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我眼中的班主任作文3篇 作文怎么写(推荐20篇)

学会欣赏学生是每个班主任的基本能力,只有了解学生才能写出符合学生的寄语。接下来小编搜集了我眼中的班主任作文3篇 作文怎么写,仅供大家参考,希望帮助到大家。

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1000

班主任作文300字

全文共 377 字

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印象中,每位班主任都有一句属于自己的人生真理。像我们的班主任,她的人生真理就很让人赞赏了。她说,“你们现在每天玩着手机,吃着好吃的东西,你们再想想,你们七十岁这些事情能不能做?学习呢,等你们到了七十岁,还能不能学?所以,我不希望你们为了一时的轻松断送掉自己的一辈子。”

说真的,以前那么多老师说过那么多“人生真谛”,我是一句也没有听进去,唯有这句,我真真切切地听到了心里。心中对于这位老师的好感度也蹭蹭蹭地往上涨,连带着听课也有精神了。

细想,谁说不是?现在你们所做的一切轻松事情未来照样可以继续做,可现在的学业与未来的学业能一样吗?人生是一辈子都要学,可你现在玩了乐了轻松了,岂不是断送掉了最好的青春和完成学业的时间?岂不是耽误了一辈子?

同学们,该学的时候就好好学吧。未来你真的会感谢现在。苦一段时间不算可怕,可怕的是,人生漫长的一辈子,你要一直苦下去……

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篇1:给中学班主任的一封信

全文共 556 字

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中学老师的一封

尊敬的中学老师:

您好!

我是一名即将要小学毕业的学生。期末考试已经临近了,我们的学习也越来越紧张,这标志着我们将要结束七年的小学生活,踏入初中的校门,开始我的初中学习生涯。

初中校园对我来说是陌生的,您对我来说是陌生的,新的学习伙伴对我来说也是陌生的。我想对这个新的校园,对您有所了解,学校会开展什么样的活动?对于学生有什么样的要求?您是怎样教学的?这都是我想知道的,我对未来的初中生活充满了好奇。我想,您也一定想对我有所了解吧!

我是一个聪明、灵智的男孩,最喜欢的就是听音乐、唱歌。因为我觉得音乐能使人心情舒畅,如果在开心时唱唱歌,心情会更好哦!还有运动也是我的最爱,我曾想象着自己长大后要当一位运动员。至于特长嘛,数学还不错,我多次在市区获奖呢!由于自己的努力,多年来我连续被评为“优秀班干部”“三好学生”等荣誉,我的小制作还获得“周村区科技节”小学组一等奖。我从三年级时出任语文课代表......作为班干部我是老师的小帮手,同学的好朋友,为帮助老师和同学们做一些力所能及的事,经常得到大家的夸奖。

通过我的自我介绍,您一定对我有所了解。即将小学毕业,希望我在新的学习环境中,能成为您的助手,同学的榜样,能取得更好的成绩。我很希望得到您的支持与帮助。

祝您

身体健康、万事如意!

你的学生

__年6月28日

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篇2:初中给班主任的一封信满分

全文共 778 字

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亲爱的班主任

九月的伦教还有些炎热。误打误撞,机缘巧合,我踏进了周中的校门,和我一起进来的,还有我们的班主任。已经忘记了第一次见老师是什么样的情景,只记得讲台上面是一张张严肃但又面带微笑的脸庞。

那一刻,我对初中生活的忐忑,担心全都抛之脑后。我想我会喜欢上这个班主任的,这个如此真诚,如此温暖,声音好听的班主任吧!

似乎没有过渡期,我们就熟悉了。虽然我们调皮捣蛋,插科打诨,但相处的过程比我想象中的要轻松许多。你从未嫌弃过我们。我以为你会因为我们不听教而讨厌我们,但是你没有;我以为你真的会因为我们脾气不好,经常打架而放弃我们,但是你没有;我以为你会因为我们上课不专心,考试总是倒数第一而对这个班失去期望,但是你没有;我以为你会因为我老是犯错而不再关注我,但是你没有;所以这些日子以来,虽然埋怨过你,在心里狠狠的骂过你。但是基本上每次想起你,左心房都是满满的幸福感,因为我知道就算有时我们不认真听讲错过重点,就算有时讲过还是不会考的不尽如人意,就算我们有时经常欠交作业,不认真乱做一通,就算有时作业本子上全是红叉叉,你总很生气的骂我们,让我们重做。但是你都不会放弃这个班。时光匆匆,不为任何人逗留,转眼间,我们只剩下70天的时间相处,人生总是有离别,离别总是难过伤感,但是,既然事实不能改变,就让我们勇敢的去接受,去面对吧,化所有的不舍成为学习的动力。

同学们,不要浪费大好的时光,不要辜负多少爱你的期望,好好地加油,不管别人怎么说,你们要知道自己的责任,也要看清自己的潜力。刘老师,我们一定会努力,不辜负你的期望与坚持。

如果时光能倒流,我还是愿意和您走过这段路,可惜时光不能倒流,让我们抬头向前,擦干眼泪不要哭。如果时光能在此停留,只愿我们都在美好的记忆里,不会长大,可惜时光不能在此停留,多希望我们能在最后的时光里,为结尾画上一个完美的句号!

你的学生:

时间:

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篇3:假如我是班主任

全文共 947 字

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假如我是一名班主任,我会让孩子们快乐学习,快乐玩耍,快乐生活。

怎么快乐学习呢?我会先教孩子们学习的方法。每天布置作业时,我会给每个人布置不同的作业,这是根据他们的学习情况、学习成绩而定的,谁有薄弱环节,我就会布置一些典型的题目让学生来操练;对于那些学习比较稳定的、好的孩子,我就会让他们去阅读大量的书,增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高人的修养,从而学到书本上学不到的知识。在考试的前一段时间,我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松,把学过的知识在脑子里过一遍,足足地睡上一觉,休息好,才能轻松应战。上课时,有孩子没有专心致志地听讲,在做小动作,开小差,我会叫他们站起来回答问题,如果回答不上来,我就会让其他同学把正确的答案讲一遍,下课后把他们带到办公室,把他们没听到的重点知识再讲一遍,并叮嘱他们回家及时复习,孔子说过“学而时习之”嘛。

再讲一讲快乐玩耍吧。我会常常对孩子们说,要在学中玩,玩中学,劳逸结合,如果你整天读书,不仅把眼睛搞得近视,还会变成书呆子,有句话说得好“书呆子,死读书,读死书,读书死”。书呆子到社会上就很难立足了。之所以我这样说,是因为现在的同学们,完全被埋在书海之中,没有一点空余时间,他们没有了童年的梦,没有了金色的童年,更没有了孩子们纯真的笑脸,可以想象,在未来的某天,词典里不知道如何解释“童年的快乐”了。

怎样是快乐生活呢?“生活”这个词是很难概括的,书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。”不过,我想第一条是生活中的“做人”问题,我会经常跟孩子们讲做人的道理,如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等,这些都是我们中华民族的传统美德,我们应该继承和发扬这些美德。21世纪的希望全寄托在我们的身上,靠我们建设和发展,我们应当好21世纪的接班人,认真学习,品德兼优,有了这个美好愿望的人,就要从点点滴滴的小事做起,所以我就要把孩子们的心灵健康放在首位。如果有同学打架、骂人,我就要跟他们谈心,让他们懂得同学之间应友爱团结;如果有同学欺负弱小、不尊重长辈,我也要跟他们谈心,让他们懂得尊老爱幼;如果有同学心胸狭隘、做事马马虎虎,我也要跟他们谈心,让他们懂得助人为乐、胸襟广阔的道理。

假如我是一名班主任,我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习,充满童年的梦。

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篇4:我的班主任作文600字

全文共 588 字

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我的班主任金老师,中等身材,圆圆的脸蛋,长长的睫毛,长着一双水灵灵的大眼睛,披着一头卷发。她是一个特别“善变”的人。

一个雨天的中午,我和一个同学在楼下玩,突然一名同学急匆匆地来找我们,说金老师叫我们快点行去。“我作业都清完了,还有什么事吗?”我心里嘀咕着,半信半疑地走上楼梯,刚刚走到教室门口,远远地就看见金老师的眼睛瞪得大大的,“恶狠狠”地看着我们,一看到我们,就对着我们大吼起来:“刚才我讲得很明白了,你们可以在教室里安静地看书,不要下去玩,下雨天,很容易摔跤的……”金老师不停地大声“训斥”着我们,好不容易“骂”完了,又让我们罚站。晚饭后,妈妈告诉我,金老师让我晚上九点钟给她打电话。我心想:完了完了,金老师这次肯定是太生气了,晚上一定又要接着“骂”我了。九点钟很快到了,我忐忑不安地拨通了金老师的电话,轻轻地叫了一声:“金老师好!”就马上把听筒拿得离耳朵远远的,奇怪的是,听筒里半天没有传出金老师的“吼声”,我把听筒贴近耳朵,只听到金老师温柔的声音,她表扬我爱阅读,是我们班的阅读达人,她鼓励我改掉骄躁的毛病……。金老师从头到尾,只字未提白天的事。我一颗悬在半空的心终于落下了。

平日里,金老师如果看到我作业本上字写得“龙飞凤舞”,她就会毫不留情地让我重写,如果看到我抓紧时间,作业质量高,他就会练练夸奖我,甚至还会奖励我课外书。

我的班主任金老师真是一个“善变”的人啊!

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篇5:我的班主任作文800字

全文共 828 字

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光阴如梭,时过境迁,已陪伴我们5年的班主任却还是一如既往的严格与温柔。她姓王,外号兔女郎,因为她和LOL里的锐雯的兔女郎皮肤简直是异曲同工,如出一辙。她常戴着一双兔耳朵似的发卡,身披漆黑发亮的大衣,穿着一双牛仔高跟鞋。她高兴时我们肆无忌惮,生气时我们又胆战惊心,不寒而栗。我们的班主任就是这样一个性情多变的人。

我们就先讲讲她的严肃吧。还记得那个阴雨蒙蒙的午后,老师突然大发雷霆,火冒三丈地走进教室,怒气冲冲地说道:“看看你们写的都是什么乱七八糟的东西!说实话,我实在不想改作业,每次看到这些潦草斑驳的字迹,我的头都要大了。如果你们只是草草了事,把做作业看成应付老师的事,那以后都不用交上来了!”你的脸,因生气而狰狞,我们都不敢喘气。

看到这幕,我立刻起了一身的鸡皮疙瘩。只见老师又滔滔不绝,如数家珍还带着怒气地说:“×××,上来,你写的都是什么东西!把手伸出来,摊平……”“啪啪啪啪……”“痛不?觉得痛就应该牢牢记住!×××,还有你,你居然连一题都没写,回家都干什么了!?伸出手来,摊平……”“啪啪啪啪……”这一幕,让大家都不寒而栗,不过,我们知道,自己错了,心甘情愿领受老师的惩罚。对于我们来说,如果没有她的严厉,就会一直肆无忌惮,为此,还能学到什么呢?

我们的老师不仅严肃刻薄,有时候也会温柔大方。

嘿嘿,我光说你们可能不信,可老师有时的确对我们嘘寒问暖,关怀备至。例如几个星期前的那周,老师竟破天荒地地对我们说:“鉴于你们最近表现良好,本周就不布置作业了……”

老师的话还没说完,同学就已经一蹦三尺高了。“一周啊,终于可以好好休息了!”“上周那堆积如山的作业可把我累得够呛,这周终于可以疯玩了!”同学们兴高采烈,议论纷纷。神经紧绷的我本以为课堂上如此放肆肯定会被老师臭骂一顿,可老师却站在讲台上笑容可掬,一副若无其事,泰然自若的样子。

啊,老师,谢谢您一直以来对我们悉心的教导和那无微不至的关心,我们以后不管在天涯海角,还是五湖四海,都不会忘记您这个启蒙老师!

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篇6:致我敬爱的班主任作文

全文共 966 字

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使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

——题记

值得尊敬的老师是以德服人,以学生为根本出发考虑问题,爱岗敬岗。虽然我从前不理解你的种种做法,但经过时间的推移以及身心的成长,我慢慢的懂你了。

对你的冷漠也就是对我自己的放纵。

刚进入校园,我还是一个无知单纯的少年,面对你那善良的微笑,感觉到你的温暖,但后面发生的事使我对你的印象大打折扣。在一个欢声笑语的校园中,我班处于顶楼,看见远处的你正向班上走来,我带着一种得意的心情在走廊上大叫“×××来了,×××来了!”闻声而动的同学们赶紧进入教室,我马上溜出去上厕所。看见班主任的身影外加几个女生的身影在走廊上,偷偷跑出来的同学给我报信的说“你死翘翘了,班主任要找你麻烦了,说你直呼他的大名。”我惊恐万分,十分不安,偷偷躲着班主任,最后还是被抓到了。到了办公室的你,二话不说直接叫我家长来了,虽然只是问了我一些问题,但回到家还是被骂了。使我最纠结的是又不是我一个人叫你名字,为什么只叫我家长,害我被骂。真是讨厌你,最后对你冷漠了。甚至讨厌语文,最后考的很差。

曾经的冷漠只是片面认识,至今才知你的用心良苦。

你在班上做出的贡献我都不以为然,只认为是你爱面子的缘故。直至那天,我惊呆了,带病上课的你看起来是多么憔悴,以前站着的你坐着了,以前哼锵有力的话语现在听起来颤颤巍巍。脸色煞白的你依然坚持给我们讲课,直至你倒下的那一刻。当听到你因病住院的消息,我们都懵了,想着没有你的存在,我们怎么办。艰难的度过了几个星期,意想不到的事情发生了,你骑着你的电动车,可以说是冒着生命危险来给我们上课。在课堂上,没有人敢吭声,都认真的看着你,仔细的听你讲的一字一句,生怕以后再也听不到了。上完课的你,带着头晕找到我,谈起班上的事,你是仔细聆听我的一字一句,并且指出一些不好的地方;当谈到我的学习,看着你满脸的焦虑以及无奈,这让我感到羞愧。心想:我的老师哪里不好,哪里不值得我这个傻瓜尊敬,我以前还以那样的态度对他,我真的是好傻好傻……

常言道“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们的成绩,就是你最好的付出表现;我们的为人,就是你最好的品德体现;我们的思想,就是你高尚的、纯洁的、人道主义的思想。真正值得尊敬的老师是无私奉献的,真正值得尊敬的老师是坚守岗位的,真正值得尊敬的老师是以德服人的。

——致我敬爱的班主任

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篇7:我的新班主任老师

全文共 203 字

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在最后一个召集日8月31日,我来到教室时吃了一惊,因为站在讲台前的不是我三、四年级的班主任老师刘丽敏,而是一个新老师。这让对刘老师已经熟悉的我对讲台前的老师一下子感到陌生。

今天才是开学第二天,我依然记不住新老师的脸,只觉得她和我们班的一个同学有些像。除了记住她的声音,她的面容、她的待人态度我统统没有记清。只知道她非常和蔼。

因为开学才几天,我不能知道她到底是个什么样的人,只有她那和蔼的态度我记得清清楚楚。

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篇8:班主任对学生的寄语最新版

全文共 1173 字

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1、你是一个很文静的女孩,但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。改掉这个坏习惯,你会发现自己很棒的。

2、你勤劳,每次到校放下书包后的第一件事,就是拿起笤帚扫地;你开朗,教室里常常可以听见你银铃般的笑声。只是学习上还需要努力,相信你不会让老师失望的。

3、班里的卫生你常常挂在心间,老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作,相信你一定不会让老师失望。

4、你诚实、善良、文静的像个小女孩,学习认真刻苦,课堂上专注的神态让老师高兴。班干部如果能有点魄力就更好了。

5、看着你天真无瑕的面孔,老师心里多么快乐,你对老师的关心,让老师感动。学习上当你尽了自己最大的努力,失败也是伟大的。

6、课堂上,你稳如泰山,八神地听讲,写字时你如一只勤劳的小蜜蜂。跑道上你如一只矫健的小鹰在展翅飞翔,你恬静、聪慧、活泼、大方,用你的辛劳为己争气,这里,老师向你道声:“谢谢,再奋进向上!

7、你勤奋上劲,活泼可爱,老师很喜欢你,但你要严于律己,才能成为一个更出色的孩子。

8、机灵的小脑瓜,明亮的眼睛,活泼开朗,愿你团结历进,守纪听讲,成为老师最喜欢的学生,若能离小淘气远一点儿,你会变得多美,多帅气啊!老师非常想念你!悄悄地告诉你:老师喜欢你顽皮的样子。

9、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰,老师愿你轻松地学习,微微松松地生活,做个充满自信的女孩。

10、你聪明,勤奋于思考,每每下课部要问上老师一大堆奇怪的问题,看着你那天真,虎头虎脑的样子,老师感到欣慰。

11、你和书一定是好朋友,使你民得许多丰富的知识,爱书吧,你会发现自己增添了许多无穷的力量,老师,祝你会更成功!

12、勤奋学习使你偿到了甜头,把字写好会使你锦上添花。与人相处要宽容、豁达,我相信你会成为胸纳百川,宽宏大度的人才。

13、你对学习充满了兴趣,但缺乏刻苦钻研的态度,要钻研才会有成功。

老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴,你会拥有更

多的朋友。

14、你小小的年纪,矮矮的个子,却头脑聪明,知识丰富,你一定是读书迷吧,要不你怎么懂得那么多,今后多向同学们讲讲故事,谈谈你的见解,大胆地向同学展示你的才华吧!

15、正如你的名字一霹,你是一个活泼、聪明的孩子,你的成绩、品行都令老师非常满意,可如果你的字能够再工整一点,你就更加完美了。

16、你是一个很有组织能力的孩子,社会需要你这样的人,这学期你帮老师做不少工作,老师非常感谢你,希望你能继续努力,你将成为最适合时代需要的人才。

17、你有敏锐的思维,聪明的头脑加上你的辛勤努力,取得了这样的好成绩,老师真为你感到高兴,希望你能戒骄戒躁继续努力,还记得那句话吗:没有最好只有更好,你会取得更大的成功的!

18、你是一个内向的孩子,这是优点,可不善于表现自己却会使你失去很多机卉勇敢点儿,把自己的想法大胆地说给大家听,希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言

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篇9:我们的班主任作文500字

全文共 495 字

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走进校园,放眼望去,在一群着装风格迥异的老师中有一位迷人的老师,她身形丰满,因此看起来不算高,白皙的皮肤泛着健康的光泽,一件柠檬黄的风衣衬得她的皮肤白里透红,高高的鼻子下嵌着一张能说会道的嘴巴。她就是我们的班主任王老师。

王老师对自己的工作非常负责任。每一学期,她都会把扫教室和清洁区的人分配一下。星期一早读的时候,学校要检查卫生,她就带着第一小组的学生去扫地,不一会儿,清洁区被扫得干干净净的。

上课的时候,王老师对我们说:“你们先写大练习册。”然后在教室里转了几圈,走到了孙艺萌的位置旁,看见孙艺萌有道题不会,王老师就站在她跟前,耐心地给她讲,讲了一遍后,王老师看到孙艺萌还有点不懂,又讲了一遍,直到她懂了为止。

每一次上课,王老师都会用温和的态度对待我们。有一次上课铃声响了。王老师走进教室,看见还有几位同学没上来,就等了一会儿,那几个同学气喘吁吁地跑上来,王老师不但没有骂他们,反而平静地告诉他们:“以后上课来早一点。”他们垂头丧气地走到自己的位置上坐下来。

王老师是同学们眼中独具魅力的老师,是家长们心目中负责任的班主任,有这样一位老师陪我们度过美好的童年时光,是班上每个同学最大的幸运。

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篇10:班主任给家长的一封信

全文共 548 字

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亲爱的160班家长

当夏日温暖的阳光融融泼洒的时候,我们和着日月轮回的节拍,迎来了本学期的暑假。在刚刚过去的一个学期,大部分孩子都能自觉学习、和同学友好交往,健康快乐的成长。这与各位家长的支持与配合是分不开的,在此,我代表160班的全体任课老师,感谢你们!

本学期我们班取得了一些好的成绩,在庆“六一”古诗诵读表演中,我们班获得了一等奖,并被评为“优秀班集体”;在期末考试中,有三名同学被学校评为“学习标兵”,他们是付浩然、彭璘韵、余億;另有以下同学在各项比赛中获得一等奖。

语文素养比赛:

钟欣颖 彭璘昀 华文凯 陈铁菲 陶雨昕

数学素养比赛:

曹奕卓、彭璘昀、陶雨昕、许宸源、陈凤君

语文听写比赛:

陶雨昕 钟欣颖 陈轶菲 彭璘昀 赵培涛

数学计算比赛:

彭璘昀、刘谨铭、陈轶菲、李佳欣、余億

英语听写比赛:

张琪、彭璘昀、陶雨昕、刘芷宁、郑景文

我们也还存在着很多的不足:由于少数同学注意力不够集中,上进心不够,造成上课时效率较低;学习上对自己要求不够严格,学习自觉性比较差,不勤于思考;作业质量不能保证,尤其在书写方面,还希望家长能继续督促,我们齐步前进!

现将暑假作业布置如下:

一、.拟定一份暑期作息时间表。

二、完成《快乐暑假》。(家长检查后改错)

最后祝所有的孩子们暑假快乐!,祝家长们身体健康,工作顺利!

张老师

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篇11:介绍我的班主任老师

全文共 352 字

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我的班主任姓程。

她非常优秀,每次讲课都引人入胜,十分动听。

我的老师有一双大大的眼睛,鼻子上架着一副眼镜。她的皮肤嫩白,看起来很有学问。

一年级下学期的时候,老师看我又瘦又小,想锻炼我一下,便让我当上了劳动组长,每两个星期扫一次。刚开始我非常胆小,怕组员不听我的话,我很担心。可是,老师一直在鼓励我,让我胆子放大一点。几次下来,我越来越得心应手了,身体也变得强壮了许多。

还有一次,我的作文水平很差,每次只要一写作文,我头就大了。几乎每次写作文都要写到很晚,心情十分糟糕。可是,老师对我说:“要想写好作文,就要多读书,多抄好词好句。”我按照老师的办法,作文水平果然提高了。老师对我的良苦用心,使我受益终身,我非常感谢老师。

老师!我想对您说:“没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分的感谢您,敬爱的老师。”

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篇12:给班主任的一封信

全文共 479 字

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亲爱的老师:

您好!

您辛苦了,是您把无知的我们领进了知识的殿堂;是您把春日刚破土的嫩苗培养成参天大树;是您把调皮的我们教育成懂事的好孩子。

老师,您是疲倦的、劳累的,我们大家都知道,我们是一帮多么顽皮的孩子。老师,我相,您一定知道,在我们这些顽皮的孩子内心深处,有一份份早就该表达出来的感动,还有一声声早就该说出来的感谢。老师,我感谢您的教育,感谢您的爱。您的爱,使我们的心,变得温暖;您的爱,使我们学会了许多知识;您的爱,使我们懂得了一种很重要的东西,那就是感恩!

老师,您是一棵大树,我们是一棵棵小树苗,我们在您这棵能为我们遮风挡雨的大树下,迎着阳光茁壮成长!

老师,您是太阳,我们是一只只可爱顽皮的小鸟,我们在您这个充满知识的太阳下,自由、快乐的成长!

老师,您是大海,我们就是一条条还没成熟的小鱼儿,我们在这个知识大海的怀抱里,自由自在的翱翔、成长!

老师,感谢您的教诲,是您让我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向时,指给我正确的道路,使我在人生的道路上走得更好、更远!我一定好好学习,不辜负您的教育之恩!

此致

敬礼!

您的学生:梁清帅

20_年4月16日

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篇13:我的新班主任

全文共 411 字

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要问起我最喜欢哪个老师,我一定会脱口而出:“是王老师。”尽管我只和王老师相处了短短的七天。

她是个漂亮、尽职的好教师。在王老师的课上,同学们个个都不累,脑子里只有王老师那妙语连珠和一些我所未听过的精彩格言。

王老师总能给我们极大的鼓励,哪怕犯了错误。有句话说得好:孩子若生活于鼓励中,他会学会充满自信。而自信正是成功的催化剂!所以,王老师独特有教学方式正是我喜欢她的原因之一。

王老师不但是个尽职的班主任,还是个敬业的语文老师。记得上第一谭《观潮》时,她一遍遍地讲解,不断地让我们读懂关键词,并解释,直到我们会读为止。

但是光会读,还不行,要加上感情。王老师竟用了“终极武器”——笔记本电脑,这可是极为珍贵的东西,要是哪个同学一失手打坏了怎么办?可是王老师丝毫没有考虑到这些,只想到:要用画面与文字相结合,让我们观看潮水来时的真实情景,这下同学们朗读的劲头更足了!

正是这一件件事让我记住了您,记住了您那充满诗情画意的名字:王丹青!

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篇14:给班主任的一封信500字带格式

全文共 520 字

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敬爱的赵老师:

您好!时光飞逝,转眼间一学年就快结束了,我对您的认识从陌生变成了熟悉。还记得去年我刚升入四年级的开学时,当我听说我们班换了位新班主任时,我的心里七上八下的。您是什么样?长得漂亮不?脾气好不好?对我们会不会非常严厉?您的教课方式会不会让我喜欢?我的心里充满了疑问。

现在我心里的疑问已经全部消除了,甚至深深地喜欢上了您。在我心里,您不仅人美心灵更美。您教育我们时,有时严厉,有时和蔼,有时幽默,有时严肃。当我们不会做题时,您耐心指导;当我们有事询问您时,您面带微笑,和蔼可亲;当我们班有同学上课捣乱时,您提出严肃批评,有时还用幽默的语言引导同学们改掉坏毛病。在您的教诲下,我感觉我比以前听话了,也更愿意读书和学习了。尤其是在您的不断鼓励下,我更愿意写作文了,我的作文常常受到您的表扬。以前我的内心里常常藏着一种无法言说的自卑感,可是现在那种自卑感不见了,因为您的表扬和鼓励使我的自心增强了。我也懂得了更多做人的道理。我时常用“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”这句古话告诫自己。我改掉了乱扔垃圾的坏习惯,我还从帮助别人中获得了快乐和幸福。这都得益于您的教诲。老师,谢谢您!

老师,我爱您!

敬祝老师身体健康,工作顺利!

您的学生:王子坤

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篇15:我们眼中的班主任优秀作文1500字

全文共 1635 字

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承蒙您出现,温暖我一生。

——题记

记忆回到我和班头相遇的开始。

那年夏天,我小学升初中,常年在外地读书的我选择了回到了阔别六年的家乡,也许这就是缘分吧,让我得以遇到了我的班头。

记得初次与班头相遇那天,并没有那种一见面就觉得特别喜欢这个老师这种的感觉,相反,对这个老师甚至有点反感。那是因为啊,班头啊是一个手不离烟的人啊,第一次见到她的时候就是如此。对于当时的我来说,对这个老师的第一印象是不太好的。因为在我看来女人抽烟是不好的,再加上又是老师,肯定影响不太好。当时也心里暗暗想着,只希望这个老师不要教我。

但是担心什么来什么,后来在老师自我介绍,抽烟老师成为了我的班主任兼语文老师。然而也是这次自我介绍,让我改变了对抽烟老师的看法。犹记得,老师在自我介绍时是这样介绍自己的,“我乃河东老妪一人无才,望与君共勉。”那一刻,也就因为这一句话,完全改变了我对这个老师之前的看法,我开是喜欢这个老师了,也不知道为什么觉得这个老师,也就是班头,会带给我很多收获。

第一节语文课如期而至,出乎意料,这节课比我想的还要精彩。我那时候就觉得班头可真有内涵,真希望成为像她一样的人,然后我自发成了语文课代表。于是啊,我对文学的兴趣又加深了。

后来啊,第一次语文成绩出来,我是班上第一,第二次也是,在第三次考试之前的时候,老师在黑板上写超过我的人,奖十元。那时候看到这样的话,觉得得到了老师的肯定,同时也很害怕自己让老师失望,所以每次考试都很努力,但是还是会有失败的时候,那时候很难过,生怕让班头失望。但那时班头并没有说什么下次千万别让我再输钱了啊。她只是对我说,成绩保持的很稳定,没有起伏,下回继续保持啊。那时候就觉得心里暖暖的,也从那次,自己就定下一个目标,永远不能让班头失望!

再到后来初二时,我的成绩出现了偏科的现象,物理很是不好,自己也不知道怎么办才好。班头也是很了解我的情况,每次都会告诉我一些学物理的方法,又给资料书给我帮助我。但是可能有些困难,对自己不懂的科目总是不感兴趣,再加上我那开朗的同桌,导致我上物理课时总是说话不认真,物理老师后来找到了班头。那时候我和弟弟的单独寝室是在班头隔壁的,晚自习下课时我就回了寝室,写了一个小时作业也就睡了,但也不是很晚。后来过了一会听到敲门声,正准备去开门,也不知道怎么回事门就开了。班头黑着脸走进来,后面还有物理老师,我明白了班头的来意。我也知道这次班头是真的生气了,也是第一次对我发火。那时候我就哭了,并不是被老师批评难受,而是对自己太失望了,也觉得很对不起班头的一片苦心。那时候啊,就下定决心要学好物理!

转眼到了初三中考时,面临报考的选择,我不知道该如何选择。因为父母在外,我和弟弟都寄宿在班头家的。我也想着去问问班头的意见,却也不知道该如何开口。后来还是班头问我的想法,我摇着头说不知道。然后班头就给我进行了分析,很细心,还考虑到了我弟弟的因素和我学习的优势,帮我选好了学校。后来,我的英语老师也和我谈了谈,她想着让我报师范,和我说了很多优势好处之类的,最后说虽然她事先和班头商量了一下,但还是叫我去问问班头的意见,说班头对我最好,要听听她的意见。我下课后,就去了班头的意见,我告诉她我想改志愿了,问她觉得可以吗?那时候班头说了这样一句话“好啊,你做什么我都支持你,我相信你做什么都会优秀的”,那时候可以说是满满的感动了,也是因为班头,我最后报了师范。

到最后毕业最后一节课的时候,班头作为班主任,给我们来了一段最后的总结。她说“自责并没有把我们教的那么优秀,这是她的不对……”我听到这一句话就已经泪目,后面的话我也没记得太深,但我记得那一节课,全班都哭了……

现在,班头又成为了我下一届学妹的班头。但是在我心中,她永远是我的班头,是那个一直鼓励我坚持文学梦的班头,是那个每次都以我语文成绩为傲的班头,是那个总是细心为我想好一切班头,是那个周末会烧很多好吃的菜的班头,是那个视我如亲人般的班头……

愿我的班头被这个世界温柔以待。

你永远的学生致上。

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篇16:如何写给班主任写一封信

全文共 620 字

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尊敬的老师:

您好!

这是我第二次给您写了,当我提起笔时,我的眼前,就会浮现出您那和蔼可亲的面孔!

我敬爱的老师,我即将要小学毕业了,我要离开您了,我要走向我初中生活了!

老师,我舍不得离开您,在我这几年的小学生活里,一直是您在照顾我,在帮助我,在引导我,让我在我的小学生活中成为一名优秀的学生。在这五年里,您让我知道了什么叫“仁”,您让我知道了什么叫“礼”,您让我知道了什么叫“德”,您更让我知道了什么叫“爱”。在这里我无以表达我对您的敬爱,我只能深情的向您说一声“谢谢”,谢谢您对我的付出,谢谢您对我的关心。

老师我马上要小学毕业了,我想提醒您几件事情,希望您不要忘记。

一是在忙碌的生活中您别忘了抽个时间,让自己轻松一下,永远保持一颗年轻快乐的心。

二是每次您上课的时候戴上手套,因为我发现您的手上有伤痛。我想,当您手握粉笔给我们讲课的时候,您一定忍受着难忍的痛苦吧!

三是您给每个同学写评语的时候一定要保留住您的真诚,因为我还记得您写给我的评语,这个评语将是我生活的影子,它真诚的记下了我成长中的变化。

老师小学的生活就像一场梦 ,当梦醒时,才懂得珍惜 ,才懂得需要告别。当我梦醒时想要挽留,可是一切都不会再重来 ,我只希望能再次走进那个美丽的梦中,我告别了天真烂漫的童年,过去的五个春秋将成为我永恒的纪念!再有一年,我就要离开您了! 我真的舍不得。

老师,流水匆匆,岁月匆匆,唯有师生情永存心中。

此致!

敬礼!

爱您的学生昂~酷乐野狼

20__—3—13

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篇17:我的班主任作文

全文共 560 字

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我上了四年小学,也认识了许多老师,有可爱的、严厉的……可是,令我印象最深的却是我一至三年级的班主任——朱老师。

朱老师中等身材,不胖也不瘦,却有一副慈祥的面孔。两只眼睛炯炯有神,让人看起来和蔼可亲,感到十分的温暖。朱老师不是年过五十的老人,也不是一二十岁的年青人,可干起事来从不婆婆妈妈,总是那么干净利落。

记得那是二年级的一个中午,在上第一节课时,下起了倾盆大雨,一直下到放学的时候,雨也没有停止,真不知道天上的仙女受了什么委屈,这么哭个不停。过了一会儿,一批有家长接的同学回去后,教室里还剩了少数同学。朱老师看这雨越下越大,同学们又没带雨伞或是雨衣,老师急了,她左看看、右瞧瞧。突然,朱老师想起了被“遗忘”在角落里的那把雨伞。于是,朱老师的头脑里萌发出一个想法:把家离学校近的同学送回家。朱老师想到就做,拿起伞,手紧紧地牵着同学的手,顶着狂风、暴雨,把同学一一送到了家,还把自己昨天刚买的伞借给了离家最远的那位同学,自己却冒着雨跑回家。

第二天早晨,那位拿了老师伞的同学在把伞还给老师的时候,经过老师的办公桌,他看到朱老师在认真地批改着我们的作业,旁边还有一碗刚熬好的中药,那位同学感动得流下了眼泪,他不想打搅朱老师,就悄悄地把伞挂在窗户边,还把一满袋的梨子放在了窗户边。

老师,你这么辛勤地为我们操劳,你真是我心中的榜样!

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篇18:我是班主任

全文共 259 字

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我一直以来的理想是当一名优秀的班主任

班主任她最主要的就是教同学们怎样做人,管理好班级,把班级当成自己的家去建设它,保护它。班级荣我荣,班级耻我耻。

假如我是班主任,我会努力教她们做人;我会尽全力管理好班级;我会让同学们和我一样把这个“家”建设的更好;我会在同学们最困难的时候帮助他们,关心他们;我会帮同学们提高成绩……

班主任你总会牺牲自己去保护同学;班主任你总会教出一批好学生,虽然有些成绩不好,但他们总会有一个好品质。

班主任的好处太多太多,班主任做的好事太多太多,班主任对社会的用途太多太多。我想当一名优秀的班主任。

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篇19:泰安班主任培训记

全文共 1300 字

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专家的教诲

两天的时间,听了两位专家学者的教诲,很是受触动。她们都是来自首都北京的专家,从事教育工作已经几十年了,其中最大的陈老师,是68年参加工作的,很是让人钦佩,能够坚持在教育岗位上这么多年。她们一路行走,一路坚持研究教学,形成了自己独特的一套教育教学理念。有很多新鲜理念一直在头脑中闪烁。

好孩子是夸出来的——这是韩老师的结论。这句话,我们在很多的地方都看到过,此时看来,已经不再多么的新鲜。因为很多难教育的孩子都是失去自尊心的孩子,他们的自尊心受到伤害,故而有的会自暴自弃,产生一种和对抗的心理。其实,对此我更想补充一点:夸奖孩子是让孩子觉得有错必惩的基础上的。就像沉默是金是在巧舌如簧的基础上的,一味的夸奖并不是一剂良药,针对不同类型的学生还需采取不同的办法。每个孩子其实都是好孩子,他们的生理遗传决定每个孩子都有成功的潜能,只是体现的领域不同。有的在学习上,有的在语言上,有的在绘画上,有的的在体育上。每个人都有优点,只是领域不同。而我们的学校虽然培养孩子的各个方面,但看重的更多的只是学习。

社会转型期——我们正好赶上了社会转型期,韩老师如是说。其实,这句话以前我们也都听到过,在世界上每个国家都会遇到过转型期这个阶段,记得最早是从著名教育家魏书生那里听到的,他把转型期是按照人均收入的多少来划分的,只要我们的人均收入超过了多少,那就表明我们渡过了这个转型期。在这个事情,人们的特点是焦虑、茫然、困惑。但这需要较长的时间,因为社会的各种制度还未健全,或者健全但执行的不够坚决。这当然不是短时间内完成的。

适应期只有两个月——每年的高一、初一新生入学,他们从进入一个新的地方到适应,这个过程不能超过两个月。超过两个月就是不正常的,时间大体在10月11日左右。如果你的学生还不能适应你的管理,那就是你的管理出问题了。所以,作为我们班主任的,需要适时的调整自己的管理方式。

爱一个人要有实力——面对早恋,韩玲老师对我们说了这个办法。处在青春期的孩子,有的是苦于没有一个苦恼宣泄的对象,故而喜欢找异性朋友来倾诉。她通过对自己孩子的教育,得出了这样一个办法。想一想也是,正在上学的孩子是没有任何实力的。在面对肯德基和虚幻的情感之间选择的时候,很多的人是会选择肯德基的。

以人为本的实质是以心为本——这是研究教育心理学的陈纪英老师的观点。因为她是研究心理学的,所以很多思想都回归到心理这个层面上。对此我也是有保留意见,人们除了心之外,还有很多的内容,而且这个解释也比较的牵强,有些诡辩的味道。

咋教育孩子——最好的办法就是扬长避短,扬长补短,扬长研短。对此我们都能够理解,虽在平时的教学中应用,但是并没有归纳。小学培养习惯,初中培养方法,高中培养能力。这三个学习阶段应该按照这个办法来对孩子进行教育,或者说培养孩子应该从这三个出发点上来进行。

两位专家在讲解中都讲述了大量的故事、案例,给在座的人很多启发。她们的语言朴实易懂,故事似乎就发生在我们的身边。这启示着我们每个教师也要在自己的教学实践中,注意加强研究,时时刻刻记下自己身边的教育故事,不断积累,厚积薄发,我们每个教师终究会有站在讲台前进行演讲的那一时刻。

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篇20:给班主任的一封信

全文共 392 字

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敬爱的潘老师:

您好!

一种难以抑制的感情促使我拿起笔来给您写

提起笔来,满腹的话像潮水般涌上心头,不知从何谈起!

在刚读小学一年级的时候,妈妈把我领到了您的身边,那时我又是激动又是紧张!激动是因为,我终于成了一名堂堂正正的小学生,以前羡慕哥哥姐姐可以带上红领巾,现在自己也可以实现!紧张的是,老师这个名词,在我幼小的心灵里跟厉害联系在一起。可现实跟我想象的截然不同:您热情地把我们领到教室,教我们写字。朗读和学本领!看到您和蔼可亲的面容,听着您不厌其烦的教诲,厉害两字立刻飞到九宵云外!

老师,您像春蚕,您像蜡烛,您像园丁,您把每一根丝,每一点亮光,每一份情都献给了祖国,献给人民,献给了千千万万个像我一样的学生!

老师,您对我们的关心和耐心让我永生难忘!若没有您辛勤的劳动,没有您洒下的汗水,哪有我今天的好成绩!

老师,您那诚挚感人的言行,启迪我去寻求知识海洋的奥秘

祝您:

工作顺利桃李满天下

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