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6145作文
727体育节作文600字
全文共 581 字
+ 加入清单今天,我们三,四年级的班都得参加体育节。
第一个项目是跳绳,同学们都很紧张,生怕自己班都跳不出好成绩来。
谢廖波跳完后,轮到李瑞涵了,在谢彦波跳的时候我们都很卖力的在喊加油,但是在李瑞涵登场时,我们班并没有什么反应,只有个别几个人在喊加油。
在我前面的张宇晨说这把我们肯定输了,本来我还抱有希望的,听他这么一说,我也觉得没希望了。
随着老师的一哨响,激烈的比赛开始了,只见李瑞涵飞快地跳进绳来,23个,24个,25个,……长上的气氛,瞬间被点燃,喊加油的人越来越多。
老师又一响哨,比赛结束了,李瑞涵在一分钟内跳了116个。
接着到了,下午我们去和155班拔河,要知道,我们之前有两场拔河全输了,并且,没拿过一分。再加上,姜洲,孟靖涵未能参加,就连孙恺也扭脚了,成败在我们眼中,已成定局。
可我们并没有放弃,虽然我们第一场输了,在,交换场地后,我们很快就找回了状态。
在第二局比赛中我们才开始处于被动。先看这比赛要输了,我雷子阳,叶雨辰他们开始发怒了,我们大吼一声,然后开始玩命儿拔,我使出了吃奶的力气,终于把红领巾搬回中心,然后我们又很快了找到优势,终于扳回一局。
又一次交换场地后,我们前面的陈卉霖,雷子阳,和我的同学由于上一局,太拼命,手都开始发软,和明显变红,这影响了我们的发挥,再加上体力的消耗,我们开局不久后便丢掉了比赛。
我希望在下一次体育节,我们班能取得更好的成绩。
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篇1:我喜欢的体育老师作文400字
全文共 426 字
+ 加入清单开学第一天,“铃铃铃”上课铃声卖力的喊了几声。同学们高兴的走进了教室,等待着新来的体育老师来上课。老师还没来,我们就在底下窃窃私语。几个调皮的同学说“肯定是个高大魁梧的,四肢发达的。”还有几位女生说“我希望是个和蔼可亲的老师,不会老是罚我们跑步。”突然,我们听见了一阵脚步声,全班就都安静下来,静静的等待着新老师的到来……
这时,门突然开了。门口进来一个皮肤黝黑,脚上穿着耐克的运动鞋,穿着一身安踏的运动服的青年人进来了。从远处看他的侧脸酷似男星柯震东。我再仔细看看,还可以隐约瞧见几块腹肌的形状。我就知道这位肯定是我们新的体育老师了。
体育老师的自我介绍来了,我赶紧竖起耳朵听。他说他叫钱克祥,我们可以叫他钱老师,他毕业于杭州师范大学,是个研究生。我们听见老师他从师范大学毕业就惊讶的大叫起来。
从那之后,我就特别喜欢体育老师。每逢体育课大家都笑声不断,同学们也特别喜欢他,男生们都和他称兄道弟,女生们也不甘示弱,天天往老师办公室跑。我的体育老师魅力大吧!
篇2:我的体育老师
全文共 215 字
+ 加入清单我的体育老师是一位很温柔,又很爱小朋友的老师,她有一头卷卷的头发,水汪汪的眼睛和长长的手臂、腿,她的名字就叫做“张碧伦”。
我们上体育课的方式,都是自己想玩什么就玩什么,因为老师说:“如果小孩子都要固定玩什么,就会因此失去想象力和兴趣。”,有时候老师会跟我们一起做运动;有时候老师会教我们许许多多好玩的游戏,让我们玩得津津有味。
我觉得老师讲得很有道理,于是就开始喜欢上体育课了,最后我们还会用老师教我们的游戏,去发明更多好玩的游戏。
篇3:紧张的体育节作文500字
全文共 473 字
+ 加入清单一年一度的体育节到了,就在我们学校的大操场上举行。虽然校园的栏杆上布满了红色的旗子,可依然掩藏不住我的紧张心情。
比赛分上午和下午两个时间段。上午是60米、800米的赛跑以及垒球比赛,我就是参加扔垒球的运动员。预赛开始了,老师说要选出前六名去参加总决赛。我听后非常紧张,好怕自己失误。我屏住呼吸,用尽全力扔出一个又一个球,都很顺利。最后结果出来了,我获得了第三名,太棒了!
决赛开始了,我感觉压力越来越大,就像有块大石头压在我心里,无论用多大力气都挪不开它,除非我赢了。轮到我了,我使出九牛二虎之力扔出了球。哇,我竟然超过了前面的大个子,赢得了第一名!
转眼就到下午了,我要去参加跳大绳比赛了,我觉得这没什么,很轻松啊。可是当我开始比赛时,才发现这并非是一件容易的事——前方的人一跳错,我们所有人就得停下来重新开始。不过因为我们同心协力,又一次赢得了第一名……
体育节结束了,回到家,妈妈见到我的金牌,开心的对我说:“你的第一枚奖牌就是金牌,长大后一定了不起!”我心里可自豪了。
今天的体育节让我紧张了一天,不过我收获了很多新的感受。期待明年体育节的到来。
篇4:体育节开幕式作文
全文共 245 字
+ 加入清单今天 ,我们学校在操场举行了第二届体育节。比赛开始了,首先是三年级男子60米跑,只听见起跑声“砰”的一声枪响,我们班的吴帅齐同学一股劲跑到了终点,取得了第一名。“哗”!我们一起为他鼓掌。紧接着,三年级女子60米跑开始了。起跑线上六个女同学双手按着起跑线,双眼紧盯着前方。裁判员说:“各就位,预备”砰“,我们班的卢心怡像一支箭似的冲出去,跑到了一单的时候,忽然摔倒了。可她还坚持着跑到终点,虽然她没有拿到好成绩。但是全场都为她喝彩。
我们拿了精神文明奖和三——六年级的团体第三名,我们都很开心。
篇5:我最喜欢的体育运动:打篮球
全文共 430 字
+ 加入清单我爱打篮球打篮球,是我最喜欢的运动。只要有一天不打,我心里总是不舒服,不踏实。
每周一电视上播放的《篮球公园》节目我都要看,我最爱看的还是NBA的篮球比赛,在NBA的篮球比赛中,巨星汇萃,每一场比赛都打得十分精彩,引人入胜。我崇拜很多篮球明星,比如篮球飞人迈克尔·乔丹,篮板王丹尼斯·罗德曼等。
是从1年级开始打篮球的。那时,我投篮命中率非常低,更别说什么控球技术一类的了。由于我在这两年中的不懈努力,我的篮球技术提高了很多。我经常与一些初中生一起打篮球。
我觉得打篮球是一种很有意义的活动。首先,打篮球是一种集体运动,是几个队员组成一组和另一个组比赛,所以篮球比赛可以表现出一种集体主义的相互配合的精神。
篮球运动对身体也有很大好处。自从我打篮球后,身体一天天强壮有力,再也不像从前那样经不起风吹雨打,经常感冒。在家中,我经常可以帮助妈妈干一些重体力的家务活。妈妈常常自豪地向邻居们说:“我的儿现在已成我的好帮手了。”我喜欢篮球运动,我愿篮球伴随着我的一生。
篇6:难忘体育精神作文700字
全文共 730 字
+ 加入清单雨过天晴,在这微风中夹杂着青草香的初秋,又迎来了我们久盼的运动会。
对于运动,毛泽东有言:“体育之效,在于强筋骨,增知识,调感情,强意志。”而我认为运动场上的精神,最值得我们学习。
800米和1500米是运动场上的两大考验,这两项运动不仅需要运动员的速度,更需要的是他们坚强的意志。看,跑步健将们即使呼吸愈渐急促,脚上似乎灌上了沉重的铅,他们却丝毫没有半点懈怠,仍奋力拼搏,勇往直前。而啦啦队队员们,他们也并非无所事事,而是紧紧盯着自己班的运动员,大声加油鼓劲,似乎自己叫的越响,自己班的选手就有越强的动力。待到运动员们冲到了终点,他们也冲了上去,搀扶,擦汗,递水……正如鲁迅先生所说:“优胜者固然可敬,但那虽然落后而非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然起敬不语的看客,乃正是中国将来的脊梁。”这就是运动场上可贵的精神:永不言败和对强者的尊重!
当然,运动场上不仅需要个人的能力,还需要团体合作的力量。三国孙权言曰:“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”4X100米接力赛,需要的就是各个运动员之间的默契。小小接力棒,在你我他之间传递,万一有点疏忽大意,棒就会从手中脱落,扰乱全局。接力赛中队员们之间的默契和拼搏又诠释了一种体育精神:团结就是力量!
得到名次和分数的运动员毕竟是少数,其他没有得分的运动员们同样奋斗过、拼搏过。尼采说过:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”面对旁人,他们可以自豪地发表自己的比赛经历,因为“天空不曾留下鸟儿的踪迹,但我已经飞过。”在这些运动员当中蕴含这另一种体育精神:勇于尝试,努力奋斗!
永不言败、尊重、团结、勇于尝试、努力奋斗……难忘这些体育精神,这些体育精神也永远值得我们学习并用到我们自己身上!
篇7:体育论文的参考文献
全文共 309 字
+ 加入清单体育论文撰写过程中所引用的参考文献一般采用“顺序编码”制在文后著录,即按论文所引用文献的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。
1.专著的著录项目及格式为:主要作者.书名.版本.出版地:出版者,出版年.页数
例如:[1]孙绍荣.教育信息理论.上海:上海教育出版社.2000,21
2.连续出版物的著录项目格式为:作者.题名.原文献题名,版本:在原文献中的位置
例如:[1]耿培新、曹卫民.对开发体育校本教材的几点认识.中国学校体育,2005(4):4
参考文献主要是索引性的,它明确标示引自他人的学术思想、理论、成果和数据,既体现对他人劳动的尊重,又表明了学术的继承性和严肃性,以便读者进一步检索有关资料,核实数据或共享资源。
篇8:体育课堂
全文共 584 字
+ 加入清单“上体育课去了!”那欢呼声如同一条线,将我的心思牵引到体育课上来。
我们的体育老师沙伟石老师已经进入“不惑”之年,但童心未泯的他,仍然是我们的好伙伴。所以,当沙老师说过关同学可以自由玩耍时,我们都高兴得一蹦三尺高。油嘴滑舌的袁丹嘴边更是抹了油:“哎哟,我们风流潇洒帅气的沙老师,你太太太仁慈了!”
秦小小借来排球,教我们怎样打。她先来做示范。只见她先伸出手臂,手里拿着球。随后,她将球往空中一抛,迅速将右手叠在左手上,两只大拇指靠在一起,标准的打排球姿势!她微微曲着左腿,两眼专注地盯着球,当排球往下落时,她双臂往上一打——排球又回到了空中。球就这样一起一落,她的腿也一曲一直,她额前的刘海也一动一动。“一,二,三,四……十一,十二!”我在一旁数着,心中十分惊讶,也有一丝忐忑,想着我打排球时会不会出洋相……
“成子颖,到你了!”秦小小的呼喊将我从思绪中拉出。她将球往空中一抛,球在空中划出一道白色的弧线,真像一只展翅的大白鸽!我伸出手,接住了球。
“记住,一定要像我那样去做哦!”秦“教练”再三提醒。我也依葫芦画瓢,学着她的样将球往空中一抛,手忙脚乱地摆好姿势,想接住球。可是,球不但没打起来,反而直直得砸在脚背上!我不太好意思,只好涨红了脸,直想找个地洞钻进去,躲开她们善意的笑。
“丁零零”!下课铃响了,我们依依不舍地告别排球,随着拥挤的人流,走进教室。
期待下一次体育课!
篇9:体育节作文700字
全文共 740 字
+ 加入清单老师课上说,人生不如意十之八九,但正是那十之一二让我们得以苟且偷生。最后一年了,且让我们放下一切的不顺,细数美好。
“重在参与”一直是我的初心。从去年的实心球到今年的60米,其实,我只是想玩一玩,去尝试一些新的东西,顺便的,拿个名次,给班里加几分。所以这样看来,我的体育节也的的确确算是圆满了。第一次穿钉鞋,第一次走上径赛的赛场,第一次真真切切看到那把标志开始的枪,第一次用助跑器(尽管最终仍然没用),这些新的东西真的都很好玩,那是为我所从未尝试过的,从未感受过的。虽然,经验缺了那么一点点,不知道到终点的压线是什么回事,本来是一起冲线的女生一弯腰就比我前了两名,但是,毕竟是享受的,而且又让大家见识了一次我这瘦小身躯所能爆发出来的能量,满足了。
其实,本来,我是想体验赛场上的感觉的,可我从未想到,场外的点点滴滴竟会那样地使我感动。纠正我动作,借给我钉鞋,为我及时补上磨掉的钉;下午热完身回班,每一个见到我的同学都很关心地问我跑了第几(虽然我还没跑?);不是我们班的同学,知道我要比赛也为我加油,从未想过班级之间的竞争;跑前,检录处平时大大咧咧的你也认真起来为我加油,终点处,我看见你们拿着饮料,架好相机,等我。还有在大本营的你们,告诉我,你们远远的就能看见一团黄色的班服在跑道上飞奔而过。我从未想过已经是下午的4:30,一天的最后一场比赛,真的会有这么多的你们来看我,相信我。还有,彩旗队入场的时候,我看见了你在人群里举着相机伸着头找我,我们相视一笑,你为我拍下了一张照。我真的觉得场上的位置已经不那么重要,因为,我看见了我在你们心里的位置。
也要谢谢那些来找我拍照让我在你们的衣服上签名的小可爱们。我现在觉得,我的人生,不如意的远没有十之八九,让我苟且偷生的,也远不止那十之一二。
篇10:小学体育教师工作计划
全文共 1672 字
+ 加入清单一、学生情况分析:
两个三年级班级的学生比以前上课进步多了,纪律也很好,基本上能够很好的掌握技能和技巧,学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后,学生已经把队伍排的很整齐,给我上课一个好的开始的感觉。
学生们都比较喜欢做游戏,特别是喜欢玩球类,也许是去年上球类的课多了,学的也很不错,而且也满喜欢自己动手,自己创造新知识,新游戏,比如用空的矿泉水瓶打保龄球,而且喜欢独特的游戏,特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习,使学生更好的提高球类技能水平。
个别学生上课爱开小差,特别是爱说话,有时往往打搅教师上课,经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头比较好,善于学习新知识,掌握能力也逐渐提高,对一些韵律操掌握得也很好,而且也很感兴趣。
在跑,跳方面的能力也逐渐见好,就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照,共同克服困难,班级凝聚力比较强。
二、全册教材基本分析:
知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.
在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习,使学生多接触挑战,如果敢于挑战,那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的,反之,则达到不好的效果,形成畏惧的心理,因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.
体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育,真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
三、教学的重点:
对柔韧性的练习,以及武术的套路学习,投掷类的项目如何投掷的更远,球类方面的控制球的能力,通过跳高等发展学生的弹跳能力,前滚翻到纵叉,直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识,基本技术,基本技能。
教学的难点:学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中,把球控制在自己手中,以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一,比如有个别学生身体先天因素的原因,要使他们在体育课中也能锻炼身体,这是更难的,所以我安排了一些简单的跑跳动作,因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。
除此之外,柔韧性,弹跳能力等对学习技术的影响,身体的平衡能力,上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
四、教材总体目标:
1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能:
2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯:
3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:
4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;
9、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;
10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;
11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;
12、在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心
五、教学的具体措施和辅助手段:
由于新课标的下达,今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造,发扬创新精神,使自己的课堂中成为主人,学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中,以游戏的方式贯穿全课程,在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学,陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。
篇11:描写体育活动
全文共 737 字
+ 加入清单在这个学期里,为了让同学们“德、智、体”都全面发展,我们叶老师不但教导大家要学好课本里的知识,还要求大家要积极参加体育活动。
瞧,同学们都已经被动员起来了!有的同学喜欢上了打篮球,有的同学喜欢上了跳绳,有的同学喜欢上了跑步……我呢,恰喜欢上了踢毽子!
毽子是用鸡羽毛做成的,羽毛被染成了五颜六色,看上去像一朵花。它的玩法是拿起来用脚踢,毽子不能落地,落地后要重新开始,看一次能连续踢多少个。
我刚开始学踢毽子,连一个都踢不到。我看到别的同学踢得都比我好,我心里暗暗下决心:我一定要把踢毽子学好。
于是我抓紧时间练习,在学校里,课间休息的时候;在家里,做完作业之余,我都不停地练呀……练呀,渐渐地,我能踢一个了。又渐渐地,我可以踢2至4个了。但是,我还是达不到老师的要求。
为什么我进步不了呢?我带着这样的问题请教体育老师,老师回答我说:“你踢的时候,要掌握好毽子的高度,身体要直,控制好节奏,才能踢好毽子。”我按照老师的说法一试,果然行,成绩大有进步。
班级组织踢毽子比赛了,当我兴冲冲地和同学比试时,尽管自己尽力了,却还是输了,想到自己练了那么久都赢不过别的同学,急得跑到没人的地方哭了好一回。老师知道后,语重心长地对我说:“体育活动是重在参与,输赢是次要的。我们参加体育活动,是为了通过锻炼身体而有好的体魄,保证每天都有充足的精神投入到紧张的学习中去。而且,还应该通过体育活动增进同学们之间的友谊,正所谓”友谊第一,比赛第二“。只要你懂了这些道理,你就能体会到体育运动给我们带来的乐趣了!”
啊,我知道了!原来参加体育运动的意义是让我们更健康、更精神、更团结、更快乐!
从今以后,我踢毽子踢得更开心了。你们看,毽子在脚下飞舞,别提有多快乐了!怎么样,同学们,都跟我一起来参加体育活动吧!
篇12:我眼中的体育迷优秀作文
全文共 789 字
+ 加入清单“世界体育保定播报,”谁又进行着“体育播报”?不用问,绝对是我老爸又在和我叨叨关于体育的事,而那句话则是老爸的口头禅。我爸可是一个纯粹的体育迷。你不信?那好,我来给你评一评、讲一讲吧!
老爸看比赛不是紧锁眉头,就是眉开眼笑;不是叫着“臭球”,就是喊着“漂亮”,好像他是主教练一样。
每个星期天,他总是第一个起床,趁别人还在睡懒觉时,就已洗漱完毕,准时坐在电视机前,看有关于体育的新闻或比赛。
又是一个星期天的早上,我正好抓住这个大好机会睡懒觉。老爸醒了,照例洗漱完毕后,打开电视机,一个又一个地换着频道。突然,他像触电一般停住了手,电视里正在直播双人十米跳台决赛,他全神贯注地看起比赛来。不一会儿,有一对选手出现了失误,老爸大声地说道:“哎呀,真臭!这么简单的动作都跳不好,水花溅得那么大。太可惜了!”就这样,我的美梦被中断了。
“不要再扰民了,小点声。还让不让人睡觉了!”我叉着腰,大声的向爸爸“抗议”道。回答我的只是一声“知道了”和重重的关门声。可是无奈,声音实在是太大了,厚厚的墙壁怎么也隔不住电视里喧闹的比赛声。
怎样才能让老爸和电视机统统闭上嘴呢?有了。我迅速从床上爬起来,披上睡衣,蹑手蹑脚地走进书房,拉下了电源总闸。我长出一口气“这下可安静了”。
老爸在与电视周旋了几番之后,终于选择了放弃,无可奈何的去做家务了,而我又重新爬回床上,做起了美梦。
晚上,我趁老爸在厨房洗碗之际,合上总闸,打开了电视。没想到第一个跳出来的还是体育频道。“呀,怎么还是这个频道!”我马上换了一个台,可是已经晚了。老爸从厨房冲了出来,故作严肃的对我说:“把频道换回去,快点!”没办法,父命难违,我只好怏怏地把频道换了回去。
这时,我再回头一看:老爸的手上全是泡沫,而且右手拿着一只碗,左手拿着一块抹布。原来老爸把洗碗的“工作阵地”搬到了客厅。
唉,这个让我哭笑不得的体育迷老爸呀!
[我眼中的体育迷优秀作文
篇13:我与体育作文
全文共 562 字
+ 加入清单也许是骨子里那股与生俱来的野性吧,我自小就与体育结下了不解之缘。爸爸也一直很注重培养我对体育活动的兴趣,尽可能使我的体育生活丰富而全面。
而在众多的体育活动中,我最喜爱的当数游泳了。
我爱水,尤好玩水。儿时,不知道因为玩水而着了多少次凉,挨了多少次批,却依然乐次不疲。于是,在知道了游泳这种运动后,我立刻缠着爸爸,让他教我。
还记得,第一次游泳是去大海游的。那带着些许咸味的海风拍打在脸上,激起阵阵寒意。那冰凉的海水冲击着我,虽冷,却又令我兴奋不已。
不过,最初的游泳与其说是“游泳”,还不如说是“泡水”。因为还没学会游泳,所以只能套着个泳圈泡在水里。只是在海浪打下来的时候,会学着爸爸的样子,摆开架势,扎进浪里。再挣扎着站住脚,为嘴里的咸味皱皱眉。
后来,在爸爸的指点下,我终于学会了蛙泳。虽然泳姿不是很好看,但毕竟不是“旱鸭子”了。于是,夏日的周末里,我会带上泳衣和水,独自去游泳池里游泳。或者,拉上邻家的大哥哥,让他陪我去海里游。只是因为近视的缘故,常常会在拥挤的泳池里撞到人。有时,会深吸一口气,猛探向两米多深的池底。努力要站下去时,胸腔里包含的心跳,清晰而分明……
2008年到了,北京奥运会的脚步也离我们越来越近了。让我们一起,为体育加油,为奥运喝彩吧!
我与体育之间的故事,道不尽,说不完。而我对体育的喜爱,也一样没有界限。
篇14:我心中的体育
全文共 652 字
+ 加入清单“你参与,我参与,全民健身齐参与;你欢乐,我欢乐,体育嘉年华心欢乐。”伴随着浙江省首届体育大会轻快激昂的会歌《体育嘉年华》在丽水体育中心上空响起,伴随着朵朵莲花的激情绽放,我的心中充满了作为一名丽水小公民的自豪,我的眼中勾画出了一个多彩的“体育嘉年华”。
我眼中的“体育嘉年华”是红色的。还记得在今年的9月下旬,体育大会的嗒嗒球比赛项目在青田开幕,我有幸作为一名小小的学校志愿者,头顶着 “小红帽”,参加了比赛期间的服务工作。虽然只是简单的会场引导、递矿泉水等工作,运动员叔叔阿姨们却亲切地称呼我们为“红色的小精灵”,他们说,红色象征着运动健儿乐观上进和志愿者热情向上的精神风貌,是最美丽的颜色。
我眼中的“体育嘉年华”是黄色的。体育大会中有一个吉祥物叫“磊磊”,它是一个可爱的、黄色的小男孩,它的造型源于我们青田石雕,设计师说,“磊”代表许多石头堆砌而成,代表着大地博大丰富的资源,“百琢成器”的“磊磊”象征着运动员顽强拼搏、坚韧不拔的运动精神。所以我把“磊磊”放在枕边,让它时刻激励着我,像运动员那样做任何事情不轻言放弃。
我眼中的“体育嘉年华”更是绿色的。体育大会的主题口号叫做“相约绿谷、享受运动”,大会期间,来自全省各地的运动健儿和数以万计的朋友们来到丽水,沿着母亲河八百里瓯江的潺潺流水,感受了青田——世界侨乡、中国石都的浪漫,感受了庆元——全国生态第一县的魅力,感受了景宁畲族朋友的热情好客,更感受到丽水浓郁的绿谷风情。
多彩的“体育嘉年华”,展示的是多彩的新丽水,多彩的体育精神,更是多彩的明天!
篇15:体育课堂
全文共 700 字
+ 加入清单要上体育课了,老师一进教室,就一声不响地黑板上写下“测50X8”几个字。“50X8?那不就四百米,哇噻,死定了,我平时连考50米的时候都差不多拿最后一名,而且跑一次已经累得不行了,四百米的话都不知道能不能跑完,这次肯定不及格。”我不禁在心里暗暗地想。
所谓的“50X8”,就是在距离起点五十米的地方放上一个“雪糕桶”,围绕它跑四圈,一共四百米。
到了跑道那里,由于我是第三排的,所以先在一旁等着。看着别人跑,我越来越紧张了,手心冒出了冷汗。再看看周围还没有跑的人,有的人一脸自信,有的人却和我一样紧张。“第三排的过来集合!”老师在第二排跑完之后大喊。我一骨碌地站了起来,站在起点上,心跳得好像快要蹦出来一样。这时,老师喊:“各就位——预备——跑!”话一说完,所有的同学一起跑了出去。“啊!”我立刻反应过来,可还是比别人慢了一拍,被人抛在了后面。我见状,立刻加快了速度,在人群中左穿右插。很快,形势好转了,还没有跑完一圈,我就到达了第三的位置。到了第二圈,我已经抛离了本来在第二位置的同学,很接近第一位置,也是田径队的同学了。可这时,我已经开始喘气。到了第三圈,我已经开始没有力气了,速度也减慢了一点,但是我仍然努力地保持着第二的位置。终于到第四圈,我想加快速度,奈何我快没有力气了,想加速也加不了,只好拼尽全力,想着终点冲去。本来以为这次问拿第二了,可是“半路杀出个程咬金”,本来在后面的一个同学一个箭步冲了上来。
冲线了,最后,我还是以一个身位之差输给了最后冲上来的同学,只得了第三名。跑完后,只觉得腿一下子没有了力气,一坐坐在了地上。虽然这次只得了第三,但我还是挺高兴的,因为这一次证明了我不是不行的。
篇16:我最喜欢的一项体育运动
全文共 472 字
+ 加入清单上一年级时,我在爸爸的影响下开始喜欢打篮球,到了夏天,天天下午爸爸就和大哥哥们打篮球,我看得津津有味。所以,一直到现在,我都十分喜欢这项运动。
通过查资料,我了解到篮球是詹姆斯。奈史密斯所创。他是一个学校的体育练习师,在他们那个地方,冬天十一月就开始下雪。所以就停止了室外运动,学员们无精打采,校长让詹姆斯。奈史密斯像一个可以让学生们有精神的体育运动,该校所在地是一个生产桃子的地方,工人们运输桃子用了投掷这样的方法,詹姆斯。奈史密斯看了以后,有所启发,他以装水密桃的篮子钉在室内运动场两端,二楼凸出悬空的走廊外缘,由于悬廊有十尺高,因此决定梨桶就订在十尺高的地方。再以美式足球、欧式足球与冰上曲棍球的规则,拟定了游戏规则共十三条。此时就在圣诞节假期前夕,也就是篮球运动是在一八九一年圣诞节假期前夕发明的。
这就是篮球的起源,打篮球也有很多好处,可以健身,可以增强体质,假如感冒了,打一会篮球一出汗,病就好了,还可以增强团队团结的精神。
我喜欢打篮球,每当我心情不好时,我就打一会儿篮球,把火气开释出来,心情就好多了。总之,篮球的作用很大,我爱篮球!
篇17:体育节
全文共 426 字
+ 加入清单你也许游览过波澜壮阔的大海,欣赏过连绵起伏的高山,但今天我们学校举行的一场“2013年金秋体育节活动”中精彩的检阅——这道亮丽的风景,同样会让你大饱眼福的。
早上六点半,我就匆匆地从家里出发了,当我兴高采烈地来到操场时,已经是人山人海了。我坐在座位上,发现检阅队伍已经排好。同学们穿着整齐的服装,个个精神焕发,都有说不出来的喜悦。有的拿着鲜花,有的捧着气球,还有的拿着缠着漂亮彩带的呼拉圈,他们有秩序的站在自己班级的地点上。
随着广播里音乐声的响起,参加检阅的同学们一齐欢呼着向前跑去,拥向主席台,就像一股涌动的热浪。眼前的一幕简直太壮观了,观众席上的同学们也沸腾了起来,整个操场上成了一片欢乐的海洋,拉开了体育节的大幕。
接着进行了夹球、跳绳、接力……等等特别有趣的比赛项目。最后在全班同学的共同努力下,我们取得了第一名的好成绩。不知不觉中,我们装满零食的书包慢慢的扁了下来,蓝色的天空也抹上了一层黄色的夕阳。
精彩的体育节,每一个场面都是一道亮丽的风景线。
篇18:我班的体育健将作文500字
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+ 加入清单瞧,我们班的“跳高女将”!
她,一头飘逸的长发,大大的眼睛,炯炯有神。浓浓的眉毛,高挺的鼻子,她,就是我们班的“跳高女将”。
运动会上,又见到了她英姿飒爽的身影。她上身穿着一件白色运动服,腿上穿着一条黑色的七分裤,足蹬一双粉红色的运动鞋。她站在人群中,正在做跳高前的准备活动。她的脸上写满了从容与自信,看不出半点紧张和犹豫。比赛即将开始。她镇定自若地笑着,望着眼前飞过一个又一个跳高运动员,她捏紧拳头,蓄势待发。轮到她了。她站在助跑线上,准备起跑。只听“嘟——”的一声哨响,她如离弦的箭一般冲了出去。她冲到起跳线前,右脚离地,左脚紧跟着腾空而起。她像在飞,活跃而不失优雅,轻盈而不失稳重。她从横杆上飞过,划出一道优美地弧线,完美落地,周围顿时一片喝彩。她用手拨了一下被汗水浸湿的头发,脸上露出了胜利的微笑。
比赛还在继续,一轮又一轮的比赛接踵而至。她像一匹不知疲倦的野马,在跳高的路上不断向前冲刺。她又像一位意气风发的将军,过五关斩六将,凭着自己高超的技艺,加上坚强不屈的意志,打败一个又一个跳高运动员。终于,她不负众望,夺得跳高桂冠,并且打破了校记录。风拂着她瘦瘦的脸庞,她昂着头,注视着头顶的那片湛蓝的天空,任由豆大的汗珠流过微微上扬的嘴角。
她——“跳高女将”,是我们班的荣誉,是我们班的骄傲!
篇19:游体育公园
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+ 加入清单20XX年1月1日是星期六也是元旦,一大早我就跟爸爸妈妈到白水带体育公园做运动。外面阳光明媚,微风习习,我的心情格外喜悦。
今天的体育公园人特别多,跳绳的,打羽毛球的,还有荡千秋的……在每种运动器材周围都站满了大大小小的市民,大家都在尽情的活动,真是热闹极了。
我选择了一种攀爬铁链网的运动,那网就好似一堵墙。我要从这边爬到上面再翻过身从那边爬下来,才算成功通过。我双手抓住冰凉的铁链一步一步地往上爬,没几步一不小心一脚踏错了,结果滑了下来。我马上重新开始往上爬,当我爬到一半的时侯,我觉得自己就好像蜘蛛侠一样挂在网上。我越爬越高心里就越来越紧张害怕。快到尽头的时候,我以经满头大汗没勇气再向上爬了,正在犹豫不决是不是要放弃。这时候我仿佛记老师跟我们说过“遇到问题要拿出勇气来解决”我深深吸了一口气对自说“要继续爬,把眼前的困难解决掉”下定决心。我的信心好像一下子回来了,一步,两步……我终于爬到顶端了。我轻轻松了一口气,慢慢的我转过身小心翼翼地翻过下去。紧紧抓住铁链慢慢退下来,安全到了地面。爸爸妈妈走了过来,爸爸开玩笑的说“呵呵,想不到你能坚持下去”,我骄傲地说“当然,我是最棒的,我还要挑战下一个目标”。
回家路上我在想,原来有益的运动不但可以强身健体,还可以磨练一个人的意志。
篇20:体育测试
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+ 加入清单今天下午第一节课,体育王老师匆匆走进我们班,对我们说:“这次你们班被教育局抽中了,要参加体育测试”。话音刚落,教室里发出一片惊呼。体育测试开始了。我们先进行了笔试。试卷发了下来,我赶紧拿过试卷一看,妈呀!选择题和判断题,加起来总共就有40道题!而且,其中有百分之四十的题目我都不会,还有一些题目一知半解,看看那些答案,不知道哪个是对的,这让我怎么在20分钟内做完呀!不管它,也只好硬着头皮碰运气了!经过一番苦思冥想,终于在20分钟内做完了所有的题目。测试的老师已经催着交卷了,我赶紧检查了一遍,在无奈和半信半疑中把试卷交了上去。接着,我们排着队,来到风雨操场进行第二个项目前抛实心球的测试。测试开始了,大家一个接着一个向前抛出手中的实心球,看着同学们或远或近的成绩,我的心像十五个吊桶打水七上八下。转眼就轮到我了。我走上前,刚开始有些紧张,但当我拿起球后,感觉不算太重,紧张的感觉稍稍有点缓和,我张开手抓住球身,将它高高举过头顶,身体微微后仰,然后用力向前抛出,只见球在空中划出一道弧线,落到远处地上,哈!成绩还不错。这真是意外的惊喜啊!这个项目很快就结束了。接下来,我们进行了第三个项目跳绳。“哈哈!这可是我的拿手好戏!”我兴奋地叫起来。
因为平时我在家里练习过很多次,每次都能跳几百个,也算是“跳绳能手了”。可是,当我拿起绳子时,我立刻傻眼了,因为这根“测试专用绳”很短,和我平时练习的绳完全不一样,上面打着许多结,这是什么绳呀?没办法,也只好凑合着用了!当它甩起来的时候,我觉得脚底的滑动一点也不自然,身子弯得像张弓,速度比平时慢多了,当我艰难地跳完一分钟,已累得满头大汗。最后我只跳了65个。真差呀!我的心情一下子跌入了谷底。最后一个测试项目是坐位体前屈,这是我最担心的一项。因为我身子胖,所以曲体一点也不灵活,我紧张极了,可想而知,最后的测试成绩很不好,只得到1分。通过这次体育测试,我认识到自己对体育基本常识了解得很少,身体的基本素质、技能离标准和要求还相差很多。
今后,我一定要加强学习,加强锻炼,把身体练得棒棒的,迎接下一次体育测试的到来!后记:大家和我一起努力吧!一起争做运动健将!