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假如我有超能力的作文【汇集20篇】

人生所有的履历都必须排在勇于负责任的精神之后。小编收集了责任胜于能力作文,欢迎阅读。

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作文

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五培养学生的自我修改的能力

全文共 229 字

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丁有宽老师主编的小学语文教材是以培养和发展语言能力和思维能力为中心,以培养自学自得、自作自改的能力为目标,促进学生全面发展,达到大面积提高小学生听说读写的能力为目的。这是新时期素质教育的体现,指出了作文的能力培训的一条途径。“自改”作文,既能培养学生的自学精神,又能提高学生的作文能力。在多年的小学语文作文教学中,笔者一直尝试让学生参与作文评改。学生把自己的作文看几遍,通读几遍后,看它是否顺口,以发现错漏之处,并自己进行修改,以从根本上提高学生的写作能力。

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篇1:植物的根是否有吸水能力

全文共 410 字

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(王瀚岳)

空白同学们在科学课上争论一个话题-植物的根是否有吸能力?我也很好奇,于是我想亲自做一个实验来验证一下。

空白首先,我准备了一些芹菜,一些画画用的红色颜料,和一个量筒。接下来把准备好的量筒里加入半筒水,往里滴一些红色颜料,搅拌一下,直到把水变红为止。然后,把芹菜插入水中,让它的根完全浸入到水中。最后,就是大概两天等待的时间了。刚开始我非常焦急,每隔大约半个小时就去看一次。妈妈看到后跟我说,做科研实验一定要有耐心!两天后,终于到了揭晓答案的时候了,我的内心非常激动!我小心翼翼的把芹菜从水里拿出来,慢慢的把表面的水甩干净,轻轻的把它放在桌面上用刀把芹菜的茎切开。芹菜的茎切开的那一瞬间,我发现芹菜茎里面有几根红线,就像温度计的指示线一样!这是因为芹菜的根像吸管一样,把红色的颜料吸到了芹菜茎上!我非常高兴!这充分证明了,植物的根真的有吸水的能力!

空白第二天我跟同学们分享了我的实验结果:植物的根真的有吸水能力。

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篇2:七年级超能力的作文600字

全文共 612 字

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早晨,阳光温暖地照耀着大地,我迈着轻快的步子来到了公园。公园里花红柳绿,真是让人心旷神怡。这时传来了一阵歌声:“我们是祖国的花朵……”这么美妙的歌声是谁唱的呢?我顺着声音望去,原来是两只小鸟在唱歌,我吃了一惊,我居然能听懂鸟儿说话了!那我还能听懂别的动物说话吗?带着这个疑问,我向公园里面走去。

走到湖边,我看到水里的鱼儿们游来游去,还说要去荷叶下捉迷藏。我确定自己真的能听懂动物说话了,我高兴极了!

我继续向前走,发现一棵大树后面,几只流浪狗在密谋着什么,我悄悄地走过去,听见它们说:“昨天咱们的一个同伴被一群坏人抓走了,得想个办法救它。”另一只大点的流浪狗说:“听说灰太狼发明了一种绿色的神奇药水,喝了它,就能变身成魔法师,然后我们把坏人全部打败,救出同伴就可以了。”这时,一只小花狗说:“狼堡那么远,我们怎么去呢?”小狗们怎么也想不出办法来。我走到它们面前说:“我有办法让你们去狼堡。”它们欢快地说:“太好了!谢谢你!”于是,我找来了材料,做了一个巨大的热气球,我和小狗们坐上热气球,飞过千山万水,来到了狼堡。我们说明了来意,灰太狼看了看热气球,说:“可以,但你们要用热气球来交换。”就这样,我们拿到了神奇药水。我们喝下药水,如愿以偿地成为了魔法师。我们找到那群坏人,把他们打得落花流水,救出了它们的同伴。小狗们亲热地围着我,向我道谢。

有了这个能力,我不仅能听懂动物说话,还能与它们交流,并帮助它们,让人类与动物和平相处。

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篇3:思想大解放能力大提升工作大见效发言稿

全文共 2651 字

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思想是行动的先导。翻开历史画卷,一部人类发展史就是一部思想解放史。实践充分证明:思想解放的程度决定着经济社会发展的速度。可见,思想大解放,是能力提升、工作大见效的前提和基础,只有解决思想这个“总开关”上的问题,才能真正打破旧框框、建立新机制、锤炼好本领、提振精气神、展现新作为、谋求新发展。

要着眼思想大解放,在“敢为”上动真格。“敢为”,就必须开阔视野、开阔思路、开阔胸襟,立足甘孜实际,用国际视野、先进理念和开放、改革、进取的眼光,敢闯前人未曾涉足的“盲区”,敢闯制约工作开展的“禁区”,敢闯矛盾复杂、风险聚集的“难区”,切实做到“敢”而有度、“想”之能行、“行”而有效;“敢为”,就必须敢于实干、敢于突破、敢于争先,着力破除“瞻前顾后”的思想障碍,竭力摒弃“循规守矩”的思想桎梏,少提怎么不行、多想怎么能行,少找理由借口、多想思路办法,少说“不想、不敢、不会”、倡导“想干、敢干、快干”,拿出“亮剑”精神,不断增强工作的锐气、提升干部作风的朝气,以大气、朝气、锐气的风范来应对工作,以热情、为民、诚挚的理念去服务群众,努力闯出一条具有藏区特色和甘孜特点的发展新路子;“敢为”,就必须放手激发活力、放胆打破常规、放开吸纳要素,积极营造最优惠的政策环境、最高效的服务环境、最宽松的创业环境;“敢为”,就必须善于运用政策空间,在先行先试上主动作为、创新作为、大胆作为;“敢为”,就必须以“海纳百川”的精神,有效吸纳和聚集各类人才与技术、各方资金与资源、各种项目与产业等要素,抢占发展制高点;“敢为”,就必须担得起千斤重担、负得起磐石重任,在急难险重任务面前,不回避、不推诿、不拖拉,主动请命、勇挑重担、敢于担当,于困境中寻求出路,于挑战中找到办法,担起为民服务的重任,当好引领前进的灯塔;……只有以“敢为”的胆识、气魄和勇气,才能不断提升我州干部队伍作风建设的深度、广度和高度。

要着眼能力大提升,在“能为”上下工夫。“能为”,就必须实现知识与实践的精准对接、工作与为民的深度融合,不断提升各级干部加快发展、科学发展、跨越发展的能力,不断提升各级干部破解发展、民生、稳定难题的能力,不断提升各级干部运用统筹方法的能力,不断提升各级干部驾驭复杂局面的能力,带着责任善于学习,带着使命勤于实践,带着感情真诚为民,努力做到在学习中长才干、在实干中强本领、在为民中树形象,真正实现从提升素质到提升能力的转化;“能为”,就必须把咬定目标拼命干作为我们做工作的“进取之道”、把解放思想创新干作为我们做工作的“科学之道”、把扑下身子加油干作为我们做工作的“成事之道”、把综合施策统筹干作为我们做工作的“为政之道”、把抓住关键重点干作为我们做工作的“攻坚之道”、把健全机制扎实干作为我们做工作的“固本之道”,紧紧围绕州委“一个目标、两个关键、三件大事、六大战略”总体工作格局,紧紧围绕建设经济繁荣、生活殷实、和谐稳定、民主文明、家园秀美、保障有力的小康社会和“畅通甘孜、美丽甘孜、和谐甘孜、小康甘孜”奋斗目标,以咬定目标不放松、锁定目标不懈怠、不达目的不罢休的拼劲韧劲,大兴“敢干事、想干事、快干事、会干事、干成事”的务实之风。“能为”,既是态度、能力、素质的集中展示,又是党员干部工作作风的外在形象和内在品质的生动表现,更是党和政府赢得公信度和满意度的重要基础。只有始终坚持鼓实劲、谋实事、出实招,只有始终把实干、能干、会干作为干部能为的“风向标”,才能真正形成“一级带着一级干、一级干给一级看、干就干出好成效”的生动局面,进而将思路变为出路、把蓝图变为现实,彻底摆脱甘孜长期垫底的落后状态。

要着眼工作大见效,在“有为”上见实效。“有为”,就必须牢固树立“成于谋、功于行”的理念,在思想上一刻不放松,在精神上一点不懈怠,在行动上丝毫不迟疑,以抓铁有痕、踏石留印的求实、务实、踏实作风,不畏艰难困苦,敢于迎难而上,直面问题挑战,主动奋发作为,多做打基础、管长远的工作,多做破难题、解民忧的事情,多出经得起历史、实践和群众检验的政绩,真正把工作当成事业来干、把百姓的事当成自己的事来干,努力用干部的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”;“有为”,就必须倡导“马上就办”的作风,始终把提高效率作为检验工作水平的重要标尺,提升效能,优化服务,大力营造人人追求效率、事事讲求效率的发展氛围,在落实上比状态、比速度、比成效,坚决杜绝“门好进、脸好看、事难办”的衙门作风,坚决杜绝“拖一拖、看一看、慢慢办”的懒散作风,坚决杜绝“不给好处不办事、给了好处乱办事”的贪腐作风,坚决做到“说了就算、定了就干、干就干好”;“有为”,就必须强化工作执行力,凡是为民惠民利民的事,都必须准确了解群众的“最盼”,都必须办好群众的“最忧”,都必须解决好群众的“最需”,努力让紧之又紧、快之又快、细之又细、实之又实成为各级干部的习惯和自觉;“有为”,就必须敢于担当,各级干部特别是领导干部要有“责重山岳”的压力,不管面对多么复杂的形势,不管遇到多么大的困难,不管碰到多么大的挑战,都能善谋决断、锐意创新、勇挑重担、攻坚克难,都能在困境中寻求出路、在挑战中找到办法,都能“办大事”、“办难事”、“办实事”;“有为”,就必须牢固树立“无功就是过、有为才有位、有位更有为”的竞争理念,大力营造“有为者有位、无为者失位、不为者退位”的选人用人大环境,既要敢于为担当者担当、勇于为失误者“容错”,又要善于为说真话者撑腰、为能干事者鼓劲、为干成事者点赞,更要鞭挞空谈者、教育懈怠者、处罚不为者、惩治乱为者,真正以更务实的态度、更扎实的作风、更出色的实绩书写出自己精彩的人生篇章。

落实是态度和作风,落实是能力和水平,落实是责任和担当。眼下,我州“干部能力素质提升工程”和“思想大解放、能力大提升、工作大见效” 大讨论的动员令已经发出,全州各级各部门务必高度重视、周密筹划、精心组织、狠抓落实,切实把“大讨论”和“提升工程”与贯彻落实州第十一次党代会精神有机结合起来、与深化“两学一做”学习教育有机结合起来、与解决突出问题有机结合起来、与做好当前各项工作有机结合起来,鼓足“拼”、“狠”、“韧”三股劲,找准问题和症结,动真整改抓落实,健全机制固成效,努力在解放思想中统一思想、在作风转变中凝聚力量、在工作落实中展现形象,以崭新的理念、务实的作风和昂扬的斗志奋力推动我州与全国全省同步全面建成小康社会,以更加出色的实干实效和实绩迎接党的十九大和省第十一次党代会胜利召开!

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篇4:责任胜于能力

全文共 856 字

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对于很多人而言,责任就意味着完成自己的分内事,其它的可以不必多虑。读完《责任胜于能力》这本书,我受益匪浅,我第一次正视“责任”两个字的力量

这本书对我触动很大,书中讲明了一个道理,就是说,一个人无论能力大小,主要看你对工作、对事情,有没有责任心,敢不敢负责任,如果你的能力再大,很能办事,但由于你骄傲自满,不负责任,很容易办的事情,也会办不好,这就说明,一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,首先失去了对自己的基本认可,其次失去了别人对自己的信任与尊重,所以讲,这责任是一种俱有至高无上的价值,是人生的一种追求,责任就是对自己所负使命的忠诚和守信,责任就是对自己工作的出色完成。

一个人无论能力大小,只要你能够勇敢地担负起责任,认认真真地做好分内工作,完成别人交给你的各项工作,你所做的一切就有价值,就会成功,就会获得尊重。所以没有做不好的工作,只有不负责的人,责任能够让人战胜懦弱恐惧,战胜死亡的威胁,因为在责任面前,人们会变得勇敢而坚强,责任就是人性的升华,是做人的准则

责任是获取成功的必备素质。责任是迈向成功的必经之路。一个有责任心并有能力的人是充满人格魅力的。责任本身就是一种能力,那么什么是能力呢?能力。永远都由责任来承载,能力体现在细节中,细节体现责任,责任决定成败。所谓一树一菩提,一沙一世界,生活的一切原本都是有细节构成的,如果一切归于有序,那么决定成败的必将是微弱沙砾的细节,因此要担负起自己的责任,做好自己的工作,就必须从细节做起。没有好的负责态度,在强的能力在好的本事也没用,一切将成为空谈。

我们要脚踏实地,从一点一滴做起。责任不是停留在口头,而要在日常的点点滴滴中体现。任感是简单而无价的。世界上根本没有不必承担责任的工作,工作就意味着责任。只要把自己的事情做的比别人更专注,更迅速。更正确。更完美。

生命一分钟对自己负责任六十秒。勇敢的担负起己自的责任。人生才会充实。生活才有意义。有句话说的好;机会永远留给那些有着有责任心的人。让我们在追求这种伟大的精神中获取动力。不断的充实完善自我。

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篇5:想象作文假如我有超能力

全文共 545 字

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假如你有超能力,你会干什么?会让自己变成有钱人?自己像吃到唐僧一样长生不老?让家人过上好日子?如果我有超能力,我就会赶走那些无恶不做的侵略者,让他们重新做人。

一天,我在家读书,读着读着,就睡着了……

我被“轰隆”的声音震醒了!我……我感到很精神、浑身是劲儿!可是,周围的气氛不咋的。我出去看了看,原来是十个国家联合起来攻打中国了!眼看中国土地就要失守了!我心里像着了魔似的,竟飞了起来!“我的天哪!”我嘴里嘟囔着,“我……不会有超能力了吧?”“嗖”!竟出现一把激光枪!“儿子!”藏起来的爸爸妈妈向我喊道,“快过来!”我想过去来着,可我想了想:我不是有超能力吗?怕他干嘛?便飞向战场。

我来到战场,对敌人大喊道:“你们都快回去,免得受皮肉之苦!”敌人见我只是一个小毛孩,并不理会。我举起激光枪,对敌人一阵猛射。敌人终于发现我不是省油的灯,使出了他们的终极武器—激光炮!对着我就是一炮!顿时,我感到一阵头晕,落到了一个荒无人烟的小岛上。我又飞回去,又把我射了回来!我换上超级电锯飞了回去,躲过了激光炮的攻击,把炮锯坏了!敌人吓得屁滚尿流!中国军队趁机打跑了他们。中国胜利了!

“儿子,起‘桌’啦!”哦是梦呀!

我要好好学习,不让历史重演!

山东泰安新泰市古里镇中心小学六年级:张瀚

[想象作文假如我有超能力

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篇6:如果我有了超能力

全文共 377 字

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有一天早上我醒过来,感觉身体跟平常不一样,我发现我的身体上有一双翅膀,手中有一根魔法棒,我心想,难道我真的有了超能力?我挥动了一下翅膀,哇塞!我能飞了,于是我又挥动了一下魔法棒说:“来一份早餐。”忽然之间,一份我最爱吃的早餐就摆在了我面前,我高兴地跳了起来,哇塞!我有超能力了。不一会儿,我冷静下来了,我拥有了超能力,必须要做一些有意义的事。

于是,我飞呀飞呀,飞过了千山万水,来到了一个很远很远的地方,这里是一个很穷困的地方,生活在这地方的孩子是非常艰难的,他们的教室桌椅都很破旧,甚至文具盒都没有。我轻轻挥动起魔法棒,给他们变出了宽敞明亮的教室、崭新的桌椅、全新的书本。我又给他们每人变了一份文具,贫困山区的小朋友在宽敞明亮的教室里认真读书,可高兴了,我一看也笑了。

突然闹钟响了,原来我拥有超能力是做梦呀,但我要好好学习,将来能有能力去帮助有困难的人。

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篇7:思想大解放能力大提升工作大见效发言稿

全文共 1800 字

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3月7日,州委书记刘成鸣在道孚县瓦日乡热瓦村实地了解农牧业产业发展规划后,出席道孚县常委班子“思想解放能力提升、工作大见效”大讨论活动,并在听取常委班子成员讨论发言后作重要讲话。

他强调,道孚县要进一步深化“思想大解放、能力大提升、工作大见效”大讨论活动,在思想解放中统一思想,在作风转变中凝聚力量,在工作落实中展现形象,以崭新的理念、务实的作风、昂扬向上的精神面貌,奋力推进道孚跨越发展,确保道孚县与全国全省同步全面建成小康社会。

刘成鸣指出,本届州县乡领导班子既肩负着夯实党在藏区执政基础的使命,更肩负着与全国、全省同步全面建成小康社会的重任,还肩负着打造一支政治坚定、对党忠诚、勤政务实、为民服务、清正廉洁干部队伍的责任。为提升干部队伍能力素质,州委决定开展“思想大解放、能力大提升、工作大见效”大讨论活动。从道孚县常委班子围绕“思想大解放、能力大提升、工作大见效”大讨论活动的发言情况看,大多数县级干部解放了思想,找准了目标,有了具体的工作措施,但仍还有一些干部没有转变观念、解放思想,没有认识到发展新形势、新任务对我们提出的新要求。

刘成鸣指出,在新一轮的发展浪潮中,全州不能掉队,道孚不能掉队。道孚县全县上下必须转变观念,拧成一股绳,汇聚一股气,打好“翻身仗”,在确保稳定前提下,到2020年与全国、全省实现同步全面小康。一要不负使命强素质。大家走上现在的工作岗位,既是组织的严格审查更是群众的信赖。我们肩负着党在藏区执政、维护国家统一和民族团结的使命,肩负着同步全面建设小康社会、不落下一村一户的使命,肩负着在甘孜藏区高举法治大旗,依法治国、依法治县的使命。大家要克服视野狭窄的“小气”,自甘落后的“暮气”,以苦居功的“骄气”,不讲原则的“义气”,作风不实的“浮气”,消极怠工的“惰气”。认真落实中央提出的“创新、发展、开放、绿色、共享”五大发展理念,用新的发展理念统筹各项工作。二要对标先进找差距。差距就是潜力和动力。既要纵向对标,又要横向对标,既要明确路径、方向,又要科学选择追赶的目标。在对标内容上,既要做到全面又要找准差距,既要系统找问题,又要注重关键环节和重点领域。在对标的标准上,要注重务实对标,做到跳起来摸高。一方面要立足自身的区位条件,功能定位,自然资源,合理确定对标的标杆。另一方面又要破除小富即安,万事自然定的思维。在对标的方式上,既要注重阶段的目标,也要注重长远的目标。三要立足自身剖原因。要结合道孚县的自然资源、发展条件,干部的工作方法、工作能力、工作水平,实事求是深入细致的进行分析,找准差在什么地方。要少找客观原因,多找主观原因。个人要结合自身的成长经历、岗位职责、工作能力、工作方法、工作作风、工作机制,找到自身的差距。四要找准定位明确目标。道孚县不能只在州内比,要敢于在全国、全省找目标比。要结合自身实际,善于将脱贫攻坚、依法治州、产业富民、交通先行、城乡提升、生态文明建设“六大战略”贯穿到道孚全面建成小康社会的全过程。五要明确目标添措施。这要求道孚县要拿出非常之举,采取非常之策,用尽非常之功,铆紧非常之力,形成非常之势,实现既定的目标。对标实际是一场思想观念,思维方式,工作方法的深刻变革。要解放自己的思想,升级自己的观念。要巩固依法治理成果,进一步提升城乡建设水平,进一步结合脱贫攻坚发展特色产业带,做大做强种养殖业,努力打造农旅结合的示范县。要充分认识到大讨论的过程就是修订目标、完善思路、增添措施、激发动力的过程。六要勇于担当破难题。当前,道孚在产业发展、城乡提升、依法治县、交通基础、群众增收致富等方面还存在很多困难和问题,这就要求县级领导干部,要立足分管领域成为行家里手,提升能力素质,吃透县情、吃透民情,开动脑筋、创新思维,一个难题一个难题的破,一步一步脚踏实地的干,不能搞击鼓传花。大家要认真开展好本次大讨论活动,通过大讨论让工作见实效,要坚持目标导向、问题导向,要敢于动真碰硬,敢于攻坚破难,把各项工作落到实处。七要强化组织抓带动。一个地区的竞争就是领导班子的竞争,是干部队伍的竞争。道孚县能不能脱颖而出,在甘孜北路各方面工作走在前列,关键在于常委班子,班子要带头示范,县级干部要做表率,一级带着一级干,一级干给一级看,一年接着一年干,干就干出成效。要确定三年大变样、五年上台阶的阶段性目标,拧成一股绳、汇聚一股气,打好“翻身仗”。

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篇8:快乐是一种能力作文700字

全文共 732 字

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快乐是什么?”教室里忽然传来这样一句话。于是,同学们便互相交流起来。有人说,永远和父母在一起是快乐。有人说,能天天吃好吃的是快乐,有人说,身体健康是快乐,还有人说,能认识许多朋友是快乐。五花八门的答案,应有尽有。但我却认为快乐是一种能力。当我说出这句话时,教室里鸦雀无声,非常的安静,静地连掉根针都能听见。突然这时,有人说:“你为什么这样说呢?给我讲一下吧!”于是,我津津有味地说起来!

我从小时候起,父母就不在身边,跟着爷爷、奶奶长大。爸爸、妈妈在外打工,家里的一切都由爷爷、奶奶照料。每天奶奶负责家里的一切事,则爷爷就负责接送弟弟上学和一切农活。我们过着幸福快乐的生活。

在我上小学五年级的时候,爷爷的腿不知怎么弄了一下,爷爷也没在意。可是腿却越来越痛。有一天奶奶发现爷爷的腿有一大片地方都青了。于是,爷爷就去医院做了检查,医生说里面有一些毛细血管分开了。谁也不知道灾难正在步步靠近,就在治腿的时候,爷爷的腰又痛了起来,越来越厉害最后痛的都不能下床了。爷爷痛的时候就爱皱着眉头,把眉头都皱青了。

一开始,爷爷因为不能下床和有病的原因,爷爷的脾气非常爆燥,奶奶知道爷爷心里苦,所以根本不会计较,只是细心的照顾他。过了几天,可能是因为奶奶感动了爷爷,爷爷的脾气开始变得好一些了。说奇怪也奇怪,爷爷的心情好了,病情也逐渐好转,经过一段时间的治疗和奶奶的细心照顾,爷爷开始能下床,做一些轻松的家务和其他事情。

过了很长时间,我问爷爷当时为什么会一瞬间,从爆燥变得和蔼呢?爷爷说,因为他一瞬间想明白了,既然已经是这样了,与其在这里发脾气,还不如快快乐乐的过好每一天。所以在面对困难、面临选择的时候,能选择快乐也是一种能力。

做任何事,即使面临的困难再大,也不能沮丧,要微笑面对。

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篇9:父母没有监护能力不满16岁留守儿童

全文共 258 字

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民政部介绍,摸底排查对象是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的不满16周岁农村户籍未成年人。排查内容包括农村留守儿童出生日期、性别、民族、就学、户口登记、公民身份证号码、身体状况、居住地址、寄宿情况等基本信息,家庭情况、父母务工地点、家庭主要经济来源、受委托监护人基本情况、村(居)民委员会联系人和本行政区域农村户籍人口中不满16周岁未成年人数量。无监护能力,是指留守在家的父亲或母亲因重病、重残等原因丧失监护能力。不满16周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日。

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篇10:免费培训提升能力素质,让乡村教师“教得好”

全文共 384 字

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李秋玲表示,发展乡村教育,提高乡村教育质量。关键在于提高乡村教师的教育教学水平。

为此,《宁夏乡村教师支持计划(2015-2020年)实施办法》采取多种措施,全面提升乡村教师能力素质。建立自治区、市、县(区)、校四级联动培训网络。自治区本级逐年增加师资培训专项预算,到2018年达到1200万元,重点支持乡村教师培训。从2016年起,“国培计划”集中支持乡村教师校长培训;到2017年,对教学点教师和乡村学校校长全部轮训一遍;到2020年前,完成对乡村教师、校长进行每人360学时的培训。

重点加强音乐、体育、美术、英语、科学、综合实践等薄弱学科教师培训,提升乡村教师信息技术应用能力,利用远程教学、数字化课程等信息技术手段,破解乡村优质教学资源不足的难题。全区每年培育25名乡村教学名师,每年建设25个“乡村名师”工作室、25个“塞上名师”工作站,重点培养培训乡村教师。

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篇11:优秀作文:机会永远垂青有能力的人

全文共 757 字

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无论你再怎么抱怨,再怎么不开心,饭还是要吃的,觉还是要睡的,工作还是要做的,未来的事情永远只属于自己的。买房子也好,娶老婆也罢,压力只有自己扛,老板不会为你操任何心。与其有时间去抱怨,但不如踏踏实实静下心来,好好提升自己的基本功,用事实证明自己的本事,让别人对你刮目相看,万不可因为自己的书生意气而自做一个自毁前程的“愤青”。

当然,你的准备是多方面的,除了专业技能外,其他的辅助技能也是非常必要的,比如沟通能力、人际关系处理能力、管理能力等等。当然,更重要的是要为自己的未来做一个规划,清楚地知道自己的目标是什么,应该怎么努力才能实现。适当的时候也要充充电,不要舍不得那半个月的工资,这也算是为自己蒲友论坛的未来进行投资,有什么舍不得的呢?如果你现在不学会“舍”,以后将永远也“得”不到。有时候,你之所以发展得不好,不是因为没有机遇,而是因为你没有准备好,导致机遇与你擦肩而过。这个社会就是这样,再怎么不合理,再怎么不公平,但是发展机遇是时时都会面临的,只看你有没有准备好。

你要是真的练就了一身令人刮目相看的真本事,说不定明天就有人请你做某世界500强的总裁也不一定呢。

以上只是本人做HR多年的经验积累,希望对大家有所帮助。作为过来人,我真诚地希望在职的朋友们及即将就业的大学生们也能够以一种“空杯心态”看待这篇文章。有时候,过来人的经验是非常有价值的,那是他们用时间和金钱换来的血汗教训。有的人偏偏不信这一套,认为只有自己亲自体会过,才能知道是什么滋味,别人的经验只是别人的,和自己无关。如果你这样想,那我也没有办法。我也要有一种宽容的心态,冷静看待那些“不见棺材不掉泪,不撞南墙不回头”的“人才”,不是吗?参加一下培训,适当充一下电,为未来做更好、更完善的准备,才是积极的人生态度。记住:抱怨永远解决不了问题!

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篇12:如果我有超能力

全文共 593 字

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能力!超能力!如果我有超能力,我希望我可以使用魔法,骑着我的魔法扫把,自由自在的在天空中飞翔。我要和可爱的太阳公公打招呼、跟温柔的白云姐姐聊天、和顽皮的风弟弟一起玩捉迷藏,还要欣赏鸟妈妈的歌声。如果我有魔法,我还要让时间停止下来,好好的玩一场;没有爸爸一再的叮咛,没有妈妈不断的唠叨。

超能力!超能力!如果我有超能力,我还希望我可以永远不生病。生病时,虽然会有很多一群像天使般的亲朋好友来探望我,可是我不喜欢吃药,也不喜欢打针,更不喜欢躺在硬梆梆的病床上。所以我希望我是一个很健康的人,因为这样子我才可以到各个地方去游玩。

超能力!超能力!如果我有超能力,我希望我可以有改变天气的能力。天气像一朵朵变化无常的白云,有时变成棉花糖,有时变成小绵羊。如果我可以变化天气,考试时我要让台风来临、校外教学时我要请太阳公公出来玩、缺水的时候要请雨来帮忙灌溉。

我的魔法可以让我飞上天空,交更多的朋友。不生病,可以让我的身体永远健健康康精神也更抖擞,改变天气可以让我随心所欲变化天气,万事都能称心如意。如果我真的有那么多奇妙的超能力,那该有多好啊!不过,虽然没有令人刮目相看的超能力,但是我至少还拥有健康的身体,比起身体有障碍的小朋友已经是很幸福了,我要感谢我的爸爸和妈妈,送给我一个健康的身体。既然,我没有办法让时间停下来,时间像流水,昼夜流不停,一去不回头,所以我更要把握时间、努力向上、充实自己。

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篇13:假如我有超能力的小学生作文

全文共 422 字

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假如我有超能力,还她们一个“母亲 水窖” “母亲水窖”一个几乎被99%的人忽略的公益项目,这是听一个朋友 说的,她说她一开始自己 在学校捡瓶子捐助母亲水窖,后来被小伙办法看见问清状况一起捡了起来,他们不偷‘不抢’靠自己捡瓶子保护环境 来捐助“母亲水窖”。我被他们的这份纯真 善良 的心触动了。

假如我有超能力,给他们一个“爱狗日”

前几天在玉林有一个重大事 吃狗肉 我看新闻时 上面写道玉林人要挟爱狗人“不买就夹死”和争辩时打伤爱狗人还有我看到地摊上都是一整条做好的狗肉,我的心真的痛了。为什么要这样,狗是人类的好朋友不是吗,假如一切都换过来做,让狗吃你呢,真的非常痛心。

假如我有超能力,送你们一个“快乐 日”

“你快乐吗” 你失望过吗 你颓废过吗 你绝望过吗 醒来好吗 这世界 没有一个人是不带伤的,那些辉煌的人、耀眼的人的背后是无数的努力与辛酸,快乐起来吧 无论遇到什么。

假如我有超能力,还她们一个.....给他们一个....送你们一个.....

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篇14:尚未出现传播能力增强的突变

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今年H7N9疫情发展趋势会如何?钟南山认为,目前仍有很多未知数。比如变异耐药的病毒株会不会成为优势株大范围传播还不清楚;或者耐药的变异病毒株会否使得对人的致病率、致死率更高也不确定。

而中国疾病预防控制中心此前分析认为,根据病毒序列分析结果,尚未出现该变异病毒发生对人感染力、毒力和人际传播能力增强突变

出现耐药变异病毒株后,治疗方案会否调整?钟南山解释,变异病毒株刚发现不久,(调整方案)为时尚早。目前还有联合用药的方法,而且H7N9病毒治疗最关键还是支持疗法。“从我们的经验来看,禽流感病毒对患者肺部损伤最大,严重的患者整个肺部都会变硬,最后呼吸衰竭。同时对心脏、肾脏也有不同程度的伤害。所以我们在抗病毒治疗的同时要对这些重要器官采取支持疗法,如果这些重要器官能支持住,就能度过危险期。”

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篇15:希拉里:有领导能力的小姑娘

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伶牙俐齿,勇敢智慧,咄咄逼人。人们对希拉里似乎总是褒贬不一,但有一点你无法否认,她绝对是世界第一流的女政治家。希拉里丝毫不比老公克林顿逊色,她不仅从小成绩优秀,出类拔萃,还表现出了极强的领导和社交能力

希拉里出生于芝加哥的一个中产阶级家庭。4岁时的一件事锻炼了小希拉里坚强的意志和决断力。当时,社区中有个霸道的小女孩总是欺负希拉里,希拉里很害怕,泪流满面地向母亲诉苦。母亲告诉希拉里,若遭到欺负,就一定要毫不畏惧地还击。小希拉里的确这样做了。此后,希拉里天赋的领导才能日渐显露,她身旁很快聚集了一大帮孩子。

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篇16:努力学会生存能力作文400字

全文共 655 字

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时间一天一天的流逝,我也有一个蚕蛹慢慢的变成一只蝴蝶,步入了这个社会,可不知如何去生存能力

我带着困惑往前飞。飞到一个教室的窗外。老师正在讲什么是真正的快乐。“卑鄙的人,为了个人的私立奔波,追逐,竞争,甚至不惜牺牲自己的人格,尊严,只要有利可图,他就感到快乐。卑鄙的人胸无大志,生活腐朽堕落,荒淫无度,花天酒地,以追求最大感官刺激为乐,为世人所不齿。

而高尚的人,凭着自己对幸福生活的深刻理解,超越时代和社会,不随波逐流,同流合污,始终不渝的追求理想和真理,忘我奋斗,默默奉献,以给大多数人快乐而快乐,从不言苦。”

原来生活是需要高尚的快乐。我继续往前飞,飞到了苏联,这是莫斯科保卫战打得正激烈的一天,朱可夫遇到一个意想不到的情况,德军伞兵已在苏军指挥部不到100米处降落,人数很少的苏军指挥部顿时一片混乱。正在地图上沉思的朱可夫得知这一情况后,连头都没抬,只是轻描淡写的说了一句:“给我拿只冲锋枪来。”主帅的神情和勇气使苏军士气大增,上下一心共同歼灭了这股伞兵。看到朱可夫,我明白了生存能力一定要有坚强的意志和勇猛的抗争精神,要有勇气和胆识。

我带着高尚的快乐和勇气继续往前飞,听到了马克思正在演讲“我们现在假定人就是人,而人同世界的关系就是一种人的关系,那么你只能用爱来交换爱,用信任来交换信任。你希望别人怎对待你自己,你就应该怎样对待别人。”我明白了生存能力需要信任。

要生存能力就得学会生存能力,要学会生存能力就要懂得什么是高尚的快乐,要有坚强的意志和勇气,用信任来交换信任。我相信我将会是一个生存能力的强者。

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篇17:形容女人有能力的词语

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一个人幸运的前提,是他有能力改变自己。下面是小编帮大家整理的形容女人有能力的词语,希望大家喜欢。

1、惊人之举:值得赞叹的、令人惊奇的、好像超出人的能力或努力所达到的事情。

2、独出手眼:手眼:手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特,不同凡响。

3、架海擎天:架海:横跨大海;擎天:支撑上天。形容本领大,能力非凡。

4、才能兼备:既有才智,又有办事能力,二者具备。

5、奋矜之容:矜:自以为是;容:态度。自我认为比别人有能力的一种骄傲表现。

6、知效一官:知:同“智”,才智;效:胜任。才智能力可以胜任一官之职。

7、豪杰英雄:指气概、胆识、能力都杰出的人物。

8、奇才异能:奇:少见的;异:特别的。指特殊的才智和能力。

9、材优干济:指才能优异,有干练的办事能力。

10、聪明能干:天资高记忆和理解力强而又有能力会做事。

11、精锐之师:精锐:指军队装备优良,战斗力强;师:军队。指战斗能力很强的部队。

12、知人之术:能看出人的品行才能的能力。

13、热情奔放:充满热情的,充满活力、首创精神或应变能力的样子。

14、尽其所能:能:能力。把所有本事都用上。

15、曲尽其妙:曲:委婉,细致;尽:全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。

16、用贤任能:任用贤良且有能力的人。

17、笔头生花:比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

18、善治善能:治:管理;能:能力。形容处理政事善于疏理,遇事善于变通。

19、梦笔生花:比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

20、挥斥八极:挥斥:奔放;八极:八方,极远之处。形容人的气概非凡,能力巨大。

21、折节下士:折节:屈己下人。屈己下人,尊重有见识有能力的人。

22、绰有余裕:形容态度从容,不慌不忙的样子。后也指能力、财力足够而有剩余。

23、檠天架海:形容本领大,能力非凡。

24、胜任愉快:胜任:能力足以担任。指有能力担当某项任务或工作,而且能很好地完成。

25、浴日补天:这是指女娲炼五色石补天和羲和给太阳洗澡两个神话故事。后用来比喻人有战胜自然的能力。也形容伟大的功业。

26、一身百为:为:作为。一个人能干百样事。形容人有能力,能做各种事情。

27、兴云致雨:兴云:布下云彩。致雨:使下雨。神话传说,神龙有布云作雨的能力。借喻乐曲诗文,声势雄壮,不同凡响。

28、擎天驾海:擎天:支撑上天。形容本领大,能力非凡。

29、巧同造化:巧:技巧,技艺;同:一样;造化:指宇宙的造物能力。形容人的能力很大,可与宇宙的造物能力相比。

30、先见之明:明·指眼力。事先看清问题的能力。指对事物发展的预见性。

31、各尽所能:尽:用尽;能:才能。各人尽自己的能力去做。

32、杀伐决断:伐:讨伐,进攻。泛指处事作出决断的能力。

33、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

34、风云际会:风云:比喻难得的机会;际会:遇合。比喻有能力的人遇上好机会。

35、谋事在人:谋:谋划,安排。根据个人的能力策划事情。

36、思虑恂达:恂达:通达;思:思索;虑:考虑。指头脑有识辨能力,思索考虑很通达。

37、善文能武:既有文才,又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。

38、适材适所:指办事能力与所安排的工作位置或场所相当。

39、一日之长:长:长处。表示判断或处理事情有稍强于他人的能力。

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篇18:浅谈初中生暑假如何将作文写作能力提高

全文共 664 字

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作文,是中考语文科目中重要的组成部分,也是考生最能灵活掌握、自由发挥的一部分内容。一旦作文跑题,考生的中考成绩会受到很大影响。在此,有关专家建议考生,想要中考作文不跑题,重点在于抓住关键词,结构前后呼应,首尾注意点题。

北京十一学校语文高级教师张洪旗说,中考写作文选择体裁时,考生最好选记叙文,因为这是考生在初中阶段练习最多的文体,写起来比较容易把握。作文要想不跑题,重点在于抓住关键词,寻找好素材。考生要认真审题,明白题目设置的要求。现在大多数作文题都是话题型,考生要先找出题目中的关键词,再寻找自己记忆库中最好的、最适合题目的素材使用。动笔之前,考生可先打腹稿,理清思路,想明白将写作重点放在哪一部分更为合适。如果有时间,考生还可列出一个提纲,将开头怎样写、中间分几段、结尾怎样收题等都事先考虑清楚。

怎样才能抓住题目关键词?北京教育学院丰台分院教师金传富说,考生在写作时要中心明确,文中所说的每一句话都要围绕中心来阐述、发挥。写作中,考生可以使用各种写作技巧,但这些技巧都要为充分阐释、支持文章的中心思想服务。无论文章总体上分几个层次,都要或多或少、或松或紧地围绕中心来写。这种方法无论在任何文体中都适用。

写作文不但选材要紧扣题目,组织结构上更要注意点题。一般情况下,开头点题、文中扣题、结尾收题,这3次呼应环环相扣。关注开头、结尾与中心的联系,便于评卷老师理解文章的中心思想。议论文写作也是同理,考生要先找好要写的中心论点,再围绕这一论点使用各种方法进行论证。这样即使选材上有些欠缺,也能够保证文章收回到中心上来,避免跑题。

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篇19:责任胜于能力

全文共 870 字

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什么是责任责任是一个人分内应该做的事情,是做好应该做好的工作,承担应该承担的任务,完成应该完成的使命。对于我们这些人民公仆来说,责任就意味着忠于党,忠于人民,意味着必须牢记全心全意为人民服务的宗旨,任何时候,都要把人民群众的利益放在第一位,心系百姓,情牵民生,让自己的工作得民心、顺民意,踏踏实实为民办事,真真切切为民服务。由此,我想到了自己读过的一本书——《责任胜于能力》。书中写道:“责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人,只有履行职责才能让能力展现最大价值。”我想,这句话同样适用于我们,警醒我们时刻牢记工作宗旨,兢兢业业,勤勤恳恳地完****民交代的任务。

责任胜于能力,是因为责任比能力更重要!能力或许可以让你胜任工作,责任却可以让人创造奇迹。特别是在发改委,在工作思路、规划、机制确定中,在日复一日的琐碎、程式化的日常管理中,责任能使我把平凡的、具体的事情做得尽善尽美,进而弥补能力的不足,提升能力和水平;责任胜于能力,是因为责任感的缺失比能力不足的后果更严重。一颗道钉足以倾覆一列火车,一个烟头足以毁掉一片森林,一次决策失误可能给国家带来百万千万的损失;责任胜于能力,并非能力不重要,而是因为能力永远隆*赜谠鹑危涸鹑涡那浚隆芰Σ蛔悖隆梢酝ü隆隆隆鞫隆墓ぷ魇骨蹦艿玫匠浞址⒒樱隆隆芰η浚隆狈υ鹑我馐对蚴鼓芰κ隆チ擞梦渲隆兀隆踔聊苋镁隆鞲闪返亩傲褐隆疟涑晒隆业闹隆妫隆嗣竦淖锶隆

责任胜于能力!《责任胜于能力》的书中写道:“工作无小事,责任体现在细节中,负责任就是从细节做起。”因此为了这份责任,我们必须吃得起苦,受得起累,脚踏实地,勤奋苦干地抓好每一件小事,在细节中体现责任,在奉献中体现责任。我所从事的**工作是一份费心费力的工作,既不会有叱咤风云的气势,也不会有可歌可泣的故事,有的是日复一日的辛苦,有的是一针一线的琐碎。我们处的很多同志扔下了病重的双亲、繁杂的家务,扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了丈夫/妻子的埋怨,扔下了儿女的哭泣,和我一道忙碌在这平凡而枯燥的工作中。他们在奉献中熔铸责任,在奉献中熔铸忠诚!

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篇20:两学一做沟通与协调能力学习心得

全文共 2770 字

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“两学一做”学习教育开展以来,市人社局认真贯彻落实市委工作部署,把开展好学习教育作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措,坚持学习教育打基础,专题党课强认识,研讨交流触思想,即知即改求实效,把深化党内教育和服务保障民生有机结合,推动人社事业科学发展。

一、在学习部署中深化认识,明确责任落实

一是深入学习领会。局党组从思想准备、组织准备、工作准备等方面及早谋划、及早部署,先后3次召开专题会议,及时传达学习中央、省市委部署精神,切实增强了抓好“两学一做”学习教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉。二是精心谋划部署。研究制定市人社系统“两学一做”学习教育实施方案,明确目标任务,强化措施要求,细化任务清单,制定党课学习计划,下发研讨安排,统一配发学习资料。“一把手”认真履行第一责任,把责任扛在肩上,工作抓在手上,在学习教育中树标杆、当示范,对人社系统学习教育提出了“研讨不跑题、作风不懈怠、工作不偷懒、规矩不能乱”的“四不”要求,以严的标准、严的纪律、严的措施,层层传导压力,确保了学习教育高起点开局、高标准开展、高质量推进。三是靠实责任落实。将开展“两学一做”学习教育纳入年度科室目标责任书,作为党员干部年度述职评议重要内容,逐级靠实责任。及时成立学习教育协调推进小组,进一步强化组织领导,落实工作责任。局党总支坚持定期研究谋划、定期督查推进,明确由分管领导定期对学习任务落实、专题讨论开展以及组织生活制度落实等方面的情况进行督查检查,规范《党组织工作手册》和《党员纪实手册》学习记录,确保学习教育抓在平常、严在日常,不虚不空、不走过场。

二、在精读细研中深学深悟,夯实思想基础

认真落实“三会一课”制度和《关于严格党的组织生活的若干规定》,深化学习,提高认识,有力地推动了学习教育常态化。一是领导带头集体学。班子成员坚持以身作则、率先垂范,以上率下带头学原文、读原著、悟原理,在积极参加中心组、干部职工集体学习的基础上,以普通党员身份参加所在支部、党小组集体学习10次,并在个人自学上先学一步、学深一层,充分发挥了“关键少数”的标杆引领作用。二是制定计划规范学。以党组会、中心组会、干部职工例会、“三会一课”为依托,研究制定了《2016年中心组及干部职工学习计划通知》、“两学一做”学习教育干部职工学习计划表和党支部学习计划表,每周组织2次集中学习,做到了时间、地点、学习内容、学习对象、主持人、领学人“六明确”,共组织集中学习20次。各党支部、党小组把个人自学与集中学习相结合,切实做到了学习有计划、有重点、有目标、有深度,使学习制度化、经常化。三是专题党课辅导学。贯彻省市学习十八届五中全会精神研讨班精神,局党组成员围绕“四个全面”战略布局,贯彻落实“五大发展理念”主题,结合各自分管工作,为系统党员干部进行专题授课辅导6场次,并在系统全体党员干部撰写研讨交流材料的基础上,筛选部分优秀研讨材料做了集中研讨发言。学习教育开展以来,研究制定了局党组成员讲党课计划,8名党组成员轮流讲课,计划于7月底全部完成。至目前,2名党组成员已完成专题授课。四是交流心得研讨学。各党支部每季度召开一次全体党员会议,围绕“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”4个专题开展研讨交流。至目前,结合学习内容、工作实际,全体党员干部撰写学习心得2篇,以“讲政治、有信念”为题,召开1次专题研讨交流会,大家畅所欲言,谈认识、讲体会、明态度,通过学习讨论,真正提高了认识,找到了差距,明确了努力方向。五是联系实际深入学。班子成员坚持理论联系实际,结合分管工作确定学习调研课题6个,分批次带着问题深入基层开展调查研究,已完成调研课题2个,撰写调研报告2篇。坚持学用结合,深入开展“业务大讲堂”活动,围绕人社工作职责,由13个科室负责人轮流上讲堂,通过政策讲解、案例分析、互动交流等形式加强干部职工对人社政策法规的学习,不断提高了党员干部政治理论、业务知识水平和解决实际问题的能力。至目前,已开展业务大讲堂8场次。

三、在建章立制中从严管理,强化组织建设

局党组坚持以落实党员日常教育管理制度为依托,把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,将“两学一做”制度化。一是认真落实党建工作责任制。严格按照基层党组织换届选举程序,认真开展了人社局党总支换届工作,配齐配强总支班子成员。认真落实支部书记“一岗双责”制度,充分发挥党支部书记抓党建的关键作用,将党建工作纳入年度工作目标责任体系,做到党建工作与人社工作同安排、同部署,进一步规范各支部党员结构组成、教育管理工作,加强监督指导,严格考评考核。二是严格落实党内组织生活。定期组织“三会一课”,认真落实党员意见建议征求、党员分析、谈心谈话、情况通报和发展党员制度规定,保持了党内生活经常化、制度化。落实市委“两提两谈”制度,主要领导与分管领导、分管领导与分管科室共开展谈心谈话50余人次。扎实开展党员组织关系集中排查,对所属36名流动党员、失联党员、“口袋”党员进行联系查找,进一步理顺了党员组织关系,建立了流动党员有效联络服务和教育管理的新机制。认真落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度,引导党员干部根据社区需要、群众需求和自身特长,确立志愿服务活动主题和内容,主动为群众办实事、做好事、解难事。三是深化先锋引领行动。结合效能风暴行动、双联行动和创建“五好五有五带头”基层党组织活动,大力深化先锋为民行动,由纪检组和办公室牵头,对全系统党员干部遵守作风建设相关规定和工作效能、服务态度等方面的情况进行经常性明察暗访,对党员干部参加学习、因私因公请假、参加重大集体活动、明察暗访情况每季度定期通报一次;进一步完善落实机关考勤、财务报销、公车管理、接待审批、首问负责、责任追究、从严管理、承诺践诺等制度,明确职责、规范程序;在社保、人才服务经办大厅深入推行党员干部挂牌上岗、亮明身份、限时办结等制度,促进党员干部在思想上有了新进步,作风上有了新转变,服务上有了新成效。

四、在即知即改中抓实见效,巩固学习成果。局党组认真落实“带着问题学、针对问题改”要求,教育引导党员干部严格对标“四讲四有”标准,立足思想工作实际,主动找差距、找不足,对县级党员领导干部查找出的60个问题和普通党员存在的109个问题,理清问题类别,深入分析原因,制定整改措施,做到边学边改,即知即改,已整改落实126个。各党支部召开支部委员会,深入查摆、系统梳理出党的组织生活制度、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设方面存在的问题9个,逐级全覆盖地建立问题整改清单和整改台账,列出整改 任务书、路线图、时间表,实行挂牌销号,及时制定完善改进措施,及早跟进督促抓好整改落实,确保了学习教育真学真改、严学严改、常学常改。

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