书香女性幸福家庭征文【精品20篇】

中华民族传统美德具有不朽的地位，有着光辉的作用。发扬中国传统文化有利于人们正确对待人与人，个人与集体之间的关系;善于区别真、善、美与假、丑、恶，并能作出正确评价与判断;培养爱科学、爱劳动、守纪律、有礼貌、诚实、勇敢、尊师敬长、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、勤劳节俭、见义勇为等优良道德品质和良好的行为习惯。

世界四大文明古国中的埃及，虽然历史比中国早一些，但先后被波斯、罗马、阿拉伯帝国所征服，其文化也被阿拉伯文化所代替;古代印度，其本民族历史的文字记载早已丧失殆尽;古巴比伦，作为一个国家的名称早已在历史上消失，其文化也被中断。人类文明的四大发源地，有三个都先后衰落了，或者分裂成许多国家，唯独中华民族的历史和文化的发展绵延不断，经久不衰，世代相袭，至今仍然屹立于世界的东方，始终保持着旺盛的延续力，这是什么道理?原因方方面面，但其中有一个重要的根由，就是中国不仅有着共同祖先遗传下来的血统，而且有着共同的优秀文化和美德传统。就是这血统与传统，繁衍、培育、造就了世世代代的炎黄子孙;就是这两统影响着、凝聚着人口众多的中国社会的稳定运行，维系了社会和谐;就是这两统的凝聚性与延续性，使中华民族祖德与祖魂代代相传。

传统美德教育是前人经过五千多年不断去其糟粕，取其精华的结果。

我国是有几千年文明历史的古国，刻苦耐劳一直是中华民族的传统美德。劳动创造了世界，劳动创造了人类。古往今来，涌现出多少勤劳向上的名人，成为世人学习的楷模。

但据调查，现在的中小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。有些孩子，懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒。过去的公子哥儿、娇小姐什么样，他们也差不多了。

事实上，家长重视对孩子从小培养热爱劳动品质的并不多。 现在，我国几千万个独生子女家庭中，有不少家庭把独生子女视为“小太阳”，凡事都围着独生子女转。现在的青少年学生大都是独生子女，处于幸福家庭，优越的生活环境，祖辈父辈们过多的照顾、宠爱、放任和袒护，致使独生子女从小就以家庭“小皇帝”自居，养成了饭来张口、衣来伸手的不良习惯，产生了父母宠爱自己是天经地义、本该如此的错误思想。而一些学校为了迎接科技挑战，只顾传授科技知识和能力，却严重地忽视了对学生进行民族精神与民族道德素质的培养。结果，智能上去了，德能下来了。一些青少年思想品质出现问题，见利忘义、骗财害人，不讲人格、不顾国格;自私自利、损害公德;虐待父母、不讲孝敬的非道德现象时有发生，民族形与民族魂，遭到严重的扭曲。要遏止和消除这些社会的非文明、非道德现象，除采取综合治理的办法外，还必须进行中华民族传统美德教育，而传统美德的教育除了家庭、学校的教导以外，更需要整个社会的配合。

二十一世纪，人类第三次站在了世纪的起跑线上，未来的中国面临严重的挑战，迎接跨世纪的挑战，关键在于人的素质。试想一下如果未来的接班人连修身也做不好，更不用说什么“齐家、治国、平天下”了。

所以，应当站在培养21世纪社会主义事业接班人的战略高度来认识和理解开展传统美德教育的重要意义。 提高学生道德认识，使他们知道懂得什么是美德，什么是非美德，从中能正确分辨真与伪、善与恶和美与丑，知荣辱、明爱憎，让学生实践良好的道德行为，引导学生勇于实践，着力实践，真正按着道德准则，规范自己的行为。

我有一个幸福和谐的家庭，这个家庭里有爸爸、妈妈，还有小小的我，我为这样的家，而感到高兴。

在我生病的时候，一句句关心、亲切的话语在我耳旁回荡，这使我感到一股股暖流在我身体里流动。有时我犯错误了，爸爸妈妈严厉地批评了我甚至还打我，那时我是多么痛恨他们，但现在回想起来，总是一次次的脸红……幸福是什么，我并不知道，现在我对这个词的理解是：有吃的、喝的、穿的、花的……还要有一个美满的家庭。

爸爸妈妈工作都很忙，但一有时间就跟我聊天和做游戏。只要我过礼拜，爸爸妈妈下班后总要买很多小孩子喜欢吃的东西和好玩的，我就在幸福的人生中度过每一天。

我跟爸爸妈妈是无话不谈的好朋友，每当我很伤心时，他们就会想方设法使我开怀大笑;每当我和同学闹矛盾时，妈妈就像一把钥匙，打开我解不开的烦恼;每当我很痛苦的时候，爸爸就像我的“忘疼药”，让我忘记痛苦，变得高兴、乐观一点。

这个家庭给了我幸福，我爱这个家，更爱我的爸爸妈妈，因为他们创造了这个家。

[小学作文：幸福的家庭

我有一个幸福而温暖的家，这个家庭里有能干的爸爸、勤劳的妈妈和可爱的我。

我的爸爸个子不太高，浓眉下有一双大大的眼睛，可有神了。爸爸是一名警察，因为工作的特殊性，爸爸很少顾家，每天早出晚归的，但爸爸从来不喊累。就是因为爸爸无私的付出，每年的`单位评优都会有爸爸。我真的为爸爸感到骄傲，我要向他学习。

我的妈妈个子高高的，圆圆的脸上总是挂着笑容，乌黑的长发让人难以忘记。妈妈在商场做后勤工作，因为她要管理员工餐厅还要负责单位各类耗材的采买，所以妈妈工作很辛苦。下班回到家，妈妈经常辅导我学习，陪着我做功课。妈妈除了照顾我们的生活起居，指导我读书，还特别关心我们的健康……

我，稍有一点胖，眼睛不大，但我耳朵看着很有福。我是环南一小的一名小学生。

我觉得我的家是最温暖的，因为我有爸爸、妈妈对我深深的爱！当然，我也很爱很爱他们！

一条丝绸之路，连接着古老的文明与年轻的臆想;一首《义勇军进行曲》，传唱着已逝的六十年与未来的每个日夜;一把奥运火炬，燃烧着百年的梦想与腾飞的勇气;一艘航天飞船，承载着劳动的智慧与团结的力量。

五千年的古老文明，六十年的坚持发展，这是一个民族的辛酸与辉煌，远非史书铅印的文字所能表述。我们携手一起走过，去传承祖国的文明，传承祖国的精神，传承祖国的梦想和希望。

我们以《诗经》关雎的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐府，律诗与散曲;以京剧与秦腔，梆子与鼓词，传唱祖国历史的恢弘，传唱祖国山河的壮丽。

我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》，传唱祖国不屈的脊梁与骨气，传唱祖国不灭的尊严与神圣。

我们以瞿秋白手中的那束野花，以方志敏身上的那份清贫，以杨靖宇腹中的那些草根，以刘志丹胸前的那块补丁，以焦裕禄窗前的那盏油灯，以孔繁森原上留下的那串脚印，传唱祖国的坚韧与顽强，传唱祖国的灵魂与精神。

五千年上下祖国的山河屹立不倒，六十年风雨民族的精神源远流长。

六十年，我们在敌人的轰炸下建立了全新的中国。我们修葺了北平的残垣，让古城免遭炮火创伤获得新生，让和平之声响遍四面八方;我们解除了西藏的束缚，让那片青青草原和碧蓝天空更加宁静美好，让那些纯真质朴的人儿重新展露笑颜;我们迎来了港澳的回归，让七子之歌的美妙旋律回响整个世界，让紫荆花和莲花一齐盛开在四季永不凋谢……我们在建立全新生活的同时也保卫了领土的完整。

六十年，我们从闭关锁国走向了世界。我们也去写美索不达米亚和爱琴海沿岸的古文明，也去画圣索菲亚大教堂和巴黎圣母院，也去考察希腊国土上倒塌的墙垣和罗马帝国古代文明……我们在领略祖国风貌的同时也享受世界的异域情怀。

六十年，我们的祖国腾飞了。我们让原子弹和氢弹一起爆炸，在中华的土地上震响;我们让航天飞船一飞冲天，在宇宙中翱翔;我们让杂交水稻滋生繁衍，在祖国的怀抱中茁壮……我们在学习古老文化的同时也崇尚科学的发展。

我们是炎黄的后代，是华夏90后的希望，是一个民族的脊梁，是一个国家的未来。我们将传承丝绸之路上的文明，义勇军的不屈，奥运的坚韧和对科学的执着，我们将传承一种文明，一种经久不衰的文明，一种精神，一种永垂不朽的精神。

传承，让我们的生命在祖国的关爱下延续下去。

传承，让古老的文明在年轻的臆想中延续下去。

我们将用坚强的双手托起祖国明天的太阳，让它的光芒绽放在世界最瞩目的地方。

它的名字叫做——

中国!

为深入学习贯彻习近平总书记在今年春节团拜会上关于重视家庭建设的重要论述，弘扬良好家风，推进自去年以来我市开展的寻找“最美家庭”活动，加快建设全国文明城市典范城市，即日起，由厦门市妇联、厦门日报社联合主办的“美丽厦门·最美家庭”征文活动正式启动，现面向全社会开展有奖征文。

●征文内容:通过挖掘身边“最美家庭”的感人故事，展示良好的家风、家训，弘扬家庭美德。主要包括:反映夫妻和睦、互敬互爱、共同履行家庭责任的生动故事;反映尊老爱幼、孝敬长辈、育子有方的良好家风;反映邻里友善、守望和睦、互帮互助的感人故事;反映节俭持家、厉行节约、移风易俗、勤勉廉洁的家庭风尚;反映乐善好施、热心公益的博爱情怀。

●征文字数:一般不超过1200字。文章要求有真情实感，语言洗练，言之有物。

●征文时间:即日起至5月20日。

●征文奖项:设一等奖1名，奖金1000元;二等奖3名，奖金各800元;三等奖6名，奖金各600元;优秀奖10名，奖金各200元，并将颁发获奖证书。

●征文邮箱:征文作品请发送至专用邮箱:csfk@xmrb.com。请注明“征文作品”字样，并留下真实姓名、地址和联系电话。

幸福是什么，我觉得幸福很简单，幸福就是拥有一个家，一个和睦温馨的家；一个互相爱戴的家，一个充满了爱的家，那就是我理解的幸福，我爱的家。

那我就谈谈我的家，也就是我现在的幸福生活了！

我爸爸很搞笑，特别是他说的普通话总是逗得我们捧腹大笑。有一次，我拿爸爸开心，用普通话问：“老爸，听说你昨天看好一双新鞋子想买给我，是什么颜色的？”老爸就说：“是男(蓝)色的。”我和妈妈听了，忍不住笑了起来，爸爸看了我们这模样，挠挠后脑勺说“我说差音了。”说完连他自己都笑了。虽然他看起来很幽默，但他教起我数学就严厉了，每次我问爸爸很难的数学题，他都先说“不会的自己思考思考，别老问家长，要考试怎么办呀！还有，如果我真不会的话，他就细心的给我讲解，讲解完了，他就换另外一种方式考我。

我的妈妈呢！很爱生闷气。瞧，她正在煮饭。“来吃饭了！别凉了！”妈妈喊。我和爸爸听了，争先恐后地跑到餐桌前，尝这尝那的。我们像美食家一样开始了对饭菜的评价。我摇摇头说：“不行，这菜太咸了！”爸爸皱着眉头说：“这饭太软了！”我和爸爸一会儿挑这鱼的毛病，一会儿挑那菜地毛病。与其说我们在挑饭菜的毛病，不如说我们在让妈妈生气。这不，妈妈坐在椅子上话也不说，饭也不吃。我和爸爸看了妈妈脸上那副模样，忙说：“这菜很好吃！那鱼也很好！好吃！”妈妈听了，脸上才露出了笑容，我和爸爸这才深深地叹了一口气。不过有时这招不管用了，我们就另想其招。

我嘛！成绩还算不错，我喜欢学习英语和语文，所以我的语文和英语成绩一向很好。我还挺喜欢玩电脑，但并不是电脑高手哦！

我的家，因为有了爸爸妈妈才有了我，才有了这个家，所以我对爸妈很是感激，我爱我的爸爸妈妈，也非常爱这个家，这个幸福美满的家。

[幸福的家庭初中生作文

我们家有五个人。分别是：爸爸、妈妈、外公、外婆和我。我们幸福的住在积善之家里。

我爸爸是两家公司的董事长。他喜欢吃鱼、喜欢看书。他也很严格、也很爱我。记得有一次，爸爸带我去游泳的时候，因为我的眼睛不好，要做按摩所以爸爸就只让我游了6个来回。

妈妈在一汽大众上班，她很忙总是很早上班，很晚下班。她喜欢唱歌，喜欢吃零食和有辣椒的菜。她很温柔，也很关心我。记得有一次，我吃苹果的时候不小心磕到了下巴，流了很多血。妈妈爸爸就很着急的带我去八医院缝针。

外婆是我们家勤劳的老蜜蜂。她喜欢吃柚子、喜欢玩电脑游戏。外公他喜欢钓鱼、喜欢吃有辣椒的菜。我是个很乖巧的小学生。我喜欢吃零食、喜欢唱歌和画画。

这就是我快乐和幸福的家庭。

静静地夜晚，星星眨着眼睛，发出微弱的光茫，我躺在妈妈的怀抱里，甜甜的睡着了，晴朗的天空，我沐浴着明媚的阳光，骑在爸爸的肩头，唱着美妙的歌曲，奔向美好的大自然。转眼间，十二年过去了，我不再是幼稚、无知的顽童，我已经长大了，成了一个充满激情的少年。

在这十二年的岁月里，我每天都饱饮着喜、怒、哀、乐，但更多的是快乐。

“你输了，你输了!“每当听到这句话，我的眼前就会浮现出一家人其乐融融的场面。那是一个大雪纷飞的冬日，我们一家正在玩数字游戏，规则是不能说8的倍数的数，如果说了要钩鼻子的，一场激烈的数字游戏站就打响了。

“1、2、3、……8”。爸爸无意间说出了“8”这个数字，于是，我和妈妈就开始用“刑”了，一下，两下，爸爸的鼻子顿时成了“红樱桃”，我天真的对爸爸说 “你真是个笨蛋!”妈妈也笑咪咪的说;“这都快“老年痴呆”了!”“哈哈……”游戏仍在激烈地进行，我一走神，把“24”说出了口，“嘿嘿，小东西，终于轮到你了。”爸爸得意洋洋的说。“唉呀妈呀，我可怜的小鼻子呀，疼死了。”经过多轮比拼，终于轮到了妈妈，我挤眉弄眼的对妈妈说：“妈妈，没想到呀，你也有今天呀!”姜终归还是老的辣，最后，妈妈以绝对的优势赢了这场激烈的数字之战。

在这个温馨的家庭里，每天都充满了欢笑。

一天晚上，妈妈无聊的看着闲书，爸爸则无聊的在屋里转来转去，我眼珠一转，快步走到客厅，幽默到说：“我电子琴都已学到10级了，也算的上半个老师了吧，现在广收学员，一律八折优惠。”妈妈扑哧一下子笑了出来：“你这是给谁做广告呢?”话音刚落，爸爸有风趣地说：“广告费多少呀?”“你们说呢?当然是给本大小姐做广告了。”“你这小妮子，我算是服了你了，那我先报名了。”爸爸上钩了。妈妈也不甘示弱：“本人也报名，请这位大小姐注意一下，学费别太贵呀!要不我可交不起……”全家哄堂大笑。

亲情，是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题;亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香……

在这里，我想对妈妈、爸爸说：“我永远爱你们，爱这个温馨的家。”

我的一家四口其乐融融。有欢声、有笑语、有时还有嬉戏打闹。

我家住在保险公司家属院。爸爸常年在外工作，他很喜欢看书、看篮球赛，经常教育我和姐姐做事要认真，做人要有感恩之心。妈妈也喜欢看书、报纸，爱锻炼身体、蹦蹦跳跳。妈妈常说：“生命在于运动，健康就是福，所以我的一家四口的身体个个倍儿棒，吃嘛嘛香。

爸爸妈妈无微不至的关心我和姐姐，天气转冷啦，妈妈早早的就把棉衣给我拆洗好后，放在我的床头前了。在冷时让我再加衣服。每次爸爸打电话要从远方回来的时候，晚上妈妈就都不睡觉了，而等爸爸回家。每天妈妈顶着星星起床给我们做饭，然后送我们上学。有时我和姐姐和睦相处，有时候针锋相对，有时候我像温顺的小绵羊一样顺着姐姐——我要让她帮助我解决学习上的难题。

在休闲时我的一家就出去游玩、去爬山、打球、猜谜，这就是我的一家，走到哪里哪里就留下我们和美的身影。

你们看看我的家是不是很幸福的家庭呢。

我有一个非常幸福的家庭，一家人生活的其乐融融，我感到非常的幸福，当然，不仅是我感到这样，爸爸妈妈也是这样。

每当我早晨上学时，妈妈就给我戴上红领巾，然后拍着我的肩膀说：“老师上课一定要认真听讲，老师在讲什么，可千万不要走神啊！”

爸爸把我送到校门口时，不管是哪天，都要叮嘱我一声，上课要专心听讲，心里不能想别的。我迈着轻盈的步伐走进学校，心里总是想：“一定要好好听讲，可不能辜负爸爸妈妈对我的期望呀！”

放学了，爸爸还是按照往常那样，坐在自行车上等着我，我悄悄地走了过去，本想吓一吓爸爸，谁曾想，爸爸杀过来个回马枪，把我给吓了个半死。

回到家后，我放下书包就跑到妈妈的怀抱中，这时，我感到非常非常的温暖，虽然今天是一个阴天，很冷，但是我现在觉得像是灿烂的阳光照在了我的身上，我们一家人坐在饭桌前，我给爸爸讲着学校里发生的趣事，爸爸听了笑得合不拢嘴，妈妈也是笑得合不拢嘴，妈妈还给我加了许多的菜和肉丸。讲完学校发生的趣闻后，心里想：哈哈！你们这些菜，该到我的肚子里玩耍了。

晚上，我坐在桌子前写作业的时候，妈妈就在我的旁边，用她那慈祥的目光看着我，我写作业的时间久了，妈妈就会给我拿一杯果汁或是一杯香约奶茶。

每当周末的时候，我们一家人坐在电视机前看电视、谈家常，爸爸和妈妈把我夹在中间，爸爸用手臂搂着我和妈妈，我此时此刻，感到很幸福。

这是我们的幸福家庭，我希望让幸福永远住在我家里，不论春夏秋冬，让幸福永远住在我家吧！

我有一个幸福和睦的家。

爸爸个子中等，戴着一副长方形眼镜，哈哈，是不是有点装绅士呀!爸爸还有一双巧手，大拇指很有造型，像个大鸡蛋。爸爸最大的特点就是爱运动，只要一有时间，就去乒乓球馆，总会把无辜的我带上。

妈妈有一双令我倍感亲切的大眼睛，但是有的时侯，这双大眼睛却散发着令我自卑的魔力。记得有一次，我犯了错，妈妈就用那双大眼睛瞪着我，我立刻像着了魔似的，说出了真话。妈妈最大的特点就是：她为我和爸爸付出了那么多却没有一点怨言。

我是一个五年级学生，个子不高不矮。听奶奶说，我继承了爸爸妈妈的优点，可我为什么就感觉不到呢?我最大的特点就是爱看书。有一次，我在家正看书，突然奶奶对我说，她要去买菜，让我看小妹妹，我随便嗯了一声，继续看起了书。小妹妹好奇心很强，爬到插板前把手往里塞，幸亏我想喝水，朝小妹妹瞟了一眼，及时阻止了她。哎!差点因为读书酿成大祸。

这就是我的一家，我爱我家。

任时光来去，你在原地，安静地诉说属于你的流年故事。亲爱的古城，亲爱的故乡，我记得你所有的模样——每一面斑驳的城墙都记录着岁月的风霜，每一树怒放的木棉都彰显着生命的华彩；每一缕飘散的茶香都氤氲着古老的清雅。你的美丽，一如檐下初开的花，带着期盼与向往，住进了每一个潮州子孙的心底。

看晨曦里的如火红花，红得那样张扬亮烈，站在风里，仿佛拥有整个季节最高昂的灵魂。

晨雾里渡船轻启，水声渐渐远了江岸，渺远的江面偶尔传来船夫的几声吆喝。而晨光之中，木棉骄傲地绽放，灼灼的红，点亮了半条江的色彩，又与隐了轮廓的青山相映，便成了一幅无从着墨的潇洒画卷，那是古城源远流长的美丽诗篇。庄严蓬勃的红，蕴含着生生不息的活力，那是一种让人神魄飞荡的美，而古城正是如此一树艳丽繁花，生机盎然，不断朝着希望生长。

看余晖下的祥和老街，夕阳漫不经心地走在林立的牌坊街上，晚风路过雕花的窗，吹散了混杂在空气中的几丝醇烈茶酒香，而路边慵懒的猫咪抱着尾巴打量着街上的人来人往。

走在这样的一条街上，就仿佛踏入一段长远的时光。穿梭在小巷之间的孩童哼着方言歌谣，嘴里或许还含着方才街角做糖画的师傅给的糖块。长椅上坐着的老人，谈笑风生，眼底流光溢彩，他们相互搀扶着走进身后那道半掩的门，而那里早有儿孙将一桌饭菜备好，正等待着他们共享天伦。街上小贩婉转的叫卖声亦逐渐消失在金色的黄昏之中。那是一种温暖闲逸的美，古城的日子便是在这样不温不火，平和温好的节奏里不断流转。

煮一壶茶，听一折戏，在“倾身事茶不知劳”的愉悦中，看青衫磊落，风采如常，红妆水袖，倚栏独唱。潮韵悠扬，那飘过千年的温柔缠绵，善恶忠奸，皆化作一曲嫣然，飘然韩山外。

闻古城的婉转唱腔，那是一种沉淀了情感的美，经年不息，深植于这里的每一寸土地。

古城之美，美在明澈山水，美在风土人情，美在它简单而明媚的风采。它是每一个古城之子心中温好而美丽的存在，拥有明朗的未来。

你可曾听见风中有人呢喃：心中有座城，美丽而永恒。

书，是每一个人必不可少的一样物品。如果没有了书，你的世界将会变得枯燥无味。就像高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，每一本书都像有一种魔力，吸引着你。在古代的时候，书香就已经传递在整个中国，品味李白，感受到是他的潇洒，就如“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”；品味苏轼，感受到的是词境的哲理意蕴，如“歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。”……而我们家，就是这样一个充满书香味的家庭

在我的房间里的窗台上，整整齐齐摆满了书，有漫画、童话、小说……无聊的时候，随手拿起一本小说，就可以带我走进一片故事的海洋。指尖轻轻抚过书页，目光轻盈阅过，引领我走进知识的殿堂！

在小时候，我总喜欢看那彩图的小绘本，虽然字也不认识几个，只一味的看着那些图片就会觉得美妙无比。大一点时，那种薄一点的精装小说也看，但最喜欢的还是童话故事，童话中的每一个故事都深深吸引着我，像美丽漂亮的白雪公主啦，聪明善良的小红帽啦……。我都铭记在心。上了小学，我开始读四大名著，我不仅喜欢《红楼梦》中孤芳自赏的林黛玉，还喜欢《西游记》中活泼机灵的孙悟空。这些著作会给我带来不一样的感受，让我深陷其中。

不仅我爱看书，我的家人也一样爱看书。我的妈妈在陪我学习的时候看书，在工作的闲暇之余看书。她喜欢看杂志、小说，《意林》、《读者》、《青年文摘》……每册都买。当然，她也喜欢看国外的名著，因为她觉得，如果只汲取中国文化，自己目光会显得稍稍短浅，所以，我就听取了她的意见，开始阅读国外名著啦！就连我70岁的奶奶，对书都爱不释手，一有空闲就捧着她的佛教经文、国学经典津津有味地读着……

我就在这样一个书香家庭中健康成长着。经常的，目光望过窗外，鲜花盛开，分外妖娆，弥漫在身边的清香，究竟是花香还是书香。

天边如诗般隽永的彩霞，呼醒如歌般的岁月;夜晚的明亮如歌的弯月，唤醒寂然的 大海 ;美丽可 爱 的文学，唤醒我队 梦想 的执著，让我明白永真 谛!

爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水，无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷，悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊，坚强的性格如冬 雪中绽开的腊梅，书香校园。在那青青的校园里，有了文学这样的声音，才有了天真、活泼的我们!

在我们的校园里，时时刻刻都散发着书的香味，弥漫着文学的气息。校园 广播站中午时光，精心准备的优秀 文章，交让广播员用那最动听悦耳的声音撒遍校园的每一个角落，给我们带来一场最好听的听觉盛宴，每天都让我们在感受着文学的渲染，让我们在着高雅的殿堂之上，再度享受文学的时光，让那 优美的语句彻底冲刷我们 美好的心灵。

在我们的文学交流的浏览室里，我也在感受着文学，在那里我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎白的偏见;看到了斯嘉丽由柔弱变坚强的历史，罗密欧与朱丽叶那刻骨铭心的爱让我 感动;安娜·卡莲丽娜悲剧性的结局让我更加感叹……一页又一页书从我的手指间翻过，我的心和眼睛一同在接受着文学甘露的洗礼，文学真正地丰富了我的内心，使我开拓视野!

校园里的诗文展示平台更是让我爱不释手，读取古代 名人的佳作，可以陶冶我们的情操，可以感受到作品中超越时代的 精神气息，以及探邃的崇高意境， 初中一年级作文《 书香校园》在古诗中，我感受着 杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我领舞着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，我了解着“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美，更是让我沉醉，让我着迷。阅读优秀的诗文，就如同遨游在知识的海洋，翱翔 思想的蓝天，徜徉文化的宝库，是他那深沉的美让我以热情的怀抱接受着他的抚摸，坦坦然然地演绎着飞扬的 青春岁月。

同时，书籍让我明白了去 珍惜阅读、 热爱书籍，因为无论是家由诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论诗轩辕古藤还是华夏新枝，还是大众俗语，缺少了阅读就没有了睿智，也就没有了深邃的目光，没有课长袖时带的文气，就没有了风流倜傥的洒脱。

书籍、文学，请让我与你相伴共同度过校园里的每一个拥有 阳光的金色年华。

每个人都有家庭，每个人的家庭都来之不易，在享受今天的幸福时光，又是否会想起家庭成员对你的关心，以及党和社会对你的帮助呢？

党的人民和我们是一个大家。回想过去，抗日期间，人们总过那些吃不饱、穿不暖的日子，深受日本人的侵害，这时候是谁帮我们走出了困境，是我们的家人—共产党，是党帮助我们过上了幸福的生活，而党却一个个战死沙场；是党帮助我们拥有了幸福的家庭，而党却抛下家庭奋战前线。啊！多么伟大的党啊！

党的人民和我们是一个大家。看看现在，党和社会对我们有很大的帮助，瞧！那些消防员、警察、医生在一丝不苟地为人民服务，这是怎样的精神？又是党和社会的功劳，那些身患重病的人们，我们的“家人”并没有抛下他们，嫌弃他们，而是用最精湛的技术来医治自己的同胞！有些贫困的人们，交不起医药费，是“家人”给了他们无限的爱心。现在西方部分国家遭受战乱，那里打工的华人被我们的“家人”给救了回来，“家人”真好！

家庭，是党和社会赐给我们的。考不好，爸爸妈妈循循善诱，细心的教导；受欺负了，爸爸妈妈安慰我们。啊！是亲人、党和社会给予我们这一代人无限的关怀和帮助！

党和社会给了我们这个社会大家庭，让我们可以依靠；亲人给予我们温暖的小家庭，抚摸彼此的心灵。幸福，就是这样。家庭是一个温馨的港湾……

我有一个很普通的家庭。妈妈只是一位小学教师，但是她很幽默，每天都要说一些好玩的事情，解除大家的烦恼，有时候还会说一说这一天发生的事情，和家人一起分享快乐。我的爸爸是一位公务员，爸爸有时会帮妈妈做一些家务，为我讲解难题。爸爸妈妈都非常的很和蔼可亲。我呢，是一名三年级的小学生，我能做一些我力所能及的事情，在学校协助老师的工作，减轻老师的负担。在家里帮妈妈做一些家务活，比如说收拾碗筷等。

妈妈是家里的“保姆”，每天早晨都很早起床为我和爸爸准备早餐，家里所有的活儿差不多都是妈妈在做。爸爸是家里的“心理医生，”如果我们有什么不开心，爸爸就会为我们开导、解疑。我则是家里的“开心果”，每天我都嘻嘻哈哈地笑个不停。爸爸和妈妈总给我买好吃的、好玩的，我也努力地去做些让爸爸妈妈开心的事情，为爸爸妈妈缓解一天的疲劳。

我的家庭虽然很普通，但是有着独一无二的快乐，是一个充满爱的幸福家庭。我爱我的爸爸妈妈!我爱我这幸福的家!

幸福，从未离开过我的身边。

我快乐，因为我有健康的身体，不用去和病魔抗争，。我幸福，因为我可以用眼睛看到世界上的一切美好，可以用耳朵聆听自然的轻声吟唱;我可以用手去触摸娇嫩的花瓣，可以用双脚亲近厚重的大地;我可以用鼻子嗅到草的清香……

我快乐，因为我有一个温馨的家，当我的哭声第一次响起时，上天就注定要我这辈子在他们的庇护下渐渐长大。他们用爱化作翅膀，伴我成长。头上的丝丝银发是被我所漂洗;眼角深深的纹路是被我亲手刻画……

我快乐，因为我幸福，我幸福，因为我有一个可以给我补充爱的养料的家。

冬天的空气里到处弥漫着幸福的甜蜜，朦胧中有一张稚气的脸，掩不住的是对幸福的满足，眼中散发出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天来了，我此时听得到上帝的声音：“你的幸福我能感受到!”

我有一个幸福的家庭，上有慈祥的爷爷奶奶、精明能干的爸爸妈妈，下有活波可爱的小弟弟，可谓三代同堂。

每天早上，奶奶呼着我的小名说：够钟咯，（粤语，到点了）快起床！我一听，以为快迟到了，马上从被窝里钻出来，然后刷牙洗脸，换好衣服，背好书包一看表：才七点二十五，我长长的舒了口气。我奶奶望着我笑了笑，说：“我没叫你这么快，还没迟到，只是想让你快点而以。”算了，起都起来了，哪还能再回去睡，还是乖乖的去学校吧。接着，爸爸妈妈也都起来上班了。

中午放学，我一走出校门，远远地看见奶奶抱着可爱的小浩浩（我弟弟）来接我，我马上过去，抱抱小浩浩，然后我们三个人就一起走回家。回到家后，我看见满桌都是我爱吃的饭菜，我立马狼吞虎咽的吃了起来。吃完饭后，我就回房间美美的睡上一觉，那感觉好极了。

晚上放学，我做完作业，就陪小浩浩玩，期待着爸爸妈妈下班回来。我们玩着玩着，突然间听到门铃响了响，随后小浩浩放下手中的玩具，拉着我的手到门口去迎接爸爸妈妈，我一打开门，妈妈就在门口叫小浩，小浩浩就跑到妈妈的膝盖下，用手抓着妈妈的膝盖，让妈妈抱。妈妈呢，就把她手中的行李递给我，张开她那温柔的双手，把小浩浩抱了起来，整个家都洋溢着欢快的笑声。

爸爸妈妈几乎天天上班，爸爸管业务、技术，妈妈管生产、财务，天天起早贪黑，奋斗了几年，有房有车。每到周末晚上的时候，我跟小弟弟一起挤到妈妈的床上，跟爸爸妈妈聊天，聊着聊着，不知不觉的就进入梦乡了。平时，爸爸妈妈出远门回来，奶奶就会很快地端上凉茶、热粥之类的东西，都是爸爸妈妈爱吃的。爸爸妈妈也挺孝顺，也经常给爷爷奶奶带些衣服、补品、各地的特产等一些爷爷奶奶喜欢的东西回来。

妈妈爱犯头疼，每当妈妈犯病时，奶奶总会拿着热水袋、生姜悉心地给妈妈进行敷烫。奶奶爱犯腰疼，妈妈每次去香港总会带回一些特效药，奶奶生病时，爸爸妈妈也围到床前，嘘寒问暖。我也有时发烧，我生病时，更是全家上下一起忙乎，爸爸给我买药，爷爷给我煎药，奶奶给我按摩，妈妈给我递水送药，就连我的小弟弟也在逗我开心，让我感觉不到生病的痛苦。

我们的家庭虽然没有富丽堂皇，却也丰衣足食，其乐融融。偶尔在电视里看到一些真实的家庭悲剧，就会想起我们平时生活的点点滴滴，幸福感油然而生。

我是一名普普通通，平平凡凡的小学语文教师。自师范毕业至今，已从教十六年，十六年来，我一直在心中告诉自己：无论什么时候，什么地方都要脚踏实的用心去做好每一件对学生有益的事。让学生“多读书，读好书，好读书”就是我认准的一件能让学生终身受益的事。下面我跟大家分享与学生读书的故事。

一、诗韵飘香

“诗韵书香同读共享”这是我在多年的教学实践中，积极探索，逐渐摸索出来的一套比较适合学生，适合自己的语文教学思想。在这一思想的引领下，我和学生每天早晨一起浸润在古典诗词的音韵里，有《三字经》、《弟子规》，有《诗经》、《论语》，有《楹联》、《百位历史名人》等只要是我觉得对孩子有好处的内容都会选摘进课堂，和学生一起诵读。

还记得，那是2012年四年级第二个学期一个早晨，天阴沉沉的，似乎马上就要下雨的样子，我那班孩子在干什么呢?不由得步履匆匆赶往学校，我刚一踏进教学楼的大门就听见从四楼传来的叽叽喳喳的声音。抬头一看，果然那不正是我们班的一群小不点吗?我急急忙忙王楼上赶，越来越近了，越来越近了……

“咔嚓——”一声炸雷震耳欲聋，伴随着大颗大颗的雨点落了下来，其他班的学生也纷纷跑到楼道内看稀奇。我班上的柴崧豪挤过人群，来到我身边大声嚷嚷：“老师，老师!今年一定是个丰收年。”

我追问：“你怎么知道的?”

他得意洋洋地告诉我：“‘惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆’，告诉我的呀!”我心中暗自欣喜，这不是我们昨天才背过的惊蛰谚语吗?昨天刚播下的小种子，今天就在这里发芽了。

经过长期这样的朗读背诵学习，学生们已经会用诗句来概括文章了。如：学完《乡下人家》一课后能用 “乡下风景无比好，和谐相处是朋友。”(李相烨)“乡下人家真快乐，如画美景令人醉。”(王康婧)“乡下人家风趣别，胜似高楼林立处。”(朱思媛)读过《牧场之国》后能写下“牧场之国美名多，动物比美马肥壮。人人勤劳送奶忙，真正荷兰就在此。”读完《父亲的菜园》能够写下“辛勤开垦翡翠园，一片翠绿真诱人。”(薛舒文)……

细细品味这句诗，抑扬顿挫，合辙押韵尚显稚嫩，但作为只有小学四年级的学生来说，他们能够比较完整地使用自己学过的七言诗的形式来写作，这本身就是一种难得的变化，正应了那句“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”用在我们班那就是“熟读经典三百首，不会写诗也会仿。”

二、经典浸润

书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我在教学工作中非常重视学生阅读兴趣的培养，“同读共享”就是这一思想的实践成果。“同读”主要是指同读一本书。全班学生同一时间，同一地点，读相同的章节，写同一章节的内容概要，改编、缩写同一章节。通过自评、家长修改、小组选拔、班级比赛等方式，达到深度阅读的目的;“共享”是指“班级共用图书”和 “欢乐百草园”中的书籍是大家共同享有。班级公用图书，主要指由家长委员会共同捐资购买，全班学生人手一本的完全不同的各类书籍，大家看完之后可以互相交换阅读;欢乐百草园中的书目主要来自学生的个人自有书籍，他们把自己拥有的经典的、有意思的书名字写在一张纸上，贴在欢乐百草园中，其他学生可以根据自己的需要来借阅。另外，我还邀请学生家长把自己最喜欢的故事带到教室，每天第一节语文课之前，用3-5分钟与大家共享。有了这“三个同读、三个共享”，学生在一个学期内，除了课本之外，还可阅读的书籍大约在一百本左右，学生的阅读水平有了明显提高。

例如，读完《草房子》之后，我们进行了一次电影与书籍比较学习。扆富涛这样写到：“我发现书中的故事都是完整的，而电影里的却有些不完整;‘艾地和细马’两个故事没有在电影中出现，而书中这两个故事确实是重头戏;书中的故事一篇一篇很有章法、很有顺序，电影中却是把文章结合起来放映。虽然他们都是一样的人物，而且都写油麻地小学里发生的故事，但是书中描写更加细致、准确，我更喜欢书，向大家推荐读《草房子》这本书。”班内很多学生都表达了类似的观点，真高兴啊，我的学生已经拥有辨别优劣的能力。

三、破茧而出

有一帆风顺的时候，也有一波三折的时候。苏轼一位伟大的诗人，很多孩子都能背诵他的不少诗句。如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” 如“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”再如：“明月几时有?把酒问青天。”这些耳熟能详的诗句让我们对苏轼这个传奇人物产生阅读兴趣，于是我们开始全班共读《苏轼》之旅。

刚拿到《苏轼》这本书因为学生年龄小，书中半白话的语言和大量引用的诗词，大大降低了学生阅读的兴趣，很多学生随意一翻就扔在抽屉的角落再也不碰一下。同年级老师好心提醒：“别折腾了，这么小的学生读《苏轼》，有点难了。再说又有什么意义呢?”是啊，小学生读《苏轼》能读懂吗?即便是读懂了又有什么意义呢?看到学生的表现，我也在心中画了一个大大的问号。

一周自由阅读时间很快过去，我们在每周一次的读书会上交流读书心得。很多学生觉得难，主要是因为文字比较成人化，书面化，还有一些诗词和文言文，这些都成为学生顺利阅读的障碍。有学生甚至在日记中这样写道：“我最不喜欢全是这种文字的书。”

郭子鸣家长在我们班级博客中这样回复：“阅读”一直是一个问题困扰着我，孩子主动性不是很好，需要有人引导，督促，从《西楚霸王》我看到了英雄情结，从《苏轼》我看到了天才的希望，还有像《青铜葵花》《了不起的狐狸爸爸》等我看了都要伸出大拇指，选择适合这个年龄段孩子读的书籍，并引导孩子从被动的读到主动喜欢读，真的很不容易，希望孩子能跟上您的节拍。

从家长的回复中我们不难看出，身为孩子最亲的人对于孩子的关爱与无奈。孩子毕竟是孩子，哪个孩子不爱玩儿?不喜欢读书的孩子，一定还是没能从阅读中找到乐趣!总把阅读当负担，当老师布置的任务，没有打心眼里觉得“我需要读书”“我爱读书”。对于这样的孩子我们需要付出足够的耐心和爱心去静静的等待，默默的守望。

孩子不喜欢，读不进去，怎么办?鲁迅说过“向前是金，回头是土”。只有把最美丽的风景展示在孩子的眼前，他们才会停下脚步去欣赏，他们才会越看越带劲;也只有不断这样引领学生阅读，他们才会懂得怎样的风景才是值得驻足欣赏的。

这让我想起班上的王瑞同学，一直被所有老师认为是一个脑子聪明，但比较懒惰不爱学习，有时候还会缺斤短两的完成作业，隔三差五会让老师和家长提醒的孩子。在经过长期的关注，提醒，守望，他从六年级开始蜕变。每次听写能够做到全对，每次作业能够做到工整，每次回答问题能够做到准确思考。成绩自是不必言说，95分的好成绩让所有关爱他的人开怀不已。就在2013年11月底我们完成“班级公用图书”心得体会时，他还创造性的使用文言文形式记录自己的感言。

每个人的家庭都是幸福的，只是幸福的形式不一样。不管是总是让你开心的家庭，还是不时会让你难过的家庭，都是幸福的，因为家中到处存在着爱。爸爸妈妈对你有着深深的母爱和父爱，爷爷奶奶对你的爸爸有着深深的母爱和父爱。姥姥姥爷对你的妈妈也有着深深的母爱和父爱，总之，就是这深深的爱把一家人凝聚在一起，成了一个幸福的家庭。

先说一种家庭，你也许会觉得这不是幸福的家庭吧，他们会时不时的吵吵嘴架，可能对孩子们管的很严厉，就象有的同学说：“我的妈妈真讨厌，一不快点作业就会揍我”，“我的爸爸也是，一看到我趴到床上看书就打我，快把我的屁股打成三瓣了”奇怪的是还有的同学插话说：“我的爸爸妈妈还一起合伙揍我呢!”看看这帮孩子，开心的显摆着这些事，你会觉得不幸福吗，那种开心，也是一种幸福。

该讨论下温馨的家庭了，你可别说总是批评的是幸福家庭，那不批评的就不幸福了，不管是能让你高兴的家庭还是时不时让你难过的家庭，都是幸福的，我似乎说过这句话，往前看，第一自然段中的第二句。

好了，说说正题，对孩子们来说，做了什么坏事也不批评的妈妈是很好，想要什么东西都给买的爸爸也很好。你要是真有这样的一对父母我们会羡慕死你的。但是，现实是残酷的，你有一对父母能爱你就算万幸了。

我有一个幸福的家庭，因为家中有一个爱变脸的老妈。说起老妈的“变脸神功”，如果她称第二，我们家绝对没有人敢称第一。这不，吃饭的时候，因为饭前吃了太多零食，还剩好几口不想吃了。怎么办呢？于是，我便拼命的搜刮着平时看的笑话，逗得老妈哈哈大笑。这时，我便提出了“不吃”这个“无理”的要求。希望老妈网开一面。唉！偏偏老妈不买账，前一秒还是笑容满面的脸，后一秒已经变得严肃无比，坚定的吐出两个字，埋葬了我的计划：不行。唉！如此老妈，如此的变脸神功！

我有一个幸福的家庭，因为家中，有一个爱偷懒的老爸。老妈总说我是一只小懒虫。恨不得一天到晚我在家里，大门不出，二门不迈。可我百分之两百的确定，我身上的懒惰细胞都是从老爸身上遗传下来的！比如家里炒菜没有盐啦，老妈让老爸去买，老爸就会推给我买让我去跑腿。每当我不愿意跑一趟时，老爸便会堂而皇之的对我说：“多跑跑腿有益健康！”有益健康你怎么不跑？其实超市就在我家楼下不远处，可我们这对“大小懒虫”却总是因为谁跑腿而争吵……唉！如此的老爸！

我有一个幸福的家庭，因为家中有一个爱调皮的哥哥。每次放学回来，总能被哥哥玩弄半天。你说可气不可气！唉！如此的哥哥！……

爱变脸的妈妈，爱偷懒的爸爸，爱调皮的哥哥，再加上我，组成一个小小的家。虽然家中不是有点儿小打闹，但是。这个家带给我的是成长道路上的温暖，幸福！

我有一个幸福的家庭，我爱这个家庭！

[我的幸福家庭作文5篇