你知道吗?把二升淘米水倒进河里，会污染1200升水;把一碗酱汁倒进河里，会污染1410升水;把五百毫升菜油倒进河里，会污染99000升水!就这一个例子，就足以让你震惊了。

知道了破坏环境的坏处，绿色环保的重要就显得更大了。其实，绿色环保十分简单，你只要留心身边的垃圾，把它们捡起仍进垃圾桶，就是绿色环保;少用塑料袋，这也是绿色环保……只要你“勤快一下”，弯一下腰，环保，你就做到了。

绿色环保，简单易行，作用很大。它，能给我们一个良好的学习环境，一个美丽的家园。现在，就让我们行动起来，向着“绿色环保”的目标进发!

保护环境，首先要保护青山、绿水、蓝天、大海，因为它们能够制造氧气，净化空气，保持水土，减少噪音。

而人们常说一句话：“保护环境，人人有责”，我们作为一年级的小学生也有这份责任。保护环境，要从我们身边的每一件小事做起。

比如说不乱丢垃圾、节约用水、不随地吐痰、经常植树、随手关灯、少用电器、尽量选择步行、骑自行车或者乘坐交通车、少用一次性用品、做动物的朋友等等。

这些小事我们做起来一点也不困难，如果人人都选择这样做，我们的环境就会变得更好，所以保护环境，人人有责。请从我做起，从小事做起。请当着你的朋友、家人、同学做这些小事，好让更多的人学习，加入到保护环境的队伍中来。

一片森林里，住着小兔子一家，他们互相帮助，团结友爱。

一天，小兔子在家里看电视，妈妈告诉他：“家里没盐了，去羊奶家里借些盐。”他点头答应，然后赶快向羊奶奶家奔去。可是要过河，他就对蓝蓝的天空说：“赶快让全世界的水都消失吧！”转眼间河水干枯、土地裂缝、树上的叶子哗啦啦地掉下来。整个森林成了一片荒地，可小兔子视而不见，因为他以为是自然现象。就继续向羊奶奶家奔去。

“终于到了。”小兔子说。可他发现了羊奶奶严肃的表情。就问“奶奶怎么了”？羊奶奶深色庄重地说：“今天发生了五百年少有的事件，可能有大片动物死亡，还可以让大灾难再次发生……”羊奶奶还没说完小兔子就跑了。他跑的时候想到它美好的家园和他有桥不走非求老天的事，他决定要去给水道歉。

他翻过许多高山，走了许多的路，还是没找到。突然出来了一个土地老人，告诉他水仙在哪，他又翻过许多高山，找到了水仙，那个水仙真的是出水芙蓉啊！他赶快拜见水仙。直接说：“我答应你，去吧，回去吧。”

小兔子通过这件事，深深感悟到了水的益处，从此以后他再也没有浪费水。

这一天，在公园里，蓝天班的同学们兴高采烈地来参加春游。

这里有翠绿茂盛的树林，争奇斗艳的花朵和清可见底的小溪。

同学们正陶醉在这迷人的春色中时，一只白色的“鸽子”扑通一声飞进了溪水里，在小溪上漂浮着，仔细一看，原来是一张纸巾。

大家都吓了一跳，连忙四处张望，看看是谁扔的。小辫子也在张望，突然，她看见小胖子手上拿着许多纸巾，他的鼻子上也红红的。于是，小辫子走上前拉拉小胖子的衣服说：“小胖子，你感冒了吗？”小胖子点点头，没说话。“那张纸巾是你扔的吗？”小辫子又问。小胖子又点了点头。小辫子见了说：“小溪是小鱼的家，纸巾的家在垃圾桶。”“可我没看见垃圾桶啊！”小胖子说，“我们先把它捞上来。然后再去找垃圾桶。”小辫子说着，拉起小胖子的手，走到了溪边。小辫子拿一根树枝，轻轻地拨动着水面，纸巾慢慢地向岸边飘来。最后，小辫子一伸手，抓住了那张湿透了的纸巾。然后，小辫子和小胖子四处寻找垃圾桶，终于看到了一个垃圾桶。小胖子把纸巾扔进了进去，说：“谢谢你，小辫子，我以后不再乱扔纸巾了。”小辫子说：“不光不能乱扔纸巾，还不能乱扔所有的垃圾，明白了吗？”“明白了。”小胖子低着头，小声地说，小辫子听了，甜甜地笑了。

[以环保为主题的作文示例

记得去年夏天，天气非常热，我和我的家人“躲”在家里看电视。老爸离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。之后又走到沙发旁坐了下来，我好奇的问老爸：“老爸，你刚才干什么的呀?”老爸说：“没干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原来老爸把空调调到了24摄氏度，我对老妈说：“老妈，你快跟老爸说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开，那能减少多少排碳量啊!”又为大自然节省了能源。

记得还有一次，我和老妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，老妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢?”我连忙对老妈说：“不行不行!如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪!”老妈听了我的话，陪我走到了超市。

低碳生活只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。

淘米水可以用来洗脸洗手，茶叶渣可以晒干做茶叶枕头，用传统的发条闹钟取代电子闹钟，随手拔下电器插头……这些看似不经意的举动，都是在为地球减碳。市环保局的专家说，“低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素，具体到市民生活中来说，都是些举手之劳的小事。

低碳生活，其实不仅仅关系到环境保护、节约资源之类的宏大命题。即便在个人生活层面上，它也是好处多多的———既节省生活开支，又有利于身心健康。比如，选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式;又比如，少用一度电、少用一张纸、节约一滴水;再比如，使用环保购物袋、认养一棵绿化树……

“健康环保的步行和自行车交通”就是我们常说的“绿色出行”，即采用对环境影响最小的出行方式，具有节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的特点。乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车、文明驾车，或者步行、骑自行车……努力降低自己出行中的能耗和污染，这就是“绿色出行”。

科学家发现，至少有100种大气污染物对环境产生危害，其中对人体健康危害较大的 有二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、氟氢烃等。大气污染物严重危害的气管、肺等呼吸系统。 造成大气污染的途径主要是工业生产与交通工具排放的废气和尘埃，工业生产排放出的尘埃颗粒物还吸附了许多有毒有害的物质。这些污染物在大气中还会发生各种化学反应，生成更多的污染物，形成二次污染。二氧化硫是大气污染物中最普遍的一种，它在大气中通过反应可形成硫酸烟雾，甚至形成酸雨。氮氧化合物、一氧化碳和碳氢化合物也是大气中常见的污染物，它们在阳光下，发生光化学反应，可形成光化学烟雾。 大气污染物在空气中积累，导致空气质量下降，直接危害人类健康，而且使全球气候变暖，臭氧层遭到破坏；污染物随风飘散，甚至影响农业、林业和畜牧业，美国每年因此损失数亿美元，我国的损失也相当严重。

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：

(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会

一、 引入班会主题

1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?

教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)

3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)

4、了解：2010年中国地球日主题“低碳生活”

教师：在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

学生小组讨论后回答，教师小结

①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活 (low-carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

小组自由讨论，学生各抒己见。

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

四、行动：低碳生活，我倡议

教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书

五、课堂总结：

师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

教学反思：

通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

资料：

走进低碳生活，我们该做些什么?

用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。

给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。

“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

我们今天的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解?

二、主持人：“节能绿色环保”这口号，提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。

演示课件——视频

小结：上海世博是本着“城市，让生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能源。

如果你认为世博离我们有点遥远。那么，再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中，找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题，我们遇到了，是如何处理的?

请同学指出问题，并向同学宣传更多的“节能绿色环保”知识

三、主持人

我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕

1、图片中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。

画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近，偏南风来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是美丽的沙滩，现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。

2、我们学校里呢?我们很多同学的行为与视频《难以忽略的小事儿》一样，值得我们反省，更正!

第一组图：踩草皮，攀爬树木——有没有环保意识?

第二组图：长时间冲洗，没关紧水龙头——有没有节约水的观念?

第三组图：乱丢废弃物——够不够绿色健康?

第四组图：褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们，我们的校园才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样，保护校园环境，人人有责!

分享节能绿色环保经验，进行知识问答环节……

三、班长小结：

通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，善待环境的必要性，我们每个人都是拯救未来，保护环境的“超人”，请保护我们赖以生存的环境。环保应该从我做起，从身边做起!

水是人类生存必不可少的条件之一，没有水，也就没有生命的存在，我们要保护好水资源。

星期四下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合到月河边上去。

在路上，我们进行了分工，分别负责采访工作、记录工作。

乍眼一看：“哇!好漂亮呀!”可是细细地望望河面，垃圾成群呀!我非常吃惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，小伙伴抓起了他的手机，“咯吱——咯吱——”把这条满是杂物的河流照了下来。

我从书包中把本子拿了出来，我首先走到一位老爷爷那里，我望了望他手里的鱼竿，问道：“老爷爷，您来这钓鱼您觉得合适吗?”“不合适也没办法呀，附近可只有这么一条河流，你看看，水被污染成这样，咳!有脸见人吗?”说完，那位老爷爷无奈的叹了口气，又开始钓鱼了。

接着，小伙伴又找到了一位大约年近六十的老伯伯，老伯伯听了小伙伴的话，知道我们是来调查关于水污染的，兴奋至极，打开了话匣子：“你看看月河，游客可都要来这参观，这岂不是损坏家乡形象吗?真是的!有的小青年不知道要保护自己家乡的脸面，还乱往里面扔杂物，品德太差，没素质!现在你们学校好了，知道要从小孩子开始教育。小同学呀，看看这，快发动你的同学也来这里看看，让他们真正懂得要保护水环境。”

这些严峻形势并没有引起人们足够的重视，人们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。只有杜绝污染物进入河流湖泊，或者减少其数量，河流湖泊中原有的污染物才会随水流走、逐渐减少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我们知道，河流湖泊污染来源是工业废水和城乡生活污水。国家制定了一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，都作了严格的限制和规定。

任时间在那广阔的土地上撒野，无情的挥洒着它的年华，皱纹已经伤的深不见底了。

谁的错？时间。错！是人类。

看望古今，它曾孕育了我们的祖先。多少伟大的事，多少心碎淋漓的事，它都一一见证。而我们的祖先早已经不住岁月的蹉跎而沉入大地的怀抱，如今的我们却不辞劳苦的伤害它，又何尝用心保护过它！

眼前的土地如噩梦般的席卷整个绿色环境。

曾做过一个梦，似乎如真实般的梦。映入眼帘的是一个的村庄，轰轰轰，一阵阵骇人的雷电逆袭着整个天空，分不出是黑色还是蓝色的夜幕笼罩着大地。树木的残枝在狂风中摇曳着，似是昭示着不满，土地光秃秃的没有一丝绿意，更显的荒凉了。好奇的我徒步的走进小村庄，但是四周的环境并不是我所想的那样美好，房屋上破碎的瓦片上长着几株杂草在当风抖着，我没有看到一个人，只看见不断喷烟的烟囱，我漫不经心的穿过几条凹凸不平的小路，突然间周围萦绕着难闻的气味，刺激着我的神经，我抬头望去，只见一个不断向河流吐出脏水的工厂伫立在河流的一侧，树木都垂头丧气，就连小草也覆盖上了一层黑色的不明物，周围的环境使我喘不过气来，顿时我毫不犹豫的抬起沉重的脚，这时天空中的乌云逐渐散去，雷电也销声匿迹，徒留下一丝阳光射向前方，我决定走向一个暂时使我内心充满希望的地方--农民的耕地，又穿过几条曲折的小道，我的心里像装了石头般的沉重。

阳光突然毒了起来，皮肤像被火烧灼了一样，天气这种变脸的速度使我难以适应，我擦了擦如雨般的汗，咽了咽口水，望向不远处方。到了 ，我迫不及待的跑到前方，令我愕然的是，耕地上那些稀稀疏疏的少的不可再少的植物以及在耕地上随意建造的房屋，“天啊，这是怎么会这样啊？”我不禁叫出声，这与那个工厂周围的环境可真是大同小异，四处的蚊虫炸开了锅的乱飞，我顺着方向看到了那条污水河，‘是工厂附近的吧’我不禁叹息。我环绕四周，一丝绿意使我眼中锁定了目标，我大步迈去，不一会功夫，眼中便满是了绿意，潜意识里便注意到了这块地，就像沙漠中的一片绿洲，心情也便豁然开朗了，我沿着原路返回，这时的嘴角微微上扬。

离开村子时在村前的石碑旁写下一句话；“耕地变好，事在人为，污水旁的耕地，等待你们的治理！”

每次面对这个梦我都深刻意识到了土地的重要，从梦中我得知了，工厂排放的污水、耕地的土地荒漠化、耕地的非房建设建筑和没有对周围环境的保护从而导致了那个地区的贫穷，如果治理了土地那个村又将会是怎样的？

俗话说：“厨师难为无米之炊”，又何况是农民没有土地，所以保护土地是刻不容缓的。

保护环境要从多方面下手。

首先一方面便是土地的荒漠化，因为土地荒漠化使土地荒废最主要的原因之一。据我了解“土地荒漠化是自然因素和人为活动综合作用的结果。自然因素主要是指异常的气候条件，特别是严重的干旱条件，由此造成植被退化，风蚀加快，引起荒漠化。人为因素主要指过度放牧、乱砍滥伐、开垦草地并进行连续耕作等，由此造成植被破坏，地表裸露，加快风蚀或雨蚀。引起土地荒漠化。”主要是人类活动导致的，有时环境闲来插一脚，导致农业生产产量不高，农民生活贫困。

其次是耕地。因为保护耕地就是保护我们的生命线。据我了解“1986年到1998年，国家先后制定了关于耕地的法律文献如；《关于加强土地管理、制止乱占耕地的通知》，《关于严格制止乱占、滥用耕地的紧急通知》，《基本农田保护条例》，《进一步加强土地管理，保护耕地的通知》，后又把耕地保护写入《刑法》”这足以看出国家对土地的保护。但普通的我们却可以在生活中的点滴小事中保护土地资源如：不随意践踏草坪，不乱扔垃圾，不浪费水污染水等等。

土地不好还有一方面，那就是环保问题。水污染间接影响了土地的土质，还有空气污染等等，这就提醒着我们在保护土地的同时也要保护环境，形成环保土地。

耕地、环保。两个妇孺皆知的词，现在在生活中占这么重要的地位，这不得不使我们从国家从个人的角度从新审视我国土地的利用和浪费程度以及环保问题。

可人类已经习惯了脚下踩着茂盛的土地，肆意的放纵污染弥漫世界，并过着无忧无虑的生活，但是从现在开始直到生命终结，为了土地不在被人类肆意妄为的践踏，而是被保护利用起来，为了环境能从新渲染上绿色的外衣，我们所能做的还远不及这些。

首先我们青少年不仅要广泛的学习和宣传关于土地环保的一系列知识，还要在思想上重视它们，然后 还要用实际行动来保护土地资源和环境，同时也希望我们不会成为‘语言上的巨人，行动上的矮子’，使我国土地在绿色环保海洋里绽放出最灿烂的牡丹花，在历史长河中辗转出最辉煌的篇章。

[土地环保主题作文

刺耳的伐木声又在我的耳边响起，我身边这棵挺拔的白杨又悲惨地倒下。“轰”的一声，重重地敲击着我因疼痛而近乎麻木的心灵，我的泪喷涌而出：“上帝啊!你为什么这么的不公平?”……

我是一棵千年古槐。一千年来，一直生活在这片土地上，在我年轻的时候，我是多么地快乐呀!那时，这里还是一片茂密的树林，我的同伴有很多:挺立的松，傲然的杨，潇洒的柳，高贵的楠……白天，我们一起聆听小鸟的歌唱，一起欣赏小鹿的舞蹈;夜里，我们手拉着手，沐浴在柔柔的晚风中，静静地观看夜空中的繁星，直到把月亮姐姐看得都害羞地躲进了云层……那是一段多么快乐的时光啊!我曾经天真地以为，那就是永恒。

然而，50年前，一场劫难无情地摧毁了我的幸福。一天早晨，我们像往常一样正在聆听小鸟的歌唱，突然，阵阵嘈杂声打破了宁静，小鸟轰然飞起，小动物们也惊慌地四下逃窜。一群人叫叫嚷嚷地闯进了我们的家，他们疯狂地挥舞着斧头，我的同伴一个个惨叫着倒下。眼看着它们被一次次拉走。我的心在滴血，人们啊，我们究竟犯了什么罪?

后来，这里变成了一块块农田，看着这些绿油油的庄家，我的心感到些许的安慰。可是，好景不长，劫难再次降临。十年前，挖土机咆哮着，冲进了庄稼地，转眼间，绿色荡然无存。在这次劫难中。我的同伴又牺牲了不少。可能是因为我太老了吧，又长得丑陋不堪，才免遭惨祸，和几个同样幸存的伙伴，瑟瑟地抖在寒风里。

一年后，一座座高楼大厦拔地而起，我再也看不见远处的风景了。有时候，人们也会在我的树荫下乘凉、吃饭。看到他们手中的一次性筷子，听着他们口口声声说“要注意环保!”

“要注意环保!”，我真感到这是一种莫大的讽刺。

今天，我附近的一个同伴又被残忍的人拦腰锯断，据说，它的罪过就是树枝伸进了三楼的窗户，又挡住了一楼和二楼的光，所以人们就把它变成了一个秃秃的树桩。现在，在这个所谓的高级小区里，只剩下我这棵孤零零的老树呆在这里，默默地流着眼泪，一遍又一遍地去缅怀那远逝了的美好时光……

一、活动目标：

1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。

2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。

二、活动重点：

通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。

三、活动过程：

(一)导入

主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。

主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。

甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。

(二)低碳生活大家谈。

甲：我们天天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。

乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。

(三)低碳生活辨对错。

1、大屏幕投影几个生活画面。

学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。

2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么?

(四)低碳生活“金点子”。

甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟!

(学生七嘴八舌说点子)

乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。不过，我觉得XXX同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了，祝贺你!(发奖品)

(五)动手践行低碳生活。

甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的?

(出示图片或实物)

乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。

(拿出自己准备好的废物动手制作)

初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……

(六)低碳知识宣传员。

甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。

哈利波特是一名优秀的巫师，他生活在一个令人憧憬的地方——霍格沃魔法学校。今年假期，学校组织国际游学，来到了一个充满悠久历史的国家——中国。

本次旅行，是由学校魔法部组织的，目的是为了探查中国的自然环境，哈利与他的朋友赫敏与罗恩分在了一组，他们乘国际航班来到中国。

从机场走出，哈利就对两个朋友说：“我们乘扫帚去城市中心，那儿说不定有什么线索！”于是，哈利从背包中拿出火弩箭，与伙伴们飞上了城市工业区。

“哦，天哪！这里污染太严重了！”罗恩捏着鼻子，不由惊叹。这里，高耸的排气管排出了乌烟瘴气。脚下的河流如墨汁一般，上面漂浮着几条死去的小鱼，散发出浓浓的臭气。岸堤上，一个水管带着垃圾排出了废水。抬头一看，天灰蒙蒙的。低头一看，城市的人们仿佛习以为常。道路上，是拥挤的车辆，时不时传出几声“滴滴”的喇叭声。

“这个场景我好像在哪看见过？”赫敏说，“对了，就是《绿色的魔法》。”说着，她拿出了一本牛皮书，封面上写着几个枣红的字——绿色魔法。

哈利从赫敏手中抢过这本书，仔细地翻阅着，“找到了，就是这章……”他把内容读了出来，直到读到最后几句，他自己也震惊了，“想要改变这种局面，只有一种捷径，找到环保石，让它在阳光下曝晒，直到升华为止，这样城市就有救了。”

“可是，环保石会在哪呢？”罗恩问道。

“书中写到：环保石藏在不显眼的地方，这个地方，如果不及时发现，就会被燃烧成灰烬。”哈利说。

“但这个地方又是哪呢？”罗恩问。

“我知道了，应该就是煤矿燃烧工厂，书中说，环保石在不被发现前外表是黑色的。”赫敏说道，一边用手指划，“那里有一个煤矿工厂，不知道环保石是不是在那里？”

“去了再说！”哈利说完便乘着火弩箭飞走了。路上，哈利看见的是灰色的烟尘，闻到的是浓浓的臭气，听到的是刺耳的噪音，他想：要是能改变现状，把中国治理成一个绿色国度，那该多好啊！

三把扫帚降落在工厂的屋顶上，哈利对朋友们说：“我们不能让他们发现我们，我们得穿上隐形衣。”

“没错，要是他们发现我们，我们一定会被赶出来的！”罗恩说。

三个人穿上隐形衣，蹑手蹑脚地来到工厂内部，哈利指着那说：“那里有个煤堆，我们去那找找。”哈利走到煤堆前，施展着透视术，突然，他眼中闪过一道白光，其中有块石头闪着耀眼的光芒，仿佛想要挣脱那黑色的外壳，哈利想，“那就该是环保石了吧。”于是，他用意念把这块石头拿了出来，对伙伴们说：“我找到了！”然而，哈利太过兴奋，把隐形衣露了出来。坐在远处的一个老工人指着他们说：“快抓住他们，他们是偷煤贼。”三个人反应过来立即跑了出去，跑到屋顶乘着扫帚飞走了。

“终于拿到环保石了。”哈利波特说，“太不容易了。”

赫敏对他们说：“哈利，罗恩，我们快将这环保石升华吧。”只见哈利拿着环保石将它控制在太阳底下，并使用了加热魔法，时间一分一秒地过去，大家感受到了环保石的特殊力量，让他们感到十分激动。环保石越变越小，升华到一点都没剩，但周围的环境依旧毫无变化，只有一张纸莫名其妙地出现了，上面写着：所谓环保石只是一个骗局，美好家园与幸福生活应由人类自己去建设。污染，应由人们自己去承担，只要人们环保出行，节约能源，相信吧，地球定会变得勃勃生机，美好家园才会真正意义上地实现。

[以环保为主题的作文:哈利波特与环保石

一、活动目标:

1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

二、活动安排

1、课前准备板书主题内容

2、班主任宣布主题班会开始

3、主持人发言

4、学生讨论

5、学生发言

6、小品表演

7、学生谈观后感

8、主持人总结

9、班主任总结

三、内容与步骤

1、班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人。

2、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

每分钟损失耕地40公顷;

每分钟土地沙漠化为11.4公顷;

每分钟有4700吨泥沙入海口;

每分钟有8500吨废污水排出;

每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。

3、请学生就刚才的讨论内容发言

4、小品表演《绿色审判》

人物：

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表、空气代表、动物代表、河流代表

法警-----月球、火星

被告-----人类代表

第三人-----风、细菌、沙漠

地点：太空第一审判大厅

争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：

A停止滥砍伐森林

B停止对动物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化学药品

D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习

5、学生谈感受

6、主持人总结本节课

7、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

6月5日这天，“乐乐森林”里热闹非凡，这里汇集着自然界的所有生物，一场史无前例的案件即将开庭。

“升堂！”

原告（一群自然界生物）：“大人，请为我们主持公道啊！”

法官（地球）：“有何冤情，速速讲来！”

原告（小草）：“大人，请听草民一一道来。草民本来没什么能耐，唯一就是子孙成地，一家人和睦相处，开开心心，不知给自然界带来了多少绿色，多少生机！可是人类不但不知恩图报，反而恩将仇报，一个个络绎不绝地伤害我们。这不，我们家族刚刚出世的一群小孙儿就被他们踩得遍体鳞伤进了医院，还有我这把老骨头，不知还能活多久……” （说完失声痛哭起来。）

法官：“被告，可有此事？”（愤怒）

被告（人类）：“大人，冤枉啊大人，实情并非如此。只因为那小草长得太多，正所谓‘旧的不去，新的不来’，我们这不正是助草成长吗？再说了，草地本来就是我们的乐土，我们在上面玩也是理所当然的呀！”

法官：“ 恩，言之有理！小草，你还有何话可讲？”

原告（小草）：“请大人明鉴，要知道我们也是有生命的呀，人类应该将心比心，不能欺人太甚，他们这样做完全是对生命的大不敬，真是枉称为人！”

原告（树）：“是啊大人，人类简直太狂妄了，他们为图一己私利，不惜砍掉我们去做交易，还说什么植树节，他们连砍伐都来不及。原本我们是绿色海洋，可现在却只剩下几棵荒木了，导致水土严重流失，庄稼收成不好，而人类反过来指责我们，还弄得我们面目全非，家不成家，树不成树啊……”

原告（小鸟）：“还有啊大人，森林是我们的家园，可是他们砍了树，毁了森林，我们的家也随之而亡了。最痛苦的是昨天我女儿和妻子还不幸死在猎人的枪下……”（哽咽着泣不成声）

被告：“大人，他们……他们一派胡言……”

法官：“肃静！被告无权讲话，原告继续！”

原告（鱼）：“法官大人，我可以作证，以上这些全属事实。不信你看，我们的家被他们糟蹋成什么样了，这……我们还能生存吗？我的姐妹们全浮在水面上，已经气息奄奄了，我们沦落到这种无家可归的地步，其罪魁祸首还不都是人类啊！请大人替我们做主啊！”

“请大人替我们做主啊！”众原告齐呼。

被告：“血口喷人！绝无此事……”

原告（青蛙）：“可恶啊，你们犯了滔天大罪，还不承认。我们本是庄稼的朋友，为民除害，而你们呢为了眼前的享受，竟把我们视为摇钱树。眼看着同伴被开膛破肚，那一声声凄惨的尖叫简直刺痛了我们的心。假如换了你们，难道你们就不心痛吗？真不知道你们的良心被谁偷吃了，你们一定会遭到天谴的！”

原告（自然界生物）：“判他死罪，还我公道！判他死罪，还我公道！”

法官：“肃静！被告，现在证据确凿，你还有什么话可说？”

被告：“大人，这实在是冤枉啊！”

法官：“大胆！你身为自然界的主人竟为一时的享乐，任意妄为，你知不知道，本官赐予你们生命，是让你们有一个安稳的家，让你们利用生命善待生命，可是你却在一点一点将这个家，将自己推向死亡。犯下如此大罪，罪无可恕，说，你招还是不招？”

被告：“我……我……”（垂下头，无言。）

法官：“那好，现在开始宣判，人类破坏自然界罪名成立。本官念你是自然界的主人，就判你无期爱护自然界的一切，并采取一系列措施使大自然恢复她原有的美貌。退堂！”

一年后，大地山清水秀，一派生机。

雪 落 无 痕 泪 有 痕

仙桃市胡场一中初一（9）班 马 苗 指导老师：赵俊辉

风，轻吟，雪，舞蹈，她们一齐在冬日闪亮登场。

一个小孩子从屋里跑出来，抑制不住心中的惊喜，在雪地里手舞足蹈。

又一个小孩子跑过来，他的脸上早已乐开了花，嘴里还不停欢唱歌儿。

“真的！好迷人啊！”我也不禁赞叹道。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”眼前一片纯洁的白，比书上形容的要美得多，真是“百闻不如一见”。

假如我是个诗人，我就要写一首长诗来描绘她们的壮丽；假如我是个画家，我就要用各种笔法来衬托出她们的纯洁；假如我是个作曲家，我就要用跳动的音符来表达此时的赏心悦目。然而我什么都不是，我只是我，只能对看到的美景发出婴儿般的“咿呀”，却融入了我满腔的惊喜。

周围是一片洁白：屋顶上均匀的堆满了积雪，像天上掉下来的棉花，躺在上面一定像睡沙发一样柔软，地上已没有深深浅浅的脚印，只有被一大块雪白的海绵压得严严实实的白地毯，树木早已“面目全非”，树枝上挂满了银条儿，沉甸甸，亮晶晶，树枝间堆满了毛茸茸蓬松松的雪球，像妙龄少女翘首枝头，像可爱的精灵大显身手；田野里，庄稼披上了华丽的银装……远处，孩子们的欢歌笑语清晰可闻，打雪仗、堆雪人，自然是他们的拿手好戏：一把铁锹，几个小伙伴，滚两个雪球，嘿嘿，一个活灵活现，妙趣横生的雪娃娃尽现眼前；几声口号，几跟长篙，一场激荡的雪地战争正式展开……

这样的大雪，并不意味着冬的残酷，她可是小麦最好的棉被啊，她给了孩子们一片乐土，更重要的是她使人们的心灵得到了净化和洗礼。她是冬天送给人们最好的礼物，人们如是说。

“是啊，的确如此！”我从内心发出感慨。

“呀……呀……”一阵凄惨的鸟叫声，划破了这和谐美好的气氛，冲走了皑皑白雪……原来，这一切只是一个梦。

后来，我把这个美丽而神奇的梦一五一十地告诉了妈妈，她先觉得好笑，忽然双目颦蹙，望着我，说：“唉，你们这代人真是遗憾啊，在我们那个时候，这样的大雪很常见，不足为奇。那时候的孩子们可以在雪地里尽情玩耍，肯定比你梦中见到的还要快活。现在你们的生活水平对比我们当时来说，是提高了许多，但你们失去的也不少啊！”我越听越糊涂，妈妈又说：“近年来，科技迅猛发展，许多大型工厂兴起，排放大量的废气，大气遭到了严重破坏，导致臭氧层被破坏，气温逐年增高，以后的冬天也许再也不会下雪了……”

妈妈的话犹如一瓢冷水，浇灭了我心头的热火——我的希望破灭了。

哦！雪景，美丽的雪景，难道这只能成为一场梦吗？是谁将这一切变为了泡影？回头想想，周围发生的一切不也使我感到了危机吗？时隔几年，儿时那条清澈见底散发着水草清香的小河已不复存在；那群活泼可爱，天生有一幅好歌喉的鸟儿也不知去向；夏夜的蛙鸣声也渐渐弱了下来，没有以前的响亮……

想到这里，我的眼角湿润了，是遗撼，是愤怒。泪顺着脸颊流下来，流到嘴里，流到手背上，直到流进心窝里。

我愿苍天有眼，放飞那雪花儿，让她们化作一地雨水，洗去人们心灵上的污秽！

你可曾知道现在的地球无时无刻不在滴血，试想一想如果一个人每时每刻都在滴血，他的寿命还会长久吗?还有你知道他为什么会滴血吗?没错，这一切的一切都与我们污染环境有关，很多人可能认为我也没怎么污染环境，不过随手扔了个垃圾。

无论污染环境的程度如何，那些今天你丢的白色塑料过了几百年才能被大自然降解，这种做法会让地球受伤。可是他们不曾想过全球近七十亿的人口，如果每个人只扔一点点的垃圾，那推积起来定会超出想象。今天你给地球带来一点伤害明天他带来一点伤害，积少成多，终有一天地球会承受不住，到那时后果将不堪设想。

近几年有一个热议的话题、到底是应该先治理环境还是先发展国家?做为一名中学生，仅从片面出发。我以为应该先治理环境，因为只有人们生活在一个好的环境中才能充分的效力国家，引外资固本源。试想如果你的国家环境极差，你会一直在这里上作吗?能吸引国外公司到中国来投资吗?近几年，中国加大了环境宣传力度，同时也采取了很多有效措施。我相信大家一定能感受到保护环境所带来的好处。

想必大家一定知道肺对一个人很重要。但是人们却在伤害我们赖以生活的地球。砍伐热带雨林，巨大的商业利益促使人们大面积的砍树，致使森林覆盖面积日益减少。一棵树木长五十年被砍伐成为木材价值却不超过一千元，让树木继续生长产生的氧气实用价值是用钱不可衡量的。这是大家都清楚的事实，但很多人贪途眼前的利益不为子孙后代着想，一味的砍伐树木，我想最后收到伤害的只会是我们人类自己。

不少伟人曾经说过保护自然就等于保护人类自己，这样的道理我想大家都明白，可是又有多少人为这行动了呢?空说多于实践，所以在此我告诫大家一定要趁早保护环境。我们离它不远，只差你前行的一小步。

听!这是地球在滴血的声音。你听到了吗?地球的每一滴血都会惩罚到我们自己。地球滴的每一滴血定是人类所流的每一滴眼泪。所以为了我们自己，请大家保护环境，从现在做起，从每个人做起。相信这样世界的明天定会阳光明媚!

与地球和谐相处

我想寻找一片蔚蓝的天空，但我找不到，我只看到漫天的灰色，只闻到恶臭的空气；我想寻找一条清澈的溪流，但我找不到，我只看到浑浊的死水和死去的鱼虾；我想寻找一座苍翠的山峰，但我找不到，我只看到大片裸露的伤疤，没有鲜活的绿色。是谁夺走了它们本来的颜色？我们用高耸的烟囱把天空的蓝色变成了灰色；我们用暗布于地下的排污管把溪水变成恶臭的死水；我们用银光闪闪的斧子夺走了山峰的苍绿。当人类不与地球和谐相处，失去了大自然的保护，在遭受灾难时，是否会像被发现的猎物一样四处逃窜？

灰蒙蒙的天空，已没有鸟在翱翔，只有白色塑料袋在飘荡。充满二氧化硫的灰暗的天空，留下了她的泪。

因为城市中各种工厂排泄的废气，使天空的能见度一直下降。根据报道，从20世纪70年代开始，世界上大部分地区，在晴朗天气下的能见度都不断在下降。数据分析结果发现，“全球变暗”的版图上，能见度下降最明显的是东亚、南亚、南美洲、澳大利亚和非洲等地区。北美地区的能见度保持相对稳定，欧洲地区在过去的几十年中还略有改善。实际上，这几十年来，到达地球表面的阳光透光度越来越少，天空的通透度越来越下降，结果导致地球一天天变暗。

“滴答，滴答”。水是生命之源，但随着人们的使用和浪费，正在一点一点地流失。对于一些人来说，打开水龙头用完

水后，却忘记去拧紧水龙头，水一滴一滴地滴落。那不是水，而是地球的泪。在夜深人静的深夜，你是否会听到大地在哭泣？

然而随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益加重，使许多本来可以利用的淡水资源遭到破坏。目前世界上百分之六十的地区面临供水不足，已有百分之二十的人口难以得到清洁水，百分之五十的人口无法得到卫生用水。许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯和加拿大，有些地区也受到了缺水的威胁，有些地区，缺水直接威胁到人们的生存。

在公园，在路旁，我们何尝不见到满地鲜花竞相开放呢，只因一些人不爱护环境，将花儿随便摘取。可有谁知道植物的伤？在高山上，已不再是满山的绿树，取而代之的是大片裸露的伤疤。

由于人们乱伐森林、乱垦草原，以及环境污染，造成了野生植物栖息地或生长地的丧失和生活环境的恶化，使世界上许多种野生植物已经灭绝或濒临灭绝。在已知的大约一万种木本植物中，濒临绝种的约占百分之六，其中一千种左右危在旦夕。每二十四小时就有150~200种生物物种永远离开地球。据资料表明，目前地球上物种灭绝的速度比形成的速度快100万倍。中国就是一个野生植物十分丰富的国家，可中国的生物多样性正面临严重的威胁。

千万年来，我们丢失了瓦蓝的天空，却寻到了充斥着废气的灰暗的天；千万年来，我们丢失了清澈的小溪，取而代之的是浑浊的恶臭的死水；千万年来，我们丢失了翠绿的森林，却看到了大片刺眼的裸露的伤疤。

每一次丢失，心里会隐隐作痛，当灾难落到人类身上，大自然对人类无休止报复时，人类终于明白了环境保护的重要性，终于知道环境才是最神圣的美。

我们不要这样的天、这样的溪、这样的森林，我们要寻回美丽的大自然和一个幸福的家园。只有与大自然和地球和谐相处、保护地球，才能不断点缀修饰着这位伟大的母亲。

[以保护环境为话题作文800字

今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”。今天，环境保护部向媒体公布了2015年“环境日”“践行绿色生活”主题。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。

中共中央审议通过的《关于加快推进生态文明建设的意见》提出，必须加快推动生活方式绿色化，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。新《环境保护法》也明确规定：“公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。”推动生活方式绿色化，是生态文明建设融入经济、政治、文化和社会建设的重要举措。当前，我国正处于加速实现工业化和城镇化的过程，随着物质条件极大改善，人们日常生活中一些不良生活方式和消费行为所造成的资源浪费和环境损害越来越严重，攀比、炫耀、浪费行为滋长，这些行为的环境代价是消耗更多资源能源，增排更多温室气体，所导致的环境问题已经成为制约全面建设小康社会的瓶颈。因此，积极倡导勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，大力推动人们消费理念和生活方式绿色化已经成为一项十分紧迫的任务。推动生活方式绿色化，需要人们自觉从衣、食、住、行各方面做出绿色选择，需要从改变消费理念、制定政策制度、推动全民行动和完善保障措施等多方面协调推进，

需要建立政府引导、市场响应、公众参与、协调联动的运行保障长效机制;同时，推动生活方式绿色化。

把今年“环境日”主题确定为“践行绿色生活”，旨在通过“环境日”的集中宣传，广泛传播和弘扬“生活方式绿色化”理念，提升人们对“生活方式绿色化”的认识和理解，并自觉转化为实际行动;呼吁人人行动起来，从自身做起，从身边小事做起，减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变;呼应联合国环境署确定的世界环境日主题，形成宣传合力。

据了解，联合国环境规划署确定今年世界环境日主题为“可持续消费和生产”，口号为“七十亿人的梦想：一个星球 关爱型消费”。

“环境日”期间，环境保护部将举办一系列宣传纪念活动，各地也将围绕“环境日”主题，开展丰富多彩的宣传纪念活动，汇聚全社会的力量，为推动生态文明建设和环境保护做出更大的贡献。

活动背景：目前全球气候变暖的危机日益迫近。3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活” 。在这样的背景下，本人设计了此活动。活动目的：1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。活动形式:主题班会课参加对象：班级学生活动准备：1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义

3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。

活动时间：一课时活动过程：一、导入 (引入活动主题)

1、多媒体展示：2010年中国地球日主题“低碳生活”

教师：在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 今年“世界文秘杂烩网地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起rrrwm.com全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。2、何谓“低碳生活”

教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢?学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展示)①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活 (low-carbon life) 低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 教师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。二、警示

1、多媒体展示资料：地球发热了

指名学生朗读资料

教师：世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗?学生讨论回答地球发热的原因。(温室气体让地球发热)教师： 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。2、多媒体展示：北极冰层变化

教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害?”学生讨论回答。教师总结两极冰川融化导致的危害：①南极冰盖融化可能导致海平面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。3、多媒体展示资料：全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难

指名学生朗读资料

教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!

近来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。 大旱背后，更有气候变暖的深层原因。4、多媒体展示：地球气候灾难的图片(汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难)

教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受?

学生回答各自的感受(减少碳排放，遏制全球暖化。)

三、觉醒教师：1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。1、播放视频：地球一小时经典记录

教师：地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。WWF今年还在中国延伸发起了“低碳生活周”活动，每天将提出一项节能减排目标，包括节约1升水、节省10张纸、减少塑料袋使用等。

2、共同打造“低碳世博”

“低碳世博”知多少：学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法

教师：在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。(如：重要活动场地，是利用老厂房进行改造而成，大规模使用LED节能灯光，对音响的分贝级也有一定的限制。鼓励符合环保理念的新能源、新工艺、新材料的广泛使用。部分场地安置环保坐椅，坚持“一次投入，多次使用”的可循环原则。力求在保证效果的基础上，从设施到细节都突出“低碳”的理念。)四、行动

教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢?

1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品(废物利用)，交流“低碳达人”们低碳时尚。

2、多媒体展示：节能就是最大的减碳(学生朗读)

3、低碳生活，我倡议

教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

学生分组完成低碳生活的倡议书

低碳生活，我倡议：

①使用太阳能热水器，使用节能灯泡

②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车

③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用

④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费

⑤养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品

⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。(少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放)

⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品

五、课堂总结：

人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”， 保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福!六、教学反思：

通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。 活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了学生的情感，增强了活动效果。活动后学生能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了,主动带杯子灌水喝的学生多了,能节约用纸的学生较以前多了，甚至有的学生会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。 不足之处是，教师对活动前学生的准备工作辅导不够，部分学生在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作,对低碳生活的新理念还很陌生。因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让学生感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。

对于一个在湖边长大的我来说，水就意味着我的生命。记忆中，我第一次与她接触时，就深深的爱上了她，我爱上了她的纯洁，爱上了她的甘甜，爱上了她的自在……她总能把我们的目光吸引到她的身边，总能让我们自在的遨游，总能洗涤我们身心的尘埃……

约定的日子终于又到了，我和我的小伙伴们如约来到了湖边，又开始了我们一天的遨游。在岸边，我们开始野炊，开始席地而坐，开始炫耀着我们今天的战利品；在水上，我们开始嬉戏，开始比赛摸鱼，开始炫耀着水赋予我们的本领；在水里，我们开始自在的遨游，开始履行同鱼儿们的约定……夕阳西下，晚霞姐姐张开了双臂，放出了光芒，爱抚着我们，一条条爱凑热闹的小鱼们也都露出了密集的小头，正接受者她的抚摸呢！听，不知是谁又钓到了一条小鱼儿，正欢喜地大笑呢！瞧，不知又是谁偷拿了伙伴的一条小鱼儿，在同伙伴狡辩呢！看，不知是谁家的大人，又开始在湖边寻找着自家的孩子，带着他们的战利品回家呢！这就是我们的生活，这种生活都是这清澈的湖水给予给我们的。

可如今呢？

那一次回家，看见她的改变，我很惋惜、我很痛心、我很懊恼……往日清澈的湖水，今天却变得丑陋不堪；往日甘甜的湖水，如今却变得无法入口；往日欢跃而又密集的鱼儿，今日却变得如刚经历过一场大屠杀般稀稀落落，一片狼藉……放眼望去，这昨天还如活泼的向上少年一般精神抖擞的湖水，而今天却如饱经沧桑的漂泊老人一般颓废懒散、黯然无光。

湖水啊！我为你哭泣，我心生愧疚，我对不起你。我代表家乡人、代表人类的残忍向你道歉。我要寻找你，我要寻找你给我的记忆。

常常听专家们说：全球的气温在逐年的增高，海平面在逐年的上升，北极熊也在逐年的减少……当听到“北极熊因长期没有食物而被活活的饿死”这一消息时，我们有没有在深深地自责呢？当听到“北京、天津等地的空气污染程度在日益的加深”这一消息时，我们有没有开始反省呢？当见到一个个因环境恶变而罹患重疾甚至不治死亡时，我们有没有在追悔莫及呢？面对这一个个棘手的问题，我们不应一再地埋怨地球的残忍，我们也不应一再地躲避大自然对我们的呼唤，我们更不应一再地认为事不关己……

达尔文说得好：“只有服从大自然，才能战胜大自然。”我们是不是也该从现在开始服从大自然了呢？我们是不是不要再纸上谈兵了呢？我们是不是该付诸于行动了呢？环保，它是我们大家共同的责任，其实环保并不是很难，要难就难在我们的懒惰，要难就难在我们的自私，要难就难在我们的事不关己。

快去寻找吧，快去寻找儿时的记忆吧！让我们重温美好！

[以环保为主题-寻找儿时的回忆作文

众所周知：绿，是生命之色，是蓬勃之气，作为未来的接班人，我们更应该懂得保护环境，增强环保意识! As we all know: green is the color of life, a vigorous spirit. As a future successor, we should know how to protect the environment and enhance environmental awareness!

回想昨天——湛蓝的天空飞着自由的鸟儿;茵茵的小草在风中频频点头;潺潺溪水迎着太阳奔流不息……这是多么的美好，多么的令人神往!可今天呢?你抬眼看天空，蓝天成了布满灰尘的相片，黯然失色;低头看脚下，树儿只剩下溃烂了的根与不被人注意的残枝败叶;连那溪水也变得浑浊，变得沙漠肆虐……

罪魁祸首是谁呢?随着社会经济的发展，很多人成了拜金主义者，最重要的“绿色环保意识”正从人们的思想里渐渐消失。

当你们驾驶着汽车，排放出重重的尾气时，可曾想过滚滚浓烟直奔向那镜子般的蓝天，你们为何不少开车，多走路呢?当你们把森林夷为平地，而建成平地鳞次栉比的高楼大厦时，可曾想过树木正在无奈而又痛苦地呻吟，你们为何不保护森林，爱护家园呢?当你们一次又一次地把垃圾投入河流，可曾想过水源正面临断绝，你们为何不多走几步路，把垃圾扔进垃圾箱里呢?

现在全球变暖就是因为工业的污染，演讲稿《环保作文》。

这使现在的环境问题日趋严重，破坏了生态平衡，也危害了人类自己的生命;现在的空气质量越来越差，这使人们自身的健康越加恶劣，这成为了人们生活中一个无法逃避的现实;现在的淡水资源是少之又少，我国更是一个干旱缺水的国家，没有了水就预示着没有了生命，我国许多地区都面临严重的水资源危机……这都是人们不合理利用的结果，导致人们赖以生存的地球一步步受到强烈的威胁!

一个民族的繁荣强盛，取决于每个人民的环保意识。就连最基本的要求都达不到，那还怎么成为一个强大富饶的民族?如果人民不把环保当做自己的义务，那还怎么创建和谐的社会呢?

但是，让人们都具有绿色环保意识，也绝非轻而易举!我们中学生，也要在提高“绿色环保”意识的基础上，还要有对此进行行动的使命感和责任感。那么，就让我们从生活中点滴的小事做起!我们应有分捡垃圾、回收电池的习惯，来减少废电池对人体的危害和对环境的污染;要科学用电、合理利用，来减轻资源负担;较近距离出行时，最好实现零碳排放，较远距离出行时，最好乘坐公共汽车;尽量少用一次性物品，既减少生产中耗费的能量，也减少了生活中的多余垃圾……这些小事对于我们来说，谁都可以做得到。当然，个人的行为也许微不足道，但是把我们每个人的力量都结合起来，便足以托起一种可持续发展的绿色文明!这样，现在的资源危机，才会得到缓解!

地球不属于人类，但人类是属于地球的!我们怎样对待自然，自然也会怎样对待我们。人们啊!清醒吧!让“绿色环保”这四个字刻在我们每一个人的心中，也让“绿色环保”这一理念，得到永远的传承!可不要在失去之后才发觉它的可贵。为你、为我、为他，留住这一份美好吧!