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我为此而努力六年级学生作文两篇 作文怎么写推荐20篇

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六年级学生写感恩信

全文共 519 字

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爱的朱老师:

您好!

这一年来,您总是尽心尽力地给我们传授知识。晚上,连星星和月亮都安详地进入了梦乡,可您家的灯却还亮着。每天早上,您竟然起得比我还早。

我身体差,从小体弱多病。由于这个原因,学习成绩赶不上。加上自由散慢惯了,对学习也不重视,各方面都随随便便的,不严格要求自己。升上三年级后,我进入了您的班,您看出了我的缺点,多次耐心地找我谈心,使我认识了自己的缺点。于是,我认真改正。首先,您要求我要练好字,要把字写得端端正正。以前,我连自己都看不清自己写的字。在您的教导下,我经过努力,终于把字写得端正了。您为了鼓励我,在我的家庭作业本上写上了A+。您知道吗?这小小的一个A+,给了我无穷的力量,使我信心百倍,也使我对学习越来越感兴趣了。

我的作文也是很差的,常常写几句话就算完成了。您发现后,总是循循善诱地给我讲解,教我怎样把作文写好。我的写作水平一次比一次提高了。现在,我的作文每次都被您挂在教室后面让同学们学习,我心里是多么的高兴啊!老师,我每一点一滴的进步,都离不开您对我的教育。

老师,感谢您为我付出的心血,我决不辜负您对我的期望,长大以后一定要成为祖国的有用之材。

祝您工作顺利,身体健康,桃李满天下。

你的学生

20xx年xx月xx日

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篇1:六年级学生可爱的储钱罐作文_六年级作文400字

全文共 376 字

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今天,上第一节课的时候,老师从金笔作文的袋子里,拿出一个猪形状的储钱罐。我想:老师为什么拿一个储钱罐来学校呢?哦,原来是让我们写好作文。

我看见储钱罐的身体是椭圆形的,它的颜色是黄色的。头圆圆的,耳朵像一把大扇子,我想:它的耳朵有什么用处呢?是赶蚊子的,还是扇凉的?它的眼睛圆圆的,一半是黑的,一半是白的。眼睛的下面有个圆柱体形的鼻子,还有两个小孔,真可爱。它的嘴巴很圆,舌头伸出来了,像想吃东西一样。一条小尾巴像绳子一样卷了起来,紧紧地贴在它的屁股上。腿像四根柱子,肚子圆又大,看起来很强壮。我想:它能装多少钱呢?老师就给我们看了看,还真多呀。老师又把储钱罐给我们捧了捧,我觉得不轻也不太重,有多少元多少角呢?老师干脆把储钱罐倒了过来,把盖子拧开,倒出硬币叫我们上去数。我们数了数,一共有17元7角5分。还真多!

从今天开始,我也要把我的零花钱存起来了。

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篇2:天天钻着不如为未知而努力学生作文

全文共 975 字

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光阴如流水,岁月如飞剑。只有时间流逝在自己的身上,才会明白错过的真的不会再来。刚走出校园的时候,不知原来美好校园永远无法回归,面对我的是社会各种不单纯的烦恼;烦恼增添一缕青丝,岁月开始无情的在身上留下足迹。一切看似平常,但总是无法接受过程带来的烦恼!

曾经的我活在无忧虑的生活中,每日完成学业就呆在家里逛淘宝,刷新闻,或者看看电影,每天过得充实简简单单;而如今一切都在改变中,两点一线的来往于家里与公司间,地点是改变了,但意义绝对不同,随之改变的真的太大!也许你觉得我还停留在过去,憧憬着未来如所想,而充斥着现在对现实的抱怨!也许真有点...

朋友说过,站在利益面前,什么丑陋的一面都会有。是的,在利益面前总会让人迷失方向,这就是社会的现实,。什么是残酷?残酷就是你最信任的人在面对利益时狠狠的踩上你一脚,而这一脚也许会让你一生受用。。很多时候,朋友常说人要知足,然而这句话却让我很欣慰,是的,人不能一味的给自己找不足,世界上的任何事物都没有绝对的完美,从而,要懂得在平凡中获取知足,因为人生匆匆,总要看到自己优秀的一面,才会拥有简单的快乐,。但却不可忘本。

夜,很安静坐在电脑前,想着自己的那些事儿,写着属于自己的文字,文字有点硬涩,但记录着我的成长。静下心来想一想不禁感叹时间过得好快,转眼间二十几年过去了,仔细回想,这么多年的生活就好像是在彷徨中前进,索然无味。犹如一个人走着没有路灯的马路害怕,而疲惫。曾经的热血已变得凝固,激情已荡然无存。只剩下一个还会呼吸的躯壳,延续着自己的生命。青春年少的我啊,生命的历程本该绚烂多姿。可在时间的洪流中,迷失了自我。我习惯了晚睡晚起,也习惯了让时间从指缝间悄悄溜走。

工作上对于我并没有许多太大的问题,我总能很好的完成自己分内外的事物。对于人际只要抱着当初真心对人的原则我相信大家也会对我交心。同事间的那点事儿相处更加融洽,同事上班玩天天钻在天天钻里,顿时来了兴趣,就逼着其中的一位一探究竟。现在我每天完成本职工作之外,总会运用空闲的时间做做任务,挺有趣的。公交车费电话费都可以得到保障,有和我一样无聊的伙伴们可以利用起闲暇的时间试试。平凡的生活中增加了那么点乐趣,也许就能点缀一些生活的色彩,求学的日子留作回忆,放眼未来才是根本的目标。

致青春,为过去致敬;至未来,为未知努力

[天天钻着不如为未知而努力学生作文

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篇3:学校劳动六年级学生

全文共 816 字

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为期8天的劳动终于结束了,怎么说呢?有苦有甜吧!

现在许多家长对孩子的过分溺爱,只知道如何使自己的孩子过得舒服,玩得开心,而忽视了对孩子的培养,就这样,在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。但本学期学校开始实施半军事化管理,再懒的孩子都必须要参加劳动。我们0251、0252班是第一批轮到劳动的班级,而我被安排到了食堂工作,这个油油腻腻的地方,我老觉得很讨厌,家里的厨房我也是很少进的。但现在老师安排,我只好服从。

我们劳动的第一天就下雨,早上去食堂报到,一进去就看到桌上都是早上同学们吃早餐留下的东西。还由于下雨地上都是走来走去的泥水,我们的第一个任务就是擦桌子,拖地板,把凳子放好,饭桌上的剩饭剩菜让我有种想吐的感觉,但这是我的任务,我只能忍着把桌子擦干净,擦好后拖地板。真是件累人的事,刚拖好的地板由于下雨,还有下课有许多同学来食堂,走来走去的,干净的地板又脏了,只好再拖。到了9点开始发餐具,每桌6个餐具盖子,6个碗,6双筷子,2个大盆,2个勺子,1个放筷子的篮子,要放120个桌子,就靠我们10个左右的人,来回走了不知道多少次,脚都酸了,放好餐具等阿婆把饭菜打好再一盆盆拿到桌上盖好盖子,来来回回的走来走去,忙到第一批来吃饭,我们也匆匆忙忙的去吃了点,马上又回到食堂,一会儿添饭,一会添汤。等第一批吃完还要擦桌子,添碗筷还要再把饭一盒盒放在桌上,时间很紧,一会儿第二批又来了,等他们吃好我们又要开始收餐具,擦桌子,拖地板,一天下来路不知道走了多少,脚酸得不行,实在是太辛苦太累了,以后的那7天慢慢地习惯了,也就不会像第一天那么累了。

在劳动中我收获很多,第一个就是要尊重人家的劳动成果,有的同学一点都不尊重我们的劳动,他们真是不知道劳动的苦;第二就是劳动真光荣,每次看到食堂被我们扫得干干净净心理有种说不出的开心,第三 就是在劳动中大家都互帮互助,平时读书时很少会这样的,但在这次劳动中互相帮助的精神发挥的淋漓尽致。

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篇4:关于相信努力的六年级

全文共 1356 字

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凡事都没有一蹴而就的成功,却有努力过后的感动。

——题记

坐在返回的车厢里,伴随着汽车阵阵的发动声,看着眼前教官临走时的道别,我的眼眶不禁湿润了。也许这一次的道别会是永别。回想起在基地里度过的三天,有难过,有喜悦,有辛酸,也有感动。那一幕幕难忘的场景浮现在我的脑海里,让我回味良久。

和集体一起换上迷彩服,感受战士的精神;和集体一起绘制连旗,体会短暂的快乐;和集体一起唱响连歌,共享和谐的温暖。我们手牵手围成一个圈,用智慧描绘胜利的画板;我们肩并肩站成整齐的队伍,用努力挥洒青春的汗水;我们满怀自信高举着连旗,用激情展现团队的精神。我们不畏艰险,勇往直前,在烈日骄阳下毅然前行。在驿站传书的游戏中,我们用一支支小小的手指书写数字,用一声声轻轻的话语传递信息。手指传递的不仅仅是一串串数字,更是一种力量;话语言说的不仅仅是一声声轻语,更是一种信念。在创新盒子的比赛中,我们用一张张彩垫共同搭建起一座桥梁,赋予它团结的力量,带给我们崇高的信仰。在这些活动中,我深刻地体会到了集体的力量,也使我渐渐明白,当我们都朝着同一个目标前行时,不论艰难险阻,我们都会共同努力向前走去。

与白天的欢声笑语相比,夜晚却显得十分沉寂。我忘不了那晚连长为了连旗而努力做俯卧撑的样子,忘不了那晚队友们面对此情此景流下的眼泪,忘不了那晚坐在地上默默擦着眼泪等待教官的场景,忘不了那晚在路灯下迈着沉重步伐最后离开的我们……是的,那晚我们输了,可是我们没有放弃、没有低头、没有退缩,因为我们始终相信只要不断努力,就会产生奇迹。我们是一个集体,就算遇到再大的风雨,我们也会在一起齐努力、共进退。

有时候,失望过后会有彩虹。在第二天的定向越野中,我们穿过树林,走过小桥,观赏村庄,感受自然风光。在微风的吹拂下感受片刻的美好,在阳光的照耀下走完漫长的旅途。最让我难忘的是毕业墙。第一次踩到队友的肩上,第一次在队友的支撑下站立起来,我怀着胆怯的心情伸出双手,我不记得是谁用力抓住了我的手,也不记得是谁将我拉起,我只知道我的队友共同努力让我越过了那堵墙,打开了我的心墙,那一刻是感动。有时候集体的力量就是这么伟大,我相信在大家的共同努力之下,任何困难我们都能克服。那一支支小小的力量最终将铸成喜悦与美好,带来特别的满足。

在最后的结营仪式中,我们拼尽全力,将最好的姿态展现出来,齐声呐喊口号,共同唱起连歌,在广阔的大会场上留下我们永恒的回声。我们凝聚班魂,在教官与班主任的陪伴下感受最后的美好,我们用努力成就了最后的荣耀。我感慨这一刻短暂的享受,我相信它会在我心中留下永恒的回忆。

在这次阳光活动中我有了许多收获,我渐渐开始喜欢和集体在一起的感觉,即使在这三天里有过痛苦与难过,但是我们仍一起走过,战胜了困难,我想这一切都是值得的,成功永远都是留给有准备的人。就像教官跟我们说过的最多的那句话:“有时候,我们并不是为了和别人争什么夺什么,只是不想失去某些东西。”是啊,我们的努力并不是为了和别人争夺,只是顺应自己内心的那个声音,有些困难努力一下就解决了,有些痛苦忍一下就过去了。我们只有不断充实自己、丰富自己、才会使自己有更好的选择。我希望当我再次回忆起这难忘的经历时,仍带着一份美好、一份感动。因为我们曾经的努力,创造过奇迹。

生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。

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篇5:青春成长类六年级学生

全文共 758 字

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十四年前,我们从生命的起点出发。伴随着时光的变换,我们已经踏入了一生中最美好的一个阶段——豆蔻年华!蓦然回首,看着小时候照片中的那个小女孩一点一点地长大,我突然间才意识到:原来,我已经悄悄长大了。

成长,如同一株嫩嫩的小草。春天还在来的路上,她却已经开始悄悄地生长,嫩嫩的,绿绿的。呵!这不是我们正泛着青涩的小青春吗?她好,因为可爱;她好美,因为青春;她好新,因为萌发。当青春姗姗来迟的时候,成长笑着,哦,那是成长在迎接着青春。美丽地成长,可爱地成长,微甜而又略带青涩地成长。成长,你真新!

成长,又如一篇嘹亮的诗歌。有着动人心弦的旋律和优美清丽的词曲,偶尔的跌宕起伏不小心与我们相撞,摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”,因为他们习惯了丰衣足食,习惯了做“温室里的花朵”,但是,没有挫折的打击、激励,那最后得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢?挫折是成长赋予我们的财富,没有挫折,何来成长?挫折,是成长途中最美的记号。成长,你真纯!

成长,又像一条曲折的道路。在这条路上,既有挡着你前行之路的石头,也有沁人心脾的花朵,有着它们的陪伴,我们的旅途不会孤单,不会寂寞,甚至会变得生机勃勃。成长,你真善!

成长,又如一幅秀丽的国画。色彩便是那画面,斑斓的颜色描绘着青春中最美丽的邂逅。成长,你真美!

面对稍纵即逝的青春,我不会后悔,因为它的果实已经融入了我的血液里。哼唱一首最为贴近青春和生命的歌曲吧,来赞叹所拥有的现在与未来,来邂逅青春的无悔和动人;对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和宝贵,用一声叹息来送走幻影朦胧的青春!

青春的成长是悄然无声的,不希望它能永驻,只希望能在岁月中拥有一份如水的回忆,等到我们都白发苍苍时,再去像品读日记般细细品味,再去重温一份久违的刻骨铭心!

[青春成长类六年级学生作文

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篇6:秋天的果树儿六年级学生

全文共 814 字

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秋天悄悄的来到了我们身边,火热的夏天渐渐远离了我们。

秋天正是丰收的季节,妈妈决定带我去果园玩,来到果园,红红的柿子像一个个小灯笼高高地挂在枝头。 秋天的果实是美的,我爱秋天的果实。

我又来到田野。高梁胀红了脸,稻子举起了燃烧的火把,水稻露出了金色的月牙儿。

苹果、葡萄、鸭梨……一个一个地跑进了出国留学网筐里,高梁和稻子们都跳上了车。收获的人们合不拢嘴,都说今年的收获一定比去年好。我又走出家门口去看秋的景色。

秋天到处是丰收的景象,是人们欢乐的海洋。我爱秋天,更爱这秋天的果实。

再看看橘色的橙子,一个个真香啊!我的口水就快流到脖子上了。

我爱丰收的秋天,我爱那瓜果飘香的水果。

每当秋姑娘到来时,正是家乡果林结果时。便让我想起小时候秋天时在家乡果林里摘果子的情景。

小时候,我无论对什么花什么树都不懂得欣赏。爸爸总是对我指指点点的告诉我,这是梅花,这是木兰花,那是松树,那是柏树……但我除了记些名字外,并不喜欢。我只喜欢我的小果林,小果林里面有许多果树

春天,我把各种水果的种子种在果林里,天天盼望它们快快长大,早点结果,让我能早点吃到我的劳动成果。

夏天,水果长出了嫩绿的叶子,长出了朵朵小花,美丽极了,漂亮极了。每当我累了,我就会靠在树旁睡觉,我还会爬上树,坐在上面。

秋天,果树上结满了果实,有苹果,有梨,有桃子,有石榴,有龙眼,有荔枝等等……摘果子对我来说是件大事。所以,我总问妈妈:“妈妈,什么时候摘果子啊?”妈妈说:“还早呢,果子结的时间太完,还没有熟,摘下来不能吃。”

果子熟了的时候,我高兴的一蹦三尺高。想赶紧摘果子,飞快向果林跑去。到了果林,我赶紧拿起工具摘果子,果子一个接着一个掉下来,妈妈赶紧拿起筐,把果子一个一个放进去。回到家里,我津津有味的吃着自己的劳动成果。

秋天,是个丰收的季节,人们忙碌在田里收玉米,收庄稼和蔬菜等,也忘不了收那黄金金大果子。

秋天的果园真是一个又香又浓又甜又美的大果园。

[秋天的果树儿六年级学生作文

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篇7:有关学生努力的经典谚语

全文共 289 字

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少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

一个人可以被消灭,却不能被打败。

今朝有事今朝做,莫将忙事待明天。

追赶时间的人,生活就会宠爱他。

玉不琢,不成器;人不学,不知道。

书本不常翻,犹如一块砖。

不怕学不成,只怕心不诚。

活到老,学到老,一生一世学不了。

书像一扇明亮的窗户,可以开阔我们的视野。

勤能补拙是良训,一份辛劳一份才。弱者坐待时机,强者制造时机。

没有计划的学习,简直是荒唐。

没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟。

勤人睡成懒人,懒人睡成病人。

鸟美在羽毛,人美在勤劳。

策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。

愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

与有肝胆人共事,从无字句处读书。

刀不磨要生锈,人不学要落后。

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篇8:青春成长类六年级学生

全文共 444 字

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有朋友曾经告诉过我有关双鱼座的秘密:双鱼座的主宰星是海王星,海王星代表幻想、梦、冒险和敏感。

处在青春期的男孩女孩们,是不是也爱幻想?也爱预测未来呢?

因为年轻,生活中总是充满幻想,不相信黑暗中就没有星光,没有希望,不相信世界可以改变我,我就不能改变世界;但,慢慢地,我们从花季走向雨季,从幼稚走向成熟,走向生命中重要的时光!

我们不让青春就这样悄然逝去!!

站在青春的舞台上,是最有风采的,三毛曾经理解性的告诉我们:“少年有少年的心事,青年有青年的迷茫,在这种初面对社会、学业和前途的一个断层,那种压力,绝对是胜过中年的。”在青春的困惑中,我并不迷茫,也不能迷茫,也许一次的思想冲突就能使我成熟,我愿在五彩缤纷中为自己找到一个位子,做自己想做的,不被人所左右,为了一个目标,就一直这样做下去,自我鞭策,自我鼓励。

有时我们会惊奇的发现我们在渐渐的成长着,成长在灿烂的阳光下,成长在明媚的春风中,也成长在雷鸣闪电交加中。

不要让青春就这样在缝隙中悄悄溜走,也许青春的渴望会带来一生的感动和安详!!!!

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篇9:桂花的品质六年级学生

全文共 807 字

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在河堤边,有一片树林。

树林里,经常有一种芳香,吸引人们到秋天去那儿观赏。是桂花

秋天一到,桂花就彻底的、毫无预兆地把香味儿释放出来了。那香味像是被囚禁在铁笼里多日的小兽,横冲直撞地、蛮横地在人们的鼻腔里打滚儿、奔跑,但当你想去寻找那股芳香时,小兽又不愿意让你发现它了,随便找个地方躲起来,却又留下残影,让你的鼻腔里留下淡淡的余香,让你更迫切地想去捕获到一丝香味儿了。

桂花香,秋天闻得到;可桂花呢?哪有呢?我决定到那片林子里找找。

林子里,桂花香又浓烈了,可放眼望去,眼瞳里只映出了大片浓郁的绿——可桂花呢?平常,树上的花都大红大紫的,比手掌还大的,放一眼就能看见了,但现在——桂花香弥漫环绕在身旁,可连花的影子都没有,觉得有一种奇怪感:在你身旁的东西你却看不到。

细看一眼,那大片绿好像不纯粹;再往前跨一步,那绿中间夹杂着星星点点的白色。是桂花吗?再走到那树下,轻柔拉下一段枝条——呀!还真是!

那小玩意儿可真迷你:一小朵还没小孩儿的小拇指指甲大,每朵分为四个小瓣,娇小、洁白,给人那感觉就像婴儿皮肤一样娇嫩,但显然比婴儿的肌肤抵抗力强多了,因为那瓣上还残留一些被封刮上来的砂砾。每朵里面都有淡金色的蕊,还没一根头发细。四五朵小桂花串到一起,拥拥挤挤地被绿叶裹着。一条树杈上,只要翻动树叶,就能看到下面那让你爱怜的、簇成一团一团的桂花,是那样清新的一小朵,薄花瓣还在轻微晃动。

找到了桂花,我心头疑问却增大了:为什么这桂花不同别的花一样那么灿烂夺目,而是只默默散发着让人找不到根源的芳香?为什么这桂花,给人的感觉不是通常的“绿叶衬红花”,而是“花衬绿叶”呢?如果桂花是不愿意探出头来,那它为什么不干脆舒舒服服地躲起来,优哉游哉地释放一下香气,而是勇敢地用自己单薄身躯和叶子一起抵挡狂风暴雨呢?……

有人说,桂花始终为民间的花,虽有一种别样之美,可终究登不上大雅之堂。可看着这桂花,恍惚之中,我怎么觉得自己看见了一个君子呢……

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篇10:童心_六年级学生作文

全文共 551 字

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曾看过这样一个故事:作者给一个三岁的孩子讲《龟兔赛跑》这则寓言,想让他从中知道“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。故事讲完后,孩子提出了这样一点质疑:向小乌龟学习?可它不是个诚实的孩子?它为什么不把兔子叫醒?它只想着自己赢。”这个沿续了多少年的寓言,伴随着几代人成长,可我们只知道去赞扬乌龟的谦虚,却忽略了我们中华民族诚实的美德!

孩子们是在用自己的视角来看待每一件事,这种童心从未受过任何世俗的渲染,那样的天真,那样的无忧无虑。童心世界永远是美好的,没有纷争,没有人与人之间的为名为利,给人一种耳目一新的感觉。他们终归还是孩子,快乐是他们的代名词。不懂得社会的残酷竞争,也不知道将来等待着他们的会是怎样一个未知的世界。整天嘻嘻哈哈,没有烦恼的生活着,真希望这样的时光能成为永恒。珍惜吧,明天我们可能就会长大,不再拥有那颗至纯至善至真至美的童心了。

用一颗童心展望世界,你看到的定会是另一番景象。例如麦哲伦当初环球成功证明地球是个球体,我们可以提出这样的疑问:在科技不发达的以前,环球成功不也可以说明地球是个圆柱体吗?......抛掉昨日的烦恼,拥有一颗童心去感受生活吧!那生活中的种种不如意也许就不会存在,迎接你的是一个崭新的未来。童心世界,丰富多彩,它永远是一块大人们无法涉足的圣地!

[童心_六年级学生作文

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篇11:童年趣事六年级学生作文550字

全文共 745 字

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童年,是快乐的,它记载着儿时的我跟伙伴的嬉戏、玩闹;童年,是美丽的,它可能像贝壳、像珍珠、像宝石,世间所有美丽的东西都无法与它比拟;但童年,也是乐趣无穷的,下面,我就讲述两件发生在我身上的趣事吧——

小时候的我,总是幻想自己会有魔力,上天、入地、下海,这都是我的梦想。

有一天,我在书上看到一篇关于“隐形草”的故事,我很高兴!如果我也拥有这隐形草,妈妈叫我学习时,我不就可以偷偷地溜出去玩了吗!想到这里,我捂着嘴乐了。

隐形草是头尖尾圆的,青绿色,它的叶子像锯齿一样。记完这个特征,我跟妈妈打声招呼就奔下楼去了,在门口草坪上,我找了又找,翻了又翻,终于找到了跟书上描述差不多的“草”,就急忙跑上楼去。

我想先试试效果,于是,我把“隐形草”举在头上,到厨房里给妈妈看,而妈妈根本没理我,忙着烧饭,我却以为是她看不见我,我非常快乐,高兴得手舞足蹈。吃完饭,妈妈叫我学习,我举着隐形草往门外走,而妈妈却叫住我,我很纳闷:“我不是举着隐形草吗?你怎么看得见我!”妈妈听完我的话,哈哈大笑起来,“孩子,那只是普通的草啊!”

小时候的我,总是很调皮,闯祸之后的事,才更有趣。

有一次,妈妈接我回家,我很饿,妈妈就递给我几块饼干,我吃着吃着,突然有一块掉在了脏的地方,掉了之后,我很担心妈妈会说我浪费粮食,于是我想到了洗。妈妈说过,脏东西洗洗就干净了。回到家,我就在洗手池里放上水,把饼干放进去,再放一勺盐(妈妈洗水果时是这样的),大约放了五分钟后,我把饼干捞出来,放到嘴里,刚吃一口,就“哇”的一声吐了出来,怎么这么难吃!妈妈过来了,看到我的样子,再看看洗手池,立刻就明白是怎么回事了,妈妈掩示不住笑对我说:“茜茜,饼干是不能洗的!”我似懂非懂。

小时候的我总是做出一些令人发笑的事情,到现在我想起来还总是忍俊不禁。

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篇12:让真情自然流露六年级学生

全文共 552 字

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母爱是伟大的,每个孩子的母亲也都是伟大的,而母爱又是体现于生活中的点点滴滴,我给大家举一个例子吧!

前几天晚上,半夜几点多,我发高烧。当时,我妈发现我的身体很热,她叫我起来量一量体温高不高,我一量体温,不好!发烧了,烧得还不轻,烧到了38度6。我妈妈连忙给我奶打电话,让她过来。我奶来时,我妈一会儿一问我感觉怎样。我奶到了,我妈、我奶便带我去看病。当时,我感动的哭了。

当是已是深夜12点45分了,几乎连个车影也看不到,更何况我们家还这么偏僻,只好向村口走去等车。我妈背着我,边走边给出租车打电话。到希望幼儿园的时候,我妈说:“这天太冷了,你需要多穿点!”说着把自己的棉衣给我穿上,把自已的围脖给我戴上,这时已到村口,正好有出租车来了,我们坐上出租车,说去人民医院。坐在车上,我妈看我生病难受的样子,她心里也很不好受,好象生病的是她自己一样。不一会儿,就到了人民医院。

医院可真冷呀!那一阵阵寒风,让我毛骨悚然。我们先挂号,我看见妈妈已经很疲惫了,她还打起精神,带我看病。这一次我哭了。我们到住院部看病,看了病我们回家。

在医院门口,正好有一辆出租车,我们打车回家的路上,我妈妈实在是熬不住在车上睡着了。当我看见我妈因劳累而脸上已有皱纹时,我的鼻子陡然一酸,眼泪止不住的又流了下来。

我在这里说:“谢谢你,妈妈!”

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篇13:六年级学生作文故乡

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说起我的故乡官林,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色

春天的故乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢!下过一阵雨后,在我故乡的田园里,万物生辉,美极了.在阳光的照耀下,故乡的小溪显得更加清澈,微波荡漾,泛着金色的光.春天的故乡显得生机勃勃,富有活力.

夏天的故乡披着青葱轻俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙着采蜜.午后,知了在树上长鸣.夜晚,蟋蟀在草丛高歌.故乡有片池塘,荷花开得正旺,蜻蜓满天飞,真是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头".故乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐:游泳,摸鱼,捉虾,采藕.

秋天的故乡穿着金红色的庄严的晚礼服.故乡的田野里,到处是金红的果子.大街两旁的树叶,萧萧地落下,发出"簌簌的响声.故乡的秋天是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,也是播种的季节.

冬天的故乡换上了朴素的雪白长袍.在故乡小镇的街道上到处是雪,电线杆上也结了冰.下雪了,雪像柳絮一样,像芦花一样飘落下来,美极了.雪停了,村子的屋顶上,篱笆上,木棚上,到处都覆盖着一层雪.这真是一幅美丽的雪景.

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篇14:越努力越幸运六年级

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越是努力的人越能感受到生活的美好。

人们总是把测验成绩定为衡量一个人的唯一标准,却殊不知,这场考试的背后有多少人没有获得与他的努力相匹配的成绩,又有多少人,靠着一些“小聪明”,以看似“优异”的成绩在自毁前程。

我不否认,人生中能改变你命运的转折点,就是高考。

也正因此,我们才为之努力着,奋斗着,拼搏着。

但生活总是无情的。

一次次不顾一切的努力,却只换来微乎其微的回报;一次次与深夜作伴,却只能伴着一张并不令人满意的成绩单入睡;一次次想着要一雪前耻,却总是在战场上不知所措。

迷茫,也定会经历。

难道在微黄的书灯下你就没想过放弃?难道在不忍直视的试卷面前你就未曾哭泣?

当然会想过放弃,但每次都是梦想的绚烂将我们重新拉回到正道上。

每个人都会有梦想,梦想是五彩缤纷的,但实现梦想的过程更是艰难的。

但我们不能放弃,要拿出一份拼搏的勇气,继续努力下去!

虽然回报微乎其微,但那也是梦想的征途中不可或缺的一部分;虽然只有一张并不完美的成绩单,但那更能激励我们更加地努力;虽然尚未能展现出自己的全部实力,但那为我们日后的爆发奠定了重要的基础。

无论何时何地,无论结果如何,我们都要竭尽全力地去奋斗,只有这样,在以后回忆起自己的学生时代,才会不后悔,而是庆幸自己的青春是在奋斗中度过的。

因此,即使你的努力暂时没有得到体现,不要悲伤,不要难过,要振作起来,继续努力,你的努力终会在一天所爆发。

越努力,越幸运

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篇15:有你真好作文学生六年级

全文共 471 字

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“你睡觉了吗?”“你起床了吗?”……每听到这熟悉的声音,我就会想到我的奶奶。我的奶奶很关心我。

在一个夜深人静的晚上,我因生病睡不着,奶奶发现了我的异常,便连夜骑着三轮车带我去医院,但是在去医院的路上,天空却下起了倾盆大雨,我在三轮里冷的瑟瑟发抖,奶奶看到了,不顾自己的身体,毫不犹豫的把外套给我披上,奶奶却要忍受这风吹雨淋的痛苦。

把我带到了医院,等我醒来以后,已经是大早上了,我躺在病床上,奶奶正一手拿着药,一手拿着水杯在我的身边趴着,心里想,奶奶为了照顾我,一晚上却没有睡觉休息,奶奶对我真好,奶奶对我的爱如阳光般的温暖。

我的奶奶也经常鼓励我。

有一次我在画画,奶奶在我身旁夸奖我,说“你画的真好看!”我打心底的高兴,但是当我把话展示给妈妈看的时候,我却是打心底的伤心,因为妈妈说“你画的是什么鬼东西啊!”还把我的画给撕了。我垂头丧气地走进了自己的房间,悲伤地哭起来,奶奶安慰我说“只要你坚持不懈,一定会让妈妈满意的”。于是,我便又鼓足了信心,坚持不懈的画画,终于有一天,我的画被妈妈收藏起来,我高兴地一蹦三尺高……

谢谢您,奶奶,有您,真好。

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篇16:有你真好作文学生六年级

全文共 436 字

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和朱启轩同桌,大概是我最开心的一次。

他长着一双不大不小的眼睛,满脸雀斑,浑身散发着幽默,是我们班的开心果。每说一句话,总能让全班人开怀大笑,同时朱启轩的怼人功底也是非常厉害的。

一次美术课,老师让我们画出自己最喜欢的动物,我苦苦地想着,终于画出了一只可爱的小老鼠。我心满意足地欣赏着我的画,再瞟了一眼朱启轩的画他竟然画了一只猪!那只猪丑得无法形容,我不禁吐槽道:你这个猪画的也太丑了吧!朱启轩冷冷地看了我一眼,不以为然地说:你怎么能嘲笑你自己呢?我是完全按照你的样子来画的!

我脸都气红了,忍不住狠狠揪了他一下,他疼得嗷嗷大叫,被老师看到了,奖励他面壁思过十分钟,而我侥幸逃过了,暗暗地对他笑。

还有一次,我忽然找不到自己的铅笔袋了,看看一旁的朱启轩,他就用猥琐的眼神望着我,对我说:不是我,如果是我拿的,我就下雨遭雷劈,出门踩狗屎,考试时忘带笔,吃方便面没有料包!可我望了望他的桌下,我的铅笔袋正稳稳当当地躺在里面,我笑着说:你要遭雷劈了!

朱启轩,有你真好,让我每天笑口常开!

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篇17:六年级学生作文感恩母校

全文共 737 字

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六年的时光,好像匆匆走过,又好像有些漫长。现在,我已经步入了六年级的上学期,这让我悲喜交加。悲是因为我即将要和朝夕相处的老师、同学们分别了;喜是因为我将会学习到更多新知识。

回顾六年来走过的路程,不知老师们为我们费了多少心思,操心多少次;不晓得在多少个夜里,老师开着灯,为我们不辞辛苦地批改作业。老师们尽心尽力地教育我们,让我们从无知的儿童变成了稍有知识的少年。

我敬爱的老师啊!是您为我开启了学习的大门;是您引领我步入知识的殿堂;是您带我遨游在知识的海洋;是您帮助我建造知识的宝库。您的谆谆教诲,我永远会铭记在心;您的呕心沥血,我永远都不会忘记。您像辛勤的园丁,将知识的甘露浇灌在茁壮成长的鲜花上;您像阳光,温暖人们的心灵。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师为了我们付出了许多许多,却不求一点一滴的回报。  亲爱的同学们,这五年中,我们经历过酸甜苦辣。我们一起奋斗,一起进步,一起成长,一起欢笑。虽然我们将分开,但转念一想,我们将会离自己的梦想更进一步,难道这不值得兴奋吗?“海内存知己,天涯若比邻。”不论我们身处何方,但我们的友情就如同一朵朵腊梅花,任冰雪拍打,却依然挺立、绽放,坚强不屈地生长,并散发着沁人心脾的缕缕幽香。我们前方的路难免会有坎坷,但只要有勇气和信心,就一定会冲破艰难险阻,到达梦想的彼岸。

母校那碧绿的操场中的每个地方,都留着我们的脚印和欢声笑语;那(3)班有着我们一起奋斗过的汗水;那国旗中记载着我们在升旗仪式时庄严的情景。

六年的情谊,难舍难分。这五年中发生的事情,犹如一张张相片。而记忆就是一本相册,将这些点滴的事情保存在我的心中。

母校,请放心。我们会努力,会奋发,会腾飞!现在,我们以您为荣;但将来,您一定会以我们为荣!

[六年级学生作文感恩母校

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篇18:有关于六年级学生朋友作文模板

全文共 567 字

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提起我的朋友从上幼儿园到现在有很多的朋友,有在一起玩游戏的朋友,有一起写作业得,有在一起吵架的朋友,有在一起聊天的朋友,有许许多多的朋友,但让我印象最深刻的一个朋友她是我的好朋友叫李佳芯。

我们从一年级玩耍到三年级,她留着短发,眼睛小而有神,笑起来的时候她的眼睛就会眯成一条缝,看着特别的可爱,她的学习成绩一直很平稳,她的画,画的特别漂亮,我们同学送给她一个可爱的外号

“佳芯饼干”她也不生气,还非常高兴的说“我的这个佳芯饼干,可不是能吃的呦”。

我记得最清楚的一次就是上美术课,老师要求我们每个同学都画一只恐龙,然后我们同学都画了一只恐龙就上交了作业,这时李佳芯还在画画,我们就过去看她画画,只见她画了一只大的恐龙,大恐龙的旁边还有一座火山,火山看上去就像快要爆炸的样子,大恐龙的后面还有几只小恐龙跟着,旁边还有几棵干枯的树干,地上还有干枯得小的植物,整个画面很清晰,我们大家都看着她,她这时不好意思的抬起头对我们说“我画的是这边的火山就要爆炸了,恐龙妈妈带着恐龙宝宝们赶快去跑到它们以为安全的地方去呢!火山现在绿树和小草都烧死了,恐龙都是去逃命的。”这是老师过来了,拿起她的画不断点头的说“佳芯,想像力真不错,值得表扬。”这时我们对这个“佳芯饼干”投放着羡慕的眼神,就是这副画还在学校的画报栏里好长好长时间呢!

这就是我的创客朋友李佳芯。

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篇19:旅游感受六年级学生

全文共 704 字

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春节的时候,我们全家和爸爸朋友一家一起自驾游去了福建武夷山旅游

高速上很堵,等我们到的时候,天已经暗下来了。到了酒店,我发现酒店好气派,大厅富丽堂皇,但价格也很贵,我们就去办了房卡。叔叔一家因为没有带身份证所以还去了趟警察局办理身份证明。

放好行李,我们到酒店对面的农家乐吃了晚饭,爸爸还向老板买了武夷山有名的茶叶——大红袍。

酒店的设施很棒,我特别喜欢浴室里的那个浴缸,于是在里面美美地泡了个热水澡就上床睡觉了。

第二天早上天刚蒙蒙亮,叔叔和爸爸就去排队买坐竹排的船票了。等他们买到票打来电话的时候,我听到铃声一骨碌爬起来,冲冲忙忙洗漱好和哥哥、妈妈们一起往码头赶。

来到了二号码头,只见门口有块牌匾,上面写着“中国最美的溪流——武夷山九曲溪”,我们检票进入门口,穿过一片林阴小道,来到了岸边。看到了很多竹排,于是坐上一艘竹排,船夫就开始带着我们撑杆离开,开始这段难忘的九曲溪漂流。

过了一会儿,水流加快了,船前水花四溅,我和哥哥坐在前面就被淋湿了,引得一船人哈哈大笑。我们先漂到了九曲,船夫说:“我们旁边有座山峰,名叫白云峰,上面有个白云山寺。”我随着船夫手指的方向望去,果然看到一座仿佛耸立在云间的山峰,在清晨的雾气中栩栩如生,美不胜收。

随着水流我们又漂到了八曲,船夫说:“旁边这块石头叫上下水龟。”我又朝着船夫所指的方向望去,这两块石头就更像了,因为雨水和溪水的冲刷,上面有层绿绿的青苔,好像千年老龟身上饱经沧桑的龟背。

接着我们顺流漂过了七曲、六曲……一曲,一路上我们经过了好多景点,拍了好多照片,给我留下了很深的印象。

经过一个半小时的漂流,我们终于到了下游码头。结束了这次愉快的旅行。

[旅游感受六年级学生作文

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篇20:圆明园的毁灭的六年级学生

全文共 423 字

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我们历史悠久的祖国,有许多名胜古迹,其中圆明园是其中不可忽略的,可是1901年,英法联军闯入圆明园将里面的稀世珍宝抢劫一空,这一“奇迹”被尽情的毁灭

他们抢地抢,搬地搬,搬不走的,他们就毁掉,等他们出来时口袋里都装满了金银财宝。就这样,圆明园被这些“恶狼”给毁了一大半。

可这些“恶狼”还不满足,他们为了销毁罪证,他们放火烧了圆明园,大火烧了三天三夜,满天都弥漫着烟雾。

我感到万分悲痛,这些可恶的英法联军他们不仅毁灭了中国的历史文物还毁灭了精美的建筑工艺。在此我赶到万分惋惜,圆明园内那一片艺术精华就这样化为了一片灰烬。

圆明园的毁灭都是清政府的f败、无能,才让那写侵略者来瓜分我们的财产。联想到现在,在中国共产党的英明领导下,我们的经济在迅速发展,中国日益强大,已经挤身世界强国之列。昔日的“东亚病夫”已经成为今日的“东方巨龙”!

我为我们祖国今日的强而由衷地骄傲,也更加坚定了为祖国贡献自己一分力量的决心。我一定要好好读书,成为国家建设的栋梁之材!

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